per sonal management.
Human Resource Development in lernenden Organisationen
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einführung. „Unsere Mitarbeiter sind unser größtes Kapital. Doch nur wenige praktizieren, was sie propagieren – geschweige denn, dass sie wirklich daran glauben.” (Peter Drucker)
Die größte Herausforderung für Führungskräfte besteht darin, den Wert ihrer Mitarbeiter durch die Umw and lung konvent ioneller „Human Resources” in „Human Capital” zu steigern. Es gilt Strukturen zu schaffen, die dem perm anenten Wand el gewachsen sind, und die es den Mitarbeitern erlauben, den Wandel zu leben.
Mit dem Zertifikats-Lehrgang Personalmanagement – Human Resource Development in lernenden Organisationen biet en wir ein praxisorientiertes Fortbildungsprogramm höchster Qualität, das Entscheidungsträgern mit Personalv era ntwortung fachliche, methodische und soziale Kompetenz zur nachhaltigen Sicherung des Unternehmense rfolges vermittelt. Nur qualifizierte Mitarbeiter in leistungsfähigen Strukturen können die vielfältigen Anforderungen der Zukunft b ewältigen.
umfeld. Der anhaltende Trend zur Globalisierung der Märkte erfordert eine neue Ausrichtung und Bewertung des Erfolgsfaktors „Mensch”. Veränderungen sollen schneller erkannt und Problemlösungen e ffektiver umgesetzt werden. Dabei bleibt der Mensch als wertvollste Ressource jeder Organisation häufig zu wenig beachtet.
Um dem permanenten sozialen wie wirtschaftlichen Wandel sowie den Ansprüchen der Informationsgesellschaft begegnen zu können, verschiebt sich der Schwerpunkt von kurzfristigen Kostenoptimierungsstrategien zu langfristigen Wertsteigerungsstrategien unter besonderer Berücksichtigung immaterieller Vermögenswerte. Vor diesem Hintergrund ist es besonders wichtig, ein Umfeld zu schaffen, das Investitionen in Mitarbeiter ermöglicht und innovative Methoden des Personalmanagements in einen konkreten Anwendungszusammenhang stellt.
leistungsnachweise. Um die Praxisorientierung zu gewährleisten und die Spiegelung der Theorie an der beruflichen Tätigkeit zu unterstützen, sind in MCI-Lehrgängen Projektarbeiten vorgesehen. Gegenstand dieser Projektarbeiten sind in der Regel unternehmensspezifische Konzepte bzw. Vorhaben, die in der Folge der Unternehmensleitung, Vorgesetzten, Gremien und sonstigen Einrichtungen präsentiert werden können. Diese Projektarbeiten sind schriftliche Einzel- oder Gruppenarbeiten, die der Reflexion dienen und im Rahmen ausgewählter Lehrveranstaltungen zu verfassen sind.
Bei der Abschlussarbeit handelt es sich um ein umfassendes schriftliches Konzept, in welchem eine im Lehrgang behandelte oder angeregte Fragestellung auf wissenschaftlich vertretbarem Niveau bearbeitet wird. Die Fragestellung soll sich mit einer betrieblichen Problemstellung befassen.
Die kommissionelle Abschlussprüfung findet am Ende des Lehrgangs statt und wird von einer von der wissenschaftlichen Leitung zusammengesetzten Prüfungskommission abgenommen. Das Zulassungskriterium für die kommissionelle Abschlussprüfung ist die positive Absolvierung aller Projektarbeiten sowie die positive Begutachtung der Abschlussarbeit.
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MODULE
PRÄSENZTAGE
U NT E RNE H ME N S F ÜHR UN G & HR
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MODULEPRÄSENZTAGE
O R G A N I SA TI O N S- U N D PER SO N A L EN TW I C K L U N G
Systematik aller Teilfunktionen des Human Resource Managements
Die Herausforderung an Personalmanagement heute
Die Verbindung zwischen Unternehmensstrategie und HR-Strategie
Personalmanagement als Funktion und als Prozess
Strategietypen
Personalentwicklung: Verständnis & Themen
Die Bedeutung der einzelnen Teilfunktionen für die Unternehmensführung
Strategische Personalentwicklung
Aktuelle Themenfelder in den Teilfunktionen
Ansätze der Organisationsentwicklung
2
Geschäftsfelder der PE Praktische PE und OE: Fallbeispiele und Werkzeuge
GE S T A LT U NG V O N T E AM P R O Z E S S E N
2
Menschenbild, Rollenverständnis Personaler, Gruppe als lernende Organisation, Teamentwicklung, -prozesse und -steuerung
PER SO N A L C O N TR O L L I N G
Lernen im Team durch Feedback
Performance Measurement
1
Personalplanung
Unterstützendes und blockierendes Verhalten im Team
Monitoring der Personalarbeit, Kennzahlen
Rollen im Team, Teamführung
Balanced Scorecard Bewertung immaterieller Werte
GRU ND LA GE N DE R F ÜHR UN G
1
Bildungscontrolling
Von der „Herrschaft“ zur „Dienenden Führung“ Pathologien der Führung
C O M PEN SA TI O N M A N A G EM EN T
Warum Führung neu gedacht und gelebt werden muss: Das Konzept der „Balancierten Führung“
Grundlagen und Kennzeichen guten Vergütungsmanagements
1
Design und Umsetzung von flexiblen Vergütungssystemen
Ausgewählte Themenfelder der Führung
Performance Management und Zielvereinbarungsprozesse
Kritische Balanceakte der Führung
Performance Messung, Bemessungsgrundlagen und Mitarbeiterbeurteilung
Schlüsselkompetenzen „postklassischer Führung“
Anwendungs-, Mess- und Bewertungsprobleme F Ü H RU NGS VE R S T ÄN DN I S AUS HR - P E R S P E K T I V E
2
Herausforderungen der eigenen Organisation – Anforderungen an Führung – eigener Beitrag
TA L EN T M A N A G EM EN T & PE- TR A N SFER *
Modelle zu Führung - eigene Erfahrung - Perspektiven aus verschiedenen Schulen
Potenzial vs. Leistungsbeurteilung
Einfluss- und Handlungsmöglichkeiten in der jeweiligen Rolle auf Führungsqualität im Unternehmen
Karrierepfade im Unternehmen: Führungs-, Experten- und Projektkarriere
Werkstatt – Anwendung ausgewählter Instrumente zur Sicherung der Führungsqualität
Integrative Gesamtschau: Personalentwicklung anhand konkreter Praxisbeispiele
MI T A RBE I T E RREC R UI T I N G
2
C H A N G E M A N A G EM EN T
2
Zielgruppenspezifische Personalsuche
Warum Veränderung?
Gestaltungsmöglichkeiten von Auswahlverfahren
Einleitung, Begleitung und Steuerung von Veränderungsprozessen
Optimaler Einsatz von verschiedenen Auswahlprozessen
Management von Veränderungsprozessen / Prozessmanagement
Grundregeln von Personalauswahlprozessen
Umgang mit Widerständen
Erfolgreiche Integration neuer Mitarbeiter
Mitarbeiter an Veränderungsprozessen beteiligen
PRÄSENZTAGE GESAMT
1
Talente anziehen und gewinnen, identifizieren, fördern, entwickeln und binden
(exkl. Vor- und Nachbereitungen, Selbststudium, Projektarbeiten, Abschlussarbeiten, u.ä.)
16 TAGE / 20 ECTS
* Diese Lehrveranstaltung kann auch als Einzelseminar gebucht werden. Beachten Sie dazu unser Seminarprogramm www.mci.edu/seminare.
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ziele / nutzen. Nach Absolvierung des Zertifikats-Lehrgangs Personalmanagement – Human Resource Development in lernenden Organisationen sind Sie in der Lage • neue Entwicklungen im Personalmanagement zu erkennen; • die Instrumente innovativen Personalmanagements wirksam einzusetzen; • die eigene Führungsrolle zielorientiert und bewusst wahrzunehmen; • auch mit schwierigen sozialen Situationen kompetent umzugehen; • den Bedarf an Entwicklungspotenzialen zu erkennen und zielgerichtet zu fördern; • Weiterbildungsmaßnahmen sorgfältig auszuwählen und in Organisationen einzuführen; • Veränderungsprozesse einzuleiten und zu begleiten.
Im Fokus dieses Zertifikats-Lehrgangs stehen die lernende Organisation sowie Methoden und Werkzeuge zur Umsetzung im eige nen Unternehmen.
Dieser Zertifikats-Lehrgang kann auf die von der internationalen Akkreditierungsagentur FIBAA mit Premiumsiegel ausgezeichneten und in Zusammenarbeit mit der Universität Innsbruck und weiteren renommierten Partneruniversitäten angebotenen MasterStudiengänge MBA und MSc angerechnet werden.
zielgruppen. • Führungskräfte, Nachwuchsführungskräfte und sonstige Entscheidungsträger, die bereits im Personalbereich a rbeiten und sich auf höhere unternehmerische Aufgaben vorbereiten oder sich für die steigenden Anforderungen bestehender P ositionen qualifizieren wollen; • Entscheidungsträger aus anderen Verantwortungsbereichen, die ihre Ausbildung um professionelles Wissen im U mgang mit Mitarbeitern und Teams erweitern oder sich auf ein neues Berufsfeld vorbereiten möchten; • Unternehmer und Mitarbeiter mit Personalverantwortung aus kleinen und mittleren Unternehmen, die mit Hilfe des gegenständlichen Zertifikats-Lehrgangs ihren Personalbereich ausbauen oder professionalisieren wollen.
teilnahmeentgelt. Das Teilnahmeentgelt beträgt € 4.490,- und ist im Voraus zu entrichten. In diesem Entgelt sind sämtliche Lehrveranstaltungen, umfangreiche Unterlagen und Kursdokumentationen, Pausengetränke, der gesetzliche ÖH-Beitrag und die Mitgliedschaft „FREE” im Absolventenclub MCI Alumni & Friends enthalten.
Bei Teilnahme mehrerer Personen eines Unternehmens oder einer sonstigen Einrichtung gewähren wir ab dem dritten Teil nehmer eine Ermäßigung von 10% auf das Teilnahmeentgelt. Informationen zu Fördermöglichkeiten finden Sie unter www.mci.edu/foerdermoeglichkeiten.
Die Stornierung von Bewerbungen ist entsprechend den Allgemeinen Geschäftsbedingungen des MCI möglich. Näheres sehen Sie bitte unter Punkt III. der Allgemeinen Geschäftsbedingungen auf der Rückseite des Bewerbungsbogens.
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dozenten
(auszug).
Andrea Klusendick
Univ.-Prof. Dr. Heinz K. Stahl
Freie Organisationsberaterin bei der Synteca GmbH, Berate-
Selbstständiger Unternehmensberater, Forschungspartner an
rin, Coach und Supervisorin, Mental Trainerin der Deutschen
der Interdisziplinären Abteilung für Verhaltenswissenschaft-
Damen-Volleyball Nationalmannschaft, Rösrath / Deutschland
lich Orientiertes Management, Wirtschaftsuniversität Wien / Österreich
Mag. Mag. (FH) Markus Köck Direktor Bischöfliche Finanzkammer der Diözese Innsbruck /
Dr. Karin Steinhauser
Tirol
Siemens AG, Strategy & Policies, München / Deutschland
Dipl.-Soz.-Päd. (FH) Robert Kirchberger, MA
Mag. Dr. Markus Tomaschitz, MBA
Geschäftsbereichsleiter Diakonie – Jugendhilfe Oberbayern
HR-Director AVL LIST GmbH, Dozent an nationalen und inter-
Bad Aibling / Deutschland
nationalen Hochschulen, Graz / Österreich
Mag. Alexander Löwenstein
Mag. Peter Zulehner
Selbständiger Organisationsberater, Managementtrainer und
Zulehner Consulting, Wien / Österreich
Coach, Wien / Österreich
wissenschaftliche leitung / wissenschaftlicher beirat.
Univ.-Prof. Dr. Heinz K. Stahl
Mag. Dr. Markus Tomaschitz, MBA
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stimmen. Meine hohen Erwartungen an diesen Lehrgang wurden nicht nur gänzlich erfüllt, sondern weit übertroffen. Die Lehrenden kommen aus Theorie & Praxis und vermittelten die Inhalte sehr praxisnah. Die fordernde und anstrengende Zeit hat sich jedenfalls gelohnt und ich kann diese Ausbildung am MCI jedem HRM-Interessierten nur empfehlen. Mag. Gregor Warady, SPAR Österreichische Warenhandels-AG, Leiter Personal-Services, Wien / Österreich
Meine Ziele für diesen Lehrgang waren die Aktualisierung meines Wissens zu neuesten HR-Trends, die Erweiterung meiner theoretischen Kenntnisse und der Erwerb von praktischen „Tools“ für die Unternehmenspraxis – und genau das habe ich erreicht. Die Verschmelzung von theoretischen Inhalten mit praxisbezogenen Beispielen ist dem MCI zu 100% gelungen. Besonders der Austausch mit HR-Experten aus allen Branchen und Unternehmensgrößen empfand ich als wertvoll, um die Best-Practice Beispiele auch für das eigene Unternehmen zu nutzen. Mag. Anja Längle, Wolford AG, HR Business Partner, Bregenz / Österreich
Meine Erwartungen an den Lehrgang Personalmanagement waren sehr hoch und sie wurden erfüllt! PD Dr. med. univ. Peter Paal, DESA EDIC, MBA, Universitätsklinik für Anästhesie und Intensivmedizin, Oberarzt, Innsbruck / Tirol
Praxisnahes Lernen – mit dem Mix aus gewählter Didaktik, inhaltlicher Gestaltung der Module, hochqualifizierten Dozenten aus Wissenschaft und Praxis sowie der Zusammensetzung der Teilnehmer – gelingt im Lehrgang Personalmanagement voll und ganz. Die Aktualität des vermittelten Wissens, die anregenden Diskussionen und persönliche Weiterentwicklung durch das laufende Hinterfragen des eigenen Tuns und Denkens sowie die angenehme Atmosphäre und Unterstützung durch das MCI-Team – das alles macht Lust auf mehr! Mag. Belkis Elisabeth Etz, Skidata AG, Head of Human Resources, Grödig bei Salzburg / Österreich
Professionelle Betriebsratsarbeit in einem internationalen Konzern benötigt eine fundierte Ausbildung. Das MCI hatte mit dem ZertifikatsLehrgang Personalmanagement hier das praxisnahste Angebot für mich. Patrik Tirof, GE-Jenbacher GmbH. & Co. OG, Betriebsratsvorsitzender, Jenbach Tirol
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