Lección 3: Presente Perfecto de Subjuntivo Lesson 3: Present Perfect Subjunctive
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Presente Perfecto De Subjuntivo El presente perfecto de subjuntivo se forma con el presente de subjuntivo del verbo haber + el participio pasado.
La clave para escoger las formas perfectas del subjuntivo entre las formas perfectas del indicativo son las mismas como para las formas simples del subjuntivo; la diferencia está solamente en el tiempo de referencia. El presente de subjuntivo siempre se refiere a una acción que ocurre al mismo tiempo o en un tiempo futuro con respecto al verbo principal; el presente perfecto de subjuntivo se refiere a una acción que ha ocurrido antes del verbo principal. The key to choosing the subjunctive perfect forms in the indicative are the same as the simple forms of the subjunctive. The difference is only on reference time. The present subjunctive always refers to an action that takes place at the same time or in a future time according to the main verb. The subjunctive perfect tense refers to an action that has happened before the main verb. Las expresiones de deseo o persuasión casi siempre implican que la acción de la cláusula subordinada ocurrirá en algún tiempo en el futuro. Por esta razón, el uso del presente perfecto de subjuntivo, el cual expresa una acción completa, no es frecuente después de estas construcciones. Excepto con el verbo esperar y ¡Ojalá!
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El presente perfecto de subjuntivo se usa en la cláusula subordinada introducida por una conjunción de tiempo para ordenar que se haga una acción después de completar otra. Ejemplos:
Llámame cuando ya hayas hecho el balance. Volverán tan pronto como hayan resuelto su situación. Salgan en cuanto hayan conectado la alarma.
Tarea: Homework Parte A Instrucciones: Cambie las siguientes oraciones al presente perfecto de subjuntivo. Instructions: Change the following sentences to the perfect present subjuctive. 0. Espero que ellas lleguen a tiempo.
Espero que ellas hayan llegado a tiempo.
1. Me alegra que estés contento. __________________________________________ 2. Es emocionante que él quiera ayudarnos. __________________________________________ 3. Me asombra que ella diga eso. __________________________________________ 4. Es lamentable que no vayas. __________________________________________ 5. Es molesto que tú hagas todo el trabajo. __________________________________________ 6. Me da pena que te pierdas en la ciudad. __________________________________________ 7. ¡Qué lástima que no puedas venir! __________________________________________ 8. Siento mucho que estés enfermo. __________________________________________ 9. Estamos felices de que vivas aquí. __________________________________________ 10. Ella tiene miedo de que me asalten. __________________________________________
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Nivel 4B: High School Level 4B: High School Program 11. Dudamos que la policía venga rápido. __________________________________________ 12. Es dudoso que ellos vuelvan. __________________________________________ 13. No estoy seguro de que no haya alimentos. __________________________________________ 14. No creo que Ud. sea capaz de hacerlo. __________________________________________ 15. No estamos seguros de que seas feliz. __________________________________________ 16. Ella se niega a creer que tú seas culpable. __________________________________________ 17. Ella niega que él esté participando. __________________________________________ 18. No parece que haya una fiesta. __________________________________________ 19. Ella niega que sea adicta. __________________________________________ 20. Es increíble que Uds. no lo sepan. __________________________________________
Parte B Instrucciones: Complete las oraciones con el Presente Perfecto de Indicativo o Subjuntivo. Instructions: Complete the sentences with the Present Perfect Indicative or Subjunctive verb tense. 1. Es seguro que ella ya (leer) ________________ ese libro varias veces. 2. No es cierto que él (estar) _________________ en prisión. 3. Es posible que yo no (comprender) _______________ bien la explicación. 4. Es evidente que Ud. nunca (estar) ______________ de acuerdo con ellos. 5. Es un hecho que Uds. (ver) _______________ esa película. 6. Me alegro de que Ud. (tomar) __________________ esa decisión. 7. Es natural que ellos (estar) ________________ de acuerdo con nosotros. 8. Creo que esos delegados ya (venir) _________________ varias veces. 9. Es obvio que Uds. (estudiar) __________________ la gramática antes. 10. No dudo que tú (decir) __________________ la verdad, pero no sé a quién. 11. Estamos seguros que ellas no (volver) ___________________ todavía. 12. Lamento que Ud. (tener) ___________________ que sufrir las consecuencias.
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13. A ella le disgusta que él (mentir) __________________ en algo tan importante. 14. Me alegra que Uds. (pasar) __________________ un buen tiempo con nosotros. 15. La policía busca a la mujer que (ser) ________________ usada para extorsionar a mucha gente. 16. No haré ningún negocio con él aunque (demostrar) _______________ser fiable. 17. Me sorprende que ella no (limpiar) _________________ la casa antes de salir. 18. Pienso que los niños no (dormirse) ____________________ todavía. 19. Esperamos que Uds. (aprender) ___________________ lo necesario para viajar. 20. No me gusta que los niños (oír) ___________________ nuestra conversación.
Parte C Instrucciones: ¿Qué acción ordenará o sugerirá que se haga después de completar otra? Construya oraciones con los elementos que dan. Instructions: What action will give or suggest to do after completing another? Build sentences with the element that are given. 0. Avisar / Ud. / cuando / terminar de / hacer / el pastel. Avíseme cuando haya terminado de hacer el pastel. 1. Decir / Ud. / a Juan / que / llamarme / luego que / regresar / del viaje. ______________________________________________________ 2. Hacer / tú / el examen / aunque / no /estudiar. ______________________________________________________ 3. Dar /a mí / todo el dinero / hasta que / nosotros / llegar / al banco. ______________________________________________________ 4. Seguir / Ud. / estudiando / aún cuando / ya / graduarse. ______________________________________________________ 5. María / ir / a /comprar / el pan / en cuanto / hacer / el café. ______________________________________________________ 6. No / dar / Uds. / ninguna / explicación / a la policía / sin que / identificarse. ______________________________________________________ 7. Cubrirse / Ud. / bien / después de que / bañarse / con / agua caliente. ______________________________________________________ 8. Salir / Uds. / rápido / de la oficina / tan pronto como / sonar / la alarma. ______________________________________________________ 9. ¡Qué nadie / hablar / hasta que / llegar / el abogado. ______________________________________________________ 10. Estar / Ud. / aquí / a las ocho / a menos que / no / terminar / su tarea. ______________________________________________________
Parte D Instrucciones: ¿Qué dice Ud. ante los siguientes hechos? Use el presente perfecto de subjuntivo. Instructions: What you say about the following facts? Use the present perfect subjunctive. 0. Perdí mi billetera. Siento mucho que hayas perdido tu billetera.
1. Mi amiga Juanita no ha venido todavía. ______________________________________________________ 2. Su amigo José ha recibido un premio por su excelencia como estudiante. Ud. lo llama y le dice: __________________________________________________
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3. Él no conoce la ciudad y se ha perdido varias veces. ______________________________________________________ 4. Ayer operaron del apéndice a mi padre. ______________________________________________________ 5. Los detectives no han encontrado todavía a los criminales. ______________________________________________________ 6. Mi mejor amigo no asistió a mi graduación. ______________________________________________________ 7. Mi vecino dice que se sacó la lotería. ______________________________________________________ 8. Mi compañero de cuarto ha tomado mis discos sin mi permiso. ______________________________________________________ 9. Mi hermano salió hoy muy tarde para la universidad y tiene examen de matemáticas. ______________________________________________________ 10. Pablo se ha quedado sin empleo este mes. ______________________________________________________ 11. El testigo ha declarado la verdad. ______________________________________________________ 12. El clima no ha cambiado mucho en estos últimos años. ______________________________________________________ 13. Cristina no le ha contado lo sucedido a sus padres. ______________________________________________________ 14. José no pudo llegar a tiempo a la conferencia. ______________________________________________________ 15. No comprendí muy bien la explicación del profesor. ______________________________________________________
Parte E Instrucciones: Lea el siguiente texto, luego haga las actividades sugeridas. Instructions: Read the following text, then the suggested activities. LEYENDA Jorge Luis Borges (1899 – 1986)
De acuerdo al libro de Génesis, Caín es desterrado de la faz de la tierra como un fugitivo y vagabundo, por haber matado a su hermano Abel. En “Leyenda”, publicada en Elogio de la Sombra (1969), Borges explica con detalles que en el cuento bíblico se reapareció a Abel en el desierto para un encuentro final con Caín. Abel y Caín se encontraron después de la muerte de Abel. Caminaban por el desierto y se reconocieron desde lejos, porque los dos eran muy altos. Los hermanos se sentaron en la tierra, hicieron un fuego y comieron. Guardaban silencio, a la manera de la gente cansada cuando el día cae. En el cielo asomaba alguna estrella, que aún no había recibido su nombre. A la luz de las llamas, Caín advirtió en la frente de Abel la marca de la piedra y dejó caer el pan que estaba por llevarse a la boca, y pidió que le fuera perdonado su crimen. Abel contestó: _ ¿Tú me has matado o yo te he matado? Ya no recuerdo, aquí estamos juntos como antes.
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_ Ahora sé que en verdad me has perdonado – dijo Caín –, porque olvidar es perdonar. Yo trataré también de olvidar. Abel dijo despacio: _ Así es. Mientras dura el remordimiento dura la culpa. COMPRENSIÓN (¿Qué pasó?) 1. ¿Cuándo se encontraron Abel y Caín? _________________________________________________________________________________________________________________ 2. ¿Por dónde caminaban? _________________________________________________________________________________________________________________ 3. ¿Por qué se reconocieron desde lejos? _________________________________________________________________________________________________________________ 4. Después de encontrarse, ¿qué hicieron? _________________________________________________________________________________________________________________ 5. ¿Por qué guardaban silencio? _________________________________________________________________________________________________________________ 6. ¿Era de día o de noche? ¿Cómo lo sabe usted? _________________________________________________________________________________________________________________ 7. ¿Por qué dejó caer Caín el pan que estaba por comer? _________________________________________________________________________________________________________________ 8. ¿Qué le pidió Caín a Abel? _________________________________________________________________________________________________________________ 9. ¿Cómo contestó Abel? _________________________________________________________________________________________________________________ 10. ¿Por qué dijo Caín que sabía que Abel lo había perdonado? _________________________________________________________________________________________________________________ 11. Según Abel, ¿cuál es la relación entre el remordimiento y la culpa? _________________________________________________________________________________________________________________ INTERPRETACIÓN (Análisis) 1. ¿Qué es una leyenda? ¿Cuál es su leyenda favorita? ¿Por qué? _________________________________________________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________________________________________ 4. Describa el ambiente de este cuento. _________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________ 5. ¿Qué diferencia hay entre la culpa y el remordimiento? ¿Qué es peor, sentir culpa o remordimiento? ¿Por qué? _________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________
