PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
ANO LETIVO 2016 / 2017
Plano Anual de Atividades
Ano letivo de 2016/2017
ÍNDICE Pág.
Introdução ………………………………………………………………………………………………..
3
Calendário das atividades letivas ………………………………………………………………
6
Calendário das reuniões …………………………………………………………………………..
7
Provas Finais do 3º ciclo ……………………………………………………………………………
8
Provas de Equivalência à Frequência …………………………………………………………
8
Eixo do desenvolvimento e da formação dos estudantes …………………………..
9
1º período ………………………………………………………………………………………………..
9
2º período ………………………………………………………………………………………………..
12
3º período ………………………………………………………………………………………………..
15
Outras atividades ……………………………………………………………………………………..
18
Eixo da dinâmica institucional …………………………………………………………………..
20
Eixo da formação e desenvolvimento profissional dos educandos, professores e
outros profissionais ……………………………………………………………………………………………..
Eixo da supervisão pedagógica e reflexão sobre o trabalho educativo ………
23 24
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Plano Anual de Atividades
Ano letivo de 2016/2017
INTRODUÇÃO
Este é o documento através do qual se torna público o Plano Anual de Atividades (PAA) da Escola Camilo Castelo Branco (Luanda) – ECCB. Neste sentido, este é um plano que será implementado tendo como cenário de fundo a afirmação da Escola como instituição. A par da construção e melhoramento dos documentos exigidos pela legislação em vigor, mantemos o desafio constante de criar uma organização, e os respetivos dispositivos, que modelam o nosso presente e condicionarão o nosso futuro. Trata-se de uma exigência que está bem presente neste plano, no eixo da Dinâmica Institucional, o qual, por isso, assume um peso inequívoco, a par dos restantes três eixos: - o do Desenvolvimento e da Formação dos Estudantes; - o da Formação e Desenvolvimento Profissional dos Educadores, Professores e outros Profissionais da Educação; - o eixo da Supervisão Pedagógica e Reflexão sobre o Trabalho Educativo. É em função destes três eixos que se encontra estruturado este PAA, cuja organização respeita, igualmente, a dimensão temporal das atividades propostas. Daí que o PAA da ECCB se encontre subdividido pelos três períodos do ano letivo, seguindo um modelo que se configura em torno das atividades a realizar. Apesar da importância de cada um dos eixos em função dos quais se construiu o PAA, importa afirmar que há um eixo nuclear de caráter subordinante que é o eixo do Desenvolvimento e da Formação dos Estudantes. Os restantes eixos contribuem para o seu desenvolvimento e para a operacionalização das atividades elencadas nesse âmbito.
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Plano Anual de Atividades
Ano letivo de 2016/2017
O eixo do Desenvolvimento e da Formação dos Estudantes assume, então, uma centralidade inequívoca neste plano, sendo que o impacto das atividades que aí têm lugar é aferido em termos: - do desenvolvimento das competências instrumentais1 e das atitudes intelectuais2 que suscitam; - dos desafios referentes às relações interpessoais que proporcionam3; - das experiências relacionadas com a participação dos educandos na vida da ECCB4; - das oportunidades que são criadas para o desenvolvimento do sentimento de pertença à comunidade onde cada um se movimenta5; - do conjunto de experiências de desenvolvimento pessoal e social que, para além das que já foram enunciadas, são oferecidas à população discente da ECCB 6. Deste modo, e dada a importância dos domínios atrás enunciados quer para se avaliar o impacto do trabalho desenvolvido quer os objetivos das atividades a desenvolver, definiu-se que, para cada uma das atividades identificadas, se determinavam os grupos-alvo e os dinamizadores, os recursos a mobilizar e a calendarização, bem como o tipo de impacto que justifica e se espera de cada uma dessas atividades. Tendo em conta que as iniciativas de natureza curricular e pedagógica se encontram definidas e previstas nos planos trimestrais construídos por cada docente, no âmbito do respetivo grupo de trabalho, ano de escolaridade ou disciplina, tomou-se a decisão de apresentar, neste documento, apenas, as atividades de natureza extraordinária.
1
As metas e os objetivos relacionadas com o domínio das competências instrumentais têm a ver, em geral, com a utilização de instrumentos e tecnologias de informação e comunicação que possam permitir a produção e a partilha dos mais diversos tipos de produtos da autoria dos educandos.
2
As metas e os objetivos relacionadas com o domínio das atitudes intelectuais têm a ver com atividades que dizem respeito ao desenvolvimento cognitivo e metacognitivo dos estudantes, as quais se concretizam através da valorização de iniciativas que os conduzam a planear, a pesquisar, a organizar-se e a refletir sobre o seu desempenho e o desempenho dos outros 3 As metas e objetivos relacionados com as relações interpessoais têm a ver com as atividades de cooperação, de apoio, de interlocução e de inclusão dos outros. 4 As metas e objetivos relacionados com a participação dos educandos na vida da Escola exprimem as possibilidades de se criarem as oportunidades educativas potenciadoras da sua formação como cidadãos proativos, críticos e socialmente responsáveis. 5 As metas e objetivos relacionados com o domínio da pertença à comunidade mais restrita e mais ampla, onde os educandos se movimentam, visam contribuir para o desenvolvimento de uma perspetiva em que a construção da sua identidade psicossocial se constitui como condição do desenvolvimento de uma abordagem sobre si e os outros de natureza cosmopolita e ecuménica. 6 Através das metas e objetivos relacionados com o domínio do desenvolvimento pessoal e social pretende-se criar experiências pessoais e sociais significativas que possam contribuir para a formação integral dos educandos.
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No caso do eixo da Dinâmica Institucional, as atividades que se propõem neste âmbito são aquelas que visam: - constituir-se como respostas a exigências legais; - estabelecer um modelo de funcionamento e uma organização compatível com o mesmo; - explicitar procedimentos e respostas; - estimular a reflexão coletiva partilhada sobre desafios e problemas de natureza institucional; - promover o diálogo e a construção de sinergias com a comunidade educativa envolvente. As atividades relacionadas com o eixo da Formação e Desenvolvimento Profissional dos Educadores, Professores e outros Profissionais da Educação, bem como o eixo da Supervisão Pedagógica e Reflexão sobre o Trabalho Educativo visam, por sua vez e em geral: - explicitar procedimentos e respostas; - gerar processos de reflexão partilhada sobre os desafios profissionais; - constituir-se como instrumentos potenciadores de inovação educativa. Resta afirmar, finalmente, que este PAA é um documento que foi objeto de uma construção coletiva, norteado pela reflexão previamente produzida e plasmada no Projeto Educativo da ECCB, da qual resultou um conjunto de compromissos e princípios norteadores onde se alicerçam as ações de caráter diverso que têm lugar nesta Escola.
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CALENDÁRIO DAS ATIVIDADES LETIVAS
De acordo com o Despacho n.º 8294-A/2016, de 24 de junho, “o calendário de atividades educativas e escolares constitui um elemento indispensável à organização e programação a desenvolver (…) tendo em vista a operacionalização do projeto educativo e do plano de atividades.”
Educação Pré-Escolar Termo das atividades letivas
Início das atividades letivas 15 de setembro
30 de junho de 2017
Interrupções 1ª
Entre 19 de dezembro e 2 de janeiro de 2017,inclusive
2ª
Entre 27 de fevereiro e 1de março de 2017, inclusive
3ª
Entre 5 e 18 de abril de 2017, inclusive
Ensinos Básico e Secundário Períodos
Início
Termo
1º período
15 de setembro
16 de dezembro de 2016.
2º período
3 de janeiro de 2017
4 de abril de 2017. 23 de junho de 2017 – para os alunos do 1.º, 2.º, 3.º, 4.º, anos.
3º período
19 de abril de 2017 16 de junho de 2017 – para os alunos do 5.º, 6.º, 7.º, 8.º e 10.º anos. 6 de junho de 2017 – para os alunos do 9.º ano. 6
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CALENDÁRIO DAS REUNIÕES (Direção e estruturas de orientação educativa)
REUNIÕES
CALENDARIZAÇÃO
HORÁRIO
Conselho Pedagógico
Mensal (primeira quarta-feira)
18h30
Direção Geral e Pedagógica
Quinzenal (quarta-feira)
15h30
Conselho de docentes do Préescolar
Mensal (primeira quinta-feira)
16h00
Conselho de docentes do 1º Ciclo
Mensal (primeira segunda-feira)
16h00
Departamento de Matemática e Ciências Experimentais
Mensal (após Conselho Pedagógico)
18h30
Departamento de Ciências Sociais e Humanas
Mensal (após Conselho Pedagógico)
18h30
Departamento de Línguas
Mensal (após Conselho Pedagógico)
18h30
Departamento de Expressões
Mensal (após Conselho Pedagógico)
18h30
Conselhos de Diretores de Turma
Bimensal
18h30
- Reunião de caracterização da turma.
Início do ano letivo
15h30
- Avaliação intercalar (1º período)
novembro
18h30
- Avaliação do 1º período
12 a 16 de dezembro
18h30
- Avaliação intercalar (2º período)
Fevereiro de 2017
18h30
- Avaliação do 2º Período
27 a 31 de março
18h30
Conselhos de Turma:
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- Avaliação Intercalar (3º período)
- Avaliação do 3º Período
Secretariado de Exames
maio de 2017
18h30
9 de junho de 2017 (9º ano)
18h30
12 a 16 de junho (5º ao 10º ano)
18h30
19 a 23 de junho de 2017 (1º Ciclo)
18h30
Conforme calendário
18h30
Provas Finais do 3.º ciclo 1.ª Fase segunda-feira quinta-feira terça-feira 19 de junho de junho 27 de junho 9h30-9º ano 9h30 – 9.º ano 9h30 – 9.º ano PLNM Português Matemática
quinta-feira 20 de julho 9h30-9º ano PLNM
2.ª Fase sexta-feira 21 de julho 9h30 – 9.º ano Português
1.ª Fase
segunda-feira 24 de julho 9h30 – 9.º ano Matemática
2.ª Fase
Afixação de pautas
14 de julho
Afixação de pautas
4 de agosto
Afixação dos resultados (reapreciação)
14 de agosto
Afixação dos resultados (reapreciação)
25 de agosto
Provas de equivalência à frequência do ensino básico 1.ª fase Realização das provas 1.º ciclo………………………………………… 2.º ciclo………………………………………… 3.º ciclo…………………………………………
30 de junho a 7 de julho 23 de junho a 5 de julho 19 a 29 de junho
Afixação das pautas 1.º ciclo………………………………………… 2.º ciclo………………………………………… 3.º ciclo…………………………………………
17 de julho 17 de julho 14 de julho
Afixação dos resultados dos processos de reapreciação 1.º ciclo………………………………………… 2.º ciclo………………………………………… 3.º ciclo…………………………………………
14 de agosto
2.ª fase
20 a 27 de julho
4 de agosto
25 de agosto
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Plano Anual de Atividades
Ano letivo de 2016/2017
EIXO DO DESENVOLVIMENTO E DA FORMAÇÃO DOS ESTUDANTES 1º Período
Atividades
Grupo Alvo
Dinamizadores
Recursos
Calendarização
Impacto
15 de setembro
Sentimento de pertença à comunidade Apresentação do corpo docente e dos colaboradores da escola á comunidade
Dia Mundial da Alimentação (Pirâmide dos Crianças do Educadores de Diversos Pré-Escolar e Infância e Docentes alimentos) do 1º CEB do 1º Ciclo
16 de outubro
Experiências de desenvolvimento pessoal e social
Comemoração do Halloween: Recolha e Alunos do pré- Docentes de Inglês e Diversos exposição de trabalhos alusivos ao tema; escolar, 1º e 2º docentes de concurso de abóboras/ desfile de disfarces / Ciclos Educação Musical “Treak or treat” com eleição da melhor máscara
Entrega de materiais: 23.10.2016 Exposição de trabalhos: 26.10.2016 a 2.11.2016
Desenvolvimento do sentimento de pertença à comunidade Experiências de desenvolvimento pessoal e social Desenvolvimento de relações interpessoais
Abertura do ano letivo: receção aos alunos e Toda a Direção da Escola, Comunidade professores, E.E. Educativa auxiliares e pessoal administrativo.
Diversos
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Atividades
Ano letivo de 2016/2017
Grupo Alvo
Comemoração dos 41 anos da independência Alunos da República de Angola: Bandeira humana ECCB com cartolinas/ Canto do Hino Nacional
Dinamizadores
Recursos
da Docentes do 1º CEB Diversos e História
Calendarização 10 de novembro
Comemoração do Dia Internacional da Alunos do 2º e Diretores de Turma Diversos Declaração Universal dos Direitos Humanos 3º ciclo (Formação Cívica)
11 de novembro
Dia Mundial da Ciência: Laboratório Aberto/ Estudantes Experiências em sala de aula (1º CEB) ECCB
da Docentes Ciências
24 de novembro
Comemoração do Thanksgiving
da Docentes de Inglês
Alunos ECCB
de Diversos
Diversos
Comemoração da Restauração da Alunos do 2º e Docentes de História Diversos Independência de Portugal: Exposição de 3º Ciclo trabalhos (Bandeiras de Portugal).
21 a 25 de novembro
30 de novembro
Impacto Desenvolvimento do sentimento de pertença à comunidade Experiências de desenvolvimento pessoal e social Desenvolvimento do sentimento de pertença à comunidade Experiências de desenvolvimento pessoal e social Desenvolvimento de competências instrumentais Experiências de desenvolvimento pessoal e social Desenvolvimento do sentimento de pertença à comunidade Experiências de desenvolvimento pessoal e social Desenvolvimento do sentimento de pertença à comunidade Experiências de desenvolvimento pessoal e social
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Ano letivo de 2016/2017
de Diversos
01 de Dezembro
Experiências de desenvolvimento pessoal e social
Unidade de Apoio á Diversos Escola Inclusiva Docentes
05 de Dezembro
Experiências de desenvolvimento pessoal e social
e Recolha de 05 de dezembro
Desenvolvimento de ações de voluntariado
Comemoração do Dia Mundial de Luta contra Estudantes do Docentes 3º Ciclo Geografia SIDA Vamos celebrar a diferença /Dia Mundial da Estudantes Deficiência: Jogos de sensibilização; Futebol com equipa para-olímpica. Dia Mundial do Voluntariado
Estudantes ECCB
da Educadores Professores
donativos
da Estudantes do Docentes 3º Ciclo Geografia
de Diversos
10 de Dezembro
Experiências de desenvolvimento pessoal e social
Comemoração do Dia Internacional da Estudantes do Docentes Declaração Universal dos Direitos Humanos 3º Ciclo Geografia
de Diversos
11 de Dezembro
Toda a Educadores Comunidade e Professores Escolar
Diversos
10 de dezembro
Estudantes da UAEI
Projetor
Finais de período
Experiências de desenvolvimento pessoal e social Desenvolvimento do sentimento de pertença à comunidade Experiências de desenvolvimento pessoal e social Desenvolvimento de relações interpessoais Experiências de desenvolvimento pessoal e social
Comemoração do Dia Internacional UNICEF: Exposição de trabalhos
Festa de Natal (Exposição de trabalhos) - Elaboração de Postais de Natal; - Apresentação de danças e canções; - Torneio de Futebol Ciclo de Cinema sobre Educação Inclusiva
Ciclo de Cinema (PT/GB) – visionamento de ECCB longas e/ou curtas-metragens
Docentes de Português e Inglês
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Plano Anual de Atividades
Ano letivo de 2016/2017
2º Período Atividades Exposição de trabalhos: Castros e Citânias
Dia das TIC/Programação
Grupo Alvo
Dinamizadores Recursos Calendarização
Alunos do 2º Docente ciclo História Geografia Portugal
de e Diversos de
Estudantes do Professor de TIC 3º Ciclo
Diversos
Toda a Docente e alunos Diversos comunidade de Francês Dia de S. Valentim: elaboração de um escolar mural
Carnaval (elaboração de máscaras, desfile)
Toda a Educadores comunidade e Professores escolar
Diversos
9 a 13 de janeiro
Impacto Desenvolvimento de relações interpessoais Experiências de desenvolvimento pessoal e social Desenvolvimento de relações interpessoais Experiências de desenvolvimento pessoal e social
fevereiro
14
de Desenvolvimento de relações interpessoais Experiências de desenvolvimento pessoal e social
24 fevereiro
Sentimento de pertença à comunidade Experiências de desenvolvimento pessoal e social
10
a
fevereiro
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Plano Anual de Atividades
Semana da Leitura: convite de dois escritores infantis (Dário Melo e Octaviano
Ano letivo de 2016/2017
Alunos do 2º e Docentes 3º Ciclos Português
de Convidado
13 a 17 de março
Correia)
Dia do π
Campeonato de Xadrez
Estudantes do Docentes 2º e 3º Ciclos de Matemática
Estudantes do Docentes 2º, 3º ciclos Matemática
Diversos
14 de março
Tabuleiros
27-31 de março
de
Comemoração do dia do Pai: elaboração de Alunos do pré- Titulares de Diversos trabalhos e oferta dos mesmos ao pai. escolar e do 1º Turma 1º CEB CEB Dia do Patrono da ECCB – Dia do nascimento de Camilo Castelo Branco com o seguinte plano de atividades: Toda a Comunidade Departamentos Jogo de futebol com os pais Educativa Curriculares Pedypaper Danças Trabalhos sobre o patrono
Diversos
13-17 de março
16 de março
Sentimento de pertença à comunidade Desenvolvimento de competências instrumentais e intelectuais. Desenvolvimento de competências instrumentais e de atitudes intelectuais Desenvolvimento de relações interpessoais Desenvolvimento de relações interpessoais Experiências de desenvolvimento pessoal e social Desenvolvimento de competências instrumentais e de atitudes intelectuais Sentimento de pertença à comunidade Desenvolvimento de competências instrumentais e de atitudes intelectuais Desenvolvimento de relações interpessoais
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Plano Anual de Atividades
Ano letivo de 2016/2017
Dia Mundial da Árvore e da Floresta Alunos do 1º Titulares de Diversos (Exposição de trabalhos, Plantação de CEB e pré- turma do 1º CEB árvores no espaço escolar) escolar. e do pré-escolar.
21 de março
Desenvolvimento de relações interpessoais Experiências de desenvolvimento pessoal e social
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Plano Anual de Atividades
Ano letivo de 2016/2017
3º Período Atividades Dia Mundial da Dança
Comemoração do dia da língua portuguesa e
Grupo Alvo
Dinamizadores
Recursos
Comunidade escolar
Professores de Diversos Educação Física
Comunidade escolar
Docentes ECCB
da Diversos
Calendarização 29 de Abril
5 de maio
da cultura na CPLP.
de Diversos Comemoração do dia da mãe (elaboração de Alunos do 1º Titulares CEB e Pré- Turma do 1º trabalhos para oferta à mãe) escolar. CEB e Préescolar Comemoração do Dia da Europa
Toda a Docente comunidade Geografia escolar História
de Diversos e
7 de maio
09 de maio
Impacto Sentimento de pertença à comunidade Desenvolvimento de relações interpessoais Experiências de desenvolvimento pessoal e social Sentimento de pertença à comunidade Desenvolvimento de relações interpessoais Experiências de desenvolvimento pessoal e social Desenvolvimento de relações interpessoais Experiências de desenvolvimento pessoal e social Desenvolvimento de relações interpessoais Experiências de desenvolvimento pessoal e social 15
Plano Anual de Atividades
Ano letivo de 2016/2017
Dia Internacional da Família (construção da Comunidade educativa árvore genealógica da família)
UAEI e Diversos Titulares de Turma do 1º CEB e préescolar.
Dia Internacional dos Museus: visita de estudo Estudantes da Professores de Transporte História, escolar ao Museu da Escravatura e à Fortaleza de ECCB Geografia e Luanda Filosofia Estudantes do Professores de Docentes Campeonato de jogos matemáticos 2º e 3º ciclos Matemática da Escola
Comunidade educativa
Dia Mundial da Criança: - jogos tradicionais; - danças;
Docentes e Diversos pessoal nãodocente da ECCB
- exposição de trabalhos. Dia
de
Portugal,
Comunidades
de
das Comunidade Educativa Exposição de
Camões
Portuguesas:
e
Educadores Professores
e Diversos
15 de Maio
Sentimento de pertença à comunidade Desenvolvimento de relações interpessoais Experiências de desenvolvimento pessoal e social
18 de maio
Experiências de desenvolvimento cultural, pessoal e social
Desenvolvimento de relações interpessoais Experiências de desenvolvimento pessoal e social 1 de junho Sentimento de pertença à comunidade Desenvolvimento de relações interpessoais Experiências de desenvolvimento pessoal e social 10 de junho (9 Experiências de desenvolvimento de junho) cultural, pessoal e social 20-24 de maio
trabalhos: Navegar Camões, pessoa e o Quinto Império
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Plano Anual de Atividades
Ano letivo de 2016/2017
Encontros Gastronómicos: uma ementa por Comunidade Escolar dia, por país
Docentes de Diversos Inglês, Francês e Português
Encerramento do ano letivo: Festa Lusófona Comunidade Educativa (com apresentações culturais, trajes e
Educadores Professores
gastronomia lusófonos)
típica
de
todos
os
países
e Diversos
Desenvolvimento de relações interpessoais Experiências de desenvolvimento pessoal e social 23 de junho (24 Desenvolvimento de relações interpessoais de junho) Experiências de desenvolvimento pessoal e social
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Plano Anual de Atividades
Ano letivo de 2016/2017
Outras atividades Atividades
Campeonato Nacional de Leitura
Contos inclusivos
Grupo Alvo
Dinamizadores
Alunos dos 2º Docentes e 3º ciclos de Português
Recursos
Calendarização
Diversos
De acordo com o Regulamento do projeto.
Toda a Unidade de Diversos comunidade Apoio à Escola escolar Inclusiva
Ao longo ano letivo
Desenvolvimento de projetos da iniciativa dos Estudantes dos Docentes alunos. 2º e 3º ciclos
Parceria com o Projeto Musa AngolaRescue: Alunos doações; visita à instituição ECCB
da Docente Geografia
Diversos
A calendarizar sob proposta e apresentação do projeto.
de Diversos
Ao longo ano letivo
Impacto Desenvolvimento de competências instrumentais e de atitudes intelectuais Desenvolvimento de relações interpessoais Desenvolvimento de relações interpessoais Experiências de desenvolvimento pessoal e social Participação dos estudantes na vida da ECCB Desenvolvimento de relações interpessoais Experiências de desenvolvimento pessoal e social Experiências de desenvolvimento pessoal e social
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Plano Anual de Atividades
Atividades
Visita de estudo ao Porto de Luanda e ao Museu da Moeda (Geografia e História)
Exposição de Rosas-dos-Ventos (Geografia)
Contributo para a revista L/ATITUDE Produção de materiais pedagógico-didáticos articulados com os seguintes temas: - Ano Internacional das Leguminosas 2016; - Ano Internacional do turismo sustentável para o desenvolvimento; - O nosso contributo para a paz no Mundo; - Os nossos escritores.
Olimpíadas da Matemática
Ler como quem joga, escrever como quem pinta: Notas de Leitura e Escrita do Desassossego.
Ano letivo de 2016/2017
Grupo Alvo
Alunos dos 2º e 3º ciclos
Alunos dos 2º e 3º ciclos
Alunos da ECCB
Alunos da ECCB
Alunos do 3º Ciclo e Ensino Secundário
Dinamizadores Docentes de História e Geografia
Docentes de Geografia
Docentes da ECCB
Docentes de Matemática Docentes de Português e Português Língua Não Materna
Recursos
Diversos
Diversos
Diversos
Diversos
Diversos
Calendarização
Impacto
Ao longo ano Desenvolvimento letivo relações interpessoais Experiências desenvolvimento pessoal e social Ao longo ano Desenvolvimento letivo relações interpessoais Experiências desenvolvimento pessoal e social Ao longo ano Desenvolvimento letivo relações interpessoais (respeitando a Experiências planificação desenvolvimento apresentada pela pessoal e social DSEEPE)
de
Desenvolvimento relações interpessoais Experiências desenvolvimento pessoal e social Desenvolvimento relações interpessoais Experiências desenvolvimento pessoal e social
de
De acordo com a calendarização a sair em regulamento próprio. De acordo com a calendarização a sair em regulamento próprio.
de
de de
de de
de
de de
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Plano Anual de Atividades
Ano letivo de 2016/2017
EIXO DA DINÂMICA INSTITUCIONAL
Atividades Aprovação do Projeto Educativo
Aprovação do Regulamento Interno
Elaboração dos modelos dos documentos referentes à atividade do Conselho Pedagógico, dos Departamentos Curriculares e das diferentes unidades orgânicas da ECCB Constituição da equipa da Biblioteca Escolar.
Grupo Alvo
Dinamizadores
Recursos
Calendarização
Impacto
Diversos
Setembro 2016
de Responder a uma exigência legal. Estimular a reflexão coletiva partilhada
Toda a Direção Comunidade Pedagógica Educativa
Diversos
Setembro 2016
de Responder a uma exigência legal Estimular a reflexão coletiva partilhada
Toda a Direção Comunidade Pedagógica Educativa
Diversos
Setembro 2016
de Organização de modelo funcionamento
Toda a Direção Comunidade Pedagógica Educativa
Corpo Docente Departamentos Programas Setembro Estudantes Curriculares e 2015 documentos legais
um de
de Resposta a uma exigência legal Organização de um modelo de funcionamento Estimular a reflexão coletiva partilhada
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Plano Anual de Atividades
Ano letivo de 2016/2017
Construção dos Planos de Atividades Corpo Docente Departamentos Programas Setembro referentes aos três períodos letivos Estudantes Curriculares e 2015 documentos legais
Aprovação das linhas orientadoras que Conselho norteiam a construção dos critérios de Pedagógico avaliação
Departamentos Programas Setembro Curriculares e 2015 documentos legais
Eleição dos representantes dos encarregados Encarregados de educação de cada grupo de crianças ou de Educação turmas
Educadoras; Docentes do 1º CEB e Diretores de Turma Direção Pedagógica Legislação em vigor
Dinamização da Associação de Encarregados Encarregados de Educação de Educação
Dinamização da Associação de Estudantes
Alunos do Diretor Ensino Turma Secundário
de Legislação em Vigor
Setembro 2015
de Resposta a uma exigência legal Organização de um modelo de funcionamento Estimular a reflexão coletiva partilhada de Resposta a uma exigência legal Organização de um modelo de funcionamento Estimular a reflexão coletiva partilhada de Estabelecer sinergias entre a Escola e a comunidade envolvente
Ao longo do 1º Estabelecer sinergias período entre a Escola e a comunidade envolvente Estimular a reflexão coletiva partilhada Participação dos estudantes na vida da ECCB
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Plano Anual de Atividades
Atividades
Ano letivo de 2016/2017
Grupo Alvo
Elaborar o projeto de acolhimento que permita assegurar a transição entre os alunos provenientes do sistema educativo angolano para o sistema educativo português.
Dinamizadores
Recursos
Estudantes provenientes do sistema educativo angolano Constituir o Observatório de Avaliação Interna Comunidade (estruturas, objetivos, responsabilidades, Educativa modo de funcionamento, dispositivos).
Direção Pedagógica
Diversos
Direção Pedagógica
Diversos
Monitorizar os dispositivos e estratégias de Comunidade diferenciação curricular e pedagógica que irão Escolar sendo implementados na ECCB
Direção Pedagógica
Diversos
Calendarização
Impacto
Ao longo do 1º Resposta a uma período exigência legal Organização de um modelo de funcionamento Ao longo do 1º Organização de um período modelo de funcionamento Estimular a reflexão coletiva partilhada sobre os desafios e respostas Ao longo do Organização de um ano letivo modelo de funcionamento Estimular a reflexão coletiva partilhada sobre os desafios e respostas
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Plano Anual de Atividades
Ano letivo de 2016/2017
EIXO DA FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOS EDUCADORES, PROFESSORES E OUTROS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO Atividades
Grupo Alvo
Dinamizadores
Formação dirigida para Auxiliares de Educação Auxiliares Psicóloga e do Pré-Escolar de Educação educadoras do Pré-Escolar Formação sobre o Decreto-Lei 3/2008 Educadores Psicóloga e Professores
Elaboração do Plano de Formação Contínua Profissionais (ações de curta duração – até 25 horas; de Educação palestras, colóquios,…)
Direção Pedagógica
Recursos
Calendarização
Impacto
Resposta a problemas e desafios concretos Reflexão coletiva sobre os desafios profissionais Novembro Explicitação de procedimentos e respostas Reflexão coletiva sobre os desafios profissionais Ao longo do 1º Gerar processos de Período reflexão partilhada sobre os desafios profissionais Apoiar projetos de mudança e de inovação educativa Novembro
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Plano Anual de Atividades
Ano letivo de 2016/2017
EIXO DA SUPERVISÃO PEDAGÓGICA E REFLEXÃO SOBRE O TRABALHO EDUCATIVO Atividades
Grupo Alvo
Elaborar e aprovar o projeto de avaliação de Educadores desempenho dos Educadores, dos Professores e e Professores das Auxiliares de Ação Educativa
Dinamizadores Direção Pedagógica
Recursos Diversos
Calendarização
Impacto
Até final do 1º Avaliar procedimentos; período Refletir sobre metodologias; Melhorar o serviço prestado.
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Plano Anual de Atividades
Ano letivo de 2016/2017
AVALIAÇÃO Momentos de Avaliação
A avaliação do Plano Anual de Atividades far-se-á em duas fases. A primeira correspondente à reflexão sobre cada uma das atividades planeadas tendo em conta o seu grau de concretização e realização, as atividades realizadas e o impacto que obteve junto do público-alvo. A segunda fase resulta na elaboração de um relatório final que terá por base os resultados obtidos na fase anterior visando a melhoria do plano, a sua conformidade com o projeto Educativo.
Aprovado em Conselho Pedagógico (7 de outubro de 2016)
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