RELACIONES HUMANAS. Actividades. CUESTIONARIO 1. 1- ¿Qué consecuencias trae que el hombre sea finito, imperfecto pero perfectible, sexuado, irrepetible y mutante? 2- La creación o resultado del intelecto del hombre, ¿qué características tendrá y por qué? 3- ¿En qué medida el hombre ve afectado su ser por sus características genéticas y del medio en que vive?, ¿Por qué? 4- Si somos únicos y un valor en sí mismo, ¿por qué hay hombres más valiosos que otros?, o no los hay?, ¿Por qué? 5- ¿Qué diferencias y similitudes hay entre el sujeto objeto de una investigación y el sujeto investigador? 6- ¿Qué consecuencias trae investigar al hombre dentro y fuera de su medio social? 7- “El hombre tiene un inmenso poder pero aún no tiene su poder en su poder”: Analícelo. 8- “Yo soy yo y mis circunstancias”: Analícelo. PLANTEOS A RESOLVER Y FUNDAMENTAR. 1- ¿Es el hombre producto de una sociedad, o esta última es una creación y producto del hombre? 2- ¿Cuándo y por qué se generan conflictos sociales? ¿Qué son ellos? 3- ¿Podría el hombre no desarrollar su personalidad? 4- ¿El hombre es digno porque es humano o es humano porque es digno? 5- ¿Qué valor tiene “El Ser”? o ¿“El Ser” es un valor en sí mismo? INVESTIGAR. 1- Las ideas planteadas por Hobbes, Locke y Rousseau sobre el Contrato Social o Pacto Social. 2- ¿Qué ideas aporta el Papa Juan Pablo II en su Encíclica sobre la Dignidad del Hombre?

TRABAJO PRACTICO Analizar y realizar la vinculación con los temas planteados en el Apunte . 1- “Persona es la sustancia individual de carácter racional” (Santo Tomás de Aquino). 2- “Persona o la cualidad de persona consiste en la libertad o independencia con respecto al mecanismo de toda la naturaleza, sometido a leyes propias, puras, prácticas, dictadas por su propia razón” (Kant) 3- “Individuo es lo que es único en su género, opuesto a lo Universal”. 4- “Individuo (del Latín: individuum) significa etimológicamente lo que no puede ser dividido sin dejar de ser lo que es” Responder 1- ¿Cuál es el objeto de las Relaciones Humanas como ciencia del Conocimiento? 2- ¿A qué se hace referencia cuando se dice “Ciencia Social” y qué vínculo hay entre ese concepto y las Relaciones Humanas? 3- ¿De qué supuestos parte el estudio de las Relaciones Humanas, qué carácter tienen ellos, qué consecuencias traen? Previamente defina “supuesto”. 4- ¿A qué se debe el carácter de dinámico de todos los conceptos? 5- ¿A qué se hace referencia con la “adaptación” y cuál es su influencia en el hombre? Responder y Analizar: Etica / Moral. 1- ¿Es el mal consecuencia directa del bien? ¿Por qué? 2- ¿Puede el hombre vivir sin valores? Consecuencias. 3- Sarmiento acuñó la frase: “En la vida todo hombre debe: tener un hijo, escribir un libro y plantar un árbol”. ¿Qué relación tienen estas palabras con las características del hombre? 4- Si conocemos las normas de la Ética a las cuales los actos humanos deben someterse, ¿cuál es el motivo por el cual no se cumplen?, o ¿es que no tienen razón de ser? 5- ¿A qué lleva el desconocimiento de las normas éticas, sean estas individuales y/o sociales?

6- ¿Cuál es el vínculo entre los conceptos “ética” y “moral”? Fundaméntelo. Leer y Responder 1- ¿Justifican los fines los medios utilizados? 2- En la comunidad contemporánea: ¿qué fines comunes pueden ser reconocidos, y cuáles pueden ser algunos individuales? 3- Dar casos concretos de conflictos entre intereses individuales y comunitarios. DIGNIDAD HUMANA Y COMUNIDAD: Análisis de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. 1- ¿Cuál es el fenómeno sustancial que coincide en las distintas etapas históricas de la humanidad? 2- ¿Cómo está organizada esta Carta? 3- ¿Cuáles son los presupuestos establecidos como base de la dignidad humana? 4- ¿Cuál es el medio recomendado para la protección de los Derechos Humanos? 5- ¿En qué valores fundamentales basan su resolución y por qué? 6- ¿Qué determinación se toma en conjunto y qué compromiso remarca? 7- ¿Cuál es el ideal común reconocido y la metodología para alcanzarlo? 8- ¿Por qué determina que toda persona tiene deberes respecto a la comunidad? 9- ¿De qué forma se regula el ejercicio de los derechos y libertades? 10-

Complete el siguiente cuadro: TEMA

a- Igualdad: b- Derechos Naturales: c- Derechos en el Orden Jurídico: d- Derechos Políticos: e- Derechos de Familia: f- Derechos Intelectuales: g- Derechos de la Propiedad: h- Derechos del Trabajo: i- Derechos de la Educación: j- Nivel de Dignidad Humana

Se establece o promueve

Se rechaza

11-

Elaboración luego del análisis de los conceptos anteriores:

a- ¿Qué acontecimientos de nuestra sociedad, nuestra realidad cotidiana, demuestran el no cumplimiento de alguno de los puntos analizados en la Declaración Universal de los Derechos Humanos? b- Adjuntar recortes de periódicos, revistas, comentarios de programas de televisión, etc., y comentarlos aportando tu idea al respecto. (Fundaméntelo). PUBLICIDAD. Cuestionario. Tomando un aviso publicitario a elección: 1- ¿Es real o ficticio lo que plantea el aviso? 2- ¿Cuál es su mensaje, su significado y su significante? 3- ¿Cómo sería un mensaje denotado y connotado? 4- ¿Qué medio de comunicación es más fuerte en determinar tendencias u opiniones en la comunidad y por qué? 5- ¿Qué tipo de programas son positivos para el desarrollo y formación del individuo en la televisión y por qué? Ejemplo. 6- ¿Qué clase de programas son negativos para el crecimiento de la persona y por qué? Ejemplo. 7- ¿Qué propuestas aportarías para un medio de comunicación como la televisión, para mejorarla y utilizarla en beneficio de la comunidad? Completar 1)

: Conjunto de signos, símbolos y señales creados por el hombre.

2)

: Proceso comunicativo que nace con el hombre y se desarrolla con él.

3)

: Conjunto de opiniones sobre temas de interés común.

4)

: Propaga ideologías.

5)

: Expresión y creación para dar a conocer una idea o producto.

6)

: Describir sin interpretar.

7)

: Interpretar el significado de un hecho.

8)

: Sólo el inconsciente lo capta.

COMUNICACION

- Concepto

¿Qué es?

- Elementos

¿Qué contiene?

- Objetivo

¿Para qué?

- Tipos

¿Qué formas tiene?

LA SOCIEDAD Y LA CULTURA. Marcar las Respuestas Correctas: 1- La pluralidad de individuos genera: a. La interacción. b. Los grupos sociales. c. La Nación. 2- Los roles y status del hombre provienen de: a. Su propia asignación o elección de ellos. b. El desarrollo de la vida social. c.

La imposición obligatoria de su grupo social.

3- El rol es: a. Un nivel de la Sociedad. b. Una conducta esperada. c. Un tipo de grupo. 4- El status es: a. Una conducta esperada. b. Un nivel que ocupa el individuo. c. Un tipo de grupo. 5- El comportamiento humano proviene de: a. Una herencia como fenómeno innato. b. El medio que afecta al hombre.

c. La herencia, más el medio que lo condiciona. 6- La interacción es: a. Un proceso continuo de acción y reacción. b. La relación entre algunos grupos. c. La conducta social. 7- La organización social es: a. La moral y las leyes. b. La interacción humana. c. Un sistema relacionado de roles y status. 8- La sociología se basa en: a. La conducta de los seres humanos. b. Las pautas recurrentes de los hombres que son seres sociales. c. El medio ambiente. 9- El término cultura incluye: a. Sólo la ciencia y el arte. b. El conocimiento del hombre en una materia. c. A todo el conocimiento y creación del hombre. 10-

Existe diversidad de culturas porque:

a. Trata de distintos temas del desarrollo humano. b. Cada hombre y cada grupo tienen una cultura. c. No existe, son pautas uniformes que se repiten. 11-

No hay sociedad ni hombre sin cultura:

a. Porque se hereda. b. Porque se refiere a la forma de vida de cualquier sociedad. c. Son pautas obligatorias que impone la Sociedad.

12-

La cultura abarca elementos:

a. Espirituales. b. Materiales. c. Espirituales y materiales más la conducta individual. 13-

Los elementos culturales se transmiten porque:

a. La instrucción es obligatoria. b. La instrucción es imitación de procesos. c. Por herencia o factor genético. 14-

El hombre en la creación cultural:

a. Es ajeno a él, pues se desarrolla sola. b. No participa pues le es impuesta. c. Participa al modificar el medio y dejar su sello. 15-

Hay cultura:

a. Porque la gente tiende a comportarse en forma parecida. b. Porque hay hombre y sociedades, que estos primero crean. c. Porque se generó como un hecho natural. Medios de Comunicación – Ciencias auxiliares en el conocimiento del Hombre – Axiología. Observando distintos programas de televisión elaborar lo siguiente en un informe escrito: 1- Análisis de los programas de televisión a elección. 2- Plantear la relación entre esos programas y los tres temas teóricos del encabezado 3- Ofrecer una opinión personal fundamentándola. Ejemplo: se toma un programa de dibujos animados, se analizan los personajes (figura, vestimenta, voz, estilo del lenguaje, etc.), se observa el vínculo con otros personajes del programa, forma de relacionarse, etc.

Luego se observa y determina qué valores positivos o negativos se utilizan y para qué. Qué metodología de comunicación emplean (sonido, movimiento, color, intensidad de ellos, etc.) y por qué emplean estos elementos. Por último opina: te gusta o no, es bueno o malo, por qué, etc.. Utilizando varios periódicos reúnanse en grupos y respondan, luego del análisis de los mismos, junto con el apunte teórico: 1- ¿Considera de importancia las noticias? ¿Sí? ¿No? ¿Por qué? 2- ¿Considera correcto el manejo de las noticias en los diarios analizados? 3- ¿Qué noticias incluiría y cuáles excluiría? ¿Sí? ¿No? ¿Por qué? 4- De acuerdo al concepto dado de mensaje, ¿qué significado y significante encuentra en los encabezados? 5- ¿Qué diferencia de estilos encuentra en los diferentes diarios analizados? 6- ¿Qué diario elige para informarse y por qué? Integrar los siguientes temas completando sobre Cultura, Sociedad y Medios de Comunicación: A)................................... se refiere a la forma de vida de cualquier sociedad. No hay sociedad sin ella, ni B) .................. sin cultura. C) Como miembro de una comunidad el hombre genera una D) ....................... totalidad de ........., ............., moral, leyes ........... y todas las demás habilidades y hábitos que adquiere y transforma en E) ......... El compartir los elementos de la conducta depende de la F) ................ de unos a otros por medios de la G)............. o la H) .............. de procesos. Así se crea una I) .............. social. En la formación del J) ..................... los K) .................. de ............... tienen un papel preponderante. Es así que la L) ............... pública se forma con los puntos de vista que se LL) ................... a través de los M) ................. de ............. La comunicación es N) ................ emitido por una persona hacia otra y que es Ñ) ............... reelaborado. El O) ................. está formado por lo que quiero decir, P) ............... y lo que empleo como medio para decirlo, Q) ................ A veces ambos coinciden, otras no.

RESPONDER: 1- ¿De qué forma la Psicología y otras ciencias auxiliares actúan en los medios de comunicación? 2- ¿Cuáles son los fines visibles de los medios de comunicación? ¿Cree que son correctos? ¿Por qué? ¿Qué propondría? 3- Nombre tres pautas culturales positivas y tres negativas. Explique por qué lo son. Determine tres pautas personales positivas, qué propondría y por qué. 4- ¿De qué medios se valdría para la imposición o propagación de ideas positivas? 5- ¿Cree que todos actuamos en los roles acordes a los status asignados? ¿Por qué? 6- ¿Cuáles son los factores generadores de conflictos en la Sociedad Moderna? 7- ¿De qué forma es útil la Psicología para mejorar nuestra comunidad? De ejemplos. y fundaméntelos. 8- Determine en qué medios de comunicación se emplea la Psicología. ¿Por qué? ¿Cómo lo nota? ¿ Es positivo o negativo? 9- ¿Qué ejemplos negativos de empleo de la Psicología en la comunidad encuentra? Fundamentos. 10-

A través del análisis de la publicidad ya efectuado, ¿ encuentra alguna forma de

empleo de la Psicología? ¿Por qué? La Empresa y el Trabajo Humano . Marque las respuestas correctas y fundaméntelas: 1- El trabajo en la relación laboral es tomado como: a) Una Mercancía. b) Un instrumento de supervivencia. c) Una actividad creadora y productiva. 2- La Empresa es: a) Una unidad técnica. b) Una unidad económica. c) Una estructura jurídica.

3- Las licencias por enfermedad: a) Suspenden el contrato de trabajo en la parte ejecución y responsabilidad de los sujetos. b) Sólo suspenden ciertos efectos. c) Terminan y resuelven el contrato. 4- La relación de trabajo es: a) El contrato de trabajo firmado. b) El acuerdo de voluntades de las partes. c) La prestación de una actividad a favor de otro. 5- El salario es: a) Un privilegio obtenido por el trabajador. b) Una prestación en el contrato de trabajo. c) Una conquista laboral. 6- El trabajo en su parte práctica puede ser cumplido por: a) Cualquier persona jurídica. b) Las personas jurídicas de existencia real. c) Las personas jurídicas de existencia ideal. 7- El ámbito de aplicación de la ley se refiere a: a) Donde se va a aplicar esta Ley. b) A quienes se va a aplicar. c) A los sujetos, el territorio y el tema. 8- El trabajo prestado sin un contrato formal: a) No tiene validez alguna. b) Puede ser probado y la Ley lo protege. c) La Ley no lo ampara porque es ilícito. 9- Los requisitos esenciales del contrato de trabajo son: a) Capacidad y forma. b) Forma y objeto. c) Consentimiento, objeto y capacidad. 10-

Los requisitos formales del contrato de trabajo son:

a) No existe ninguno. b) Los que la modalidad de trabajo y reglamento pidan. c) Formularios, libros, títulos. 11-

Un trabajo ilícito:

a) Es un trabajo prohibido.

b) Es contrario a la moral y las buenas costumbres. c) Es aquel que expresamente se determine. 12-

Los menores pueden trabajar desde:

a) Los 18 años. b) Los 14 años. c) Los 16 años. 13-

Los derechos enmarcados en la Ley Laboral:

a) No permiten pactar condiciones menos favorables. b) No permiten pactar condiciones más favorables. c) No permiten pactar otras condiciones. 14-

La Ley de Contrato de Trabajo no excluye:

a) Ningún tipo de trabajo. b) Sólo los que no son en relación de dependencia. c) Algunos por su modalidad otros por ser independientes. 15-

La Ley de Contrato de Trabajo:

a) Es también un código laboral. b) Es un reglamento que pauta condiciones. c) Es una norma jurídica parcial sobre el tema laboral. 16-

La Ley sólo contiene pautas:

a) Que prohiben situaciones. b) Que permiten situaciones. c) Que prohiben, describen y permiten. 17-

El Contrato de Trabajo es:

a) Perpetuo. b) Sin límite de tiempo. c) Con límites temporales. 18-

El trabajo eventual:

a) No está amparado por la Ley. b) Es una modalidad del contrato. c) Genera un vínculo desde el comienzo de su aplicación hasta la finalización de las tareas. 19-

El trabajo se presume:

a) Oneroso. b) Hay que pactar si es o no oneroso siempre. c) Si puede serlo a veces.

20-

El trabajo por equipo:

a) Es conjunto de contratos de trabajo. b) Es con un grupo a través de su representante. c) Se puede hacer de una u otra forma.

Remuneración del Trabajo. Sobre un recibo o comprobante de pago de salario determinar con claridad y definir cada concepto. A- Empleador (tipo de sujeto/actividad/identificación). B- Trabajador (tipo de sujeto/actividad/identificación). C- Tipo de trabajo prestado. D- Aportes previsionales. E- Aporte de Obra Social. F- Seguro de vida obligatorio. G- Monto de las prestaciones básicas. H- Monto de las prestaciones complementarias. I- Salario neto y bruto. J- Descuentos complementarios. K- Tiempo/período abonado. L- Forma de individualizar los ítems y sus cantidades. M- Definir “asignación” y “descuento”. N- Otros elementos distintivos que hagan a la particularidad del documento. Buscar: 1- ¿Cómo deben identificarse los sujetos y por qué? 2- ¿Cuáles ítems o elementos son por Leyes específicas y por qué? (Ej.: Seguro de vida obligatorio) 3- ¿Cuál es el objeto de este documento y qué valor legal tiene? Accidentes de Trabajo. Teniendo en cuenta lo leído en los apuntes y con ayuda de la Ley de aplicación para las distintas situaciones:

Marque las respuestas correctas: 1- La responsabilidad de los profesionales frente a un accidente es: a) Civil. b) Profesional. c) Civil, profesional y social. 2- Los accidentes pueden prevenirse: a) Educando a los trabajadores. b) Generando un medio de trabajo adecuado. c) Educando, previniendo y mejorando el medio. 3- En caso de muerte del trabajador, el empleador abonará: a) El entierro. b) Indemnización a la familia. c) Gastos del entierro, última enfermedad e indemnización. 4- La incapacidad temporal pasa a permanente si se extiende por más de: a) Un año. b) Seis meses. c) Dos años. 5- En casos de enfermedad profesional la indemnización la paga: a) El empleador actual. b) El empleador anterior. c) ............................ 6- En caso de preexistencia de enfermedad antes del contrato el empleado es responsable: a) Sí. b) No. c) A veces. 7- Será enfermedad profesional: a) Alteraciones inmediatas del organismo. b) Las manifestaciones luego de un tiempo prolongado de trabajo. c) Ambas situaciones. 8- El daño civil busca: a) La reparación del daño causado a la víctima. b) El castigo del autor del hecho. c) Ambas. .

9- El dolo es: a) La negligencia. b) La impericia. c) El querer de la voluntad (deseo del resultado). 10-

Accidente es:

a) Hecho único que resiente la salud durante el trabajo. b) Un acontecimiento que se produce en etapas. c) Situación generada en el tiempo por el ejercicio del trabajo. 11-

El accidente como hecho puede ser:

a) Humano. b) Humano voluntario o involuntario. c) Humano o natural. 12-

Se considera empleador a:

a) El que paga el salario al trabajador. b) El Director de la Empresa. c) Las personas jurídicas que firmaron el contrato. 13-

El siniestro es:

a) Un delito. b) Un daño o destrucción. c) Una pérdida que sufren las personas en ellas o sus bienes. 14-

El tiempo de prestación de servicios es:

a) Desde el domicilio a su trabajo, el trabajo y su regreso. b) Sólo el ejercicio del trabajo. c) Todo el tiempo que disponga el empleador. 15-

El seguro preventivo es obligación del:

a) Trabajador. b) Empleador. c) El Estado. El Trabajo Humano. A) Lea sobre las etapas y las características del trabajo humano en el tiempo. B) Compare las situaciones con el presente. C) Haga una lista de semejanzas y diferencias. D) Averigüe cuándo y por qué se celebra en el mundo el Día del Trabajo.

E) Tomando el Artículo 14 bis de la Constitución Nacional, busque recortes periodísticos donde se muestren hechos que atentan contra estos principios y documentarlos. Agremiación – Agrupaciones de Trabajadores. A) Investigue sobre la estructura interna de un sindicato en particular. B) Indique las funciones de cada uno de esos organismos internos. C) Remarque las actividades a favor de los trabajadores. Previsión Social. Investigar la relación que existe entre la cantidad de trabajadores en actividad y el número de jubilados 1- ¿Cuáles serán las causas del bajo número de aportantes por cada jubilado? 2- ¿Qué es la evasión previsional? 3- ¿Qué relación tiene con la situación de los jubilados? 4- ¿Qué es el P.A.M.I.? ¿Cuáles son sus funciones? 5- ¿Qué es el A.N.S.E.S.? ¿Cuáles son sus funciones? 6- ¿Qué significa A.F.J.P.? Renuncia – Despido. A) Realice un cuadro comparativo con los sujetos, forma, tiempo, modalidad y efectos. B) Redacte un telegrama de renuncia. Modalidades del Contrato. A) De acuerdo a los distintos tipos, nombre cinco ejemplos más comunes de cada uno de ellos dentro de nuestro mercado laboral. B) En periódico, en la sección de trabajos solicitados, busque al menos un ejemplo por cada modalidad de contrato de trabajo.

1- Investigue y Responda: 1) El salario mínimo vital, ¿en qué casos es embargable? 2) ¿Qué tipo de libros deben llevar los empleadores? 3) ¿Cuántos días de Licencia Anual le corresponden a un trabajador con una antigüe dad de 19 años y 10 meses? 4) ¿Cuántos días de Licencia por Examen le corresponden a un trabajador por año calendario? 5) ¿Qué porcentaje de indemnización percibirá un trabajador en caso de muerte del empleador? 2- Nombre al menos cinco películas de tipo testimonial que hagan referencia al trabajo. 3- Vacaciones y Licencias: Marque la respuesta correcta: A) Cuando la antigüedad es menor a dos años de prestación laboral, le corresponden al trabajador: 1. Siete días corridos. 2. Un día por cada 20 días trabajados. 3. Quince días hábiles. B) La Licencia por Maternidad corresponde a: 1. Toda trabajadora que tenga un hijo. 2. A toda trabajadora que tenga o adopte legalmente un hijo. 3. A las trabajadoras casadas que den aviso a su empleador en tiempo y forma de su estado de embarazo. C) Si un trabajador se accidenta en su trabajo días antes de tomar su Licencia Anual, y a su vez la Licencia por Accidente excede ese período, el trabajador:

1. Pierde su Licencia Anual, pues es absorbida por la Licencia por Accidente. 2. Es interrumpida hasta terminar la Licencia por Accidente. 3. Puede optar entre una u otra. D) Los días de la Licencia Anual: 1. Pueden ser compensados con pago doble si no se toman. 2. No se los puede omitir. 3. Pueden anularse varios períodos anuales no tomados. 4- Mercado Laboral: Busque en un periódico la sección de búsqueda y ofrecimiento de trabajos. Haga una estadística donde se muestre la relación entre las cantidades de ofrecidos y pedidos, tipo de trabajos pedidos-buscados, ubicación (Capital, Provincias). Por último elabore una conclusión propia. 5- Confeccione una currícula personal para ser presentada. 6- Elabore una carta-solicitud de empleo en letra cursiva y exponiendo sus aspiraciones laborales. 7- Seguro de Desempleo: Complete los siguientes datos: Objeto:

Requisitos:

Prestaciones:

Ambito de Aplicación:

Obligaciones del Trabajador y del Empresario:

8) Responda: a) ¿Qué es el trabajo en negro? b) ¿Tiene alguna ventaja? c) ¿Cuáles son sus desventajas? d) ¿Qué significa que una persona está desempleada? e) ¿Cuáles son las causas del desempleo en nuestro país? 9- Realice un cuadro con las causales de extinción de la relación laboral: