SERVICIO DE BOMBEROS Y PROTECCION CIVIL DE ALCORCON

SERVICIO DE BOMBEROS

UNIDAD DE DIVULGACION

UNIDAD DE INSPECCION

UNIDAD DE FORMACION

UNIDAD DE MANTENIMIENTO

UNIDAD DE DIVULGACION BOMBEROS DE ALCORCON

FORMACION EN PREVENCION DE INCENDIOS Y PP.AA

• ALUMNOS DE PRIMARIA CONFORME AL CURRICULO ESCOLAR QUE ESTABLECE LA COMUNIDAD DE MADRID • ALUMNOS DE SECUNDARIA • PROFESORADO Y TRABAJADORES DE COMEDORES ESCOLARES

FORMACION DE PREVENCION DE INCENDIOS Y PRIMEROS AUXILIOS

• ASOCIACIONES DE VECINOS • EN COLABORACION CON SERVICIOS SOCIALES FORMACION A COLECTIVOS EN RIESGODE EXCLUSION SOCIAL.

AULA DE PREVENCION DE ACCIDENTES Y EMERGENCIAS PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD

• USUARIOS DE CENTROS DE EDUCACION, CENTROS CUPACIONALES, PISOS TUTELADOS Y CENTROS ESPECIALES DE EMPLEO • PROFESORES, TRABAJADORES Y RESPONSABLES DE LOS CENTROS MENCIONADOS ANTERIORMENTE

AULA DE PREVENCION DE INCENDIOS Y ACCIDENTES PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD Promover una cultura de prevención de riesgos, que permita una REDUCCIÓN de las causas que generan las emergencias y una MINORACIÓN de las consecuencias

Justificación del proyecto

Fomentar conductas que eviten riesgos impartiendo consejos básicos de prevención en el hogar, o en ámbito escolar

FINALIDADES Y OBJETIVOS Mejorar las aptitudes de actuación ante las emergencias. Dar a conocer los sistemas de respuesta ante emergencias Mejorar y adaptar los procedimientos de intervención de los Servicios Públicos de Urgencias a las necesidades de las personas con discapacidad .

Facilitar su libertad y autonomía

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FINALIDADES Y OBJETIVOS Partiendo de la actual normativa (planes de autoprotección o planes de evacuación) debemos implementarla en el sentido de que seas lo mas inclusiva posible.

Para ello se ha desarrollado una serie de actividades que se realizan de forma presencial y participativa, en las que los usuarios son conocedores de las situaciones de riesgo, de cómo afrontarlas y prevenirlas La formación está orientada a conocer las diferentes situaciones de que se pueden encontrar, en el ámbito escolar, profesional, residencial, pisos tutelados o en sus propias viviendas

FINALIDADES Y OBJETIVOS

Con el fin de conseguir los objetivos marcados, la actividad tendrá el siguiente desarrollo:

Bienvenida al grupo, donde se realiza una presentación y se da una breve explicación de lo que se va a hacer

PRIMER ESCENARIO: CONSEJOS DE PREVENCION USAR REGLETAS EN LUGAR DE ENCHUFES DEL TIPO LADRON NO DEJES LOS APARATOS ELECTRICOS ENCENDIDOS POR LA NOCHE

NO SOBRECARGUES LOS ENCHUFES.

CUIDADO CON CERILLAS MECHEROS Y VELAS

NO DEJAR LAS VELAS DESATENDIDAS APAGARLAS AL SALIR DE CASA

APAGA BIEN LOS CIGARROS

EN LA COCINA

UTILIZAR GUANTES PARA MANIPULAR EL HORNO

ESTAR SIEMPRE PENDIENTE DE CACEROLAS Y SARTENES

CERRAR LA LLAVE DEL GAS AL DEJAR DE USARLO Y AL SALIR DE CASA

NO DEJAREMOS DESATENDIDOS NI OLVIDADOS PLANCHA HORNO CALEFACTORES

COCINA

NO DEJAR MATERIALES INFLAMABLES CERCA DE FUENTES DE CALOR

MANTEN CORTINAS, MANTELES Y ROPA ALEJADOS DE FUENTES DE CALOR

CUIDADO CON LA ROPA CERCA DE LA CHIMENEA

SI FUMAS TEN PRESENTE QUE ES UN RIESGO PARA LA SALUD NO FUMES EN LA CAMA

NO MANIPULES OBJETOS INFLAMABLES CUANDO FUMES

NO CERRAR LAS HABITACIONES CON CERROJOS DEJA LAS LLAVES CERCA DE LA PUERTA DE SALIDA

AL SALIR DE CASA COMPRUEBA QUE NO SE ENCUENTRAN PUESTAS POR DENTRO

CUIDADO CON LOS GOLPES Y CORTES

CUIDADO CON LAS PUERTAS DE CRISTAL. SEÑALIZALAS

PRECAUCION CON EL MANEJO DE CUCHILLOS.

CUIDADO CON LAS CAIDAS PRECAUCION CON LOS OBJETOS ELECTRICOS EN EL BAÑO

EN LA BAÑERA COLOCA MATERIALES ANTIDESLIZANTES

ATENCION A LOS ENVASES Y MEDICAMENTOS.

MANTEN LOS MEDICAMENTOS ALEJADOS DE LOS NIÑOS Y SEPARADOS DEL RESTO DE ENVASES.

LOS PRODUCTOS DE LIMPIEZA DEBEN DE ESTAR IDENTIFICADOS Y SEPARADOS DE ALIMENTOS

SEGUNDO ESCENARIO. MURAL CORTE DE EDIFICIO

Seguir las indicaciones de los responsables de seguridad No separarse de las personas con las que estén Explicación de las principales señales de evacuación y su significado ante una emergencia

Mantener la calma, no correr. Identificar y seguir las señales de emergencia Llevar siempre encima algún tipo de identificación y teléfono de a quien avisar En caso de perdida acudir a algún responsable de seguridad

FINALIDADES Y OBJETIVOS

Otra de las facetas de la misma es la participación de los usuarios en diferentes simulaciones. Como ejemplo se escenifica una situación de incendio en una vivienda en la que los participantes deben aplicar las explicaciones recibidas de los formadores de cómo actuar en caso de incendio.

COMO COMPORTARSE ANTE UN INCENDIO

Practicas encaminadas para saber cómo actuar antes situaciones cotidianas que se producen en la cocina (como coger cosas del horno, como colocar sartenes con los mangos hacia dentro, etc.) y como actuar ante un pequeño incendio en la misma.

Otro de los objetivos de la actividad es que profesionales que trabajan con personas con discapacidad conozcan los medios de protección y actuación en caso de incendio. Para ello se realizan prácticas con extintores

La realización periódica de simulacros

A través del trabajo en los centros con la participación de los servicios implicados en la emergencia

Esto se debe de realizar tanto por alumnos como profesores con una formación proactiva que recoja: El entrenamiento ante situaciones de emergencia

El uso y conocimiento de los medios de protección contra incendios

¿Como se da traslado de todas estas medidas esto al operativo de los servicios de emergencia?

Grupo Educación, Discapacidad, Emergencia y Seguridad

Las siglas GEDES responden al nombre de Grupo de Trabajo de Educación, Discapacidad, Emergencia y Seguridad. Está integrado por 11 profesionales pertenecientes a la Consejería de Educación, la Consejería de Igualdad y Políticas Sociales, la Policía Local de Sevilla, Asociación Autismo Sevilla, el Servicio de Prevención, Extinción de Incendios y Salvamento de Sevilla, Empresa Pública de Emergencias Sanitarias 061, Hospital San Juan de Dios del Aljarafe, Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla y Fundación para la integración del Enfermo Mental.

GEDES ha elaborado unas fichas que contienen las líneas básicas de actuación con personas de distintas discapacidades en situaciones de emergencias. Mediante ellas los servicios de emergencias y seguridad conocerán qué hacer y qué no hacer cuando deben atender a una persona con discapacidad garantizando de esta manera la calidad de la atención en las mismas condiciones que a una persona que no tenga esas características específicas Su finalidad última sería conseguir que cada efectivo cuando inicia su servicio del día contemple la posibilidad de tener que atender a una persona con discapacidad y además disponga de la herramienta adecuada para poder hacerlo.

Fichas de intervención en emergencias con personas con discapacidad en dispositivos móviles

PLANIFICACION Y RECURSOS HUMANOS La Actividad se desarrolla en el Parque de Bomberos de Alcorcón, situado en el Centro Unificado de Seguridad, que se encuentra en la Calle Alfredo Nobel esquina a Calle Hayas de Alcorcón Tiene una duración de unas dos horas siendo el horario flexible y adaptado a las necesidades de los usuarios y de sus centros. Para asistir a la actividad se puede contactar por teléfono 911127086 o a través de los correos electrónicos: [email protected] [email protected] El grupo que realiza la actividad de prevención está compuesto por un total de 17 miembros de Servicio de Bomberos del Ayto de Alcorcón. Para cada actividad asisten dos componentes del grupo, estableciendo un ratio de entre 10 y 15 usuarios paro cada 2 formadores.

PARTICIPANTES POR AÑOS 2011

337 Usuarios y de 47 profesionales 395 Usuarios y 72 profesionales

2012

2013

402 Usuarios y 60 profesionales

2014

400 Usuarios y 62 profesionales

2015

520 Usuarios y 55 profesionales

Equipación con detectores de humo a pisos tutelados de: APANSA 3 Pisos y AFANIAS 7 pisos

No camines delante de mí porque no podría seguirte….Ni camines detrás de mí, porque podría perderte….. Camina a mi lado, porque somos iguales.