PROGRAMA de asignaturas 23868 DESCRIPCIÓN DE LA LENGUA CASTELLANA Y DE LA LENGUA CATALANA Curso Académico 2009-2010 Núm.Créditos Totales Núm.Créditos Teóricos Núm.Créditos Prácticos Curso Semestre Tipo (T, O, OP, L.E)

Montse Torrents Olmedo Licenciada en Lingüística. Postgrado en Patologías del lenguaje

7,5 6 1,5 1º 1º O

Descripción de la lengua castellana y de la lengua catalana

Objetivos generales

Objetivos específicos

Metodología

Contenidos

Evaluación de la asignatura

Bibliografia

Objetivos generales La asignatura pretende: 1. 2. 3. 4.

Proporcionar los conocimientos teóricos básicos sobre la estructura fonética, fonológica, morfológica, sintáctica, semántica y pragmática del castellano y del catalán. Evidenciar los aspectos propios de la lengua escrita y normativa frente a los de la lengua espontánea y coloquial. Familiarizar con la terminología y los formalismos lingüísticos adecuados para exponer y argumentar el análisis gramatical de un texto o discurso. Desarrollar la habilidad para reconocer, elaborar y producir textos y discursos con coherencia y cohesión, y adaptados a la situación de uso.

inicio Objetivos específicos Los objetivos específicos son detallados por bloques temáticos: Bloque 1 1. 2. 3. 4.

Identificar la estructura morfológica de las palabras del catalán y del castellano. Interpretar los mecanismos de formación de palabras en catalán y en castellano. Diferenciar si la relación morfológica que se establece entre una serie de palabras es de flexión o de derivación. Justificar por qué una palabra está morfológicamente bien o mal formada.

Bloque 2 1. 2. 3. 4. 5.

Reconocer el aparato de fonación humano y los mecanismos básicos implicados en la producción del habla. Diferenciar entre grafía, sonido y signo fonético. Identificar los símbolos y convenciones del alfabeto fonético internacional (AFI) para las lenguas catalana y castellana. Aplicar los símbolos y convenciones del AFI a la transcripción de discursos orales del catalán y del castellano. Distinguir los rasgos articulatorios que corresponden a una variedad fonética particular de aquellos que corresponden a producciones patológicas.

Bloque 3 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Identificar el sistema fonológico de las lenguas catalana y castellana. Diferenciar los conceptos de fonema y alófono. Analizar la estructura silábica de las lenguas catalana y castellana. Describir los principales procesos fonológicos del catalán y del castellano. Formular reglas para fenómenos fonológicos generales y particulares de la lengua. Reconocer los elementos suprasegmentales del habla: acento, entonación y ritmo.

Bloque 4 1. 2. 3.

Reconocer los constituyentes básicos de las oraciones de las lenguas catalana y castellana. Analizar sintácticamente oraciones de la lengua catalana y de la lengua castellana. Argumentar por qué una oración no está bien formada sintácticamente.

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Descripción de la lengua castellana y de la lengua catalana Bloque 5 1. 2.

Reconocer los mecanismos de adecuación, coherencia y cohesión textuales. Producir textos orales y escritos con coherencia y cohesión, y adecuados a la situación de uso.

inicio Metodología El seguimiento de la asignatura se llevará a cabo en su totalidad a través del Campus virtual. El profesor guiará en todo momento al alumno en su proceso de aprendizaje mediante los diferentes espacios del aula: agenda, foros, anuncios, buzón, etc. En el aula de la asignatura el alumno dispondrá de una planificación detallada de las tareas que deberá realizar para alcanzar los objetivos propuestos.

inicio Contenidos BLOQUE 1 1.1. 1.2. 1.3. 1.3.1. 1.3.2. 1.4. 1.5. 1.5.1. 1.5.2. BLOQUE 2 2.1.

Descripción de la estructura morfológica del catalán y del castellano La palabra. Las clases de palabra El Morfema. Morfemas léxicos y morfemas flexivos La flexión nominal La flexión de género La flexión de número La flexión verbal La formación de palabras La composición La derivación Descripción de la estructura fonética del catalán y del castellano Introducción al estudio de los sonidos

2.1.1. 2.1.2. 2.1.3. 2.2.

Descripción de la estructura fonética del castellano 2.2.1. 2.2.2. 2.2.3. 2.2.4. 2.2.5. 2.2.6.

2.3.

Conceptos preliminares: sonido, grafía y signo fonético El sistema vocálico El sistema consonántico Fenómenos de coarticulación Rasgos suprasegmentales Las variedades geográficas

Descripción de la estructura fonética del catalán 2.3.1. 2.3.2. 2.3.3.

BLOQUE 3 3.1. 3.2. 3.3. 3.4.

Fonética articulatoria, acústica y auditiva El aparato fonador y el proceso de fonación Las formas y los puntos de articulación

El sistema vocálico El sistema consonántico Fenómenos de contacto entre sonidos

Descripción del sistema fonológico del catalán y del castellano Fonética y fonología. Relaciones y diferencias La estructura silábica Principales procesos fonológicos Las reglas fonológicas

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Descripción de la lengua castellana y de la lengua catalana 3.5.

La prosodia

BLOQUE 4 Descripción de la estructura sintáctica del catalán y del castellano 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5.

Las categorías gramaticales La oración y sus constituyentes La estructura del SN: núcleo y modificadores La estructura del SV. Tipos de verbos Las funciones sintácticas 4.5.1. El sujeto 4.5.2. El predicado 4.5.3. Funciones sintácticas y funciones semánticas 4.5.4. Los argumentos verbales 4.5.4.1. El complemento directo 4.5.4.2. El complemento indirecto 4.5.4.3. El complemento preposicional 4.5.5. Los complementos adjuntos 4.5.6. Otros complementos 4.6. La oración compleja: coordinación y subordinación 4.7. La representación sintáctica

inicio Evaluación de la asignatura La asignatura se evaluará a partir de: - Actividades obligatorias (20%) - Examen final de contenido teórico y práctico (80% ) A la hora de valorar les actividades y el examen se tendrán en cuenta tanto los aspectos de contenido como los de forma. En el examen final cada error gramatical descontará 0,20 puntos.

inicio Bibliografia 1.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

Viaplana J. Lingüística descriptiva. Barcelona: Edicions 62; 2000. •

GRAMÁTICAS

Bosque I, Demonte V. Gramática descriptiva de la lengua española. Real Academia Española. Madrid: Espasa – Calpe; 1999. Solà J et al. Gramàtica del català contemporani. Barcelona: Empúries; 2002. Badia i Margarit A. Gramàtica de la llengua catalana. Barcelona: Enciclopèdia Catalana; 1994. •

DICCIONARIOS

Diccionario de la lengua española. (2001) 22a edició Real Academia Española. Espasa – Calpe. Madrid. Consulta en línia: http://www.rae.es

Gran Diccionari de L’Enciclopèdia Catalana. Barcelona: Enciclopèdia Catalana; 1998. Consulta en línia: http://www.grec.net/home/cel/dicc.htm

3

Descripción de la lengua castellana y de la lengua catalana DIEC : Diccionari de la llengua catalana de l’Institut d’Estudis Catalans. Barcelona; 1995. Consulta en línia:

http://pdl.iecat.net/entrada/diec.asp

Bruguera J. Diccionari ortogràfic i de pronúncia. Barcelona: Enciclopèdia Catalana; 2004. López del Castillo Ll. Diccionari de formació de paraules. Barcelona: Edicions 62; 2002. Moliner M. Diccionario de uso del español. 2a ed. Madrid: Gredos; 1998. 2.

BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA POR TEMAS

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MORFOLOGÍA Y SINTAXIS

Almela Pérez R. Procedimientos de formación de palabras en español. Barcelona: Ariel; 1999. Boix A. et al. Práctica del análisis sintáctico. Barcelona: Promociones y Publicaciones Universitarias; 1988. Bosque I Las categorías gramaticales. Madrid: Síntesis; 1989 Brucart JM, Hernanz ML. La sintaxis 1 : principios teóricos. La oración simple. Barcelona: Crítica; 1968. Cuenca, MJ. Sintaxi fonamental. Barcelona: Empúries; 1996. Fernández M, Amula A. Sintaxis y cognición. Síntesis. Madrid: Síntesis; 1995. Llinàs M. Petites paraules. Barcelona: Empúries; 2001. Mascaró J. Morfologia. Barcelona: Edicions de l’Enciclopèdia Catalana; 1986. ♦

FONÉTICA Y FONOLOGÍA

Bonet E, Lloret MR i Mascaró J. Manual de transcripció fonètica. 2a ed. Bellaterra: Publicacions de la UAB; 2000. Castellanos JA. Manual de pronunciació. Criteris i exercicis d’elocució. Vic: Eumo Editorial; 2004. Recasens D. Fonètica i fonologia catalanes.. Barcelona: Edicions de l’Enciclopèdia catalana; 1993. Martínez Celdrán E. Fonética. Teide. Barcelona: Teide; 1989. Martínez Celdrán E. Fonología general y española. Teide. Barcelona: Teide; 1989.

inicio

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