DERECHOS DE LOS PARTICIPANTES
Le pedimos que participe en un Experimento de Economía que explora cómo las personas toman decisiones. El experimento durará aproximadamente 1 hora. Tendrá la oportunidad de ganar dinero dependiendo de las decisiones que tome en el experimento. Puede hacer preguntas en cualquier momento durante el experimento. Si tiene preguntas adicionales después que se haya completado el experimento, por favor comuníquese con la Dra. Therese Grijalva al
[email protected] o (801) 626‐7567. Su participación en el experimento es voluntaria; el negarse a participar o interrumpir su participación no le causará penalidades ni perderá los beneficios a los cuales tiene derecho. Al completar el cuestionario y el experimento, usted habrá expresado su voluntad en participar. A continuación se describen los derechos de cada persona a la que se le ha solicitado participar en este estudio. Muchos de los puntos mencionados están relacionados con estudios de investigaciones médicas, los cuales no se aplican a la investigación de cual se le ha pedido que participe el día de hoy. Los puntos que se describen en letras marcadas en negro se corresponden a la investigación a la cual se le ha pedido que participe el día de hoy.
DERECHOS DE LOS SUJETOS QUE PARTICIPA EN EL EXPERIMENTO: Los derechos mencionados a continuación son los derechos de cada persona a la que se le ha solicitado participar en este estudio. Como sujeto del experimento, tengo los siguientes derechos:
1. A ser informado/a acerca de lo que el estudio está tratando de averiguar. 2. A ser informado/a acerca de si puedo esperar algún beneficio en participar y, de ser así, cuál pudiese ser el beneficio. 3. A realizar cualquier pregunta relacionada con el estudio, antes de estar de acuerdo en participar y/o durante el curso del estudio. 4. A negarme a participar o a cambiar mi decisión de participar después de que haya empezado el estudio. 5. A recibir copia de esta forma. 6. A no estar presionado/a al considerar si deseo estar de acuerdo en participar en el estudio. 7. A ser informado/a acerca de que me puede pasar y acerca de si algunos de los procedimientos, drogas o aparatos utilizados son diferentes a los que serían utilizados en prácticas habituales. 8. A ser informado/a acerca de los riesgos, efectos colaterales o incomodidades frecuentes y/o importantes de las cosas que me pueden pasar por razones del estudio. 9. A ser informado/a de otras opciones que pueda tener y de cómo podrían ser mejor o peor que tomar parte en el estudio. 10. A ser informado/a acerca de los tratamientos médicos disponibles si ocurren algunas complicaciones.
PUEDE QUEDARSE CON ESTA FORMA
FORMA DE CONSENTIMIENTO Yo ____________________ entiendo mis derechos como participante y estoy de acuerdo en participar en un Experimento de Economía el día __ /__ / 20__. ________________________. Firma
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Experimento de Especies en Peligro Borrador: 19 de febrero, 2009 ¡BIENVENIDOS AL EXPERIMENTO! Estamos realizando un experimento acerca de la toma de decisiones. Experimentos de laboratorio de economía son maneras importantes e interesantes para aprender los modos cómo las personas toman decisiones económicas. Las instrucciones son sencillas, y si las sigue cuidadosamente y toma buenas decisiones, puede ganar una cantidad considerable de dinero que se le pagara en efectivo. Para que estos experimentos sean exitosos tenemos que seguir algunas reglas importantes pero sencillas: • Por favor no hable en voz alta. • No se comunique con nadie en el salón más que con el/la coordinador/a. • Si tiene una pregunta levante la mano y el/la coordinador/a vendrá a su lugar.
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LA ORGANIZACION DEL EXPERIMENTO • Ejercicio de Práctica. Los resultados de la práctica no contarán para el pago al final del experimento. Este ejercicio es semejante a los ejercicios en la Actividad no. 3 (que veremos más adelante). • Actividad no. 1: Esta actividad explora cómo valora el dinero a través del tiempo. Los resultados de la Actividad no. 1 no contarán para el pago al final del experimento. • ACTIVIDADES A SER PAGADAS: o Actividad no. 2: Esta actividad explora cómo usted percibe el riesgo. Habrán 12 ejercicios, donde una de ellos será elegido al azar para hacer su pago. Cuánto dinero pueda obtener por esta actividad dependerá de las decisiones que tome en el experimento y del azar. Como no sabemos cuál de los 12 ejercicios será elegido, la mejor estrategia es considerar CADA ejercicio como si fuera por el cual se le pagará. o Actividad no. 3: Se le pedirá que tome una decisión acerca de preservar un tipo de árbol único en un área y medio ambiente circundante o de desarrollar un medio ambiente o hábitat, que conducirá a la destrucción de ese tipo de árbol. Habrán 9 ejercicios, donde uno de ellos será seleccionado al azar para hacer su pago. Cuánto dinero pueda obtener por esta actividad dependerá de las decisiones que tome en el experimento y del azar. Como no sabemos cuál de los 9 ejercicios será elegido, la mejor estrategia es considerar CADA ejercicio como si fuera por el cual se le pagará. NOTA IMPORTANTE SOBRE LOS RESULTADOS Y LAS GANANCIAS Todos los montos presentados en pesos en el experimento son expresados en “pesos de laboratorio”. Al fin del experimento, se le pagará en efectivo (con pesos reales) el 10% de sus ganancias en “pesos de laboratorio”. Cuando empiece el experimento, automáticamente se le darán $280 pesos de laboratorios (es decir, $28 pesos reales). A lo largo del experimento, se le pedirá que tome parte en varias tareas que tendrán impacto en sus ganancias; es decir, sus ganancias dependerán de las decisiones que haya tomado, y estas cantidades serán sumadas o restadas de su dotación inicial de $280 pesos de laboratorios. A través de la actividad de práctica se le demostrará su potencial de ganar mucho dinero.
Usted tiene el potencial de ganar entre $21 y $90 pesos dependiendo en sus decisiones.
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ACTIVIDAD DE PRÁCTICA
Las decisiones que debe tomar involucran la potencial protección de un tipo de árbol único en un área, que quizás pueda conducir hacia la cura de una enfermedad en algún momento en el futuro, siempre y cuando estos árboles no se hayan extinguido. No es seguro si el árbol ofrecerá una cura, porque esto depende de factores asociados a la química y a la ciencia de las enfermedades, los cuales no pueden ser conocidos con certeza. La posibilidad de que una cura pueda ser encontrada será determinada al fin del experimento. La situación que les describimos más adelante es una donde no sabemos exactamente la posibilidad de una cura, que es frecuentemente una situación a lo que nos enfrentamos cuando tomamos decisiones en nuestras vidas. Resultados La Posibilidad de que Ocurra Cura DESCONOCIDO Sin Cura DESCONOCIDO Se le pedirá que tome una decisión de preservar los árboles y el medio ambiente circundante o de desarrollar un medio ambiente o hábitat que conducirá a la completa destrucción de los árboles. Como persona, usted recibiría los beneficios del desarrollo del nuevo hábitat, pero si decide preservar los árboles, entonces estaría recibiendo los beneficios que se derivan de su preservación. Los beneficios de desarrollar incluyen las ganancias financieras que podría obtener por invertir. Los beneficios de preservar pueden incluir beneficios recreacionales, estéticos o de otros recursos naturales. La enfermedad le impondrá costos a usted y a la sociedad en términos de mayores costos médicos y de seguro, de pérdidas en productividad en el trabajo y de tiempo y de dolor y sufrimiento; sin embargo, estos costos serían eliminados si se encuentra una cura.
Su meta será llevarse a casa las mayores ganancias que pueda. Sus ganancias serán impactadas por su elección en cada ejercicio (de preservar o de desarrollar), y de si se encuentra una cura usando el árbol.
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Determinación de los resultados: Esta BOLSA DE PRACTICA contiene un número desconocido de dulces de color rosa y de color blanco. La bolsa puede tener muchos dulces rosas y muy pocos blancos, muchos blancos y muy pocos rosas, o quizás una cantidad semejante de uno y de otro. Hay al menos un dulce de cada color dentro de la bolsa. Ninguno de nosotros sabe cuántos dulces rosas y blancos hay en la bolsa, porque le pedimos a un asistente que pusiera los dulces en la bolsa y que no le dijera a nadie. Al fin del experimento, un participante va a escoger el color que será asociado con el resultado; es decir uno de ustedes decidirá si el color blanco o el color rosa estará asociado con la cura. Por ejemplo, un participante pueda decidir que los dulces blancos están asociados con la cura. Después, sacaremos un dulce de la BOLSA DE PRACTICA para determinar el resultado. Si usamos la tabla en la parte de abajo en esta hoja, veremos que si un dulce blanco es sacado de la bolsa y usted eligió “preservar” aumentará en $140 pesos de laboratorio sus ganancias. PRACTICA: Costo de la enfermedad $240 Beneficios al desarrollar $170 Beneficios al preservar $70
ÎÎÎ Marca con un círculo tu selección para la PRÁCTICA: PRESERVAR DESARROLLAR Desarrollar Preservar
Enfermedad con Cura (A) –$140 (C) $140
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Enfermedad Sin Cura (B) $100 (D) –$100
Ganancias Posibles Enfermedad con Cura Enfermedad sin Cura Desarrollar (A) –$140 (B) $100 Preservar (C) $140 (D) –$100 El pago asociado con cada opción y resultado (es decir, desarrollar o preservar y de si se encuentra una cura) es calculado como los beneficios que recibiría de su elección menos lo que perdería por no elegir la otra opción, menos cualquier arrepentimiento que tenga por haber tomado una elección incorrecta. En otras palabras, si escogió desarrollar y destruir los árboles, pero resulto que los árboles habrían ofrecido una cura, entonces recibirá los beneficios por desarrollar ($170) menos los beneficios por preservar ($70), que perdió por haber seleccionado desarrollar, menos el arrepentimiento asociado por incurrir en el costo de la enfermedad ($240). Así que si selecciono desarrollar, lo cual destruye el árbol, y una cura pudo haber sido encontrada, perderá $140 pesos de laboratorio. (A) Beneficios por Desarrollar – Beneficios por Preservar – Costo de la enfermedad = $170 – $70 – $240 = –$140. El resto de los pagos fueron calculados en la siguiente manera:* (B) Beneficios por Desarrollar – Beneficios por Preservar = $100. En este caso no hay arrepentimiento por tomar una elección incorrecta. (C) Beneficios por Preservar – Beneficios por Desarrollar + Costo de la Enfermedad = $140. En este caso escogió correctamente si la cura pudiese haber sido encontrada, y entonces recuperar el costo de la enfermedad. (D) Beneficios por Preservar – Beneficios por Desarrollar = –$100. En este caso tomó la decisión incorrecta de preservar el árbol porque no descubrieron una cura. Así, aun cuando desarrollara o preservara, todavía incurrirá en los costos de la enfermedad; sin embargo, estos costos serían compensados con la elección de desarrollar.
VOLTEA LA PAGINA Y CONTINUAÎÎÎÎ
*
No enseñaremos los cálculos durante el experimento. Si te gustaría saber cómo fue calculada la cantidad, te enseñaremos en la conclusión del experimento.
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Ganancias Posibles Enfermedad con Cura Enfermedad sin Cura Desarrollar (A) –$140 (B) $100 Preservar (C) $140 (D) –$100 Las siguientes preguntas son para asegurar su entendimiento del experimento y tus ganancias. Suponga que un estudiante asocia el color blanco con el descubrimiento de una cura usando el árbol. BLANCO= CURA ROSA = SIN CURA 1) Si se saca un dulce blanco de la bolsa y usted selecciono preservar el árbol, sus ganancias:† a) Aumentarán en $140 b) Disminuirán en $140 c) Aumentarán en $100 d) Disminuirán en $100 2) Si se saca un dulce rosa de la bolsa y usted selecciono desarrollar, sus ganancias: a) Aumentarán en $140 b) Disminuirán en $140 c) Aumentarán en $100 d) Disminuirán en $100
†
RESPUESTAS: (1) a. (2) c.
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RESUMEN DE COMO LAS GANANCIAS SON DETERMINADAS PARA LAS 2ª Y 3ª ACTIVIDADES Si se fija al frente del salón notara que hay 4 bolsas con etiquetas que dicen: BOLSA PARA LA 2ª ACTIVIDAD: Contiene los números 1 a 12. Un número entre 1 a 12 será seleccionado de la BOLSA DE 2ª ACTIVIDAD para determinar cual ejercicio de la 2ª Actividad será la que contara hacia sus ganancias. BOLSA PARA LA 3ª ACTIVIDAD: Contiene números entre 1 a 9. En la 3ª Actividad, participará en 9 ejercicios que son semejantes a los de la Actividad de Practica. Al fin de los 9 ejercicios, vamos a seleccionar un número al azar entre 1 y 9 para determinar cual ejercicio contara hacia sus ganancias. BOLSA DE LA CURA EN LA 3ª ACTIVIDAD: “¿Habrá una cura?” (Ejercicios 1, 2, 3, 7, 8, 9) BOLSA DE ENFERMEDAD EN LA 3ª ACTIVIDAD: “¿Habrá una enfermedad?” (Ejercicios 4, 5, 6, 7, 8, 9) BOLSAS DE CURA Y ENFERMEDAD DE LA 3ª ACTIVIDAD: Sacaremos un pedazo de dulce de las bolsa(s) apropiada(s) para determinar los resultados de sus ganancias. Por ejemplo, si el 2º ejercicio es seleccionado de la BOLSA PARA LA 3ª ACTIVIDAD, entonces seleccionaremos al azar de la BOLSA DE LA CURA. Si el 4º ejercicio es seleccionado, sacaremos de la BOLSA DE ENFERMEDAD. Si se selecciona uno de los ejercicios 7, 8, o 9, entonces seleccionaremos de las bolsas de CURA Y ENFERMEDAD. Las BOLSAS DE CURA y ENFERMEDAD pueden contener muchos dulces rosas y muy pocos blancos, muchos blancos y muy pocos rosas, o quizás una cantidad semejante de los dos. A lo menos hay una pieza de color blanco y rosa en cada bolsa. Usted no tiene ni la menor idea cuantas piezas de dulces hay en cada bolsa. Note que los investigadores tampoco se saben estos números. Al fin del experimento, aun que no sepan cuantos dulces blancos y rosas hay en cada bolsa, dejaremos que participantes seleccionados al azar escojan el color que será asociado con los resultados.
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FOLLETO DE ACTIVIDADES NUMERO DE IDENTIFICACION: TRATAMIENTO: SESION: FECHA: / /2009
En cada actividad, tendrá que tomer una decisión. En cada actividad, su decisión es completamente suya. No hay respuestas buenas ni malas, pero sus decisiones van a determinar cuánto ganará. No intente averiguar lo que queremos que haga. Realmente queremos saber lo que piensa y todas sus decisiones están bien. Solamente queremos que escoja las respuestas que le gusten más.
ANTECEDENTES Según la Federación Nacional de la Vida Silvestre y los Servicios de Pesca y Vida Silvestre de los Estados Unidos, las especies encontradas en sus entornos naturales proveen curas para muchas enfermedades y desordenes bien conocidos. Al fin del experimento, le proveeremos más información sobre curas que han sido encontradas en los entornos naturales.
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1ª Actividad
Todos tenemos que tomer decisiones que implican compromisos entre lo que tenemos y lo que podremos tener en el futuro. El proteger especies implica beneficios potenciales que puedan seguir en el futuro, así que es importante saber como usted valora el futuro y los beneficios que pueda recibir entonces en vez de hoy. En el próximo grupo de actividades le pediremos que escoja entre los pagos que pueda recibir hoy día contra el pago que recibiría algún tiempo en el futuro. Mientras piensa sobre las opciones en las próximas paginas, por favor piense sobre la cantidad que le gustaría tener disponible en el futuro en para dejar los $190 hoy día. Por ejemplo, algunas personas dejarían los $190 hoy día para tener $190 disponibles en el futuro, mientras otros solamente dejarían los $190 de hoy si significa que habrá más de $190 disponibles en el futuro. Así que mientras piensa sobre las opciones en las próximas paginas, por favor piense sobre la cantidad que usted está dispuesto/a a dejar de los $190 de hoy día por alguna cantidad que estaría disponible en el futuro.
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Mientras piensa en cada alternativa, por favor conteste como si estuviera recibiendo dinero hoy en vez de en 1 año después. El tipo de porcentaje anual de un retorno en una cuenta de ahorros es aproximadamente ____. Para cada uno de las siguientes opciones, A o B, indique la opción que usted prefiere. ¿Prefiere A o B? Opción Preferida Opción A (Paga Opción B (Paga el Tipo de interés (circule A o B) el monto monto mostrado efectivo por año mostrado) en 1 año) 1 $190 A B $191.90 1.00% 2 $190 A B $193.82 2.01% 3 $190 A B $195.74 3.02% 4 $190 A B $199.62 5.06% 5 $190 A B $209.48 10.25% 6 $190 A B $219.57 15.56% 7 $190 A B $229.90 21.00% 8 $190 A B $240.47 26.56% 9 $190 A B $251.28 32.25% 10 $190 A B $262.32 38.06% 11 $190 A B $273.60 44.00% 12 $190 A B $285.12 50.06% 13 $190 A B $296.88 56.25%
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Mientras piensa en cada alternativa, por favor conteste como si estuviera recibiendo dinero hoy en vez de en 5 años después. El tipo de porcentaje anual de un retorno en una cuenta de ahorros es aproximadamente ____. Para cada uno de las siguientes opciones, A o B, indique la opción que usted prefiere. ¿Prefiere A o B? Opción Preferida Opción A (Paga el Opción B (Paga el Tipo de interés (circule A o B) monto mostrado) monto mostrado en efectivo por año 5 años) 1 $190 A B $199.72 1.00% 2 $190 A B $209.88 2.01% 3 $190 A B $220.50 3.02% 4 $190 A B $243.22 5.06% 5 $190 A B $309.49 10.25% 6 $190 A B $391.60 15.56% 7 $190 A B $492.81 21.00% 8 $190 A B $616.99 26.56% 9 $190 A B $768.66 32.25% 10 $190 A B $953.09 38.06% 11 $190 A B $1,176.43 44.00% 12 $190 A B $1,445.82 50.06% 13 $190 A B $1,769.51 56.25%
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Cuando piense en cada alternativa, por favor conteste como si usted fuera a recibir el dinero hoy en vez de en 100 años. Debajo le pedirán que escoja un pago que pueda recibir o en vez de un pago que podrá recibir en 100 años. Por favor mantenga en mente que si escoge el pago en 100 años, eso es cuando usted, o casi seguramente, cuando sus hijos o algún otro beneficiario que usted escoja lo recibirá.
Cuando piense sobre las opciones mencionadas debajo, por favor piense en la cantidad que le gustaría tener disponible en el futuro en orden de abandonar los $190 hoy día. Por ejemplo, algunas personas serian dispuestos a abandonar los $190 hoy para que hayan $190 disponibles para generaciones en el futuro, mientras otras personas solamente serian dispuestos a abandonar los $190 hoy para que en el futuro hayan más de $190 disponibles, o aun una cantidad muy grande, digamos más de $190 millones, para uso en el futuro. Así que mientras piensa en las opciones mencionadas abajo, por favor piense en la cantidad por la cual sería dispuesto a abandonar los $190 hoy para una cantidad que estaría disponible para generaciones en el futuro.
Generalmente ni los bancos ni el gobierno pagarían un interés constante en un bono de 100 años por las variables en las condiciones económicas y en precios. Mientras ésta es la verdad, la tabla debajo solo enseñan como un ahorro de $190 de hoy llegaría a una suma de dinero enorme si el tipo de interés pagado es constante. Sin embargo, de hoy en 100 años es un tiempo realístico para considerar muchos impactos importantes que son relacionados con especies en peligro y curas para enfermedades.
El retorno mensual, por medio, de los bonos de mucho tiempo (30 años) de la tesorería Estadounidense es ________ ( /200 ) Para cada uno de las siguientes opciones, A o B, indique la opción que usted prefiere. ¿Prefiere A o B? Opción Preferida Opción A (Paga el Opción B (Paga el monto Tipo de (circule A o B) monto mostrado) mostrado en 100 años) interés anual efectivo 1 A B $190 $515.19 1.00% 2
A B
$190
$1,390.04
2.01%
3
A B
$190
$3,732.18
3.02%
4
A B
$190
$26,517.14
5.06%
5
A B
$190
$3.29 millones
10.25%
6
A B
$190
$363.45 millones
15.56%
7
A B
$190
$36.08 miles de millones
21.00%
6
2ª y 3ª Actividades Ahora empezaremos la porción del experimento que será pagada. Los siguientes ejercicios contaran hacia sus ganancias.
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ACTIVITY 2 Al fin del experimento escogeremos un número entre 1 y 12, al azar, para determinar a cual (1‐ 12) será jugado para determinar sus ganancias. De nuevo, todas las cantidades están listadas como pesos laboratorios.
Para cada una de las siguientes opciones, A o B, indique la opción que usted prefiere. ¿Prefiere A o B? Circule A o B Opción A Opción B 1
A B
Probabilidad de 1% de ganar $220 y probabilidad de 99% de ganar $170
Probabilidad de 1% de ganar $390 y probabilidad de 99% de ganar $20
2
A B
Probabilidad de 5% de ganar $220 y probabilidad de 95% de ganar $170
Probabilidad de 5% de ganar $390 y probabilidad de 95% de ganar $20
3
A B
Probabilidad de 10% de ganar $220 y probabilidad de 90% de ganar $170
Probabilidad de 10% de ganar $390 y probabilidad de 90% de ganar $20
4
A B
Probabilidad de 20% de ganar $220 y probabilidad de 80% de ganar $170
Probabilidad de 20% de ganar $390 y probabilidad de 80% de ganar $20
5
A B
Probabilidad de 30% de ganar $220 y probabilidad de 70% de ganar $170
Probabilidad de 30% de ganar $390 y probabilidad de 70% de ganar $20
6
A B
Probabilidad de 40% de ganar $220 y probabilidad de 60% de ganar $170
Probabilidad de 40% de ganar $390 y probabilidad de 60% de ganar $20
7
A B
Probabilidad de 50% de ganar $220 y probabilidad de 50% de ganar $170
Probabilidad de 50% de ganar $390 y probabilidad de 50% de ganar $20
8
A B
Probabilidad de 60% de ganar $220 y probabilidad de 40% de ganar $170
Probabilidad de 60% de ganar $390 y probabilidad de 40% de ganar $20
9
A B
Probabilidad de 70% de ganar $220 y probabilidad de 30% de ganar $170
Probabilidad de 70% de ganar $390 y probabilidad de 30% de ganar $20
10 A B
Probabilidad de 80% de ganar $220 y probabilidad de 20% de ganar $170
Probabilidad de 80% de ganar $390 y probabilidad de 20% de ganar $20
11 A B
Probabilidad de 90% de ganar $220 y probabilidad de 10% de ganar $170
Probabilidad de 90% de ganar $390 y probabilidad de 10% de ganar $20
12 A B
Probabilidad de 100% de ganar $220
Probabilidad de 100% de ganar $390
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8
ACTIVITY 3
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3ª Actividad: Ejercicios 1, 2 y 3. Las decisiones que debe tomar involucran la potencial protección de un tipo de árbol único en un área, que quizás pueda conducir hacia la cura de una enfermedad en algún momento en el futuro, siempre y cuando estos árboles no se hayan extinguido. No es seguro si el árbol ofrecerá una cura, porque esto depende de factores asociados a la química y a la ciencia de las enfermedades, los cuales no pueden ser conocidos con certeza. La posibilidad de que una cura pueda ser encontrada será determinada al fin del experimento. Se le pedirá que tome una decisión de preservar los árboles y el medio ambiente circundante o de desarrollar un medio ambiente o hábitat que conducirá a la completa destrucción de los árboles. Como persona, usted recibiría los beneficios del desarrollo del nuevo hábitat, pero si decide preservar los árboles, entonces estaría recibiendo los beneficios que se derivan de su preservación. Los beneficios de desarrollar incluyen las ganancias financieras que podría obtener por invertir. Los beneficios de preservar pueden incluir beneficios recreacionales, estéticos o de otros recursos naturales. La enfermedad le impondrá costos a usted y a la sociedad en términos de mayores costos médicos y de seguro, de pérdidas en productividad en el trabajo y de tiempo y de dolor y sufrimiento; sin embargo, estos costos serían eliminados si se encuentra una cura. Recuerde, su meta será llevar a casa el mejor sueldo. Sus ganancias serán impactadas por su decisión (en preservar o desarrollar) en cada ejercicio, y si se encuentra una cura usando el árbol. Recuerde la BOLSA DE LA CURA EN LA 3ª ACTIVIDAD contiene un número desconocido de dulces rosas y blancos. Al fin del experimento, aun que no sabe cuántos dulces rosas y blancos hay en la bolsa, dejaremos que un participante escoja el color que será asociado con la cura. Por ejemplo, un participante puede decir que el color blanco es asociado con la cura. Aunque esta situación es una donde no sabemos la posibilidad de la cura, este tipo de situación puede ser lo que enfrentamos en la vida real. Resultados La Posibilidad de que Ocurra Cura DESCONOCIDO Sin Cura DESCONOCIDO
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Recuerde, una enfermedad ciertamente ocurre, pero lo que no se sabe es si se encontrará una cura.
EJERCICIO No.1: Costo de la enfermedad Beneficios al desarrollar Beneficios al preservar
$280 $190 $70
ÎÎ Circule su selección para el EJERCICIO No.1: PRESERVAR DESARROLLAR Desarrollar Preservar EJERCICIO No. 2: Costo de la enfermedad Beneficios al desarrollar Beneficios al preservar
Enfermedad con Cura –$160 $160
Enfermedad sin Cura $120 –$120
$240 $190 $70
ÎÎ Circule su selección para el EJERCICIO No.2: PRESERVAR DESARROLLAR Desarrollar Preservar EJERCICIO No. 3: Costo de la enfermedad Beneficios al desarrollar Beneficios al preservar
Enfermedad con Cura –$120 $120
Enfermedad sin Cura $120 –$120
$190 $190 $70
ÎÎ Circule su selección para el EJERCICIO No.3: PRESERVAR DESARROLLAR Desarrollar Preservar
Enfermedad con Cura –$70 $70
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Enfermedad sin Cura $120 –$120
3ª Actividad: Ejercicios No. 4, 5 y 6.
Sus selecciones consisten de la protección potencial de un tipo de árbol único a un área que quizás pueda dirigir hacia la cura de una enfermedad algún tiempo en el futuro, si el árbol no se extingue. Hay posibilidad que la enfermedad no ocurra porque la evolución de una nueva enfermedad depende en factores que incluyen la biología y los cambios en nuestro medio ambiente, cuales no pueden ser conocidos con certeza. Es seguro que el árbol ofrecerá una cura para esta enfermedad desconocida. La posibilidad que la enfermedad ocurra será determinada al fin del experimento. Recuerde la BOLSA DE LA ENFERMEDAD EN LA 3ª ACTIVIDAD contiene un número desconocido de dulces rosas y blancos. Al fin del experimento, aunque no sabe cuántos dulces rosas y blancos hay en la bolsa, dejaremos que un participante escoja el color que será asociado con el resultado. Por ejemplo, un participante puede decir que el color rosa es asociado con el desarrollo de una enfermedad. Resultados La Posibilidad de que Ocurra Enfermedad DESCONOCIDO No Enfermedad DESCONOCIDO
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Recuerde que no se sabe si ocurrirá una enfermedad, pero sí que ciertamente se encontrará una cura.
EJERCICIO No. 4: Costo de la enfermedad Beneficios al desarrollar Beneficios al preservar
$240 $190 $70
ÎÎ Circule su selección para el EJERCICIO No.4: PRESERVAR DESARROLLAR Desarrollar Preservar EJERCICIO No. 5: Costo de la enfermedad Beneficios al desarrollar Beneficios al preservar
Enfermedad y Cura –$120 $120
No Enfermedad y Cura $120 –$120
$190 $190 $70
ÎÎ Circule su selección para el EJERCICIO No. 5: PRESERVAR DESARROLLAR Desarrollar Preservar
Enfermedad y Cura –$70 $70
No Enfermedad y Cura $120 –$120
EJERCICIO No.6: Costo de la enfermedad Beneficios al desarrollar Beneficios al preservar
$280 $190 $70
ÎÎ Circule su selección para el EJERCICIO No.6: PRESERVAR DESARROLLAR Desarrollar Preservar
Enfermedad y Cura –$160 $160
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Enfermedad sin Cura $120 –$120
3ª Actividad: Ejercicios 7, 8, and 9
Sus selecciones consisten de la protección potencial de un tipo de árbol único a un área que quizás pueda dirigir hacia la cura de una enfermedad algún tiempo en el futuro, si el árbol no es extinguido. Es incierto si ocurrirá la enfermedad porque la evolución de nuevas enfermedades depende en los factores que incluyen la biología y los cambios en nuestro medio ambiente, no pueden ser conocidos con certeza. También es incierto si una cura para la enfermedad será descubierta, porque esto depende en los factores que incluyen la química y la ciencia de las enfermedades, las que no pueden ser conocidas con certeza. Estas probabilidades serán determinadas en la conclusión del experimento. Recuerde las BOLSAS DE CURA Y ENFERMEDAD EN LA 3ª ACTIVIDAD contienen un número desconocido de dulces rosas y blancos. Al fin del experimento, aunque no sabe cuántos dulces rosas y blancos hay en cada bolsa, dejaremo que un participanté escoja el color que será asociado con una cura, y otro participante escoger el color que será asociado con la incidencia de la enfermedad. Por ejemplo, un participante puede decir que el color blanco es asociado con la cura, y otro participante pueda decidir que el color blanco es asociado con la incidencia de la enfermedad. Resultados Posibilidad de la Ocurrencia Combinada Enfermedad/Cura DESCONOCIDO Enfermedad/Sin Cura DESCONOCIDO Sin Enfermedad/Cura DESCONOCIDO Sin Enfermedad/Sin Cura DESCONOCID
VOLTEE LA PÁGINA PARA CONTINUARÎÎÎÎ
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Recuerde que es incierto si ocurrirá una enfermedad, e incierto si se encontrara una cura.
EJERCICIO No. 7: Costo de la enfermedad Beneficios as desarrollar Beneficios al preservar
$280 $190 $70
ÎÎCircule su selección para el EJERCICIO No. 7: PRESERVAR DESARROLLAR
Sin Enfermedad Sin Enfermedad Con Cura Sin Cura Desarrollar $120 $120 Preservar –$120 –$120 EJERCICIO No. 8: Costo de la enfermedad $190 Beneficios as desarrollar $190 Beneficios al preservar $70
Con Enfermedad Con Cura –$160 $160
Con Enfermedad Sin Cura $120 –$120
ÎÎCircule su selección para el EJERCICIO No. 8: PRESERVAR DESARROLLAR
Sin Enfermedad Sin Enfermedad Con Cura Sin Cura Desarrollar $120 $120 Preservar –$120 –$120 EJERCICIO No. 9: Costo de la enfermedad $240 Beneficios as desarrollar $190 Beneficios al preservar $70
Con Enfermedad Con Cura –$70 $70
Con Enfermedad Sin Cura $120 –$120
ÎÎCircule su selección para el EJERCICIO No. 7: PRESERVAR DESARROLLAR
Sin Enfermedad Con Cura Desarrollar $120 Preservar –$120
Sin Enfermedad Sin Cura $120 –$120
Con Enfermedad Con Cura –$120 $120
Con Enfermedad Sin Cura $120 –$120
Por favor asegúrese que ha puesto un círculo en sus respuestas para todos los ejercicios.
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ESTO CONCLUYE EL EXPERIMENTO. Estaremos recogiendo los FOLLETOS DE LA ACTIVIDAD. Después de recoger los folletos, haremos las selecciones al azar de las bolsas para poder determinar sus granacias.
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ENCUESTA
NUMERO DE IDENTIFICACION: TRATAMIENTO: SESION: / /2009 FECHA:
Sus respuestas son completamente anónimas. Las informaciones son importantes para ayudarnos a entender la conducta individual de los que hacen decisiones.
Mientras contamos sus granancias, nos gustaría hacerles unas preguntas sobre Uds. mismos. Sus respuestas a estas preguntas estarán completamente separadas de su nombre. 1. ¿Qué estudia? Si no lo ha decidido, por favor indíquelo: ________________ 2. ¿Cuantos años ha completado en la Universidad? Si éste es su primer año, marque 0. ______ 3. ¿Usted alguna vez ha participado en un experimento de laboratorio que examina el comportamiento individual y/o las decisiones? [Algunos ejemplos son esos hechos en sicología, economía, y otras clases de ciencias sociales] SI NO 4. ¿Cuál es su edad en el presente?___________ 5. ¿Cuál es su género? VARON HEMBRA 6. ¿Cuántos hijos tiene? __________ 7. ¿Si tiene hijos o piensa tener hijos, le gustaría que ellos asistan a esta Universidad? SI NO 8. ¿Algunos de los miembros de su familia han asistido a esta Universidad? SI NO 9. ¿Con qué grupo étnico se identifica más? _____________________________ 10. ¿Usted actualmente trabaja para una agencia del gobierno? YES NO 11. ¿Es miembro/a de alguna organización del medio ambiente (por ejemplo, Unidad de Manejo Forestal, ProNatura)? SI NO
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12. ¿Cuál de los siguientes describe mejor su afiliación política (circule la mejor respuesta)?
Partido Institucional Revolucionario (PRI) Partido de la Revolución Democrática (PRD) Partido Acción Nacional (PAN) Otro: _________ 13. Si usted tiene empleo, ¿cuál es su sueldo por hora o salario anual? $________/hora o $___________/año È ÆÆ Si no tiene empleo, por favor circule SIN EMPLEO 14. ¿Cuáles son los ingresos anuales de su hogar? Bajo $43,000 pesos $43,000 ‐ $85,999 $86,000 ‐ $128,999 $129,000 ‐ $171,999 $172,000 ‐ $214,999 Más de $215,000 15. ¿Cuántas horas trabaja actualmente por semana? _________ horas 16. ¿Tiene alguna cuenta de ahorros? Circule los que aplican Cuenta de ahorros Fondo mutuo del mercado monetario Cuenta de jubilación Otro. Por favor escríbalo/s: ______________________________________________
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Finalmente, nos gustaría hacerle unas preguntas sobre sus selecciones durante el experimento.
1. En la primera actividad, le pedimos que considerara recibir $190 hoy en vez de recibir dinero en el futuro. ¿Consideró la inflación (aumento de precios) cuando contesto? SI NO
2. Si su respuesta fue SI en la pregunta anterior, ¿qué piensa que será el medio de los cambios en precios (circule la respuesta que piense ser la mejor)?
Menos de 1% 1 – 3% Mas de 3% NINGUNO. Pienso que los precios están bajando
3. Le pedimos que eligiera desarrollar o preservar un recurso en cada ejercicio de la 3ª Actividad. Intente recordar lo mejor que pueda: ¿Cuáles factores consideró cuando hizo su selección? Por favor explique con todo el detalle posible.
4. Cuando le pedimos que escogiera desarrollar o preservar, ¿hizo alguna evaluación subjetiva para determinar la posibilidad de cada resultado? SI NO
5. Si su respuesta fue SI a la pregunta No. 4, ¿de que ocurriera un evento negativo (por ejemplo, que no se encontrara cura o que ocurriera una enfermedad) era extremadamente raro casi cero por ciento? SI NO 6. Si su respuesta fue NO a la pregunta No. 4, ¿entonces usted pensó que la posibilidad fuera 50‐ 50? SI NO 7. Si su respuesta fue SI a la pregunta No. 4, ¿cree que la posibilidad de que pasen los dos
eventos indeseados (no se encuentra cura Y ocurre una enfermedad) era extremada NO mente raro, casi cero por ciento? SI 4
ANTECEDENTES—Por favor llévese esta página con usted Según la Federación Nacional de Vida Silvestre (NWF), en los Estados Unidos 56% de las 150 drogas más populares son vinculadas al entorno natural. Menos de 1% de todas las especies de plantas han sido examinadas para su potencialidad de beneficios médicos.‡ Esta declaración es apoyada aun más por los Servicios de Pesca y Vida Silvestre de los Estados Unidos, “hasta ahora, los científicos han investigado sólo una fracción de las especies del mundo y apenas han empezado a desentrañar los secretos químicos para encontrar los probables beneficios para la salud de la humanidad.”§Adicionalmente, NWF nota que los expertos dicen que a la velocidad de extinción, el mundo pierde una droga significante cada dos años. Adicionalmente, porque cada ser vivo contiene genética única, resultado de años de evolución, el material genético no puede ser recuperado ni duplicado después de perderse. El tamaño de la especie no importa; todas las especies, pequeñas o grandes, potencialmente pueden ofrecer beneficios médicos. Piense en la penicilina. La penicilina viene de un hongo. Abajo hay esta una lista de especies de las cuales se han descubierto beneficios farmacéuticos. El Rosy Periwinkle: planta nativa Madagascar. Las sustancias encontradas en esta planta ayudan a tratar leucemia en los niños (las tasas de supervivencia han aumentado de 20% a 80%), enfermedad de Hodgkin, y otras enfermedades. El rosy periwinkle estuvo cerca de extinción por la deforestación hasta que los científicos descubrieron sus beneficios farmacéuticos. La corteza que se pela del Pacific Yew (Taxus brevifolia): Fuente de la droga Taxol® usada como tratamiento para los cánceres de ovario, mama, y pulmón. Originalmente se pensaba que este árbol era un árbol de basura que se quemaba después de la tala. El Sapo de Houston: Encontrado en el sureste de Tejas. El sapo segrega elementos químicos para protegerse de depredadores. Estos mismos elementos químicos (serotonina y alcaloides) ayudan a tratar desordenes del corazón y los desordenes de los nervios. La sobrevivencia del sapo está amenazada por la pérdida de su hábitat. Otras especies beneficiosas: Las Tarántulas puedan ayudar con desordenes neurológicos tal como la enfermedad de Parkinson, una enfermedad que es diagnosticada a aproximadamente 40,000 individuales anualmente en los EEUU. El Monstruo de Gila ayuda con la diabetes tipo 2. Las Esponjas que se encuentran en el océano ayudan con los virus, cáncer, y malaria. También se han encontrado beneficios farmacéuticos en el veneno de ciertas Víboras. ‡
National Wildlife Federation. “Why Care? The Urgency in Saving Endangered Species.” http://www.nwf.org/wildlife/pdfs/medicinalbenefits9‐06.pdf § U.S. Fish and Wildlife Service. “Why Save Endangered Species.” http://www.fws.gov/endangered/pdfs/Why_Save_End_Species_July_2005.pdf
TABULACION DE GRANANCIAS
NUMERO DE IDENTIFICACION: TRATAMIENTO: SESION: / /2009 FECHA: ACTIVITY 2 Row selected from ACTIVITY 2 BAG Row 1 Row 2 Row 3 Row 4 Row 5 Row 6 Row 7 Row 8 Row 9 Row 10 Row 11 Row 12
White = 1%, Pink = 99% White = 5%, Pink = 95% Pink = 10%, White= 90% Pink = 20%, White = 80% White = 30%, Pink = 70% Pink = 40%, White = 60% 50-50, pick a color for top: _____, drawn: _____ White = 60%, Pink = 40% Pink = 70%, White = 30% White = 80%, Pink = 20% White = 90%, Pink = 10% 100% no drawing
First color = top amount: A top amount = $220 B top amount = $390 A top bottom amount = $170 B bottom amount = $20
Choice (circle)
A
Outcome (circle)
A: $220
$170
B B: $390 $20
ACTIVITY 3 Exercise selected from ACTIVITY 3 BAG
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Choice (circle)
Preserve
Color Associations
Develop
CURE =
Color drawn
DISEASE = PINK
WHITE
CURE BAG
DISEASE BAG
Cure No Cure
Disease No Disease
Outcome (circle) Earnings (enter amount) DESCRIPTION Show up on time earnings Endowment earnings Activity 2 earnings Activity 3 earnings TOTAL
AMOUNT $ 7.00 28.00
