Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos Dirección de Desarrollo Educativo Plan de Estudios de Primaria 2012

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Primaria

Primera parte de primaria

uno

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Español Cve. bloque

Bloque

Cve. Tema

Tema Asesoría

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Análisis de la comunicación oral humana. Circuito de la comunicación: emisor,

PRI.1.E.001

Reflexión sobre la comunicación oral: mensajes y adecuación en el habla.

PRI.1.E.001.001 mensaje, receptor, canal, código y contexto. Expresión de mensajes: la narración y la conversación.

PRI.1.E.001.002 Adecuación y propiedad en el habla: códigos verbales y no verbales.

PRI.1.E.001.003 El abecedario: la grafía, fonemas, orden alfabético. Construcción y separación de

PRI.1.E.002.001 las palabras en sílabas. Palabras monosílabas y polisílabas. Uso de letras mayúsculas.

PRI.1.E.002

De lo oral a lo escrito: el sistema de la lengua escrita.

La oración simple: sujeto y predicado. Concordancia de género y número: el

PRI.1.E.002.002 artículo, el sustantivo (diminutivo y aumentativo) y el adjetivo. Signos ortográficos: el punto y la coma, los puntos suspensivos y el acento.

PRI.1.E.002.003 Clasificación de palabras según su sílaba tónica: agudas, graves y esdrújulas. Oraciones: interrogativas, exclamativas, imperativas, etc.

PRI.1.E.002.004 Estructura textual. Tipos de texto: informativo, literario, científico, etc.

PRI.1.E.003.001 Propósito de la lectura. Estratégia de lectura. Partes del libro. Comprensión de textos:

PRI.1.E.003.002 el recado, la carta y la invitación.

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dos

PRI.1.E.003

Diversidad de tipos de textos: leyendo esa diversidad.

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Matemáticas Bloque

Cve. Tema

PRI.1.M.001.001

PRI.1.M.001

Los números naturales: relaciones y operaciones.

PRI.1.M.001.002

PRI.1.M.004

Recolección e interpretación de información.

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PRI.1.M.001.004

La multiplicación: introducción, planteamiento y solución de problemas sencillos que impliquen arreglos rectangulares y agrupamientos; construcción y uso de la tabla de multiplicaciones.

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PRI.1.M.002.002 PRI.1.M.002.003

PRI.1.M.003.001 PRI.1.M.003

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PRI.1.M.002.004

El entorno: su ubicación y conocimiento.

Los números ordinales: lectura, escritura y su uso en diversos contextos (sociales, familiares, etc.).

Casa

Suma y resta de números naturales de una a tres cifras: elementos, algoritmos y planteamientos de problemas sencillos.

PRI.1.M.002.001 PRI.1.M.002

Los números naturales hasta de tres cifras: uso, lectura, escritura y conteo, antecesor y sucesor, construcción de series numéricas y notación desarrollada.

Asesoría

PRI.1.M.001.003

PRI.1.M.001.005

La medición y comparación de objetos.

Tema

PRI.1.M.003.002

La división como reparto y números fraccionarios, introducción con problemas sencillos. Medición: conceptos y orden de longitudes, áreas y capacidades. Unidades convencionales y no convencionales. Solución de problemas básicos de longitud, área y capacidad. Concepto, medición y comparación del peso de objetos, uso de la balanza y solución de problemas. Concepto y unidades de tiempo, resolución de problemas sencillos. Los puntos cardinales: ubicación y representación en el espacio. Líneas: curvas, planas, paralelas, perpendiculares, oblicuas, etc.

PRI.1.M.003.003

Figuras geométricas: concepto, identificación, elementos, clasificación, construcción y trazo de triángulos, cuadrados, rectángulos y círculos.

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PRI.1.M.003.004

Cuerpos geométricos (el cubo, el prisma, la pirámide, el cono y el cilindro): concepto, identificación, características y clasificación.

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PRI.1.M.004.001

Recolección y organización, interpretación y descripción de información proveniente de ilustraciones o pictogramas.

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PRI.1.M.004.002

Resolución de problemas relacionados con la información.

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tres

Cve. bloque

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Ciencias Naturales Cve. bloque

Bloque

Cve. Tema

Tema Asesoría

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Clasificación científica de los seres vivos: Taxonomía científica de Carlos Linneo.

PRI.1.N.001.001 PRI.1.N.001

Clasificación de los seres vivos y su ambiente.

Lo vivo y lo no vivo en el entorno inmediato: los elementos abióticos del ambiente.

PRI.1.N.001.002 Los seres vivos y sus ambientes: diferentes características entre los seres vivos, por el

PRI.1.N.001.003 lugar donde se desarrollan. Estructura, función PRI.1.N.002 y cuidados del cuerpo humano.

Los órganos de los sentidos: estructura, función y cuidado.

PRI.1.N.002.001 La piel, músculos y huesos: estructura, función y cuidados. Así como la relación de los

PRI.1.N.002.002 músculos y huesos con el sistema locomotor. La conservación del ambiente: agua, aire y suelo.

PRI.1.N.003.001 Contaminación ambiental: agua, aire y suelo.

PRI.1.N.003.002 Relación de la contaminación ambiental con el manejo de los recursos naturales.

PRI.1.N.003.003

PRI.1.N.004

Cienciatecnología, materia, energía y cambio.

El Sol como fuente de energía natural y su importancia para la vida en el planeta

PRI.1.N.004.001 y otras fuentes de energía natural. Aprovechamiento de los fenómenos naturales para la obtención de energía:

PRI.1.N.004.002 tecnología aplicada. Las fuentes artificiales de energía: los derivados del petróleo y el manejo de la radioactividad.

cuatro

PRI.1.N.003

Importancia de la conservación del ambiente.

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Ciencias Sociales

PRI.1.S.001

PRI.1.S.002

Bloque Introducción al estudio del pasado. El ser humano antes de la escritura y la apropiación de la naturaleza: características del periodo prehistórico. Entraron por el norte los primeros pobladores de América.

Y la Tierra no era plana: nuevos pueblos sacuden sus ideas. Una corriente de pensamiento llamada Renacimiento. El Humanismo y la Reforma Protestante. ¿Descubrieron América? Hablemos del proceso de conquista española en América.

Cve. Tema

Tema Asesoría

Casa

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PRI.1.S.001.002

La dinámica de hombre y mujeres del periodo prehistórico. La agricultura y politeísmo durante el Neolítico.

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PRI.1.S.001.003

El origen del poblamiento de América por el Estrecho de Bering. Sus principales características físicas, raciales y dinámica de vida.

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PRI.1.S.001.001

PRI.1.S.002.001

Historia personal y medición del tiempo como acercamiento al estudio del pasado. La Prehistoria y sus principales características. Orígenes y recorrido territorial de la especie humana. Revisar teorías del origen del hombre.

Antecedentes y principales ideas sobre el mundo y sobre el hombre que se generaron en el Renacimiento, personajes clave como Copérnico. Formas de gobierno, administración y dinámica comercial de la época, así como las aportaciones en la ciencia, el arte y la música clásica. El Humanismo y personajes como Cervantes. La Reforma Protestante y la Contrareforma. Dos mundos separados, América y Europa, viajes de Cristóbal Colón, viajes de

PRI.1.S.002.002 circunnavegación de Magallanes y primeras expediciones del México prehispánico: Francisco Hernández de Córdova y Juan de Grijalva. La conquista de Hernán Cortés. La explicación de la conquista y formación de la

PRI.1.S.002.003 Nueva España, un personaje clave: la Malinche.

La conquista espiritual y la resistencia cultural. La evangelización: conventos y

PRI.1.S.003

Después de la conquista una nueva administración se instala en Nueva España: de la encomienda al virreinato. La evangelización.

PRI.1.S.003.001 monasterios. Obras de beneficencia y la Segunda Audiencia.

La Nueva España, organización, economía y política; figuras importantes: los

PRI.1.S.003.002 caciques; el mundo durante la minería (Zacatecas, Guanajuato y Pachuca) y el intercambio de productos con Europa y Asia mediante los puertos de Acapulco y Veracruz. Otras actividades importantes: agricultura, ganadería, y manufacturas.

PRI.1.S.003.003

La herencia de la colonia: los mestizos.

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cinco

Cve. bloque

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Ciencias Sociales Cve. bloque

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Cve. Tema

Tema Asesoría

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Antecedentes (rebelión de Pedro de la Portilla) y las diferentes etapas del

PRI.1.S.005

PRI.1.S.004.001 movimiento de la Independencia. El común del pueblo igual de rezagado, pero los

Un emperador mexicano: Iturbide luego del triunfo de Independencia Ahora que somos independientes de España, ¿cómo nos gobernamos? Las diferentes Constituciones mexicanas: 1824, 1857 y 1917.

El proceso de Independencia, el reconocimiento de España y otros países y el complejo proceso de pacificación del nuevo proyecto de nación. El primer imperio mexicano, la entrada triunfante de Iturbide y su término.

PRI.1.S.006

El respeto a las diferencias como base de la convivencia en la localidad.

PRI.1.S.007

Diferencias entre localidad, municipio y delegaciones.

PRI.1.S.008

La convivencia social y la importancia de las leyes.

criollos querían un límite para peninsulares.

PRI.1.S.004.002

Movimiento insurgente y su ideario. Hidalgo y los primeros insurgentes. Muerte de Hidalgo. Reflexionar sobre los eventos caóticos ocurridos en la Alhóndiga de Granaditas y la representación simbólica del pueblo en una gente común «El Pípila».

Vicente Guerrero y la resistencia insurgente. Las ideas de Morelos, el Congreso de

PRI.1.S.004.003 Chilpancingo y antecedentes de la Constitución de Apatzingán.

PRI.1.S.005.001

PRI.1.S.005.002

PRI.1.S.006.001 PRI.1.S.007.001

El proceso de inestabilidad recorrido desde la Independencia hasta la formulación de las diferentes Constituciones, particularmente las de 1824, 1857 y 1917. Características, dinámicas sociales y políticas de este periodo. Actores, ideas y acciones durante este proceso de Independencia a estado-nación. Concepto de respeto en la convivencia social. Colaboración y ayuda mutua entre los miembros de la localidad. Reglas, normas, obligaciones, derechos y deberes para la convivencia en la vida cotidiana. Localidad, municipio y delegaciones. Las formas de organización de la localidad, el municipio y la delegación. Los

PRI.1.S.007.002 derechos de los ciudadanos en el municipio.

Igualdad ante la ley. Derecho a la educación. La Secretaría de Educación Pública

PRI.1.S.008.001 (SEP).

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seis

PRI.1.S.004

Tanta burocracia no permitía el ascenso de los hijos de españoles: el movimiento de Independencia: proceso general, antecedentes y causas.

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Primaria

Segunda parte de primaria

siete

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Español Cve. bloque

Bloque

Cve. Tema

Tema Asesoría

Casa

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Normas de intervención en la comunicación: adecuación del tono y volumen de la

Normas de intervención en la comunicación: PRI.2.E.001 vocabulario en opiniones personales.

PRI.2.E.001.001 voz en el diálogo. Descripción oral de rasgos físicos y de conducta. Uso y manejo del diccionario:

PRI.2.E.001.002 vocabulario. La exposición y el debate.

PRI.2.E.001.003 Campos semánticos. Combinación de palabras.

PRI.2.E.002.001 Pronombres, diferencia entre pronombres demostrativos y adjetivos.

PRI.2.E.002.002 Uso de las letras: c, q, k, g, j, s y z. Formas plurales.

PRI.2.E.002.003 El verbo y su conjugación, accidentes gramaticales del verbo. Concordancia,

PRI.2.E.002.004 número y persona.

PRI.2.E.003

¿Dónde encontrar la información? Estrategias de lectura.

Textos informativos: la noticia, la reseña, el artículo informativo, el instructivo, la

PRI.2.E.003.001 entrevista y la encuesta. El resumen y la síntesis. Las fichas bibliográficas y de trabajo: contenido, de

PRI.2.E.003.002 comentario y textuales.

8

ocho

PRI.2.E.002

Los juegos del sistema: conjugación, combinación de palabras, reglas ortográficas.

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Matemáticas

PRI.2.M.001

PRI.2.M.002

PRI.2.M.003

Bloque

Los números fraccionarios y decimales.

Las unidades de medida y su conversión: longitud, área, capacidad, volumen, peso y tiempo. Figuras y cuerpos geométricos.

Cve. Tema

Casa

Los números naturales hasta de seis cifras: uso, lectura, escritura y conteo; antecesor y sucesor; construcción de series numéricas; notación desarrollada.

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PRI.2.M.001.002

Planteamiento y solución de problemas que impliquen el uso de suma, resta y multiplicación con números naturales de hasta seis cifras.

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PRI.2.M.001.003

Planteamiento y solución de problemas que impliquen el uso de la división, con divisor de hasta dos cifras.

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PRI.2.M.001.004

Los números decimales: lectura y escritura, hasta centésimos; planteamiento y solución de problemas cotidianos.

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PRI.2.M.001.005

Fracciones: concepto y elementos; suma y resta con igual denominador; equivalentes; con denominadores 10,100 y 1000 y su conversión a decimales.

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PRI.2.M.002.001

Unidades convencionales de longitud (mm, cm, m y km), volumen y capacidad (ml y l), peso, (gr y kg) tiempo (día, semana, mes, etc.) y solución de problemas sencillos.

Unidades de área (km² ).

PRI.2.M.002.002 PRI.2.M.003.001 PRI.2.M.003.002

PRI.2.M.004.001 La información gráfica.

Asesoría

PRI.2.M.001.001

PRI.2.M.003.003

PRI.2.M.004

Tema

PRI.2.M.004.002 PRI.2.M.004.003

Polígonos: elementos y clasificación, según la medida y el número de lados, eje de simetría. Características y construcción de cuerpos geométricos. Clasificación de los triángulos según sus lados. Recolección de información a través de la observación y encuestas, su interpretación en tablas de frecuencia absoluta y su representación en gráficas de barras. El reparto equitativo: variación proporcional. Eventos más y menos probables.

nueve

Cve. bloque

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Ciencias Naturales Bloque

Cve. Tema

PRI.2.N.001.001

PRI.2.N.001

Los seres vivos y los ambientes donde se desarrollan.

PRI.2.N.002

PRI.2.N.003

PRI.2.N.004

Los recursos naturales, el ambiente y su protección.

Ciencia-tecnología, materia, energía y cambio: estados físicos de la materia, movimiento de los cuerpos.

Los seres vivos: características y funciones distintivas. La clasificación de los seres vivos: acuáticos y terrestres, así como por la presencia o

PRI.2.N.001.002 ausencia de columna vertebral. PRI.2.N.001.003 PRI.2.N.001.004

El cuerpo humano y la salud: aparatos y sistemas.

Tema

Estructura y funcionamiento de las plantas: fotosíntesis. Ecosistemas: estructura y funcionamiento.

Asesoría

Casa

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Aparatos y sistemas del cuerpo humano: digestivo, respiratorio, circulatorio,

PRI.2.N.002.001 inmunológico (vacunas y sueros) y excretor. Su estructura, función, principales enfermedades y cuidados. Importancia de la alimentación en el ser humano: clasificación de los alimentos y su PRI.2.N.002.002 función energética. La dieta balanceada, su relación con la prevención de enfermedades y conservación de la salud. Los recursos naturales de la comunidad, de la región y del país. Clasificación: PRI.2.N.003.001 ganaderos, agrícolas y silvícolas, así como su vinculación con el desarrollo sustentable. Los procesos de deterioro ecológico provocados por el deficiente manejo de los PRI.2.N.003.002 recursos naturales del país. Alternativas de protección y cuidado del medio ambiente: separación de residuos en orgánicos e inorgánicos, formas sencillas de no desperdiciar el agua y de PRI.2.N.003.003 purificarla, así como algunas acciones para evitar la contaminación del aire, agua y suelo (tema para verse en casa). Estados físicos de la materia: sólido, líquido y gaseoso y sus cambios (el termómetro PRI.2.N.004.001 como ejemplo de una aplicación del conocimiento científico de la materia). Movimiento de los cuerpos: su relación con la distancia, el tiempo y la velocidad.

PRI.2.N.004.002

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diez

Cve. bloque

Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos Dirección de Desarrollo Educativo Plan de Estudios de Primaria 2012

Ciencias Sociales Cve. bloque

PRI.2.S.001

PRI.2.S.002

Bloque Civilizaciones que desarrollaron escritura, comercio y grandes edificaciones: Mesopotamia y Egipto. Grandes civilizaciones de la región de Mesoamérica: organización política, centros urbanos y religión: olmecas, teotihuacanos y mayas.

Los caballeros y sus andanzas por las villas: la vida en Europa durante la Edad Media. De caballeros a colonizadores: hablemos de las exploraciones marítimas de Colón a América.

Cve. Tema

PRI.2.S.001.001

PRI.2.S.001.002

PRI.2.S.002.001

Tema Las características y el ingenio de Mesopotamia: arte, sociedad, organización social y política. Las características y el ingenio de Egipto: arte, sociedad, organización social y política. Aportes de los fenicios: el alfabeto y flota mercantil.

Las diferencias entre las regiones: Mesoamérica y Aridoamérica. Características y periodos de las diferentes culturas de Mesoamérica: organización política, centros urbanos y religión: olmecas, teotihuacanos y mayas (el Popol Vuh y el Chilam Balam). Las invasiones bárbaras y la disolución del Imperio romano, comprender el impacto del desmoronamiento del Imperio. Las principales características del mundo islámico, su expansión y las implicaciones del Imperio bizantino hasta la división de la Iglesia católica. Comprender la vida en Europa en la etapa feudal durante la Edad Media y antecedentes y características de las Cruzadas. El proceso de una etapa feudal en la Edad Media a un periodo de conquista y

PRI.2.S.002.002 exploración colonial. PRI.2.S.002.003

Las exploraciones marítimas de Colón y Cortés a América.

Asesoría

Casa

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Los procesos políticos, económicos y sociales desde Iturbide hasta el Segundo Imperio. Guadalupe Victoria: el primer presidente de México.

PRI.2.S.003.001

Ideales, personajes y eventos de los liberales y los conservadores durante el siglo XIX.

PRI.2.S.003.002

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once

PRI.2.S.003

Tiempo de inestabilidad política y social: de Iturbide al Segundo Imperio, ¿quiénes eran los liberales y quiénes los conservadores?

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Ciencias Sociales

PRI.2.S.004

PRI.2.S.005

PRI.2.S.006

Bloque Por un Segundo Imperio en México, ahora con un extranjero. Retorno al modelo de administración política: La república, hablemos de aspectos políticos, administrativos y sociales. Juárez y su contribución por un Estado laico. Guerra de Reforma.

El que tenga tienda que la atienda... sino pierde como nosotros la mitad de su territorio: los texanos querían independizarse y el presidente Santa Anna hizo una mala negociación.

Cobradores que entran a fuerza en casa; franceses, españoles, ingleses y norteamericanos: Intervenciones militares en México. Hablemos de la que le ganamos al mejor ejército del mundo, la batalla del 5 de mayo de 1862.

Cve. Tema

Tema Asesoría

Casa

PRI.2.S.004.001

El ambiente social, político y económico del país que suscitó un Segundo Imperio. Ideas y acciones del mandato de Maximiliano hasta su derrota. La instauración de la República. Guerra de Reforma y las aportaciones de Juárez y la democracia política.

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0

PRI.2.S.004.002

Luego del Segundo Imperio viene la consolidación de la república. Las aportaciones de Juárez al Estado laico (ley de registro civil) y la educación. La Iglesia católica, su papel, influencia y la labor en la sociedad. Las necesidades e ideas que guardaba el nuevo Estado mexicano.

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PRI.2.S.004.003 ¿Cuáles son las diferencias entre virreinato, imperio y república? El contexto nacional previo, durante y posterior al mandato de Santa Anna. Características del Imperio de Santa Anna hasta su derrota y el Plan de Ayutla.

PRI.2.S.005.001 ¿Por qué perdimos más de la mitad de nuestro territorio? ¿Por qué los texanos

PRI.2.S.005.002 querían independizarse?

PRI.2.S.006.001

PRI.2.S.006.002

Las intervenciones militares que ha tenido nuestro país desde la Guerra de los Pasteles, pérdida de Texas (el tratado Guadalupe-Hidalgo) y el cobro de la deuda externa. La intervención francesa y la batalla del 5 de mayo de 1862; de 1821 a 1867 planes de reconquista de España. Analizar las diferentes posturas y reacciones que ha tenido el pueblo mexicano en cada una de las intervenciones militares. Reflexionar sobre el impacto en la economía y lo social de estos eventos. La crisis monetaria de 1820-1870: escasez de circulante.

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doce

Cve. bloque

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3

Primaria catorce

Tercera parte de primaria

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Ciencias Sociales Bloque

PRI.2.S.007

México y la entidad: pluriétnicos y pluriculturales.

PRI.2.S.008

La entidad en la República Mexicana.

PRI.2.S.009

Igualdad de derechos de los mexicanos.

PRI.2.S.010

La entidad forma parte de México.

PRI.2.S.011

Características físicas y recursos naturales.

PRI.2.S.012

La población de México y el mundo.

Cve. Tema

Tema Asesoría

Casa

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Respeto a la diversidad étnica y cultural.

PRI.2.S.007.001

PRI.2.S.008.001

PRI.2.S.009.001

PRI.2.S.010.001

El gobierno, las autoridades municipales de la entidad y los componentes del Estado.

Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Artículos 3°, 5°, 6°, 24°, 35° y 123°.

Características de la República Mexicana. La República Mexicana, ubicación de la entidad en el mapa de México y sus

PRI.2.S.010.002 colindancias.

PRI.2.S.011.001

PRI.2.S.012.001

Características del lugar donde vive: relieve, clima, vegetación, ríos, etc. Opciones alternas: ecoturismo. El ciclo hidrológico: el agua circula por todo el planeta (evaporación, condensación y precipitación).

Población. Densidad de población y actividades económicas: petrolera, industrial y agrícola: sustancias tóxicas y desechos. Localidad rural y urbana: actividades económicas e intercambio de productos. El trabajo para la satisfacción de las necesidades; bienes y servicios.

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trece

Cve. bloque

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Español Cve. bloque

Bloque

Cve. Tema

Tema Asesoría

Casa

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El diálogo como base de la comunicación. Uso del vocabulario cotidiano y

PRI.3.E.001.001 especializado.

PRI.3.E.001

La base de la comunicación: el diálogo en la argumentación (dicción, fluidez, etc.).

La discusión.

PRI.3.E.001.002 Importancia de argumentar y rebatir puntos de vista: la argumentación.

PRI.3.E.001.003 PRI.3.E.002.001

PRI.3.E.0002

De las palabras (y su significado) a las oraciones compuestas: principios del párrafo.

PRI.3.E.002.002 PRI.3.E.002.003 PRI.3.E.002.004

Sinónimos y antónimos. Palabras homónimas (homófonas y homógrafas). Adverbio y preposiciones. Uso de la letras: y, ll, r, b, v, h, x. Oraciones compuestas. Nexos: preposiciones y conjunciones. Narración escrita: el cuento. Lectura, comprensión e interpretación de textos.

PRI.3.E.003.001 Leer y escribir: un proceso de construcción.

La construcción del párrafo. Planeación, elaboración y revisión textual.

PRI.3.E.003.002

quince

PRI.3.E.003

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Matemáticas

PRI.3.M.001

PRI.3.M.002

Bloque

Los números naturales, fraccionarios, decimales y romanos: resolución de problemas.

El cálculo de perímetros, áreas y volúmenes.

Cve. Tema

PRI.3.M.003

PRI.3.M.004

Azar y variación proporcional directa.

Asesoría

Casa

PRI.3.M.001.001

Los números romanos.

60

60

PRI.3.M.001.002

Mínimo común múltiplo y máximo común divisor.

60

60

PRI.3.M.001.003

Números decimales: uso, lectura y escritura; operatividad; planteamiento y solución de problemas sencillos.

60

60

PRI.3.M.001.004

Fracciones: conversión; simplificación; comparación y orden; suma, resta, multiplicación y división con diferentes denominadores.

120

60

PRI.3.M.001.005

Planteamiento y solución de problemas que impliquen operaciones con números fraccionarios.

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PRI.3.M.001.006 PRI.3.M.002.001 PRI.3.M.002.002 PRI.3.M.002.003 PRI.3.M.003.001

Semejanza y simetría.

Tema

Cálculo de porcentajes: descuentos e IVA. Cálculo de perímetros y áreas de polígonos regulares y del círculo. Uso de fórmulas y cálculo del volumen de cuerpos geométricos. Relación entre el dm³ y el litro.

Relación entre las unidades de longitud, peso y capacidad del sistema métrico decimal y el sistema inglés. Diseño y dibujo a escala.

PRI.3.M.003.002

El plano cartesiano y la simetría.

120

60

PRI.3.M.003.003

Cuadriláteros.

60

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PRI.3.M.004.001 PRI.3.M.004.002 PRI.3.M.004.003 PRI.3.M.004.004

Eventos probabilísticos.

60 60 60 60

60 60 60 60

El producto cruzado y la variación proporcional y no proporcional. Elaboración de tablas y gráficas de variaciones proporcionales y no proporcionales. Medidas de tendencia central: media, mediana y moda.

dieciséis

Cve. bloque

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Ciencias Naturales Cve. bloque

Bloque

Cve. Tema

Tema Asesoría

Casa

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PRI.3.N.004.001 movimientos y concepto de trabajo vistos desde la Física. Así como los de la materia

60

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vistos a través del ciclo del agua y del ciclo del carbono. Conformación de la materia: concepto de átomo, molécula y elemento, vistos PRI.3.N.004.002 desde la Química.

60

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PRI.3.N.004.003 Algunas aplicaciones tecnológicas: noción de electricidad y magnetismo, así como

60

60

La célula como base de la estructura, función y origen de los seres vivos: órganos y sistemas. Evolución: historia de la teoría evolucionista (registro fósil), los conceptos de:

PRI.3.N.001.002 evolución, adaptación y selección natural y los tipos de adaptación (conductual, fisiológica y anatómica) que se dan en los seres vivos.

PRI.3.N.001.003

Evolución de las células: organismos procariontes y eucariontes y la clasificación de los seres vivos con base al número de células que poseen: organismos unicelulares y pluricelulares. Características de la vida en las eras geológicas y su relación con los fósiles (tema para verse en casa).

PRI.3.N.002

PRI.3.N.003

PRI.3.N.004

El cuerpo humano y la salud: estructura y funcionamiento de algunos aparatos y sistemas. Influencia del hombre sobre el ambiente. Ciencia-tecnología, materia, energía y cambio: energía, trabajo; ciclo del agua y del carbono; estructura de la materia; aplicaciones tecnológicas y máquinas simples.

PRI.3.N.001.004 PRI.3.N.002.001 Sistemas nervioso y glandular: estructura, función, enfermedades y cuidados. PRI.3.N.002.002

Estructura y función de los aparatos reproductores: femenino y masculino; proceso de fecundación, embarazo y parto; herencia biológica y etapas del desarrollo humano: infancia (caracteres sexuales primarios), pubertad (caracteres sexuales secundarios), adolescencia, adultez y vejez.

Diversos tipos de adicciones, su prevención y las consecuencias orgánicas de la

PRI.3.N.002.003 farmacodependencia, alcoholismo, drogadicción y tabaquismo.

Prevención de accidentes en el hogar (quemaduras, envenenamientos y

PRI.3.N.002.004 cortaduras), en la comunidad (en la calle, en el lugar de trabajo, entre otros) y las respuestas ante desastres naturales (tema para verse en casa). La biodiversidad en el país y el impacto del manejo e implementación de los

PRI.3.N.003.001 ecosistemas artificiales. Urbanización, explosión demográfica y el efecto del uso de la tecnología en la transformación de los ecosistemas.

Transformaciones de la materia: concepto de energía, tipos de energías, tipos de

su aplicación práctica y máquinas simples.

diecisiete

Los seres vivos: su evolución, su conformación PRI.3.N.001 celular y la biodiversidad en México.

PRI.3.N.001.001 composición celular (organelos principales) y como constituyentes de tejidos,

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Ciencias Sociales Bloque

Las primeras ciudades, estructuras de gobierno e PRI.3.S.001 invasiones para fortalecer al Imperio: Roma retoma los ideales griegos. ¿Qué grupos indígenas había previo a la conquista? PRI.3.S.002 Hablemos de los zapotecas, mixtecas, toltecas, mexicas y chichimecas.

PRI.3.S.003

Las invasiones bárbaras debilitan al Imperio romano. La división de la Iglesia católica. Las Cruzadas, enfrentamientos en Medio Oriente por intereses de la Iglesia católica y el fin de la Edad Media.

Cve. Tema

Tema Asesoría

Casa

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La evolución y las aportaciones de los griegos. Los filósofos, las Academias y la

PRI.3.S.001.001 democracia. La evolución y las aportaciones de los romanos: el derecho, monarquía, república e

PRI.3.S.001.002 imperio. Las expediciones más importantes realizadas por el Imperio romano, periodo,

PRI.3.S.001.003 gobernante y territorio ganado.

PRI.3.S.002.001

Reconocer las principales características de algunas culturas prehispánicas de Mesoamérica: zapotecas, mixtecas, toltecas, mexicas y chichimecas así como su ubicación geográfica y temporal. El caso de la decadencia de la cultura Tolteca.

Reflexionar sobre las aportaciones de las culturas mesoamericanas a la humanidad.

PRI.3.S.002.002

PRI.3.S.003.001

Las invasiones bárbaras y la disolución del Imperio romano. La vida en Europa durante la Edad Media. El feudalismo. La expansión musulmana y el mundo del Islam. El Imperio bizantino y la división de la Iglesia católica y la caída de Constantinopla. Antecedentes y desarrollo de las Cruzadas, así como su ubicación temporal y geográfica.

PRI.3.S.003.002

dieciocho

Cve. bloque

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Ciencias Sociales Bloque

¿Dónde más tuvieron los Europeos imperios coloniales? PRI.3.S.004 Hablemos de la región Aridoamérica y de las civilizaciones andinas.

Cve. Tema

PRI.3.S.004.001

Ubica espacial y temporalmente los imperios coloniales de Europa (España, Portugal, Holanda, Francia e Inglaterra). Similitudes y diferencias de las colonias europeas, el proceso de colonización en diferentes países y continentes.

Asesoría

Casa

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0

Diferencia entre Mesoamérica y Aridoamérica y las culturas de las civilizaciones andinas.

PRI.3.S.004.002

Dos sistemas económicos en pugna pusieron a PRI.3.S.005.001 temblar al mundo: socialismo contra capitalismo. PRI.3.S.005 Imponer un sistema económico y gobernar el mundo: PRI.3.S.005.002 La Primera y la Segunda Guerra Mundial. De un sistema feudal a un sistema socialista: PRI.3.S.006 Las revoluciones sociales de Rusia y el nacionalismo chino.

Tema

PRI.3.S.006.001

La diferencia entre capitalismo y socialismo. Reflexionar sobre qué sistema distribuye mejor la riqueza, argumentos a favor y en contra, ¿cuáles son sus antecedentes, ideales y principales promotores? Ubicarlos espacialmente. Identificar espacialmente qué países actualmente son socialistas.

Antecedentes (la paz armada), participantes y motivaciones de la Primera y la Segunda Guerra Mundial, el Tratado de Versalles, la derrota alemana en Stalingrado y el rendimiento de Japón: ataques a Hiroshima y Nagasaki. Reflexionar sobre los impactos generados a la humanidad con tales eventos, ¿cuáles fueron las peores acciones que aquí se desataron? Contexto social, político y económico de Rusia, ¿qué generó tal revolución social?, ¿cuáles eran las demandas sociales?, ¿quiénes participaron?, ¿cuál fue su desenlace? Antecedentes y expresiones del nacionalismo chino.

PRI.3.S.006.002

diecinueve

Cve. bloque

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Ciencias Sociales

PRI.3.S.007

Bloque En México hicimos de la Revolución gobierno: la situación económica y social del país en 1940.

PRI.3.S.008

Tradiciones y costumbres de los mexicanos.

PRI.3.S.009

México y las relaciones internacionales.

PRI.3.S.010

Derechos sociales y garantías individuales de los mexicanos.

Cve. Tema

PRI.3.S.007.001

PRI.3.S.007.002

Tema La estabilidad económica y social del país en los años 40 como efectos de las guerras mundiales. Elementos y efectos de la reinterpretación de la Revolución de 1910, unificar el país con una cultura nacionalista. Aportaciones de Cárdenas a la educación y cultura. El muralismo: Orozco, Rivera y Siqueiros.

PRI.3.S.012

PRI.3.S.013

La corteza terrestre.

El contexto económico de América.

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La Organización de las Naciones Unidas y la Organización de Estados Americanos.

PRI.3.S.009.001

PRI.3.S.010.001

Las garantías individuales y la protección de los derechos de los mexicanos. La Comisión Nacional de los Derechos Humanos.(CNDH)

El sistema solar y sus planetas. El oxígeno, el agua, el Sol y el clima. Galaxias y Vía

PRI.3.S.011

Casa

La cultura: costumbres y tradiciones mexicanas. Símbolos patrios.

PRI.3.S.008.001

PRI.3.S.011.001 Láctea. El Universo y la Tierra.

Asesoría

PRI.3.S.011.002

Elementos de los mapas de la Tierra; escalas orientación y simbología. Tres tipos de placas tectónicas: convergentes, divergentes y transformante. Los hemisferios y el Ecuador.

PRI.3.S.012.001 La distribución de los continentes, islas, sistemas montañosos y población.

PRI.3.S.013.001

La división política del continente americano; ríos, montañas, lagos y volcanes, ¿cómo se originaron los volcanes? Vías de comunicación y medios de transporte: relaciones comerciales y culturales

PRI.3.S.013.002 entre los países americanos.

veinte

Cve. bloque

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