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Reporte Anual Enero 2015–Junio 2016
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SUSTENTUS
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SUSTENTUS Reporte Anual Enero 2015–Junio 2016
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Índice Contenido del informe
Introducción Sobre este informe
El Tecnológico de Monterrey trabajando en la mejora continua de sus procesos, ha implementado el proceso de administración de desempeño de sus colaboradores en base al establecimiento de objetivos alineados al Modelo TEC21. Con el fin de alinearnos a este nuevo período de evaluación, SUSTENTUS de EGADE Business School ha decidido migrar de elaborar los reportes anuales a la documentación de actividades en ciclos de julio a junio año con año. Para adaptarnos a este periodo, en esta ocasión se adicionó un semestre más al período reportado, por lo que en este informe podrán conocer el resumen de nuestras actividades desarrolladas desde enero del 2015 a junio del 2016.
06
08
09
49
Mensaje del director
Áreas de acción
10—— Generación de Conocimiento 18—— Educación y Transferencia 28—— Vinculación Social 36—— Asesorías Especializadas 38—— Proyectos Estratégicos
SUSTENTUS de EGADE Business School
Reconocimientos
50
Mensaje final
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Reporte Anual Enero 2015–Junio 2016
SUSTENTUS
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Mensaje del Director Gerardo Lozano
director de sustentus Integrantes del comité de Sostenibilidad en 2015
En EGADE Business School estamos comprometidos como institución educativa en promover la sostenibilidad dentro del sector empresarial, en México y América Latina. Desde ya hace varios años, a través de SUSTENTUS, centro de la escuela que estudia el tema, en conjunto con miembros de la facultad y en alianza con otros entes, nos hemos dado a la tarea de difundir y transferir el conocimiento a nuestros grupos de interés.
Además de dar a conocer la estrategia de EGADE Sostenible, otro de los fines de esta memoria es celebrar nuestros logros y avances, por lo que es importante mencionar que se alcanzaron las siguientes acciones de gran relevancia: Inicio de colaboración con el Grupo de Investigación con Enfoque Estratégico en Innovación Social, con el fin de facilitar el modelo de colaboración y así, elevar la producción científica de los investigadores que conforman el grupo.
01
Implementación en 14 empresas del programa Formación de Cultura Sostenible como herramienta de capacitación.
02
Cada ciclo nuestros reportes nos han permitido comunicar las actividades y planes que desarrollamos, con el firme objetivo de continuar generando acciones y potencializar alianzas que nos permitan contribuir cada vez más al posicionamiento de EGADE Business School como referente en América Latina en temas de Sostenibilidad Corporativa y Emprendimiento Social. EGADE Business School desarrolló su Plan Estratégico 2015-2020, conformado por 10 metas en las cuales se plantea promover las principales prioridades que potencializarán el posicionamiento de la escuela a nivel nacional e internacional. El tema de la sostenibilidad, se toca puntualmente en la décima meta, por lo que durante el 2015 en respuesta a este objetivo, surgió el Plan Estratégico de Sostenibilidad de EGADE Business School.
Este plan dará seguimiento a los avances que hasta ahora ha tenido la institución, generando un sistema de gestión que permitirá generar mejoras cuantificables y significativas, ya que se tienen como objetivos la generación de un impacto positivo en la comunidad y medio ambiente al institucionalizar prácticas sostenibles en las operaciones, investigación y plan de enseñanza. La interacción de todos los departamentos con el programa de sostenibilidad será un reto, pero al mismo tiempo esencial para el desarrollo y el éxito, por lo cual durante el 2016 desarrollamos un comité con miembros de la organización que ocupan posiciones estratégicas para definir las acciones y facilitar la implementación de los proyectos transversalmente.
Desarrollo de 9 proyectos para la inclusión laboral de personas con discapacidad en la segunda edición de Diplomado +Talento.
03
Participación de 10 alumnos de doctorado como profesores voluntarios en el programa EGADE Business School impulsando el desarrollo de las OSC.
04
Establecimiento de compromiso de EGADE Business School con la iniciativa de Hagámoslo Bien para la realización de eventos de difusión.
07
Elaboración del Plan Estratégico de Sostenibilidad EGADE Business School y la conformación del comité.
08
Elaboración de 4 proyectos de campo en el programa de Vinculación de Alumnos con la sociedad civil.
05
Inicio como escuela socia en el Proyecto MUSE: Modernity and Disability: Ensuring Quality Education for Disabled Students.
09 06
Participación de la escuela como aliado estratégico en la tercera edición de Momentum Project México, iniciativa para promover el emprendimiento social.
Por último, esperando sea de interés para ustedes, los invito a leer este reporte para que conozcan más sobre cada una de las acciones realizadas durante este período.
Gerardo Lozano
director de sustentus
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SUSTENTUS
EGADE Business School
Áreas de Acción
EGADE Business School es la escuela de posgrados de negocios del Tecnológico de Monterrey, reconocida en México y América Latina por desarrollar líderes con espíritu emprendedor, sentido humano y competitivos internacionalmente.
EGADE Business School Monterrey
SUSTENTUS desarrolla sus actividades en base a estas cinco áreas de acción:
ENFOQUE EN LA SOSTENIBILIDAD EGADE Business School está comprometida con proveer a sus egresados de una formación académica encaminada al liderazgo responsable y a un desarrollo sostenible basado en la integración económica, social y ambiental.
01. SUSTENTUS Centro de EGADE Business School que concentra sus esfuerzos en el tema de sostenibilidad por medio de estudios orientados a la gran empresa y al emprendimiento social. Lo que propicia la vinculación entre la academia, la iniciativa privada, el gobierno y las organizaciones de la sociedad civil para el desarrollo de proyectos conjuntos. Su enfoque surgió a partir de la reflexión sobre el rol actual que desempeñan las empresas, las organizaciones de la sociedad civil y el gobierno, como agentes de cambio en la calidad de vida de la sociedad.
Nuestros grupos de interés
Objetivo Contribuir al posicionamiento de EGADE Business School como referente en América Latina en temas de Sostenibilidad Corporativa y Emprendimiento Social, a través de la investigación, la transferencia de conocimiento y la práctica.
— Comunidad de EGADE Business School — Proveedores — Medios de comunicación — Journals de investigación y centros de casos — Universidades
— Redes — Profesionistas — Empresas — Organizaciones de la Sociedad Civil — Gobierno
02.
Generación
de Conocimiento
Educación y Transferencia
03.
04.
Vinculación Social
Asesorías Especializadas
05.
Proyectos Estratégicos
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01.
Generación de Conocimiento — Desarrollo de conocimiento por los miembros del Centro, alumnos de doctorado y en conjunto con los miembros de las redes aliadas. SOCIAL ENTERPRISE KNOWLEDGE NETWORK La Red de Conocimientos sobre Emprendimientos Sociales (Social Enterprise Knowledge Network –SEKN) es una red de colaboración entre ocho de las más reconocidas escuelas de negocios de Iberoamérica, donde EGADE Business School es el líder en México. Esta alianza tiene como propósito generar y difundir información sobre iniciativas empresariales y sociales, inclusivas y sostenibles en Iberoamérica, conocimiento que a su vez transforme a los actuales y futuros líderes. Las universidades se reúnen cada año en una de las sedes de las escuelas miembros, con la intención de fomentar el debate, compartir mejores prácticas y nuevas perspectivas en conjunto que analicen situaciones de alto impacto en Iberoamérica
Reunión anual SEKN 2015
Reunión anual SEKN 2016
Las universidades y las escuelas de negocios miembros de la red SEKN celebraron su reunión anual el 21 y 22 de mayo del 2015, teniendo como sede la Universidad de los Andes, en Bogotá, Colombia. En este año en particular, el propósito de la reunión fue conceptualizar la idea del “Sustainable Business Model”, un modelo en el que los conceptos de sostenibilidad dan forma a la fuerza motriz de la empresa y su toma de decisiones. Como resultado se generaron seis potenciales ideas para realizar papers relacionados con el tema, que fueron presentados en la conferencia del Journal of Cleaner Production en Sitges, España, llevada a cabo del 1 al 4 de noviembre del 2015.
La Reunión anual SEKN 2016, tuvo lugar en la Universidad de los Andes el 27 y 28 de mayo. Los objetivos de la reunión fueron, revisar el progreso de los casos y papers académicos de la temática de “Sustainable Business Model”, discutir los diversos temas administrativos, también revisar y actualizar el mapa estratégico de la red SEKN (misión, visión, valores y propuesta de valor), deliberar acerca del proyecto SCALA, examinar la entrada de un nuevo miembro a la red, y elaborar un plan de trabajo para el desarrollo de artículos y casos analíticos.
PONENCIAS “Running out of money, inadequate planning, electing wrong business partners… Understanding the main factors behind entrepreneurship failure” La alumna de doctorado Aurora Correa de EGADE Business School Monterrey, presentó el paper titulado “Running out of money, inadequate planning, electing wrong business partners… Understanding the main factors behind entrepreneurship failure”, en la ICEIRD 2015: The 8th International Conference for Entrepreneurship, Innovation and Regional Development, que se llevó a cabo el 18 y 19 de junio del 2015 en Sheffield University Management School, en el Reino Unido. La ponencia se hizo con el objetivo de presentar el paper y obtener retroalimentación de parte de colegas académicos expertos en el tema de emprendimiento, y así mejorar la calidad de los contenidos antes de ser publicado en algún journal.
“Failure is the key to success... Or is it?” El alumno de doctorado Fernando Suárez presentó el paper titulado “Failure is the key to success... Or is it?”, en la Annual Social Entrepreneurship Conference, organizada por NYU Stern School of Business y Northeastern University’s D’Amore-McKim School of Business, llevada a cabo en noviembre 2015 en la ciudad de Nueva York, Estados Unidos. En dicho artículo, que se desarrolló en la clase de Business Policy impartida por el Dr. Bryan Husted y tuvo asesoría por parte del Dr. Gerardo Lozano, Fernando Suárez llevó a cabo un estudio cualitativo que provee evidencia para concluir que, acorde a la perspectiva de emprendedores sociales, la resistencia al cambio de la misión social de una empresa para responder al mercado, contribuye directamente al fracaso de las mismas.
PÓSTER MIA, a hybrid organization building houses for the rural poor El Mtro. Francisco Layrisse presentó el póster titulado “MIA, a hybrid organization building houses for the rural poor” en el congreso ISIE Americas 2016 meeting: “Industrial Ecology and Green Transformation”, que se llevó a cabo en Bogotá, Colombia, el 25 y 26 de mayo del 2016. Con el objetivo de exponer el caso de la Constructora MIA (Mejoramiento Empresarial Asistido) y obtener retroalimentación al respecto. Este caso explora el desarrollo de MIA, una organización híbrida basada en un modelo de negocio sostenible, con el doble propósito de generar valor tanto económico como social de forma simultánea.
Agarzelim Álvarez Milán y su asesor, el Dr. Gerardo Lozano
TESIS DOCTORAL Building Customer Engagement in an Emergent Economy: A managerial perspective of consumer-brand relationship En junio del 2016, Agarzelim Álvarez Milán recibió su grado de Doctor en Ciencias Administrativas con especialidad en Mercadotecnia, con la defensa de su tesis “Building customer engagement in an emergent economy: A managerial perspective of consumerbrand relationship”, la cual fue asesorada por el Dr. Gerardo Lozano.
Utilizando un enfoque cualitativo, la investigación explora la naturaleza del Customer Engagement en las empresas de bienes de consumo en una de las tres economías emergentes más importantes de América Latina: México, y propone un modelo conceptual para explicar los mecanismos que interactúan dentro de las empresas para construir este concepto a partir de una perspectiva de gestión.
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GRUPO DE INVESTIGACIÓN CON ENFOQUE ESTRATÉGICO: INNOVACIÓN SOCIAL
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A raíz del desarrollo de una nueva estrategia que busca impulsar la investigación, el Tecnológico de Monterrey generó los Grupos de Investigación con Enfoque Estratégico. Actualmente existen 41 Grupos de Investigación con Enfoque Estratégico (GIEE), los cuales gestionan de manera colaborativa e interdisciplinaria la creación de conocimiento e innovación. EGADE Business School cuenta con nueve grupos de investigación, uno de ellos es el Grupo de Investigación con Enfoque Estratégico en Innovación Social, liderado por el Dr. Bryan Husted, el cual se involucra en la investigación básica y aplicada, orientándose a entender el rol de la empresa en la sociedad.
Talleres de profesores Star
Filosofía Alinear los negocios y la sociedad mediante el desarrollo de modelos de negocios para resolver problemas sociales en América Latina Problemas sociales: pobreza, salud, medio ambiente, congestión de tráfico, acceso a crédito, corrupción, discriminación, desigualdad, educación, infraestructura, desarrollo humano, cadenas de agro-valor (café, cacao, aceite de palma, etc.) y otros problemas sociales. Modelos de negocio: gobierno corporativo, casos de negocio de RSC, base de la pirámide, economía compartida, SWITT/economía circular, alianzas intersectoriales/público-privado y gestión humanista. Participantes del taller The 10 Characteristics of a Great Paper, impartido por la Dra. Irene Henriques
Líneas de investigación
El grupo en Innovación Social cuenta con las siguientes líneas de investigación:
— Ética y responsabilidad social — Modelos de desarrollo de liderazgo responsable y sostenible — Emprendimiento social, corporativo y start-ups de alto valor
— Evaluación del impacto social — Innovación social — Clústeres sostenibles
Objetivos del GIEE Elevar la producción científica de los investigadores que conforman el grupo, realizar reuniones mensuales de retroalimentación de trabajos, fortalecer las visitas/coaching de profesores Star, colaborar entre los miembros del grupo, incrementar la participación en retroalimentación de trabajos de los integrantes, establecer una agenda de reunión y reportar los acuerdos pactados.
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Estructura del GIEE El grupo es dirigido por el Dr. Bryan William Husted Corregan (miembro del SNI - Nivel III) y está compuesto por:
• 7 profesores adscritos • 13 estudiantes de Doctorado • 1 egresado Doctorado en Ciencias Administrativas • 2 profesores Star • 1 estudiante post doctorado • 1 estudiante de York University • 1 estudiante de Instituto Tecnológico de Sonora*
The art of surviving the journal review process, taller impartido por Mike Barnett
Profesores que han participado en el GIEE
*Actualizado hasta junio del 2016
01. 03. 03. 04.
Profesores distinguidos o profesores Star:
Irene Henriques
Michael Barnett
05.
Los profesores Star realizan visitas en las instalaciones de EGADE Business School, con el propósito de supervisar continuamente cada uno de los proyectos y de procurar que se cumplan las metas pactadas para la publicación de las investigaciones. Sus principales objetivos son realizar una publicación anual en revistas Q1 con profesores del grupo de investigación (3 en 3 años), generar más productividad científica, formar talento, impartir seminarios de investigación a profesores y alumnos, apoyar el desarrollo de profesores del grupo de investigación en el SNI, asesorar para obtener fondos de investigación, apoyar en la contratación de Postdocs, desarrollar redes de investigación internacionales, establecer networking con otros investigadores y redes, colaborar en cursos y participar como profesores invitados en las clases del MBA y DCA en EGADE Business School, y facilitar el intercambio de alumnos y profesores con sus escuelas.
Bryan Husted Consuelo García Carlos Scheel Gerardo Lozano Agustín Buendía
06.
Martha Corrales 07. Sergio Madero 08. Luz de Lourdes Pesqueira 09. Fernando Buendía (enero a diciembre del 2015)
Estudiantes que han pertenecido al GIEE
• • • • • • • • • •
Ana Leal Arturo Briseño Itzel Palomares Martín de la Garza Jesús Ávila Rubén Valencia Scherezada Romero Eduardo Aguiñaga Luis Dávila Mario Tello
• • • • • • • • • •
Noemí Díaz Oswaldo Chacón Isidro Cristóbal Aidee Figueroa Juan García Fernando Suárez Agarzelim Álvarez Andrés Chinchilla Eric Robles Sánchez Rodrigo Holguín
• Daniel López Velarde Loera • Mariana Cesín • Shoeb Mohammad (York University) • José de Sousa (postdoctorado)
• José Camarena
(Instituto Tecnológico de Sonora)
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Modelo de colaboración
Resumen de actividades 2015:
Retroalimentación
Uso de tecnología
Documentación de las actividades
Reconocimiento continuo
Dinámicas en proceso de implementación: Mega-proyecto:
¿Cómo impacta el contexto mexicano sobre las causas y consecuencias de la responsabilidad social?
Transparencia a la práctica:
El estudiante de doctorado trabaja con su asesor para transformar un paper teórico en una nota informativa práctica fácil de comunicar (fuera del mundo académico).
Comunicación intensiva: Comunicar y presentar los logros alcanzados por los miembros del grupo de manera pública por medio de sitios web o redes sobre el tema.
8 12 6 6 7 1
juntas de retroalimentación trabajos revisados
talleres para profesores y alumnos visitas de profesores Star clases de MBA/DCA con la participación de profesores Star egresado de Doctorado en Ciencias Administrativas
Resumen de actividades enero-junio 2016:
5 9 2 4 5 1er
juntas de retroalimentación trabajos revisados talleres para profesores y alumnos visitas de profesores Star clases de MBA/DCA con la participación de profesores Star Coloquio de Investigación en Innovación social
Talleres realizados:
— The art of surviving the journal review process — The 10 characteristics of a great paper — Taller para uso de Bloomberg Environmental, Social and Governance database (ESG) — What data are available for business and society research? Workshop
— Framing research workshop — Theoretical framing for the relationship between corporate social and financial performance — Becoming an authority, not just an author: Finding a coherent voice — ‘Cleantech´ Venture capital around the world (research paper presentation)
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02.
Educación continua para las empresas
FORMACIÓN DE CULTURA SOSTENIBLE EN LAS EMPRESAS
Formación de Cultura Sostenible es el programa en línea dirigido a la gran empresa que busca permear los principios de la sostenibilidad en toda la organización. El Grupo Alfa, Budenheim y Bonafont implementaron el programa, buscando desarrollar una visión sostenible en toda la organización, mediante la construcción de ideas que fomenten el ahorro de recursos y la maximización de beneficios en cada una de sus áreas organizacionales. Participaron 44 colaboradores de las 12 unidades de negocio del Grupo Alfa (Akra, Alestra, Alfa, Colombin Bel, Indelpro, Nemak, Petrocel-Temex, Polioles, Sigma Alimentos, Styropek, Terza y Univex), 49 colaboradores de Budenheim, y 30 colaboradores de Bonafont.
“ “
Conoce el programa completo aquí
Me pareció muy buena la información que se brindó a lo largo del programa y es enriquecedor poder revisar ejemplos de compañías que están integrando la sustentabilidad mediante diferentes prácticas, ya que de esta manera podemos ver aterrizadas varias ideas y darnos cuenta que realmente podemos sacar muchos beneficios al hacer nuestro trabajo más sustentable, no solo para la empresa sino para todo el medio que nos rodea obteniendo además grandes beneficios.
—
Colaborador
“
Excelente programa, es un tema difícil la sustentabilidad, pero con este formato te ayuda mucho a crear conciencia y entender el concepto y todos los rubros que incluye la sostenibilidad.
—
Colaborador
“
“Creo que las cápsulas y lo que aprendemos de ellas da una visión diferente a la manera de trabajar dentro y para la empresa”.
“
— Diseminación de conocimiento sobre sostenibilidad, dirigida a alumnos, empresas y organizaciones del tercer sector, a través de capacitación, artículos de opinión, foros, congresos, ponencias y ruedas de prensa.
TESTIMONIOS:
“
Educación y Transferencia
—
Colaborador Bonafont.
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Temario
01
02
03
04
05
Inducción a la inclusión de personas con discapacidad
Diseño de proyectos de inclusión
Cultura organizacional
Marco Normativo para la inclusión laboral
Accesibilidad para la inclusión
06
07
08
09
10
Accesibilidad II y protocolos de evaluación
Proceso de reclutamiento incluyente
Inducción, comunicación y capacitación
Responsabilidad social e inclusión
Presentación final
“
Conoce el programa completo aquí
+TALENTO
+Talento es el diplomado para el diseño de proyectos para la inclusión laboral de personas con discapacidad, el cual surge a raíz de una alianza estratégica con Movimiento Congruencia en el 2014. Durante el 2016, con el fin de multiplicar la cultura de inclusión laboral de personas con discapacidad, se une como colaborador estratégico, la organización “Éntrale. Alianza por la inclusión laboral de personas con discapacidad”, que opera en la Ciudad de México.
Objetivo
Dirigido
Desarrollar en el participante las competencias profesionales requeridas para el diseño de un proyecto de inclusión laboral de personas con discapacidad que se adapte a las necesidades de la empresa en que labora.
Empresas con interés en desarrollar un proyecto de inclusión laboral de personas con discapacidad, que cuenten con profesionales de las áreas de recursos humanos, tales como: gestión de talento y reclutamiento, comunicación interna, planeación de recursos humanos, entre otras; o profesionales de las áreas de responsabilidad social.
Segunda edición 2015 A través de 10 módulos, los 15 participantes de las empresas Arca Continental, Grupo Financiero Banorte, Puertas Abiertas ABP, Sorteos Tec, Alestra, Comnor Sigma Foodservice, Cemex, Tecnológico de Monterrey y una consultora de Responsabilidad Social cursaron la segunda edición de +Talento durante el 2015. Los participantes adquirieron competencias para convertirse en agentes de cambio para la inclusión laboral en su empresa desarrollando nuevas actitudes, habilidades y conocimientos. Durante el programa, dichas empresas generaron el proyecto con el cual podrán implementar estrategias de sostenibilidad en su campo laboral, mostrando una preocupación por ser responsable con la sociedad y sus grupos de interés.
En el diplomado aprendí cómo sí podemos hacer las cosas después de ver lo que son capaces de hacer las personas con discapacidad.
“
Actividad en el módulo Accesibilidad para la inclusión en la segunda edición de +Talento
—
Participante del diplomado.
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Generación del diplomado +Talento 2015
Participación de 7 personas con discapacidad dentro de las actividades del diplomado
9 proyectos de inclusión laboral para personas con discapacidad desarrollados
Esta edición del diplomado contó con la participación de varios invitados en cada uno de los módulos, así como especialistas en el tema y tres docentes del Tecnológico de Monterrey: 01.
Mtra. Ana Garza
06.
Ing. Andrés González
02.
Dr. Benito Rodríguez
07.
03.
Dra. María de Lourdes Francke
08.
04.
09.
05.
Lic. Juan Sánchez
Arq. Guillermo Vilchez
Lic. Mauricio Leal
Lic. Fernando Carrillo
10.
Mtra. Blanca Peña
Dr. Gerardo Lozano
Miembros y autoridades de Movimiento Congruencia, EGADE Business School y éntrale. Alianza para la Inclusión Laboral de Personas con Discapacidad
Evento de lanzamiento de la primera edición del Diplomado +Talento en la Ciudad de México El pasado 14 de junio del 2016 se llevó a cabo el evento Sumar talento empresarial: inclusión de personas con discapacidad, el cual se realizó con motivo del lanzamiento de la primera edición del Diplomado +Talento en la Ciudad de México, como una oferta innovadora de capacitación en esta materia. Durante el evento, la Dra. María de Lourdes Dieck Assad, decana de EGADE Business School, manifestó que “la educación debe contribuir a generar oportunidades en todos los sectores de la sociedad, y tenemos la responsabilidad de eliminar las barreras culturales que actualmente existen en las empresas y promover el talento de las personas con discapacidad para un México más incluyente”. En este encuentro también se dio a conocer que la organización “Éntrale. Alianza por la inclusión laboral de personas con discapacidad”, se sumó a partir del 2016 como colaborador estratégico a EGADE Business School y Movimiento Congruencia, con el fin de fomentar una cultura de inclusión laboral de personas con discapacidad en el sector empresarial. Dra. María de Lourdes Dieck Assad, decana de EGADE Business School
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SUSTENTUS
COLUMNA EXPOKNEWS
TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO
SUSTENTUS publicó 29 artículos para la columna en ExpokNews
EGADE Business School a través de SUSTENTUS busca transferir el conocimiento concerniente a la sostenibilidad corporativa, el emprendimiento social y la inclusión laboral de personas con discapacidad, a través de la participación en diferentes conferencias, paneles o eventos con el fin de fomentar estos tópicos en la sociedad e informar acerca de los avances que hay en la actualidad y que están haciendo las empresas para generar un impacto positivo sobre la sociedad y el medio ambiente.
16
Esfuerzos para difundir los temas
+630
Asistentes beneficiados
Conferencias + programas de televisión
Factores Claves de la Sustentabilidad
Sostenibilidad en los Negocios
2015 EFMD GN Americas Annual Conference
El centro publicó los siguientes 29 artículos:
Super Bowl: un evento carbono neutral… ¿en serio?
Cómo los fans de Harry Potter vencieron a Warner Bros
18
¿Qué tan eco-friendly es la industria del cine?
19
Coca Cola, Pepsi y Dr. Pepper se unen para combatir la obesidad
4 casos emblemáticos de comunidades activas en el uso de energías renovables
3 leyes mexicanas que promueven el desarrollo sostenible
4 emprendimientos para reducir, reusar y reinventar
6 tips para hacer tus vacaciones más sostenibles
¿Cómo fortalecer el emprendimiento social?
¿Es el fútbol mexicano socialmente responsable?
Reciclable por naturaleza, el caso de éxito de Tetra Pak
¿Sabes qué es la certificación B Corp?
¿Distintivo ESR o B Corp, qué nos conviene?
Cómo formar directivos en desarrollo sostenible
Los sacrificios más incómodos de los proyectos de sostenibilidad
02
03 04
Avances jurídicos para la inclusión laboral de las personas con discapacidad
Desarrollo Sostenible en programa de televisión Opción Múltiple
Ética y Responsabilidad Social Corporativa en programa de Formación de Consejeros de Administración
Desarrollo Sustentable para Ternium
05
06
Día de la Sostenibilidad en “Networking Week”
07
08 09
Desayuno por una Cultura Sostenible
GSBI Boost de Emprendimiento Social
“Elementos exitosos de un proyecto de inclusión”
Innovación para la inclusión
10 11
12
“Accesibilidad Alcances de la Reforma Laboral”
“La triple cuenta de resultados” en Semana i
13
Desayuno para empresas incluyentes
Visita nuestra sección en el portal web
Para SUSTENTUS de EGADE Business School es muy relevante dar a conocer a las empresas y demás interesados su opinión referente a los acontecimientos actuales que promueven el emprendimiento social y tendencias que marcan una pauta global sobre la responsabilidad social empresarial, poniendo en contexto los proyectos que están haciendo las organizaciones en materia de sostenibilidad. En este orden de ideas, ExpokNews es un portal web que se dedica a informar y comunicar lo concerniente con la responsabilidad social empresarial y la sustentabilidad. En dicho portal, SUSTENTUS cuenta con una columna donde habitualmente publica artículos relacionados con estas temáticas. De enero del 2015 a junio del 2016 se publicaron 29 artículos que reflejan una mirada holística de los sucesos que acontecen y que dibujan un escenario que vislumbra un compromiso por adoptar prácticas sostenibles.
01
El papel del ingeniero industrial en la RSC
25
14
15
¿Qué es la energía mareomotriz?
El agua, ¿realmente un derecho humano?
¿Cuánta basura hay en el océano?
3 certificaciones para edificios sostenibles
Cumbre de París, ¿momento de inflexión para México?
¿Y si no hay un acuerdo en la Cumbre del Clima de París?
¿En qué van las negociaciones de la COP21?
Ideas para tener una Navidad más sostenible
¿Qué es “El Niño” y cómo afecta al mundo?
16 17
20
21
22 23 24
25
26
27
Nuevas rutas comerciales amenazan la sostenibilidad del planeta ¿Cómo usar las mesas redondas en sustentabilidad?
3 emprendedores sociales que están transformando el mundo
29
¿Realmente la industria camina hacia la sostenibilidad?
28
Manglar de Tajamar, ¿qué pudo haber hecho distinto la empresa?
26
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DOCENCIA “Política empresarial, ética y responsabilidad social corporativa” y “Gobierno corporativo y ética” Cursos impartidos por el Dr. Gerardo Lozano y el Mtro. Francisco Layrisse a los alumnos de diferentes programas de maestría de EGADE Business School Monterrey, diseñados con el fin de que los alumnos comprendan la Responsabilidad Social Corporativa (RSC) como una nueva forma de hacer negocios económicamente rentables, teniendo en cuenta a la sociedad y al medio ambiente para la toma de decisiones. Por otro lado, aprendan cómo hacer frente a conflictos que pueden surgir entre sus creencias y valores y los de la empresa, y entender la importancia que el Gobierno Corporativo tiene para dar forma a las relaciones de la empresa con sus partes interesadas, la importancia del código de ética y el papel de una cultura ética en una organización.
DATOS: 7 CURSOS, 190 ALUMNOS
Global Network Week del GNAM Consortium Del 12 al 17 de julio del 2016, 12 alumnos del Executive MBA participaron en el Social Innovation GNAM Program Ciudad de México, que tuvo lugar en EGADE Business School Santa Fe. El Dr. Gerardo Lozano, la Dra. Luz Pesqueira y el Mtro. Francisco Layrisse estuvieron impartiendo temas de innovación y emprendimiento social, escalamiento, financiamiento y alianzas intersectoriales. Los alumnos realizaron diversas actividades entre las cuales asistieron a varias empresas, visitas culturales, así como también llevaron a cabo lecturas y tuvieron la oportunidad de tener oradores invitados. “The social innovation executive GNAM program” es un curso intensivo de 5 días, diseñado para fortalecer la capacidad de los alumnos para desarrollar soluciones innovadoras a través de la realización de diferentes actividades como conferencias, debates y análisis de casos de estudio; de esta manera, los alumnos son inmersos en el proceso de búsqueda de soluciones innovadoras para la transformación social, ambiental y económica.
“A lo largo del trimestre encuentras que la RSE es una cultura que ayuda a comunidades y el medio ambiente, pero las consecuencias no sólo son tener un mundo mejor sino que la empresa mejora su imagen, entorno de trabajo y aumenta el valor de la marca a través del posicionamiento o lealtad”. — Alumno de la clase Política
empresarial, ética y responsabilidad social corporativa.
Alumnos de curso sello en el trimestre Sep-Dic 2015 Estudiantes y profesores del Global Network Week
Alumnos IDS en el semestre Ago -Dic 2015
Responsabilidad social y sustentabilidad corporativa 59 alumnos de la carrera de Ingeniería en Desarrollo Sustentable (IDS) del Tecnológico de Monterrey, cursaron la materia Responsabilidad Social y Sustentabilidad Corporativa, que impartió el Mtro. Francisco Layrisse. Esta materia tiene la finalidad de que los alumnos entiendan la sostenibilidad corporativa como un impulsor de la estrategia, innovación y utilidades.
“En lo personal, encontré la materia de Responsabilidad Social y Sostenibilidad Corporativa como esa conexión que necesita un Ingeniero en Desarrollo Sustentable para poder participar en el mundo laboral de hoy en día. Me pareció interesante la presentación de casos donde se presentaba una problemática y que la solución implicaba no solamente conocimientos técnicos, sino la comprensión del entorno que rodea a una empresa y considerar que una acción puede tener distintas repercusiones para cada uno de los grupos de interés”.
DATOS: 3 CURSOS, 59 ALUMNOS.
—
Alumno de la clase Responsabilidad social y sustentabilidad corporativa
Entrega de diploma por participar en el GNW
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03.
Vinculación Social — Identificación y promoción de alternativas sostenibles que permitan conocer y atender las necesidades prioritarias de la comunidad para la creación de valor social. SECRETARÍA DE DESARROLLO SOCIAL DEL ESTADO DE NUEVO LEÓN EGADE Business School Monterrey a través de SUSTENTUS cuenta con una alianza estratégica con la Secretaría de Desarrollo Social de Nuevo León, para contribuir impulsando la profesionalización y el desarrollo de las Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC) de Nuevo León. Dicho convenio cuenta con el propósito de realizar programas de voluntariado, diagnosticar las necesidades educativas y generar capacitaciones constantes a las OSC, entre otras actividades.
Capacitación y Apoyos Económicos a Organizaciones de la Sociedad Civil Con motivo de la inauguración del programa de capacitación anual de las Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC), en el mes de marzo del 2015 se llevó a cabo un evento de inauguración, al cual asistió el entonces Gobernador del Estado, Rodrigo Medina de la Cruz, y autoridades de la Secretaría de Desarrollo Social, quienes dieron un mensaje a las organizaciones para el arranque del programa. El rector del Tecnológico de Monterrey, David Noel Ramírez, y la decana de EGADE Business School, la Dra. María de Lourdes Dieck Assad, fueron partícipes del evento donde se reforzó la alianza estratégica que se tiene con la Secretaría de Desarrollo Social de Nuevo León para el desarrollo y profesionalización de las Organizaciones de la Sociedad Civil. Durante este evento, el Gobernador también hizo entrega simbólica de apoyos económicos a las OSC.
EGADE Business School impulsando el desarrollo de las OSC. 5ta edición: “Herramientas estratégicas para mi OSC” Del 12 de marzo al 6 de mayo del 2015, Directivos y personal de las Organizaciones de la Sociedad Civil inscritas mediante la Secretaría de Desarrollo Social de Nuevo León, se reunieron como parte del programa de capacitación anual EGADE Business School impulsando el desarrollo de las OSC “Herramientas estratégicas para mi OSC”. El objetivo de dicho programa es impulsar el desarrollo y profesionalización de las Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC) de Nuevo León, a través de diferentes cursos impartidos por profesores de EGADE Business School, quienes dedican voluntariamente su tiempo y brindan su conocimiento en cada una de los temas que se abarcan en el programa.
Los profesores que participaron capacitando a las organizaciones durante la 5ta edición fueron: 01.
C.P. Edgar Compean (SHCP) 02. Dra. Consuelo García de la Torre 03. Dr. Gerardo Lozano 04. Dra. María Concepción del Alto
05.
Dra. Claudia Quintanilla 06. Dr. Luis García-Calderón 07. Especialistas de KPMG (Externos) 08. Mtro. José Francisco Guzmán
Los temas que se trataron en el curso fueron Declaración anual de personas morales, Gestión del marketing en mi OSC, La nueva ruta de las alianzas estratégicas, Información financiera para la toma de decisiones, Análisis de encuestas, Estrategias para mi OSC, Aspectos fiscales de los organismos sociales y Herramientas de comunicación y administración de marca. El Mtro. José Francisco Guzmán, profesor de EGADE Business School, comentó: “para mí fue una gran experiencia el aportar conocimientos de comunicación y branding para las Organizaciones de la Sociedad Civil. Hay que poner nuestro granito de arena para hacer una mejor sociedad”.
88 PARTICIPANTES DE 46 ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD CIVIL FUERON CAPACITADOS.
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EGADE Business School impulsando el desarrollo de las OSC. 6ta edición De febrero a abril del 2016, estudiantes de doctorado de EGADE Business School impartieron diferentes cursos a directivos y personal de las Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC) en alianza con la Secretaría de Desarrollo Social de Nuevo León como parte del programa anual EGADE Business School impulsando el desarrollo de las OSC, con la finalidad de impulsar el desarrollo y la profesionalización de las OSC. Los cursos impartidos fueron en temas de finanzas corporativas para no financieros, mapeo de procesos, crowdsourcing y crowdfunding, evaluación de proyectos y su desempeño en las OSCs, desarrollo humano en la organización, CRM: donadores, uso de herramientas de administración de tecnologías para las organizaciones civiles, y actitudes centradas en la persona y la co-creación de valor en el sector social.
Entrega de reconocimiento a los Organizaciónes de la Sociedad Civil de Nuevo León
Estos son los alumnos de doctorado que impartieron los cursos a los asistentes: 01.
Juan García 02. Luis Dávila 03. Fernando Suárez
06.
04.
09.
Ana Leal 05. Eduardo Aguiñaga
Martín de la Garza 07. Itzel Palomares 08. Jesús Ávila Rubén Valencia 10. Andrés Chinchilla
“Creo que las actividades desempeñadas por las OSC son de suma importancia en nuestra sociedad. El impartir el taller fue una buena oportunidad para apoyar a estas organizaciones, por lo cual considero que fue una gran experiencia. Sin lugar a dudas lo repetiría”. — Juan García, profesor del programa y alumno del Doctorado en Ciencias Administrativas.
75 PARTICIPANTES DE 41 ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD CIVIL FUERON CAPACITADOS.
Capacitación del programa EGADE Business School impulsando el desarrollo de las OSC
“La experiencia fue muy enriquecedora, primeramente porque es una audiencia muy distinta a la que normalmente estamos acostumbrados (académicos y empresarios). Esto nos llevó a formular el curso de manera mucho más digerida y práctica, sobre todo viendo siempre la utilidad de los temas. Considero que los participantes se llevaron conocimientos muy útiles así como de reflexión para la planeación estratégica de sus organizaciones. Por último, el apoyo de todo el equipo de SUSTENTUS fue siempre muy bueno, por lo cual considero que fue todo un éxito el taller impartido”. — Eduardo Aguiñaga, profesor el programa y alumno del Doctorado en Ciencias Administrativas.
Clausura del programa “EGADE Business School impulsando el desarrollo de las OSC” y refirma del convenio de colaboración El 14 de abril del 2016 se realizó la clausura del programa anual “EGADE Business School impulsando el desarrollo de las OSC”, en la cual 45 asistentes fueron testigos de la consolidación y refirma del convenio de colaboración de EGADE Business School y la Secretaría de Desarrollo Social de Nuevo León, para seguir impulsando en conjunto el desarrollo y la profesionalización de las OSC. Fueron la Dra. Luz Natalia Berrún Castañón, titular de la Secretaría de Desarrollo Social, y la Dra. Teresa Almaguer, directora académica de EGADE Business School, quienes sellaron públicamente este convenio de colaboración entre ambas instituciones, contando con la presencia de la Sra. Carmen Garza, presidenta del Consejo de Participación Ciudadana del Estado, como testigo de este acuerdo. Durante el evento, se hizo entrega de un diploma como reconocimiento a las 25 Organizaciones de Sociedad Civil, quienes dieron por terminado el ciclo de cursos brindado por estudiantes de doctorado de EGADE Business School.
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Colecta Navideña 2015
VOLUNTARIADO Comedor de los Pobres Miembros de la comunidad de EGADE Business School Monterrey participaron en el voluntariado 2015 que se llevó a cabo en el Comedor de los Pobres el 17 de octubre del 2015. Un total de 101 personas se vieron beneficiados por más de 130 artículos recaudados en la campaña de donación. Durante la visita, 25 voluntarios realizaron diferentes actividades para compartir con los beneficiarios: apoyo para realizar el inventario de los donativos del comedor, limpiar el área del jardín, servir los alimentos a los comensales y leer la oración del día.
101 personas fueron beneficiadas
101 personas fueron beneficiadas
Alumnos, colaboradores y profesores de EGADE Business School Monterrey participaron en la Colecta Navideña 2015, en la cual donaron artículos a familias vulnerables pertenecientes a las seis colonias que atiende el Comedor de los Pobres Unidad Guadalupe. Fueron 225 artículos en total que beneficiaron a más de 100 personas, entre los cuales se encontraban cobertores, bufandas, gorros, guantes, ropa de invierno, juguetes y despensas. La donación se llevó a cabo el 12 de diciembre del 2015 y contó con la participación de 12 voluntarios, quienes acudieron a la entrega de los donativos y compartieron alrededor de cuatro horas con los integrantes del comedor, mediante la realización de diversas actividades con los beneficiarios.
Villas ABP El 30 de abril del 2016, 26 integrantes de la comunidad de EGADE Business School Monterrey y alumnos participaron en el “Voluntariado 2016” y celebraron el Día del Niño en Villas ABP, una organización que ofrece espacios a niños y adolescentes en vulnerabilidad, brindándoles diversas herramientas para su desarrollo. Durante 4 horas, más de 50 niños realizaron diferentes actividades para conmemorar este gran día. Al finalizar el voluntariado, se le otorgó al equipo ganador un premio y se convivió con todos los niños, entregándoles un refrigerio y dulces.
50 niños fueron beneficiados
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PROGRAMA DE VINCULACIÓN DE ALUMNOS CON LA SOCIEDAD CIVIL Aunado al plan de capacitación anual que se brinda de manera gratuita a las organizaciones de la sociedad civil, durante el 2016 se creó el programa de Vinculación de alumnos de EGADE Business School en Monterrey, el cual tiene el objetivo de vincular a estudiantes de maestría con el fortalecimiento de OSCs a través de proyectos académicos aplicados a campo.
El trabajo del programa de Vinculación de alumnos consta de diferentes fases:
El proyecto de campo es un trabajo de investigación aplicada que entrena al alumno a resolver problemas utilizando de manera ordenada los conocimientos adquiridos durante su maestría a una situación o problemática en la que podrá aprovechar las oportunidades de las condiciones presentes en una organización, para fomentar con ello el aprendizaje activo y uso de métodos sistemáticos de investigación. EGADE Business School Monterrey invita a los alumnos a que participen en diferentes proyectos de las OSC, para poner en práctica los conocimientos aprendidos a lo largo de la maestría en temas específicos de Finanzas, Mercadotecnia y Estrategia.
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Realizar un proyecto social trae muchos beneficios para los alumnos, no solamente pueden aplicar los conocimientos aprendidos en un tema en específico, sino que además, logran desarrollar competencias de responsabilidad y liderazgo en proyectos que tienen un impacto social, que por consiguiente, permiten que el alumno construya relaciones laborales con líderes del sector social y al mismo tiempo, ayudan a la organización a empoderar y fortalecer el cumplimiento de su misión, generando así beneficios tangibles para las Organizaciones de la Sociedad Civil.
En los trimestres de enero y abril, los alumnos del programaMBA realizaron diversos proyectos de vinculación con Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC):
Convocatoria de Proyectos
Promoción con alumnos
La coordinación de Vinculación Social realiza convocatoria de proyectos con Organizaciones de la Sociedad Civil del estado de Nuevo León y emprendimientos sociales. Se elabora un catálogo por periodo trimestral.
A través de las coordinaciones de los programas de EGADE Business School se comparte el catálogo de proyectos con los alumnos. Se espera respuesta individual de alumnos interesados.
Formato para la selección y depuración de los proyectos
Evaluación de profesor
Vinculación
El alumno solicita a un miembro de la facultad ser el asesor del proyecto. El profesor evalúa los objetivos y alcance del proyecto.
Una vez aprobado el proyecto por el profesor y alumno, la coordinación de vinculación avisa a la organización del estatus del mismo y pone en contacto a los participantes.
Alumno
Proyecto
Objetivo
Asesor
Ilse Gutiérrez
Propuesta estratégica para VETSA
Propuesta estratégica de comunicación para VETSA
Dr. Jaime García Narro
Víctor Chapa
Transición de Villas ABP en una empresa social
Desarrollar un plan de marketing social para Villas ABP
Dra. Consuelo García de la Torre
Bernardo Sánchez
Emprendimiento económico en Encuentro AC
Desarrollar un plan de negocio: CAFÉ Cultura
Dr. Benito Alberto Rodríguez Rodríguez
Mariela Arreola
Estrategia de Ventas en: Mujer en Plenitud ABP
Desarrollar y posicionar la marca de Mujer en Plenitud en Nuevo León
Dra. Consuelo García de la Torre
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04.
Asesorías Especializadas — Atención y consultoría para empresas y Organizaciones de la Sociedad Civil sobre el tema de sostenibilidad.
Actividad “pelotas en movimiento”.
Los consultores que llevaron a cabo la asesoría fueron:
Dra. Laura Zapata 02. Dr. Gerardo Lozano 03. Mtro. Francisco Layrisse 04. Ing. Karla González 01.
CRUZ ROJA: FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL DE LA CRUZ ROJA MEXICANA DELEGACIÓN MONTERREY Varios investigadores de EGADE Business School continuaron con la participación en la asesoría a la Cruz Roja Mexicana Delegación Monterrey, que tiene el propósito de identificar cuáles son sus actividades, variables de intervención y los indicadores que permiten continuar con el principio asistencial de la Cruz Roja a través de una transformación organizacional ordenada, la gestión del cambio y la evaluación del impacto en el cambio social.
Durante 275 horas asesoradas, se abarcaron temas como la optimización y la eficiencia de servicios médicos asistenciales (mejora continua), desarrollar y promover programas de prevención, y por último, desarrollar áreas institucionales y otorgamiento de autonomía. Al finalizar, se otorgaron recomendaciones a la institución para su mejora continua donde se planteó
el desarrollo de estrategias y mapa estratégico para el periodo 2015-2018. A partir del análisis interno y del entorno, se formularán estrategias para lograr una transformación organizacional que permita a la Cruz Roja participar en el cambio social. Estas estrategias serán evaluadas con indicadores específicos de gestión, alineadas a la misión y visión de la organización.
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05.
Proyectos Estratégicos
La escuela participó en cada una de las fases de Momentum Project, que se describen a continuación:
— Proyectos que por su extensión en el tiempo y la inclusión de más de una de las áreas de acción anteriormente mencionadas, demandan, por lo general, la realización de labores de investigación, capacitación, asesoría, y/o eventos de difusión. MOMENTUM PROJECT MÉXICO 3RA EDICIÓN Momentum Project es una iniciativa del Grupo BBVA Bancomer en conjunto con New Ventures y EGADE Business School del Tecnológico de Monterrey dirigida a promover el emprendimiento social, por medio del desarrollo de un programa para consolidar y aumentar el impacto que tienen estos emprendimientos y la creación de un ecosistema de apoyo para los emprendedores. Se cuenta además con la participación especial de PriceWaterhouseCoopers México. El objetivo del programa es apoyar a empresas con iniciativas innovadoras que tienen como prioridad crear valor social y medioambiental, al
mismo tiempo que generan valor económico. De esta manera, se busca contribuir al desarrollo del emprendimiento social en México mediante un programa de capacitación y apoyo que promueve, de manera adicional, la colaboración y el intercambio de conocimiento entre emprendedores y mentores de alto nivel de experiencia. EGADE Business School ha participado como aliado de BBVA Bancomer y de New Ventures Group para la realización de Momentum Project México, proyecto creado por BBVA Bancomer y ESADE Business School con el objetivo de crear un ecosistema de apoyo al emprendimiento social.
Profesores y emprendedores sociales participantes de Momentum Project México 3ra Edición
Fase Convocatoria Apoyo en la campaña de difusión de la convocatoria por medio de redes sociales (Facebook, Twitter), sitios web, programa de televisión (MTY TV), notas informativas internas, notas de prensa (periódico El Norte), mailing, programas en radio, y posters impresos.
Fase Selección Participación en la selección y reducción del número de aplicaciones a 20 finalistas, a través de la metodología de recopilación de votos. Posteriormente un comité científico diverso analiza los videos y la información de impacto social/ambiental y financiera de cada emprendimiento, y se eligen a los 10 finalistas.
Fase Semana de Formación Momentum Project prevé una semana de capacitación intensa, en la cual se espera que los emprendedores aprendan temas de negocios, que los ayuden a escalar su empresa, y por otro lado, a conocer y estrechar lazos con sus mentores asignados. Este es el papel fundamental de EGADE Business School dentro de la alianza que conforma el proyecto.
El comité organizador de Momentum Project evaluó y finalmente seleccionó a 10 profesores: 01.
02. 03.
04.
05.
Dr. Gerardo Lozano: experto en Marketing y uso de simuladores Dr. Héctor Díaz: experto en Liderazgo Dr. Edgar Barroso: experto en Innovación Dr. Fernando Moya: experto en Emprendimiento Dr. Miguel Moreno: experto en Finanzas
Fase de Aceleracón Una vez que los emprendedores terminan la semana de formación, arrancan su proceso de aceleración con New Ventures Group. EGADE Business School mantuvo contacto con algunos emprendedores y se aclararon algunas dudas de algunos temas que se vieron durante la semana de formación.
06. 07.
08.
09.
10.
Guillermo Lagos: experto en Estrategia Daphne Salinas: experta en Social Impact Assessment Mtro. Francisco Layrisse: coordinador y experto en Uso de Simuladores Raymundo Segura: experto en Marketing Digital Luis Márquez: experto en Emprendimiento
Social Investment Day Momentum Project culmina con el Social Investment Day, en el cual todos los emprendedores presentan su pitch de inversión para exponer su plan de crecimiento y su necesidad de financiamiento.
10 profesores impulsando el emprendimiento social
10 emprendedores sociales
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Evento: “Hagámoslo Bien: los beneficios de una Cultura de la Legalidad en las organizaciones” El Lic. Alberto Fernández, líder de Hagámoslo Bien y director general de EPIX, presentó esta iniciativa en las instalaciones de EGADE Business School Monterrey ante empresarios, alumnos, egresados, profesores y comunidad de la escuela. El Dr. Gerardo Lozano, director de SUSTENTUS, invitó al público asistente a unirse a esta iniciativa, por lo que profesores, alumnos y exalumnos fueron invitados a la mesa de presídium para dar lectura y firma al pacto. Como consecuencia de este evento, 87 invitados firmaron el pacto y se unieron a este movimiento. Como caso de éxito, el Ing. José Cantú, director de Capital Humano de Xignux, relató ante la audiencia cómo ha sido su experiencia al implementar la Cultura de la Legalidad en Xignux y cuáles han sido los beneficios que le ha traído a la empresa.
Comunidad de EGADE Business School Monterrey en la firma del pacto de Hagámoslo bien
Actividad “Para mí hacerlo bien es...”
HAGÁMOSLO BIEN Hagámoslo Bien es una iniciativa de múltiples sectores de la sociedad, que buscan promover que todos los ciudadanos sean conscientes que vivir y apoyar una cultura de la legalidad trae beneficios para todos, y que si sus comportamientos y actitudes son acordes a las leyes, pueden vivir mejor. De esta manera, Hagámoslo Bien incentiva a todos los ciudadanos a que adopten una cultura de legalidad, denunciando cuando algo va mal y participando mediante la creación de ideas para solucionar un problema. EGADE Business School, comprometida con esta iniciativa, desarrolla diversas actividades con la finalidad de promover la cultura de legalidad con los grupos de interés que estén a su alcance.
“Si tú haces las cosas bien, todos vivimos mejor” — Hagámoslo Bien
Evento: “Hagámoslo Bien: Vivamos la Cultura de la Legalidad” El Dr. Gabriel Cavazos, director asociado de Ciencias Sociales y Humanidades de la Escuela de Negocios, Ciencias Sociales y Humanidades de la Rectoría Zona Norte del Tecnológico de Monterrey, ofreció una conferencia para compartir la iniciativa de Hagámoslo Bien y exponer la relevancia que tiene vivir una Cultura de la Legalidad, dirigida a miembros de la comunidad de EGADE Business School Monterrey. En esta conferencia el aforo fue testigo del pacto de Hagámoslo Bien que firmaron el Lic. Hernán García, vicepresidente de Talento y Cultura del Tecnológico de Monterrey, y la Dra. María de Lourdes Dieck Assad, decana de EGADE Business School, los cuales a su vez dieron un mensaje a los presentes sobre la importancia del tema, como los beneficios que representa para todas las áreas de una organización si adoptan una Cultura de la Legalidad, e invitaron a unirse a esta causa. Como resultado de ello, 93 personas firmaron el pacto en el evento.
Concurso de Ética 2015 Por tercer año consecutivo se lanzó el concurso de Ética 2015 “Una historia de legalidad”, en el cual alumnos inscritos en el trimestre septiembre-diciembre del 2015 participaron con el fin de promover la cultura de la legalidad en sus empresas. El concurso consistío en grabar un video, en el cual los alumnos contaron los principios de integridad y cultura de la legalidad que viven en las empresas, de acuerdo a los puntos del Pacto Ciudadano de Hagámoslo Bien.
La evaluación del concurso estuvo a cargo de un comité de jurados voluntarios conformado por 15 docentes de EGADE Business School y especialistas del programa Cultura de la Legalidad de Hagámoslo Bien. Contando con la participación de 10 estudiantes, Tatiana Navarro y Laura Aguirre fueron las ganadoras del concurso por el video “La cultura de la legalidad en nuestra empresa”.
Clase sobre Cultura de la Legalidad
Un Despertar: Hagámoslo Bien
Con el propósito de promover en los alumnos la cultura de la legalidad y la ética corporativa, el Dr. Gerardo Lozano y el Mtro. Francisco Layrisse, dedican una clase sobre Cultura de la Legalidad en los cursos que imparten a alumnos de maestría de EGADE Business School Monterrey y a alumnos de Ingeniería en Desarrollo Sustentable del Tecnológico de Monterrey, respectivamente.
El Mtro. Francisco Layrisse y la Ing. Karla González, miembros del equipo SUSTENTUS, realizaron un documento titulado: “Un Despertar: Hagámoslo Bien”, con el propósito de recopilar y describir la historia, memorias y evolución del movimiento de Hagámoslo Bien a lo largo del tiempo, para que éste a su vez, se utilizara como insumo interno de FEMSA para promover prácticas de una Cultura de Legalidad. Para ello, entrevistaron a 12 agentes clave y líderes del movimiento, y efectuaron más de 10 reuniones de equipo para la elaboración del escrito.
Cursos: – Política empresarial, ética y responsabilidad social corporativa – Gobierno corporativo y ética – Responsabilidad social y sustentabilidad corporativa
DATOS: 10 CLASES, 11.5 HORAS, 248 ALUMNOS
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PLAN ESTRATÉGICO DE SOSTENIBILIDAD EGADE BUSINESS SCHOOL El Plan Estratégico 2015-2020 de EGADE Business School está conformado por 10 metas o estrategias en las cuales se plantea atacar las principales prioridades que potencializarán el posicionamiento de la escuela a nivel nacional e internacional. La décima meta propone puntualmente el tema de la sostenibilidad y es ahí donde surge el Plan Estratégico de Sostenibilidad de EGADE Business School, el cual busca generar un impacto positivo en la comunidad y medio ambiente al institucionalizar prácticas sostenibles en operaciones, investigación y plan de enseñanza.
El Plan Estratégico de Sostenibilidad fue diseñado por un comité el cual fue seleccionado estratégicamente de acuerdo a su perfil laboral dentro de EGADE Business School. Dicho comité diseñó una serie de metas a corto plazo para el 2016 y a largo plazo para el 2020.
Inventario de especies y capital natural
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Módulos de separación de residuos y reciclaje
Conformado por: 01.
02.
03.
04.
05.
Dr. Gerardo Lozano: experto en Marketing y uso de simuladores Francisco Layrisse, Coordinación de proyectos e investigación de SUSTENTUS Karla González, Coordinación del Programa de Sostenibilidad, Coordinación de Vinculación Social Armando Tamez, Coordinación de Planta Física Janik Madrigal, Coordinación de Administración
06.
07. 08.
09. 10.
11.
Martha Sánchez, Coordinación de Educación Continua Carlos García, Coordinación de TI Guillermo Gaspar, Coordinación de Aseo y Jardines Laura Garza, Coordinación de Espacios María Hernández, Coordinación de Vivencia de alumnos Sandra Núñez, Coordinación Académica y de Iniciativas Estratégicas
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Las actividades de esta iniciativa desarrolladas hasta el momento son: Campaña de salud en EGADE Business School Monterrey
Establecimiento de la línea base de consumo de energía eléctrica, agua, residuos generados y enviados a reciclaje.
Desarrollo de un inventario de especies y capital natural de las instalaciones de la Escuela de Gobierno y Transformación Pública y EGADE Business School. Esta actividad está realizada en conjunto con la organización Bosque Urbano México.
Diseño de una política de uso de espacios y energía de la escuela.
Programación de cursos de capacitación para profesores y colaboradores de EGADE Business School.
Desarrollo de un inventario de emisiones de gases de efecto invernadero con año base 2015, coordinado por la Dirección de Energía y Sostenibilidad del Tecnológico de Monterrey.
Programación de capacitaciones en temas de seguridad laboral y evacuaciones.
Desarrollo e implementación de la Semana de la Salud, en conjunto con el Instituto de Bienestar Integral del Hospital Zambrano Hellion del Tecnológico de Monterrey.
Programa de vinculación social para alumnos de maestría.
El Plan Estratégico de Sostenibilidad tiene por objetivos:
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Identificar e implementar estrategias y medidas que aseguren en el corto, mediano y largo plazo esfuerzos hacia incrementar la eficiencia energética, incorporar energía renovable y reducir las emisiones de gases efecto invernadero. Consolidar iniciativas de vinculación social y bienestar integral que refuerce la visión de liderazgo responsable y promueva la salud entre los alumnos, facultad y colaboradores. Fortalecer los programas de investigación y desarrollo incorporando temáticas de sostenibilidad. Diseñar e implementar programas que promuevan la eficiencia de nuestra infraestructura, incluyendo el uso sostenible de los recursos naturales (agua, comida y áreas verdes) y un manejo integral de los residuos y una política de compras.
Diseño e instauración de módulos de separación de residuos y reciclaje en la escuela
De esta manera, se busca que la comunidad de EGADE Business School realice prácticas sostenibles que mejoren la eficiencia en el uso de recursos y reduzcan, de alguna u otra manera, su impacto negativo.
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MUSE MODERNITY AND DISABILITY: ENSURING QUALITY EDUCATION FOR DISABLED STUDENTS El Tecnológico de Monterrey a través de EGADE Business School durante el 2016 inició la participación como socio en el proyecto MUSE (Modenity and Disability: Ensuring Quality Education for Disabled Students) que tiene por objetivo mejorar el acceso, garantizar las condiciones de aprendizaje y desarrollar oportunidades de empleo para estudiantes con
Conoce el proyecto aquí
Los objetivos específicos son:
Los resultados esperados:
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Dr. Juan Enciso, Gerente del proyecto MUSE en el Tecnológico de Monterrey
discapacidad en las IES de los países de América Latina, a través de prácticas modernas de inclusión y trabajo en red. Los tres países latinoamericanos que participan en el proyecto son Chile, México y Argentina, con el apoyo de las instituciones de la UE (Reino Unido, España, Italia y Grecia).
Crear un marco moderno inclusivo a través de la creación de Centros de Apoyo a los Estudiantes con Discapacidad y definir estrategias a largo plazo para el acceso y la permanencia de los estudiantes con discapacidad en el sistema de ES. Establecer una red regional para incrementar las relaciones interinstitucionales y el intercambio de las buenas prácticas respondiendo a la demanda de acciones sociales de la sociedad.
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Aumentar la cooperación interinstitucional y el intercambio de buenas prácticas a través del análisis de las necesidades y la transferencia del know-how. Mejorar los conocimientos del gestor y personal administrativo en la gestión e implementación de prácticas inclusivas de educación. La creación de estructuras de apoyo institucional y la tecnología de asistencia para permitir el acceso a la ES y fomentar la consolidación de una cultura de la integración social dentro de las universidades. Desarrollo de una red latinoamericana para la inclusión de los estudiantes con discapacidad en la educación superior. El aumento de la cooperación de las relaciones exteriores para mejorar el acceso y el empleo de los estudiantes con discapacidad. El aumento de la conciencia pública y el entendimiento sobre la educación inclusiva dentro de las instituciones de educación superior.
Miembros de las universidades socias de MUSE
Socios MUSE 01.
Universidad Viña del Mar. Chile 02. Universidad de Magallanes. Chile 03. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey EGADE Business School. México 04. Universidad de Colima. México 05. Universidad Nacional del Rosario. Argentina
06. 07. 08. 09. 10. 11.
Universidad Nacional del Litoral. Argentina Universidad de Alicante. España Coventry University. Reino Unido Alma Mater Studiorum University of Bologna. Italia ASTIKI MH KERDOSKOPIKH ETAIREIA FOUR ELEMENTS – Four Elements. Grecia Fundación Universia. España
Actividades desarrolladas en enero 2015-junio 2016 El proyecto MUSE tiene una extensión de 3 años, el cual se divide en 8 paquetes de trabajo (work packages). El primer paquete de trabajo se desarrolló en la primera mitad del 2016. WP.1. PREPARACIÓN: (Preparación, Análisis de Necesidades, and Transferencia del Know How). Dirigido por la Universidad de Coventry y apoyado por los socios de la UE para la definición de la metodología e implementación para garantizar la recopilación de datos relevantes (calidad/cantidad). El informe de análisis de necesidades será compilada por UEs con el apoyo de la Estructura de Soporte. Propiedad asegurada por el análisis empírico realizado por las Instituciones de Educación Superior de AL más allá del consorcio. D.1.1. Metodología de análisis de las necesidades •
MUSE Needs Analysis Survey (Febrero de 2016) Se realizó una cuestionario de necesidades en cada una de las Universidades socias para identificar los procesos que trabajan bien y descubrir los procesos que pueden trabajar mejor en el futuro en temas de discapacidad.
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Focus Group Staff Se realizó el Focus Group con el comité de inclusión del Tecnológico de Monterrey y se elaboró el reporte de resultados. El Focus Group para el staff que está en contacto con estudiantes con discapacidad, se llevó a cabo el jueves 17 de marzo en el Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey
•
Entrevistas con estudiantes con discapacidad Se realizaron 3 entrevistas con la finalidad de conocer la experiencia de la tecnología de asistencia en la universidad y el apoyo disponible para estudiantes con discapacidad.
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Reconocimientos Kick off Meeting en Chile
D.1.2. Visita a dos Universidades EU •
Kick off Meeting Chile (29 al 31 de marzo de 2016) Se reunieron todos los socios del consorcio para iniciar el proyecto, llevar a cabo la presentación de los participantes, la visión general de los paquetes de trabajo, la presentación de los aspectos financieros y administrativos del proyecto y las buenas prácticas en la inclusión de personas con discapacidad. Estuvieron presentes el Dr. Gerardo Lozano y el Dr. Juan Enciso.
•
Visita Coventry y Alicante (16 al 20 de mayo de 2016) Los objetivos de las dos visitas eran ver de primera mano cómo funcionan estas universidades en sus Centros de Apoyo al Estudiante y aprender acerca de la inclusión. Asistencia y participación del Dr. Juan Enciso y Jorge Ayala.
D.1.3. Buenas prácticas •
Se realizó un reporte en el cual se recopilaron las mejores prácticas del Tecnológico de Monterrey, en conjunto con la información de los otros socios, para producir una Guía de Mejores Prácticas para los servicios de administración de la discapacidad en instituciones de educación superior.
Equipo de trabajo del Tecnológico de Monterrey en el proyecto MUSE • • • •
Dr. Juan Enciso, director de programa del MIB y OneMBA de EGADE Business School y Gerente del proyecto MUSE en el Tecnológico de Monterrey Dr. Gerardo Lozano, director de SUSTENTUS de EGADE Business School e investigador del proyecto MUSE en el Tecnológico de Monterrey Mtra. Gabriela Maldonado, coordinadora de Educación Ejecutiva en SUSTENTUS de EGADE Business School y coordinadora del proyecto MUSE Lic. Jorge Ayala, coordinador de Campus Accesible del Tecnológico de Monterrey y especialista de apoyo en del proyecto MUSE
PROYECTOS QUE ESTÁN TRANSFORMANDO A MÉXICO En el 46º Congreso de Investigación y Desarrollo del Tecnológico de Monterrey que se realizó en enero del 2016, SUSTENTUS de EGADE Business School recibió el reconocimiento por ser uno de los 10 proyectos que están transformando a México en materia de sostenibilidad.
SUSTENTUS fue reconocido por liderar el Plan de Sostenibilidad del Tecnológico de Monterrey 2016-2030, que busca lograr una cultura de sostenibilidad y ser referente internacional en temas como el medioambiente, la energía y la salud; y por colaborar con el Grupo de Investigación con Enfoque Estratégico en Innovación Social, que junto con el Dr. Bryan Husted, pretende reducir los costos e impactos negativos de las empresas en la sociedad. Otro de las iniciativas galardonadas fue el proyecto de Energía y Cambio Climático que dirige el Dr. Alberto Mendoza. Es evidente que la intención de estos diversos proyectos es lograr que el Tecnológico de Monterrey sea sostenible, contribuyendo un alto valor e impacto social en el país. El Dr. Gerardo Lozano, director de SUSTENTUS, afirma que durante 15 años el fin del centro es aportar a mejorar la sociedad y los impactos de la empresa a través de la sostenibilidad. Es por ello, que EGADE Business School es punto de referencia a nivel internacional en investigación y sostenibilidad corporativa a través de su enfoque en innovación.
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Mensaje final Mtro. Francisco Layrisse coordinación de investigación y proyectos de sustentus
El ciclo Enero 2015 – Junio 2016 fue un periodo de gran productividad para SUSTENTUS, ya que logramos cumplir en gran medida las metas propuestas por el equipo en el año anterior. Además de este logro, consideramos de suma importancia el aprendizaje que resultó en el involucramiento con el Grupo de Investigación de Enfoque Estratégico (GIEE) de Innovación Social, la dirección de investigación y otros nuevos aliados internacionales que han surgido en el camino. En lo particular me gustaría hacer énfasis en cuatro importantes aprendizajes: los retos de la investigación de impacto, la importancia de la colaboración interdisciplinaria, el manejo de nuevos alianzas y la mejora continua. Gracias a las nuevas estrategias generadas por el Tecnológico de Monterrey, se ha dado un fuerte impulso a la generación de investigación de impacto, por consecuente en el año 2014 iniciaron los GIEE. Durante el 2015 y el primer semestre del 2016, a través de este grupo especializado en Innovación Social, aprendimos mucho más sobre cómo mejorar nuestra investigación. Tan solo en este ciclo tuvimos más de 12 mentorias especializadas a través de nuestros profesores estrella Irene Henriquez (York University) y Michael Barnett (Rutgers University). Además del acceso a importantes fondos que permitieron entender en mayor medida los retos de la investigación de impacto y así poder explotar importantes vetas de investigación con estudiantes de doctorado y profesores de diferentes áreas. Por otro lado, en el proceso de conformación de la estrategia de EGADE Business School Sostenible, otro aprendizaje obtenido fue la relevancia de la colaboración multidisciplinaria. Para generar el plan de sostenibilidad de la escuela y su posterior implementación ha sido necesario colaborar con las diferentes áreas de la escuela como la coordinación administrativa, planta física, infraestructura, TI, servicios alimentarios, entre otras. Gracias a este importante trabajo en equipo hemos podido realizar diversas acciones que permitirán ir encaminando a la Escuela a la sostenibilidad. Para el siguiente ciclo tenemos el reto de generar nuevas alianzas que permitan replicar esta estrategia a las otras dos sedes de EGADE Business School en Santa Fe y Guadalajara.
Francisco Layrisse moderando panel en el Desayuno por una Cultura Sostenible
Otro importante aprendizaje surgió a través de la consecución de uno de nuestros nuevos proyectos estratégicos Modernity and Disability: Ensuring Quality Education for Disabled Students (MUSE) en el cual generamos nuevas alianzas con universidades de todas partes del mundo con las cuales nunca habíamos podido colaborar. MUSE nos ha refrescado una importante enseñanza sobre la importancia del manejo de las alianzas y además ha colocado a EGADE Business School en una perspectiva internacional cada vez más abierta e inclusiva. La red Social Enterprise Knowledge Network (SEKN) durante su última reunión efectuada en la Universidad de los Andes (Bogotá, Colombia) tomó la iniciativa de hacer una revisión de todos los logros obtenidos hasta el momento y así poder generar una nueva visión hacia el futuro. Este proceso de mejora continua ha permitido a la red retomar sus procesos de investigación colaborativa regional y así generar dos importantes proyectos de investigación: “Sustainable Business Models” y el “Observatorio Scala”, proyectos que generarán productos de investigación de alto impacto a través de colaboración multidisciplinaria y un manejo de alianzas importantes con organismos internacionales como el FOMIN y el IDRC. Seguiremos capitalizando los aprendizajes aquí descritos para así enfrentar los retos que nos esperan en el siguiente ciclo 2016-2017 en la que trabajaremos arduamente para continuar impulsando la sostenibilidad corporativa y el emprendimiento social en todo México. Es mi deseo que este reporte haya sido de su agrado y en nombre de todo el equipo que conforma SUSTENTUS de EGADE Business School agradezco su interés hacia nosotros.
Mtro. Francisco Layrisse
coordinación de investigación y proyectos de sustentus egade business school, monterrey
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