SILABO I.
DATOS GENERALES 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9.
Nombre de la Asignatura Carácter Carrera Profesional Código Semestre Académico Ciclo Académico Horas de Clase Créditos Pre – Requisito
: : : : : : : : :
ECONOMÍA AMBIENTAL Obligatorio Ingeniería Ambiental IA0702 2013 – II Sétimo 02 Teoría y 02 Práctica 03 Creatividad e Innovación
II. SUMILLA • Naturaleza de la Asignatura: Teórico-Práctico. • Propósito de la Asignatura: Presenta al estudiante los conceptos e instrumentos básicos de la economía que permitan analizar e interpretar el funcionamiento económico a nivel empresarial y de la economía en su conjunto. • Temas a tratar. 1. Teoría de la demanda y de la oferta. 2. Teoría de la producción y los costos. 3. Cuentas nacionales. 4. Políticas económicas. III. COMPETENCIA GENERAL Elabora y lleva a la práctica proyectos de desarrollo siguiendo la metodología para el diseño de proyectos de desarrollo, mediante la identificación y análisis de problemas, árbol de problemas, características y pautas de diagnóstico para el diseño de proyectos.
ESPECÍFICAS Primera Unidad Los alumnos relacionen y expliquen la importancia del comportamiento del mercado y la competitividad y el medio ambiente en el logro de sus objetivos y el de sus organizaciones. Segunda Unidad Los alumnos analicen y expliquen mediante un proyecto aplicado su aporte en la generación de valor agregado en el contexto del desarrollo sostenido y en el diseño de políticas nacionales de desarrollo ambiental. IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS PRIMERA UNIDAD a. Objetivos Específicos Explicar los contenidos, actividades, materias, escenarios para comprender los aspectos generales de Los principios básicos de la economía en relación al medio ambiente. Explicar el comportamiento del mercado, la demanda, la oferta, las elasticidades y el equilibrio de mercado. b. Competencias Los alumnos relacionen y expliquen la importancia del comportamiento del mercado y la competitividad y el medio ambiente en el logro de sus objetivos y el de sus organizaciones SEM
1
2
TEMA
CONCEPTUAL
CONTENIDO PROCEDIMENTAL
Conceptos y definiciones de economía y de economía del medio ambiente
La ciencia económica, ¿Qué es economía? El método científico, el método de la economía. Problemas económicos. Factores de producción, necesidades Los agentes económicos. Economía ambiental.
Reconocer como está organizado y cómo funciona la economía
Teóricos de la economía y tendencias de la economía
El sistema económico, necesidades, bienes, frontera de producción. Costo de oportunidad, productividad y crecimiento económico. División de la economía. La economía positiva. La economía normativa. Funcionamiento de la economía.
Conocer las diferentes escuelas del pensamiento de la economía, El pensamiento clásico y la economía neoliberal moderna.
ACTITUDINAL Asistencia a clases con puntualidad. Atención y participación del alumno. Toma de conciencia de la Problemática económica. Asistencia a clases con puntualidad. Atención y participación del alumno. Toma de conciencia de la importancia de la división de la economía.
SEM
3
4
TEMA
CONCEPTUAL
Evolución de la Economía. • Etapa Pre-Científica: • Los mercantilistas. • Etapa Científica • Los fisiócratas • Los clásicos. • Los Neoclásicos • Economía moderna. • Principales sistemas Evolución de la económicos economía • Escuelas del pensamiento económico • Teóricos de la Economía clásica. • Teóricos de la Economía moderna. • La teoría del crecimiento endógeno • Tendencias económicas. • El mercado y la competitividad. Los Principales Problemas del Medio Ambientales: • Problemas medio ambientales de Carácter global Ecología y • Problemas Biodiversidad medioambientales de carácter transnacional. • Problemas ambientales en el país. • Problemas ambientales de carácter local. Ecología y Ecosistema: • Definiciones. • Constitución del Ecosistema Ecología y • Tipos de Ecosistema • Clases de Ecosistema. Biodiversidad • Factores que forman el ecosistema. Problemática de los ecosistemas naturales y sociales.
CONTENIDO PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Conocer la evolución histórica del pensamiento económico asociado a la evolución de la sociedad
Asistencia a clases con puntualidad. Atención y participación del alumno. Toma de conciencia de la Problemática
Reconocer la problemática medio ambiental, con el fin de distinguir evaluar y aclara,
Asistencia a clases con puntualidad. Atención y participación del alumno. Toma de conciencia de la Problemática medioambiental.
Enumerar los tipos, clases y factores que forman el ecosistema
Asistencia a clases con puntualidad. Atención y participación del alumno. Conceptuar del entorno
SEM
5
6
7
8
TEMA
La demanda
La Oferta
Equilibrio Mercado
CONCEPTUAL La teoría de la demanda • Definiciones • La función demanda. • Representación matemática. • Condición ceteris paribus. • Variación de la demanda y cambios de la demanda. • Demanda individual y demanda de mercado. • La tabla de la demanda. • Determinación de la función demanda.
CONTENIDO PROCEDIMENTAL
Conocer, explicar, analizar y cuantificar la demanda del mercado.
La teoría de la Oferta • Definiciones • La función oferta. • Representación matemática. Conocer, explicar, • Condición ceteris paribus. analizar y cuantificar la oferta • Variación de la oferta y del mercado. cambios de la oferta. • La oferta de mercado. • La tabla de la oferta. • Determinación de la función oferta. El estudio de mercado. La tabla de la oferta y demanda El cálculo algebraico del equilibrio de mercado. Conocer, explicar, Precio y cantidad de analizar y de equilibrio. cuantificar el Situación del mercado. equilibrio de la demanda y la Presión sobre los precios. Elasticidades oferta del mercado. Precio de la demanda y oferta Elasticidad cruzada Elasticidad renta EXAMEN PARCIAL
ACTITUDINAL Asistencia a clases con puntualidad. Atención y participación del alumno. Aplicar en el desarrollo de un trabajo monográfico práctico.
Asistencia a clases con puntualidad. Atención y participación del alumno. Aplicar en el desarrollo de un trabajo monográfico práctico.
Asistencia a clases con puntualidad. Atención y participación del alumno. Cuantifica el equilibrio de mercado con su propio trabajo de investigación.
SEGUNDA UNIDAD a. Objetivos Específicos Explicar los contenidos, actividades, materias, escenarios para comprender como cuantificar la economía, el crecimiento de la economía en forma sostenible, la política económica nacional y las políticas públicas medioambientales. b. Competencias Los alumnos analicen y expliquen mediante un proyecto aplicado su aporte en la generación de valor agregado en el contexto del desarrollo sostenido, su valoración contable nacional y en el diseño de políticas nacionales de desarrollo ambiental.
SESION
9
10
TEMA
Medición del crecimiento económico.
La contabilidad de la Balanza de Pagos
CONCEPTUAL Cuentas nacionales. Producto bruto interno. El valor agregado Ingreso nacional, ingreso per cápita. El PBI nominal, el PBI real , el crecimiento económico, el deflactor, la inflación. Práctica calificada. La Balanza de Pagos internacionales La balanza comercial. La balanza en cuenta corriente. El mercado de divisas. La inversión extranjera, reservas internacionales
CONTENIDO PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Asistencia a Conocer, explicar, clases con analizar y cuantificar puntualidad. el crecimiento de la Atención y economía participación del alumno.
Asistencia a Conocer, explicar, clases con analizar y cuantificar puntualidad. el crecimiento de la Atención y economía participación del alumno.
SESION
11
12
13
TEMA
CONCEPTUAL El desarrollo sostenible: • Concepto. Comportamiento de los agentes y el • Medio Ambiente • Pobreza. medio ambiente. • Desarrollo sostenible y calidad de vida. Desarrollo sostenible y Medio Ambiente: • Auditoría Ambiental. • Proyectos Ambientales. Desarrollo • Medio Ambiente, sostenible y Medio Responsabilidad Ambiente Social y ética. • El Medio Global de la Gestión. • El Medio Ambiente y los Negocios. • Casuística Crecimiento, Tecnología e innovación: • Tecnología e Desarrollo innovación. Sostenible y • Gestión de la Gestión Ambiental Tecnología de la Información. • Transferencia Tecnológica. • Casuística.
CONTENIDO PROCEDIMENTAL
Describir, interpreta componentes desarrollo sostenible.
ACTITUDINAL
Asistencia a e clases con los puntualidad. del Atención y participación del alumno.
Tener un mejor control y evaluación del desarrollo de la gestión de la organización.
Asistencia a clases con puntualidad. Atención y participación del alumno. Interiorizar el control., como forma de autogobierno.
Explicar porque la gestión de la calidad, los servicios y la organización se ha hecho imperativo en un mundo globalizado.
Asistencia a clases con puntualidad. Atención y participación del alumno.
14
15
16
Política monetaria Explicar, analizar y Política fiscal Política evaluar los efectos Política de rentas económicas Política de tipos de de las políticas económicas. cambio Política comercial • Reformas económicas estructurales y Conocer, explicar y Política económica neoliberales. evaluar cómo ha • La Política nacional evolucionado la económica actual. economía nacional • Política económicas medioambientales EXAMEN FINAL
17
Asistencia a clases con puntualidad. Atención y participación del alumno. Asistencia a clases con puntualidad. Atención y participación del alumno.
EXAMEN SUSTITUTORIO
V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS 1. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA. Para el aprendizaje se utilizara la metodología participativa en sus diferentes escenarios, a través de actividades problemáticas vinculadas con la naturaleza del curso, la investigación formativa y la responsabilidad social. La teoría se desarrollara en clase, y contara con el apoyo permanente del docente principal, los alumnos desarrollaran sus tareas individuales, trabajos colaborativos, análisis y síntesis, lecturas dirigidas, participación y otros. 2. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDACTICOS Para el docente: Medios Materiales Auditivos Voz humana Visuales Pizarra acrílica, separatas, manuales, texto, base de datos, multimedia, etc. 3. INDICADORES, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PF = 30(EP)+30(EF)+30(PP)+10(TA) 100
El sistema de evaluación comprende: A. Examen Parcial B. Examen Final C. Prácticas de evaluación permanente D. Trabajos Académicos E. Promedio Final
(EP) (EF) (PP) (TA) (PF)
: : : : :
peso 30% peso 30% peso 30% peso 10% 100%
Los exámenes (EP Y EF), se efectuarán en cuadernillos emitidos por la Carrera Profesional. Las prácticas de evaluación (PP) y otros, serán: comprensión de lectura, trabajos monográficos, exposiciones, intervenciones orales y otros relacionados con la sustentación práctica del aprendizaje. La inasistencia a más del 30% de sesiones inhabilitara al alumno para el examen parcial. Se ponderará la asistencia del alumno en la nota de práctica VI. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA: • Samuelson Paul, Nordhaus William, (2009) Economía. 19ava.Edición. Madrid. Mc Graw Hill • Krugman Paul,Wells, Olney, (2010) Fundamentos de Economía.Barcelona. Editorial Reverte. • David Begg, Stanley Fisher, Rudiger Dornbusch, Andrés Fernández Diaz(2006).Economía. Madrid.Mac.Graw Hill. • Gregory Mankiw “Principios de Economía” (2000) Editorial Mc. Graw Hill. • Le Roy Miller. “Economía Hoy”(2002)Ed- Addison Wesley • Sachs-Larrain.Macroeconomía Latinomericana.789 pgs
en
la
Economía
Global.
(1998)
Prentice
Hall.
COMPLEMENTARIA • G. Tler Millar Jr., 2002, Introducción a las Ciencias Ambientales, 5º Edición, Unigraf, S,L. Mástiles Madrid, España. • Galarza Contreras Elsa, agosto 2010, La economía de los recursos naturales, 2da edición, Biblioteca Universitaria, Universidad del Pacifico Centro de Investigaciones Avenida Salaverry 2020 lima 11, Perú. • Andía Valencia Walter y Andía Chávez Juan, 2009, Manual de Gestión Ambiental, 2º Edición, Librería Editora “El Saber”, Av. L I58 Santo Domingo – Carabayllo Lima, Perú • Arqueta Oyarzun Diego, 1994, Valoración Económica de la Calidad Ambiental, 1º Edición, Mc Graw- Hill/ Interamericana de España. S.A., Edificio Valrealty, 1º Planta Basauri, 17 Aravaca Madrid, España. • Joan Martínez Alier, Jordi Roca Jusmet, 2006, Economía Ecología y Política Ambiental, 2º Edición, Fondo de la Cultura Económica, Calz. De San Lorenzo 244, México.
