SESION DE APRENDIZAJE “Desarrollemos tareas virtuales”
I. DATOS INFORAMATIVOS:
1.1. Institución Educativa …………………………………. “Nuestra Señora de Fátima” ...
SESION DE APRENDIZAJE “Desarrollemos tareas virtuales”
I. DATOS INFORAMATIVOS:
1.1. Institución Educativa …………………………………. “Nuestra Señora de Fátima” - Chiclayo 1.2. Nivel ……………………………………………………. Secundaria 1.3. Área ……………………………………………………. Educación Física 1.4. Grado y Sección …………………………………….. 4to “A” – “B”- “C” 1.5. Docente de Aula ……………………………………… Enrique Eliseo Moncayo Varías 1.6.- Duración ……………………………………………... 4 horas pedagógicas. II. APRENDIZAJES ESPERADOS:
ORGANIZADOR
Comprensión y desarrollo de la corporeidad y la salud
APRENDIZAJE ESPERADO
Aula virtual • Foro Utiliza adecuadamente los • WebQuest recursos presentados en el • Tarea campus virtual.
Desarrolla con pertinencia y eficacia las tareas propuestas en la WebQuest de primeros auxilios.
Actitud ante el área
CONOCIMIENTOS
Normas de seguridad y prevención de accidentes: nociones sobre quemadura, hemorragia, electrocución, luxación esguinces, y desgarro muscular.
Demuestra responsabilidad en el uso y cuidado de los materiales educativos e infraestructura utilizada.
III.- ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES: CONOCIMIENTO
MOMENTOS DIDÁCTICOS
ESTRATEGIAS
RECURSOS
TIEMPO
Se inicia la sesión con la dinámica “Fichas y Números” (formación de equipos). Se comenta el caso sucedido en el patio de juego, de un estudiante, que se fracturó el cúbito y radio producido por una acción no intencionada.
Diálogo
10 min
INICIO Se presenta las siguientes interrogantes Aula virtual Foro WebQuest
¿En este caso, qué harías tú? ¿Qué son primeros auxilios? Coloquio compartido. ¡Muy bien! ingresen a la siguiente página en internet: (Aula Virtual) : http://kimey.net/moodle
Computadora Internet Aula Virtual WebQuest
Se invita a observar la presentación de bienvenida tanto del docente responsable como de las estudiantes invitadas (video). Primeros auxilios en: Quemadura, hemorragia, electrocución, luxación – esguinces, y desgarro muscular.
Luego se ingresa al Foro1 : Sus opiniones intercambiando ideas a través de la siguiente interrogante: ¿Por qué creen que es importante tratar el tema de los primeros auxilios? Terminada esta acción se invita a ingresar a la sección de la WebQuest “Primeros Auxilios”, observar el recurso mencionado y empezar por la sección introducción. Luego ingresar a la sección tarea. Responder las interrogante en dicha sección: ¿Se han encontrado alguna vez en una situación en la que frente a ustedes ha ocurrido un accidente y no han sabido cómo actuar?. Expliquen la experiencia vivida. ¿Cómo debemos de actuar frente a una situación problemática en la que debemos aplicar primeros auxilios? Sus respuestas ingrésenlas en : Tarea Nº1 “Saberes previos” en el aula virtual. (Debe ser elaborado en un archivo de texto Word). Luego, en la misma sección cada equipo descubre el
10 min
tema motivo de su investigación. Apoyados en el recurso WebQuest, en la sección de procesos: desarrollan su primera tarea (leen, analizan y elaboran su organizador visual). Cada equipo identifique ideas principales, las relaciona y construye su organizador visual. Se apoyan en los materiales digitales y webs seleccionadas para tal fin.
PROCESO
Socializan sus ideas y consideran los aportes. El producto logrado será enviado por la sección de tarea Nº 2: “Organizador visual” correspondiente en la misma aula virtual, para su revisión y evaluación correspondiente.
Computadora Internet
40 min
WebQuest
Se realiza la reflexión de la clase:
SALIDA
¿Qué hemos aprendido el día de hoy? ¿Qué recursos hemos utilizado para entender el tema tratado? ¿Nos ha servido el recurso presentado para poder desarrollar nuestra tarea? ¿En qué nos sirve lo aprendido?.
Palabra oral
Se invita a desarrollar la investigación práctica en sus tiempos disponibles y enviar la evidencia fotográfica o video de su trabajo en la sección correspondiente (fotografía / video) del aula virtual.
IV.- EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZALES: CRITERIO DE EVALUACIÓN
INDICADOR
REACTIVO
•
Utiliza adecuadamente los recursos presentados • en el campus virtual.
Intercambia ideas y experiencias plasmándolas en el foro “Sus opiniones” Envía sus productos a la sección asignada en el tiempo indicado propuestas por la WebQuest.
INSTRUMENTO
10
Comprensión y desarrollo de la corporeidad y la salud
• Desarrolla con pertinencia y eficacia las tareas propuestas en la WebQuest de primeros auxilios. (investigación teórica)
Actitud ante el área
Demuestra responsabilidad en el uso y cuidado de los materiales educativos e infraestructura utilizada.
X. WEBGRAFÍA •
http://kimey.net/moodle
•
http://www.manualdeprimerosauxilios.com
•
http://www.ugr.es/~gabpca/manual.htm
•
http://primerosauxilios.8k.com
Analiza su tema propuesto empleado los recursos digitales Escala valorativa seleccionados, elaborando un organizador visual.
Ficha de actitudes ante el área
Anexo 1 ESCALA VALORATIVA Nº1
INDICADORES Y REACTIVOS
Nº
APELLIDOS Y NOMBR ES
Grado …………….. Sección…………………….. Utiliza adecuadamente los recursos presentados en el campus virtual. Envía sus productos a la sección asignada en el tiempo indicado. Intercambia ideas y experiencias plasmándolas en el foro “Sus opiniones”
Tarea: Saberes previos
Tarea: Organizador visual
5 puntos
5 puntos
5 puntos
Tarea: Fotografía práctica 5 puntos
1 2 3 4 5
ESCALA VALORATIVA Nº2
Nº 1 2 3 4 5
INDICADORES Y REACTIVOS
APELLIDOS Y NOMBR ES
Grado …………….. Sección…………………….. Desarrolla con pertinencia y eficacia las tareas propuestas en la WebQuest de primeros auxilios. (investigación teórica) La rúbrica para observar este indicador se evidencia en la sección de evaluación de la misma WebQuest.
