Załącznik nr 16, Statut Rozdział III $29 ust.1

Regulamin oceniania zachowania Zespołu Szkół Technicznych im. Stanisława Lema w Skwierzynie

I.

Postanowienia ogólne

1. Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu przez wychowawcę klasy, nauczycieli uczących w danej klasie oraz uczniów danej klasy, respektowania przez ucznia zasad współżycia społecznego i norm etycznych. 2. Wychowawca klasy na początku każdego roku szkolnego informuje uczniów oraz ich rodziców (prawnych opiekunów) o warunkach i sposobie oraz kryteriach oceniania zachowania, warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania oraz o skutkach ustalania uczniowi nagannej rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania. 3. Śródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala wychowawca klasy zgodnie z poniższym regulaminem, po zasięgnięciu opinii nauczycieli, uczniów danej klasy oraz ocenianego ucznia. 4. Uczeń dokonuje samooceny swojego zachowania i zapoznaje się z propozycją oceny przedstawioną przez wychowawcę. Propozycja oceny zachowania zostaje wpisana w dzienniku (elektronicznym) na 30 dni przed śródrocznym klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej i na 30 dni przed rocznym klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej. 5. Wychowawca klasy jest zobowiązany do powiadomienia ucznia i jego rodziców /prawnych opiekunów/ o przewidywanej ocenie zachowania na 30 dni przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej poprzez wypisanie propozycji ocen na specjalnie przygotowanej kartce (wydruk z dziennika elektronicznego). Uczeń oraz jego rodzic /opiekun prawny/ na spotkaniu z wychowawcą, własnym podpisem złożonym na w/w kartce potwierdza przyjęcie informacji o ocenie zachowania. 6. W przypadku braku kontaktu z rodzicami /opiekunem/ ucznia z wychowawcą, a tym samym braku potwierdzenia pisemnego, przyjmuje się, iż rodzic zgadza się z oceną . 7. W przypadku rażącego naruszenia regulaminu szkolnego przez ucznia, po wystawieniu propozycji ocen zachowania, wychowawca zawiadamia ucznia i jego rodziców o nowej proponowanej ocenie zachowania. Wychowawca wzywa rodziców do szkoły. 8. W przypadku rażącego naruszenia regulaminu szkolnego przez ucznia, po posiedzeniu klasyfikacyjnej Rady Pedagogicznej wychowawca wzywa rodziców ucznia do szkoły. 9. Wychowawca /wicedyrektor/ informuje o nowej ocenie zachowania i przyczynach dokonania zmiany. 10. Ocena zachowania nie ma wpływu na oceny z poszczególnych zajęć edukacyjnych lub ukończenie szkoły z zastrzeżeniem pkt. 11. 11. Rada pedagogiczna może podjąć uchwałę o niepromowaniu do klasy programowo wyższej lub nieukończeniu szkoły przez ucznia, któremu w danej szkole co najmniej dwa razy z rzędu ustalono naganną roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania. 12. Ocenianie zachowania ucznia odbywa się poprzez ocenianie wewnątrzszkolne, na które składa się: a) ocenianie bieżące przez wychowawcę, b) klasyfikacja śródroczna (semestralna), c) klasyfikacja roczna. 13. Wychowawca klasy zobowiązany jest dwukrotnie ocenić zachowanie ucznia w ciągu roku szkolnego. 14. Ocenę z zachowania wystawia się na podstawie punktowej skali ocen. 15. Uczeń ma prawo do zapoznania się ze swoją punktacją w połowie każdego semestru. 16. Na miesiąc przed terminem wystawienia oceny wychowawca informuje ucznia o liczbie punktów i proponowanej ocenie. 17. Z pierwszym dniem nauki w szkole uczeń otrzymuje 200 punktów, co równe jest ocenie dobrej z zachowania.

18. Ocenę punktową przelicza się na stopnie według skali: Ocena Liczba punktów Zachowanie wzorowe od 400 Zachowanie bardzo dobre od 300 - 399 Zachowanie dobre Od 200 – 299 Zachowanie poprawne Od 100 - 199 Zachowanie nieodpowiednie Od 0 - 99 Zachowanie naganne Poniżej 0 19. Podstawą do obliczenia punktów w semestrach jest dziennik lekcyjny. 20. Wszelkie uwagi i spostrzeżenia dotyczące zachowania ucznia, nauczyciele i pracownicy szkoły są zobowiązani odnotować w dzienniku lekcyjnym lub zgłosić osobiście wychowawcy. Dopuszcza się pełną formę zapisu uwagi lub wersję skróconą. 21. Zapisy muszą być numerowane, datowane i opatrzone podpisem osoby wpisującej. 22. Uczeń ma prawo do upomnienia się o wpis uwagi świadczącej o jego zaangażowaniu. 23. Nauczyciel, wpisując uwag, informuje ucznia o jej treści. 24. Ostateczną decyzję o ocenie podejmuje wychowawca po zsumowaniu wszystkich punktów uzyskanych w semestrze oraz po zasięgnięciu opinii nauczycieli, uczniów danej klasy oraz po samoocenie ucznia. 25. Uczeń może pozyskiwać punkty lub je tracić . 26. Uczeń nie może uzyskać oceny wzorowej jeśli posiada na koncie (poza dodatnimi punktami) powyżej 10 punktów ujemnych. 27. Uczeń posiadający (poza punktami dodatnimi) powyżej 20 punktów ujemnych nie może otrzymać sprawowania bardzo dobrego. 28. W szczególnie uzasadnionych przypadkach wychowawca, po konsultacji z osobą, która wpisała uwagę i (lub) Dyrektorem szkoły, ma prawo do uchylenia zapisu dokonanego przez nauczyciela lub innego pracownika szkoły. 29. W szczególnych przypadkach, nie przewidzianych niniejszym regulaminem, Rada Pedagogiczna może zmienić ocenę w głosowaniu jawnym. 30. Regulamin obowiązuje w szkole, na rajdach, w autokarze i na wycieczkach szkolnych, obozach, w internacie 31. Śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania uwzględnia w szczególności: wywiązywanie się z obowiązków ucznia określonych w Statucie Szkoły,  postępowanie zgodnie z dobrem społeczności szkolnej ,  dbałość o honor i tradycje szkoły,  dbałość o piękno mowy ojczystej ,  dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób ,  godne i kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią,  okazywanie szacunku innym osobom.

II.

Szczegółowe kryteria ustalenia oceny z zachowania

A. Punkty dodatnie 1

a b 2

3 a 4 5 6

7 8 9 10 11

12 13

14

Udział w olimpiadzie przedmiotowej

I etap ( rejon ) 15 pkt II etap (województwo) 30 pkt III etap (ogólnopolski) 50 pkt Za udział w poszczególnych etapach i zajęcie premiowanego miejsca ( 1-3 ) przyznawana jest maksymalna ilość punktów tzn. kolejno 15,30,50 pkt Za zajęcie pozostałych miejsc w poszczególnych etapach przyznawana jest niższa liczba punktów tzn. kolejno 10, 20, 40 pkt Udział w innym konkursie 10 pkt Każdorazowo I miejsce 25 pkt II miejsce 20 pkt III miejsce 15 pkt Reprezentowanie szkoły w zawodach I etap (rejon) 15 pkt sportowych II etap (województwo) 30 pkt III etap (ogólnopolski) 50 pkt Nauczyciel w-f zobowiązany jest na 30 dni przed klasyfikacją semestralną lub końcowo roczną przekazać wychowawcy listę uczniów reprezentujących szkołę w zawodach sportowych i ich lokaty Pomoc w organizowaniu imprezy szkolnej. każdorazowo 15 - 30 pkt Praca na rzecz klasy. 1x w semestrze 5 - 20 pkt (proporcjonalnie do włożonego wysiłku ) Praca na rzecz szkoły 1x w semestrze: Poczet sztandarowy 40 pkt Praca w samorządzie szkolnym 30 pkt Promocja szkoły 20 pkt Praca na rzecz innych działalności 1 x w semestrze 10 - 40 pkt charytatywnych Praca na rzecz Internatu Za każdą działalność 5-10 pkt Pomoc kolegom w nauce 1x w semestrze 20 pkt Wzorowe wywiązywanie się z pełnionej funkcji Każdorazowo 20 pkt w klasie Systematyczny udział w zajęciach 1x w semestrze pozalekcyjnych frekwencja na zajęciach: 40 pkt  90% - 100% 30 pkt  80% - 89% 20 pkt  70% - 79% 10 pkt  55% - 69% Terminowe dostarczanie kart usprawiedliwień 1x w semestrze 10 pkt dzienniczków praktyk, itp. Osiąganie wyraźnej poprawy w zachowaniu 1 x w semestrze dokonuje 20 pkt wychowawca klasy, może na wniosek nauczycieli uczących Wzorowa frekwencja - 1 x w semestrze 0 godzin opuszczonych w semestrze do 10 godz. opuszczonych usprawiedliwionych i 0 nieusprawiedliwionych w semestrze 11 - 20 godz. opuszczonych usprawiedliwiony i 0 nieusprawiedliwionych w semestrze 21 - 30 godz. opuszczonych usprawiedliwionych i 0 nieusprawiedliwionych w semestrze 31-40 opuszczonych usprawiedliwionych i 0 nieusprawiedliwionych w semestrze 41-50 opuszczonych usprawiedliwionych i 0 nieusprawiedliwionych w semestrze

15

Ubieranie koszulek szkolnych (niebieskich) w ustalonych dniach lub wg potrzeb

Każdorazowo

100 pkt 90 pkt 80 pkt 70 pkt

60 pkt 50 pkt 5 pkt

16 17.

Pochwała dyrektora szkoły Za wzorowe wypełnianie obowiązków

1

Przeszkadzanie na lekcjach

Każdorazowo Każdorazowo

50 pkt 10 pkt

B. Punkty ujemne

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Przeszkadzanie jednorazowe (na jednej lekcji ) Każde kolejne przeszkadzanie na tej samej lekcji Niewykonywanie poleceń nauczycieli Aroganckie odzywanie się do nauczyciela lub innego pracownika szkoły Wulgarne słownictwo Ubliżanie koledze Bójka Zaczepianie słowne Złe zachowanie na wycieczce, obozie, biwaku i innych imprezach szkolnych Niszczenie mienia szkolnego oraz zwrot kosztów naprawy Niszczenie rzeczy innych osób oraz zwrot kosztów naprawy Kradzież (przywłaszczenie). Rozprowadzanie narkotyków i środków odurzających Nieusprawiedliwione nieobecności (1 godz.). po podliczeniu miesięcznym Niewywiązywanie się z zobowiązań1 x w semestrze nieterminowe dostarczanie usprawiedliwień, dzienniczków praktyk, itp. Nagana wychowawcy - sytuacje nie ujęte w regulaminie, zapis w dzienniku Nagana dyrektora szkoły Nagana dyrektora szkoły z ostrzeżeniem o skreśleniu z listy uczniów Podpisanie zobowiązania godzinowego Podpisanie zobowiązania warunkowego Spóźnienia na zajęcia (każde) Wyłudzanie pieniędzy Fałszowanie podpisów i dokumentów Używanie alkoholu na terenie szkoły lub przyjście ucznia do szkoły pod jego wpływem Wejście w konflikt z prawem Używanie telefonów komórkowych podczas zajęć i innych nośników Złamanie regulaminu klasopracowni Udział w wagarach grupowych (każdorazowo) Palenie papierosów, e-papierosów Niezgodny z regulaminem strój (w-f, święta każdorazowo szkoły, itp.), Łamanie regulaminu klas mundurowych i zajęc praktycznych.

10 pkt 5 pkt 20 pkt 20 pkt 20 pkt 20 pkt 40 pkt 10 pkt 40 pkt 50 pkt 30 pkt 100 pkt 200 pkt 3 pkt 20 pkt

30 pkt 50 pkt 100 pkt 30 pkt 50 pkt 2 pkt 100 pkt 80 pkt 100 pkt 100 pkt 10 pkt 30 pkt 20 pkt 10 pkt 10 pkt 10 pkt

III. Tryb odwołania się od wystawionej oceny. 1. Ocena zachowania wystawiona przez wychowawcę przy zachowaniu warunków i trybu jej ustalania jest ostateczna. 2. Uczeń lub rodzice (prawni opiekunowie) mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że roczna klasyfikacyjna ocena zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa, dotyczącymi trybu ustalania wystawionej oceny.

3. Powyższy wniosek do dyrektora szkoły można złożyć w sekretariacie szkoły w terminie do 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktyczno-wychowawczych. 4. Dyrektor szkoły po uznaniu zasadności wniosku ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) powołuje komisję w składzie:  dyrektor lub wicedyrektor szkoły, jako przewodniczący komisji,  wychowawca klasy,  wskazany przez dyrektora nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne w danej klasie,  pedagog,  przedstawiciel samorządu uczniowskiego,  przedstawiciel rady rodziców. 5. Komisja ustala roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania w drodze głosowania zwykłą większością głosów, w przypadku równej liczby głosów decyduje głos przewodniczącego komisji. 6. Ustalona przez komisję roczna ocena zachowania nie może być niższa od oceny ustalonej wcześniej. 7. Ocena ustalona przez komisję jest ostateczna 8. Z prac komisji sporządza się protokół zawierający w szczególności; a) skład komisji b) termin posiedzenia komisji c) wynik głosowania d) ustalona ocena zachowania wraz z uzasadnieniem Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.

IV. Uwagi końcowe 1. Przy ustalaniu oceny zachowania bierze się pod uwagę przede wszystkim przejawy zachowania ucznia oraz jego wysiłki w pracy nad sobą. 2. W przypadku propozycji oceny nagannej bądź nieodpowiedniej z zachowania uczeń zobowiązany jest do poprawy tych negatywnych przejawów zachowania, za które propozycję tej oceny wystawiono nie może się poprawić wyżej niż o maksymalnie dwa stopnie. Dalsze jego zachowanie na bieżąco będzie monitorowane przez wychowawcę, nauczycieli i pedagoga. 3. Należy kierować się zasadą, że wychowawca klasy winien być na bieżąco informowany o wszystkich sprawach związanych z zachowaniem jego uczniów tak, by mógł podejmować odpowiednie środki wychowawcze we właściwym czasie i dokonać prawidłowej oceny. 4. Wychowawca systematycznie informuje rodziców uczniów o zachowaniu się ich dzieci, starając się wspólnie z nimi ustalić właściwe kierunki i sposoby oddziaływania wychowawczego. Uczeń powinien być na bieżąco informowany o zapisach uwag w dzienniku, zarówno pozytywnych jak i negatywnych. Informacje te powinien przekazywać nauczyciel dokonujący wpisu oraz wychowawca klasy na godzinie wychowawczej. 5. Informację o zachowaniu poszczególnych uczniów wpisujemy w dzienniku lekcyjnym od str. 144, w przypadku braku miejsca, do wykorzystania mogą być strony przeznaczone na notatki.