PROPUESTA DE PLAN DE TRABAJO PARA EL DEPARTAMENTO DE SISTEMAS, PERIODO 2014-2018.

Ing. Alfonso Jorge Quevedo Martinez Septiembre- 2014 INTRODUCCIÓN Con la creación de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) se puso en marcha un nuevo modelo educativo el cual implica nuevas formas de organización académica y administrativa. Con esta idea la UAM adopta una organización académica basada en un modelo Departamental, así como, planes de estudios basados en trimestres. Esto da lugar a que la UAM tenga un modelo educativo diferente al de las otras Instituciones Públicas de Nivel Superior ubicadas en la zona metropolitana de la Ciudad de México. A través del modelo de la UAM se pretende que las tareas de Docencia, Investigación, Difusión y Preservación de la Cultura se lleven a cabo de una manera armónica. En cada una de las unidades académicas de la UAM se tienen presentes los componentes del modelo educativo basado en: Divisiones, Departamentos, Áreas de Investigación y Colectivos de Profesores, estos últimos tienen líneas de trabajo afines y se busca que conformen Áreas de Investigación una vez que hayan consolidado sus trabajos sustanciales de investigación, docencia, difusión y preservación de la cultura.

Desde su creación el Departamento de Sistemas se encuentra en un cambio continuo, según las exigencias sociales que se han suscitado al paso de los años, es el Departamento que alberga a dos de las Licenciaturas más demandadas de la UAM, la Ingeniería Industrial con una demanda del 14.77% en promedio año con año y la Ingeniería en Computación con una demanda del 19.42 % en promedio cada año.

Con las reformas Educativas debemos continuar trabajando en vinculación, los Grupos Temáticos y Áreas de Investigación, del Departamento de Sistemas, con la División de Ciencias Básicas e Ingeniería y los demás Departamentos que la conforman, para desarrollar un sistema de calidad en la enseñanza, en el marco del Plan de Desarrollo de la Unidad Azcapotzalco en concordancia con el Plan de Desarrollo Institucional.

DOCENCIA Propongo para la Docencia recuperar la cordialidad con todos los involucrados dentro del Departamento de forma Institucional teniendo en cuenta que debemos trabajar como un equipo sólido para beneficio de la comunidad Universitaria, sin perder de vista la colaboración con las Divisiones de CSH y CyAD sin olvidar al SAI, con las que existen UEA, en común asignando la carga dependiendo de la demanda por los estudiantes, de tal manera que se cubran los horarios más desprotegidos en las primeras horas de la mañana y las horas de la tarde noche en las cuales existe un hueco de personal docente para impartir los cursos programados para esos horarios.

Procurando que dentro de las mismas instalaciones de nuestra unidad podamos generar técnicas para que la enseñanza-aprendizaje, se lleve de una manera teórico-práctica, con proyectos vinculados con el entorno de la Unidad Azcapotzalco, según el Plan de Desarrollo de la Unidad Azcapotzalco y así ser candidatos por ejemplo, al PROGRAMA DE APOYO AL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR (PADES) que ofrece la SEP, y demás programas con que cuentan las Instancias Gubernamentales.

Procuraremos tener reuniones mensuales para llegar a acuerdos con respecto a la carga docente, inquietudes y propuestas sobre proyectos que mejoren, nuestro desempeño en todas nuestras funciones, de tal forma que no se perjudique a los estudiantes y haciéndolo con equidad para todos y cada uno de los profesores, buscando siempre que los acuerdos se desarrollen en un ambiente de cordialidad y respeto.

Como Jefe del Departamento apoyaré a los profesores para que puedan impartir clases de calidad proporcionando los recursos necesarios en materiales para este propósito y así obtengan la beca de docencia.

Tenemos que consolidar y hacer más atractivos los posgrados con que contamos para poder promover nuevos, que complementen las funciones del Departamento de Sistemas, donde involucremos a nuestros egresados para su formación profesional, en el campo académico, PYMES, Cooperativas, con Proyectos de Alto Impacto Social debemos incluir las experiencias laborales que brinda la Iniciativa Privada, para el desarrollo de habilidades que tenemos y no hemos descubierto.

Propondré que el idioma Inglés sea sujeto a consideración por los Órganos colegiados, y dentro del Plan de Desarrollo de la unidad Azcapotzalco, para que se imparta como una UEA, dentro de los planes de estudio de las Licenciaturas con las que cuenta nuestra institución.

Con las nuevas Reformas Educativas, debemos incursionar en la certificación de nuestros egresados, para lo cual propongo la creación de una instancia que cumpla con este objetivo.

INVESTIGACIÓN

En la Investigación procuraré dar el apoyo en recursos y proponiendo la colaboración con las Divisiones de CSH y CyAD para cubrir todos los aspectos que se requieren, en Diseño, Legalidad e Ingeniería, a los proyectos de investigación para que se concluyan en tiempo y forma, con la supervisión y aprobación de los Órganos Colegiados.

Además debemos ser capaces de tener vinculación con la Iniciativa social privada e Instituciones de Educación Superior Nacional e Internacional, con el único fin de dar solución a las demandas de la sociedad.

Por eso es necesario procurar que nuestros investigadores busquen fuentes de financiamiento alterno a la Universidad con lo cual se podrá realizar una investigación más eficiente, enfocada a las necesidades que tengan las empresas para desarrollar productos o artículos innovadores a los que demos asesoría con calidad UAM, en función con el Plan de Desarrollo de la Unidad Azcapotzalco e Institucional.

Propongo la contratación de profesionistas que cuenten con experiencia laboral en la Iniciativa Social Privada, y todos los rubros de las licenciaturas con las que cuenta la UAM, permitiendo que sus experiencias en el ámbito laboral sirvan de complemento en el aprendizaje de nuestros estudiantes.

PRESERVACIÓN Y DIFUSIÓN DE LA CULTURA En la Preservación y Difusión es importante que se deba continuar apoyando y promoviendo la creación de actividades tales como son la impartición de cursos inter-trimestrales, foros de intercambio académico, diplomados, seminarios, congresos, la vinculación tanto interna como externa a la Universidad, así como la generación y edición de material didáctico y de apoyo a los estudiantes y profesores incluyendo las Bellas Artes con el fin de adquirir un panorama más amplio de cultura general.

Propongo crear revistas de difusión de los proyectos desarrollados en el Departamento de Sistemas, haciéndola extensiva a las divisiones de CSH y CyAD, para Política, Artística, y Cultural, donde Profesores, Estudiantes y toda la comunidad universitaria puedan expresar sus Ideas, Experiencias e Inquietudes, que nos enriquezcan como Institución.

Así, como buscar los mecanismos necesarios para que los avances que vayamos obteniendo puedan, darse a conocer a la sociedad del entorno de la Unidad.

AMBIENTE LABORAL

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Definir estrategias y acciones para desarrollar una relación de puertas abiertas entre el Personal Académico, Administrativo y Alumnos con la Jefatura del Departamento, en un ambiente de respeto y cordialidad.

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Definir estrategias y acciones en conjunto para desarrollar una relación cordial entre el Personal Administrativo y la Jefatura del Departamento, respetando lo establecido por el Contrato Colectivo y las Funciones establecidas contractualmente.

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Definir estrategias y acciones para mantener una comunicación constante con el Personal Técnico y Administrativo para apoyar el desarrollo adecuado de la Docencia y la Investigación Aplicada y Desarrollo Tecnológico.

GESTIÓN

La gestión en el Departamento de Sistemas será transparente. Asegurando la consolidación de los programas académicos de docencia, investigación, difusión y preservación de la cultura.

ESTRATEGIAS:

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Impulsaré una gestión participativa y plural, con el apoyo fundamental de la Junta de Coordinación Departamental, reconociendo el valor del capital humano con que cuenta actualmente el Departamento, y siempre fomentando el apoyo irrestricto y acercamiento con los alumnos. El compromiso es una gestión para todos y con todos.

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Propongo un modelo de gestión renovado, contrario al autoritarismo, que incorpore todos los proyectos del Departamento las aspiraciones e inquietudes de profesores, personal administrativo y estudiantes.

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Diseñar y estructurar un modelo de gestión realmente comprometido con la transparencia y la rendición de cuentas, publicando lo que se desprenda de estas en la página web del Departamento, para así evitar la opacidad en ciertas áreas del mismo así como la concentración de recursos en la jefatura del Departamento para su uso en beneficio de un grupo específico en detrimento del resto de la comunidad departamental y de sus actividades.

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Se revisara y procurara actualizar el Plan de Desarrollo del Departamento en concordancia con el Plan de Desarrollo Institucional de la UAM.

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Por otra parte, un elemento esencial para el buen funcionamiento del Departamento y de las actividades académicas del mismo es el personal administrativo. Su desempeño nos facilita las labores docentes y académicas, por lo tanto tratar de propiciar un

ambiente armonioso en donde se reconozca su trabajo resulta parte del buen funcionamiento departamental.

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Ofrezco una política de trabajo a puertas abiertas, con la comunicación necesaria, la búsqueda de conciliación de intereses, en un marco de transparencia y compañerismo que procure el alcance de los objetivos planteados, en todos los niveles, con la sensibilidad a las necesidades y demandas que se presenten para el logro de los mismos.

CONCLUSIÓN

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En este punto corroboro que la propuesta en general, de este plan es el trabajo conjunto primero como Departamento, y brindando el apoyo solicitado por la División CBI, en base a el Plan de Desarrollo del Departamento en concordancia con el Plan de Desarrollo Institucional de la UAM.

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Así como, proporcionar y solicitar colaboración con las Divisiones de CSH, CyAD y SAI, e Instituciones de Educación Superior del País, buscando llevarlo a cabo en el marco del Plan de Desarrollo Institucional de la UAM.

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Vinculando con la iniciativa privada, continuando con proyectos como las FabricasEscuela, donde los estudiantes puedan vivir experiencias en el campo laboral real.