Program konferencji 05.11.2013 (wtorek) Hotel „Jaskółka” w Ustroniu (ul. Zdrojowa 10) 800-900 śniadanie dla osób korzystających z noclegu w dniach 4/5.11. 900 przejazd autokarem do Cieszyna 900-1000 rejestracja uczestników konferencji w holu budynku głównego Uniwersytetu Śląskiego Wydziału Etnologii i Nauk o Edukacji w Cieszynie (ul. Bielska 62) 1000 Otwarcie konferencji (Centrum Konferencyjne – niski parter) dr hab. prof. UŚ Ewa Ogrodzka-Mazur Prodziekan Wydziału Etnologii i Nauk o Edukacji w Cieszynie ds. Naukowych i Współpracy z Zagranicą dr hab. prof. UŚ Urszula Szuścik Dyrektor Instytutu Nauk o Edukacji Wydziału Etnologii i Nauk o Edukacji w Cieszynie

prof. zw. dr hab. Wiesława Korzeniowska Rektor Wyższej Szkoły Administracji w Bielsku-Białej

prof. PhDr. CSc. Bronislava Kasáčová Prodziekan do spraw dydaktycznych Pedagogickej fakulty Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici, Słowacja

doc. PaedDr. PhD. Radmila Burkovičová Pedagogická fakulta Ostravská univerzita v Ostravě, Republika Czeska

dr Joanna Skibska Akademia Techniczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej

Występ studenckiego zespołu FolkUś 1100-1330 Sesja I plenarna

Społeczno-kulturowe konteksty współczesnych przemian rodziny, przedszkola i szkoły Przewodniczący: prof. zw. dr hab. Maria Jakowicka prof. zw. dr hab. Wiesława Korzeniowska doc. PaedDr. PhD. Alena Doušková Wystąpienia wprowadzające: dr hab. prof. UO Gabriela Kapica (Uniwersytet Opolski) Szkoła i nauczyciel w budowaniu środowiska poznawczego doc. PaedDr. PhD. Radmila Burkovičová (Univerzita v Ostravě, Republika Czeska) Przedszkole – przemiany instytucji i jej funkcje 2

1140-1200 przerwa kawowa 1200 dalszy ciąg obrad plenarnych prof. dr hab. Irena Adamek (Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie) Nauczyciel w sytuacji zmiany doc. PaedDr. PhD. Simoneta Babiaková (Univerzita Mateja Bela, Banská Bystrica, Słowacja) Možnosti a výzvy evalvácie učiteľa primárneho vzdelávania dr hab. Jolanta Bonar (Uniwersytet Łódzki) Szkoła jako środowisko blokujące potencjał twórczy uczniów wczesnej edukacji prof. PhDr. CSc. Bronislava Kasáčová (Univerzita Mateja Bela, Banská Bystrica, Słowacja) Profesia učiteľa a rozvoj jeho kompetencií diagnostikovať dieťa v predškolskom a mladšom školskom veku. Tvorba a overovanie diagnostických nástrojov pre učiteľa Dyskusja 1330-1400 przejazd autokarem na obiad 1400-1500 Obiad w Restauracji „Trzech Braci” 1530-1700 Obrady w sekcjach

Sekcja I

(Centrum Konferencyjne – niski parter)

Edukacja przedszkolna i szkolna – problemy i doświadczenia praktyczne Przewodniczący: doc. PaedDr. PhD. Radmila Burkovičová dr hab. prof. UŚ Ewa Ogrodzka-Mazur dr Lidia Wollman (Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji w Cieszynie) Szkoła jako miejsce rozwijania potencjału uczenia się małego dziecka dr Ewa Kochanowska (Akademia Techniczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej) Emocjonalno-społeczne uwarunkowania procesu uczenia się języka jako narzędzia poznania i komunikacji przez dziecko w młodszym wieku szkolnym w przestrzeni szkoły dr Dorota Zdybel (Instytut Pedagogiki Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie) Odkrywanie własnego umysłu – o dziecięcym rozumieniu zjawisk mentalnych dr Agnieszka Olechowska (Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie) Sieci interakcji współczesnej szkoły – aspekty teoretyczne i kulturowe dr Iwona Konopnicka (Uniwersytet Opolski) Znaczenie biblioteki szkolnej w stymulowaniu edukacji czytelniczej dzieci dr Małgorzata Drost-Rudnicka (Uniwersytet Opolski) Zajęcia pozalekcyjne jako forma organizacji czasu wolnego młodszych uczniów mgr Dominika Machnio (Akademia Techniczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej) Uwarunkowania funkcjonowania społeczno-emocjonalnego dziecka 5 i 6 letniego w gromadzie zuchowej Dyskusja

3

Sekcja II

(sala ASK – niski parter)

Środowiskowe uwarunkowania edukacji małego dziecka Przewodniczący: dr hab. prof. UŚ Urszula Szuścik dr Elżbieta Marek dr Joanna Skibska (Akademia Techniczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej) Środowiskowe uwarunkowania efektywności kształcenia – komunikat z badań PaedDr. PhD. Zlatica Huľová (Univerzita Mateja Bela, Banská Bystrica, Słowacja) Socializácia dieťaťa v ranom vzdelávaní dr Arkadiusz Wąsiński (Wyższa Szkoła Administracji w Bielsku-Białej) Znaczenie doświadczenia osobowej autokreacji rodziców i nauczycieli w świetle postulatu trójpodmiotowego charakteru relacji edukacyjnej dr Justyna Wojciechowska (Akademia Techniczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej) Autorytet współczesnych uczniów. Wiedza edukacyjna jako element wychowania do tożsamości mgr Anna Gaweł (Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji w Cieszynie) Wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez realizację projektów POKL, EFS mgr Rafał Fudala (Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie) Medialność jako istotna cecha dziecka żyjącego w technopolu Dyskusja

Sekcja III

(sala nr 103 – I piętro)

Przygotowanie dziecka do edukacji szkolnej Przewodniczący: doc. PaedDr. PhD. Simoneta Babiaková dr hab. prof. US Urszula Chęcińska mgr Magdalena Łuszkiewicz (Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie) Rozwój psychofizyczny dziecka 6-letniego w kontekście gotowości do podjęcia realizacji obowiązku szkolnego dr Jolanta Suchodolska (Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji w Cieszynie) Deficyty gotowości szkolnej przedszkolaka – można im łatwo zapobiec. Od zintegrowanej diagnozy do skutecznego wspierania rozwoju dziecka dr Alina Górniok-Naglik (Wyższa Szkoła Administracji w Bielsku-Białej) Rola przedszkola w przygotowaniu dziecka do szkoły – w opiniach nauczycieli i rodziców mgr Ewelina Kawiak (Uniwersytet Śląski w Katowicach, Wydział Pedagogiki i Psychologii) Kompetencje dzieci kończących edukację przedszkolną w zakresie orientacji przestrzennej – raport z badań dr Celestyna Grzywniak (Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie) Diagnozowanie szkolnego uczenia się dzieci 6-letnich Mgr. Simona Hendrychová (Pedagogická fakulta Ostravská univerzita v Ostravě) Samoocena szkoły dr Ewa Kulawska (Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego) Sytuacja dziecka sześcioletniego w szkole w ocenie nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej Dyskusja 4

Sekcja IV (sala AON – parter) Dziecko o specjalnych potrzebach edukacyjnych w rodzinie, przedszkolu i szkole Przewodniczący: dr hab. prof. UAM Kinga Kuszak dr Urszula Klajmon-Lech dr Gabriela Machaczek (Akademia Techniczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej) Rodzina jako źródło zaburzenia zachowania u dziecka – w kontekście współczesnych przemian społeczno-kulturowych dr Agnieszka Dłużniewska, dr Izabella Kucharczyk (Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie) Realizacja idei integracji i edukacji włączającej w odniesieniu do dzieci z uszkodzeniami wzroku i słuchu w placówkach ogólnodostępnych i integracyjnych mgr Katarzyna Nadrowska (Przedszkole Miejskie nr 144 w Łodzi) Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci ze specjalnymi potrzebami w przedszkolu – założenia a codzienna rzeczywistość (na podstawie indywidualnych przypadków) mgr Aneta Czerska (Instytut Rozwoju Małego Dziecka w Warszawie) Czytanie dla rozwoju. Efektywność wczesnodziecięcej nauki czytania metodą Cudowne Dziecko. Komunikat z badań. mgr Karolina Skarbek (Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie) O rozpoznawaniu zadatków uzdolnień matematycznych u dzieci na początku nauki szkolnej dr Małgorzata Gil (Wyższa Szkoła Administracji w Bielsku-Białej) Kształcenie dzieci utalentowanych: praktyka szkół kanadyjskich dr Natalia Ruman (Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji w Cieszynie) Dziecko wobec śmierci i żałoby we współczesnej pedagogice wczesnoszkolnej Dyskusja 1700-1730 przerwa kawowa 1730 aula Wydziału Etnologii i Nauk o Edukacji

Występ studentów specjalności Animacja Społeczno-Kulturalna „Legendy Cieszyńskie” 1830 powrót do Hotelu „Jaskółka” w Ustroniu 2000 Uroczysta kolacja

5

06.11.2013 (środa) 800-900 śniadanie 900-1215 Sesja II plenarna (Hotel „Jaskółka” – sala konferencyjna nr 1 – niski parter)

Proces edukacji w kontekście potrzeb dziecka Przewodniczący: prof. dr hab. Irena Adamek prof. PhDr. CSc. Bronislava Kasáčová dr hab. prof. UO Gabriela Kapica Wystąpienia wprowadzające: dr hab. prof. UŚ Urszula Szuścik (Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji w Cieszynie) Edukacja przez sztukę w dobie przemian społeczno-kulturowych – szanse i zagrożenia dr hab. prof. ATH Ernest Zawada (Akademia Techniczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej) Aspekty edukacyjne i wychowawcze w kształceniu plastycznym dzieci dr hab. Maciej Kołodziejski (Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy) Możliwości ewaluacji pracy nauczyciela wczesnej edukacji muzycznej dr hab. prof. US Urszula Chęcińska (Uniwersytet Szczeciński) Poetycki porządek i konektywny chaos w świecie małego dziecka. Refleksja pajdologiczna 1020-1045 przerwa kawowa 1045 dalszy ciąg obrad plenarnych dr hab. prof. UŚ Ewa Ogrodzka-Mazur (Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji w Cieszynie) Postawy kulturalizacyjne przyjmowane przez dzieci uczące się w szkołach z polskim językiem nauczania na obczyźnie dr hab. prof. UAM Kinga Kuszak (Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu) Kompetencje dialogowe małego dziecka (na przykładzie rozmów z dorosłym i rówieśnikiem) dr hab. prof. UJK Mirosław Babiarz, mgr Jolanta Skowrońska (UJK w Kielcach, PWSZ w Koninie) Zaburzenia komunikacji językowej u dzieci w kontekście diagnozy przedszkolnej doc. PaedDr, PhD. Alena Doušková (Pedagogická fakulta UMB, Banská Bystrica, Słowacja) Moderné prístupy k hodnoteniu edukačných výsledkov žiakov na primárnom stupni školy Dyskusja 1230-1400 Obrady w sekcjach

6

Sekcja I Problemy kształcenia nauczycieli – między teorią a praktyką (Hotel „Jaskółka” – sala nr 2 – parter)

Przewodniczący: dr hab. prof. ATH Ernest Zawada dr Iwona Konopnicka dr Barbara Górecka-Mostowicz (Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie) Wykorzystywanie wiedzy psychologicznej w pracy nauczyciela przedszkolnego dr Elżbieta Marek (Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach, Filia w Piotrkowie Trybunalskim) Kształcenie nauczycieli wczesnej edukacji – przeszłość, teraźniejszość, przyszłość Mgr. Bc. Karin Fodorová (Univerzita v Ostravě, Republika Czeska) Proces edukacji i jego ewaluacja w kontekście potrzeb dziecka dr Dorota Radzikowska (Uniwersytet Łódzki) Kompetencje nauczyciela – opiekuna praktyk w przedszkolu i klasach początkowych dr Kornelia Solich (Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu) Praktyka pedagogiczna studentów edukacji elementarnej w przedszkolu w świetle ich samooceny dr Anna Buła (Uniwersytet Łódzki) Znaczenie praktyki dla budowania wiedzy pedagogicznej do zawodu nauczyciela wczesnej edukacji Dyskusja

Sekcja II Doskonalenie zawodowe nauczycieli wczesnej edukacji (Hotel „Jaskółka” – sala nr 4 – niski parter)

Przewodniczący: dr hab. prof. UJK Mirosław Babiarz dr Joanna Skibska dr Justyna Miko-Giedyk (Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach) Przygotowanie nauczycieli do pracy z uczniem w szkole wiejskiej w kontekście wyrównywania szans edukacyjnych mgr Magda Dąbrowska (Przedszkole Montessori „Słonecznik” w Warszawie) Kompetencje nauczycieli pracujących w placówkach montessori do prowadzenia obserwacji mgr PhD Mariana Cabanová (Pedagogická fakulta UMB v Banskej Bystrici, Słowacja) Diagnostická kompetencia učiteľa ako súčasť profesijného rozvoja dr Bożena Grzeszkiewicz (Uniwersytet Szczeciński) Zabawa – niedoceniane źródło wiedzy o dziecku dr Tomasz Michalewski (Uniwersytet Opolski) Zabawa jako kontekst kulturowy w procesie wychowania dzieci w wieku przedszkolnym Dyskusja

7

Sekcja III Wybrane obszary aktywności małego dziecka w rodzinie, przedszkolu i szkole (Hotel „Jaskółka” – sala nr 5 – I piętro)

Przewodniczący: doc. PaedDr, PhD. Alena Doušková dr Arkadiusz Wąsiński dr Renata Reclik (Uniwersytet Opolski) Zadania problemowe we wczesnoszkolnej edukacji matematycznej mgr Edyta Roszyńska (Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie) Kilka uwag o przedszkolnej edukacji przyrodniczej w odniesieniu do badań nad rozumowaniem dzieci podczas zajęć opartych na eksperymencie dr Mirosława Parlak (Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach) Możliwości intensyfikacji edukacji przyrodniczo-ekologicznej dzieci w wieku przedszkolnym dr Aniela Różańska (Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji w Cieszynie) Rodzina a kształtowanie wartości ekologicznych małego dziecka mgr Bożena Pietryczuk (Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie) Skąd się biorą dzieci? – edukacja seksualna małego dziecka dr Leokadia Szymczyk (Górnośląska Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Mysłowicach) Edukacja seksualna przedszkolaka – rodzina czy przedszkole? Dyskusja

Sekcja IV Sztuka i twórczość w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej (Hotel „Jaskółka” – sala nr 6 – I piętro)

Przewodniczący: dr hab. Jolanta Bonar dr hab. Maciej Kołodziejski dr Katarzyna Rogozińska (Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach) Emisja głosu dzieci w wieku przedszkolnym mgr Grażyna Leśniczak (Kolegium Nauczycielskie w Bytomiu) Muzyka żywa na co dzień – zaniedbany element wychowania muzycznego dziecka w wieku przedszkolnym dr Anna Stawecka (Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach) Terapeutyczne walory muzyki w aktywizacji dzieci w wieku wczesnoszkolnym dr Rafał Majzner (Opera Wrocławska, Akademia Techniczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej) Rola Teatru Muzycznego Movimento w Czechowicach-Dziedzicach w rozwijaniu zainteresowań muzyczno-teatralnych dzieci i młodzieży dr Małgorzata Muszyńska (Uniwersytet Mikołaja Kopernika) Aksjodrama jako proces epistemologiczny w edukacji małego dziecka dr Edyta Skoczylas-Krotla (Akademia im. Jana Długosza w Częstochowie) Sztuka kulinarna w języku i codziennym życiu dziecka Dyskusja 1400 Zakończenie konferencji 1430 obiad 8