SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE BACHILLERATO CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO 5/13 CCT 30DBP0001P “ÁNGEL SAQUI DEL ÁNGEL”

PLAN DE MEJORA CONTINUA 2013 - 2014

Carretera Barra Nte. Km. 7.5. Dom. Conocido. La Mata de Tampamachoco. Tuxpan, Veracruz. C.P. 92880.Tel. 01 (783) 8370143. [email protected]

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CONTENIDO

páginas

Presentación

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3

Normativa aplicable

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4

Diagnóstico

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5

Priorización de categorías

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8

Programas de mejora

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9

Organización

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18

Recursos

……………………………………………...

36

Participantes, control de revisiones y

…………………………………….............

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aprobación del PMC 2

PRESENTACIÓN El presente Plan de Mejora Continua (PMC) forma parte de las actividades de gestión de la Directora del Centro de Estudios de Bachilllerato 5/13 “Ángel Saqui del Ángel” de Tuxpan, Veracruz. Se basa en las necesidades detectadas en el plantel a partir de las sesiones coordinadas por la directora en las que se contó con la participación de la comunidad escolar como son: Responsable Académica, Coordinador Administrativo, Responsable de Control Escolar, Planta Docente, así como el Personal de Apoyo y Asistencia. Dichas necesidades fueron retomadas e integradas en el diagnóstico y con ellas se elaboraron los Programas de Mejora integrados en este documento con los siguientes propósitos: Mejorar los servicios educativos que se imparten en el plantel, reducir el abandono escolar e ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato (SNB). Desde esta perspectiva nos planteamos lo siguiente: MISIÓN: Promover la formación integral de los estudiantes: conocimientos, habilidades y actitudes a través de una educación pertinente al contexto y a la realidad social para incorporarse al nivel superior, a la actividad laboral y a la vida social. VISIÓN: Aspiramos a la excelencia académica, en un ambiente propicio para el aprendizaje significativo donde predomine la armonía, equidad, inclusión, transparencia y respeto para el desarrollo integral de los educandos. VALORES: Respeto, compromiso, disposición, responsabilidad, inclusión, equidad, identidad, pertenencia, superación, solidaridad, colaboración, creatividad, iniciativa, honestidad y tolerancia. OBJETIVO: Promover el desarrollo de capacidades físicas, intelectuales y afectivas que fortalezcan el mundo de vida de los estudiantes para que permanezcan y concluyan eficientemente su bachillerato. POLITICA DE CALIDAD: El CEB 5/13 “Ángel Saqui del Ángel” es una institución que brinda servicios educativos comprometidos con la calidad y mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Orientados a cumplir los requerimientos de la RIEMS, asumimos el compromiso que nos demanda el mayor reto educativo que es ofrecer mejor cobertura y equidad para responder a las exigencias del mundo actual, atendiendo las necesidades propias de la entidad. PRINCIPIOS: Promover la equidad y la interculturalidad para propiciar ambientes armónicos de aprendizaje en el aula. Brindar una educación centrada en resolución de problemas y toma de decisiones. Orientar la práctica docente bajo el diseño y la planeación de programas para la profesionalización de la práctica docente, por medio del diseño de estrategias didácticas y de evaluación, a través del enfoque de competencias que deben adquirir los jóvenes en el bachiller. Verificar nuestro desempeño mediante un sistema integral de evaluación permanente. Así bien a partir de estos principios, diseñamos nuestro Plan de Mejora Continua 2013-2014. 3

NORMATIVA APLICABLE Documentos Normativo – Administrativo • Plan Nacional de Desarrollo 2011 – 2016. • Programa Sectorial de Educación, 2011-2017. • Acuerdo Secretarial 480 (por el que se establecen los lineamientos para el ingreso de instituciones educativas al Sistema Nacional de Bachillerato). •Acuerdo Secretarial 442 (por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad). Otros Documentos • Planeación Institucional (Metodología), DGB/DCA/DPC-08-2009. • Manual de Operación para evaluar planteles que solicitan el ingreso y la promoción en el Sistema Nacional del Bachillerato, Versión 3.0, vigente desde el 27 de junio de 2013 • Guía complementaria para planteles interesados en ingresar al SNB. • Lineamientos para la elaboración del Plan de Mejora Continua (PMC), DGB/DCA/SPyE/DPyC/20130806. • Normas que regulan las condiciones específicas del personal docente de la D.G.E.T.I. • Manual de Organización de los Centros de Estudios de Bachillerato, Dirección General del Bachillerato, Mayo 2003 • Acuerdos secretariales que influyen en el ingreso de planteles al SNB (442, 444, 445, 447, 449, 450 y 480). • Clasificador por objeto de gasto, 28 de diciembre de 2010. • Normas Específicas para los Servicios Escolares de los Planteles de la DGB, DGECyTM, DGETA, DGETI, CECyTES e Incorporados, Ciclo Escolar 2010-2011. • Normas de Control Escolar de planteles que integran el Sistema Nacional de Bachillerato, 12 de enero de 2012.

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DIAGNÓSTICO En el ciclo escolar 2011-2012 a través de la técnica FODA y trabajo con el “Cuadro resumen con los elementos mínimos exigibles por aspecto sujeto a evaluación según nivel del SNB” incluido en el Manual para evaluar planteles que solicitan Ingresar al Sistema Nacional del Bachillerato (versión 2.0-Agosto 2012) se llevó a cabo el diagnóstico del plantel para identificar cuáles son las debilidades y las áreas de oportunidad y así aspirar a ingresar al Sistema Nacional del Bachillerato. Asimismo, en el Plan de Mejora Continua Bianual se establecieron metas relacionadas con Aprobación, Eficiencia Terminal, Actualización Docente, Infraestructura y Equipamiento, y Plan de Emergencia para realizarse en Julio 2013. Los resultados de estos indicadores fueron los siguientes: META: Aumentar la tasa de aprobación de 75.80% a 76.8%. A partir del ciclo escolar 2011-2012, fortalecimos el programa “Síguele, Caminemos Juntos,” acompañamiento integral para jóvenes de la EMS, con el compromiso del personal directivo, docentes y personal de apoyo a la educación, se superó la meta propuesta a 79.23%. META: Conservar la tasa de eficiencia terminal de 97.20%. Ante la problemática de la situación económica, actitudinal, pero sobre todo el riesgo social, se observó un incremento en el índice de deserción y reprobación de alumnos lo cual impactó significativamente en la eficiencia terminal de nuestro plantel y al término del ciclo 2012-2013, la tasa de eficiencia terminal fue de 78.48 %. META: Impulsar la formación en competencias para EMS del personal docente del 50 % al 60%. Con la implementación de la SEMS del curso en línea “Evaluación del Aprendizaje desde el Enfoque Centrado en Competencias”, los profesores han seguido con su actualización docente ya que este curso tiene la función de capacitar al personal docente para que su práctica esté acorde a los requerimientos de la RIEMS y con ello se dé concreción a la misma en el nivel del aula; sin embargo contamos con docentes que solicitaron licencias y esto ha evitado que se refleje de manera positiva nuestra meta propuesta, pues sólo alcanzamos el 55.17% y nuestra meta fue del 60%. META: Gestionar la satisfacción de las necesidades de las instalaciones del plantel. Se realizaron mantenimientos preventivos y correctivos a los dos transformadores de 112.5KVA, se colocaron nuevos aparta rayos e interruptores termo magnéticos. En cuanto a la rehabilitación total de la red eléctrica, estamos en espera del dictamen por parte de INIFED, para poder iniciar las reparaciones con base en sus indicaciones. Respecto al equipo de cómputo, se recibieron 48 computadoras de la DGB, que se ocuparon para reemplazar las 35 computadoras del centro de cómputo y las de las oficinas administrativas, aparte de las 10 computadoras recibidas del programa ÚNETE y 4 computadoras donadas por parte del gobierno Municipal, quien también techó la cancha multiusos. Se reemplazaron 17 muebles de baño en los módulos de alumnos y alumnas. Se concluyó la barda perimetral (500 m) y se asfaltó el camino de acceso al plantel. META: Salvaguardar la integridad física de la comunidad educativa en un 100%. Se realizaron simulacros conjuntamente con los organismos municipales de Protección Civil, Bomberos, Cruz Roja y Seguridad Pública, en donde se redujeron de manera significativa los tiempos de respuesta de la comunidad educativa. Se proporcionó mantenimiento a todos los extintores para, en caso de alguna contingencia estén funcionales al 100%. Meta cumplida al 100%. 5

Conforme a los resultados obtenidos se observa una gran área de oportunidad en la eficiencia terminal, lo cual implica atención al índice de reprobación, deserción y abandono escolar. Actualmente la reprobación es la principal causa de que los estudiantes no concluyan eficientemente, situación que a la vez incide en la eficiencia terminal. En nuestro plantel, como nunca antes, hemos experimentado un elevado índice de deserción en los dos últimos ciclos. Implementamos estrategias diversas pero cada estudiante tiene sus propias peculiaridades individuales, familiares y sociales, aunadas a las que trae cada generación, cada grupo, cada docente y personal con quienes interactúa el estudiante. A partir de los resultados observados durante el trayecto, fuimos retroalimentando dichas estrategias y seguimos intentando atender esta problemática que en muchos casos nos rebasa, lo que funciona con algunos estudiantes, no funciona con otros, aun cuando aparentemente es la misma problemática. El papel de la familia es fundamental y desafortunadamente los padres de familia cada vez atienden menos a nuestro llamado, especialmente los padres cuyos hijos están mostrando un riesgo de deserción inminente y necesitamos que ellos asuman esa corresponsabilidad que se requieren para apuntalar nuestras estrategias. Conocedores de que nuestra población estudiantil es de clase media-baja, en la mayoría de los casos trabajan el padre y la madre, y en otros, los estudiantes sólo viven con uno de ellos, que por cuestiones de horario en sus trabajos, no pueden asistir cuando se les requiere. En estas circunstancias, les damos la oportunidad de asistir en días inhábiles para el plantel, con la intención de mantener informado al padre de la situación académica y actitudinal de sus hijos, y que nosotros conozcamos su opinión sobre el plantel para retroalimentarnos y reorientar nuestros procesos con la pertinencia requerida por el alumnado. De esta manera logramos elevar nuestro índice de aprobación a un 79.23% y la eficiencia terminal fue de 78.48%. La situación problemática que notamos en los jóvenes pertenece a la dimensión afectivo y emocional, debido a que un número considerable de los estudiantes vive sólo con uno de sus padres, otros viven con abuelos, tíos e incluso padrinos, ante ello las expectativas de movilidad social por medio del estudio son nulas o bajas, la condición socioeconómica afecta desfavorablemente al desarrollo académico del estudiante, la muestra de desinterés hacia las actividades escolares es la principal limitante. Aunado a ello, muchos encuentran las estrategias didácticas empleadas por los docentes, poco pertinentes a sus expectativas, se desmotivan porque además adolecen de conocimientos previos que requiere la educación media superior y optan por no asistir a clases, situación que llegan a desconocer generalmente el padre de familia pues su hijo o hija salen de su hogar con uniforme y útiles escolares, pero no se presentan al plantel, entonces el ausentismo también es otro indicador de impacto académico. En este sentido, el papel del docente es fundamental, algunos docentes se resisten a cambiar sus prácticas tradicionalistas y no crean conciencia de que es necesaria la adquisición de estrategias de aprendizaje y enseñanza acorde a los contextos socioeducativos actuales ni tampoco a las necesidades de la juventud de hoy en día. Coincidimos que es necesario crear comunidades de aprendizaje y fortalecer el trabajo colaborativo para el desarrollo de competencias, es decir, reforzar las actividades cognitivas mediante sesiones dinámicas y amenas privilegiando el trabajo colaborativo, evitando prácticas educativas tradicionales, y sobre todo, es necesario motivar al estudiante para que asista puntualmente a sus clases. Por otra parte, aunque se cumplió con la gestión para cubrir necesidades y se obtuvo recursos significativos, aún prevalece la necesidad de una nueva instalación eléctrica y rehabilitación de infraestructura para atender las observaciones de los dictámenes de Protección Civil, en este ámbito la situación es preocupante por el riesgo que implica la base estructural del tanque elevado donde se encuentran colocados los tinacos que distribuyen agua a todos los edificios del plantel. Asimismo, la instalación eléctrica está muy deteriorada y urge instalar una nueva. Participamos en el Fondo Concursable de Construcción y nuestro proyecto no fue aprobado. Estamos en espera del dictamen por parte de INIFED, para poder iniciar las 6

reparaciones con base en sus indicaciones, gestionando recursos de apoyo con autoridades municipales, estatales y con la colaboración de padres de familia. Se opera un programa anual de mantenimiento preventivo y correctivo que atienda las necesidades de instalaciones y equipo. También implementamos un plan escolar de emergencia y prevención de riesgos que opera el Comité de Protección Civil apegado a los requerimientos y normas del Programa de Protección Civil en sintonía con el de Protocolos de Seguridad en Planteles de Educación Media Superior de la SEP para amenazas de entornos sociales conflictivos, casos de sismos, incendios, inundaciones y demás riesgos de desastres naturales. Asimismo, es importante promover estrategias de soluciones viables que permitan enfrentar las repercusiones del abuso de los recursos naturales. Ante esta gran tarea que nos incumbe a todos, el Centro de Estudios de Bachillerato 5/13 “Ángel Saqui del Ángel” implementa un programa de sustentabilidad que propicie el aprendizaje de hábitos que promuevan una educación ambiental. A partir de este diagnóstico, se elabora e implementa el presente documento denominado Plan de Mejora Continua, donde se establecen acciones que den respuesta a insuficiencias detectadas, a atender recomendaciones y tomar en cuenta sugerencias de alumnos, padres de familia, docentes y personal de apoyo y asistencia a la educación. Todos los programas y procesos se documentan para dar cumplimiento a lo requerido para ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato (SNB).

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PRIORIZACIÓN DE CATEGORÍAS

Orden de atención

Categorías

1

Indicadores Académicos

2

Concreción de la RIEMS en el plantel

3

Directivos y planta docente

4

Servicios escolares

5

Instalaciones y equipamiento

6

Programas de mejora y desarrollo

8

PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Indicadores Académicos Meta: Aumentar la tasa de aprobación de 78.48% a 79.98% para abatir el abandono e incrementar la eficiencia terminal al término del ciclo escolar 2013-2014. LÍNEAS DE ACCIÓN Operar oportunamente el programa Síguele mediante el análisis de resultados en el SIAT.

Atender por medio del programa de orientación educativa a los alumnos con problema de indisciplina y ausentismo

ACTIVIDADES

EVIDENCIA

Analizar mediante el SIAT los resultados de las evaluaciones parciales por grupo, en reuniones de academia y trabajo colegiado.

Minutas de academia

Intercambiar experiencias de conducta y desempeño observados en los estudiantes para detectar la posible causa de su comportamiento y bajo rendimiento escolar, en trabajo colegiado.

Estrategias de intervención

Identificar estudiantes con mejor desempeño en Habilidad Matemática y Habilidad Lectora y capacitarlos para que den acompañamiento a sus compañeros de grupo.

Resultados de evaluación

Aplicar cuestionarios de evaluación del(os) curso(s) que permitan conocer la opinión de los estudiantes en relación a los procesos educativos.

Concentrado de Resultados

Informar al padre de familia la situación académica y actitudinal de su hijo(a)

Registro de casos atendidos

FECHA DE CUMPLIMIENTO Diciembre 2013 Junio 2014 Diciembre 2013 Junio 2014

Diciembre 2013 Junio 2014

Diciembre 2013 Junio 2014

Diciembre 2013 Junio 2014

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Categoría: Indicadores Académicos Meta: Aumentar la tasa de aprobación de 78.48% a 79.98% para abatir el abandono e incrementar la eficiencia terminal, al término del ciclo escolar 2013-2014. LÍNEAS DE ACCIÓN

ACTIVIDADES

Asegurar el proceso de Obtención de Becas económicas brindando acompañamiento a los aspirantes de principio a fin del proceso.

Integrar un Comité de Becas en el plantel, que dé acompañamiento al alumnado en todas las convocatorias emitidas por el Gobierno Federal.

Acta de integración de comité.

Agosto 2013 Enero 2014

Difundir las convocatorias de los diferentes tipos de becas a toda la comunidad estudiantil.

Notificaciones giradas a docentes y padres de familia. Fotografías de convocatorias publicadas.

Agosto 2013 Junio 2014

Analizar expedientes para integrar debidamente la documentación para becas contra el abandono escolar.

Acta

Agosto 2013 Enero 2014

Dar seguimiento al proceso hasta asegurarse de la validación correspondiente.

Impresión de pantalla SAVE

Agosto 2013 Enero 2014

Reportar ante la RESEMS las incidencias como extravíos de plástico, retraso en los depósitos, etc.

Acuse de recepción de plásticos. Formato de reportes

Agosto 2013 Enero 2014

Gestionar ante la concesionaria de la cafetería escolar, la obtención de desayunos para 5 estudiantes de cada grado.

Relación de estudiantes beneficiados

Diciembre 2013 Junio 2014

Implementar becas alimenticias para alumnos de bajos recursos con el apoyo de la cafetería escolar.

EVIDENCIA

FECHA DE CUMPLIMIENTO

10

Categoría: Indicadores Académicos Meta: Lograr que el 90% del alumnado del semestre “A” permanezca en el plantel al término del ciclo escolar 2013-2014. LÍNEAS DE ACCIÓN

ACTIVIDADES

Desarrollar actividades de fortalecimiento académico a través del Programa “Síguele, Caminemos Juntos” optimizando las dimensiones Construye-T, Orientación Educativa y de Acción Tutorial. .

Aplicar pruebas psicométricas y actitudinal para obtener el perfil de los alumnos de nuevo ingreso y conformar los grupos de acuerdo al perfil de forma equilibrada.

Registro de perfiles Listas de grupos

Diciembre 2013 Junio 2014

Aplicar pruebas psicométricas para generar el perfil de los alumnos para la elección futura de las capacitaciones que ofrece el plantel y que se integren conformen a aptitudes e intereses.

Registro de resultados

Diciembre 2013 Junio 2014

Brindar orientación vocacional para que los alumnos identifiquen y elijan con mayor certeza las opciones educativas y profesionales.

Informe de Feria Vocacional Programa de O.E.

Diciembre 2013 Junio 2014

Guiar el desarrollo de Proyecto de Vida de los jóvenes a través del Programa ConstruyeT conforme a actitudes observadas.

Muestra representativa de productos

Diciembre 2013 Junio 2014

Realizar talleres interactivos entre padres e hijos fortaleciendo la dimensión Escuela- Familia del programa ConstruyeT.

Informe con fotografías

Diciembre 2013 Junio 2014

Impartir talleres de fortalecimiento de las 6 dimensiones Construye-T en los 18 grupos, impartidos entre pares con alumnos de 3er y 5º semestre, para promover el desarrollo actitudinal.

Informe que entregan los monitores

Diciembre 2013 Junio 2014

.

EVIDENCIA

FECHA DE CUMPLIMIENTO

11

Categoría: Concreción de la RIEMS en el plantel Meta: Incrementar 10% la atención al alumnado en servicio de tutoría académica individual durante el ciclo escolar 2013-2014. LÍNEAS DE ACCIÓN

ACTIVIDADES

EVIDENCIA

FECHA DE CUMPLIMIENTO

Impartir tutorías académicas individualizadas a los estudiantes, con la colaboración de tutores individuales con perfil de las asignaturas de mayor índice de reprobación.

Aplicar programas de tutoría académica individual en las asignaturas de ciencias exactas durante cada semestre del presente ciclo escolar.

Informe del tutor

Diseñar un programa de tutorías grupales e individuales de acuerdo a las necesidades específicas de la población estudiantil, para detectar la situación académica en la que se encuentra el estudiante e intervenir de manera oportuna para lograr su regularización.

Informe de acción tutorial

Brindar talleres y asesorías académicas de nivelación extraclase, previo a los períodos de regularización.

Cronograma de actividades

Impartir cursos propedéuticos por asignatura antes del inicio de cada semestre.

Horario general

Diciembre 2013 Junio 2014

Impartir talleres de Técnicas de estudio.

Informe de actividades

Diciembre 2013 Junio 2014

Reportar oportunamente al padre de familia, mediante entrevistas individuales, cualquier situación de desempeño, conducta y ausentismo.

Registro de casos atendidos

Diciembre 2013 Junio 2014

Hacer entrega de calificaciones a los padres de familia en reuniones grupales y escuchar sus opiniones y sugerencias.

Firma de asistencia y recepción de boleta

Diciembre 2013 Junio 2014

Diciembre 2013 Junio 2014 Diciembre 2013 Junio 2014

Diciembre 2013 Junio 2014

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Categoría: Concreción de la RIEMS en el plantel. Meta: Lograr el alineamiento constructivo de planeación, instrucción y evaluación, basado en el enfoque de competencias, en la práctica docente de los 9 profesores que no han cursado PROFORDEMS, al término del ciclo escolar 2013-2014. LÍNEAS DE ACCIÓN

Asegurar que los docentes reorienten su práctica al enfoque de competencias.

Promover el desarrollo de habilidades docentes para el diseño de proyectos educativos.

ACTIVIDADES

EVIDENCIA

FECHA DE CUMPLIMIENTO

Fortalecer el trabajo colaborativo en las reuniones del cuerpo colegiado.

Minutas de academia

Diciembre 2013 Junio 2014

Asegurar el diseño de secuencias didácticas e instrumentos de evaluación mediante lista de cotejo

Lista de cotejo de planes de trabajo

Diciembre 2013 Junio 2014

Supervisar la práctica docente mediante la guía de observación correspondiente.

Guía de observación del trabajo docente

Diciembre 2013 Junio 2014

Brindar acompañamiento pedagógico a los docentes mediante trabajo colegiado.

Informe de acciones realizadas.

Diciembre 2013 Junio 2014

Hacer reuniones con docentes y los responsables de Comités Institucionales para los procesos de planeación, realización de actividades y evaluación integral.

Actas de integración de comités

Diciembre 2013 Junio 2014

Gestionar recursos para brindar a los docentes cursos de actualización disciplinar y pedagógica.

Solicitud de apoyo

Informe de actividades Diciembre 2013 Junio 2014

13

Categoría: Directivos y planta docente. Meta: Lograr que 4 profesores más obtengan su diploma PROFORDEMS y la directora se capacite y actualice para lograr así el desarrollo de las competencias docentes y directivas, respectivamente, al término del ciclo escolar 2013-2014. LÍNEAS DE ACCIÓN

Fortalecer el desarrollo de Competencias Docentes mediante los programas de becas docentes que brinda la SEMS.

Fortalecer el desarrollo de competencias directivas mediante los programas de capacitación que brinda la SEMS.

ACTIVIDADES

EVIDENCIA

FECHA DE CUMPLIMIENTO

Difundir entre el personal docente los recursos de la SEMS para ingresar al PROFORDEMS y demás cursos de actualización pedagógica y disciplinar.

Circulares de difusión

Junio 2014

Gestionar con las autoridades correspondientes la reinscripción de los docentes que abandonaron el PROFORDEMS.

Oficio a la SEMS solicitando apoyo para reinscripción

Junio 2014

Brindar apoyo para que los docentes asistan a eventos académicos externos (foros, congresos, seminarios)

Constancias de participación

Diciembre 2013

Concluir el Programa de Profesionalización y Actualización Directiva

Constancia de participación

Junio 2014

Diciembre 2013 Junio 2014

14

Categoría: Servicios escolares Meta: Alimentar el Programa de Administración y Control Escolar (PACE) al 100%, conforme al calendario de la DGB.

LÍNEAS DE ACCIÓN

Atender los períodos de registro de información de cada proceso.

ACTIVIDADES

EVIDENCIA

Reportar a la DGB oportunamente los problemas de operación del programa

Formato de reporte

Ingresar la información en tiempo y forma para concluir exitosamente cada etapa.

Calendario DGB Pantalla del PACE

FECHA DE CUMPLIMIENTO

Diciembre 2013 Junio 2014

Diciembre 2013 Junio 2014

15

Categoría: Instalaciones y equipamiento. Meta: Continuar con la gestión del 20% de la instalación eléctrica e hidráulica, con el apoyo de las autoridades municipales, estatales y federales, así como padres de familia. LÍNEAS DE ACCIÓN

ACTIVIDADES

EVIDENCIA

FECHA DE CUMPLIMIENTO

Solicitar autorización a la DGB para la construcción de una nueva instalación eléctrica, previa validación del proyecto.

Gestionar ante el Instituto Estatal de Espacios Educativos, la validación del proyecto técnico de instalación eléctrica.

Oficio de validación

Diciembre 2013

Reparar las fallas de las instalaciones eléctricas de aulas y oficinas del plantel conforme a dictaminaciones técnicas, con la participación de un comité de padres.

Priorizar las áreas más afectadas de la red eléctrica del plantel y realizar las reparaciones de las áreas identificadas, por etapas.

Dictamen

Junio 2014

Coordinar acciones con el comité de padres para obtener recursos con sus aportaciones voluntarias y con el apoyo de autoridades municipales, estatales y federales

Informe de trabajo

Junio 2014

Coordinar con comité de padres, la construcción de un nuevo tanque elevado.

Construir tanque elevado para distribución de agua a todas las áreas del plantel.

Informe con fotografías de los trabajos realizados.

Junio 2014

16

Categoría: Programas de mejora y desarrollo. Meta: Atender el 80% de las insuficiencias identificadas en el plantel a partir de un diagnóstico institucional.

LÍNEAS DE ACCIÓN

Aplicar el Plan Anual de Mejora Continua (PMC) con metas que evidencien el logro alcanzado.

ACTIVIDADES

Elaborar el Plan Anual de Mejora Continua basado en los Lineamientos para la Elaboración del PMC y la Guía para Elaborar o Actualizar PMC.

EVIDENCIA

FECHA DE CUMPLIMIENTO

Plan de Mejora Continua

Diciembre 2013

Atender puntualmente las observaciones derivadas de la revisión del PMC por parte de la Dirección General del Bachillerato (DGB).

Validación de la DGB

Diciembre 2013

Enviar a la DGB informe del avance en el cumplimiento de las metas.

Formato de seguimiento del PMC

Diciembre 2013 Junio 2014

17

Categoría: Programas de mejora y desarrollo. Meta: Asegurar que el 80% de instalaciones y equipo reciban el respectivo mantenimiento para que operen de manera eficaz.

LÍNEAS DE ACCIÓN

Operar oportunamente el Programa Anual de Mantenimiento de equipo e instalaciones.

ACTIVIDADES

Realizar mantenimiento preventivo y correctivo de equipo e instalaciones, así como de su higiene y seguridad.

EVIDENCIA

FECHA DE CUMPLIMIENTO

Programa Anual de Mantenimiento

Diciembre 2013

Realizar gestiones con padres de familia, en instancias municipales, estatales y federales para adquisición de equipos de cómputo y aire acondicionado.

Actas de donación

Diciembre 2013

Enviar informe de mantenimiento a la DGB

Informe de mantenimiento

Junio 2014

Junio 2014

Septiembre 2013 Diciembre 2013

Junio 2014

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Categoría: Programas de mejora y desarrollo. Meta: Salvaguardar en un 100% la integridad física de la comunidad educativa.

LÍNEAS DE ACCIÓN

Operar el Plan Escolar de Emergencia y Prevención de Riesgos de la DGB, con la participación de un Comité Escolar, Protección Civil Municipal, Seguridad Pública, Cruz Roja y Tránsito Municipal.

ACTIVIDADES

EVIDENCIA

Ejecutar el programa de protección civil de la DGB por posibles contingencias de inundaciones, incendios y descargas eléctricas relativas a huracanes y sismos

Programa de protección civil

Atender puntualmente las recomendaciones del plan de emergencia de la DGB.

FECHA DE CUMPLIMIENTO

Diciembre 2013 Junio 2014

Reporte trimestral

Septiembre 2013 Diciembre 2013

Junio 2014 Realizar dos simulacros de incendios y sismos en cada semestre.

Reportes DGB

Atender puntualmente las observaciones de Protección Civil Municipal y Estatal.

Bitácoras

Diciembre 2013 Junio 2014 Diciembre 2013 Junio 2014

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Categoría: Programas de mejora y desarrollo. Meta: Mantener el 100% de las instalaciones limpias y áreas verdes protegidas de manera permanente con la colaboración de toda la comunidad escolar.

LÍNEAS DE ACCIÓN

ACTIVIDADES

Fomentar la protección al medio ambiente mediante la actitud responsable en la solución de problemas ambientales y el equilibrio ecológico.

Integrar una brigada ambiental con personal y alumnado

Acta de integración

Desarrollar campañas permanentes de limpieza y reducción de basura en el plantel.

Informe de actividades

Participar en las campañas de colecta de pet y desechos electrónicos.

Fotografías

Participar en talleres de reciclaje y reducción de basura.

Informe

Diciembre 2013

Fotografías

Junio 2014

Sembrar árboles y plantas de ornato en espacios libres

Fotografías

Junio 2014

Proteger e incrementar las áreas verdes

EVIDENCIA

FECHA DE CUMPLIMIENTO Diciembre 2013 Junio 2014 Diciembre 2013 Junio 2014 Diciembre 2013 Junio 2014

20

ORGANIZACIÓN Categoría: Indicadores Académicos Línea de acción: Operar oportunamente el programa Síguele mediante el análisis de resultados en el SIAT.

ACTIVIDADES

RESPONSABLE

CICLO ESCOLAR 2013 – 2014 AGO

Analizar mediante el SIAT los resultados de las evaluaciones parciales por grupo, en reuniones de academia y trabajo colegiado.

Directora Responsable Académica Docentes Tutor

Intercambiar experiencias de conducta y desempeño observados en los estudiantes para detectar la posible causa de su comportamiento y bajo rendimiento escolar, en trabajo colegiado.

Directora Responsable Académica Docentes Tutor Orientador Educativo Psicóloga

Identificar estudiantes con mejor desempeño en Habilidad Matemática y Habilidad Lectora y capacitarlos para que den acompañamiento a sus compañeros de grupo.

Directora Responsable Académica Docentes Tutor

Aplicar cuestionarios de evaluación del(os) curso(s) que permitan conocer la opinión de los estudiantes en relación a los procesos educativos.

Directora Responsable Académica Docentes Tutor

SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

21

Categoría: Indicadores Académicos Línea de acción: Atender por medio del programa de orientación educativa a los alumnos con problema de indisciplina y ausentismo. ACTIVIDADES

RESPONSABLE

CICLO ESCOLAR 2013 – 2014 AGO

Informar al padre de familia la situación académica y actitudinal de su hijo(a).

SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Directora Responsable Académica Docentes Tutor Orientador Educativo Psicóloga

Categoría: Indicadores Académicos Línea de acción: Asegurar el proceso de Obtención de Becas económicas brindando acompañamiento a los aspirantes de principio a fin del proceso. ACTIVIDADES

RESPONSABLE

CICLO ESCOLAR 2013 – 2014 AGO

Integrar un Comité de Becas en el plantel, que dé acompañamiento al alumnado en todas las convocatorias emitidas por el Gobierno Federal.

Directora Responsable Académica Responsable Control Escolar

Difundir las convocatorias de los diferentes tipos de becas a toda la comunidad estudiantil.

Directora Responsable Académica Resp.Cont. Esc. Comité de Becas

SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Comité de Becas

22

ACTIVIDADES

RESPONSABLE

CICLO ESCOLAR 2013 – 2014 AGO

Analizar expedientes para integrar debidamente la documentación para becas contra el abandono escolar.

Directora Responsable Académica Resp.Cont. Esc. Comité de Becas

Dar seguimiento al proceso hasta asegurarse de la validación correspondiente.

Directora Responsable Académica Resp.Cont. Esc. Comité de Becas

Reportar ante la RESEMS las incidencias como extravíos de plástico, retraso en los depósitos, etc.

Directora Responsable Académica Resp.Cont. Esc. Comité de Becas

SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

23

Categoría: Indicadores Académicos Línea de acción: Implementar becas alimenticias para alumnos de bajos recursos con el apoyo de la cafetería escolar. ACTIVIDADES

RESPONSABLE

CICLO ESCOLAR 2013 – 2014 AGO

Gestionar ante la concesionaria de la cafetería escolar, la obtención de desayunos para 5 estudiantes de cada grado.

SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Directora Responsable Académica

Categoría: Indicadores Académicos Línea de acción: Desarrollar actividades de fortalecimiento académico a través del Programa “Síguele, Caminemos Juntos” optimizando las dimensiones Construye-T, Orientación Educativa y de Acción Tutorial. ACTIVIDADES

RESPONSABLE

CICLO ESCOLAR 2013 – 2014 AGO

Aplicar pruebas psicométricas y actitudinal para obtener el perfil de los alumnos de nuevo ingreso y conformar los grupos de acuerdo al perfil de forma equilibrada.

SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Directora Responsable Académica Orientador Educativo Psicóloga

24

ACTIVIDADES

RESPONSABLE

CICLO ESCOLAR 2013 – 2014 AGO

Aplicar pruebas psicométricas para generar el perfil de los alumnos para la elección futura de las capacitaciones que ofrece el plantel y que se integren conformen a aptitudes e intereses.

Directora Responsable Académica Orientador Educativo Psicóloga

Brindar orientación vocacional para que los alumnos identifiquen y elijan con mayor certeza las opciones educativas y profesionales.

Directora Responsable Académica Tutor Orientador Educativo Psicóloga

Guiar el desarrollo de Proyecto de Vida de los jóvenes a través del Programa ConstruyeT conforme a actitudes observadas.

Directora Responsable Académica Tutor Orientador Educativo Psicóloga

SEP

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JUL

Comité ConstruyeT

25

ACTIVIDADES

RESPONSABLE

CICLO ESCOLAR 2013 – 2014 AGO

Realizar talleres interactivos entre padres e hijos fortaleciendo la dimensión EscuelaFamilia del programa ConstruyeT.

Directora Responsable Académica Docentes Tutor Orientador Educativo Psicóloga

Impartir talleres de fortalecimiento de las 6 dimensiones Construye-T en los 18 grupos, impartidos entre pares con alumnos de 3er y 5º semestre, para promover el desarrollo actitudinal.

Directora Responsable Académica Tutor Orientador Educativo Psicóloga

SEP

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DIC

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JUL

Comité ConstruyeT

26

Categoría: Concreción de la RIEMS en el plantel Línea de acción: Impartir tutorías académicas individualizadas a los estudiantes, con la colaboración de tutores individuales con perfil de las asignaturas de mayor índice de reprobación. ACTIVIDADES

RESPONSABLE

CICLO ESCOLAR 2013 – 2014 AGO

Aplicar programas de tutoría académica individual en las asignaturas de ciencias exactas durante cada semestre del presente ciclo escolar.

Directora Responsable Académica Docentes Tutor Orientador Educativo Psicóloga

Diseñar un programa de tutorías grupales e individuales de acuerdo a las necesidades específicas de la población estudiantil, para detectar la situación académica en la que se encuentra el estudiante e intervenir de manera oportuna para lograr su regularización.

Directora Responsable Académica Docentes Tutor Orientador Educativo Psicóloga

SEP

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27

ACTIVIDADES

RESPONSABLE

CICLO ESCOLAR 2013 – 2014 AGO

Brindar talleres y asesorías académicas de nivelación extraclase, previo a los períodos de regularización.

Directora Responsable Académica Docentes Tutor

Impartir cursos propedéuticos por asignatura antes del inicio de cada semestre.

Directora Responsable Académica Docentes Tutor

Impartir talleres de Técnicas de estudio.

Directora Responsable Académica Docentes Tutor

Reportar oportunamente al padre de familia, mediante entrevistas individuales, cualquier situación de desempeño, conducta y ausentismo.

Directora Responsable Académica Docentes Tutor Orientador Educativo Psicóloga

Hacer entrega de calificaciones a los padres de familia en reuniones grupales y escuchar sus opiniones y sugerencias.

Directora Responsable Académica Tutor Orientador Educativo Psicóloga

SEP

OCT

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28

Categoría: Concreción de la RIEMS en el plantel Línea de acción: Asegurar que los docentes reorienten su práctica al enfoque de competencias. ACTIVIDADES

RESPONSABLE

CICLO ESCOLAR 2013 – 2014 AGO

Fortalecer el trabajo colaborativo en las reuniones del cuerpo colegiado.

Directora Responsable Académica Presidente de Academia

Asegurar el diseño de secuencias didácticas e instrumentos de evaluación mediante lista de cotejo

Directora Responsable Académica Presidente de Academia

Supervisar la práctica docente mediante la guía de observación correspondiente.

Directora Responsable Académica Presidente de Academia

Brindar acompañamiento pedagógico a los docentes mediante trabajo colegiado.

Directora Responsable Académica Presidente de Academia

SEP

OCT

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29

Categoría: Concreción de la RIEMS en el plantel Línea de acción: Promover el desarrollo de habilidades docentes para el diseño de proyectos educativos. ACTIVIDADES

RESPONSABLE

CICLO ESCOLAR 2013 – 2014 AGO

Hacer reuniones con docentes y los responsables de Comités Institucionales para los procesos de planeación, realización de actividades y evaluación integral.

Gestionar recursos para brindar a los docentes cursos de actualización disciplinar y pedagógica.

SEP

OCT

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JUN

JUL

Directora Responsable Académica Presidente de Academia

Directora Responsable Académica Coordinador Administrativo

30

Categoría: Directivos y planta docente Línea de acción: Fortalecer el desarrollo de Competencias Docentes mediante los programas de becas docentes que brinda la SEMS. ACTIVIDADES

RESPONSABLE

CICLO ESCOLAR 2013 – 2014 AGO

Difundir entre el personal docente los recursos de la SEMS para ingresar al PROFORDEMS y demás cursos de actualización pedagógica y disciplinar.

Directora Responsable Académica Coordinador Administrativo

Gestionar con las autoridades correspondientes la reinscripción de los docentes que abandonaron el PROFORDEMS.

Directora Responsable Académica Coordinador Administrativo

Brindar apoyo para que los docentes asistan a eventos académicos externos (foros, congresos, seminarios)

Directora Responsable Académica Coordinador Administrativo

SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

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JUN

JUL

31

Categoría: Directivos y planta docente Línea de acción: Fortalecer el desarrollo de competencias directivas mediante los programas de capacitación que brinda la SEMS. ACTIVIDADES

RESPONSABLE

CICLO ESCOLAR 2013 – 2014 AGO

Concluir el Programa de Profesionalización y Actualización Directiva

SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

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ABR

MAY

JUN

JUL

ABR

MAY

JUN

JUL

Directora

Categoría: Servicios escolares Línea de acción: Atender los períodos de registro de información de cada proceso. ACTIVIDADES

RESPONSABLE

CICLO ESCOLAR 2013 – 2014 AGO

Reportar a la DGB oportunamente los problemas de operación del programa

Directora

Ingresar la información en tiempo y forma para concluir exitosamente cada etapa.

Directora

SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

Responsable Control Escolar

Responsable Control Escolar

32

Categoría: Instalaciones y equipamiento. Línea de acción: Solicitar autorización a la DGB para la construcción de una nueva instalación eléctrica, previa validación del proyecto. ACTIVIDADES

RESPONSABLE

CICLO ESCOLAR 2013 – 2014 AGO

Gestionar ante el Instituto Estatal de Espacios Educativos, la validación del proyecto técnico de instalación eléctrica.

SEP

OCT

NOV

DIC

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Directora Responsable Académica Coordinador Administrativo

Categoría: Instalaciones y equipamiento Línea de acción: Reparar las fallas de las instalaciones eléctricas de aulas y oficinas del plantel conforme a dictaminaciones técnicas, con la participación de un comité de padres. ACTIVIDADES

RESPONSABLE

CICLO ESCOLAR 2013 – 2014 AGO

Priorizar las áreas más afectadas de la red eléctrica del plantel y realizar las reparaciones de las áreas identificadas, por etapas.

Directora Responsable Académica Coordinador Administrativo

Coordinar acciones con el comité de padres para obtener recursos con sus aportaciones voluntarias y con el apoyo de autoridades municipales, estatales y federales.

Directora Responsable Académica Coordinador Administrativo

SEP

OCT

NOV

DIC

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ABR

MAY

JUN

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33

Categoría: Instalaciones y equipamiento Línea de acción: Coordinar con comité de padres, la construcción de un nuevo tanque elevado. ACTIVIDADES

RESPONSABLE

CICLO ESCOLAR 2013 – 2014 AGO

Construir tanque elevado para distribución de agua a todas las áreas del plantel.

SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

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JUL

Directora Coordinador Administrativo

34

Categoría: Programas de mejora y desarrollo Línea de acción: Aplicar el Plan Anual de Mejora Continua (PMC) con metas que evidencien el logro alcanzado. ACTIVIDADES

RESPONSABLE

CICLO ESCOLAR 2013 – 2014 AGO

Elaborar el Plan Anual de Mejora Continua basado en los Lineamientos para la Elaboración del PMC y la Guía para Elaborar o Actualizar PMC.

SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Directora Coordinador Administrativo

Atender puntualmente las observaciones derivadas de la revisión del PMC por parte de la Dirección General del Bachillerato (DGB).

Directora Coordinador Administrativo

Enviar a la DGB informe del avance en el cumplimiento de las metas.

Directora Coordinador Administrativo

35

Categoría: Programas de mejora y desarrollo Línea de acción: Operar oportunamente el Programa Anual de Mantenimiento de equipo e instalaciones. ACTIVIDADES

RESPONSABLE

CICLO ESCOLAR 2013 – 2014 AGO

Realizar mantenimiento preventivo y correctivo de equipo e instalaciones, así como de su higiene y seguridad.

SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Directora Coordinador Administrativo

Realizar gestiones con padres de familia, en instancias municipales, estatales y federales para adquisición de equipos de cómputo y aire acondicionado.

Directora Coordinador Administrativo

Enviar informe de mantenimiento a la DGB

Directora Coordinador Administrativo

36

Categoría: Programas de mejora y desarrollo Línea de acción: Operar el Plan Escolar de Emergencia y Prevención de Riesgos de la DGB, con la participación de un Comité Escolar, Protección Civil Municipal, Seguridad Pública, Cruz Roja y Tránsito Municipal. ACTIVIDADES

RESPONSABLE

CICLO ESCOLAR 2013 – 2014 AGO

Ejecutar el programa de protección civil de la DGB por posibles contingencias de inundaciones, incendios y descargas eléctricas relativas a huracanes y sismos.

SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Directora Coordinador Administrativo Comité de Protección Civil

Atender puntualmente las recomendaciones del plan de emergencia de la DGB.

Directora Coordinador Administrativo Comité de Protección Civil

Realizar dos simulacros de incendios y sismos en cada semestre.

Directora Coordinador Administrativo Comité de Protección Civil

Atender puntualmente las observaciones de Protección Civil Municipal y Estatal.

Directora Coordinador Administrativo Comité de Protección Civil

37

Categoría: Programas de mejora y desarrollo Línea de acción: Fomentar la protección al medio ambiente mediante la actitud responsable en la solución de problemas ambientales y el equilibrio ecológico. ACTIVIDADES

RESPONSABLE

CICLO ESCOLAR 2013 – 2014 AGO

Integrar una brigada ambiental con personal y alumnado

Directora Responsable Académica Docentes Brigada ambiental

Desarrollar campañas permanentes de limpieza y reducción de basura en el plantel.

Directora Responsable Académica Docentes Brigada ambiental

Participar en las campañas de colecta de pet y desechos electrónicos.

Directora Responsable Académica Docentes Brigada ambiental

Participar en talleres de reciclaje y reducción de basura.

Directora Responsable Académica Docentes Brigada ambiental

SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

38

Categoría: Programas de mejora y desarrollo. Línea de acción: Proteger e incrementar las áreas verdes. ACTIVIDADES

RESPONSABLE

CICLO ESCOLAR 2013 – 2014 AGO

Sembrar plantas de ornato en espacios libres.

SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Directora Responsable Académica Docentes Brigada ambiental

39

RECURSOS Categorías: Indicador Académico, Concreción de la RIEMS en el plantel y Servicios escolares.

RECURSOS HUMANOS

CANTIDAD Y/O COLUMEN

COSTO APROXIMADO

Directora

1

Nómina

Agosto 2013

Responsable Académica

1

Nómina

Agosto 2013

Responsable Escolar

1

Nómina

Agosto 2013

Orientador Educativo

1

Nómina

Agosto 2013

Psicóloga

1

Nómina

Agosto 2013

Tutores

18

Nómina

Docentes

11

Nómina

Agosto 2013

Prefectos

4

Nómina

Agosto 2013

Administrativos

10

Nómina

Agosto 2013

de

Control

CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS

Horas de fortalecimiento

FECHA REQUERIDA

Agosto 2013

40

RECURSOS MATERIALES

CANTIDAD Y/O VOLUMEN

COSTO APROXIMADO

CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS

FECHA REQUERIDA

Equipo de cómputo

50

600,000.00

Disponibles en inventario

Agosto 2013

Impresora

10

20,000.00

Disponibles en inventario

Agosto 2013

Cañón Proyector

3

27,000.00

Disponibles en inventario

Agosto 2013

Fotocopiadora

1

21,065.70

Disponibles en inventario

Agosto 2013

Duplicador (Risograph)

1

48,000.00

Disponibles en inventario

Agosto 2013

70,000.00

Existente en almacén

Agosto 2013

Papelería y consumibles Mesas

18

10,960.00

Disponibles en inventario

Agosto 2013

Sillas

18

3,300.00

Disponibles en inventario

Agosto 2013

18

10,800.00

Disponibles en inventario

Agosto 2013

Marcadores para pintarrón

18

338.00

Existente en almacén

Agosto 2013

Borradores pintarrón

18

342.00

Existente en almacén

Agosto 2013

Sillas de paleta

552

176,700.00

Disponibles en inventario

Agosto 2013

Pizarrón plumón

blanco

para

TOTAL

$ 988,505.70

41

Categorías: Instalaciones y equipamiento

RECURSOS HUMANOS

CANTIDAD Y/O VOLUMEN

COSTO APROXIMADO

Directora

1

nómina

Agosto 2013

Coordinador administrativo

1

nómina

Agosto 2013

Contadora

1

nómina

Agosto 2013

Prestadores de servicio

15

1,296,207.02

Pago de mano de obra

CANTIDAD Y/O VOLUMEN

COSTO APROXIMADO

CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS

RECURSOS MATERIALES Material eléctrico en general

Equipos de aire acondicionado

1,701,310.52

20

220,000.00

CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS

FECHA REQUERIDA

Diciembre 2013

FECHA REQUERIDA

Tableros Eléctricos, Interruptores, Cables, Pastillas Termo magnéticas

Diciembre 2013

Minisplit 2 tons.

Diciembre 2013

Material de construcción

75,000.00

Diciembre 2013

Tubería y material hidráulico

93,000.00

Diciembre 2013

TOTAL

$3,385,517.54

42

Categorías: Programas de mejora y desarrollo

RECURSOS HUMANOS

CANTIDAD Y/O COLUMEN

COSTO APROXIMADO

Directora

1

nómina

Agosto 2013

Coordinador administrativo

1

nómina

Agosto 2013

Contadora

1

nómina

Agosto 2013

Comité de Protección Civil

60

nómina

Agosto 2013

CANTIDAD Y/O VOLUMEN

COSTO APROXIMADO

CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS

Extintores

6

2,634.00

Disponibles en inventario

Botiquín de primeros auxilios

1

1,000.00

Camilla

1

880.00

Disponibles en inventario

Agosto 2013

Cascos

10

1,200.00

Disponibles en inventario

Agosto 2013

Chalecos

10

2,000.00

Disponibles en inventario

Agosto 2013

Listones

30 m

300.00

Agosto 2013

Alfileres

1 paquete

20.00

Agosto 2013

Megáfono (Altavoz)

1

909.00

Árboles

40

1,000.00

Junio 2014

2,800.00

Junio 2014

RECURSOS MATERIALES

Plantas de ornato TOTAL

CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS

FECHA REQUERIDA

FECHA REQUERIDA Agosto 2013 Agosto 2013

Disponibles en inventario

Agosto 2013

$12,743.00

43

APROBACIÓN DEL PMC Y PERSONAL PARTICIPANTE

44

45