Psychoanalyse und Neu rowissenschaften

Marianne Leuzinger-Bohleber, Tamara Fischmann, Heinz Böker, Georg Northoff, Mark Solms Psychoanalyse und Neu rowissenschaften Chancen - Grenzen - Kon...
Author: Hansl Baumann
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Marianne Leuzinger-Bohleber, Tamara Fischmann, Heinz Böker, Georg Northoff, Mark Solms

Psychoanalyse und Neu rowissenschaften Chancen - Grenzen - Kontroversen Unter Mitarbeit von Michael Dümpelmann, Rolf pfeifer, Margerete Schött und Michael 0. Russ

Verlag W. Kohlhammer

Inhalt

Geleitwort zur Reihe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5

Persönliches Vorwort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

11

Teil 1 - Einführung, methodische Fragen und Perspektiven . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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1

Einleitung: Zum Dialog zwischen der Psychoanalyse und den Neurowissenschaften - Trauma, Embodiment, Gedächtnis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Marianne Leuzinger-Bohleber 1.1

1.2 2

Einführung: Psychoanalyse und Neurowissenschaften - eine lange Geschichte mit neuen Möglichkeiten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Chancen und Klippen der Neuro-Psychoanalyse: einige einleitende Anmerkungen . . . . . . . . . . . . . . .

Von der Neurologie zur Neuro-Psychoanalyse: ein historischer Abriss . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Heinz Böker 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5

Anfänge bei Sigmund Freud . . . . . . . . . . . . . . . . . . Die klinisch-anatomische Korrelationsmethode . . . Der neurodynamische Ansatz von Lurija . . . . . . . Zur neuroanatomischen Methode von KaplanSolms und Solms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Aktuelle Studien von Panksepp, Le Doux und anderen.....................................

17

17 19 41 42 43 47 50 53

7

Inhalt 3

4

Sigmund Freud heute - eine neurowissenschaftliche Perspektive auf die Psychoanalyse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Mark Solms

56

3.1 3.2 3.3

57 61 84

Psyche und Gehirn? Konzept-Fakt-lterativität als transdisziplinäre Methode einer zukünftigen NeuroPsychoanalyse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Georg Northoff 4.1 4.2 4.3 4.4

5

5.3 5.4 5.5

Hermeneutik und Naturwissenschaft . . . . . . . . . . 90 Methodischer Dualismus zwischen Psychoanalyse und Neurowissenschaften? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91 Neuropsychodynarnische Konzept-Fakt-Iterativität... 95 Schlussfolgerung und Zusammenfassung . . . . . . . 107

Neuropsychodynamik der Schizophrenie Objektverlust, Besetzungsentzug und sensorisches Processing.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Verlust der Ichgrenzen und abnorme intrinsische Aktivität . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Existenzielles Dilemma und kortikale Mittellinienstrukturen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Zusammenfassende neuropsychodynamische Hypothese: >Existenzielles Dilemma< und die kortikalen Mittellinienstrukturen . . . . . . . . . . . . . .

110 113 119 123

126

Neuropsychodynamische Implikationen für die Praxis der psychoanalytischen Psychotherapie: in Sichtweite? . . . . . . 129 Heinz Böker und Georg Northoff 6.1

8

89

Schizophrenie - neuro-psychoanalytische Aspekte eines Dilemmas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109 Georg Northoff und Michael Dümpelmann 5.1 5.2

6

Einleitung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Das Bewusstsein und das Unbewusste . . . . . . . . . Abschließende Bemerkungen . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Eine neurobiologisch informierte Perspektive der Psychotherapie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

130

Inhalt 6.2 6.3

6.4

6.5

6.6

Psychotherapie, Bindungsmuster und Gedächtnis . . . Schnittstellen zwischen psychoanalytischer Theorie, Behandlungsmodell und neurowissenschaftlicher Forschung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Neuropsychodynamische Mechanismen in der psychoanalytischen Psychotherapie: Gehirnvermittelte Person-Umwelt-Beziehung . . . . . . . . . . Empirische Evidenz für das SBP............... Ausblick . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

131

133

136 138 142

Teil II - Traum, Trauma und Gedächtnis: Beispiele konzeptueller Weiterentwicklungen und klinischer Anwendungen ......... ... ...... . . . 145

7

Trauma, Übertragung und Embodied Memories - zum Dialog zwischen Psychoanalyse und Embodied Cognitive Science . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147 Marianne Leuzinger-Bohleber und Rolf Pfeifer 7.1 7.2 7.3 7.4

8

Einleitung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Relevanz des Dialogs mit der Embodied Cognitive Science für die klinisch-psychoanalytische Praxis . . . Die Integration des Traumas - und ihre therapeutische Wirkung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Zusammmenfassung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

148 162 174 176

Traum und psychische Transformationsprozesse in Psychoanalysen: ein Dialog zwischen Psychoanalyse und Neurowissenschaften... . ............... ......... 181 Tamara Fischmann, Marianne Leuzinger-Bohleber, Margerete Schött und Michael 0. Russ 8.1

8.2 8.3

Psychoanalytische Transformationsprozesse gemessen mit bildgebenden Verfahren: eine interdisziplinäre Herausforderung . ....... . .. . .. 182 Traum und Depression . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184 Die Frankfurter fMRT/EEG-Depressionsstudie (FRED) ...................... . .. ....... . . .. . 186

9

Inhalt 8.4

8.5

Psychoanalytische Evaluationen von Veränderungen von Träwnen während Psychoanalysen und psychoanalytischen Langzeitbehandlungen . . . . . . . . 196 Zusammenfassung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212

Literatur. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215 Sachwortverzeichnis ........................................ 233

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