LIFE + Information and Communication TECHNICAL APPLICATION FORMS

Part A – administrative information

NOTES: There are 5 sets of LIFE+ "Information and Communications" application forms: A, B and C (technical forms), F (financial forms) and output indicator forms. The financial forms and output indicator forms are in separate Excel files. While filling in the technical forms A – C, please respect the standard A4 format. Whenever several copies of one form 2008-XY needs to be produced, please use the following naming convention per page: 2008-XY/1; 2008-XY/2 etc.

Sformatowano: Angielski (USA)

LIFE + Information and Communication 2008- A1

LIFE+ 2008

FOR ADMINISTRATION USE ONLY

LIFE+ 08 INF/ PROJECT Project title (max. 120 characters): Ogień w lesie a przyroda – podniesienie świadomości

mieszkańców terenów wiejskich w zakresie zapobiegania poŜarom lasów Project acronym (max. 25 characters): FORESTFIRE The project will be implemented in the following: Sformatowano: Polski

Country(ies) POLSKA Administrative region(s) WOJEWÓDZTWA: MAZOWIECKIE, KUJAWSKO-POMORSKIE, WARMIŃSKO-MAZURSKIE, PODLSKIE Expected start date: 01.07.2010 Expected end date: 31.12.2012

BENEFICIARIES Name of the coordinating beneficiary (1): DYREKCJA GENERALNA LASÓW PAŃSTWOWYCH Name of the associated beneficiary (2): NIE DOTYCZY Name of the associated beneficiary (3): NIE DOTYCZY Name of the associated beneficiary (4): NIE DOTYCZY

Sformatowano: Angielski (USA)

(Continue as necessary)

PROJECT BUDGET AND REQUESTED EC FUNDING Usunięto: 2 120 000

Total project budget:

1 983 829 €

Total eligible project budget:

1 983 829 €

EC financial contribution requested:

889 544 € ( = 44,84 % of total eligible budget)

Usunięto: 2 120 000 Usunięto: 1 060 000 Usunięto: 50

PROJECT POLICY AREA

Sformatowano: Angielski (USA)

You can only tick one of the following options 1. National or transnational communication or awareness raising campaigns related to nature protection or biodiversity matters 2. National or transnational communication or awareness raising campaigns related to the implementation, updating and development of EU environmental policy and legislation except nature protection and biodiversity matters 3. Awareness raising campaigns for the prevention of forest fires and/or training for forest fire agents

X

LIFE+ Information and Communication 2008 – A2 Coordinating Beneficiary Profile Information DGLP Short Name Legal information on the Coordinating Beneficiary DYREKCJA GENERALNA LASÓW Legal Name PAŃSTWOWYCH 525-00-10-901 VAT No

Legal Registration No

000115772

Registration Date

NIE DOTYCZY

1

Beneficiary n°

Sformatowano: Angielski (USA)

Legal Status Public body

WAWELSKA 52/54

Post Code

00-922

Private non- commercial

PO Box

N D

E-mail address

[email protected], [email protected]

Department / Service

CENTRUM KOORDYNACJI PROJEKTÓW ŚRODOWISKOWYCH

Street Name and No

BITWY WARSZAWSKIEJ 1920 ROKU nr 3

Post Code

02-362

Country

POLSKA

Year

2007

Annual turnover

5 703 461 129,65 PLN

Number of employees

26 020

Website

www.lp.gov.pl

Sformatowano: Francuski (Francja) Sformatowano: Angielski (USA)

WARSZAWA

Town/City

PL POLSKA Country Code Country Name Coordinating Beneficiary contact person information MAGISTER KOORDYNATOR FUNDUSZY Title Function INśYNIER ZEWNĘTRZNYCH First Name ŁUKASZ PORĘBSKI Surname

+48 22 3561816 Telephone No Coordinating Beneficiary details

Sformatowano: Francuski (Francja)

Private commercial

Legal address of the Coordinating Beneficiary Street Name and No

x

PO Box

N D

WARSZAWA

Town/City Fax No

+48 22 3561817

Annual Balance Sheet Total

5 730 685 668,14 PLN

Brief description of the Coordinating Beneficiary's activities and experience in the area of the proposal

Sformatowano: Angielski (USA)

Podstawą prawną działania stanowi Ustawa z 28.09. 1991 o lasach. Dyrekcja Generalna Lasów Państwowych jest biurem Dyrektora Generalnego, który kieruje Państwowym Gospodarstwem Leśnym Lasy Państwowe. Dyrekcja Generalna Lasów Państwowych sprawuje zarząd nad lasami stanowiącymi własność skarbu państwa na powierzchni ogółem 7,6 mln ha (78,4% ogółu powierzchni leśnej, co stanowi blisko 20% powierzchni kraju). W ramach tego zarządu prowadzą gospodarkę leśną, gospodarują gruntami i innymi nieruchomościami oraz ruchomościami związanymi z gospodarka leśną, a takŜe prowadzą ewidencję majątku Skarbu Państwa. Państwowe Gospodarstwo Leśne Lasy Państwowe jest podzielone na 17 regionalnych dyrekcji Lasów Państwowych i 428 Nadleśnictw i 29 innych jednostek o zasięgu regionalnym i krajowym. W myśl przepisów ustawy Art. 8 ustawy z 28.09. 1991 o lasach) gospodarkę leśną prowadzi się według następujących zasad: 1. Powszechnej ochrony lasów. 2. Trwałości utrzymania lasów. 3. Ciągłości i zrównowaŜonego wykorzystania wszystkich funkcji lasów. 4. Powiększania zasobów leśnych. Elementem powszechnej ochrony lasów jest ochrona przeciwpoŜarowa. Podstawowymi działaniami podejmowanymi przez Lasy Państwowe w ramach ochrony przeciwpoŜarowej są: 1. Prowadzone przez nadleśnictwa i regionalnych dyrekcji Lasów Państwowych działań informacyjnych propagujących zasady zachowania się w lesie, a takŜe bezpieczne wykonywanie prac gospodarczych na terenach przyleśnych. 2. Prowadzenie na terenach leśnych, w ramach działań profilaktycznych prac gospodarczych ograniczających rozprzestrzenianie się poŜarów lasu - wykonywanie nowych pasów przeciwpoŜarowych, odnawianie istniejących, usuwanie materiałów łatwopalnych z terenów leśnych w sąsiedztwie dróg itp. 3. Udoskonalanie systemu obserwacyjnego - w ubiegłym roku zorganizowany przez nadleśnictwa system obserwacyjny tworzyło 640 naziemnych punktów obserwacyjnych, 10 samolotów patrolowych, 28 samolotów gaśniczych i 9 śmigłowców, wyczarterowanych przez Lasy Państwowe od firm lotniczych. 4. Zdecydowana poprawa sieci łączności alarmowej. 5. Zapewnienie punktów poboru wody do celów gaśniczych - na koniec 2007 roku na terenach leśnych znajdowało się 17387 punktów czerpania wody. 6. WyposaŜenie nadleśnictw w sprzęt gaśniczy - na koniec roku 2007 nadleśnictwa dysponowały 340 lekkimi samochodami poŜarniczymi, 25 samochodami średnimi i cięŜkimi, 275 motopompami, w tym 183 pływającymi. 7. Współpraca regionalnych dyrekcji lasów państwowych i nadleśnictw w zakresie ochrony przeciwpoŜarowej z wieloma instytucjami, zwłaszcza z Państwowa StraŜą PoŜarną, ochotni straŜami poŜarnymi, samorządami, policją, wojskiem, Polskim Kolejami Państwowymi. 8. Pomoc finansowa i rzeczowa udzielana przez Lasy Państwowe jednostkom Państwowej StraŜy PoŜarnej i ochotniczych straŜy poŜarnych m. in. przez dofinansowanie zakupu niezbędnego sprzętu gaśniczego, łącznościowego, organizacji szkoleń. 9. Prowadzenie kontroli stanu ochrony przeciwpoŜarowej. YOU MAY NOT DUPLICATE THIS PAGE

Sformatowano: Angielski (USA)

LIFE+ Information and Communication 2008– A3

COORDINATING BENEFICIARY DECLARATION

Sformatowano: Angielski (USA)

The undersigned hereby certifies that: 1. The specific actions listed in this proposal do not and will not receive aid from the Structural Funds or other Community financial instruments. In the event that any such funding will be made available after the submission of the proposal or during the implementation of the project, my organisation will immediately inform the European Commission. 2. My organisation DYREKCJA GENERALNA LASÓW PAŃSTWOWYCH has not been served with bankruptcy orders, nor has it received a formal summons from creditors. My organisation is not in any of the situations listed in Articles 93.1 and 94 of Council Regulation 1605/2002 of 25/06/2002 (OJ L248 of 16/09/2002). 3. My organisation (which is legally registered in the European Union) will contribute (add amount) 201 485,00 € to the project. My organisation will participate in the implementation of the following actions (add action code(s)): A-F. The estimated total cost of my organisation's part in the implementation of the project is (add amount) 201 485,00 €. 4. Should one or more associated beneficiary or co-financier reduce or withdraw its financial contribution, my organisation will ensure that a corresponding additional contribution is made available.

Sformatowano: Angielski (USA)

Usunięto: 110 000 Sformatowano: Czcionka: Pogrubienie Usunięto: 110 000 Sformatowano: Angielski (USA)

5. My organisation will conclude with the associated beneficiaries and co-financiers any agreements necessary for the completion of the work, provided these do not infringe on their obligations, as stated in the grant agreement with the European Commission. Such agreements will be based on the model proposed by the European Commission. They will describe clearly the tasks to be performed by each associated beneficiary and define the financial arrangements. 6. I am aware that my organisation is solely legally and financially responsible to the Commission for the implementation of the project (Article 4 of the Common Provisions). I am legally authorised to sign this statement on behalf of my organisation. I have read in full the Common Provisions (attached to the Model Grant Agreement provided with the LIFE+ application files). I certify to the best of my knowledge that the statements made in this proposal are true and the information provided is correct. At

on

Signature of the Coordinating Beneficiary: Name(s) and status of signatory:

Usunięto: Warszawa Usunięto: 21 listopad 2008 Usunięto: Ryszard Kapuściński¶ Zastępca Dyrektora Generalnego Lasów Państwowych Sformatowano: Angielski (USA)

LIFE + Information and Communication 2008 – A4 ASSOCIATED BENEFICIARY DECLARATION (complete for each Associated Beneficiary) The undersigned hereby certifies that: 1. My organisation (add name)……………..……has not been served with bankruptcy orders, nor has it received a formal summons from creditors. My organisation is not in any of the situations listed in Articles 93.1 and 94 of Council Regulation 1605/2002 of 25/06/2002 (OJ L248 of 16/09/2002). 2. My organisation (which is legally registered in the European Union) will contribute (add amount)….…………………to the project. My organisation will participate in the implementation of the following actions (add action code(s)):……………………….. The estimated total cost of my organisation's part in the implementation of the project is (add amount)………..…………€. 3. My organisation will conclude with the coordinating beneficiary an agreement necessary for the completion of the work, provided this does not infringe on our obligations, as stated in the grant agreement with the European Commission. This agreement will be based on the model proposed by the European Commission. It will describe clearly the tasks to be performed by my organisation and define the financial arrangements. 4. For the purposes of the implementation of the agreement regarding this project between the European Commission and the coordinating beneficiary: a) My organisation grants power of attorney to the coordinating beneficiary, to act in our name and for our account in signing the above-mentioned agreement and its possible subsequent riders with the European Commission. Accordingly, my organisation hereby mandates the coordinating beneficiary to take full legal responsibility for the implementation of such an agreement. b) My organisation hereby confirms that we have taken careful note of and accept all the provisions of the above agreement with the European Commission, in particular all provisions affecting my organisation and the coordinating beneficiary. In particular, my organisation acknowledges that, by virtue of this mandate, the co-ordinator alone is entitled to receive funds from the Commission and distribute to my organisation the amount corresponding to our participation in the action. c) My organisation hereby agrees to do everything in our power to help the coordinating beneficiary fulfil his obligations under the above agreement. In particular, my organisation hereby agrees to provide him whatever documents or information may be required, as soon as possible after receiving his request. d) The provisions of the above agreement, including this mandate, shall take precedence over any other agreement between my organisation and the coordinating beneficiary which may have an effect on the implementation of the above agreement between the coordinating beneficiary and the Commission. I am legally authorised to sign this statement on behalf of my organisation. I have read in full the Common Provisions (attached to the Model Grant Agreement provided with the LIFE+ application files). I certify to the best of my knowledge that the statements made in this proposal are true and the information provided is correct. At ............................... on........................................... Signature of the Associated Beneficiary: Name(s) and status of signatory: nie dotyczy

LIFE+ Information and Communication 2008 – A5 ASSOCIATED BENEFICIARY PROFILE (Complete for each Associated Beneficiary) Associated Beneficiary profile information Short name

Nie dotyczy

Legal Name

Beneficiary n°

ND

Legal information on the Associated Beneficiary Nie dotyczy Legal Status

VAT No

Nie dotyczy

Legal Registration No

Nie dotyczy

Private commercial

Registration Date

Nie dotyczy

Private non-commercial

Public body

Legal address of the Coordinating Beneficiary Nie dotyczy Street Name and No Post Code

Nie dotyczy

Country Code

ND

PO Box

Town/City

Country Name

ND

Nie dotyczy

Nie dotyczy

Brief description of the Associated Beneficiary's activities and experience in the area of the proposal Nie dotyczy

YOU MAY DUPLICATE THIS PAGE

Sformatowano: Francuski (Francja)

Sformatowano: Francuski (Francja)

LIFE+ Information and Communication 2008– A6 CO-FINANCIER PROFILE AND COMMITMENT FORM (Complete for each co-financier) Legal Name and full address on the co-financier Narodowy Fundusz Ochrony Środowiska ul. Konstruktorska 3a, 02-673 Warszawa Financial commitment We will contribute the following amount to the project:

892 800 Euro

Status of the financial commitment Dotacja

Signature of the authorised person Name and status of the authorised person (obligatory): Date of the signature (obligatory): Authorised signature (obligatory):

YOU MAY DUPLICATE THIS PAGE

Usunięto: Sformatowano: Angielski (USA) Sformatowano: Angielski (USA) Sformatowano: Angielski (USA) Sformatowano: Angielski (USA)

LIFE+ Information and Communication 2008– A7 OTHER PROPOSALS SUBMITTED FOR COMMUNITY FUNDING

Sformatowano: Angielski (USA)

Please answer each of the following questions :

•

Have you or any of your associated beneficiaries already benefited from previous LIFE cofinancing? (please cite LIFE project reference number, title, year, amount of the cofinancing, duration, name(s) of coordinating beneficiary and/or partners involved):

NIE •

Have you or any of the associated beneficiaries submitted any actions related directly or indirectly to this project to other Community financial instruments? To whom? When and with what results?

Sformatowano: Angielski (USA)

NIE •

For those actions which fall within the eligibility criteria for financing through other Community financial instruments, please explain in detail why you consider that those actions nevertheless do not fall within the main scope of the instrument(s) in question and are therefore included in the current project.

Program Rozwoju Obszarów Wiejskich przewiduje moŜliwość finansowania działań łagodzących skutki klęsk Ŝywiołowych, w tym poŜarów lasów. Warunkiem uzyskania dofinansowania jest wystąpienie klęski Ŝywiołowej. Ponadto finansowane mogą być działania z zakresu ochrony przeciwpoŜarowej dotyczące infrastruktury przeciwpoŜarowej. Program Rozwoju Obszarów Wiejskich nie przewiduje moŜliwości finansowania działań prewencyjnych związanych z powstawaniem poŜarów, w tym działań miękkich takich jak kampanie informacyjno-edukacyjne.

Sformatowano: Angielski (USA)

Sformatowano: Angielski (USA)

LIFE+ Information and Communication 2008– A8 DECLARATION OF SUPPORT FROM THE COMPETENT FOREST FIRE NATIONAL CENTRAL AUTHORITY

Sformatowano: Angielski (USA) Sformatowano: Angielski (USA) Sformatowano: Angielski (USA) Sformatowano: Angielski (USA)

This form is mandatory for all LIFE+ Information & Communication project proposals aiming at contributing to forest fire prevention. [For transnational project proposals, the form must be filled in by the competent national authority of the coordinating beneficiary's country]. Name:

Komenda Główna StraŜy PoŜarnej (deklaracja poparcia jest w trakcie uzyskiwania, zostanie dołączona do niniejszego wniosku) [name of the department in national central authority]

Contact person:

[name of the contact person in the national central authority] [position/rank in the national central authority]

Full address:

[street/P.O. Box] [town] [country] [phone] [Fax] [E-mail]

Undertakes to support the following project:

[project title]

Lead by: …………………………………………… [name of coordinating beneficiary]

The National Central Authority [please tick appropriate box]: Declares that the project is complementary to the national forest fire prevention plans

Person entitled to enter into legally Name: binding commitments on behalf of the Status/title: national central competent authority Signature

Date Place

Usunięto:

... [1]

LIFE +

Information and Communication

TECHNICAL APPLICATION FORMS

Part B – Objectives and expected results




No financial information should be included in these forms.




All forms in this section may be lengthened, so as to include all essential information.

Sformatowano: Angielski (USA)

LIFE+ Information and Communication 2008- B1 SUMMARY DESCRIPTION OF THE PROJECT (Max. 3 pages; to be completed in English) Project title: Forest fires and nature – raising rural residents’ awareness of the forest fire prevention issue. Project objectives: The general goal of the campaign: raising awareness of the forest fire prevention issue among rural residents and people using forests for recreational purposes. Specific goals:


Raising awareness of biodiversity losses caused by forest fires.




Shaping individual attitudes, behaviours and habits supporting forest fire prevention.




Raising knowledge about the most common causes and circumstances of forest fires.

Key messages for target recipients (in compliance with EU legislation and policy): Forest fires are most often caused by people. Preventing fires in general consists in taking actions for limiting fire risk. Forest fires cause economic losses and constitute a threat for natural resources, including endangered species and habitats. Abiding by the most basic rules of behaviour in forest areas and agricultural areas bordering with forests may significantly minimise fire risk. The most important is to shape awareness among:


Members of groups which are the most likely to cause fires: farmers and their families and the society at large, especially people running recreational activities in forest areas.




Members of professional and social groups which can be the most effective in bringing awareness about forest fire prevention, i.e. teachers, members of voluntary fire brigades and priests.

Educational actions will be addressed mainly to young people – students of secondary schools – being the most susceptible to shaping desired behaviours and attitudes. Potential beneficiaries are of a varied educational and social awareness level, therefore, the choice of informational and educational actions will also be varied and conducted with the use of various media, such as: press, radio, television, as well as people and institutions who are highly trusted and esteemed by members of the target groups. The project will liaise and collaborate, to the extent that is appropriate, with any corresponding information and communication campaign being undertaken by the Commission on the topic covered by the project e.g. forest fires. The hitherto organised informative actions on the forest prevention issue have been focused on the threat to people and possessions. The main idea of this campaign is to widen the scope of informative and educational actions by the aspect of nature – to highlight the magnitude of environmental resource losses caused by forest fires, and demonstrate good practices limiting forest fire risk. The information presented will be based on a few basic questions:


What kind of damages are caused by fires? – showing the scope economic and natural losses; building awareness of the fact that the state of forest ecosystems depends not only on natural factors but, to a large extent, on the activity of people, including humancaused fires.




Why do forests burn? – education on causes of fires, pointing to wrong behaviours.




What can I do to avoid causing a fire? – shaping desirable attitudes and habits, which will reduce fire risk.

Information presented during the campaign will include:


Arguments appealing to higher feelings of members of the target group – sensitivity about other living creatures (fauna and flora) or about the natural environment (information such as: forest as an oxygen reservoir)




Arguments pointing to the way life, health and possessions can be endangered – stimulating awareness of the helplessness of people finding themselves within direct reach of a fire.




Financial arguments – information about possible economic losses, but also elements of repressive persuasion, such as information about sanctions.




General information and education – such information is needed especially when teaching fire prevention, fires being the consequence of carelessness, lack of imagination or of a basic knowledge about dealing with fire.

The above informative and educational actions comply with the European priorities for general fire prevention, forest protection and natural resource protection measures, and especially for the halting of biodiversity loss. The project is compatible with the guidelines of European legal acts and strategic documents, with an emphasis on:


Regulation (EC) No 2152/2003 of the European Parliament and of the Council of 17 November 2003 concerning monitoring of forests and environmental interactions in the Community (Forest Focus).




Communication from the Commission from 22 May 2006: Halting the loss of biodiversity by 2010 – and beyond. Sustaining ecosystem services for human well– being.

Actions and means involved: The following informative and educational actions will be conducted during the campaign: 1. Preparation and realisation of a media campaign addressed to rural residents and the society at large in regional media. a. Radio campaign b. Television campaign c. Press campaign d. Production of a documentary on the influence of fire on natural resources and of educational films. 2. Producing and distributing informative and promotional materials addressed to respective subgroups of the target group and to the stakeholders. 3. Forest fire prevention training: a. Preparation of programmes and conducting training workshops for teachers, members of voluntary fire brigades and priests. b. Preparation and distribution of lesson scenarios and of a set of educational materials for teachers. c. Preparation and distribution of educational scenarios and of a set of informative materials for members of voluntary fire brigades. d. Preparation and distribution of informative materials for priests. Expected results (outputs and quantified achievements): The main output of the project will be the increase of knowledge and awareness of threats posed by fire and of ways to prevent forest fires among rural residents and the general public, especially among the people who use forest areas for recreational purposes.

Quantified achievements of the project will be the following:


Preparation of 5 radio spots (30 seconds) addressed to different groups of recipients and an emission in two regional broadcasting stations in each of the four regions covered by the project: 1600 emissions altogether in prime time and 1600 emissions in morning and afternoon bands.




Preparation of 5 television spots (30 seconds) addressed to different groups of recipients and an emission in local television stations in each of the four regions covered by the project: 300 emissions altogether in prime time and 600 emissions in morning and afternoon bands and in bands for farmers.




Preparation and publishing of 5 sponsored articles on threats related to forest fires and to fire prevention rules in two regional daily papers in each of the four regions covered by the project: 40 publications altogether.




Preparation and publishing of 3 whole-page advertisements on threats related to forest fires and to fire prevention rules in two regional daily papers in each of the four regions covered by the project: 24 publications altogether.




Production of a documentary on the influence of fires on biodiversity, especially on endangered species and habitats, to be emitted in a state TV station and in other EU countries.




Production of two educational films on the effects of grass burning and on the rules of safe recreation in forest areas, to be emitted in regional public television stations.




Production and distribution of promotional materials for contests and meetings with the public organised by voluntary fire brigades: numerous small promotional and informative items (T-shirts, calendars, ecological bags with an overprint, etc.) distributed among local communities and students of primary and secondary schools. Number of fire-raising and number of fires set unporpuse by human will decrease by 30 % in the year 2012 in comparison to average from year 2005 – 2009.




Sformatowano: Czcionka: 11 pt Sformatowano: Czcionka: 11 pt Sformatowano: Punktowane + Poziom: 1 + Wyrównanie: 0,63 cm + Tabulator po: 1,27 cm + Wcięcie: 1,27 cm Sformatowano: Czcionka: 11 pt Sformatowano: Czcionka: 11 pt Sformatowano: Czcionka: 11 pt Sformatowano: Wcięcie: Z lewej: 0,63 cm

LIFE+ Information and Communication 2008- B2 ENVIRONMENTAL PROBLEM TARGETED PoŜary lasów są jednym z największych zagroŜeń dla lasów. Jest to czynnik zakłócający w sposób drastyczny procesy Ŝyciowe ekosystemów. W przypadku, kiedy zasięgiem poŜarów objęte są znaczne powierzchnie – poŜary uznaje się za klęski ekologiczne. Szczególna waga zagroŜenia, jakim są poŜary lasów wynika z faktu, Ŝe lasy polskie zaliczają się do najbardziej palnych lasów Europy Środkowej. Jest to skutek między innymi duŜego udziału siedlisk borowych (zajmujących w Lasach Państwowych prawie 60% powierzchni) oraz dominacja sosny w składzie gatunkowym (około 70%), a takŜe wiek drzewostanów. Najbardziej palne są lasy do 40 roku Ŝycia stanowiące blisko 29% powierzchni leśnej Lasów Państwowych. W skutek poŜarów ponoszone są straty materialne, które wyniosły w roku 2006 - 5 095 tys. zł, a w roku 2007 – 1 833 tys. zł. JednakŜe bez porównania większe są straty biocenotyczne. Szacuje się, Ŝe są one około pięciokrotnie większe od strat materialnych. PoŜary są bardzo istotnym zagroŜeniem dla obszarów sieci Natura 2000 – 20,5% powierzchni Lasów Państwowych (1,5 mln ha) to obszary specjalnej ochrony ptaków, a około 13,2% (ok. 1 mln ha) to specjalne obszary ochrony siedlisk. W wyniku poŜarów lasów znacznemu zmniejszeniu ulega równieŜ róŜnorodność biologiczna. Bezpośrednim skutkiem poŜarów jest bowiem całkowite lub częściowe uszkodzenie roślin, śmierć organizmów glebowych, zwierząt, a takŜe zniszczenie siedlisk wielu ich gatunków (w tym gatunków rzadkich i chronionych) Hektar powierzchni leśnej w fazie najintensywniejszego wzrostu pochłania blisko 120 ton węgla. Drzewostany takie (w wieku 5 – 10 lat) płoną najczęściej. Dodatkowo podczas poŜarów wydzielane są znaczne ilości dwutlenku węgla (odpowiednio 82 tony/ha przy poŜarze pokrywy gleby i podpowierzchniowym; i 94 tony/ha przy poŜarze całkowitym). Ponadto do atmosfery uwalniane są: tlenek węgla, cząstki stałe i ciekłe (dymy), węglowodory oraz tlenki azotu. W dobie globalnych zmian klimatu niekorzystna rola tych oddziaływań powodowanych przez poŜary jest bardzo istotna. Osłabione w wyniku poŜarów drzewa są łatwo opanowywane przez szkodliwe owady grzyby pasoŜytnicze. Prowadzi to w konsekwencji do ich zamierania i stanowi ognisko rozmnaŜania się szkodników zagraŜające sąsiednim lasom. Wtórnym efektem negatywnym powodowanym przez poŜary lasów są zmiany abiotyczne ekosystemów obejmujące zmiany mikroklimatu i gleby. Analiza statystyk dotyczących poŜarów lasów oraz ich przyczyn (przyczyną większości poŜarów są przypadkowe zaprószenia ognia oraz podpalenia) wskazuje, Ŝe poziom wiedzy społeczeństwa na temat zagroŜeń jakie stwarza nieostroŜne posługiwanie się ogniem na obszarach leśnych jest wciąŜ niewystarczający. PREPARATORY WORK UNDERTAKEN ALREADY (SPECIFICALLY FOR THIS PROJECT). W ramach podjętych czynności przygotowawczych dokonana została analiza materiałów źródłowych oraz literatury fachowej dotyczących poŜarów lasów w Polsce. Odnośnie materiałów źródłowych – przeanalizowane zostały dane za lata 2006 – 2007. Na podstawie analizy przyczyn powstawania poŜarów w lasach Polski określone zostały ogólne załoŜenia kampanii edukacyjno – informacyjnej mającej na celu podniesienie świadomości społeczeństwa dotyczącej znaczenia polskich lasów dla ogółu społeczeństwa, bezwzględnej konieczności ich ochrony przed ogromnym zagroŜeniem, jakim są poŜary. Określony został równieŜ zasięg terytorialny projektowanej kampanii edukacyjno-informacyjnej: mieszkańcy województw mazowieckiego, podlaskiego, kujawsko-pomorskiego i warmińsko-mazurskiego na terenie działanie regionalnych dyrekcji lasów państwowych w Warszawie, Białymstoku, Olsztynie i Toruniu. Wyszczególnione zostały równieŜ grupy odbiorców, do których ma być skierowana kampania. Zdecydowano o równoległym skierowaniu kampanii do młodzieŜy szkolnej (gimnazjalnej), mieszkańców terenów wiejskich połoŜonych w najbliŜszym

Sformatowano: Angielski (USA)

sąsiedztwie, bądź w otoczeniu celach rekreacyjnych.

obszarów leśnych oraz do osób wykorzystujących lasy w

W oparciu o analizę najbardziej skutecznych kanałów komunikacji w ramach kampanii zaplanowane zostało przeszkolenie trenerów - rekrutujących się spośród nauczycieli oraz członków ochotniczych straŜy poŜarnych - którzy prowadziliby szkolenia młodzieŜy szkolnej i organizowali festyny i konkursy z zakresu profilaktyki przeciwpoŜarowej. Z uwagi na szczególny autorytet duchowieństwa na obszarach wiejskich zaplanowano przygotowanie i rozesłanie do parafii materiałów edukacyjnych z prośbą o rozpropagowanie ich treści wśród parafian. Kolejnym elementem kampanii byłaby produkcja i dystrybucja materiałów edukacyjnoreklamowych odpowiednio dobranych dla róŜnych grup odbiorców (młodzieŜ szkolna, rolnicy, Ŝony rolników itp.). W celu doboru najbardziej nośnych skutecznych form dokonano rozeznania wśród podmiotów realizujących działania informacyjno-promocyjne na obszarach wiejskich, jakie materiały informacyjne cieszą się największym zainteresowaniem osób wchodzących w skład grupy docelowej. Elementem medialnym kampanii skierowanym do wszystkich grup odbiorców byłyby spoty w lokalnych rozgłośniach radiowych i stacjach telewizji regionalnych oraz artykuły edukacyjno – reklamowe w prasie lokalnej. W ramach działań przygotowawczych dokonano przeglądu kosztów oraz warunków prowadzenia działań informacyjnych w kilkunastu stacjach radiowych i telewizyjnych oraz wydawnictwach prasowych działających na obszarze objętym projektem. Przeprowadzono równieŜ analizę kosztów oraz warunków realizacji oraz emisji filmu dokumentalnego oraz filmów edukacyjnych, których produkcja została zaplanowana w ramach projektu. Ustalono Ŝe, istnieje moŜliwość rozpowszechniania filmów edukacyjnych w szkołach i obiektach edukacyjnych Lasów Państwowych, a takŜe emisji w lokalnych stacjach telewizyjnych oraz krajowej telewizji publicznej. Ustalono równieŜ wstępnie, Ŝe planowany w ramach projektu film dokumentalny dotyczący wpływu poŜarów na zasoby przyrodnicze miałby szansę emisji w stacjach telewizyjnych o zasięgu ogólnoeuropejskim np. Animal Planet. Dokonano równieŜ wstępnego rozeznania moŜliwości dystrybucji materiałów informacyjnych poprzez Internet. Na etapie przygotowań sporządzony został równieŜ wstępny harmonogram i kosztorys projektu. PARTNERSHIP TECHNICAL CAPACITY (INCLUDING EXTERNAL ASSISTANCE SUPPORT) W ramach szeregu działań podejmowanych przez Lasy Państwowe w zakresie ochrony przeciwpoŜarowej nadleśnictwa i regionalne dyrekcje Lasów Państwowych rokrocznie prowadzą w skali lokalnej działania informacyjne koncentrujące się na propagowaniu zasad prawidłowego zachowania się w lesie, a takŜe bezpiecznego wykonywania prac gospodarczych na terenach przyleśnych. Działania te prowadzone są w wielu środowiskach w ramach edukacji leśnej społeczeństwa. Przy opracowywaniu treści materiałów informacyjnych Lasy Państwowe współpracują z Samodzielną Pracownią Ochrony PrzeciwpoŜarowej Instytut Badawczy Leśnictwa. Prowadzona jest współpraca z Państwową StraŜą PoŜarną i ochotniczymi straŜami poŜarnymi. Wysoki poziom merytoryczny i doświadczenie pracowników Lasów Państwowych prowadzących ww. działalność dają solidne podstawy do pomyślnego przeprowadzenia akcji edukacyjno – informacyjnej na znacznie szerszą skalę. W roku 2007 przeprowadzono ponad 10 tys. wykładów oraz zajęć z dziećmi na koloniach i dorosłymi na zebraniach wiejskich, udzielono około 600 wywiadów radiowych i telewizyjnych, ukazało się ponad 500 artykułów w prasie, wystawiono blisko 9,7 tys. tablic informacyjnych, rozprowadzono ponad 164 tys. róŜnych materiałów informacyjnych typu foldery, ulotki itp. dotyczących szeroko pojętej edukacji leśnej społeczeństwa, której elementem jest równieŜ profilaktyka przeciwpoŜarowa.

LIFE+ Information and Communication 2008- B3 EU ADDED VALUE OF THE PROJECT AND ITS ACTIONS Lasy są źródłem produktów i usług, z których korzystają obywatele, i które mają wpływ na ich zdrowie i jakość Ŝycia. Lasy stwarzają moŜliwości rekreacyjne, stanowią miejsce pracy i źródło dochodu dla tysięcy obywateli, chronią glebę, wodę i przeciwdziałają erozji i zagroŜeniom naturalnym. Są równieŜ miejscem Ŝycia wielu gatunków roślin i zwierząt, w tym gatunków i siedlisk zagroŜonych. Ostatni z wymienionych aspektów jest wciąŜ nie doceniany. W ramach dotychczas prowadzonych działań informacyjnych na temat zapobiegania poŜarom lasów podkreślano aspekt zagroŜenia dla ludzi oraz strat materialnych. Podstawowym załoŜeniem kampanii jest poszerzenie zakresu działań informacyjno-edukacyjnych o aspekt przyrodniczy - uzmysłowienie ogromu start zasobów przyrodniczych powstających w wyniku poŜarów lasów, jak równieŜ zaprezentowanie dobrych praktyk ograniczających ryzyko wystąpienia poŜarów. Kampania jest nowym spojrzeniem na problem poŜarów lasów - ma pokazać między innymi w jaki sposób pojawienie się ognia w lesie wpływa na Ŝycie gatunków i siedlisk przyrodniczych, w tym gatunków zagroŜonych, jak równieŜ szeroko pojmowaną róŜnorodność biologiczną – odwołując się do wyŜszych uczuć odbiorców działań informacyjnych. Zaplanowana do realizacji szeroka kampania informacyjna w mediach lokalnych i krajowych poświęcona zagroŜeniem jakie niosą ze sobą poŜary oraz zapobieganiu występowania poŜarów w lasach przyczyni do ochrony cennych ekosystemów oraz do poprawy jakości Ŝycia obywateli. W związku z czym projekt przyczynia się do realizacji celów wielu dokumentów strategicznych Unii Europejskiej. W tym między innymi do realizacji załoŜeń zawartych w komunikacie komisji z dnia 22.5.2006 Zatrzymanie procesu utraty róŜnorodności biologicznej do roku 2010 i w przyszłości - Utrzymanie usług ekosystemowych na rzecz dobrobytu człowieka [KOM(2006) 216], w tym w szczególności do realizacji szóstego celu priorytetowego: Zachować najwaŜniejsze siedliska i gatunki w UE oraz ochronić i odtwarzać róŜnorodność biologiczną i usługi ekosystemowe na pozostałym obszarze lądowym UE oraz dziewiątego celu priorytetowego: Wspierać dostosowywanie róŜnorodności biologicznej do zmian klimatycznych. W kręgach naukowych i politycznych panuje zgoda co do tego, Ŝe wkroczyliśmy w erę nieuniknionych i bezprecedensowych zmian klimatycznych. Komisja Europejska wielokrotnie podkreślała znaczenie zdrowych ekosystemów dla dobrobytu w UE oraz, Ŝe zmiany klimatyczne i utrata róŜnorodności biologicznej są ze sobą ściśle powiązane. W związku z tym, by złagodzić długoterminowe zagroŜenie dla róŜnorodności biologicznej trzeba zasadniczo zredukować emisje gazów cieplarnianych na świecie. Ochrona lasów przed poŜarami w znaczący sposób przyczyni się do realizacji załoŜeń Protokołu z Kioto oraz Szóstego wspólnotowego programu w zakresie ochrony środowiska [decyzja 1600/2002/WE parlamentu europejskiego i rady z dnia 22 lipca 2002 r.]. Powszechnie wiadomo Ŝe ekosystemy leśne i torfowiskowe skutecznie magazynują CO2 oraz redukują koncentrację gazów cieplarnianych w atmosferze. Tak więc zmniejszenie liczby poŜarów ograniczy uwalnianie duŜych ilości dwutlenku węgla do atmosfery, a zachowane połacie leśne będą mogły brać czynny udział w trwałym wiązaniu CO2 z atmosfery. NaleŜy pamiętać, iŜ siedliska leśne wschodniej i północnej Polski stanowią jeden z najwaŜniejszych rezerwuarów przyrody europejskiej. Zwiększona świadomość o ochronie przeciwpoŜarowej mieszkańców i osób prowadzących rekreację na obszarach leśnych oraz wszelkich uŜytkowników lasów pozwoli na zachowanie i ograniczenie fragmentacji i utraty istniejących siedlisk i gatunków pozwalając na realizację załoŜeń Dyrektywy Ptasiej mówiącej o konieczności ochrony „wszystkich gatunków ptactwa występujących naturalnie w stanie dzikim na europejskim terytorium Państw Członkowskich” (art. 1 dyrektywa rady o ochronie dzikich ptaków 79/409/EWG) oraz dyrektywy siedliskowej, która ma na celu „przyczynienie się do zapewnienia róŜnorodności biologicznej poprzez ochronę siedlisk przyrodniczych oraz dzikiej fauny i flory na europejskim terytorium” (art. 2 dyrektywa rady o ochronie siedlisk przyrodniczych oraz dzikiej flory i fauny 92/43/EWG).

Sformatowano: Angielski (USA)

Realizacja projektu bezpośrednio przyczyni się do osiągnięcia celów dotyczących zrównowaŜonej gospodarki leśnej UE wyraŜonych w komunikacie komisji dla rady i Parlamentu Europejskiego w sprawie planu działań dotyczących gospodarki leśnej UE z dnia 15.6.2006 [KOM(2006) 302]. Prowadzone kampanie informacyjno-edukacyjne dla społeczności lokalnych oraz szeroka kampanii informacyjna w mediach krajowych i lokalnych (prasie, radio i telewizji) będzie sprzyjać prowadzeniu i promowaniu zrównowaŜonej gospodarki leśnej co jest zgodne z dziesiątym działaniem podstawowym: Wspieranie działań edukacyjnych i informacyjnych w zakresie ochrony środowiska. Swoistym nowum w projekcie jest grupa docelowa objęta działaniami szkoleniowymi. Realizowane dotychczas przez Lasy Państwowe akcje szkoleniowe związane z profilaktyką przeciwpoŜarową były kierowane w głównej mierze do leśników oraz osób edukatorów leśnych będących pracownikami Lasów Państwowych. W ramach projekty działaniami szkoleniowymi zostaną objęte nowe grupy o bardzo duŜym potencjale w zakresie kształtowania postaw mieszkańców wsi – nauczyciele, członkowie ochotniczych straŜy poŜarnych oraz księŜa. EFFORTS FOR REDUCING THE PROJECT'S "CARBON FOOTPRINT" W ramach realizacji projektu zaplanowano następujące działania przyczyniające się do obniŜania emisji dwutlenku węgla do atmosfery: 1. Materiały informacyjne i edukacyjne planuje się drukować na papierze pochodzącym z recyklingu z ekologicznym certyfikatem, potwierdzającym mniejsze zuŜycie energii przy jego produkcji. 2. Ostateczna liczba egzemplarzy materiałów informacyjnych zostanie określona na podstawie raportu wstępnego i opracowań merytorycznych wykonanych w przygotowawczej fazie projektu. Nakład materiałów przewidzianych do druku został dostosowany do liczby odbiorców i moŜliwości dystrybucji, dzięki czemu nie przewiduje się produkcji w nadmiarze. 3. Wszystkie powstałe w wyniku projektu materiały informacyjne będą rozpowszechniane na elektronicznych nośnikach i udostępnione na stronie internetowej projektu, aby ograniczyć liczbę materiałów drukowanych. 4. Wyprodukowane na potrzeby projektu materiały informacyjno-promocyjne będą wykonane z materiałów naturalnych – np. tkanina, drewno, papier (z certyfikatem), dzięki czemu emisja CO2 do atmosfery związana z ich wytworzeniem i cyklem Ŝycia produktu będzie mniejsza. Rozdawane gadŜety nie będą dodatkowo opakowywane w torebki foliowe, płyty DVD z filmami i materiałami informacyjnymi i edukacyjnymi, będą opakowane w tekturowe koperty zamiast plastikowych pudełek. Ponadto, przy wyborze planowanych materiałów informacyjno-promocyjnych, brany był pod uwagę ich uŜytkowy charakter i moŜliwość wielokrotnego wykorzystania. 5. W ramach zarządzania projektem (organizacji biura projektu), stosowane będą zasady ograniczające zuŜycie energii, oszczędności papieru i tonera (drukowanie tylko gdy niezbędne, dwustronne, na papierze z certyfikatem). 6. Aby ograniczyć potrzeby podróŜowania w maksymalnym stopniu zostaną wykorzystane moŜliwości komunikacji – Internet, telefon. Organizacja spotkań roboczych będzie ograniczy się do tylko niezbędnych dla skutecznej realizacji projektu. 7. Do podróŜowania w ramach projektu wykorzystywane będą środki transportu publicznego. Wszędzie tam gdzie to moŜliwe planowane jest wykorzystanie kolei lub organizacja transportu zbiorowego. Zaplanowano serię szkoleń w regionach, aby zminimalizować środowiskowe koszty podróŜy uczestników - odbiorców szkoleń. 8. WyŜywienie podczas szkoleń i konferencji, w miarę moŜliwości będzie się opierało na lokalnych produktach. UŜywane będą naczynia wielokrotnego uŜytku. NaleŜy podkreślić równieŜ, Ŝe projekt ma na celu obniŜenie liczby poŜarów, a poprzez to emisji CO2. W wyniku wzrostu świadomości społecznej na temat zapobiegania poŜarom

lasów, pośrednim efektem realizacji projektu, moŜe być zmniejszenie liczby poŜarów, co pozwoli uniknąć emisji znacznych ilości CO2 do atmosfery.

Sformatowano: Angielski (USA)

LIFE+ Information and Communication 2008- B4

STAKEHOLDERS INVOLVED AND MAIN TARGET AUDIENCE OF THE PROJECT (OTHER THAN PROJECT PARTICIPANTS) Stakeholders Wśród instytucji, które z pewnością moŜna i naleŜałoby włączyć do grona podmiotów zaangaŜowanych w realizację projektu są zarówno jednostki administracji publicznej i róŜnego rodzaju słuŜb publicznych, samorządy i organizacje samorządowe, terenowi przedstawiciele wyspecjalizowanych agencji rolniczych, a takŜe organizacje pozarządowe. Wśród głównych podmiotów wspierających naleŜy wymieniać: 1. Działające na danym terenie organizacje pozarządowe (2 do 4 w kaŜdym województwie). 2. Placówki wojewódzkiej państwowej straŜy poŜarnej działające na terenach objętym projektem. 3. Instytucje związane z rolnictwem i terenami wiejskimi, przykładem są oddziały doradztwa rolniczego aktywnie współpracujące z rolnikami. 4. Media zaangaŜowane we współpracę i kontakty z mieszkańcami terenów wiejskich. Prasa lokalna, telewizja i radio nadające programy regionalne. Lista organizacji poŜytku publicznego, które zostaną zaproszone do udziału w kampanii i współpracy przy rozdysponowaniu materiałów edukacyjnych: 1) Organizacje poŜytku publicznego województwa Podlaskiego Towarzystwo Ziemi ŁomŜyńskiej Polskie Towarzystwo Ochrony Ptaków - BiałowieŜa Knyszyńskie Towarzystwo Regionalne im. Zygmunta Augusta – Knyszyn Oddział Regionalny Towarzystwa Wiedzy Powszechnej w ŁomŜy Fundacja Ekonomistów Środowiska i Zasobów Naturalnych – Białsytok Narwiańskie Towarzystwo Ochrony Środowiska Podlaska Fundacja Rozwoju Regionalnego 2) Organizacje poŜytku publicznego województwa Mazowsze Krajowe Porozumienie Samorządowe – Warszawa Zielone Mazowsze Fundacja Dobra Wioska – Warszawa NadbuŜańskie stowarzyszenie oświatowo-ekologiczne Fundacja „Centrum Ochrony Środowiska” Stowarzyszenie rozwoju doliny Narwi 3) Organizacje poŜytku publicznego województwa Warmińsko – Mazurskiego Towarzystwo Miłośników Ełku Stowarzyszenie społeczno ekologiczne – region północno wschodni w Olsztynie Stowarzyszenie edukacji ekologicznej i kulturalnej SEEIK – Mrągowo Ekologiczny związek gmin „Działdowszczyzna” Ełckie stowarzyszenie ekologiczne Stowarzyszenie wspierające rozwój wsi – Krekole 4) Organizacje poŜytku publicznego województwa Kujawsko – Pomorskiego

Sformatowano: Czcionka: (Domyślny) Arial

StraŜ ochrony przyrody Włocławskie Centrum edukacji ekologicznej Stowarzyszenie „Zgodnie z naturą i tradycją” Pracownia zrównowaŜonego rozwoju Towarzystwo miłośników Solca Kujawskiego Lista regionalnych stacji radiowych, które zostaną poinformowane o kampanii i zaproszone do współpracy: Lista Regionalnych Stacji Radiowych. 1) Podlasie Radio 5 Suwałki Radio Akadera – Białystok Radio Eska – Białystok Radio – Jard – Białsytok 2) Warmińsko- Mazurskie Polskie Radio Olsztyn Radio 5 Ełk Radio Bartoszyce Radio Bayer Fm – Ełk Radio El – Elbląg Kujawsko – Pomorskie 3) Polskie Radio Pomorza i Kujaw Radio Eska – Bydgoszcz Radio Eska – Grudziądz Radio Eska Toruń Radio GRA – Bydgoszcz 4) Mazowieckie Radio dla Ciebie – Warszawa Katolickie Radio Ciechanów Katolickie Radio Płacki Radio Bogoria – Grodzisk Mazowiecki Radio Eska – Warszawa Na terenie kaŜdego z województw działa regionalna stacja telewizyjna TVP 3 z oddziałami w Białymstoku, Bydgoszczy, Olsztynie, Warszawie i Toruniu. Tv Olsztyn Tv Białystok Telewizja Kablowa Toruń TVN Warszawa Lista dzienników i wydawnictw regionalnych, które zostaną poinformowane o kampanii i zaproszone do współpracy Prasa Dzienniki regionalne: Dodatki regionalne do Gazety Wybroczej – Białystok, Stołeczna, Gazeta Olsztyńska Gazeta Polska – Metropolia Warszawska

Sformatowano: Czcionka: (Domyślny) Arial Sformatowano: Czcionka: (Domyślny) Arial

Gazeta Pomorska śycie Warszawy Kurier Poranny Gazeta Nowości Kurier Mazurski Tygodnik Siedlecki Tygodnik Podlaski Kontakt Main target audience Do grupy odbiorców ostatecznych działań informacyjnych naleŜą: 1. Uczniowie szkół gimnazjalnych na terenach wiejskich oraz wiejsko-miejskich. Z dotychczasowych doświadczeń wynika, Ŝe to właśnie dzieci najbardziej skutecznie mobilizują rodziców i starszych mieszkańców wsi do działań na rzecz środowiska naturalnego. Są energiczni i szybko się uczą jeŜeli są odpowiednio zmotywowani. Potrafią szybko zaadaptować nową wiedzę do codziennych prac w gospodarstwie. Stanowią często przyszłych właścicieli gospodarstw rolnych lub osoby często odwiedzające tereny wiejskie lub leśne. 2. Rolnicy terenów objętych działaniem kampanii. Są to zwykle właściciele nieduŜych gospodarstw rolnych często przylegających do terenów leśnych. Sposób prowadzenie przez nich gospodarki rolnej ma bardzo często wpływ na warunki jakie panują na obrzeŜach lasów. Rolnicy poprzez wypalanie traw powodują często poŜary lasów. Dotarcie do tej grupy będzie zapewnione poprzez zarówno kampanie medialną (telewizja, radio, prasa) jak i poprzez prowadzone akcje informacyjnych w terenie. 3. śony rolników. Kobiety, mają duŜy wpływ na prowadzenie gospodarstw rolnych lub nierzadko same wykonują znaczą część obowiązku z gospodarstwem związanym. Są teŜ odpowiedzialne z znacznym stopniu za wychowanie dzieci. Dotarcie do tej grupy będzie zapewnione poprzez zarówno kampanie medialną ( telewizja, radio, prasa) jak i poprzez prowadzone akcje informacyjne w terenie. 4. Osoby korzystające z lasów w celach rekreacyjnych. Często są to mieszkańcy większych miast odwiedzający las w czasie weekendowych wyjazdów. Ich celem jest odpoczynek, zbieractwo runa leśnego lub grzybów, spędzenie wolnego czasu z dala od miejskiego hałasu. Zdarza się, Ŝe poprzez nie zachowanie ostroŜności zaprószają ogień w lesie. Ze względu na duŜe rozproszenie odbiorców ostatecznych, jak równieŜ mając na uwadze zapewnienie jak największej trwałości prowadzonych działań przyjęto formułę „trenowania trenerów”. Bezpośrednie działania szkoleniowe zostaną skierowane do grup i osób, które mają największy potencjał w zakresie przekazywania wiedzy na temat zapobiegania poŜarom lasów na obszarach leśnych: 1. Nauczyciele. Prowadzący w ramach programu nauczania zajęcia o tematyce związanej z ochroną środowisk i przyrody. Grupa ta jest dość dobrze zmotywowana do prowadzenia zajęć o tematyce będącej przedmiotem projektu. Istotnym problemem jest brak odpowiednich materiałów edukacyjnych, atrakcyjnych dla uczniów. 2. StraŜacy ochotniczych straŜy poŜarnych. To osoby mające największą wiedzę o skutkach i przyczynach występowania poŜarów na terenach leśnych, a takŜe o zagroŜeniu Ŝycia ludzkiego jakie to niesie. Zwykle wywodzą się z lokalnych społeczności, z którą utrzymują dobry kontakt. 3. KsięŜa. To jedna z najbardziej wpływowych na lokalną społeczność grup. To bardzo często młodzi, energicznie i chętnie pracujący i zaangaŜowani z lokalne Ŝycie ludzie. Swoim autorytetem potrafią wpływać na Ŝycie codzienne społeczności wiejskiej.

LIFE+ Information and Communication 2008- B5

EXPECTED CONSTRAINTS AND RISKS RELATED TO PROJECT IMPLEMENTATION AND HOW THEY WILL BE DEALT WITH (CONTINGENCY PLANNING) ZagroŜenie

Sposób minimalizacji

Chybione załoŜenia. (niska skuteczność kampanii)

Ostateczne załoŜenia kampanii (identyfikacja ostatecznych odbiorców grup docelowych, identyfikacja przekazywanych treści oraz metod i form przekazywania informacji) zostaną uszczegółowione na podstawie specjalnie do tego celu wykonanych opracowań merytorycznych.

Raport wstępny oraz opracowania wyjściowe, stanowiące podstawę szczegółowej identyfikacji grup docelowych oraz zakresu i sposobu przekazywania informacji zostaną wykonane przez wysokiej klasy specjalistów w przedmiotowym zakresie i będą na bieŜąco konsultowane z organizatorami kampanii i wyłonionymi na potrzeby wsparcia merytorycznego projektu specjalistami z zakresu: PR, zapobiegania poŜarom lasów, NATURY 2000 i prawa prasowego.

ZłoŜoność i róŜnorodność grupy docelowej

Brak zainteresowania tematyką kampanii docelowych grup odbiorców

Weryfikacja postępów prac i skuteczności kampanii będzie odbywała się na organizowanych kwartalnie spotkaniach osób zaangaŜowanych w kampanię. Spotkania te będą stanowiły okazję do ewentualnych modyfikacji załoŜeń. W projekcie zaplanowano równieŜ przeprowadzenie ankiety mid-term (oprócz ex-ante i ex-post), której wyniki równieŜ mogą dać podstawę do modyfikacji przebiegu kampanii Sposoby przekazywania informacji będą dostosowane do określonych grup odbiorców. Zaplanowano opracowanie i dystrybucję kilku rodzajów materiałów informacyjnopromocyjnych uwzględniających specyfikę odbiorców. Ujęcie tematu, forma, szata graficzna, język – zostaną dostosowane do moŜliwości przyswajania wiedzy, potrzeb i zainteresowania poszczególnych grup odbiorców. Projekt zakłada przeprowadzenie kompleksowej kampanii informacyjnej. Elementami zwracającymi uwagę odbiorców są: - spoty radiowe i telewizyjne - artykuły informacyjne w prasie regionalnej - strona internetowa - banery - plakaty - tablice informacyjne nt projektu

Sposób ujęcia w budŜecie/ harmonogramie W fazie przygotowawczej projektu przewidziano koszty wykonania opracowań dotyczących identyfikacji zakresu tematycznego i odbiorców (50 tys. i 40 tys.) – zadania B1a i B1b W fazie przygotowawczej projektu zostanie zapewnione wsparcie merytoryczne projektu (Specjalista ds. PR 1 etat, specjaliści ds. zapobiegania poŜarom lasów 2 etaty, ds. ochrony obszarów NATURA 2000 1 etat i ds. prawa prasowego ¼ etatu) Zadanie A2 i E

Zadanie B3

C1a, b, c C2

Niska słuchalność/oglądalność spotów radiowych/telewizyjnych

Niewystarczające rozpropagowanie wyprodukowanych filmów (edukacyjnych i dokumentalnego) - brak chęci Telewizji do współpracy.

Brak chętnych nauczycieli i straŜaków z OSP do uczestnictwa w szkoleniu

Brak chętnych szkół do udziału w planowanym konkursie. (duŜa podaŜ atrakcyjnych konkursów kierowanych do uczniów)

Nieprawidłowo i nieprofesjonalnie przygotowane materiały reklamowe kampanii w radio czy telewizji.

Trudności z przygotowaniem filmów moŜe wynikać ze złych warunków klimatycznych danego roku, lub z braku warunków do prowadzenia odpowiednich zdjęć filmowych

- ulotki i foldery - gadŜety (czapki, koszulki, torby z nadrukiem itp…– ich wykorzystanie (wielorazowe) będzie równieŜ zwracało powszechną uwagę) Spoty będą emitowane w porach dostosowanych do najwyŜszej słuchalności / oglądalności przez docelowych odbiorców. Zaplanowano emisje w czasie najwyŜszej słuchalności (godz. 7 – 10) / oglądalności (godz. 18 – 22). Poza czasem Prime time spoty będą emitowane przy audycjach rolniczych/ przyrodniczych/turystycznych aby zwiększyć prawdopodobieństwo dotarcia ich do docelowych odbiorców. Wykonanie filmów zostanie zlecone specjalistom w profesjonalnym studio nagraniowym, co zapewni ich wysoką jakość. Planowana emisja w telewizjach regionalnych będzie odpowiednio wcześniej uzgodniona (misja społeczna/edukacyjna telewizji). Dodatkowo filmy zostaną rozpowszechnione na płytach DVD i w Internecie. Zostaną takŜe przekazane nauczycielom i straŜakom w pakietach edukacyjnych oraz rozpowszechnione wśród lokalnych grup interesu. Oferta szkoleniowa (zaproszenia) zostaną przekazane do szkół i OSP z odpowiednim wyprzedzeniem. Wszystkie koszty szkolenia pokryje ich organizator. Uczestnicy szkoleń zostaną wyposaŜeni w gotowe zestawy edukacyjne (scenariusze zajęć z dziećmi) do wykorzystania w dalszej pracy oraz gadŜety. KaŜdy uczestnik otrzyma certyfikat potwierdzający ukończenie szkolenia (istotne z punktu widzenia awansu zawodowego nauczycieli). Zaproszenia do udziału w konkursie zostaną przesłane z odpowiednim wyprzedzeniem pozwalającym szkołom na zaplanowanie udziału. Dla zwycięzców przewidziano atrakcyjne nagrody (2 tygodniowy wyjazd, sprzęt multimedialny dla szkół). Forma planowanego konkursu będzie atrakcyjna (pozostawiająca duŜą swobodę i wymagająca samodzielności od uczniów) co będzie dodatkowym elementem motywującym uczniów do udziału. Materiały reklamowe będą przygotowywane przez profesjonalne firmy produkujące i opracowujące reklamy dla róŜnorodnych grup docelowych. Firmy te będą opierać się w części na raporcie co wykluczy błędy merytoryczne. NA firmy będą teŜ nałoŜone obowiązki wywiązywania się w terminie z umów. Podmioty zajmujące się przygotowaniem filmów będą zaangaŜowane od wczesnych etapów realizacji projektu, tak aby mogły przygotować sprzęt filmowy, a takŜe określić dokładnie sposób kręcenia ujęć, miejsce oraz potencjalny czas.

C1 a i b

C1d

D, C2

C2

B3, C1a, C1b

C1d

Brak zainteresowania kampanią wśród grup interesu (stakeholders) Projekt, dla osiągnięcia wyŜszej skuteczności wymaga zaangaŜowania i wsparcia ze strony NGO, PSP, ODR, Media, samorządy itp.

W fazie przygotowawczej projektu przewidziano spotkania robocze z podmiotami wspierającymi kampanię (przedstawiciele grup interesu z terenu, na którym jest realizowany projekt), które spowoduje ich zaangaŜowanie w kampanię. Zaplanowano metody stymulowania zainteresowania mediów tematyka kampanii oprócz cyklu artykułów informacyjnych umieszczanych w prasie regionalnej organizatorzy będą rozsyłać dziennikarzom róŜnych mediów (w tym branŜowych) notatki prasowe. Zostaną zorganizowane 2 dwudniowe konferencje prasowe.

Zadanie B2, F4

LIFE+ Information and Communication 2008- B6

CONTINUATION / VALORISATION OF THE PROJECT RESULTS AFTER THE END OF THE PROJECT

•

Which actions will have to be carried out or continued after the end of the project?

W celu podtrzymania efektów projektu przewiduje się następujące działania: 1. Prowadzenie strony internetowej przez okres co najmniej 5 lat od zakończenia projektu. Strona ma stać się docelowo forum pozyskania i wymiany informacji na temat profilaktyki przeciwpoŜarowej (działanie F5: Materiały informacyjno-promocyjne). 2. Bezpłatne udostępnianie wyprodukowanych materiałów filmowych zainteresowanym stacjom telewizyjnym oraz osobom, jak równieŜ ich aktywna promocja poprzez festiwale filmów dokumentalnych w kraju i za granicą, jak równieŜ poprzez Internet (działanie C 1d: Produkcja filmów edukacyjnych i dokumentalnych). 3. Tablice informacyjne wykonane z trwałych materiałów, które zostaną umieszczone w miejscach często odwiedzanych (parkingi leśne, ścieŜki przyrodniczo-leśne, itp.) będą wymagały okresowej konserwacji. (działanie F5: Materiały informacyjnopromocyjne). 4. W ramach działań informacyjnych prowadzonych przez Lasy Państwowe po zakończeniu projektu przewiduje się wykorzystanie treści merytorycznych oraz wzorów graficznych, jak równieŜ wzorów materiałów informacyjnych. Zakłada się powielenie najbardziej skutecznych materiałów i dystrybucję w innych regionach kraju (działanie C2: Konkursy oraz akcje informacyjne ukierunkowane na wdraŜanie przez wybrane grupy dobrych praktyk w zakresie zapobiegania poŜarom lasów z wykorzystaniem przygotowanych materiałów informacyjno-promocyjnych skierowanych do poszczególnych podgrup grypy docelowej oraz podmiotów wspierających) Trwały charakter oraz szeroka dystrybucja materiałów edukacyjnych do zainteresowanych osób w szkołach, kuratoriach oświaty, do bibliotek szkolnych, publicznych oraz do organizacji wspierających działanie projektu - oddziały doradztwa rolniczego, jednostki ochotniczej straŜy poŜarnej, organizacje pozarządowe pozwala przypuszczać, Ŝe będą one wielokrotnie wykorzystywane do prowadzenia lekcji, prelekcji, itp. Np. w czasie projektu będą prowadzone szkolenia dla nauczycieli. Specjalnie dla nich zostaną przygotowane gotowe scenariusze, które ułatwią prowadzenie zajęć z dziećmi. Takie scenariusze będą uŜyteczne jeszcze wiele lat po skończeniu projektu. W kaŜdej szkole, która bierze udział w konkursie przewidzianym w projekcie będą znajdowany się takiej scenariusze jak równieŜ materiały informacyjnoedukacyjne. Trwały charakter będą miały równieŜ tablice informacyjno-edukacyjne, które zostaną ucieszone w szczególnie często odwiedzanych przez turystów miejscach na terenie lasów przede wszystkim w juŜ istniejących ciągach tablic związanych z edukacja ekologiczną i leśną. Tablice umieszczone zostaną równieŜ przy parkingach i śródleśnych miejscach biwakowania. Zakładając trwałość tych tablic moŜna przyjąć, Ŝe będą one nośnikiem informacji przez przynajmniej 10 lat po zakończeniu projektu. •

How will this be achieved, what resources will be necessary to carry out these actions?

Znaczna część działań nie będzie wiązała się koniecznością zaangaŜowania znacznych środków finansowych. W przypadku konieczności zagwarantowania środków finansowych będą one pochodziły z części budŜetu Lasów Państwowej przeznaczonej na profilaktykę

Sformatowano: Angielski (USA)

przeciwpoŜarową. Opisane wyŜej działania prowadzone będą przez okres co najmniej 5 lat od zakończenia projektu przez pracowników Lasów Państwowych odpowiedzialnych za ochronę przeciwpoŜarową oraz prowadzenie edukacji przyrodniczo-leśnej. W działania związane dystrybucją filmów dokumentalnych zaangaŜowani będą równieŜ ich autorzy posiadający znaczne doświadczenie w zakresie promocji przygotowywanych materiałów filmowych. Konserwacja tablic informacyjnych będzie prowadzona przez pracowników terenowych Lasów Państwowych w ramach standardowych działań związanych z utrzymaniem obszarów leśnych.

LIFE +

Information and Communication

TECHNICAL APPLICATION FORMS

Part C – detailed technical description of the proposed actions

Important note:  All calculations and detailed cost breakdowns necessary to justify the cost of each action should be included in the financial forms F. In order to avoid repeating the financial information (with the risk of introducing incoherencies), Part C should only contain financial information not contained in the financial forms.  All forms in this section may be duplicated, so as to include all essential information.  Any action that is sub-contracted should be just as clearly described as an action that will be directly carried out by the beneficiaries.

LIFE+ Information and Communication 2008- C1

DETAILS OF PROPOSED ACTIONS A. Zarządzanie projektem i monitorowanie postępów prac A1. Zarządzanie projektem W ramach projektu zatrudniony zostanie główny menadŜer projektu - jedna osoba, która będzie pracowała przez cały okres realizacji projektu czyli 30 miesięcy w wymiarze pełnego etatu. Zatrudnieni zostaną równieŜ specjaliści do spraw: zamówień publicznych, księgowości i rozliczenia projektu w wymiarze ¼ etatu pracujący przez cały czas trwania kampanii czyli 30 miesięcy. W celu prowadzenia projektu na terenie 4 województw zostanie zatrudniony jeden koordynator w kaŜdym województwie, który będzie pracował w wymiarze ½ etatu przez 16 miesięcy (okres realizacji działań szkoleniowych oraz informacyjnych w regionach). Funkcję wspierającą w zakres aspektów metodologicznych związanych z prowadzeniem kampanii informacyjno-promocyjnej, jak i aspektów merytorycznych będą sprawowali:


koordynator do spraw kampanii medialnych oraz public relation,




koordynator do spraw zapobiegania poŜarom lasów,




koordynator do spraw ochrony zasobów przyrodniczych i obszarów Natura 2000,

zatrudnienie przez okres 14 miesięcy (okres realizacji działań przygotowawczych) w wymiarze pełnego etatu. Osoby zatrudnione w formie umowy na czas określony oraz na umowę zlecenie będą zatrudnione jedynie do pracy w czasie realizacji kampanii. Nie będą to więc osoby pracujące na zasadach obowiązujących w Lasów Państwowych. Pracownicy Ci będą zatrudnieni z dniem rozpoczęcia lub po rozpoczęciu się projektu i jedynie na czas jego trwania. Umowy o zatrudnienie będą dokładnie określać obowiązki pracowników. Obowiązki te będą związane jedynie z realizacją lub prowadzeniem kampanii. Pracownicy Ci nie będą wykonywali innych prac związanych z działaniami podejmowanymi przez PGL LP.

Sformatowano: Czcionka: (Domyślny) Arial Sformatowano: Czcionka: (Domyślny) Arial Sformatowano: Czcionka: (Domyślny) Arial Sformatowano: Czcionka: (Domyślny) Arial Sformatowano: Czcionka: (Domyślny) Arial Sformatowano: Czcionka: (Domyślny) Arial Sformatowano: Czcionka: (Domyślny) Arial

MenadŜer Projektu

Koordynato r ds. kampanii medialnej i public relations

Koordynato r ds. zapobiegan ia poŜarom lasów

Koordynator ds. ochrony zasobów przyrodniczyc h i obszarów Natura 2000

Podwykonawcy zewnętrzni

Koordynator regionalny w województwie Mazowieckim

Koordynator regionalny w województwie Warmińsko Mazurskim

Specjalista ds. zamówień publicznych

Specjalista ds. księgowości i rozliczeń projektu

Podmioty wspierające

Koordynator regionalny w województwie Podlaskim

Koordynator regionalny w województwie Kujawsko Pomorskim

DETAILS OF PROPOSED ACTIONS

A. Zarządzanie projektem i monitorowanie postępów prac A1. Zarządzanie projektem W ramach projektu zatrudniony zostanie główny menadŜer projektu - jedna osoba, która będzie pracowała przez cały okres realizacji projektu czyli 30 miesięcy w wymiarze pełnego etatu. Zatrudnieni zostaną równieŜ specjaliści do spraw: zamówień publicznych, księgowości i rozliczenia projektu w wymiarze ¼ etatu pracujący przez cały czas trwania kampanii czyli 30 miesięcy. W celu prowadzenia projektu na terenie 4 województw zostanie zatrudniony jeden

koordynator w kaŜdym województwie, który będzie pracował w wymiarze ½ etatu przez 16 miesięcy (okres realizacji działań szkoleniowych oraz informacyjnych w regionach). Funkcję wspierającą w zakresie aspektów metodologicznych związanych z prowadzeniem kampanii informacyjno-promocyjnej, jak i aspektów merytorycznych będą sprawowali:


koordynator do spraw kampanii medialnych oraz public relation,




koordynator do spraw zapobiegania poŜarom lasów,




koordynator do spraw ochrony zasobów przyrodniczych i obszarów Natura 2000,

zatrudnienie przez okres 14 miesięcy (okres realizacji działań przygotowawczych) w wymiarze pełnego etatu. A2. Monitorowanie postępów prac W celu monitorowania prac przygotowawczych, przebiegu kampanii medialnej jak równieŜ koordynowania i monitorowania prowadzenia pozostałych działań informacyjno-promocyjnych organizowane będą kwartalne spotkania osób zaangaŜowanych bezpośrednio w realizację projektu. Cykliczne spotkania będą miały charakter roboczy i będą odbywały się raz w kwartale co łącznie daje 10 spotkań. KaŜde spotkanie będzie dwudniowe. Na spotkania monitorujące będą zapraszane osoby zaangaŜowane bezpośrednio w realizację projektu oraz eksperci zewnętrzni co łącznie daje około 11 osób biorących w nich udział. A3. Audyt zewnętrzny W celu wstępnej oceny procedur oraz weryfikacji dokumentów przed dokonaniem rozliczenia końcowego zostanie przeprowadzony audyt zewnętrzny. Audyt ten będzie przeprowadzony przez niezaleŜną firmę audytową. A4. Plan komunikacji po zakończeniu projektu W celu prowadzenia w zorganizowany i zsynchronizowany sposób dalszych działań związanych z komunikacją po zakończeniu realizacji projektu zostanie przygotowany plan komunikacji. Plan ten będzie przygotowany przez zespół realizujący projekt, przy wsparciu ekspertów zewnętrznych. B. Czynności przygotowawcze B1a. Przygotowanie szczegółowych i kompleksowych materiałów informacyjnych, które będą wykorzystywane jako materiał wyjściowy w działaniach informacyjnych oraz w zakresie szczegółowego wyboru próby celowej: Cel Przygotowanie merytoryczne kampanii związane zarówno z opracowaniem szczegółowych materiałów informacyjnych dotyczących wpływu ognia na zasoby przyrodnicze, zagroŜenia poŜarowego oraz metod skutecznej profilaktyki, jak równieŜ precyzyjne określenie grup docelowych, do których kierowane będą działania informacyjne. Metody Na bazie współpracy osób zatrudnionych w ramach projektu specjalizujących się w tematyce ochrony przeciwpoŜarowej, ochrony przyrody oraz prowadzenia działań informacyjnopromocyjnych powstaną cztery raporty cząstkowe dotyczące: 5. Miejsca i przyczyn powstawania poŜarów.

6. Mechanizmów powstawania i rozprzestrzeniania się poŜarów. 7. Skutków poŜarów (przyrodnicze, klimatyczne i ekonomiczne), w tym w szczególności wpływu ognia na gatunki i siedliska oraz róŜnorodność biologiczną. 8. Sposobów zapobiegania skutkom poŜarów lasów. Raporty cząstkowe (1 i 2) dotyczące miejsc, przyczyn i mechanizmów powstawania poŜarów przygotowane zostaną w oparciu o statystyki i inne dostępne źródła informacji (np. analizy dokonane takŜe przez inne instytucje, takie jak Państwowa StraŜ PoŜarna, Policja, oddziały doradztwa rolniczego) będą moŜliwie szczegółowo analizować problem poŜarów lasu na terenie objętym działaniem kampanii w ujęciu:


ilościowym - uwzględniającym intensywność i dynamikę takich zjawisk w całej północno-wschodniej Polsce, a takŜe z podziałem nie tylko na poszczególne nadleśnictwa, ale z duŜo bardziej precyzyjnym wskazaniem miejsc, w których takie poŜary występowały,




jakościowym - z uwzględnieniem moŜliwie najbardziej precyzyjnej charakterystyki przyczyn, sprawców oraz rodzajów ekosystemów, które uległy zniszczeniu i wnikających stąd strat przyrodniczych, klimatycznych oraz ekonomicznych,




temporalnym - analiza porównawcza ostatnich 10 lat uwzględniająca podział na pory roku/miesiące.

W oparciu o taką analizę autorzy raportu zdiagnozują i opiszą skutki przyrodnicze, klimatyczne i ekonomiczne związane z poŜarami lasów (3) oraz sposoby przeciwdziałania poŜarom (4), co pozwoli na właściwy dobór i selekcję treści przekazywanych w ramach poszczególnych działań informacyjnych i edukacyjnych zaplanowanych w ramach projektu. Raporty mają z załoŜenia stanowić syntezę rozproszonych specjalistycznych danych. Mają być przedstawione w formie umoŜliwiającej laikowi zrozumienie i interpretację zawartych w nim treści. Autorzy mają operować prostym, łatwo przyswajalnym językiem. Raporty zostaną wzbogacone o mapy, wykresy i wizualizacje o moŜliwie nieskomplikowanej, czytelnej grafice i atrakcyjnej formie. ZagroŜenia ZagroŜeniem dla działania mogą być opóźnienia w przygotowaniu raportu/-ów?, które moŜna łatwo wyeliminować poprzez bieŜące monitorowanie postępów w projekcie. Beneficjent odpowiedzialny za działanie Dyrekcja Generalna Lasów Państwowych Rezultaty Efektem rzeczowym będzie raport dotyczący zakresu i sposobu przekazywania informacji na temat poŜarów lasów oraz przeciwdziałania ich powstawaniu składający się z czterech raportów cząstkowych. Opracowania będą w przystępny, ale wyczerpujący sposób opisywać czynniki i warunki powstawania i rozprzestrzeniania się poŜarów lasów i łąk (poniewaŜ to właśnie przeniesienie ognia z łąk na obszary leśne jest jedną z częstszych przyczyn poŜarów lasów - ponadto wątek wypalania łąk będzie istotnym elementem przekazów i działań w ramach kampanii). Będą opisywać szkody, jakie poŜary wywołują w świecie roślin i zwierząt, kładąc nacisk takŜe na krótko- i długofalowe skutki w ekosystemach. Zostaną wzbogacone o schematy, rysunki róŜnego rodzaju elementy graficzne ułatwiające zrozumienie i zapamiętanie opisywanych zjawisk i mechanizmów. Opracowania te zostaną wykorzystywane do przygotowania materiałów informacyjnych, opracowania programów i metodologii zajęć edukacyjnych dla dzieci i młodzieŜy, tekstów na

stronę internetową projektu, spotów emitowanych w stacjach radiowych oraz telewizjach, prasowych artykułów zleconych bez konieczności kaŜdorazowego szerokiego zaangaŜowania ekspertów. Raport będzie równieŜ wykorzystany przy opracowywaniu scenariuszy filmów edukacyjnych oraz filmu dokumentalnego, a takŜe przy prowadzeniu szkoleń dla trenerów. Wskaźniki postępu

Nazwa wskaźnika

1.07.2010

Raport dotyczący zakresu i sposobu przekazywania informacji na temat poŜarów lasów oraz przeciwdziałania ich powstawaniu (szt.)

B1b. Zdefiniowanie wspierających.

i

Raport początkowy 31.12.2010

Raport okresowy 31.12.2011

Raport końcowy 31.03.2013

Razem Usunięto: 31.12 Usunięto: 2

0

wskazanie

1

grupy

docelowej

0

projektu

0

oraz

1

podmiotów

Cel Doprecyzowanie grupy docelowej, określenie metodyki wyboru oraz wskazanie podmiotów wspierających oraz osób uczestniczących w projekcie. Metody Odbiorców działań informacyjnych moŜna podzielić na dwie podstawowe grupy:


trenerów, którzy będą uczestnikami szkoleń - nauczyciele, członkowie ochotniczych straŜy poŜarnych, jak równieŜ księŜa dla których zostaną przygotowane materiały merytoryczne,




odbiorców końcowych działań informacyjno-promocyjnych - młodzieŜ szkolna; rolnicy, Ŝony rolników, osoby prowadzące rekreację na obszarach leśnych.

Za równo w przypadku trenerów, jak i odbiorców końcowych zostaną opracowane charakterystyki psychologiczne poszczególnych grup, zawierające opis wykształcenia, wyznawanych wartości, motywów działania, itp. w celu optymalnego doboru zakresu oraz sposobu przekazywania informacji. Obszar objęty badaniem jest dość zróŜnicowany pod względem lesistości, występowania gatunków i siedlisk zagroŜonych, liczby występujących poŜarów oraz intensywności wykorzystania obszarów leśnych do celach rekreacji. W celu określenia potencjalnych odbiorców końcowych działań informacyjnych zostaną wytypowane obszary kluczowe z punktu widzenia realizacji celów projektu:


gminy o duŜej lesistości oraz duŜym potencjalnym i rzeczywistym ryzyku wystąpienia poŜarów lasów;




kompleksy leśne intensywnie wykorzystywane w celach rekreacyjnych.

Dalsze działania informacyjne będą koncentrować się na osobach zamieszkujących wskazane obszary kluczowe. Następnie na podstawie wstępnych załoŜeń przyjętych w projekcie zostaną opracowane kryteria wyboru trenerów (uczestników szkoleń) oraz podmiotów wspierających. W przypadku trenerów waŜnym kryterium będzie dotychczasowe zaangaŜowania w działalność społeczną, informacyjną oraz edukacyjną. Równolegle opracowana zostanie baza danych potencjalnych trenerów oraz podmiotów wspierających. Zasadniczą trudność stanowił będzie dobór odpowiednich osób, które będą brały udział w szkoleniach. Na bazie współpracy z podmiotami

wspierającymi z poszczególnych regionów oraz w oparciu o kryteria wyboru trenerów zostanie stworzona lista podstawowa potencjalnych uczestników szkoleń oraz lista rezerwowa. Dobór uczestników szkoleń będzie skorelowany z wyborem obszarów kluczowych. W ramach działań przygotowawczych przygotowano wstępną charakterystykę odbiorców działań informacyjnych, której skrót został przedstawiony poniŜej:


rolnicy - podatni zwłaszcza na argumenty finansowe dotyczące strat wywoływanych poŜarami zarówno lasów jak i łąk, a takŜe moŜliwych sankcji finansowych związanych z wypalaniem łąk czy wywołaniem poŜarów; zainteresowani działaniami na rzecz zapewnienia jak najlepszych warunków Ŝycia dzieci w przyszłości – takŜe warunków środowiskowych wynikających z poszanowania dla uprawianej ziemi;




Ŝony rolników - podatne zwłaszcza na argumenty dotyczące bezpieczeństwa ich bliskich, ale takŜe majątku; zainteresowane działaniami na rzecz zapewnienia jak najlepszych warunków Ŝycia dzieci w przyszłości;




uczniowie szkół gimnazjalnych na terenach wiejskich lub uczniowie pochodzący z takich terenów uczęszczający do szkół w większych miejscowościach - podatni na nowe informacje, o ile oczywiście mają one atrakcyjną, odpowiednią do wieku, zainteresowań i moŜliwości formę; skłonni do rywalizacji – co moŜna wykorzystać w działaniach o charakterze konkursowym; wraŜliwi na los przyrody, skłonni do empatii; jak pokazały np. doświadczenia z wdraŜaniem programu segregacji odpadów, to właśnie dzieci skutecznie mobilizowały rodziców i starszych mieszkańców wsi do tej formy działań na rzecz środowiska naturalnego;




osoby korzystające z lasów w celach rekreacyjnych – głównie mieszkańcy miast; podatni na argumenty dotyczące ochrony zasobów przyrodniczych, które prowadzą do zachowania walorów rekreacyjnych obszarów leśnych; często przez brak wiedzy na temat konsekwencji nieostroŜnych zachowań przyczyniają się do zaprószenia ognia i podpalenia albo są świadkami poŜaru w lesie;




nauczyciele szkół gimnazjalnych, które zostaną objęte działaniami przewidzianymi w kampanii – grupa bardzo zróŜnicowana; wśród tej grupy znaleźć moŜna osoby, które działają w poczuciu misji i odpowiedzialności za edukację i wychowanie, poszukują nowych formuł realizacji zajęć z dziećmi i młodzieŜą, są skłonni do podejmowania działań na rzecz integracji lokalnej społeczności wokół określonych działań; za ich pośrednictwem moŜna dotrzeć do społeczności lokalnej, zwłaszcza rodziców; dysponują zapleczem technicznym i organizacyjnym przydatnym do realizacji niektórych działań kampanii, chętnie angaŜują się w przedsięwzięcia budujące wizerunek i prestiŜ szkoły; chętnie angaŜują się w działania przydatne w realizacji ścieŜki awansu zawodowego – działania na rzecz społeczności lokalnych są jednym z elementów ścieŜki awansu zawodowego;




straŜacy ochotniczych straŜy poŜarnych - w strukturach ochotniczych straŜy poŜarnych działają najczęściej osoby pochodzenia wiejskiego, często mieszkańcy małych wsi, znający społeczność lokalną i specyfikę wiejską; mają bardzo dobre praktyczne rozeznanie na temat zagroŜenia poŜarowego, sposobów powstawania poŜarów, zagroŜeń związanych z wypalaniem traw czy niewłaściwym korzystaniem z lasów w celach rekreacyjnych; brakuje im narzędzi oraz praktycznych umiejętności dotyczących atrakcyjnych form przekazywania informacji; ich zaangaŜowanie będzie wnosiło autorytet osób pracujących i naraŜających Ŝycie przy gaszeniu poŜarów;




księŜa - mają silny wpływ na Ŝycie codzienne społeczności lokalnych na obszarach wiejskich oraz w mniejszych miasteczkach; podatni na argumenty moralne odwołujące się do wyŜszych wartości, w szczególności argumenty teologiczne dotyczące odpowiedzialności człowieka, za powierzone zasoby przyrodnicze. Ponadto, na niektórych obszarach stanowią podstawowe, jeśli nie jedyne „medium” przekazu informacji.

ZagroŜenia

Trudności z wyborem odpowiednich obszarów i osób do udziału w działaniach informacyjnopromocyjnych. W celu minimalizacji ryzyka wybór obszarów i osób poprzedzony będzie wieloczynnikową analizą. Zostanie utworzona lista podstawowa potencjalnych uczestników szkoleń oraz uzupełniająca lista rezerwowa, na podstawie której będzie moŜna przeprowadzić dodatkową rekrutację. Przy tworzeniu kryteriów oraz wyborze uczestników szkoleń zostaną zaangaŜowani przedstawiciele podmiotów wspierających z poszczególnych regionów, które posiadają dobre rozeznanie w lokalnych uwarunkowaniach. Zostaną przygotowane równieŜ ankiety pozwalające dokonać doboru osób o preferowanych cechach i predyspozycjach. Beneficjent odpowiedzialny za działanie Dyrekcja Generalna Lasów Państwowych Rezultaty W ramach działania opracowany zostanie kompleksowy materiał zawierający doprecyzowanie uczestników projektu, w którym określone zostaną:


charakterystyki psychologiczne przedstawicieli grup przewidzianych do udziału w projekcie;




obszary kluczowe z punktu widzenia realizacji celów projektu;




kryteria wyboru partnerów projektu;




kryteria wyboru trenerów – osób biorących udział w szkoleniach;




listy potencjalnych uczestników szkoleń;




lista podstawowa i rezerwowa osób wytypowanych do udziału w szkoleniu.

Wskaźniki postępu

Nazwa wskaźnika Opracowanie identyfikujące grupę docelową oraz podmioty wspierające (szt.)

1.07.2010

Raport początkowy 31.12.2010

Raport okresowy 31.12.2011

Raport końcowy 31.03.2013

Razem

1

0

0

1

Usunięto: 12 Usunięto: 2

0

B2. Spotkania robocze z podmiotami wspierającymi na temat szczegółowych celów, metod realizacji i przebiegu działań informacyjnych. Cel Przeprowadzenie konsultacji z grupami wspierającymi kampanię informacyjno-promocyjną na etapie przygotowania kampanii. Uzgodnienie szczegółowych celów, metod realizacji oraz przebiegu działań informacyjnych. Metody Zakłada się zorganizowanie trzech spotkań roboczych w których weźmie udział około 30 osób – przedstawiciele podmiotów wspierających oraz osoby zaangaŜowane w przygotowanie projektu. Spotkania będą dedykowane poszczególnym elementom, będą na nich omawiane przygotowywane materiały oraz konsultowane załoŜenia kampanii. Na spotkaniach planuje się wykorzystanie aktywnych metod wspierających pracę zespołową, takich jak mapowanie procesów czy burza mózgów.

ZagroŜenia Spotkania odbywające się w gronie większej grupy osób mogą być cennym narzędziem wymiany i budowania wiedzy na temat procesów i zjawisk. Przy nieumiejętnym prowadzeniu rodzą jednak zagroŜenie bezowocnej debaty. W celu moŜliwie najbardziej efektywnego wykorzystania potencjału zgromadzonych osób do prowadzenia spotkań zatrudnieniowe zostaną osoby posiadające duŜe doświadczenie w moderowaniu tego rodzaju spotkań. Beneficjent odpowiedzialny za działanie Dyrekcja Generalna Lasów Państwowych Rezultaty Rezultatem działania będzie przeprowadzenie trzech spotkań z grupami wspierającymi. Przewiduje się udział w kaŜdym spotkaniu około 30 uczestników. Ich efektem będzie doprecyzowanie celów projektu, metod realizacji, szczegółowych załoŜeń działań informacyjnych. Wskaźniki postępu

Nazwa wskaźnika Raport ze spotkania grupy sterującej ds. projektu (szt.)

1.07.2010 0

Raport początkowy 31.12.2010

Raport okresowy 31.12.2011

Raport końcowy 31.03.2013

Razem

1

1

1

3

Usunięto: 12

B3. Opracowanie najwaŜniejszych elementów identyfikacji wizualnej projektu, opracowanie hasła projektu oraz głównych przekazów wykorzystywanych w materiałach informacyjnych. Cel Przygotowanie materiałów merytorycznych i wizualnych, dostosowanych do grupy docelowej, które będą podstawowym elementem kampanii informacyjno-promocyjnej. Metody Istotny wpływ na efektywność percepcji treści prezentowanych w ramach kampanii informacyjno-promocyjnych będzie miał sposób przedstawienia informacji dotyczących profilaktyki przeciwpoŜarowej. Bogaty zbiór materiałów merytorycznych dotyczący przyczyn, skutków oraz sposobów zapobiegania poŜarom lasów, zostanie przetworzony w zbiór haseł oraz najistotniejszych przekazów. Hasła kampanii informacyjno promocyjnej zostaną opracowane w oparciu o następujące załoŜenia – stosowane konstrukcje słowne powinny być zwięzłe, proste, a jednocześnie wymowne. Muszą cechować się uniwersalizmem – tak by moŜna je było stosować we wszystkich dokumentach, materiałach informacyjnych i promocyjnych. Muszą dawać się łatwo zapamiętywać i wymawiać. W ramach działania zaprojektowane zostaną równieŜ podstawowe elementy identyfikacji wizualnej projektu:


logo kampanii;




kolorystyka materiałów (biurowych, promocyjnych, informacyjnych);

Usunięto: 2




liternictwo głównych haseł kampanii, które będzie pojawiać się w ulotkach, na plakatach itd.

Dla poszczególnych elementów kampanii medialnej zostaną wskazane kluczowe, wyraziste, budzące łatwe skojarzenia „light motives”. Na podstawie analizy raportu opracowanego w ramach działania B1a zostaną zdefiniowane główne przekazy dla społeczeństwa - powiązane z zachowaniami najczęstszymi, najbardziej niepoŜądanymi lub po prostu takimi, które łatwo da się pokazać, omówić, przeciwdziałać. Zostaną równieŜ zaprojektowane wzory oraz elementy oprawy graficznej materiałów informacyjno-promocyjnych, które w czasie trwania kampanii będą dystrybuowane wśród osób naleŜących do grupy docelowej. Sentencje na materiałach informacyjno-promocyjnych będą zgodne z głównymi przekazami kampanii. Aby dotrzeć równieŜ do tych grup, które zwykle są nastawione sceptycznie do edukacji społecznej, moŜna sięgnąć po sentencje z podtekstem, o zabarwieniu humorystycznym czy ironicznym, np.: “Ja trawy nie palę” (w nawiązaniu do wypalania łąk). Takie sentencje zostaną umieszczone na materiałach promocyjnych takich jak czapki czy koszulki - naleŜy bowiem załoŜyć, Ŝe materiałów typowo informacyjnych takie osoby nie chciałyby czytać. Zakres informacji będzie zindywidualizowany i z załoŜenia dostosowany do specyficznych cech poszczególnych grup objętych działaniami informacyjnymi, z uwzględnieniem specyfiki ich potrzeb i moŜliwości w zakresie percepcji treści i form przekazu. Dla przykładu – informatory dla mediów będą zwięzłe, odwoływać się będą głównie do faktów, ich opisu i analizy, akcentować problemy lokalnych społeczności związane z poŜarami. Broszury skierowane do zwykłych mieszkańców – będą mieć atrakcyjną graficznie formę, będą operować argumentacją emocjonalną, jak równieŜ w przystępny sposób opisywać i promować zalecane zachowania itd. Z kolei materiały dla nauczycieli czy przedstawicieli organizacji pozarządowych będą bardziej szczegółowe, merytoryczne, a jednocześnie będą nie tylko edukować, ale równieŜ wskazywać korzyści z edukacji. Istotnym elementem będą równieŜ fotografie poŜarów i pogorzelisk (przygotowana zostanie baza danych tego rodzaju materiałów), mocno oddziałujące na wyobraźnię. Mogą być eksponowane na spotkaniach z mediami i innymi podmiotami zaangaŜowanymi albo zostać wykorzystane jako część materiałów prasowych rozsyłanych do dziennikarzy. Podobną rolę mogą odegrać dobrej jakości zdjęcia filmowe. Przygotowanie i udostępnienie mediom takich materiałów jest o tyle istotne, Ŝe zwykle trudno im zdobyć własne zdjęcia ilustrujące Ŝywioł. ZagroŜenia Grupa docelowa jest dość zróŜnicowana, tak więc hasła oraz główne przekazy muszą być ściśle dostosowane do specyfiki poszczególnych grup. Przygotowanie wymienionych elementów będzie odbywać się na bazie współpracy koordynatorów merytorycznych do spraw zapobiegania poŜarom lasów oraz ochrony zasobów przyrodniczych i obszarów Natura 2000, jak równieŜ do ekspertów do spraw kampanii medialnych oraz public relation. Wykorzystane zostaną równieŜ szczegółowe charakterystyki psychologiczne opracowane w ramach zadania B1b. Beneficjent odpowiedzialny za działanie Dyrekcja Generalna Lasów Państwowych Rezultaty W wyniku realizacji działania zostanie przygotowane kompleksowy zbiór materiałów informacyjnych oraz graficznych obejmujących następujące elementy:


główne hasła kampanii,




elementy identyfikacji wizualnej projektu,




„light motives” kampanii medialnej,




kluczowe treści wykorzystywane w materiałach informacyjnych,




baza danych fotografii poŜarów i pogorzelisk.

Wskaźniki postępu

Nazwa wskaźnika

1.07.2010

Opracowanie dotyczące najwaŜniejszych elementów identyfikacji wizualnej projektu, opracowanie hasła projektu oraz głównych treści-elementów przekazu wykorzystywanych w materiałach informacyjnych (szt.)

Raport początkowy 31.12.2010

Raport okresowy 31.12.2011

Raport końcowy 31.03.2013

Razem Usunięto: 12 Usunięto: 2

0

0

1

0

1

C. Kampania na rzecz zwiększania świadomości społecznej Grupa docelowa objęta projektem jest dość zróŜnicowana. Skuteczne dotarcie do przedstawicieli grup istotnych z punktu widzenia zapobiegania poŜarom lasów wymaga zastosowania róŜnych form przekazu informacji. W ramach kampanii na rzecz zwiększania świadomości społecznej przeprowadzone zostaną następujące działania: 9. Przygotowanie i przeprowadzenie kampanii medialnej skierowanej do szerokiej publiczności w mediach regionalnych, składająca się z następujących elementów:


Kampania radiowa w regionalnych stacjach radiowych;




Kampania telewizyjna;




Kampania prasowa;




Produkcja filmów edukacyjnych i dokumentalnych.

10. Konkursy oraz akcje informacyjne ukierunkowane na wdraŜanie przez wybrane grupy dobrych praktyk w zakresie zapobiegania poŜarom lasów z wykorzystaniem przygotowanych materiałów informacyjno-promocyjnych skierowanych do poszczególnych podgrup grypy docelowej oraz podmiotów wspierających. C1. Przygotowanie i przeprowadzenie kampanii medialnej skierowanej do szerokiej publiczności w mediach regionalnych. C1a: Kampania radiowa w regionalnych stacjach radiowych Cel Podniesienie świadomości społeczeństwa w zakresie zagroŜeń wynikających z poŜarów lasów oraz sposobów zapobiegania poŜarom lasów poprzez przeprowadzenie kampanii informacyjnej w stacjach radiowych. Metody

W ramach działania zostanie przygotowanych pięć ok. 30-sekundowych spotów radiowych skierowanych do róŜnych grup odbiorców. Wstępnie ustalono następujący zakres poruszanej tematyki, który zostanie doprecyzowany w początkowej fazie realizacji projektu (działanie B3):


Ogień w lesie zagroŜeniem dla zasobów przyrodniczych. Potencjalni główni odbiorcy: ogół społeczeństwa.




Bezpieczna turystyka i rekreacja na obszarach leśnych. Potencjalni główni odbiorcy: osoby prowadzące rekreację na obszarach leśnych.




ZagroŜenia związane z wypalaniem traw. Potencjalni główni odbiorcy: rolnicy.




Ogień w lesie zagroŜeniem dla Ŝycia i zdrowia ludzi. Potencjalni główni odbiorcy: Ŝony rolników.




Ogień w rękach młodych ludzi – niedoceniane zagroŜenie. Potencjalni główni odbiorcy: dzieci i młodzieŜ szkolna.

Scenariusze spotów zostaną przygotowane w oparciu o informacje opracowane w ramach działania B3 we współpracy z profesjonalną firmą zajmującą się produkcją spotów radiowych. Spoty wyemitowane zostaną w regionalny rozgłośniach, które poruszają w swoich audycjach problemy dotyczące danego regionu. Dobór stacji zostanie oparty na następujących kryteriach: wskaźniki słuchalności wśród potencjalnych odbiorców działań informacyjnych; obszar objęty zasięgiem emisji; charakter oraz tematyka przekazywanych informacji. Preferowane są stacje radiowe o zasięgu co najmniej regionalnym, a więc pokrywającym obszar województwa, oraz zajmujące się w swoich audycjach problemami lokalnych społeczności. W zaleŜności od czasu nadawania programów najbardziej atrakcyjnych dla potencjalnych odbiorców określony zostanie optymalny czas emitowania spotów radiowych. Preferowane są terminy o wysokiej słuchalności oraz czas, gdy na antenie radia emitowane będą programy poświęcone problemom lokalnych społeczności, programy edukacyjne lub programy dla określonych grup docelowych (np. rolników). Przewiduje się emisję spotów w czasie prime time oraz w czasie bloków porannych i popołudniowych. ZagroŜenia Głównym profilem działalności firm zajmujących się produkcją spotów radiowych jest reklama. Firmy takie nie posiadają zwykle duŜego doświadczenia w przygotowaniu kampanii społecznych, jak równieŜ nie dysponują specjalistami z dziedziny zapobiegania poŜarom lasów oraz ochrony zasobów przyrodniczych – jest to dość wąski obszar, rzadko prezentowany w mediach publicznych. Kluczowe znaczenie ma jakość scenariusza oraz materiałów, które są podstawą jego przygotowania. W celu minimalizacji opisanego ryzyka - przygotowanie scenariuszy będzie odbywało się wg informacji wypracowanych w ramach działania B3 pod ścisłym nadzorem koordynatorów do spraw kampanii medialnych oraz public relation; zapobiegania poŜarom lasów; ochrony zasobów przyrodniczych i obszarów Natura 2000 zatrudnionych w ramach projektu. Preferowane będą równieŜ firmy posiadające doświadczenie w przygotowaniu kampanii społecznych. Beneficjent odpowiedzialny za działanie Dyrekcja Generalna Lasów Państwowych Rezultaty Rezultatem przeprowadzonych działań będzie przygotowanie 5 róŜnych spotów radiowych o czasie trwania ok. 30 sekund. Spoty te będą emitowane w dwóch regionalnych rozgłośniach radiowych w 4 regionach objętych projektem.

Liczba emisji w kaŜdym regionie w prima time: 5 rodzajów spotów x 2 rozgłośnie x 40 emisji. Łącznie w prime time: 400 emisji w kaŜdym regionie, 1600 emisji we wszystkich regionach. Liczba emisji w kaŜdym regionie w pasmach porannych i popołudniowych: 5 rodzajów spotów x 2 rozgłośnie x 40 emisji. Łącznie w pasmach porannych i popołudniowych: 400 emisji w kaŜdym regionie, 1600 emisji we wszystkich regionach.

0 0

Raport początkowy 31.12.2010 0 0

Raport okresowy 31.12.2011 5 0

Raport końcowy 31.03.2013 0 1600

0

0

0

1600

Nazwa wskaźnika

1.07.2010

Spoty radiowe (szt.) Emisja spotów radiowych w rozgłośniach regionalnych w prime time (liczba emisji) Emisja spotów radiowych w rozgłośniach regionalnych w paśmie porannym i popołudniowym (liczba emisji)

Razem Usunięto: 12

5 1600

1600

C1b: Kampania telewizyjna Cel Podniesienie świadomości społeczeństwa w zakresie zagroŜeń wynikających z poŜarów lasów oraz sposobów zapobiegania poŜarom lasów poprzez przeprowadzenie kampanii informacyjnej w stacjach telewizyjnych. Metody W ramach działania zostanie przygotowanych pięć ok. 30-sekundowych spotów telewizyjnych skierowanych do róŜnych grup odbiorców. Wstępnie ustalony zakres tematyczny jest analogiczny jak w działaniu C1a, tak więc zakres poruszanej tematyki będzie obejmował następujące zagadnienia:


Ogień w lesie zagroŜeniem dla zasobów przyrodniczych. Potencjalni główni odbiorcy: ogół społeczeństwa.




Bezpieczna turystyka i rekreacja na obszarach leśnych. Potencjalni główni odbiorcy: osoby prowadzące rekreację na obszarach leśnych.




ZagroŜenia związane z wypalaniem traw. Potencjalni główni odbiorcy: rolnicy.




Ogień w lesie zagroŜeniem dla Ŝycia i zdrowia ludzi. Potencjalni główni odbiorcy: Ŝony rolników.




Ogień w rękach młodych ludzi – niedoceniane zagroŜenie. Potencjalni główni odbiorcy: dzieci i młodzieŜ szkolna.

Scenariusze spotów zostaną przygotowane w oparciu o informacje opracowane w ramach działania B3 we współpracy z profesjonalną firmą zajmującą się produkcją spotów telewizyjnych. Spoty wyemitowane zostaną w jednej telewizji regionalnej w kaŜdym z czterech regionów objętych projektem. Wybór stacji zostanie oparty na następujących kryteriach: wskaźniki oglądalności wśród potencjalnych odbiorców działań informacyjnych; obszar objęty zasięgiem emisji; charakter oraz tematyka przekazywanych informacji. Preferowane będą stacje telewizyjne o zasięgu co najmniej regionalnym, a więc pokrywającym obszar województwa, zawierające w swojej ofercie programy poświęcone problemom lokalnych społeczności. Podobnie jak w przypadku kampanii radiowej, optymalny czas emitowania spotów telewizyjnych uzaleŜniony zostanie od czasu nadawania programów najbardziej atrakcyjnych

Usunięto: 2

dla potencjalnych odbiorców. Preferowane będą terminy o wysokiej oglądalności oraz czas gdy emitowane będą programy poświęcone problemom lokalnych społeczności, programy edukacyjne lub programy dla określonych grup docelowych (np. rolników). Przewiduje się emisję spotów w czasie prime time, w czasie bloków porannych i popołudniowych oraz w pasmach dla rolników. ZagroŜenia Analogicznie do działania C1a - głównym profilem działalności firm zajmujących się produkcją spotów telewizyjnych jest reklama. Kluczowe znaczenie ma jakość scenariusza oraz materiałów, które są podstawą jego przygotowania. W celu minimalizacji opisanego ryzyka przygotowanie scenariuszy będzie odbywało się wg informacji wypracowanych w ramach działania B3 pod ścisłym nadzorem koordynatorów do spraw kampanii medialnych oraz public relation; zapobiegania poŜarom lasów; ochrony zasobów przyrodniczych i obszarów Natura 2000 zatrudnionych w ramach projektu. Preferowane będą równieŜ firmy posiadające doświadczenie w przygotowaniu kampanii społecznych. Beneficjent odpowiedzialny za działanie Dyrekcja Generalna Lasów Państwowych Rezultaty Rezultatem przeprowadzonych działań będzie przygotowanie 5 róŜnych spotów telewizyjnych o czasie trwania ok. 30 sekund. Spoty te będą emitowane regionalnych stacjach telewizyjnych w 4 regionach objętych projektem. Liczba emisji w kaŜdym regionie w prima time: 5 rodzajów spotów x 1 regionalna stacja telewizyjna x 15 emisji. Łącznie w prima time: 75 emisji w kaŜdym regionie, 300 emisji we wszystkich regionach. Liczba emisji w kaŜdym regionie w pasmach porannych i popołudniowych oraz pasmach dla rolników: 5 rodzajów spotów x 1 regionalna stacja regionalna x 30 emisji. Łącznie w pasmach porannych i popołudniowych oraz w pasmach dla rolników: 150 emisji w kaŜdym regionie, 600 emisji we wszystkich regionach. Wskaźniki produktu Nazwa wskaźnika

Spoty telewizyjne (szt.) Emisja spotów telewizyjnych w rozgłośniach regionalnych w prima time (liczba emisji) Emisja spotów telewizyjnych w rozgłośniach regionalnych w paśmie porannym, popołudniowym oraz pasmach dla rolników (liczba emisji)

C1c: Kampania prasowa: Cel

1.07.2010

Raport początkowy 31.12.2010

Raport okresowy 31.12.2011

Raport końcowy 31.03.2013

Razem

0 0

0 0

5 0

0 300

5 300

0

0

0

600

600

Usunięto: 12 Usunięto: 2

Podniesienie świadomości społeczeństwa w zakresie zagroŜeń wynikających z poŜarów lasów oraz sposobów zapobiegania poŜarom lasów poprzez przeprowadzenie kampanii informacyjnej w prasie lokalnej. Metody W ramach działania zostanie przygotowanych pięć artykułów sponsorowanych oraz trzy całostronicowe reklamy prasowe skierowanych do róŜnych grup odbiorców. Zakres tematyczny artykułów sponsorowanych będzie analogiczny jak w przypadku działania C1a i C1b, natomiast temat reklam prasowych będzie koncentrował się na trzech kluczowych tematach:


Ogień w lesie zagroŜeniem dla zasobów przyrodniczych. Potencjalni główni odbiorcy: ogół społeczeństwa.




Bezpieczna turystyka i rekreacja na obszarach leśnych. Potencjalni główni odbiorcy: osoby prowadzące rekreację na obszarach leśnych.




ZagroŜenia związane z wypalaniem traw. Potencjalni główni odbiorcy: rolnicy.

Teść artykułów oraz reklam prasowych zostanie przygotowana w oparciu o materiały opracowane w ramach działania B3. W we współpracy z podmiotami specjalizującymi się w przygotowaniu tego rodzaju materiałów. Artykuły i reklamy zostaną opublikowane w dwóch dziennikach o zasięgu regionalnym w kaŜdym z czterech regionów objętych projektem. Wybór dzienników zostanie oparty na następujących kryteriach: wskaźniki sprzedaŜy; obszar objęty dystrybucją; dominujący profil publikowanych informacji. Preferowane będą dzienniki o zasięgu co najmniej regionalnym, poświęcające duŜo uwagi problematyce społecznej. ZagroŜenia Społeczne kampanie prasowe są wciąŜ rzadkością na polskim rynku prasowym, potencjalnym zagroŜeniem jest więc brak tego rodzaju doświadczenia wśród podmiotów, które będą odpowiedzialne za opracowanie materiałów informacyjnych. W celu minimalizacji opisanego ryzyka - przygotowanie artykułów i reklam będzie odbywało się wg informacji wypracowanych w ramach działania B3 pod ścisłym nadzorem koordynatorów merytorycznych zatrudnionych w ramach projektu. Preferowane będą równieŜ podmioty posiadające doświadczenie w przygotowaniu kampanii społecznych. Beneficjent odpowiedzialny za działanie Dyrekcja Generalna Lasów Państwowych Rezultaty Rezultatem przeprowadzonych działań będzie przygotowanie 5 róŜnych artykułów sponsorowanych oraz 3 całostronicowe reklamy prasowe. Materiały te zostaną opublikowane w dwóch dziennikach o zasięgu regionalnym w kaŜdym z regionów objętych projektem. Liczba publikacji artykułów sponsorowanych w kaŜdym regionie: 5 artykułów x 2 dzienniki o zasięgu regionalnym. Łącznie publikacja artykułów sponsorowanych: 10 publikacji w kaŜdym regionie, 40 publikacji we wszystkich regionach. Liczba publikacji reklam prasowych w kaŜdym regionie: 3 reklamy x 2 dzienniki o zasięgu regionalnym. Łącznie publikacja reklam prasowych: 6 publikacji w kaŜdym regionie, 24 publikacje we wszystkich regionach. Wskaźniki produktu

Nazwa wskaźnika

1.07.2010

Raport początkowy 31.12.2010

Raport okresowy 31.12.2011

Raport końcowy 31.03.2013

Razem

Artykuły do dzienników regionalnych (szt.) Całostronicowe reklamy do dziennik (szt.) Publikacja całostronicowych sponsorowanych artykułów w dziennikach o zasięgu regionalnym (liczba publikacji) Publikacja całostronicowych reklam w dziennikach o zasięgu regionalnym (liczba publikacji)

0

0

5

0

5

0

0

3

0

3

0

0

0

40

40

0

0

0

24

24

Usunięto: 12

C 1d: Produkcja filmów edukacyjnych i dokumentalnych. Cel Podniesienie świadomości społeczeństwa w zakresie zagroŜeń wynikających z poŜarów lasów oraz sposobów zapobiegania poŜarom lasów poprzez przeprowadzenie przygotowanie i emisję filmów edukacyjnych oraz filmu dokumentalnego pokazującego wpływ ognia na zasoby przyrodnicze. Metody W ramach działania przygotowane zostaną:


Filmy edukacyjne (2 filmy; czas emisji kaŜdego z nich: ok.26 minut).




Film dokumentalny pokazujący wpływ ognia za zasoby przyrodnicze (1 film, czas emisji: ok.56 minut).

Przygotowanie materiałów filmowych będzie powierzone profesjonalnym ekipom filmowym posiadającym doświadczenie w produkcji i realizacji filmów edukacyjnych i przyrodniczych. Zespół realizujący projekt będzie odpowiedzialny za nadzór nad terminowością prac oraz nadzór nad stroną merytoryczną produkcji - udział w zespołem producenckim. Zakres tematyczny, grupa docelowa oraz sposób dystrybucji tych dwóch rodzajów filmów będzie zróŜnicowany, dlatego poniŜej zostały omówione odrębnie. Filmy edukacyjne: Tematem przewodnim filmów będą skutki nieostroŜnego obchodzenia się ogniem w lesie oraz w pobliŜy obszarów leśnych, jak równieŜ propagowanie dobrych praktyk w zakresie przeciwdziałania poŜarom lasów. Filmy zostaną skierowane do róŜnych grup docelowych. Pierwszy z nich będzie adresowany do rolników – będzie pokazywał skutki nieostroŜnego obchodzenia się z ogniem podczas prowadzenia prac w rolnictwie oraz zagroŜeń jakie rodzą poŜary lasów. Drugi film edukacyjny będzie skierowany do osób odwiedzających lasy w celach rekreacyjnych – eksponowanym tematem będzie łatwość zaprószenia ognia podczas pobytu w lesie oraz daleko idące skutki środowiskowe oraz ekonomiczne takich zdarzeń. Filmy edukacyjne będą przeznaczone do emisji w telewizjach regionalnych, jak równieŜ do emisji w szkołach. Filmy zostaną wyemitowane w regionalnych oddziałach telewizji publicznej w regionach objętych projektem (w pierwszej fazie realizacji projektu zostaną podpisane listy intencyjne w tej sprawie). Oferta bezpłatnej emisji filmów edukacyjnych zostanie skierowana równieŜ do telewizji regionalnych z innych regionów. Filmy zostaną rozesłane równieŜ do szkół, kuratoriów oświaty, placówek ochotniczej straŜy poŜarnej oraz innych placówek zajmujących się edukacją przyrodniczą lub leśną. Filmy będą dystrybuowane równieŜ poprzez

Usunięto: 2

Internet – stworzona zostanie moŜliwość bezpośredniej emisji na stronie www, jak równieŜ pobrania filmu przez zainteresowane podmioty publiczne oraz indywidualnych uŜytkowników Internetu. Film dokumentalny: Film ten będzie profesjonalną produkcją przygotowaną przez osoby zajmujące się realizacją dokumentalnych filmów przyrodniczych. Tematem przewodnim filmu będzie wpływ ognia na róŜnorodność przyrodniczą, w szczególności gatunki, siedliska oraz obszary chronione w ramach sieci Natura 2000. Z załoŜenia produkcja ma konfrontować obrazy przedstawiające piękno przyrody i ogrom zniszczeń powodowanych przez poŜar. Przekaz ma odwoływać się do wyŜszych uczuć widzów – pokazywać jakie zmiany w Ŝyciu mieszkańców lasu - często tragiczne - powoduje ogień. Film zostanie zrealizowany w technologii obrazu - HD (High Definitions); dźwięk - Dolby Surround; warstwa muzyczna - orkiestra symfoniczna, muzyka komponowana; wersje językowa: polska, angielska, niemiecka, francuska, hiszpańska i włoska. Film będzie przeznaczony do emisji w telewizji o zasięgu ogólnokrajowym, innych krajach Unii Europejskiej, jak równieŜ w kanałach tematycznych zajmujących się problematyką przyrodniczą nadawanych drogą satelitarną oraz za pośrednictwem telewizji kablowych np. Animal Planet. Zakłada się aktywną promocję filmu, poprzez udział w festiwalach filmów dokumentalnych. Jednocześnie produkcja będzie rozpowszechniana na płytach DVD. Bardzo efektywnym sposobem rozpowszechniania materiałów filmowych są bezpłatne dodatki do gazet. RozwaŜane jest podjęcie współpracy z jedną z gazet o zasięgu ogólnokrajowym. ZagroŜenia Realizacja zdjęć filmowych jest procesem długotrwałym i uzaleŜnionym od warunków przyrodniczych. Ma to związek z róŜnymi trudnościami wynikającymi m.in. z braku warunków do prowadzenia odpowiednich zdjęć filmowych. Jednocześnie produkcja filmu dokumentalnego spełniającego powyŜej opisane załoŜenia, który charakteryzuje się duŜą siłą oddziaływania, i który jednocześnie nie ma charakteru moralizatorskiego - wymaga zatrudnienia zespołu o duŜym doświadczeniu. W celu ograniczenia moŜliwości wystąpienia powyŜszych zagroŜeń przygotowania do produkcji filmów rozpoczną się niezwłocznie po rozpoczęciu realizacji projektu. Zespół przygotowujący projekt wykonał rozpoznanie rynku. Nawiązano wstępną współpracę BoŜeną i Janem Walencikami - jednymi z najbardziej doświadczonych i utytułowanych polskich autorów filmów o tematyce przyrodniczej, którzy od 1983 r. współpracują z Telewizją Polską jako scenarzyści, reŜyserzy, dźwiękowcy i operatorzy filmów przyrodniczych. Są autorami ponad 40 dokumentów, m.in. filmu „Tętno pierwotnej puszczy”, który pokazuje Puszczę Białowieską i to, jak jest niszczona przez człowieka, ale daje równieŜ rozwiązanie, jak zahamować jej dewastację. BoŜena i Jan Walenciakowie są równieŜ laureatami wielu konkursów i festiwali europejskich oraz światowych, m.in. w Mediolanie, Sondrio, Kopenhadze, Szanghaju i Missouli. Beneficjent odpowiedzialny za działanie Dyrekcja Generalna Lasów Państwowych Rezultaty Efektem projektu będą:


dwa ok. 26-minutowe filmy edukacyjne.




jeden ok.56-minutowy film dokumentalny.

W ramach projektu zakłada się:




co najmniej jednokrotną emisję filmu dokumentalnego w telewizji o zasięgu ogólnopolskim,




co najmniej jednokrotną emisję filmów edukacyjnych w telewizjach regionalnych w czterech regionach objętych projektem – łącznie 8 emisji.

Dodatkowo materiały filmowe będą rozpowszechnianie na płytach DVD, wśród podmiotów zajmujących się edukacją przyrodniczą i leśną oraz będą dostępne na stronie internetowej projektu. Oferta emisji filmów zostanie skierowana do innych stacji regionalnych, jak równieŜ ogólnokrajowych i ogólnoeuropejskich stacji telewizyjnych emitujących filmy o tematyce przyrodniczej. W celu moŜliwie szerokiego rozpowszechnienia treści prezentowanych w ramach projektu zakłada się aktywną promocję filmu dokumentalnego na krajowych i europejskich festiwalach. Wskaźniki postępu

Nazwa wskaźnika Film dokumentalny (52 minuty) – wpływ ognia na zasoby przyrodnicze (szt.) Emisja filmu dokumentalnego w telewizji ogólnopolskiej (liczba emisji) Filmy edukacyjny (26 minut) na temat zapobiegania poŜarom lasów (szt.) Emisja filmów edukacyjnych w telewizjach regionalnych (liczba emisji)

Raport początkowy 31.12.2010

Raport okresowy 31.12.2011

Raport końcowy 31.03.2013

Razem

0

0

0

1

1

0

0

0

1

1

0

0

2

0

2

0

0

0

8

8

1.07.2010

Usunięto: 12 Usunięto: 2

C2. Konkursy oraz akcje informacyjne ukierunkowane na wdraŜanie przez wybrane grupy dobrych praktyk w zakresie zapobiegania poŜarom lasów z wykorzystaniem przygotowanych materiałów informacyjno-promocyjnych skierowanych do poszczególnych podgrup grypy docelowej oraz podmiotów wspierających. Cel działania Stymulowanie lokalnych inicjatyw informacyjnych na temat przeciwdziałania poŜarom lasów. Podniesienie poziomu świadomości społeczności lokalnych na obszarach zagroŜonych poŜarem na temat przyczyn, skutków oraz sposobów zapobiegania poŜarom lasów poprzez bezpośredni działania informacyjne – konkursy oraz akcje informacyjne. Metody Liczba gmin zagroŜonych poŜarami lasów na obszarze objętym projektem jest zbyt duŜa, Ŝeby przeprowadzić bezpośrednie działania informacyjne w terenie. Jednocześnie na obszarach wiejskich obserwowane jest równieŜ ograniczone zaufanie do osób „z zewnątrz”, szczególnie gdy inicjatywy zewnętrze polegają na kształtowaniu nowych zachowań. Działania polegające na bezpośredniej – nawet łagodnej – perswazji prowadzone przez osoby z zewnątrz nie spotykają się z pozytywnym przyjęciem. DuŜo lepsze efekty dają inicjatywy lokalne – informacja przekazywana przez osoby wywodzące się ze społeczności lokalnych są duŜo bardziej wiarygodne wśród mieszkańców obszarów wiejskich.

Z uwagi na powyŜsze uwarunkowania zrezygnowano z prowadzenia bezpośrednich działań informacyjnych na poziomie lokalnym. Rola projektu polegała będzie na stymulowaniu lokalnych inicjatyw mających na celu przekazywanie informacji na temat zagroŜeń związanych z poŜarami lasów oraz kształtowanie właściwych zachowań. Przyjęta strategia obejmuje:


produkcję i dystrybucję materiałów informacyjno-promocyjnych,




stymulowaniu działań informacyjnych skierowanych do mieszkańców obszarów wiejskich,




organizację konkursu w regionach objętych projektem dla młodzieŜy gimnazjalnej.

PowyŜsze działania będą ze sobą ściśle powiązane. Produkcja i dystrybucja materiałów informacyjno-promocyjnych: W ramach projektu przygotowany zostanie zestaw materiałów informacyjno-promocyjnych. Przyjęto załoŜenie, Ŝe mają to być drobne przedmioty uŜytkowe, które będą mogły być zastosowane w codziennej działalności odbiorców kampanii. Materiały będą ukierunkowane na róŜnych odbiorców kampanii, tak więc przygotowane zostaną: czapki i koszulki dla dorosłych (grupa docelowa: rolnicy); kuchenne, kalendarze, (grupa docelowa: Ŝony rolników); czapki i koszulki dla dzieci, plany lekcji, ołówki, zakładki do ksiąŜek, (grupa docelowa: młodzieŜ szkolna); ekologiczne torby z nadrukiem; filmy na płytach DVD (grupa docelowa: ogół społeczeństwa). Funkcjonalność tego rodzaju materiałów wpłynie na ich atrakcyjność wśród mieszkańców wsi. Przedmioty uŜytkowe są bardzo dobrym nośnikiem treści rozpowszechnianych w ramach kampanii – które będą wykorzystywane równieŜ po zakończeniu projektu.

Usunięto: fartuchy Usunięto: kubki Usunięto: naklejki odblaskowe, maskotki

Materiały informacyjno-promocyjne zostaną opatrzone hasłami oraz elementami graficznymi opracowanymi w ramach działania B3: Opracowanie najwaŜniejszych elementów identyfikacji wizualnej projektu, opracowanie hasła projektu oraz głównych przekazów wykorzystywanych w materiałach informacyjnych. W celu moŜliwie szerokiego rozpowszechnienia materiałów zostaną zastosowane trzy podstawowe kanały dystrybucji:


Materiały informacyjno-promocyjne będą stanowiły drobne nagrody rzeczowe w ramach konkursu realizowanego w gimnazjach. Zakłada się, Ŝe kaŜdy uczestnik konkursu otrzyma drobne upominki rzeczowe, które będzie mógł wykorzystać we własnym zakresie (czapki dla dzieci, plany lekcji, itp.) oraz przekazać rodzicom (czapki i koszulki dla dorosłych, kalendarze, itp.).




Pakiety materiałów informacyjno-promocyjnych zostaną przekazane osobom biorącym udział w szkoleniach (nauczyciele, przedstawiciele ochotniczych straŜy poŜarnych). Materiały te będą mogły być wykorzystane podczas prowadzenia lokalnych działań edukacyjnych na temat zapobiegania poŜarom lasów.




Pozostałe materiały zostaną przekazane podmiotom wspierającym, które kontaktują się z w codziennych działaniach z przedstawicielami grupy docelowej, m.in. ośrodkom doradztwa rolniczego, kuratoriom oświaty, lokalnym organizacjom pozarządowym w celu dalszego rozpowszechnienia.

Stymulowanie działań informacyjnych skierowanych do mieszkańców obszarów wiejskich: Osoby biorące udział w szkoleniach na etapie rekrutacji będą zobowiązani do przedstawienia krótkiego programu wykorzystania zdobytej wiedzy i podpisania stosownej deklaracji w zakresie nieodpłatnego przekazywania zdobytych informacji i/lub materiałów edukacyjnych celem osiągnięcia swoistej „kaskady szkoleniowej”. Jednocześnie trenerom, którzy ukończą szkolenie zostanie przekazany pakiet materiałów informacyjno-promocyjnych, które będą mogli wykorzystywać w realizowanych przez siebie działaniach edukacyjnych. Z załoŜenia nie zostanie narzucony zamknięty katalog moŜliwych działań – osoby zainteresowane udziałem w spotkaniu będą miały dowolność w zakresie form dalszego

Usunięto: maskotki, Usunięto: , fartuchy

rozpowszechniania informacji na temat zapobiegania poŜarom lasów. Zespół realizujący projekt przygotowuje informację o potencjalnych działaniach edukacyjnych – przykłady dobrych praktyk. W przypadku nauczycieli będzie to np. aktywne wsparcie na poziomie lokalnym konkursu realizowanego w ramach projektu, rozszerzenie zakresu zająć lekcyjnych o zagadnienia związane ze ochroną lasów przed poŜarami. W przypadku przedstawicieli ochotniczych straŜy poŜarnych – program współpracy z placówkami edukacji, czy udział i prezentacja zagadnień na lokalnych festynach. Organizację konkursu w regionach objętych projektem dla młodzieŜy gimnazjalnej: Wiejskie szkoły są zwykle centrum Ŝycia kulturalnego w swoich miejscowościach, dlatego są waŜnym i bardzo poŜądanym partnerem w projekcie. Placówki edukacyjne skupiają wokół swojej działalności takŜe rodziców czy dziadków uczniów. Poprzez szkoły istnieje więc moŜliwość dotarcia i zaangaŜowania we wspólne działania większej część lokalnej społeczności placówki te podlegają samorządom gminnym, które mogłyby być partnerami wspierającymi akcję na danym terenie. Z dotychczasowych doświadczeń wynika, Ŝe szkoły są dobrą areną i chętnym uczestnikiem róŜnych form działań społecznych. Proponowane przez nie nowe idee łatwiej zyskają akceptację środowiska lokalnego - mieszkańcy zwykle szanują pracowników szkoły, darzą ich autorytetem, a przede wszystkim dobrze znają, stykają się z nimi na co dzień). Szkołom zaleŜy na nawiązywaniu kontaktów instytucjonalnych i współpracy z innymi instytucjami, które mogą zaliczyć do swoich osiągnięć. Doskonałą płaszczyzną zaangaŜowania szkół jest konkurs dla młodzieŜy gimnazjalnej w wieku 13 – 15 lat. Jest to optymalna grupa wiekowa z punktu widzenia problematyki projektu podatna na edukację i jednocześnie chętnie angaŜująca się aktywne sposoby spędzania czasu. Forma konkursu zostanie sprecyzowana na wstępnym etapie realizacji projektu po przeprowadzeniu szczegółowej analizy grupy docelowej. Wstępnie rozwaŜa się przeprowadzenie konkursu plastycznego. W ramach projektu zostaną zorganizowane cztery konkursy regionalne. Promocja konkursu będzie prowadzona kilkoma kanałami:


Do wszystkich szkół gimnazjalnych z obszaru kaŜdego regionu zostaną rozesłane ogólne materiały informacyjne na temat konkursu: celów, zasad oraz nagród przewidzianych w ramach konkursu oraz pakiety materiałów edukacyjnych, które będą mogły zostać wykorzystane do przeprowadzenia prezentacji pokazującej kontekst merytoryczny konkursu. Szkoły, które będą zainteresowane udziałem w konkursie otrzymują dodatkowo zestawy materiałów informacyjno-promocyjnych przeznaczonych na drobne upominki dla uczestników konkursu.




Wsparcie konkursu na poziomie lokalnym będzie jedną z moŜliwych form dalszego rozpowszechniania informacji na temat zapobiegania poŜarom lasów – warunek udziału w szkoleniach.




Informacja o konkursie zostanie przekazana równieŜ do podmiotów wspierających, w tym organizacji pozarządowych oraz mediów lokalnych i regionalnych. Zakłada się równieŜ włączenie ogólnej informacji o konkursie do części spotów radiowych i telewizyjnych oraz publikacji prasowych realizowanych w ramach kampanii medialnej.

Oprócz upominków dla wszystkich uczestników konkursu przewiduje się równieŜ nagrody rzeczowe:


dla najlepszych szkół (największa aktywność w ramach konkursu),




dla najlepszych uczniów (najlepsze prace konkursowe).

Nagrody są niewątpliwie czynnikiem stymulującym do udziału w konkursie, dlatego powinny być atrakcyjne, a jednocześnie posiadać walory uŜytkowe. Dlatego zdecydowano, Ŝe nagrodą dla szkół będzie sprzęt komputerowy – deficytowy w wiejskich placówkach. Natomiast nagrodą dla uczniów będzie udział w tzw.„zielonych szkołach” – większość dzieci z obszarów wiejskich spędza wakacje w rodzinnych miejscowościach, często pomagając rodzicom w pracach prowadzonych w gospodarstwach rolnych i nie mając moŜliwości wyjazdu w ramach wakacyjnego wypoczynku.

Prace oceniane będą przez zespół składający się w głównej mierze z regionalnych działaczy społecznych, a więc osoby cieszące się duŜym autorytetem. Finałem konkursów będą wystawy najlepszych prac połączone z uroczystym rozdaniem nagród w kaŜdym z czterech regionów. ZagroŜenie dla działania Największym potencjalnym zagroŜeniem dla skutecznej promocji ochrony przeciwpoŜarowej moŜe być niewystarczające zaangaŜowanie szkół, uczestników konkursów oraz organizatorów i uczestników akcji edukacyjnych. Powodzenie działania jest uzaleŜnione od skutecznej promocji i motywacji potencjalnych uczestników. Na zagroŜenia te dość dobrze odpowiadają opisane powyŜej załoŜenia przyjęte w ramach działania. Zastosowano zróŜnicowany wachlarz metod informowania o konkursach. Materiały informacyjno-promocyjne mają walory uŜytkowe. MoŜna spodziewać się, Ŝe będą cieszyły się dość duŜym zainteresowaniem potencjalnych odbiorców działań informacyjnych – w szczególności na obszarach wiejskich, gdzie wciąŜ występuje deficyt dóbr materialnych. Nagrody i upominki przewidziane w ramach konkursów stanowią czynnik motywujący za równo dla szkół jak i potencjalnych uczestników konkursów – są to równieŜ dobra deficytowe na obszarach wiejskich. Beneficjent odpowiedzialny za działanie Dyrekcja Generalna Lasów Państwowych Rezultaty W ramach działania zostaną przygotowane następujące materiały informacyjno-promocyjne z hasłami oraz elementami identyfikacji wizualnej kampanii:


Czapki dla dorosłych - 15 tys. szt.




Czapki dla dzieci - 15 tys. szt.




Koszulki - 20 tys. szt.




Kalendarze - 15 tys. szt.




Ołówki - 25 tys. szt.




Plany lekcji - 20 tys. szt.




Zakładki do ksiąŜek - 20 tys. szt.




Ekologiczne torby z nadrukiem - 15 tys. szt.




Filmy oraz materiały informacyjne na płytach DVD - 50 tys. szt.

Zostaną zorganizowane cztery konkursy dotyczące tematyki zapobiegania poŜarom lasów – po jednym w kaŜdym z regionów, które zakończone zostaną wystawami prac przygotowanych w ramach konkursów połączonymi z uroczystym rozdaniem nagród. W ramach konkursów rozdane zostaną nagrody rzeczowe dla najlepszych szkół oraz uczniów. Nagrodami dla szkół będzie sprzęt komputerowy (I, II, oraz III miejsce), natomiast nagrodami dla uczniów – udział w zielonych szkołach (I, II oraz III miejsca). Łącznie w zielonych szkołach weźmie udział ok.120 uczniów. Przewidziano równieŜ wyróŜnienia w formie drobnych upominków rzeczowych. Konkursy oraz róŜnego rodzaju akcje edukacyjne prowadzone na poziomie lokalnym, jako forma przekazywania informacji i prowadzenia edukacji, mogą być działaniem niezwykle efektywnym z punktu widzenia kampanii. Dobrze pomyślane akcje mogą przynieść trwałe rezultaty w postaci włączenia na stałe do zachowań, obyczajów, nawyków (uczniów ale równieŜ osób starszych i całych społeczności) dobrych praktyk wypracowanych w czasie

Usunięto: ¶ Fartuchy - 15 tys. szt.

Usunięto: ¶ Kubki - 20 tys. szt. Usunięto: ¶ Naklejki odblaskowe - 20 tys. szt. Sformatowano: Punktowane + Poziom: 1 + Wyrównanie: 0,63 cm + Tabulator po: 1,27 cm + Wcięcie: 1,27 cm Usunięto: ¶ Maskotki - 5 tys. szt.

przygotowania do konkursu. Konkurs będzie słuŜył równieŜ zaktywizowaniu nauczycieli w aktywnej edukacji dzieci na temat zagroŜeń jakie niosą poŜary lasów. Wskaźniki postępu

Nazwa wskaźnika

1.07.2010

Raport początkowy 31.12.2010

Raport okresowy 31.12.2011

Raport końcowy 31.03.2013

Razem

Czapki dla dorosłych (tys. szt.) Czapki dla dzieci (tys. szt.) Koszulki (tys. szt.) Kalendarze (tys. szt.) Ołówki (tys. szt.) Plany lekcji (tys. szt.) Zakładki do ksiąŜek (tys. szt.) Ekologiczne torby z nadrukiem (tys. szt.) Filmy oraz materiały informacyjne na płytach DVD (tys. szt.) Nagrody rzeczowe dla szkół za zajęcie I miejsca w ramach konkursów regionalnych (szt.) Liczba uczniów biorących udział konkursach uczestniczących w 2 – tygodniowych zielonych szkołach w ramach I miejsca (liczba uczniów) Nagrody rzeczowe dla szkół za zajęcie II miejsca w ramach konkursów regionalnych (szt.) Liczba uczniów biorących udział konkursach uczestniczących w 2 – tygodniowych zielonych szkołach w ramach II miejsca (liczba uczniów) Nagrody rzeczowe dla szkół za zajęcie III miejsca w ramach konkursów regionalnych (szt.) Liczba uczniów biorących udział konkursach uczestniczących w 2 – tygodniowych zielonych szkołach w ramach III miejsca (liczba uczniów) Nagrody rzeczowe za wyróŜnienie w ramach konkursów regionalnych (szt.) Liczba zorganizowanych wystaw prac przygotowanych w ramach konkursów połączonych z uroczystym rozdaniem nagród

0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0

15 15 20 15 25 20 20 15

0 0 0 0 0 0 0 0

15 15 20 15 25 20 20 15

0

0

25

25

50

0

0

0

4

4

60

60

4

4

40

40

4

4

20

20

0

0

0

0

0

0

Usunięto: 12

0

0

0

40

40

0

0

0

4

4

D. Działania szkoleniowe związane z zapobieganiem poŜarom lasów dla nauczycieli, OSP oraz księŜy. Cel działania Wykształcenie oraz wyposaŜenie w odpowiednie materiały merytoryczne trenerów – osób, które posiadają potencjał w zakresie przekazywania związanych z zapobieganiem poŜarów wśród przedstawicieli społeczności lokalnych na obszarach szczególnie zagroŜonych poŜarami lasów. Metody

Usunięto: 2 Usunięto: Fartuchy (tys. szt.) ... [2] Usunięto: Kubki (tys. szt.)... [3] Usunięto: Naklejki odblaskowe (tys. szt.)

... [4]

Usunięto: Maskotki (tys. szt.) ... [5]

Potencjalna grup docelowa, która powinna zostać objęta działaniami informacyjnymi jest zbyt duŜa, Ŝeby prowadzić bezpośrednie działania szkoleniowe w formie warsztatów, seminariów informacyjnych, itp. Dlatego w ramach projektu odwołano się do coraz popularniejsze i bardzo efektywnej formuły – trenowania trenerów. Szkoleniami zostaną objęte osoby, które mają największy potencjał w zakresie dalszego rozpowszechniania informacji wśród społeczności lokalnych. Z załoŜenia mają to być osoby cieszące się duŜym autorytetem i charakteryzujące znaczną siłą oddziaływania. Osoby takie powinny mieć równieŜ elementarną wiedzę na temat zagadnień związanych z szeroko rozumianą ochroną przyrody oraz profilaktyką przeciwpoŜarową, dlatego zdecydowano, Ŝe odbiorcami działań informacyjnych będą:


nauczyciele szkół gimnazjalnych,




członkowie ochotniczych straŜy poŜarnych, oraz




księŜa.

Dla wszystkich wymienionych grup zostaną przygotowane kompleksowe materiały informacyjne oraz pakiety edukacyjne, które będą mogły być wykorzystywane po zakończeniu szkolenia do prowadzenia działań edukacyjnych. Dodatkowo nauczyciele oraz członkowie ochotniczych straŜy poŜarnych zostaną objęci 2-dniowymi szkoleniami. Ich zakres będzie zróŜnicowany. W przypadku nauczycieli większy nacisk zostanie połoŜony na aspekty merytoryczne, natomiast w przypadku członków ochotniczych straŜy poŜarnych wzmocniona zostanie część dotycząca zasad prowadzenia działań edukacyjnych oraz technik dotarcia do grup docelowych kampanii. Zakłada się, Ŝe po zakończeniu realizacji projektu członkowie ochotniczych straŜy poŜarnych będą współpracować ze szkołami, pomagać nauczycielom w organizowaniu zajęć praktycznych lub terenowych uświadamiających młodzieŜ gimnazjalną o zagroŜenia związane z poŜarami lasów. Szkolenia mają uzupełnić ich wiedzę oraz dać praktyczne umiejętności pozwalające pełnić tą rolę. Szkolenia będą prowadzone przez specjalistów zajmujących się szkoleniami trenerów oraz osoby zajmujące się edukacją przyrodniczo-leśną, w tym profilaktyką przeciwpoŜarową, jak równieŜ przedstawiciele Państwowej StraŜy PoŜarowej. Szczególnie w metodach przekazywania informacji dla rolników oraz osób związanych z terenami wiejskim. W ramach szkoleń przewiduje się zastosowanie nowoczesnych technik i metod przekazu informacji. Szkolenia będą składały się z wykładów oraz zajęć warsztatowych, które pozwolą ugruntować przekazywaną wiedzę. Program szkoleń oraz materiały edukacyjne zostaną przygotowane na podstawie informacji opracowanych w ramach działania B3: Opracowanie najwaŜniejszych elementów identyfikacji wizualnej projektu, opracowanie hasła projektu oraz głównych przekazów wykorzystywanych w materiałach informacyjnych. Wybór uczestników szkoleń będzie odbywał się w oparciu o kryteria określone na wstępnym etapie realizacji projektu. Szczegółowe zasady rekrutacji zostały opisane w ramach działania B1b: Zdefiniowanie i wskazanie grupy docelowej projektu oraz podmiotów wspierających. Bardzo istotnym elementem będzie równieŜ opracowanie materiałów dla księŜy. Materiały te będą przygotowane przez teologów (katechetów) i będą odnosić się do aspektów moralnych – odpowiedzialności człowieka świat przyrody. ZagroŜenia Przy wyborze osób, które wezmą udział w szkoleniach, dość istotne są cechy indywidualne, przed wszystkim zaangaŜowanie w działalność społeczną i motywacja do przekazywania zdobytej wiedzy. Dlatego przy wyborze osób biorących udział w szkoleniach zostaną zaangaŜowani przedstawiciele podmiotów wspierających z poszczególnych regionów. Pracownicy tych podmiotów znają lokalne uwarunkowania. Ze względu na dostępność funduszy unijnych na szkolenia wśród niektórych grup społecznych lub zawodowych zaczyna występować zjawisko braku zainteresowania tego rodzaju zdarzeniami. Z duŜym prawdopodobieństwem moŜna stwierdzić, Ŝe nie dotyczy to grupy

docelowej. MoŜliwość uczestnictwa w dwudniowym bezpłatnym szkoleniu nie jest zdarzeniem częstym wśród nauczycieli oraz członków ochotniczych straŜy poŜarnych. MoŜna spodziewać się, Ŝe będzie traktowane jako swoista atrakcja lub forma wyróŜnienia. Jednocześnie uczestnictwo w dodatkowych szkoleniach jest elementem ścieŜki awansu zawodowego nauczycieli – co wiąŜe się z gratyfikacją finansową, co równieŜ zwiększa motywację do udziału w tego rodzaju zdarzeniach. Beneficjent odpowiedzialny za działanie Dyrekcja Generalna Lasów Państwowych Rezultaty W ramach działania opracowane zostaną:


komplety materiałów edukacyjnych dla nauczycieli – 800 sztuk,




komplety materiałów edukacyjnych dla przedstawicieli ochotniczych straŜy poŜarnych – 300 sztuk,




komplety materiałów merytorycznych dla księŜy – 500 sztuk.

Materiały edukacyjne dla nauczycieli oraz przedstawicieli ochotniczych straŜy poŜarnych zostaną rozpowszechnione wśród uczestników szkoleń. Celowo zaplanowano produkcję większej ilości materiałów niŜ liczba uczestników szkoleń. Dodatkowe materiały zostaną przekazane do kuratoriów oświaty, ośrodków edukacji ekologicznej, szkół oraz ochotniczych straŜy poŜarnych, które nie brały udziału w szkoleniach, oraz innych jednostek posiadających potencjał do prowadzenia działań edukacyjnych o tematyce przeciwpoŜarowej. Materiały merytoryczne dla księŜy zostaną rozesłane do parafii z obszarów najbardziej zagroŜonych poŜarami. Zespół realizujący projekt podejmie próbę uzyskania listów intencyjnych od zwierzchników religijnych, polecających wykorzystanie przesłanych materiałów w praktyce duszpasterskiej. W kaŜdym z regionów przeprowadzone zostaną szkolenia dla:


Nauczycieli: dwa 2-dniowe szkolenia dla ok.50 osób kaŜde. Liczba przeszkolonych nauczycieli w regionie: ok.100 osób. Łączna liczba przeszkolonych nauczycieli: ok.400 osób.




Przedstawicieli ochotniczych straŜy poŜarnych: dwa 2-dniowe szkolenia dla ok.30 osób kaŜde. Liczba przeszkolonych przedstawicieli ochotniczych straŜy poŜarnych w regionie: ok.60 osób. Łączna liczba przeszkolonych: ok.240 osób.

Wskaźniki postępu

Nazwa wskaźnika Projekt scenariuszy lekcji oraz pakietu materiałów edukacyjnych dla nauczycieli (szt.) Liczba wyprodukowanych kompletów materiałów edukacyjnych dla nauczycieli (szt.) Liczba zorganizowanych szkoleń dla nauczycieli (szt) Liczba nauczycieli uczestniczących w szkoleniach (liczba osób) Projekt materiałów edukacyjnych

Raport początkowy 31.12.2010

Raport okresowy 31.12.2011

Raport końcowy 31.03.2013

Razem

0

0

1

0

1

0

0

800

0

800

0

0

8

0

8

0

0

0

400

400

0

0

1

0

1

1.07.2010

Usunięto: 12 Usunięto: 2

dla przedstawicieli ochotniczych straŜy poŜarnych (szt.) Liczba wyprodukowanych kompletów materiałów edukacyjnych dla przedstawicieli ochotniczych straŜy poŜarnych (szt.) Liczba zorganizowanych szkoleń dla przedstawicieli ochotniczych straŜy poŜarnych (szt) Liczba dla przedstawicieli ochotniczych straŜy poŜarnych uczestniczących w szkoleniach (liczba osób) Projekt materiałów merytorycznych dla księŜy (szt.) Liczba wyprodukowanych kompletów materiałów merytorycznych dla księŜy (szt.)

0

0

300

0

300

0

0

8

0

8

0

0

0

240

240

0

0

1

0

1

0

0

0

500

500

E. Monitorowanie wpływu projektu na grupę docelową oraz w zakresie problemu środowiskowego. Cel Ocena wpływu prowadzonych w ramach szkoleń oraz kampanii działań informacyjnych na zmiany świadomości w zakresie przeciwdziałania poŜarom lasów. Metody 11. Przygotowanie i przeprowadzenia ankiet ex-ante, mid-term oraz ex-post w zakresie poziomu wiedzy osób uczestniczących bezpośrednio w projekcie (trenerzy – uczestnicy szkoleń). 12. Badania oparte na ankiecie telefonicznej wspomaganej komputerowo (CATI) na reprezentatywnej grupie osób naleŜących do próby celowej. Badania te przeprowadzone zostanie na grupie 100 osób w kaŜdym z 4 województw. Ankiety telefoniczne zostaną przeprowadzone ex-ante i ex-post z tymi samymi osobami. Wybór uczestników badania CATI będzie prowadzony w gminach na terenie, których odbyły sie konkursy w szkołach oraz festyny z udziałem straŜy poŜarnej i uczestników kampanii. Do konkursów w szkołach prócz dzieci angaŜować się będą ich rodzice, co wpłynie na utrwalenie się wartości edukacyjnych nie tylko wśród dzieci, ale równieŜ osób dorosłych. Festyny organizowane z udziałem straŜy poŜarnej będą gromadziły mieszkańców regionu. Takie wydarzenia w małych miejscowościach silnie wpływają, na Ŝycie całej lokalnej społeczności. W pierwszym badaniu wybranych zostanie około 140 uczestników ze społeczności wiejskich w róŜnych grupach wiekowych. W badaniu prowadzonym po przeprowadzonej kampanii prawdopodobnie będzie uczestniczyć około 100 osób. Zakładamy przy tym, Ŝe w badaniu expost trudniej będzie dotrzeć do wszystkich osoby, które brały udział w pierwszym badaniu, dlatego zakładamy większą liczbę uczestników pierwszego badania. ZagroŜenia Zasadniczym problemem w prowadzeniu badań CATI jest dobór reprezentatywnej próby. W ramach tego badania występuje równieŜ dość znaczny wskaźnik osób, które odmawiają udziału w badaniu. W celu optymalnego doboru próby zostanie przygotowana rozbudowana ankieta wstępna (filtrująca) definiująca profil uczestników badania. Przed rozpoczęciem badania zostanie przygotowany szeroki zbiór potencjalnych uczestników badania, którzy zostaną wybrani na podstawie wcześniej zdefiniowanych kryteriów. MoŜna spodziewać się, Ŝe

część osób biorących udział w pierwszej części badania CATI (ex-ante) nie będzie chciała lub mogła uczestniczyć w drugiej części badania (ex-post), dlatego badanie ex-ante zostanie przeprowadzone na większej grupie osób. Beneficjent odpowiedzialny za działanie Dyrekcja Generalna Lasów Państwowych Rezultaty Empiryczne dane dotyczące skuteczności kampanii oraz działań szkoleniowych. Przedstawiciele próby celowej zostaną poddani badaniu zakresie zmiany poziomu wiedzy na temat skutków oraz zapobiegania poŜarom lasów. Na podstawie badań telefonicznych zostaną określone zmiany w postrzeganiu poŜarów w społeczeństwie. Wyniki ewaluacji pozwolą ocenić skuteczność poszczególnych działań realizowanych w ramach kampanii informacyjnopromocyjnej, z tego względu będą szczególnie istotne z punktu widzenia działań, które podejmowane będą w przyszłości. Wskaźniki postępu

Nazwa wskaźnika Przygotowanie wzorów ankiet exante, mid-term oraz ex-post Raport z badania ankietowego uczestników szkoleń Badanie ankietowe CATI ex-ante Badanie ankietowe CATI ex-post Raport z badania ankietowego CATI

Raport początkowy 31.12.2010

Raport okresowy 31.12.2011

Raport końcowy 31.03.2013

Razem

0

1

0

0

1

0

0

0

1

1

0 0

1 0

0 0

0 1

1 1

0

0

0

1

1

1.07.2010

Usunięto: 12

F. Komunikacja i działania słuŜące rozpowszechnianiu informacji o efektach projektu. F1. Przygotowanie i uruchomienie strony internetowej. Cel działania Przygotowanie strony internetowej - aktywnego forum komunikacji z grupami docelowymi kampanii oraz jako źródło informacji dotyczących przyczyn, skutków oraz metod zapobiegania poŜarom lasów. Metody Strona internetowa będzie uruchomiona w przeciągu dwóch miesięcy po rozpoczęciu projektu i będzie utrzymana przez co najmniej pięć lat po jego zakończeniu. Strona będzie regularnie uaktualniana o nowe informacje dotyczące przebiegu kampanii, szkoleń oraz konkursów. Wszystkie cele akcji, postępy, rezultaty oraz opracowane materiały będą dostępne na stronie oraz moŜliwe do pobrania. W czasie prowadzeni kampanii strona internetowa będzie równieŜ słuŜyła jako narzędzie komunikacji z uczestnikami kampanii. Za jej pośrednictwem będą przekazywane i dystrybuowania materiały informacyjno-edukacyjne, materiały szkoleniowe. Strona będzie równieŜ forum wymiany uwag na temat kampanii i sposobu jej prowadzenia.

Usunięto: 2

Adres strony internetowej umieszczony zostanie na materiałach informacyjno-promocyjnych, spotach telewizyjnych, radiowych oraz w publikacjach prasowych. ZagroŜenia z przeprowadzeniem projektu MoŜliwe są problemy techniczne, które mogą mieć wpływ na jakość przekazywanych materiałów. Nie będzie to wpływało na ich poziom merytoryczny. Problemy mogą wynikać ze zbyt duŜej liczby odwiedzających i ściągających materiały informacyjne w tym samym czasie. Rezultat Strona internetowa działająca przez okres minimum 30 miesięcy trwania projektu oraz przez co najmniej 5 lat po jego zakończeniu. F2. Tablice informacyjne w kluczowych punktach W ramach projektu zostaną przygotowane tablice informacyjno-edukacyjne zawierające informacje o przyczynach, skutkach oraz sposobach zapobiegania poŜarom lasów. Na tablicach zostaną równieŜ umieszczone informacje o projekcie oraz źródłach jego finansowania. Tablice te zostaną ustawione w miejscach najczęściej odwiedzanych przez osoby prowadzące rekreację na obszarach leśnych – parkingach, miejscach biwaków śródleśnych, szlakach turystycznych, itp. Tablice poświęcone tematyce kampanii zostaną umieszczone równieŜ w ramach istniejących oraz nowo tworzonych ścieŜek edukacyjnych, które są waŜnym elementem edukacji przyrodniczo-leśnej. F3. Przygotowanie raportu w języku niespecjalistycznym (Lyman). Raport w języku niespecjalistycznym będzie przygotowany po zakończeniu kampanii w wersji elektronicznej jak i w formie drukowanej, zarówno w języku polskim jak i angielskim. Raport będzie przekazany uczestnikom kampanii, jak równieŜ umieszczony na stronie internetowej projektu. F4. Stymulowanie zainteresowania mediów kampanią na wszystkich etapach jej trwania. W celu zwiększenia zainteresowania kampanią zostaną zorganizowane dwie konferencje, na które zostaną zaproszeni m.in. przedstawiciele radia, telewizji i prasy. Na początku kampanii zostanie zorganizowana konferencja inauguracyjna dla około 100 uczestników, na której będą przedstawione podstawowe informacje związane z projektem takie jak: cel kampanii, grupa docelowa, zasięg, kluczowe załoŜenia kampanii. Na drugiej konferencji, która zostanie zorganizowana pod koniec projektu równieŜ dla około 100 uczestników zostaną przekazane informacje dotyczące rezultatów kampanii, jej przebiegu i spodziewanych działań w przyszłości. ZwaŜywszy na ponadregionalny charakter kampanii – poŜądanym partnerem są równieŜ media lokalne, w tym lokalne wydawnictwa gminne czy powiatowe (samorządowe lub niezaleŜne) – zwłaszcza z obszarów szczególnie zagroŜonych. Taka prasa jest zwykle duŜo bardziej ideowa, a jej redaktorzy – lokalni mieszkańcy – bardziej angaŜują się w problemy swoich miejscowości. Współpraca w zakresie publikacji zapewne skutkowałoby ich Ŝyczliwością i zaangaŜowaniem w relacjonowanie przebiegu kampanii. F5. Materiały informacyjno-promocyjne

Zostaną przygotowane materiały promocyjne wykorzystywane podczas konferencji, konkursów oraz spotkań z udziałem osób zewnętrznych: roll-upy, banery, wizytówki realizatorów projektu, teczki, ulotki, foldery, plakaty. Przygotowane materiały będą zawierały podstawowe informacje dotyczące projektu i zostaną przygotowane w oparciu o elementy identyfikacji wizualnej projektu opracowane w ramach działania B3. Przygotowane materiały promocyjne będą zawierały informacje o dofinansowaniu z programu LIFE+. F6. Raport – podręcznik dobrych praktyk Po zakończeniu projektu przygotowany zostanie podręcznik dobrych praktyk dotyczący prowadzenia działań informacyjnych związanych z zapobieganiem poŜarom lasów. Będzie on przygotowany w wersji polskiej i angielskiej. Podręcznik ten będzie obejmował całość zagadnień związanych ze sposobem przeprowadzenia projektu. Wskazywał najlepsze praktyki oraz działania, które okazały się najbardziej efektywne. Podręcznik wskaŜe teŜ działania, których naleŜy unikać. Z załoŜenia podręcznik ma stanowić zbiór praktycznych wytycznych dla osób oraz podmiotów planujących w przyszłości realizację działań informacyjno-promocyjnych o podobnej tematyce. Wskaźniki postępu dla działań F1 – F6

Nazwa wskaźnika Uruchomienie strony internetowej projektu (szt.) Tablice informacyjne w kluczowych punktach (szt.) Raport w języku niespecjalistycznym (szt.) Liczba egzemplarzy raporty w języku niespecjalistycznym (szt.) Konferencje promująca projekt (szt.) Konferencja podsumowująca projekt (szt.) Roll-up z informacją o projekcie (szt.) Baner z informacją o projekcie (szt.) Wizytówki (szt.) Teczki (szt.) Ulotki (szt.) Foldery informacyjne (szt.) Plakaty (szt.) Projekt podręcznika dobrych praktyk (szt.) Publikacja podręcznika dobrych praktyk na płytach CD (szt.)

Raport początkowy 31.12.2010

Raport okresowy 31.12.2011

Raport końcowy 31.03.2013

Razem

0

1

0

0

1

0

0

0

800

800

0

0

0

1

1

0

0

0

400

400

0

1

0

0

1

0

0

0

1

1

0

0

12

0

12

0

0

12

0

12

0 0 0 0 0

4000 5000 0 0 0

0 0 10 000 5000 2000

0 0 0 0 0

4000 5000 10 000 5 000 2 000

0

0

0

1

1

0

0

0

2000

2 000

1.07.2010

Usunięto: 12

UZASADNIENIE PRZEKROCZENIA PRZEKROCZENIU LIMITU 35% NA EXTERNAL ASSISTANCE Łączny koszt działań zakwalifikowanych w części finansowej do kategorii External assistance przekroczył limit 35% sumy kosztów kwalifikowanych. Przyczyną jest charakter działań zaplanowanych w ramach kampanii medialnej. Znaczna część wydatków będzie przeznaczona na pokrycie kosztów produkcji filmów edukacyjnych, filmu dokumentalnego, opracowania i emisji spotów radiowych oraz telewizyjnych, jak równieŜ publikacji prasowych. Działania te muszą być zrealizowane przez wyspecjalizowane podmioty zewnętrzne.

Usunięto: 2

LIFE+ Information and Communication 2008- C2

Sformatowano: Polski

DELIVERABLE PRODUCTS OF THE PROJECT Name of the Deliverable Raport dotyczący zakresu i sposobu przekazywania informacji na temat poŜarów lasów oraz przeciwdziałania ich powstawaniu Przygotowanie i uruchomienie strony internetowej kampanii Opracowanie identyfikujące grupę docelową oraz podmioty wspierające Raport ze spotkania grupy sterującej ds. projektu

Opracowanie dotyczące najwaŜniejszych elementów identyfikacji wizualnej projektu, opracowanie hasła projektu oraz głównych treścielementów przekazu wykorzystywanych w materiałach informacyjnych Spoty radiowe (5 szt.) Spoty telewizyjne (5 szt.) Artykuły sponsorowane do dzienników regionalnych (5 szt.) Całostronicowe reklamy do dziennik (3 szt.) Film dokumentalny (52 minuty) – wpływ ognia na zasoby przyrodnicze (1 szt.) Filmy edukacyjny (26 minut) na temat zapobiegania poŜarom lasów (2 szt.) Materiały informacyjno-promocyjne Scenariusze lekcji oraz pakiety materiałów edukacyjnych dla nauczycieli (800 szt.) Materiały edukacyjne dla przedstawicieli ochotniczych straŜy poŜarnych (300 szt.) Materiały merytoryczne dla księŜy (500 szt.) Raport z badania ankietowego uczestników szkoleń Raport z badania ankietowego CATI Tablice informacyjne w kluczowych punktach (800 szt.) Raport w języku niespecjalistycznym (400 szt.) Drobne materiały promocyjne (wizytówki, banery, teczki, itp.) Podręcznik dobrych praktyk na płytach CD (2000 szt.)

Code of the associated action B1a

30.09.2010

F1

30.09.2010

B1b

31.12.2010

B2

B3

31.12.201030. 06.201130.03. 2011 30.03.2011

C1a C1b C1c

30.06.2011 30.06.2011 30.06.2011

C1c C1d

30.06.2011 30.10.2012

C1d

31.12.2011

C2 D

31.12.2011 31.12.2011

D

30.12.2011

D E

30.12.2011 30.07.2012

E F2

30.09.2012 30.01.2012

F3 F5

15.12.2012 30.06.2011

F6

15.12.2012

Deadline

Sformatowano: Angielski (USA)

MILESTONES OF THE PROJECT

Zatrudnienie głównego menadŜera projektu

Code of the associated action A1

01.07.2010

Audyt zewnętrzny

A3

15.12.2010

Przygotowanie najwaŜniejszych elementów

B1

31.03.2011

Name of the Milestone

Deadline

Sformatowano: Angielski (USA)

identyfikacji wizualnej projektu oraz głównych przekazów Zakończenie produkcji filmów edukacyjnych

C1d

31.12.2011

Zakończenie szkoleń

D

30.03.2012

Zakończenie kampanii medialnej

C1a-c

30.06.2012

Zakończenie konkursów

C2

30.06.2012

Zakończenie produkcji filmu dokumentalnego

C1d

30.10.2012

Podręcznik dobrych praktyk

F6

31.12.2012

Usunięto: 15.15

ACTIVITY REPORTS FORESEEN Type of report

Deadline

Raport początkowy

31.12.2010

Raport okresowy (mid-term)

31.12.2011

Raport końcowy

31.03.2013

Usunięto: 31.12.2012

LIFE+ Information and Communication 2008-C3 TIMETABLE

Usunięto:

Strona 3: [1] Usunięto

porluk

2009-07-06 10:36

Strona 35: [2] Usunięto

Fartuchy (tys. szt.)

porluk

0

Strona 35: [3] Usunięto

Kubki (tys. szt.)

0

20

0

20

0

5

15

0

20

2009-07-07 3:22

porluk

0

0

2009-07-07 3:22

porluk

0

Strona 35: [5] Usunięto

Maskotki (tys. szt.)

15

porluk

0

Strona 35: [4] Usunięto

Naklejki odblaskowe (tys. szt.)

2009-07-07 3:22

0

0

20

2009-07-07 3:22

0

5