PRYMUSEK GAZETKA SZKOLNA Nr 229 / IX / 2015 r. Tadeusz Karasiewicz

Pokochaj jesień (fragment)

Spróbuj pokochać jesień z niesamowitymi urokami. Spójrz ile piękna niesie, obdarzając cię nowymi dniami. Gazetka ścienna w sali B10 – dawniej 12

Kolorowe, pachnące, ładnie opakowane! Kuszą różnymi kształtami, prawda? Żelki i inne słodkości w myśl nowej ustawy znikły ze sklepików szkolnych (znikły też sklepiki ). Czas na zdrowe odżywianie, także na stołówce szkolnej. Młody człowieku, pomyśl zanim zdecydujesz się kupid, a potem spożyd wysoko słodzony napój czy bardzo słone przekąski. Raczej unikaj smażonych potraw, sięgaj po razowe W numerze m.in. pieczywo, najlepiej z ziarnami zbóż, pij więcej wody. Razem z rodzicami „pobaw się” w kuchni – zróbcie razem - Powrót do szkoły pyszne, kolorowe kanapki, ulepcie pierogi. O tych i innych - Niezwykły gość sprawach mówił 7 września na spotkaniu w naszej szkole - Wywiad z… znany kucharz Grzegorz Łapanowski. - Pierwszaki – dzielne dzieciaki!!!

Gotujmy zdrowo i z pasją!/red./

Nabywając ten numer gazetki, zyskujesz również jeden z użytecznych przyborów szkolnych. Jeśli nie chcesz, oddaj ołówek, gumkę, linijkę… koledze, który akurat go potrzebuje. 

- Twórczość własna - „Serce dla wiedzy” - Jak naprawdę wygląda praca dziennikarza? - Przygotuj się do sprawdzianu - Sezon tenisa rozpoczęty - Narodowe czytanie - Dobrze, że tylko próbna - English Page - Lekcja w bibliotece - Część rozrywkowa - Humor - Konkurs Prym

Press 1 z 11

Powrót do szkoły Rozpoczęcie roku szkolnego oznacza koniec wakacji i powrót do szkoły. Dzień ten przypadł w tym roku na wtorek 1 września. Inauguracja odbyła się w dwóch turach, o godzinie 9.00 dla klas I – III, o godzinie 11.00 dla klas IV – VI. Uroczystości rozpoczęły się od wprowadzenia pocztu sztandarowego i odśpiewania hymnu. Następnie głos zabrała Dyrektor Szkoły Pani Bożena Dzitowska, która słowami wiersza Jana Brzechwy przywitała wszystkich zgromadzonych. Tego dnia obok uczniów, ich rodziców oraz nauczycieli nie zabrakło gości, wśród których byli: burmistrz miasta Pan Andrzej Pietrasik, wiceburmistrz Pani Teresa Kozera, Przewodniczący Rady Rodziców Pan Arkadiusz Rydzewski i księża. Na zakończenie uroczystości Pani Dyrektor przekazała ważne informacje dotyczące nowego roku szkolnego. Po przemówieniach przystąpiono do części artystycznej, w której dzieci zaprezentowały taniec towarzyski. Następnie wszyscy uczniowie wraz z wychowawcami udali się do sal lekcyjnych. Tak właśnie rozpoczął się ten nowy rok szkolny .

Wszystkim uczniom życzymy powodzenia i samych sukcesów. Pamiętajcie: „Uczymy się nie dla szkoły, lecz dla życia” (Seneka). Aleksandra Ciulińska, 6f Masz problem? Daj sobie pomóc. Skorzystaj z bezpłatnej pomocy telefonicznej i online dla uczniów, rodziców i nauczycieli! 116 111 – pod tym numerem anonimowo i bezpłatnie każdy młody człowiek może uzyskać pomoc i wsparcie. Eksperci pomagają też rodzicom i nauczycielom pod numerem 800 100 100. Więcej o Rządowym Programie „Bezpieczna i Przyjazna Szkoła” na http://sp2.plonsk.pl/category/pedagog/

2 z 22

Czy wiecie, że nasza szkoła posiada facebooka?

Znajdziecie tam wiele informacji z życia szkoły. Obserwując stronę, nie przegapicie konkursów, ważnych apeli, czy akcji organizowanych na terenie placówki. Dodatkowo, możecie zobaczyć zdjęcia z ważnych wydarzeń. Uwaga! Na facebooku dodawane są zastępstwa i dyżury nauczycieli! A przecież każdego ucznia cieszy informacja o dniu wolnym od matematyki :) Wchodźcie już dziś! Obserwujcie, lajkujcie, komentujcie! Polubiło nas już ponad 700 osób, polub nas i TY! Maja Raczkowska, kl. 4d

8 września we wtorek w naszej szkole pojawił się znany kucharz Grzegorz Łapanowski, juror z programu Top Chef. Właśnie tego dnia nasi rodzice mogli się z nim spotkać. 9 września gość gotował w naszej szkolnej kuchni. Przygotował zupę i spaghetti z mięsem z kebabu, szpinakiem i orzeszkami. My dwie miałyśmy bardzo dużo szczęścia, ponieważ wtedy byłyśmy dyżurnymi. Gdy wszyscy jedli, pan Grzegorz wszedł na stołówkę i pytał dzieci, czy obiad im smakuje. Jednej z moich koleżanek powiedział: ,,roznoszą tu dania jak w wykwintnej restauracji". Wtedy poczułyśmy, że nasza praca została należycie doceniona. Zachęcał także do spróbowania szpinaku. Po kilku godzinach wyszedł z stołówki, aby rozdawać autografy i robić zdjęcia. Gdy skończyły się zajęcia w szkole, razem z koleżankami weszłyśmy do pobliskiego sklepu, w którym spotkałyśmy tego niezwykłego kucharza. Trafiłyśmy na niego przypadkowo. Gdy moja koleżanka kupowała loda, pan Grzegorz spytał się jej, czy jest pewna tego zakupu, po czym przeczytał skład produktu. To było niesamowite, okazało się, że w pomarańczowym lodzie jest sok z marchwi. Następnie przeprowadził wywiad z nami i panią, która tam pracuje, na temat zdrowej żywności i czy to dobrze, że szkolne sklepiki zlikwidowano. Gdy już skończono nagrywać, asystent sławnego kucharza zapytał o nasze nazwiska - byłyśmy zdziwione. Wytłumaczył nam, że potrzebne mu są, abyśmy mogły wystąpić w telewizyjnym programie ,,Misja stołówka". Bardzo się ucieszyłyśmy z tego powodu. Pożegnałyśmy się z panem, a potem zadowolone poszłyśmy do domu, aby o wszystkim opowiedzieć rodzicom. Zachęcamy do przestrzegania zasad zdrowego stylu życia.

Niezwykły gość

Klaudia Chojnacka, Patrycja Brylińska, kl. 6a 3 z 33

WYWIAD Z… Rozmawiałyśmy z Paniami pracującymi w naszej szkolnej kuchni. Są to: p. Krystyna Potrzuska, p. Elżbieta Bogucka, p. Katarzyna Raczkowska, p. Zofia Rusiecka. - Dzień dobry! Czy mimo wielu obowiązków mogą nam Panie poświęcić kilka minut? - Witajcie! O co chcecie zapytać? - Minęło już kilkanaście dni od wizyty ekipy filmowej w naszej szkole. Czy Panie również z niecierpliwością czekają na emisję w Polsat Cafe programu „Misja stołówka”? - Tak, czekamy. - Zobaczymy, jak znany kucharz p. Grzegorz Łapanowski gotuje razem z Paniami obiad dla naszej szkolnej społeczności. Proszę powiedzieć, jak nazywały się te dania? - Zupa jarzynowa oraz kurczak po chińsku z makaronem razowym. - Czy łatwo było sprostać zadaniom 9 września? Czy kamerzyści nie przeszkadzali w pracy? - Zadania nie były zbyt skomplikowane, więc dałyśmy sobie radę, a na kamerzystów nie zwracałyśmy uwagi. - Chcemy też się dowiedzieć, jakie najważniejsze zmiany dotyczące przygotowywania posiłków wprowadzono w naszej szkolnej kuchni? - Przeważają potrawy gotowane, ograniczyłyśmy ilość soli i cukru, a wprowadziłyśmy więcej warzyw, drobiu i ryb. - Która z przygotowywanych tutaj potraw najbardziej Paniom smakuje? - Zupa jarzynowa, pomidorowa oraz gołąbki i kotlety schabowe. - Bardzo dziękujemy za miłą rozmowę. Doceniamy trud, jaki Panie codziennie podejmują, by na talerzach było smacznie, zdrowo i kolorowo. - Również serdecznie dziękujemy! Życzymy smacznego wszystkim, którzy korzystają ze szkolnej stołówki. Pozdrawiamy Czytelników „Prymuska”. - Do widzenia! - Do zobaczenia! Wywiad przygotowały: Wiktoria Kantorowska i Amelia Jakubowska z kl. 6a 4 z 44

Przepis na pyszne babeczki! Polecamy! Składniki na 12 sztuk: 2 szklanki mąki pszennej ¾ szklanki cukru 100g roztopionego i wystudzonego masła 1 opakowanie cukru z prawdziwą wanilią 1 jajko 1 łyżeczka proszku do pieczenia 1 łyżeczka sody oczyszczonej 1 szklanka jogurtu naturalnego, maślanki/mleka 50g groszków czekoladowych Wykonanie: Bierzemy dwa naczynia. W jednym mieszamy wszystkie suche składniki, a w drugim wszystkie mokre. Następnie mokre łączymy z suchymi i jeszcze raz mieszamy. Na końcu dorzucamy groszki czekoladowe. Możemy kilkanaście sztuk zostawić, żeby udekorować nimi wierzch babeczek tuż przed włożeniem ich do piekarnika. Gotową masą wypełniamy papilotki - każdą mniej więcej do ¾ wysokości. Pieczemy 20-25 min w temperaturze 170 stopni. Jest to nasz ulubiony przepis, bo babeczki smakują bardzo waniliowo. Piekły wspólnie: Zuzanna Grzelecka, Kinga Gołubowicz i Nikola Golas z kl. 6f

Koledzy, Koleżanki ! We wtorek, 16 września 2015 r. w naszej szkole, odbyło się spotkanie trójek klasowych w sali nr B5. Zebranie prowadziły panie: Anna Powaga i Ewa Konopka opiekujące się Samorządem Uczniowskim. Głównym celem zgromadzenia było wybranie kandydatów do Samorządu Szkolnego. Zgłosiło się bardzo dużo chętnych. Wszystkim kandydatom życzymy Powodzenia! Trzymamy za Was kciuki. Zredagowała Zuzanna Rapusta, kl. 4c

A w piątek 25 września odbyły się wybory do Samorządu Szkolnego. Ciekawe, kto wygra?

5 z 55

Pierwszaki – dzielne dzieciaki!!! Już prawie miesiąc w szkolnych ławach zasiadają sześciolatki i siedmiolatki. Na początku niewątpliwie towarzyszył im strach i obawa przed tym, jak to będzie. Ale czy nie każdy z nas ma chwile zwątpienia przed tym co nowe i nieznane? Czy my dorośli jesteśmy zawsze odważni i pewnie czujemy się w nowych sytuacjach? Nasi dzielni Pierwszoklasiści spisują się wzorowo. Co dzień kroczą do szkoły z wysoko podniesioną głową. Już się odnaleźli w szkolnych murach. Smutek podczas rozstań w szatni z bliskimi to historia. Czyja to zasługa? Niewątpliwie pań wychowawczyń, które otoczyły opieką „nowoprzybyłych”. Również rodziców, dziadków i opiekunów, którzy bez względu na wszystko pilnie przyprowadzają pociechy do szkoły. I oczywiście samych uczniów, którzy pokonują wewnętrzne obawy i ruszają do szkoły. Kochani Pierwszoklasiści, jesteśmy z Wami całym sercem. Życzymy Wam samych sukcesów. Gorąco Wam kibicujemy.

Z pozdrowieniami Magdalena Imbirska

6 z 66

TWÓRCZOŚĆ WŁASNA Kwiaty. Obraz powstał w 2015 roku podczas lekcji rysunku, które pobieram regularnie od września 2014 roku. Wykonany został farbami akrylowymi. Przed malowaniem wykonałam na kartce papieru szkic, który pomógł mi w prawidłowym rozmieszczeniu motywu na płótnie. Dodatkowo po wyschnięciu zabezpieczyłam go półmatowym werniksem. Praca ta zajęła mi dwie godziny. Oprawiony obraz wisi w moim pokoju na ścianie. Amelia Kunkowska, 6f

Kubo, Maćku, Kasiu, Asiu, Beatko… To list do Ciebie! Płońsk,16.09.2015r. Drogi Kubo ! Na wstępie mojego listu chciałbym Cię serdecznie pozdrowić. Zaczął się rok szkolny i mamy bardzo dużo zadawane. Słyszałem, że dostałeś złą ocenę z pracy domowej i chcę Ci doradzić, jak unikać takich sytuacji. Najważniejsze jest to, aby słuchać, co Pani mówi i dobrze spisać temat pracy domowej. Ja po powrocie ze szkoły jem obiad ,chwilę odpoczywam i zaczynam odrabiać lekcje, póki jest widno i nie jestem zmęczony. Najważniejsze jest wykonanie obowiązków, by potem mieć czas dla siebie. To chyba wszystko z mojej strony, trzymaj się. Życzę Ci wszystkiego dobrego i sukcesów w nauce. Pozdrawiam. Michał Autorem listu jest Michał Bodalski z kl. 5b

„Serce dla wiedzy” W dniach od 10 do 24 września były zbierane w szkole różne artykuły i przedmioty szkolne (zeszyty, długopisy, kredki, używane lub nowe plecaki, piórniki, itp.). Rzeczy zostaną przekazane potrzebującym uczniom naszej szkoły. Dziękujemy darczyńcom! M. M.

7 z 77

Jak naprawdę wygląda praca dziennikarza? Z jakimi wyzwaniami musi zmierzyć się każdego dnia? O tych i innych interesujących sprawach z Justyną Koszewską - dziennikarką TVN rozmawiała Aleksandra Ciulińska. 1. Kim chciała być Pani w wieku 12 lat? W wieku 12 lat bardzo chciałam zostać nauczycielką, przy czym nie chodziło o uczenie żadnego konkretnego przedmiotu. Uwielbiałam bawić się w szkołę. Moim pierwszym uczniem był tata, który bardzo dzielnie to znosił. Stworzyłam sobie własny dziennik, układałam zadania, a lodówka w kuchni służyła mi za tablicę z magnesami. Chyba wynikało to z tego, że w swojej szkole trafiłam na nauczycieli z pasją. Widziałam, że nauczanie sprawia im przyjemność i też chciałam to robić. O dziennikarstwie zaczęłam myśleć dopiero później. 2. Co Pani najbardziej lubi w swojej pracy? Bardzo lubię rozmawiać z ludźmi. Jako dziennikarz mogę rozmawiać z wieloma ciekawymi osobami. Na pewno większości z nich nie miałabym okazji poznać, gdybym pracowała w innym zawodzie. Cieszę się też, że moja praca pomaga rozwiązać niektóre problemy mieszkańców Warszawy. Pracuję w portalu warszawskim, więc często piszą do nas warszawiacy, którzy proszą o pomoc z walce z miejskimi absurdami czy zwykłą biernością władz. Jeśli nasze interwencje są skuteczne, to daje dużą satysfakcję. 3. Jakich tematów nie lubi się Pani podejmować, a które sprawiają Pani przyjemność? Nie lubię zajmować się polityką. Bardzo trudno być obiektywnych w kwestiach politycznych, a ja nie chcę sympatyzować w sferze zawodowej z żadnymi ugrupowaniami czy ruchami. Poza tym nie czuję się osobą dobrze obeznaną w tym temacie. Lubię za to pisać o ludziach, którzy realizują swoje pasje albo robią coś niezwykłego. Może to być zarówno grupa mieszkańców, którzy własnymi siłami sadzą w mieście kwiaty, żeby było ono piękniejsze, jak i 60-letnia pani, która po przejściu na emeryturę postanowiła założyć modowego bloga. Rozmowy z takim ludźmi potrafią być fascynujące! 4. Jakie były najtrudniejsze momenty w Pani życiu zawodowym? Najtrudniejsze były chyba początki. Wszystko jest wtedy nowe i może trochę przerażać. Nikt nie umie wszystkiego od początku, trzeba o tym pamiętać. Czasami bardzo złościłam się, kiedy poprawiono moje teksty, które według mnie były dobrze napisane. Z perspektywy czasu widzę jednak, że taka konstruktywna krytyka jest potrzebna. Dobrze jest mieć osoby, które pokażą nam, jak należy przeprowadzać wywiady, pisać rzetelne artykuły czy tworzyć ciekawe reportaże. Tacy „nauczyciele” przydają się zresztą w każdej pracy, nie tylko w mediach.

8 z 88

5. Czy zdarzyła się Pani w pracy jakąś śmieszna historia, proszę nam o niej opowiedzieć? Chyba najśmieszniejsze historie w moim zawodzie związane są zwykle z… literówkami w tekstach. Czasami takie błędy trudno jest wyłapać piszącemu, ale czytelnicy zawsze je zobaczą i… wypomną. Pamiętam jeden taki zabawny przykład, którego autorką była moja koleżanka. Wtedy pracowałam jeszcze w gazecie, a tam, jak wiadomo, kiedy już coś pójdzie do druku, nie da się tego poprawić. Koleżanka pisała o bezpłatnym czipowaniu psów. Edytor tekstu zmienił jej jednak nieznane słowo „czipowanie” na to, które było w słowniku. I tak w gazecie ukazał się artykuł o bezpłatnym „czopowaniu” psów. W redakcji śmialiśmy się z tego z tydzień. 6. Jak Pani sobie radzi z presją czasu i stresem? Nie da się ukryć, że presja czasu to niestety nieodłączny element pracy w redakcji informacyjnej, niezależnie od tego czy jest to portal internetowy, gazeta codzienna, telewizja czy radio. Można się jednak do tego przyzwyczaić. Z czasem pisanie tekstów przychodzi coraz łatwiej - wiadomo do kogo zadzwonić z prośbą o komentarz, jak szybko zredagować krótką informację. Stres jest już znacznie mniejszy. Oczywiście stresujących sytuacji nie da się uniknąć. Dobrze jest wziąć wtedy głęboki oddech i powiedzieć sobie, że wykonuje się swoją prace najlepiej jak się potrafi. Praca dziennikarza ma to do siebie, że nie kończy się po 8 godzinach w redakcji. Na ciekawe tematy można trafić, spacerując po mieście czy pijąc kawę ze znajomymi, jednak ważne jest, żeby umieć od czasu do czasu się od tego wszystkiego oderwać i skupić na sobie. Ja lubię wieczorami poczytać ciekawą książkę albo posłuchać muzyki. Kiedy przychodzi się do pracy zrelaksowanym, od razu wszystko wychodzi lepiej. 7. Co by Pani poradziła młodym ludziom, którzy chcieliby pójść w Pani ślady? Przede wszystkim: spróbujcie być dziennikarzami już teraz. Dziennikarstwo w ostatnich latach stało się takim „modnym” zawodem, ale warto wcześniej sprawdzić, czy rzeczywiście odnajdziemy się w tej pracy. Jak? Najprościej zacząć pisać. Może to być szkolna gazeta, lokalny portal czy blog. Piszcie o tym, co Was naprawdę interesuje i co dobrze znacie. Jeśli będziecie czerpać z tego przyjemność, to już pierwszy krok do bycia dobrym dziennikarzem. Co robić dalej? Trzeba zbierać doświadczenia. Warto zacząć od praktyk czy staży w różnych redakcjach. Wbrew pozorom kilka miesięcy pracy w redakcji da Wam znacznie więcej niż nawet kilka lat studiów, gdzie stawia się głównie na teorię. Oczywiście nie chodzi o to, żeby zamiast na studia iść do pracy, ale trzeba zdać sobie sprawę, że dziennikarskie szlify można zdobyć przede wszystkim w praktyce, nie w teorii.

Chcesz zainteresować innych ważnym problemem, podzielić się refleksją dotyczącą ostatnio przeczytanej książki, wyrazić swoje zdanie na temat bieżących wydarzeń? Napisz do nas: [email protected] Twój artykuł może znaleźć się już w następnym numerze „Prymuska”  /red./ 9 z 99

Jeśli lubisz rozwiązywać zagadki, interesujesz się matematyką, samodzielnie poszukujesz odpowiedzi – to właśnie ta część naszej gazetki adresowana jest do Ciebie. Znajdziesz tu ciekawostki, zadania do samodzielnego rozwiązania. Uczniowie klas IV-VI mogą przystąpić do konkursu, dla najwytrwalszych z końcem roku szkolnego przewidujemy nagrody i dyplomy. Rozwiązania zadań należy w ciągu dwóch tygodniom ukazania się numeru oddać do p. Ewy Andrychowskiej (s. B1). Znajdą się one także w kolejnym numerze wraz z informacją o osobach, które udzieliły poprawnych odpowiedzi. Życzymy powodzenia i wytrwałości.

Zadania konkursowe dla klasy IV Zadanie 1. W zawodach sportowych brało udział 168 zawodników z trzech szkół. I i II szkoła wystawiły łącznie 121 zawodników, a II i III szkoła miały 115 zawodników. Ilu zawodników wystawiła każda szkoła do zawodów sportowych? Zadanie 2. Oblicz, ile jest liczb dwucyfrowych parzystych.

Zadanie 3. Wojtek chce obliczyć sumę liczb od 1 do 100, lecz nie wie, jak się do tego zabrać. Spróbuj, może ty znajdziesz prosty sposób na obliczenie tej sumy: 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + … + 98 + 99 + 100 =

Zadanie 4. Pojemnik zawierał 70 litrów płynu. Po pewnym czasie w pojemniku zostało 5 razy mniej płynu niż było na początku. Ile litrów płynu zużyto?

10 z 10

Zadania konkursowe dla klasy V Zadanie 1. Ile różnych liczb: a) trzycyfrowych, b) czterocyfrowych można napisać za pomocą cyfr 8 i 9, jeżeli cyfry te będą się powtarzać? Zadanie 2. Uzupełnił brakujące liczby tak, aby dane kwadraty były magiczne, tzn. sumy liczb w wierszach, kolumnach i po przekątnych były równe: 11

76

81 86

6

4

16

9

14 11

2

7

8

12

Zadanie 3. Jaka jest cyfra tysięcy iloczynu liczb naturalnych od 10 do 20 włącznie? Zadanie 4. Pewna liczba dwucyfrowa ma na końcu cyfrę 5. Jeżeli między jej cyfry wstawimy 0, to liczba ta zwiększy się o 720. Jaka to liczba? Zadania konkursowe dla klasy VI Zadanie 1. Wpisz w kratkę brakującą liczbę: a) (13 •

□ – 30) • 7 = 63

□ – 15) • 4] : 7 = 20 c) 60 – (□ : 2 + 12) = 18 b) [(

Zadanie 2. Marek ma 3500 zł w 51 banknotach wyłącznie w stu- i dwudziesto-złotowych. Ile ma banknotów stuzłotowych? Zadanie 3. Ile zer ma na końcu liczba, która jest iloczynem liczb naturalnych od 1 do 20? Zadanie 4. Zegarek elektroniczny (cyfrowy) spieszy się 5 minut 36 sekund w ciągu tygodnia. Jeśli w niedzielę w południe pokazuje dokładny czas, to jaki czas pokaże w najbliższy czwartek o piątej po południu? 11 z 11

Szóstoklasisto! Przygotuj się do sprawdzianu Liczby naturalne Zadanie 1. Zapisz podane liczby w zaokrągleniu: a) do dziesiątek, b) do setek, 46 ≈ 3124 ≈ 181 ≈ 1080 ≈ 310 908 ≈ 94 ≈ 2013 ≈ 1560 ≈ 1099 ≈ 45 ≈ Zadanie 2. Oblicz w pamięci: a) 16 +24 = 47 + 35 = b) 65 – 26 = 37 – 19 = c) 24 ∙ 9 = 35 ∙ 6 = d) 230 ∙ 7 = 230 ∙ 30 = e) 65 : 5 = 75 : 3 = f) 147 : 7 = 125 : 5 =

54 + 28 = 145 – 28 = 134 ∙ 5 = 120 ∙ 80 = 92 : 4 = 103 : 3 =

Zadanie 3. Oblicz pisemnie: a) 27 + 44 = 165 + 37 = b) 64 – 37 = 72 – 46 = c) 16 ∙ 33 = 28 ∙ 120 = d) 216 : 6 = 144 : 12 =

98 + 146 = 108 – 72 = 86 ∙ 103 = 256 : 16 =

69

c) do tysięcy, 4321 ≈ 654 321 ≈ 1687 ≈ 36 800 ≈ 12 987 ≈

71

118 + 46 = 123 - 36 = 47 ∙ 5 = 341 ∙ 40 = 76 : 2 = 153 : 9 =

220 + 189 = 220 – 76 = 250 ∙ 160 = 1024 : 32 =

45 1178+ 987 = 1020 – 504 = 320 ∙ 1800 =

Zadanie 4. Spośród liczb 123, 9720, 432, 444, 45 045, 504 540, 246, 3570, 8912, 198 765 wybierz i wypisz te, które są podzielne: a) przez 2, b) przez 3, c) przez 9, d) przez 5, e) przez 10. Zadanie 5. Wśród liczb 0, 1, 23, 18, 19, 33, 15, 29, 28, 47, 49, 102 znajdź i wypisz te, które są: a) liczbami pierwszymi, b) liczbami złożonym, Zadanie 6. Oblicz: a) 62 – 12 ∙ 3 +27 : 3 = b) 15 + 5 ∙ (22 – 8) – 65 : 5 = c) 3 ∙ (54 – 29) + 102 = d) (2 ∙ 12 + 18 : 3) : 5 = e) 48 – 18 ∙ 2 – (25 – 18) = f) 48 : 6 + 4 ∙ (36 – 28) =

87

60

12 12 z 12

g) 16 – 23 + 42 ∙ 2 = h) 42 + 33 – 4 ∙ 3 = Zadanie 7. Przepisując do zeszytu liczbę 12 345, Tomek zamienił cyfrę dziesiątek z cyfrą setek. Jaką liczbę otrzymał? O ile różniła się ta liczba od właściwej? Zadanie 8. Ile trzeba zapłacić za 2 pary skarpet w cenie 9 zł za parę, 4 podkoszulki po 23 zł za sztukę, koszulę za 46 zł i buty za 84 zł? Zapisz rozwiązanie w postaci jednego wyrażenia i oblicz. źródło: Matematyka. Sprawdzian na 100%. Repetytorium szóstoklasisty, wyd. Nowa Era Sp. z o.o., Warszawa 2014, str. 10-15.

Drodzy Uczniowie! To ważne! Analiza wyników ubiegłorocznego sprawdzianu szóstoklasisty dowodzi, iż należy bardziej poćwiczyć: - umiejętność rozumienia tekstów pisanych, - umiejętność rozwiązywania zadań z wyszukiwaniem informacji szczegółowych, zarówno w tekście pisanym, jak i słuchanym, - uważne czytanie poleceń i niepodejmowanie decyzji o wyborze odpowiedzi zbyt pochopnie, - skupianie się nie tylko na pojedynczych słowach, ale przede wszystkim na kontekście oraz celu, w jakim te słowa zostały użyte, - umiejętność rozwiązywania zadań sprawdzających znajomość środków językowych, w szczególności zadań opartych na tekście, - umiejętność redagowania tekstów w języku obcym dotyczących sytuacji życia codziennego, ze szczególnym uwzględnieniem, np. zadawania pytań o wiek, miejsce zamieszkania, upodobania, emocje innych osób.

Jak uzupełnisz to zdanie? Jeśli A/B to C/D. A. poćwiczę umiejętności, o których mowa wyżej B. nie poćwiczę umiejętności, o których mowa wyżej

C. jakoś napiszę sprawdzian szóstoklasisty D. osiągnę lepsze wyniki na sprawdzianie szóstoklasisty Powodzenia! M. M.

13 z 13

SEZON TENISA STOŁOWEGO 2015/2016 ROZPOCZĘTY DWOMA PIERWSZYMI, DRUGIM I CZWARTYM MIEJSCEM GRAND PRIX GMINY BABOSZEWO (otwarty turniej powiatu płońskiego) 26.09.2015 r. … GODZINA 13:00 ROZPOCZĘCIE ZAWODÓW 13:15 LOSOWANIE 13:23 PIERWSZA GRA KATARZYNY WIĘCŁAW 13:27 PIERWSZA GRA PATRYCJI WRONKI …(…)... …(…)… 14:17 PIERWSZY MECZ ŁUKASZA BRZESZKIEWICZA …(…)… 14:58 ŁUKASZ ZAPISUJE SIĘ DO GRY W KATEGORII GIMNAZJA I SZKOŁY ŚREDNIE …(…)... …(…)… 15: 49 BRATOBÓJCZY POJEDYNEK NASZYCH REPREZENTANTEK o I MIEJSCE! … ŁUKASZ GRA W DWÓCH KATEGORIACH WIEKOWYCH 16:21 KASIA , PATRYCJA ...(…)… 16: 43 MECZ ŁUKASZA o I MIEJSCE

:)

!

17:25 …(…)… 18:47 ŁUKASZ ZARAZ ZA PODIUM WŚRÓD ZAWODNIKÓW „AMATOR” … IV PLAC GRY! OPIEKUN: Z. CHEŁMICKI

Pierwszy z lewej zwycięzca turnieju Łukasz Brzeszkiewicz

W środku zwyciężczyni Katarzyna Więcław, po lewej Patrycja Wronka – II miejsce

14 z 14

Prace nagrodzone w ubiegłorocznym konkursie „Rysowanka – układanka” wykonały Wiktoria Krysiak i Wiktoria Sakolska

Nagrody zostały wręczone w dniu zakończenia roku szkolnego. M. M.

6 września br. po raz kolejny z inicjatywy Prezydenta RP odbyło się Narodowe Czytanie. Tym razem była to „Lalka”, a płońscy organizatorzy: Urząd Miasta, Miejska Biblioteka Publiczna oraz MCK, zaprosili uczestników do Parku im. Konstytucji 3 Maja. Piękna słoneczna pogoda, szum wiatru w gałęziach drzew, które wiele już widziały i słyszały, zacni goście, rodowici płońszczanie, uczniowie szkół… Miłośnicy literatury chętnie przedstawiali swoje interpretacje cenionej powieści Bolesława Prusa lub siedzieli zasłuchani w nostalgiczne piosenki śpiewane przez panią Danutę Stankiewicz – gościa honorowego literackiego popołudnia. Wystąpili także ucz. kl.6d ubrani w stroje z epoki. Ciekawe, co będziemy czytać za rok? /Więcej zdjęć na stronie internetowej naszej szkoły - red./ WARTO ZAJRZEĆ DO STATUTU NASZEJ SZKOŁY http://sp2.plonsk.pl/dokumenty-szkoly/ ROZDZIAŁ IX OCENIANIE WEWNĄTRZSZKOLNE (…) ROZDZIAŁ X OCENIANIE BIEŻĄCE I USTALANIE ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z OBOWIĄZKOWYCH I DODATKOWYCH ZAJĘD EDUKACYJNYCH (…)

TUTAJ http://sp2.plonsk.pl/plan/ ZNAJDZIECIE PLAN LEKCJI 15 z 15

Kotwica – Znak Polski Walczącej W piątek 25.09. uczniowie kl. 6f prezentowali naszej szkolnej społeczności wiadomości na temat Polskiego Państwa Podziemnego. Chodzi o tajne struktury państwa polskiego, istniejące w

czasie II wojny światowej, od 27 września 1939 roku do stycznia1945 podlegające Rządowi RP na uchodźstwie. /red./

DOPALACZE KRADNĄ ŻYCIE Celem

kampanii Ministerstwa Spraw Wewnętrznych jest uświadamianie młodych ludzi o niebezpieczeństwach związanych z zażywaniem dopalaczy. Akcja ma być skierowana także dla rodziców, nauczycieli oraz innych osób, które mają kontakt z młodzieżą. Od lipca już ponad 1000 osób zatruło się tymi niebezpiecznymi substancjami. /red./

Dobrze, że tylko próbna…

25 września o godzinie 10.00 usłyszeliśmy trzykrotnie powtarzany przerywany dźwięk dzwonka. Wezwał nas do próbnej ewakuacji. Miejscem zbiórki był teren między wielofunkcyjnym boiskiem a szkołą. Dzieci pod opieką nauczycieli opuszczały budynek w ciszy i spokoju. Z sal wychodziły w pierwszej kolejności osoby znajdujące się najbliżej drzwi, ze szkoły - ludzie znajdujący się najbliżej schodów. Na miejscu ewakuacji sprawdzono listę obecności, zameldowano dyrekcji szkoły i dopiero na wyraźny sygnał wszyscy wróciliśmy do środka, by uczestniczyć w dalszych lekcjach. /red./ 16 z 16

ENGLISH PAGE Summer moves into September and autumn begins to turn leaves red, it’s time for school! ;) Welcome to the English Page issue of Prymusek school magazine. Have a great time in the new school year. At first, try to remind yourself of some school rules and then unscramble the ‘autumn words’.

The clues: brown, fall, apple, acorn, pear, yellow, leaves, harvest, scarecrow, bonfire, rake, squirrel, orange, red. Źródło: www.HaveFunTeaching.com, www.ActivityVillage.co.uk

17 z 17

LEKCJA W BIBLIOTECE W sobotę, 19 września wzięliśmy udział w lekcji bibliotecznej w Miejskiej Bibliotece Publicznej w Płońsku. Lekcja odbyła się w Oddziale dla Dzieci i Młodzieży, a poprowadziła ją Pani

Barbara Kaźmierczak. Pani bibliotekarka oprowadziła nas po bibliotece, przekazała wiele ciekawych informacji oraz pokazała olbrzymi księgozbiór. Wśród wielu książek, które obejrzeliśmy udało nam się zobaczyć elementarz, z którego uczyli się nasi dziadkowie. To było naprawdę miłe, bardzo ciekawe i do tego słoneczne sobotnie przedpołudnie. Uczniowie klasy 3a

Uczniowie Nasi Kochani, do czytania zachęcamy! Powieści, mity, nowele skrywają tajemnic wiele, które odkryjecie sami albo z nauczycielami. Na języku polskim można Mikołajka paczkę poznać, wybrać się do Narnii, żeby siły zła pokonać z dziećmi lub też jechać w wyobraźni do Afryki lub Australii. Staś i Nel po Czarnym Lądzie wędrują w upale, chłodzie, Tomek kangurów krainę poznaje, dziwne zwyczaje… Przykładów Wy znacie wiele. Jeśli nie, to podpowiedzą nauczyciele, bo wiedzą: „Kto czyta książki, żyje podwójnie”. Tekst: M. Masiak *Kto czyta książki, żyje podwójnie (Umberto Eco) 18 z 18

Część

rozrywkowa

przygotowana przez Amelię Wróblewską z kl. 6f :)

19 z 19

HUMOR Siedzi sobie sroka na sośnie, a tu niespodziewanie do sosny podchodzi krowa i zaczyna się wspinać. Sroka w szoku obserwuje, jak krowa powolutku siada koło niej na gałęzi. Wreszcie pyta krowę: - Krowa, co ty robisz? - No przyszłam sobie wisienek pojeść - mówi krowa. - Ty krowa... ale to jest sosna, a nie wiśnia... - Spoko... Wisienki mam w słoiczku! *** Staś przychodzi do taty i mówi: - Dziś jako jedyny z drużyny strzeliłem gola. - Czy wygraliście? - mówi tata. - Nie, bo strzeliłem samobója - odpowiada Staś. ***

KONKURS Prym Press (nagroda numeru) Czytelniku, wybierz najciekawszy Twoim zdaniem artykuł autorstwa jednej lub dwóch osób. Zagłosuj (można tylko jeden raz) na ten tekst, podaj tytuł, autora i własne dane (imię, nazwisko, klasa) wysyłając maila: [email protected]/ ; jako temat wpisz: Prym Press. Wśród głosujący rozlosujemy dwie nagrody niespodzianki. Autor tekstu wytypowanego przez czytelników otrzyma nagrodę! Tym razem głosy zliczamy do 20 października.

Jasiek pyta się Stasia: - Stasiek? Czy przyjdziesz dzisiaj do mnie? Mam nowego psa! - To super! – mówi Staś. - Ale czy on gryzie?

M. Masiak

E–Wydanie Prymuska w formacie PDF na stronie internetowej naszej szkoły: http://sp2.plonsk.pl Pismo redagują uczniowie wspierani przez nauczycieli i rodziców. Stała współpraca: p. E. Andrychowska, p. D. Bartczak, p. A. Jabłooska, p. I. Kamioska, p. I. Popowska-Szurmak, p. S. Żołądek. Opiekun gazetki: p. Marzanna Masiak. Propozycje artykułów można przesyład na adres: [email protected] 20 z 20