Técnicas de Programación para televisión Sandra Méndez Suárez

PROYECTO DE CANAL TELEVISIVO PROPUESTA CSC TV

INTRODUCCIÓN Cada vez más entidades universitarias se suman a las iniciativas de difundir su actividad de trabajo a través de la creación de un canal televisivo que permita distribuir y difundir sus contenidos. Fundamentalmente estas experiencias se basan en ofrecer una mediateca con recursos educativos, actividades, actos institucionales y demás sucesos que estén relacionados con la institución. Como ejemplo de ello, tenemos el caso de la Universidad de Vigo que desde hace varios años realiza esta actividad desde la plataforma tv.uvigo.es. En su caso la web actúa como un medio de televisión de contenido on demand. El objetivo principal de este proyecto es presentar un modelo de canal televisivo universitario, pero que a diferencia de los proyectos existentes de igual índole, emita sus contenidos como una cadena de televisión convencional. Para ello, concebiremos la cadena “CSC TV”, una emisora promovida y gestionara por alumnos de la facultad de ciencias sociales y de comunicación de la Universidad de Vigo. La posibilidad de crear un ente televisivo en un ara educativa, es en este caso muy viable, ya que el centro en el que proponemos construir el canal, se desarrolla la actividad de titulaciones como Comunicación Audiovisual y Publicidad y Relaciones Publicas. Por ello, la idea es construir una parrilla de programación con el material procedente de producciones realizadas por los alumnos para las diferentes asignaturas. Para elaborar y confeccionar este operador, tendremos en cuenta las diferentes características y peculiaridades del entorno estudiado en investigaciones anteriores acerca la televisión local. Y es que, si tenemos en mente la televisión que queremos construir no se aleja de los ejes de proximidad y cobertura, que también se da en la tv local. Además, otros factores decisivos es determinar por ejemplo el público objetivo, los hábitos de este público, los tipos de programas que se emitirán etc.

1

PÚBLICO OBJETIVO: Como hemos señalado anteriormente, el público objetivo potencial al que se dirige la cadena es principalmente estudiantes de la propia facultad. De este modo el target abarcará desde los 18 hasta los 25 años de media. Además de este público, existen otros públicos como el personal docente de la facultad, y el resto de estudiantes del campus de Pontevedra en general. Por todo ello, plantearemos una programación fresca y juvenil, con diversidad de programas que permita cubrir la mayor parte de los heterogéneos gustos del público al que nos dirigimos. No obstante de partida ya contamos con el factor interés de gran parte de estos receptores, por poder visionar las creaciones del resto del alumnado de la facultad.

PROGRAMAS Principalmente los programas que compondrán la parrilla de “CSC TV” son proyectos de producción propia de toda índole, ya que encontramos tanto productos ficionados como de carácter informativo. Webseries: Uno de los ejes fundamentales de la programación lo constituirán las webseries. Este tipo de productos principalmente destinado a su distribución online, consideramos que son interesantes para la propuesta de canal que realizamos, ya que sería el producto que nos permitiría conseguir la fidelización del espectador. Algunos de las webseries que emitiríamos serían Fame (ya formada), y otros proyectos de los que actualmente solo se tiene el Packing como Hour of Wolf1 y Algor Mortis, entre otras.

1

Hour of Wolf. Sinopsis: Julia es una estudiante de veintitrés años que sueña con ser detective privado y recopilar en libros todos los casos que investigue. Tiene especial afición por los videojuegos de misterio así que nada más salir a la venta Hour of the Wolf, el famoso videojuego en línea del que todo el mundo hablaba en Internet. Lo que nunca se esperaría era que el juego cobrara vida y el caos se desatara en pueblo en el que vive. Ahora está decidida a averiguar la identidad de ‘The Wolf’, el asesino en serie que pretende erradicar a todos los mentirosos de Arnegard, y lanzar a la venta un libro con las memorias de todo lo que pasó. 2

Cortometrajes Emisión de pequeñas piezas de ficción audiovisuales independientes, creadas por los propios alumnos. Informativos+Deporte Infórmate de las noticias más destacadas del momento de Pontevedra y la Facultad en Informativos CAV.

Ilustración 1: Informativos CAV

Especiales: Actos CSC Este programa es dedicado a la retransmisión en diferido de los actos que tienen lugar en la facultad de ciencias sociales a lo largo de la semana.

Ilustración 2: Especiales CSC

Magazines -PonteOn Pequeños fragmentos audiovisuales que tratan temáticas de la zona.

Ilustración 3: PonteOn

Ilustración 4: PonteOn

-Opina en CSC Un magazine en el que se tendrán en cuenta los mensajes de los espectadores sobre algún tipo de reivindicación.

3 Ilustración 5: Opina en CSC

-Melomanía Magazine sobre los grupos musicales que surgen en Pontevedra.

Ilustración 6: Melomanía

-En el ojo de mira Cada día se entrevista a un personaje de diferente índole acerca de un determinado tema.

Ilustración 7: En el ojo de mira

-La noche Pontevedresa Únete a visitar los pubs, locales y fiestas más interesantes de la zona.

Ilustración 8: La movida Pontevedresa

Concursos -Lo sabe no lo sabe audivisual class Parte de la misma idea del concurso televisivo “Lo sabe no lo sabe”, en esta versión se pondrán a prueba los conocimientos audiovisuales de los alumnos de la facultad. Otros: Csc Teletienda

4

FIDELIZACIÓN El modelo de parrilla que se presenta a continuación, se aleja en gran medida de los patrones convencionales de programación, ya que se trata de tener presente una configuración flexible de las diferentes franjas horarias en función del horario estudiantil. Este horario es muy diverso y cambiante, por lo que aparte de tenerlo presente en la distribución de los programas en la parrilla, se tratará de situar televisores en distintas áreas de la facultad para tratar de captar al distinto alumnado que en ese momento no esté en horas lectivas.

Lunes-Viernes 09:00 Informativos CAV 09:30 Magazine 10:30 PonteOn 11:00 Magazine 12:00 La entrevista 13:00 Melomanía 14:15 Webserie 14:30 Informativos CAV 15:00 Lo sabe no lo sabe 15:30 PonteOn 16:00 Opina en CSC 17:00 Especial Acto CSC 20:00 Melomanía 20:30 Informativos CAV 21:00 Deportes 21:30 Cortometraje 1 21:45 Cortometraje 2 22:00 WebSerie Estreno 22:15 La noche Pontevedresa 22:45 Csc Teletienda

Formatos Utilizados Webserie Cortometrajes Magazine Noticisas Deporte Teletienda Especiales Concursos

Como vemos, dispondremos los diferentes programas de forma que se repita una estructura similar a lo largo de toda la semana, por lo que se buscará una fidelización más horizontal. 5

ESTRATEGIAS Previamente a explicar las estrategias programáticas que se llevarán a cabo, cabe tener en cuenta que el entorno competitivo en el que se mueve “CSC TV”, no se trata de los demás operadores tradicionales como sucede habitualmente, sino que su mayor competidor es principalmente Internet. Según uno de los últimos estudio de medios (EGM: 2011), en España el 57,7% de la población ya posee conexión a Internet y los jóvenes dedican una media de dos horas diarias al consumo de ficción audiovisual por el ordenador. Por ello, las estrategias por las que se apostará para tratar de reunir a la mayor cantidad de audiencia posible, se realizarán sobre todo en los productos seriados como es el caso de las Webseries. Para ello, se estrenará semanalmente exclusivamente en el canal un episodio de esa web serie. Para reforzarlo, se llevarán diferentes campañas de promoción en la facultad que traten de conseguir persuadir al mayor número de alumnos a visualizar ese estreno, y conseguir en la mayor parte de lo posible que se comunique boca a boca. Por otra parte, debido a la dificultad de ordenar la multitud de contenidos del canal, se realizará una programación cíclica identificable de lunes a viernes, dado que los fines de semana no se emitirá ningún tipo de programación. Ello no supone, que no se lleven a cabo diferentes estrategias que permitan configurar a diario una parrilla atractiva y persuasiva. Para ello se recurrirá al uso de algunas estrategias como es el caso del blocking o del lead in.

IDENTIDAD A la hora de elegir la identidad para el canal, tenemos en cuenta la búsqueda de una imagen referenciada a la facultad para que el receptor enseguida asocie el canal. Para conseguir este propósito, los colores corporativos serán el azul y el naranja, extraídos del propio logotipo de la facultad.

Ilustración 9: Logotipo FCCSS

6

LOGOTIPO:

Similitud con el logotipo de la facultad, pero buscando una estructura distinta para diferenciarlos.

Ilustración 10: Logotipo CSC TV

LOGOMOSCA: Diferente al logotipo del canal, pero referenciado al mismo. El logo mosca busca una estructura relacionada al logotipo pero con una forma más innovadora y apropiada para su incrustación en la imagen.

Ilustración 11: Logomosca CSC TV

ELEMENTOS CONTINUIDAD:

Ilustración 12: Cortinilla

CABECERA:

Ilustración 13: Cabecera

7

CONCLUSIÓN Como hemos visto, realizar un proyecto de esta envergadura no solo sería interesante a nivel de creación de una cadena universitaria, sino que también constituiría una experiencia formativa para los estudiantes, y la existencia de un medio que contribuya a la divulgación de sus creaciones. A la vez comprobamos como este modelo se aparta por completo de las características de los operadores nacionales, y mantiene alguna peculiaridad de los operadores locales. Y es que como vemos los contenidos de temática de proximidad, constituyen uno de los elementos principales a la hora de captar la atención del público. En la conformación de las características del canal, también intervienen otros factores como la búsqueda de objetivos diferentes a la televisión tradicional, movilizada por un fin lucrativo, mientras que la idea original de este canal tiene un carácter principalmente formativo. Y es que por una parte, se trata de allegar al público las creaciones procedentes de los estudiantes, a la vez que se incentiva a los mismos. Por ello, se tratarán principalmente las temáticas cercanas, con una duración media, por lo general, corta. Como vemos, se trata de un proceso laborioso en el que es imprescindible la implicación plena estudiantil para el desarrollo del proyecto. Por ello, y a pesar de que este modelo trata de ofrecer en lo mayor de lo posible una parrilla atractiva y persuasiva, se tendrá en cuenta la disponibilidad y limitaciones del alumnado para su concepción.

8