Plan Semanal de Trabajo GRUPO: Kínder 1 b MAESTRA: Martha Carrillo, Arely FECHA: : Del 2 al 6 de Mayo de 2016

CONTENIDOS ACADÉMICOS: Proyecto: El supermercado, Marco para la convivencia: Compartir, vocales a-e-i (repaso) identificación y trazo, conteo, ejercicios corporales, Desafío matemático: número ¡Bingo! , Forma, espacio y medida: ¿Qué si ves?, ¿Qué no ves?, chico, mediano y grande, largo y corto, seriación, clasificación, peso y medida.

Tarea; Investiga sobre el ciclo del agua, realiza un dibujo sencillo sobre esto y explícalo en clase el próximo jueves. Campo Formativo: Desarrollo Físico y salud Aspecto: Coordinación, fuerza y equilibrio Competencia: Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico. Aprendizaje esperado: Participa en juegos que implican control de movimiento del cuerpo durante y un tiempo determinado.

Campo Formativo: Exploración y Conocimiento del mundo Aspecto: Mundo Social Competencia: Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad mediante objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales. Aprendizaje esperado: Representa, mediante el juego, la dramatización o el dibujo, diferentes hechos de su historia personal, familiar y comunitaria.

Campo Formativo: Desarrollo personal y social Aspecto: Identidad personal Competencia: Reconoce sus cualidades y capacidades, y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros. Aprendizaje esperado: Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela.

Competencia: Pensamiento matemático Aspecto: número Competencia: Usa y nombra los números que sabe, en orden ascendente, empezando por el uno y a partir de números diferentes al uno, ampliando el rango de conteo. Aprendizaje esperado: Identifica el lugar que ocupa un objeto dentro de una serie ordenada. Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios de conteo. Aspecto: Forma , espacio y medida Competencia: Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características. Aprendizaje esperado: Observa, nombra, compara objetos y figuras geométricas; describe sus atributos con su propio lenguaje y adopta paulatinamente un lenguaje convencional; nombra las figuras. Competencia: Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial Aprendizaje esperado: Establece relaciones de ubicación entre su cuerpo y los objetos , así como entre objetos, tomando en cuenta sus características de direccionalidad, orientación, proximidad e interioridad.

HORARIO

LUNES

MARTES

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

9:00 a 9:15

Actividades de Aseo Cerrar la llave del agua al lavarse las manos.

Actividad de Aseo Utilizar el vaso con poca agua para enjuagarse los dientes. Activación Física Apoyándonos con coladeras el niño transportara semillas de un recipiente a otro.

Actividades de Aseo Cerrar la llave del agua al lavarse las manos.

Actividad de Aseo Utilizar el vaso con poca agua para enjuagarse los dientes. Activación Física Jugaremos el juego de esconder los zapatos

Actividades de Aseo Cerrar la llave del agua al lavarse las manos.

Actividades para iniciar bien el día: Jugaremos con la lotería de números.

Actividades para iniciar bien el día: Los niños tratarán de aprenderse el trabalenguas “Tres tristes tigres”.

Grupo Completo Actividad de Lectoescritura iPad Libro de Trabajo ABC de iPad apprendiendo + Pág. 24 Traza las flores mientras repites la rima

Grupo Completo Desafío Matemático Forma, espacio y medida ¿Qué si ves?, ¿Qué no ves? Vamos a jugar. Para ello se elegirá una pareja de niños que se van a colocar de espaldas uno del otro en medio del salón y los demás cantaremos “Busco un lugarcito” mientras nos movemos alrededor de la pareja.

9:15 a 9:30

Activación Física El niño lanzara pelotas de plástico a un compañero y este tratara de atraparlas con el cono de plástico.

9:30 a 9:40

Honores a la Bandera

Actividades para iniciar bien el día: Sobre cartulinas negras el niño tratara de trazar las vocales mayúsculas y minúsculas con gises blancos.

9:40 a 10:00

Música y movimiento

Grupo Completo Desafío Matemático Número ¡Bingo! El grupo divido en dos jugará bingo siguiendo las indicaciones que dice el dado gana quien llene su tablero primero.

Activación Física El niño colgara muñecos de peluche en el cordón apoyándonos con pinzas para ropa utilizando los dedos pulgar e índice para trabajar el tono muscular. Actividades para iniciar bien el día: Jugaremos memorama de objetos con tarjetas grandes esparcidas en el piso.

Grupo Completo Apoyándonos con tres listones de diferentes medidas los niños los acomodaran por corto, largo.

Activación Física Jugaremos el juego del avión

10:00 a 10:20

Grupo Completo Pensaremos porque llueve, se les cuestionará qué piensan sobre esto y se les mostrará imágenes que representan el ciclo del agua.

Grupo Pequeño M.1 Seguir la serie a partir del número que está escrito

Actividad de Lectoescritura iPad Libro de Trabajo ABC de iPad apprendiendo + Pág. 22 Traza las olas mientras repites la rima

Actividad de Lectoescritura iPad Libro de Trabajo ABC de iPad apprendiendo + Pág.23 Traza el recorrido de las pelotas mientras repites la rima

10:50 a 11:00

Libro de Trazos Pág. 102 Traza líneas verticales y completa el ejercicio

Música y movimiento

Grupo Pequeño

Libro de Marometa matemáticas Pág. 96 Tacha los objetos que no pertenecen a cada grupo

M.1 Trazaremos vocales en el cuaderno M.2 Modelamos vocales con plastilina Plan Nacional de Lectura Audi Cuento: “El tigre y el conejo”.

11:20 a 11:40

LUNCH

M.2 Construir torres con bloques

Grupo Completo Retomaremos la tarea que se les dejó sobre “el ciclo del agua”

Grupo Pequeño M.1. Relacionar vocales con imágenes M.2. Lotería de vocales

M.2 Hacer conjuntos de números dependiendo del número que corresponde.

10:20 a 10:50

11:00 a 11:20

Grupo Pequeño M.1. Differix

Plan Nacional de Lectura Cuento: “Doña tortuga quería volar”. LUNCH

Actividad de Lectoescritura iPad Libro de Trabajo ABC de iPad apprendiendo + Pág. 24 Traza el contorno del árbol mientras repites la rima

Música y movimiento

Actividad de Lectoescritura iPad Libro de Trabajo ABC de iPad apprendiendo + Pág. 25 Traza los globos mientras repites la rima

Libro de Trazos Pág. 103 Repasa las líneas punteadas y completa el ejercicio.

Actividad de Lectoescritura iPad Libro de Trabajo ABC de iPad apprendiendo + Pág. 24 Traza las flores mientras repites la rima

Libro de Marometa matemáticas pág. 100 Colorea las piezas que son parte del auto y tacha las que no lo son.

Música y movimiento

Grupo Pequeño Música y movimiento M.1 Rompecabezas por equipos M.2 Trazar líneas en acetatos

Plan Nacional de Lectura Cuento: “Aladino y la lámpara maravillosa”

LUNCH

LUNCH

LUNCH

11:40 a 12:00

Recreo

Recreo

Recreo

Recreo

Recreo

12:00 a 2:00

Ingles

Ingles

Ingles

Ingles

Ingles

Yoga

PLAN DE ACTIVIDADES SEMANAL VESPERTINO

LUNES

MARTES

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

EXPRESIÓN CORPORAL

EXPRESIÓN CORPORAL

EXPRESIÓN CORPORAL

EXPRESIÓN CORPORAL

EXPRESIÓN CORPORAL

Haremos diferentes rondas

Saltaremos Los Aros con pies juntos y luego separados

Organizaremos algunas competencias

Bailaremos diferentes ritmos y al parar la música nos quedaremos como estatuas

Realizaremos diferentes ejercicios y al terminar pondremos música de relajación

JUEGO SIMBÓLICO

JUEGO SIMBÓLICO

JUEGO SIMBÓLICO

JUEGO SIMBÓLICO

JUEGO SIMBÓLICO

Jugaremos arroz con leche

Seremos reposteros

Jugaremos a la víbora de la mar

Jugaremos a la tiendita

Jugaremos a ser cantantes

3:30-3:45

LUNCH

LUNCH

LUNCH

LUNCH

LUNCH

3:45-4:00

ACTIVIDADES DE ASEO

ACTIVIDADES DE ASEO

ACTIVIDADES DE ASEO

ACTIVIDADES DE ASEO

ACTIVIDADES DE ASEO

4:00-4:40

Con fichas los niños realizarán seriaciones

Con conos de papel pintaremos un león

Con platos de cartón y papel crepé de colores

Hoy realizaremos seriaciones con figuras

Los llevaremos a la biblioteca y cada niño

3:00 -3:15

3:15-3:30

por colores

papel kraft

realizaremos un payasos

geométricas en fomy

podrá elegir el cuento de su preferencia

4:40-5:00

RECREO

RECREO

RECREO

RECREO

RECREO

5:00-5:30

TALLER DE PSICOMOTRICIDAD CON EL PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN

TALLER DE PSICOMOTRICIDAD CON EL PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN

TALLER DE PSICOMOTRICIDAD CON EL PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN

TALLER DE PSICOMOTRICIDAD CON EL PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN

TALLER DE PSICOMOTRICIDAD CON EL PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN

Realizarán barquitos de papel y jugarán en una tina con agua

Cada niño formará una bola con plastilina y les daremos un palillo para formar figuras

Pasar agua de un recipiente a otro con jeringas

Colorear un dibujo para luego formar un rompecabezas

Realizaremos un dragón con material reciclable

5:30-5:45

CUENTO

CUENTO

CUENTO

CUENTO

CUENTO

5:45-6:00

Tangram

Visita a la ludoteca (juego libre)

Buscar objetos escondidos

Visita a la biblioteca (cuento)

CINE-CLUB

6:00-6:30

Rompecabezas

Lotería

Pirinola

Adivinanzas

CINE-CLUB

6:30-7:00

ACTIVIDADES DE ASEO/SALIDA

ACTIVIDADES DE ASEO/SALIDA

ACTIVIDADES DE ASEO/SALIDA

ACTIVIDADES DE ASEO/SALIDA

ACTIVIDADES DE ASEO/SALIDA