Evaluación previa / posterior  Sol Luna Planetas 

Nombre:  

 

  1. ¿Qué estrella está más cercana a la Tierra?  

 

    2. ¿Cuál es el nombre del satélite que orbita alrededor de la Tierra?  Encierra en un círculo la mejor respuesta    a. Mercurio    b. Marte    c. Luna    3. ¿Cuál de los siguientes objetos se pueden ver en el cielo por la noche?  Marca todas las respuestas correctas     

 una Luna nueva 

 

 estrellas 

 

 una Luna creciente 

 

 Venus 

 

 Saturno 

 

 el Sol 

           

1.1.a

Spanish 1

4. ¿Qué artículos no se encuentran en nuestro Sistema Solar?  Marca todas las respuestas correctas     

Sol 

 

Estrellas   

 

Agujero negro 

Marte 

 

Luna 

 

Meteoro 

   

Galaxia 

    5. Marca los nombres de los planetas  Marca todas las respuestas correctas     

Chicago 

 

Júpiter 

 

Marte 

 

Saturno 

 

Venus 

 

Tierra 

 

Sol 

    6. ¿Qué instrumento hace que los objetos lejanos parezcan estar más cerca?  Encierra en un círculo la mejor respuesta    a. Microscopio  b. Telescopio  c. Periscopio      7. ¿Qué es un modelo?     

 

 

 

 

 

 

   

1.1.b

Spanish 2

8. ¿De qué manera se estudia nuestro Sistema Solar?  a. Los satélites reúnen data  b. Observación y registro de información a lo largo del tiempo  c. Fotografías del espacio exterior  d. Misiones en el espacio exterior  e. Modelos  f. Todos los anteriores  g. Ninguno de los anteriores    9. Un ejemplo de una evidencia indirecta es    leer un libro   

ver un video 

 

observar la Luna 

 

dibujar tu sombra 

 

leer el internet 

 

ir en una expedición espacial 

  10. ¿En qué dirección salió el Sol esta mañana?  

 

11. ¿En qué dirección se puso el Sol esta noche?  

 

12. ¿El Sol sale y se pone en la misma dirección cada día?  

 

 

 

       

1.1.c

Spanish 3

13. ¿Dónde está el Sol al mediodía?  a. en el horizonte  b. en el ecuador  c. en su punto más alto en el cielo    14. ¿Cómo parece que viaja el Sol por el cielo durante el día?     

 

 

 

 

 

      15. ¿Por qué parece que el Sol se desplaza por el cielo durante el día?     

 

 

 

 

 

 

 

  16. ¿Qué información te puede dar una sombra?  Marca todas las respuestas correctas   

1.1.d

 

la posición del Sol 

 

la hora del día 

 

tu altura 

 

dónde están el este y el oeste 

Spanish 4

17. Mira la foto de abajo.  Dibuja un esquema de la sombra del estudiante. 

   

¿Por qué dibujaste la sombra donde lo hiciste?     

 

 

 

 

 

 

 

  18. ¿Qué es una sombra?     

 

 

 

 

   

1.1.e

Spanish 5

¿Qué se necesita para tener una sombra?     

 

 

 

    19. ¿Cómo puedes saber la hora aproximada si no tienes un reloj, pero tienes  una brújula y tú estás afuera en un día Soleado?     

 

 

 

 

 

      20. ¿Dónde estará tu sombra cuando el Sol está detrás de ti?  Encierra en un círculo la mejor respuesta    a. b. c.

en frente de ti  detrás de ti  a tu lado 

  21. ¿Por qué la forma y la dirección de tu sombra cambian durante el día?  Encierra en un círculo la mejor respuesta    a. b. c.

La posición del Sol cambia durante el día.  Las sombras pueden mostrar la hora del día.  El Sol sale a diferentes horas cada día. 

   

1.1.f

Spanish 6

22. ¿A qué dirrección apuntan siem mpre las so ombras?  Encierra een un círcullo la mejorr respuestaa  a. b. c.

Haciaa el Sol  Lejoss del Sol  A la izquierda 

  23. ¿Cuál de los siguienttes dibujoss de la Lunna es una LLuna crecieente?   

    a 

 

   b 

  c

24. ¿A qué ho ora se podrría ver la Lu una en el ccielo?  Marca tod das las resp puestas co orrectas   

 

por laa noche 

 

duran nte la Lunaa nueva  

 

temp prano por la mañana

 

justo antes de lla puesta d del Sol 

 

justo después d de la salidaa del Sol 

  25. ¿Cuántas semanas h hay entre LLunas llenaas?  Encierra een un círcullo la mejorr respuestaa   

a. b. c.

una ssemana  dos ssemanas  cuatrro semanas 

 

1.1.g

Spanish 7

26. ¿Cuánto tiempo le toma a la Luna orbitar alrededor de la Tierra?  Encierra en un círculo la mejor respuesta    a. b. c.

una semana  un mes  un año 

  27. ¿Por qué la forma de la Luna parece cambiar todas las noches?  Encierra en un círculo la mejor respuesta    a. b. c.

La Luna gira alrededor de la Tierra.  La Tierra gira alrededor de la Luna.  La Tierra gira sobre su eje. 

  28. ¿Por qué parece que la Luna se mueve a través del cielo todas las noches?  Encierra en un círculo la mejor respuesta    a. b. c.

La Luna gira alrededor de la Tierra.  La Tierra gira alrededor de la Luna.  La Tierra gira sobre su eje. 

  29. ¿Por qué la Luna parece un poco diferente todas las noches?     

 

 

 

 

 

       

1.1.h

Spanish 8

30. ¿Por qué la Luna parece que brilla?     

 

 

 

 

 

      31. ¿Qué causa las estaciones en la Tierra?     

 

 

 

 

 

      32. ¿Cuándo estará tu sombra más larga?  Encierra en un círculo la mejor respuesta    a. b. c.

al mediodía en invierno  a la salida del Sol en invierno  al mediodía en el verano 

  33. ¿Cuándo estará tu sombra más corta?  Encierra en un círculo la mejor respuesta    a. al mediodía en invierno  b. a la salida del Sol en invierno  c. al mediodía en el verano     

1.1.i

Spanish 9

34. ¿Cómo cambiará la sombra del asta de la bandera a lo largo de un año?     

 

 

 

 

 

      35. ¿Por qué las sombras cambian a lo largo de un año?     

 

 

 

 

 

        36. ¿Qué afecta la longitud de la sombra de un asta de bandera?  Marca todas las respuestas correctas     

la hora del día 

 

la temperatura 

 

la estación 

 

la altura del asta de la bandera 

 

la distancia desde el Sol 

       

1.1.j

Spanish 10

37. Por la mañana, si estás mirando hacia el oeste.  ¿Dónde estará tu sombra?  Encierra en un círculo la mejor respuesta    a. b. c.

apuntando hacia el este  detrás de ti  en frente de ti 

    38. ¿Qué causa el día y la noche en la Tierra?    a. b. c.

La Tierra gira sobre su eje.  La Tierra gira alrededor del Sol.  La Luna gira alrededor de la Tierra. 

    39. ¿Qué es la gravedad?     

 

 

 

 

 

      40. ¿Cuál es una palabra más común para órbita?  

 

  41. ¿Qué causa el día y la noche?     

 

 

 

 

 

1.1.k

Spanish 11

42. ¿Cuál es una palabra más común para girar?  

 

  43. Dibuja un diagrama que muestre cómo la Luna se mueve en relación a un  planeta.       

Planet 

     

44. ¿Cómo se le llama a este movimiento?  

 

  45. Dibuja un diagrama que muestre cómo se mueven los planetas de nuestro  Sistema Solar.           

 

Sol 

 

1.1.l

Spanish 12

Calendario Lunar  Domingo 

Lunes 

Martes 

Miércoles 

Jueves 

Viernes 

Sábado 

  1.1.w

Spanish 13

Glosario del  vocabulario académico  del espacio  Las palabras de los tres capítulos de esta revista científica se encontrarán en este  glosario.  Los glosarios están organizados en orden alfabético.  Completa el  registro a medida que aprendes las palabras.  1. 2. 3. 4.

5.

Vuelve a escribir la palabra con tu mejor letra.  Escribiéndola correctamente.  Haz un dibujo que represente la palabra.  Escribe lo que la palabra significa, usa palabras más comunes.  Escribe una oración usando la palabra.  Asegúrate que el significado de la palabra  esté claro cómo lo usas.  Asegúrate que la oración esté escrita con la puntuación y la  ortografía correctas.  Agrega las palabras que has aprendido durante esta unidad de estudio, (estas  palabras extras no necesitan estar en orden alfabético). 

Ejemplo:  Palabra: 

espacio espacio

 

Dibujo/imagen:

 

Definición: cielo.  Oración usando la palabra:

Los astronautas entran en el espacio para descubrir lo que hay en nuestro cielo. 

 

1.3.a

 

Spanish 14

  Palabra: 

eje

Dibujo:          

  Definición:        Oración usando la palabra:      

 

puntos cardinales Palabra: 

 

Dibujo:          

Definición:        Oración usando la palabra:      

  Palabra: 

cometa

 

Dibujo:          

Definición:        Oración usando la palabra:      

  1.3.b

Spanish 15

Palabra: 

compás

 

Dibujo:          

Definición:        Oración usando la palabra:      

  Palabra: 

Tierra

 

Dibujo:          

Definición:        Oración usando la palabra:      

  Palabra: 

exploración  

Dibujo:          

Definición:        Oración usando la palabra:      

 

  1.3.c

Spanish 16

Palabra: 

gravedad

 

Dibujo:          

Definición:        Oración usando la palabra:      

  Palabra: 

horizonte

 

Dibujo:          

Definición:        Oración usando la palabra:  

 

modelo

Palabra:   

Dibujo:          

Definición:        Oración usando la palabra:      

   

1.3.d

 

Spanish 17

Palabra: 

Luna

Dibujo:          

  Definición:        Oración usando la palabra:      

  Palabra: 

observación



 

Dibujo:          

Definición:        Oración usando la palabra:      

 

orbita

Palabra:   

Dibujo:          

Definición:        Oración usando la palabra:      

 

1.3.e

 

Spanish 18

Palabra: 

fases

 

Dibujo:          

Definición:        Oración usando la palabra:      

  Palabra: 

planeta

Dibujo:          

Definición:        Oración usando la palabra:      

  Palabra: 

girar

Dibujo:          

Definición:        Oración usando la palabra:      

 

1.3.f

 

Spanish 19

Palabra: 

satélite

Dibujo:          

 

Definición:        Oración usando la palabra:      

  Palabra: 

estación

 

Dibujo:          

Definición:        Oración usando la palabra:      

  Palabra: 

sombra

 

Dibujo:          

Definición:        Oración usando la palabra:      

 

1.3.g

 

Spanish 20

Palabra: 

cielo

 

Dibujo:          

Definición:        Oración usando la palabra:      

 

Sistema Solar

Palabra: 

Dibujo:          

  Definición:        Oración usando la palabra:      

  Palabra: 

Sol

 

Dibujo:          

Definición:        Oración usando la palabra:      

    1.3.h

Spanish 21

salida del sol

Palabra: 

Dibujo:          

  Definición:        Oración usando la palabra:      

 

puesta del sol

Palabra: 

Dibujo:          

  Definición:        Oración usando la palabra:      

  Palabra: 

telescopio

 

Dibujo:          

Definición:        Oración usando la palabra:      

1.3.i

 

Spanish 22

  Palabra: 

inclinación

 

Dibujo:          

Definición:        Oración usando la palabra:      

Otro nuevo vocabulario académico:  Palabra:   

Dibujo:          

Definición:        Oración usando la palabra:      

¡Este enlace muestra el glosario de NASA usando el mismo formato que el glosario en tu  cuaderno! http://www.nasa.gov/audience/forstudents/k‐4/dictionary/Gravity.html   

  1.3.j

Spanish 23

1.4.a

Spanish 24

1.4.b

Spanish 25

1.4.c

Spanish 26

1.4.d

Spanish 27

Reflexión sobre la actividad de la brújula  Una brújula es un instrumento que  

Reflexión sobre la actividad de la brújula   

 

Una brújula es un instrumento que  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  El extremo rojo de la aguja siempre señala          Aquí hay una foto de una Rosa de los vientos/náutica:                       

1.4.e

 

 

  El extremo rojo de la aguja siempre señala          Aquí hay una foto de una Rosa de los vientos/náutica:     

Spanish 28

 

 

 

 

 

1.5.a

Spanish 29

Organizador gráfico de evidencia    Pregunta de enfoque:       Fuente                Evidencia directa  o  evidencia  indirecta                  Evidencia directa  o  evidencia  indirecta                 

    Evidencia 1

                                                           

Evidencia 2

Evidencia 3

 

 

 

 

 

 

Evidencia directa  o  evidencia  indirecta  

1.5.b

Spanish 30

1.6.a

¿Qué te dicen estos datos sobre el  movimiento del Sol? 

¿Qué te dicen estos datos sobre el  movimiento del Sol? 

 

 

Dibuja cómo el Sol parece moverse a través del cielo.                                El sol parece moverse del       hacia el    en el cielo.    El sol no está en el mismo lugar todo el día.     

Dibuja cómo el Sol parece moverse a través del cielo.                                El sol parece moverse del       hacia el    en el cielo.    El sol no está en el mismo lugar todo el día.     

Spanish 31

1.6.b

Reflexión sobre la actividad del Sol 

Reflexión sobre la actividad del Sol 

1. ¿Por qué es una brújula una herramienta útil? 

1. ¿Por qué es una brújula una herramienta útil? 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. ¿Cómo parece que el Sol viaja por el cielo visto  desde la Tierra?   

 

2. ¿Cómo parece que el Sol viaja por el cielo visto  desde la Tierra?   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  Spanish 32

Reflexión sobre la actividad del sol 

Reflexión sobre la actividad del sol 

 

 

Una brújula es una herramienta útil porque se puede 

Una brújula es una herramienta útil porque se puede 

utilizar para encontrar los cuatro puntos  

utilizar para encontrar los cuatro puntos  

 

: 

 

: 

 

,  

, 

 

,  

, 

 

 y  

. 

 

 y  

. 

 

 

El Sol parece salir por el  

, 

viaja de  

, a  

El Sol parece salir por el  

, 

viaja de  

, a  

 

 a través del cielo y se pone  

 

 a través del cielo y se pone  

en el  

. 

en el  

. 

 

 

 

 

1.6.c

Spanish 33

1.7.a

Salida del sol, puesta del sol 

Salida del sol, puesta del sol 

 

 

¿Por dónde sale el sol y por dónde se pone? 

¿Por dónde sale el sol y por dónde se pone? 

 

 

___________________________________________ 

___________________________________________ 

___________________________________________ 

___________________________________________ 

___________________________________________ 

___________________________________________ 

___________________________________________ 

___________________________________________ 

¿Cómo se mueve el Sol desde el amanecer hasta la  puesta del sol? 

¿Cómo se mueve el Sol desde el amanecer hasta la  puesta del sol? 

___________________________________________ 

___________________________________________ 

___________________________________________ 

___________________________________________ 

___________________________________________ 

___________________________________________ 

___________________________________________ 

___________________________________________ 

Spanish 34

Salida del sol, puesta del sol 

Salida del sol, puesta del sol 





¿Por dónde sale el sol y por donde se pone? 

¿Por dónde sale el sol y por donde se pone? 

El sol parece salir por el este. El sol parece

El sol parece salir por el este. El sol parece

ponerse por el oeste.

ponerse por el oeste.

¿Cómo se mueve el Sol desde el amanecer hasta la  puesta del sol? 

¿Cómo se mueve el Sol desde el amanecer hasta la  puesta del sol? 

El sol sale por el este y se mueve hacia el oeste.

El sol sale por el este y se mueve hacia el oeste.

Está en lo más alto en el cielo al mediodía. Por

Está en lo más alto en el cielo al mediodía. Por

la noche se pone por el oeste. 

la noche se pone por el oeste. 

 

 

 

 

     

1.7.b

Spanish 35

Salida del sol, puesta de sol 

Salida del sol, puesta de sol 

 

 

El Sol sale por el  

 

   

 

Y se pone por el  

 

El Sol se mueve en una dirección  

 

  El Sol se mueve en una dirección  

 

 

   

. 

 

El Sol está en lo más alto en el cielo a las    

. 

El Sol está en lo más alto en el cielo a las   . 

 

 

. 

  Por la tarde el Sol se pone en el 

Por la tarde el Sol se pone en el 

 

   

 

. 

 

. 

  Lista de palabras: (No todas las palabras se  utilizan y algunas pueden utilizarse dos veces.)  oeste  este  hacia el oeste  hacia el este  mañana  tarde 

1.7.c

 

  Y se pone por el  

   

El Sol sale por el  

Lista de palabras: (No todas las palabras se  utilizan y algunas pueden utilizarse dos veces.)  oeste  este  hacia el oeste  hacia el este  mañana  tarde     

Spanish 36

Predicción de la sombra 1 

Predicción de la sombra 1 

  Creo que mi sombra al medio día apuntará en dirección hacia 

  Creo que mi sombra al medio día apuntará en dirección hacia 

 

 

 

, 

  porque  

, 

 

 

   

 

porque  

 

   

 

 

 

 

  .    Dibuja cómo se ve tu sombra ahora y cómo predices que se verá  al mediodía.  Ahora  Al medio día                                   

  .    Dibuja cómo se ve tu sombra ahora y cómo predices que se verá  al mediodía.  Ahora  Al medio día                                 

1.8.a

Spanish 37

Predicción de la sombra 2 

Predicción de la sombra 2 

  Creo que mi sombra por la tarde apuntará en dirección hacia 

  Creo que mi sombra por la tarde apuntará en dirección hacia 

 

 

 

, 

  porque  

, 

 

 

   

 

porque  

 

   

 

 

 

 

  .    Dibuja cómo se ve tu sombra ahora y cómo predices que se verá  por la tarde.  Ahora  Tarde                                   

  .    Dibuja cómo se ve tu sombra ahora y cómo predices que se verá  por la tarde.  Ahora  Tarde                                 

1.8.b

Spanish 38

Reflexión de la sombra 

Reflexión de la sombra 

  Haz un dibujo de cómo se veía tu sombra por la tarde.                       

  Haz un dibujo de cómo se veía tu sombra por la tarde.                       

¿Tu sombra cambio de la mañana?  SÍ    NO  Creo que mi sombra cambio porque el Sol  

¿Tu sombra cambio de la mañana?  SÍ    NO  Creo que mi sombra cambio porque el sol  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Creo que la sombra más larga es cuando el Sol está 

Creo que la sombra más larga es cuando el Sol está 

 

 

 

 en el cielo. 

 

 en el cielo. 

 

 

Creo que la sombra más corta es cuando el Sol está 

Creo que la sombra más corta es cuando el Sol está 

 

 

 

1.8.c

 en el cielo. 

   

 en el cielo. 

Spanish 39

Organizador de la evidencia gráfica de la explicación científica    Escribe la declaración en una oración completa:  ______________________________________________________________________    Evidencia (del cuaderno de la ciencia) Fuente o actividad                                       Repite la declaración con otras palabras como oración final:      

   

1.9.a

Spanish 40

Sombra al aire libre 

Sombra al aire libre 

 

 

¿Cómo se producen las sombras al aire libre? 

¿Cómo se producen las sombras al aire libre? 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

¿Por qué las sombras cambian a lo largo del día?   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.10.a

¿Por qué las sombras cambian a lo largo del día? 

 

Spanish 41

Sombra al aire libre 

Sombra al aire libre 

 

 

Las sombras al aire libre se producen porque… 

Las sombras al aire libre se producen porque… 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Las sombras cambian de forma y dirección a lo largo 

Las sombras cambian de forma y dirección a lo largo 

del día porque… 

del día porque… 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.10.b

 

Spanish 42

Sombras al aire libre 

Sombras al aire libre 

Las sombras al aire libre se producen porque la 

Las sombras al aire libre se producen porque la 

 

 

 del __________ está bloqueada 

por un objeto para crear una 

. 

Las sombras cambian    

 y    durante el día porque la 

posición del sol cambia durante el  

 del __________ está bloqueada 

por un objeto para crear una  Las sombras cambian    

. 

.   y  

 durante el día porque la 

posición del sol cambia durante el  

. 

 

 

Lista de palabras (escoge de estas palabras para  completar las oraciones) 

Lista de palabras (escoge de estas palabras para  completar las oraciones) 

luz 

Sol 

sombra 

luz 

Sol 

sombra 

forma 

día 

dirección 

forma 

día 

dirección 

 

 

 

 

1.10.c

Spanish 43

Mi sombra 

Mi sombra 

    Mi sombra  POR ROBERT LOUIS STEVENSON 1850‐1894   

    Mi sombra  POR ROBERT LOUIS STEVENSON 1850‐1894   

Mi sombra no es muy grande y va siempre conmigo,  pero qué hacer con ella, yo nunca lo he sabido.  Es idéntica a mí, de los talones a la cabeza,  y salta junto a mí cuando salto en mi cama.    Lo más gracioso que tiene es que crece a su modo,  no como lo hacen los niños, que es siempre poco a poco;  porque a veces se estira cual si fuese de goma  y es tan pequeña a veces que se esfuma y se borra.    No tiene ni noción de cómo juega un niño,  y encuentra mil maneras de ponerme en ridículo.  Se nota que es cobarde por cómo se me pega,  pero yo hago igual que ella: ¡me pego a mi niñera!    Un día muy temprano, antes de verse el sol,  salí al jardín: brillaba rocío en cada flor;  pero mi sombra perezosa, soñolienta y haragana,  no se vino conmigo y se quedó en la cama.   

Mi sombra no es muy grande y va siempre conmigo,  pero qué hacer con ella, yo nunca lo he sabido.  Es idéntica a mí, de los talones a la cabeza,  y salta junto a mí cuando salto en mi cama.    Lo más gracioso que tiene es que crece a su modo,  no como lo hacen los niños, que es siempre poco a poco;  porque a veces se estira cual si fuese de goma  y es tan pequeña a veces que se esfuma y se borra.    No tiene ni noción de cómo juega un niño,  y encuentra mil maneras de ponerme en ridículo.  Se nota que es cobarde por cómo se me pega,  pero yo hago igual que ella: ¡me pego a mi niñera!    Un día muy temprano, antes de verse el sol,  salí al jardín: brillaba rocío en cada flor;  pero mi sombra perezosa, soñolienta y haragana,  no se vino conmigo y se quedó en la cama.   

   

1.11.a

Spanish 44

Las sombras cambiantes 

Las sombras cambiantes – continuación 

 

 

1. ¿De qué manera la posición del Sol en el cielo  cambia durante el día? 

3. ¿Qué causa que las sombras cambien durante el  día? 

                         

                                                     

 

 

 

 

2. ¿De qué manera las sombras cambian durante el  día?                       

1.11.b

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Spanish 45

Gira y órbita 

Gira y órbita 

  Haz un dibujo que represente cómo la Tierra gira y orbita.  Girando  Orbitando                                                 

  Haz un dibujo que represente cómo la Tierra gira y orbita.  Girando  Orbitando                                                 

 

 

Completa la siguiente oración: 

Completa la siguiente oración: 

 

 

La Tierra  

 

   alrededor del 

 

 

1.12.a

 

 

y  

 

La Tierra  

y  

 alrededor del 

  . 

 

. 

 

Spanish 46

Compara y contrasta el verano y el invierno 

Compara y contrasta el verano y el invierno 

 

 

¿En que se parecen las estaciones de invierno y verano?

¿En que se parecen las estaciones de invierno y verano? 

                     

                     

¿En qué se diferencían las estaciones de verano e  invierno? 

¿En qué se diferencían las estaciones de verano e  invierno? 

                               

                             

1.13.a

 

 

 

Spanish 47

Calendario Lunar  Domingo 

Lunes 

Martes 

Miércoles 

Jueves 

Viernes 

Sábado 

  2.1.a

Spanish 48

Observaciones del cielo nocturno 

Observaciones del cielo nocturno 

Favor de contestar la pregunta con oraciones completas.   

Favor de contestar la pregunta con oraciones completas.   

Pregunta de enfoque:             ¿Evidencia directa / indirecta? (circula uno)    Datos  Evidencia 1  Evidencia 2 Evidencia 3   Observación      del    calendario    lunar                                

Pregunta de enfoque:             ¿Evidencia directa / indirecta? (circula uno)    Datos Evidencia 1 Evidencia 2 Evidencia 3 Observación  del    calendario    lunar                    

2.2.a

Spanish 49

Repaso del cielo nocturno 

Repaso del cielo nocturno – continuación 

Escribe tus respuestas en oraciones completas.   

1. ¿Cuáles son algunos de los objetos que se pueden  ver en el cielo nocturno que no se pueden ver  durante el día?     

  4. Mira la foto de la Luna creciente en la página 18 del  libro Recursos de Ciencias.  ¿Cuál es el otro objeto  brillante que se puede ver en el cielo nocturno?       

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. ¿Cuál es el objeto más brillante del cielo nocturno?       

 

3. ¿Qué estrella es la más cercana al planeta Tierra?       

 

 

2.3.a

Spanish 50

Predicciones de la Luna   

Predicciones de la Luna   

La fecha de hoy:    Dibuja como crees que la Luna se verá en dos días 

La fecha de hoy:    Dibuja como crees que la Luna se verá en dos días 

                       

                       

Explica por qué crees que la Luna se verá como en tu  dibujo.    ______________________________________________ 

Explica por qué crees que la Luna se verá como en tu  dibujo.    ______________________________________________ 

 

 

______________________________________________ 

______________________________________________ 

 

 

______________________________________________ 

______________________________________________ 

 

  2.4.a

Spanish 51

Fases de la luna 1         

 

 

 

 

 

 

 

                                       

Fases de la luna 1 – continuación                                                      

2.4.b

 

 

 

  Spanish 52

Organizador gráfico de la evidencia     Pregunta de enfoque:       Fuente      Video de la    luna                   Evidencia directa      o    evidencia    indirecta                                  Evidencia directa      o    evidencia    indirecta                                 

   

Evidencia 1 

Evidencia 2

Evidencia 3

 

 

 

 

 

 

Evidencia directa  o  evidencia  indirecta 

  2.4.c

Spanish 53

Cambios de la luna 

Cambios de la luna – continuación   

Escribe las respuestas en oraciones completas. 

  1. ¿Cuánto tiempo se tarda la Luna de la Tierra en  completar un ciclo lunar?   

 

 

 

2. ¿Qué es una Luna nueva y qué la causa?   

 

 

 

 

 

 

 

4. ¿Cuál es la diferencia entre una Luna creciente y una  Luna menguante? 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5. Describe la apariencia de la luna a 1 semana, a 2  semanas, a 3 semanas y a 4 semanas después de la  Luna nueva.  (Puedes incluir dibujos en la explicación.) 

 

3. ¿Cuál es la diferencia entre una Luna creciente y una  Luna menguante?       

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  2.5.a

Spanish 54

4. La diferencia entre una Luna creciente y una Luna 

Cambios de la Luna  Rellena los espacios en blanco con la palabra o número correctos. 

gibosa es qué tanta ________________ tiene la 

 

Luna.  Una Luna creciente muestra ____________ 

1.  A la Luna de la Tierra le toma _______ días, o ______ 

de la mitad de la Luna iluminada.  Una luna gibosa 

semanas para completar un ciclo lunar. 

 

muestra _______________ de la mitad de la Luna 

2. La Luna _______________ es la fase de la Luna que 

iluminada. 

ocurre cuando la Luna está entre la Tierra y el Sol.  La 

  5. Después de la Luna nueva, cada semana la Luna se  ve diferente.  a. La semana 1 es____________; la mitad derecha de  la Luna está brillante. 

Luna _________________ es invisible porque el  ________________ de la Luna está hacia la Tierra. 

 

 

3. La diferencia entre una Luna creciente y una Luna 

b. La semana 2 es la _____________________; toda  la Luna está brillante. 

menguante es el __________________.  Parece que   

la Luna creciente se hace __________________ 

c. La semana 3 es el _____________________ de la  Luna y está brillante. 

cada día.  La Luna menguante parece que se hace  ____________ cada día. 

  Lista de palabras (las palabras se pueden utilizar más de  una vez)  nueva  lado oscuro  más pequeña  28 

tamaño 

4 

más grande 

  La semana 4 es la   .      Lista de palabras (las palabras se pueden utilizar más de  una vez)    Luna nueva  menos  cuarto creciente  más  cuarto menguante 

      2.5.b

luz 

Luna llena 

Spanish 55

  Nuevas preguntas de enfoque sobre la Luna   

  Nuevas preguntas de enfoque sobre la Luna   

¿Cómo la    cambia su       __________________ a través del ________________? 

¿Cómo la    cambia su       __________________ a través del ________________? 

   

   

La Luna cambia la apariencia de un __________________ 

La Luna cambia la apariencia de un __________________ 

predecible que va de la ____________________ invisible, 

predecible que va de la ____________________ invisible, 

a la ______________________________, y de nuevo a la  

a la ______________________________, y de nuevo a la  

___________________________.      Lista de palabras:  ciclo              Luna nueva             Luna llena           Luna  nueva 

___________________________.      Lista de palabras:  ciclo              Luna nueva             Luna llena           Luna  nueva 

         

   

2.6.b

Spanish 56

 

Resumen: La Luna

Summary: The Moon 1.

1. El___Sol________ se sitúa en el centro del Sistema Solar.  La Tierra 

The__Sun_________ stands at the center of the Solar System.  Earth orbits 

gira alrededor del ______ Sol__________,  y la Luna gira alrededor de 

the_____ Sun __________,  and the Moon orbits _____Earth__________.  

la _____Tierra__________.  Así es como se mueven alrededor del 

That is how they move around the Solar System.   

Sistema Solar.  2.

 

We can see only the sunlit half of the Moon.  As the Moon orbits Earth, we  see different amounts of the sunlit half, so that the Moon appears to 

2. Podemos ver solo la parte iluminada de la Luna.  A medida que la 

change ______shape_______. 

Luna gira alrededor de la Tierra, vemos diferentes cantidades de la 

 

mitad iluminada por el sol, por lo que la Luna parece cambiar su 

3.

______forma__________. 

Starting with the new moon, there are different phases.  During the week following the new Moon the Moon is a  

 

_________waxing crescent_____. On day 7 the Moon is the 

3. A partir de la Luna nueva, hay diferentes fases. 

__first quarter_____. The second week the Moon is a 

Durante la semana siguiente a la Luna nueva, la Luna está en 

___waxing gibbous____moon. On day 14 the Moon is full.   

________creciente________________.  El día 7 la Luna está en 

The third week the Moon is a ___waning gibbous__moon.  Day 21 is the__third quarter_____________. The fourth week the 

__cuarto creciente____. En la segunda semana, la Luna está en 

Moon is a ______waning crescent____moon. At the end of 4 weeks it is a 

___creciente gibosa_____. El día 14 la Luna está llena.  La tercera semana la Luna está en __menguante gibosa___. 

___new moon _____again.   

El día 21 está en ___cuarto menguante_______.  La cuarta semana La  Luna es una Luna _menguante creciente.  Al final de las 4 semanas es  una ___Nueva luna ____otra vez.    Lista de palabras:  Sol  Tierra  forma  creciente  cuarto creciente  creciente gibosa  menguante gibosa  cuarto menguante  Luna nueva  menguante creciente    2.7.a

Word Bank: Sun,      Earth,     shape,   waxing crescent,    first quarter                 waxing gibbous,    waning gibbous,   3rd quarter,   new moon      waning crescent 

Spanish 57

 

Resumen: La Luna 1. El ______________ se sitúa en el centro del Sistema Solar.  La Tierra 

Resumen: La Luna 4. El______________ se sitúa en el centro del Sistema Solar.  La Tierra 

gira alrededor del ___________________,  y la Luna gira alrededor de 

gira alrededor del ___________________,  y la Luna gira alrededor de 

la _____________________.  Así es como se mueven alrededor del 

la _____________________.  Así es como se mueven alrededor del 

Sistema Solar. 

Sistema Solar. 

 

 

2. Podemos ver solo la parte iluminada de la Luna.  A medida que la 

5. Podemos ver solo la parte iluminada de la Luna.  A medida que la 

Luna gira alrededor de la Tierra, vemos diferentes cantidades de la 

Luna gira alrededor de la Tierra, vemos diferentes cantidades de la 

mitad iluminada por el sol, por lo que la Luna parece cambiar su 

mitad iluminada por el sol, por lo que la Luna parece cambiar su 

_____________________. 

_____________________. 

 

 

3. A partir de la Luna nueva, hay diferentes fases. 

6. A partir de la Luna nueva, hay diferentes fases. 

Durante la semana siguiente a la Luna nueva, la Luna está en 

Durante la semana siguiente a la Luna nueva, la Luna está en su 

________________________________.  El día 7 la Luna está en 

________________________________.  El día 7 la Luna está en 

_____________________. En la segunda semana, la Luna está en 

_____________________. En la segunda semana, la Luna está en 

_______________________. El día 14 la Luna está llena. 

_______________________. El día 14 la Luna está llena. 

La tercera semana la Luna está en _____________________. 

La tercera semana la Luna está en _____________________. 

El día 21 está en _______________________.  La cuarta semana La 

El día 21 está en _______________________.  La cuarta semana La 

Luna es una Luna ___________________.  Al final de las 4 semanas es 

Luna es una Luna ___________________.  Al final de las 4 semanas es 

una _____________________________otra vez. 

una _____________________________otra vez. 

 

 

Lista de palabras:  Sol,      Tierra,     forma,   creciente,    cuarto creciente  creciente gibosa,   menguante gibosa,   cuarto menguante,   Luna nueva  menguante creciente   

Lista de palabras: Sol,      Tierra,     forma,   creciente,    cuarto creciente  creciente gibosa,   menguante gibosa,   cuarto menguante,   Luna nueva  menguante creciente 

2.7.b

Spanish 58

Organizador de la evidencia gráfica de la explicación científica (Luna)    Declaración (oración sobre el tema):  

 

 

 

  Evidencia (del cuaderno de ciencias) Fuente o actividad                                       Repite tu declaración con otras palabras como oración final:      

2.8.a

   

Spanish 59

Video preguntas 

Video preguntas – continuación 

  1. ¿Qué es un Sistema Solar?     

  4. ¿Cuáles son las 2 cosas que se necesitan para que un  objeto sea considerado una luna?     

 

 

 

 

 

 

   

 

 

2. ¿Cómo ordenamos los objetos espaciales?     

 

 

 

5. ¿Qué usan los científicos para clasificar los objetos de  nuestro Sistema Solar?       

 

 

 

 

 

 

3. ¿Cuáles son las 3 cosas que se necesitan para que un  objeto sea considerado un planeta?     

 

 

 

 

 

   

3.2.a

 

Spanish 60

¿Cómo estudian los científicos el Sistema  Solar?  Maneras en que los  científicos estudian el  Sistema Solar  Ejemplo: Telescopio                                              3.2.b

Lo que esto nos puede  decir acerca del Sistema  Solar  ¿Qué objetos se parecen en el Sistema Solar?   

¿Cómo estudian los científicos el Sistema  Solar?  Maneras en que los  científicos estudian el  Sistema Solar  Ejemplo: Telescopio

Lo que esto nos puede  decir acerca del Sistema  Solar  ¿Qué objetos se parecen en el Sistema Solar? 

                                          Spanish 61

 

 

Ordenan ndo los plan netas por diámetro  EEscribe los no ombres de los 8 planetas en n orden de  m menor a mayo or diámetro. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

diámetro más pequeño                            diámetro más grande 

Ordenando o los planetas por diám metro  Escrribe los nombbres de los 8 p planetas en orrden de  men nor a mayor ddiámetro.                 

diámetro más peq queño                            nde  diámetro más gran

 

N Noté que  

 

Notté que  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.3.a

Spanish 62

Clasificación de los planetas por superficie  Grupo A 

Grupo B 

Grupo A 

 

 

Grupo B   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Puse estos planetas en este 

Puse estos planetas en este 

Puse estos planetas en este 

Puse estos planetas en este 

grupo porque  

 

grupo porque  

 

grupo porque  

 

grupo porque  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

 

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

 

 

   

 

     

3.3.b

Clasificación de los planetas por superficie 

 

Spanish 63

Clasificación de los planetas por reflexión de  la superficie 

Clasificación de los planetas por reflexión de  la superficie 

  Si tuviera que elegir un nombre para el grupo A de  planetas, yo le nombraría    

  Si tuviera que elegir un nombre para el grupo A de  planetas, yo le nombraría    

porque  

 

porque  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Si tuviera que elegir un nombre para el grupo B de    planetas, yo le nombraría  

Si tuviera que elegir un nombre para el grupo B de    planetas, yo le nombraría  

porque  

 

porque  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.3.c

 

Spanish 64

Clasificación de los planetas por    

Clasificación de los planetas por    

 

 

3 los hechos que aprendí acerca de los planetas ordenando 

3 los hechos que aprendí acerca de los planetas ordenando 

mis tarjetas usando esta evidencia fueron:   

 

mis tarjetas usando esta evidencia fueron:   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2 las preguntas que tenga acerca de los planetas son: 

2 las preguntas que tenga acerca de los planetas son: 

   

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 el planeta del que me gustaría aprender más es: 

1 el planeta del que me gustaría aprender más es: 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.3.d

Spanish 65

Compara y contrasta a la Tierra con     

Compara y contrasta a la Tierra con     

 

¿De qué manera son iguales la Tierra y  

  ¿De qué manera son iguales la Tierra y  

?

                     

? 

             

       

¿En qué se diferencían la Tierra y                                

 

? 

¿En qué se diferencían la Tierra y                                

? 

 

 

3.5.a

Spanish 66

Compara y contrasta a la Tierra con     

Compara y contrasta a la Tierra con     

 

¿De qué manera son iguales la Tierra y  

  ¿De qué manera son iguales la Tierra y  

?

                     

             

       

¿En qué se diferencían la Tierra y                                

? 

 

? 

¿En qué se diferencían la Tierra y                                

? 

 

 

3.6.a

Spanish 67

Gravedad 

Gravedad 

 

 

La gravedad es la __________________ que atrae a 

La gravedad es la __________________ que atrae a 

todas las cosas hacia el ___________________ de la 

todas las cosas hacia el ___________________ de la 

Tierra. 

Tierra. 

La gravedad es la _________________________ que 

La gravedad es la _________________________ que 

____________________ juntas las partes del Sistema 

____________________ juntas las partes del Sistema 

Solar. 

Solar. 

La gravedad hace que los objetos en el 

La gravedad hace que los objetos en el 

______________________________  

______________________________  

__________________ alrededor del Sol. 

__________________ alrededor del Sol. 

 

 

 

3.7.a

Spanish 68