Sommersemester 2016 Lehrveranstaltungen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter

Evangelische Hochschule Darmstadt Kirchliche Körperschaft des öffentlichen Rechts

Zweifalltorweg 12  64293 Darmstadt mit Studienstandort Hephata Elisabeth-Seitz-Straße 12  34613 Schwalmstadt-Treysa

Telefon: Telefax: E-Mail: Internet:

06151 8798-0 06151 8798-58 [email protected] http://www.eh-darmstadt.de

Telefon: Bewerbungsamt  Soziale Arbeit ............................................................ 8798-86  Inclusive Education/Integrative Heilpädagogik .......... 8798-86  Bildung, Erziehung und Kindheit/Childhood Studies . 8798-86  Pflege- und Gesundheitswissenschaften .................. 8798-86  Aufbau- und Kontaktstudium ..................................... 8798-23 Fachbereichssekretariate/Studiengangssekretariate  Soziale Arbeit A - K .......................................................................... 8798-69 L - Z ........................................................................... 8798-18 Hochschulstandort Hephata ........................... 06691 1814-58  Inclusive Education/Integrative Heilpädagogik .......... 8798-86  Bildung und Erziehung in der Kindheit ...................... 8798-16  Bildung, Erziehung und Kindheit/Childhood Studies . 8798-69  Pflege- und Gesundheitswissenschaften ................ 8798-702  Aufbau- und Kontaktstudium ..................................... 8798-23 Prüfungsamt  StG Soziale Arbeit ..................................................... 8798-57  StG Inclusive Education/Integrative Heilpädagogik ... 8798-86  StG Bildung und Erziehung in der Kindheit ............... 8798-69  StG Bildung, Erziehung und Kindheit/Childhood Studies 8798-69  Fachbereich Pflege- und Gesundheitswissenschaften . 8798-702 Praxisreferat  Soziale Arbeit ............................................................ 8798-75  Bildung, Erziehung u. Kindheit/Childhood Studies ... 8798-546  Fachbereich Pflege- u. Gesundheitswissenschaften ... 8798-546 Bibliothek ........................................................................ 8798-27 Hörsaal-/Raumvergabe .................................................. 8798-86 Vermietung Wohnheim ................................................... 8798-14 Systemadministration ................................................... 8798-949 International Office ......................................................... 8798-33 Forschungszentrum ........................................................ 8798-59 Hausmeister ............................................................... 8798-1961 Zentrale .......................................................................... 8798-30 Bankverbindung Evang. Bank Frankfurt IBAN DE05 5206 0410 0004 1005 90 (für Mieten, Kursgebühren etc) IBAN DE49 5206 0410 0104 1005 90 (nur Semesterticket/Immatrikulationsgebühr) BIC GENODEF1EK1 Redaktionsschluss: 2

Januar 2016

INHALTSVERZEICHNIS Seite Die Evangelische Hochschule - Träger.................................................................................................................... 8 - Auftrag und Zielsetzung ........................................................................................ 8 - Kuratorium............................................................................................................. 8 - Evangelische Hochschulgesellschaft .................................................................. 10 Theologisches Basiscurriculum ............................................................................ 11

EHD spezial NEU: Promotionsunterstützung an der EHD ......................................................... 12 Internationale Beziehungen an der EHD................................................................ 13 Übergreifende und Sonderlehrveranstaltungen für alle Studiengänge  Russisch/Fachrussisch......................................................................................... 14  Interkulturelle Sommerschule in Kostroma (Russland) ........................................ 14  Einführung in die Lautsprach Begleitende Gebärden (LBG)… ............................. 14  Schreibwerkstatt ................................................................................................... 15  Moderation und Präsentation ............................................................................... 15  Nicaragua - ein Land zwischen Resignation und Hoffnung .................................. 16  Fachenglisch ........................................................................................................ 16  Fachenglisch ........................................................................................................ 16  Fachenglisch ........................................................................................................ 16  Fachenglisch ........................................................................................................ 16  Sucht und Suchtprävention in Deutschland und Skandinavien ............................ 16  Vom ethischen Problem zur Lösung: Wege der Entscheidungsfindung ............... 17  Gender im mittleren Lebensalter: Lebenswelten von Frauen und Männern ......... 17  Alte Menschen ..................................................................................................... 17  Eltern mit kranken Kindern ................................................................................... 17  Einführung in Beratungsverfahren ........................................................................ 17  Einführung in das Case Management .................................................................. 17  Care Management ............................................................................................... 17  Wissenschaftliches Schreiben .............................................................................. 17  Vertiefung in wissenschaftliches Arbeiten ............................................................ 18  Methoden-Workshop ............................................................................................ 18  Aspekte der Versorgungsforschung ..................................................................... 18 Sonderveranstaltung Beratungsveranstaltung zu Praktika und Berufseinmündung an der Evangelischen Hochschule Darmstadt ......................................................................................... 19  Praxisbörse für den Studiengang Soziale Arbeit am Studienstandort Hephata ..... 20  Praxisbörse für den Studiengang Soziale Arbeit am Studienstandort Darmstadt .. 20 Kurzfristige Betreuungsmöglichkeiten von Kindern im Kindergartenalter ........ 21 Gottesdienste, Andachten, Seelsorge ................................................................... 22

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Fachbereich Sozialarbeit/Sozialpädagogik Studiengang Soziale Arbeit (Bachelor) Modulvorstellungen - Modulevaluationen - Informationsveranstaltungen .................. 23 Angebote für das 2. Semester (StPO 2013) Modul 0 - Einführung in das Studium und wissenschaftliches Arbeiten ................ 24 Modul 1 - Einführung in Gegenstand, Geschichte, Theorien und Methoden Sozialer Arbeit ...................................................................................... 28 Modul 3 - Soziale Ausschließung und Partizipation Staat- Gesellschaft - Soziale Arbeit .............................................................. 30 Modul 4 - Subjekt - Sozialisation - Entwicklung .................................................... 36 Modul 5 - Soziale Sicherung und sozialanwaltliches Handeln .............................. 44 Angebote für das 4. Semester (StPO 2013) Modul 6 - Theorien, Handlungsansätze und Methoden Sozialer Arbeit ................ 48 Modul 7 - Forschendes Lernen, Organisation und Lebenswelten ........................ 54 Modul 8 - Professionelles Handeln im Spannungsfeld von Lebenswelt und Organisationen .............................................................................. 58 Angebote für das 6. Semester (StPO 2013) Modul 9 - Soziale Arbeit als angewandte Wissenschaft ....................................... 71 Modul 10 - Bildung und Lernen .............................................................................. 76 Modul 11 - Ethische/theologische Entwürfe ........................................................... 80 Modul 12 - Bachelor-Arbeit ..................................................................................... 84 Gemeindepädagogisch-diakonische Qualifikation der Studiengänge Soziale Arbeit (StPO 2010) und Soziale Arbeit mit der gemeindepädagogischdiakonischen Qualifikation (StPO 2013) GPD - Gemeindepädagogisch-diakonische Reflexionstage (2.-8. Sem.) ........ 87 GPD - Einführung in theologisches Grundwissen (4. Sem.) ............................ 89 GPD - Einführung in das 7. Semester (6. Sem.).............................................. 89 Modul 14 - Kommunikation des Evangeliums ........................................................ 90 Der Studienstandort Hephata Diakon_innenausbildung ........................................................................................... 93 Lehrveranstaltungen am Studienstandort Hephata ................................................... 94 Studiengang Soziale Arbeit (Master) Modulvorstellungen - Modulevaluationen - Informationsveranstaltungen ................ 100 Modulübersicht und Semesterstruktur des Master-Studiengangs Soziale Arbeit (Beginn Sommersemester) ............................................................... 101  Vollzeitstudium ................................................................................................... 101  Teilzeitstudium ................................................................................................... 101 Angebote für das 1. Semester Masterstudiengang, Beginn: SoSe (StPO 2013) Belegung Vollzeitstudium ........................................................................................ 102 Modul 1 - Ethisch/theologische Vertiefung ........................................................... 102 Modul 2 - Wissenschaft Sozialer Arbeit ................................................................ 103 Modul 3 - Forschung............................................................................................. 105 Angebote für das 2. Semester Masterstudiengang, Beginn: WiSe (StPO 2013) Belegung Vollzeitstudium ........................................................................................ 109 Modul 1 - Ethisch/theologische Vertiefung ........................................................... 109 Modul 2 - Wissenschaft Sozialer Arbeit ................................................................ 110 Modul 3 - Forschung............................................................................................. 111 Modul 4 - Thematische Vertiefung ........................................................................ 112 Modul 5 - Master-Arbeit ........................................................................................ 115 4

Angebote für das 3. Semester Masterstudiengang, Beginn: WiSe (StPO 2013) Belegung Vollzeitstudium ........................................................................................ 116 Modul 4 - Thematische Vertiefung ........................................................................ 116 Belegung Teilzeitstudium Masterstudiengang Soziale Arbeit mit Beginn SoSe....... 120 Studiengang Inclusive Education/Integrative Heilpädagogik Modulvorstellungen - Modulevaluationen - Informationsveranstaltungen ................ 121 Angebote für das 2. Semester - Bachelor-Studiengang Modul 4 - Teilhabe: Recht und Politik ................................................................. 122 Modul 5 - Theorieansätze und Terminologie von Inclusive Education/ Integrativer Heilpädagogik .................................................................. 124 Modul 6 - Beiträge der Sozial- und Entwicklungspsychologie und der Psychopathologie für Inclusive Education/Integrative Heilpädagogik . 126 Ergänzungsveranstaltung: Modulplenum ................................................................ 127 Ergänzungsveranstaltung: Fachenglisch ................................................................. 127 Angebote für das 4. Semester - Bachelor-Studiengang Modul 9 - Grundlagen didaktischer Planung II.................................................... 128 Modul 10 - Diagnostisches Handeln II .................................................................. 130 Modul 11 - Das Eigene und das Fremde. Kulturtheorien - Worldviews - Ästhetische Praxis ...................................................... 131 Modul 12 - Praxis-Studien-Projekt I ...................................................................... 133 Ergänzungsveranstaltung: Modulplenum ................................................................ 133 Ergänzungsveranstaltung: Fachenglisch ................................................................. 133 Angebote für das 6. Semester - Bachelor-Studiengang Modul 14 - Diagnostisches Handeln ..................................................................... 134 Modul 15 - Teilhabe.............................................................................................. 135 Modul 16 - Forschendes Lernen........................................................................... 136 Ergänzungsveranstaltung: Modulplenum ................................................................ 137 Angebote für das 8. Semester - Bachelor-Studiengang Modul 19 - Forschungsmethodologie und Bachelorthesis .................................... 138 Modul 20 - Perspektiven der Sozialpolitik und der sozialrechtlichen Absicherung von Menschen mit Behinderungen ................................ 139 Modul 21 - Organisations- und Konzeptentwicklung ............................................ 141 Ergänzungsveranstaltung: Modulplenum ................................................................ 142 Angebote für das 2. Semester - Master-Studiengang Modul 5 - Ethische Begründungen heilpädagogischen Handelns ...................... 143 Modul 6 - Forschungsmethodologie und Master Thesis ..................................... 144 Ergänzungsveranstaltung: Modulplenum ................................................................ 144

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Studiengang Bildung, Erziehung und Kindheit/Childhood Studies Modulvorstellungen - Modulevaluationen - Informationsveranstaltungen ................ 145 Angebote für das 2. Semester - Bachelor-Studiengang Modul 5 - Entwicklung, Lernen und Bildung aus transdisziplinärer Perspektive . 146 Modul 6 - Allgemeine inklusive Didaktik und Fachdidaktik ................................. 147 Modul 7 - Theorien und Handlungsansätze in den angewandten Kindheitswissenschaften .................................................................... 148 Modul 8 - Kunst, Kultur, Kulturtechniken und Methoden ästhetischer Bildung ... 152 Angebote für das 4. Semester - Bachelor-Studiengang Modul 9 - Forschendes Lernen........................................................................... 157 Modul 11 - Entwicklungsbegleitung ...................................................................... 158 Modul 12 - Rechtsgrundlagen und Gesetze ......................................................... 159 Modul 13 - Professionelles Handeln ..................................................................... 160 Studiengang Bildung und Erziehung in der Kindheit Modulvorstellungen - Modulevaluationen - Informationsveranstaltungen ................ 163 Angebote für das 5. Semester - Bachelor-Studiengang Modul 9 - Religion und Glaube unter den Bedingungen von Geschichtlichkeit, Pluralität und Säkularität: Religionspädagogik ................................... 164 Modul 10 - Die Kontextbezogenheit von Kindheit in Familie, pädagogischen Institutionen und Gesellschaft ............................................................ 166 Modul 11 - Forschendes Lernen........................................................................... 168 Angebote für das 7. Semester - Bachelor-Studiengang Modul 14 - Person und Entwicklung von Organisation ......................................... 171 Modul 15 - Bachelor-Kolloquium und Bachelor-Arbeit .......................................... 174

Fachbereich Pflege- und Gesundheitswissenschaften Bachelor-Studiengang Pflege und Gesundheitsförderung Modulvorstellungen - Modulevaluationen - Informationsveranstaltungen ................ 175 Propädeutikum verkürztes Bachelorstudium: Kooperation mit CBG Kassel und BZG Darmstadt .................................................. 176 Angebote für das 2. Semester Bachelor-Studiengang Modul 1 - Pflegewissenschaft und Gesundheitsförderung ................................. 177 Modul 2 - Medizinische Grundlagen ................................................................... 179 Modul 4 - Ethisch fundiertes Argumentieren und Handeln ................................. 180 Angebote für das 4. Semester Bachelor-Studiengang Modul 7 - Pflegeforschung: Methodik, Beurteilung und Anwendung .................. 181 Modul 8 - Lebensweltbezogene Pflege .............................................................. 182 Modul 9 - Case und Care Management ............................................................. 184 Angebote für das 6. Semester Bachelor-Studiengang Modul 12 - Praxisprojekt ....................................................................................... 186 Modul 13 - Bachelor-Kolloquium und Bachelor-Thesis......................................... 187 Master-Studiengang Pflegewissenschaft Angebote für das 4. Semester Master-Studiengang Modul 10 - Master-Kolloquium und Master-Thesis ............................................... 189

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Wann? Wer? Wo? Termine - Gremien und Kommissionen ............................................................................. 191 - Terminplan Sommersemester 2016 .................................................................. 192 - Blocktermine im Sommersemester 2016........................................................... 196 - Vorschau Wintersemester 2016/17 ................................................................... 197 - Blocktermine im Wintersemester 2016/17 ......................................................... 198 - Prüfungen.......................................................................................................... 199 Gremien - Präsidium .......................................................................................................... 207 - Senat ................................................................................................................. 207 - Forschungszentrum .......................................................................................... 208 - Beauftragte........................................................................................................ 208 - Einrichtungen .................................................................................................... 209 - Schlichtungsausschuss ..................................................................................... 211 - Zentraler Wahlausschuss .................................................................................. 211 - Fachbereich Sozialarbeit/Sozialpädagogik........................................................ 211 - Fachbereich Pflege- und Gesundheitswissenschaften ...................................... 214 - Fachbereich Aufbau- und Kontaktstudium ........................................................ 215 - Abteilung für Fort- und Weiterbildung ................................................................ 215 - Studierendenschaft ........................................................................................... 216 - Anregungen, Hinweise, Verbesserungsvorschläge, Beschwerden ................... 219 Hinweise für Studierende - Ausbildungsförderung ....................................................................................... 220 - Studienfinanzierung .......................................................................................... 221 - Wichtige Regelungen ........................................................................................ 222 Namensverzeichnis - Verwaltungsmitarbeiter_innen ........................................................................... 223 - Professor_innen und Wissenschaftliche Mitarbeiter_innen ............................... 224 - Seniorprofessoren_innen .................................................................................. 229 - Lehrbeauftragte ................................................................................................. 230 - Tutor_innen ....................................................................................................... 237 - Namensverzeichnis (Index) ............................................................................... 238 Pläne Raumangebot Darmstadt......................................................................................... 239 Studienstandort Hephata ......................................................................................... 243 Wegbeschreibung Hephata ..................................................................................... 244

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Träger Die Evangelische Hochschule Darmstadt ist eine kirchliche Einrichtung. Sie nahm als Folgeeinrichtung der Evangelischen Höheren Fachschulen für Sozialarbeit, Sozialpädagogik und Religionspädagogik in Darmstadt am 01. August 1971 ihre Arbeit auf, wurde von der Evangelischen Kirche in Hessen und Nassau gemäß Kirchengesetz vom 18. Februar 1973 als "Kirchliche Körperschaft des öffentlichen Rechts" errichtet und vom Hessischen Kultusminister gemäß § 40 des Hessischen Fachhochschulgesetzes vom 15. Juli 1970 staatlich anerkannt. Auf der Grundlage des am 29.03.1996 abgeschlossenen Vertrages zwischen den beiden evangelischen Landeskirchen von Hessen und Nassau und KurhessenWaldeck kooperiert die Evangelische Hochschule Darmstadt mit dem Hessischen Diakoniezentrum e.V. Schwalmstadt-Treysa. Die Studierenden der Sozialen Arbeit haben die Möglichkeit, mit dem Studium eine Diakon_innenausbildung bzw. Gemeindepädagogikausbildung zu beginnen, die berufsbegleitend abgeschlossen wird. Auftrag und Zielsetzung Die Evangelische Hochschule hat die Aufgabe, für Berufe des Sozialwesens und des kirchlichen Dienstes auszubilden. Die Arbeit an der Evangelischen Hochschule richtet sich am Evangelium von Jesus Christus aus. Für die evangelische Zielsetzung ist der Grundartikel der Kirchenordnung der Evangelischen Kirche in Hessen und Nassau maßgebend. Die Evangelische Hochschule Darmstadt vermittelt durch anwendungsbezogene Forschung und Lehre eine auf wissenschaftlicher Grundlage beruhende Bildung, die zu entsprechender Tätigkeit im Beruf befähigt. Sie betreibt auch Fort- und Weiterbildung. Sie kann Forschungs- und Entwicklungsaufgaben wahrnehmen, soweit die Erfüllung ihres Bildungsauftrages dadurch gefördert und ihr Lehrauftrag nicht beeinträchtigt wird. Die Evangelische Hochschule Darmstadt steht ohne Rücksicht auf Bekenntniszugehörigkeit allen Student_innen offen, die den besonderen Charakter dieser Einrichtung für die Dauer ihrer Zugehörigkeit anerkennen. Kuratorium Das Kuratorium ist verantwortlich dafür, dass die Evangelische Hochschule ihren Auftrag erfüllt und ihre evangelische Zielsetzung gewahrt wird. Es vertritt die Evangelische Hochschule im Rahmen seiner Zuständigkeit nach außen und übt die Rechtsaufsicht aus. Die oberste Rechtsaufsicht liegt bei der Kirchenleitung. Die staatlichen Aufsichtsrechte nach dem Fachhochschulgesetz bleiben unberührt. Das Kuratorium besteht aus elf Mitgliedern, von denen acht von der Kirchenleitung der Evangelischen Kirche in Hessen und Nassau und drei vom Hauptausschuss der Diakonie Hessen berufen werden.

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Mitglieder des Kuratoriums Prof. Dr. Ernst-Ulrich Huster Vorsitzender Pfarrer Dr. Wolfgang Gern Vorstandsvorsitzender der Diakonie Hessen Pfarrer Dr. Klaus Bartl Vorsitzender Mission Leben Oberkirchenrat i.R. Pfarrer Dr. Walter Bechinger Oberbürgermeister a.D. Peter Benz Oberkirchenrat Pfarrer Jens Böhm Personaldezernent der EKHN Direktor Pfarrer Maik Dietrich-Gibhardt Theologischer Vorstand Hessisches Diakoniezentrum Hephata Oberkirchenrat Pfarrer Dr. Holger Ludwig Leiter des Referats Personalförderung und Hochschulwesen der EKHN Oberkirchenrätin Pfarrerin Ulrike Scherf Stellvertreterin des Kirchenpräsidenten der EKHN Prof. Dr. Regina Sommer Referentin für Theologische Ausbildung der EKKW Karin Wolff Mitglied des Hessischen Landtages, Staatsministerin a.D.

Mit beratender Stimme: Präsidentin Prof. Dr. Marion Großklaus-Seidel Vizepräsidentin Prof. Dr. Gisela Kubon-Gilke (Lehre und Studienangelegenheiten) Vizepräsidentin Prof. Dr. Bettina Schuhrke (Forschung und Internationales) Kanzler Dr. Arne Lankenau Student Jonas Richter

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Evangelische Hochschulgesellschaft e.V. Freundschaft, das ist wie Heimat. (Kurt Tucholsky) Als Ort gelebter Gemeinschaft ist die Evangelische Hochschule Darmstadt ein Stück weit Heimat für Studierende und Lehrende, Mitarbeiter_innen und Ehemalige. Die Evangelische Hochschulgesellschaft ist ein Zusammenschluss ihrer Freundinnen und Freunde. Zweck der Hochschulgesellschaft ist es, die Evangelische Hochschule Darmstadt und ihre Mitglieder in vielen Belangen zu unterstützen: bei der Förderung der Wissenschaft, der Öffentlichkeitsarbeit, der Vertiefung von Kontakten und Begegnungen. Hierzu gehört auch, den Erfahrungsaustausch und die Vermittlung von wissenschaftlichen Erkenntnissen zu pflegen. Eine Auswahl aus der großen Anzahl und Vielfalt der bislang geförderten Projekte veranschaulicht, wie die Hochschulgesellschaft ihre Ziele in die Tat umsetzt. Hochschulpreis Mit einem jährlichen Förderpreis für studentische Abschlussarbeiten wird die Öffentlichkeit auf wichtige Fragen und Problemfelder im Sozial- und Gesundheitswesen aufmerksam gemacht. Erstsemestertour des AStA Erstsemester lernen sich bei einer gemeinsamen Freizeit am Studienstandort Hephata besser kennen. Mitarbeit in der Studienstiftung Die Studienstiftung unterstützt Studierende in existenziellen Notlagen. Alumni-Tagungen Der Austausch mit Absolventinnen und Absolventen ist der Hochschulgesellschaft ein besonderes Anliegen. Begegnungen fördern Die Evangelische Hochschule zeichnet sich durch ein reges Hochschulleben außerhalb der Seminare aus. Die Hochschulgesellschaft unterstützt Veranstaltungen und lädt selbst zu Begegnungen ein. Lust den Kontakt zur EHD zu halten? Werden Sie Mitglied in der Hochschulgesellschaft! Informationen erhalten Sie bei Frau Weicker unter [email protected], Telefon 06151 8798-14. Der Jahresbeitrag beträgt 26,- Euro. Studierende sind beitragsbefreit. Der Mitgliedsbeitrag ist steuerlich absetzbar.

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Theologisches Basiscurriculum Das Basiscurriculum Theologie/Ethik dient der Vermittlung theologischer Grundkenntnisse und sensibilisiert für theologische und biblisch-theologische Fragestellungen und kann von Studierenden aller Studiengänge besucht werden. Es umfasst und berücksichtigt auch den reflektierten Umgang mit diakoniewissenschaftlichen, sozialethischen und ethischen Perspektiven in ihren gesellschaftlichen und religiösen Kontexten. Aus dem Bachelor-Studiengang Soziale Arbeit und der Gemeindepädagogisch-diakonischen Qualifikation: Modul 11 ........ Ethisch/theologische Entwürfe ...................... Ethik in der Sozialen Arbeit ..............................................................80 ...................... Theologische Entwürfe und Soziale Arbeit .......................................82 GPD ............... Einführung in theologisches Grundwissen .......................................88 Modul 14 ........ Kommunikation des Evangeliums ...................... Biblische Theologie und Exegese ....................................................90 ...................... Theologie - systematisch ..................................................................90 ...................... Seelsorge und Beratung ...................................................................91 Aus dem Master-Studiengang Soziale Arbeit: Modul 1 .......... Ethisch/theologische Vertiefung ...................... Sozialethik und Theologie ..............................................................102 ...................... Sozialethik, Theologie und Dialog der Religionen ..........................102 Aus dem Master-Studiengang Inclusive Education/Integrative Heilpädagogik: Modul 5 .......... Ethische Begründungen ...................... Ethische Begründungen .................................................................143 ...................... Anerkennung zwischen Teilhabe und Ausschluss ..........................143 Aus dem Studiengang Bildung und Erziehung in der Kindheit Modul 9 .......... Religion und Glaube unter den Bedingungen von ...................... Geschichtlichkeit, Pluralität und Säkularität: Religionspädagogik ...................... Was ist Tradition.............................................................................164 ...................... Einführung in den Islam ..................................................................164 ...................... Interreligiöses Lernen .....................................................................164 Aus dem Bachelor- Studiengang Pflege- und Gesundheitsförderung: Summerschool . Einführung Pflegeethik ...................................................................176 Modul 4 .......... Ethisch fundiertes Argumentieren und Handeln ...................... Vom ethischen Problem zur Lösung: ...................... Grundlagen Moral und Ethik ...........................................................180 ...................... Vom ethischen Problem zur Lösung: ...................... Wege der Entscheidungsfindung....................................................180 ...................... Spielräume des Ethischen im Klinikalltag .......................................180 Modul 8 .......... Lebensweltbezogene Pflege ...................... Schuld als Deutungsmuster für Krankheit ......................................183

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Ein Begleit- und Unterstützungsprogramm für Promovierende und an einer Promotion Interessierte Seit dem Sommersemester gibt es ein Promotionsbegleitprogramm an der EHD. Daran können teilnehmen: 1. Wissenschaftliche Mitarbeiter_innen der EHD, die an einem Promotionsprojekt arbeiten, 2. Absolvent_innen der EHD, die promovieren oder promovieren möchten (Nichtmitglieder der EHD müssen sich als Gasthörer einschreiben) 3. Studierende aller Masterstudiengänge mit Promotionsinteresse. Im Sommersemester 2016 findet ein Promotionskolloquium statt, in den darauf folgenden Semestern wird es neben dem Kolloquium ein inhaltliches Angebot geben mit einem weiteren Seminar (Wissenschaftstheorie, quantitative und qualitative Methoden der Empirie, Theorie-Empirie-Zusammenhänge, Forschungsethik u.a.m.). Es wird eine Bescheinigung über den Besuch der Veranstaltungen ausgestellt, wenn das inhaltlich ausgerichtete Seminar besucht und mindestens zweimal die eigene Arbeit bzw. die Idee des Themas im Kolloquium präsentiert wird. In dem Kolloquium im SoSe 2016 geht es neben den untenstehenden Inhalten u.a. um Themenfindung, Zeitplanung, Finanzierung der Promotionszeit, Austausch mit Betreuer_innen, „wie und wann“ des Schreibens. Das Angebot für das Sommersemester 2016:

Kubon-Gilke, Gisela Promotionskolloquium Im Mittelpunkt des Kolloquiums steht, dass Promotionsprojekte in ihrem aktuellen Stand präsentiert und im Kreis der Teilnehmer_innen diskutiert werden, ggf. mit ergänzender Einladung an fachkundige Professor_innen der EHD zu den einzelnen Themen. Zudem werden allgemeine Themen rund um die Promotion besprochen sowie grundsätzliche Fragen zu Theorie und Empirie diskutiert. Kreis der Teilnehmer_innen: Wissenschaftliche Mitarbeiter_innen der EHD, promovierende Absolvent_innen der EHD sowie an einer Promotion interessierte Masterstudierende. Für alle Semester aller Master-Studiengänge geöffnet, Anmeldungen sind möglich bis 6. April per Email an folgende Adresse: [email protected] Seminar 2 SWS Block: B RII 18 Fr 22.04. und Sa 23.04.16 Fr 06.05. und Sa 07.05.16 freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

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Studienaufenthalte im Ausland Es gibt viele Gründe für einen Studienaufenthalt im Ausland: neue Kulturen kennenlernen, einen fachlichen Einblick in die Profession im Ausland bekommen, praktische Erfahrungen im Ausland sammeln, die eigenen Kompetenzen und Sprachkenntnisse erweitern oder für eine Abschlussarbeit recherchiere… Die EHD ist mit 54 Partnerhochschulen in 23 Ländern international vernetzt: von Europa über Russland, Afrika, nach Süd- und Nordamerika. Nutzen Sie das vielfältige Angebot und verbringen Sie einen Teil Ihres Studiums im Ausland. Hierfür bieten sich sowohl Studien- als auch Praxisaufenthalte an. Das International Office berät Sie gerne zu den spezifischen Auslandsmöglichkeiten Ihres Studienganges! Kommen Sie in eine unsere Sprechstunden und erfahren Sie mehr zur  Planung und Organisation Ihres Auslandsaufenthaltes  Sprachlichen Vorbereitung  Finanzierung und Stipendienmöglichkeiten Im International Office liegen zudem viele interessante Infobroschüren für Sie zum Mitnehmen aus!

Sprechzeiten im Sommersemester 2016 Di 12:15-14:00 Uhr (Praxisaufenthalte) Do 12:15-14:00 Uhr (Studienaufenthalte) International Office Evangelische Hochschule Darmstadt Frau Leonie Hammerla, M.A. (Leitung) Frau Magdalena Kaleta, M.A. H 401 (4. Stock) Zweifalltorweg 12, 64293 Darmstadt Telefon: 06151/8798-33, Fax: 061515/8798-78 www.eh-darmstadt.de/international-office/

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Übergreifende und Sonderlehrveranstaltungen für alle Studiengänge Sonderlehrveranstaltung Lechler, Larissa Russisch/Fachrussisch Diese Lehrveranstaltung setzt keinerlei Kenntnisse voraus und bietet einen ersten Einstig in die Sprache. Ziel des Kurses ist es Alltagsgespräche zu führen, sich Redewendungen anzueignen und die Grundkenntnisse der russischen Grammatik in Wort und Schrift zu erwerben. Sie üben außerdem die kyrillischen Schriftzeichen, die gar nicht so schwer zu erlernen sind. Vorgesehene Themen: erste Bekanntschaft, Vorstellung, Kollegen, Familie sowie Grundbegriffe der Fachsprache. Teilnehmer_innenbegrenzung: 12 Teilnehmer_innen Es findet keine Vorbesprechung statt. Anmeldung per E-Mail ([email protected]) ist bis spätestens 06.04.2016 erforderlich. Die Anmeldungen werden in der Reihenfolge des Eingangs berücksichtigt. Für alle Studiengänge und alle Semester geöffnet. Seminar 2 SWS Mi 17:30-19:00 VI 5 Sonderlehrveranstaltung Metz, Marina Interkulturelle Sommerschule in Kostroma (Russland) Im Rahmen der internationalen Aktivitäten findet eine Studienreise nach Kostroma (Russland) statt. Geplant sind unterschiedliche Workshops aus den Themenbereichen Interkulturelle Soziale Arbeit, Interkulturelle Kommunikation, Landeskunde u.ä. Außerdem gibt es Möglichkeiten des informellen Austausches mit Studierenden sowie ein umfassendes Programm in Moskau, Sankt-Petersburg und Kostroma. Teilnehmer_innenbegrenzung: 10 Teilnehmer_innen Vorbereitungstermine und weitere Informationen werden am Anfang des Semesters bekannt gegeben. Die Auswahl bei Mehranmeldungen verläuft nach einem persönlichen Beratungsgespräch. Dabei werden u.a. die Gleichstellung der Geschlechter sowie die Motivation, den Gegenbesuch von russischen Studierenden im November 2016 zu betreuen, berücksichtigt. Als Ergänzungsangebot wird ein Russisch-Kurs empfohlen. Für den Studiengang Soziale Arbeit - alle Semester - geöffnet. Seminar Kostroma 2 SWS September 2016 Sonderlehrveranstaltung Schertler, Rainer Einführung in die Lautsprach Begleitende Gebärden (LBG) Mit Unterstützung von Gebärden besteht die Möglichkeit eine Kommunikation mit Hörbehinderten aufzubauen. Für Schwerhörige und Ertaubte können Gebärden ein therapeutischer Ansatz zur Identitätsfindung, sozialer Kompetenz und Akzeptierung der Behinderung sein. Gebärden sind ein optisches visuelles Kommunikationssystem, das sich zu einer eigenständigen Sprache entwickelt hat. Schwerpunktmäßig wird die Lautsprach Begleitende Gebärden für Schwerhörige und Ertaubte vermittelt. Teilnehmer_innenbegrenzung: 25 Teilnehmer_innen Anmeldung per E-Mail ([email protected]) ist bis spätestens 10.04.2016 erforderlich. Für alle Studiengänge und alle Semester geöffnet. Seminar 2 SWS Di 17:30-19:00 12.04./19.04./26.04./03.05./ RI 1 10.05./17.05./24.05./31.05./ RI 1 07.06./14.06./21.06./28.06./ RI 1 05.07.16 RU 4

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Anmerkung für die Druckerei: Die Anzeige soll im kleinstmöglichen Format (viertel oder drittelseite) erscheinen

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Sonderlehrveranstaltung Heuser, Stefan Schreibwerkstatt Diese Lehrveranstaltung bietet Studierenden aller Studiengänge die Möglichkeit, das wissenschaftliche Schreiben einzuüben. Mithilfe von Übungen zur Lese- und Textarbeit sowie Schreibübungen mit individuellem Feedback werden Schreibprobleme abgebaut, Schreibprozesse mit Blick auf Schreibmotivation und Zeitmanagement begleitet und Schreibkompetenzen (Verständlichkeit, Satzbau und Sprachstil) gefördert. Für alle Studiengänge und alle Semester geöffnet. Seminar 2 SWS Fr 09:00-16:30 15.04./24.06./01.07.16 KKZ Sonderlehrveranstaltung Wettich-Hauser, Katharina Luise Moderation und Präsentation Sie erlernen strukturiert und zielorientiert geeignete Präsentationstechniken anzuwenden, die bei den Zuhörer_innen ankommen. Darüber hinaus lernen Sie in diesem Seminar mit spezifischen Methoden, Prozesse in allen Moderationsphasen möglichst effektiv, zielorientiert und demokratisch zu steuern und zu visualisieren. Die Bereitschaft der Seminarteilnehmer_innen zu Rollenspielen und Übungen wird vorausgesetzt. Eigene Beispiele für Präsentationen und/oder Moderationsprozesse der Seminarteilnehmer sind willkommen. Teilnehmer_innenbegrenzung: 15 Teilnehmer_innen Es findet keine Vorbesprechung statt. Anmeldung per E-Mail ([email protected]) ist bis spätestens 11.04.2016 unter Angabe von Seminartitel, Name, Vorname, Studiengang, Semester, E-Mail-Adresse erforderlich. Die Reihenfolge der Anmeldung sichert den Teilnahmeplatz! Für alle Studiengänge und alle Semester geöffnet. Seminar mit Übung 1 SWS Fr 15.04.16, 09:00-16:30 VI 5 Fr 29.04.16, 09:00-14:45 VI 5 15

Sonderlehrveranstaltung Hosemann, Dagmar/Seelisch, Winfried Nicaragua - ein Land zwischen Resignation und Hoffnung Im Wintersemester findet vom 13.-30. Oktober 2016 eine Exkursion nach Nicaragua (Zentral-Amerika) zu unserer Partnerhochschule Universidad Centroamericana (UCA) in Managua statt. Voraussetzung für die Teilnahme ist der Besuch dieses Seminars, in dem die Geschichte, die aktuelle politische und soziale Situation und die Struktur des Studiums der Sozialen Arbeit an der Partnerhochschule genauer betrachtet und diskutiert werden. Die Auswahl der Teilnehmer_innen für die Exkursion erfolgt nach einer Begutachtung der Bewerbungen, bestehend aus einem Motivationsschreiben (Leitfrage: Welches Interesse an den sozialen Situationen in Mittelamerika haben Sie?) und einer Leistungsübersicht, durch die Exkursionsverantwortlichen. Bewerbungen bitte an [email protected]. Bewerbungsschluss ist der 15. Mai 2016. Für alle Studiengänge und alle Semester geöffnet. Seminar 2 SWS Mi 14:00-15:30 VI 5 Sonderlehrveranstaltung Zacharias, Barbara Fachenglisch Text, Zeit, Raum: Siehe Ergänzungsveranstaltung Bachelor-Studiengang Inclusive Education/Integrative Heilpädagogik Für alle Studiengänge und alle Semester geöffnet. Sonderlehrveranstaltung Zacharias, Barbara Fachenglisch Text, Zeit, Raum: Siehe Ergänzungsveranstaltung Bachelor- Studiengang Inclusive Education/Integrative Heilpädagogik Für alle Studiengänge und alle Semester geöffnet. Sonderlehrveranstaltung Zacharias, Barbara Fachenglisch Text, Zeit, Raum: Siehe Ergänzungsveranstaltung Bachelor- Studiengang Inclusive Education/Integrative Heilpädagogik Für alle Studiengänge und alle Semester geöffnet. Sonderlehrveranstaltung Zacharias, Barbara Fachenglisch Text, Zeit, Raum: Siehe Ergänzungsveranstaltung Bachelor- Studiengang Inclusive Education/Integrative Heilpädagogik Für alle Studiengänge und alle Semester geöffnet. Sonderlehrveranstaltung Hindahl, Olav Sucht und Suchtprävention in Deutschland und Skandinavien Text, Zeit, Raum: Siehe Modul 6 b Bachelor-Studiengang Soziale Arbeit Für alle Studiengänge und alle Semester geöffnet.

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Sonderlehrveranstaltung Heuser, Stefan Vom ethischen Problem zur Lösung: Wege der Entscheidungsfindung Text, Zeit, Raum: Siehe BA Modul 4 Bachelor-Studiengang Pflege- und Gesundheitsförderung. Für alle Studiengänge und alle Semester geöffnet. Sonderlehrveranstaltung Flieder, Margret Gender im mittleren Lebensalter: Lebenswelten von Frauen und Männern Text, Zeit, Raum: Siehe BA Modul 8 Bachelor-Studiengang Pflege- und Gesundheitsförderung. Für alle Studiengänge und alle Semester geöffnet. Sonderlehrveranstaltung Pfeuffer, Stephanie Alte Menschen Text, Zeit, Raum: Siehe BA Modul 8 Bachelor-Studiengang Pflege- und Gesundheitsförderung. Für alle Studiengänge und alle Semester geöffnet. Sonderlehrveranstaltung Manz, Ulrike Eltern mit kranken Kindern Text, Zeit, Raum: Siehe BA Modul 8 Bachelor-Studiengang Pflege- und Gesundheitsförderung. Für alle Studiengänge und alle Semester geöffnet. Sonderlehrveranstaltung Flieder, Margret Einführung in Beratungsverfahren Text, Zeit, Raum: Siehe BA Modul 9 Bachelor-Studiengang Pflege- und Gesundheitsförderung. Für alle Studiengänge und alle Semester geöffnet. Sonderlehrveranstaltung Bernstein, Sibylle Einführung in das Case Management Text, Zeit, Raum: Siehe BA Modul 9 Bachelor-Studiengang Pflege- und Gesundheitsförderung. Für alle Studiengänge und alle Semester geöffnet. Sonderlehrveranstaltung Rauch, Ulrich Care Management Text, Zeit, Raum: Siehe BA Modul 9 Bachelor-Studiengang Pflege- und Gesundheitsförderung. Für alle Studiengänge und alle Semester geöffnet. Sonderlehrveranstaltung Heuser, Stefan Wissenschaftliches Schreiben Text, Zeit, Raum: Siehe BA Modul 13 Bachelor-Studiengang Pflege- und Gesundheitsförderung. Für alle Studiengänge und alle Semester geöffnet.

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Sonderlehrveranstaltung Manz, Ulrike Vertiefung in wissenschaftlichem Arbeiten Text, Zeit, Raum: Siehe BA Modul 13 Bachelor-Studiengang Pflege- und Gesundheitsförderung. Für alle Studiengänge und alle Semester geöffnet. Sonderlehrveranstaltung Nielsen, Gunnar Haase Methoden-Workshop Text, Zeit, Raum: Siehe MA Modul 10 Master-Studiengang Pflegewissenschaft. Für alle Studiengänge und alle Semester geöffnet. Sonderlehrveranstaltung Pfeuffer, Stephanie Aspekte der Versorgungsforschung Text, Zeit, Raum: Siehe MA Modul 10 Master-Studiengang Pflegewissenschaft. Für alle Studiengänge und alle Semester geöffnet.

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Sonderveranstaltungen

Beratungsveranstaltung an der Evangelischen Hochschule Darmstadt Eine gemeinsame Veranstaltung der Evangelischen Hochschule und des Hochschulteams der Agentur für Arbeit Darmstadt

Beratung zu Praktika und Berufseinmündung Wir beraten Sie zu folgenden Fragen:     

Sind Ihre Bewerbungsunterlagen in Ordnung? Wie kommen Sie zu Ihrem Job bzw. Praktikumsplatz? Sind Sie informiert? Was erwarten Arbeitgeber? Wie kommen Sie an Kontakte?

Termine:     

Mo 29.02.2016, 09:00-14:00 Uhr, Herr Sendelbach, RE 5 Mo 11.04.2016, 09:00-14:00 Uhr, Herr Sendelbach, RE 5 Mo 23.05.2016, 09:00-14:00 Uhr, Herr Sendelbach, RE 5 Mo 27.06.2016, 09:00-14:00 Uhr, Herr Sendelbach, RE 5 Mo 26.09.2016, 09:00-14:00 Uhr, N.N., RE 5

Bitte melden Sie sich an unter: 

[email protected]

Dringende Beratungswünsche können ebenfalls per Mai angemeldet werden. Die Beratungsdauer beträgt ca. 60 Minuten.

Veranstaltungsort: 

Evangelische Hochschule Darmstadt Zweifalltorweg 12 64293 Darmstadt

Hochschulteam Darmstadt

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PRAXISBÖRSE für den Studiengang Soziale Arbeit am Studienstandort Hephata

Mittwoch, 15. Juni 2016, 10:30-13:00 Uhr Einrichtungen aus unterschiedlichen Arbeitsfeldern der Sozialen Arbeit präsentieren sich im Rahmen der Praxisbörse an der EHD. Sie informieren über ihr Tätigkeitsfeld, über Adressatinnen und Adressaten ihrer Arbeit und stellen Praktikumsmöglichkeiten und Bewerbungsmodalitäten vor. Die Praxisbörse bietet Studierenden aller Semester gute Möglichkeiten der Kontaktaufnahme und der Information. Eine Veranstaltung des Studienstandortes Hephata und des Praxisreferats Soziale Arbeit des Fachbereichs Sozialarbeit / Sozialpädagogik der EHD -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

PRAXISBÖRSE für den Studiengang Soziale Arbeit am Studienstandort Darmstadt

Dienstag, 28. Juni 2016, 10:30-12:15 Uhr, Aula Einrichtungen aus unterschiedlichen Arbeitsfeldern der Sozialen Arbeit präsentieren sich im Rahmen der Praxisbörse an der EHD. Sie informieren über ihr Tätigkeitsfeld, über Adressatinnen und Adressaten ihrer Arbeit und stellen Praktikumsmöglichkeiten, Bewerbungsmodalitäten und teilweise auch Jobangebote vor. Die Praxisbörse bietet Studierenden aller Semester gute Möglichkeiten der Kontaktaufnahme, der Information und des Austausches. Eine Veranstaltung des Praxisreferats Soziale Arbeit des Fachbereichs Sozialarbeit / Sozialpädagogik der EHD Die Lehrveranstaltungen des 2. Semesters entfallen in dieser Zeit in Darmstadt.

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Kurzfristige Betreuungsmöglichkeiten von Kindern im Kindergartenalter

Bei kurzfristigen Engpässen in der Betreuung von Kindern im Alter von drei bis ca. sechs Jahren besteht für an der EH studierende Eltern die Möglichkeit ihr Kind in einem nahegelegenen Kindergarten (zu Fuß ca. 10 Minuten) unterzubringen. Der Kindergarten der Paul-Gerhardt-Gemeinde am Paul-Gerhardt-Platz hat sich erfreulicherweise bereit erklärt, mit unserer Hochschule zu kooperieren: Dafür einen herzlichen Dank! Falls ein Bedarf absehbar ist, halten wir es für sinnvoll, wenn Eltern und Kind(er) die Einrichtung vorab einmal unverbindlich besichtigen, damit im Notfall eine Eingewöhnung leichter möglich wird. Bei Fragen oder Bedarf melden Sie sich bitte bei Prof. Dr. Kerstin Rathgeb ([email protected]) -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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Gottesdienste, Andachten, Seelsorge

Semestereröffnungsgottesdienste 13.04.2016

Darmstadt: 12:30 Uhr, Aula

13.04.2016

Hephata:

12:30-13:00 Uhr

Semesterabschlussgottesdienst 29.06.2016

Hephata:

12:30-13:00 Uhr

Während den Gottesdienstzeiten finden keine Lehrveranstaltungen statt. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Andacht (Darmstadt) Jeden Mittwoch

08:30-09:00 Uhr, VE 2

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Biblischer Impuls, Gemeinschaft, Entspannung (Darmstadt) Jeden Donnerstag 13:00-14:00 Uhr, VE 2

Pfarrer Martin Benn ([email protected], Tel. 06151 494448) und Pfarrerin Cornelia Otto ([email protected], Tel. 06151 494447) von der Evangelischen Studierenden- und Hochschulgemeinde stehen nach terminlicher Vereinbarung für Beratung, Gespräche und Seelsorge zur Verfügung.

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Bachelor Studiengänge Soziale Arbeit (StPO 2010) und Soziale Arbeit (StPO 2013) und Soziale Arbeit mit der gemeindepädagogisch-diakonischen Qualifikation (StPO 2013) Modulvorstellungen - Modulevaluationen - Informationsveranstaltungen 2. Semester  Modulvorstellung der Module 0, 1, 3, 5 Mi 06.04.2016, 10:00-11:00 Uhr, Aula  Modulvorstellung Modul 8 mit Vorstellung der Studiengruppen findet am Mo 20.06.2016, 11:00-13:15 Uhr, in der Aula statt. Ab 13.06.2016 kann das Angebot im eCampus (Praxisreferat Soziale Arbeit) eingesehen werden.  Modulevaluation Modul 2 Mi 06.04.2016, 11:00-11:30 Uhr, Aula 4. Semester  Modulevaluation Modul 5 Di 12.04.2016, 13:00-13:45 Uhr, Aula  Modulevaluation Modul 8 Di 12.07.2016, 12:30-13:15 Uhr, VE 1  Informationsveranstaltung zum praktischen Studiensemester und zur Einwahl in die Supervisionsgruppen am Studienstandort Darmstadt mit Übertragung an den Studienstandort Hephata, Mo 13.06.2016 von 12:30-13:15, Aula 6. Semester  Modulvorstellung der Module 10 und 12 Mi 06.04.2016, 12:00-13:00 Uhr, Aula  Informationsveranstaltung zum konsekutiven Masterstudiengang Soziale Arbeit Di 03.05.2016, 12:45-13:30 Uhr, GKZ

Informations- und Austauschforum für Studierende im Teilzeitstudium Das Informations- und Austauschforum will Teilzeitstudierenden die Gelegenheit und den Raum geben sich über ihre Erfahrungen als Teilzeitstudierende auszutauschen und um sich zu informieren. Diese Informations- und Austauschveranstaltung wird durch die Frauenbeauftragte begleitet und findet am 21.06.2016 von 12:30-13:00 Uhr in der Aula statt.

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2. Semester – Bachelorstudiengang Modul 0 Einführung in das Studium und wissenschaftliches Arbeiten Modulverantwortung: Prof. Dr. K. Rathgeb CP (Creditpoint) 3 Teilmodule: 0 a: Einführung in die Arbeitsfelder 0 b: Wissenschaftliches Arbeiten und Selbstreflexion Modulprüfung: Mündliche Präsentation einer Situationsanalyse im Teilmodul 0 b Modul 0 a Roth, Alexandra Praxisorientierung im Studium: Einführung in das Studiengruppenpraktikum und das praktische Studiensemester Die Lehrveranstaltung findet in Kooperation mit der Veranstaltung "Einführung in die Arbeitsfelder II" statt. Die Themenbereiche der Veranstaltung vom 11.01.2016 (Modul 0 a) werden fortgesetzt: Staatliche Anerkennung als reglementierter Berufszugang, Praxisorientierung im Studium, Studiengruppenpraktikum und praktisches Studiensemester. Seminar

1 SWS

2 B.A. Sem.

Block: B.1 (Teilblock) Fr 20.05. und Sa 21.05.16

Aula

Freitag zwischen 13:15-18:00 Uhr Samstag zwischen 08:15-17:00 Uhr

Modul 0 a Roth, Alexandra Praxisorientierung im Studium: Einführung in das Studiengruppenpraktikum und das praktische Studiensemester Die Lehrveranstaltung findet in Kooperation mit der Veranstaltung "Einführung in die Arbeitsfelder II" statt. Die Themenbereiche der Veranstaltung vom 11.01.2016 (Modul 0 a) werden fortgesetzt: Staatliche Anerkennung als reglementierter Berufszugang, Praxisorientierung im Studium, Studiengruppenpraktikum und praktisches Studiensemester. Seminar

1 SWS

2 B.A. Sem.

Block: A (Teilblock) Fr 15.04. und Sa 16.04.16 Freitag zwischen 13:15-18:00 Uhr Samstag zwischen 08:15-17:00 Uhr

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Hephata

Modul 0 a Aust, Manfred Praxisorientierung im Studium: Einführung in die Arbeitsfelder (Teil 2) Anknüpfend an das Modul 0a “Einführung in die Arbeitsfelder Sozialer Arbeit“ und als dessen thematische Fortführung und Erweiterung werden in dieser Lehrveranstaltung aktuelle arbeitsfeldübergreifende Thematiken Sozialer Arbeit im diskursiven Austausch mit Praxisvertreter_innen erörtert, diskutiert und in begleitend stattfindenden Workshops vertieft bearbeitet. Die Lehrveranstaltung findet in Kooperation mit dem Praxisreferat Soziale Arbeit statt. Seminar 2 B.A. Sem. Fr 20.05.16, 14:00-18:00 Aula 1 SWS Sa 21.05.16, 10:00-15:00 Aula Modul 0 a Aust, Manfred Praxisorientierung im Studium: Einführung in die Arbeitsfelder (Teil 2) Inhalt siehe voranstehendes Angebot Seminar

1 SWS

2 B.A. Sem.

Fr 15.04.16, 14:00-18:00 Sa 16.04.16, 10:00-15:00

Hephata Hephata

Modul 0 a Roth, Alexandra Praxisorientierung im Studium: Praxisbörse Darmstadt Einrichtungen aus unterschiedlichen Arbeitsfeldern der Sozialen Arbeit präsentieren sich im Rahmen der Praxisbörse an der Evangelischen Hochschule Darmstadt. Sie informieren über ihre Tätigkeitsfelder, über Adressatinnen und Adressaten ihrer Arbeit und stellen Konzepte, Praktikumsmöglichkeiten, Bewerbungsmodalitäten und teilweise auch Jobangebote vor. Die Praxisbörse bietet Studierenden aller Semester, Lehrenden, Kollegen und Kolleginnen aus der Berufspraxis gute Möglichkeiten der Kontaktaufnahme und der Information. Für alle Studierenden der Sozialen Arbeit geöffnet. Seminar 2 B.A. Sem. Di 28.06.16, 10:30-12:15 1 SWS Aula Modul 0 a von Langsdorff, Nicole/Gerner, Susanne Praxisorientierung im Studium: Praxisbörse Hephata Seminar

1 SWS

2 B.A. Sem.

Mi 15.06.16, 10:30-13:00

Hephata

Modul 0 b mit Tutorium Rathgeb Kerstin/Walter, Felix Wissenschaftliches Arbeiten und Selbstreflexion Fortsetzung vom WiSe (Flieder). Seminar 2 B.A. Sem. 2 SWS

Di 09:00-12:15 RI 5 12.04./19.04./26.04./ 03.05./10.05./17.05.16

Modul 0 b mit Tutorium Emanuel, Markus Wissenschaftliches Arbeiten und Selbstreflexion Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

Di 09:00-12.15 VU 1 12.04./19.04./26.04./ 03.05./10.05./17.05.16

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Modul 0 b mit Tutorium Kirsch, Holger Wissenschaftliches Arbeiten und Selbstreflexion Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

Di 09:00-12.15 RU 5 12.04./19.04./26.04./ 03.05./10.05./17.05.16

Modul 0 b mit Tutorium Kleiner, Gabriele Wissenschaftliches Arbeiten und Selbstreflexion Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

Di 09:00-12:15 RE 4 12.04./19.04./26.04./ 03.05./10.05./17.05.16

Modul 0 b mit Tutorium Lavorano, Stefano Wissenschaftliches Arbeiten und Selbstreflexion Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

Di 15:45-19:00 RE 3 12.04./19.04./26.04./ 03.05./10.05./17.05.16

Modul 0 b mit Tutorium Rathgeb, Kerstin Wissenschaftliches Arbeiten und Selbstreflexion Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

Di 09:00-10:30 RE 3 12.04./19.04./26.04./ 03.05./10.05./17.05.16 Block: A (Teilblock) RE 3 Fr 15.04. und Sa 16.04.16 Fr 29.04. und Sa 30.04.16 freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Modul 0 b mit Tutorium Seelisch, Winfried Wissenschaftliches Arbeiten und Selbstreflexion Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

Di 09:00-12:15 RU 3 12.04./19.04./26.04./ 03.05./10.05./17.05.16

Modul 0 b mit Tutorium Seelisch, Winfried Wissenschaftliches Arbeiten und Selbstreflexion Seminar

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2 SWS

2 B.A. Sem.

Di 15:45-19:00 RU 3 12.04./19.04./26.04./ 03.05./10.05./17.05.16

Modul 0 b mit Tutorium Balzereit, Marcus Wissenschaftliches Arbeiten und Selbstreflexion Fortsetzung vom WiSe (Wedler). Seminar 2 B.A. Sem. 2 SWS

Block: A Fr 15.04. und Sa 16.04.16 Fr 29.04. und Sa 30.04.16

RE 2

freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Modul 0 b mit Tutorium Morar, Aneta Silvana Wissenschaftliches Arbeiten und Selbstreflexion Fortsetzung vom WiSe (Wedler). Seminar 2 B.A. Sem. 2 SWS

Di Fr Sa Di Di

19.04.16, 15:45-19:00 29.04.16, 13.15-17.15 30.04.16, 09.00-16.30 10.05.16, 15:45-19:00 17.05.16, 15:45-19:00

RE 4 VI 5 VI 5 RE 4 RE 4

Modul 0 b mit Tutorium Gerner, Susanne Wissenschaftliches Arbeiten und Selbstreflexion Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

Di 09:15-10:45 12.04./19.04./26.04./ 03.05./10.05./17.05.16 und Markt der Möglichkeiten Mo 06.06.16. 09.00-16:00 Di 07.06.16, 09:00-16:00

Hephata

Modul 0 b mit Tutorium Hufeisen, Jonas Wissenschaftliches Arbeiten und Selbstreflexion Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

Mi 11:00-12:30 13.04./20.04./27.04./ 04.05./11.05./18.05.16 Mo 06.06.16, 09:00-16:00 Di 07.06.16, 09:00-16:00

Hephata

Modul 0 b mit Tutorium von Langsdorff, Nicole Wissenschaftliches Arbeiten und Selbstreflexion Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

Do 11:00-12:30 Hephata 14.04./21.04./28.04./12.05.16 und Markt der Möglichkeiten Mo 06.06.16. 09.00-16:00 Di 07.06.16, 09:00-16:00

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Modul 1 Einführung in Gegenstand, Geschichte, Theorien und Methoden Sozialer Arbeit Modulverantwortung: Prof. Dr. G. Kleiner CP (Creditpoint) 5 Teilmodule: Angebot im Sommersemester: 1 b: Theorien und Gegenstand Sozialer Arbeit Angebot im Wintersemester: 1 a: Geschichte Sozialer Arbeit 1 c: Gegenstand, Handlungsansätze und Methoden Sozialer Arbeit Modulprüfung: Kommentierte Literaturliste, die in den Teilmodulen 1 a oder 1 b absolviert werden muss. Abgabetermin: 22.08.2016, 10:00-14:00 Uhr (Ort s. Aushang Prüfungsamt) Modul 1 b Kleiner, Gabriele Theorien und Gegenstand Sozialer Arbeit: Einführung in die Ringvorlesung Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

Mo 11.04.16, 14:00-14:30

Aula

Modul 1 b Emanuel, Markus Theorien und Gegenstand Sozialer Arbeit: Lebenswelt- und Dienstleistungsorientierung Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

Mo 11.04.16, 14:30-15:30 Mo 18.04.16, 14:00-15:30

Aula Aula

Modul 1 b Hollstein-Brinkmann, Heino Theorien und Gegenstand Sozialer Arbeit: Annahmen und Orientierungen der Systemtheorie(n) für die Soziale Arbeit Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

Mo 25.04.16, 14:00-15:30 Mo 02.05.16, 14:00-15:30

Aula Aula

Modul 1 b Salmen, Elke Theorien und Gegenstand Sozialer Arbeit: Psychoanalytische Perspektiven in ihrer Bedeutung für die Sozialen Arbeit Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

Mo 09.05.16, 14:00-15:30 Mo 23.05.16, 14:00-15:30

Aula Aula

Modul 1 b Bender-Junker, Birgit Theorien und Gegenstand Sozialer Arbeit: Gerechtigkeitstheoretische Perpektiven in der Sozialen Arbeit Seminar

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2 SWS

2 B.A. Sem.

Mo 30.05.16, 14:00-15:30 Mo 06.06.16, 14:00-15:30

Aula Aula

Modul 1 b von Langsdorff, Nicole Theorien und Gegenstand Sozialer Arbeit: Intersektionalität in der Sozialen Arbeit Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

Mo 13.06.16, 14:00-15:30 Mo 20.06.16, 14:00-15:30

Aula Aula

Modul 1 b Bender-Junker, Birgit/Emanuel, Markus/Hollstein-Brinkmann, Heino/ Kleiner, Gabriele/Salmen, Elke/von Langsdorff, Nicole Theorien und Gegenstand Sozialer Arbeit: Reflektion und Diskussion mit allen Lehrenden Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

Mo 27.06.16, 14:00-15:30

RE 1

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Modul 3 Soziale Ausschließung und Partizipation: Staat - Gesellschaft - Soziale Arbeit Modulverantwortung: Prof. Dr. R. Anhorn, Prof. Dr. J. Stehr CP (Creditpoint) 5 Teilmodule: Angebot im Sommersemester: 3 c: Soziale Ungleichheit – Partizipation und Ausschließung, Teil II (1 SWS) 3 e: Theoretische Grundlagen von Kriminalisierung/Pathologisierung (2 SWS) 3 f: Sozialer Ausschluss und Sozialpolitik (1 SWS) Angebot im Wintersemester: 3 a: Ökonomik der sozialen Ausschließung (2 SWS) 3 b: Prekäre Lebenslagen (1 SWS) 3 c: Soziale Ungleichheit – Partizipation und Ausschließung, Teil I (2 SWS) 3 d: Dimensionen sozialer Ausschließung (1 SWS) Alle sechs Teilmodule sind zu belegen Modulprüfung: schriftliche Hausarbeit. Für die Abnahme der Modulprüfung stehen den Studierenden alle Lehrenden im Modul 3 zur Verfügung – unabhängig davon, in welchem Teilmodul und in welchem Semester sie Lehrangebote vorhalten. Das Thema der Hausarbeit ist bis zum 30.05.2016 mit den jeweiligen Lehrenden abzuklären und bei ihnen verbindlich einzureichen Abgabetermin: 22.08.2016 (Ort s. Aushang Prüfungsamt Soziale Arbeit) Modul 3 c Anhorn, Roland Soziale Ungleichheit - Partizipation und Ausschließung II Sowohl für die Theorie wie die Praxis Sozialer Arbeit stellt „soziale Ausschließung“ ein zentrales analytisches und handlungsleitendes Konzept dar. Soziale Ungleichheits- und Ausschließungsverhältnisse strukturieren die Handlungsfelder Sozialer Arbeit in grundlegender Weise, sie sind ein wesentliches Bestimmungsmerkmal der Lebenswelt und Erfahrungen der Adressaten Sozialer Arbeit. Vor diesem Hintergrund sollen verschiedene Ausschließungsdiskurse beleuchtet, ein kritischer Begriff „sozialer Ausschließung“ entwickelt und unterschiedliche Dimensionen sozialer Ausschließung untersucht werden. Seminar

1 SWS

2 B.A. Sem.

Mi 10:45-12:15

RE 1

Modul 3 c Lavorano, Stefano Soziale Ungleichheit - Partizipation und Ausschließung II Anschließend an die Einführung im ersten Semester in die Theorie- und Analysekonzepte der sozialen Ungleichheit und sozialen Ausschließung liegt der Schwerpunkt des Seminars auf der Konstruktion von Behinderung. Dabei soll neben dem Spannungsfeld von Teilhabe und Ausschluss auch die Rolle der Institutionen, insbesondere der Behindertenhilfe kritisch hinterfragt und damit einhergehend Behinderung und damit zusammenhängende Stigmatisierungs- und Ausschließungsprozesse im Kontext von Handlungsfeldern und -möglichkeiten der Sozialen Arbeit reflektiert werden. Seminar

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1 SWS

2 B.A. Sem.

Do 10:45-12:15 RU 5 14.04./21.04./28.04./ 12.05./19.05.16

Modul 3 c Rathgeb, Kerstin Soziale Ungleichheit - Partizipation und Ausschließung II Anknüpfend an die erworbenen Kenntnisse über soziale Ungleichheit und soziale Ausschließungsprozesse aus dem WiSe werden in diesem Seminar sozial- und gesellschaftswissenschaftliche Theorien sozialer Ausschließung für die Soziale Arbeit diskutiert werden, um schließlich die Anteile und Funktionen Sozialer Arbeit an Prozessen sozialer Ausschließung und der Ermöglichung von Partizipation zu erkunden. Dazu werden wir uns detaillierter mit einem Ausschließungsdiskurs befassen. Seminar

1 SWS

2 B.A. Sem.

Mi 10:45-12:15 RU 4 13.04./20.04./27.04./ 04.05./11.05./18.05.16

Modul 3 c Rau, Alexandra Soziale Ungleichheit - Partizipation und Ausschließung II Die Praxis Sozialer Arbeit erfolgt weder voraussetzungs- noch kontextlos. Vielmehr strukturieren soziale Ungleichheits- und Ausschließungsverhältnisse das Handeln in der Sozialen Arbeit und auch das Leben und die Lebenswelt der Nutzer_innen. In dem Seminar wird es dementsprechend darum gehen, den Begriff soziale Ausschließung als gesellschaftskritisches Analyseinstrument zu entwickeln und verschiedene Ausschließungsdiskurse und Dimensionen sozialer Ausschließung (Klasse, Geschlecht, Sex, Ethnie etc.) zu beleuchten. Seminar

1 SWS

2 B.A. Sem.

Do 10:45-12:15 RE 4 14.04./21.04./28.04./ 12.05./19.05.16

Modul 3 c Stehr, Johannes Soziale Ungleichheit - Partizipation und Ausschließung II „Soziale Ausschließung“ stellt ein elementares soziologisches Analysekonzept dar, das auch für die Soziale Arbeit in Theorie und Praxis sowohl als analytisches wie auch als handlungsleitendes Konzept zentral ist. In dieser Veranstaltung werden unterschiedliche Dimensionen, Prozesse und Handlungsfelder von Ausschließung näher betrachtet, um Ausschließung als sozialen Prozess und als soziales Verhältnis angemessen konkretisieren zu können. Seminar

1 SWS

2 B.A. Sem.

Do 10:45-12:15 VE 1 14.04./21.04./28.04./ 12.05./19.05.16

Modul 3 c Hufeisen, Jonas Soziale Ungleichheit - Partizipation und Ausschließung II Soziale Ungleichheit und Ausschließung stellen eine zentrale Herausforderung für die Soziale Arbeit dar. In der Lehrveranstaltung werden mehrere Dimensionen sozialer Ungleichheit gegenübergestellt, um daraufhin konzeptionelle Ansätze von Partizipation und Teilhabe in ausgewählten Bereichen Sozialer Arbeit zu betrachten. Seminar

1 SWS

2 B.A. Sem.

Mi 14:00-17:15 Hephata 25.05./01.06./08.06.16

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Modul 3 c Modes, Marie-Theres Soziale Ungleichheit - Partizipation und Ausschließung II Die Veranstaltung knüpft an die im Wintersemester erörterten Theorien und Erklärungsansätze zu sozialer Ungleichheit an. Im Fokus steht die Betrachtung von Behinderung als einer sozialen Kategorie im Zusammenhang mit den sich in den letzten Jahren verstärkt im deutschsprachigen Raum etablierenden Theorieansätzen und Forschungsrichtungen der Disability Studies. Einer der Termine wird voraussichtlich in Form einer Exkursion stattfinden. Seminar

1 SWS

2 B.A. Sem.

Mi 09:15-10:45 Hephata 25.05./01.06./08.06./ 15.06./22.06./29.06.16

Modul 3 e Anhorn, Roland Theoretische Grundlagen von Pathologisierung In der Lehrveranstaltung wird in die theoretischen Grundlagen von Pathologisierungsprozessen eingeführt. Pathologisierung kann dabei als ein Prozess verstanden werden, mittels dessen auf unterschiedlichen Ebenen gesellschaftliche Ungleichheit hergestellt und aufrechterhalten wird. Erarbeitet werden sollen vielfältige Aspekte und Dimensionen von Pathologisierungspolitiken und -dynamiken, ihre Einbindung in institutionelles Handeln sowie ihre Interpretation als Mechanismen sozialer Ausschließung Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

Mi 09:00-10:30

RE 1

Modul 3 e Anhorn, Roland Theoretische Grundlagen von Kriminalisierung In der Lehrveranstaltung wird in die theoretischen Grundlagen von Kriminalisierungsprozessen eingeführt. Kriminalisierung kann dabei als ein Prozess verstanden werden, mittels dessen auf unterschiedlichen Ebenen gesellschaftliche Ungleichheit hergestellt und aufrechterhalten wird. Erarbeitet werden sollen vielfältige Aspekte und Dimensionen von Kriminalisierungspolitiken und -dynamiken, ihre Einbindung in institutionelles Handeln sowie ihre Interpretation als Mechanismen sozialer Ausschließung. Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

Do 14:00-15:30

VI 1

Raumänderung am 19.05.16: H 801

Modul 3 e Manz, Ulrike Theoretische Grundlagen von Pathologisierung Mit „Medikalisierung“ ist die Ausweitung medizinischer Autorität auf immer mehr Bereiche des menschlichen Lebens bezeichnet. Phänomene, die zuvor als soziale Probleme gefasst wurden, werden verstärkt mit Kategorien von Krankheit und Gesundheit klassifiziert. In dem Seminar wird in die theoretischen Grundlagen von Medikalisierungsprozessen eingeführt sowie deren Bedeutung für die Herstellung sozialer Ungleichheit reflektiert. Hieran anknüpfend sollen anhand verschiedener Beispiele die Handlungsmöglichkeiten Sozialer Arbeit im Kontext von Medikalisierungsprozessen diskutiert werden. Seminar

32

2 SWS

2 B.A. Sem.

Do 14.00-15.30

RU 4

Modul 3 e Rau, Alexandra Theoretische Grundlagen von Pathologisierung Die Praxis, soziale Bedingungen, Situationen und Verhältnisse zu individualisieren und mit dem Begriff „krankhaft“ zu belegen, ist in der Sozialen Arbeit nicht neu, sondern Teil ihrer Geschichte, in der sie aktiv an der Produktion von sozialer Ungleichheit und Ausschließung mitwirkt. Im Seminar werden theoretische Grundlagen von Pathologisierung als einem sozialen Prozess auf der Grundlage gemeinsamer Lektüre erarbeitet und mit Bezug auf die darin spielende Rolle der Sozialen Arbeit an ausgewählten Beispielen (ADHS, Altern, etc.) vertieft. Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

Mi 09:00-10:30

RE 2

Modul 3 e Stehr, Johannes Theoretische Grundlagen von Kriminalisierung In der Veranstaltung wird in die theoretischen Grundlagen von Kriminalisierungsprozessen eingeführt. Kriminalisierung kann als ein Prozess verstanden werden, mittels dessen auf unterschiedlichen Ebenen gesellschaftliche Ungleichheit reproduziert wird. Erarbeitet werden sollen die vielfältigen Aspekte und Dimensionen von Kriminalisierungspolitiken und -Dynamiken, ihre Einbindung in institutionelles Handeln sowie ihre Interpretation als Mechanismen sozialer Ausschließung. Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

Do 14:00-15:30

RI 1

Modul 3 e Modes, Marie-Theres Theoretische Grundlagen von Pathologisierung Die Lehrveranstaltung wird Pathologisierung als komplexes und allgegenwärtiges Phänomen unserer Alltagspraxis thematisieren. Die mit Pathologisierung einhergehenden Prozesse werden dabei im Zusammenhang mit bestehenden medizinischrehabilitativen Konzepten und im Spanungsfeld einer diskursiven Zuschreibungspraxis von Norm und Abweichung betrachtet. Als theoretische Perspektiven werden insbesondere die Ansätze von Foucault und Goffman in den Blick genommen. Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

Di 11:00-13:30 Hephata 12.04./19.04./26.04./ 03.05./24.05./31.05./ 14.06./21.06.16

33

Modul 3 e Tamm, Julia Theoretische Grundlagen von Pathologisierung/Kriminalisierung Das Seminar beschäftigt sich mit der Aushandlung von psychischen und sozialen Phänomenen, die im Hinblick auf den Umgang mit Zuschreibungen, Pathologisierung und Kriminalisierung sozialkritisch bzw. psychosozial betrachtet werden. Wie kann die Soziale Arbeit intervenieren, um das Leiden an Geschlechternormen, Leiden an Folgen von Diskriminierung und Gewalt zu mindern? Gibt es einen psychosozialen Perspektivwechsel hin zu einem Ansatz der Überwindung der Heteronormativität und darüber hinaus der Förderung von Diversität? Dies alles sind Fragen, die es anhand von theoretischen Grundlagen und praktischen Beispielen zu beantworten gilt. Die Teilnahme an der Vorbesprechung am 21.04.2016, 12:30-13:30 Uhr in Hephata ist Voraussetzung für die Teilnahme an der Lehrveranstaltung. Bei Verhinderung, ist eine tel. oder schriftl. Anmeldung bei der/dem Lehrenden bis spätestens 1 Tag vor dem o.g. Termin erforderlich. Seminar 2 B.A. Sem. Block: C 2 SWS Hephata Fr 27.05. und Sa 28.05.16 Fr 10.06. und Sa 11.06.16 freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Modul 3 f Anhorn, Roland Neoliberale Transformation des Sozialstaats und das Aktivierungsparadigma Der Wandel vom „aktiven“ zum „aktivierenden“, vom „kompensatorischen“ zum „kompetitiven“ Sozialstaat signalisiert eine grundlegende Neuausrichtung in der Funktionslogik und im Selbstverständnis in der gesellschaftlichen Produktion von „Wohlfahrt“. Bei der Analyse der Transformationsprozesse stehen insbesondere die gesellschaftlichen Grundlagen und die Folgen für die Nutzer_innen und die Soziale Arbeit im Vordergrund. Seminar

1 SWS

2 B.A. Sem.

Mo 15:45-17:15 Aula 11.04./18.04./25.04./ 02.05./09.05.16

Modul 3 f Anhorn, Roland Neoliberale Transformation des Sozialstaats und das Aktivierungsparadigma Text: Siehe obenstehende Lehrveranstaltung Seminar

34

1 SWS

2 B.A. Sem.

Do 10:45-12:15 VE 1 02.06./09.06./16.06./ 23.06./30.06.16

Modul 3 f Rau, Alexandra Ökonomisierung und Aktivierung - Zum neoliberalen Umbau des Sozialstaates In den letzten zwanzig Jahren ist eine tiefgreifende Transformation des Sozialstaates durchgesetzt worden, die durch neoliberale Ökonomisierungsprozesse und die Programmatik der Aktivierung (Fördern und Fordern) charakterisiert ist. Dies hat die Bedingungen der Praxis Sozialer Arbeit, ihre Funktionslogik und das Verständnis von Partizipation grundlegend neu ausgerichtet. Im Seminar betrachten wir diesen Wandel und befragen seine Effekte im Hinblick auf die Bedingungen professionellen Handelns und seine Folgen für die Nutzer_innen. Seminar

1 SWS

2 B.A. Sem.

Do 10:45-12:15 RU 5 02.06./09.06./16.06./ 23.06./30.06.16

Modul 3 f Decker, Christiane Sozialer Ausschluss und Sozialpolitik In diesem Seminar wird es um unterschiedliche Dimensionen des Sozialen Ausschlusses gehen. Es soll untersucht werden, welche Möglichkeiten die Sozialpolitik hat, um Sozialer Ausschließung entgegenzuwirken, und weiche Grenzen ihr gesetzt sind. Beispiele aus der Kommunal-, der Länder- oder der Bundespolitik illustrieren das Thema. Seminar

1 SWS

2 B.A. Sem.

Fr 09:15-12:30 Hephata 15.04./22.04./29.04.16

Modul 3 f Glitzenhirn, Dierk Sozialer Ausschluss und Sozialpolitik: Armut als Teilhabehindernis Ziel des Seminars ist das gemeinsame Nachdenken über materielle Hinderungsgründe von gesellschaftlicher Teilhabe. Dieses gilt sowohl den strukturellen Rahmenbedingungen von Armut wie auch den konkreten Erfahrungen und den zukünftigen Arbeitsfeldern der Absolventinnen und Absolventen des Studiengangs Soziale Arbeit. Armutsrisiken von Familien oder im Alter sollen beispielhaft betrachtet und Konsequenzen überdacht werden. Seminar

1 SWS

2 B.A. Sem.

Mi 15:45-18:15 Hephata 13.04./27.04./04.05./11.05.16

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Modul 4 Subjekt - Sozialisation - Entwicklung Modulverantwortung: Prof. Dr. K. Erdmann-Rajski, Prof. Dr. B. Schuhrke CP (Creditpoint) 8 Angebot nur im Sommersemester Teilmodule: 4 a: Entwicklungsprozesse im Lebenslauf (2 SWS) 4 b: Das Subjekt in seinen sozialen Bezügen (1 SWS) 4 c: Wahrnehmung und Sinne: Ästhetische Praxis (2 SWS) Modulprüfung: Referat oder Posterpräsentation. Die Prüfung ist in allen Teilmodulen möglich und erfolgt eingebunden in den Seminarverlauf Information zur Einwahl: Es findet für das Teilmodul 4 c ein Einwahlverfahren statt. Informationen zur Einwahl sind ab Anfang März im e-campus zu finden. Modul 4 a Günther, Marga Entwicklungsprozesse im Lebenslauf - Jugend, Körper und Geschlecht Der jugendliche Körper wird im Zuge postmoderner Pluralisierungs- und Entgrenzungstendenzen in zunehmendem Maße zum Objekt der bewussten Gestaltung, zur Ressource und zum Medium von jugendlicher Selbstpräsentation. Im Seminar werden jugendliche Körperkulturen hinsichtlich der Entwicklung einer leiblichen und sexuellen Identität sowie vor dem Hintergrund geschlechtsspezifischer und generationaler Konflikte und Thematiken beleuchtet. Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

Do 09:00-10:30

RI 1

Modul 4 a Salmen, Elke Entwicklungsprozesse im Lebenslauf - Entwicklung der Familie Die Familie in der Moderne hat das bürgerliche Modell der Kleinfamilie relativiert. Familien erscheinen heute in Pluralen Gestalten: Patchwork, Stieffamilien, Regenbogenfamilien u.a.m. machen den Wandel deutlich. In dem Seminar werden wir in familienpsychologischer Perspektive der Spannung zwischen Wandel und Kontinuität nachgehen. Im Fokussteht stehen neben den Bewältigungsmustern der Familien auf veränderte Anforderungen ihre grundlegende Funktion, emotionale und soziale Kompetenzen zu vermitteln. Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

Do 09:00-10:30

RI 4

Modul 4 a Schuhrke, Bettina Entwicklungsprozesse im Lebenslauf - die Phase der Kindheit Grundkenntnisse typischer Entwicklungsverläufe erlauben eine bessere Einschätzung, ob in der Praxis im konkreten Einzelfall sozialpädagogische Unterstützungsmaßnahmen notwendig sind. Im Seminar werden ausgewählte Forschungsergebnisse zur kognitiven, sprachlichen, sozialen, emotionalen, motorischen und Wahrnehmungsentwicklung vorgestellt. Seminar

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2 SWS

2 B.A. Sem.

Di 14:00-15:30

RE 2

Modul 4 a Monigl, Eszter Entwicklungsprozesse im Lebenslauf - Emotionale und soziale Entwicklung im Kindes- und Jugendalter Die Tatsache, dass Emotionen sich auf die Gestaltung zwischenmenschlicher Beziehungen auswirken können und soziale Situationen wiederum wichtige Quellen emotionaler Erfahrungen sind, führt dazu, dass emotionale und soziale Entwicklungen eng miteinander verzahnt sind. Das Seminar beschäftigt sich mit den Begriffen emotionaler Kompetenz, Temperament und sozialen Kognitionen, sowie mit ihren Entwicklungsperspektiven. Entwicklungsstörungen und Präventionsmöglichkeiten werden anhand empirischer Studien beleuchtet. Die Teilnahme an der Vorbesprechung am 21.04.2016, 12:15-13:00 Uhr im Raum RE 3 ist Voraussetzung für die Teilnahme an der Lehrveranstaltung. Bei Verhinderung, ist eine tel. oder schriftl. Anmeldung bei der/dem Lehrenden bis spätestens 1 Tag vor dem o.g. Termin erforderlich. Seminar 2 B.A. Sem. Block: D 2 SWS RE 2 Fr 03.06. und Sa 04.06.16 Fr 17.06. und Sa 18.06.16 freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Modul 4 a Stein-Redent, Rita Entwicklungsprozesse im Lebenslauf - Sozialisationswege in Gesellschaften mit kultureller Vielfalt Die Prägung von Persönlichkeit ist ein Prozess im gesamten Lebenslauf von Kindheit, über Jugend bis hin ins Alter. Dieser geht in unterschiedlichen Kontexten vonstatten und soll den Anforderungen moderner Gesellschaften entsprechen. Ausgewählte Bezugssysteme wie z.B. Werte und Normen, Lebensstile und Milieus in ihren Auswirkungen auf den Lebenslauf und entsprechende Sozialisationsfelder werden im Seminar bearbeitet und reflektiert. Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

Block: D Fr 03.06. und Sa 04.06.16 Fr 17.06. und Sa 18.06.16

Hephata

freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

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Modul 4 a Monigl, Eszter Entwicklungsprozesse im Lebenslauf - Emotionale und soziale Entwicklung im Kindes- und Jugendalter Die Tatsache, dass Emotionen sich auf die Gestaltung zwischenmenschlicher Beziehungen auswirken können und soziale Situationen wiederum wichtige Quellen emotionaler Erfahrungen sind, führt dazu, dass emotionale und soziale Entwicklungen eng miteinander verzahnt sind. Das Seminar beschäftigt sich mit den Begriffen emotionaler Kompetenz, Temperament und sozialen Kognitionen, sowie mit ihren Entwicklungsperspektiven. Entwicklungsstörungen und Präventionsmöglichkeiten werden anhand empirischer Studien beleuchtet. Die Teilnahme an der Vorbesprechung am 12.04.2016, 14:00-14:45 Uhr in Hephata ist Voraussetzung für die Teilnahme an der Lehrveranstaltung. Bei Verhinderung, ist eine tel. oder schriftl. Anmeldung bei der/dem Lehrenden bis spätestens 1 Tag vor dem o.g. Termin erforderlich. Seminar 2 B.A. Sem. Block: B.1/D.1 (Teilblock) Hephata 2 SWS Fr 20.05. und Sa 21.05.16 Fr 01.07. und Sa 02.07.16 freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Modul 4 b Schreck von Reischach, Gerald Das Subjekt in seinen sozialen Bezügen - Dissozialität bei Jugendlichen Dissoziale gelten als brutal und rücksichtslos. Sie kennen keine Angst, Schuldgefühle oder moralische Zweifel scheinen ihnen fremd zu sein. Die Mitmenschen werden ausgenutzt, aber auch charmant umworben, wenn es gilt, eigene zweifelhafte Ziele zu erreichen. In dieser Veranstaltung wollen wir uns mit Genese und Manifestationen von Dissozialität bei Jugendlichen auseinandersetzen. Seminar

1 SWS

2 B.A. Sem.

Di 15:45-17:15 RE 3 24.05./31.05./07.06./ 14.06./21.06./28.06.16

Modul 4 b Schreck von Reischach, Gerald Das Subjekt in seinen sozialen Bezügen - die Sozialisation des Individuums aus der Perspektive psychoanalytischer Pädagogik August Aichhorn, Fritz Redl und Bruno Bettelheim haben als Pioniere einer psychoanalytisch orientierten Sozialen Arbeit schon in den 20er/30er Jahren versucht, die Erkenntnisse der Psychoanalyse auf das Feld der Sozialen Arbeit zu übertragen. In dieser Veranstaltung wollen wir uns sowohl mit frühen als auch mit zeitgenössischen Ansätzen einer psychoanalytisch orientierten Sozialer Arbeit beschäftigen. Die Teilnahme an der Vorbesprechung am 20.04.2016, 13:05-13:50 Uhr im Raum RE 2 ist Voraussetzung für die Teilnahme an der Lehrveranstaltung. Bei Verhinderung, ist eine tel. oder schriftl. Anmeldung bei der/dem Lehrenden bis spätestens 1 Tag vor dem o.g. Termin erforderlich. Seminar 2 B.A. Sem. Block: C.1 (Teilblock) 1 SWS RE 2 Fr 24.06. und Sa 25.06.16 Freitag zwischen 13:15-18:00 Uhr Samstag zwischen 08:15-17:00 Uhr

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Modul 4 b Monigl, Eszter Das Subjekt in seinen sozialen Bezügen - Prozesse der Identitätsbildung Wie eine Person sich wahrnimmt und bewertet, hat Auswirkungen auf ihr Erleben und Verhalten. Die subjektiv erlebte Kontinuität des Selbst über die Lebensspanne, sowie das Phänomen der Identität, sind jedoch angesichts der ständigen Veränderungen und wechselnder sozialer Kontexte nicht selbstverständlich. Im Seminar werden zunächst die Konstrukte Selbstkonzept, Selbstwertgefühl und Identität erläutert, anschließend die Entwicklungs- und Veränderungsprozesse und ihre soziale Bedingtheit thematisiert. Seminar

1 SWS

2 B.A. Sem.

Block: C.1 (Teilblock) Fr 24.06. und Sa 25.06.16

RE 3

Freitag zwischen 13:15-18:00 Uhr Samstag zwischen 08:15-17:00 Uhr

Modul 4 b Reiner, Iris Das Subjekt in seinen sozialen Bezügen unter dem Aspekt der Bindungstheorie nach John Bowlby Der Kurs beschäftigt sich mit dem Subjekt in seinen sozialen Bezügen unter dem Aspekt der Bindungstheorie nach John Bowlby. Es werden theoretische Grundlagen der Bindungstheorie sowie empirische Studien aus dem Bereich der Bindungsforschung vorgestellt. Verschiedene Methoden zur Erfassung von Bindung und ihre praktische Anwendung werden diskutiert. Unter anderem wird das Bindungserwachseninterview (Adult Attachment Interview, AAI) besprochen. Die Teilnahme an der Vorbesprechung (Schuhrke) am 21.04.2016, 13:05-13:50 Uhr im Raum RI 2 ist Voraussetzung für die Teilnahme an der Lehrveranstaltung. Bei Verhinderung, ist eine tel. oder schriftl. Anmeldung bei der/dem Lehrenden bis spätestens 1 Tag vor dem o.g. Termin erforderlich. Seminar 2 B.A. Sem. Block: B.1 (Teilblock) 1 SWS RI 2 Fr 20.05. und Sa 21.05.16 Freitag zwischen 13:15-18:00 Uhr Samstag zwischen 08:15-17:00 Uhr

Modul 4 b Schwinger, Thomas Das Subjekt in seinen sozialen Bezügen Das Selbst in zwischenmenschlichen Beziehungen Das dominante Menschenbild sieht das Individuum als vereinzelt, es steht sozusagen der sozialen Welt gegenüber. In diesem Seminar werden sozialpsychologische und tiefenpsychologische Ansätze behandelt, in denen das Selbst als Niederschlag zwischenmenschlicher Beziehungen aufgefasst wird. Ziel ist es, Folgerungen für den professionellen Umgang mit Klient_innen zu ziehen – für die eigene Haltung und die Zuschreibung von Persönlichkeit. Rollenspiele können im Seminar der Verdeutlichung dienen. Als Leistungsnachweis wird ein Poster dienen. Die Teilnahme an der Vorbesprechung am 18.04.2016, 13:05-13:50 Uhr im Raum VI 1 ist Voraussetzung für die Teilnahme an der Lehrveranstaltung. Bei Verhinderung, ist eine tel. oder schriftl. Anmeldung bei der/dem Lehrenden bis spätestens 1 Tag vor dem o.g. Termin erforderlich. Seminar 2 B.A. Sem. Fr 20.05.16, 09:00-12:15 1 SWS RE 1 Sa 21.05.16, 09:00-17:15 RE 1

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Modul 4 b von Langsdorff, Nicole Das Subjekt in seinen sozialen Bezügen Wie verlaufen Sozialisationsprozesse? Welche Bedeutung hat dabei das Jugendalter? Inwiefern beeinflussen Konstellationen von Armut, Geschlechterverhältnissen, Migrationsgeschichten und/oder körperlichen Beeinträchtigungen auch die Gestaltungen sozialer Beziehungen? Welche Möglichkeiten bietet die biographische Perspektive mit Bezug zu diesen Konstellationen? Diese Fragen werden unter anderen im Seminar anhand von Fallporträts und theoretischen Literaturbezügen bearbeitet. Seminar

1 SWS

2 B.A. Sem.

Do 13:30-15:00 Hephata 14.04./21.04./28.04./12.05.16 und nach Vereinbarung

Modul 4 b Hufeisen, Jonas Das Subjekt in seinen sozialen Bezügen - lebensweltliche und sozialräumliche Perspektiven In dieser Lehrveranstaltung geht es einerseits um die Frage, wie sich Lebenswelten und Sozialräume aus der Perspektive des Subjekts beschreiben und analysieren lassen; andererseits geht es um die Frage, welchen Einfluss lebensweltliche und sozialräumliche Faktoren auf die Entwicklung des Subjekts haben. Verschiedenen Formen der Lebenswelt-, Sozialraum- und Netzwerkanalyse werden am Beispiel unterschiedlicher Zielgruppen Sozialer Arbeit konkretisiert. Seminar

1 SWS

2 B.A. Sem.

Mi 13:30-15:00 Hephata 13.04./20.04./27.04./ 04.05./11.05./18.05.16

Modul 4 c Erdmann-Rajski, Katja Wahrnehmung/Sinne - Bereich Bewegung/Tanz „Blickpunkt Körper“ - "Bilder vom Menschen sind immer auch Bilder von der Welt. Sie erzählen von den Umständen und Situationen, in denen sich das Mensch-Sein vollzieht. Sie erzählen zudem vom Blick des Menschen auf sich selbst und von der Lust an den Bildern des menschlichen Körpers.“ -Improvisationen - und Gestaltungen werden in Bezug zu Bewegungs- und Tanzpädagogik gesetzt. Die Teilnahme an der Vorbesprechung am 19.04.2016, 13:05-13:50 Uhr im Raum RU 6 ist Voraussetzung für die Teilnahme an der Lehrveranstaltung. Bei Verhinderung, ist eine tel. oder schriftl. Abmeldung bei der/dem Lehrenden bis spätestens 1 Tag vor dem o.g. Termin erforderlich. Seminar 2 B.A. Sem. Block: D 2 SWS Fr 03.06. und Sa 04.06.16 VU 1 Fr 17.06. und Sa 18.06.16 H 101 freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

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Modul 4 c Schimpf, Elke/Thomas-Rogala, Ralf/Wollny, Darius/Göbel, Anja Wahrnehmung und Sinne/Ästhetische Praxis - Künstlerisches Arbeiten mit BewohnerInnen der Behindertenhilfe Bergstraße „Wenn Worte fehlen, sprechen Bilder“ - Bilder eröffnen die Möglichkeit sich auf einer nichtsprachlichen Ebene auszudrücken und mit Farben und Formen zu experimentieren. Die Bewohner_innen der Behindertenhilfe Bergstraße nutzen künstlerisches Arbeiten als ein Medium der Kommunikation, sie sind in ‚künstlerischen Gruppen‘ der Behindertenhilfe aktiv, bei Ausstellungen wie der ‚BehindArt‘ vertreten und sind in der Einrichtung auch als Künstler_innen tätig. Im Seminar wird das künstlerische Arbeiten als ein Medium genutzt, um Begegnungen zwischen Studierenden und Bewohner_innen der Behindertenhilfe zu eröffnen. Die Teilnahme an der Vorbesprechung am 20.04.2016, 13:05-13:50 Uhr im Raum RI 1 wie auch die Exkursion zur Behindertenhilfe Bergstraße ist verpflichtend. Seminar 2 B.A. Sem. Block: D.1 (Teilblock) 2 SWS Aula Fr 01.07.16, 13:15-18:00 Sa 02.07.16, 09:00-17:00 weitere Termine nach Vereinbarung Modul 4 c Gruppe A Adamson, Manja Wahrnehmung/Sinne - Bereich Bildende Kunst Von Land Art zu Street Art: Theoretische und praktische Annäherung an das Themenfeld „von Land Art zu Street Art“ im künstlerischen sowie sozial, gesellschaftlichen Kontext. Seminar 2 B.A. Sem. Do 15:45-19:00 2 SWS 14.04./12.05./19.05./ VU 4 02.06./09.06./16.06.16 VU 5 Modul 4 c Gruppe B Adamson, Manja Wahrnehmung/Sinne - Bereich Bildende Kunst Theoretisches Arbeiten mit dem „Werkstattbegriff“ im künstlerischen Kontext. Praktisches Arbeiten mit Keilrahmen und unterschiedlichen Materialen wie Leinen, Farbe, Draht, Naturmaterialen u.ä. Bezugnahme zum Arbeitsfeld „Soziale Arbeit“. Seminar 2 B.A. Sem. Block: B (Teilblock) 2 SWS Fr 22.04. und Sa 23.04.16 RI 2 Freitag zwischen 14:00-19:00 Uhr Samstag zwischen 08:15-17:00 Uhr

und 2 Blocktermine nach Vereinbarung Modul 4 c Bauer, Rainer Wahrnehmung/Sinne - Bereich Theater "Theater - Nichts ist schöner" - Das Theater ist der Ort für große Gefühle: Lachen und Weinen, Freude und Trauer, ein Reich der Sinne. Für das "Schauspielen" ist nichts weiter nötig als der Einsatz von Körper und Geist. Aus dem "Nichts" können kreative Spielszenen entstehen. Als Grundlage nutzen wir das Statuentheater nach Augusto Boal und machen Ausflüge in das Improvisations- und Straßentheater. Besonderer Wert wird auf die Wirkung gelegt und die damit verbundene Ästhetik in Ausdruck und Wahrnehmung. Mitzubringen sind bequeme Kleidung und „Spielfreude“. Seminar 2 B.A. Sem. Do 15:45-19:00 2 SWS H 101 14.04./21.04./28.04./ 12.05./19.05.16 41

Modul 4 c Ritschel, Ute Wahrnehmung/Sinne - Bereich Performance Die Wahrnehmung und die Veränderung des Materials "Essen" in Bezug auf Kunstwerke, eigene Körpererfahrung und die Umwelt werden in dieser Veranstaltung thematisiert. Dabei werden theoretisch und praktisch die Bedeutung von Essen als sozialer Akt, das Ritual des Essens, die Kommunikation darüber und Nahrungsmittel als künstlerisches Mittel bearbeitet. Eine Exkursionen z.B. in ein Künstleratelier, Museum bzw. Restaurant ist möglich. "Kunst und Essen" schließt ab mit einem performativen Eat-Art Projekt der Studierenden. Homepages: www.waldkunst.com, www.arttafel.de, www.vogelfrei.info Der Termin für die Exkursion erfolgt nach Absprache. Seminar/Exkursion 2 B.A. Sem. Do 15:45-19:00 2 SWS Aula 14.04./21.04./28.04./ 12.05./19.05.16 Modul 4 c Schuber, Kai Wahrnehmung/Sinne - Bereich Theater Oft ist der Mensch nur passiver Zuschauer, statt aktiv Handelnder. Bei Augusto Boals „Theater der Unterdrückten“ ist es anders und führt die Menschen zu einer ganz anderen Art der Aktivierung für mehr Toleranz und Solidarität. Seine Methoden und andere Improvisationen wollen wir einsetzen und couragiert im Zentrum von Darmstadt auftreten. Mitzubringen sind bequeme Kleidung, Spielfreude und Offenheit für ein Experiment. Die Teilnahme an der Vorbesprechung am 20.04.2016, 12:15-13:00 Uhr im Raum RI 4 ist Voraussetzung für die Teilnahme an der Lehrveranstaltung. Bei Verhinderung, ist eine schriftliche Abmeldung ([email protected]) bis spätestens 1 Tag vor dem o.g. Termin erforderlich. Seminar 2 B.A. Sem. Block: D.1 (Teilblock) 2 SWS RI 4 Fr 03.06. und Sa 04.06.16 Fr 17.06. und Sa 18.06.16 freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Modul 4 c Hidding, Christian Wahrnehmung/Sinne - Bereich Theater "Beobachtungs- und Beschreibungswissen" ist nach Hiltrud von Spiegel einer von vier Aspekten in der Professionalisierungsdebatte "Sozialer Arbeit". Ästhetische Praxis -hier das Theater oder darstellende Spiel- fördert die Fähigkeit zu beobachten, zu beschreiben und darzustellen; mit Worten, Gesten und dem ganzen Körper. Vorrausetzungen: Lust am Spiel und Mut hin und wieder die eigene Komfortzone zu verlassen. Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

Block: B Fr 22.04. und Sa 23.04.16 Fr 06.05. und Sa 07.05.16 freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

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Aula H 101

Modul 4 c Crosnier de Bellaistre, Philippe-Guy Wahrnehmung/Sinne - Bereich Theater Improvisation / Emotion / Handlung / Aktion / Bewegung / Aggression. Unsere Arbeit richtet sich nach der Lehre von Luce Berthommé, Konstantin Stanislavskij und Nicholas Ray: Eine Französin, ein Russe und ein Amerikaner; es hätten andere sein können. Zwischen dem „allgemeinen Handeln“ und dem „begründeten Sein„ suchen wir uns einen Ausweg im Bereich des Fantasievollen und des Kreativen. Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

Block: D.1 (Teilblock) Fr 17.06. und Sa 18.06.16 Fr 01.07. und Sa 02.07.16

VU 1

freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Modul 4 c Hufeisen, Jonas Wahrnehmung und Sinne - Bereich Jonglage und Circuspädagogik Circuspädagogik ist eine Methode, die ermöglicht Barrieren zu überwinden und mit heterogenen Gruppen inklusiv zu arbeiten. In diesem Seminar werden die Einsatzmöglichkeiten von Jonglage und Circuspädagogik in der schulischen und außerschulischen Kinder- und Jugendarbeit reflektiert und praktische Übungen in Jonglage und Diabolo mit diversen Requisiten erprobt und trainiert. Zudem ist eine Exkursion zu einem Kinder- und Jugendcircus geplant. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Seminar/ Exkursion

2 SWS

2 B.A. Sem.

Fr 22.04.16, 12:30-19:15 Di 10.05.16, 12:00-18:00 (Exkursion) Mi 11:00-13:15 25.05./01.06./08.06.16

Hephata

Modul 4 c Stein, Uwe Wahrnehmung/Sinne - Bereich Musik Musiktherapeutische Interventionen: Als wichtige Ansätze musiktherapeutischen Arbeitens gelten im aktiven Bereich die Freie Improvisation, Arbeit mit der Stimme und im rezeptiven Bereich die Klanggeleitete Trance (Strobel). Diese Verfahren sollen vorgestellt und durch Praxis und Selbsterfahrung erprobt werden. Basisinformationen zur Musiktherapie und zum sozialpädagogischen Praxisbezug runden die Veranstaltung. Die Teilnahme an der Vorbesprechung am 12.04.2016, 13:05-13:50 Uhr in Hephata (Musikraum, SG2/9) ist Voraussetzung für die Teilnahme an der Lehrveranstaltung. Bei Verhinderung, ist eine tel. oder schriftl. Abmeldung bei der/dem Lehrenden bis spätestens 1 Tag vor dem o.g. Termin erforderlich. Seminar 2 B.A. Sem. Block: B 2 SWS Hephata Fr 22.04. und Sa 23.04.16 Fr 06.05. und Sa 07.05.16 freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

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Modul 5 Soziale Sicherung und sozialanwaltliches Handeln Modulverantwortung: Prof. Dr. M.- Meyer-Höger, Prof. Dr. G. Kubon-Gilke CP (Creditpoint) 12 das Modul 5 BA Soziale Arbeit gliedert sich in 5 Teile Teilmodule: Angebot im Sommersemester: 5 a: Kinder- und Jugendhilferecht - 2 SWS 5 b: Jugendstrafrechtliche Grundlagen - 1 SWS 5 c: Sozialpolitik – 2 SWS 5 d: Existenzsicherungsrecht (SGB II/SGB XII) - 1 SWS 5 e: Recht der privaten Lebensführung – 2 SWS Angebot im Wintersemester: 5 d: SGB II/SGB XII - 3 SWS Modulprüfung: Im Modul 5 werden 2 selbständige Teilprüfungen abgelegt, und zwar: Klausur 1, resultierend aus M 5a und M5b, wird am Ende des Sommersemsesters geschrieben. Klausur 2 wird in zwei Teilklausuren absolviert: erste Teilklausur (Sozialpolitik = 5c) wird am Ende des Sommersemesters geschrieben, die zweite Teilklausur (Existenzsicherungsrecht 5d) am Ende des Wintersemesters abgelegt. Beide Klausuren (1 und 2) müssen jeweils bestanden werden. Termine Modulprüfung: Klausur M 5 a/b am 11.07.2016, 11:00-13:00 Uhr Klausur M 5 c am 15.07.2016, 11:00-11:45 Uhr (Sozialpolitik) jeweils in Darmstadt und Hephata (s. Aushang Prüfungsamt Soziale Arbeit) Modul 5 a Rzepka, Dorothea Kinder- und Jugendhilferecht sowie jugendstrafrechtliche Grundlagen Seminar

3 SWS

2 B.A. Sem.

Mo 15:45-18:00 11.04./18.04./25.04.16 02.05./09.05./23.05.16 30.05./06.06.16 13.06./20.06./27.06.16

GKZ VE 1 GKZ RE 3

Modul 5 a Rzepka, Dorothea Kinder- und Jugendhilferecht sowie jugendstrafrechtliche Grundlagen Seminar

3 SWS

2 B.A. Sem.

Di 13:15-15:30

Raumänderung am 26.04.16: RI 9 Raumänderung am 17.05.16: RI 9 Raumänderung am 28.06.16: RE 1

VE 1

Modul 5 a Rzepka, Dorothea Kinder- und Jugendhilferecht sowie jugendstrafrechtliche Grundlagen Seminar

3 SWS

2 B.A. Sem.

Di 16:00-18:15

Raumänderung am 26.04.16: RI 9 Raumänderung am 17.05.16: RI 9 Raumänderung am 28.06.16: RE 1

Modul 5 a Rzepka, Dorothea Kinder- und Jugendhilferecht für Tutorinnen und Tutoren Seminar 2 B.A. Sem. Nach Vereinbarung 3 SWS

44

VE 1

DA

Modul 5 a Lojowsky, Michael Kinder- und Jugendhilferecht + JGG Das Kinder- und Jugendhilferecht bildet für viele Bereiche der Sozialen Arbeit wie z.B. Hilfe zur Erziehung, Schulsozialarbeit, sowie offene Kinder- und Jugendarbeit die rechtliche Grundlage. Im Zentrum der Lehrveranstaltung stehen die (sozialpädagogischen) Leistungen und das System der Kinder- und Jugendhilfe. Aktuelle Informationen und Literaturhinweise erhalten Sie nach persönlicher Anmeldung ([email protected]). Seminar 2 B.A. Sem. Block: A.1/B.1 (Teilblock) Hephata 3 SWS Fr 29.04. und Sa 30.04.16 Fr 13.05. und Sa 14.05.16 Fr 20.05. und Sa 21.05.16 freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Modul 5 a Lojowsky, Michael Kinder- und Jugendhilferecht + JGG Text: Siehe vorherige Lehrveranstaltung Seminar

3 SWS

2 B.A. Sem.

Block: C.1 Fr 27.05. und Sa 28.05.16 Fr 10.06. und Sa 11.06.16 Fr 24.06. und Sa 25.06.16

Hephata

freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Modul 5 c mit Tutorium Kubon-Gilke, Gisela Sozialpolitik Neben Grundzügen der Theorie der Sozialpolitik speziell für Marktökonomien werden verschiedene Sozialstaatslogiken diskutiert, die Geschichte der deutschen Sozialpolitik dargelegt, Armutskonzepte und –maße besprochen sowie das deutsche System der Sozialpolitik dargestellt und an ausgewählten Beispielen die Wirkungen sozialpolitischer Maßnahmen analysiert. Alternative Sozialstaatskonstruktionen werden am Ende der Lehrveranstaltung dargestellt und diskutiert. Vorlesung

2 SWS

2 B.A. Sem.

Do 09:00-10:30

Modul 5 c Kubon-Gilke, Gisela Sozialpolitik Text: Siehe vorherige Lehrveranstaltung

mit Tutorium

Vorlesung

Do 14:00-15:30

2 SWS

2 B.A. Sem.

RE 1

RE 1

Modul 5 c Koch, Angelika Sozialpolitik Welchen Nutzen hat für Sozialarbeiterinnen und Sozialarbeiter ein Verständnis von Sozialpolitik? Welche Konsequenzen ergeben sich für sie daraus? Im Seminar werden wir soziale Risiken und Probleme wie Arbeitslosigkeit, Armut, Krankheit untersuchen, die für die Soziale Arbeit bedeutsam sind und analysieren, welchen Einfluss Sozialpolitik darauf nimmt. Ziel ist es, Strukturen sozialpolitischer Gestaltung und deren Auswirkungen auf Lebenslagen kennenzulernen und zu beurteilen. Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

Mo 15:45-17:15

RE 4

45

Modul 5 c Seelisch, Winfried Sozialpolitik In diesem Modulteil wird nach einer historischen Grundlegung die Entwicklung der deutschen staatlichen Sozialpolitik diskutiert, die Struktur der Sicherungssysteme analysiert und gefragt, was die Veränderungen der letzten Jahre und die heutigen Veränderungsvorschläge beinhalten, für die Gesellschaft und für den einzelnen Menschen bedeuten. Die Sozialpolitik unserer EU-Nachbarn wird mit einbezogen. Lernziel: Strukturen der Sozialpolitik - ihre Bedeutung für Einzelne und für die Gesellschaft - und ihre Wirkung hinsichtlich Partizipation und Ausschließung erkennen. Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

Mo 15:45-17:15

VI 1

Modul 5 c Decker, Christiane Sozialpolitik In dem Seminar sollen sich die Studierenden mit den wichtigsten Bereichen der Sozialpolitik vertraut machen, mit denen sie später im Beruf arbeiten werden. Ausgehend von der Entwicklungsgeschichte der deutschen staatlichen Sozialpolitik, soll gemeinsam untersucht werden, welche Wechselwirkungen zwischen Sozialpolitik und Sozialer Arbeit bestehen. Beispiele aus Bund, Ländern und Kommunen illustrieren das Thema. Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

Do 09:15-10:45

Hephata

Modul 5 d Meyer-Höger, Maria Sozialleistungsrecht SGB II/SGB XII Das Existenzsicherungsrecht, insbesondere die Grundsicherung für Arbeitsuchende (SGB II) und das Recht der Sozialhilfe (SGB XII) bilden in vielen Arbeitsfeldern der Sozialen Arbeit die rechtlichen Rahmenbedingungen des praktischen professionellen Handelns. Nach allgemeiner Einführung und einem Überblick über das System der sozialen Sicherung in Deutschland wird schwerpunktmäßig das SGB II ("Hartz IV") behandelt: im Mittelpunkt steht dabei die fallorientierte Bearbeitung von Unterhaltssicherungs- und Eingliederungsleistungen. Seminar

1 SWS

2 B.A. Sem.

Mi 10:45-12:15 VI 1 13.04./20.04./27.04./ 04.05./11.05./18.05.16

Modul 5 d Meyer-Höger, Maria Sozialleistungsrecht SGB II/SGB XII Text: Siehe vorherige Lehrveranstaltung Seminar

46

1 SWS

2 B.A. Sem.

Di 09:00-10:30 VI 2/3 24.05./31.05./07.06./ 14.06./21.06./28.06.16

Modul 5 d Schwab, Gerhard Sozialleistungsrecht SGB II/SGB XII Das Existenzsicherungsrecht, insbesondere die Grundsicherung für Arbeitsuchende (SGB II) und das Recht der Sozialhilfe (SGB XII) bilden in vielen Arbeitsfeldern der Sozialen Arbeit die rechtlichen Rahmenbedingungen des praktischen professionellen Handelns. Nach allgemeiner Einführung und einem Überblick über das System der sozialen Sicherung in Deutschland wird schwerpunktmäßig das SGB II ("Hartz IV") behandelt: Im Mittelpunkt steht dabei die fallorientierte Bearbeitung von Unterhaltssicherungs- und Eingliederungsleistungen. Seminar

1 SWS

2 B.A. Sem.

Mi 15:45-17:15 RE 4 13.04./20.04./27.04./ 04.05./11.05./18.05.16

Modul 5 d Schwab, Gerhard Sozialleistungsrecht SGB II/SGB XII Text: Siehe vorherige Lehrveranstaltung Seminar

1 SWS

2 B.A. Sem.

Mi 15:45-17:15 RE 4 25.05./01.06./08.06./ 15.06./22.06./29.06.16

Modul 5 d Kneschke, Barbara Sozialleistungsrecht SGB II/SGB XII Schwerpunktmäßig werden die Leistungen nach dem SGB II behandelt. In Grundzüge auch Leistungen nach dem SGB XII. Thema sind die Voraussetzungen der Gewährung von Grundsicherungsleistungen für Arbeitssuchende. Vorausgehend wird das System der sozialen Sicherung als Grundlage vorgestellt. Seminar

1 SWS

2 B.A. Sem.

Fr 09:15-12:30 Hephata 20.05./10.06./17.06.16

Modul 5 e Meyer-Höger, Maria/Mayer, Sabine Recht der privaten Lebensführung Ziel dieser Veranstaltung soll sein, den Teilnehmer_innen einen groben Überblick über das Bürgerliche Gesetzbuch zu geben. In den Bereichen allgemeines Schuldrecht (Rechts- und Geschäftsfähigkeit), besonderes Schuldrecht (Haftung des Aufsichtspflichtigen), Familienrecht, Erbrecht und Betreuungsrecht erfolgt ein tieferer Einblick in die Materie. Bei der Teilnahme an der Veranstaltung wird die Mitarbeit der Teilnehmer_innen und das Mitlesen der Gesetzestexte vorausgesetzt. Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

Mo 15:45-17:15

RE 1

Mi 14:00-15:30

VI 1

Modul 5 e Meyer-Höger, Maria/Mayer, Sabine Recht der privaten Lebensführung Text: Siehe vorherige Lehrveranstaltung Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

47

4. Semester – Bachelorstudiengang Modul 6 Theorien, Handlungsansätze und Methoden Sozialer Arbeit Modulverantwortung: Prof. Dr. M. Günther, Prof. Dr. E. Schimpf CP (Creditpoint) 5 Teilmodule: Angebot im Sommersemester: 6 b: Theorien, Handlungsansätze und Methoden (3 SWS) Angebot im Wintersemester: 6 a: Theorien und sozialwissenschaftliche Grundlagen und ihre Relevanz für Theorieentwicklung und Handlungskonzepte (3 SWS) Im Teilmodul 6 a sind zwei Seminare zu belegen, Teilmodul 6 b ist einmal zu belegen. Modulprüfung: Die Prüfung ist nur in Teilmodul 6 a möglich. Sie umfasst eine mündliche Präsentation und die schriftliche Ausführung einer theoretisch fundierten Fragestellung. Modul 6 b Aust, Manfred/Stahl, Krine/Schmid, Gloria Genderorientierte Soziale Arbeit (theoretische Rahmungen, Konzepte, Praxisfelder und Kompetenzen) Wesentlicher Inhalt dieses Seminars ist neben einer allgemeinen Einführung in die Thematiken Geschlecht/Gender und deren Bedeutung für die Soziale Arbeit eine (auch kritische) Auseinandersetzung mit grundlegenden theoretischen Perspektiven (sozial)pädagogischer Geschlechterforschung, genderspezifischen Konzepten und genderorientierten Handlungsfeldern Sozialer Arbeit. Darüber hinaus werden mögliche (Ir)Relevanzen dieser Themenfelder für Adressat_innen Soziale Arbeit hinterfragt und diskutiert. Seminar

3 SWS

4 B.A. Sem.

Do 10:45-13:00

RI 2

Modul 6 b Hollstein-Brinkmann, Heino Systemische Beratung Das Seminar führt in das Konzept der systemischen Beratung als Handlungsform der Sozialen Arbeit ein. Es werden systemische Denkweisen, Handlungsorientierungen sowie das systemische Methodenrepertoire vorgestellt und in Übungen durch die Seminargruppe erprobt. Grundkenntnisse in Systemtheorie und/oder Beratung sind für die Teilnahme von Vorteil. Seminar

48

3 SWS

4 B.A. Sem.

Do 10:45-13:00

RI 1

Modul 6 b Schreck von Reischach, Gerald Jugendhilfe und Schule/Schulsozialarbeit - Konzepte und Grundpositionen Schulsozialarbeit kann in Deutschland mittlerweile auf eine über 40 jährige Geschichte zurück blicken. Gegenwärtig wird sie an fast allen Schulformen ausgebaut. Nach einer Einführung in das Thema „Jugendhilfe und Schule“ wollen wir uns mit verschiedenen Konzepten und Grundpositionen auseinandersetzen und dabei rechtliche und methodische Fragen sowie historische und internationale Entwicklungen diskutieren. Seminar 4 B.A. Sem. Do 10:45-13:00 3 SWS RI 4 Modul 6 b Albrecht, Isolde Sprachentwicklung, Identität und interkulturelle Kompetenz Welcher Zusammenhang besteht zwischen Sprachentwicklung und gesellschaftlicher Teilhabe von Migrant_innenkindern? Was hat Identitätsbildung mit Sprache und sozialer Interaktion zu tun? Und welche Folgerungen leiten sich hieraus für die soziale Arbeit in der Einwanderungsgesellschaft ab? Neben der Bedeutung der Sprache werden im Seminar identitäts- und kulturtheoretische Gesichtspunkte bearbeitet und Fragen der interkulturellen Kompetenz vor dem Hintergrund aktueller gesellschaftlicher Entwicklungen diskutiert. Seminar 4 B.A. Sem. Do 10:45-13:00 3 SWS RU 4 Modul 6 b Braun, Brigitte Sexualisierte Gewalt gegen Mädchen und Jungen Zur Stärkung der Handlungsfähigkeit und Sicherheit im Umgang mit sexualisierter Gewalt gegen Mädchen und Jungen beschäftigen wir uns mit Definitionen, Täterstrategien, Signalen, Traumatisierung, Intervention, Prävention und präventiven Strukturen in Einrichtungen. Mit unterschiedlichen Methoden setzen wir uns selbstreflexiv mit dem Thema und der eigenen Haltung auseinander und betrachten es auch aus der jeweiligen Geschlechterperspektive. Teilnehmerbegrenzung: 20 Teilnehmer_innen Die Teilnahme an der Vorbesprechung am 12.04.2016, 13:05-13:50 Uhr im Raum VI 1 ist Voraussetzung für die Teilnahme an der Lehrveranstaltung. Bei Verhinderung, ist eine tel. oder schriftl. Anmeldung bei der/dem Lehrenden bis spätestens 1 Tag vor dem o.g. Termin erforderlich. Seminar 4 B.A. Sem. Fr 20.05.16, 13:15-19:00 3 SWS VI 1 Sa 21.05.16. 09:30-17:00 VI 1 Sa 11.06.16, 09:30-17:00 VI 1 Fr 24.06.16, 13:15-19:00 VI 1 Sa 25.06.16, 09:30-17:00 VI 1

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Modul 6 b Eifert, Kristina Kinder- und Jugendarbeit und tiergestützte Pädagogik Einführung in die Methode der tiergestützten Pädagogik. Entwicklung und Rahmenbedingungen. Diskussion der Chancen und Risiken der Mensch-Tier-MenschBeziehung im professionellen Rahmen der Sozialen Arbeiten. Konzeptionelle Überlegungen auf dem Weg zum eigenen Projekt. Seminar 4 B.A. Sem. Block: D.1 3 SWS RU 4 Fr 03.06. und Sa 04.06.16 Fr 17.06. und Sa 18.06.16 Fr 01.07. und Sa 02.07.16 freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Modul 6 b Engelhardt, Iris Kinderrechte, Kinderschutz Alle Sozialarbeiter_innen sind verpflichtet bei dem Verdacht einer Kindeswohlgefährdung aktiv zu werden. Neben dem Thema Kinderschutz soll der Fokus auf die Rechte der Kinder gerichtet werden. Konkretisiert wird der für die Soziale Arbeit relevante kinderrechtsorientierte Ansatz durch Fallbeispiele, Texte sowie Übungen in Bezug auf aktuelle Themen „Partizipation”, „Kinderarmut ” sowie Menschenrechtsbildung”. Ergänzt wird das Seminar durch den Bericht aus der Praxis einer Kinderschutzfachkraft. Die Teilnahme an der Vorbesprechung am 19.04.2016, 12:15-13:00 Uhr im Raum RI 5 ist Voraussetzung für die Teilnahme an der Lehrveranstaltung. Bei Verhinderung, ist eine tel. oder schriftl. Anmeldung bei der/dem Lehrenden bis spätestens 1 Tag vor dem o.g. Termin erforderlich. Seminar 4 B.A. Sem. Block: D.1 3 SWS Fr 03.06. und Sa 04.06.16 RI 5 Fr 17.06. und Sa 18.06.16 RI 5 Fr 01.07. und Sa 02.07.16 RU 6 freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Modul 6 b Heilig, Virag Ambulante erzieherische Hilfen Ambulante erzieherische Hilfen: Wie kann sich die Hilfe zur Erziehung im ambulanten Rahmen gestalten? Anhand von Praxisbeispielen und theoretischen Grundlagen werden die verschiedene Formen, Inhalte, Zuständigkeitsbereiche, rechtliche Rahmenbedingungen sowie Chancen und Grenzen erarbeitet. Im Fokus steht dabei der systemisch-konstruktivistische Ansatz und deren Umsetzung in der Arbeit mit Kindern, Jugendlichen, Eltern und mit Familiensystemen. Gemeinsam werden Konzepte, Handlungsschritte und Inhalte für die Praxis entwickelt. Teilnehmerbegrenzung: 20 Teilnehmer_innen Die Teilnahme an der Vorbesprechung am 13.04.2016, 12:15-13:00 Uhr im Raum RU 3 ist Voraussetzung für die Teilnahme an der Lehrveranstaltung. Bei Verhinderung, ist eine tel. oder schriftl. Anmeldung bei der/dem Lehrenden bis spätestens 1 Tag vor dem o.g. Termin erforderlich. Seminar 4 B.A. Sem. Block: D.1 3 SWS Fr 03.06. und Sa 04.06.16 RU 3 Fr 17.06. und Sa 18.06.16 RU 3 Fr 01.07. und Sa 02.07.16 RE 2 freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

50

Modul 6 b / Sonderlehrveranstaltung Hindahl, Olav Sucht und Suchtprävention in Deutschland und Skandinavien Thema der Veranstaltung ist Sucht; sowohl legale als illegale Drogen, Behandlung, harm reduction (u.a. Substitutionsbehandlung) und Prävention vor dem Hintergrund der unterschiedlichen sozialpolitischen und gesetzlichen Rahmenbedingungen in Deutschland und Skandinavien. Praktische Erfahrungen aus Hamburg und Frankfurt werden mit denen aus Kopenhagen und Oslo verglichen. Besuche bei Einrichtungen in Frankfurt, Karlsruhe und Oslo sind geplant. NB: 16.-19. Juni wird unser Seminar in Oslo stattfinden. Über preisgünstige Reisemöglichkeiten wird im Vorgespräch informiert. Die Teilnahme an der Vorbesprechung am 21.04.2016, 12:15-13:00 Uhr im Raum RE 4 ist Voraussetzung für die Teilnahme an der Lehrveranstaltung. Bei Verhinderung, ist eine tel. oder schriftl. Anmeldung bei der/dem Lehrenden bis spätestens 1 Tag vor dem o.g. Termin erforderlich. Seminar/ Exkursion 3 SWS 4 B.A. Sem. Fr 03.06.16, 13:15-18:00 RE 3 Sa 04.06.16, 08:15-17:00 RE 3 Do/Fr/Sa/So 16/17./18./19.06.16 Oslo Fr 01.07.16, 13:15-18:00 RE 3 Modul 6 b Lieb, Hannah Grundlagen der Erlebnispädagogik in Theorie und Praxis/ Erlebnispädagogisch denken und handeln Im Rahmen des Seminars werden in den wöchentlichen Einheiten theoretische Grundlagen der Erlebnispädagogik erarbeitet und mit praktischen Einheiten vertieft. Handlungsorientiertes und selbstverantwortliches Lernen stehen im Vordergrund. Den Kern des Seminars bildet ein Outdoor-Selbsterfahrungs-Block, bei dem erlebnispädagogische Techniken erlebt, reflektiert und deren Einsatz in der Sozialen Arbeit diskutiert werden können. Teilnehmerbegrenzung: 20 Teilnehmer_innen Eine regelmäßige und aktive Teilnahme am Seminar werden vorausgesetzt. Es findet keine Vorbesprechung statt. Seminar 4 B.A. Sem. Mo 13:15-15:30 3 SWS 18.04./02.05./09.05./30.05./ VE 1 06.06./13.06./27.06.16 VE 1 Block: D.1 (Teilblock) Fr 01.07. und Sa 02.07.16 RU 3 Freitag zwischen 13:15-18:00 Uhr Samstag zwischen 08:15-17:00 Uhr

51

Modul 6 b Niemann, Rüdiger Soziale Arbeit mit unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen (umF) als Sonderweg der Jugendhilfe Unbegleitete minderjährige Jugendliche stellen für die Soziale Arbeit eine besondere Herausforderung dar. Die Erweiterung des KJHG um die Einführung des § 42 a. ff dokumentiert einen Sonderweg in der Jugendhilfe. Unbegleitete minderjährige Flüchtlinge sind gegenwärtig eine bedeutende Zielgruppe der Jugendhilfe und benötigen professionelle Pädagogen, die in den Methoden Case Management, Einzelfallhilfe, Jugendberufshilfe sowie in der Trauma Pädagogik versiert sind. Interkulturelles Verständnis ist ebenso notwendig wie die Beteiligung an der Unterstützung einer Bildungspartizipation. Das Seminar beginnt mit einer aktuellen Darstellung der Lebenssituation von umF, reflektiert die gegenwärtige Asylpolitik und die Praktiken der Jugendämter und wendet sich dann den in der Jugendhilfe benötigten Methoden zu. Die Teilnahme an der Vorbesprechung am 21.04.16, 13:05-13:50 Uhr im Raum VI 1 ist Voraussetzung für die Teilnahme an der Lehrveranstaltung. Bei Verhinderung, ist eine tel. oder schriftl. Anmeldung bei der/dem Lehrenden bis spätestens 1 Tag vor dem o.g. Termin erforderlich. Seminar 4 B.A. Sem. Block: D.1 3 SWS VI 1 Fr 03.06. und Sa 04.06.16 Fr 17.06. und Sa 18.06.16 Fr 01.07. und Sa 02.07.16 freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Modul 6 b Zlobicki, Wiktor Gestaltpädagogik Mit der Betonung von bewusster Wahrnehmung und zwischenmenschlicher Begegnung bietet Gestaltpädagogik einen integrativen Ansatz, in dem die emotionalen, geistigen, körperlichen und handlungsorientierten Dimensionen des Lernens und Lehrens unter dem Gesichtspunkt der persönlichen Relevanz für alle Beteiligten aufgegriffen und verbunden werden. Teilnehmerbegrenzung: 15 Teilnehmer/innen Mitzubringen sind: Buntstifte und Textmarker, ein paar wichtiger Bilder aus der Kindheit (im Alter von 6 bis 9 Jahren), ein paar bunte Tücher, Lieblings-Märchen aus der Kindheit. Es findet keine Vorbesprechung statt. Anmeldung per E-Mail ([email protected]) ist bis spätestens 15.04.2016 erforderlich. Seminar 4 B.A. Sem. Block: D.1 3 SWS RE 4 Fr 03.06. und Sa 04.06.16 Fr 17.06. und Sa 18.06.16 freitags: 13:00-19:00 Uhr samstags: 09:00-19:00 Uhr

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Modul 6 b Hufeisen, Jonas Soziale (Protest-) Bewegungen und Community Organizing - die Rolle der Sozialen Arbeit Nach einer Einführung zu sozialen Bewegungen und dem Konzept Community Organizing werden wir verschiedene Proteste, soziale Bewegungen und Initiativen auf nationaler und internationaler Ebene miteinander vergleichen und im Hinblick auf Motivation und Strategien der Teilhabe analysieren. Dabei geht es um die Fragen, wie Menschen und Organisationen zusammengebracht werden können, um gemeinsam stärker zu werden, und welche Rolle Soziale Arbeit als zivilgesellschaftliche Akteurin dabei einnehmen kann und soll. Seminar

3 SWS

4 B.A. Sem.

Di 14:30-17:45 Hephata 12.04./19.04./26.04./03.05. 17.05./24.05./31.05.16 und nach Vereinbarung

Modul 6 b Straßer, Gert/Spellerberg, Michaela Interkulturelle Öffnung von Regeleinrichtungen Die interkulturelle Orientierung und interkulturelle Öffnung von Regeleinrichtungen ist in Prozesse eingebunden, die sich in unterschiedlicher Weise theoretisch verorten lassen. Ein zentrales Anliegen dieser Prozesse ist die Vermittlung von interkultureller Sensibilität und interkultureller Kompetenz. Im Seminar werden unterschiedliche Modelle vorgestellt und auf ihre Praxistauglichkeit überprüft. Seminar

3 SWS

4 B.A. Sem.

Do 10:00-12:30

Hephata

Modul 6 b Niebling, Torsten Soziale Arbeit im Kontext von Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit Wir werden uns in diesem Seminar grundlegend mit rechtsextremen und fremdenfeindlichen Haltungen in der Gesellschaft beschäftigen, die die Sozialen Arbeit und uns als Personen zum Handeln herausfordern. Ziel ist es, die Kenntnisse über Erscheinungsformen und den Bedingungen der Hinwendung und der Abwendung von diesen Haltungen zu erweitern und mehr über die Ansätze und Konzepte der Sozialen Arbeit zu erfahren, die sich in der Praxis bewährt haben. Die Teilnahme an der Vorbesprechung am 19.04.2016, 12:15-13:00 Uhr in Hephata ist Voraussetzung für die Teilnahme an der Lehrveranstaltung. Bei Verhinderung, ist eine tel. oder schriftl. Anmeldung bei der/dem Lehrenden bis spätestens 1 Tag vor dem o.g. Termin erforderlich. Seminar 4 B.A. Sem. Block: D.1 3 SWS Hephata Fr 03.06. und Sa 04.06.16 Fr 17.06. und Sa 18.06.16 Fr 01.07. und Sa 02.07.16 freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

53

Modul 7 Forschendes Lernen: Organisation und Lebenswelten Modulverantwortung:

Prof. Dr. E. Schimpf, Prof. Dr. J. Stehr

CP (Creditpoint) 10 Das zweisemestrige Seminar beginnt immer im Wintersemester und wird im Sommersemester fortgesetzt Modulprüfung: Forschungsbericht (in der Regel als Gruppenleistung) Abgabetermin: 22.08.2016 (Ort s. Aushang Prüfungsamt Soziale Arbeit) Modul 7 Kirsch, Holger/Schuhrke, Bettina Forschendes Lernen - Migration und psychosoziale Gesundheit in Darmstadt Diese Veranstaltung stellt eine Fortsetzung der Veranstaltung aus dem Wintersemester dar. In diesem Semester stehen die Auswertung der erhobenen Daten (z.B. Transkription von Interviews, Bildung von Auswertungskategorien, deskriptive Statistik) und die korrekte Abfassung eines Forschungsberichtes im Vordergrund. Seminar

3 SWS

4 B.A. Sem.

Do 09:00-10:30 und 1 SWS nach Vereinbarung

RE 2

Modul 7 Kleiner, Gabriele Forschendes Lernen - Soziale Arbeit im Stadtteil und Quartier Ausgehend von den im Wintersemester vermittelten Grundlagen, der Entwicklung von Fragestellungen und ersten Kontakten im Forschungsfeld, stehen im Sommersemester die Forschungspraxis und die Auswertung der Daten im Vordergrund. Seminar

3 SWS

4 B.A. Sem.

Mo 15:45-17:15 und 1 SWS nach Vereinbarung

RI 3

Modul 7 Lavorano, Stefano Forschendes Lernen Spätestens seit der Ratifizierung der UN-Behindertenrechtskonvention ist die Inklusion von Menschen mit Behinderungen nicht nur ein sozialpolitisch und wissenschaftlich virulentes Thema, sondern zunehmend auch Gegenstand einer allgemeinen gesellschaftlichen und medialen Auseinandersetzung geworden. Vor diesem Hintergrund stellt sich die Frage nach forschungsmethodischen Zugängen. In diesem Seminar sollen quantitative und qualitative Methoden, als Zugang zu unterschiedlichen Lebensbereichen im Spannungsfeld zwischen gelebter Inklusion und bestehender Exklusion, angewendet werden. Seminar

54

3 SWS

4 B.A. Sem.

Di 10:45-12:15 und 1 SWS nach Vereinbarung

RI 2

Modul 7 Rathgeb, Kerstin Stadtforschung Quartiersforschung reicht auf eine lange Tradition zurück, seien es die Gemeindestudien von Schnapper-Arndt, oder bspw. die Darmstädter Studien der 1950er oder jenseits des Atlantiks machte sich Jane Addams mit den Hull-House-Maps einen Namen. Auf diesen Spuren sollen für Darmstädter Quartiere Studien über den dortigen Alltag, Handlungsweisen, Subkulturen etc. erstellt werden. Seminar

3 SWS

4 B.A. Sem.

Di 10:45-12:15 und 1 SWS nach Vereinbarung

RI 3

Modul 7 Rau, Alexandra Forschendes Lernen Fortsetzung der Veranstaltung aus dem Wintersemester. Im Vordergrund stehen die Analyse und Interpretation des erhobenen empirischen Materials. Hierfür wird in methodische Auswertungsverfahren eingeführt, auch werden wir Sitzungen dafür nutzen, um ausgewähltes Datenmaterial gemeinsam zu interpretieren. Zudem wird zur Erstellung des Forschungsberichts hingeführt. Seminar

3 SWS

4 B.A. Sem.

Do 14:00-15:30 und 1 SWS nach Vereinbarung

RU 5

Modul 7 Salmen, Elke Forschendes Lernen - Familien im Wandel In dem Seminar werden wir uns mit dem Themenfeld von Bewältigungsmustern in Veränderungsprozessen beschäftigen. Auf welche Weise reagieren Frauen, Männer und Kinder auf diesen Strukturwandel von Familie? Welchen Belastungen sind Familien heute ausgesetzt und über welche Ressourcen verfügen sie im Umgang mit in diesem Zusammenhang auftretenden Konflikten? In dem Semester wird das erhobene Material aus dem letzten Semester in Interpretationsgruppen tiefenhermeneutisch ausgewertet. Seminar

3 SWS

4 B.A. Sem.

Do 14:00-15:30 und 1 SWS nach Vereinbarung

RI 2

Modul 7 Schimpf, Elke Forschendes Lernen - Alltags- und Lebensweltforschung Die Forschungsinstrumente, das empirische Material wie auch die Erfahrungen der Forschenden selbst im Forschungsprozess sind Gegenstand der gemeinsamen Analyse. Unterschiedliche Auswertungsmethoden werden vorgestellt, diskutiert und erprobt und in Bezug zu den theoretischen Ansätzen der Alltags- und Lebensweltorientierung gebracht. Auch werden wir der Frage nachgehen, inwiefern ein alltagsund lebensweltorientiertes Forschen zur gesellschaftskritischen Positionierung genutzt werden kann und welche Voraussetzungen dafür erforderlich sind. Seminar

3 SWS

4 B.A. Sem.

Do 14:00-15:30 RE 2 Fr 20.05.16, 13:00-18:00 und VI 5 1 SWS nach Vereinbarung

55

Modul 7 Stehr, Johannes Forschendes Lernen Auf der Grundlage des selbst erhobenen Datenmaterials wird in unterschiedliche Auswertungsmethoden eingeführt. Auch der Auswertungsprozess wird als soziale Interaktion verstanden, die vor dem Hintergrund zu reflektieren ist, wie es gelingen kann, soziale Ausschließung nicht zu verdoppeln und Arbeitsbündnisse mit den Forschungssubjekten einzugehen. Seminar

3 SWS

4 B.A. Sem.

Di 10:45-12:15 und 1 SWS nach Vereinbarung

RE 2

Modul 7 Keul-Bogner, Hildegard Forschendes Lernen Sexualität und sexuelle Bildung ist schon längst ein universeller Bestandteil der Sozialen Arbeit mit allen Adressat_innengruppen geworden. In der Vorlesung sollen vor allem sozialisierende und kulturelle Einflüsse betrachtet werden. In diesem Zusammenhang werden die Entwicklung der sexuellen Orientierung, die Ausbildung der sexuellen Identität und spezifische Fragestellungen in Bezug auf Sexualität (Gender, LGBTI) in den unterschiedlichen Alters- und Entwicklungsstufen behandelt. Die zentrale Frage einer Methode der Sexualforschung lautet dabei: 'Welches sind die sozialen Faktoren, die den Gegenstand der Sexualität im Individuum ausprägen?' Normen der Sexualität, Werte und Bedingungen unter denen Sexualität erlernt und erprobt werden, werden ergänzend zu dieser Fragestellung behandelt. Im Anschluss sollen eigene Forschungsfragen und entsprechende empirische Bearbeitungsmethoden entwickelt und sich mit der Art und Form der eigenen Konstruktion auseinandergesetzt werden. Seminar

3 SWS

4 B.A. Sem.

Block: B.1 (Teilblock) Fr 22.04./Sa 23.04.2016 Fr 20.05./Sa 21.05.2016

H 407 RII 18

freitags zwischen 13:15-18:00 samstags zwischen 09:15-16:45

und 1 SWS nach Vereinbarung Modul 7 Himmelbach, Nicole Forschendes Lernen Im Rahmen der neuen Kindheitsforschung werden Kinder nicht länger als „Sorgeempfänger“ und „Werdende“, sondern als „Seiende“ und Akteure verstanden, die für sich selbst sprechen. Entsprechend liegt der Schwerpunkt dieser Forschung auf den Perspektiven der Kinder. Im Anschluss an die Erarbeitung eigener Forschungsfragen und empirische Bearbeitungsmethoden (WiSe 15/16) steht im SoSe die Grounded Theory als Auswertungsmethode im Fokus des forschenden Lernens. Seminar

3 SWS

4 B.A. Sem.

Block: B.1 (Teilblock) Fr 22.04. und Sa 23.04.16 Fr 20.05. und Sa 21.05.16 freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

und 1 SWS nach Vereinbarung

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RE 2 RI 5

Modul 7 Gerner, Susanne Forschendes Lernen - Lehrforschungsprojekt Lebensalltag und Lebensbedingungen von Jugendlichen im Vogelsbergkreis: Sozialräumliche Feldstudien Gehen, Bleiben oder Zurückkommen? Diese Fragen stellen sich junge Menschen aus dem ländlichen Raum angesichts eingeschränkter Zukunftsperspektiven in strukturschwachen Regionen. Welche Lebensentwürfe und Zukunftsvorstellungen haben die Jugendlichen? Was kann eine beteiligungsorientierte Jugendarbeit dazu beitragen, die Interessen von jungen Menschen in der Region zu stärken? In der Fortsetzung der Lehrveranstaltung steht die eigenständige Konzeption, Umsetzung und Dokumentation der studentischen Forschungsprojekte auf dem Programm. Seminar

3 SWS

4 B.A. Sem.

Do 13:30-16:45 Hephata 14.04./28.04./12.05./ 19.05./02.06./16.06.16 und 1 SWS nach Vereinbarung

Modul 7 mit Tutor_in Straßer, Gert/N.N. Forschendes Lernen - Was bleibt? Theorie / Praxis Bezüge nach dem Studium Die im WiSe 15/16 begonnenen Überlegungen zu Forschungsvorhaben werden konkretisiert und in der Praxis erprobt. Die Ergebnisse der Forschungsgruppen werden in der Gesamtgruppe vorgestellt und diskutiert. Seminar

3 SWS

4 B.A. Sem.

Do 13:30-15:00 und 1 SWS nach Vereinbarung

Hephata

57

Modul 8 Professionelles Handeln im Spannungsfeld von Lebenswelt und Organisationen Modulverantwortung:

Prof. Dr. S. Gerner, Prof. Dr. G. Schreck von Reischach, A. Roth

CP (Creditpoint) 20 Teilmodule: Angebot im Sommersemester: 8 b: Studiengruppen – Handlungstheorie (2 SWS) 8 c: Studiengruppen – Praxisreflexion (3 SWS) 8 e: Kommunikation in unterschiedlichen Settings und Systemen analysieren, begleiten, gestalten – theoretische und methodische Handlungsorientierung (2 SWS) Für Studierende mit Auslandsstudium: 8 AS/9 AS „Andere Länder, andere Sitten?“ - Auswertungsseminar (1 SWS) Angebot im Wintersemester: 8 a: Einführung in die Studiengruppe (1 SWS) 8 b: Studiengruppen – Handlungstheorie (2 SWS) 8 d: Einführung in Kommunikation, Gesprächsführung und Selbstreflexion (1 SWS) Für Studierende mit Auslandsstudium: 8 AS/9 AS „Andere Länder, andere Sitten?“ - Vorbereitungsseminar (1 SWS) Modulprüfung: „mündliche Präsentation einer Fallanalyse“: Termine werden in den einzelnen Studiengruppen festgelegt. Information zur Einwahl: Es findet für das Teilmodul 8 e ein Einwahlverfahren statt. Informationen zur Einwahl sind ab Anfang März im e-campus zu finden Informationsveranstaltung zum praktischen Studiensemester und zur Einwahl in die Supervisionsgruppen Mo 13.06.2016, 12:30-13:15 Uhr, Aula (mit Übertragung nach Hephata) Modul 8 AS / Modul 9 AS Roth, Alexandra/Hammerla, Leonie Den Sprung ins Ausland wagen: Auswertungsseminar Sie haben sich dazu entschieden, einen Teil Ihres Studiums im Ausland zu verbringen. Sie haben Ihre Sprachkenntnisse vertieft, interkulturelle Kompetenzen entwickelt, weltweit Kontakte geknüpft, wissenschaftlich über den "eigenen Tellerrand " hinaus geschaut, Praxiseindrücke gesammelt und vieles mehr? Gemeinsam mit Ihnen reflektieren wir im Rahmen dieser Blockveranstaltung Ihren Auslandsaufenthalt. Die Veranstaltung ist für alle Studierenden, die einen Teil Ihres Studiums im Ausland absolviert haben, verbindlich. Seminar 4 B.A. Sem. Block: A.1 (Teilblock) 1 SWS VI 1 Fr 13.05. und Sa 14.05.16 Freitag zwischen 13:15-18:00 Uhr Samstag zwischen 08:15-17:00 Uhr

und nach Vereinbarung

58

Modul 8 b Anhorn, Roland Studiengruppe "Drogenpolitik und Drogenhilfe": Handlungstheorie Studiengruppe 01

2 SWS

4 B.A. Sem.

Mi 14:00-15:30

RE 2

Modul 8 c Anhorn, Roland Studiengruppe "Drogenpolitik und Drogenhilfe": Praxisreflexion Studiengruppe 01

3 SWS

4 B.A. Sem.

Mi 15:45-18:00

RE 2

Modul 8 c Straub, Christoph Studiengruppe "Drogenpolitik und Drogenhilfe": Praxisreflexion Studiengruppe 01

3 SWS

4 B.A. Sem.

Block: A Fr 15.04. und Sa 16.04.16 Fr 29.04. und Sa 30.04.16

RI 1

freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

und zwei Blocktermine nach Vereinbarung Modul 8 b Stehr, Johannes/Rzepka, Dorothea Studiengruppe "Straffälligenhilfe": Handlungstheorie Studiengruppe 02

2 SWS

4 B.A. Sem.

Mi 14:00-15.30

RE 3

Modul 8 c Stehr, Johannes/Rzepka, Dorothea Studiengruppe "Straffälligenhilfe": Praxisreflexion Studiengruppe 02

3 SWS

4 B.A. Sem.

Mi 15:45-18:00

RE 3

Modul 8 c Stehr, Johannes/Rzepka, Dorothea Studiengruppe "Straffälligenhilfe": Praxisreflexion Studiengruppe 02

3 SWS

4 B.A. Sem.

Mi 15:45-18:00

RE 5

Modul 8 b Emanuel, Markus Studiengruppe "Sozialisationshilfen der Kinder- und Jugendhilfe im Kontext Schule": Handlungstheorie Anknüpfend an die Praxiserfahrungen der Studierenden werden in dieser Seminareinheit die unterschiedlichen institutionellen und organisationalen Arrangements der Angebote in der Kooperation von Jugendhilfe und Schule kritisch diskutiert. Aus der Perspektive der Ansätze der Lebensweltorientierung und der Lebensbewältigung wird kritisch geprüft, inwiefern diese Angebote für die Schulkinder und ihre Eltern als Ressource genutzt werden können. Dabei bildet die Frage nach Partizipation der Schulkinder und ihrer Eltern einen zentralen Bezugspunkt. Studiengruppe 03

2 SWS

4 B.A. Sem.

Di 14:00-15:30

RI 2

59

Modul 8 c Gruppe A Bender, Udo Studiengruppe "Sozialisationshilfen der Kinder- und Jugendhilfe im Kontext Schule": Praxisreflexion Fortführung der Praxisreflexion mit dem Schwerpunkt Grundkompetenzen und Jugendhilfe. Am 16.04.16 findet die Lehrveranstaltung in der KOMM Beratungsstelle statt. Studiengruppe 03 4 B.A. Sem. Mi 13.04.16, 14:00-18:15 3 SWS RI 5 Sa 16.04.16, 09:00-17:15 KOMM Mi 14:00-18:15 27.04./11.05./ RI 5 25.05./15.06.16 RI 5 Modul 8 c Gruppe B Bender, Udo Studiengruppe "Sozialisationshilfen der Kinder- und Jugendhilfe im Kontext Schule": Praxisreflexion Text: Siehe Gruppe A Am 23.04.16 findet die Lehrveranstaltung in der KOMM Beratungsstelle statt. Studiengruppe 03 4 B.A. Sem. Mi 20.04.16, 14:00-18:15 3 SWS RI 5 Sa 23.04.16, 09:00-17:15 KOMM Mi 14:00-18:15 04.05./18.05.16 RI 5 08.06./22.06.16 RI 5 Modul 8 b Erdmann-Rajski, Katja Studiengruppe "Bewegung, Tanz und Theater als künstlerisch-ästhetische Methoden in der Sozialen Arbeit“ : Handlungstheorie Theoretische Ansätze, Aspekte und Perspektiven der künstlerisch-ästhetischen Methoden Tanz und Theater in der Sozialen Arbeit am Beispiel der gemeinsamen Entwicklung eines künstlerisch-ästhetischen Projektes. Studiengruppe 04

2 SWS

4 B.A. Sem.

Mi 14:00-15:30 H 101 13.04./20.04./27.04./ 04.05./11.05./18.05.16 Mi 10:45-12:15 H 101 25.05./01.06./08.06./ 15.06./22.06./29.06.16

Modul 8 c Pickel, Ingrid Studiengruppe "Bewegung, Tanz und Theater als künstlerisch-ästhetische Methoden in der Sozialen Arbeit“: Praxisreflexion Im Mittelpunkt der Studiengruppe steht die Erarbeitung eines ästhetischkünstlerischen Projekts. Damit einhergehend werden gestalterische, konzeptionelle und theoretische Handlungskompetenzen vermittelt. Geleichzeitig überprüfen wir Möglichkeiten der Anwendung in unterschiedlichen Arbeitsfeldern der Sozialen Arbeit. Studiengruppe 04

60

3 SWS

4 B.A. Sem.

Mi 08:15-10:30 13.04./20.04.16 Mi 15:45-18:00 04.05./18.05./25.05./ 22.06./29.06./06.07.16 Fr 10.06.16, 13.15-16.15 Sa 11.06.16, 09:00-16:00

H 101 H 101 H 101 Aula Aula

Modul 8 c Pitz, Andreas Studiengruppe "Bewegung, Tanz und Theater als künstlerisch-ästhetische Methoden in der Sozialen Arbeit": Praxisreflexion In diesem Seminar wird die Kulturpädagogik bzw. Ästhetische Theorie und Praxis im Blick auf die verschiedenen ästhetischen Mittel in ihren vielfältigen Methoden und Anwendungsbezügen im Blick auf die studentischen Praktika in den unterschiedlichen Arbeitsfeldern der Sozialen Arbeit reflektiert. Studiengruppe 04

1 SWS

4 B.A. Sem.

Di 17:30-19:00 12.04./19.04./26.04./ H 101 und Exkursion am Di 03.05.16, 09:00-15:30

Modul 8 c Erdmann-Rajski, Katja Studiengruppe "Bewegung, Tanz und Theater als künstlerisch-ästhetische Methoden in der Sozialen Arbeit“: Praxisreflexion Entlang der Erarbeitung des Projektes wird Ästhetische Theorie und Praxis im Blick auf die ästhetisch-künstlerischen Mittel Tanz und Theater in ihren vielfältigen Methoden und Anwendungsbezügen und im Blick auf die studentischen Praktika in den unterschiedlichen Arbeitsfeldern der Sozialen Arbeit reflektiert. Studiengruppe 04

2 SWS

4 B.A. Sem.

Di 15:45-17:15 12.04./19.04./26.04./ 03.05./10.05./17.05.16 Di 14:00-15:30 24.05./31.05./07.06./ 14.06./21.06./28.06.16

H 101 H 101 H 101 H 101

Modul 8 b Kirsch, Holger/Jöhnck, Susanne Studiengruppe "Soziale Arbeit und Beratung für Menschen mit psychischen Erkrankungen": Handlungstheorie Studiengruppe 05

2 SWS

4 B.A. Sem.

Mi 14:00-15:30

RE 5

Modul 8 c Hechler-Schmidt, Ursula Studiengruppe "Soziale Arbeit und Beratung für Menschen mit psychischen Erkrankungen": Praxisreflexion „Einfache“ Beobachtungen, Berufsrollen-, Team- und Organisationsthemen sind unser Ausgangspunkt für die Praxisreflexion. Wir vertiefen an Fallbeispielen der Gruppenmitglieder die Lernziele des Moduls 8, verknüpfen Fallbezogen Theorie, Praxis und Handlungsoptionen und üben Selbstreflexion im beruflichen Alltag. Studiengruppe 05

3 SWS

4 B.A. Sem.

Mi 15:45-18:00 RI 2 27.04./04.05./11.05./ 18.05./25.05./01.06./ 08.06./15.06./22.06.16 und Block nach Vereinbarung

Modul 8 c Raab, Ann-Marie Studiengruppe "Soziale Arbeit und Beratung für Menschen mit psychischen Erkrankungen": Praxisreflexion Praxisreflexion in der Studiengruppe. Studiengruppe 05

3 SWS

4 B.A. Sem.

Di 15:45-18:00

RI 2 61

Modul 8 b Kleiner, Gabriele Studiengruppe "Soziale Arbeit, Stadtteil und Quartier": Handlungstheorie Soziale Arbeit im Stadtteil und Gemeinwesen findet inmitten gesellschaftlicher Transformationsprozesse statt. Viel ist die Rede von Partizipation und Aktivierung, von Befähigung und Ressourcenorientierung. Eine Orientierung am Gemeinwesen und an den Lebenswelten der Adressat_innen stellt die Fragen nach den gesellschaftlichen Verhältnissen und Entstehungszusammenhängen von Armut, Ausgrenzung, Benachteiligung und damit auch die Frage nach Einfluss- und Veränderungsmöglichkeiten mit Bezug auf die einzelnen Praxisfelder in den Mittelpunkt. Studiengruppe 06

2 SWS

4 B.A. Sem.

Mi 14:00-15:30

RU 6

Modul 8 c Kleiner, Gabriele/Altwein, Elke Studiengruppe "Soziale Arbeit, Stadtteil und Quartier": Praxisreflexion In der Studiengruppe werden die im Studiengruppenpraktikum gesammelten Praxiserfahrungen aufgenommen und mit den in der Handlungstheorie im Mittelpunkt stehenden theoretischen Grundlagen verknüpft und reflektiert. Dabei werden auch die Themen aus dem Vorsemester erneut aufgegriffen und auf der Grundlage der Praxiserfahrungen bearbeitet und diskutiert. Studiengruppe 06

3 SWS

4 B.A. Sem.

Mi 15:45-18:00

RU 6

Modul 8 b Rathgeb, Kerstin Studiengruppe "Soziale Arbeit und ihre Funktion in der Bekämpfung von Sexismus und der Bearbeitung geschlechterbezogener Krisen und Konflikte": Handlungstheorie Die Studiengruppe setzt sich kritisch mit der Institutionenlandschaft Sozialer Arbeit, deren Praxis und ihrem Beitrag in der Bekämpfung von Sexismus wie der Bearbeitung geschlechterbezogener Krisen und Konflikte auseinander. Dazu werden wir uns theoretisch mit gender- und geschlechterbezogenen Theorien, feministischen Theorien, Intersektionalität, Interdependenz, Multidimensionalität, Queer- oder auch Hegemonie- oder Gouvernementalitätsorientierten Theorien auseinandersetzen. Studiengruppe 07

2 SWS

4 B.A. Sem.

Mi 14:00-15:30

RU 5

Modul 8 c Rau, Alexandra Studiengruppe "Soziale Arbeit und ihre Funktion in der Bekämpfung von Sexismus und der Bearbeitung geschlechterbezogener Krisen und Konflikte": Praxisreflexion In der Studiengruppe werden Erfahrungen aus den Praktika gemeinsam und unter Bezug auf die theoretischen Grundlagen reflektiert, die im Rahmen der Vermittlung der Handlungstheorie stehen. Dabei werden auch die im Vorsemester diskutierten theoretischen Ansätze zum Thema Sexismus erneut aufgegriffen. Idealerweise werden zudem unterschiedliche Formen und Ansätze zur Reflexion eingeübt. Studiengruppe 07

62

3 SWS

4 B.A. Sem.

Mi 15:45-18:00

RU 5

Modul 8 b Schimpf, Elke Studiengruppe "Konfliktorientierung als Analysemöglichkeit sozialpädagogischer Erziehungs-, Bildungs- und Beratungsangebote": Handlungstheorie Zu Beginn werden wir die institutionellen Rahmenbedingungen, die Aufträge und die sozialpädagogischen Konzepte der unterschiedlichen Praktikumsstellen in den Blick nehmen. Dabei wird der Frage nachgegangen, wie Bildung, Beratung und Erziehung im Kontext der Einrichtungen verstanden wird und wie die Angebote von den Adressat_innen genutzt werden können. Auseinandersetzen werden wir uns auch mit den institutionellen Ressourcen, der Gestaltung von Hilfeplanungsprozessen und Arbeitsbündnissen und der Relevanz einer Konfliktorientierung für das professionelle Handeln. Studiengruppe 10

2 SWS

4 B.A. Sem.

Di 13:15-14:45

RI 3

Modul 8 c Schimpf, Elke/Fiedler, Alexander Studiengruppe "Konfliktorientierung als Analysemöglichkeit sozialpädagogischer Erziehungs-, Bildungs- und Beratungsangebote": Praxisreflexion Die Erfahrungen der Studiengruppenpraktika werden gemeinsam reflektiert, dabei bilden die Beschreibungen einzelner Konfliktsituationen den Ausgangspunkt. In den Blick genommen werden sowohl die Bewältigungsformen und -strategien der Adressat_innen, als auch die Hilfebeziehungen zwischen den Adressat_innen und den Professionellen. Wie Konfliktpotentiale im institutionellen Alltag wahrgenommen und thematisiert werden (können) und welche Relevanz eine Konfliktanalyse für das professionelle Handeln und die Bearbeitung von gesellschaftlichen Konfliktverhältnissen hat, wird im Seminar erarbeitet. Studiengruppe 10

3 SWS

4 B.A. Sem.

Di 15:00-17:15

RI 3

Modul 8 c Adams, Freia Studiengruppe "Konfliktorientierung als Analysemöglichkeit sozialpädagogischer Erziehungs-, Bildungs- und Beratungsangebote": Praxisreflexion Text: Siehe vorstehende Lehrveranstaltung Studiengruppe 10

3 SWS

4 B.A. Sem.

Di 15:00-17:15

RI 5

Modul 8 b Schreck von Reischach, Gerald Studiengruppe "Hilfen zur Erziehung unter besonderer Berücksichtigung von Hilfen am Schnittpunkt von Jugendhilfe und Kinder- und Jugendpsychiatrie": Handlungstheorie In diesem Seminar werden wir uns sowohl mit verschiedenen Störungsbildern bei Kindern und Jugendlichen als auch mit dem Potenzial verschiedener Hilfen zur Erziehung auseinandersetzen. Insbesondere im Hinblick auf Kinder und Jugendliche mit einer (drohenden) seelischen Behinderung soll diskutiert werden, welche Hilfen u. a. in Zusammenarbeit von Jugendhilfe und Psychiatrie entwickelt werden sollten. Studiengruppe 11

2 SWS

4 B.A. Sem.

Mi 10:45-12:15

RE 2

63

Modul 8 c Schreck von Reischach, Gerald Studiengruppe "Hilfen zur Erziehung unter besonderer Berücksichtigung von Hilfen am Schnittpunkt von Jugendhilfe und Kinder- und Jugendpsychiatrie": Praxisreflexion Anhand von Fallanalysen der Studierenden sollen Möglichkeiten und Grenzen des sozialarbeiterischen Handelns vor dem Hintergrund der institutionellen Gegebenheiten der Praxisstelle, den Lebensbedingungen der Adressat_innen und der eigenen biographischen Entwicklung reflektiert werden. Dabei werden auch die subjektiven Deutungsmuster der Klient_innen und der Professionellen beleuchtet. Studiengruppe 11

3 SWS

4 B.A. Sem.

Mi 08:15-10:30

RE 3

Modul 8 c Greve-Majdzadeh, Maria Studiengruppe "Hilfen zur Erziehung unter besonderer Berücksichtigung von Hilfen am Schnittpunkt von Jugendhilfe und Kinder- und Jugendpsychiatrie": Praxisreflexion Fallbeispiele aus der Praxis der Studierenden sollen im Hinblick auf Möglichkeiten und Grenzen des sozialarbeiterischen Handelns diskutiert werden. Dabei sollen die institutionellen Gegebenheiten der Praxisstelle, die Lebensbedingungen der Adressat_innen sowie eigene biographische Anteile reflektiert werden. Studiengruppe 11

3 SWS

4 B.A. Sem.

Mi 08:15-10:30

RI 2

Modul 8 b Metz, Marina Studiengruppe "Soziale Arbeit und Migration": Handlungstheorie Der Schwerpunkt der Semesterarbeit ist die ressourcenorientierte Soziale Arbeit im Migrationskontext. Theoretische Zugänge zum Verständnis der Teilhabe- und Verwirklichungschancen der Menschen unabhängig von ihrer Herkunft sowie der Ungleichheits-, Dominanz- und Ausschließungsverhältnisse, die Zugänge zu den Ressourcen der Gesellschaft versperren, stehen im Mittelpunkt der kritischen Auseinandersetzung. Ziel dabei ist die Entwicklung der theoriefundierten professionellen Haltung für die vielfältige und herausfordernde Arbeit im Migrationskontext. Im Juni 2016 findet die Fahrt zur 16. Internationalen Migrationskonferenz "Migration und Generation / Migration and Generation" nach Innsbruck statt. Studiengruppe 12

64

2 SWS

4 B.A. Sem.

Mi 10:45-12:15 13.04./27.04./11.05./ 25.05./08.06.16 Mi 11:00-12:30 20.04./04.05./18.05./ 01.06./15.06./29.06.16 Exkursion am 22.-26.06.16

RI 2 RI 2 Hephata Hephata Innsbruck

Modul 8 c Metz, Marina/N.N. Studiengruppe "Soziale Arbeit und Migration": Praxisreflexion Erfahrungen aus der Praxis werden gemeinsam reflektiert und aus der ressourcenorientierten Perspektive bearbeitet. Dabei werden Verknüpfungen zu den erlernten Inhalten der Handlungstheorie hergestellt und anhand der Fallbeispiele aus der Praxis erschlossen und diskutiert. Exkursionen sowie Beiträge der Referentinnen aus der Praxis sind geplant. Studiengruppe 12

3 SWS

4 B.A. Sem.

Mi 13:15-15:30 13.04./27.04./11.05./ 25.05./08.06.16 Mi 13:30-15:45 20.04./04.05./18.05./ 01.06./15.06./29.06.16 Exkursion am 22.-26.06.16

RI 2 RI 2 Hephata Hephata Innsbruck

Modul 8 b Gerner, Susanne Studiengruppe "Soziale Arbeit mit Jugendlichen und Erwachsenen unter Berücksichtigung von Vielfalt und Inklusion": Handlungstheorie Die Studiengruppe behandelt Leitkategorien und handlungstheoretische Grundlagen einer differenzsensiblen, diversitätsbewussten Sozialen Arbeit. Orientiert an den Studiengruppenpraktika geht es um eine vertiefende Reflexion von feldspezifischen Bedingungen und Anforderungen sowie von institutionellen Spielräumen und Grenzen professionellen Handelns. Studiengruppe 13

2 SWS

4 B.A. Sem.

mittwochs nach Vereinbarung Do 23.06.16, ganztags (Modulprüfungen)

Hephata

Modul 8 c Gruppe A Gerner, Susanne/Mayer, Anneliese/N.N. Studiengruppe "Soziale Arbeit mit Jugendlichen und Erwachsenen unter Berücksichtigung von Vielfalt und Inklusion": Praxisreflexion Die Praxisreflexion knüpft an Situationen und Fälle aus den Studiengruppenpraktika an. Im Zentrum steht die methodisch fundierte Einübung eines differenzsensiblen professionellen Situations- und Fallverstehens. Studiengruppe 13/ Exkursion

3 SWS

4 B.A. Sem.

mittwochs nach Vereinbarung Block: C.1 (Teilblock) Fr 10.06. und Sa 11.06.16 Fr 24.06. und Sa 25.06.16

Hephata

freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Modul 8 c Gruppe B Gerner, Susanne/Mayer, Anneliese/N.N. Studiengruppe "Soziale Arbeit mit Jugendlichen und Erwachsenen unter Berücksichtigung von Vielfalt und Inklusion": Praxisreflexion Text: Siehe Gruppe A Studiengruppe 13

3 SWS

4 B.A. Sem.

mittwochs nach Vereinbarung Block: C.1 (Teilblock) Fr 10.06. und Sa 11.06.16 Fr 24.06. und Sa 25.06.16

Hephata

freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

65

Modul 8 b von Langsdorff, Nicole/Geisen, Thomas Studiengruppe "Kinder- und Jugendarbeit und erzieherische Hilfen": Handlungstheorie In diesem Semester werden unterschiedliche Handlungstheorien im Einzel- und Gruppen und sozialraumorientierten Kontext vorgestellt, diskutiert und angewendet. Dabei werden zudem die Ebenen Subjekt, Diskurs und Struktur vor dem Hintergrund sozialer Ausschlussprozesse in den Blick genommen. Insbesondere wird uns das Thema Migration sowie Einmündung in den Arbeitsmarkt bei Jugendlichen mit Migrationsgeschichte interessieren. Studiengruppe 14

2 SWS

4 B.A. Sem.

Fr 27.05.16, 14:00-18:00 Hephata Sa 28.05.16, 09:00-16:00 und 1 Tag nach Vereinbarung

Modul 8 c von Langsdorff, Nicole/Weihrauch, Fabienne Studiengruppe "Kinder- und Jugendarbeit und erzieherische Hilfen": Praxisreflexion Die gemachten Erfahrungen im ersten Praktikumsblock werden in diesem Seminar theoriegeleitet reflektiert. Dabei werden Themen wie die Selbstreflexion eigener Anteile in der professionellen Interaktion sowie „Nähe und Distanz“ im Zentrum der Analysen stehen. Studiengruppe 14

3 SWS

4 B.A. Sem.

Mi 20.04.16, 10:00-17:30 Mi 04.05.16, 13:00-17:30 Mi 08.06.16, 10:00-17:30 Mi 22.06.16, 10:00-17:30 und nach Vereinbarung

Hephata

Modul 8 c von Langsdorff, Nicole Studiengruppe "Kinder- und Jugendarbeit und erzieherische Hilfen": Praxisreflexion Die gemachten Erfahrungen im ersten Praktikumsblock werden in diesem Seminar theoriegeleitet reflektiert. Dabei werden Themen wie die Selbstreflexion eigener Anteile in der professionellen Interaktion sowie „Nähe und Distanz“ im Zentrum der Analysen stehen. Studiengruppe 14

66

3 SWS

4 B.A. Sem.

Mi 20.04.16, 10:00-17:30 Mi 04.05.16, 13.00-17:30 Mi 08.06.16, 10:00-17:30 Mi 22.06.16, 10:00-17:30 und nach Vereinbarung

Hephata

Modul 8 e Burkhardt, Julia Kommunikation in unterschiedlichen Settings und Systemen analysieren, begleiten, gestalten - theoretische und methodische Handlungsorientierung Professionelles Handeln in verschiedenen Praxisfeldern beruht wesentlich in der Gestaltung von Kommunikation und Beziehung. In der Veranstaltung werden theoretische Grundlagen von Kommunikation, Methoden professioneller Gesprächsführung und Interventionen sowie die professionelle Haltung und Handlungsorientierung reflektiert und eingeübt. Seminar

2 SWS

4 B.A. Sem.

Block: B Fr 22.04. und Sa 23.04.16 Fr 06.05. und Sa 07.05.16

RU 3

freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Modul 8 e Dahms, Werner Kommunikation in unterschiedlichen Settings und Systemen analysieren, begleiten, gestalten - theoretische und methodische Handlungsorientierung Kommunikationstheorien beschäftigen sich u.a. mit der Wirkung des Informationsaustausches zwischen Menschen. Die übermittelten Informationen zielen auf Verstehen des Gegenübers sowie auf Verständigung zwischen Übermittler_innen und Empfänger_innen. Professionelle interpersonale Kommunikation, die in dyadischen Beziehungen oder im beruflichen Kontext in entsprechenden Settings stattfindet, hat z.B. analoge und digitale Faktoren, symmetrische wie komplementäre Bedingungen zu beachten, um zielorientiert handlungsfähig zu sein. Behandelt werden wichtige Aspekte wechselseitiger Bewertungen und ihrer Relativität in zwischenmenschlichen wie beruflichen Beziehungen. Theorie/Praxis-Verknüpfung. Seminar

2 SWS

4 B.A. Sem.

Fr 09:00-12:15 RE 3 15.04./22.04./29.04./ 13.05./20.05./03.06.16 Raumänderung am 20.05.16: RU 6

Modul 8 e Grillenmeier, Georg Kommunikation in unterschiedlichen Settings und Systemen analysieren, begleiten, gestalten - theoretische und methodische Handlungsorientierung Das Stichwort „Kommunikation“ kann viel bedeuten und noch mehr meinen. Es ist einerseits abstrakt und andererseits konkret zu verstehen. Wir betreten demnach einen Raum, in dem es mal mehr, mal weniger erfahrungsbezogen, theoriegeleitet, die eigene Persönlichkeit betreffend, also auch mal ambivalent, vor allem aber interessant und erweiternd zugehen kann. Das Seminar versucht diese Gesichtspunkte aufzugreifen, reflektierbar zu machen und einen Nutzen für die eigene Praxis zu ermöglichen. Es orientiert sich zudem an den Themen der Teilnehmer_innen Interesse an den Ansätzen der humanistischen Psychologie, an Selbstreflexion und Erweiterungen der eigenen professionellen Kompetenzen sind erwünscht. Seminar

2 SWS

4 B.A. Sem.

Block: B Fr 22.04. und Sa 23.04.16 Fr 06.05. und Sa 07.05.16

RI 5 RU 4

freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

67

Modul 8 e Ittermann, Ina Kommunikation in unterschiedlichen Settings und Systemen analysieren, begleiten, gestalten - theoretische und methodische Handlungsorientierung Um erfolgreich miteinander reden zu können, das auszudrücken, was wir sagen wollen, die Türen nicht für Missverständnisse zu öffnen, sondern für konstruktives Weiterreden - dafür ist es hilfreich, sich mit der eigenen Gesprächshaltung zu beschäftigen. Sie werden die Grundlagen der Gesprächsführung in verschiedenen Übungen kennenlernen und durch Reflexion vertiefen. Seminar

2 SWS

4 B.A. Sem.

Block: B Fr 22.04. und Sa 23.04.16 Fr 06.05. und Sa 07.05.16

RE 3 RI 5

freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Modul 8 e Pogodda, Johanna Kommunikation in unterschiedlichen Settings und Systemen analysieren, begleiten, gestalten - theoretische und methodische Handlungsorientierung Aufbauend auf Modul 8 d geht es in Modul 8 e um die Erweiterung der Grundlagen (Schulz von Thun). Thema wird auch das Innere Team sein sowie praktische Übungen die im Alltag Anwendung finden. Bitte überlegen Sie sich Fälle, die wir im Seminar besprechen können. Seminar

2 SWS

4 B.A. Sem.

Block: C Fr 27.05. und Sa 28.05.16 Fr 10.06. und Sa 11.06.16

VI 2/3

freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Modul 8 e Sannwald, Diethelm Kommunikation in unterschiedlichen Settings und Systemen analysieren, begleiten, gestalten - theoretische und methodische Handlungsorientierung Ausgehend vom Konzept der Hilfreichen Beziehung nach Carl Rogers wird im Rahmen dieser Lehrveranstaltung Grundlagenwissen der Tiefenpsychologie und seine Relevanz für die Praxis vermittelt und erörtert. Dabei wird es auch um Konzepte von Person und Persönlichkeit, biografische Prägungen und den Körper und dessen Ausdrucksformen im interaktionellen Prozess gehen. Kurzvorträge, Diskussionen, Kleingruppenarbeit und Selbsterfahrungseinheiten werden den gemeinsamen Lernprozess begleiten und strukturieren. Seminar

2 SWS

4 B.A. Sem.

Block: B Fr 22.04. und Sa 23.04.16 Fr 06.05. und Sa 07.05.16 freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

68

VI5/RU6 VI 2/3

Modul 8 e Schwibinger, Jutta Kommunikation in unterschiedlichen Settings und Systemen analysieren, begleiten, gestalten - theoretische und methodische Handlungsorientierung "Inmitten der Schwierigkeit liegt die Möglichkeit." Im Blockseminar geht es um eine Einführung in die Lösungsorientierte Beratung nach Steve de Shazer und Insoo Kim Berg. Über Fragetechniken lernen wir herauszufinden, was die Ziele der Klienten sind und machen uns auf den Weg, um mögliche Lösungswege gemeinsam herauszuarbeiten. Seminar

2 SWS

4 B.A. Sem.

Block: A Fr 15.04. und Sa 16.04.16 Fr 29.04. und Sa 30.04.16

RI 2

freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Modul 8 e Vohmann, Anne Kommunikation in unterschiedlichen Settings und Systemen analysieren, begleiten, gestalten - theoretische und methodische Handlungsorientierung „Wenn es ein Geheimnis des Erfolges gibt, so ist es das, den Standpunkt des anderen zu verstehen und Dinge mit seinen Augen zu sehen.“ (Henry Ford) Wie wirken sich Settings und Systeme auf die hierin stattfindenden Gespräche aus? Was ist zu beachten? Sie lernen in dieser Blockveranstaltung, aufbauend auf die Grundhaltung der Gesprächsführung, Gesprächsführungstools kennen. Theoretische Inputs werden durch Übungssequenzen unterbrochen. Es findet keine Vorbesprechung statt. Seminar 4 B.A. Sem. Block: B 2 SWS VI 1 Fr 22.04. und Sa 23.04.16 Fr 06.05. und Sa 07.05.16 freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 09:00-16:00 Uhr

Modul 8 e Zimmermann-Freitag, Michael Kommunikation in unterschiedlichen Settings und Systemen analysieren, begleiten, gestalten - theoretische und methodische Handlungsorientierung Die Studierenden entwickeln eine dialogische Haltung in Bezug auf den Aufbau von Arbeitsbeziehungen und Kooperationen und sind in der Lage, Kommunikations- und Interaktionsprozesse in unterschiedlichen Settings und Rollen zu gestalten. Dabei werden die Erfahrungen der Studierenden aus ihren jeweiligen Praktika eingebunden. Seminar

2 SWS

4 B.A. Sem.

Block: B Fr 22.04. und Sa 23.04.16 Fr 06.05. und Sa 07.05.16

RI 1 RI 2

freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

69

Modul 8 e Mauermann, Gabriele Kommunikation in unterschiedlichen Settings und Systemen analysieren, begleiten, gestalten - theoretische und methodische Handlungsorientierung Im ersten Block werden wir die theoretischen Ansätze von Watzlawik/Schulz von Thun anhand von Texten, Übungen und Fallbeispielen vertiefen. Dabei werden Querverbindungen zu systemischen Ansätzen, Gestalttherapie und Themenzentrierter Interaktion hergestellt. Im zweiten Block werden wir uns mit Konfliktlösungsstrategien beschäftigen. Seminar

2 SWS

4 B.A. Sem.

Block: A.1/B (Teilblock) Fr 15.04. und Sa 16.04.16 Fr 22.04. und Sa 23.04.16

Hephata

freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 09:00-17:00 Uhr

Modul 8 e Raub, Marion Kommunikation in unterschiedlichen Settings und Systemen analysieren, begleiten, gestalten - theoretische und methodische Handlungsorientierung Soziale Arbeit findet in vielfältigen Berufsfeldern statt, vom Allgemeinen Sozialen Dienst bis zur Zirkuspädagogik, von der Altenarbeit bis zum Streetworking. So unterschiedlich die Gebiete auch sind, die Kompetenz professionell Gespräche führen zu können ist das alle Berufsfelder verbindende fundamentale Handwerkszeug für sozialpädagogische Fachkräfte. Hilfeprozesse erfordern eine gelingende Kommunikation im spezifischen Kontext des Arbeitsfeldes. Im Seminar werden verschiedene theoretische und methodische Ansätze vorgestellt und in der Umsetzung erprobt. Seminar

2 SWS

4 B.A. Sem.

Block: B Fr 22.04. und Sa 23.04.16 Fr 06.05. und Sa 07.05.16

Hephata

freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Modul 8 e Spellerberg, Michaela Kommunikation in unterschiedlichen Settings und Systemen analysieren, begleiten, gestalten - theoretische und methodische Handlungsorientierung Gibt es eine gelungene Kommunikation? In diesem Seminar werden wir uns mit Formen verbaler und nonverbaler Kommunikation auseinander setzten. Schwerpunkte bilden theoretische Verortungen als Orientierungs- und Reflexionsmöglichkeiten von methodischem Handeln in der Sozialen Arbeit. Neben Inhalten einiger Kommunikationstheorien werden Fallbeispiele immer wieder Raum zum Transfer in die Praxis bieten. Seminar

70

2 SWS

4 B.A. Sem.

Di 11:00-13:30 Hephata 12.04./19.04./26.04./ 03.05./10.05./17.05./ 24.05./31.05.16

0c

6. Semester – Bachelorstudiengang Modul 9 Soziale Arbeit als angewandte Wissenschaft Modulverantwortung: M. Aust CP (Creditpoint) 10 Teilmodule: Angebot im Sommersemester: 9 b: Handlungstheorie (2 SWS) 9 c: Supervision (3 SWS) ein Angebot für Studierende mit “versetzten Praxiszeiten“ Für Studierende mit Auslandsstudium: 8 AS/ 9AS Den Sprung ins Ausland wagen - Auswertungsseminar (1 SWS) Angebot im Wintersemester: 9 SW: Studienwoche 9 a: Praxisbegleitung und –organisation (1 SWS, bei einer Studiengruppengröße von mehr als 16 Studierenden hat 9 a 2 SWS) 9 b: Handlungstheorie (3 SWS, bei einer Studiengruppengröße von mehr als 16 Studierenden sind es 4 SWS) 9 c: Supervision (3 SWS) Für Studierende mit Auslandsstudium: 8 AS/ 9AS Den Sprung ins Ausland wagen - Auswertungsseminar (1 SWS) Modulprüfung: Kolloquiumsarbeit und Kolloquiumsprüfung Kolloquiumsprüfungen: s. Kolloquiumstermine Modul 9 AS / Modul 8 AS Roth, Alexandra/Hammerla, Leonie Den Sprung ins Ausland wagen: Auswertungsseminar Die Veranstaltung ist für alle Studierenden, die einen Teil Ihres Studiums im Ausland absolviert haben, verbindlich. Seminar 4 B.A. Sem. Text/Zeit/Raum: 1 SWS siehe Modul 8 AS, Seite 58 Modul 9 b Erdmann-Rajski, Katja Studiengruppe "Ästhetische Praxis in der Bildungsarbeit mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen": Handlungstheorie Auseinandersetzung mit ausgewählten Aspekten zu Ästhetischer Theorie und Praxis bzw. Kulturpädagogik/Kultureller Bildung in der Sozialen Arbeit. Studiengruppe 01

1 SWS

6 B.A. Sem.

Mi 10:45-12:15 VU 4 13.04./20.04./27.04./ 04.05./11.05./18.05.16

71

Modul 9 b Daßler, Iris Studiengruppe "Ästhetische Praxis in der Bildungsarbeit mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen": Handlungstheorie Kulturmanagement, Organisation, Öffentlichkeitsarbeit Im Seminar erarbeiten wir gemeinsam Grundlagen der Veranstaltungsorganisation. Von der Veranstaltungsplanung und -konzeption, bis hin zu Presse- und Öffentlichkeitsarbeit werden wir verschiedene Bereiche des Kulturmanagement kennen lernen. Besonderer Wert wird dabei auf die Tätigkeitsschwerpunkte sozialpädagogischer Arbeitsfelder in kulturellen und soziokulturellen Einrichtungen gelegt. Studiengruppe 01

1 SWS

6 B.A. Sem.

Mi 08:15-10:30 RU 4 27.04./04.05./11.05./18.05.16

Modul 9 b Emanuel, Markus Studiengruppe "Sozialisationshilfen der Kinder- und Jugendhilfe im Kontext Schule": Handlungstheorie Ausgehend von den theoretischen Grundlagen der Paradigmen „Lebensweltorientierung“ und „Lebensbewältigung“ wird vor dem Hintergrund der Praxiserfahrungen der Frage nachgegangen wie die vorgefundene Praxis mit den fachtheoretischen Anforderungen in Übereinstimmung zu bringen ist. Studiengruppe 02

2 SWS

6 B.A. Sem.

Mi 09:00-12:15 RE 5 13.04./20.04./27.04./ 04.05./11.05./18.05.16

Modul 9 b Aust, Manfred Studiengruppe "Soziale Arbeit in den Praxisfeldern der Offenen Kinder- und Jugendarbeit": Handlungstheorie Anknüpfend an die vorausgegangenen Inhalte dieser Studiengruppe werden bislang bearbeitete Grundthematiken, theoretische Ansätze und Konzeptionen Offener Kinder- und Jugendarbeit weiter bearbeitet, präzisiert und weiterhin einer (kritischen) Auseinandersetzung unterzogen. Ziel ist es über die so gewonnenen Erkenntnisse die im absolvierten praktischen Studiensemester gewonnenen Erfahrungen reflektierbar zu machen und für die anstehende Kolloquiumsprüfung aufzuarbeiten Studiengruppe 03

2 SWS

6 B.A. Sem.

Mi 09:00-12:15 RU 5 13.04./20.04./27.04./ 04.05./11.05./18.05.16

Modul 9 b Gruppe A+B Günther, Marga/Mansfeld, Cornelia/Salmen, Elke Studiengruppe "Soziale Arbeit mit Müttern, Vätern und ihren Kindern": Hadlungstheorie Die bisher erarbeiteten theoretischen Grundlagen werden weiter vertieft. Dabei werden die Erfahrungen des Praxissemesters hinsichtlich ihrer Bedeutung für Bedarfe und Handlungsmöglichkeiten im Feld der professionellen Sozialen Arbeit mit Müttern, Vätern und ihren Kindern reflektiert. Beides dient gleichzeitig der Vorbereitung der Kolloquiumsprüfung. Studiengruppe 04

72

2 SWS

6 B.A. Sem.

Mi Fr Sa Mi Fr Sa

13.04.16, 09:00-12:15 15.04.16, 13:15-18:00 16.04.16, 08:15-17:00 20.04.16, 09:00-12:15 29.04.16, 13:15-18:00 30.04.16, 08:15-17:00

H 801 H 801 H 801 H 801 VI 1 VI 1

Modul 9 b Hosemann, Dagmar/Seelisch, Winfried Studiengruppe "Jugendsozialarbeit und Jugendhilfe in Deutschland und Europa": Handlungstheorie Das Seminar beinhaltet Situationsanalysen, Fallarbeit und einen TheoriePraxisbezug sowohl bezogen auf gesellschaftliche Erfordernisse in der Jugendsozialarbeit als auch auf die Lebenswelt der Adressat_innen unter besonderer Berücksichtigung systemischer, geschlechtsbezogener und internationaler Aspekte. Konzeptentwicklung unter Einbeziehung theoretischer Grundlagen der Lebensweltorientierung und der spezifischen Anforderungen für die Gruppen der Adressat_innen werden vertieft. Die Praxiskompetenz der Studierenden und ihre eigenen Praxiserfahrungen spielen für die Durchführung der Veranstaltung eine besondere Rolle. Studiengruppe 06

2 SWS

6 B.A. Sem.

Mi 09:00-12:15 RI 5 13.04./20.04./27.04./ 04.05./11.05./18.05.16

Modul 9 b Kleiner, Gabriele Studiengruppe "Soziale Arbeit, Stadtteil und Quartier": Handlungstheorie Auf der Grundlage der bisher vermittelten theoretischen Grundlagen und den im Praktikum gesammelten Erfahrungen, steht die Analyse dieser Erfahrungen und die Entwicklung von weiteren handlungstheoretischen Perspektiven im Mittelpunkt des abschließenden Studiengruppensemesters. Weiterer Schwerpunkt ist die inhaltliche Vorbereitung des Kolloquiums. Studiengruppe 07

2 SWS

6 B.A. Sem.

Mi 09:00-12:15 RU 6 13.04./20.04./27.04./ 04.05./11.05./18.05.16

Modul 9 b Kirsch, Holger/Hechler-Schmidt, Ursula/Köhler-Offierski, Alexa Studiengruppe "Soziale Arbeit und Beratung für Menschen mit psychischen Erkrankungen": Handlungstheorie In Anknüpfung an die bisher erarbeiteten Grundlagen und Praxiserfahrungen wird die Bedeutung von Geschlecht, Alter, Migration im Kontext psychischer Gesundheit reflektiert. Eine Übersicht über Bedarfe und Handlungsmöglichkeiten im sozialen Umfeld und professioneller „Ersatzspieler_innen/Ersatzspielstätten“ wird verknüpft mit den Themen Doppeltes Mandat, Stigmatisierung und Soziale Ausgrenzung. Studiengruppe 09

2 SWS

6 B.A. Sem.

Mi 09:00-12:15 RI 1 13.04./20.04./27.04./ 04.05./11.05./18.05.16

Modul 9 b Schreck von Reischach, Gerald Studiengruppe "Hilfen zur Erziehung am Schnittpunkt von Jugendhilfe und Kinder- und Jugendpsychiatrie": Handlungstheorie In diesem Seminar soll die Beschäftigung mit den Hilfen zur Erziehung sowie die Auseinandersetzung mit Störungsbildern von Kindern und Jugendlichen vertieft werden. Neuere Konzepte im ambulanten Bereich sollen ebenso diskutiert werden wie Themen am Schnittpunkte von Jugendhilfe und Kinder- und Jugendpsychiatrie. Studiengruppe 10

2 SWS

6 B.A. Sem.

Di 14:00-17:15 RI 1 12.04./19.04./26.04./ 03.05./10.05./17.05.16

73

Modul 9 b Gerner, Susanne Studiengruppe "Soziale Arbeit im Kontext von Differenz, Vielfalt und Inklusion": Handlungstheorie Die Studiengruppe behandelt Leitkategorien und handlungstheoretische Grundlagen einer differenzsensiblen, diversitätsbewussten Sozialen Arbeit. In diesem Semester werden die Fragen im Rahmen der Exkursion nach Istanbul in internationaler und interkultureller Perspektive vertiefend beleuchtet. Studiengruppe 11/ Exkursion

2 SWS

6 B.A. Sem.

Nach Vereinbarung Hephata (Do 10.03./Mi 23.04./20.04./18.05.16) und Exkursion vom 24.05.-29.05.2016

Modul 9 b Gruppe A+B Metz, Marina Studiengruppe "Ressourcenorientierte Soziale Arbeit und Migration": Handlungstheorie Theoretische Erkenntnisse und Erfahrungen aus dem Praktikum bilden die Grundlage der Analyse und Reflexion in diesem Semester sowie die Verknüpfung mit handlungstheoretischen Perspektiven im Migrationskontext. Aktuelle sozialpolitische Entwicklungen und sozialarbeiterische Perspektiven in Bezug auf Migration und Flucht werden ebenfalls behandelt. Ein weiterer Schwerpunkt ist die Vorbereitung auf das Kolloquium. Studienfahrt ins Ausland ist im Mai 2016 geplant. 22.-26.06 16 findet die Fahrt zur 16. Internationalen Migrationskonferenz "Migration und Generation / Migration and Generation" nach Innsbruck statt. Studiengruppe 12

2 SWS

6 B.A. Sem.

Fr 15.04.16, 13:15-17:45 Sa 16.04.16, 09:45-17:15 Fr 29.04.16, 13:30-18:00 Sa 30.04.16,10:00-17:30 Exkursion am 22.-26.06.16

VU 1 VU 1 Hephata Hephata Innsbruck

Modul 9 b von Langsdorff, Nicole Studiengruppe "Kinder- und Jugendhilfe, Schwerpunkte: Kinder- und Jugendarbeit und erzieherische Hilfen": Handlungstheorie In diesem Semester erfolgt die Vertiefung des bereits erarbeiteten handlungstheoretischen Wissens nach bestehendem Bedarf. Themen wie Elternarbeit, systemische Gesprächsführung und Partizipationselemente können dabei im Zentrum stehen. Weiterhin wird durch eine Exkursion in die Niederlande ein Vergleich zwischen dem Jugendhilfesystem in Deutschland mit dem Jugendhilfesystem in den Niederlanden hergestellt. Die Exkursion ist obligatorisch und findet vom 17.-21.05.16 statt. Flankierend begleiten uns die Praxisreflexion der vergangenen Praktika sowie die Vorbereitungen auf die mündlichen Kolloquiumsprüfungen. Studiengruppe 13

74

2 SWS

6 B.A. Sem.

Mi 13.04.16, 10:00-16:30 Mi 27.04.16, 10:00-16:30 Mi 04.05.16, 10:00-12:00 Mi 11.05.16, 10:00-16:30 Exkursion vom 17.-21.05.2016 nach Amsterdam

Hephata

Praxisbegleitende Supervision im praktischen Studiensemester Supervision ist eine interdisziplinär begründete Form von Beratung, die sich im Wesentlichen mit beruflichen Fragestellungen auseinandersetzt und zum Ziel hat, personale, soziale und fachliche Kompetenz und Performanz zu fördern. Dies geschieht durch mehrperspektivische Betrachtung von Beziehungen, Rollen, Interaktionen, Systemen, Kontexten und Prozessen, durch Rückkoppelung von Theorie und Praxis, um (Selbst-)Wahrnehmungen, Einstellungen und Handeln bewusst und veränderbar zu machen. Vor diesem Hintergrund bezieht sich Supervision im Rahmen des Studiums auf die eigene Person, die eigene Rolle, Adressaten/innen der Sozialen Arbeit, Einrichtungen und Organisation Sozialer Arbeit und auf die Supervisionsgruppe.

Modul 9 c Burkhardt, Julia Supervision Seminar

3 SWS

6 B.A. Sem.

Mi 13:15-15:30 06.04./20.04./04.05./18.05./ RI 2 01.06./15.06./29.06./ RI 2 13.07.16 VI 5 und nach Vereinbarung

75

Modul 10 Bildung und Lernen Modulverantwortung:

Prof. Dr. B. Schuhrke, Prof. Dr. B. Bender-Junker

CP (Creditpoint) 10 Angebot nur im Sommersemester Teilmodule: 10 a: Bildung, Lernen und Bildungsorganisation in der Sozialen Arbeit (Vorlesung, 2 SWS) 10 b: Übung zur Vorlesung (1 SWS) 10 c: Bildungsprozesse in Kontexten und ihre Bedeutung für die Soziale Arbeit (Seminar, 3 SWS) Es muss in allen Teilmodulen eine Veranstaltung besucht werden. Modulprüfung: Didaktischer Entwurf, die Prüfung kann nur in 10 c absolviert werden. Abgabetermin: 22.08.2016 (Ort s. Aushang Prüfungsamt Soziale Arbeit) Information zur Einwahl: Es findet für das Teilmodul 10 c ein Einwahlverfahren statt. Informationen zur Einwahl sind ab Anfang März im e-campus zu finden. Modul 10 a + b Rathgeb, Kerstin/Schuhrke, Bettina/Emanuel, Markus Bildung, Lernen und Bildungsorganisation in der Sozialen Arbeit Vorlesung und Übung Die einführende Vorlesung und die zugehörige Übung verbinden aus der Perspektive verschiedener Wissenschaften bildungstheoretische und bildungsorganisatorische Fragestellungen mit den Bildungs- und Lernprozessen von Subjekten und deren Kompetenzerwerb. Dies schließt die Erarbeitung didaktischer Modelle für die Gestaltung von Bildungsprozessen ein. Vorlesung/Übung

3 SWS

6 B.A. Sem.

Mi 15:45-18:15

Aula

Raumänderung am 04.05.16: RE 1

Modul 10 a + b Rathgeb, Kerstin/Schuhrke, Bettina/Emanuel, Markus Bildung, Lernen und Bildungsorganisation in der Sozialen Arbeit Vorlesung und Übung Text: Siehe vorstehende Lehrveranstaltung Vorlesung/Übung

76

3 SWS

6 B.A. Sem.

Fr Sa Fr Sa Do Do

15.04.16, 13:00-17:15 16.04.16, 09:00-15:30 29.04.16, 10:45-18:00 30.04.16, 09:00-12:15 12.05.16, 13:30-17:45 19.05.16, 13:30-17:45

Hephata

Modul 10 c Emanuel, Markus Bildungsprozesse in Kontexten und ihre Bedeutung für die Soziale Arbeit Bildung im Sozialraum Die Bildungsangebote der Sozialen Arbeit haben immer einen konstitutiven Bezug zur Kategorie Raum. Dieser Bezug drückt sich u. a. in den Begriffen Sozialraumorientierung, Gemeinwesenorientierung und Regionalisierung aus. Im Seminar werden unter Rückgriff auf explizite Raumtheorien die Auswirkungen bestimmter Raumverständnisse für die Bildungsangebote kritisch reflektiert. Dabei steht das Aneignungsverhalten der Adressat_innen als Bildungsprozess im Fokus der Überlegungen. Seminar 6 B.A. Sem. Do 10:45-13:00 3 SWS RE 2 Modul 10 c Erdmann-Rajski, Katja Bildungsprozesse in Kontexten und ihre Bedeutung für die Soziale Arbeit Kulturelle Bildung: Ästhetische Theorie und Praxis am Beispiel der Rhythmik in der Sozialen Arbeit Rhythmik ist ein pädagogisches Verfahren, das mit den Mitteln Musik, Bewegung, Stimme und Material arbeitet und im kognitiven, motorischen und affirmativen Bereich wirksam wird.“ (Rudolf Konrad) Theoretische Diskurse und eigene Erfahrungen mit der Rhythmik werden im Blick auf (künstlerisch-ästhetische und kulturelle) Bildungsprozesse reflektiert. Seminar 6 B.A. Sem. Di 10:45-13:00 3 SWS H 101 Modul 10 c Baldauf, Uta Bildungsprozesse in Kontexten und ihre Bedeutung für die Soziale Arbeit Sozialpädagogik und sexuelle Bildung Sexualpädagogik und sexuelle Bildung spielen in vielen Bereichen Sozialer Arbeit mit Menschen in verschiedenen Lebensaltern eine wesentliche Rolle. Angefangen bei der psychosexuellen Entwicklungen im Kleinkindalter über die "brisante Phase" der Pubertät bis hin zu den Herausforderungen als Eltern sind Professionelle gefragt, geeignete Unterstützungsmöglichkeiten anzubieten und Lernprozesse zu ermöglichen. Die Anwendung des Bildungskonzeptes auf den Bereich Sexualpädagogik führt hier zu neuen Perspektiven. Im Seminar werden sexualpädagogische Angebote für verschiedene Felder der Sozialen Arbeit vorgestellt und im Hinblick auf die Gestaltung sexueller Bildungsprozesse didaktisch reflektiert. Seminar 6 B.A. Sem. Block: C.1 3 SWS RI 1 Fr 27.05. und Sa 28.05.16 Fr 10.06. und Sa 11.06.16 Fr 24.06. und Sa 25.06.16 freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

77

Modul 10 c Israel, Sylke Bildungsprozesse in Kontexten und ihre Bedeutung für die Soziale Arbeit Bildung und Erziehung in der Kinder- und Jugendhilfe Im Seminar werden theoretische Grundlagen der Frühen Hilfen erarbeitet sowie Angebote in den Blick genommen, die in diesem Rahmen entwickelt wurden. Ausgangspunkt ist die Frage nach den gegenwärtigen Herausforderungen für junge Familien und jene Anforderungen und Aufgaben, die sich daraus für die Familien selbst als auch für die Kinder- und Jugendhilfe ableiten. An dem Darmstädter Netzwerk Frühe Hilfen werden die Themen exemplarisch beleuchtet. Seminar 6 B.A. Sem. Fr 10:45-13:00 3 SWS RE 2 Raumänderung am 06.05.16: VI 5 Raumänderung am 20.05.16: VI 5

Modul 10 c Mannert, Helena Christine Bildungsprozesse in Kontexten und ihre Bedeutung für die Soziale Arbeit Schulbezogene Sozialarbeit In diesem praxisbezogenen Seminar werden verschiedene Aspekte von Bildungsprozessen im Kontext Schule beleuchtet. Das Seminar gibt Einblicke in das Arbeitsfeld, skizziert die Möglichkeiten präventiver Arbeit mir Klassen und stellt Chancen und Grenzen der Beratung und Begleitung in Einzelfällen vor. Methoden und Übungen zur Kompetenzförderung sind Teil des Seminars und werden gemeinsam ausprobiert. Die Entwicklung des "Didaktischen Entwurfs" vor dem Hintergrund dieser Thematik ist Gegenstand des Seminars. Seminar

3 SWS

6 B.A. Sem.

Block: B/C.1 (Teilblock) Fr 22.04. und Sa 23.04.16 Fr 06.05. und Sa 07.05.16 Fr 27.05. und Sa 28.05.16

RI 4 RE 5 RI 4

freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Modul 10 c Stoll, Ferdinand Europäische Förderpraxis zur Integration von Drittstaatenangehörigen Im Seminar werden Wege zur Bekämpfung von Diskriminierung auf dem Arbeitsmarkt aufgezeigt. Zwei Ebenen werden betrachtet: Erstens werden anhand der EUProgramme Leonardo da Vinci und Grundtvig innovative Ansätze für die berufliche Integration von Migrant_innen aufgezeigt. Zweitens wird am Beispiel von durch den Europäischen Sozialfonds finanzierten Qualifizierungsmaßnahmen die konkrete Umsetzung von berufsbezogenen Projekten diskutiert. Im Seminar erhalten die Studierenden einen Überblick darüber, wie Integrationsprojekte entstehen und finanziert werden. Auch erhalten sie eine Vorstellung von dem beruflichen Alltag von Sozialarbeiter_innen in solchen Projekten. Wichtige Stichpunkte sind: die Dokumentation bei der Arbeit mit Kunden oder Kommunikation mit dem Auftraggeber. Seminar

3 SWS

6 B.A. Sem.

Block: B.1 Fr 22.04. und Sa 23.04.16 Fr 06.05. und Sa 07.05.16 Fr 20.05. und Sa 21.05.16 freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

78

RU 5

Modul 10 c Straßer, Gert Bildungsprozesse in Kontexten und ihre Bedeutung für die Soziale Arbeit Interkulturelles Lernen in der Arbeit mit Flüchtlingen Wie lassen sich Bildungsprozesse im Bereich der Flüchtlingsarbeit implementieren? Welche Voraussetzungen müssen die beteiligten Akteure mitbringen und welche Anforderungen sind zu erwarten? Im Seminar werden unterschiedliche nationale und europäische Konzepte zur interkulturellen Bildungsarbeit vorgestellt und hinsichtlich ihrer Möglichkeiten und Grenzen in der Flüchtlingsarbeit eingeschätzt. Seminar/Exkursion

3 SWS

6 B.A. Sem.

Di 12:30-15:00

Hephata

Modul 10 c Stein-Redent, Rita Bildungsprozesse in Kontexten und ihre Bedeutung für die Soziale Arbeit Gesellschaftliche Folgen von Bildungsungleichheiten und deren Auswirkungen auf Handlungsfelder der Sozialen Arbeit Bildung ist heute eine der sozialen Fragen. Besonders die Auswirkungen der Selektion im Bildungssystem sind Gegenstand vielfältiger Diskurse. Bildungsbezogene soziale Ungleichheiten wirken nicht nur in die Gesellschaft hinein, sind also auch für familiale Zusammenhänge prägend. Daher wird im Seminar das Augenmerk auf Bildungsprozesse und deren gesellschaftliche Folgen mit Blick auf die soziale Arbeit gelegt. Seminar

3 SWS

6 B.A. Sem.

Block: B.1 Fr 22.04. und Sa 23.04.16 Fr 06.05. und Sa 07.05.16 Fr 20.05. und Sa 21.05.16

Hephata

freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

79

Modul 11 Ethisch/theologische Entwürfe Modulverantwortung:

Prof. Dr. B. Bender-Junker, Prof. Dr. V. Herrmann

CP (Creditpoint) 10 Angebot nur im Sommersemester Teilmodule: 11 a: Ethik in der Sozialen Arbeit (3 SWS) 11 b: Theologische Entwürfe und Soziale Arbeit (3 SWS) Es muss in beiden Teilmodulen ein Seminar besucht werden. Modulprüfung: Verschriftlichtes Positionspapier, die Prüfung kann wahlweise in einem der beiden Teilmodule abgelegt werden. Abgabetermin: 22.08.2016 (Ort s. Aushang Prüfungsamt Soziale Arbeit) Information zur Einwahl: Es findet für das Teilmodul 11 a ein Einwahlverfahren statt. Informationen zur Einwahl sind ab Anfang März im e-campus zu finden. Modul 11 a Bender-Junker, Birgit Ethik in der Sozialen Arbeit Die unterschiedlichen ethischen Dimensionen in Theorie und Praxis Sozialer Arbeit werden erarbeitet, diskutiert und durch die Perspektiven der Anerkennung, der gesellschaftlichen Sorge (care), der Gerechtigkeit und Verantwortung u. a . erweitert und mit der sozialphilosophischen Diskussion verbunden, um ethische Handlungsund Reflexionsmodelle für die Soziale Arbeit zu entwerfen. Seminar

3 SWS

6 B.A. Sem.

Mo 15:45-18:00

RU 4

Raumänderung am 23.05.16, RI 9

Modul 11 a Haenle, Philipp Ethik in der Sozialen Arbeit: Gerechtigkeitstheorien und ihre Bedeutung für die Soziale Arbeit In dem Seminar werden zunächst einige allgemeine ethische Ansätze sowie unterschiedliche Theorien der Gerechtigkeit vorgestellt. Diese theoretischen Vorstellungen werden anschließend vor den Konsequenzen für die Gesellschaft, den Sozialstaat und den Herausforderungen der Sozialen Arbeit diskutiert und kritisch hinterfragt. Seminar

3 SWS

6 B.A. Sem.

Block: B.1/D.1 (je Teilblock) Fr 22.04. und Sa 23.04.16 GKZ Fr 17.06.16 VI 5 Fr 01.07. und Sa 02.07.16 VI 5 freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

und nach Vereinbarung

80

Modul 11 a Schulz, Kathrin Ethik in der Sozialen Arbeit Ethik und Sport: Sport vermittelt in ausgezeichneter Weise soziale und damit auch ethisch-moralische Kompetenzen. Sport wird in vielfältiger Weise in der sozialen (Jugend-) Arbeit praktisch angewendet: z. B. in der "Fanarbeit," der Gewaltprävention , sozialer Rehabilitation, in Migrations- und Inklusionsprojekten. Und doch stellt sich die Frage, ob und wie und welche ethischen Potenziale unter welchen weiteren Bedingungen, der Sport tatsächlich wirksam und nachhaltig vermitteln kann? Das Seminar beleuchtet diese Fragestellung aus sozialarbeiterischer und sportwissenschaftlicher Perspektive. Seminar

3 SWS

6 B.A. Sem.

Do 08:15-10:30

RU 4

Modul 11 a Laurinkari, Juhani Ethik in der Sozialen Arbeit Ethik vollzieht sich u.a. im Kontext von Organisationen. Personen handeln, aber Organisationen geben mit ihren (ethischen) Vorstellungen, Zielen den Rahmen. „Ethische Grundsätze“, „menschengerechte Arbeitsgestaltung“, „Verantwortungsbewusstsein“, „Führungsethik“, „Gerechtigkeitsstandards und Organisationskontext“, „ethikorientierte Personalentwicklung“, „ethisches Verhalten und Berufskarriere“, sind einige Stichworte die in dieser Lehrveranstaltung zum Tragen kommen werden. Seminar

3 SWS

6 B.A. Sem.

Di Mi Do Fr Sa

05.04.16, 09:00-17:15 06.04.16, 09:00-17:15 07.04.16, 09:00-17:15 08.04.16, 17:30-19:00 09.04.16, 09:00-15:30

VI 2/3 VI 2/3 VI 2/3 VI 2/3 VI 2/3

Modul 11 a Mohr, Monika Thea Ethik in der Sozialen Arbeit Ethische Begründungen in der Sozialen Arbeit werden im Hinblick auf die ethische Theoriebildung analysiert und diskutiert, wobei von den christlichen und philosophischen Wurzeln ausgegangen wird. Darüber hinaus werden die unterschiedlichen Theorien der Gerechtigkeit betrachtet, und ihre Folgen für den Sozialstaat wie für die Soziale Arbeit untersucht. Subjektorientierung, Vermittlungs-dilemmata, Professionsethik, Menschenrechtsaspekte werden behandelt. Seminar

3 SWS

6 B.A. Sem.

Mo 15:45-18:00

RU 3

81

Modul 11 a Rogge, Petra Ethik in der Sozialen Arbeit Mit Takt intakt? Als professionelles Handlungssystem steht Soziale Arbeit vor der Frage, wie Fürsorgeleistungen vermittelt werden können, ohne Stigmatisierungen zu generieren. Das, was Menschen für andere Menschen tun, die das nicht tun (können), ist auf politischer wie auf personeller Ebene immer in der Gefahr, zudringlich zu werden. Der soziale Takt ist hier in mehrfacher Weise brauchbar, u.a. als Reflexionsorgan und Hüter der menschlichen Würde. Wir besprechen im Seminar v.a. philosophisch-pädagogische Takttheorien und reflektieren sie im Hinblick auf ihre ethische Relevanz für die Praxis. Seminar

3 SWS

6 B.A. Sem.

Block: D.1 Fr 03.06. und Sa 04.06.16 Fr 17.06. und Sa 18.06.16 Fr 01.07. und Sa 02.07.16

VI 2/3

freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Modul 11 a Gerlach, Jochen Ethik in der Sozialen Arbeit Im Seminar werden Grundlagen der Ethik vermittelt und anhand von konkreten Fallbeispielen moralische Fragen und Dilemmata der Praxis der Sozialen Arbeit besprochen. Die Seminarteilnehmer_innen bringen dazu Themen und Konfliktfälle ihrer Berufs- oder Praktikumserfahrung ein. Eine regelmäßige Teilnahme wird erwartet. Bitte neben der offiziellen Anmeldung auch eine kurze Mail an: [email protected] Seminar

3 SWS

6 B.A. Sem.

Do 09:15-12:30 Beginn: 21.04.2016

Hephata

Modul 11 a Natrup, Susanne Ethik in der Sozialen Arbeit  festigt ethische Theorien aus Modul 2  arbeitet ethische Konflikte aus der Praxisphase auf und erarbeitet Lösungsansätze  führt ein in zentrale professionsethische Ansätze  begleitet und unterstützt die Modulprüfungen „Ethisches Positionspapier“ Seminar

3 SWS

6 B.A. Sem.

Block: D.1 Fr 03.06. und Sa 04.06.16 Fr 17.06. und Sa 18.06.16 Fr 01.07. und Sa 02.07.16

Hephata

freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Modul 11 b Bender-Junker, Birgit Theologische Entwürfe und Soziale Arbeit: Die Bedeutung von Religion in der Sozialen Arbeit Das Seminar erarbeitet die Bedeutung von Religion und Religiosität für das Handeln und die Praxis Sozialer Arbeit. Dabei werden theologische, religionsphilosophische und religionssoziologische Ansätze erarbeitet und diskutiert. Seminar

82

3 SWS

6 B.A. Sem.

Do 13:15-15:30

RI 4

Modul 11 b Herrmann, Volker Theologische Entwürfe und Soziale Arbeit: Diakoniewissenschaftliche Entwürfe Soziale Arbeit lässt sich vielfältig motivieren und legitimieren. Diakonische Begründungen zeichnen sich u.a. durch ihren Horizont aus, indem die Sicht des Menschen im Zusammenhang steht mit den Anschauungen von Gott und der Welt. Im Seminar wollen wir uns exemplarisch neueren und neuesten diakonischen Begründungen sozialer Arbeit widmen und dabei auch nach Übereinstimmungen und Unterschieden zu anderen Begründungen sozialer Arbeit und nach Möglichkeiten des Dialogs fragen. Seminar 6 B.A. Sem. Di 08:15-10:30 3 SWS RE 2 Modul 11 b Heuser, Stefan Theologische Entwürfe und Soziale Arbeit In diesem Seminar werden wir uns mit biblischen Grundlagen, Traditionen und aktuellen Entwürfen der evangelischen Sozialethik in ihrem Bezug auf Themen der Sozialen Arbeit auseinandersetzen. Dabei wird die theologisch-ethische Theoriebildung für die Berufspraxis der Sozialen Arbeit fruchtbar gemacht und an Fallbeispielen konkretisiert. Seminar

3 SWS

6 B.A. Sem.

Do 13:15-15:30

RE 3

Modul 11 b Gross, Helmut Theologische Entwürfe und Soziale Arbeit: Ethische/theologische Entwürfe „Ein herausforderndes Verständnis christlichen Glaubens entwirft Dietrich Bonhoeffer in seinen Werken ‚Nachfolge’ und ‚Ethik’. Wir lesen eine Auswahl von Texten aus diesen Büchern und konfrontieren heutige Situationen aus Kirche und Diakonie mit Bonhoeffers Verständnis. Seminar

3 SWS

6 B.A. Sem.

Do 15:45-18:00

RE 3

Modul 11 b Herrmann, Volker Theologische Entwürfe und Soziale Arbeit: Theologische Begründungen Sozialen Handelns Soziale Arbeit und Soziales Handeln lässt sich ganz unterschiedlich begründen. Welche Ansätze lassen sich aus der Theologie heraus fruchtbar machen? Anhand exemplarischer Konzepte sollen ganz unterschiedliche theologische Modelle auf ihren Ertrag für eine Begründung sozialen Handelns hin befragt werden. Seminar

3 SWS

6 B.A. Sem.

Di 15:15-17:45

Hephata

Modul 11 b Baier-Schops, Angelika Theologische Entwürfe und Soziale Arbeit In diesem Seminar werden wir uns mit ausgewählten theologischen Entwürfen auseinandersetzen und diese auf eine mögliche Relevanz für die Soziale Arbeit untersuchen. Seminar

3 SWS

6 B.A. Sem.

Di 09:15-11:45

Hephata

83

Modul 12 Bachelor-Arbeit Modulverantwortung:

Prof. Dr. G. Kleiner

Die Studierenden im Studiengang Soziale Arbeit mit gemeindepädagogischdiakonischer Qualifikation nehmen erst im WiSe 2016/17 an einem BachelorKolloquium teil. CP (Creditpoint) 3 Teilmodule: 12 a: Bachelor-Kolloquium (2 SWS) 12 b: Bachelor-Arbeit Modulprüfung: bis 04.07.2016

Bachelor-Arbeit Antrag auf Zulassung zur Bachelor-Arbeit und Einreichen des Themas für die Bachelor-Arbeit 22.08.2016 Zulassung und Ausgabetermin des Themas, Gutachter_in, Bearbeitungszeit der Bachelor-Arbeit im Prüfungsamt Darmstadt oder in Hephata Di 22.11.2016 Abgabe der Bachelor-Arbeiten im Prüfungsamt Information zur Einwahl: Es findet für das Teilmodul 12 a ein Einwahlverfahren statt. Informationen zur Einwahl sind ab Anfang März im e-campus zu finden. Modul 12 a Bender-Junker, Birgit Bachelor-Kolloquium Das Bachelorkolloquium erarbeitet und erweitert die Grundlagen und Kenntnisse wissenschaftlichen Arbeitens, unterstützt die Themenfindung und die Entwicklung von Fragestellungen, Literaturrecherche, Gliederung u. a. Seminar

2 SWS

6 B.A. Sem.

Block: D Fr 03.06. und Sa 04.06.16 Fr 17.06. und Sa 18.06.16

RI 2

freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Modul 12 a Emanuel, Markus Bachelor-Kolloquium Das Bachelorkolloquium erweitert und vertieft die Grundlagen und Kenntnisse wissenschaftlichen Arbeitens, unterstützt die Themenfindung, die Entwicklung von Fragestellungen, Literaturrecherche, Gliederung u.a. Im Seminar werden von den Studierenden eigene Ideen und erste Konzeptionen zur Bachelorarbeit vorgestellt und gemeinsam diskutiert. Seminar

84

2 SWS

6 B.A. Sem.

Mi 09:00-12:15 RE 5 25.05./01.06./08.06./ 15.06./22.06./29.06.16

Modul 12 a Koch, Angelika Bachelor-Kolloquium Was unterstützt beim Schreiben einer Bachelorarbeit? Wie gelingen effektive Literaturrecherche, Gestaltung der Fragestellung, Planung der Arbeit und das Zeitmanagement? Im Seminar haben die Studierenden die Möglichkeit, Techniken und Methoden zu diesen Fragen kennenzulernen wie auch erste Themenentwürfe zur Bachelorarbeit vorzustellen und zu diskutieren. Seminar

2 SWS

6 B.A. Sem.

Di 09:00-10:30

RI 3

Modul 12 a Rau, Alexandra Bachelor-Kolloquium Im Bachelor-Kolloquium wird es darum gehen, sich des nötigen Handwerkszeugs zum Erstellen der Bachelorarbeit zu vergegenwärtigen. Die Veranstaltung besteht aus zwei Teilen: Zunächst werden wir uns mit grundlegenden Aspekten wissenschaftlichen Arbeitens beschäftigen: der Formulierung des Themas und der Fragestellung, dem Aufbau der Arbeit, dem Zitieren, wie geht diskutieren im Text? etc.. Dann werden Studierende ihre ersten Entwürfe zur Bachelorarbeit vorstellen, die wir in der Gruppe kooperativ-konstruktiv besprechen. Seminar

2 SWS

6 B.A. Sem.

Mo 14:00-15:30

RU 3

Modul 12 a Rau, Alexandra Bachelor-Kolloquium Text: Siehe vorherige Lehrveranstaltung Seminar

2 SWS

6 B.A. Sem.

Di 14:00-17:15 H 407 24.05./31.05./07.06./ 14.06./21.06./28.06.16

Modul 12 a Salmen, Elke Bachelor-Kolloquium Struktur und Inhalte des Bachelor-Kolloquiums werden in Absprache mit den Teilnehmer_innen zu Beginn der Veranstaltung festgelegt. Arbeitsbereiche könnten sein: Themenfindung, Literatur-, Materialrecherchen, Gliederung usw. Das Kolloquium stellt einen Raum zur gegenseitigen Hilfestellung, zum Austausch und zur Diskussion erster Arbeitsüberlegungen zur Verfügung. Seminar

2 SWS

6 B.A. Sem.

Fr 09:00-10:30

RE 2

Raumänderung am 06.05.16: VI 5 Raumänderung am 20.05.16: VI 5

Modul 12 a Seelisch, Winfried Bachelor-Kolloquium Struktur und Inhalte des Bachelor-Kolloquiums werden in Absprache mit den Teilnehmer_innen zu Beginn der Veranstaltung festgelegt. Arbeitsbereiche sind: Themenfindung - von der Idee zum Thema; Frage(n) -Stellungen im Zusammenhang der Sozialen Arbeit, Gliederung, Literatur-, Materialrecherchen, formale Aspekte wie Anmerkungen, Fußnoten, Zitation, Bibliographie etc.. Die Diskussion erster Arbeitsergebnisse sowie eine gegenseitige Hilfestellung wird erwartet. Seminar

2 SWS

6 B.A. Sem.

Mo 14:00-15:30

RE 4

85

Modul 12 a Straßer, Gert Bachelor-Kolloquium Es werden Fragen wie „Themen finden, die auch in der zur Verfügung stehenden Zeit bearbeitet werden können“, „Fragestellungen formulieren, die auch als solche erkennbar sind“, „erweiterte Recherchemöglichkeiten entdecken und nutzen“, „Gliederungen gestalten und individuelles Zeitmanagement entwickeln“ im Kolloquium behandelt. Seminar

2 SWS

6 B.A. Sem.

Mi 13:30-15:00

Hephata

Modul 12 a von Langsdorff, Nicole Bachelor-Kolloquium Im Bachelor-Kolloquium werden die Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens erweitert. Die Studierenden haben die Möglichkeit ihre Fragen zur Themenfindung, Entwicklung von Fragestellungen, Literaturrecherche, Gliederung sowie Sprachstil, Zitation etc. vorzustellen und zu diskutieren. Seminar

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2 SWS

6 B.A. Sem.

Mi 01.06.16, 10:00-17:00 Mi 29.06.16, 10:00-17:00 und nach Vereinbarung in der vorlesungsfreien Zeit

Hephata

Gemeindepädagogisch-diakonische Qualifikation der Studiengänge Soziale Arbeit (StPO 2010) und Soziale Arbeit mit der gemeindepädagogisch-diakonischen Qualifikation (StPO 2013)

2. Semester GPD  Studientag Mentoring Do 07.04.2016, 10:30-17:15 Uhr, Hephata 4. Semester GPD  Studientag Mentoring Do 07.04.2016, 10:30-17:15 Uhr, Hephata

GPD Herrmann, Volker Reflexionstage Diese Lehrveranstaltung ist verpflichtend für diejenigen, die die gemeindepädagogisch-diakonische Qualifikation gewählt haben. Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

Di 05.04.16, 09:00-12:15 und 14:00-17:15 Mi 06.04.16, 09:00-12:15 und 14:00-17:15 Mo 17:30-19:00 18.04./02.05./09.05.16

VI 1 VI 1 VI 1 VI 1 VI 1

GPD Herrmann, Volker/Baier-Schops, Angelika Reflexionstage Diese Lehrveranstaltung ist verpflichtend für diejenigen, die die gemeindepädagogisch-diakonische Qualifikation gewählt haben. Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

Di 05.04.16, 09:15-12:30 und 13:30-15:00 Mi 06.04.16, 09:15-12:30 und 13:30-15:00 Mi 09:15-10:45 13.04./20.04./27.04./ 04.05./11.05./18.05.16

Hephata

GPD Ruoff, Birgit Reflexionstage Diese Lehrveranstaltung ist verpflichtend für diejenigen, die die gemeindepädagogisch-diakonische Qualifikation gewählt haben. Seminar

2 SWS

4 B.A. Sem.

Sa 09.04.16, 09:00-15:30 Di 09:00-10:30 12.04./26.04./03.05./ 10.05./17.05./24.05./ 07.06./14.06./21.06.16

VE 1 RI 1 RI 1 RI 1

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GPD Garbitz, Thorsten Reflexionstage Diese Lehrveranstaltung ist verpflichtend für diejenigen, die die gemeindepädagogisch-diakonische Qualifikation gewählt haben. Seminar

2 SWS

4 B.A. Sem.

Sa 09.04.16, 13:30-16:45 Mo 13:30-16:45 11.04./18.04./25.04./ 02.05./09.05.16

Hephata

GPD Wöhrle, Denis Reflexionstage Theorieaspekte der Gemeindepädagogik werden in Bezug auf die Praxis reflektiert und gemeindepädagogische Perspektiven entwickelt. Die Teilnahme an der Vorbesprechung am 11.04.2016, 12:15-13:00 Uhr im Raum RI 3 ist Voraussetzung für die Teilnahme an der Lehrveranstaltung. Bei Verhinderung, ist eine tel. oder schriftl. Anmeldung bei der/dem Lehrenden bis spätestens 1 Tag vor dem o.g. Termin erforderlich. Seminar 6 B.A. Sem. Block: B.1/C.1 (Teilblock) RI 3 2 SWS Fr 20.05. und Sa 21.05.16 Fr 24.06. und Sa 25.06.16 freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

GPD Herrmann, Volker/Baier-Schops, Angelika Reflexionstage Diese Lehrveranstaltung ist verpflichtend für diejenigen, die die gemeindepädagogisch-diakonische Qualifikation gewählt haben. Seminar

2 SWS

6 B.A. Sem.

Mi 13:30-16:45 Hephata 25.05./01.06./08.06./ 15.06./22.06./29.06.16

GPD Lieske, Roland Reflexionstage Diese Lehrveranstaltung ist verpflichtend für diejenigen, die die gemeindepädagogisch-diakonische Qualifikation gewählt haben. Seminar

2 SWS

8 B.A. Sem.

Mi 09:00-12:15 RI 4 18.05/25.05./01.06./ 08.06./15.06./22.06.16

GPD Baier-Schops, Angelika/Rühl, Kathrin Reflexionstage Diese Lehrveranstaltung ist verpflichtend für diejenigen, die die gemeindepädagogisch-diakonische Qualifikation gewählt haben. Seminar

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2 SWS

8 B.A. Sem.

Do 13:30-16:45 Hephata 02.06./09.06./16.06./ 23.06./30.06.16

GPD Waldeck, Thomas Einführung in theologisches Grundwissen In diesem Seminar wird in grundlegende Themen der Theologie und in deren Arbeitsweisen eingeführt. Miteinander werden wir deren Bedeutungen für die Gemeindepädagogisch-diakonische Qualifikation besprechen. Seminar

2 SWS

4 B.A. Sem.

Do 15:45-17:15

RI 1

GPD Herrmann, Volker Einführung in theologisches Grundwissen In diesem Seminar wird in grundlegende Themen der Theologie und in deren Arbeitsweisen eingeführt. Miteinander werden wir deren Bedeutungen für die Gemeindepädagogisch-diakonische Qualifikation besprechen. Seminar

2 SWS

4 B.A. Sem.

Sa 09.04.16, 09:15-12:30 Mo 13:30-16:45 23.05./30.05./06.06./ 13.06./20.06.16

Hephata

GPD Herrmann, Volker Einführung in das 7. Semester Diese Lehrveranstaltung ist verpflichtend für diejenigen, die die gemeindepädagogisch-diakonische Qualifikation gewählt haben. Die Einführung findet zweigeteilt statt: Die ersten Termine für die GPD-Studierenden am Studienstandort Darmstadt sind Mo 02.05.16, 13:15-15:30 Uhr (RI 4) Mo 27.06.16, 14:00-15:30 Uhr (VI 1) und nach Vereinbarung. Hephata sind Mi 01.06.16, 09:15-12:30 Uhr, Mi 29.06.16, 09:15-12:30 Uhr und nach Vereinbarung. Seminar

1 SWS

6 B.A. Sem.

s.o. und nach Vereinbarung DA/ s.o. und nach Vereinbarung Hephata

89

Modul 14 Kommunikation des Evangeliums Modulverantwortung: Prof. Dr. C. Gennerich, Prof. Dr. V. Herrmann Prof. Dr. R. Zitt ECTS (European Creditpoint Transfer System) = 20 Teilmodule: Angebot im Sommersemester: 14 a: Biblische Theologie und Exegese - 2 SWS 14 b: Theologie systematisch – 2 SWS 14 d: Seelsorge und Beratung – 2 SWS 14 e: Liturgik und Gottesdienstpraxis – 2 SWS 14 f: Werkstattseminar Konzeptentwicklung – 3 SWS Angebot im Wintersemester: 14 c: Theorie- und Handlungskonzepte der Religionspädagogik – 2 SWS Alle sechs Teilmodule sind zu belegen Modulprüfung: Modulprüfung: Schriftliche Konzeptentwicklung (12-15 Textseiten) Abgabetermin: 18.07.2016 (Ort s. Aushang Prüfungsamt) Modul 14 a Baier-Schops, Angelika Biblische Theologie und Exegese Die Lehrveranstaltung zielt auf eine Einführung in die Bibel und ihre Auslegung sowie auf die Betrachtung ausgewählter biblisch-theologischer Themen. Seminar

2 SWS

8 B.A. Sem.

Mo 18.04.16, 10:30-17:15 Mo 02.05.16, 09:45-18:00 Mo 09.05.16, 09:45-18.00

Hephata GKZ GKZ

Modul 14 b Waldeck, Thomas Theologie – systematisch Die wichtigsten Schlüsselbegriffe der systematischen Theologie sollen dargestellt und erörtert werden: Was ist Religion? Wer ist Gott? Christologie und Pneumatologie. Die Kirche. Der Mensch. Passion und Auferstehung. Leben und Tod. Kurzum: Eine Darstellung des evangelischen Glaubens des 21. Jahrhunderts in Schlüsselbegriffen. Leitfaden dafür ist das Apostolicum, das die einzelnen Themen vorgibt. Seminar

2 SWS

8 B.A. Sem.

Do 09:00-12:15 02.06./09.06./16.06./ 23.06./30.06.16

RI 3

Modul 14 b Baier-Schops, Angelika Theologie – systematisch Die Systematische Theologie ist ein Teilbereich der Theologie. Sie denkt über Voraussetzungen und Inhalte des christlichen Glaubens nach, sowie über die Folgen für menschliches Handeln. Neben einer allgemeinen Einführung werden wir uns in diesem Seminar mit ausgewählten systematisch-theologischen Inhalten auseinandersetzen. Seminar

90

2 SWS

8 B.A. Sem.

Do 09:15-10:45

Hephata

Modul 14 d Nagel, Bernd Seelsorge und Beratung Ziel dieser Lehrveranstaltung ist es, durch Vorstellung und Erleben verschiedener Ansätze und Verfahren ein eigenes Bild von seelsorglichem und beraterischem Handeln zu entwickeln Seminar

2 SWS

8 B.A. Sem.

Fr 09:00-12:15 RI 5 20.05./27.05./10.06./ 17.06./24.06./01.07.16

Modul 14 d Baier-Schops, Angelika Seelsorge und Beratung Ausgehend von ausgewählten Texten der gegenwärtigen Seelsorge wird es in diesem Seminar darum gehen, ein eigenes Verständnis von Seelsorge in der Begegnung mit Handlungsansätzen der Sozialen Arbeit (wie Sozialpädagogische Beratung o.a.; siehe bspw. in Galuske, M. (2011): Methoden der Sozialen Arbeit, Weinheim, München, S. 149ff) zu entwickeln. Seminar

2 SWS

8 B.A. Sem.

Do 11:00-12:30

Hephata

Modul 14 e Hausy, Uwe Liturgik und Gottesdienstpraxis Ziele der Lehrveranstaltung sind es, einen anwendungsbezogenen Zugang zur Verkündigung als Form gemeindepädagogischen Handels zu erhalten, in die Theorie und Praxis der Verkündigung eingeführt zu werden und eigene Verkündigungspraxis einzuüben. Inhalte der Lehrveranstaltung sind: (1) Verkündigung als Nachricht - Kommunikationstheoretische Überlegungen zur Verkündigung: (2) Verkündigung als eine Dimension gemeindepädagogischen Handelns (3) Formen der Verkündigung (4) Zielgruppenorientierte Verkündigung (5) Didaktik der Verkündigung (6) Zugänge zur Verkündigung (7) Methodik der Verkündigung. Seminar

2 SWS

8 B.A. Sem.

Mo 27.06.16, 09:00-17:15 Di 28.06.16, 09:00-17:15 Mi 29.06.16, 09:00-17:15

RU 6 RU 6 RU 6

Modul 14 e Zeiger, Stefan Liturgik und Gottesdienstpraxis Neben grundsätzlichen liturgischen Fragen, die es für uns in der Theorie zu besprechen gibt, wünsche ich mir Bereitschaft und Freude am praktischen Arbeiten und Ausprobieren, bis hin zu Übungen vor dem Altar. Bitte bringen Sie erprobte liturgische Stücke aus Ihrer Praxis mit. Vielleicht haben Sie besondere meditative Texte, traditionelle, moderne oder selbst geschriebene liturgische Texte oder eine tolle Andacht oder Predigt. Seminar

2 SWS

8 B.A. Sem.

Mo 25.04.16, 13:00-19:30 Di 26.04.16, 08:30-19:30 Mi 27.04.16, 09:00-12:30

Hephata

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Modul 14 f Gennerich, Carsten Werkstattseminar Konzeptentwicklung Die Lehrveranstaltung unterstützt die Entwicklung der Modulabschlussarbeit („Kommunikation des Evangeliums“ in den Bereichen Religionspädagogik, Seelsorge oder Liturgie/Gottesdienst). Seminar

2 SWS

8 B.A. Sem.

Mi 14:00-17:15 RI 4 18.05/25.05./01.06./ 08.06./15.06./22.06.16

Modul 14 f Baier-Schops, Angelika/Sander-Gaiser, Martin/Zeiger, Stefan Werkstattseminar Konzeptentwicklung Ziel des Werkstattseminars Konzeptentwicklung ist es, Möglichkeiten und Ansätze für die thematische Verortung und inhaltliche Gestaltung eines liturgischen, seelsorgerlichen oder religionspädagogischen Projekts zielgruppenspezifisch kennen zu lernen. Im Seminar werden die inhaltlichen und didaktischen Grundüberlegungen dafür erarbeitet und die Entwicklung einer eigenen Praxiskonzeption begleitet. Seminar

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3 SWS

8 B.A. Sem.

Do 21.04.16, 13:30-16:45 Mo 25.04.16, 10:30-12:00 Do 28.04.16, 13:30-16:45 und nach Vereinbarung

Hephata

Der Studienstandort Hephata Der Studienstandort Hephata der Evangelischen Hochschule Darmstadt befindet sich in Schwalmstadt-Treysa/Nordhessen auf dem Gelände der Hephata Diakonie. Seit 1996 bietet er das Bachelorstudium der Sozialen Arbeit in den beiden Varianten mit und ohne gemeindepädagogisch-diakonischer Qualifikation an. Im Anschluss an die zweite Variante ist die weitere Qualifikation zum Diakon/zur Diakonin möglich.

Postanschrift: Evang. Hochschule Darmstadt Studienstandort Hephata Elisabeth-Seitz-Straße 12 34613 Schwalmstadt Sekretariat: Kontakt: Frau Trümner/Frau Wiegand 06691 1814-58 ([email protected]) Hier erhalten Sie allgemeine Informationen und Unterlagen zu Bewerbungen und Fragen der Studienorganisation. Bibliothek: Frau Rosowski, Herr Geisel 06691 1814-56 ([email protected]) Lehrende am Studienstandort: Prof. Dr. Susanne Gerner ...................................................... 06691 1814-57 Prof. Dr. Volker Herrmann...................................................... 06691 1813-05 Prof. Dr. Gert Straßer ............................................................. 06691 1812-53 Prof. Dr. Nicole von Langsdorff .............................................. 06691 1812-53 Jonas Hufeisen, Diplom-Sozialpädagoge, Diakon ................. 06691 1812-78 Dr. des. Marina Metz, Diplom-Sozialpädagogin, Master of Arts Management in Social Organizations ............. 06691 1814-57 E-Mail-Adresse: [email protected]

Übernachtungsmöglichkeiten bei Blockseminaren in Hephata Nähere Informationen unter: http://www.hephata.de/produkte-und-dienstleistungen/bethanien-hostel.php Reservierungen sind bis spätestens 14 Tage vor Blockbeginn über das Studiengangssekretariat (Frau Trümner/Frau Wiegand) möglich. Dort erhalten Sie außerdem Auskunft zur Schlüsselübergabe: Telefonisch: 06691 1814-58 E-Mail: [email protected]

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Lehrveranstaltungen am Studienstandort Hephata

Plena für die Studierenden in Hephata finden am 27.04./25.05./22.06.2016, jeweils 12:30-13:00 Uhr statt. Modul 0 a .................................................................................................................24 Roth, Alexandra Praxisorientierung im Studium: Einführung in das Studiengruppenpraktikum und das praktische Studiensemester Modul 0 a .................................................................................................................25 Aust, Manfred Praxisorientierung im Studium: Einführung in die Arbeitsfelder (Teil 2) Modul 0 a .................................................................................................................25 von Langsdorff, Nicole/Gerner, Susanne Praxisorientierung im Studium: Praxisbörse Hephata Modul 0 b .................................................................................................................27 Gerner, Susanne Wissenschaftliches Arbeiten und Selbstreflexion Modul 0 b .................................................................................................................27 Hufeisen, Jonas Wissenschaftliches Arbeiten und Selbstreflexion Modul 0 b .................................................................................................................27 von Langsdorff, Nicole Wissenschaftliches Arbeiten und Selbstreflexion Modul 3 c .................................................................................................................31 Hufeisen, Jonas Soziale Ungleichheit - Partizipation und Ausschließung II Modul 3 c .................................................................................................................32 Modes, Marie-Theres Soziale Ungleichheit - Partizipation und Ausschließung II Modul 3 e .................................................................................................................33 Modes, Marie-Theres Theoretische Grundlagen von Pathologisierung Modul 3 e .................................................................................................................34 Tamm, Julia Theoretische Grundlagen von Pathologisierung/Kriminalisierung Modul 3 f ..................................................................................................................35 Decker, Christiane Sozialer Ausschluss und Sozialpolitik

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Modul 3 f ..................................................................................................................35 Glitzenhirn, Dierk Sozialer Ausschluss und Sozialpolitik: Armut als Teilhabehindernis Modul 4 a .................................................................................................................37 Stein-Redent, Rita Entwicklungsprozesse im Lebenslauf - Sozialisationswege in Gesellschaften mit kultureller Vielfalt Modul 4 a .................................................................................................................38 Monigl, Eszter Entwicklungsprozesse im Lebenslauf - Emotionale und soziale Entwicklung im Kindes- und Jugendalter Modul 4 b .................................................................................................................40 von Langsdorff, Nicole Das Subjekt in seinen sozialen Bezügen Modul 4 b .................................................................................................................40 Hufeisen, Jonas Das Subjekt in seinen sozialen Bezügen - lebensweltliche und sozialräumliche Perspektiven Modul 4 c .................................................................................................................43 Hufeisen, Jonas Wahrnehmung und Sinne - Bereich Jonglage und Circuspädagogik Modul 4 c .................................................................................................................43 Stein, Uwe Wahrnehmung/Sinne - Bereich Musik Modul 5 a .................................................................................................................45 Lojowsky, Michael Kinder- und Jugendhilferecht + JGG Modul 5 a .................................................................................................................45 Lojowsky, Michael Kinder- und Jugendhilferecht + JGG Modul 5 c .................................................................................................................46 Decker, Christiane Sozialpolitik Modul 5 d .................................................................................................................47 Kneschke, Barbara Sozialleistungsrecht SGB II/SGB XII

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Modul 6 b .................................................................................................................53 Hufeisen, Jonas Soziale (Protest-) Bewegungen und Community Organizing - die Rolle der Sozialen Arbeit Modul 6 b .................................................................................................................53 Straßer, Gert/Spellerberg, Michaela Interkulturelle Öffnung von Regeleinrichtungen Modul 6 b .................................................................................................................53 Niebling, Torsten Soziale Arbeit im Kontext von Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit Modul 7 ....................................................................................................................57 Gerner, Susanne Forschendes Lernen - Lehrforschungsprojekt Lebensalltag und Lebensbedingungen von Jugendlichen im Vogelsbergkreis: sozialräumliche Feldstudien Modul 7 ....................................................................................................................57 Straßer, Gert/N.N. Forschendes Lernen - Was bleibt? Theorie / Praxis Bezüge nach dem Studium Modul 8 b .................................................................................................................64 Metz, Marina Studiengruppe "Soziale Arbeit und Migration": Handlungstheorie Modul 8 c .................................................................................................................65 Metz, Marina/N.N. Studiengruppe "Soziale Arbeit und Migration": Praxisreflexion Modul 8 b .................................................................................................................65 Gerner, Susanne Studiengruppe "Soziale Arbeit mit Jugendlichen und Erwachsenen unter Berücksichtigung von Vielfalt und Inklusion": Handlungstheorie Modul 8 c .................................................................................................................65 Gerner, Susanne/Mayer, Anneliese/N.N. Studiengruppe "Soziale Arbeit mit Jugendlichen und Erwachsenen unter Berücksichtigung von Vielfalt und Inklusion": Praxisreflexion Modul 8 c .................................................................................................................65 Gerner, Susanne/Mayer, Anneliese/N.N. Studiengruppe "Soziale Arbeit mit Jugendlichen und Erwachsenen unter Berücksichtigung von Vielfalt und Inklusion": Praxisreflexion

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Modul 8 b .................................................................................................................66 von Langsdorff, Nicole/Geisen, Thomas Studiengruppe "Kinder- und Jugendarbeit und erzieherische Hilfen": Handlungstheorie Modul 8 c .................................................................................................................66 von Langsdorff, Nicole/Weihrauch, Fabienne Studiengruppe "Kinder- und Jugendarbeit und erzieherische Hilfen": Praxisreflexion Modul 8 c .................................................................................................................66 von Langsdorff, Nicole Studiengruppe "Kinder- und Jugendarbeit und erzieherische Hilfen": Praxisreflexion Modul 8 e .................................................................................................................70 Mauermann, Gabriele Kommunikation in unterschiedlichen Settings und Systemen analysieren, begleiten, gestalten - theoretische und methodische Handlungsorientierung Modul 8 e .................................................................................................................70 Raub, Marion Kommunikation in unterschiedlichen Settings und Systemen analysieren, begleiten, gestalten - theoretische und methodische Handlungsorientierung Modul 8 e .................................................................................................................70 Spellerberg, Michaela Kommunikation in unterschiedlichen Settings und Systemen analysieren, begleiten, gestalten - theoretische und methodische Handlungsorientierung Modul 9 b .................................................................................................................74 Gerner, Susanne Studiengruppe "Soziale Arbeit im Kontext von Differenz, Vielfalt und Inklusion": Handlungstheorie Modul 9 b .................................................................................................................74 Metz, Marina Studiengruppe "Ressourcenorientierte Soziale Arbeit und Migration": Handlungstheorie Modul 9 b .................................................................................................................74 von Langsdorff, Nicole Studiengruppe "Kinder- und Jugendhilfe, Schwerpunkte: Kinder- und Jugendarbeit und erzieherische Hilfen": Handlungstheorie

97

Modul 10 a + b .........................................................................................................76 Rathgeb, Kerstin/Schuhrke, Bettina/Emanuel, Markus Bildung, Lernen und Bildungsorganisation in der Sozialen Arbeit Vorlesung und Übung Modul 10 c ...............................................................................................................79 Straßer, Gert Bildungsprozesse in Kontexten und ihre Bedeutung für die Soziale Arbeit Interkulturelles Lernen in der Arbeit mit Flüchtlingen Modul 10 c ...............................................................................................................79 Stein-Redent, Rita Bildungsprozesse in Kontexten und ihre Bedeutung für die Soziale Arbeit Gesellschaftliche Folgen von Bildungsungleichheiten und deren Auswirkungen auf Handlungsfelder der Sozialen Arbeit Modul 11 a ...............................................................................................................82 Gerlach, Jochen Ethik in der Sozialen Arbeit Modul 11 a ...............................................................................................................82 Natrup, Susanne Ethik in der Sozialen Arbeit Modul 11 b ...............................................................................................................83 Herrmann, Volker Theologische Entwürfe und Soziale Arbeit: Theologische Begründungen Sozialen Handelns Modul 11 b ...............................................................................................................83 Baier-Schops, Angelika Theologische Entwürfe und Soziale Arbeit Modul 12 a ...............................................................................................................86 Straßer, Gert Bachelor-Kolloquium Modul 12 a ...............................................................................................................86 von Langsdorff, Nicole Bachelor-Kolloquium

98

GPD .........................................................................................................................87 Herrmann, Volker/Baier-Schops, Angelika Reflexionstage GPD .........................................................................................................................88 Garbitz, Thorsten Reflexionstage GPD .........................................................................................................................88 Herrmann, Volker/Baier-Schops, Angelika Reflexionstage GPD .........................................................................................................................88 Baier-Schops, Angelika/Rühl, Kathrin Reflexionstage GPD .........................................................................................................................89 Herrmann, Volker Einführung in theologisches Grundwissen GPD .........................................................................................................................89 Herrmann, Volker Einführung in das 7. Semester Modul 14 a ...............................................................................................................90 Baier-Schops, Angelika Biblische Theologie und Exegese Modul 14 b ...............................................................................................................90 Baier-Schops, Angelika Theologie - systematisch Modul 14 d ...............................................................................................................91 Baier-Schops, Angelika Seelsorge und Beratung Modul 14 e ...............................................................................................................91 Zeiger, Stefan Liturgik und Gottesdienstpraxis Modul 14 f ................................................................................................................92 Baier-Schops, Angelika/Sander-Gaiser, Martin/Zeiger, Stefan Werkstattseminar Konzeptentwicklung

99

Studiengang Soziale Arbeit (Master) Modulvorstellungen - Modulevaluationen - Informationsveranstaltungen 1. Semester, Beginn Sommersemester (StPO 2013) 

Begrüßung der neuen Studierenden, Forum für Fragen zur Studien- und Prüfungsordnung Mo 04.04.2016, 13:00-13:30 Uhr, VI 1



Modulvorstellung des Moduls 2 Mo 04.04.2016, 13:30-14:00 Uhr, VI 1



Modulvorstellung des Moduls 3 Mo, 04.04.2016, 14:00-14:30 Uhr, VI 1



Forum für Studierende im Teilzeitstudium / Masterstudierende Mi 15.06.2016, 12:30-13:30 Uhr, VE 1

2. Semester, Beginn Wintersemester (StPO 2013) nach GPD - Qualifikation und nach externem Bachelor-Abschluss 

Modulvorstellung Modul 5 Mo 04.04.2016, 14:30-15:00 Uhr, VI 1



Forum für Studierende im Teilzeitstudium / Masterstudierende Mi 15.06.2016, 12:30-13:30 Uhr, VE1

3. Semester, Beginn Sommersemester (StPO 2010) 

Forum für Studierende im Teilzeitstudium / Masterstudierende Mi 15.06.2016, 12:30-13:30 Uhr, VE 1

Es findet eine Informationsveranstaltung für Teilzeitstudierende durch die Frauenbeauftragte mit kollegialer Beratung zu Studienorganisation und zu Fragen des Vereinbarkeitsmanagements von Studierenden in Teilzeit statt. Die Frauenbeauftragte Prof. Dr. K. Rathgeb

100

Modulübersicht und Semesterstruktur des Master-Studiengang Soziale Arbeit (Beginn Sommersemester) 1. Semester

Modul 1 Ethisch/theologische Vertiefung

Modul 2 Wissenschaft Sozialer Arbeit

Modul 3 Forschung

30 ECTS

5 ECTS

15 ECTs

10 ECTS

visualisiertes Referat

Mündliche Prüfung (30 Minuten pro Person i.d.R. als Einzelprüfung) nach dem 1. oder 2. Semester im Masterstudiengang

2. Semester

Modul 2 Wissenschaft Sozialer Arbeit

Modul 3 Forschung

Modul 4 Thematische Vertiefung

Modul 5 Master-Arbeit

30 ECTS

5 ECTS

5 ECTS

15 ECTS

5 ECTS

Prüfung siehe 1. Semester

Forschungsbericht (ca. 25 Textseiten)

3. Semester

Modul 4 Thematische Vertiefung

Modul 5 Master-Arbeit

30 ECTS

10 ECTS

20 ECTS

Schriftliche Konzeptentwicklung (20 Textseiten) und mündliche Präsentation

Master-Arbeit (70-90 Textseiten plus Anhang)

Modell Teilzeitstudium: Master Semester 1. Sem.

Modul Modul 1: Ethisch/theologische Vertiefung Modul 2: Wissenschaft Sozialer Arbeit

2. Sem.

Modul 2: Wissenschaft Sozialer Arbeit Modul 4: Thematische Vertiefung

3. Sem.

Modul 4: Thematische Vertiefung Modul 3: Forschung

4. Sem.

Modul 3: Forschung Modul 5: Master-Arbeit

5. Sem.

Modul 5: Master-Arbeit

ECTS 5 15  Summe 1. Sem.: 20 5 15  Summe 2. Sem.: 20 10 10  Summe 3. Sem.: 20 5 5  Summe 4. Sem.: 10 20  Summe 5. Sem.: 20

101

1. Semester - Masterstudiengang Beginn Sommersemester (StPO 2013) Belegung Vollzeitstudium

Modul 1

SWS

Modul 2

3

8

Modul 3 a

b

1

4

Modul 1 Ethisch/theologische Vertiefung Modulverantwortliche/r: Prof. Dr. B. Bender-Junker, Prof. Dr. V. Herrmann ECTS (European Creditpoint Transfer System) 5 Modulprüfung: visualisiertes Referat Modul 1 Bender-Junker, Birgit Sozialethik und Theologie Sozialethische Überlegungen zu Gerechtigkeit, Anerkennung und der Rolle von Religionen im zivilgesellschaftlichen Raum werden verbunden mit den Traditionen der Theologie der Armut. Dabei werden die normativen Möglichkeiten, die in diesen Überlegungen liegen herausgearbeitet und auch auf neuere normative Diskussionen in der Sozialen Arbeit bezogen. Seminar

3 SWS

1 M.A. Sem. Di 10:45-13:00 Raumänderung am 28.06.16: VU 1

RI 1

Modul 1 Huth, Fritz-Reinhold Sozialethik, Theologie und Dialog der Religionen In diesem Seminar wird nach neuen Wegen für einen Dialog der Religionen gefragt. Ein Instrument dafür ist die "Pluralistische Theologie der Religionen", die eine Basis für einen echten Dialog jenseits aller Absolutheits-Ansprüche darstellt. Soziologische, philosophische, psychologische und theologische Entwicklungen unserer Gegenwarts-Kultur ermöglichen einen neuen Zugang zur bleibenden Gültigkeit, aber auch Dialogfähigkeit der Weltreligionen, eben auch des Christentums. Seminar

102

3 SWS

1 M.A. Sem. Do 15:45-18:00 Raumänderung am 09.06.16: RU 4

RE 4

Modul 2 Wissenschaft Sozialer Arbeit Modulverantwortlicher: Prof. Dr. R. Anhorn ECTS (European Creditpoint Transfer System) 15 Modulprüfung:Mündliche Prüfung (30 Minuten pro Person) i.d.R. als Einzelprüfung bis 17.06.2016 Anmeldung zur Prüfung 27.06.2016 Sitzung Prüfungsausschuss 12.+13.07.2016 Prüfungstermine Modul 2 Anhorn, Roland Kritische Kriminologie und Soziale Arbeit Nach der einführenden Klärung der Grundannahmen einer Kritischen Kriminologie sollen am Beispiel von Themenkomplexen, die für die Theorie und Praxis Sozialer Arbeit von besonderer Relevanz sind (Armut, Arbeitslosigkeit, Prävention, Drogenkonsum und Drogenpolitik, Konfliktregelung, etc.), wird der Frage nachgegangen, welche Impulse von der Kritischen Kriminologie für die Bestimmung eines Selbstverständnisses und der gesellschaftlichen Funktion Sozialer Arbeit ausgehen. Seminar

2 SWS

1 M.A. Sem. Fr 09:00-10:30 Raumänderung am 20.05.16: RII 18

VI 1

Modul 2 Hollstein-Brinkmann, Heino Das systemische Paradigma der Sozialen Arbeit Das Systemische Paradigma der Sozialen Arbeit versteht sich als eine integrative und transdisziplinäre Handlungswissenschaft Sozialer Arbeit und versucht Antworten auf Kernfragen der Disziplin und Profession Sozialer Arbeit zu geben. Dabei geht der Blick von metatheoretischen Fragen (Wirklichkeitsverständnis und Erkenntnismöglichkeiten) zu Fragen nach Bedürfnissen, Problemen und sozialen Systemen, und schließlich zu handlungstheoretischen Fragen: mit welchem Wissen und Mitteln praktische Probleme bearbeitet werden und wie die Struktur spezieller Handlungstheorien Sozialer Arbeit aussieht. Seminar

2 SWS

1 M.A. Sem. Do 09:00-10:30

RE 3

Modul 2 Koch, Angelika Gerechtigkeit - Geschlechterverhältnisse - Soziale Arbeit Ist Geschlecht heutzutage noch ein zentraler Faktor gesellschaftlicher Ungleichheit? Welche Entwicklungen im Kontext von Familie, Arbeit und Migration zeigen sich? Wo könnten egalitäre Geschlechterverhältnisse ansetzen? Das Seminar ermöglicht, zu diesen Fragen aktuelle Theorieeinsichten aus Gesellschaftstheorie und Sozialpolitik kennenzulernen, um auf dieser Basis ein gesellschaftstheoretisch fundiertes Verständnis der Geschlechterverhältnisse und ihrer Bedeutung für die Soziale Arbeit zu gewinnen. Seminar

2 SWS

1 M.A. Sem. Di 14:00-15:30

RE 5

103

Modul 2 Rathgeb, Kerstin Armutsbilder Armut gilt als eines der Ungleichheitsphänomene, welches in der Sozialen Arbeit seit jeher große Aufmerksamkeit genießt. Die moderne Armenpflege sollte die entstandene Armut der sich industrialisierenden Gesellschaft abfedern. Die Herausforderungen an den entstehenden Wohlfahrtsstaat wurden als Soziale Frage Gegenstand wissenschaftlicher und politischer Diskurse. Im Seminar werden wir uns mit den Armutsbildern, Armutstheorien und deren Denkfiguren auseinandersetzen. Seminar

2 SWS

1 M.A. Sem. Di 14:00-15:30 Raumänderung am 24.05.16: RI 4 Raumänderung am 28.06.16: RI 9

RU 4

Modul 2 Rau, Alexandra Gouvernementalität und Soziale Arbeit Soziale Arbeit steht als Profession und Wissenschaft nicht außerhalb von Machtverhältnissen, sondern ist als gesellschaftliche Akteur_in, die Arbeit am Sozialen leistet, grundlegend in sie verwickelt. Sie bewegt sich damit in der Spannung zwischen Ermächtigung und Unterdrückung. Das Foucaultsche Konzept der Gouvernementalität hilft dabei, diese Verwicklungen im Sinne einer kritischen Selbstbefragung aufzuspüren. Zunächst werden wir uns mit Kerngedanken der Gouvernementalität vertraut machen und dann den Blick auf die Soziale Arbeit und ihre Handlungsfelder lenken. Seminar

2 SWS

1 M.A. Sem. Di 09:00-10:00 Raumänderung am 26.04.16: H 407 Raumänderung am 28.06.16: RE 3

Europasaal

Modul 2 Stehr, Johannes Konfliktorientierung in der Sozialen Arbeit Theorien Sozialer Arbeit fokussieren überwiegend auf „soziale Probleme“. Damit sind ordnungstheoretische- und ordnungspolitische Perspektiven verbunden, die letztlich auf eine „Politik des Verhaltens“ hinauslaufen. In der kritischen Auseinandersetzung mit der Problemorientierung in der Sozialen Arbeit soll die Produktivität von konflikttheoretischen Ansätzen in der Theorie wie auch von Konfliktorientierung in der Praxis herausgearbeitet werden. Seminar

104

2 SWS

1 M.A. Sem. Mo 14:00-15:30 Raumänderung am 13.06.16: RE 3 Raumänderung am 27.06.16: RE 3

VI 5

Modul 3 Forschung Modulverantwortliche:

Prof. Dr. A. Koch, Prof. Dr. C. Mansfeld

ECTS (European Creditpoint Transfer System) 10 Modulprüfung: Forschungsbericht (ca. 25 Textseiten) Abgabetermin: Abgabe 13.02.2016 Studienstruktur: 1. Das Modul 3 erstreckt sich über zwei Semester. 2. Es gliedert sich in 2 Teilmodule (3a, 3b): Modul 3a findet im 1. Semester als Ringvorlesung statt, darauf folgen die einzelnen Forschungswerkstätten (3b, 1. und 2. Semester). 3. Modulprüfung Einwahl in das Mastermodul 3 Es findet eine Einwahl in die Forschungswerkstätten (Modul 3b) statt. Informationen dazu erhalten Sie im e-campus der EHD. Modul 3 a Kubon-Gilke, Gisela/Günther, Marga/Koch, Angelika/Schimpf, Elke Einführung in Wissenschaftstheorie und Forschungsmethodologie Die Ringvorlesung richtet sich an alle Studierenden, die die Forschungswerkstätten besuchen. Themen sind wissenschaftstheoretische Grundlegungen und forschungsmethodologische Fragestellungen empirischer Forschung unter Berücksichtigung ihrer Bedeutung für die Soziale Arbeit. Der erste Teil behandelt in diesem Kontext die quantitative Forschung, der zweite Teil die qualitative Forschung. Vorlesung

1 SWS

1 M.A. Sem. Mi 13.04.16, 10:45-12:15

und 14:00-17:15 Mi 20.04.16, 10:45-12:15 und 14:00-17:15

VE 1 VE 1 VE 1 VE 1

105

Modul 3 b Gerner, Susanne Forschungswerkstatt Die Ratifizierung der UN-Behindertenrechtskonvention stellt die Soziale Arbeit vor die Herausforderung, die Organisation ihrer Angebote auf ihre inklusive Ausrichtung und mögliche Teilhabe-Barrieren hin zu überprüfen und weiterzuentwickeln. Die Voraussetzung stellt eine empirisch fundierte Analyse von Teilhabehindernissen im Lebensalltag von Menschen mit Beeinträchtigungen dar. Die Frage, welche materiell-räumlichen, v. a. aber auch sozial und gesellschaftlich vermittelten Barrieren im Lebensalltag von Menschen mit psychischen Erkrankungen wie zum Tragen kommen steht im Zentrum der Forschungswerkstatt. Ziel ist es, Forschungskonzepte zu entwickeln, die an die lebensweltlichen und subjektiven Perspektiven der Forschungsteilnehmer_innen angepasst werden können. Nach einer Einführung in den Forschungsgegenstand werden narrative Methoden der Interviewführung vermittelt und erprobt. Als Auswertungsmethode werden die Grundlagen der Grounded Theory herangezogen. Für eine vertiefende Analyse wird ergänzend in die Methode des Szenischen Verstehens eingeführt. Die Forschungswerkstatt wird in Kooperation mit dem Diakonischen Werk Wetterau durchgeführt. Eine gemeinsame Auftaktveranstaltung ist für den 09.05.16 vor Ort beim DW Wetterau in Friedberg geplant. Seminar

4 SWS

1 M.A. Sem. Mo 14:00-16:30

25.04./02.05./09.05./ 23.05./30.05./06.06./ 13.06./20.06./27.06.16 Block: D.1 (Teilblock) Fr 01.07. und Sa 02.07.16

RU 5 RU 5 RU 5 H 407

Freitag zwischen 13:15-18:00 Uhr Samstag zwischen 08:15-17:00 Uhr

Modul 3 b Günther, Marga Forschungswerkstatt - Das Eigene und das Fremde in der Adoleszenz Anhand von Gruppengesprächen werden die Identitätsbildungsprozesse Jugendlicher in den Blick genommen und die Frage verfolgt, wo sich kreative bzw. innovative Momente in ihren Lebensentwürfen ausmachen lassen. Besonderes Augenmerk wird auf den Umgang mit dem Fremden gelegt, der in der Adoleszenz in vielfältiger Weise eine Relevanz erfährt. Gruppengespräche ermöglichen in besonderer Weise die in der Adoleszenz virulenten Aushandlungsprozesse sowie das Zusammenspiel von gesellschaftlichen und individuellen Entwicklungen im Prozess der Identitätsentwicklung Jugendlicher zu erfassen. Nach einer Einführung in das Thema der Veranstaltung sowie in die Methoden der Gesprächsführung und Protokollierung, werden von jeder/jedem Teilnehmer_in mindestens ein Gruppengespräch geführt, dessen Protokoll und Transkript im Verlauf der zweisemestrigen Veranstaltung unter Heranziehung des sozialpsychologischen Zugangs einer reflexiven Hermeneutik gemeinsam rekonstruiert werden. Seminar

4 SWS

1 M.A. Sem. Mi 10:45-12:15/14:00-15:30 H 407

Beginn: 27.04.16

106

Modul 3 b Koch, Angelika Forschungswerkstatt Prekäre Arbeit, Armut, Bildungsbenachteiligung, veränderte Familienstrukturen und Geschlechterverhältnisse sind gesellschaftliche Phänomene, die auch für die Soziale Arbeit bedeutsam sind. Wie gehen Menschen mit schwierigen Lebenssituationen um, wie bewältigen sie diese? Welches Wissen brauchen Fachkräfte der Sozialen Arbeit, um die Lebenswelt der Adressat_innen zu verstehen? Die Forschungswerkstatt bietet die Möglichkeit, in eigenen Projekten die Lebenswelt von Adressat_innen Sozialer Arbeit oder auch die professionelle Praxis der Fachkräfte zu erkunden. Die qualitative Forschung eignet sich als Forschungsansatz methodisch in besonderer Weise: Im ersten Semester werden Forschungsfragen, Forschungsdesigns und Methoden der narrativen Gesprächsführung behandelt. Im zweiten Semester steht die Auswertung der erhobenen Daten mit dem Verfahren der Fallrekonstruktion im Mittelpunkt. Seminar

4 SWS

1 M.A. Sem. Mi 10:45-12:15/14:00-15:30 RII 18

Beginn: 27.04.2016 Raumänderung am 25.05.16: RU 6 Raumänderung am 01.06.16: RU 6 Raumänderung am 15.06.16: RU 6 Raumänderung am 22.06.16: RU 6

Modul 3 b Schimpf, Elke Forschungswerkstatt: ‚Akteursbezogene‘ Forschungsperspektiven in der Sozialen Arbeit Eine zentrale Frage einer ‚akteursbezogenen Forschung‘ in der Sozialen Arbeit ist, wie die Handlungs-, Deutungs- und Konstruktionsleistungen von Adressat_innen bzw. Nutzer_innen in den Blick genommen, aber auch gesellschaftliche Konfliktverhältnisse sichtbar gemacht werden können. In der Forschungswerkstatt werden forschungsmethodische Ansätze erprobt, die den Adressat_innen/Nutzer_innen Sozialer Arbeit ermöglichen sollen, ihren Eigensinn und ihre Interessen wie auch ihre Optionen zu artikulieren. Auch geht es darum, ihre alltags- und lebensweltlichen Erfahrungen sichtbar zu machen und die Interaktionsverhältnisse im Hilfesystem zu (re)konstruieren. Die jeweiligen sozialen Konstellationen - v.a. in institutionellen Kontexten - sollen daraufhin untersucht werden, welche ‚Akteursperspektiven‘ der Ermöglichung bzw. der Begrenzung sie beinhalten. Genutzt werden dafür episodische und biographische Ansätze wie auch Gruppendiskussionen, die mit ethnographischen Perspektiven verbunden werden. Dabei geht es auch darum, das Forschen selbst als ein gesellschaftskritisches Projekt zu verstehen. Seminar

4 SWS

1 M.A. Sem. Mi 10:45-12:15/14:00-15:30 KKZ

Beginn: 27.04.2016

107

Modulübersicht und Semesterstruktur des Master-Studiums nach der gemeindepädagogisch-diakonischen Qualifikation und nach externem Bachelor-Abschluss (Beginn: Wintersemester) 1. Semester

Modul 2 Wissenschaft Sozialer Arbeit

Modul 4 Thematische Vertiefung

15 ECTS

15 ECTS

30 ECTS

Mündliche Prüfung (30 Minuten pro Person i.d.R. als Einzelprüfung) nach dem 1. oder 2. Semester im Masterstudiengang

2. Semester 30 ECTS

3. Semester 30 ECTS

Modul 1 Ethisch/theol. Vertiefung

Modul 3 Forschung

Modul 4 Thematische Vertiefung

10 ECTS

5 ECTS

10 ECTS

Visualisiertes Referat

Schriftliche Konzeptentwicklung (20 Textseiten) und mündliche Präsentation

Modul 2 Wissenschaft Sozialer Arbeit 5 ECTS Prüfung siehe 1. Semester

Modul 5 Master-Arbeit 5 ECTS

Modul 3 Forschung

Modul 5 Master-Arbeit

5 ECTS

20 ECTS

Forschungsbericht (ca. 25 Textseiten)

Master-Arbeit (70-90 Textseiten plus Anhang)

Modell Teilzeitstudium: Master-Studium nach der gemeindepädagogisch-diakonischen Qualifikation und nach externem Bachelor-Abschluss (Beginn: Wintersemester) Semester Modul 1. Sem. Modul 2: Wissenschaft Sozialer Arbeit

ECTS 15  Summe 1. Sem.: 15

2. Sem. Modul 2: Wissenschaft Sozialer Arbeit Modul 3: Forschung

5 10  Summe 2. Sem.: 15

3. Sem. Modul 4: Thematische Vertiefung Modul 3: Forschung

15 5  Summe 3. Sem.: 20

4. Sem. Modul 1: Ethisch/theologische Vertiefung Modul 4: Thematische Vertiefung Modul 5: Master-Arbeit

5 10 5  Summe 4. Sem.: 20

5. Sem. Modul 5: Master-Arbeit

20  Summe 5. Sem.: 20

108

2. Semester - Masterstudiengang Beginn Wintersemester, nach GPD - Qualifikation und nach externem Bachelor-Abschluss (StPO 2013) Belegung Vollzeitstudium

SWS

Modul 1

3

Modul 3

Modul 4

a

b

alle Lehrveranstaltungen des gewählten Wahlmoduls 1, 2 oder 3

1

4

6

Modul 5

2

Modul 1 Ethisch/theologische Vertiefung Modulverantwortliche/r: Prof. Dr. B. Bender-Junker, Prof. Dr. V. Herrmann ECTS (European Creditpoint Transfer System) 5 Modulprüfung: visualisiertes Referat Modul 1 Bender-Junker, Birgit Sozialethik und Theologie (siehe 1. Semester Masterstudiengang, Beginn: Sommersemester) Modul 1 Huth, Fritz-Reinhold Sozialethik, Theologie und Dialog der Religionen (siehe 1. Semester Masterstudiengang, Beginn: Sommersemester)

109

Modul 2 Wissenschaft Sozialer Arbeit Modulverantwortlicher: Prof. Dr. R. Anhorn ECTS (European Creditpoint Transfer System) 15 Modulprüfung:Mündliche Prüfung (30 Minuten pro Person) i.d.R. als Einzelprüfung bis 17.06.2016 Anmeldung zur Prüfung 27.06.2016 Sitzung Prüfungsausschuss 12.+13.07.2016 Prüfungstermine Modul 2 Anhorn, Roland Kritische Kriminologie und Soziale Arbeit (siehe 1. Semester Masterstudiengang, Beginn: Sommersemester) Modul 2 Hollstein-Brinkmann, Heino Das systemische Paradigma der Sozialen Arbeit (siehe 1. Semester Masterstudiengang, Beginn: Sommersemester) Modul 2 Koch, Angelika Gerechtigkeit - Geschlechterverhältnisse - Soziale Arbeit (siehe 1. Semester Masterstudiengang, Beginn: Sommersemester) Modul 2 Rathgeb, Kerstin Armutsbilder (siehe 1. Semester Masterstudiengang, Beginn: Sommersemester) Modul 2 Rau, Alexandra Gouvernementalität und Soziale Arbeit (siehe 1. Semester Masterstudiengang, Beginn: Sommersemester) Modul 2 Stehr, Johannes Konfliktorientierung in der Sozialen Arbeit (siehe 1. Semester Masterstudiengang, Beginn: Sommersemester)

110

Modul 3 Forschung Modulverantwortliche:

Prof. Dr. A. Koch, Prof. Dr. C. Mansfeld

ECTS (European Creditpoint Transfer System) 10 Modulprüfung: Forschungsbericht (ca. 25 Textseiten) Abgabetermin: Abgabe 13.02.2016 Studienstruktur: 1. Das Modul 3 erstreckt sich über zwei Semester. 2. Es gliedert sich in 2 Teilmodule (3a, 3b): Modul 3a findet im 1. Semester als Ringvorlesung statt, darauf folgen die einzelnen Forschungswerkstätten (3b 1. und 2. Semester). 3. Modulprüfung Einwahl in das Mastermodul 3 siehe 1. Semester Masterstudiengang, Beginn: Sommersemester, Modul 3 Modul 3 a Kubon-Gilke, Gisela/Günther, Marga/Koch, Angelika/Schimpf, Elke Einführung in Wissenschaftstheorie und Forschungsmethodologie (siehe 1. Semester Masterstudiengang, Beginn: Sommersemester) Modul 3 b Gerner, Susanne Forschungswerkstatt (siehe 1. Semester Masterstudiengang, Beginn: Sommersemester) Modul 3 b Günther, Marga Forschungswerkstatt - Das Eigene und das Fremde in der Adoleszenz (siehe 1. Semester Masterstudiengang, Beginn: Sommersemester) Modul 3 b Koch, Angelika Forschungswerkstatt (siehe 1. Semester Masterstudiengang, Beginn: Sommersemester) Modul 3 b Schimpf, Elke Forschungswerkstatt: Akteursbezogene Forschungsperspektiven in der Sozialen Arbeit (siehe 1. Semester Masterstudiengang, Beginn: Sommersemester)

111

Modul 4 Thematische Vertiefung Modulverantwortung: Prof. Dr. H. Kirsch und die Modulverantwortlichen der Wahlmodule ECTS (European Creditpoint Transfer System) 10 Modulprüfung: Schriftliche Konzeptentwicklung (20 Textseiten) und mündliche Präsentation Prüfungstermine werden in den Wahlmodulen bekannt gegeben, beide Teilprüfungen finden im 2. Semester statt Wahlmodul 1 Arbeit - Armut - Teilhabe (nach StPO 2010: Arbeit - Armut - Überschuldung) Modulverantwortung: Prof. Dr. A. Koch und Prof. Dr. M. Meyer-Höger Modul 4 / Wahlmodul 1 Koch, Angelika Zukunft der Arbeit (siehe 3. Semester Masterstudiengang, Beginn: Sommersemester) Modul 4 / Wahlmodul 1 Weinhardt, Marc/Skowranek, Uta Systemische Beratungskompetenz in der Sozialen Schuldnerberatung (siehe 3. Semester Masterstudiengang, Beginn: Sommersemester) Modul 4 / Wahlmodul 1 Skowranek, Uta Methodisches Handeln, Praxisreflektion und Evaluation in der Schuldner- und Insolvenzberatung (siehe 3. Semester Masterstudiengang, Beginn: Sommersemester) Modul 4 / Wahlmodul 1 N.N. Professionsentwicklung im Arbeitsfeld „Soziale Schuldnerberatung“ (siehe 3. Semester Masterstudiengang, Beginn: Sommersemester) Modul 4 / Wahlmodul 1 Skowranek, Uta Rechtsgrundlagen der Sanierung/Schuldenregulierung (siehe 3. Semester Masterstudiengang, Beginn: Sommersemester)

112

Wahlmodul 2 Vielfalt von Kunst und Kultur im Gemeinwesen (nach StPO 2010: Migration - Interkulturalität - Interreligiosität) Modulverantwortung: Prof. Dr. G. Straßer, Prof. Dr. K. Erdmann-Rajski Modul 4 / Wahlmodul 2 Erdmann-Rajski, Katja Ästhetisches Projekt (siehe 3. Semester Masterstudiengang, Beginn: Sommersemester) Modul 4 / Wahlmodul 2 Straßer, Gert 50 Jahre Integrationsforschung im Überblick (siehe 3. Semester Masterstudiengang, Beginn: Sommersemester) Modul 4 / Wahlmodul 2 Adamson, Manja Migration und (bildende) Kunst im Gemeinwesen (siehe 3. Semester Masterstudiengang, Beginn: Sommersemester)

113

Wahlmodul 3 Gesundheit und Krankheit: Differenz - Anerkennung - Teilhabe (StPO 2010: Normalität und Abweichung: Pathologisierung) Modulverantwortung: Prof. Dr. H. Kirsch Modul 4 / Wahlmodul 3 Köhler-Offierski, Alexa Empowerment und Versorgungsstrukturen (siehe 3. Semester Masterstudiengang, Beginn: Sommersemester) Modul 4 / Wahlmodul 3 Gruppe A Köhler-Offierski, Alexa Mentalisierungsfördernde Interventionen in Feldern der Sozialen Arbeit (siehe 3. Semester Masterstudiengang, Beginn: Sommersemester) Modul 4 / Wahlmodul 3 Gruppe B Kirsch, Holger Mentalisierungsfördernde Interventionen in Feldern der Sozialen Arbeit (siehe 3. Semester Masterstudiengang, Beginn: Sommersemester) Modul 4 / Wahlmodul 3 Kirsch, Holger Empirische Forschung zu psychosozialen Interventionen und Beratung in der Sozialen Arbeit (siehe 3. Semester Masterstudiengang, Beginn: Sommersemester) Modul 4 / Wahlmodul 3 Schreck von Reischach, Gerald Dissozialität und Soziale Arbeit (siehe 3. Semester Masterstudiengang, Beginn: Sommersemester)

114

Modul 5 Master-Arbeit Modulverantwortung:

Prof. Dr. G. Kleiner

ECTS (European Creditpoint Transfer System) 5 Modulprüfung: bis 27.06.2016 02.09.2016 02.01.2017

Master-Arbeit (70-90 Textseiten plus Anhang) Antrag auf Zulassung zur Master-Arbeit und Einreichen des Themas für die Masterarbeit im Prüfungsamt Ausgabetermin Zulassung, Thema, Gutachter_in, Bearbeitungszeit der Master-Arbeit im Prüfungsamt Abgabe der Master-Arbeit im Prüfungsamt

Modul 5 a Hollstein-Brinkmann, Heino Master-Kolloquium Das Masterkolloquium dient der Themenfindung für die Masterthesis, der Erarbeitung einer Fragestellung, der Themenformulierung und eines Gliederungsentwurfs. Kriterien wissenschaftlichen Arbeitens werden im Hinblick auf die Anforderungen einer Thesis rekapituliert. Bei Bedarf können auch Fragen empirischer Forschung in Zusammenhang mit der Masterthesis geklärt werden. Teilnahmebedingungen: Vorstellung der Fragestellung und/oder des Themas im Seminar sowie schriftlicher Entwurf der Gliederung oder Kurzexposé der Arbeit. Seminar

2 SWS

2 M.A. Sem. Mi 09:00-10:30

VI 5

Belegung Modell Teilzeitstudium Masterstudiengang nach GPD-Qualifikation und nach externem Bachelor-Abschluss Beginn: Wintersemester 2. Semester

Modul 2

SWS

Modul 3

8

a

b

1

4

Lehrveranstaltungen: Siehe 1. Semester Masterstudiengang (Beginn SoSe) und 2. Semester Masterstudiengang nach der GPD-Qualifikation 4. Semester

SWS

Modul 1

3

Modul 4

Modul 5

alle Lehrveranstaltungen des gewählten Wahlmoduls 1, 2 oder 3

a

6

2

Lehrveranstaltungen: Siehe 2. Semester Masterstudiengang nach der GPD-Qualifikation

115

3. Semester - Masterstudiengang Beginn Sommersemester (StPO 2013) Belegung Vollzeitstudium

Modul 4 Alle Lehrveranstaltungen des gewählten Wahlmoduls 1, 2 oder 3

SWS

6

Modul 4 Thematische Vertiefung Modulverantwortung: Prof. Dr. H. Kirsch und die Modulverantwortlichen der Wahlmodule ECTS (European Creditpoint Transfer System) 10 Modulprüfung: Schriftliche Konzeptentwicklung (20 Textseiten) und mündliche Präsentation Prüfungstermine werden in den Wahlmodulen bekannt gegeben, beide Teilprüfungen finden im 2. Semester statt Wahlmodul 1 Arbeit - Armut - Teilhabe (nach StPO 2010: Arbeit - Armut - Überschuldung) Modulverantwortung: Prof. Dr. A. Koch und Prof. Dr. M. Meyer-Höger Modul 4 / Wahlmodul 1 Koch, Angelika Zukunft der Arbeit Die Zunahme prekärer Beschäftigungsverhältnisse (Niedriglöhne, Mini-Jobs, Leiharbeit, befristete Beschäftigung) kennzeichnet einen Wandel des Arbeitsmarktes mit vielfältigen Folgen. Welche gesellschaftlichen und sozialpolitischen Problematiken sind damit verbunden und welche geschlechterpolitischen Aspekte zeigen sich? Welche Perspektiven werden in der wissenschaftlichen und politischen Diskussion zur Zukunft der Arbeit debattiert? Seminar

1 SWS

3 M.A. Sem. Di 10:45-12:15

KKZ

12.04./19.04./26.04./ 03.05./10.05./17.05.16 Modul 4 / Wahlmodul 1 Weinhardt, Marc/Skowranek, Uta Systemische Beratungskompetenz in der Sozialen Schuldnerberatung Das Seminar setzt die Veranstaltung aus dem Wintersemester fort und legt besonderen Wert auf die den theoretischen Grundlagen folgenden Frage- und Interventionstechniken. Seminar

1 SWS

3 M.A. Sem. Di 14.06.16, 14:45-18:00

Di 21.06.16, 14:45-18:00 Di 28.06.16, 14:45-18:00

116

RU 6 RU 6 RU 5

Modul 4 / Wahlmodul 1 Skowranek, Uta Methodisches Handeln, Praxisreflektion und Evaluation in der Schuldner- und Insolvenzberatung  Schuldenbestandsaufnahme  Hauswirtschaftliche Beratung und Vermittlung individueller Finanzkompetenz  Notwendigkeit struktureller Prävention  Entwicklung geeigneter Sanierungsstrategien und deren effektive Umsetzung. Seminar

2 SWS

3 M.A. Sem. Di 15:00-18:15

RU 5

12.04./19.04./26.04./ 24.05./31.05./07.06.16 Modul 4 / Wahlmodul 1 N.N. Professionsentwicklung im Arbeitsfeld „Soziale Schuldnerberatung“ Seminar

1 SWS

3 M.A. Sem.

DA

Modul 4 / Wahlmodul 1 Skowranek, Uta Rechtsgrundlagen der Sanierung/Schuldenregulierung In Fortführung des komplexen Praxisfalles ist die Entwicklung geeigneter Sanierungsstrategien vom Schuldnerschutz (Befähigen zu einem menschenwürdigen Leben an der Pfändungsgrenze), über starre und flexible Ratenpläne sowie Fondslösungen bis hin zur Verbraucherinsolvenz mit Restschuldbefreiung zu erörtern. Seminar

1 SWS

3 M.A. Sem. Di 14:45-15:30

12.04./19.04./26.04./ 24.05./31.05./ Fr 03.06.16, 13:15-18:15 Di 07.06.16, 14:45-15:30

RU 6 RU 6 RU 6 RU 6

117

Wahlmodul 2 Vielfalt von Kunst und Kultur im Gemeinwesen (nach StPO 2010: Migration - Interkulturalität - Interreligiosität) Modulverantwortung: Prof. Dr. G. Straßer, Prof. Dr. K. Erdmann-Rajski Modul 4 / Wahlmodul 2 Erdmann-Rajski, Katja Ästhetisches Projekt Fortführung des künstlerisch-ästhetischen Projektes aus dem WiSe 2015/16, in dem Flucht, Migration und künstlerische Auseinandersetzungen mit diesen Themenkomplexen diskutiert werden. Ziel ist es, eine Gruppengestaltung zu erarbeiten und diese im SoSe 2016 öffentlich zu präsentieren. Seminar

2 SWS

3 M.A. Sem. Di 14:00-15:30

12.04./19.04./26.04.16 Di 14:00-15:30 03.05./10.05./17.05.16 Mo 23.05.16, 09:45-18:15 sowie Generalprobe und Präsentation nach Vereinbarung

H 101 H 101 VU 1

Modul 4 / Wahlmodul 2 Straßer, Gert 50 Jahre Integrationsforschung im Überblick Die Migrationssoziologie wird begleitet durch Forschungen zu Integrationsprozessen. Aus welchen Ansätzen heraus und mit welchen Ergebnissen diese Forschungen betrieben worden sind, wird Thema im Seminar sein. Wir werden außerdem versuchen, die Ergebnisse und Erkenntnisse auf die aktuelle Zuwanderung in Deutschland zu beziehen. Um im Thema mitzuarbeiten, wird den Studierenden nach einer Anmeldung per Email eine Literaturliste zur Verfügung gestellt, die bearbeitet werden muss. Seminar

2 SWS

3 M.A. Sem. Block: C.1 (Teilblock)

Fr 24.06. und Sa 25.06.16

RI 2

Freitag zwischen 13:15-18:00 Uhr Samstag zwischen 08:15-17:00 Uhr

und 2 Termine nach Absprache Modul 4 / Wahlmodul 2 Adamson, Manja Migration und (bildende) Kunst im Gemeinwesen Definitionsansätze von Bildender Kunst, Einführung in die Kunstpädagogik sowie Kunstvermittlung. Untersuchung von Chancen, Möglichkeiten und Grenzen in Bezug auf Migration und Kunst im Gemeinwesen. Seminar

2 SWS

3 M.A. Sem. Block: C.1 (Teilblock)

Fr 10.06. und Sa 11.06.16 Freitag zwischen 13:15-18:00 Uhr Samstag zwischen 08:15-17:00 Uhr

und 2 Termine nach Absprache

118

RI 2

Wahlmodul 3 Gesundheit und Krankheit: Differenz - Anerkennung - Teilhabe (StPO 2010: Normalität und Abweichung: Pathologisierung) Modulverantwortung: Prof. Dr. H. Kirsch Modul 4 / Wahlmodul 3 Köhler-Offierski, Alexa Empowerment und Versorgungsstrukturen Der Blick der Lehrveranstaltung richtet sich auf das (professionelle) Unterstützungssystem, insbesondere im Hinblick auf das Empowerment- und Recovery- Potential. Seminar

1 SWS

3 M.A. Sem. Do 14:00-15:30

RU 6

14.04./21.04./28.04./ 12.05./19.05.16 Modul 4 / Wahlmodul 3 Gruppe A Köhler-Offierski, Alexa Mentalisierungsfördernde Interventionen in Feldern der Sozialen Arbeit Konkrete Präventions- und Interventionskonzepte für verschiedene Settings und Arbeitsfelder der Sozialen Arbeit werden entwickelt und erprobt. Aspekte der Haltung, der Technik und des Rahmens werden anhand von Fallbeispielen erarbeitet und diskutiert. Seminar

3 SWS

3 M.A. Sem. Do 09:00-12:15

14.04./21.04./28.04./ RU 6 12.05./19.05.16 RU 6 Do 10:45-13:00 02.06./09.06.16 RII 18 Modul 4 / Wahlmodul 3 Gruppe B Kirsch, Holger Mentalisierungsfördernde Interventionen in Feldern der Sozialen Arbeit Im Rahmen der Lehr-Praxisprojekte werden konkrete Präventions- und Interventionskonzepte für verschiedene Settings und Handlungsfelder der Sozialen Arbeit entwickelt und erprobt. Aspekte der Haltung, der Technik und des Rahmens werden mit Hilfe von Fallbeispielen erarbeitet und diskutiert. Seminar

3 SWS

3 M.A. Sem. Do 10:45-13:15

RI 5

Modul 4 / Wahlmodul 3 Kirsch, Holger Empirische Forschung zu psychosozialen Interventionen und Beratung in der Sozialen Arbeit Methoden und Ergebnisse empirischer Forschung zu psychosozialen Interventionen und Beratung in der Sozialen Arbeit werden vorgestellt und diskutiert. Wie geht empirische Forschung methodisch vor und was kann sie leisten? Wie liest man Studien und beurteilt ihre Aussagekraft? Vertieft wird die Beschäftigung mit der Prozessforschung im Hinblick auf wirksame Faktoren in der Beratung. Seminar

1 SWS

3 M.A. Sem. Block: A.1

RE 3

Fr 13.05. und Sa 14.05.16 Freitag zwischen 13:15-18:00 Uhr Samstag zwischen 08:15-17:00 Uhr

119

Modul 4 / Wahlmodul 3 Schreck von Reischach, Gerald Dissozialität und Soziale Arbeit Dissozialität als fortgesetztes und allgemeines Sozialversagen hat seine Wurzeln i. d. R. in Entbehrungen, Mängeln und Gewalterfahrungen der frühen Kindheit. Dazu kommen oftmals Traumatisierungen und materielle Not wie auch Eltern, die als nicht verlässlich erlebt werden. In dieser Veranstaltung wollen wir verschiedene Ansätze zum Umgang mit Dissozialität diskutieren (Udo Rauschfleisch, Robert Hare, August Aichhorn, Fritz Redl). Seminar

1 SWS

3 M.A. Sem. Do 14:00-15:30

VI 5

02.06./09.06./16.06./ 23.06./30.06.16 Raumänderung am 09.06.16: RI 3

Belegung Modell Teilzeitstudium Masterstudiengang Soziale Arbeit Beginn: Sommersemester 1. Semester SWS

Modul 1

Modul 2

3

8

Lehrveranstaltungen: Siehe 1. Semester Masterstudiengang mit Beginn SoSe 3. Semester

SWS

Modul 3

Modul 4

a

b

alle Lehrveranstaltungen des gewählten Wahlmoduls 1, 2 oder 3

1

4

6

Lehrveranstaltungen: Siehe 1. und 3. Semester Masterstudiengang mit Beginn SoSe 5. Semester

Modul 5 nur Belegung Modulprüfung

SWS

---

Lehrveranstaltungen: Siehe 3. Semester Masterstudiengang mit Beginn SoSe

120

Studiengang Inclusive Education / Integrative Heilpädagogik Modulvorstellungen - Modulevaluationen - Informationsveranstaltungen

Veranstaltungen im Sommersemester 2016 für alle Studierenden und Lehrenden des Studiengangs 2. Semester (Bachelor-Studiengang)  Modulvorstellung und Modulevaluation Mi 06.04.2016, 14:00-17:15 Uhr, VE 1 4. Semester (Bachelor-Studiengang)  Modulvorstellung und Modulevaluation Mi 06.04.2016, 09:00-12:15 Uhr, VE 1 6. Semester (Bachelor-Studiengang)  Modulvorstellung und Modulevaluation Do 07.04.2016, 09:00-12:15 Uhr, VE 1 8. Semester (Bachelor-Studiengang)  Modulvorstellung und Modulevaluation Di 05.04.2016, 14:00-17:15 Uhr, VE 1

2. Semester (Master-Studiengang)  Modulvorstellung und Modulevaluation Do 07.04.2016, 14:00-17:15 Uhr, VE 1

121

2. Semester - Bachelor-Studiengang Modul 4 Teilhabe: Recht und Politik Modulverantwortung: Prof. Dr. M. Meyer-Höger ECTS (European Creditpoint Transfer System) 10 Modulprüfung:

Klausur am 21.07.2016

Modul 4 / Modul 14 a (StG BEK) Gruppe A Kubon-Gilke, Gisela Sozialpolitik Neben Grundzügen der Theorie der Sozialpolitik speziell für Marktökonomien werden verschiedene Sozialstaatslogiken diskutiert, die Geschichte der deutschen Sozialpolitik dargelegt, Armutskonzepte und –maße besprochen sowie das deutsche System der Sozialpolitik dargestellt und an ausgewählten Beispielen die Wirkungen sozialpolitischer Maßnahmen analysiert. Alternative Sozialstaatskonstruktionen werden am Ende der Lehrveranstaltung dargestellt und diskutiert. Vorlesung

3 ECTS

2 B.A. Sem.

Modul 4 / Modul 14 a (StG BEK) Kubon-Gilke, Gisela Sozialpolitik Text: Siehe Gruppe A Vorlesung

3 ECTS

Do 10:45-12:15

RE 1

Gruppe B

2 B.A. Sem.

Do 15:45-17:15

RE 1

Modul 4 Gruppe A Meyer-Höger, Maria Sozial- und verwaltungsrechtliche Grundlagen Diese Lehrveranstaltung soll primär einer Einführung in das Recht, insbesondere einer Einführung in die Grundlagen des Sozial- und Verwaltungsrechtes sowie des Verfahrensrechts dienen. Darüber hinaus soll ein Überblick über das Rehabilitationsrecht (SGB IX, XI und XII) vermittelt werden. Schwerpunktsetzungen erfolgen im Bereich der relevanten verfassungsrechtlichen Grundlagen, des Betreuungsrechts (Erwachsenenschutz) und des auch für Menschen mit Behinderungen relevanten Sozialversicherungsrechts. Seminar

2,5 ECTS 2 B.A. Sem.

Mo 15:45-17:15

VI 2/3

Modul 4 Gruppe B Meyer-Höger, Maria Sozial- und verwaltungsrechtliche Grundlagen Text: Siehe Gruppe A Seminar

122

2,5 ECTS 2 B.A. Sem.

Mo 14:00-15:30

VI 2/3

Modul 4 Weber, Erik Behinderung im Kontext der Sozialpolitik Die Lebensbedingungen von Menschen mit Behinderungen und die Chancen von Integration und Inklusion werden entscheidend durch sozialpolitische Regelungen beeinflusst. Das Seminar führt in die unterschiedlichen Traditionslinien und die Akteure im Feld der Behindertenpolitik ein. Vorlesung

3 ECTS

2 B.A. Sem.

Di 14:00-17:15 RE 1 12.04./03.05./10.05./ 17.05./24.05./31.05.16

Modul 4 Gruppe A Steinfurth, Kerstin Einführung in die Rechte von Menschen mit Behinderung Die Studierenden erhalten einen Überblick über die Rechte für Menschen mit Behinderung mit dem Schwerpunkt „Eingliederungshilfe“. Bitte bringen Sie das Grundgesetz und das Sozialgesetzbuch mit. Seminar 1,5 ECTS 2 B.A. Sem. Di 26.04.16, 09:00-17:15 RI 9 Mi 27.04.16, 09:00-17:15 RI 9 Modul 4 Gruppe B Steinfurth, Kerstin Einführung in die Rechte von Menschen mit Behinderung Text: Siehe Gruppe A Seminar

1,5 ECTS 2 B.A. Sem.

Di 19.04.16, 09:00-17:15 Mi 20.04.16, 09:00-17:15

RI 4 RI 4

123

Modul 5 Theorieansätze und Terminologie von Inclusive Education/ Integrative Heilpädagogik Modulverantwortung: Prof. Dr. A.-D. Stein ECTS (European Creditpoint Transfer System) 9 Modulprüfung: Referat (Termin nach Vereinbarung) und Thesenpapier (Abgabetermin am15.08.2016) Modul 5 Gruppe A Ferdigg, Rosa Anna Grundlagen der wissenschaftlichen Traditionen der Heilpädagogik im Spiegel ausgewählter Wissenschaftstheorien Im Seminar erfolgt eine Auseinandersetzung mit ausgewählten Wissenschaftstheorien und zu Fragestellungen von Theorieauswahl allgemein. Die Befassung mit den Grundlagen der wissenschaftlichen Traditionen der Heilpädagogik erfolgt mit dem Ziel, den Erklärungswert von Wissenschaftstheorien für heilpädagogische Fragestellungen erkennen zu können. Seminar

6 ECTS

2 B.A. Sem.

Fr 08.04.16, 09:00-12:15 (gemeinsam mit Gruppe B) Mi 14:00-17:15, 18.05./25.05./01.06./ 08.06./15.06.16 Di 21.06.16, 09:00-12:15

Aula

RI 1 RI 1 Aula

Modul 5 Gruppe B Falk, Wiebke Grundlagen der wissenschaftlichen Traditionen der Heilpädagogik im Spiegel ausgewählter Wissenschaftstheorien Im Seminar erfolgt eine Auseinandersetzung mit ausgewählten Wissenschaftstheorien und zu Fragestellungen von Theorieauswahl allgemein. Die Befassung mit den Grundlagen der wissenschaftlichen Traditionen der Heilpädagogik erfolgt mit dem Ziel, den Erklärungswert von Wissenschaftstheorien für heilpädagogische Fragestellungen erkennen zu können. Seminar

124

6 ECTS

2 B.A. Sem.

Fr 08.04.16, 09:00-12:15 (gemeinsam mit Gruppe A) Di 09:00-12:15, 17.05./24.05./31.05./ 07.06./14.06.16 Di 21.06.16, 09:00-12:15

Aula

RI 4 RI 4 Aula

Modul 5 Gruppe A Falk, Wiebke Theorieansätze und Terminologie der Heilpädagogik Das Seminar geht unterschiedlichen heilpädagogischen Ansätze und Begriffen nach. Diese werden sowohl in ihrem historisch-kulturellen Kontext als auch im Zusammenhang der Wissenschaftstheorien verständlich gemacht und im Hinblick auf die Integrative Heilpädagogik/Inclusive Education bewertet. Texte heilpädagogischer „Klassiker“ und aktueller Autor_innen verdeutlichen den Wandel in den Theorieansätzen und der Terminologie der Heilpädagogik. Seminar

3 ECTS

2 B.A. Sem.

Fr Fr Sa Di

20.05.16, 09:00-15:30 17.06.16, 09:00-17:15 18.06.16, 09:00-12:15 28.06.16, 09:00-15:30

Europasaal RE 1 RE 1 RU 4

Modul 5 Gruppe B Falk, Wiebke Theorieansätze und Terminologie der Heilpädagogik Text: Siehe Gruppe A Seminar

3 ECTS

2 B.A. Sem.

Fr Fr Sa Fr

13.05.16, 09:00-15:30 24.06.16, 09:00-17:15 25.06.16, 09:00-12:15 01.07.16, 09:00-15:30

RU 4 RU 4 RI 9 RE 1

125

Modul 6 Beiträge der Sozial- und Entwicklungspsychologie und der Psychopathologie für Inclusive Education/Integrative Heilpädagogik Modulverantwortung: Prof. Dr. W. Lanwer ECTS (European Creditpoint Transfer System) 11 Modulprüfung: Klausur am 20.09.2016 Modul 6 Köhler-Offierski, Alexa Psychopathologie In der Lehrveranstaltung werden Grundfragen der Beurteilung psychischer Funktionen und ihrer Störungen erörtert einschließlich dahinter stehender Krankheits-/Gesundheitsmodelle. Seminar

1,5 ECTS 2 B.A. Sem.

Do 09:00-10:30 VE 1 02.06./09.06./16.06./ 23.06./30.06./07.07.2016

Modul 6 Lanwer, Willehad Tätigkeit, Entwicklung und Persönlichkeit - Konzepte der Organisation des Psychischen Inhalt und Gegenstand dieser Veranstaltung ist der Zusammenhang zwischen Tätigkeit und Entwicklung sowie dessen Bedeutung für die Persönlichkeitsentwicklung. Es erfolgt eine Einführung in die »Kulturhistorische Theorie« und »Tätigkeitstheorie«. Die menschliche Entwicklung wird in diesen Konzeptionen als ein sozial vermittelter sowie vermittelnder Prozess zwischen Individuum und Umwelt verstanden, der die Ganzheit der menschlichen Existenz absichernden dialektischen Einheit der biologischen, psychischen und sozialen Ebene der menschlichen Tätigkeit umfasst. Seminar

3 ECTS

2 B.A. Sem.

Fr 15.04.16, 09:00-12:15 Fr 29.04.16, 09:00-12:15 Mi 09:00-12:15 04.05./11.05./18.05./ 25.05.16

VE 1 VE 1 VE 1 Europasaal

Modul 6 Lanwer, Willehad Persönlichkeitsentwicklung unter isolierenden Bedingungen Menschliche Entwicklung vollzieht sich in der Vermittlung zwischen objektiven gesellschaftlichen Lebensbedingungen und individuell / subjektiver Lebenstätigkeit. Gegenstand dieser Veranstaltung sind isolierende, erschwerte Entwicklungsbedingungen, die transformierend in der Wechselbeziehung zwischen Individuum und Umwelt wirken und damit die Persönlichkeitsentwicklung beeinflussen. Seminar

126

2,5 ECTS 2 B.A. Sem.

Mi 09:00-12:15, VE 1 01.06./08.06./15.06./ 22.06./29.06./06.07.16

Modul 6 Schuhrke, Bettina Entwicklungspsychologische Beiträge zur Heilpädagogik Nach einer Klärung entwicklungspsychologischer Grundbegriffe und Überlegungen zur Entwicklung des zentralen Nervensystems als dem Träger aller psychischen Funktionen werden theoretische Ansätze und Forschungsergebnisse vermittelt, die sich mit dem Aufbau sozialer Beziehungen, der Emotions- und der Identitätsentwicklung beschäftigen. Seminar

2 ECTS

2 B.A. Sem.

Do 14:00-15:30

Aula

Raumänderung am 30.06.16: VI 2/3

Modul 6 Schwinger, Thomas Einführung in die Sozialpsychologie Es werden ausgewählte Themen der Sozialpsychologie behandelt. Ziel ist es, Denkgewohnheiten über das eigene Sozialverhalten und über andere Menschen in Frage zu stellen und neue Einsichten zu gewinnen. Zu einigen Aspekten werden Aufgaben für Einzelne und/oder Arbeitsgruppen gestellt. Die Themen sind: (a) Wie nehmen wir andere wahr? (b) Wie geschieht es, dass eigene Eindrücke und Erwartungen von anderen durch deren eigenes Verhalten bestätigt werden? (c) Welche Dynamiken gibt es in Zweier-Interaktionen und in Gruppen? Seminar

2 ECTS

2 B.A. Sem.

Fr Sa Fr Sa

2 B.A. Sem.

Mi 12:30-13:15

03.06.16, 09:00-17:15 04.06.16, 09:00-12:15 10.06.16, 09:00-17:15 11.06.16, 09:00-12:15

RE 1 RE 1 RE 1 RE 1

Modulplenum Ergänzungsveranstaltung Lanwer, Willehar Modulplenum Seminar

1 SWS

RE 1

Fachenglisch Ergänzungsveranstaltung / Sonderlehrveranstaltung Gruppe A Zacharias, Barbara Fachenglisch The goal of these English classes is to give you the opportunity - in a friendly, open classroom environment - to become more confident expressing your thoughts and ideas verbally, in English. In the first semester we will refresh some basic, everyday vocabulary and grammar to start with and then we will more on to topics and themes you are being introduced in other seminars. Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

Mo 10:30-12:00

VU 1

Raumänderung am 23.05.16, RE 3

Ergänzungsveranstaltung / Sonderlehrveranstaltung Gruppe B Zacharias, Barbara Fachenglisch Text: Siehe Gruppe A Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

Mo 12:15-13:45

VU 1

Raumänderung am 23.05.16, RE 3 127

4. Semester - Bachelor-Studiengang Modul 9 Grundlagen didaktischer Planung II Modulverantwortung: Prof. Dr. A.-D. Stein ECTS (European Creditpoint Transfer System) 16 (5 + 11) Modulprüfung:

Gruppenarbeit zur Entwicklung und Anwendung eines didaktischen Modells Abgabe Projektskizze: 27.06.2016 Voraussetzung: Modul 3, 6 und 7 Modul 9 Gruppe A Jourdant, Richard Grundlagen didaktischer Planung Ausgangspunkt des Seminars ist die Erkenntnis P.J. Galperins, dass jede/r Lernende eine Grundlage braucht. die ihr bzw. ihm Orientierung für die Bewältigung der gestellten Anforderung gibt. Anknüpfend an die vorherigen Veranstaltungen zu Didaktik und Lerntheorie und in Vorbereitung auf die anstehende Projektplanung werden konkrete Elemente didaktischer Planung erörtert und auf praxisrelevante Beispiele bezogen. Seminar

3,5 ECTS 4 B.A. Sem.

Mi Di Di Mi

04.05.16, 09:00-12:15 10.05.16, 14:00-17:15 07.06.16, 09:00-17:15 08.06.16, 09:00-17:15

Modul 9 Jourdant, Richard Grundlagen didaktischer Planung Text: Siehe Gruppe A

Gruppe B

Seminar

Mi Mi Do Fr

3,5 ECTS 4 B.A. Sem.

27.04.16, 09:00-12:15 18.05.16, 09:00-12:15 09.06.16, 09:00-17:15 10.06.16, 09:00-17:15

RI 9 RI 4 GKZ GKZ

RI 9 RI 9 RE 4 Europasaal

Modul 9 Gruppe A Krach, Stefanie Grundlagen didaktischer Planung Ausgehend von den theoretischen Ansätzen der kritisch-konstruktiven Didaktik nach Klafki und der Entwicklungslogischen Didaktik nach Feuser liegt in diesem Seminar der Schwerpunkt auf der Auseinandersetzung mit der Sachstrukturanalyse des gemeinsamen Lerngegenstandes als (einem) Ausgangspunkt für die inhaltliche Planung konkreter didaktischer Projekte. Seminar

128

3,5 ECTS 4 B.A. Sem.

Mi Mi Di Mi

27.04.16, 09:00-12:15 18.05.16, 09:00-12:15 07.06.16, 09:00-17:15 08.06.16, 09:00-17:15

GKZ GKZ H 801 RI 9

Modul 9 Krach, Stefanie Grundlagen didaktischer Planung Text: Siehe Gruppe A

Gruppe B

Seminar

Mi Mi Do Fr

3,5 ECTS 4 B.A. Sem.

04.05.16, 09:00-12:15 11.05.16, 09:00-12:15 09.06.16, 09:00-17:15 10.06.16, 09:00-17:15

H 801 H 801 RU 3 RU 3

Modul 9 Gruppe A Michel, Barbara Entwicklungslogische Didaktik - Innere Differenzierung und Individualisierung In der Lehrveranstaltung werden die Grundlagen der didaktischen Planung unter Bezugnahme auf die Konzeption einer „Allgemeinen Pädagogik“ nach Georg FEUSER erarbeitet bzw. vertieft. Theorie und Praxis insbesondere der Binnendifferenzierung, der Individualisierung und der Kooperation am „Gemeinsamen Gegenstand“ dienen im weiteren Verlauf der Erarbeitung von Projektskizzen, welche als Diskussions- und Analysegrundlage in die Lehrveranstaltung eingebracht werden. Seminar

2 ECTS

4 B.A. Sem.

Sa 23.04.16, 09:00-17:15 Mo 25.04.16, 09:00-17:15

Europasaal Europasaal

Modul 9 Gruppe B Michel, Barbara Entwicklungslogische Didaktik - Innere Differenzierung und Individualisierung Text: Siehe Gruppe A Seminar

2 ECTS

4 B.A. Sem.

Do 21.04.16, 09:00-17:15 Fr 22.04.16, 09:00-17:15

Europasaal Europasaal

Modul 9 Gruppe A Haase-Bruns, Wilhelm Entwicklungslogische Didaktik und Projektarbeit Seminar

2 ECTS

4 B.A. Sem.

Mi 11.05.16, 09:00-17:15 Do 12.05.16, 09:00-17:15

RI 9 RU 3

Modul 9 Gruppe B Haase-Bruns, Wilhelm Entwicklungslogische Didaktik und Projektarbeit Seminar

2 ECTS

4 B.A. Sem.

Fr 13.05.16, 09:00-17:15 Sa 14.05.16, 09:00-17:15

RI 1 RI 1

129

Modul 10 Diagnostisches Handeln II Modulverantwortung: Prof. Dr. W. Lanwer ECTS (European Creditpoint Transfer System) 12 Modulprüfung:

Diagnostisches Gutachten in einem Umfang von 10 Seiten (Abgabetermin am 01.08.2016)

Modul 10 Köhler-Offierski, Alexa Diagnostisches Handeln: Selbst- und Fremdwahrnehmung Das Seminar dient dazu, Theorieansätze und Methoden der Selbst- und Fremdwahrnehmung im diagnostischen Prozess kennen zu lernen und diese zur eigenen Schulung einzusetzen. Seminar 4 B.A. Sem. Fr 29.04.16, 09:00-12:15 4 ECTS RE 1 Fr 06.05.16, 09:00-12:15 RE 1 Di 28.06.16, 09:00-12:15 VE 1 Fr 01.07.16, 09:00-12:15 VE 1 Di 05.07.16, 09:00-12:15 VE 1 Di 12.07.16, 09:00-12:15 VE 1 Modul 10 Gruppe A Lanwer, Willehad Diagnostisches Gutachten/Kollegiale Beratung Diese Veranstaltung dient der Präzisierung und Konkretisierung der dem diagnostischen Gutachten zugrunde liegenden Problem- und Fragestellung. Seminar 4 B.A. Sem. Di 17.05.16, 14:00-17:15 4 ECTS RI 4 Di 28.06.16, 14:00-17:15 RI 4 Fr 01.07.16, 14:00-17:15 VE 1 Di 05.07.16, 14:00-17:15 VE 1 Do 07.07.16, 14:00-17:15 VE 1 Di 12.07.16, 14:00-17:15 RU 3 Modul 10 Gruppe B Lanwer, Willehad Diagnostisches Gutachten/Kollegiale Beratung Text: Siehe Gruppe A Seminar 4 B.A. Sem. Do 19.05.16, 09:00-12:15 4 ECTS Do 30.06.16, 09:00-12:15 Sa 02.07.16, 09:00-12:15 Do 07.07.16, 09:00-12:15 Fr 08.07.16, 14:00-17:15 Do 14.07.16, 09:00-12:15

RU 3 RU 3 RE 4 RU 3 RU 3 RU 3

Modul 10 Lanwer, Willehad Einführung in die rehistorisierende Diagnostik In dieser Veranstaltung erfolgt eine Einführung in die rehistorisierende Diagnostik. Diese Methode der Diagnostik beinhaltet die Übergänge vom Erkennen zum Erklären zum Verstehen. Die diesem diagnostischen Verfahren zugrunde liegenden Klassifikationssysteme werden vorgestellt und bezogen auf konkrete diagnostische Problem- und Fragestellungen zur Anwendung gebracht. Seminar 4 B.A. Sem. Mi 14:00-17:15 4 ECTS 13.04./27.04.16 Europasaal Di 03.05.16, 09:00-12:15 Aula 130

Modul 11 Das Eigene und das Fremde. Kulturtheorien - Worldviews - Ästhetische Praxis Modulverantwortung: Prof. Dr. A.-D. Stein ECTS (European Creditpoint Transfer System) 6 Modulprüfung: Projektpräsentation (25.05.2016) und schriftliche Reflexion (Abgabe 18.07.2016) Modul 11 Gruppe A Jourdant, Richard Das Eigene und das Fremde: Ästhetische Praxis Bei der Aneignung der Welt hat "Ästhetik" eine besondere Bedeutung. In diesem Seminar befassen wir uns praktisch, forschend, ausprobierend mit ästhetischen Mitteln des Theaters und der Performance. Bewegung, Raum, Sprache, Körper, Musikalität und Bildhaftigkeit sind Grundelemente der Gestaltung einer Präsentation für Publikum. Die individuelle und gemeinschaftliche Auseinandersetzung mit dem Modulthema" Das Eigene und das Fremde" bildet dabei den inhaltlichen Ausgangs- und Zielpunkt. Seminar

2 ECTS

4 B.A. Sem.

Do Fr Sa Di Mi

19.05.16, 14:00-17:15 20.05.16, 09:00-17:15 21.05.16, 09:00-17:15 24.05.16, 09:00-17:15 25.05.16, 09:00-15:30

VE 1 VE 1 VE 1 Aula Aula

Modul 11 Gruppe B Jourdant, Richard/Magel, Sibylle (Referentin) Das Eigene und das Fremde: Ästhetische Praxis Text: Siehe Gruppe A Seminar

2 ECTS

4 B.A. Sem.

Do Fr Sa Di Mi

19.05.16, 14:00-17:15 20.05.16, 09:00-17:15 21.05.16, 09:00-17:15 24.05.16, 09:00-17:15 25.05.16, 09:00-15:30

RU 3 VU 1 VU 1 VU 4 VU 4

Modul 11 Gruppe A Falk, Wiebke Das Eigene und das Fremde: Kulturtheoretische Aspekte In diesem Seminar erfolgt eine Auseinandersetzung mit „dem Eigenen“ und „dem Fremden“ aus kulturtheoretischer Perspektive. Es werden theoretische Grundlagen als Reflexionsrahmen für Fremdheitserfahrungen erarbeitet. Die Frage der Bedeutung von Fremdheit für Prozesse des Verstehens ist Gegenstand des Seminars. Seminar

2 ECTS

4 B.A. Sem.

Di 12.04.16, 09:00-12:15 Di 26.04.16, 09:00-12:15 Di 10.05.16, 09:00-12:15

VE 1 RI 9 RI 4

Modul 11 Gruppe B Falk, Wiebke Das Eigene und das Fremde: Kulturtheoretische Aspekte Text: Siehe Gruppe A Seminar

2 ECTS

4 B.A. Sem.

Di 19.04.16, 09:00-12:15 Do 28.04.16, 09:00-12:15 Mi 04.05.16, 14:00-17:15

H 801 RU 3 RI 4

131

Modul 11 Gruppe A Valk, John Knowing Self and Others: Exploring Worldviews in international Contexts This course will explore knowing self and others as it relates to worldviews and international internships. It will explore cultural and worldview similarities and differences as inward journey and outward expression. The course should engage personal perspectives and questions, recognize the continuing relevance of worldview differences to contemporary life, and generate appreciation for the diversity of cultural expression and experience in our society. It will explore worldviews or visions of life, how they come to expression in our everyday actions and their formative influence on the lives of individuals and communities. Seminar

2 ECTS

4 B.A. Sem.

Do Fr Mo Di

14.04.16, 09:00-15:00 15.04.16, 09:00-12:15 18.04.16, 09:00-15:00 19.04.16, 09:00-15:00

RU 3 RU 3 RI 4 RI 4

Modul 11 Gruppe B Valk, John Knowing Self and Others: Exploring Worldviews in international Contexts Text: Siehe Gruppe A Seminar

132

2 ECTS

4 B.A. Sem.

Do Fr Mo Di

07.04.16, 10:00-16:00 08.04.16, 09:00-12:15 11.04.16, 09:00-15:00 12.04.16, 09:00-15:00

RI 4 RI 4 RI 4 RI 4

Modul 12 Praxis-Studien-Projekt I Modulverantwortung: Prof. Dr. A.-D. Stein ECTS (European Creditpoint Transfer System) 30 (18 + 12) Die Modulprüfung findet im WiSe 2016/17 statt. Modul 12 Gruppe A Jourdant, Richard Praxis-Studien-Projekt I Die Lehrveranstaltung wird als Online-Beratung angeboten, um Fragen zur Umsetzung des pädagogisch-didaktischen Projekts zu klären. Seminar 4 B.A. Sem. Nach Vereinbarung 2 ETCS Modul 12 Krach, Stefanie Praxis-Studien-Projekt I Text: Siehe Gruppe A Seminar 2 ETCS Modul 12 Stein, Anne-Dore Praxis-Studien-Projekt I Text: Siehe Gruppe A Seminar 2 ETCS Modul 12 Stein, Anne-Dore Praxis-Studien-Projekt I Text: Siehe Gruppe A Seminar 2 ETCS

Gruppe B

4 B.A. Sem.

Nach Vereinbarung Gruppe C

4 B.A. Sem.

Nach Vereinbarung Gruppe D

4 B.A. Sem.

Nach Vereinbarung

4 B.A. Sem.

Mi 12:30-13:15

Modulplenum Ergänzungsveranstaltung Krach, Stefanie Modulplenum Seminar 1 SWS

VI 1

Fachenglisch Ergänzungsveranstaltung / Sonderlehrveranstaltung Gruppe A Zacharias, Barbara Fachenglisch In this fourth semester English group, we will continue to look at general topics and vocabulary connected to Inclusive Education. We will also take time to specifically look at concepts and language that you might find in the (English-speaking) placements you have found for your year abroad. Seminar 4 B.A. Sem. Mo 15:45-17:15 2 SWS VU 1 Raumänderung am 23.05.16, RE 3

Ergänzungsveranstaltung / Sonderlehrveranstaltung Gruppe B Zacharias, Barbara Fachenglisch Text: Siehe Gruppe A Seminar 4 B.A. Sem. Mo 14:00-15:30 2 SWS

VU 1

Raumänderung am 23.05.16, RE 3 133

6. Semester - Bachelor-Studiengang Modul 14 Diagnostisches Handeln Modulverantwortung: Prof. Dr. W. Lanwer ECTS (European Creditpoint Transfer System) 10 Modulprüfung: Diagnostisches Gutachten (Abgabetermin am 01.08.2016) Voraussetzung: Kenntnisse der Voraussetzungen diagnostischen Handelns die i.d.R. im Modul 11 erworben werden Modul 14 Lanwer, Willehad Einführung in die rehistorisierende Diagnostik In dieser Veranstaltung erfolgt eine Einführung in die rehistorisierende Diagnostik. Diese Methode der Diagnostik beinhaltet die Übergänge vom Erkennen zum Erklären zum Verstehen. Die diesem diagnostischen Verfahren zugrunde liegenden Klassifikationssysteme werden vorgestellt und bezogen auf konkrete diagnostische Problem- und Fragestellungen zur Anwendung gebracht. Seminar 6 B.A. Sem. Di 26.04.16, 09:00-12:15 3 ECTS Europasaal Di 10.05.16, 09:00-12:15 VE 1 Di 17.05.16, 09:00-12:15 VE 1 Modul 14 Gruppe A Kirsch, Holger Diagnostisches Handeln: Selbst- und Fremdwahrnehmung Das Seminar dient dazu Theorieansätze und Methoden der Selbst- und Fremdwahrnehmung im diagnostischen Prozess kennen zu lernen und diese zur eigenen Schulung einzusetzen. Seminar 6 B.A. Sem. Di 15:45-17:15 4 ECTS RE 2 Modul 14 Gruppe B Kirsch, Holger Diagnostisches Handeln: Selbst- und Fremdwahrnehmung Text: Siehe Gruppe A Seminar 6 B.A. Sem. Di 09:00-12:15 4 ECTS RE 4 24.05./31.05./07.06./ 14.06./21.06./28.06.16 Modul 14 Gruppe A Lanwer, Willehad Diagnostisches Gutachten/Kollegiale Beratung Diese Veranstaltung dient der Präzisierung und Konkretisierung der dem diagnostischen Gutachten zugrunde liegenden Problem- und Fragestellung. Seminar 6 B.A. Sem. Di 09:00-12:15 3 ECTS RU 3 07.06./14.06./21.06./ 28.06./05.07./12.07.16 Modul 14 Gruppe B Lanwer, Willehad Diagnostisches Gutachten/Kollegiale Beratung Text: Siehe Gruppe A Seminar 6 B.A. Sem. Fr 09:00-12:15 3 ECTS RI 1 10.06./17.06./24.06./ 01.07./08.07./15.07.16 Raumänderung am 08.07.16: RU 3 134

Modul 15 Teilhabe Modulverantwortung: Prof. Dr. E. Weber ECTS (European Creditpoint Transfer System) 5 Modulprüfung: Referat (Abgabe nach Vereinbarung) und Projektskizze (Abgabe am 29.08.2016) Voraussetzung: Kenntnisse des Sozialrechts, der Sozialpolitik und der Dynamik von Institutionen die i.d.R. durch die Module 4 und 8 erworben werden Modul 15 Gruppe A Burow-Sperber, Martina Sozialräumliches Handeln in der Sozialpsychiatrie Ausgehend von den Grundlagen sozialraumorientierten Handelns erfolgt eine Auseinandersetzung mit sozialräumlichem Handeln in der Sozialpsychiatrie. Seminar 6 B.A. Sem. Mi 09:00-12:15 1 ECTS H 801 08.06./22.06./06.07.16 Modul 15 Gruppe B Burow-Sperber, Martina Sozialräumliches Handeln in der Sozialpsychiatrie Text: Siehe Gruppe A Seminar 6 B.A. Sem. Mi 09:00-12:15 1 ECTS RU 4 01.06./15.06./29.06.16 Modul 15 Weber, Erik Sozialraumorientierung in der Behindertenhilfe Ausgehend von den Grundlagen sozialraumorientierten Handelns erfolgt eine Auseineinandersetzung mit verschiedenen Ansätzen, Sozialraumorientierung im Feld der Unterstützung von Menschen mit Behinderung bzw. im Gemeinwesen umzusetzen, ggf. anhand entsprechender Beispiele aus der Praxis. Seminar 6 B.A. Sem. Do 19.05.16, 14:00-17:15 1 ECTS VI 1 Do 09.06.16, 14:00-17:15 Europasaal Mo 13.06.16, 14:00-17:15 VE 1 Modul 15 Weber, Erik Teilhabeplanung für und mit Menschen mit Behinderung Unter den Leitkategorien einer bürgerrechtlichen Orientierung, der Personenzentrierung, Prozess-, Beteiligungs- und Gemeinwesenorientierung erfolgt in dieser Veranstaltung eine Einführung in die Theorie und Praxis der (örtlichen) Teilhabeplanung. Seminar 6 B.A. Sem. Mi 14:00-17:15 2 ECTS VE 1 25.05./01.06./08.06./ 15.06./22.06./29.06.16 Modul 15 Weber, Erik Geschichte gemeinwesenorientieter Tradition Im Seminar sollen vor dem Hintergrund der Auseinandersetzung mit der Geschichte und dem sozialpolitischen Bedingungsgefüge gemeinwesenorientierter Sozialer Arbeit verschiedene Ansätze vorgestellt und im Hinblick auf ihre Relevanz in der Behindertenhilfe diskutiert werden. Seminar 6 B.A. Sem. Mi 09:00-12:15 1 ECTS Europasaal 27.04./11.05./18.05.16

135

Modul 16 Forschendes Lernen Modulverantwortung: Prof. Dr. E. Weber ECTS (European Creditpoint Transfer System) 15 Modulprüfung: Forschungsbericht (Abgabe am 29.09.2016) Modul 16 Weber, Erik Forschendes Lernen: Einführung In dem Modul wird in die Grundlagen empirischer Forschung eingeführt. Es soll eine eigene Studie durchgeführt, empirisches Material erhoben und ausgewertet werden. Gegenstand der Studie sollen Fragen aus dem Kontext und Themenfeld des Studiums der Integrativen Heilpädagogik/Inclusive Education sein. Dieses Seminar führt grundlegend in die empirische Sozialforschung ein. Vorlesung

4 ECTS

6 B.A. Sem.

Do 28.04.16, 09:00-15:30 Mi 04.05.16, 09:00-15:30

VI 2/3 Europasaal

Modul 16 Falk, Wiebke Forschendes Lernen: Erhebung In dem Modul wird in die Grundlagen empirischer Forschung eingeführt. Es soll eine eigene Studie durchgeführt, empirisches Material erhoben und ausgewertet werden. Gegenstand der Studie sollen Fragen aus dem Kontext und Themenfeld des Studiums der Integrativen Heilpädagogik/Inclusive Education sein. Dieses Seminar führt in Methoden der Datenerhebung ein. Seminar

4,5 ECTS 6 B.A. Sem.

Do Do Do Do

12.05.16, 09:00-12:15 19.05.16, 09:00-12:15 02.06.16, 09:00-12:15 09.06.16, 09:00-12:15

Aula Aula Europasaal Europasaal

Modul 16 Weber, Erik Forschendes Lernen: Auswertung In dem Modul wird in die Grundlagen empirischer Forschung eingeführt. Es soll eine eigene Studie durchgeführt, empirisches Material erhoben und ausgewertet werden. Gegenstand der Studie sollen Fragen aus dem Kontext und Themenfeld des Studiums der Integrativen Heilpädagogik/Inclusive Education sein. Dieses Seminar führt in Methoden der Datenauswertung ein. Vorlesung

136

4,5 ECTS 6 B.A. Sem.

Do 09:00-12:15 Uhr VI 2/3 16.06./23.06./30.06./ 07.07.16

Modul 16 Gruppe A Weber, Erik Forschendes Lernen: Projektbegleitung In diesem Seminar erfolgt eine Begleitung und Reflexion der Forschungsstudien der Studierenden. Seminar

2 ECTS

6 B.A. Sem.

Mi 25.05.16, 09:00-12:15 und nach Vereinbarung

Modul 16 Falk, Wiebke Forschendes Lernen: Projektbegleitung Text: Siehe Gruppe A

Gruppe B

Seminar

Mi 25.05.16, 09:00-12:15 und nach Vereinbarung

2 ECTS

6 B.A. Sem.

Modul 16 Lavorano, Stefano Forschendes Lernen: Projektbegleitung Text: Siehe Gruppe A

Gruppe C

Seminar

Mi 25.05.16, 09:00-12:15 und nach Vereinbarung

2 ECTS

6 B.A. Sem.

RI 1

RI 1

RI 6

Modul 16 Lavorano, Stefano Forschendes Lernen: Projektbegleitung Text: Siehe Gruppe A

Gruppe D

Seminar

6 B.A. Sem.

Mi 25.05.16, 09:00-12:15 und nach Vereinbarung

RI 6

6 B.A. Sem.

Do 12:30-13:15

RE 1

2 ECTS

Modulplenum Ergänzungsveranstaltung Falk, Wiebke Modulplenum Seminar

1 SWS

137

8. Semester - Bachelor-Studiengang Modul 19 Forschungsmethodologie und Bachelor-Thesis Modulverantwortung: Prof. Dr. E. Weber ECTS (European Creditpoint Transfer System) 10 Modulprüfung: bis 22.02.2016 ab 14.03.2016 14.06.2016

Bachelor-Thesis Antrag auf Zulassung zur Bachelor-Thesis sowie Einreichen des Themas Mitteilung über die Zulassung und Ausgabe des Themas für die Bachelor-Thesis im Prüfungsamt Abgabe der Bachelor-Thesis an das Prüfungsamt

Modul 19 Lanwer, Willehad Bachelor-Kolloquium Die Bachelor-Kolloquien dienen der fachlichen, wissenschaftlichen und praxisbezogenen Hinführung und Begleitung der Bachelor-Arbeiten. Neben den thematischen Spezialisierungen der Dozent_innen beinhalten die Kolloquien vergleichende Angebote zu:  Erarbeitung eines Themas unter wissenschaftlichen Fragestellungen;  Theoretische Zugänge und Theorievergleiche;  Verbindung von Theorie und Praxis. Seminar

2 ECTS

8 B.A. Sem.

Di 05.04.16, 09:00-12:15 und nach Vereinbarung

RE 2

Di 05.04.16, 09:00-12:15 und nach Vereinbarung

RE 3

Di 05.04.16, 09:00-12:15 und nach Vereinbarung

RE 4

Modul 19 Weber, Erik Bachelor-Kolloquium Text: Siehe Bachelor-Kolloquium Lanwer Seminar

2 ECTS

8 B.A. Sem.

Modul 19 Zapp, Hanna Kristina Bachelor-Kolloquium Text: Siehe Bachelor-Kolloquium Lanwer Seminar

138

2 ECTS

8 B.A. Sem.

Modul 20 Perspektiven der Sozialpolitik und der sozialrechtlichen Absicherung von Menschen mit Behinderungen Modulverantwortung: Prof. Dr. E. Weber ECTS (European Creditpoint Transfer System) 12 Modulprüfung: Schriftliche Analyse eines politischen Programms (Gruppenarbeit) Abgabe am 18.08.2016 Voraussetzung: Grundkenntnisse des Sozialrechts und der Sozialpolitik, die in der Regel in Modul 4 erworben werden Modul 20 Kubon-Gilke, Gisela/Bender, Benedikt Sozialstaatsmodelle Staaten nutzen für ihre sozialstaatlichen Regelungen verschiedene nationale Ordnungsmodelle. Trotz relativ stabiler Unterschiede lassen sich Klassifikationssysteme bilden, bei denen institutionelle Arrangements hinsichtlich übereinstimmender Grundprinzipien zusammengefasst werden. Die verschiedenen Modelle werden dargestellt und bestimmte Bereiche einer Wirkungsanalyse unterzogen. Zum Schluss werden Alternativen wie negative Einkommenssteuer und bedingungsloses Grundeinkommen diskutiert und besprochen, ob konvergente Entwicklungen in Europa ausgemacht werden können. Seminar

2 ECTS

8 B.A. Sem.

Fr 13.05.16, 16:00-19:00 Sa 14.05.16, 09:00-17:15 Di 17.05.16, 14:00-18:00

VE 1 VE 1 VE 1

Modul 20 Vilain, Michael Politikfeldanalyse Die Politikfeldanalyse liefert einen interessanten Rahmen zur Beschreibung und Analyse ausgewählter politischer Entscheidungsarenen. Im Rahmen des Seminars wird daher zunächst einführend das notwendige Instrumentarium vorgestellt. Anschließend wird dieses auf die bundesdeutsche Sozialpolitik mit einem Fokus auf die Politik für behinderte Menschen angewendet und kritisch reflektiert. Seminar

2,5 ECTS 8 B.A. Sem.

Do 07.07.16, 09:00-16:15 Di 12.07.16, 09:00-12:15 Sa 16.07.16, 09:00-16:15 und nach Vereinbarung

VI 1 VI 1 VI 1

Modul 20 Maschke, Michael Europäische und internationale Behindertenpolitik In den vergangenen Jahren hat der Einfluss europäischer und internationaler Behindertenpolitik - insbesondere durch die UN-Behindertenrechtskonvention - stark zugenommen und nationale Akteure zum Teil in erheblichem Maße gezwungen, Institutionen umzubauen und das Sozialrecht zu ändern. Ziel des Seminars ist es die Auswirkungen internationaler Politik auf das Leben von Menschen kritisch zu analysieren. Seminar

3 ECTS

8 B.A. Sem.

Do 21.04.16, 09:00-17:15 Fr 22.04.16, 09:00-17:15 Sa 23.04.16, 09:00-17:15

VI 2/3 VI 2/3 VI 2/3

139

Modul 20 Steinfurth, Kerstin Akteure und Strategien der Behindertenpolitik am Beispiel individueller Hilfeplanung Die individuelle Teilhabeplanung ist eine Maßnahme, die im Gesamtkontext einer veränderten Behindertenpolitik zur Stärkung der Selbstbestimmung behinderter Menschen eingesetzt wird. Daneben arbeitet die Bundesregierung derzeit an einem neuen, an der UN-BRK orientierten Teilhabegesetz. In dem Seminar sollen sich die Studierenden mit dem Wunsch und der Wirklichkeit der aktuellen Versorgungsstrukturen für Menschen mit Behinderungen auseinander setzen. Seminar

3 ECTS

8 B.A. Sem.

Mi 13.07.16, 09:00-17:15 Do 14.07.16, 09:00-17:15 Fr 15.07.16, 09:00-17:15

VE 1 VE 1 VE 1

Modul 20 Wissel, Timo Individuelle Hilfeplanung Der individuellen Hilfeplanung kommt im Kontext der Eingliederungshilfe hinsichtlich der Planung, Steuerung und Erbringung der Leistungen für Leistungsberechtigte, für Leistungsträger und für Leistungserbringer zentrale Bedeutung zu. Im Rahmen des Seminars werden die rechtlichen und fachlichen Grundlagen sowie ausgewählte Verfahren individueller Hilfeplanung vor und zur Diskussion gestellt. Seminar

1,5 ECTS 8 B.A. Sem.

Block: A (Teilblock) Fr 15.04. und Sa 16.04.16 Freitag zwischen 13:15-18:00 Uhr Samstag zwischen 08:15-17:00 Uhr

140

VI 1

Modul 21 Organisations- und Konzeptentwicklung Modulverantwortung: Prof. Dr. A.-D. Stein ECTS (European Creditpoint Transfer System) 8 Modulprüfung: Projektpräsentation (Gruppenarbeit) 25./26./27.07.2016 Modul 21 Gruppe A Zapp, Hanna Kristina Change- und Projektmanagement Wie kommt Inklusion in den Organisationen an? Veränderungsprojekte planen und erfolgreich umsetzen - wie geht das? Die Veranstaltung klärt die grundsätzlichen Begriffe: Was ist Change Management? Was ist ein Projekt? Was ist Projektmanagement? Wer ist Auftraggeber? Wer Projektleitung? Wann und wie beginnt ein Projekt? Wann ist es abgeschlossen? Wie stelle ich ein Projektteam zusammen? Wie leite ich die Sitzungen? Was und wie dokumentiere ich? Wer kontrolliert die Ergebnisse? Seminar

3 ECTS

8 B.A. Sem.

Mi 13.04.16, 09:00-17:15 Mi 11.05.16, 09:00-17:15 Do 12.05.16, 09:00-17:15

Modul 21 Zapp, Hanna Kristina Change- und Projektmanagement Text: Siehe Gruppe A

Gruppe B

Seminar

Di 12.04.16, 09:00-17:15 Di 24.05.16. 09:00-17:15 Mi 25.05.16. 09:00-17:15

3 ECTS

8 B.A. Sem.

GKZ GKZ H 801

H 801 GKZ GKZ

Modul 21 Vilain, Michael Einführung in die Betriebswirtschaftslehre Organisationen des sozialen/pädagogischen Sektors unterliegen rasch wechselnden Rahmenbedingungen und Finanzierungsgrundlagen. Zur Organisationssteuerung werden verstärkt betriebswirtschaftliche Methoden angewendet, Diese Methoden sowie ihre theoretischen Grundlagen sollen dargestellt werden, insbesondere die spezifisch für soziale Organisationen relevanten BWL-Anteile. Seminar

1,5 ECTS 8 B.A. Sem.

Mi 22.06.16, 09:00-16:15 Di 28.06.16, 13:00-16:15

RI 1 VE 1

141

Modul 21 Gruppe A Bohn, Johannes "Inklusion" in der Praxis: Umgang mit Widerständen Eine auf Inklusion ausgerichtete Heilpädagogik muss auch die Transformationsbedingungen bezüglich ihrer gesellschaftlichen Realisierungsmöglichkeiten analysieren. Dazu gehört die Auseinandersetzung mit auftretenden Widerständen. Wie gehen wir damit um? Anhand von Erfahrungen aus der Praxis sollen Strategien und Lösungsansätze entwickelt werden. Seminar

2 ECTS

8 B.A. Sem.

Mo 04.07.16, 09:00-17:15 Di 05.07.16, 09:00-12:15

VI 1 VI 1

Modul 21 Gruppe B Bohn, Johannes "Inklusion" in der Praxis: Umgang mit Widerständen Text: Siehe Gruppe A Seminar

2 ECTS

8 B.A. Sem.

Mo 27.06.16, 09:00-17:15 Di 28.06.16, 09:00-12:15

VI 5 VI 5

Modul 21 Weber, Erik Marketing und Öffentlichkeitsarbeit in der Behindertenhilfe Dienste und Einrichtungen der Behindertenhilfe vermitteln in der Gesellschaft ein Bild von Behinderung, unabhängig davon, ob sie eine gezielte Öffentlichkeitsarbeit betreiben oder nicht. Auf der Grundlage der kritischen Analyse von Strategien der Öffentlichkeitsarbeit verschiedener Träger der Behindertenhilfe sollen Ansätze für eine gute Öffentlichkeitsarbeit entwickelt werden. Seminar

1,5 ECTS 8 B.A. Sem.

Fr 01.07.16, 09:00-12:15 Di 05.07.16, 14:00-17:15 Fr 08.07.16, 09:00-12:15

VI 2/3 VI 1 VI 2/3

Fr 15.04.16, 12:15-13:00 und nach Vereinbarung

VE 1

Modulplenum Ergänzungsveranstaltung Krach, Stefanie Modulplenum Seminar

142

1 SWS

8 B.A. Sem.

2. Semester - Master-Studiengang Modul 5 Ethische Begründungen heilpädagogischen Handelns Modulverantwortung: Dr. H. Zapp ECTS (European Creditpoint Transfer System) 5 Modulprüfungsleistung: Thesenpapier (3-4 Textseiten) Abgabe am 15.08.2016 Modul 5 Zapp, Hanna Kristina Ethische Begründungen Ethik und ethisch reflektiertes Verhalten sind eine Grundvoraussetzung für die Entwicklung von Organisationen. Ethik ergibt sich aus den Werten und der Kultur in Organisationen sowie den Werten, die Mitglieder einer Organisation leiten. Die Veranstaltung bietet eine gründliche Reflexion theologisch-ethischer Begründungen und Fragestellungen in der Perspektive Inklusion und Organisation. Dies schließt die Fähigkeit zu einem präzisen Umgang mit Begriffen wie Gerechtigkeit, Menschenwürde, Person, Freiheit, Verantwortung und Gendersensibilität ein. Seminar

2 ECTS

2 M.A. Sem. Do 14.04.16, 09:00-17:15

Fr 13.05.16, 09:00-17:15 Mi 18.05.16, 09:00-17:15

RI 3 RE 4 RI 3

Modul 5 Henttonen, Kai Ethische Begründungen Seminar

2 ECTS

2 M.A. Sem. Mi 22.06.16, 09:00-15:30

Do 23.06.16, 09:00-15:30 Fr 24.06.16, 09:00-15:30 Sa 25.06.16, 09:00-15:30

RI 9 RI 9 H 801 H 801

Modul 5 Lanwer, Willehad Anerkennung zwischen Teilhabe und Ausschluss Auf der Grundlage der von Honneth in seinen sozial- und gesellschaftsphilosophischen Studien erarbeiteten drei unterschiedlichen, aber miteinander verknüpften Formen der intersubjektiven Anerkennung (die emotionale Zuwendung, die rechtliche Anerkennung, die solidarische Zuwendung und gemeinsame Orientierung am Normativen) wird diese moralphilosophische Kategorie im Hinblick auf Teilhabe und Ausschluss in dieser Veranstaltung vertiefend zum Gegenstand gemacht. Seminar

1 ECTS

2 M.A. Sem. Di 12.04.16, 09:00-12:15

Mi 27.04.16, 09:00-12:15 Do 12.05.16, 09:00-12:15

VI 5 H 801 RI 3

143

Modul 6 Forschungsmethodologie und Master-Thesis Modulverantwortung: Prof. Dr. W. Lanwer ECTS (European Creditpoint Transfer System) 25 Modulprüfung: 07.03.2016 ab 21.03.2016 21.07.2016

Master-Thesis und Verteidigung Antrag auf Zulassung Mitteilung über die Zulassung und Ausgabe des Themas für die Master-Thesis im Prüfungsamt Abgabe der Master-Thesis an das Prüfungsamt

Modul 6 Lanwer, Willehad Master-Kolloquium Die Veranstaltung dient der Präzisierung der Fragestellung für die Master Thesis in fachlicher und methodischer Hinsicht. Gleichzeitig ist es möglich erste Arbeitsergebnisse zur Diskussion zu stellen. Seminar

2 ECTS

2 M.A. Sem. Di 12.04.16, 09:00-12:15

RII 18

und nach Vereinbarung Modul 6 Weber, Erik Master-Kolloquium Text: Siehe Master-Kolloquium Lanwer Seminar

2 ECTS

2 M.A. Sem. Di 12.04.16, 09:00-12:15

RU 6

und nach Vereinbarung Modulplenum Ergänzungsveranstaltung Weber, Erik Modulplenum Seminar

1 SWS

2 M.A. Sem. Mi 27.04.16, 12:30-13:15

und nach Vereinbarung

144

RE 2

Studiengang Bildung, Erziehung und Kindheit / Childhood Studies Modulvorstellungen - Modulevaluationen - Informationsveranstaltungen



Modulvorstellung der Module 5, 6, 7, 8 und Informationen zum Voll- und Teilzeitstudium (2. Semester) Di 05.04.2016, 09:00-12:15 Uhr, Aula



Modulevaluation Modul 1 und 2 (2. Semester) Di 05.04.2016, 14-15:30 Uhr, Aula



Modulvorstellung des Moduls 13 und Semesterorganisation (4. Semester) Di 05.04.2016, 15:45-16:30 Uhr, Aula



Modulevaluation Modul 10 (4. Semester) Di 05.04.2016, 16:30-17:15 Uhr, Aula

145

2. Semester - Bachelor-Studiengang Modul 5 Entwicklung, Lernen und Bildung aus transdisziplinärer Perspektive Modulverantwortung: Prof. Dr. C. Maier-Höfer ECTS (European Creditpoint Transfer System) 5 Modulprüfung:

Referat

Modul 5 a Gruppe A Maier-Höfer, Claudia Entwicklung, Bildung und Lernen aus transdisziplinärer Perspektive Theorien zu Bildung, Lernen und Entwicklung repräsentieren eine besondere Fragenstellung, eine entsprechende Forschungsweise und ein Paradigma. Sie füllen die Begriffe „Leiblichkeit“, „Expression“ und „Angewiesenheit“ nicht mit Definitionen. Die Begriffe ermöglichen eine Orientierung anhand der Grunddimensionen der Childhood Studies, die im Zusammenspiel mit den Theorien zu einem Wissen, einem Verstehen und einem Gestalten von Praxis führt. Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

Di 10:45-12:15

RE 3

Modul 5 a Gruppe B Maier-Höfer, Claudia Entwicklung, Bildung und Lernen aus transdisziplinärer Perspektive Text: Siehe Gruppe A Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

Di 14:00-15:30

RE 3

Modul 5 a Gruppe C Maier-Höfer, Claudia Entwicklung, Bildung und Lernen aus transdisziplinärer Perspektive Text: Siehe Gruppe A Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

Mi 10:45-12:15

RE 2

Modul 5 b Gruppe A Van Fürden, Sandra Entwicklung, Bildung und Lernen aus transdisziplinärer Perspektive Zur Vorbereitung der Referate finden Gesprächsgruppen mit den Tutor_innen statt. Neben der Erschließung von Theorieaspekten steht die Diskussion über die erkenntnistheoretischen Bezugspunkte und die Herausforderungen an Theorie und Praxis, die die Childhood Studies aufwerfen, im Mittelpunkt des Tutoriums. Seminar

1 SWS

2 B.A. Sem.

Nach Vereinbarung

Modul 5 b Gruppe B Spiegel, Francisca Entwicklung, Bildung und Lernen aus transdisziplinärer Perspektive Text: Siehe Gruppe A Seminar

1 SWS

2 B.A. Sem.

Nach Vereinbarung

Modul 5 b Gruppe C Püpke, Isabell Entwicklung, Bildung und Lernen aus transdisziplinärer Perspektive Text: Siehe Gruppe A Seminar

146

1 SWS

2 B.A. Sem.

Nach Vereinbarung

Modul 6 Allgemeine inklusive Didaktik und Fachdidaktik Modulverantwortung: Prof. Dr. S. Fischer ECTS (European Creditpoint Transfer System) 15 Modulprüfung: Abgabetermin:

Konzeptentwicklung (5 Textseiten) 31.08.2016 (Teilzeitstudierende) 22.03.2017 (Vollzeitstudierende)

Modul 6 a Gruppe A Fischer, Sabine/Markert, Ruth Allgemeine inklusive Didaktik / Teil 1 Eine Einführung in die allgemeine inklusive Didaktik erfolgt im Rahmen der Erarbeitung von Ansätzen. Die Vertiefung und Erweiterung der Reflexionen in Bezug zu didaktischen Fragestellungen wird in Bezug zur kritisch-konstruktiven Didaktik und in Bezug zu selbstbestimmter Portfolio-Arbeit vermittelt. Die Übergänge zwischen didaktischen Konzepten und Vorstellungen von Lernen, Bildung und „Unterricht“ werden bearbeitet. Das Seminar bereitet auf die Erarbeitung von Didaktischen Konzeptionen vor. Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

Fr 13.05.16, 15:00-19:00 Fr 20.05.16, 15:00-19:00 Sa 21.05.16, 09:00-18:15 und nach Vereinbarung

Modul 6 a Fischer, Sabine/Markert, Ruth Allgemeine inklusive Didaktik / Teil 1 Text: Siehe Gruppe A

Gruppe B

Seminar

Do 07.07.16, 09:00-18:15 Sa 09.07.16, 09:00-18:15 und nach Vereinbarung

2 SWS

2 B.A. Sem.

VI 2/3 RE 1 H 801

Aula VI 2/3

Modul 6 b Gruppe A Fischer, Sabine Didaktik der Erwachsenenbildung Didaktisches Handeln in der Erwachsenenbildung bedeutet, Inhalte, Methoden und biographische sowie organisatorische Kontextbedingungen in ein optimales Passungsverhältnis zu bringen. Wie dies gelingt, soll in der Veranstaltung aus unterschiedlichen Perspektiven beleuchtet werden. Didaktische Konzepte sowie unterschiedliche Dimensionen erwachsenengerechter Möglichkeitsräume für Lern- und Bildungsprozesse werden anhand von Beispielen aus der Praxis reflektiert. Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

Mi 09:00-10:30

Modul 6 b Fischer, Sabine Didaktik der Erwachsenenbildung Text: Siehe Gruppe A

Gruppe B

Seminar

Di 09:00-10:30

2 SWS

2 B.A. Sem.

VI 1

VI 1

Raumänderung am 26.04.16: Aula

147

Modul 7 Theorien und Handlungsansätze in den angewandten Kindheitswissenschaften Modulverantwortung: M. Sackeyfio ECTS (European Creditpoint Transfer System) 10 Modulprüfung: Hausarbeit (10-15 Textseiten) Abgabetermin: 21.09.2016 Einwahl für das Modul 7d am 02.05.16, 12:30-13:30 Uhr, Aula Modul 7 a Gruppe A Sackeyfio, Mira Diversity Studies Was bedeutet ‚Diversity‘? Welche Aspekte verbergen sich dahinter? Was heißt das für die Childhood Studies? Die Lehrveranstaltung führt in die Grundzüge der Diversity Studies ein, diskutiert grundlegende Begrifflichkeiten, Begründungszusammenhänge und die Bedeutung dieser Theorieansätze für die Kindheit. Dabei wird in einer kritischen Analyse verschiedener Machtverhältnisse und Wahrnehmung der Diskriminierung und Ungleichbehandlung von Kindern, für Problematiken sensibilisiert und gemeinsam Handlungspraxen in Bezug auf gesellschaftliche Vielfalt diskutiert. Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

Modul 7 a Sackeyfio, Mira Diversity Studies Text: Siehe Gruppe A Seminar

2 SWS

Mi 09:00-10:30

RE 4

Gruppe B

2 B.A. Sem.

Mi 10:45-12:15

RE 4

Modul 7 a Gruppe C Digoh-Ersoy, Laura Diverse Kindheiten und professionelle Verantwortung - Diversity als kritisches Konzept für die Childhood Studies „Diversity“ und „gelebte Vielfalt“ sind häufig verwendete Begriffe in pädagogischen Feldern. Doch wer meint was, wenn von „Diversity“ die Rede ist? Die Lehrveranstaltung bietet Raum, um theoretische Grundlagen der Diversity Studies, zentrale Konzepte und Begrifflichkeiten zu erarbeiten. Davon ausgehend setzen wir uns kritisch mit gesellschaftlichen Grenzziehungen, Machtungleichheiten und Diskriminierungen auseinander, diskutieren ihre Bedeutung für Kindsein und Aufwachsen und entwickeln Ideen, wie diversitätssensible pädagogische Kontexte beschaffen sein sollten. Die Teilnahme an der Vorbesprechung am 13.04.2016, 13:05-13:50 Uhr im Raum RE 4 ist Voraussetzung für die Teilnahme an der Lehrveranstaltung. Bei Verhinderung, ist eine tel. oder schriftl. Anmeldung bei der/dem Lehrenden bis spätestens 1 Tag vor dem o.g. Termin erforderlich. Seminar 2 B.A. Sem. Block: B 2 SWS Fr 22.04. und Sa 23.04.16 RE 4 Fr 06.05. und Sa 07.05.16 RI 3 freitags 13:15-18:00 Uhr samstags 09:00-14:30 Uhr

148

Modul 7 b Gruppe A Schreck von Reischach, Gerald Psychoanalytische Pädagogik: Theorien und Felder psychoanalytischer Handlungsaspekte Auf psychoanalytisch-pädagogischer Grundlage hat Fritz Redl Mitte des letzten Jahrhunderts in Detroit mit „Kindern, die hassen“ gearbeitet. In diesem Seminar wollen wir uns sowohl mit Pionieren der psychoanalytisch orientierten Sozialen Arbeit als auch mit neueren Einrichtungen und Diensten wie dem Therapiezentrum Osterhof auseinandersetzen. Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

Mo 14:00-15:30

RU 4

Raumänderung am 23.05.16, VI 1

Modul 7 b Gruppe B Maier-Höfer, Claudia Psychoanalytische Pädagogik Die Psychoanalyse als Bezugspunkt der Reflexion der Differenz der Generationen und der Differenz der Geschlechter wird im Rahmen von Professionalität erfahrbar. Unterschiedliche theoretische Ansätze werden mit auf Subjekte bezogene Fragestellungen und gesellschaftlichen Spannungsfelder erschlossen. Das Verständnis der Ansätze der Psychoanalyse sowie die Untersuchung von alternativen Handlungspraktiken werden in dem Seminar erarbeitet. Die Lebensspanne von 0-6 Jahren steht hier im Mittelpunkt. Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

Mi 14:00-15:30

RE 4

Modul 7 b Gruppe C Lentzen, Sandra Psychoanalytische Pädagogik Psychoanalytisches Denken als Ausgangspunkt der Reflexion für das Handeln und Erleben von Säuglingen und (Klein-)Kindern wird als Theorie und soziale Praxis erschlossen. Neben der Dynamik psychischer Störungen und den zentralen Begriffen in der Psychoanalyse wird ein Überblick über die Verfahren der psychoanalytischen Praxis in verschiedenen (Berufs-)Feldern der Bildung, Erziehung, Fürsorge und Klinik gegeben. Fragen des professionellen Handelns, insbesondere von Rollendistanz und Professionalität, werden aufgegriffen. Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

Block: A Fr 15.04. und Sa 16.04.16 Fr 29.04. und Sa 30.04.16

RI 4

freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Modul 7 c Gruppe A Weinbach, Hanna Lebenswelt- und Sozialraumorientierung Professionelles Handeln in den angewandten Kindheitswissenschaften orientiert sich an der Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen und nimmt insbesondere Aspekte des von ihnen subjektiv erfahrenen und aktiv gestalteten sozialen Raums in den Blick. Doch was bedeutet das eigentlich? Die Lehrveranstaltung führt in das Theoriekonzept der Lebensweltorientierung ein, beleuchtet seine zentralen Denkfiguren sowie Handlungs- und Strukturmaximen und diskutiert exemplarisch Möglichkeiten der praktischen Umsetzung im Arbeitsfeld. Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

Fr Sa Fr Sa

15.04.16, 13:15-18:00 16.04.16, 09:00-14:30 17.06.16, 13:15-18:00 18.06.16, 09:00-14:30

RU 4 RU 4 RI 1 RI 1

149

Modul 7 c Weinbach, Hanna Lebenswelt- und Sozialraumorientierung Text: Siehe Gruppe A

Gruppe B

Seminar

Fr Sa Fr Sa

2 SWS

2 B.A. Sem.

29.04.16, 13:15-18:00 30.04.16, 09:00-14:30 01.07.16, 13:15-18:00 02.07.16, 09:00-14:30

RU 4 RU 4 RU 5 RU 5

Modul 7 c Gruppe C Fischer, Sabine Lebenswelt- und Sozialraumorientierung Das Seminar führt in grundlegende Ansätze der Sozialraumorientierung ein und stellt theoretische Bezüge zum lebensweltorientierten Arbeiten her. Neben der Frage, wie Jungen und Mädchen Räume wahrnehmen, sich aneignen und gestalten, werden wir in dem Seminar auch der Frage nachgehen, mit welchen Methoden und Konzepten diese Ansätze in der pädagogischen Praxis umgesetzt werden können. Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

Di 10:45-12:15

VI 2/3

Raumänderung am 26.04.16: Aula

Modul 7 d Gruppe A Sackeyfio, Mira Hospitationsbegleitung Schwerpunkt Diversity Studies Im Rahmen der Hospitation und zur Vorbereitung auf die Modulprüfung werden wir im Seminar gemeinsam Fälle aus der Praxishospitation vor dem theoretischen Hintergrund von Diversity Studies analysieren. Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

Fr 09:00-12:15 06.05./20.05./27.05.16 Sa 25.06.16, 09:00-17:15

RI 3 RU 3

Modul 7 d Gruppe B Maier-Höfer, Claudia Hospitationsbegleitung Schwerpunkt Psychoanalytische Pädagogik Die Begleitung von Hospitationen und die Vorbereitung auf die Modulprüfung finden im Kontext einer psychoanalytischen Fallbesprechung und Fallarbeit statt. Ziel ist zum einen das reflektierte Kennenlernen von Praxisfeldern sowie die Erarbeitung eines Zugangs zur Praxisbeschreibung vor dem Hintergrund der Psychoanalyse. Die Einführung in die Ästhetische Bildung umfasst das Kennenlernen und Bearbeitung verschiedener pädagogischer Ansätze aus unterschiedlichen Epochen und methodischer Konzepte, um das Lernen von Mädchen, Jungen und Transkindern zu begleiten. Das selbstgestaltete Lernen und das subjektive Erleben seitens der Kinder stehen dabei im Mittelpunkt. (Im nächsten Semester wird das Modul fortgesetzt.) Seminar

150

2 SWS

2 B.A. Sem.

Fr 09:00-12:15 06.05./20.05./27.05.16 Sa 25.06.16, 09:00-17:15

RI 2 RE 4

Modul 7 d Gruppe C Fischer, Sabine Hospitationsbegleitung Schwerpunkt Sozialraumorientierung Das Seminar begleitet die Hospitation und bereitet auf die Modulprüfung vor. Die Lebenswelt- und Sozialraumorientierung bietet in dieser Veranstaltung den konzeptionellen Hintergrund, um die individuelle, situationsspezifische und sozialökologische Lage von Mädchen und Jungen zu analysieren und zu verstehen. Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

Fr 06.05.16, 09:00-12:15 Fr 20.05.16, 09:00-12:15 Fr 27.05.16, 09:00-12:15 Sa 25.06.16, 09:00-17:15 und nach Vereinbarung

VI 2/3 VI 1 VI 2/3 VI 2/3

151

Modul 8 Kunst, Kultur, Kulturtechniken und Methoden ästhetischer Bildung Modulverantwortung: Prof. Dr. C. Maier-Höfer ECTS (European Creditpoint Transfer System) 15 Modulprüfung: Abgabetermin:

Bericht (10-15 Textseiten) Wintersemester 2016/17

Modul 8 a Gruppe A Maier-Höfer, Claudia Einführung in Ästhetische Bildung Die Einführung in die Ästhetische Bildung umfasst das Kennenlernen und die Bearbeitung verschiedener pädagogischer Ansätze aus unterschiedlichen Epochen und methodischer Konzepte, um das Lernen von Mädchen, Jungen und Transkindern zu begleiten. Das selbstgestaltete Lernen und das subjektive Erleben seitens der Kinder stehen dabei im Mittelpunkt. (Im nächsten Semester wird das Modul fortgesetzt.) Seminar

1 SWS

2 B.A. Sem.

Do 10:45-12:15 VU 1 14.04./21.04./28.04./ 12.05./19.05.16

Modul 8 a Maier-Höfer, Claudia Einführung in Ästhetische Bildung Text: Siehe Gruppe A

Gruppe B

Seminar

Do 14:00-15:30 VI 5 14.04./21.04./28.04./ 12.05./19.05.16

1 SWS

2 B.A. Sem.

Modul 8 a Maier-Höfer, Claudia Einführung in Ästhetische Bildung Text: Siehe Gruppe A

Gruppe C

Seminar

Do 15:45-17:15 VI 5 14.04./21.04./28.04./ 12.05./19.05.16

152

1 SWS

2 B.A. Sem.

Modul 8 b Gruppe A Seelinger, Anette Medien Im Mittelpunkt des Seminars steht die Auseinandersetzung mit verschiedenen kulturellen Medien und ästhetischen Ausdrucksformen, sowie ihrer Besonderheiten als non-verbale Kommunikationsmittel. Die Arbeit mit kulturellen Medien als ästhetische Praxisform bietet Potentiale für die Persönlichkeitsentwicklung von Einzelnen (Kinder, Jugendlichen) als auch für die Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen und sozialen Prozessen. In Form eines offenen und kreativen Labors werden wir in Kleingruppen mit verschiedenen kulturellen Medien arbeiten, Ideen und Mini-Projekte gemeinsam entwickeln. Wichtig: Bitte zur ersten Sitzung Erinnerungstücke, Objekte, etc. aus der Kindheit mitbringen, sowie eigene „Medien“ (z.B. Foto, Handy, Laptop, pad, Filmkamera, Podcast, Filme, Audiogeräte, Musikinstrument, Bilder, Fotoalben, „Selbstgemachtes“ u.a.) Die Teilnahme an der Vorbesprechung am 12.04.2016, 12:15-13:00 Uhr im Raum VI 2/3 ist Voraussetzung für die Teilnahme an der Lehrveranstaltung. Bei Verhinderung, ist eine tel. oder schriftl. Anmeldung bei der/dem Lehrenden bis spätestens 1 Tag vor dem o.g. Termin erforderlich. Seminar 2 B.A. Sem. Block: A 2 SWS VI 2/3 Fr 15.04. und Sa 16.04.16 Fr 29.04. und Sa 30.04.16 freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Modul 8 b Seelinger, Anette Medien Text und Vorbesprechung: Siehe Gruppe A

Gruppe B

Seminar

Block: B Fr 22.04. und Sa 23.04.16 Fr 06.05. und Sa 07.05.16

2 SWS

2 B.A. Sem.

VE 1

freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Modul 8 b Seelinger, Anette Medien Text und Vorbesprechung: Siehe Gruppe A

Gruppe C

Seminar

Block: C Fr 27.05. und Sa 28.05.16 Fr 10.06. und Sa 11.06.16

2 SWS

2 B.A. Sem.

RU 4

freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Modul 8 b Seelinger, Anette Medien Text und Vorbesprechung: Siehe Gruppe A

Gruppe D

Seminar

Block: D Fr 03.06. und Sa 04.06.16 Fr 17.06. und Sa 18.06.16

2 SWS

2 B.A. Sem.

RI 1 RE 3

freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

153

Modul 8 c Gruppe A Biffio, Gesa Musik Voraussetzungslos werden die Studierenden zu eigenen musikalischen Erfahrungen angeleitet. Anfänger und Fortgeschrittene kommunizieren mit Musik, sie erlernen Elemente des instrumentalen und vokalen Musizierens und inspirieren sich gegenseitig durch eine differenzierte Wahrnehmung und Reflexion. In der Auseinandersetzung mit multikulturellen und inklusiven Musikprojekten im In- und Ausland wird das eigene Erleben auf die Berufspraxis bezogen. Seminar 2 B.A. Sem. Mo 17:30-19:00 2 SWS H 101 Modul 8 c Biffio, Gesa Musik Text: Siehe Gruppe A Seminar 2 SWS

Gruppe B

2 B.A. Sem.

Block: A Fr 15.04. und Sa 16.04.16 Fr 29.04. und Sa 30.04.16

H 101 VU 1

freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Modul 8 c Biffio, Gesa Musik Text: Siehe Gruppe A Seminar 2 SWS

Gruppe C

2 B.A. Sem.

Block: C Fr 27.05. und Sa 28.05.16 Fr 10.06. und Sa 11.06.16

H 101 VU 1

freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Modul 8 d Gruppe A Illig-Janich, Kerstin Malerei Malen und andere kreative Ausdrucksformen werden mit allen Sinnen erprobt. Durch den experimentellen Umgang mit Materialien (Ton, Farbe, Papier, Holz, Stein) und Strategien wie Ordnen, Zerlegen, Inszenieren, Verfremden, Arrangieren etc. werden individuelle Gestaltungsmöglichkeiten entdeckt. Diese stärken das Vertrauen in die eigenen kreativen Fähigkeiten. Solche Erfahrungen helfen die emotionale Bedeutung der kreativen Expression für Kinder/Jugendliche, ihre Entwicklung und ihre Wahrnehmung erlebbar zu machen. Die Teilnahme an der Vorbesprechung am 12.04.2016, 13:05-13:50 Uhr im Raum VU 4 ist Voraussetzung für die Teilnahme an der Lehrveranstaltung. Bei Verhinderung, ist eine tel. oder schriftl. Anmeldung bei der/dem Lehrenden bis spätestens 1 Tag vor dem o.g. Termin erforderlich. Übung 2 B.A. Sem. Fr 15.04. und Sa 16.04.16 VU 4 2 SWS Fr 06.05. und Sa 07.05.16 VU 5 freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Modul 8 d Illig-Janich, Kerstin Malerei Text und Vorbesprechung: Siehe Gruppe A Übung 2 B.A. Sem. 2 SWS

Gruppe B

Fr 22.04. und Sa 23.04.16 Fr 20.05. und Sa 21.05.16 freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

154

VU 4 VU 5

Modul 8 d Illig-Janich, Kerstin Malerei Text und Vorbesprechung: Siehe Gruppe A

Gruppe C

Übung

Fr 27.05. und Sa 28.05.16 Fr 10.06. und Sa 11.06.16

2 SWS

2 B.A. Sem.

VU 4 VU 5

freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Modul 8 e Gruppe A Daniels, Monika Gesine Tanz Inhalte der Lehrveranstaltung:  die praktische Erfahrung von Tanz (insbesondere Contactimprovisation) als künstlerischen, kulturschaffenden und weltaneignenden Prozess;  die Reflexion des eigenen strukturellen und individuellen Erlebens und Bewertens von Tanz/Körper- und Bewegungsästhetik;  die praktische Vermittlung und Erprobung von Bewegungsforschung, Tanzimprovisation und -komposition als Methoden ästhetischer Bildung und zur Förderung kindlichen Selbstausdrucks und Welterlebens. Die Teilnahme an der Vorbesprechung am 11.04.2016, 13:05-13:50 Uhr im Raum RI 3 ist Voraussetzung für die Teilnahme an der Lehrveranstaltung. Bei Verhinderung, ist eine tel. oder schriftl. Anmeldung bei der/dem Lehrenden bis spätestens 1 Tag vor dem o.g. Termin erforderlich. Seminar 2 B.A. Sem. Block: B.1 (Teilblock) 2 SWS Fr 22.04. und Sa 23.04.16 RU 4 Fr 20.05. und Sa 21.05.16 H 101 freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 09:00-16:00 Uhr

Modul 8 e Daniels, Monika Gesine Tanz Text: Siehe Gruppe A Vorbesprechung: Siehe Gruppe A Seminar 2 B.A. Sem. 2 SWS

Gruppe B

Block: A/D (Teilblock) Fr 29.04. und Sa 30.04.16 Fr 03.06. und Sa 04.06.16

H 101

freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 09:00-16:00 Uhr

Modul 8 e Daniels, Monika Gesine Tanz Text: Siehe Gruppe A Vorbesprechung: Siehe Gruppe A Seminar 2 B.A. Sem. 2 SWS

Gruppe C

Block: A.1/C (Teilblock) Fr 13.05. und Sa 14.05.16 Fr 10.06. und Sa 11.06.16

H 101

freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 09:00-16:00 Uhr

155

Modul 8 f Gruppe A Maier-Höfer, Claudia/Lehn, Björn/Lehn, Julia Theater Die Lehrveranstaltung ist eine praktische Einführung in Grundlagen theaterpädagogischer Praxis. Der Schwerpunkt liegt im Erfahren und Reflektieren praktischer Theaterarbeit in Produktion und Rezeption. Rollenbilder und Rollenverhalten im gesellschaftlichen, beruflichen und persönlichen Kontext werden theoretisch und praktisch reflektiert. Ergänzend zu den Kurszeiten gibt es 3 Exkursion, bzw. Sichtungstermine die in der ersten Sitzung (bzw. der Vorbesprechung) bekanntgegeben werden. Exkursionstermine nach Absprache Seminar/Exkursion

2 SWS

2 B.A. Sem.

Do 14:00-15:30

VU 1

Modul 8 f Gruppe B Maier-Höfer, Claudia/Lehn, Björn/Lehn, Julia Theater Text: Siehe Gruppe A Seminar/Exkursion

2 SWS

2 B.A. Sem.

Do 15:45-17:15

VU 1

Modul 8 f Gruppe C Maier-Höfer, Claudia/Lehn, Björn/Lehn, Julia Theater Text: Siehe Gruppe A Seminar/Exkursion

2 SWS

2 B.A. Sem.

Block: B Fr 22.04. und Sa 23.04.16 Fr 06.05. und Sa 07.05.16 freitags zwischen 14:15-17:15 Uhr samstags zwischen 10:00-15:00 Uhr

156

VU 1

Modul 9 Forschendes Lernen Modulverantwortung: Prof. Dr. B. Schuhrke ECTS (European Creditpoint Transfer System) 15 Modulprüfung: Prüfungstermin:

Mündliche Präsentation und schriftlicher Forschungsbericht i.d.R. als Gruppenleistung (10-15 Textseiten pro Person) 29.08.2016 (Ort: s. Aushang Prüfungsamt)

Modul 9 a Nielsen, Gunnar Haase Wissenschaftstheoretische und methodische Grundlagen empirischer Forschung Die Veranstaltung stellt eine Fortsetzung der Vorlesung aus dem Wintersemester dar. Es geht nun um die Auswertung der in einem Forschungsprojekt erhobenen Daten. Im Vordergrund stehen statistische Berechnungen und Möglichkeiten zur graphischen Darstellung. In den Tutorien wird in unterstützende EDV-Programme eingeführt. Fortführung vom WiSe 2015/16 Vorlesung 4 B.A. Sem. Di 09:00-10:30 1 SWS RE 1 12.04./19.04./26.04./ 03.05./10.05./17.05.16 Modul 9 b Gruppe A Bender-Junker, Birgit Forschungswerkstatt: Lebenswelten von Kindern und Familien Es wird im Sommersemester das Datenmaterial ausgewertet und interpretiert. Fortführung vom WiSe 2015/16 Seminar 4 B.A. Sem. Di 14:00-15:30 2 SWS RE 4 Modul 9 b Gruppe B Weinhardt, Marc Forschungswerkstatt Die Forschungswerkstatt ist die Fortsetzung der Veranstaltung aus dem Wintersemester. Im Vordergrund stehen die Aneignung von Auswertungsmethoden und ihre Anwendung auf die in den Projekten erhobenen Daten. Fortführung vom WiSe 2015/16 Seminar 4 B.A. Sem. Mo 14:00-15:30 2 SWS RE 2 Modul 9 b Gruppe C Weinhardt, Marc Forschungswerkstatt: Qualitative Methoden Fortführung vom WiSe 2015/16 Seminar 4 B.A. Sem. 2 SWS

Mo 15:45-17:15

RE 2

Modul 9 b Gruppe D Schuhrke, Bettina Forschungswerkstatt: Schwerpunkt Datenerhebung mit Kindern und Jugendlichen Die Veranstaltung wird sich in diesem Semester besonders mit der Auswertung des erhobenen Datenmaterials und der Erstellung des Forschungsberichtes beschäftigen. Dabei werden die in der Vorlesung und den Tutorien vermittelten Kompetenzen bei vielen Fragestellungen eine wesentliche Grundlage darstellen. Fortführung vom WiSe 2015/16 Seminar 4 B.A. Sem. Mo 14:00-15:30 2 SWS RI 3

157

Modul 11 Entwicklungsbegleitung Modulverantwortung: Prof. Dr. H. Kirsch ECTS (European Creditpoint Transfer System) 10 Modulprüfung:

Hausarbeit (10-15 Textseiten) Abgabe: 21.09.2016

Modul 11 a Schuhrke, Bettina Theoretische und empirische Grundlagen zur Entwicklung in ausgewählten Bereichen in Kindheit und Jugend Im Seminar werden Aspekte der normativen und differentiellen Entwicklung von Kindern und Jugendlichen betrachtet und damit Grundlagen für eine Entwicklungsbegleitung gelegt. Im Vordergrund stehen der Aufbau sozialer Bindungen, des Selbst, der Emotionalität, der Sexualität und verschiedener kognitiver Bereiche. Seminar 4 B.A. Sem. Di 10:45-12:15 2 SWS RE 1 Modul 11 b Gruppe A+B Kirsch, Holger Einführung: Entwicklungsbegleitung Erfahrungen aus der Entwicklungsbegleitung eines Mädchens oder eines Jungen in einer Kindertagestätte sind der Ausgangspunkt für eine „Fallgeschichte“ und eine Reflexion vor dem Hintergrund entwicklungspsychologischer und psychoanalytischer Theorien. Die Untersuchung von Übertragungs- und Gegenübertragungsaspekten in der Beziehungsgestaltung und versteckter, unbewusster Themen des Kindes, verfolgen das Ziel die eigene Rolle zu reflektieren, pädagogische und sozialwissenschaftliche Erkenntnisse zu vertiefen. Die Einführungsveranstaltung ist Voraussetzung für die Praxisbegleitung. Seminar 0,50 SWS 4 B.A. Sem. Mi 15:45-17:15 RU 3 13.04./20.04./27.04.16 Modul 11 b Gruppe A Kirsch, Holger Praxisbegleitung: Entwicklungsbegleitung Seminar

1,50 SWS 4 B.A. Sem.

Mi 15:45-17:15 Beginn: 04.05.16

RU 3

Modul 11 b Gruppe B Lentzen, Sandra Praxisbegleitung: Entwicklungsbegleitung Seminar

1,50 SWS 4 B.A. Sem.

Fr 27.05.16, 13:15-18:00 Sa 28.05.16, 09:00-15:30 Sa 11.06.16, 09:00-15:30

RE 2 RE 2 RE 2

Modul 11 c / Modul 14 g (StG BEK) Kirsch, Holger Resilienz und Entwicklung unter erschwerten Bedingungen Im Mittelpunkt steht die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen unter erschwerten Bedingungen und in Krisen. Ergebnisse der Resilienzforschung und Projekte zur Resilienzförderung werden vorgestellt und diskutiert. Ergänzend werden Perspektiven auf Gesundheitliche Ungleichheit, Gesundheitsförderung und Prävention thematisiert. Vorlesung 4 B.A. Sem. Mi 09:00-10:30 2 SWS Aula Raumänderung am 22.05.16: VE 1 158

Modul 12 Rechtsgrundlagen und Gesetze Modulverantwortung: Prof. Dr. M. Meyer-Höger ECTS (European Creditpoint Transfer System) 5 Modulprüfung: Prüfungstermin:

Klausur (120 Minuten) 28.07.2016

Modul 12 a Gerstein, Hartmut Rechtsgrundlagen Seminar

Gruppe A

3 SWS

4 B.A. Sem.

Do 09:00-10:30

RE 4

Raumänderung am 02.06.16: RU 3 Raumänderung am 09.06.16: H 801

Fr 20.05.16, 13:15-18:00 Sa 21.05.16, 08:15-17:00 Modul 12 a Gerstein, Hartmut Rechtsgrundlagen Seminar

VE 3 RI 9

Gruppe B

3 SWS

4 B.A. Sem.

Do Do Do Do Do Fr Sa Do Do Do Do Do

14.04.16, 13:00-14:30 21.04.16, 13:00-14:30 28.04.16, 13:00-14:30 12.05.16, 13:00-14:30 19.05.16, 13:00-14:30 20.05.16, 13:15-18:00 21.05.16, 08:15-17:00 02.06.16, 13:00-14:30 09.06.16, 13:00-14:30 16.06.16, 13:00-14:30 23.06.16, 13:00-14:30 30.06.16, 13:00-14:30

VU 4 RI 9 VE 1 VE 1 RE 4 VE 3 RI 9 VI 2/3 RII 18 VI 2/3 RE 4 RE 4

159

Modul 13 Professionelles Handeln Modulverantwortung: Prof. Dr. H. Jessel ECTS (European Creditpoint Transfer System) 10 Modulprüfung: Prüfungstermin:

Kolloquium als Gruppenprüfung (15 Min. pro Person) / unbenotet 14.-15.07.2016

Modul 13 a Jessel, Holger Professionstheorien und Professionalisierung Gegenstand der Veranstaltung sind Professionstheorien und Fragen der Professionalisierung im Hinblick auf die Entwicklung von Feldern der Erziehung, Bildung und Betreuung von Kindern und Jugendlichen in einer in die Zukunft offenen Gesellschaft. Ziel ist die Entwicklung von Professionalität als Haltung im Kontext situativer, intergenerationaler, institutioneller und gesellschaftlicher Rahmenbedingungen des pädagogischen, sozialpädagogischen und religionspädagogischen Handelns. Seminar

1 SWS

4 B.A. Sem.

Mi 14:00-15:30 Aula 13.04./20.04./27.04./ 04.05./11.05./18.05.16

Modul 13 b Gruppe A Jessel, Holger Modelle und Methoden der Beratung Gegenstand des Seminars ist Beratung als eine spezifische Form der zwischenmenschlichen Kommunikation, bei der es um Hilfestellungen bei der Bewältigung von Anforderungen und Belastungen des Alltags oder bei komplexeren Problemen in Arbeitsfeldern von Kindheitspädagog_innen geht. Das Seminar verbindet theoretische Perspektiven mit den Praxiserfahrungen der Studierenden und lädt durch Übungen und Fall-Supervisionen zu einer vertieften Selbstreflexion ein. Die Teilnahme an der Vorbesprechung am 19.04.2016, 12:15-13:00 Uhr im Raum RE 3 ist Voraussetzung für die Teilnahme an der Lehrveranstaltung. Bei Verhinderung, ist eine tel. oder schriftl. Anmeldung bei der/dem Lehrenden bis spätestens 1 Tag vor dem o.g. Termin erforderlich. Seminar 4 B.A. Sem. Block: C 2 SWS RE 3 Fr 27.05. und Sa 28.05.16 Fr 10.06. und Sa 11.06.16 freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Modul 13 b Claassen, Heike Modelle und Methoden der Beratung Text: Siehe Gruppe A

Gruppe B

Seminar

Block: D Fr 03.06. und Sa 04.06.16 Fr 17.06. und Sa 18.06.16

2 SWS

4 B.A. Sem.

freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

160

VI 5

Modul 13 b Gruppe C Fischer, Sabine Modelle und Methoden der Beratung Gegenstand der Veranstaltung sind verschiedene Ansätze der Beratung, deren jeweilige Persönlichkeits- und Entwicklungsmodelle sowie Interventionstechniken. Neben systemischen, personenzentrierten Ansätzen wird als weiterer Ansatz die sozialpädagogische Beratung tiefergehend beleuchtet. Ziel der Veranstaltung ist es, die jeweiligen Ansätze klient_innen - und kontextsensibel einordnen zu können. Es werden unterschiedliche Beratungskontexte aus verschiedenen Handlungsfeldern einbezogen. Seminar

2 SWS

4 B.A. Sem.

Mi 10:45-12:15

RU 3

Modul 13 c Gruppe A Zapp, Hanna Kristina Modelle und Methoden der Organisationsentwicklung und -beratung Die Veranstaltung bietet eine fundierte Einführung in Merkmale, Aspekte und Perspektiven von Organisationstheorien, der Organisationsentwicklung und der Organisationsberatung. Schwerpunkt ist erstens die Betrachtung der Kindertagesstätte als pädagogische Organisation und zweitens die professionelle Gestaltung von Veränderungsprozessen im Feld pädagogischer Institutionen. Die Übernahme eines Kurzreferats wird erwartet. Seminar

1 SWS

4 B.A. Sem.

Mo 18.04.16, 09:00-12:15 Mo 30.05.16, 09:00-12:15 Mo 30.05.16, 15:45-19:00

RI 1 RI 1 RI 1

Modul 13 c Gruppe B Zapp, Hanna Kristina Modelle und Methoden der Organisationsentwicklung und -beratung Text: Siehe Gruppe A Seminar

1 SWS

4 B.A. Sem.

Mo 18.04.16, 15:45-19:00 Mo 06.06.16, 09:00-12:15 Mo 06.06.16, 15:45-19:00

RI 1 VE 1 VE 1

Modul 13 d Gruppe A Fischer, Sabine Leitungsstrukturen, Leitungshandeln und partizipative Prozesse Welches Leitungshandeln und welche Strukturen können partizipative Prozesse in Einrichtungen ermöglichen und welche Herausforderungen stellen sich dabei? Diesen Fragen werden wir in der Veranstaltung nachgehen. Grundformen der Kommunikation und Beteiligung, Modelle der Führung und Leitung oder auch die Selbststeuerungsfähigkeit von Gruppen sind u. a. Themen, anhand derer wir die Antworten auf diese Fragen erarbeiten. Seminar

2 SWS

4 B.A. Sem.

Di 15:45-17:15

VI 1

Raumänderung am 26.04.16: RE 4

Modul 13 d Gruppe B Jessel, Holger Leitungsstrukturen, Leitungshandeln und partizipative Prozesse Text: Siehe Gruppe A Seminar

2 SWS

4 B.A. Sem.

Do 15:45-17:15

RI 4

161

Modul 13 e Gruppe A Jessel, Holger Praxisprojektbegleitung Das Praxisprojekt umfasst die Vorbereitung, Begleitung und fortlaufende Reflexion eines konkreten Veränderungsprozesses aus der Perspektive eines/einer Kindheitspädagog_in. Die Studierenden sollen in Einrichtungen, die sie vom Berufspraktikum kennen oder mit denen sie sonst in Verbindung stehen, pädagogische Prozesse zu bestimmten Themen begleiten. Die Klärung von Anliegen und Aufträgen dient als Grundlage für die Begleitung einer Entwicklungs- bzw. Veränderungsthematik in einer Einrichtung. In diesem Seminar werden die Prozesse reflektiert und bearbeitet. Seminar

2 SWS

4 B.A. Sem.

Modul 13 e Jessel, Holger Praxisprojektbegleitung Text: Siehe Gruppe A Seminar

2 SWS

162

2 SWS

VI 5

Gruppe B

4 B.A. Sem.

Modul 13 e Fischer, Sabine Praxisprojektbegleitung Text: Siehe Gruppe A Seminar

Mi 10:45-12:15

Do 10:45-12:15

RE 3

Gruppe C

4 B.A. Sem.

Di 14:00-15:30

RU 3

Studiengang Bildung und Erziehung in der Kindheit Modulvorstellungen - Modulevaluationen - Informationsveranstaltungen 

Modulvorstellung der Module 9, 10, 11 und Informationen zum Voll- und Teilzeitstudium (5. Semester) Do 07.04.2016, 09:00-10:30 Uhr, Aula



Modulvorstellung des Moduls 14 und Semesterorganisation (7. Semester) Do 07.04.2016, 10:45-11:30 Uhr, Aula



Modulevaluation Modul 11 (7. Semester) Do 14.04.2016, 12:30-13:15 Uhr, Aula

163

5. Semester - Bachelor-Studiengang Modul 9 Religion und Glaube unter den Bedingungen von Geschichtlichkeit, Pluralität und Säkularität: Religionspädagogik Modulverantwortung: Prof. Dr. C. Gennerich ECTS (European Creditpoint Transfer System) 10, davon 2 Praxis Modulprüfung: Praxisaufgabe: Vernetzung mit kirchlichen und diakonischen Institutionen (Exkursion), Beteiligung an eigener Hochschulkultur (Gestaltung von Riten und Festen), praktische Erfahrungen im religionspädagogischen Bereich (in der Altersspanne von 0-10 Jahren) Entwurf eines interreligiösen pädagogischen Projekts unter Berücksichtigung von individuellen und institutionellen Rahmenbedingungen (Umfang von 15-20 Seiten) Abgabetermin: 21.09.2016 Modul 9 a Gennerich, Carsten Was ist Tradition In der Lehrveranstaltung geht es um die Fragen „Was ist Tradition?“ „Warum gibt es Tradition?“ und „Wie geht man/gehe ich mit ihr um?“ Seminar

1 SWS

5 B.A. Sem.

Mi 10:45-13:00 27.04./04.05./18.05./ Aula 25.05.16 VE 1

Modul 9 b Aygün, Adem Einführung in den Islam Das Seminar nimmt zunächst eine kurze Einführung in die Entstehung und Geschichte des Islams wie auch in seine Lehre und Praxis in den Blick. Dies wird exemplarisch an wesentlichen theologischen, gesellschaftlichen und politischen Fragen, die das islamische Selbstverständnis betreffen, erörtert. Unter diesen Voraussetzungen wird das Seminar einen Standpunkt entwickeln, von dem aus die Orthopraxie der Muslime ebenso zu diskutieren sein wird, wie die Entstehung der Weltgemeinschaft der Muslime und die Vielfalt derer in der Gegenwart. Seminar

2 SWS

5 B.A. Sem.

Block: A Fr 15.04. und Sa 16.04.16 Fr 29.04. und Sa 30.04.16

VE 1

freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Modul 9 c Weber, Matthias Interreligiöses Lernen Das Seminar gibt einen Überblick über Theorie und Praxis interreligiösen Lernens in der Kindheit. Seminar

164

2 SWS

5 B.A. Sem.

Do 13:00-15:30 02.06./09.06./ VE 1 16.06./23.06./30.06.16 VE 1 Do 07.07.16, 09:00-17:00 RE 1

Modul 9 d Gruppe A Gross, Helmut Praxisbegleitung: Christliche Feste und Traditionen mit Kindern im Kirchenraum erleben Christliche Feste und Symbole spielen auch in nicht kirchlich geführten Einrichtungen für Kinder und Jugendliche eine Rolle. In diesem Seminar fragen wir nach einem angemessenen Umgang mit christlichen Traditionen, machen uns mit einem Kirchenraum vertraut und entwickeln dort kleine, kindgemäße Formen. Der Umgang mit unterschiedlichen religiösen Prägungen der Kinder und die Situation der Leitenden wird mitbedacht." Die Teilnahme an der Vorbesprechung am 11.04.2016, 13:05-13:50 Uhr im Raum RE 4 ist Voraussetzung für die Teilnahme an der Lehrveranstaltung. Bei Verhinderung, ist eine tel. oder schriftl. Anmeldung bei der/dem Lehrenden bis spätestens 1 Tag vor dem o.g. Termin erforderlich. Seminar 5 B.A. Sem. Fr 10.06. und Sa 11.06.16 RE 4 2 SWS Fr 24.06. und Sa 25.06.16 VI 5 freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Modul 9 d Gruppe B Garbitz, Thorsten Praxisbegleitung Kinder sollen sich mit verschiedenen Religionen, deren Religiosität und Glauben auseinandersetzen, Unterschiede wahrnehmen und die Bedeutung für die eigene Religiosität erfahren, so der Hessische Bildungs- und Erziehungsplan. Die Veranstaltung analysiert und reflektiert Formen der Praxis interreligiöser Bildung im Elementarbereich, erarbeitet und vertieft grundsätzliche konzeptionelle Ansätze und didaktische Gestaltungsformen interreligiöser Arbeit und begleitet bei der Erarbeitung eines eigenen interreligiösen Praxisprojekts als Modulprüfung. Literaturliste wird im Seminar verteilt. Seminar

2 SWS

5 B.A. Sem.

Fr 03.06. und Sa 04.06.16 Fr 24.06. und Sa 25.06.16

RI 3 RI 4

freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Modul 9 d Gruppe C Lohenner, Christa Praxisbegleitung In der heutigen Gesellschaft erleben die Kinder verschiedene Religionen. Es entstehen daraus ganz natürlich Lernanlässe, wie nicht nur der Hessische Bildungs- und Erziehungsplan betont. Das Seminar bezieht u.a. die persönlichen Erfahrungen mit interreligiösem Lernen in der Praxis, die Auseinandersetzung mit gängigen Konzepten wie auch das praktische Erkunden religiöser Räume ein, wie es für und mit Kindern gestaltet werden kann. - Eine ausführliche Literaturliste wird zur Verfügung gestellt. Die Teilnahme an der Vorbesprechung am 19.04.2016, 12:15-13:00 Uhr im Raum RE 4 ist Voraussetzung für die Teilnahme an der Lehrveranstaltung. Bei Verhinderung, ist eine tel. oder schriftl. Anmeldung bei der/dem Lehrenden bis spätestens 1 Tag vor dem o.g. Termin erforderlich. Seminar 5 B.A. Sem. Block: D 2 SWS VE 1 Fr 03.06. und Sa 04.06.16 Fr 17.06. und Sa 18.06.16 freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

165

Modul 10 Die Kontextbezogenheit von Kindheit in Familie, pädagogischen Institutionen und Gesellschaft Modulverantwortung: Prof. Dr. H. Jessel ECTS (European Creditpoint Transfer System) 15, davon 2 Praxis Modulprüfung: Hausarbeit (10-15 Textseiten) Abgabetermin: 21.09.2016 Modul 10 a Müller-Giebeler, Ute Theorien von Kindheit und Familie in Gesellschaftswissenschaft und pädagogischen Institutionen Konstruktionen von Kindern, Kindheit und Familie gehen in psychologische und soziologische Theorien, professionelle Konzepte, sozialpolitische Diskurse, historische Rekonstruktionen ein und formen Handlungsentwürfe und Handeln in der Gesellschaft und in pädagogischen Institutionen. In dieser Veranstaltung geht es darum, einige dieser Aussagegefüge auf damit verwobene Konstruktionen von Kindern, Kindheit und Familie und deren Wirkung zu untersuchen. Erkenntnistheoretische Voraussetzungen für diese Fragestellung werden thematisiert. Vorlesung

2 SWS

5 B.A. Sem.

Mi 14:00-15:30

RE 1

Modul 10 b Gruppe A Jessel, Holger Bildungs-, Lern- und Entwicklungsbegriffe in der theoretisch-praktischen Diskussion In diesem Seminar werden wir uns mit zentralen Grundbegriffen der Pädagogik der Kindheit befassen und diese im Hinblick auf theoretische und praktische Perspektiven und Zugänge zur Gestaltung und Strukturierung von Bildungs-, Erziehungs-, Lern- und Entwicklungsprozessen von Mädchen und Jungen diskutieren. Dabei werden wir verschiedene Binnen- und Kontextperspektiven sowie deren Verwobenheiten bearbeiten. Seminar

2 SWS

5 B.A. Sem.

Mi 15:45-17:15

VI 1

Modul 10 b Gruppe B Fischer, Sabine Bildungs-, Lern- und Entwicklungsbegriffe in der theoretisch-praktischen Diskussion Für die Zugänge zu und die Strukturierungen von Entwicklungs- und Bildungsprozessen von Jungen und Mädchen sind die Begriffe Bildung, Lernen und Entwicklung zentral. In der Veranstaltung werden Konzepte und Theorien der Entwicklung, des Lernens und der Bildung thematisiert und kritisch beleuchtet. Anhand praktischer Beispiele wird daran anschließend analysiert, wie diese Begriffe im Feld der Kindheitspädagogik auf Struktur- und Prozessebene umgesetzt werden. Seminar

166

2 SWS

5 B.A. Sem.

Do 09:00-10:30

VI 1

Modul 10 c Gruppe A Fischer, Sabine Entwicklungsbegleitungsgespräche Das Praxisprojekt in diesem Modul findet als „Entwicklungsbegleitung“ statt. Studierende begleiten in einer Einrichtung ihrer Wahl ein Mädchen oder einen Jungen und widmen sich der Identifizierung von möglichen Themen des Kindes und der Reflexion der eigenen Rolle. Vor dem Hintergrund einer systematischen Reflexion in der Gruppe werden eigenes Erleben und Wahrnehmen vertieft und anhand von Theorien und Analysen unterstützt. Seminar

2 SWS

5 B.A. Sem.

Do 10:45-12:15

Modul 10 c Kaufhold, Lisa Entwicklungsbegleitungsgespräche Text: Siehe Gruppe A

Gruppe B

Seminar

Do 15:45-17:15

2 SWS

5 B.A. Sem.

Modul 10 c Kaufhold, Lisa Entwicklungsbegleitungsgespräche Text: Siehe Gruppe A

Gruppe C

Seminar

Do 17:30-19:00

2 SWS

5 B.A. Sem.

VI 1

RE 2

RE 2

167

Modul 11 Forschendes Lernen Modulverantwortung: Prof. Dr. H. Jessel ECTS (European Creditpoint Transfer System) 10, davon 2 Praxis Modulprüfung: Abgabetermin:

Schriftlicher Forschungsbericht und mündliche Präsentation i.d.R. als Gruppenleistung (ca. 10-15 Textseiten pro Person) 15.02.2017

Modul 11 a Müller-Giebeler, Ute Wissenschaftstheorie In diesem Seminar werden ausgewählte Grundfragen der Wissenschafts- und Erkenntnistheorie aufgeworfen, erkenntnistheoretische Positionen vorgestellt sowie in die Methodologie der quantitativen und qualitativen Sozialforschung eingeführt. Die Frage nach der Möglichkeit oder Notwendigkeit einer „feministischen Wissenschaftstheorie“ wird gestellt. Vorlesung

1 SWS

5 B.A. Sem.

Mi 17:30-19:00 RE 1 13.04./27.04./11.05./ 25.05./08.06./22.06.16

Modul 11 b Gruppe A Jessel, Holger Forschendes Lernen Gegenstand des Seminars wird ein qualitatives Forschungsprojekt sein. Im ersten Abschnitt (SoSe) wird eine qualitative Erhebung in Form eines Interviews im Detail vorbereitet und durchgeführt. Im zweiten Abschnitt des Seminars (WiSe) werden die Daten ausgewertet. Gütekriterien für die Erhebung und die Auswertung werden gemeinsam erarbeitet und im Forschungsprozess umgesetzt. Die Vorstellung der Auswertungen und der Forschungsbericht schließen das Modul ab. Seminar

2 SWS

5 B.A. Sem.

Fr Fr Sa Fr

29.04.16, 09:00-12.15 13.05.16, 13:15-18:00 14.05.16, 09:00-14:30 01.07.16, 09:00-14:30

RU 4 RU 3 RU 3 RE 4

Modul 11 b Gruppe B Manz, Ulrike Forschendes Lernen Gegenstand des Seminars wird ein qualitatives Forschungsprojekt sein. Im ersten Abschnitt (SoSe) wird eine qualitative Erhebung vorbereitet und durchgeführt beispielsweise in Form problemzentrierter Interviews oder teilnehmender Beobachtung. Im zweiten Abschnitt des Seminars (WiSe) werden die erhobenen Daten theoriegeleitet ausgewertet. Gütekriterien für die Erhebung und Auswertung werden gemeinsam erarbeitet und im Forschungsprozess umgesetzt. Seminar

2 SWS

5 B.A. Sem.

Fr 22.04. und Sa 23.04.16 Fr 20.05. und Sa 21.05.16 freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

168

RI 3 RU 6

Modul 11 b Gruppe C Neugebauer, Andrea Forschendes Lernen - Kinder ‚verstehen’ Das Handeln und Interagieren von Kindern (oder mit Kindern) zu erforschen, um es verstehen zu lernen, löst zuerst die Frage aus, wie wir uns ihnen nähern können, ohne sie - oder ‚Kindheit als sozialen Prozess’ - unserer Perspektive als Erwachsene zu unterwerfen. Auch wenn entwicklungspsychologische Zuschreibungen vermieden werden, bleibt die Erhebungssituation von einer Perspektivendifferenz geprägt und die Forschung in ein unauflösbares Generationsverhältnis eingebunden. Im ersten Semester des Seminars sollen daher die Voraussetzungen der Kinder- und Kindheitsforschung diskutiert und das eigene professionelle und alltagstheoretische Wissen untersucht werden. Im Anschluss wird die Methode der „ethnographischen Beobachtung“ vorgestellt. Forschungsfragen für ein eigenes Projekt sollen entwickelt und die Datenerhebung vorbereitet und durchgeführt werden. Seminar 5 B.A. Sem. Fr 09:00-12:15 RU 4 2 SWS 22.04./06.05./20.05./ 03.06./17.06./01.07.16 Raumänderung am 20.05.16: VU 4 Raumänderung am 17.06.16: RI 4

Modul 11 b Gruppe D Himmelbach, Nicole Forschendes Lernen - Kindheit im Kontext der Kindheitspädagogik Bilder von Kind und Kindheit sind eng mit der Ausgestaltung der Kindheitspädagogik verbunden. Häufig beziehen sie sich auf einen Sorge- und Betreuungsansatz im Kontext der Kindheitspädagogik. Im Rahmen der neuen Kindheitsforschung werden Kinder dagegen nicht länger als „Sorgeempfänger“ und „Werdende“, sondern als „Seiende“ und Akteure verstanden, die für sich selbst sprechen. Entsprechend liegt der Schwerpunkt einer solchen Forschung auf den Perspektiven der Kinder. Die zentrale Frage einer Methode der Kindheitsforschung lautet dabei: Was ist die „Perspektive des Kindes“ und wie lässt sie sich methodisch erfassen? Im Anschluss an eine Einführung in die spezifischen methodischen und methodologischen Ansätze dieser Forschungsrichtung sollen eigene Forschungsfragen und entsprechende empirische Bearbeitungsmethoden entwickelt und sich mit der Art und Form der eigenen Konstruktion auseinandergesetzt werden. Im Zentrum liegt dabei das Interview als Methode der Datenerhebung sowie die Grounded Theory als Auswertungsmethode. Seminar

2 SWS

5 B.A. Sem.

Fr 09:00-12:15 15.04./29.04./13.05./ 27.05./ 10.06./ 24.06.16

RI 4 RI 4 RE 4 RI 4

169

Modul 11 c Weigel, Janine Forschungsbegleitung Tutorium

1 SWS

Gruppe A

5 B.A. Sem.

Modul 11 c Ziemer, Jennifer Forschungsbegleitung Tutorium

1 SWS

1 SWS

5 B.A. Sem.

170

1 SWS

Nach Vereinbarung

DA

Gruppe C

5 B.A. Sem.

Modul 11 c N.N. Forschungsbegleitung Tutorium

DA

Gruppe B

Modul 11 c N.N. Forschungsbegleitung Tutorium

Nach Vereinbarung

Nach Vereinbarung

DA

Gruppe D

5 B.A. Sem.

Nach Vereinbarung

DA

7. Semester - Bachelor-Studiengang Modul 14 Person und Entwicklung von Organisationen Modulverantwortung: Prof. Dr. U. Müller-Giebeler ECTS (European Creditpoint Transfer System) 15, davon 2 Praxis Modulprüfung: Gruppengespräch zur Organisationsgestaltung (45 Min.) Anmeldung zur Modulprüfung im Prüfungsamt: Bis zum 01.06.2016 Termine der Gruppengespräche: 05.07.-07.07.2016 (s. Aushang Prüfungsamt) Modul 14 a / Modul 4 Inclusive Education Kubon-Gilke, Gisela Sozialpolitik

Gruppe A

(siehe Lehrveranstaltung Modul 4, Bachelor-StG IE) Modul 14 a / Modul 4 Inclusive Education Kubon-Gilke, Gisela Sozialpolitik

Gruppe B

(siehe Lehrveranstaltung Modul 4, Bachelor-StG IE) Modul 14 b Jessel, Holger Leitbild und Konzeptionsarbeit Fragen der Leitbild-, Konzeptions-, Profil- und Qualitätsentwicklung stehen in aktuellen Diskursen zur Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern zunehmend im Vordergrund. In dieser Veranstaltung werden wir uns mit Theorien und Modellen zur Leitbild-, Konzeptions- und Profilentwicklung auseinandersetzen und deren Bedeutung für die Praxis beleuchten. Dabei erfolgt eine Einbettung in zentrale Aspekte des Qualitätsdiskurses sowie des Qualitätsmanagements bzw. der Qualitätssicherung. Seminar

1 SWS

7 B.A. Sem.

Do 09:00-10:30 VE 1 14.04./21.04./28.04./ 12.05./19.05.16

Modul 14 c Gruppe A Müller-Giebeler, Ute Analyse der Sozialstruktur Kindheitswissenschaftliche Analysen von Kindheit als Teil einer generationalen Ordnung als auch Überlegungen zu Kita als Bildungsort finden auf dem Hintergrund modernisierungstheoretischer Überlegungen statt. Ziel des Kurses ist es, einige der zur Zeit diskutierten Diagnostiken der Modernisierung von Vergesellschaftung kennenzulernen. Mit Analysen einer "totalen Mobilmachung von Humanressourcen" im Kontext von Qualitätsmanagement wird die Brücke geschlagen zum Thema Person und Organisation. Onlineseminar

1 SWS

7 B.A. Sem.

Präsenztermine: Do 14.04.16, 14:00-15:30 Do 30.06.16, 14:00-15:30

VE 1 Aula

171

Modul 14 c Müller-Giebeler, Ute Analyse der Sozialstruktur Text: Siehe Gruppe A Onlineseminar

1 SWS

Gruppe B

7 B.A. Sem.

Präsenztermine: Do 14.04.16, 14:00-15:30 Do 30.06.16, 14:00-15:30

VE 1 Aula

Modul 14 d Jessel, Holger Räume Räume stellen bedeutsame Rahmenbedingungen für Bildungs- und Entwicklungsprozesse dar. Im Seminar werden wir uns mit Möglichkeiten der Planung und Gestaltung von Spiel- und Entwicklungsräumen im Innen- wie im Außengelände auseinandersetzen. Dabei geht es auch um Fragen der Partizipation, der Beratung und Fortbildung von pädagogischen Einrichtungen im Hinblick auf Raumgestaltungsoptionen sowie um die bildungs- und entwicklungstheoretische Begründung der gestalterischen Maßnahmen. Seminar

1 SWS

7 B.A. Sem.

Do 09:00-10:30 Aula 02.06./09.06./16.06./ 23.06./30.06.16

Modul 14 e Gruppe A Jessel, Holger Begleitung des Praxisprojekts Die Lehrveranstaltung dient der Vorbereitung und Begleitung der jeweiligen Praxisprojekte. Im Vordergrund stehen Grundlagen und Methoden der Organisationsbzw. Institutionsanalyse. Weitere Methoden und Inhalte werden mit den Studierenden gemeinsam abgestimmt. Seminar

1 SWS

7 B.A. Sem.

Do 14:00-15:30 21.04./ 28.04./19.05./ 09.06./ 23.06.16

Modul 14 e Jessel, Holger Begleitung des Praxisprojekts Text: Siehe Gruppe A Seminar

1 SWS

Gruppe B

7 B.A. Sem.

Do 14:00-15:30 RE 4 21.04./12.05./02.06./ 16.06./23.06.16 Raumänderung am 23.06.16: VI 2/3

172

VE 1 RI 5 RI 5 VI 2/3

Modul 14 e Gruppe C Müller-Giebeler, Ute Begleitung des Praxisprojekts Die Lehrveranstaltung dient der Begleitung des jeweiligen Praxisprojektes. Methoden und Inhalte werden mit den Studierenden abgestimmt. Seminar

1 SWS

7 B.A. Sem.

Do 14:00-15:30 21.04./12.05./02.06./ 16.06./23.06.16

RI 5

Raumänderung am 02.06.16: RI 3

Modul 14 f Hofmann, Sandra Institutionenökonomie Seminar

2 SWS

7 B.A. Sem.

Fr Sa Fr Sa

15.04.16, 13:15-17:15 16.04.16, 09:00-16:00 22.04.16, 09:00-17:15 23.04.16, 09:00-12:15

RE 1 RE 1 RE 1 RE 1

Modul 14 g / Modul 11 c Childhood Studies Kirsch, Holger Resilienz und Entwicklung unter erschwerten Bedingungen (siehe Lehrveranstaltung Modul 11 c, Bachelor-StG CS)

173

Modul 15 Bachelor-Kolloquium und Bachelor-Arbeit Modulverantwortung: Alle Lehrenden ECTS (European Creditpoint Transfer System) 15 Modulprüfung:

Bachelor-Thesis 12 ECTS (50-55 Seiten plus Anhang)

bis 02.03.2016

Antrag auf Zulassung zur Bachelor-Thesis sowie Einreichen des Themas Mitteilung über die Zulassung zur Bachelor-Thesis und Ausgabe des Themas im Prüfungsamt Abgabe der Bachelor-Thesis an das Prüfungsamt

ab 04.04.2016 04.07.2016

Modul 15 Gruppe A Müller-Giebeler, Ute Bachelor-Kolloquium Die Bachelor-Kolloquien dienen der fachlichen, wissenschaftlichen und praxisbezogenen Hinführung und Begleitung der Bachelorarbeiten. Neben den thematischen Spezialisierungen der Dozent_innen beinhalten sie vergleichbare Angebote zu den Themen:  Erarbeitung eines Themas unter wissenschaftlichen Fragestellungen;  Theoretische Zugänge und Theorievergleiche;  Verbindung von Theorie und Praxis. Seminar

2 SWS

7 B.A. Sem.

Modul 15 Kleiner, Gabriele Bachelor-Kolloquium Text: Siehe Gruppe A Seminar

2 SWS

Mi 15:45-19:00 20.04./04.05./18.05./ 01.06./15.06./29.06.16

VU 1

Gruppe B

7 B.A. Sem.

Do 10:45-12:15

H 801

Raumänderung am 12.05.16: RII 18 Raumänderung am 30.06.16: RI 9

Modul 15 Großklaus-Seidel, Marion Bachelor-Kolloquium Text: Siehe Gruppe A Seminar

174

2 SWS

Gruppe C

7 B.A. Sem.

Fr 15.04.16, 09:00-12:15 und nach Vereinbarung

H 801

Bachelor-Studiengang Pflege- und Gesundheitsförderung Modulvorstellungen - Modulevaluationen – Informationsveranstaltungen 2. Semester  Modulevaluation Modul 1 findet zu Beginn des WiSe 2016/17 statt 

Modulevaluation Modul 2 Do 14.07.2016 12:30-13:30 Uhr, VI 1



Modulvorstellung Modul 4 Di 05.04.2016, 10:00-11:00 Uhr, VE 1



Modulevaluation Modul 4 Di 12.07.2016 im Anschluss an Präsentation

4. Semester  Modulevaluation Modul 7 Di 28.06.2016, 12:30-13:30 Uhr, Europasaal 

Modulevaluation Modul 5 hat im WiSe 2015/16 stattgefunden



Modulvorstellung Modul 8 hat im WiSe 2015/16 stattgefunden



Modulevaluation Modul 8 Mi 29.06.2016, 13:00-14:00 Uhr, VI 2/3



Modulvorstellung Modul 9 hat im WiSe 2015/16 stattgefunden



Modulevaluation Modul 9 findet zu Beginn des WiSe 2016/17 statt

6. Semester  Modulevaluation Modul 12 Mi 13.04.2016, 15:45-16:45 Uhr, VI 2/3 

Modulevaluation Modul 13 Mo 25.07.2016, 12:15 Uhr, VI 1

175

Propädeutikum verkürztes Bachelorstudium: Kooperation mit CBG Kassel und BZG Darmstadt Summerschool Nielsen, Gunnar Haase Einführung Klassifikationssysteme Einleitend werden zwei soziologische Perspektiven bei der Betrachtung von Professionalisierung umrissen. Damit ist der Hintergrund gegeben, vor dem auch die Entwicklung und die Rolle von Klassifikationen in der Pflege betrachtet werden können. Die Rolle von Klassifikationen in der Pflege ist jedoch nicht mit dem Bemühen um Professionalisierung erschöpft. Im Laufe des Kurses werden wir auf weitere Funktionen von Klassifikationen in der Pflege und im Gesundheitswesen eingehen. Die bekanntesten Klassifikationen der Pflege werden dargestellt. Seminar

0,50 SWS

Do/Fr/Sa 14.-16.07.2016

RI 4

Summerschool Manz, Ulrike Grundlagen der Gesundheitsförderung In diesem Seminar werden sowohl Grundlagen und zentrale Begriffe der Gesundheitsförderung als auch Maßnahmen zur Förderung von Gesundheit vermittelt. Die theoretischen Ansätze und Modelle der Gesundheitsförderung werden dabei anhand von Beispielen aus dem Kontext von Pflege anwendungsbezogen verdeutlicht und reflektiert. Seminar

2 SWS

Do/Fr/Sa 14.-16.07.2016

GKZ

Summerschool Heuser, Stefan Einführung Pflegeethik Diese Lehrveranstaltung dient der Einführung in die Pflegeethik, indem sie die Teilnehmenden mithilfe von Fallbeispielen zur eigenen Reflexion über Ethos und Moral anregt. Wir erörtern Grundlagen, Methoden, Modelle, Geschichte und Themen der Pflegeethik. Verhandelt werden ethische Grundbegriffe wie Freiheit, Fürsorge und Gerechtigkeit, Pflegeethikkonzeptionen, Arbeitsweisen der Ethik, ethische Urteilsbildung, Professionsethik der Pflege sowie aktuelle pflege- und bioethische Fragestellungen. Seminar

176

2 SWS

Do/Fr/Sa 14.-16.07.2016

VI 2/3

2. Semester - Bachelor-Studium Bachelor-Modul 1 Pflegewissenschaft und Gesundheitsförderung Modulverantwortung: Prof. Dr. M. Schilder ECTS (European Creditpoint Transfer System) 10 Leistungsnachweis: Teil 1 = Praktikumsbericht Abgabe 11.04.2016 (Ort: Prüfungsamt) Teil 2 = Pflegeplan Abgabe 12.09.2016 (Ort: Prüfungsamt) Teil 3 = Hausarbeit Abgabe 12.09.2016 (Ort: Prüfungsamt) BA Modul 1 Nielsen, Gunnar Haase Theoriedynamik in der Pflege Theoriendynamik ist mit dem Gedanken des wissenschaftlichen Fortschrittes verbunden: Eine Theorie löst die andere ab. Theoriendynamik bedeutet in der Pflege Theorien mittels bestimmter Kriterien auszuwählen. Im Kursus wird die Frage behandelt, welche Kriterien die Auswahl von Pflegetheorien bestimmen und in welchem Sinne in der Pflegewissenschaft von Fortschritt gesprochen werden kann. Im Laufe des Kurses werden wir auf sowohl formale als auch inhaltliche Kriterien bei der Theorienwahl eingehen. Seminar 2 B.A. Sem. Di 14:00-17:15 2 SWS VI 2/3 24.05./31.05./07.06./ 14.06./21.06./28.06.16 BA Modul 1 Pfeuffer, Stephanie Literaturrecherche und Literaturverwaltung für Gesundheitsberufe In diesem Seminar geht es darum, die Informationskompetenz in Bezug auf das pflegewissenschaftliche Studium zu vertiefen. Wichtige Aspekte sind die systematische Literaturrecherche und die Verwaltung der Literatur sowie die Implementierung in die Leistungsnachweise. Seminar 0,50 SWS 2 B.A. Sem. Do 14:00-15:30 Europasaal 14.04./12.05./19.05.16 BA Modul 1 Rüther-Schwermer, Angelika Pflegekonzepte II Für Studierende ohne Pflegeausbildung werden auf der Grundlage von Orems Selbstpflegedefizit-Theorie und anderer Modelle weitere klinisch pflegewissenschaftliche Konzepte und DNQP-Expertenstandards zur Vorbereitung auf den Praxisteil des Moduls vermittelt. Die Inhalte werden mit den fachlichen Grundlagen zur Entwicklung einer Pflegeplanung verbunden. Seminar 2 B.A. Sem. Di 09:00-10:30 2 SWS 12.04./19.04./ VI 2/3 26.04./ H 801 03.05./10.05./17.05.16 VI 2/3 Di 10:45-12:15 24.05./31.05./07.06./ VI 2/3 14.06./21.06./28.06.16 VI 2/3 177

BA Modul 1 Gruppe B Brieskorn-Zinke, Marianne Körperwahrnehmung und Gesundheit In dieser Lehrveranstaltung steht die praktische Auseinandersetzung mit dem eigenen Körper und der eigenen Leiblichkeit im Zentrum. Dieser erfahrungsbezogene Unterricht wird als Basisbaustein für die Entwicklung persönlicher und professioneller Gesundheitskompetenz vorgestellt. Die Auseinandersetzung mit Stresskonzepten bildet den theoretischen Hintergrund des Seminars. (Bitte warme Socken und Hose mit Gummizug mitbringen) Seminar 2 B.A. Sem. Fr 22.04.16, 09:00-14:45 2 SWS H 101 Sa 23.04.16, 09:00-14:45 H 101 Fr 13.05.16, 09:00-14:45 VU 1 Fr 20.05.16, 09:00-13:15 H 101 Fr 20.05.16, 13:15-14:45 H 407 BA Modul 1 Binder, Denise (Vertiefung) Pflegeplanung und Übung Die Lehrveranstaltung zielt auf die Vermittlung der fachlichen Grundlagen für die Entwicklung einer Pflegeplanung im Rahmen des Pflegeprozesses. Auf der Basis ausgewählter pflegefachlicher- und -theoretischer Inhalte zur Pflegedokumentation lernen die Studierenden fachspezifische Pflegediagnosen, -ziele, -maßnahmen und -ergebnisse zu formulieren. Außerdem vertiefen die Studierenden die Pflegeplanung um literaturgestützte pflegefachliche Gesichtspunkte. Seminar

178

1 SWS

2 B.A. Sem.

Sa 30.04.16, 09:00-14:45 Sa 04.06.16, 09:00-14:45

GKZ GKZ

Bachelor-Modul 2 Medizinische Grundlagen der Pflege Modulverantwortung: Dr. S. Pfeuffer ECTS (European Creditpoint Transfer System) 10 Leistungsnachweis: Klausur am 14.07.2016, 10:00-12:00 Uhr Klausur (40 Minuten): Studierende mit pflegebezogener Vorbildung und entsprechender Anerkennung Klausur (120 Minuten): Studierende ohne pflegebezogene Vorbildung BA Modul 2 Manz, Ulrike Pflegerelevante Themen der Gesundheitswissenschaften Gesundheitswissenschaften behandeln die körperlichen, psychischen und gesellschaftlichen Bedingungen von Gesundheit und Krankheit, deren systematische Erfassung sowie die Organisation und Struktur des Versorgungssystems. In dem Seminar werden pflegebezogene- Erkenntnisse aus den Gesundheitswissenschaften vorgestellt und in Bezug auf ihre Relevanz für Theorie und Praxis der Pflege diskutiert. Seminar 2 B.A. Sem. Di 14:00-17:15 2 SWS 12.04./19.04./ VI 2/3 26.04./ H 801 03.05./10.05./17.05.16 VI 2/3 BA Modul 2 Pfeuffer, Stephanie Medizin und Pharmakologie Teil II In dieser Lehrveranstaltung werden  weitere wesentliche Inhalte der Anatomie, Physiologie und Pathophysiologie organbezogen vermittelt  aktuelle Therapieschemata wichtiger Krankheiten auf der Basis aktueller Leitlinien vorgestellt  Grundzüge der allgemeinen Pharmakologie aufgezeigt und  ausgewählte Arzneimittelgruppen im Hinblick auf ihren Nutzen, aber auch ihre möglichen Risiken, beleuchtet. Darüber hinaus werden im Kontext erste Einblicke vermittelt in die Themenfelder Wundmanagement, enterale und parenterale Ernährung, Inkontinenz und Medizinprodukte. VI 2/3 Seminar 2 B.A. Sem. Mi 13.04.16, 09:00-14:45 4 SWS Mi 09:00-12:15 20.04./04.05./11.05./ VI 2/3 18.05./25.05./01.06./ VI 2/3 08.06./ VU 1 15.06./22.06.16 VI 2/3 Mi 29.06.16, 09:00-14:45 VI 2/3 BA Modul 2 Rüther-Schwermer, Angelika ICF - Die Gesundheitsklassifikation und ihre Bedeutung für die Pflege Nach einer Einführung in die Bedeutung von Klassifikationssystemen für die klinische Pflege werden die Hintergründe und wesentliche Elemente der Gesundheitsklassifikation „Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit“ (ICF) vorgestellt. Die beispielhafte Anwendung des ICF-Modells auf klinische Fallsituationen setzt sich mit dem Beitrag zur Pflegediagnostik und Pflegebedarfsbestimmung auseinander. Seminar 2 B.A. Sem. Di 10:45-12:15 1 SWS 12.04./19.04./ VI 2/3 26.04./ H 801 03.05./10.05./17.05.16 VI 2/3

179

Bachelor-Modul 4 Ethisch fundiertes Argumentieren und Handeln Modulverantwortung: Prof. Dr. H. Heuser ECTS (European Creditpoint Transfer System) 10 Leistungsnachweis: Referat mit Thesenpapier (20 Minuten) 12.07.2016, 09:00-16:30 Uhr BA Modul 4 Heuser, Stefan/Nielsen, Gunnar Haase Grundlagen Moral und Ethik Drei Bereiche der Ethik werden unterschieden: 1. Die normative Ethik diskutiert, welche Moral die richtige ist, 2. die Moralwissenschaft untersucht z.B. die psychologischen, biologischen, sozialen und historischen Grundlagen moralischer Phänomene, und 3. die Metaethik fragt nach den ontologischen, erkenntnistheoretischen, und sprachphilosophischen Grundlagen moralischer Urteile. Im Kurs werden wir die wichtigsten Positionen der unterschiedlichen Bereiche der Ethik kennenlernen. Seminar

3 SWS

2 B.A. Sem.

Do 09:00-12:15 14.04./21.04./28.04./ 12.05./19.05./02.06./ 09.06./ 16.06./23.06.16

VI 5 VI 5 VU 1 VI 5

BA Modul 4 / Sonderlehrveranstaltung Heuser, Stefan Vom ethischen Problem zur Lösung: Wege der Entscheidungsfindung Ethik ist oft schon Bestandteil guter Pflegepraxis. Ein bewusster ethischer Entscheidungsdruck entsteht in vielen Fällen erst, wenn Knappheitsbedingungen, technische oder organisatorische Veränderungen, Notfälle, widerstreitende Interessen oder unterschiedliche Werthaltungen eine ethische Reflexion nötig machen. In diesem Kurs werden wir Wege der ethischen Entscheidungsfindung und Methoden der Ethikberatung kennenlernen und ausprobieren. Seminar

2 SWS

2 B.A. Sem.

Mi 14:00-17:15 H 801 18.05./25.05./01.06./ 08.06./15.06./22.06.16

BA Modul 4 Ortmüller, Thomas Spielräume des Ethischen im Klinikalltag Entscheidungen am Lebensanfang und Lebensende: Patientinnen und Patienten, Angehörige und therapeutische Teams sind im Klinikalltag oft mit ethischen Herausforderungen konfrontiert. Ethikkomitees bieten dabei ihre Unterstützung an. lm Seminar werden Strukturen, Aufgaben, Ziele sowie Möglichkeiten und Grenzen von Ethikkomitees bei der Lösung moralischer Konflikte erörtert. Weitere Schwerpunkte sind Grundlagen klinischer Ethikberatung, Methoden ethischer Fallbesprechung sowie Übungen an authentischen Fallbeispielen aus dem Klinikalltag. Seminar

180

1 SWS

2 B.A. Sem.

Mo 14:00-17:15 18.04./25.04./02.05.16

RE 3

4. Semester - Bachelor-Studium Bachelor-Modul 7 Pflegeforschung: Methodik, Beurteilung und Anwendung Modulverantwortung: Prof. G.H. Nielsen ECTS (European Creditpoint Transfer System) 5 Leistungsnachweis: Dokumentation eines Forschungsproblems (ca. 15 Seiten) Abgabe: 18.07.2016 (Ort: Prüfungsamt) BA Modul 7 Manz, Ulrike Vertiefung qualitativer Pflegeforschung Das Seminar schließt an die Einführung in die empirische Pflegeforschung an. Vertieft werden zentrale wissenschaftstheoretische Zugänge der qualitativen Forschung wie Ethnografie, Phänomenologie und Grounded Theory sowie dementsprechende methodische Vorgehensweisen. Seminar

2 SWS

4 B.A. Sem.

Do 09:00-12:15 Europasaal 14.04./21.04./28.04./ 12.05./19.05./02.06.16 Raumänderung am 21.04.16: Aula Raumänderung am 02.06.16: RE 4

BA Modul 7 Gruppe A Nielsen, Gunnar Haase EBN: Evidence-based Nursing Seit den 1990er Jahren macht sich eine Entwicklung in Richtung Evidence-based Nursing (EBN) bemerkbar. Evidence-based heißt forschungsbasiert, d.h. pflegerische Maßnahmen, die erwiesenermaßen wirksam sind, sollten umgesetzt werden, welches eine Abkehr von einer eher theorie-basierten Pflege impliziert. Nach einer Darstellung der Ursprünge der Grundidee der evidence-basierten Pflege, einschl. einer Vertiefung der Onlinerecherche, soll das Herzstück der EBN in Form der Evidence-Hierarchie der Forschungsdesigns dargestellt werden. Seminar

2 SWS

4 B.A. Sem.

BA Modul 7 Nielsen, Gunnar Haase EBN: Evidence-based Nursing Text: Siehe Gruppe A Seminar

2 SWS

Mi 09:00-12:15 RI 3 25.05./01.06./08.06./ 15.06./22.06./29.06.16 Gruppe B

4 B.A. Sem.

Mi 14:00-17:15 RU 4 13.04./20.04./27.04./ 04.05./11.05./18.05.16

181

Bachelor-Modul 8 Lebensweltbezogene Pflege Modulverantwortung: Dr. U. Manz ECTS (European Creditpoint Transfer System) 10 Leistungsnachweis: Hausarbeit (15-20 Seiten) Abgabe: 15.09.2016 (Ort: Prüfungsamt) BA Modul 8 / Sonderlehrveranstaltung Gruppe A Flieder, Margret Gender im mittleren Lebensalter: Lebenswelten von Frauen und Männern Die Lebenswelten von Männern und Frauen im mittleren Lebensalter sind sich ähnlich und unterscheiden sich gleichzeitig: Bei Männern dominiert Berufsarbeit, bei Frauen finden sich Kombinationen von Berufs- und Familienarbeit, Erziehungs- und Pflegearbeit. Bei diesem Seminar stehen Sichtweisen der Betroffenen im Vordergrund in der Wahrnehmung ihrer Lebenswelt, ihres Alltags und in Bezug auf gesundheitsbezogene Problemlagen. Seminar

1,50 SWS 4 B.A. Sem.

Di 09:45-12:15 RU 4 12.04./19.04./26.04./ 03.05./10.05./17.05.16

BA Modul 8 / Sonderlehrveranstaltung Gruppe B Pfeuffer, Stephanie Alte Menschen In diesem Seminar stehen Lebenslagen und Lebenswelten älteren Menschen im Zentrum unter besonderer Berücksichtigung von Menschen in wenig privilegierten Situationen. Es geht um die  Problemdarstellung im Hinblick auf Risikofaktoren, Ressourcen, Krankheit und Gesundheit;  Unterstützungsbedarfe im Hinblick auf Prävention/Gesundheitsförderung/ klassische Pflegeinterventionen;  Berücksichtigung der jeweiligen Rahmenbedingungen und  Berücksichtigung der Perspektive der Situationsbeteiligten. Seminar

1,50 SWS 4 B.A. Sem.

Di 09:45-12:15 GKZ 12.04./19.04./26.04./ 03.05./10.05./17.05.16

BA Modul 8 / Sonderlehrveranstaltung Gruppe C Manz, Ulrike Eltern mit kranken Kindern In diesem Seminar werden die spezifischen Lebenslagen und Lebenswelten von Eltern mit kranken Kindern in den Blick genommen. Im Zentrum stehen die konkreten Belastungsfaktoren dieser Lebenssituation sowie Möglichkeiten der zielgerichteten Unterstützungsleistung. Vermittelt werden Kenntnisse zu familiären Dynamiken, z.B. Verhältnis zwischen Generationen oder Geschwisterbeziehungen, strukturelle Einbettungen, z.B. rechtliche Absicherungen und Gesundheitsversorgung, sowie alltagspraktische Fragen, z.B. Schulbesuch und Wohnform. Dabei kommen sowohl sozialstrukturelle Erkenntnisse zum Tragen als auch die Sicht der Betroffenen. Seminar

182

1,50 SWS 4 B.A. Sem.

Di 09:45-12:15 RE 5 12.04./19.04./26.04./ 03.05./10.05./17.05.16

BA Modul 8 Heuser, Stefan Schuld als Deutungsmuster für Krankheit Viele Patienten, die von einer schweren Krankheit betroffen sind, greifen auf archaische Deutungsmuster zurück, so z.B. auf die Vorstellung, dass ihre Erkrankung die Strafe für eine Schuld ist. Welche Funktion hat der Deutungszusammenhang „Krankheit als Folge von Schuld“ für die Patienten und wie hilft er bei der Krankheitsbewältigung? Anhand von Fallbeispielen werden wir uns in diesem Seminar mit Deutungsmustern und ihrer Bedeutung für die Pflegepraxis auseinandersetzen. Seminar

1 SWS

4 B.A. Sem.

Mo 15:45-17:15 18.04./25.04./09.05.16 Mo 30.05.16, 14:00-17:15 Mo 06.06.16, 15:45-17:15

RE 3 RE 3 RE 3

BA Modul 8 Manz, Ulrike Lebenslage / Lebenswelt: Forschungspraktische Übung Im Zentrum dieses Seminars steht die methodologische Reflexion einer lebensweltorientierten Forschungsperspektive. Dabei wird die Erhebung (konkret: problemzentrierte Interviews) und Auswertung (konkret: Inhaltsanalyse) von qualitativen Daten durch die Studierenden gemeinsam erarbeitet und systematisch begleitet. Seminar

1,50 SWS 4 B.A. Sem.

Mi 14:00-16:30 25.05./01.06./ VI 2/3 08.06./ VU 1 15.06./22.06./29.06.16 VI 2/3

BA Modul 8 Manz, Ulrike Lebenslage und Lebenswelt Lebensweltorientierung bedeutet die persönlichen und sozialen Probleme von Patient_innen / Bewohner_innen in deren Alltagswelten in den Blick zu nehmen. Die Lebenslage dagegen thematisiert die gemeinsamen Bedingungen der Lebenssituation von Menschen relativ homogener sozialer Gruppe. Beide Konzepte werden in dem Seminar vorgestellt und insbesondere im Hinblick auf ein Verständnis gesundheitsbezogener Risiken und Ressourcen diskutiert. Seminar

2 SWS

4 B.A. Sem.

Mi 09:00-12:15 13.04./20.04./27.04./ RI 4 04.05./11.05./ RI 4 18.05.16 H 801

BA Modul 8 Schilder, Michael Kultursensible Pflege Mittels der Reflexion von Kulturbegriffen lernen die Studierenden den Blick auf die eigene kulturelle Prägung zu lenken, bevor sie sich mit Inhalten z. B. zur Lebenswelt und Lebenslage ausgewählter Wandungstypen, religiösen Bedürfnissen und Interkultureller Kommunikation auseinandersetzen. Über die individuelle Ebene hinaus bedarf Kultursensible Pflege der strukturellen Verankerung. Dazu werden auf eine Interkulturelle Öffnung zielende Ansätze wie die transkulturelle Organisationsentwicklung und Diversity Management untersucht. Seminar

2 SWS

4 B.A. Sem.

Di 09:00-12:15 24.05./31.05./07.06./ VE 1 14.06./21.06./ VE 1 28.06.16 Europasaal 183

Bachelor-Modul 9 Case- und Care Management Modulverantwortung: Prof. Dr. M. Flieder ECTS (European Creditpoint Transfer System) 15 Leistungsnachweis: Fallklausur (120 Min.) am 13.07.2016, 10:00-12:00 Uhr BA Modul 9 / Sonderlehrveranstaltung Flieder, Margret Einführung in Beratungsverfahren Nachhaltige Veränderungen im Sozial- und Gesundheitswesen stellen die Beschäftigten vor neue Herausforderungen. Als Folge sind professionelle Akteure gefordert, innovative Wege der Vermittlung von Wissen bzw. Beratung von Ratsuchenden zu entwickeln:  Grundlegende Modelle von Beratung, Beratungsverständnis, Verläufe und Interventionen;  konzeptionelle Elemente und interdisziplinäre Perspektiven von Beratungsarbeit; Seminar

2 SWS

4 B.A. Sem.

Di 14:00-17:15 Aula 12.04./19.04./26.04./ 03.05./10.05./17.05.16

BA Modul 9 Hemmerich, Wera Konfliktmanagement Konflikte am Arbeitsplatz und in Teams rauben wertvolle Energie, beeinträchtigen die Mitarbeiterzufriedenheit und die Gesundheit. Konflikte rechtzeitig zu erkennen, richtig einzuschätzen und angemessene Konfliktlösungsstrategien anzuwenden, sind grundlegende Kompetenzen im beruflichen Alltag und in der Zusammenarbeit in Teams. Ziel ist es, mit Konflikten sicherer und produktiver umzugehen sowie Instrumente der Konfliktlösung kennen zu lernen. Es findet keine Vorbesprechung statt, Infos per Mail ([email protected]). Seminar 1,50 SWS 4 B.A. Sem. Fr 29.04.16, 09:00-17:15 RE 4 Sa 30.04.16, 09:00-17:15 RE 4 BA Modul 9 Schmidt-Speicher, Ursula Rechtliche Grundlagen In der Veranstaltung geht es um die rechtlichen Grundlagen der Pflegetätigkeit und -organisation. Haftungsfragen stehen im Vordergrund. Daneben werden mögliche Versicherungen besprochen. Weiterhin wird es Fragen der Betreuung und der Unterbringung sowie in Ansätzen um arbeitsrechtliche Probleme gehen. Seminar

184

1 SWS

4 B.A. Sem.

Mo 14:00-15:30 18.04./25.04./09.05.16 Mo 23.05.16, 14:00-17:15 Mo 06.06.16, 14:00-15:30

RE 1 RE 1 RE 1

BA Modul 9 / Sonderlehrveranstaltung Bernstein, Sibylle Einführung in das Case Management Zunehmend steigt die Komplexität der Problemlagen des Einzelnen und somit der Bedarf an unterschiedlichen Unterstützungs- und Versorgungsleistungen. Case Management bietet hierzu ein wichtiges Handlungskonzept. Die LV bietet einen Überblick über die Grundlagen des Case Managements, seine Ziele, Prinzipien, Modelle und Wirkungsebenen; die verschiedenen Funktionen und Rollen im Case Management werden thematisiert und hinsichtlich ihrer Dilemmata beleuchtet. Seminar

2 SWS

4 B.A. Sem.

Fr Fr Fr Mo

03.06.16, 09:00-16:15 10.06.16, 09:00-16:15 17.06.16, 09:00-16:15 04.07.16, 09:00-12:15

Aula RI4+RI3 Aula RU4+RU5

BA Modul 9 Gruppe A Bernstein, Sibylle Case Management Individuelle Fallsteuerung Auf der Ebene der individuellen Fallsteuerung stellt Case Management ein Instrument zur Steuerung komplexer Problemlagen zur Verfügung. Fachkräfte sind damit in der Lage, die Komplexität der Problemlagen des Hilfesuchenden professionell zu erfassen und angemessene Versorgungs- und Unterstützungsstrategien zu entwickeln, an der der/die Klient_in konkret beteiligt wird. Im Seminar werden theoretische Grundlagen zum Prozess der individuellen Fallsteuerung vermittelt und anhand von Beispielen aus ihrer beruflichen Tätigkeit praktisch umgesetzt. Seminar

1,50 SWS 4 B.A. Sem.

Mo Di Mi Fr

04.07.16, 13:15-16:15 05.07.16, 09:00-16:15 06.07.16, 09:00-12:15 08.07.16, 09:00-12:15

BA Modul 9 Yilmaz, Fatma Case Management Text: Siehe Gruppe A

Gruppe B

Seminar

Mo Di Mi Fr

1,50 SWS 4 B.A. Sem.

04.07.16, 13:15-16:15 05.07.16, 09:00-16:15 06.07.16, 09:00-12:15 08.07.16, 09:00-12:15

RU4+RU5 RU4+RU5 RU4+RU5 RU4+RU5

VU1+VU4 VU1+VU4 VU1+VU4 VU1+VU4

BA Modul 9 / Sonderlehrveranstaltung Rauch, Ulrich Care Management Care Management soll die Kooperation zwischen den Akteuren im Gesundheits- und Sozialbereich verbindlich und dauerhaft strukturieren (Vernetzung). Ziel ist die Vermeidung von Unter-, Über- und Fehlversorgung. Im Seminar werden Grundlagen und Methoden von Care Management am Beispiel der Altenhilfeplanung eines Landkreises vermittelt sowie die Möglichkeiten und Grenzen kommunaler Planung und Steuerung in diesem Bereich diskutiert. Im zweiten Teil sollen Eckpunkte derzeit bundesweit diskutierter Modelle und Projekte wie „Quartiershäuser“ und „stationäre und ambulante Haus- und Wohngemeinschaften“ erarbeitet werden. Seminar

1 SWS

4 B.A. Sem.

Do Do Do Do

14.04.16, 14:00-15:30 28.04.16, 14:00-15:30 12.05.16, 14:00-17:15 19.05.16, 14:00-17:15

RE 4 RE 4 RI 3 RI 3 185

6. Semester - Bachelor-Studium Bachelor-Modul 12 Praxisprojekt II Modulverantwortung: Prof. Dr. M. Schilder ECTS (European Creditpoint Transfer System) 15 Moduleinführung: Hat bereits im SoSe 2015 stattgefunden Leistungsnachweis: Präsentation am 08.04.2016, 09:00-16:30 Uhr, VI 1 und VI 2/3 BA Modul 12 Gruppe A Schilder, Michael/Anton, Hubert Praxisreflexion ln diesen, die Praxisprojekte begleitenden Reflexionsveranstaltungen werden die Studierenden bei der Durchführung ihrer forschenden Praxisaufgaben unterstützt. Es besteht die Gelegenheit, eigene Erfahrungen gerade im Umgang mit fachlich neuen Anforderungen an die eigenständige Begründungsfähigkeit und Handlungskompetenz zu reflektieren und eigene Strategien des professionellen Umgangs damit zu bearbeiten. Die Präsentation der Projektergebnisse bildet den Abschluss der Lehrveranstaltung. Seminar

2 SWS

6 B.A. Sem.

BA Modul 12 Flieder, Margret/Heuser, Stefan Praxisreflexion Text: Siehe Gruppe A Seminar

2 SWS

Fr 09:00-16:30 VI 2/3 15.01./12.02./18.03.16 Gruppe B

6 B.A. Sem.

Fr 09:00-16:30 RE 2 15.01./12.02./18.03.16

BA Modul 12 Mai, Tobias Qualitative Datenanalyse Ergänzend zur Lehrveranstaltung Praxisreflektion bietet diese Veranstaltung einen vertieften Einblick in die qualitative Datenanalyse mit der Inhaltsanalyse nach Mayring. Hierbei wird im ersten Teil noch einmal Bezug zur Fragestellung des Praxisprojektes und zur entsprechenden Datenerhebung genommen. Anhand eigenen Materials sollen besonders im zweiten Teil der Veranstaltung die praktische Analyse illustriert und geübt werden. Seminar

186

1 SWS

6 B.A. Sem.

Sa 16.01.16, 09:00-14:45 Do 11.02.16, 09:00-14:45

Bachelor-Modul 13 Bachelor-Kolloquium und Bachelor-Thesis Modulverantwortung: Alle hauptamtlich Lehrenden des Studienganges ECTS (European Creditpoint Transfer System) 15 Modulprüfung: Wissenschaftliche Hausarbeit (ca. 40-50 Textseiten) Präsentationstag: 30.09.2016, 09:00-14:30 Uhr, H 801 Termine für die Bachelor-Thesis im Sommersemester 2016 bis 04.04.2016 Antrag auf Zulassung zur Bachelor-Thesis und Einreichen des Themas für die Bachelor-Thesis ab 25.04.2016 Ausgabe des Themas für die Bachelor-Thesis im Prüfungsamt und Mitteilung über die Zulassung zur Bachelor-Thesis 25.07.2016 Abgabe der Bachelor-Thesis an das Prüfungsamt BA Modul 13 Gruppe A Flieder, Margret Bachelor-Kolloquium Begleitend zur Erstellung der Bachelorarbeit werden aktuelle Forschungsfragen und -ergebnisse diskutiert mit dem Ziel der Zusammenführung unter einer integrierenden Fachperspektive. Von den Teilnehmenden wird aktive Mitarbeit bei der thematischen Schwerpunktsetzung und bei der Erarbeitung von Texten erwartet. Das Kolloquium endet mit einer gemeinsamen Präsentationsveranstaltung der BA-Thesen am 25.09.2016. Seminar

1 SWS

6 B.A. Sem.

Mo 09.05.16, 14:00-17:15 Di 07.06.16, 09:00-12:15 Di 05.07.16, 09:00-12:15

RE 5 VI 5 VI 5

BA Modul 13 Gruppe B Heuser, Stefan Bachelor-Kolloquium Begleitend zur Erstellung der Bachelorarbeit werden in diesem Seminar aktuelle Forschungsfragen und -ergebnisse diskutiert mit dem Ziel, Inhalte verschiedener Module unter einer integrierenden Fachperspektive zusammenzuführen. Von den Teilnehmenden wird aktive Mitarbeit bei der thematischen Schwerpunktsetzung und bei der Erarbeitung von Texten erwartet. Das Kolloquium endet mit einer gemeinsamen Präsentationsveranstaltung der BA-Thesen. Seminar

1 SWS

6 B.A. Sem.

Fr 13.05.16, 09:00-12:15 Di 07.06.16, 09:00-12:15 Di 05.07.16, 09:00-12:15

RU 5 RE 5 GKZ

BA Modul 13 Gruppe C Manz, Ulrike Bachelor-Kolloquium Begleitend zur Erstellung der Bachelorarbeit werden in diesem Kolloquium aktuelle Forschungsfragen und Ergebnisse diskutiert, die zum Ende des BA-Studiums darauf abzielen, Inhalte verschiedener Module unter einer integrierenden Fachperspektive zusammenzuführen. Von den Teilnehmenden wird eine aktive Mitarbeit bei der thematischen Schwerpunktsetzung sowie der Präsentation und Diskussion der Bachelorarbeit (im Entstehungsprozess) erwartet. Seminar

1 SWS

6 B.A. Sem.

Fr 13.05.16, 09:00-12:15 Di 07.06.16, 09:00-12:15 Di 05.07.16, 09:00-12:15

RU 6 RU 6 RU 6

187

BA Modul 13 Gruppe D Nielsen, Gunnar Haase Bachelor-Kolloquium Die Studierenden werden bei der Bearbeitung ihrer BA-Thesis begleitet. Es geht im Seminar vornehmlich um die Formulierung der Frage der Arbeit und die systematische Beantwortung dieser Frage durch die gewählte Methodik (A. Design, B. Datenerhebung (Methode und Stichprobe) und C. Analyseplan), sei die BA-Arbeit nun als eine empirische Studie, eine Literaturübersicht (narrativ oder systematisch) oder eine theoretisch-konzeptionelle Analyse geplant. Es wird erwartet, dass die Studierenden ihre Arbeiten im Laufe des Seminars zur Diskussion stellen. Seminar

1 SWS

6 B.A. Sem.

Fr 13.05.16, 09:00-12:15 Di 07.06.16, 09:00-12:15 Di 05.07.16, 09:00-12:15

RI 5 H 407 H 407

BA Modul 13 Nielsen, Gunnar Haase Lesen empirischer Arbeiten Die Lehrveranstaltung möchte die Teilnehmer_innen auf ihre künftige Rolle als kritische Verbraucher_innen empirischer Arbeiten vorbereiten. Diese „Anleitungen für den Anwender_innen” sollen helfen, die Frage zu beantworten: Wie lese ich eine empirische Arbeit? Es ist vorgesehen, dass wir im Kurs Texte lesen, die thematisch mit den Bachelorarbeiten zusammenhängen. Es wird deshalb erwartet, dass die Studierenden selbst empirische Arbeiten im Unterricht einbringen. Seminar

1 SWS

6 B.A.

Mi 10:45-12:15 VU 1 13.04./20.04./27.04./ 04.05./11.05./18.05.16

BA Modul 13 / Sonderlehrveranstaltung Heuser, Stefan Wissenschaftliches Schreiben Das Abfassen von wissenschaftlichen Texten ist eine Schlüsselkompetenz. Zahlreiche Leistungsnachweise wie Hausarbeiten und die Abschluss-Thesis bauen auf dieser Fähigkeit auf. Schreibblockaden oder Unzufriedenheit mit dem eigenen Schreibstil können aber auch jede/n im Studium betreffen. Dieser Kurs bietet Raum, frei von Noten und Beurteilungen am eigenen wissenschaftlichen Schreiben zu arbeiten. Seminar

1 SWS

6 B.A. Sem.

Mi 09:00-10:30 RU 3 13.04./20.04./27.04./ 04.05./11.05./18.05.16

BA Modul 13 / Sonderlehrveranstaltung Manz, Ulrike Vertiefung in wissenschaftlichem Arbeiten Die Veranstaltung zielt auf eine Unterstützung des wissenschaftlichen Vorgehens bei der Anfertigung der Bachelorarbeit. Die adäquate Formulierung des Themas, der zentralen Fragestellung, Aspekte der Gliederung sowie das Quellenverzeichnis stehen im Mittelpunkt. Von den Teilnehmenden wird eine aktive Mitarbeit erwartet. Seminar

188

1 SWS

6 B.A. Sem.

Mi 14:00-15:30 RU 3 13.04./20.04./27.04./ 04.05./11.05./18.05.16

4. Semester - Master-Studium Modul 10 Master-Kolloquium und Master-Thesis Modulverantwortung: Alle hauptamtlich Lehrenden des Studienganges ECTS (European Creditpoint Transfer System) 30, Modulprüfung:Master-Thesis (ca. 80-100 Textseiten) Präsentationstag: 30.09.2016, 09:00-14:30 Uhr, H 801 Termine für die Master-Thesis im Sommersemester 2016 bis 14.03.2016 Antrag auf Zulassung sowie Einreichen des Themas für die Master-Thesis ab 04.04.2016 Ausgabe des Themas für die Master-Thesis im Prüfungsamt und Mitteilung über die Zulassung zur Master-Thesis 04.08.2016 Abgabe der Master-Thesis an das Prüfungsamt MA Modul 10 Nielsen, Gunnar Haase Master-Kolloquium Die Studierenden werden bei der Bearbeitung ihrer MA-Thesis begleitet. Es geht im Seminar vornehmlich um die Formulierung der Frage der Arbeit und die systematische Beantwortung dieser Frage durch die gewählte Methodik (A. Design, B. Datenerhebung (Methode und Stichprobe) und C. Analyseplan), sei die MA-Arbeit nun als eine empirischen Studie, eine Literaturübersicht (narrativ oder systematisch) oder eine theoretisch-konzeptionelle Analyse geplant. Es wird erwartet, dass die Studierenden ihre Arbeiten im Laufe des Seminars zur Diskussion stellen. Seminar

1 SWS

4 M.A. Sem. Mo 14:00-17:15

RII 18

02.05./06.06./27.06.16 MA Modul 10 Flieder, Margret Berufliche Einmündung und Publikation In der Schlussphase des Master-Studiums zielt diese Lehrveranstaltung ab auf das Kennenlernen von Strategien zur erfolgreichen beruflichen Einmündung in professionelle Handlungsfelder. Ein Schwerpunkt liegt dabei auf der Unterstützung zur Vorbereitung fachlich anspruchsvoller Publikationen. Seminar

1 SWS

4 M.A. Sem. Mo 14:00-17:15

RE 5

11.04./18.04./25.04.16 MA Modul 10 / Sonderlehrveranstaltung Nielsen, Gunnar Haase Methoden-Workshop Der Workshop bietet Studierenden ein Forum, in dem sie unter Anleitung an eigenen aktuellen Projekten arbeiten können. Methodische bzw. methodologische Fragen im engeren Sinne umfassen Fragen der Datenerhebung mit Hilfe von Instrumenten, die bestimmte Gütekriterien erfüllen sollen. Methodische Fragen im weiteren Sinne umfassen auch Fragen der Vorgehensweise bei der Datenanalyse. Der Kurs bietet Gelegenheit beide Typen von Fragen an Hand von eigenen Projekten aufzugreifen. Seminar

1 SWS

4 M.A. Sem. Mo 14:00-17:15

RI 5

09.05./23.05./30.05.16

189

MA Modul 10 / Sonderlehrveranstaltung Pfeuffer, Stephanie Aspekte der Versorgungsforschung Versorgungsforschung ist ein fachübergreifendes Forschungsgebiet, das die Kranken- und Gesundheitsversorgung und ihre Rahmenbedingungen untersucht. Sie bezieht sich dabei auf die Mikroebene und umfasst Teilgebiete wie Bedarfs-, Inanspruchnahme- und Organisationsforschung, Health Technology Assessment und Qualitätsforschung. Seminar

1 SWS

4 M.A. Sem. Fr 10.06.16, 09:00-16:30

Sa 11.06.16, 09:00-12:15

190

VE 1

Termine Gremien und Kommissionen Hochschulkonferenz ........................................... 11.04.2016 ... 10:00-12:00 .............................................................................. 11.07.2016 ... 14:00-17:00 Senat ..................................................... Haushalt..... 07.03.2016 ... 10:00-12:30 ........................................................................ ..... 30.05.2016 ... 10:30-12:30 ......... Erweiterter Senat im Anschluss an die Senatssitzung..... 30.05.2016 ... 12:30-14:00 ...................................................... Studienplanung..... 06.06.2016 ... 10:30-12:00 ........................................................................ ..... 20.06.2016 ... 10:00-11:30 Fachbereichsrat S ............................................... 25.04.2016 ... 10:00-12:15 .................................................... Studienplanung .. (Di) 17.05.2016 ... 17:30-19:00 .............................................................................. 13.06.2016 ... 10:00-12:15 .............................................................................. 11.07.2016 ... 10:00-12:15 Fachbereichsrat P ............................................... 18.04.2016 ... 10:45-12:15 .................................................... Studienplanung ....... 09.05.2016 ... 10:45-12:15 .............................................................................. 13.06.2016 ... 10:45-12:15 .............................................................................. 04.07.2016 ... 10:45-12:15 Fachbereichsrat A ............................................... 11.04.2016 ... 17:30-19:30 .................................................... Studienplanung . (Di) 10.05.2016 ... 17:30-19:30 ...................................................................... .. (Di) 07.06.2016 .... 17:30-19:30 ........................................................................ (Di) 05.07.2016 ... 17:30-19:30 Koordinierungsausschuss ................................. 18.04.2016 ... 13:00-14:00 .............................................................................. 09.05.2016 ... 12:30-13:30 .............................................................................. 23.05.2016 ... 13:00-14:00 .............................................................................. 27.06.2016 ... 12:30-13:30 .............................................................................. 11.07.2016 ... 12:30-13:30 Internationale Kommission................................. 30.05.2016 ... 09:00-10:30 .............................................................................. 20.06.2016 ... 09:00-10:30 Studienplanung ... der FBe S und P ................................................ 02.05.2016 ... 09:00-12:15 ... FB-Rat P............................................................ 09.05.2016 ... 10:45-12:15 ... FB-Rat S ........................................................................ (Di) 17.05.2016 ... 17:30-19:00 ... Senat ................................................................. 06.06.2016 ... 10:30-12:00 Sitzungen der Prüfungsausschüsse .... Bachelor StG Incl. Education (Thesis) ...............................01.03.2016 .... Master StG Incl. Education (Thesis) ..................................14.03.2016 .... StG Bildung und Erziehung in der Kindheit ........................16.03.2016 .... Master StG Pflege (Thesis) ................................................21.03.2016 .... Bachelor StG Pflege (Thesis).............................................18.04.2016 .... Master StG Religionspädagogik (Thesis.) ..........................18.04.2016 .... StG Soziale Arbeit (erweiterter Prüfungsausschuss) ................06.06.2016 .... Grundlagen StG Religionspädagogik (mündl.) ...................06.06.2016 .... Diplom StG Soziale Arbeit (schriftl. und mündl.) ................20.06.2016 .... Master StG Soziale Arbeit (Modul 2)..................................27.06.2016 ... Master StG Soziale Arbeit (Modul 5)..................................11.07.2016 .... Bachelor StG Soziale Arbeit (Modul 12) .................... (Do) 14.07.2016 .... StG Bildung, Erziehung und Kindheit/Childhood Studies ...27.07.2016 .... Master StG Religionspädagogik (Thesis.) ..........................05.09.2016 .... Master StG Incl. Education (Thesis) ..................................19.09.2016 .... Bachelor StG Incl. Education (Thesis) ...............................26.09.2016 .... Bachelor und Master StG Pflege (Thesis) ..........................26.09.2016

191

Termine für das Sommersemester 2016 15.02.2016

Kuratoriumssitzung

17:00

20.02.2016

Forum „Miteinander gerecht leben“ (Ein Fachtag des GWA/GWD-Forums) Rückmeldung zum Sommersemester 2016 durch Überweisung des Semesterbeitrages Sitzung des Prüfungsausschusses

09:00 - 17:00

bis 25.02.2016 01.03.2016

Bachelor StG Incl. Education (Thesis)

07.03.2016

Senat (Haushalt)

14.03.2016

Sitzung des Prüfungsausschusses Master StG Incl. Education (Thesis) Sitzung des Prüfungsausschusses

14.03.2016

10:00 - 12:30

Master StG Soziale Arbeit (Master Thesis Modul 5)

16.03.2016

Sitzung des Prüfungsausschusses Bachelor StG Bildung u. Erziehung in der Kindheit

18.03.2016

Absolvent_innenfeier der Studiengänge  Soziale Arbeit (Diplom/B.A./M.A.)  Pflege und Gesundheitsförderung (B.A.)  Pflegewissenschaft (M.A.)  Psychosoziale Beratung (M.A.)  Zusatzstudiengang Religionspädagogik (Gemeindepädagogisches Zertifikat)  Religionspädagogik Evangelischer Religionsunterricht (M.A.)

21.03.2016

Sitzung des Prüfungsausschusses Master StG Pflege (Thesis)

24.03. - 28.03.2016

Osterferien der EHD

01.04.2016

Beginn des Sommersemesters

04.04.-08.04.2016

Vorstellung- und Evaluationswoche

04.04.2016

Koordinierungstreffen Studiengangsleitungen

10:30 - 12:00

11.04.2016

Mitarbeiter_innenversammlung (MAV)

09:00 - 10.00

11.04.2016

Hochschulkonferenz

10:00 - 12:00

11.04.2016

Fachbereichskonferenz P

13:00 - 14:00

11.04.2016

Beginn der durchlaufenden Lehrveranstaltungen in den grundständigen Studiengängen Belegfrist

11.04. - 28.04.2016

13:00 - 14:00

15:00

11.04.2016

Kuratoriumssitzung am Studienstandort Hephata Fachbereichsrat A

12.04.2016

Sitzung Forschungszentrum

15:45 - 18:00

11.04.2016

192

17:30 - 19:30

13.04.2016

Semestereröffnungsgottesdienst in Darmstadt 12:30

13.04.2016

Semestereröffnungsgottesdienst am Studienstandort Hephata

12:30 - 13:00

14.04.2016

13:15 - 16:45

18.04.2016

Team der hauptamtlich Lehrenden am Studienstandort Hephata Sitzung des Prüfungsausschusses Bachelor StG Pflege Studiengangskonferenz Soziale Arbeit

18.04.2016

Fachbereichsrat P

10:45 - 12:15

18.04.2016

Forum lehrender Frauen

12:00 - 13:00

18.04.2016

Koordinierungsausschuss

13:00 - 14:00

20.04.2015

17:00 - 18:00

25.04.2016

Team der hauptamtlich Lehrenden am Studienstandort Hephata Konferenz der Lehrenden am Studienstandort Hephata Fachbereichsrat S

26.04.2016

Tag der offenen Hochschule

11:00 - 16:00

27.04.2016

Vollversammlung/Plenum am Studienstandort Hephata

12:30 - 13:00

03.05.2016

Informationsveranstaltung zum konsekutiven Masterstudiengang Soziale Arbeit

12:45 - 13:30

02.05.2016

Studienplanung der Fachbereiche S und P

09:00 - 12:15

09.05. - 13.05.2016

Einreichung der Wahlvorschläge für die Gremienwahlen

09.05.2016

Fachbereichskonferenz P

09:00 - 10:30

09.05.2016

Fachbereichskonferenz FB S

10:00 - 12:00

09.05.2016

Fachbereichsrat P (Studienplanung)

10:45 - 12:15

09.05.2016

Koordinierungsausschuss

12:30 - 13:30

10.05.2016 (Di)

Fachbereichsrat A (Studienplanung)

17:30 - 19:30

17.05.2016 (Di)

Fachbereichsrat S (Studienplanung)

17:30 - 19:00

23.05. - 30.05.2016

Nachbelegfrist

23.05.2016

Studiengangskonferenz Incl. Education

09:00 - 11:00

23.05.2016

Fachbereichskonferenz P

09:00 - 12:00

23.05.2016

Studiengangskonferenz „Bildung und Erziehung in der Kindheit“ und „Bildung, Erziehung und Kindheit / Childhood Studies“

11:00 - 13:00

23.05.2016

Koordinierungsausschuss

13:00 - 14:00

25.05.2016

Vollversammlung/Plenum am Studienstandort Hephata

12:30 - 13:00

18.04.2016

20.04.2015

09:00 - 10:00 10:00 - 12:00

18:15 - 19:45 10:00 - 12:15

193

30.05.2016

Internationale Kommission

09:00 - 10:30

30.05.2016

Senat

10:30 - 12:30

30.05.2016

Erweiterter Senat (im Anschluss an die Senatssitzung)

12:30 - 14:00

06.06.2016

Senat (Studienplanung)

10:30 - 12:00

06.06.2016

Forschungslunch

12:00 - 14:00

06.06.2016 07.06. +08.06.2016

Sitzung des erweiterten Prüfungsausschusses 17:30 - 19:00 FB S (Zulassung zum Kolloquium) Gremienwahlen 11:30 - 13:30

07.06.2016 (Di)

Fachbereichsrat A

17:30 - 19:30

09.06.2016

Bücherbasar zugunsten der Studienstiftung der EHD

10:00 - 14:00

13.06.2016

Fachbereichskonferenz P

09:00 - 10:30

13.06.2016

Fachbereichsrat S

10:00 - 12:15

13.06.2016

Fachbereichsrat P

10:45 - 12:15

13.06.2016

Informationsveranstaltung zum praktischen Studiensemester (SozArb) und zur Einwahl in die Supervisionsgruppen (mit Übertragung nach an den Studienstandort Hephata)

12:30 - 13:15

15.06.2016

Praxisbörse am Studienstandort Hephata

10:30 - 13:00

15.06.2016

Forum für Teilzeitstudierende

12:30 - 13:30

20.06.2016

Internationale Kommission Senat

09:00 - 10:30

Vorstellung der Studiengruppen im Studiengang Soziale Arbeit Sitzung des Prüfungsausschusses

11:00 - 13:15

20.06.2016 20.06.2016 20.06.2016

10:00 - 11:30

Diplom StG Soziale Arbeit (schriftl. und mündl.)

12:30 - 13:00

27.06.2016

Vollversammlung und Plenum am Studienstandort Hephata Fachbereichskonferenz P

27.06.2016

Studiengangskonferenz Soziale Arbeit

10:00 - 12:00

22.06.2016

09:00 - 12:15

(bei Bedarf)

27.06.2016

Koordinierungsausschuss

12:30 - 13:30

27.06.2016

Koordinierungstreffen Studiengangsleitungen

17:30 - 19:00

27.06.2016

Sitzung des Prüfungsausschusses Master StG Soziale Arbeit (Modul 2)

28.06.2016

194

Praxisbörse in Darmstadt

10:30-12:15

29.06.2016

Semesterabschlussgottesdienst am Studienstandort Hephata

12:30 - 13:00

29.06.2016

Sitzung Forschungszentrum

15:45 - 18:00

29.06.2016

Team der hauptamtlich Lehrenden am Studienstandort Hephata

17:00 - 18:00

29.06.2016

Konferenz der Lehrenden am Studienstandort Hephata

18:15 - 19:45

01.07.2016

04.07.2016

Ende der durchlaufenden Lehrveranstaltungen in den grundständigen Studiengängen Kolloquiumsprüfungen (Modul 9) zur staatlichen Anerkennung (Diplom und Bachelor Soziale Arbeit) Fachbereichskonferenz FB P 09:00 - 10:30

04.07.2016

Fachbereichsrat P

10:45 - 12:15

04.07.2016

Forum lehrender Frauen

12:00 - 13:00

04.07.2016

Kuratoriumssitzung

17:00

05.07.2016 (Di)

Fachbereichsrat A

17:30 - 19:30

11.07.-15.07.2016

Prüfungs- und Evaluationswoche

11.07.2016

Sitzung des Prüfungsausschusses

04.07.-08.07.2016

10:00 - 12:00

MA StG Soziale Arbeit (Master-Arbeit M 5)

11.07.2016

Fachbereichsrat S

10:00 - 12:15

11.07.2016

Koordinierungsausschuss

12:30 - 13:30

11.07.2016

Hochschulkonferenz

14:00 - 17:00

14.07.2016 (Do)

Sitzung des Prüfungsausschusses

13:00 - 17:00

BA StG Soziale Arbeit (Bachelor Arbeit M 12)

27.07.2016

Prüfungsausschuss Bildung, Erziehung und Kindheit / Childhood Studies

19.09.2016

Sitzung des Prüfungsausschuss

10:00 - 12:00

Master StG Incl. Education (Thesis)

26.09.2016

Sitzung des Prüfungsausschuss FB P

13:00 - 14:00

(Bachelor und Master)

26.09.2016

Sitzung des Prüfungsausschuss Bachelor StG Incl. Education (Thesis)

30.09.2016

Ende des Sommersemesters

195

Blocktermine im Sommersemester 2016 Block: A

Fr 15.04. und Sa 16.04.2016 Fr 29.04. und Sa 30.04.2016 freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Block: A.1

Fr 15.04. und Sa 16.04.2016 Fr 29.04. und Sa 30.04.2016 Fr 13.05. und Sa 14.05.2016 freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Block: B

Fr 22.04. und Sa 23.04.2016 Fr 06.05. und Sa 07.05.2016 freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Block: B.1

Fr 22.04. und Sa 23.04.2016 Fr 06.05. und Sa 07.05.2016 Fr 20.05. und Sa 21.05.2016 freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Die Vorbesprechungen zu den Blöcken A – B.1 finden vom 11.04.-13.04.2016 statt. Block: C

Fr 27.05. und Sa 28.05.2016 Fr 10.06. und Sa 11.06.2016 freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Block: C.1

Fr 27.05. und Sa 28.05.2016 Fr 10.06. und Sa 11.06.2016 Fr 24.06. und Sa 25.06.2016 freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Block: D

Fr 03.06. und Sa 04.06.2016 Fr 17.06. und Sa 18.06.2016 freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Block: D.1

Fr 03.06. und Sa 04.06.2016 Fr 17.06. und Sa 18.06.2016 Fr 01.07. und Sa 02.07.2016 freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Die Vorbesprechungen zu den Blöcken C - D.1 finden vom 19.04.-21.04.2016 statt.

Spezielle Blocktermine für GPD im Sommersemester 2016 Di/Mi/Do/Fr 05.-08.04.2016 Di/Mi/Do/Fr zwischen 08:15-18:00 Uhr

Di/Mi 03.-04.05.16 Di/Mi zwischen 08:15-18:00 Uhr

Fr/Sa 13./14.05. + 10./11.06.16 freitags: Nachmittags, samstags: Ganztags

196

GPD-Mentoring-Tage für das 2./4.Sem. für alle betreffende Studierenden in Hephata GPD-Reflexionstage für das 2.Sem. in Darmstadt

GPD-Reflexionstage für das 2.Sem. (1SWS)

GPD-Einführung in theologisches Grundwissen für das 4.Sem. (2SWS)

Vorschau Wintersemester 2016/17

01.10.2016

Rückmeldung zum Wintersemester 2016/17 durch Überweisung des Semesterbeitrages Beginn des Wintersemesters

04.10. - 07.10.2016

Einführungs- und Evaluationswoche

10.10.2016

Beginn der durchlaufenden Lehrveranstaltungen in den grundständigen Studiengängen

10.10. - 20.10.2016

Belegfrist

10.10.2016

Kuratoriumssitzung

14.10.2016

Absolvent_innenfeier der Studiengänge Soziale Arbeit (Diplom/B.A./M.A.) GemeindepädagogischeZusatzqualifikation Pflege und Gesundheitsförderung (B.A.)  Pflegewissenschaft (M.A.)  Inclusive Education/ Integrative Heilpädagogik (B.A./M.A.)  Bildung und Erziehung in der Kindheit/Childhood-Studies (B.A.)  Management in Social Organisations/ Nonprofit-Management (M.A.)  Psychosoziale Beratung (M.A.)  Zusatzstudiengang Religionspädagogik (Gemeindepädagogisches Zertifikat)  Religionspädagogik Evangelischer Religionsunterricht (M.A.)

21.11. - 25.11.2016

Keine Lehrveranstaltungen

05.12.2016

Kuratoriumssitzung

22.12. - 07.01.2017

Es finden keine Lehrveranstaltungen statt.

30.01. - 03.02.2017

Prüfungs- und Evaluationswoche

31.03.2017

Ende des Wintersemesters

bis 31.08.2016

17:00

17:00

197

Blocktermine im Wintersemester 2016/17 Block: A

Fr 14.10. und Sa 15.10.2016 Fr 28.10. und Sa 29.10.2016 freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Block: A.1

Fr 14.10. und Sa 15.10.2016 Fr 28.10. und Sa 29.10.2016 Fr 11.11. und Sa 12.11.2016 freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Die Vorbesprechungen zu den Blöcken A + A.1 finden am 10.10.2016 statt. Block: B

Fr 21.10. und Sa 22.10.2016 Fr 04.11. und Sa 05.11.2016 freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Block: B.1

Fr 21.10. und Sa 22.10.2016 Fr 04.11. und Sa 05.11.2016 Fr 18.11. und Sa 19.11.2016 freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Block: C

Fr 02.12. und Sa 03.12.2016 Fr 16.12. und Sa 17.12.2016 freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Block: C.1

Fr 02.12. und Sa 03.12.2016 Fr 16.12. und Sa 17.12.2016 Fr 13.01. und Sa 14.01.2017 freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Block: D

Fr 09.12. und Sa 10.12.2016 Fr 20.01. und Sa 21.01.2017 freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Block: D.1

Fr 09.12. und Sa 10.12.2016 Fr 20.01. und Sa 21.01.2017 Fr 27.01. und Sa 28.01.2017 freitags zwischen 13:15-18:00 Uhr samstags zwischen 08:15-17:00 Uhr

Die Vorbesprechungen zu den Blöcken B - D.1 finden vom 11.10.-14.10.2016 statt.

198

Prüfungstermine für den Fachbereich Sozialarbeit/Sozialpädagogik Diplom-Studiengang Soziale Arbeit Termine für die Diplomprüfungen im Sommersemester 2016 bis 04.04.2016 04.05.2016

Meldung zur Diplomklausur Diplomklausur (09:00-14:00 Uhr)

bis 06.06.2016

Antrag auf Zulassung zum mündlichen und schriftlichen Teil der Diplomprüfung Meldung zur mündlichen Diplomprüfung Einreichen des Themas für die Diplomarbeit

20.06.2016

Sitzung des Prüfungsausschusses (schriftl. und mündl.)

27.06.2016

Ausgabetermin Mitteilung Zulassung, Thema, Gutachter und Bearbeitungszeit der Diplomarbeit Ausgabe im Prüfungsamt Darmstadt und in Hephata

11.07.2016 Mündliche Diplomprüfungen ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Termine für die Diplomprüfungen im Wintersemester 2016/17 bis 07.11.2016 21.11.2016

Meldung zur Diplomklausur Diplomklausur (09:00-14:00 Uhr)

bis 28.11.2016

Antrag auf Zulassung zum mündlichen und schriftlichen Teil der Diplomprüfung sowie Meldung zur mündlichen Diplomprüfung Einreichen des Themas für die Diplomarbeit

05.12.2016

Sitzung des Prüfungsausschusses (schriftl. und mündl.)

30.01.2017

Mündliche Diplomprüfungen

30.01.2017

Ausgabetermin Mitteilung Zulassung, Thema, Gutachter und Bearbeitungszeit der Diplomarbeit Ausgabe im Prüfungsamt Darmstadt und in Hephata

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Angabe der Termine ist ohne Gewähr. Bitte Aushang beachten! Anmeldetermine sind Ausschlussfristen!

199

Prüfungstermine des Fachbereichs Sozialarbeit/Sozialpädagogik Bachelor-Studiengang Soziale Arbeit Termine im Sommersemester 2016 bis 04.07.2016

Antrag auf Zulassung zur Bachelor-Arbeit und Einreichen des Themas für die Bachelor-Arbeit (M 12)

14.07.2016

Sitzung des Prüfungsausschusses (Bachelor-Arbeit M 12)

22.08.2016

Ausgabetermin Zulassung, Thema, GutachterIn und Bearbeitungszeit der Bachelor-Arbeit Ausgabe im Prüfungsamt Darmstadt und in Hephata

22.11.2016 Abgabe der Bachelor-Arbeit im Prüfungsamt ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Termine im Wintersemester 2016/17 bis 02.01.2017

Anmeldung Modulprüfung (Mündliche Prüfung) Bachelor M 13

bis 09.01.2017

Antrag auf Zulassung zur Bachelor-Arbeit und Einreichen des Themas für die Bachelor-Arbeit (M 12)

16.01.2017 01./02./03.02.2017

Sitzung des Prüfungsausschusses (Bachelor M 13) Modulprüfungen (Bachelor M 13)

01.02.2017

Sitzung des Prüfungsausschusses (Bachelor-Arbeit M 12)

27.02.2017

Ausgabetermin Zulassung, Thema, GutachterIn und Bearbeitungszeit der Bachelor-Arbeit Ausgabe im Prüfungsamt Darmstadt und in Hephata

29.05.2017 Abgabe der Bachelor-Arbeit im Prüfungsamt ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Angabe der Termine ist ohne Gewähr. Bitte Aushang beachten! Anmeldetermine sind Ausschlussfristen!

200

Prüfungstermine des Fachbereichs Sozialarbeit/Sozialpädagogik Master-Studiengang Soziale Arbeit Termine im Sommersemester 2016 bis17.06.2016

Anmeldung Modulprüfung (Mündliche Prüfung) Master M 2

27.06.2016

Sitzung des Prüfungsausschusses (Master M2)

bis 27.06.2016 11.07.2016 12./13.07.2016 29.07.2016

Antrag auf Zulassung zur Master-Arbeit und Einreichen des Themas für die Master-Arbeit M5 Sitzung des Prüfungsausschusses (Master-Arbeit M5) Modulprüfungen (Master M2) Abgabe der Master-Arbeit im Prüfungsamt (Anmeldung WiSe 2015/16)

02.09.2016

Ausgabetermin Zulassung, Thema, GutachterIn und Bearbeitungszeit der Master-Arbeit Ausgabe im Prüfungsamt ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Termine im Wintersemester 2016/17 bis 02.01.2017

Anmeldung Modulprüfung (Mündliche Prüfung) Master M2

02.01.2017

Abgabe der Master-Arbeit im Prüfungsamt (M5) (Anmeldung SoSe 2016)

09.01.2017

Sitzung des Prüfungsausschusses (Master M2)

30./31.01.2017

Modulprüfungen (Master M2)

bis 06.03.2017

Antrag auf Zulassung zur Master-Arbeit und Einreichen des Themas für die Master-Arbeit M5

13.03.2017

Sitzung des Prüfungsausschusses (Master-Arbeit M5)

27.03.2017

Ausgabetermin Zulassung, Thema, GutachterIn und Bearbeitungszeit der Master-Arbeit Ausgabe im Prüfungsamt

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Angabe der Termine ist ohne Gewähr. Bitte Aushang beachten! Anmeldetermine sind Ausschlussfristen!

201

Prüfungstermine des Fachbereichs Sozialarbeit/Sozialpädagogik – Studiengang Integrative Heilpädagogik Termine für die Bachelor-Thesis im Sommersemester 2016 bis 22.02.2016 01.03.2016 ab 14.03.2016 14.06.2016

Antrag auf Zulassung zur Bachelor-Thesis und Einreichen des Themas für die Bachelor-Thesis Sitzung des Prüfungsausschusses (Bachelor-Thesis) Mitteilung über die Zulassung zur Bachelor-Thesis und Ausgabe des Themas im Prüfungsamt Abgabe der Bachelor-Thesis an das Prüfungsamt

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Termine für die Bachelor-Thesis im Wintersemester 2016/17 bis19.09.2016 26.09.2016 ab 10.10.2016 10.01.2017

Antrag auf Zulassung zur Bachelor-Thesis und Einreichen des Themas für die Bachelor-Thesis Sitzung des Prüfungsausschusses (Bachelor-Thesis) Mitteilung über die Zulassung zur Bachelor-Thesis und Ausgabe des Themas im Prüfungsamt Abgabe der Bachelor-Thesis an das Prüfungsamt

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Termine für die Master-Thesis im Sommersemester 2016 bis 07.03.2016 14.03.2016 ab 21.03.2016 21.07.2016

Antrag auf Zulassung zur Master-Thesis und Einreichen des Themas für die Master-Thesis Sitzung des Prüfungsausschusses (Master-Thesis) Mitteilung über die Zulassung zur Master-Thesis und Ausgabe des Themas im Prüfungsamt Abgabe der Master-Thesis an das Prüfungsamt

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Termine für die Master-Thesis im Wintersemester 2016/17 bis 12.09.2016 19.09.2016 ab 26.09.2016 26.01.2017

Antrag auf Zulassung zur Master-Thesis und Einreichen des Themas für die Master-Thesis Sitzung des Prüfungsausschusses (Master-Thesis) Mitteilung über die Zulassung zur Master-Thesis und Ausgabe des Themas im Prüfungsamt Abgabe der Master-Thesis an das Prüfungsamt

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Angabe der Termine ist ohne Gewähr. Bitte Aushang beachten! Anmeldetermine sind Ausschlussfristen!

202

Prüfungstermine des Fachbereichs Sozialarbeit/Sozialpädagogik Bachelor-Studiengang Bildung und Erziehung in der Kindheit Termine ab Sommersemester 2016 bis 02.03.2016 16.03.2016 ab 04.04.2016 04.07.2016

Antrag auf Zulassung zur Bachelor-Thesis sowie Einreichen des Themas Sitzung des Prüfungsausschusses Ausgabe Mitteilung über die Zulassung zur Bachelor-Thesis und des Themas im Prüfungsamt Abgabe der Bachelor-Thesis an das Prüfungsamt

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Termine ab Wintersemester 2016/17 bis 19.09.2016

Antrag auf Zulassung zur Bachelor-Thesis sowie Einreichen des Themas

(Mi) 05.10.2016

Sitzung des Prüfungsausschusses

ab 17.10.2016 17.01.2017

Ausgabe Mitteilung über die Zulassung zur Bachelor-Thesis und des Themas im Prüfungsamt Abgabe der Bachelor-Thesis an das Prüfungsamt

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Angabe der Termine ist ohne Gewähr. Bitte Aushang beachten! Anmeldetermine sind Ausschlussfristen!

203

Prüfungstermine für den Fachbereich Pflege- und Gesundheitswissenschaften - Bachelor und Master-Studiengang Termine für die Bachelor-Thesis im Sommersemester 2016 bis 04.04.2016 18.04.2016 ab 25.04.2016

Antrag auf Zulassung zur Bachelor-Thesis und Einreichen des Themas für die Bachelor-Thesis Sitzung des Prüfungsausschusses (Bachelor-Thesis) Mitteilung über die Zulassung zur Bachelor-Thesis und Ausgabe des Themas im Prüfungsamt

25.07.2016 Abgabe der Bachelor-Thesis an das Prüfungsamt ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Termine für die Bachelor-Thesis im Wintersemester 2016/17 bis 19.09.2016 26.09.2016 ab 10.10.2016

Antrag auf Zulassung zur Bachelor-Thesis und Einreichen des Themas für die Bachelor-Thesis Sitzung des Prüfungsausschusses (Bachelor-Thesis) Mitteilung über die Zulassung zur Bachelor-Thesis und Ausgabe des Themas im Prüfungsamt

10.01.2017 Abgabe der Bachelor-Thesis an das Prüfungsamt ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Termine für die Master-Thesis im Sommersemester 2016 bis 14.03.2016 21.03.2016 ab 04.04.2016

Antrag auf Zulassung sowie Einreichen des Themas für die Master-Thesis Sitzung des Prüfungsausschusses (Master-Thesis) Mitteilung über die Zulassung zur Master-Thesis und Ausgabe des Themas im Prüfungsamt

04.08.2016 Abgabe der Master-Thesis an das Prüfungsamt ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Termine für die Master-Thesis im Wintersemester 2016/17 bis 19.09.2016 26.09.2016 ab 10.10.2016

Antrag auf Zulassung sowie Einreichen des Themas für die Master-Thesis Sitzung des Prüfungsausschusses (Master-Thesis) Mitteilung über die Zulassung zur Master-Thesis und Ausgabe des Themas im Prüfungsamt

10.02.2017 Abgabe der Master-Thesis an das Prüfungsamt ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Angabe der Termine ist ohne Gewähr. Bitte Aushang beachten! Anmeldetermine sind Ausschlussfristen!

204

Prüfungstermine des Fachbereichs Aufbau- und Kontaktstudium - Zusatzstudiengang Religionspädagogik Termine für Sommersemester 2016 bis 23.05.2016 06.06.2016

Meldung zur mündlichen Fachprüfung/Diplomprüfung Sitzung des Prüfungsausschusses (mündl.)

13.07.2016 Mündliche Fachprüfungen/Diplomprüfungen ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Termine für Wintersemester 2016/17 bis 28.11.2016 05.12.2016

Meldung zur mündlichen Fachprüfung/Diplomprüfung Sitzung des Prüfungsausschusses (mündl.)

30.01.2017 Mündliche Fachprüfungen/Diplomprüfungen ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Termine für Sommersemester 2017 bis22.05.2017 29.05.2017

Meldung zur mündlichen Fachprüfung/Diplomprüfung Sitzung des Prüfungsausschusses (mündl.)

17.07.2017 Mündliche Fachprüfungen/Diplomprüfungen -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Prüfungstermine des Fachbereichs Aufbau- und Kontaktstudium Masterstudiengang Religionspädagogik (Evangelischer Religionsunterricht) Termine für die Zulassung zur Master-Thesis Sommersemester 2016 bis 12.04.2016 18.04.2016 ab 26.04.2016

Antrag auf Zulassung zur Master-Thesis sowie Einreichen des Themas Sitzung des Prüfungsausschusses (schriftl.) Mitteilung über die Zulassung zur Master-Thesis Thema, Gutachter und Bearbeitungszeit

26.07.2016 Abgabe der Master-Thesis im Prüfungsamt ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Termine für die Zulassung zur Master-Thesis Wintersemester 2016/17 bis 29.08.2016 05.09.2016 ab 13.09.2016

Antrag auf Zulassung zur Master-Thesis sowie Einreichen des Themas Sitzung des Prüfungsausschusses (schriftl.) Mitteilung über die Zulassung zur Master-Thesis Thema, Gutachter und Bearbeitungszeit

13.12.2016 Abgabe der Master-Thesis im Prüfungsamt ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------205

Kolloquiumstermine für Studierende nach der StPO 2006 Bachelor Soziale Arbeit sowie der StPO 2001 Diplom Soziale Arbeit Termine für die Kolloquiumsprüfungen im Sommersemester 2016 09.05.2016 Letzter Meldetermin zum Kolloquium 20.05.2016

Letzter Termin zur Abgabe der Kolloquiumsarbeiten

06.06.2016

Sitzung des erweiterten Prüfungsausschusses FB S

04.07.-08.07.2016 Kolloquiumsprüfungen ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Termine für die Kolloquiumsprüfungen im Wintersemester 2016/17 01.11.2016 Letzter Meldetermin zum Kolloquium 01.11.2016

Letzter Termin zur Abgabe der Kolloquiumsarbeiten

05.12.2016

Sitzung des erweiterten Prüfungsausschusses FB S

27.01.2017 Kolloquiumsprüfungen -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

206

Gremien Präsidium Präsidentin Sekretariat/Präsidialamt: Vizepräsidentin für Lehre und Studienangelegenheiten Vizepräsidentin für Forschung und Internationales Kanzler Sekretariat: Referent des Präsidiums

Prof. Dr. M. Großklaus-Seidel Zimmer H 701, Tel. 8798-11 M. Pauly Zimmer H 702, Tel. 8798-12 Prof. Dr. G. Kubon-Gilke Zimmer H 703, Tel. 8798-17 Prof. Dr. B. Schuhrke Zimmer H 805, Tel. 8798-48 Dr. A. Lankenau Zimmer H 705, Tel. 8798-13 E. Weicker Zimmer H 706, Tel. 8798-14 T. Ehrig H 603, Tel. 8798-971

Senat Präsidentin als Vorsitzende: Professor_innen:

Student_innen:

Wiss. Mitarbeiter: Mitarbeiterin: mit beratender Stimme:

Prof. Dr. M. Großklaus-Seidel Prof. Dr. M. Emanuel Prof. Dr. M. Flieder Prof. Dr. M. Günter Prof. Dr. H. Jessel Prof. Dr. G. Kleiner Prof. Dr. W. Lanwer Prof. Dr. M. Vilain Prof. Dr. N. von Langsdorff Lotta Geberzahn, Nadine Mechnig, Christina Niederberger, Jonas Schmid, Sandra Strübe S. Wegner R. Engel Vizepräsidentin für Lehre und Studienangelegenheiten Prof. Dr. G. Kubon-Gilke Vizepräsidentin für Forschung und Internationales Prof. Dr. B. Schuhrke Kanzler Dr. A. Lankenau Vorsitzender des Kuratoriums Prof. Dr. E.-U. Huster

Erweiterter Senat Professor_innen:

Wiss. Mitarbeiter_in: Mitarbeiterin Student_innen

Prof. Dr. Holger Kirsch Prof. G. H. Nielsen Prof. Dr. M. Schilder Prof. Dr. E. Schimpf Prof. Dr. B. Schuhrke Prof. Dr. A.-D. Stein N.N. N.N. M. Sackeyfio A. Domeyer N.N., N.N., N.N., N.N., N.N. 207

Forschungszentrum Das Forschungszentrum unterstützt die praxisorientierte Forschung an der EHD in den Bereichen ihrer Studiengänge und der dazugehörigen theoriebezogenen Forschung in dem Bereich der Fachwissenschaften sowie im Hinblick auf die interdisziplinäre Forschung im Zusammenhang mit den im Sozialwort der Kirchen diskutierten gesellschaftlichen Problemen und dem Dialog zwischen Theologie und Humanwissenschaften. Leitungsteam:

W. Falk Prof. Dr. S. Fischer Prof. Dr. E. Schimpf Prof. Dr. J. Stehr Prof. Dr. E. Weber

Wiss. Referent_in

N.N., Tel. 8798-59, H 601

Sprechstunden für Studierende: Nach Vereinbarung

Beauftragte Frauenbeauftragte/Beauftragte für Chancengleichheit Beauftragter für die Belange von Menschen mit Behinderungen Sicherheitsbeauftragter Pressebeauftragter Forschungsombudsperson ERASMUS und Hochschulkoordinatorin

208

Prof. Dr. K. Rathgeb Prof. Dr. J. Stehr Prof. Dr. H. Jessel T. Ehrig Prof. Dr. H. Hollstein-Brinkmann L. Hammerla

Einrichtungen Prüfungsamt Leitung Sprechzeiten Sachbearbeitung für den  StG Soziale Arbeit/ StG Soziale Arbeit mit GPD  StG Inclusive Education / Integrative Heilpädagogik  StG Bildung und Erziehung in der Kindheit  StG Bildung, Erziehung und Kindheit/Childhood Studies  Fachbereich Pflege- und Gesundheitswissenschaften  StG Nonprofit Management  StG Psychosoziale Beratung  StG Religionspädagogik  StG Systementwicklung Inklusion Sprechzeiten der Sachbearbeiter_innen

Prof. Dr. M. Meyer-Höger H 508, Tel. 8798-80 dienstags 13:00-14:00 Uhr und nach Vereinbarung R. Engel Zimmer H 303, Tel. 8798-57 B. Jauch Zimmer H 305, Tel. 8798-86 I. Draser Zimmer H 406, Tel. 8798-16 montags keine Sprechstunde J. Christen Zimmer H 307, Tel. 8798-69 C. Klemens Zimmer H 308, Tel. 8798-702 D. Conradi Zimmer H 204, Tel. 8798-23 D. Conradi Zimmer H 204, Tel. 8798-23 R. Engel Zimmer H 303, Tel. 8798-57 D. Conradi Zimmer H 204, Tel. 8798-23 montags 13:30-15:30 Uhr dienstags bis donnerstags 09:00-11:30 Uhr

Bewerbungsamt für die Bachelorstudiengänge B. Jauch  Soziale Arbeit Zimmer H 305, Tel. 8798-86  Inclusive Education/ Integrative Heilpädagogik  Bildung, Erziehung und Kindheit/Childhood Studies  Pflege- u. Gesundheitsförderung für die Masterstudiengänge  Soziale Arbeit  Inclusive Education/ Integrative Heilpädagogik  Pflegewissenschaft

B. Jauch Zimmer H 305, Tel. 8798-86

für die Aufbaustudiengänge  Nonprofit Management  Psychosoziale Beratung  Systementwicklung Inklusion

D. Conradi Zimmer H 204, Tel. 8798-23

für Religionspädagogik  Grundlagenstudium  Masterstudium

C. Horschler Zimmer H 404, Tel. 8798-22

Studienberatung

Studiengangsleitungen

209

Studienstandort Hephata: Bibliothek  Studienstandort Darmstadt:

A. Baier-Schops (Diakon_innenausbildung) nach Vereinbarung und Aushang Dr. N. Stieniczka, Tel. 8798-27 S. Stücker, Tel. 8798-27 E. Janz, Tel. 8798-27 Fax 06151 8798-58 E-Mail: [email protected]

Öffnungszeiten montags, dienstags, donnerstags 09:00-16:00 Uhr mittwochs 09:00-17:00 Uhr freitags 08:30-16:00 Uhr Eingeschränkte Öffnungszeiten in der vorlesungsfreien Zeit: Bitte Aushang beachten!  Studienstandort Hephata: R. Geisel, Tel. 06691 1814-56 U. Rosowski, Tel. 06691 1814-56 E-Mail: [email protected] Öffnungszeiten montags bis donnerstags 08:30-17:00 Uhr freitags 08:30-14:00 Uhr Eingeschränkte Öffnungszeiten in den Schulferien: Bitte Aushang beachten Internationale Beziehungen International Office Leiterin: Mitarbeiterin: Sprechzeiten: Sekretariat: Sprechzeiten: Buchhaltung

Kontaktstelle Lehrbeauftragte

Prof. Dr. E. Weber

L. Hammerla Zimmer H 401, Tel. 8798-33 M. Kaleta Zimmer H 401, Tel. 8798-33 Di + Do 12:15-14:00 Uhr und nach Vereinbarung A. Domeyer Zimmer H 403, Tel. 8798-75 Mo 13:00-14:00 (entfällt in der vorlesungsfreien Zeit) M. Weiß Zimmer H 201, Tel. 8798-15 G. Martini Zimmer H 202, Tel. 8798-29 C. Horschler, Zimmer H 404, Tel. 8798-22

Gasthörer

I. Draser Zimmer H 304, Tel. 8798-16

Hörsaal-/Raumplanung

B. Jauch Zimmer H 305, Tel. 8798-86

Studierendenwohnheim

E. Weicker Zimmer H 706, Tel. 8798-14

Telefondienst, Poststelle, Fotokopierarbeiten

R. Scheuermann Zimmer H 02, Tel. 8798-30 (Zentrale)

210

Systemadministration Leiter

S. Stock, Zimmer H 208 P. Baltz, Zimmer 205 S. Weber, Zimmer H 206

Ausleihe von Medien

E-Mail: [email protected]

Kontakt Haus- und medientechnischer Dienst Mitarbeiter_innenvertretung

E-Mail: [email protected], Tel. 8798-949

Schlichtungsausschuss Professorinnen: Vertreter_innen: Mitarbeiter_innen: Vertreter_innen: Student_innen: Vertreter_innen: Zentraler Wahlausschuss Professor_innen: Wahlausschussmitglieder des auswärtigen Studienganges Studentinnen: Mitarbeiter_innen:

M. und I. Andric Tel. 8798-1961 Prof. Dr. R. Anhorn M. Aust B. Bikic L. Hammerla Dr. N. Stieniczka M. Strohmenger U. Weber Vorsitz: N.N. Prof. Dr. M. Günther, Prof. Dr. G. Kleiner Prof. Dr. C. Maier-Höfer, N.N. M. Aust, W. Falk P. Baltz, S. Wegner Franziska Franke, Volker Poller N.N., N.N. Prof. Dr. R. Anhorn Prof. Dr. R. Zitt Prof. Dr. S. Gerner Imke Freya Giesmann, Johanna Schneider M. Pauly (Vorsitz), R. Händel

Fachbereich Sozialarbeit/Sozialpädagogik Dekan: Prodekan: Prodekanin (Studienstandort Hephata): Studiengangsleitungen Bachelor-StG Soziale Arbeit Bachelor-StG Soziale Arbeit mit GPD Master-StG Soziale Arbeit Sekretariat Soziale Arbeit:

Prof. Dr. W. Lanwer Prof. Dr. R. Anhorn Prof. Dr. S. Gerner Prof. Dr. H. Kirsch

Prof. Dr. V. Herrmann Prof. Dr. A. Koch (A-K): J. Christen, Zimmer H 307, Tel. 8798-69 (L-Z): M. Strohmenger, Zimmer H 301, Tel. 8798-18 Studiengangsleitungen Inclusive Education/Integrative Heilpädagogik Bachelor-StG IHP Prof. Dr. E. Weber Master-StG IHP Prof. Dr. W. Lanwer Sekretariat Inclusive Education/ B. Jauch, Zimmer H 305, Tel. 8798-86 Integrative Heilpädagogik Studiengangsleitung Bildung und Erziehung in der Kindheit Prof. Dr. H. Jessel Sekretariat Bildung und I. Draser, Zimmer H 406, Tel. 8798-16 (montags keine Sprechstunde) Erziehung in der Kindheit

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Studiengangsleitung Bildung, Erziehung und Kindheit/ Prof. Dr. H. Jessel Childhood Studies Sekretariat Bildung, Erziehung und Kindheit/ J. Christen, Zimmer H 307, Tel. 8798-69 Childhood Studies Sprechzeiten der Fachbereichssekretariate montags 13:30-15:30 Uhr dienstags bis donnerstags 09:00-11:30 Uhr freitags keine Sprechstunde Studienstandort Hephata  Evangelische Hochschule Darmstadt Elisabeth-Seitz-Straße 12, 34613 Schwalmstadt-Treysa Diakon_innenausbildung: A. Baier-Schops, Tel. 06691 1814-58 Professor_innen: Prof. Dr. S. Gerner, Tel. 06691 1814-57 Prof. Dr. V. Herrmann, Tel. 06691 1813-05 Prof. Dr. G. Straßer, Tel. 06691 1812-53 Prof. Dr. N. von Langsdorff, Tel. 06691 1812-53 Wiss. Mitarbeiter_innen: J. Hufeisen, Tel. 06691 1812-78 Dr. des. M. Metz, Tel. 06691 1812-78 Sekretariat: M. Trümner, Tel. 06691 1814-58, Fax 06691 1814-39 E-Mail: [email protected] Fachbereichsrat Dekan: Prof. Dr. W. Lanwer Prodekan: Prof. Dr. R. Anhorn Prodekanin (Studienstandort Hephata): Prof. Dr. S. Gerner Professor_innen: Prof. Dr. R. Anhorn Prof. Dr. B. Bender-Junker Prof. Dr. M. Emanuel Prof. Dr. S. Gerner Prof. Dr. H. Jessel Prof. Dr. J. Stehr Prof. Dr. E. Weber Wiss. Mitarbeiterin: S. Krach Imke Freya Giesmann, Katrin Jungermann, Student_innen: Johanna Richel, Jonas Richter, Gesine Wünsch Mitarbeiterin: B. Jauch Standort Hephata: K. Rühl (Gaststatus) Prüfungsausschuss Studiengang Soziale Arbeit Vorsitzender: Prof. Dr. M. Emanuel Prodekan als Vertreter: Prof. Dr. R. Anhorn Professorin: Prof. Dr. B. Bender-Junker Vertreterin: Prof. Dr. S. Wedler Studentin: Johanna Richel Vertreterin: Imke Freya Giesmann Prüfungsausschuss Studiengang Inclusive Education/Integrative Heilpädagogik Vorsitzender: Prof. Dr. E. Weber Prodekan als Vertreter: Prof. Dr. R. Anhorn Professor: Prof. Dr. W. Lanwer Vertreterin: Prof. Dr. A.-D. Stein Studentin: Paula Jünge Vertreter_in: N.N.

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Prüfungsausschuss Studiengang Bildung, Erziehung und Kindheit / Childhood Studies Vorsitzender: Prof. Dr. H. Jessel Vertreterin: Prof. Dr. U. Müller-Giebeler Professorin: Prof. Dr. B. Schuhrke Vertreter: Prof. Dr. H. Kirsch Studentin: Helen Hansemann Vertreterin: Annakatrin Jäkel Prüfungsausschuss Studiengang Bildung und Erziehung in der Kindheit Vorsitzender: Prof. Dr. H. Jessel Professorin: Prof. Dr. C. Maier-Höfer Vertreterin Prof. Dr. U. Müller-Giebeler Professorin: Prof. Dr. S. Fischer Vertreterin: Prof. Dr. B. Schuhrke Vertreter_in: N.N. Fachschulvertreter_in N.N. Vertreterin: K. Bierbüsse Lehrbeauftragte/r: N.N. Vertreter_in: N.N. Studentin: Lena Kümmel. Vertreterin: Julia Pantowski Erweiterter Prüfungsausschuss Vorsitzender: Prof. Dr. M. Emanuel Dekan als Vertreter: Prof. Dr. W. Lanwer Professorinnen: Prof. Dr. B. Bender-Junker Prof. Dr. S. Wedler Vertreterinnen der Berufspraxis Ulrike Czerwenka Edda Haack Leiterin des Praxisreferates A. Roth Studentin: Johanna Richel Vertreterin: Imke Freya Giesmann Praxisreferat Soziale Arbeit Leiterin: Sprechzeiten: Wiss. Mitarbeiterin: Sprechzeiten: Sekretariat Sprechzeiten: Sekretariat Sprechzeiten: Mitarbeiter Praxisreferat Soziale Arbeit (Modul 9) Praktikumsbeauftragte:

A. Roth Zimmer H 402, Tel. 8798-24 Mi 12:00-14:00 und nach Vereinbarung A.-M. Streda Zimmer H 405, Tel. 8798-546 A. Domeyer Zimmer H 403, Tel. 8798-75 Mo 13:00-14:00 (entfällt in der vorlesungsfreien Zeit) Mi 12:30-14:00 N.N. Di + Do 10:00-11:00 M. Aust

Prof. Dr. M. Emanuel Prof. Dr. M. Günther

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Praxisreferat Childhood Studies und Inclusive Education A.-M. Streda Leiterin: Zimmer H 405, Tel. 8798-546 Mi 12:00-14:00 Sprechzeiten: I. Draser Sekretariat Zimmer H 406, Tel. 8798-16 Di-Do 09:00-11:30 Sprechzeiten: Gemeindepädagogisch-diakonische Qualifikation in Verbindung mit dem Bachelorstudium der Sozialen Arbeit Auskünfte erteilt: Prof. Dr. R. Zitt, Tel. 8798-970 Diakon_innenausbildung in Verbindung mit dem Bachelorstudium der Sozialen Arbeit mit GPD A. Baier-Schops, M.A., Auskünfte erteilt: Tel. 06691 1814-58 E-Mail: [email protected] Studienfachberatung: EH montags nach Vereinbarung Hephata dienstags und mittwochs nach Vereinbarung

Fachbereich Pflege- und Gesundheitswissenschaften Dekan: Prodekanin: Sekretariat: Praktikumsbeauftragter:

Prof. Dr. M. Schilder Prof. Dr. M. Flieder C. Klemens, Zimmer H 308, Tel. 8798-702 Prof. Dr. M. Schilder Zimmer RII 5, Tel. 8798-35 Sprechzeiten des Fachbereichssekretariats montags 13:30-15:30 Uhr dienstags bis donnerstags 09:00-11:30 Uhr freitags keine Sprechstunde Fachbereichsrat Dekan: Prof. Dr. M. Schilder Prodekanin: Prof. Dr. M. Flieder Professor_innen: Prof. Dr. M. Flieder Prof. Dr. S. Heuser Prof. G. H. Nielsen Wiss. Mitarbeiterin: Dr. S. Pfeuffer Student_innen: Christine Langenbach, Patrick Ristau Prüfungsausschuss Dekan als Vorsitzender: Vertreterin des Dekans: Professorin: Vertreter Student: Vertreter:

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Prof. Dr. M. Schilder Prof. Dr. M. Flieder Prof. Dr. S. Heuser Prof. G. H. Nielsen Efkan Özkan Max Winkler

Fachbereich Aufbau- und Kontaktstudium Dekan: Prodekan: Sekretariat für die Studiengänge  Nonprofit Management  Psychosoziale Beratung  Systementwicklung Inklusion Sekretariat für den Studiengang  Religionspädagogik Studiengangsleitungen:  Nonprofit Management  Psychosoziale Beratung  Systementwicklung Inklusion  Religionspädagogik Fachbereichsrat Dekan: Professoren:

Prof. Dr. A. Schröer Prof. Dr. M. Weinhardt D. Conradi Zimmer H 204, Tel. 8798-23 C. Horschler Zimmer H 404, Tel. 8798-22 Prof. Dr. A. Schröer Prof. Dr. M. Vilain Prof. Dr. H. Hollstein-Brinkmann Prof. Dr. M. Weinhardt Prof. Dr. A.-D. Stein Prof. Dr. C. Gennerich

Wiss. Mitarbeiterin: Student_innen:

Prof. Dr. A. Schröer Prof. Dr. M. Vilain Prof. Dr. M. Weinhardt Prof. Dr. R. Zitt R. A. Ferdigg N.N., N.N.

Prüfungsausschuss Vorsitzender: Professor: Vertreter: Student_in:

Prof. Dr. A. Schröer Prof. Dr. H. Hollstein-Brinkmann Prof. Dr. C. Gennerich N.N.

Abteilung für Fort- und Weiterbildung Die Abteilung für Fort- und Weiterbildung hat den Status einer wissenschaftlichen Einrichtung. Seit dem Wintersemester 1993/94 ist die Abteilung dem Fachbereich Aufbau- und Kontaktstudium zugeordnet. Bitte fordern Sie das Jahresprogramm an, das im Oktober jedes Jahres erscheint. Geschäftsführung: Sekretariat:

Prof. Dr. A. Schröer, Zimmer H 605, Tel. 8798-645 Ulrike Weber, Zimmer H 203, Tel. 8798-74

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Studierendenschaft Die Studierenden der EH bilden im Rahmen der evangelischen Zielsetzung die Studierendenschaft. Zur Erfüllung ihrer Aufgaben erhebt die Studierendenschaft Beiträge (Verfassung § 23, 7). Die Studierenden der EH bilden die Vollversammlung; die Studierenden eines Fachbereiches die Fachschaft (Verfassung § 23, 2). Organe der Studierendenschaft sind: a) das Studierendenparlament (StuPa) b) der Allgemeine Studierendenausschuss (AStA) c) Hephatas Allgemeiner Studierendenausschuss (HAStA) Organe der Fachschaften sind die Fachschaftsräte (Verfassung § 23, 3.2). AStA (Allgemeiner Studierendenausschuss) Sprechzeiten des AStA: Mo: Sitzung (öffentliche) ab 10:00 Uhr Di, Mi + Do: Sprechstunde von 12:30 bis 13:30 Uhr in der vorlesungsfreien Zeit: Nach Vereinbarung AStA-Raum im Verwaltungsgebäude (Untergeschoss), VU 2, Tel.: 06151 8798-60 E-Mail: [email protected] http://www.asta-eh-darmstadt.de HAStA (Hephata Allgemeiner Studierendenausschuss) HAStA-Sitzung (öffentlich) Mi ab 17:00 Uhr E-Mail: [email protected] Homepage: www.derhasta.de StuPa (Studierendenparlament) StuPa-Sitzung (öffentlich) Mo ab 09:45 Uhr Sprechzeiten: Nach Vereinbarung StuPa-Raum im Verwaltungsgebäude (Untergeschoss), VU 3 (neben AStA-Raum), Tel.: 06151 8798-193 E-Mail: [email protected] Anschlagtafeln: Studienstandort Darmstadt: Anschlagtafel im Verwaltungsgebäude:  im Erdgeschoss links Anschlagtafeln im Walter-Rathgeber-Haus:  im Erdgeschoss links  die ersten zwei Glasscheiben der Bibliothek vom Eingang aus  erstes Obergeschoss geradeaus vom Treppenaufgang aus Studienstandort Hephata: Anschlagtafel Neue Bibliothek Auf den Anschlagtafeln finden sich Protokolle, allgemeine Informationen und studentische Veranstaltungshinweise. Wichtige Information wie z.B. Termine zur Vollversammlung hängen in den Eingangsbereichen der Hochschulgebäude aus.

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Student_innenpfarrer_in: ESG Pfarrerin Cornelia Otto Pfarrer Martin Benn KHG Pfarrer Stephan Weißbäcker Pastoralreferent Guntram König

   

06151 4944-47 06151 4944-48 06151 24315 06151 273064

Beratung - Gespräch - Seelsorge ...kann gut tun, wenn die Seele ins Schwimmen kommt, das Leben schwer ist, die Orientierung verloren geht und guter Rat teuer. Hier ist ein geschützter Raum zum Reden, Fragen, Suchen, Loslassen... . Angebot zum vertraulichen Gespräch: Zur besseren Organisation von Studium und Alltag, bei Prüfungsängsten, bei Beziehungsproblemen, bei Konflikten mit Eltern und Familie, in Krisen und Umbrüchen, in Fragen der eigenen Persönlichkeitsentwicklung und Sinnsuche, über Gott und Glaubensfragen, ... und über alles, was Dich sonst bewegt! Entdecke Deine eigenen Ressourcen und lerne, sie zu nutzen! Termine nach Vereinbarung Kontakt: Pfarrer Martin Benn ([email protected])  06151 4944-48 Pfarrerin Cornelia Otto ([email protected])  06151 4944-47 Pfarrer Stephan Weißbäcker ([email protected])  06151 24315 Pastoralreferent Guntram König ([email protected])  06151 273064 Studentenmission in Deutschland (SMD) Die SMD Darmstadt…  ist eine Gruppe von Christen aus allen Hochschulen Darmstadts  trifft sich montags abends um 19:00 Uhr in den Räumen der Evangelisch Freikirchlichen Gemeinde in der Ahastraße 12  freut sich auf DICH  ist im Internet zu finden unter www.smd-darmstadt.de

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Studentische Referate an der EHD: Der AStA und der HAStA verstehen sich und die Referate als Dienstleister für die Belange der Studierendenschaft. Aufgabe der studentischen Referate sind unter anderem die Beratung der Studierenden (BAföG, Studieren mit Kind, u.ä.), Interessenvertretung der Studierenden innerhalb und außerhalb der Hochschule (Referat für antifaschistische Arbeit, Hochschulpolitik intern, Hochschulpolitik extern, u.ä.) und das Anbieten kultureller, politischer und sozialbildender Aktionen (Veranstaltungsreferat, Kulturreferat, politische Bildung, u.ä.). Der AStA stellt den Referierenden Räumlichkeiten und finanzielle Mittel zur Verfügung und unterstützt sie bei ihrer Arbeit. Jede/r interessierte Studierende kann in einem Referat mitwirken und auch beim AStA ein neues Referat gründen. Informationen über die Arbeit der Referate befinden sich an der Anschlagtafel im 1. Stock des Walther-Rathgeber-Gebäudes und können beim AStA oder den Referierenden angefordert werden. Erreichbar sind die Referierenden auch per Mail (siehe unten), den Briefkasten des AStA im Foyer des Hochhauses oder über die Briefkästen vor dem AStA-Raum (VU 2). Die derzeitigen Ansprechpartner_innen sind: 1) .... Bafögreferat (Darmstadt) .................. [email protected] Bafögreferat (Hephata) ..................... [email protected] 2) .... Finanzreferat (Darmstadt) ................. [email protected] Finanzreferat (Hephata) .................... [email protected] 3) .... Härtefallreferat .................................. [email protected] 4) .... Hasta-Vernetzung ............................. [email protected] 5) .... Hochschulpolitik (intern) .................... Hochschulpolitik (extern) ................... [email protected] 6) .... Kulturreferat (Darmstadt) .................. [email protected] Kulturreferat (Hephata) ..................... [email protected] Referat für 7) .... Politische Bildung (Darmstadt) .......... [email protected] Politische Bildung (Hephata) ............. [email protected] 8) .... Sportreferat (Darmstadt) ................... [email protected] Sportreferat (Hephata) ...................... [email protected] 9) .... Studienplanung (Darmstadt) ............. [email protected] Studienplanung Hephata ................... Referierende gesucht 10) .. StuMiKi (Studieren mit Kind) ............. [email protected] 11) .. Verkehrsreferat ................................. [email protected] 12) .. Veranstaltungsreferat ........................ [email protected] 13) .. Referat für antifaschistische Arbeit.... [email protected], [email protected] 14) .. Internationales Referat (Darmstadt) .. [email protected] Internationales Referat (Hephata) ..... [email protected] 15) .. IHP-Referat ....................................... [email protected] 16) .. Nachhaltigkeitsreferat ....................... [email protected] 17) .. Acappella-Referat. ............................ [email protected] 18) .. Queer*Fem_Referat .......................... [email protected] E-Mail: [email protected], [email protected], [email protected] Facebook: Asta EH Darmstadt Referate Facebook: Asta Q. Referat (Queer), Referat für Antifaschistische Arbeit EHD, Referat HoPo-Extern EHD, Pobi Asta Evang. Hochschule Darmstadt Connecting International Students at EH Darmstadt sowie die Gruppe https://www.facebook.com/groups/798340466871958/ Homepage Referate: politik.asta-eh-darmstadt.de 218

Anregungen, Hinweise, Verbesserungsvorschläge, Beschwerden Anregungen, Hinweise, Verbesserungsvorschläge helfen, die Qualität der Arbeit der EHD zu sichern und Schwachstellen zu identifizieren. Damit Sie auf kurzem Weg die Zuständigen erreichen (E-Mail-Adresse: [email protected]) wenden Sie sich bitte an: Studienplanung und Studienorganisation an die Studiengangsleitungen: Bildung und Erziehung in der Kindheit/ Bildung, Erziehung und Kindheit/Childhood Studies: Prof. Dr. Holger Jessel Inclusive Education/Integrative Heilpädagogik: Prof. Dr. Erik Weber (Bachelorstudiengang) Prof. Dr. Willehad Lanwer (Masterstudiengang) Pflege- und Gesundheitsförderung (Bachelorstudiengang) Pflegewissenschaft (Masterstudiengang): Prof. Dr. Michael Schilder Religionspädagogik / Gemeindepädagogik: Prof. Dr. C. Gennerich Koordination mit der Diakon_innenausbildung: Prof. Dr. Volker Herrmann Soziale Arbeit: Prof. Dr. H. Kirsch (Bachelorstudiengang) Prof. Dr. Angelika Koch (Masterstudiengang) Soziale Arbeit am Studienstandort Hephata: Prof. Dr. S. Gerner Allgemeine Semesterplanung und übergreifende Planungsfragen: Vizepräsidentin Prof. Dr. Gisela Kubon-Gilke Allgemeine Prüfungsangelegenheiten: Leiterin des Prüfungsamtes Prof. Dr. Maria Meyer-Höger Raumvergabe: Barbara Jauch IT und Medien sowie EHD-Card: Leitung Systemadministration Steffen Stock Mensa: Caseda: Georg-Dieter Seeger, [email protected] Kanzler Dr. Arne Lankenau, E-Mail: [email protected] Zustand der Räume und allgemeine Verwaltungsangelegenheiten: Kanzler Dr. Arne Lankenau, E-Mail: [email protected] Im Falle unklarer Zuständigkeiten und bei Widersprüchen gegen Entscheidungen: Präsidentin Prof. Dr. Marion Großklaus-Seidel, E-Mail: [email protected]

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Hinweise für Studierende BAföG Ausbildungsförderung für Studierende der Evangelischen Hochschule Darmstadt  AUSKUNFT, BERATUNG und ANTRAGSABGABE  für alle Studiengänge Alarich-Weiss-Straße 3, Mensa Lichtwiese, Darmstadt (Besucheranschrift) alphabetische Zuordnung Sachbearbeiter_innen nach dem Nachnamen

 Zimmer

E-Mail * Buchstaben 

Vorwahl: 06151

A-Bena

Franz Apfel

16-3895

franz.apfel

Benb-Bor

Ulrike Gajewski

16-3445

ulrike.gajewski

Bos-Duq

Katja Nehring

16-3840

katja.nehring

Dur-Fat

Kerstin Jung

16-76006

kerstin.jung

Fau-Hae

Nadine Kieslich

16-2411

nadine.kieslich

Haf-Jem

Ulrike Endrejat

16-6875

ulrike.endrejat

Jen-Kra

Steffen Schulze

16-3852

steffen.schulze

Krb-Ma

Katja Winkel

16-6870

katja.winkel

Mb-Ot

Ines Fischer

16-4415

ines.fischer

Ou-Ri

Angelika Weber

16-6718

angelika.weber

Rj-Schoe

Sabine Opfer

16-3844

sabine.opfer

Schof-Ted

Renate Staudt

16-3892

renate.staudt

Tee-Voe

Karin Becker

16-6872

karin.becker

Vof-Z

Sandra Scheid

16-6874

sandra.scheid

*bitte jeweils @bafoeg-hessen.de anhängen Sprechzeiten: Mo + Do Di + Fr

von 13:00 Uhr bis 15:00 Uhr von 10:00 Uhr bis 12:00 Uhr

Postanschrift:



Studentenwerk Darmstadt Studienfinanzierung Postfach 10 13 21 64213 Darmstadt

Bitte den Vermerk "EH" jedem Beleg hinzufügen. Ihre Post lässt sich dann schneller zuordnen! BAföG-Beratung im Hause: Nach telefonischer Vereinbarung, N.N. Achtung! Exmatrikulation, Urlaubssemester oder Wechsel der Fachrichtung müssen umgehend dem Amt für Ausbildungsförderung mitgeteilt werden! Kommt der/die Student_in seiner/ihrer Mitteilungspflicht nicht nach, kann gegen ihn/sie ein Bußgeld verhängt werden. Vordrucke für die entsprechenden Mitteilungen sind in den Fachbereichssekretariaten erhältlich! 220

Studienfinanzierung Ein Überblick über Möglichkeiten der Studienfinanzierung, Querverweise zu Stipendienprogrammen und Bildungsdarlehen finden sich im Internet unter www.eh-darmstadt.de/studienfinanzierung Die Evangelische Hochschule unterstützt mit einer eigenen Studienstiftung Studierende in existentiellen Notlagen: www.eh-darmstadt.de/studienstiftung

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Wichtige Hinweise für Studierende Rückmeldung Die Überweisung des Semesterbeitrages wird als Rückmeldung gewertet. Nach Eingang der Zahlung wird der Studierendenausweis von der Verwaltung übersandt. Bankverbindung: Evang. Bank Frankfurt IBAN: DE49 5206 0410 0104 1005 90 BIC: GENODEF1EK1 Belegverfahren Das Belegen von Lehrveranstaltungen kann nur innerhalb der in diesem Veranstaltungsverzeichnis angegebenen Fristen erfolgen. Fristeneinhaltung Wegen der Rechtsfolgen sind die für Rückmeldung und Belegung angegebenen Fristen unbedingt einzuhalten. Ist dies aus triftigen Gründen nicht möglich, so ist das zuständige Fachbereichssekretariat unter Angabe des Hinderungsgrundes rechtzeitig und schriftlich zu benachrichtigen. Die Nichteinhaltung der Fristen führt zur Nichtanerkennung des Semesters bzw. Exmatrikulation. Beurlaubung Studierende können aus wichtigem Grund beurlaubt werden. Ein entsprechender Antrag ist rechtzeitig, spätestens innerhalb der Rückmeldefrist, beim Fachbereichssekretariat einzureichen. Krankmeldungen Damit eingereichte Krankmeldungen im Sekretariat bearbeitet werden können, ist in einem Begleitschreiben der Grund der Einreichung anzugeben. Mitteilungspflichten Studierende sind verpflichtet, dem Fachbereichssekretariat unverzüglich mitzuteilen: 1. Änderung des Namens, der Anschrift und der Staatsangehörigkeit 2. Aufnahme eines Dienst-, Arbeits- oder Ausbildungsverhältnisses 3. den Verlust des Studierendenausweises. Bekanntmachungen Wichtige Aushänge erfolgen an den Anschlagtafeln des Präsidialamtes, des Prüfungsamtes oder der Fachbereiche im Erdgeschoss des Walter-Rathgeber-Hauses an der Außenwand des RE 2, im Erdgeschoss des Hochhauses und auf unserer Homepage. Nutzung der Kopierer als Drucker und Scanner Von allen öffentlichen PC´s kann auf die Kopierer ausgedruckt werden. Zusätzlich sind an zwei Standorten sog. Print-PC aufgebaut. Dort kann ohne Zugangsberechtigung von div. Medien auf die Kopierer gedruckt werden. Alle Informationen rund um die EHD-Card erhalten Sie auf der Homepage der EHD. Drucken aus dem Wireless-LAN ist nicht möglich. Alle Kopierer können als Scanner genutzt werden. Weitere Informationen finden Sie ebenfalls auf der Homepage der EHD. Bitte beachten Sie auch die Online-Hilfen unter: https://ecampus.eh-darmstadt.de/edv/ Die Sprechstunde der Systemadministration ist dienstags - donnerstags von 09:30-11:30 Uhr. Allgemeine Anfragen bitte an [email protected]

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Namensverzeichnis Verwaltungsmitarbeiter_innen Hinweis: Alle aufgeführten Verwaltungsmitarbeiter_innen sind unter der E-Mail-Adresse: [email protected] erreichbar.  Nachname, Vorname Zimmer Baltz, Patrick

8798-949

H 205

Christen, Julia

8798-69

H 307

Conradi, Dagmar

8798-23

H 204

Domeyer, Annedore

8798-75

H 403

Draser, Ilse

8798-16

H 406

Ehrig, Tobias

8798-971

H 603

Engel, Renate

8798-57

H 303

Hammerla, Leonie

8798-33

H 401

Horschler, Christel

8798-22

H 404

Janz, Elvira

8798-27

Bibliothek

Jauch, Barbara

8798-86

H 305

Kaleta, Maria Magdalena

8798-33

H 401

Klemens, Claudia

8798-702

H 308

Dr. Lankenau, Arne

8798-13

H 705

Martini, Gudrun

8798-29

H 202

Pauly, Margrit

8798-12

H 702

Roth, Alexandra

8798-24

H 402

Scheuermann, Ramona

8798-30

H 02

Dr. Stieniczka, Norbert

8798-27

Bibliothek

Stock, Steffen

8798-949

H 208

Streda, Anna-Maija

8798-546

H 405

Strohmenger, Marion

8798-18

H 301

Stücker, Silke

8798-27

Bibliothek

Trümner, Margarethe

066 91 1814-58

Studienstandort Hephata

Weber, Stefanie

8798-981

H 603

Weber, Sven

8798-949

H 206

Weber, Ulrike

8798-74

H 203

Weicker, Elke

8798-14

H 706

Weiß, Michaela

8798-15

H 201

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Professoren_innen und Wissenschaftliche Mitarbeiter_innen Hinweise: 1. Bei den in Klammern gesetzten Telefonnummern handelt es sich um die Durchwahlnummern der EHD. 2. Alle aufgeführte Lehrende sind unter der E-Mail-Adresse: [email protected] erreichbar. Anhorn, Roland, Prof. Dr. phil., Dipl.-Pädagoge, Sozialpädagoge, Tel. (8798-55) für Sozialarbeit - Schwerpunkt Gesundheitswesen Studienfachberatung: Do 12:30-13:30 Uhr Aust, Manfred, Dipl.-Sozialpädagoge Tel. (8798-197) für den Studiengang Soziale Arbeit mit den Schwerpunkten Geschichte, Theorien und Handlungsansätze der Sozialen Arbeit Studienfachberatung: Mi 12:30-13:30 Uhr Bender-Junker, Birgit, Prof. Dr. theol. Tel. (8798-41) für Theologie/Gemeindepädagogik mit dem Schwerpunkt außerschulische Bildungsarbeit Studienfachberatung: Do 12:15-13:15 Uhr Emanuel, Markus, Prof. Dr. phil., Dipl.-Sozialarbeiter Tel. (8798-40), für den Studiengang Soziale Arbeit mit den Schwerpunkten Erziehung und Bildung in der Kinder- und Jugendhilfe, Kommunale/Regionale Bildungsplanung Studienfachberatung: Mi 12:15-13:15 Erdmann-Rajski, Katja, Prof. Dr. phil. Tel. (8798-34) für Kulturpädagogik/Kulturelle Bildung Studienfachberatung: Mi 12:30-13:30 Uhr Falk, Wiebke, Master of Arts Tel. (8798-545) für den Studiengang Integrative Heilpädagogik, Schwerpunkte Praxisprojekte und Integrative Heilpädagogik Studienfachberatung: Mi 12:30-13:30 Uhr Ferdigg dott., Rosa Anna, Tel. (8798-542) für den Studiengang Integrative Heilpädagogik Studienfachberatung: Mi 11:00-12:00 Uhr (bitte vorher per E-Mail anmelden) Fischer, Sabine, Prof. Dr. sc. hum., Dipl.-Päd. Tel. (8798-37) für Pädagogik Studienfachberatung: Nach Vereinbarung Flieder, Margret, Prof. Dr. phil., Dipl.-Pädagogin Tel. (8798-32) für Pflegewissenschaft und Pflegepraxis Studienfachberatung: Di 12:30-13:30 Uhr

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Gennerich, Carsten, Prof. Dr. habil., Dipl.-Theologe, Dipl.-Psychologe Tel. (8798-88) für Gemeindepädagogik Studienfachberatung: Mi 13.00-14.00 Uhr Gerner, Susanne, Prof. Dr. phil., Dipl.-Päd. Hephata-Tel. 06691 1814-57 für Theorien und Methoden Sozialer Arbeit Studienfachberatung: Mi 09:00-10:00 Uhr (bitte vorher per E-Mail anmelden) Großklaus-Seidel, Marion, Prof. Dr. theol., M.A., Pädagogin, Pfarrerin Tel. (8798-11 oder 8798-12) für Ethik und Erwachsenenbildung Studienfachberatung: Nach Vereinbarung Günther, Marga, Prof. Dr. phil., Dipl.-Soz.päd., Dipl.-Soziologin Tel. (8798-701) für Theorien und Methoden der Sozialen Arbeit Studienfachberatung: Do 12:30-13:30 Uhr Herrmann, Volker, Prof. Dr. theol., Dipl.-Diakoniewissenschaftler Tel. (8798-192), Hephata-Tel. 06691 1813-05 für Evangelische Theologie Schwerpunkt Diakoniewissenschaft Studienfachberatung: Da: Nach Vereinbarung (bitte vorher per E-Mail anmelden) Hephata: Di 17:00-18:00 Uhr (bitte vorher per E-Mail anmelden) Heuser, Stefan, Prof. Dr. theol. habil., Pfarrer Tel. (8798-31) für Ethik in der Pflege Studienfachberatung: Mi 12:30-13:30 Uhr Hollstein-Brinkmann, Heino, Prof. Dr. phil., Dipl.-Pädagoge, Sozialarbeiter (grad.) Tel. (8798-36) für Sozialarbeitswissenschaft mit dem Arbeitsschwerpunkt Fort- und Weiterbildung und Aufbaustudium Studienfachberatung: Mi 12:00-13:00 Uhr Hufeisen, Jonas, Diplom-Sozialpädagoge, Diakon Hephata-Tel. 06691 181278 oder 01515 6191061 für den Studiengang Soziale Arbeit, Studienstandort Hephata Studienfachberatung: Da: Nach Vereinbarung Hephata: Di 18:00-19:00 Uhr (bitte vorher per E-Mail anmelden) Jessel, Holger, Prof. Dr. phil., Dipl.-Motologe Tel. (8798-837) für den Verbundstudiengang Bildung und Erziehung in der Kindheit und Bildung, Erziehung und Kindheit / Childhood Studies Studienfachberatung: Do 13:00-14:00 Uhr und nach Vereinbarung Jourdant, Richard, Master of Arts Tel. (8798-919) für Integrative Heilpädagogik Studienfachberatung: Mi 12:30-13:30 Uhr (bitte vorher per E-Mail anmelden) Kirsch, Holger, Prof. Dr. med. Tel. (8798-49) für Sozialmedizin Studienfachberatung: Mi 13.00-14.00 Uhr

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Kleiner, Gabriele, Prof. Dr. phil., Dipl.-Sozialgerontologin, Dipl.-Sozialarbeiterin Tel. (8798-21) für Sozialarbeit/Sozialpädagogik Studienfachberatung: Mi 12:30-13:30 Uhr Koch, Angelika, Prof. Dr. phil., Dipl.-Politologin Tel. (8798-195) für Politikwissenschaft/Sozialpolitik Studienfachberatung: Di 12:45-13:45 Uhr Krach, Stefanie, Master of Arts Tel. (8798-919) für den Studiengang Integrative Heilpädagogik, Schwerpunkte Pädagogik und Integrative Heilpädagogik Studienfachberatung: Di 13:00-14:00 Uhr Kubon-Gilke, Gisela, Prof. PD Dr. rer. pol., Dipl.-Volkswirtin Tel. (8798-17) für Ökonomie und Sozialpolitik Studienfachberatung: Di 12:30-13:30 Uhr Lanwer, Willehad, Prof. Dr. phil., Dipl.-Behindertenpädagoge Tel. (8798-81) für Heilpädagogik Studienfachberatung: Di 12:15-13:15 Uhr Lavorano, Stefano, M.A. Tel. (8798-707) für den Studiengang Soziale Arbeit Studienfachberatung: Mi 12:00-13:00 Uhr Maier-Höfer, Claudia, Prof. Dr. phil., Dipl.-Pädagogin Tel. (8798-76) für Kindheitswissenschaften Studienfachberatung: Mi 12:15-13:15 Uhr Manz, Ulrike, Dr. phil., Dipl.-Soziologin Tel. (8798-46) für Gesundheitsförderung Studienfachberatung: Di 12:30-13:30 Uhr Metz, Marina, Dr. des., Dipl.-Sozialpädagogin, Master of Arts Management in Social Organisations Tel. (8798-646), Hephata-Tel. 06691 1814-57 für den Studiengang Soziale Arbeit, Studienstandort Hephata Studienfachberatung: DA: Mi 15:30-16:30 Uhr (s. Termine in DA) u.n.V. Hephata: Mi 15:30-16:30 Uhr (s. Termine in Hephata) u.n.V. Meyer-Höger, Maria, Prof. Dr. jur., Dipl.-Pädagogin Tel. (8798-80) für Rechtsgrundlagen der Sozialen Arbeit Studienfachberatung: Di 13:00-14:00 Uhr

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Müller-Giebeler, Ute, Prof. Dr. paed., Dipl.-Pädagogin, Tel. (8798-647) für Kindheitswissenschaften Studienfachberatung: Do 11:00-12:00 Uhr Nielsen, Gunnar Haase, Prof. Tel. (8798-87) für Pflegewissenschaft mit dem Schwerpunkt Steuerungsprozesse in Einrichtungen des Gesundheitswesens Studienfachberatung: Di 13:00-14:00 Uhr Pfeuffer, Stephanie, Dr. rer. nat., Pharmazeutin Tel. (8798-705) für Medizinische Grundlagen der Pflegewissenschaft Studienfachberatung: Nach Vereinbarung (bitte vorher per E-Mail anmelden) Rathgeb, Kerstin, Prof. Dr. phil. Tel. (8798-44) für Allgemeine Pädagogik Studienfachberatung: Di 12:15-13:15 Uhr Rau, Alexandra, Prof. Dr. phil., Dipl.-Sozialpädagogin, M.A. Tel. (8798-39) für Theorien und Methoden Sozialer Arbeit Studienfachberatung: Do 12:30-13:30 Uhr und nach Vereinbarung Rüther-Schwermer, Angelika, B.A. (Pflege- u. Gesundheitsförderung), M.A. (Pflegewissenschaft) Tel. (8798-541) für den Fachbereich Pflege- und Gesundheitswissenschaften Studienfachberatung: Nach Vereinbarung (bitte vorher per E-Mail anmelden) Rzepka, Dorothea, Prof. PD Dr. jur. Tel. (8798-0) für Rechtliche Grundlagen der Sozialen Arbeit Studienfachberatung: Mo 14:00-15:00 und nach Vereinbarung Sackeyfio, Mira, Dipl.-Sozialpädagogin, Tel. (8798-52) für den Studiengang Bildung, Erziehung und Kindheit Studienfachberatung: Mi 12:30-13:30 Uhr und nach Vereinbarung Salmen, Elke, Dipl.-Soziologin, Tel. (8798-43) für den Studiengang Soziale Arbeit Studienfachberatung: Fr 11:00-12:00 Uhr Schilder, Michael, Prof. Dr. rer. medic., Dipl.-Pflegewirt Tel. (8798-35) für Pflegewissenschaft Studienfachberatung: Mi 12:15-13:15 Uhr Schimpf, Elke, Prof. Dr. rer. soc., Dipl.-Pädagogin Tel. (8798-50) für Theorien und Handlungsansätze der Sozialen Arbeit Studienfachberatung: Do 12:45-13:45 Uhr Schreck von Reischach, Gerald, Prof. Dr. phil., M.A. Tel. (8798-199) für Sozialarbeit/Sozialpädagogik Studienfachberatung: Mi 13:00-14:00 Uhr (bitte vorher per E-Mail anmelden)

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Schröer, Andreas, Prof. Dr. phil., M.A. Tel. (8798-645) für Management in Nonprofit-Organisationen Studienfachberatung: Nach Vereinbarung (bitte vorher per E-Mail anmelden) Schuhrke, Bettina, Prof. Dr. phil., Dipl.-Psychologin Tel. (8798-48) für Psychologie Studienfachberatung: Do 12:30-13:30 Uhr Stehr, Johannes, Prof. Dr. phil., Dipl.-Soziologe Tel. (8798-79) für Soziologie Studienfachberatung: Di 12:15-13:15 Uhr und nach Vereinbarung Stein, Anne-Dore, Prof. Dr. phil., Dipl.-Behindertenpädagogin, Dipl.-Sozialpädagogin Tel. (8798-67) für Heilpädagogik Straßer, Gert, Prof. Dr. phil., Dr. h.c. (RU) Dipl.-Soziologe, M.A. (ev. Theologie, Psychologie, Erwachsenenbildung) Tel. (8798-56), Hephata-Tel. 06691 1812-53 für Soziologie und Psychologie Studienfachberatung: Hephata/DA: Absprache nach Vereinbarung Vilain, Michael, Prof. Dr. phil., Dipl.-Kaufmann Tel. (8798-89) für Allgemeine Betriebswirtschaftslehre Studienfachberatung: Mi, nach vorheriger Absprache von Langsdorff, Nicole, Prof. Dr. phil., Dipl.-Sozialpädagogin Hephata-Tel. 06691 1812-53 für Theorien und Methoden Sozialer Arbeit Studienfachberatung: Da: Absprache nach Vereinbarung Hephata: Absprache nach Vereinbarung Weber, Erik, Prof. Dr. päd., Dipl.-Heilpädagoge Tel. (8798-838) für Integrative Heilpädagogik/Inclusive Education Studienfachberatung: Mi 15:00-16:00 Uhr Wedler, Simone, Prof. Dr. jur. Tel. (8798-38) für Kinder- und Jugendhilferecht/Familienrecht Weinhardt, Marc, Prof. Dr. rer. soc, Dipl.-Sozialpäd., Dipl.-Päd. Tel. (8798-51) für Psychosoziale Beratung Studienfachberatung: Di 17:00-18:00 Uhr Zapp, Hanna Kristina, Prof. Dr. phil., Pfarrerin, Organisationsberaterin Tel. (8798-706) für Ethik und Organisationsentwicklung Studienfachberatung: Nach Vereinbarung Zitt, Renate, Prof. Dr. theol., Dipl.-Diakoniewissenschaftlerin Tel. (8798-970) für Religionspädagogik/Gemeindepädagogik Studienfachberatung: Nach Vereinbarung (bitte vorher per E-Mail anmelden)

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Seniorprofessoren_innen Brieskorn-Zinke, Marianne, Prof. Dr. phil.  06151 8798-0, E-Mail: [email protected] Hosemann, Dagmar, Prof. Dr. phil., Prof. h.c. Uni Wologda (RUS) Dipl.-Pädagogin, Sozialpädagogin (grad.),  06151 8798-0, E-Mail: [email protected] Köhler-Offierski, Alexa, Prof. Dr. med., Dr. h.c. Uni Kostroma (RUS)  06151 8798-0, E-Mail: [email protected] Schwinger, Thomas, Prof. Dr. phil. habil., Psychodramatherapeut (DFP), Supervisor (DGSv)  06151 8798-0, E-Mail: [email protected] Zimmermann, Dieter, Prof. Dr. jur.  06151 8798-0, E-Mail: [email protected]

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Lehrbeauftragte Adams, Freia, Dipl.-Sozarb. Viktoriastraße 65, 64293 Darmstadt, E-Mail: [email protected] Adamson, Manja, Meisterschülerin Speierlingweg 19, 64297 Darmstadt, E-Mail: [email protected] Albrecht, Isolde, Dr. phil., Dipl.-Päd., Dipl.-Soz.arb. Am Harzofen 12, 64297 Darmstadt,  06151 596913, E-Mail: [email protected] Altwein, Elke, Dipl.-Soz.arb., Master of Arts, Systemische Supervisorin (DGSF) Nieder-Ramstädter-Str. 33 a, 64367 Mühltal/Traisa, E-Mail: [email protected] Anton, Hubert, Dipl.-Soziologe Am Kaiserschlag 2, 64295 Darmstadt, E-Mail: [email protected] Aygün, Adem, Dr. phil., Bachelor Islamische Religionspäd., Master Religionswissenschaft Liemerweg 11 a, 32657 Lemgo, E-Mail: [email protected] Baier-Schops, Angelika, Mag. theol. Lahnstraße 4, 35112 Fronhausen, E-Mail: [email protected] Baldauf, Uta, Dipl.-Soz.päd. Mühlhecke 2, 65321 Laufenselden, E-Mail: [email protected] Balzereit, Marcus, Dr. phil., Dipl.-Päd. Idsteinerstr. 139, 60326 Frankfurt, E-Mail: [email protected] Bauer, Rainer, freier Schauspieler  06151 538040, E-Mail: [email protected] Bender, Udo, Dipl.-Soz.arb., System. Berater (DGSF), System. Kinder- u. Jugendlichentherapeut (DGSF) Spessartring 7, 64287 Darmstadt,  06151 669776, E-Mail: [email protected] Bernstein, Sibylle, Dipl.-Soz.arb., Psychodrama-Leiterin, Case ManagementAusbilderin (DGCC), Case Managerin (DGCC), Schiebelhuthweg 14 d, 64295 Darmstadt,  06151/294541, E-Mail: [email protected] Biffio, Gesa, Dr. der Wissenschaften (Bereich Musiktheorie) Hitdorfer Straße 213, 51371 Leverkusen, E-Mail: [email protected] Binder, Denise, Master of Arts, Bachelor of Arts Breitlacherstraße 40, 60489 Frankfurt,  0163 3040625, E-Mail: [email protected] Bohn, Johannes, Bachelor of Arts, Master of Arts Hechlergasse 28, 64628 Lautertal, E-Mail: [email protected] Braun, Brigitte, Dipl. Soz.päd, Supervisorin M.A. (DGSv), Qualifizierte Fortbildnerin, WenDoTrainerin, Lindenstraße 21, 64850 Schafheim,  06073/61953, E-Mail: [email protected] Burkhardt, Julia, M.A., System. Mediatorin, Kindertherapeutin, Ehe-, Familien- und Lebensberaterin (DAJEB), Blütenallee 47, 64291 Darmstadt,  06151 2734518, E-Mail: [email protected]

230

Burow-Sperber, Martina, Master of Arts, Dipl. Soz.Arb./Soz.Päd. Bert-Brecht-Straße 30, 64291 Darmstadt,  8798-471, E-Mail: [email protected] Claassen, Heike, Dipl.-Soz.päd., Systemische Paartherapeutin/Familientherapeutin (DGSF) Bismarckstraße 34, 64653 Lorsch, E-Mail: [email protected] Crosnier de Bellaistre, Philippe-Guy, Absolvent der Schola Cantorum (Oberstufe I +II) Am alten Bassin 4, 34613 Schwalmstadt,  06691 806960, E-Mail: [email protected] Dahms, Werner, Dipl.-Psych., Systemischer Familientherapeut, Verhaltenstherapeut, Klinische Hypnose (M.E.G.), Supervisor (BDP), Gesprächspsychotherapeut (GwG), Bothestraße 29, 69126 Heidelberg, E-Mail: [email protected] Daniels, Monika Gesine, Dipl.-Soz.arb., Tanzlehrerin Reuterstraße 61, 12047 Berlin, E-Mail: [email protected] Daßler, Iris, Dipl.-Soz.arb., Kulturmanagerin Heinrich-Delp-Straße 78, 64297 Darmstadt,  06151 53453, E-Mail: [email protected] Decker, Chrisiane, Dipl.-Politologin Frankenhainer Weg 55, 34613 Schwalmstadt, E-Mail: [email protected] Digoh-Ersoy, Laura, Dipl.-Päd., Magister Artium Niddagaustraße 17 - Mittelhaus, 60489 Frankfurt, E-Mail: [email protected] Eifert, Kristina, Dipl.-Soz.päd. Siedlungsweg 1, 36341 Lauterbach, E-Mail: [email protected] Engelhardt, Iris, Dipl.-Soz.arb., Master of Social Work Erbprinzenstraße 20/1, 69126 Heidelberg,  06221 3388759, E-Mail: [email protected] Fiedler, Alexander, Dipl.-Soz.arb. Frankfurter Straße 49, 64293 Darmstadt, E-Mail: [email protected] Garbitz, Thorsten, Pfarrer Allendorfer Straße 22, 34613 Schwalmstadt,  06691 915650, E-Mail: [email protected] Geisen, Thomas, Prof. Dr. phil., M.A., Master of Arts in Politics, Dipl.-Sozarb./-päd. Käferholzstraße 66, CH 4058 Basel, E-Mail: [email protected] Gerlach, Jochen, Dr. theol., Pfarrer Philosophenweg 32, 34121 Kassel,  05683 319, E-Mail: [email protected] Glitzenhirn, Dierk, Pfarrer Frankenhainer Weg 55, 34613 Schwalmstadt, E-Mail: [email protected] Greve-Majdzadeh, Maria, Dipl.-Soz.arb. Brunnengässel 12, 74931 Lobbach, E-Mail: [email protected] Grillenmeier, Georg, Dipl.-Soz.päd., Supervisor (DGSv), TZI-Gruppenleiter  06151 1367648, E-Mail: [email protected] Gross, Helmut, Pfarrer Sachsenring 5, 65520 Bad Camberg,  0151 65171364, E-Mail: [email protected]

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Haase-Bruns, Wilhelm, Sonderschullehrer (Sek I) Grevenskampweg 4, 27308 Kirchlinteln, E-Mail: [email protected] Haenle, Philipp, Dr. rer. pol., Master of Arts, Dipl.-Volkswirt, Bachelor of Arts Emil von Behring Straße 7 A, 60439 Frankfurt, E-Mail: [email protected] Hausy, Uwe, Dipl.-Rel.päd., M.A. Löffelgasse 1, 65207 Wiesbaden, E-Mail: [email protected] Hechler-Schmidt, Ursula, Dipl.-Psych. Martinstraße 30, 64285 Darmstadt, E-Mail: [email protected] Heilig, Virag, Dipl.-Soz.päd.  0160 97921697, E-Mail: [email protected] Hemmerich, Wera, Dr. phil., M.A. Blumenstraße 5, 68775 Ketsch/Rh.,  06202 62666, E-Mail: [email protected] Henttonen, Kai, Mag. theol. Lähdetie 14, FIN 5540 Villähde, E-Mail: [email protected] Hidding, Christian, Dipl.-Sozarb. Eisheiligenstraße 15, 50825 Köln, E-Mail: [email protected] Himmelbach, Nicole, Dipl.-Soz.päd. Schulstraße 45, 55270 Jugenheim, E-Mail: [email protected] Hindahl, Olav, M.A. Im Bruch 6, 74081 Heilbronn, E-Mail: [email protected] Hofmann, Sandra, Dr. rer. pol. Robert-Schneider-Straße 28, 64289 Darmstadt, E-Mail: [email protected] Huth, Fritz-Reinhold, Dr. phil., Pfarrer Schöne Aussicht 1, 61381 Friedrichsdorf/Ts.,  06172 79659, E-Mail: [email protected] Illig-Janich, Kerstin, Dipl.-Ing. Architektur E-Mail: [email protected] Israel, Sylke, Bachelor of Arts, Master of Arts E-Mail: [email protected] Ittermann, Ina, Dipl.-Soz.arb., Dipl.-Sonderpäd.  0174 3251213, E-Mail: [email protected] Jöhnck, Susanne, Dr. med. Lindenbergweg 3, 64367 Mühltal, E-Mail: [email protected] Kaufhold, Lisa, Bachelr of Arts, Master of Arts Heidelberger Straße 70 a, 64285 Darmstadt, E-Mail: [email protected] Keul-Bogner, Hildegard, Dipl. Soz.päd. Schulstraße 45, 55270 Jugenheim/Rheinhessen, E-Mail: [email protected] Kneschke, Barbara, Rechtsanwältin Lischeider Straße 1, 34630 Gilserberg,  06696 911503, E-Mail: [email protected]

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Laurinkari, Juhani, Dr. der Staatsw., Dr. rer. soc. oec., Mag. Theol., Dr. h.c., Member of the European Academy of Sciences & Arts, University of Eastern Finland, Campus Kuopio, Department of Social Sciences  00358 505550440, E-Mail: [email protected] Lechler, Larissa, Dipl.-Soz.arb. Kiefernweg 1a, 64319 Pfungstadt,  06151 597638, E-Mail: [email protected] Lehn, Björn, Theaterpädagoge (BuT) Roquetteweg 26, 64285 Darmstadt, E-Mail: [email protected] Lehn, Julia, Theaterpädagogin (BuT) Roquetteweg 26, 64285 Darmstadt, E-Mail: [email protected] Lentzen, Sandra, Dr. phil., M.A., Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin  0611-18198540, E-Mail: [email protected] Lieb, Hannah, Dipl.-Soz.päd. Röntgenstraße 7c, 64823 Groß-Umstadt,  0179 7555479, E-Mail: [email protected] Lieske, Roland, Dipl.-Rel.päd. Fröbaweg 15, 64295 Darmstadt, E-Mail: [email protected] Lohenner, Christa, Pfarrerin, Dipl.-Päd. Teutonenstraße 15, 65719 Hofheim,  01578 2678698, E-Mail: [email protected] Lojowsky, Michael, Dr. jur. Zum Kalkberg 6, 35041 Marburg, E-Mail: [email protected] Mai, Tobias, Dr. rer.medic., Dipl.-Pflgewirt E-Mail: [email protected] Mannert, Helena Christina, Dipl.-Kultur.päd., Systemische Beratung (DGSF) Georgenstraße 5, 64297 Darmstadt, E-Mail: [email protected] Maschke, Michael, Dr. phil., Dipl.-Volkswirt, Dipl.-Päd. Forster Straße 43, 10999 Berlin, E-Mail: [email protected] Mauermann, Gabriela, Dipl.-Päd. Rossbergerstr. 22, 35085 Ebsdorfergrund, E-Mail: [email protected] Mayer, Anneliese, Dipl.-Soz.päd. (FH) Liebigstraße 18, 35037 Marburg, E-Mail: [email protected] Mayer, Sabine, Dipl.-Soz.arb., Fachanwältin für Familienrecht  06151 101435, E-Mail: [email protected] Michel, Barbara, Dipl.-Behindertenpäd., Lehrerin Wasserfurristrasse 10, CH 8406 Winterthur, E-Mail: [email protected] Modes, Marie-Theres, Dr. des., M.A., Dipl.-Mediatorin Kirchweg 4, 34326 Morschen, E-Mail: [email protected] Mohr, Monika Thea, Dr. phil., M.A. (Rel.wiss./Theol.) Dipl.-Betriebswirt (FH) Alpenroder Straße 28, 65936 Frankfurt,  069 93402106, E-Mail: [email protected]

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Monigl, Eszter, Dipl.-Psych., Dr. phil. Heinrich-Gärtner-Straße 7, 55257 Budenheim, E-Mail: [email protected] Morar, Aneta Silvana, Dr. phil., Dipl.-Soz.päd. Kaisersteinweg 22, 64404 Bickenbach,  0175 2794394, E-Mail: [email protected] Nagel, Bernd, Pfarrer, Supervisor (DGfP) Saarsraße 25, 61169 Friedberg, E-Mail: [email protected] Natrup, Susanne, Dr. theol. habil, Privatdoz., Dipl.-Theol. Lispenhäuser Straße 5, 36199 Rotenburg an der Fulda,  06623 9156680, E-Mail: [email protected] Neugebauer, Andrea, M.A. Vorderstr. 2, 61462 Königstein-Mammolshain,  01623144319, E-Mail: [email protected] Niebling, Torsten, Dipl.-Päd.  06421 8890998, E-Mail: [email protected] Niemann, Rüdiger, Dipl.-Soz.arb. Jungstraße 15, 60486 Frankfurt, E-Mail: [email protected] Ortmüller, Thomas, Pfarrer Landwehrstraße 22, 64293 Darmstadt,  06151 11075641, E-Mail: [email protected] Pickel, Ingrid, M.A. Seekatzstraße 6, 64285 Darmstadt, E-Mail: [email protected] Pitz, Andreas, Dipl.-Soz.arb. Bildstockhohl 5, 55283 Nierstein, E-Mail: [email protected] Pogodda, Johanna, Master of Arts, Dipl.-Soz.päd./Soz.arb. Wilhelminenstraße 16, 64283 Darmstadt, E-Mail: [email protected] Raab, Ann-Marie, Bachelor of Arts, Master of Arts Im Tiefen See 36, 64293 Darmstadt, E-Mail: [email protected] Raub, Marion, Dipl.-Soz.arb. E-Mail: [email protected] Rauch, Ulrich, Dipl.-Soziologe Brückengasse 16, 64372 Ober-Ramstadt,  0170 4371093, E-Mail: [email protected] Reiner, Iris, Dr. phil., Dipl.-Psych. Breidenbacher Straße 17, 55116 Mainz, E-Mail: [email protected] Ritschel, Ute, Master of Arts (Theaterwiss., Regie u. Film) Löwensternweg 5, 64287 Darmstadt,  06151 714612, E-Mail: [email protected] Rogge, Petra, Bachelor of Arts, Master of Arts, M.A. Mainaustraße 240 B, 78464 Konstanz, E-Mail: [email protected] Rühl, Kathrin, Dipl.-Soz.arb., Diakonin Kreuterstraße 25, 34613 Schwalmstadt, E-Mail: [email protected] Ruoff, Birgit, Dipl.Soz.päd., Dipl.-Rel.päd. Nibelungenstraße 75, 64678 Lindenfels, E-Mail: [email protected]

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Sander-Gaiser, Martin, PD Dr. theol. Fuldaweg 8, 34317 Habichtswald, E-Mail: [email protected] Sannwald, Diethelm, Dipl.-Sozarb. E-Mail: [email protected] Schertler, Rainer, Dipl.-Ing. Grundstraße 9, 64289 Darmstadt,  06151 717638, E-Mail: [email protected] Schmidt-Speicher, Ursula, Dr. jur, Richterin am Oberladesgericht  06151 9924641, E-Mail: [email protected] Schuber, Kai, Dipl.-Soz.päd., Theaterpädagoge (BuT) E-Mail: [email protected] Schulz, Kathrin, Dr. phil., Dipl.-Psych. Wilh.-Leuschner-Straße 45 A, 64293 Darmstadt, E-Mail: [email protected] Schwab, Gerhard, Verwaltungsoberstudienrat Maximilian-Kolbe-Straße 5a, 64846 Groß-Zimmern,  06071 749423, E-Mail: [email protected] Schwibinger, Jutta, Dipl.-Soz.päd. Lautenschläger Straße 30 a, 64289 Darmstadt, E-Mail: [email protected] Seelinger, Anette, Dipl.-Päd., Dipl.-Soz.päd.  0160 93607232, E-Mail: [email protected] Seelisch, Winfried, Prof. em. Dipl.-Politologe, Prof. em. h.c., Dr. h.c. Rosengartenstraße 24, 64665 Alsbach-Hähnlein,  6151 8798-42, E-Mail: [email protected] Skowranek, Uta, Dipl.-Soz.arb. E-Mail: [email protected] Spellerberg, Michaela, Dipl.-Soz.arb. Geismarstraße 35 a, 34560 Fritzlar, E-Mail: [email protected] Stahl, Krine, Bachelor of Arts in International Relations and Languages, Dipl.-Päd. Niddagaustraße 61, 60489 Frankfurt, E-Mail: [email protected] Stein, Uwe, Dipl.-Soz.päd. Schlosserstraße 9, 35274 Kirchhain-Großseelheim,  06691 181585, E-Mail: [email protected] Steinfurth, Kerstin, Dipl.-Verwaltungswirtin, Master of Arts (M.A.) E-Mail: [email protected] Stein-Redent, Rita, Dr. oec. Deipenfohr 7, 48161 Münster, E-Mail: [email protected] Stoll, Ferdinand, Dr. phil., M.A. Ittlinger Straße 19 a, 94315 Straubing, E-Mail: [email protected] Straub, Christoph, Dipl.-Soz.päd. Kriemhildenstraße 40, 64653 Lorsch, E-Mail: [email protected] Tamm, Julia, Dipl.-Päd. E-Mail: [email protected]

235

Thomas-Rogala, Ralf, Dipl.-Soz.päd.  06251 700659, E-Mail: [email protected] Valk, John, Doctor of Philosophy, M.A., Master of Philosophy, Bachelor of Arts 32 Southampton Drive, Can Fredericton, NB E3B 4T3, E-Mail: [email protected] Vohmann, Anne, Dipl.-Päd. Simone-Veil-Straße 14, 65197 Wiesbaden,  0611 370386, E-Mail: [email protected] Waldeck, Thomas, Pfarrer Pfarrgasse 2, 64347 Griesheim, E-Mail: [email protected] Weber, Matthias, Pfarrer Stockheimer Straße 25, 60385 Frankfurt, E-Mail: [email protected] Weihrauch, Fabienne, Dipl.-Soz.arb., Johannes-Luth-Straße 9, 65520 Bad Camberg, E-Mail: [email protected] Weinbach, Hanna, Dipl.-Soz.päd., Dipl.-Päd. E-Mail: [email protected] Wettich-Hauser, Katharina Luise, Dipl.-Pflegewiss. Josef-Werner-Straße 14a, 69151 Neckargemünd, E-Mail: [email protected] Wissel, Timo, Dipl.-Soz.arb., Dipl.-Päd. E-Mail: [email protected] Wöhrle, Denis, Dipl.-Soz.päd, Gemeindepädagoge Im großen Garten 31, 63110 Rodgau,  06106 698679, E-Mail: [email protected] Yilmaz, Fatma, Dipl.-Pflegewirtin Christine-Teusch-Weg 10, 64289 Darmstadt, E-Mail: [email protected] Zacharias, Barbara, Bachelor of Arts, Master of Arts im StG IHP Alt Fechenheim 45, 60386 Frankfurt,  069423691, E-Mail: [email protected] Zeiger, Stefan, Diakon, Dipl.-Sozpäd. Grundbachstraße 3, 35606 Solms, E-Mail: [email protected] Zimmermann-Freitag, Michael, Dipl.-Päd., Dipl.-Betriebswirt Clematisweg 15, 60433 Frankfurt,  0152 2255705, E-Mail: [email protected] Zlobicki, Wiktor, Dr., Magister UL. Kozanowska 34/17, PL 54-152 Wroclaw,  0048 602380365 oder 0048 713738894, E-Mail: [email protected]

236

Berufspraktische Tutor_innen Bender, Benedikt, Bachelor of Arts, Martin-Luther-Str. 15, 55131 Mainz, E-Mail: [email protected] [Sozialstaatsmodelle]

Markert, Ruth, Master of Arts, Kaupstraße 42, 64289 Darmstadt,  01520 5722289, E-Mail: [email protected] [Allgemeine inklusive Didaktik / Teil 1] [Allgemeine inklusive Didaktik / Teil 1]

Schmid, Gloria, Bachelor of Arts, Weidenweg 1, 64289 Darmstadt, E-Mail: [email protected] [Genderorientierte Soziale Arbeit (theoretische Rahmungen, Konzepte, Praxisfelder und Kompetenzen)]

Walter, Felix, Master of Arts, Bismarckstraße 159, 63067 Offenbach, E-Mail: [email protected] [Wissenschaftliches Arbeiten und Selbstreflexion]

Weigel, Janine, Bachelor of Arts, Wohraer Straße 2, 35285 Gemünden,  0174 2536851, E-Mail: [email protected] [Forschungsbegleitung]

Wollny, Dariusz, Dipl.-Soz.päd., Carl-Orff-Straße 19, 64625 Bensheim, [Wahrnehmung und Sinne/Ästhetische Praxis - Künstlerisches Arbeiten mit BewohnerInnen der Behindertenhilfe Bergstraße]

Ziemer, Jennifer, Bachelor of Arts, Landwehrstraße 43, 64293 Darmstadt, E-Mail: [email protected] [Forschungsbegleitung]

Studentische Tutor_innen Göbel, Anja, Studentin, Heinrichwingertsweg 9, 64285 Darmstadt, E-Mail: [email protected] [Wahrnehmung und Sinne/Ästhetische Praxis - Künstlerisches Arbeiten mit BewohnerInnen der Behindertenhilfe Bergstraße]

Püpke, Isabell, Studentin, Grafenstraße 4, 64625 Bensheim, E-Mail: [email protected] [Entwicklung, Bildung und Lernen aus transdisziplinärer Perspektive]

Spiegel, Francisca, Studentin, Im Wingertsgrund 23, 61449 Steinbach, E-Mail: [email protected] [Entwicklung, Bildung und Lernen aus transdisziplinärer Perspektive]

Van Fürden, Sandra, Studentin, Elisabeth-Hattemer-Straße 2, 64289 Darmstadt, E-Mail: [email protected] [Entwicklung, Bildung und Lernen aus transdisziplinärer Perspektive]

237

Namensverzeichnis der Professor_innen (Angabe der Lehrveranstaltungen) Anhorn, Roland 30, 32, 34, 59, 103, 110 Aust, Manfred 25, 48, 72, 94 Bender-Junker, Birgit 28, 29, 80, 82, 84, 102, 109, 157 Brieskorn-Zinke, Marianne 178 Emanuel, Markus 25, 28, 29, 59, 72, 76, 77, 84, 98 Erdmann-Rajski, Katja 40, 60, 61, 71, 77, 113, 118 Falk, Wiebke 124, 125, 131, 136, 137 Fischer, Sabine 147, 150, 151, 161, 162, 166, 167 Flieder, Margret 17, 182, 184, 186, 187, 189 Gennerich, Carsten 92, 164 Gerner, Susanne 25, 27, 57, 65, 74, 94, 96, 97, 106, 111 Großklaus-Seidel, Marion 174 Günther, Marga 36, 72, 105, 106, 111 Herrmann, Volker 83, 87, 88, 89, 98, 99 Heuser, Stefan 15, 17, 83, 176, 180, 183, 186, 187, 188 Hollstein-Brinkmann, Heino 28, 29, 48, 103, 110, 115 Hosemann, Dagmar 16, 73 Hufeisen, Jonas 27, 31, 40, 43, 53, 94, 95, 96 Jessel, Holger 160, 161, 162, 166, 168, 171, 172 Jourdant, Richard 128, 131, 133 Kirsch, Holger 26, 54, 61, 73, 114, 119, 134, 158, 173 Kleiner, Gabriele 26, 28, 29, 54, 62, 73, 174 Koch, Angelika 45, 85, 103, 105, 107, 110, 111, 112, 116 Köhler-Offierski, Alexa 73, 114, 119, 126, 130 Krach, Stefanie 128, 129, 133, 142 Kubon-Gilke, Gisela 12, 45, 105, 111, 122, 139, 171 Lanwer, Willehad 126, 130, 134, 138, 143, 144 Lavorano, Stefano 26, 30, 54, 137 Maier-Höfer, Claudia 146, 149, 150, 152, 156 Manz, Ulrike 17, 18, 32, 168, 176, 179, 181, 182, 183, 187, 188 Metz, Marina 14, 64, 65, 74, 96, 97 Meyer-Höger, Maria 46, 47, 122 Müller-Giebeler, Ute 166, 168, 171, 172, 173, 174 Nielsen, Gunnar Haase 18, 157, 176, 177, 180, 181, 188, 189 Pfeuffer, Stephanie 17, 18, 177, 179, 182, 190 Rathgeb, Kerstin 26, 31, 55, 62, 76, 98, 104, 110 Rau, Alexandra 31, 33, 35, 55, 62, 85, 104, 110 Rüther-Schwermer, Angelika 177, 179 Rzepka, Dorothea 44, 59 Sackeyfio, Mira 148, 150 Salmen, Elke 28, 29, 36, 55, 72, 85 Schilder, Michael 183, 186 Schimpf, Elke 41, 55, 63, 105, 107, 111 Schreck von Reischach, Gerald 38, 49, 63, 64, 73, 114, 120, 149 Schuhrke, Bettina 36, 54, 76, 98, 127, 157, 158 Schwinger, Thomas 39, 127 Stehr, Johannes 31, 33, 56, 59, 104, 110 Stein, Anne-Dore 133 Straßer, Gert 53, 57, 79, 86, 96, 98, 113, 118 Vilain, Michael 139, 141 von Langsdorff, Nicole 25, 27, 29, 40, 66, 74, 86, 94, 95, 97, 98 Weber, Erik 123, 135, 136, 137, 138, 142, 144 Weinhardt, Marc 112, 116, 157 Zapp, Hanna Kristina 138, 141, 143, 161

238

VIVI23

Pläne Darmstadt

EHEMALIGES VERWALTUNGSGEBÄUDE (V) Untergeschoß (U) ASTA VU 2

VU 3

Töpferraum TöpferVU 4

VU 4

raum VU 5

Gymnastikraum VU 1 Waschküche

VI 4

VU 1 VI 1

Erdgeschoß (E) AndachtsVE 2 raum VE 2

I. Obergeschoß (I)

Mensa ComputerVEComputerVE 4 Kanzlei Sozialraum 3 raum VE 5 raum VE 3 VE 4 VE 4

VE 1

Computerraum VE 6

VI 5

II. OG: Studierendenwohnheim und Büros von Professorinnen und Professoren III. OG: Studierendenwohnheim und Hausmeister

239

240

WALTER-RATHGEBER-HAUS (R) I. Obergeschoß (I) RI 3

RI 4

RI 5

Prof. RI 7

RI 6

RI 8

RI 2

RI 1

RI 9

Aula

II. Obergeschoß (II) Büros der Professoren/innen Kl. Konferenzzimmer

6

7

8

9

10

11 12

13

14

15

16

17

5

Kopie Kü.

4 3

RII 18

2 1

Aula-Empore

Großes Konferenzzimmer

241

HOCHHAUS (H) Im Hochhaus befindet sich die Verwaltung sowie Büros von Professoren und Professorinnen. Ein Raumplan hängt dort im EG aus. Konferenz- und Veranstaltungsräume befinden sich im 1. OG (H 105) / 4. OG (H 407) / 8. OG (H 801)

HAUPTBAHNHOF DARMSTADT Im 2. OG der Bahngalerie befinden sich der Europasaal sowie die Räume des IZGS.

TIZ Darmstadt GmbH Technologie- und Innovationszentrum Robert-Bosch-Straße 7, Darmstadt

242

Hephata B BR DB E V

= = = = =

Bibliothek Brüderhaus Bonhoeffer-Schule Erzieher_innenschule Villa

243

Bitte Wegbeschreibung „Hephata“ einfügen (Siehe Veranstaltungsverzeichnis WiSe 2015/16, Seite 29

244

207