REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR MISIÓN SUCRE – ALDEA UNIVERSITARIA “CIUDAD ANGOSTURA” TRAYECTO INICIAL SECCIÓN A (1)

PROYECTO NACIONAL Y NUEVA CIUDADANIA

PROFESOR(A) Judith Machica

ALUMNO Omar de Jesús, Aquino

CIUDAD BOLIVAR, MAYO DE 2008

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INDICE INTRODUCCIÓN ..............................................................................................3 ..........................................................................................................................3 Presentación de la unidad curricular PROYECTO NACIONAL Y NUEVA CIUDADANIA....................................................................................................4 Sociedad multiétnica y pluricultural.............................................................7 Origen cultural de la sociedad venezolana..................................................8 Contexto cultural en la Venezuela actual.....................................................8 Caracterización de la sociedad venezolana.................................................8 LA EDUCACION COMO MECANISMO DE INCLUSIÓN SOCIAL.................9 LA SALUD EN LA VENEZUELA ACTUAL. .................................................10

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INTRODUCCIÓN En los últimos 50 años, la humanidad ha sido apabullada por un sin fin de avances tecnológicos, dirigidos a satisfacer necesidades elementales de supervivencia; salud, alimentación, educación, vivienda y producción en serie de artefactos que promueven el confort en la vida del ser humano, hasta aquí todo va bien, lo malo de este asunto es que esos avances tecnológicos están imbuidos de un afán de mercantilismo voraz,

que está propiciando el

desequilibrio ambiental del planeta, a tal punto que la vida humana en este momento está seriamente amenazada. Este consumismo voraz impulsado por las economías capitalistas mantiene un saqueo inhumano de nuestro hábitat, generando mucho calor y basura. En el presente trabajo abordaremos el tema de los valores socialista y los antivalores capitalistas, nuestro criterio será explanado de manera clara y la necesidad de impulsar una sociedad que mantenga una relación de respeto hacia el planeta. El socialismo del siglo XXI se manifiesta como una necesidad suprema de garantizar la supervivencia humana, debemos garantizar a nuestra descendencia un planeta libre de contaminación.

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PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR PROYECTO NACIONAL Y NUEVA CIUDADANIA. Esta unidad curricular nace justificada en la necesidad de la difusión y promoción de los valores humanistas que deben caracterizar a los futuros profesionales que egresarán de la Misión Sucre. La construcción de una sociedad socialista se basa principalmente en la socialización de los medios de producción social, sin embargo este esfuerzo valdría poco si los ciudadanos siguen pensando según los parámetros de la ideología capitalista, se trata pues de formar en valores socialistas a los estudiantes de la Misión Sucre, de manera tal que los profesionales egresados de esta Misión utilicen los conocimientos adquiridos en función de contribuir al bienestar general y contribuyan con estos a liberar al hombre de los antivalores capitalistas. REFLEXIÓN Y SENSIBILIZACIÓN EN RELACIÓN A LOS VALORES CIUDADANOS. Los valores socialistas en general son los mismos valores promovidos en su tiempo por Jesucristo: La solidaridad: el individuo no debe ser indiferente al sufrimiento de sus congéneres, en tal sentido debe contribuir y participar de manera activa en la solución de los problemas que aquejan a sus vecinos. Igualdad: las desigualdades sociales han sido generadas por el sistema de producción capitalista, la inequidad social es cuna de graves conflictos y enfrentamientos que terminan generando terribles desastres (por ejemplo “El caracazo”) el socialismo del siglo XXI promueve como uno de sus valores fundamentales erradicar todo vestigio de desigualdad y principalmente la desigualdad social por ser esta propiciadora de graves problemas sociales; desempleo, prostitución sexual, delincuencia, hacinamiento, ranchos y conflictividad social.

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Libertad: el pueblo Venezolano ha estado sometido por más de 400 años a sistemas de gobiernos dictatoriales, desde los tiempos de la colonia se instalaron gobernantes que oprimían al pueblo, con la finalidad de satisfacer al poderoso; la libertad que promueve el socialismo del siglo XXI, está referida a liberar las potencialidades del pueblo, de las mayorías. Derecho a la vida: el socialismo del siglo XXI promueve el derecho a la vida, no se trata solamente de garantizar la protección a la vida, se trata del derecho a la vida desde una concepción integral, este derecho incluye: acceso a la medicina preventiva y curativa, la educación, el trabajo, la vivienda, la recreación, la cultura. Tolerancia: es uno de los principales valores que se promueven en la construcción de la nueva sociedad, debemos aprender a valorar a nuestros congéneres balanceando adecuadamente sus virtudes y sus defectos, el hombre y la mujer se valoran según su obra y no según sus vicios, la tolerancia pues nos enseñará a convivir en paz. Claro que no se debe confundir la tolerancia con la permisividad. Igualdad de géneros: la mujer históricamente siempre ha sido victima de discriminación, ello ha generado a nivel mundial, que hoy por hoy la mujer es más pobre que el hombre, esta inequidad en perjuicio de la mujer

está

siendo combatida por el gobierno revolucionario, la política humanista del socialismo del siglo XXI impulsa de manera decidida instrumentos legales que promueven la igualdad ante la ley de la mujer y del hombre, con la única intención de liberar a la mujer venezolana de su situación de pobreza económica. Respeto a las diferencias: los seres humanos desde el punto de vista biológico somos diferentes; étnicamente habemos: negros, blancos, mulatos, mestizos, indígenas, culíes, desde el punto de vista instruccional los habemos super instruidos, instruidos, semi analfabetos, analfabetos, desde el punto de vista politico partidista los habemos; chavistas, adecos, copeyanos, pepetistas, comunistas en este mismo orden de ideas los

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habemos que creemos en el socialismo como única forma de vida posible en el planeta tierra y los hay que piensan igual de la filosofía capitalista. La sociedad que estamos construyendo promueve el respeto a las diferencias de cualquier índole o rango, aceptemos a nuestro congénere tal como es siempre y cuando no transgreda el ordenamiento jurídico, esto es fundamental para construir una sociedad en perfecta paz. La independencia: se refiere a la necesidad de poder diseñar nuestra sociedad sin tener que consultar o pedir permiso a las potencias extranjeras que se han adueñado y repartido el mundo por zonas de influencia económica. La paz: tiene su ámbito de aplicación desde la actividad comunal, nacional e internacional, se trata pues de implementar políticas dirigidas a internalizar la necesidad de vivir en paz con nuestros vecinos, premisa esta necesaria para lograr elevar el índice de desarrollo humano tan buscado por toda sociedad. Habida cuenta que las guerras y los enfrentamientos atrasan el desarrollo humano de las sociedades. El bien común: al contrario de la sociedad capitalista que promueve la prosperidad individual a expensas del otro, en el socialismo se promueve el bienestar general, debemos en algunos casos hacer sacrificios para que nuestro entorno sea hospitalario y la única forma de lograrlo es involucrándonos en el hecho social y luchando por que el bienestar que deseamos para nosotros también abrigue a nuestro vecino. La integridad territorial: nuestra herencia territorial debemos conservarla, de tal manera el diseño de políticas dirigido al afianzamiento de este valor está totalmente justificado desde el punto de vista histórico. Debemos unir todas nuestras fuerzas para evitar que movimientos secesionistas prosperen. La convivencia: es un conjunto de normas que cada comunidad debe diseñar e implementar de acuerdo a las particularidades de su ámbito y teniendo como norte el respeto a las leyes revolucionarias.

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El imperio de la ley: en la sociedad venezolana una subcultura viene avanzando, las

practicas delictivas y mafiosas tienen cada día más

militantes; en los barrios abundan las ventas clandestinas de cerveza, las ventas de droga, y los centros de prostitución, los sindicatos de la construcción se han convertido en reductos de antisociales desde donde operan amparados en la legalidad; extorsionado empresarios y vendiendo a sus hermanos de clase, las empresas privadas luchan día a día por lograr exprimir más al obrero, evaden los pagos de la seguridad social y en muchos casos no le pagan las prestaciones al trabajador, en los organismos públicos, los funcionarios se reparten entre ellos y sus familiares las políticas sociales que a nivel nacional implementa el gobierno revolucionario y si les queda algo, eso es lo que va al pueblo. La sociedad está envenenada por los antivalores del capitalismo. Debemos librar una lucha por erradicar estos vicios que nos hacen propensos a involucrarnos en actividades ilegales. SOCIEDAD MULTIÉTNICA Y PLURICULTURAL. Sociedad multiétnica: Las sociedades multiétnicas a diferencia de las sociedades nacionalistas, son aquellas que integran al aparato productivo a los diferentes grupos étnicos, sin importar diferencias de cultura, raza e historia. Sociedad pluricultural: Toda cultura es básicamente pluricultural. Es decir, se ha ido formando, a partir de los contactos entre distintas comunidades de vidas y que aportan sus modos de pensar, sentir y actuar. El mestizaje cultural en nuestro pais se produjo a través de más de 400 años de contacto entre las etnias que hacian vida en nuestra nación: negros, blancos e indígenas. Nuestra sociedad es pluricultural en razón del respeto a existir de cada una de ellas y esto es en razón de aceptar que no hay una jerarquía entre las culturas y de esta manera estaremos postulando el principio ético que considera que todas son igualmente dignas y merecedoras de respeto.

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ORIGEN CULTURAL DE LA SOCIEDAD VENEZOLANA. La cultura de Venezuela es una mezcla de tres culturas distintas, la indígena, la africana y la española. Las dos primeras a su vez tenían culturas diferenciadas según las tribus. La transculturización y asimilación, condicionó para llegar a la cultura venezolana actual. Venezuela también se enriqueció por otras corrientes culturales de origen antillano y europeo en el siglo XIX, en especial de procedencia francesa. En etapa mas reciente En las grandes ciudades y las regiones Petrolíferas irrumpieron manifestaciones culturales de origen estadounidense y de la nueva inmigración de origen español, Italiano y portugués, aumentando ya el mosaico cultural. Así por ejemplo de Estados Unidos llega la influencia del gusto por el Béisbol, el cine, el arte y las construcciones arquitectónicas actuales. CONTEXTO CULTURAL EN LA VENEZUELA ACTUAL. La Venezuela actual es un país con veintiocho millones de habitantes con personas venidas de todo el mundo, aquí conviven una inmensa variedad de personas que vienen de otros países con todas sus costumbres. El momento actual es el resultado de todos los sucesos desde hace mas de 40 años de etapa democrática capitalista, es solamente cuando sucede el sacudón de Caracas el 27 de febrero de 1989, que Venezuela de un salto como consecuencia de este terremoto social. Nuestro país actualmente vive una etapa de transición con fuertes cambios políticos, que promueven una cosmogonía enfrentada al capitalismo. CARACTERIZACIÓN DE LA SOCIEDAD VENEZOLANA. La descendencia indígena, africana y española. La mezcla de estas razas produjeron los diferentes grupos sociales donde se clasificaban por el color de piel y la posición económica, como inicio de cultura a través de la historia.

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En la actualidad, las culturas venezolanas han trascendido, el venezolano tiene sus propias costumbres y las mantiene al salir a vivir en otro país. En el aspecto socio-político, actualmente la sociedad venezolana se encuentra dividida en dos, la mayoría que apoyan la causa del presidente y la minoría que no. Existe un porcentaje bajo de pobreza económica. Las personas de escasos recursos son las que no estudia para ser profesionales, sino que buscan otras vías de escape para sobrevivir como la venta de drogas, la prostitución, el robo y otros medios.

LA EDUCACION COMO MECANISMO DE INCLUSIÓN SOCIAL La educación en cualquier sociedad y en cualquier tiempo ha tenido como objetivo la reproducción de tal sociedad, es decir, el reforzamiento y la perpetuación de sus valores, de sus creencias, de sus relaciones de dominación. De esta manera, el nuevo paradigma educativo se relaciona con la apertura, con la vinculación social y la pertinencia, con el uso intensivo de las tecnologías, con la utilización combinada de lo formal y lo no formal, con el reconocimiento y la validación de experiencias en lo individual, con la incorporación curricular de saberes colectivos y con el establecimiento de un ambiente educativo democrático, en todos los niveles, en el cual se aprenda democracia socialista, se aprenda libertad en un ambiente libre, se aprenda participación y solidaridad en un ambiente participativo y solidario y, en fin, donde se aprenda a luchar por la inclusión en un ambiente sin exclusiones. Lo cierto es que hoy es imposible concebir una sociedad con aspiraciones de justicia social e inclusión, una sociedad libre, sin un sistema revolucionario de educación que forme parte de la misma estructura del sistema científico tecnológico.

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LA SALUD EN LA VENEZUELA ACTUAL. Sus efectos positivos están impactando en forma inmediata sobre todos los segmentos de la población, en esa perspectiva su acción tiene alcance territorial. Ha servido para ayudar a sostener la estabilidad etaria, el equilibrio sanitario ambiental (relación individuo—ciudad—naturaleza), la reducción en las tasas de morbilidad y mortalidad, la estabilidad en el empleo productivo y el estado de felicidad individual y social. Como programa social en pleno desarrollo, vive atrapado en la dialéctica del impacto de lo nuevo, que por eso mismo es frágil, bajo el peso muerto de lo rancio.

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CONCLUSIÓN En 10 años de revolución, son pocos los cambios que se observan en nuestra conducta, haciendo la salvedad del extraordinario apoyo que recibe el Presidente Chávez del pueblo venezolano; los valores capitalistas siguen siendo el norte de cada cual. La mayoría de la población se mantiene Ajena al hecho social y se resiste a participar en la solución de los problemas colectivos que la aquejan. Este apoyo popular es lo que mantiene firme al presidente Chávez en su proyecto político humanista- la construcción en Venezuela de una sociedad Socialista- dicho esto pudiera parecer desolador, sin embargo hay que pasearse por los más de cuatrocientos años de historia de la sociedad venezolana, los cambios vendrán, si se trabaja para ello. Los valores socialistas deben ser impulsados, el pueblo debe tener una visión distinta de la vida, el camino hacia la revolución socialista no resultará fácil si este cambio de actitud no se da. La televisión ha enseñado al pueblo a pensar como si fueran ricos, ésta- la televisión- es el motor principal de la forma de pensar capitalista, por tal motivo debe ser atacada, tomada y transformada en beneficio de la causa revolucionaria.

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BIBLIOGRAFÍA Anderson. P. Consideraciones sobre el marxismo occidental. Siglo XXI. México. DF. 1985.

R. Frondizi, Antología El hombre y los valores en la filosofía latinoamericana del SXX. Editorial Fondo de Cultura económica de México.1999 Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela. 1999

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