Observaciones para el Segundo Bimestre:
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final.
En los puntos actitudinales tendrá más valor la conducta, por lo que se solicita más respeto, colaboración y una mejor convivencia entre compañeros y docentes.
En una investigación realizada por alumnos de Cuarto Bachillerato para la clase de “Elaboración y gestión de proyectos” se identificaron los aspectos del reglamento que los alumnos de Básico y Bachillerato están incumpliendo y afectando su aprovechamiento escolar. Favor de revisar y tomar conciencia de lo que deben mejorar en este nuevo bimestre.
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR a. b. c. d.
Presentación Personal Conducta Responsabilidad Orden y Limpieza
Total
2 puntos 6 puntos 1 punto 1 punto 10 puntos
NOTA DEL BIMESTRE Zona acumulativa Evaluación de competencias Aspectos actitudinales
Total
70 puntos 20 puntos 10 puntos 100 puntos
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL DE AMATITLÁN NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DOCENTE: Claudia Chur GRADO: 2DO SUB ÁREA: Educación para el Hogar SEGUNDO BIMESTRE 2016 COMPETENCIAS: 2. Ejecuta técnicas con efectividad y calidad, en el desarrollo de procesos productivos. INDICADORES DE LOGRO: 2.1 Ejecuta un programa de trabajo de un proceso productivo. TEMA/CONTENIDOS
1.Técnicas de prendas de vestir
2.Tejidos
3.Bordados
4.Indumentaria Guatemalteca
ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN Utilizando tu creatividad e ingenio, diseña 3 prendas de vestir en hojas 120 gramos (1 por hoja) Colorea y describe en que ocasión la usarías. Tejido de ganchillo o crochet, utilizando lana y aguja elaboras un tejido según sea tu elección (gorro, bufanda , estuche, monedero) En un pedazo de tela de 40x 50cms elaboramos un muestrario de puntadas utilizando aguja de mano e hilos de colores. Investiga sobre la indumentaria Maya, Garífuna, Xinca y Ladina, en hojas con folder, ilustrado, debes incluir un comentario personal.
FECHA Semana del 28 de Marzo al 1 de Abril
PUNTAJE Diseño
8
Creatividad
4
Presentación
3 Total 15 puntos
Semana del 18 al 22 de abril
Creatividad
8
Proceso
6
Producto final
6
Total 20 puntos
Semana del 4 al 6 de Mayo
Proceso
15
Creatividad
3
Presentación
2 Total 20 puntos
Semana del 9 al 13 de Mayo
Creatividad
3
Contenido
5
Comentario
2 Total 10 puntos
NOTA IMPORTANTE: Los puntos que faltan serán acumulados en actividades realizadas en clase.
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL DE AMATITLÁN NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DOCENTE: Claudia Chur GRADO: 2DO SUB ÁREA: Artes Industriales SEGUNDO BIMESTRE 2016 COMPETENCIAS: 2. Ejecuta técnicas con efectividad y calidad, en el desarrollo de procesos productivos INDICADORES DE LOGRO: 2.1 Establece indicadores de calidad y productividad. TEMA/CONTENIDOS
1.Calidad y productividad
2.Eficiencia, Efectividad y Eficacia
3.Técnicas de producción Artesanal
4.Técnicas de producción Artesanal
ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN Investiga el significado de los siguientes términos: Calidad, producto, productividad, recursos. En el cuaderno, ilustrados.
FECHA Semana del 28 de Marzo al 1 de Abril
Contenido
6
Creatividad
2
Comentario personal
2 Total 10 puntos
Escribe en tu cuaderno en qué consisten los siguientes términos: Eficacia , eficiencia, efectividad y su relación entre ellos, coloca un ejemplo de cada uno. Escribe un comentario personal.
Semana del 4 al 8 de Abril
Elaboración de llaveros, utilizando un aro para llavero, listón de cola de ratón ( 3 yardas, colores a su elección), accesorios a su elección .
Semana del 18 al 22 de Abril
Masetas decoradas, pueden ser masetas que ya no tengan en uso en casa (pequeñas) o botellas vacías cortadas para ser usadas como masetas (2) ,cualquier tipo de piedras y ramas delgas, pistola de y barra de silicón.
PUNTAJE
Contenido
8
Creatividad
3
Comentario personal
4 Total 15 puntos
Trabajo continuo
8
Responsabilidad
3
Creatividad
4 Total 15 puntos
Semana del 4 al 6 de Mayo
Trabajo continuo
8
Creatividad
4
Responsabilidad
3
NOTA: Los puntos serán completados con actividades dentro del salón de clase.
Total15 puntos
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL DE AMATITLÁN NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DOCENTE: Ramiro López GRADO: Segundo Básico ÁREA: Música SEGUNDO BIMESTRE 2016 COMPETENCIAS: 1. Establece diferencias entre mensajes musicales provenientes de su cultura y otros similares que identifican a otras culturas. INDICADORES DE LOGRO: 1. Interpreta el repertorio con precisión, atención, alegría y pertinencia. TEMA/CONTENIDOS
1.Sistema Auditivo
ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN
Cada alumno buscará una canción nacional y la interpretará en clase.
FECHA
29 y 31 de marzo
PUNTAJE Dicción
5 puntos
Vocalización
5 puntos
Entonación
5 puntos
Expresión
5 puntos Total 20 puntos
2.Efectos sonoros
Cada alumno buscará una melodía en otro idioma que tenga muchos efectos y la entonará en clase.
12 y 14 de abril
Expresión artística
5 puntos
Vestuario artístico
5 puntos
Entonación
5 puntos
Afinación
5 puntos Total 20 puntos
3. Ecología acústica
En grupos de 6 integrantes buscarán y entonarán una canción que trate del cuidado ambiental.
26 y 28 de abril
Mensaje musical
5 puntos
Coreografía
5 puntos
Entonación
5 puntos
Volumen
5 puntos Total 20 puntos
Musical
4.Tecnología
En grupo de 5 integrantes entonarán una melodía que sea de otro país Latino Americano (no guatemalteca).
10 y 12 de mayo
Vestuario de acuerdo al país seleccionado interpretación Volumen y afinación
2.5 puntos 2.5 puntos 2.5 puntos 2.5 puntos
Total 10 puntos
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL DE AMATITLÁN NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DOCENTE: Ramiro López GRADO: Segundo Básico ÁREA: Teatro SEGUNDO BIMESTRE 2016 COMPETENCIAS: 1. Aplica elementos de la improvisación en la actuación de situaciones establecidas ligadas a su entorno. INDICADORES DE LOGRO: 1.1 Representa todo tipo de personajes y situaciones de manera orgánica y creativa. 1.2 Establece comunicación con el espectador en forma rápida y con afectividad. 1.3 Utiliza el conocimiento del campo sonoro de manera integral TEMA/CONTENIDOS
1.El personaje
ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN
FECHA
PUNTAJE Creatividad de personaje Creación del monólogo
5 puntos
Cada alumno inventará un personaje y realizará un monólogo 29 y 30 para presentarse en clase de marzo Vestuario (duración 5 minutos) Vocalización
5 puntos 5 puntos 5 puntos Total 20 puntos
2. El método de Stanislavaski
En grupos de 5 alumnos realizarán una escena teatral con el sí mágico que el maestro explicará de Stanislavaski
12 y 13 de abril
Creación de escena
5 puntos
Uso del sí mágico
5 puntos
Vestuario
5 puntos
Desarrollo teatral
5 puntos Total 20 puntos
3. Maquillaje
4. Peinado
En parejas se maquillarán realizando en su rostro un arte que el maestro les explicará y ellos podrán observar en la pantalla los seguimientos para realizarlo en su cara y luego realizarán una acción con verbos que el maestro les dará y un guion. Con maquillaje, peinado y vestuario se presentarán y luego realizarán una escena teatral en grupo de 5 integrantes, con segundo guion que el maestro les dará siguiendo la acción de los verbos.
26 y 27 de abril
Uso de maquillaje
5 puntos
Uso del verbo en acción
5 puntos
Diseño artístico
5 puntos
Uso de guion
5 puntos Total 20 puntos
Creación de peinado
10 y 11 de mayo
Creación de maquillaje Uso de guion Uso del verbo en acción
2. 5 puntos 2. 5 puntos 2.5 puntos 2.5 puntos
Total 10 puntos
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL DE AMATITLÁN NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DOCENTE: Ramiro López GRADO: Segundo Básico ÁREA: Danza SEGUNDO BIMESTRE 2016 COMPETENCIAS: 1. Maneja su cuerpo como instrumento y el movimiento como medio de comunicación en exploraciones, improvisaciones de danza que reflejan sus vivencias y las de la comunidad INDICADORES DE LOGRO: 1.1 Usa conceptos técnicos, gestos, posturas, movimiento y danza en la comunicación relativa a sus experiencias. 1.2 Utiliza la tecnología a su alcance en la documentación de situaciones en su comunidad que se comprenden a través del lenguaje corporal. TEMA/CONTENIDOS 1.Frases de Movimiento
ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN Ejecución de una rutina de salsa con pasos básicos en ventanas, en grupos de 6 integrantes
2. Ejercicio de Ejecución de una rutina con acondicionamiento algún grado de dificultades y físico. pasos con más técnica en parejas.
3. Expresión corporal
4.Manejo espacial de mi cuerpo
Utilizando todos sus movimientos, en parejas realizarán una presentación con técnica y elegancia.
En pareja crearán una rutina que presentarán con toda la creatividad rítmica.
FECHA 28 de marzo
11 de abril
25 de abril
PUNTAJE Sincronización
5 puntos
Tiempo rítmico
5 puntos
Utilización de pasos
5 puntos
Vestuario
5 puntos
Total 20 puntos Utilización de pasos con grado de 5 puntos dificultad Sincronización con la 5 puntos pareja Comunicación 5 puntos expresiva rítmica Vestuario 5 puntos Total 20 puntos Movimiento corporal rítmico de todo su 5 puntos cuerpo Manejo de técnica en 5 puntos sus pasos. Expresión 5 puntos Vestuario
9 de mayo
5 puntos
Total 20 puntos 2.5 Creación de rutina puntos Tipo de dificultada de 2.5 pasos a seguir. puntos 2.5 Sincronización puntos 2.5 Vestuario puntos Total 10 puntos
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL DE AMATITLÁN NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DOCENTE: José Elías Herrera GRADO: Segundo Básico ÁREA: Cultura Maya SEGUNDO BIMESTRE 2016 COMPETENCIAS: 2. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas, su origen y multicasualidad. INDICADORES DE LOGRO: 2.1Reconoce que la sociedad contemporánea es resultado de procesos históricos. TEMA/CONTENIDOS
1. Prejuicios
ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN Los alumnos forman grupos de trabajo de 4 integrantes y por medio de un cartel brindan ejemplos sobre los distintos prejuicios hacia una etnia o grupo social
2. Valores de la interculturalidad
En el cuaderno presenta un resumen de los valores que nos deben identificar en la aplicación de la interculturalidad (respeto a las culturas)
3. Identidad étnica
Los alumnos hacen un trifoliar sobre la identidad de las diversas etnias de Guatemala (pega tres recortes)
4. Autoestima
En el salón de clases se llevará a cabo una mesa redonda sobre este tema y cada uno de los alumnos presenta ejemplos de la autoestima.
FECHA 30 y 31 de marzo
6 y 7 del abril
13 y 14 de abril
PUNTAJE Ortografía Conceptos claros
20 puntos Desarrollo coherente Aplicación de los valores Ortografía
5 10 5
Creatividad Recortes Contenido
5 5 5
20 puntos
15 puntos Participación Ejemplos
20 y 21 de abril
5 15
5 10 15 puntos
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL DE AMATITLÁN NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DOCENTE: Darling Eunice Morales Cedillos GRADO: Segundo Básico ÁREA: Expresión Artística SEGUNDO BIMESTRE 2016 COMPETENCIAS: 2. Utiliza los factores de comunicación y tecnología en el diseño de campañas publicitarias de carácter informativo. INDICADORES DE LOGRO: 2.1. Identifica los factores necesarios para una campaña publicitaria. 2.2. Usa apropiadamente conceptos y razonamientos del arte. 2.3. Demuestra orden y limpieza en la ejecución de cortes y pegado de elementos. 2.4. Aplicación de procesos, destrezas, y técnicas para expresar sus ideas en forma creativa. 2.5 Realiza composiciones creativas con calidad y originalidad. 2.6 Implementa proyectos para estimular la ejercitación de destrezas motoras.
TEMA/CONTENIDOS
ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN
1. Estudio de Mercadeo Elementos Publicitarios
AFICHE PUBLICITARIO Trabajaremos en clase, no olvidar los siguientes materiales: 2 hojas 120 gramos marginadas a 1 cm con lapicero negro Marcadores, crayones, lápiz y borrador Juego geométrico
2. Diversos Canales de Comunicación y Diseño Principios de Diseño
Trabajaremos en clase, no olvidar los siguientes materiales: 3 hojas 120 gramos marginadas a 1 cm con lapicero negro Marcadores, crayones, lápiz y borrador Juego geométrico
3. Cortes y Pegado de elementos
4. La Línea Funciones Valor Expresivo Clasificación 5. Elementos del Arte: Línea Forma Color
DECORACION DE BOTELLAS FALSO DECOUPAGE Trabajaremos en clase, no olvidar los siguientes materiales: 1 botella de vino grande Papel de china 4 colores combinables. Goma, pincel, tijeras Cuchilla mediana 2 hojas de papel arco iris de color negro HILORAMA (ver ejemplos en internet) http://www.bricoydeco.com/ideas-tecnica-delhilorama/ Trabajaremos en clase, no olvidar los siguientes materiales: 1 base de madera con clavos ya incorporados en toda la orilla, para ahorrar tiempo. Trabajar con una medida de 30 x 40 cms. Traer lustrinas en los colores según diseño. Trabajaremos en clase, no olvidar los siguientes materiales: 3 hojas 120 gramos marginadas a 1 cm con lapicero negro Marcadores, crayones, lápiz y borrador Juego geométrico
6. Composición Artística Originalidad en el diseño
ARTE MODULAR Trabajaremos en clase, no olvidar los siguientes materiales: 2 hojas 120 gramos marginadas a 1 cm con lapicero negro Marcadores, crayones, lápiz y borrador Juego geométrico
7. Técnicas de arte Diseños Creativos
PIEDRAS VIVAS Trabajaremos en clase, no olvidar los siguientes materiales: 5 piedras lisas de diferentes formas y tamaños Pintura acrílica o témpera Pinceles , recipiente plástico para agua Paleta para mezclas gabacha
FECHA Jueves 17 Marzo
Jueves 31 Marzo
Jueves 07 Abril
Jueves 14 Abril
PUNTAJE Originalidad de diseño Objetivo de publicidad Colores utilizados Total 10 puntos Orden y limpieza Aplicación de técnica Comunicación visual Total 10 puntos Corte y pegado en orden y limpieza Creatividad Cortes correctos con cuchilla Total 10 puntos Aplicación de técnica Uso de colores Dimensiones correctas
4 2 4 3 3 4
5 3 2
6 2 2
Total 10 puntos
Jueves 21 Abril
Orden y limpieza Aplicación de técnica Originalidad y creatividad
2 2 6
Total 10 puntos Jueves 28 Abril
Jueves 05 Mayo
Orden y limpieza Aplicación de técnica Originalidad y creatividad Total 10 puntos Originalidad de diseños
2
Creatividad
3
Colores utilizados
2
Total 10 puntos
2 6
5
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL DE AMATITLÁN NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DOCENTE: Luis Fernando Marroquín GRADO: Segundo Básico ÁREA: Matemática SEGUNDO BIMESTRE 2016 COMPETENCIAS: 2. Utiliza las relaciones y propiedades entre diferentes patrones (algebraicos, geométricos y trigonométricos) en la representación de información y la resolución de problemas. INDICADORES DE LOGRO: 2.1 Opera polinomios (suma, resta, multiplicación)2. Usa letras para representar objetos, incógnitas y números generalizados. 2.2 Aplica relaciones geométricas para resolver problemas
TEMA/CONTENIDOS Adición de monomios Signos de agrupación Multiplicación de polinomios División de monomios
ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN Solución de ejercicios de libro página 56 (1, 3, 5-17 impares, 30-34) Solución de ejercicios de libro página 59 (ejercicios múltiplos de 3) Solución de ejercicios de libro página 64 (ejercicios impares) Solución de ejercicios de libro página 66 (107, 108-117 impares, 131-134)
División de polinomios
Solución de ejercicios de libro página 68 (143-149, 155157)
División sintética
Solución de ejercicios de libro página 71 (169-175)
Operaciones combinadas
Solución de ejercicios de libro página 73 (203-208, 213-215)
Cuadrado de un binomio
Solución de ejercicios de libro páginas 84 (6-16 pares, 18, 27-33 impares)
Cuadrado de un trinomio
Solución de ejercicios de libro páginas 87 (40-42, 45, 46, 50, 53-56, 73. 74)
Producto de dos binomios
Solución de ejercicios de libro página 89 (80-92 pares)
Cubo de un binomio
Solución de ejercicios de libro página 91 (105-117 impares, 132, 134)
Triángulo de Pascal
Solución de ejercicios de libro pagina 95 (138-144 pares, 154-170 pares)
Cocientes Notables
Solución de ejercicios de libro pagina 99 (195-207 impares, 223, 225)
Ejercicios de repaso
Páginas 74 y 75 (217-252 múltiplos de 3) Página 100 y 101 (231-279 múltiplos de 3)
Exámenes cortos
2 evaluaciones de desempeño según el periodo asignado de tiempo de acuerdo a los contenidos vistos en clase
FECHA
PUNTAJE
Semana del 28 al 31 de marzo
4 pts.
Semana del 4 al 8 de abril
4 pts. 4 pts. 4 pts.
Semana del 11 al 15 de abril
4 pts.
Semana del 18 al 22 de enero
4 pts.
4 pts.
4 pts.
Semana del 25 al 29 de abril
4 pts.
Semana del 4 al 11 de mayo
4 pts.
Semana del 11 al 18 de mayo - 8 de abril - 13 de mayo
4 pts.
4 pts. 4 pts. 8 pts. 10 pts.
Las fechas podrían variar de acuerdo al rendimiento de los alumnos en general, cualquier modificación será notificada en la agenda
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL DE AMATITLÁN NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DOCENTE: Julio de León GRADO: Segundo Básico ÁREA: Ciencias Sociales SEGUNDO BIMESTRE 2016 COMPETENCIAS: 1. Interrelaciona elementos de la dimensión económica con elementos de las dimensiones social y cultural del espacio geográfico de América orientados al desarrollo sustentable. 2. Emite juicios acerca del contexto histórico mundial dentro del cual se desarrolló el proceso de formación de la nación guatemalteca. INDICADORES DE LOGRO: 1. Relaciona el impacto de los asentamientos humanos con el entorno social y natural en América y el nivel de vida de la población. 2. Contrasta procesos históricos que se desarrollan en el siglo XIX, en Europa y posteriormente en Latinoamérica. . TEMA/CONTENIDOS 1.Geografía Humana: Desarrollo y urbanización, Desarrollo, urbano, Planificación urbana, Cambios Demográficos.
2. Migración
3. Inventos Revolucionarios.
ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN Debate acerca de las causas del crecimiento del área urbana en el departamento de Guatemala. Actividad individual se trabaja en casa se expone en clase.
FECHA
Del 28 de marzo al 1 de abril
Investigación en equipos acerca, acerca del Centro Histórico de Guatemala.
Del 11 al 15 de abril
Línea de tiempo creativa de la Revolución Industrial, y la Revolución Francesa. Se realiza en clase en parejas, materiales, cartulina, papel construcción etc.
Del 25 al 29 de abril.
4. Independencias Ensayo: Individual acerca de las independencias de América. De América.
Del 9 al 13 de mayo
5. Ejercicios libro de texto y tareas de aprendizaje en el cuaderno II bimestre
Durante todo el bimestre
Revisión ejercicios libro de texto II Bimestre y ejercicios de temas expuestos por el catedrático en el cuaderno. Individual. Se realiza en clase.
Información clara y objetiva Argumentos, sólidos con juicio crítico. Trabajo escrito Exposición de fotografías y video del centro histórico de Guatemala.
5 puntos 5 puntos 5 puntos 5 puntos
Total 20 puntos
Socio Drama; Acerca de la Migración, Inmigración, Emigración Explica a través de un Socio Drama la problemática que enfrentan los países latinoamericanos para enfrentar las crisis Económicas, políticas y sociales.
(Indicaciones en clase)
PUNTAJE
Lenguaje, expresión corporal Escenificación, interpretación Organización y planificación de la dramatización. Total 10 puntos Información Creatividad, innovación en la presentación Retroalimentación y juicio crítico Total 10 puntos Planificación del escrito Contenido Organización, vocabulario, uso del lenguaje. Total, puntos: 10 puntos Cumplir con todos los ejercicios del libro segundo bimestre Orden, limpieza Redacción, contenido. Tota 20 puntos
2 puntos 5 puntos 2 puntos
5 puntos 2.5 puntos 2.5 puntos 2 puntos 4 puntos 4 puntos
10 puntos 5 puntos 5 puntos
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL DE AMATITLÁN NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DOCENTE: Claudia Donis de Chitay GRADO: Segundo Básico ÁREA: Comunicación y Lenguaje SEGUNDO BIMESTRE 2016 COMPETENCIAS: 1. Formula preguntas y respuestas con relación a un hecho real o imaginario según el contexto en el que se encuentre. 2. Desarrolla habilidades lectoras para comprender textos funcionales o literarios. INDICADORES DE LOGRO: 1. Utiliza el diálogo como búsqueda de conocimientos, negociación y resolución de conflictos. 2. Formula y confirma hipótesis a partir de la lectura de textos funcionales. TEMA/CONTENIDOS
1. Taller de expresión oral pág. 58 y 59
2. CRÓNICAS pág. 72 y 73
3. Gramática págs. 76 y 77
4. USO DE LA PLATAFORMA
5. Tareas semanales
ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN Investigación personal en video se darán temas en clase unidad 3 y 4, debe llevar inicio, desarrollo y conclusión. Tiempo disponible 5 minutos por alumno, presentar escala de rango para que los alumnos den su punto de vista, esto no afectará su nota. SER CREATIVO y presentar lista de cotejo.
ACTIVIDAD DE CLASE Realizar un ensayo literario de uno de los principales cronistas, materia para ilustración, investigación extra. PEGAR LISTA DE COTEJO Elaborar un portafolio con los tipos y ejemplos de sustantivos, adjetivos y artículos, debe llevar ilustraciones cada ejemplo. PEGAR LISTA DE COTEJO
FECHA Semana del 28 de marzo al 01 de abril sección A yB Semana del 11al 15 de abril sección AyB Semana del 25 al 29 de abril sección A yB
PUNTAJE Conocimiento del tema Video individual Presentar escala de rango Seguir instrucciones
5 puntos 5 puntos 3 puntos 2 puntos Total 15 puntos
Presentación y contenido completo Creatividad Redacción y ortografía Investigación extra
4 puntos 2 puntos 2puntos 2 puntos
Total 10 puntos Sustantivos y ejemplos Adjetivos y ejemplos Artículos y ejemplos
5 puntos 5puntos 5 puntos
Total 15 puntos
3 Actividades realizadas en plataforma, las tareas deben estar impresas y pegadas en sus cuadernos con caratula para que tenga validez. SELLADAS Y FIRMADAS LA FECHA INDICADA, de lo contrario solo le vale la mitad de la nota Dos actividades de 2 puntos y una de 4puntos.
FECHAS Ejercicio #2 ENVIADAS Ejercicio #3 VÍA AGENDA todo el bimestre.
Ejercicio #1
Elaboración de tareas acumulativas selladas y firmadas del libro y cuaderno
TODO EL BIMESTRE fechas enviadas vía agenda
2 puntos 2 puntos 4puntos Total 10 puntos
Tarea #1
5 puntos
Tarea #2
5 puntos
Tarea #3 y 4
10 puntos Total 20 puntos
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL DE AMATITLÁN NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DOCENTE: Luis Fernando Marroquín GRADO: Segundo Básico ÁREA: Ciencias Naturales SEGUNDO BIMESTRE 2016 COMPETENCIAS: 2. Contrasta los hábitos de su familia y de su comunidad con las prácticas que contribuyen a la preservación y el mejoramiento de la salud INDICADORES DE LOGRO: 2.1 Identifica, en su familia y en su comunidad, las prácticas que favorecen la salud y el buen funcionamiento de los sistemas de su organismo. TEMA/CONTENIDOS 1.Recreación para el bienestar Familiar
ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN La Salud: Presentación grupal (equipos de 8) de una rutina de zumba. Los equipos elegirán una canción la cual cada miembro practicará de manera individual en su casa, apoyándose del video que elegirán en consenso con el grupo.
FECHA
8 de abril
Resistencia Energía Entusiasmo Coordinación
5 pts. 5 pts. 5 pts. 5 pts. Total 20 puntos
Elaboración de un recetario de 10 infusiones naturales que contribuyan al bienestar de la salud. A mano e Ilustrado.
29 de abril.
3. Mitosis
Presentación de forma creativa sobre el proceso de reproducción celular. En equipos de 5 integrantes. (canción, juego, poema, etc.)
13 de mayo
4. Libro de texto Módulo 2
Ejercicios del libro terminados y firmados y/o sellados en las fechas que se dejen las tareas durante todo el bimestre
Al finalizar el bimestre
2. La medicina
PUNTAJE
Presentación completa Caligrafía y ortografía Ilustraciones
10 pts. 5 pts.
5 pts. Total 20 puntos Originalidad 10 pts. Participación 5 pts. Información Clara 5 pts. Total 20 puntos Presentación del 3 libro en buen puntos estado Firmas y/o sellos 5 completos puntos Caligrafía y 2 ortografía puntos Total 10 puntos
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL DE AMATITLÁN NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DOCENTE: Ruth Chinchilla GRADO: 8th. ÁREA: Inglés SEGUNDO BIMESTRE 2016 COMPETENCIAS: 1. Narrates in a written form: personal, school or social experiences with appropriate grammatical structures. INDICADORES DE LOGRO: 1. Writes sentences and paragraphs with a coherent structure According to a purpose. 2. Writes information accurately from literary and scientific texts adequate to an intermediate level of reading comprehension TEMA/CONTENI DOS
ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN
FECHA
PUNTAJE Written information
Biography of “Person I Admire”
Write notes on someone that they admire. Then use the notes to write a short text about the person they admire. Present their text to the class.
MarchApril 28th.-1st.
Presentation Spelling Fluency
Creativity Leaflet Funny Facts
Teaching Grammar
Quiz Passive sentences
Do a leaflet of funny and interesting facts include illustrations. And then share three of the facts with the class.
Put students into groups of 3 and give them a specific grammar structure from units 1-4 of the Reference Guide. Have them give a mini class on the use of that structure. Students will listen to instructions and then they will take a quiz on Passive sentences.
April 4th.-8th.
Information Fluency
Fluency April
Explanation
18th.-22nd. Variety of examples
May 9th.-13th.
Comprehension Spelling Following instructions
5 puntos 5 puntos 5 puntos 5 puntos 20 pts. 2 puntos 2 puntos 4 puntos 10 pts. 7 puntos 7 puntos 6 puntos 20 pts. 5 pts. 10 pts. 5 pts. 20 pts.
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL DE AMATITLÁN NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DOCENTE: Patricia Véliz de Aceituno GRADO: Segundo Básico SUB ÁREA: Contabilidad SEGUNDO BIMESTRE 2016 COMPETENCIAS: 2. Conoce las funciones de la SAT y Maneja adecuadamente los principales impuestos que gravan a los establecimientos comerciales. INDICADORES DE LOGRO: 2.1. Identifica las fuentes de ingreso y egreso a nivel personal y comunitario. 2.2. Realiza un diagnóstico de la importancia que tienen los impuestos en el desarrollo comunitario. 2.3. Establece la diferencia entre la recaudación de impuestos y arbitrios TEMA/CONTENIDOS
1. Presupuesto
Comercial
2. Los Impuestos
(IVA ISR e ISO)
3. Los Impuestos
(IVA ISR e ISO)
ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN LA PREGUNTA: Los estudiantes como repaso al tema visto deben responder a los diferentes cuestionarios y ejercicios prácticos (en clase) Pág. 49, 50, 51, 53 y 55 RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: Los estudiantes deben resolver los problemas aplicando la fórmula correcta para determinar el impuesto aplicado en cada ejercicio. (en clase) pág. 75, 76, 79, 80 y 81 ÁLBUM: Los estudiantes deben resolver los problemas aplicando la fórmula correcta para determinar el impuesto aplicado en cada ejercicio y llenar los respectivos formularios del pago del impuesto a la SAT (en clase) Pág. 77 y 78
FECHA
Semana del 4al 8 de abril
PUNTAJE Trabajo efectivo
20 puntos
Calculadora
5 puntos Total 25 puntos
Todo el bimestre
Trabajo efectivo
14 puntos
Calculadora
1 punto Total 15 puntos 2 puntos
Puntualidad Semana del 16 al 20 de mayo
Trabajo efectivo Calculadora
36 puntos 2 puntos
Total 40 puntos
Zona acumulativa 80 puntos NOTA: Favor sacar una fotocopia de las páginas 85, 86, 87 y 88 para trabajar en clase. (Estar pendiente de las indicaciones de la docente)
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL DE AMATITLÁN NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DOCENTE: Carlos Álvarez GRADO: Segundo Básico ÁREA: TICS SEGUNDO BIMESTRE 2016 COMPETENCIAS: 2. Relaciona los diferentes dispositivos y comandos del sistema operativo de Microsoft Office y de Internet de acuerdo con las aplicaciones de cada uno de éstos. INDICADORES DE LOGRO: 2.1. Aplica procedimientos de solución en problemas de vida diaria por medio de las Tics. FECHA TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN PUNTAJE Manejo de Microsoft Power Point: -Creación de presentaciones con Dispositivas. -Pestaña Diseño
Manejo de Microsoft Power Point: -Creación de presentaciones con Dispositivas. -Pestaña Diseño -Transiciones y animaciones -SmartArt Manejo de Microsoft Power Point: -Creación de presentaciones con Dispositivas. -Fondo de Diseño -Transiciones y animaciones -Insertar sonido
Manejo de Microsoft Power Point: -Creación de presentaciones con Dispositivas. -Fondo de Diseño -Transiciones y animaciones -Formas de Guardar y convertir una Presentación en PDF, Presentación con Diapositivas y Windows Media Video
Actividad 1: Creación de 2 presentaciones en Power Point, aplicando un diseño de fondo, animaciones y transiciones personalizadas -Presentación 1: Abecedario en una diapositiva con animación de entrada y salida -Presentación 2: Numeración del 1-25 en una diapositiva con WordArt y animaciones de entrada y salida.
Actividad 2: Creación de 4 presentaciones en Power Point con la herramienta SmartArt Presentaciones con diagramas y organigramas presentando la información en forma gráfica y animada
Actividad 3: Creación de un Karaoke en clase con Power Point, insertando audio MP3 de una canción y animando su letra conforme se escucha la canción. Inserta Portada o Carátula del artista o grupo Inserta un fondo personalizado Inserta audio MP3 de la canción Aplica animaciones personalizadas para el texto con WordArt
15/3/16 A 28-3-16->A 18/3/16 B 1-4-16B
Todo Bimestre
Uso de presentador gráfico Creatividad y presentación Manejo de animaciones
5 pts. 5 pts. 10 pts.
Total 20 pts. Uso de presentador gráfico Creatividad y presentación Manejo de animaciones
5 pts. 5 pts. 5 pts.
Gráficos con SmartArt
Durante el Bimestre
5 pts.
TOTAL
20 pts.
Manejo de Power Point
5 pts.
Creatividad y presentación Dominio de Animaciones
5 pts. 5 pts.
Manejo de Multimedia en Power Point
TOTAL 20 pts. Manejo de Power Point
Actividad 4: Creación de 3 Presentaciones en Power Point guardando y convirtiéndolas en PDF, Presentación con Dispositivas y en Video. Uso de todas las herramientas vistas en el Bimestre
5 pts.
Durante el Bimestre
Creatividad y presentación Uso de formatos para guardar una presentación
3 pts. 2 pts. 5 pts.
TOTAL 10 pts.
