REGLAMENTO DEL ESTUDIANTE DE LA ESCUELA CORDOVA ELEMENTAL ESCUELA CORDOVA ELEMENTAL Acreditada por la Asociación del Sur de Colegios y Escuelas Principal, Tamera Avanzi

Estimados Padres y Estudiantes de Cordova: De parte del cuerpo docente y del personal de la Escuela Cordova Elemental, es un placer dar la bienvenida a las familias nuevas y a las familias que regresan. El principio de cada año escolar es siempre un tiempo emocionante: amigos nuevos, maestros y clases nuevas y la oportunidad de explorar conceptos e ideas nuevas. Cada año trae cambios también, y este año no es diferente. Ahora somos una escuela de K-5 con 11 años de existencia; tenemos un poco de nuevo personal y disponemos de excelentes recursos y avances tecnológicos a explorar. Continuaremos operando nuestro propio programa de cuidado de niños antes y después de la escuela con 120 cupos disponibles para estudiantes. Este manual explica las políticas, procedimientos y reglas de la escuela. Les invito a que revisen este material y se pongan en contacto con los maestros o conmigo si tienen alguna pregunta acerca de toda esta información. A través del año usted podrá recibir información adicional de los maestros respecto a las actividades que se llevaran a cabo en la escuela como también sobre el plan de estudios. Nuevamente, sean ustedes bienvenidos a la escuela Cordova Elemental. Les recuerdo, por favor, comuníquese conmigo si tienen alguna pregunta, preocupación o sugerencia para nuestra escuela. Mi correo electrónico es: [email protected] Sinceramente, Tamera Avanzi Agosto 6 Lunes Primer día de clases – 8:30 a 3:15 Agosto 6-10 Lunes- Viernes Escalonar para la entrada y assistencia solamente esta semana Kindergarten- 1 dia Agosto 13 Lunes Primer dia para Kindergarten Septiembre 3* Lunes Dia de el Trabajo (festivo) Octubre 13* Jueves Descanso de Otoño Octubre 11-12* Lunes (tarde) Conferencias- Padres/Profesoras Noviembre 23-25* Miercoles- Viernes Accion de Gracias (Thanksgiving) Diciembre 19* Viernes Dia Administrativo Diciembre 20- Enero 2* 10 Dias Descanso de Invierno Enero 16* Lunes Dr. Martin Luther King Jr. (festivo) Febrero 20* Lunes (tarde) Conferencias Padre/Profesora Marzo 12-Marzo 16* Lunes- Viernes Descanso de Primavera Abril 6* Viernes 2nd Descanso de Primavera Mayo 21-22 Lunes- Martes Dias para reponer por inclemencia del tiempo

Calendario Escolar 2012-13 * No hay escuela para los estudiantes

LA FILOSOFIA DE LA ESCUELA La facultad y el personal de la escuela Cordova Elemental creemos que: * La comunidad, padres, maestros y estudiantes comparten la responsabilidad para desarrollar ciudadanos productivos. * Todos los objetivos y necesidades del estudiante, tienen que ser el foco primordial para todas las polizas y procedimientos compartidos en la decisión. * El ambiente de aprendizaje debe ser estimulante nutriente, y seguro * Todos los estudiantes deben poseer altas expectativas y mantener arriba los standards estatales y locales de la escuela. * Todos los estudiantes tienen la oportunidad de desarollar su fuertes talentos hasta su máximo potencial. * Todos los estudiantes tienen derecho a incrementar su aprendizaje atravez del uso de la tecnología y las artes. * Todos los estudiantes estan soportados con una diversidad de practicas instrucciónales soportadas por un multifacético enfoque al aprendizaje * El rendimiento academico escolar esta evaluado de diferentes maneras basadas en los diferentes estilos individuales de aprendizaje. * Todos los estudiantes deben recibir una valoración, para evaluar su progreso y su nivel de rendimiento academico y instrucional. * Todos los estudiantes debe aplicar sus lecciones aprendidas en situaciones de la vida real. LA VISION DE LA ESCUELA La visión de la Escuela Cordova Elemental es la de ofrecer a los niños un programa basado en sus necesidades y prepararlos para tener éxito en la sociedad de hoy. Nuestra escuela tiene un ambiente de desafío y aventura con altas expectativas y con actividades instructivas y muy significativas. El personal de la Escuela de Cordova Elemental y los padres estamos dispuestos a proveer un clima donde todos aprendan y logren el éxito. El cuerpo docente se ha propuesto el preparar a los estudiantes para tener éxito en nuestra sociedad tecnológica. Continuaremos con el diálogo entre la casa, la escuela y la comunidad lo cual enseñará y reforzará las habilidades necesarias de los estudiantes para tomar las decisiones apropiadas. Para cumplir nuestra visión, el personal docente de la Escuela Cordova Elemental sostiene las siguientes expectativas y actitudes: *Los funcionamientos amplios del individuo y de la escuela en pruebas de las expectativas son una medida apropiada de éxito. * Se espera de todos los estudiantes que alcancen altos resultados en dichas pruebas. * El personal docente esta comprometido en realizar altos resultados para todos los estudiantes; los maestros de Cordova pueden exitosamente instruir a todos los estudiantes,

asegurándoles altos logros. * Las normas de alto rendimiento y calidad desarrolladas por el personal docente promueve logros y contrarrestan la apatía, las actitudes y prácticas negativas y de bajo rendimiento. LA MISION DE LA ESCUELA La misión de la Escuela Cordova Elemental es proporcionar un ambiente seguro y de retos de aprendizaje, y somos un comite que ayudara a todos nuestros estudiantes para un progreso posible academico. HORARIO DE ENTRADA Y SALIDA Los salones están abiertos diariamente a las 8:15 a.m. y las clases empiezan a las 8:30 a.m. Los padres no deven dejar sus niños antes de las 8:15 a.m. por que no habra supervisión de un adulto hasta las 8:15 a.m. La cafetería estará abierta para el desayuno a las 8:10 a.m y ligeramente temprano se accomoderan los estudiantes que usan los buses de la escuela y los que estan en el programa de cuidado antes de la escuela. La biblioteca abrirá de 8:15-8:25 a.m. diariamente. Los estudiantes pueden entrar a la biblioteca a las 8:15 a.m. para sacar libros de Accelerated Readers (Lectores avanzados). Los padres con los niños registrados en el programa Before Care (antes de la escuela)deben traerlos por la entrada principal de la escuela y pasar al cuarto de uso múltiple para firmar su llegada de 7:15-8:15 a.m. Para firmar su salida, los padres deberán pasar por la misma puerta cuando lleguen a recogerlos entre las 3:30-6:00 p.m. La salida de los estudiantes diariamente será a las 3:15 p.m. Los estudiantes deberán dejar la escuela completamente a las 3:45 p.m., o registrarse en el programa After School Care (Programa de cuidado después de la escuela), a no ser que esté supervisado por un maestro o en una actividad especifica. Una nota de advertencia se le dará al estudiante por la primera vez que este en la escuela sin supervisión antes de las 8:15 a.m y, o después de las 3:45 p.m. La segunda vez que esto suceda, se le dará una suspensión en la escuela. Si continua este comportamiento las consecuencias serán mas fuertes. Para los niños que son dejados sin supervisión en la escuela por largos periodos, el Departamento de Policía de Memphis se comunicará con el transporte de la Corte Juvenil. Estas acciones son necesarias por la seguridad de nuestros estudiantes pues no hay adultos disponibles para supervisar a los niños antes de las 8:15 a.m.y después de las 3:45 p.m. Haga por favor cada esfuerzo de programar citas del doctor ,dentales y otras después del horario escolar o en dias aprobados en vacaciones. Los padres y guardianes deben venir a la oficina principal para chequiar a su nino(a) y esperarlo alli mismo.Los profesores no dejaran salir a su nino(a) de la clase sin la notificación de la oficina primero. Personas no identificadas en nuestros sistemas informaticos como padres, guardianes o contactos de emergencia no seran permitidos para chequiar estudiantes afuera de la escuela. ASISTENCIA Se espera de todos los niños que asistan a clases a tiempo y diariamente. Los estudiantes con ausencias serán disculpados solo por las siguientes razones:

1.- Por enfermedad del estudiante. 2.- Muerte o enfermedad grave de familia inmediata. 3.- Cita en la corte. 4.- Días de fiesta religiosos. 5.- Cualquier caso inusual aceptado por la principal. 6.-Un dia de ausencia cuando asignan el padre/guardian para el servicio militar y un dia de ausencia cuando el padre/guardian vuelve de servicio militar.Se requiere una nota explicando la ausencia y será sometida a la profesora o a la oficina de asistencia cuando el estudiante regrese a la escuela. Un estudiante que no recibe la aprobación anterior de la profesora o la principal para una ausencia excusada debe someter una nota de un padre/guardian o la persona apropiada que describe inmediatamente excusando la ausencia sobre el regreso del estudiante a la escuela, pero, en cualquier acontecimiento, no mas tarde de 3 dias de la ausencia. El principal puede requerir la declaración de un doctor para la enfermedad personal que extiende mas alla de 3 dias consecutivos de la escuela. Los padres que piden las ausencias excusadas debido a cualquier causa inusual deben escribir una carta a la principal por lo menos 24 horas antes de la ausencia. La disputa de una ausencia si esta excusado o inexcusado sera decidido por la principal. Los estudiantes que lleguen tarde a las clases después de la hora y los estudiantes que salen constantemente de la escuela temprano no estan recibiendo las oportunidades educativas máximas. Por lo tanto puede ser necesario para que el estudiante atienda a la suspensión de la escuela para mejorar sus asignaciones, y el padre resolvera con el asistente del principal para discutir las razones de la tardanza. Los estudiantes deberán hacer el trabajo de clase que perdieron debido a ausencias aprobadas aunque es la responsabilidad del estudiante de completar las tareas y las pruebas en un tiempo razonable. Generalmente se les permite a los estudiantes un día extra para ponerse al corriente en sus tareas por cada día perdido. La póliza de Memphis City Schools de las faltas sin excusa (BOE 6.200)se hace cumplir a través del Centro de Servicios del Estudiante y las suspensiones salen automáticamente dentro de las escuelas. Después de 2 ausencias sin excusa, se les llamara a los padres de parte de la profesora o la oficina de asistencia. Cuando se alcanzan 3 faltas sin excusa, los padres recibirán una nota con una llamada de atención que les informa de las leyes de truancy y las consecuencias del incumplimiento.Tambien se pedira una conferencia de padre/profesora o una conferencia con la asistente de la principal. Después que el estudiante complete 5 dias de ausencia sin excusa recibira la primera carta oficial de la oficina del abogado del districto y sera automáticamente enviada al padre/guardian que le informa el no cumplimiento con las leyes obligatorias de asistencia, las consecuencias por no cumplir ,y su presencia sera solicitada en Cordova Elemental con los miembros del equipo que revisan la atención del estudiante (SART). Después que el estudiante tenga 10 o mas ausencias sin excusa la carta final de la oficina del abogado del districto sera enviada automáticamente al padre/guardian pidiendo que atienda a una reunion con los

miembros que revisan la atención del estudiante (SARB). Este grupo puede decidir si refiere el caso al abogado general de la Corte Juvenil. Los estudiantes elementales que tienen una transferencia opcional aprobada no podran renovar su transferencia a Cordova elemental durante el ano escolar proximo si tienen 15 ausencias incluyendo las llegadas tardes y salidas tempranas. REGLAS DEL AUTOBUS Debido a que sobre la calle Sanga hay mucho tráfico durante la hora de llegada y salida de la escuela, les pedimos a sus hijos a tomar el autobús para venir y regresar de la escuela si son elegibles para esto. Los estudiantes deben de mostrar una buena conducta dentro de los autobuses y en la parada de los autobuses. También se les pedirá que firmen una lista de las reglas del autobús y mantener el pase del bus. Si el estudiante viola estas reglas, los padres serán notificados y esto tendra un resultado de consecuencia de disciplina. Si el estudiante continúa violando estas reglas, podra perder el privilegio de tomar el autobús. El conductor del autobús es considerado un miembro del cuerpo docente de la escuela y sus instrucciones deberán ser obedecidas sin dudar. El conductor tiene la autoridad de asignar asientos en el autobús como sea necesario. CAFETERIA Por favor recuérdele a su hijo/a de usar buenos modales y mantener un buen comportamiento dentro de la cafetería. No se tolera que corran dentro de la cafetería. Se espera de los estudiantes que disfruten de su comida sin hacer mucho ruido. Los maestros, asistentes de maestros y grupo administrativo, supervisarán la cafetería durante la hora de las comidas. Los estudiantes seguirán las instrucciones sin preguntar y sin vacilar. Los estudiantes que no respondan a la corrección, serán mandados a la oficina. Si llega a haber mucho ruido en la cafetería durante la comida, se les prohibirá hablar hasta que el orden sea otra vez establecido. Fuera de la cafetería hay un lugar especial para los niños que tengan dificultad con sus compañeros mientras están en la hora de comida. Los empleados de la cafetería no tienen permitido por las Escuelas de la Ciudad de Memphis prestar dinero. Los estudiantes deben decirles a sus maestros a primera hora de la mañana si olvidaron su comida, y ellos llamaran a la casa o el trabajo de los padres. No está permitido que se les preste dinero de la oficina por que no hay presupuesto para esto pero podran pedir prestado dinero de la profesora y sera proveido solamente si se paga de vuelta el proximo dia. Por favor, cerciórese que sus hijos tienen su comida, o el dinero para comprarla en la cafetería antes que lleguen a la escuela. Les pedimos que paguen el lunch semanalmente o mensual.La cafeteria collecta semanalmente y mensual los pagos en efectivo cada Lunes en la manana antes de la 9:00 a.m cada semana. No cheques seran aceptados. Usted puede llamar a la escuela y pregunte por Mr. Ada, cafeteria manager si usted quiere saber cuanto diner hay en la cuenta de su hijo(a). Por favor llame 416-1700 y presione la opcion 2.

Precio de comida: $ 2.00 diariamente A la semana $ 9.50 Mensualmente (20 días) $38.00 Lunch Reducido: 25 centavos Adultos: A la Carta Precio desayuno: cumplimentario o de cortesia (Servido de 8:10-8:25 a.m.) Leche: 50 cents CODIGO DE CONDUCTA Y DISCIPLINA Las Escuelas de la Cuidad de Memphis no discriminan en base a raza, color, nacionalidad, incapacidad / discapacidad, o sexo en sus programas y actividades. A ningún estudiante se le negará acceso igual para participar en cualquier clase o actividad, o programa de honores en base a lo anterior. Los estudiantes o sus padres o guardianes que crean que han sido discriminados, tienen el derecho de buscar acciones correctivas. Para reportar tales incidentes, deben hacerse por escrito dirigido a la principal Si la accion correctiva necesaria no se toma una suplica se puede hacer a Div. Of Student Information, Victor Carr, 2597 Avery Avenue, Room 218, Memphis, TN 38112.Cada estudiante recibe una copia del Código de Conducta de las Escuelas de la Ciudad de Memphis. Este folleto es la piedra angular de las respuestas disciplinarias de nuestras escuelas. Se les pide a los padres y guardianes que revisen este documento junto con sus hijos, lo firmen y lo regresen como enterados de estas reglas. Una de las más importantes lecciones de educación enseña la auto-disciplina. Aunque no es una materia separada, soporta toda la estructura educativa de nuestra escuela. La Disciplina es el entrenamiento que desarrolla el autocontrol, el carácter, el orden y la eficiencia. Esta es la clave para una buena conducta y para la apropiada consideración hacia otras personas. Por esto, es la responsabilidad de cada estudiante de funcionar como un ciudadano responsable. Las Escuelas de la ciudad de Memphis establecen las políticas que gobiernan la conducta de los estudiantes. La Administración y el cuerpo docente de la Escuela Cordova Elemental sostienen dichas políticas. El Administrador generalmente maneja los problemas de disciplina que le han sido mandados en la Escuela Cordova. Elemental. Los padres que deseen discutir dichos problemas deben de empezar hablando con la Asistente, de la principal si es aplicable. Si esta persona no esta disponible por favor haga una cita con la principal. Los siguientes tipos de comportamiento resultarán en consecuencias que van desde amonestaciones o conferencias, suspensión dentro de la escuela, suspensión en su casa o hasta la expulsión de la escuela, dependiendo la severidad y/o continuación de la Violación del Código de Conducta. Esta no es una lista completa, otras acciones no especificas mencionadas aquí, pero que den por resultado la interrupción del proceso educativo,

violaciones de seguridad o a la salud, o que pongan en peligro el buen orden de la escuela, pueden ser sujetas a sanciones. * Se confiscarán juguetes, juegos, video de juegos CD’s, radios, y toca cintas. * Peleas, interrupción o interferencia con las actividades curriculares o extracurriculares. *Pegando, lastimando o peleando con un estudiante el resultado sera una minima suspension dentro de la escuela * Destrucción o daño a la escuela o a la propiedad personal. * Agresión a empleados de la escuela, estudiantes o a otras personas. * Posesión de armas de juguete o reales. * Posesión/uso de alcohol, tabaco, drogas (reales o ficticias). De acuerdo a las leyes y pólizas de la posesión de tabaco y sus productos, resultara en la referencia a una cita a la Corte Juvenil. * Posesión/uso de droga parafernalia. * Robo de la escuela o propiedad personal. * Ser insubordinado, o mostrar falta de respecto a cualquier empleado, visitante o estudiante. * Ser parte de cualquier acto que intimide, amenace, deshonre, o degrade a cualquier empleado, visitante o estudiante, por gestos, verbales o escritos que signifiquen mal comportamiento * El uso de vulgaridad en forma escrita o verbal. Esto tambien incluye tocar o exponer inapropiadamente las partes privadas del cuerpo. * No estar en clase, lo que es definido como no estar en el lugar asignado en el tiempo correcto. * Posesión de pager, beepers y teléfonos celulares. La posesión de armas (reales o ficticias), alcohol, drogas o drogas parafernalia son ofensas de CERO TOLERANCIA. La posesión de tales artículos o sustancias en la propiedad de la escuela, autobuses o en cualquier actividad patrocinada en o fuera del campus, resultará en una Suspensión Inmediata y la intervención de la policía. CONFERENCIAS Y VISITAS DE OBSERVACION EN EL SALON DE CLASSES. Invitamos y animamos a los padres a consultar primero con la profesora de su hijo/a para ayudarle con los problemas. El consejero de la escuela y los administradores estarán disponibles para asistirlos una vez que se haya tenido la conferencia con la profesora. Por favor mande una nota,correo electrónico, o llame a la escuela para arreglar una conferencia. Las profesoras están de acuerdo en tener conferencias después de clases (con aviso) o durante su tiempo de planeación. Observe por favor que las profesoras y los estudiantes no pueden ser interrumpidos durante el tiempo de classe para las conferencias. Los padres y guardianes pueden hacer una visita y tambien observar en el salón de classes. Para pedir una visita de observación en el salón de classes, debe de hacerse 24 horas o mas con anticipacion y una cita con el administrador.

NOTAS DE PROGRESO Y REPORTE DE CALIFICACIONES Las calificaciones o grados son calculadas en un período de nueve semanas; las tarjetas de calificaciones usualmente son distribuidas en una semana al final del período. Los reportes de calificaciones contienen información sobre lo académico, la conducta y la asistencia. Los reportes de progreso de Kindergarten, primer, segundo, y tercer grado son de formato diferente e indican dominio de habilidades y no tendran letra de grado o calificacion. Notas de progreso son distribuidas a los estudiantes aproximadamente en la mitad de la 4th o 5th semana en un periodo de 9 semanas. Las notas y reportes de progreso deberián ser firmadas por los padres o guardianes y regresadas a la profesora de salon de clase. UNIFORMES Y EL CODIGO DE VESTIR

Uniforme Básico: * Pantalones, faldas o jumper color khaki, azul marino o negro. Camisa con cuello de manga corta o larga estilo Polo o con cuello de tortuga de color sólido (sin rayitas, cuadritos u otros colores) rojo, azul marino o blanco. El estudiante puede escoger uno de los colores oficiales para el pantalón. * Los pantalones deben de ser de pierna recta o de corte de bota. Se permiten los pantalones largos, pantalones corte capri, cargos y no acampanados sino derechos. No se permiten los pantalones de mezclilla, pedal pushers (muy flojos) o los acampanados. * Los shorts para caminar (son shorts ajustados hasta la rodilla) se permiten para los estudiantes de Primaria. * Los pantalones deben ser hasta la cintura y no deben de ser de talla más grande que la del alumno. Los pantalones grandes, aguados, muy ajustados o como mallas están prohibidos. Los cinturones deben de ser a la medida y deberán de estar metidos en los pasadores del pantalón. * Las faldas o jumpers deben ser a la rodilla o más bajo de la rodilla. * Las camisas deberán de estar fajadas a no ser que sean camisas grandes que tengan que ser llevadas afuera de las faldas o pantalones. * Las marcas de la ropa no deben de ser visibles. * Los zapatos pueden tener tacones no más grandes que una pulgada y media. Están permitidos los tenis, sandalias con correas en el talón y botas. Zapatos de patinar (tennis con patines) NO DEBEN ser usados en la escuela * Los abrigos, chamarras y sacos no están regulados. * Las chamarras livianas o chaquetas, chalecos, blusas, sacos, camisas de ejercicio, y abrigos son permitidos como cosas para usar encima del uniforme. Tienen que ser blanco, khaki, azul marino, negro, o rojo * De acuerdo a la póliza numero 6.310 de las Escuelas de la Ciudad de Memphis, todos los niños deberán de llevar su uniforme diariamente. Se espera que se cumpla esta póliza. Se avisará por escrito si los estudiantes pueden venir a la escuela sin uniforme en algún día en particular. * Se hará el intento de hablar a los padres o guardianes de los alumnos para saber

porqué el estudiante no tiene su uniforme puesto. Si el estudiante tiene el uniforme en su casa, se le pedirá a los padres o guardianes que se lo traigan a la escuela. La escuela proveerá un uniforme hasta que el padre llegue con el uniforme de su hijo(a) o la escuela le proveerá el uniforme al niño(a) que no se haya podido contactar a sus padres, quienes lo devolverán al día siguiente a la oficina. Se le mandará una nota a los padres por no haber cumplido el Código de Uniforme, y se le pedirá al padre que venga a la escuela para tener una conferencia al día siguiente para discutir la póliza del Uniforme. * Si siguen sucediendo estas faltas de presentarse sin el uniforme a la escuela, resultará en una suspensión en la escuela . Cualquier problema concerniente a la póliza del Uniforme, deberá ser discutida con la principal SIMULACROS DE EMERGENCIA Simulacros periódicos de incendios, tornados y terremotos son necesarios para la seguridad de los estudiantes, el cuerpo docente y los empleados. Estos se llevan a través del año sin anunciar. Las profesoras proveerán a los estudiantes la información específica y los procedimientos para estos simulacros. En el evento de que tengamos un incendio, tornado o terremoto real u otra situación de emergencia, la seguridad de los estudiantes es el principal interés del personal de la escuela. Durante una situación de emergencia o alguna circunstancia inusual, los padres o guardianes deberán venir a recoger a sus hijos por la puerta principal de la escuela. Para asistir a los padres, los empleados estarán presentes en la oficina o en los pasillos cerca de la oficina. PROGRAMA EXTENDIDO DE LA ESCUELA El tiempo de entrada y salida de la escuela es de 1 hora después del tiempo de entrada y salida de la Escuela Secundaria. Muchas familias necesitan actividades para sus niños antes y después de un día regular. En respuesta a esta necesidad, la escuela Cordova Elemental y las Escuelas de la Ciudad de Memphis han establecido un Programa De Dia Extendido para nuestros estudiantes. El programa opera bajo la licencia del Departamento de Educación de Tennessee usando los estándares y procedimientos de licencia aprobados por el Departamento de Servicios Humanos de Tennessee. Para asegurarnos de la alta calidad nuestro programa extendido del dia asistira 100 estudiantes máximo. Hemos planeado un horario muy significativo para nuestros estudiantes y proveerá un sinnúmero de actividades, instrucción y diversión. La hora para antes de la escuela es de 7:15 a.m. hasta las 8:15 a.m. Los padres traerán a sus hijos en el pasillo principal de la escuela y los apuntarán en la lista localizada en el escritorio de la entrada. La hora para después de la escuela es de 3:15 p.m. hasta las 6:00 p.m. Los padres deben firmar también la salida de sus hijos en el escritorio del pasillo principal de la escuela cuando vengan a recogerlos. La sesión de la tarde empezará en la cafetería con refrescos y haciendo sus tareas. Después, un grupo de empleados calificados supervisará a los estudiantes y podrán ir a sus clases, la biblioteca, al salón de arte, de ciencia, de computadora o al área de juejos para participar en planeadas y desafiantes actividades. El programa cierra exactamente a las 6:00 p.m. y se hará un cargo de $1.00 por cada minuto que

el niño pase después de las 6:00 p.m. Animamos a nuestros padres a registrar a sus hijos para emergencias al empiezo del nuevo año escolar. Un pago que no se regresa, de $10.00 por año, permitirá a su hijo(a) estar en el programa cuando usted tiene una emergencia o no puede recoger a su hijo(a) a tiempo. PAGO SEMANAL PARA EL CUIDADO ANTES Y DESPUES DE LA ESCUELA

$40.00 por semana y un pago de $10.00 de registracion una vez por año no reembolsable. Esto es para todas las familias. DESCUENTO DE HERMANOS DE EDAD ESCOLAR EN EL CUIDADO DE ANTES Y DESPUES DE LA ESCUELA

Por el 2º. Hijo $5 menos = $35.00 Antes de la escuela solamente - $25.00 Por el 3er. Hijo $10 menos = $30.00 semanales (sin descuento de hermanos). Por el 4º. Hijo $15 menos = $25.00 Cuidado Antes y Después - $40.00 semanal Por el 5º. Hijo $20 menos = $20.00 por niño. (Aplica el descuento de hermanos) Despues de la escuela solamente- $40.00 por semana ( descuento de hermanos se aplica) PASEOS ESCOLARES Todos los estudiantes que participen en un paseo escolar patrocinado por la escuela, deberán presentar un permiso firmado por sus padres antes de participar en dicha actividad. Las políticas de la Junta Directiva de MCS piden que estos permisos estén archivados con la principal 5 días antes del paseo escolar. No se aceptarán permisos por teléfono.

Los estudiantes que tengan problemas académicos o de comportamiento podrán tener oportunidades limitadas o restringidas en los paseos escolares o en participaciones extracurriculares a no ser que el paseo o la actividad sea requerida como parte de la enseñanza de la clase. Las decisiones de la participación limitada debido a los problemas de comportamiento serán tomadas conjuntamente por los padres/guardianes, la profesora y el administrador. Las decisiones de la participación limitada basada en los problemas académicos las tomarán la profesora y el administrador.

SISTEMA DE CALIFICACIONES -Poliza #4.600

Elemental Grados 5

Calificaciones Académicas Escala De Grados

A Progreso Excelente B Progreso arriba del Promedio C Progreso Promedio D Progreso por debajo del Promedio F Reprobado

93-100 85-92 75-84 70-74 69-0

Grados De Conducta Elemental Grados 5 E- Conducta Excelente S- Conducta Satisfactoria

N- Necesita Mejoría U- Insatisfactoria

Educación Especial Los estudiantes que reciven servicios de educación especial recibirán el reporte de grados basado hacia el progreso de las metas indicadas en su programa de Educación Individualizada (IEP). Grados K-4 Reporte de Notas Los estudiantes de kindergarten, primero, segundo, y tercer grado reciviran un nuevo reporte de notas que sera evaluado hacia el progreso del Nivel de Expectaciones con Musica, Educacion Physica, Computadora, Español, Lenguas y Artes, Lectura, Matematicas, Estudios Sociales, y Ciencia. No aparecera letra de grado o calificacion en el reporte de notas. Leyenda Academica- ES- Excedio los estandares- el estudiante demostro un nivel de grado arriba o mas por asignatura, MS-Alcanzo los estandares- el estudiante alcanzo y aplico llaves de conceptos, procesos y habilidades. Alcanzo metas indicadas. NMS- No Alcanzando los Estandares- Hizo menos del progreso esperado. No agarro llaves de concepto, procesos y habilidades esenciales. Cuadro de Honor El cuadro de Honor es determinado por el reporte de notas de cada estudiante y es fijado por el consejo de liderazgo local de la escuela. Honores Elementales Lista del Principal: Grados 5 solamente Materias Académicas: Materias especiales (Arte, Música, etc.): Comportamiento Social y Académico (Conducta):

Todas deben de ser A EoS EoS

Honores: Grados 5 solamente Materias Académicas: A o B (no mas bajo que B) Materias Especiales (Arte, Música, etc.): EoS Comportamiento Social y Académico (conducta): EoS Grados 1º y 2º .Tener un promedio 85-92 en las siguientes materias: Composición, Gramatica, Ciencias, Estudios Sociales, y Salud. El nuevo reporte de notas muestra E,S,N, o U un sistema de grado para estas materias, pero el porcentaje en el reporte de notas tiene un equivalente a B o mejor. Honores de Buen Ciudadano: Grados K-5 Comportamiento Social y Académico (Conducta): Asistencia Perfecta: Grados K-5

Todas las materias E

Ninguna ausencia, ninguna llegada tarde después de las 8:30 a.m., y no salidas antes de las 3:15 p.m durante el período de 6 semanas. Otros honores seran dados cada nueve semanas para el programa de lectura acelerada (Top Accelerated Reader), magia y buen desempeño en matemáticas (Math Magician- Math Facts in a Flash and Stanford Math Performer),el mejor ejemplo de la zona de construcción del carácter (Most Exemplary Character Construction Zone Award Winner). ENEFRMEDADES CRONICAS, LESIONES Y ENFERMEDADES Si estando en la escuela un estudiante se lesiona o enferma, le haremos estar lo mas confortable posible y contactaremos a sus padres o guardianes lo mas pronto que se pueda. Si no podemos contactarnos con ellos trataremos de ponernos en contacto con las personas de los números de emergencia que han sido provistos por los padres. Asegurese de mantener al dia todos los cambios de numeros telefonicos de emergencia de su casa y trabajo. Las personas no identificadas en nuestro sistema de computadoras como padres o guardianes o contactos de emergencia, no podrán llevarse a los estudiantes de la escuela. Les pedimos que llenen la forma de información medica en la registracion o en cualquier tiempo del ano para que nos informen acerca sobre cualquier enfermedad crónica que sus hijos(a) tengan como asma, fiebre reumática, diabetes, alergias, etc. Por favor, deje por escrito las direcciones exactas para Cordova Elemental que debemos seguir en caso de que una emergencia suceda. AREA DE COSAS PERDIDAS Y ENCONTRADAS Una Área de cosas perdidas y encontradas esta designada en la Cafetería. Puede reclamar sus pertenencias al proveer una apropiada manera de identificarlas. Por favor marque cuidadosamente las posesiones de los estudiantes. Los artículos que no sean reclamados serán donados a obras de caridad al final de cada período de calificaciones de 6 semanas. MEDICAMENTOS Los estudiantes que reciban medicamentos en la escuela deberán de seguir estas reglas: * Todas las medicinas deberán ser traídas a la Oficina Principal por el padre o guardián. * Las medicinas deberán estar en el empaque original de la farmacia y deberán de traer el nombre del estudiante, la dosis y la frecuencia / tiempo de tomarla. * Se deberá de llenar algunas formas adicionales en la enfermería o con la secretaria cuando por primera vez traiga la medicina a la escuela. Una orden del doctor debe acompañar la medicina. Los medicamentos que se pueden comprar sin receta médica no podrán ser administrados a los estudiantes por el personal de la escuela, a menos que se traiga una nota del doctor con sus instrucciones. * Los medicamentos solo pueden ser administrados a través de la oficina o de la clínica. (EPI plumas e inhaladores no siguen esta regla).

PROCEDIMIENTOS PARA ESTUDIANTES CON UN APROBADO TRANSLADO A ESCUELA OPCIONAL Requerimientos Todos los estudiantes que viven dentro de limites de la escuela califican para atender al programa opcional de Cordova. Los estudiantes que viven fuera de limites de la escuela deben resolver los requisitos siguientes: Grado 1,2,3 y 4 * 70% exacto en el examen de entrada de la escuela * Satisfactorio reporte de grados ( Nuevas Reglamentos seran determinados de acuerdo a las lineas de estandares) * Satisfactorio trabajo de habitos, conducta, y asistencia (incluyendo puntualidad en la escuela). Mas de 15 ausencias y o llegadas tarde o chequiadas temprano (tardias) son consideradas insastifactiorias.

Grados 4-5 * B promedio en todas las materias academicas * Satisfactorio grados altos en no academicas materias, habitos de trabajo y conducta * Satisfactoria asistencia (incluyendo puntualidad en la escuela). Mas de 15 ausencias y o llegadas tardes o chequiadas temprano (tardias) son consideradas insatisfactorias. * 70% o arriba en total lectura/composición de lectura, lenguaje total/composición y artes de lenguaje y total matemáticas/composición en matemáticas o un reciente examen en general * 70% o arriba en total lectura y total en matemáticas en la escuela para segundo grado de entrada en el examen * No otros examenes seran aceptados para entrar a los primeros o segundos grados. Para mantener un opcional posición, los estudiantes tienen que tener lo siguiente: * B promedio en todas las materias academicas * Satisfactorios grados en materias especiales, habitos de trabajo y conducta. Satisfactoria asistencia (incluyendo puntualidad en la escuela). Mas de 15 ausencias y o llegadas tarde o chequiadas temprano (tardias) son consideradas insatisfactorias. IDEAS SALUDABLES Y RECOMENDABLES PARA FIESTAS – MERIENDAS EN EL SALON DE CLASSES Leche baja en grasa/ leche con sabor 100% jugo Agua/ agua con sabor

Fruta fresca y variada Palitos de fruta y queso Fruta con whipped topping 100% meriendas de fruta Bandeja de vegetales Palitos y cubos de queso Pretzels Palomitas-baja en grasa Galletas de canela (Graham Crackers) Barras rellenas de mermelada (Fig Newtons) Galletas con figuras de animales Papitas tostadas- bajas en grasa Muffins reducidos en grasa Torta simple con aderezo de frutas Pudding bajo en grasa Postres congelados bajos en grasa (e.j. yogurt, crema, helado, barras de jugo) Batidos de yogurt Yogurt y helado (banana split) Desayuno bajo en grasa o barras de cereal/avena Nueces mixtas Semillas de nueces Pizza con aderezos bajos en grasa (vegetales, jamon, tocineta Canadiense) Jamon, queso, o emparedados de pavo (con condimentos bajos en grasa) Quesadillas con salsa Para mas información contacte Memphis City Schools División y Servicios de Nutricion al (901) 416-5550. LLEGADAS TARDE A LA ESCUELA. Algunos estudiantes se acostumbran en llegar tarde a la escuela cuando los demás estudiantes siempre están a tiempo. El llegar tarde a la escuela no es solo una violación de las pólizas de asistencia del Districto Escolar, sino que también es la perdida de un tiempo invaluable de enseñanza cuando esta falta se hace un mal hábito. Los estudiantes están en la escuela para entrar a las clases a tiempo o no. Los estudiantes que están en Cordova Elemental con una Transferencia Opcional o en cualquier otro tipo de transferencia arriesgan el derecho de renovar su estadia el siguiente año en esta escuela a causa de las múltiples llegadas tarde. Dichas transferencias pueden ser negadas o quitadas por un exceso de faltas o de llegadas tarde. Llegadas tardes son definidas cuando llegan después de (8:30 a.m.) o chequiadas tempranos (antes de 3:15 p.m.) Cuando los estudiantes lleguen tarde, deben reportarse a la Oficina Principal para recibir una nota de admisión. Los padres tienen que caminar con los estudiantes a la oficina para asegurarse de que su nino(a) ha sido chequiado dentro de la escuela. Después de 1-4 llegadas tarde, a la escuela la profesora llamara al padre/guardian, desupes

de 5 llegadas tardes para una conferencia con el adsministrador para explicar las causas de este problema. Es importante que los padres traigan a los hijos a tiempo a la escuela y a la clase. Por cada 5 retrasos adicionales, el estudiante sera puesto en la suspensión de la escuela con un numero mayor de dias fuera de la clase para cada ocasión subsecuente, culminando con un rereferal al oficial de la atención, y después será mandado a los Servicios Estudiantiles. Los padres que tengan estudiantes con múltiples llegadas tardes perderán privilegios para pedir para el siguiente año algúna profesora en particular. TELEFONO Los teléfonos de la oficina son para uso de la escuela. Los estudiantes pueden usar los telefonos que estan en los salones de clase. Se podrán usar los teléfonos de la oficina solo en emergencias; los estudiantes deberán hablar con la secretaria antes de la llamada y deberán tener un pase de su profesora pidiendo el uso del teléfono. Los mensajes urgentes serán entregados a los estudiantes; ellos no serán llamados de sus clases para recibir las llamadas telefónicas.

INFORMACION PARA CONTACTAR EL DEPARTAMENTO DE EDUCACION DE TENNESSEE Las respuestas a muchas preguntas e información muy valiosa pueden obtenerse del Departamento de Educación del Estado llamando al 1-888-212-3162 o visitando http://www.state.tn.us/education/speced/index.htm

División de Servicios Legales Division of Special Education, Tennessee Department of Education 710 James Robertson Parkway, 5th Floor, Andrew Johnson Tower Phone: 615-741-2851 Fax: 615-253-5567 or 615-532-9412 West Tennessee Regional Resource Center 100 Berryhill Drive Jackson, Tennessee 38301 Phone: 731-421-5074 Fax: 731-421-5077 East Tennessee Regional Resource Center 2763 Island Home Blvd. Knoxville, Tennessee 37290 Phone: 865-594-5691 Fax: 865-594-8909

INFORMACION DEL GRUPO DE DEFENSA DEL NINO Además de los recursos locales y estatales disponibles para los padres y ninos, hay muchas agencias y organizaciones que ofrecen soporte, información, entrenamiento y ayuda en defensa de personas con discapacidad en Tennessee. ] Algunas de estas organizaciones son las siguientes: The ARC of Tennessee is on the Internet at HYPERLINK "http://www.thearctn.org/" http://www.thearctn.org/ 44 Vantage Way, Suite 550 Nashville, Tennessee 37228 Phone: 615-248-5878 – Toll free: 1-800-835-7077 Fax: 615-248-5879 Email: HYPERLINK "mailto:[email protected]" [email protected] Support and Training for Exceptional Parents (STEP) is on the Internet at HYPERLINK "http://www.tnstep.org/" http://www.tnstep.org/ 712 Professional Plaza Greenville, Tennessee 37745 West Tennessee: 901-756-4332 HYPERLINK "mailto:[email protected]" [email protected] Middle Tennessee: 615-463-2310 HYPERLINK "mailto:[email protected]" [email protected] East Tennessee: 423-639-2464 HYPERLINK "mailto:[email protected]" [email protected] Tennessee Protection and Advocacy (TP&A) is on the Internet at HYPERLINK "http://www.tpaine.org" http://www.tpaine.org 416 21st Avenue South Nashville, Tennessee 37212 Phone: 800-287-9636 (toll free) or 615-298-1080 615-298-2471 (TTY) Fax: 615-298-2046 Tennessee Voices for Children is on the Internet at HYPERLINK "http://www.tnvoices.org/main.htm" http://www.tnvoices.org/main.htm West Tennessee: (Jackson Area) Phone: 731-660-6365 Fax: 731-660-6372 Middle Tennessee: 1315 8th Avenue South Nashville, Tennessee 37203 Phone: 615-269-7751 Fax: 615-269-8914

TN Toll Free: 800-670-9882 Email: HYPERLINK "mailto:[email protected]" [email protected] East Tennessee: (Knoxville Area) Phone: 865-609-2490 Fax: 865-609-2543 Estas son algunas organizaciones disponibles de ayuda con información, entrenamiento, y defensa. Para una lista mas grande de Servicios para Discapacitados puede visitar el sitio de Internet: : HYPERLINK "http://mingus.kc.vanderbilt.edu/tdir/dbsearch.asp" http://mingus.kc.vanderbilt.edu/tdir/dbsearch.asp En la pagina de Internet seleccione su condado y el servicio que desee de la lista y presione “submit” On the web page, select your “county” and the “service” you desire from the drop-down lists and click “Submit.”

LIBROS DE TEXTO Se debe firmar una nota para que los estudiantes reciban sus libros de texto. Los libros en la Cordova Elemental están numerados y los estudiantes son responsables por los libros numerados que se les fueron entregados. Los libros perdidos o dañados deberán de ser pagados antes que los estudiantes reciban su reporte final o sus papeles de salida. PASOS A SEGUIR EN EL TRAFICO Y ESTACIONAMIENTO * Los carros que vayan a dejar a los estudiantes de los grados K-4 deben de entrar por el lado del frente si vienen del Sur y deben dar vuelta a la derecha. * Por favor siga lo más lejos posible antes de parar. Si necesita entrar, por favor estaciónese en un espacio marcado y no en la entrada de los automóviles. *Todo el tráfico que salga del estacionamiento debe de dar vuelta a la derecha en la calle Sanga. * El trafico no debe de entrar al estacionamiento del lado Oeste por el edificio del kindergarten viniendo del lado norte de la calle Sanga de las 7:45-8:45 a.m. *Los estudiantes de KK y de 1er. Grado podrán salir al final de las clases por el edificio del Kindergarten. * Los estudiantes de los grados 2-4 saldrán por la puerta principal de la escuela. *Todos los estudiantes se les dejara y recojera en la puerta principal de la escuela. *Los padres podrán estacionarse en la Calle Sanga al frente de la escuela durante programas y eventos especiales. *Los estudiantes y padres tendran que cruzar la calle Sanga en el espacio designado por el guarda de transito. * Los estudiantes y padres deberan cuzar el parquiadero en una de las 3 espacios pintados y designadas areas (una alfrente de la escuela, y 2 por la parte final del edificio de Kindergarden.

VISITANTES Para proteger a nuestros estudiantes, todos los visitantes que deseen ir a algún salón de clases de la escuela Cordova Elemental deberán de reportarse en la Oficina Principal y firmar para recibir un pase de Visitante. Se le pedirá una identificación y que deje las llaves de su automóvil para recibir el pase. No se le permitirá a nadie entrar al salón de clases solamente si el visitante esta reconocido como voluntario o esta en la lista de citas de la oficina. Hay excepciones a esta regla como siguen: Los Voluntarios Aprobados en la Biblioteca o Clínica, o padres o guardianes que vengan a comer con sus hijos, solo necesitan firmar en la oficina y recibir una etiqueta adhesiva de Visitante. Procedimientos especiales se tomaran en asambleas y eventos. VOLUNTARIOS Y PTSA Se les anima a los padres y guardianes para unirse a ser activos participantes en la Asociación de padres y maestros de la escuela Cordova Elemental (PTA). Este grupo provee recursos y coordina los esfuerzos voluntarios de los padres, guardianes y de otras personas. Por favor firme para ser voluntario y miembro en la mesa de registracion en Agosto o contacte a la escuela para mas información sobre PTA. Estimados padres que traen a diferentes niños (“viajes”): Nuestra meta más importante durante la llegada y la recogida de nuestros niños es su seguridad y bienestar. Nuestra siguiente meta es hacerlo de la manera más tranquila y en buen tiempo. Para poder conseguir estas metas necesitamos su ayuda y cooperación siguiendo las siguientes reglas de tráfico: Entrar al estacionamiento de la escuela viniendo del sur por la calle Sanga y dando vuelta a la derecha en la primera entrada. No se pase hasta la entrada norte donde termina el Kindergarten. La salida norte de la escuela, es solo SALIDA de 8:15 a 8:35 a.m. y de 3:15 a 3:30 p.m. Dejada de los niños ( Todos los grados): * Quédese en el lado derecho en la calle Sanga para entrar a la escuela y continúe en la línea derecha siguiendo a la entrada principal de la escuela para dejar a sus niños. * Váyase hasta adelante lo más posible antes de parar. Si usted decide entrar para dejar a los niños personalmente, por favor estaciónese en un espacio marcado para estacionarse y no en la línea que esta moviéndose. * Cuando salga, de vuelta a la derecha para poder que sigua moviéndose la línea de carros sin causar embotellamiento. Recogida de los niños (Todos los Grados): * Todos los grados: Debe de traer un letrero en la ventana del pasajero o en el tablero del automóvil con el apellido de su hijo. La salida para todos los grados para este año será a las 3:15. * Si su niño esta en 3, 4, y 5 grado, quédese en la línea derecha de la calle Sanga y entre al estacionamiento continuando al lado derecho siguiendo hasta la entrada

principal de la escuela para recogerlo. * Si su niño esta en Kindergarten, 1st, o 2nd grado, quédese en la línea derecha de la calle Sanga. No entre al estacionamiento de la escuela dando vuelta a la izquierda por la calle Sanga. Cuando llegue a la entrada del estacionamiento, coja el lado izquierdo del estacionamiento y siga hasta el edificio del Kindergarten al final de la escuela, pero sea cauteloso y tenga cuidado cuando cruce la línea de carros que va a recoger a los de 3º, 4º, y 5th grado únase a la línea para poder recoger a su hijo. * Para salir del estacionamiento, de vuelta a la derecha en la calle Sanga para no causar embotellamiento. La línea izquierda de la calle Sanga debe de dejarse libre para el tráfico normal del vecindario. No forme una línea de carros de ningún tamaño en el lado izquierdo de la calle Sanga. Cooperando todos en esto, podemos cuidar de la seguridad de todos los transeúntes. Por favor, tomen en cuenta que tenemos más de 350 familias entrando y saliendo de la escuela. Si siguen estas pocas reglas de tráfico en nuestra escuela, podremos tener una línea de automóviles segura para todos. Sinceramente Tamera Avanzi, Principal

Revisado Diciembre 2, 2011

Cordova Elemental Compromiso y Plan de Familia 2012-2013 La administracion, facultad, y el personal de Cordova endorsan el concepto del envolvimiento o participación de los padres es esencial para mejorar la calidad de educaion para rodos lo que confian de nuestro cuidado. Nuestro Plan y Compromiso de Familia en Cordova Elemental desarollo junto con nuestros padres. Nuestra meta es preparar los padres para que tengan conocimiento de las habilidades y informacion que necesitan para ayudar a sus niños(a) sean exitosos en la escuela. • Distribuye un plan a los padres en la participacion del niño(a), y documentacion escrita a nivel escolar. • Notifica a los padres acerca del Plan de Compromiso Familiar en un formato uniforme entendible y extendido en la practica, escrito a los padres en un lenguage amistoso, para que los padres puedan entender. • Asegura que el Plan de Compromiso Familiar está disponible en la comunidad local y es actualizado regularmente por el consejo de direccion para encontrar los cambios necesarios a padres, estudiantes y la escuela. • La escuela Cordova Elemental promete eliminar las barreras en el envolvimiento de los padres de las siguientes formas: • Desarollar y escribir junto con los padres un Plan y Compromiso de Familia entre padresescuela a un nivel compacto para mostrar como padres, escuela, y estudiantes comparten reponsabilidades. • Envolver padres en y organizar, continuar, una via a tiempo, en planificaion, examinar, y mejorar programas para el envolvimiento de padres, en el Plan de Programma a lo ancho de la escuela (TSIPP) y Plan Compromiso de Familia. • Convenir en reuniones anuales a flexibles horarios y invitar a todos los padres atender y en orden explicar los componentes y requerimientos del programa de derecho o Titulo I, Derecho de los Padres en Titulo I, y Titulo I participacion escolar. • Proveer a tiempo información acerca de los programas proveidos bajo NCLB secion 1118. • Proveer a los padres regularmente flexibles reuniones, P.TA. reuniones y "Noches de Familia" en las areas de Literatura, Matematicas, y Ciencia. • Anual huesped "Noche de Conocer a la Profesora" para proveer y informar a los padres la informacion acerca de el programa de estudios, usados para medir el progreso del estudiante y expectaciones, requisitos para la promocion del proximo grado. • Proveer a los padres participacion del niño(a), si es requerido por los padres, oportunidad de reuniones Trimestral para participar y formular sugerencias apropiadas, en decisiones relacionadas en la educacion de los niños(a) y responder a tal sugerencias a lo más practico y pronto posible. • Sumision de comentarios al personal del distrito, de opiniones o juicios de los padres TSIPP insatisfatorios despues de revisar el consejo de direccion de la Escuela. • Proveer a los padres la oportunidad de envolverse en decisiones relacionadas con la educaion de sus niños(a) participando en el liderazgo consejo escolar, voluntariado en programas de tutoria, atendencia, P.TA. reuniones a Noches de Familia, completando formas de evaluacion, y respondiendo a las enquestas. • Distribucion a casa el calendario mensual de eventos para informar a los padres con respecto a los eventos y programas, valoraciones academicas, y niveles de proficiencia. • Continuar teniendo un dialogo diario atravez de la escuela para asegurar el exito de todos los estudiantes. • Proveer padre/estudiante libro manual que cubre reglas escolares, polizas y procedimientos. • Proveer informacion a los padres en Ingles y Español. • Proveer servico de interprete cuando sea necesario.

La Escuela Cordova Elemental anima a los padres llegar hacer significativo el envolvimiento y promover la capacidad para un fuerte envolucramiento en las siguentes vias: • Proveer a los padres con oportunidades de atender a regulares reuniones, programas, talleres, y otras actividades a mejorar el logro academico de los niño(a)s • Proveer a los padres de los niño(a)s que son atendidos por la escuela, con asistencia del distrito en entender topicos como los siguientes por compromiso de acciones descritas abajo: ⁃ Contenido de Estandares del Distrito Academico, ⁃ Estandares Estatales del logro academico del estudiante, ⁃ valoraciones academicas Estatale y Local incluyendo alternativas valoraciones, ⁃ de requerimentos de Titulo I, ⁃ como monitoriar el progreso, de los niños(a) y ⁃ como trabajar con educadores • Participar AL MENOS EN UNA conferencia padres/profesora patrocinada por la escuela. • Proveer a los padres de los niños(a) que son atendidos por la escuela, con asistencia del distrito, materiales y entrenamiento para ayudar a los padres a trabajar con sus niños(a) para mejorar el logro academico de sus niños, como entrenamiento en la capacidad de leer y escribir, y uso de tecnologia apropiada para el envolvimiento de los padres. • Proveer multiples oportunidades a los padres a servir en el comitee y participar en decision que haga proceso relacionado en el envolvimiento de los padres. • Responder a las notas (memos), encuestas, y cuestionarios sumitidos por los padres. • Asegurar la capcidad del envolvimiento de la escuela, con asistencia del distrito y padres en educar sus profesoras servicios del personal al alumno, principales y otro personal, en como contactarnos con o afuera, comunicarnos con, y trabajar con los padres como socios o compañieros iguales, en el valor y utilidad de contribuciones de los padres, y como se implementa y coordina programas a los padres y construir lazos entre padres y escuelas. Coordinar y integrar envolvimiento de los padres en programas y actividades con el programa de principiante del lenguage Ingles, Programa Educacional Migratorio, y Educacion Especial. • Proveer otro razonable soporte para padres en el envolvimiento de actividades requeridas por los padres. • Cojer y seguir acciones para asegurar la informacion relacionada a la escuela y programas para los padres, reuniones y otras actividades, enviando a los padres participacion de los niños(a) un formato uniforme y entendible, incluyendo alternativos formatos si son requeridos, practico y ó extendido en un lenguage que los padres puedan entender. • Atender y participar en conferencias, talleres, y actividades instrucionales para llegar a tener más cultura acerca de las valoraciones de estudio circundante a la educaion de sus niños(a).

• Acceso a la pagina internet de la escuela. • Utilizar una asociación con las organizaciones de la comunidad y negocios adoptados. • Informar a los padres las valoraciones academicas y niveles de proficiencia.

Yo como padre tengo la promesa de haber leido y revisado el plan de mi soporte para la Escuela Cordova Elemental.

________________________________________________________________________ “Memphis City Schools does not discriminate in its programs or employment on the basis of race, color, religion, national origin, handicap/disability, sex or age. For more information, please contact the Office of Equity Compliance at 901-416-6670.” "Las Escuelas de Memphis no discriminan en los programas de empleo basado en la raza, color, religion, nacionalidad origen, desventaja/incapacidad, sexo o edad. Para mas informacion porfavor contacte la Oficina de Igualdad y Sumision al 901-4166670."

Revised March 25, 2011

Escuela Cordova Elemental 2012-2013 Titulo I Padre/Profesora/Estudiante/Escuela Compacta Padre/Guardian Contrato Yo quiero que mi niño(a) sea exitoso. Entonces, yo lo voy animar para que el/ella haga lo siguiente: Ver que mi niño(a) este puntual para atender la escuela regularmente con los utiles necesarios. Dar soporte a la escuela en los esfuerzos de mantener la diciplina appropiada. Establecer un tiempo para la tarea y revisar regularmente. Proveer un citio callado, bien iluminado para estudiar. Animar el esfuerzo de mis niños(a) y estar disponible para soporte y preguntas. Estar enterado del aprendizaje de mi niño(a) haciendo visitas y voluntariado periodicamente en el salon de classes de mi niño(a). Retornar reporte de notas y atender conferencias padre-profesora. Desarollar una asociacion con la escuela para ayudar a mi niño a conseguir o tener los altos estandares Estatales. Proveer un ambiente seguro y amoroso teniendo el papel de un modelo positivo. Animar a mi niño hacer un buen receptor (escuchar bien). Proveer y tener suficiente tiempo de dormir para funcionar en la escuela. Monitorear y mirar que su niño(a) lea por 30 minutos cada noche de escuela. Firma__________________________________________

Estudiante Contrato Es importante que yo trabaje con mi mejor habilidad. Entonces, yo tratare de hacer lo siguiente: Venir a la escuela a tiempo, todo los dias con los utiiles necesarios para mi trabajo en la classe. Escuchar, seguir las direcciones, completar y retornar las tareas asignadas. Usar uniforme diariamente. Respetar a los demás y seguir las reglas de conducta del estudiante. Tomar responsabilidad por mis acciones y grados, cooperar con otros en todas las situaciones de aprendizaje. Leer por 30 minutos cada noche de escuela. Firma__________________________________________

Responsabilidad de Cordova Elemental Profesora Contrato Es importante que los estudiantes logren. Entonces, yo tratare de hacer lo siguiente: Proveer tareas y asignacionces academicas a los estudiantes y asistencia a los padres para ayudar con las asignaciones. Animar a los padres a visitar y observar el salon de classes de sus niños(a) regularmente. Usar actividades especiales en el salon de classes para hacer el aprendizaje agradable. Mantener al tanto a los padres con la comunicación por escrito, telefono, o correo electronico. Leer con o a los estudiantes diariamente. Animar a los estudiantes y padres dandoles frequentemente información acerca del progreso estudiantil. Proveer instrucion y patrocinar para intertar llegar a las altas expectaciones academicas con lo mejor que pueden ser. Animar a los estudiantes usando especiales actividades en el salon de classes, para ser el aprendizaje divertido y encontrar las necesidades individuales que necesita el estudiante. Promover un acojedor salon de classes invitando a estudiantes y padres con la libertad del voluntariado. Firma__________________________________________

Responsabilidad de la Escuela Yo doy soporte a esta forma para el envolvimiento de los padres. Entonces, yo tratare de hacer lo siguiente: Proveer un ambiente seguro que permita la postivia comunicación entre profesora, padre y estudiante. Proveer una valoracion academica de instruccion y de alta calidad en un ambiente de apoyo y efectivo aprendizaje, que permita al niño llegar a lograr los estandares Estatales academicos. Las necesidades educacionales del estudiante seran determinadas con instruccion ajustada y adaptadad a las necesidades de estos. Proveer multiples oportunidades para conferencias padre/profesora. Proveer a los padres un razonable acceso al personal, voluntariado, participar y observar en la classe de sus niños(a). Animar a las profesoras de proveer regularmente asignaciones de tareas para reinforzar la instrucion en el salon classes.

Animar profesoras y estudiantes a tener siempre respecto propio, a otros, y propiedad ajena. Animar profesoras y estudiantes a esforzarse hacia altas expectaciones academicas, sociales, y fisicas. Firma__________________________________________ “Memphis City Schools does not discriminate in its programs or employment on the basis of race, color, religion, national origin, handicap/disability, sex or age. For more information, please contact the Office of Equity Compliance at 901-416-6670.” "Las ecuelas de Memphis no discriminan en los programas de empleo basado en la raza, color, religion, nacionalidad origen, desventaja/incapacidad, sexo o edad. Para mas informacion, por favor contacte la Oficina de Igualdad y Sumision al 901-4166670."