Pfeilspitzen. Kultur und Kunst

 01   Pfeilspitzen                B     Kultur  und  Kunst         KG       US       MS     OS                       ...
Author: Nadja Dresdner
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 01   Pfeilspitzen                B  

 

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Wie  stellt  man  eine  steinzeitliche  Pfeilspitze  her?     Wie  muss  eine  Pfeilspitze  gebaut  sein,  damit  sie  in  einem  Pfeil   befestigt  werden  kann?     Material    

Feuersteine,  Silex,  Leder,  Geweihende   Bambus-­‐  oder  Dübelstäbe,     Federn,  Schnur,  Messer,  Säge,  Heissleim   Buch:  Mit  dem  Pfeil,  dem  Bogen   Bilderbogen  mit  Anleitungen  

Bemerkungen  

Benütze  als  Unterlage  ein  Stück  Leder!   Versuche  durch  Abdrücken  mit  einem  Geweihende  an   einem  Abschlag  (Rohsplitter)  kleine  Splitterchen  zu   entfernen.   Setze  wenn  immer  möglich  an  der  Kante  an  und  drücke   dann  schräg  nach  innen  zum  Stein  hin!   Wenn  du  die  Pfeilspitze  hergestellt  hast,  versuch  sie  fest   in  einem  Pfeil  zu  befestigen.  

Studium:   Wenn  es  dich  interessiert,  wie  unsere  Vorfahren  ihre   Waffen  hergestellt  haben,  stehen  dir  Buch  und   Bilderbogen  zur  Verfügung    

 01   Pfeilspitzen  herstellen  B              B  

 

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Wie  konnten  die  Steinzeitmenschen  Steine  bearbeiten?  

Material    

Feuersteine,  Leder,  Geweihende,  Bambus-­‐  oder   Dübelstäbe,  Schnur,  Messer,  Säge,  Heissleim,  Infoblatt   Werkzeugherstellung  

Bemerkungen  

Die  Herstellung  von  Werkzeugen  ist  für  die  Entwicklung   der  Menschheit  von  zentraler  Bedeutung.  In  der  Steinzeit   stellten  die  Menschen  vorwiegend  aus  dem  Werkmaterial   Stein  ihre  Werkzeuge  her,  wonach  auch  diese  Epoche   benannt  wurde.  Daneben  wurden  aber  auch  Knochen,   Geweihstangen  und  Holz  zur  Herstellung  von   Werkzeugen  und  Waffen  verwendet.   Benütze  als  Unterlage  ein  Stück  Leder!  Versuche  durch   Abdrücken  mit  einem  Geweihende  an  einem  Abschlag   (Rohsplitter)  kleine  Splitterchen  zu  entfernen.   Setze  wenn  immer  möglich  an  der  Kante  an  und  drücke   dann  schräg  nach  innen  zum  Stein  hin!   Versuche  ein  Messer  oder  einen  Dolch  herzustellen.    

   

 03   Der  Summstein              B  

 

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Was  ist  ein  Summstein?  

Material    

Betonklotz  mit  Hohlraum  

Bemerkungen  

Summsteine  hatten  früher  in  Afrika  eine  kultische   Bedeutung.  Man  hält  den  Kopf  in  die  Öffnung,  schliesst   die  Augen  und  summt  einen  Ton.  Durch  Variation  der   Tonhöhe  findet  man  die  körpereigene  Frequenz  heraus.   Der  Ton  wird  von  der  glatten  Oberfläche  reflektiert  und   verstärkt.     Hugo  Kükelhaus  hat  in  seinen  Erfahrungsfeldern  zur   Entfaltung  der  Sinne  darauf  hingewiesen,  dass  solche   Sinneserfahrungen  die  Ressourcen  des  Menschen  stärken   und  ihn  sensibilisieren.     Man  kann  einen  Summstein  ganz  einfach  selber   herstellen,  indem  man  einen  grossen,  runden  Blumentopf   ist  eine  noch  grössere  quadratische  Holzkiste   einbetoniert.  Nach  dem  Trocknen  den  Blumentopf  mit   einem  Hammer  zerschlagen.  Das  Loch  muss  gross  genug   für  einen  erwachsenen  Kopf  sein.    

 

 05   Feuersteine              B  

 

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Wie  konnten  die  Steinzeitmenschen  Feuer  entfachen?  

Material    

Feuersteine,    leicht  brennbares  Material  (Reisig,   Sägespäne,  trockenes  Gras,  Zunder)   Infoblatt  Feuer  schlagen  

Bemerkungen    

Schlage  Feuersteine  gegeneinander,  so  dass  Funken   entstehen.  Kannst  du  so  sogar  Feuer  entfachen?   Durch  die  Zähmung  des  Feuers  vor  etwa  700’000  Jahren   machte  der  Mensch  einen  wesentlichen   Entwicklungsschritt.  Feuer  ermöglichte  das  Sehen  im   Dunkeln,  die  Zubereitung  der  Nahrung  und  spendete  dem   Steinzeitmenschen  Wärme.  Darüber  hinaus  diente  es  zum   Schutz  gegen  wilde  Tiere  und  wurde  zur  Härtung  von   Pfeilspitzen  genutzt.   Schon  in  der  Altsteinzeit  kannten  die  Menschen  die   Technik  des  Feuerschlagens.  Da  es  schwierig  und   aufwändig  war,  Feuer  auf  diese  Weise  zu  entfachen,   transportierten  die  umherziehenden  Jäger  und  Sammler   die  Glut  oft  über  weite  Strecken.  Blitzeinschläge  und   Waldbrände  wurden  als  natürliche  Feuerquellen  genutzt.   Das  Feuerbohren  wurde  in  der  Jungsteinzeit  entdeckt.  

 

 06   Glänzende  Steine              B  

 

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Wie  bringt  man  Steine  zum  Glänzen?    

Material    

Verschiedene  Steine,  Marmeladenglas,     Wasser,  Öl,  Pinsel  

Bemerkungen  

Suche  dir  im  Freien  schöne  Steine.   Schau  dir  die  Steine  jeweils  zuerst  in  trockenem  Zustand   an.   Wie  bringst  du  Steine  zum  Glänzen?  

 

 

 07   Höhlenmalerei              B  

 

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Wie  konnten  die  Bewohner  der  Steinzeit  Farbe  und  Pinsel   herstellen  um  damit  Höhlenwände  zu  bemalen?   Material    

Ziegelsteine,  Erde,  Ton,  Beeren  (im  Tiefkühlschrank),   Wasser,  Leinenöl,  Behälter,  Schieferplatten,  spitze  Steine,   Kohle,  Mörser,  Pinsel  

Bemerkungen  

Informiere  dich  mit  den  Infoblättern  über  die   Höhlenmalerei.   Versuche  selbst  Farben  herzustellen  (Ziegelsteine  im   Mörser  zerstossen)  und  bemale  eine  Schieferplatte  mit   einem  Motiv  aus  der  Steinzeit.  Das  geht  einfacher,  wenn   die  Umrisse  mit  Kohle  vorgezeichnet  werden.    

 

08   Farben  aus  Steinen   B  

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Wie  werden  aus  Steinen  Farben?   Material  

Mörser,  Steine,  Sieb,  Gefässe  für  das  Farbpulver,  Binder   aus  Weissleim  und  Wasser,  Pinsel,  Becher,   Mandalazeichner,  Bleistift,  Papier  

Bemerkungen  

Suche  verschiedene  Steine  gleicher  Farbe  und  zerstosse   sie  im  Mörser  möglichst  klein,  sodass  ein  Pulver  entsteht.   Siebe  das  erhaltene  Pulver  auf  ein  Blatt  Papier.  Zerstosse   den  groben  Rest  immer  wieder  bis  der  ganze  Stein  zu   Pulver  geworden  ist.   Sammle  das  Pulver  in  einem  Behälter.   Stelle  Binder  her.  Mische  dafür  Weissleim  und  Wasser  im   Verhältnis  1:1.   Nimm  ein  wenig  Pulver  in  eine  Malschale.  Nimm  ein   wenig  Binder  auf  den  Pinsel  und  mische  ihn  mit  den   Farbpigmenten.   Wähle  eine  Mandalavorlage  aus  und  male  sie  aus.

 

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Wie  werden  aus  Steinen  Farben?   Material  

Mörser,  Steine,  Sieb,  Gefässe  für  das  Farbpulver,  Binder   aus  Weissleim  und  Wasser,  Pinsel,  Becher,  Papier,   Mandalazeichner,  Bleistift  

Bemerkungen  

Suche  verschiedene  Steine  gleicher  Farbe  und  zerstosse   sie  im  Mörser  möglichst  klein,  sodass  ein  Pulver  entsteht.   Siebe  das  erhaltene  Pulver  auf  ein  Blatt  Papier.  Zerstosse   den  groben  Rest  immer  wieder  bis  der  ganze  Stein  zu   Pulver  geworden  ist.  Sammle  das  Pulver  in  einem   Behälter.   Stelle  ein  Mandala  mit  dem  Mandalazeichner  her.   Stelle  Binder  her.  Mische  dafür  Weissleim  und  Wasser  im   Verhältnis  1:1.     Nimm  ein  wenig  Pulver  in  eine  Malschale.  Nimm  ein   wenig  Binder  auf  den  Pinsel  und  mische  ihn  mit  den   Farbpigmenten.   Male  dein  Mandala  aus.

 

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Wie  werden  aus  Steinen  Farben?   Material  

Mörser,  Steine,  Sieb,  Gefässe  für  das  Farbpulver,  Binder   aus  Weissleim  und  Wasser,  Pinsel,  Becher,  Papier,  Zirkel,   Geodreieck,  Bleistift  

Bemerkungen  

Suche  verschiedene  Steine  gleicher  Farbe  und  zerstosse   sie  im  Mörser  möglichst  klein,  sodass  ein  Pulver  entsteht.   Siebe  das  erhaltene  Pulver  auf  ein  Blatt  Papier.  Zerstosse   den  groben  Rest  immer  wieder  bis  der  ganze  Stein  zu   Pulver  geworden  ist.  Sammle  das  Pulver  in  einem   Behälter.   Konstruiere  selbst  ein  Mandala  mit  Zirkel  und  Lineal.   Stelle  Binder  her.  Mische  dafür  Weissleim  und  Wasser  im   Verhältnis  1:1.     Nimm  ein  wenig  Pulver  in  eine  Malschale.  Nimm  ein   wenig  Binder  auf  den  Pinsel  und  mische  ihn  mit  den   Farbpigmenten.   Male  dein  Mandala  aus.

 

 10   Steinzeit              B  

 

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Weisst  du,  wie  die  Menschen  in  der  Steinzeit  gelebt  haben?  

Material    

Bücher,  Computer  

Bemerkungen  

Forscherauftrag   1.  Erforsche  die  Steinzeit  mit   Büchern  oder  mit  dem  Computer.     2.  Notiere  in  Stichworten  deine   Erkenntnisse.   Weitere  Arbeitsschritte  (in  der  Schule)   3.  Ordne  anschliessend  deine  Notizen  und  klebe  sie  in  der   richtigen  Reihenfolge  auf  A4-­‐Papier.   4.  Schreibe  in  ganzen  Sätzen  ein  Produkt  (Zeitung,  Plakat,   usw.)  und  bebildere  es.   5.  Bereite  eine  Präsentation  vor,  übe  sie  gut  und   präsentiere  dein  Thema  vor  der  Klasse.    

 

13   Steinmusik   B  

 

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Kann  ich  mir  Klangfolgen  merken?  

Material  

Xylophon,  Schläger   CD-­‐Spieler  

Bemerkungen  

1. Spiele  eine  eigene  Klangfolge.  Die  zweite  Person   schaut  weg  und  hört  aufmerksam  zu.   2. Nun  versucht  die  zweite  Person  die  Klangfolge   nachzuspielen.   3. Ihr  wechselt  die  Rollen.   4. Wie  viele  Töne  nacheinander  könnt  ihr  euch  merken?   5. Hört  euch  auf  dem  CD-­‐Spieler  ein  Stück  von  einem   Steinmusiker  an.  

   

15   Steinmusik   B  

 

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Kannst  du  Steintöne  erkennen?  

Material  

Xylophon,  Schläger   CD-­‐Spieler  

Bemerkungen  

1. Spiele  einen  Ton.  Die  zweite  Person  schaut  weg  und   hört  aufmerksam  zu.   2. Nun  versucht  die  zweite  Person  den  Ton   nachzuspielen.   3. Ihr  wechselt  die  Rollen.   4. Errätst  du  mit  der  Zeit  schneller,  welcher  Ton  gespielt   wurde?   5. Hört  euch  auf  dem  CD-­‐Spieler  ein  Stück  von  einem   Steinmusiker  an.