ATUALIDADES, CONHECIMENTOS GERAIS E MUNDO CONTEMPORÂNEO. Prof. Rodolfo Visentin.

ATUALIDADES, CONHECIMENTOS GERAIS E MUNDO CONTEMPORÂNEO. AULA: ECONOMIA. PROFESSOR RODOLFO VISENTIN.

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ATUALIDADES, CONHECIMENTOS GERAIS E MUNDO CONTEMPORÂNEO. Prof. Rodolfo Visentin.

SOCIEDADE E EDUCAÇÃO

Aula

Conteúdo Programático

Data

Aspectos da pobreza e do desenvolvimento humano. Indicadores sociais, ambientais e econômicos. Índice de desenvolvimento humano. Apresentação do Professor. Prezados amigos!!! É um prazer estar com vocês aqui no Ponto dos Concursos. Sou o Professor Rodolfo Visentin, tenho 19 anos de experiência em Concursos Públicos. Sou servidor público de carreira. Teremos uma excelente preparação para os conteúdos de Atualidades. “FOCO, FORÇA e FÉ” – esse é nosso lema.

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Introdução Prezados alunos e alunas, hoje abordaremos importantes conteúdos sobre Sociedade e Educação. São conteúdos de grande importância e que são muito cobrados nos concursos Brasil a fora. Em 1998, o prêmio Nobel de Economia foi conferido ao Professor Amartya Sen ”por desenvolver uma dimensão ética ao debate dos problemas econômicas vitais”. Ele havia ultrapassado a teoria matemática para aplicar a econômica uma visão social inovadora, mais realista e humana. Segundo Sen, ”Nós, seres humanos,

somos

fundamentalmente

diversos”.

Portanto,

não

se

pode

estabelecer uma linha de pobreza e aplica-la rigidamente a todos da mesma forma, sem levar em conta as características e circunstâncias pessoais.

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Pobreza Certos fatores geográficos, biológicos e sociais multiplicam ou reduzem o impacto exercido pelos rendimentos sobre cada individuo. Entre os mais

desfavorecidos

faltam

em

geral

determinados

elementos,

como

instrução, acesso á terra, saúde e longevidade, justiça, apoio familiar e comunitário, crédito e outros recursos produtivos, voz nas instituições e acesso a oportunidades. A pobreza pode deixar permanentes e profundos efeitos biológicos em crianças pequenas, fazendo com que elas corram mais riscos de sofrer problemas de saúde e ter renda mais baixa quando se tornarem adultas. Cientistas americanos definiram uma espécie de "biologia da pobreza" entre adultos que passaram a infância em um ambiente pobre. Principalmente entre aqueles que viveram na miséria antes dos cinco anos de idade. Esse estudo explica que a primeira infância é um momento fundamental para formar um cérebro que dê forma ao futuro cognitivo, social e do bem-estar emocional da criança. “As crianças que crescem em um ambiente desfavorável mostram níveis desproporcionais de reação ao estresse, e isso é notado nos exames hormonais, neurológicos e de perfis epigenéticos (durante o crescimento do embrião, situação na qual o fenótipo se modifica, sem influência do genótipo e sem alteração deste)”. Thomas Boyce, da Universidade da Columbia Britânica, no Canadá.

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Desenvolvimento Humano Em oposição à perspectiva do crescimento econômico, que vê o bemestar de uma sociedade apenas pelos recursos ou pela renda que ela pode gerar, a abordagem de desenvolvimento humano procura olhar diretamente para as pessoas, suas oportunidades e capacidades.

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Prezados

Guerreiros,

os

indicadores

sociais

tornaram-se

crescentemente objeto da atenção de gestores públicos, de acadêmicos e da mídia. A partir do lançamento do projeto do IDH (Índice de Desenvolvimento Humano), no início dos anos 90, os argumentos a respeito da necessidade de se medir o avanço da sociedade e o desempenho da gestão pública se deslocaram da área econômica para áreas tão diversas como a saúde, a educação, meio ambiente, cultura e direitos humanos.

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Entenda os principais indicadores econômicos: Indicadores são informações quantificadas, de cunho científico, de fácil compreensão usadas nos processos de decisão em todos os níveis da sociedade, úteis como ferramentas de avaliação de determinados fenômenos, apresentando suas tendências e progressos que se alteram ao longo do tempo.

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Índice de Desenvolvimento Humano (IDH). Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) é uma medida comparativa usada para classificar os países pelo seu grau de "desenvolvimento humano" e para ajudar a classificar os países como desenvolvidos (desenvolvimento

humano

muito

alto),

em

desenvolvimento (desenvolvimento humano médio e alto) e subdesenvolvidos (desenvolvimento humano baixo). http://atualidadesnacionais.blogspot.com.br/2012/02/idh-charge.html

A partir do relatório de 2010, o IDH combina três dimensões: •

Uma vida longa e saudável: Expectativa de vida ao nascer;

•

O acesso ao conhecimento: Anos Médios de Estudo e Anos Esperados de Escolaridade;

•

Um padrão de vida decente: PIB (PPC) per capita.

A estatística é composta a partir de dados de expectativa de vida ao nascer, educação e PIB (PPC) per capita (como um indicador do padrão de vida) recolhidos a nível nacional. Cada ano, os países membros da ONU são classificados de acordo com essas medidas. O IDH também é usado por organizações locais ou empresas para medir o desenvolvimento de entidades subnacionais como estados, cidades, aldeias, etc.

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Prezados Guerreiros, observe o quadro abaixo:

Entrem no link http://www.suapesquisa.com/geografia/ocde.htm para conhecerem o que é a OCDE. Além do IDH e IPM ou MPI existem outros índices relativos à pobreza e desenvolvimento. •

Índice de desenvolvimento humano relativo ao gênero (IDG);

•

Índice de potenciação de gênero (IPG);

•

Índice de privação material ou Indicador de privação material - Aplicado na Grã-Bretanha em 2010;

•

Índices para medir a distribuição de renda o PIB per capita ou rendimento per capita (que é um dos parâmetros do IDH): Coeficiente de Gini e Índice de Atkinson.

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IDH no Brasil. Conforme dados divulgados em 2014 pela Organização das Nações Unidas (ONU), o Brasil apresenta IDH de 0,755, ocupando a 75° posição no ranking mundial, valor considerado alto. A cada ano o país tem conseguido elevar o seu IDH, fatores como o aumento da expectativa de vida da população brasileira e da taxa de alfabetização são os principais responsáveis por esse progresso. O avanço não foi maior por conta da queda na renda. Porém, o Brasil é um país que apresenta inúmeros problemas socioeconômicos, como, por exemplo, a desigualdade social. As disparidades sociais no território brasileiro estão presentes em escala regional, estadual e, até mesmo, municipal, onde são perceptíveis os contrastes socioeconômicos entre os bairros de uma mesma cidade.

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