Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires Ministerio de Educación Dirección de Formación Docente

Instituto Superior del Profesorado “Dr. Joaquín V. González”

Nivel: Terciario Carrera: Profesorado en Lengua y Literatura Instancia curricular: Latín y Literatura Latinas I “B” Cursada: cuatrimestral Carga horaria: 4 horas semanales obligatorias y 2 horas semanales de tutoría optativa Profesora: Claudia Carione Año: 2011, segundo cuatrimestre OBJETIVOS: Este curso se propone lograr que el alumno: •

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avance en el aprendizaje reflexivo de la lengua latina, de sus sistemas fonológico, morfológico y sintáctico y de su léxico, a través del análisis de textos literarios; acompañe dicho aprendizaje por la observación y reflexión constante acerca del lugar de la lengua latina en la formación de las lenguas romances y de la significación que dicho conocimiento presupone para un docente de lengua y literatura; integre en todo momento el aprendizaje de la lengua latina con el de la cultura que le dio origen y, particularmente, con el de su literatura, percibiendo simultáneamente el diálogo con tradiciones culturales y literarias posteriores.

CONTENIDOS: Unidad 1. Morfosintaxis: o o

o o

Flexión nominal: 3ra. declinación del sustantivo; adjetivos de 2da. clase; pronombres personales y posesivos. Usos de los casos. Flexión verbal: verbos regulares y sum: tiempos perfectos del indicativo voz activa; formas nominales del verbo: infinitivo presente activo y participio perfecto pasivo. Formas invariables: conjunciones, adverbios, preposiciones. Oración simple, compuesta y compleja; algunos casos de subordinación sustantiva y adverbial.

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Construcciones verboidales de infinitivo (pte. activo) y de participio (perfecto).

Unidad 2. Literatura y civilización: El género histórico durante la época de Augusto. Tito Livio. La Monarquía Romana. Roma primitiva en la leyenda y en la historiografía actual. Instituciones sociales, políticas, religiosas y familiares. 2. La comedia latina: orígenes, desarrollo, características; la comedia palliata: estructura, personajes típicos, características; valores y disvalores. Plauto. Contexto de producción y representación de las obras. 1.

MODALIDAD DE TRABAJO: Las clases tendrán carácter teórico-práctico. La explicación de los temas estará seguida del trabajo de corrección oral de la ejercitación propuesta para cada uno. RÉGIMEN DE PROMOCIÓN DEL CURSANTE: Durante el curso, la evaluación se realizará a través de: - dos exámenes parciales escritos. - los aportes orales en el desarrollo de las clases que surjan de la resolución de la ejercitación propuesta. Los alumnos que no aprueben alguna/s de las evaluaciones realizadas durante el cuatrimestre podrán rendir un examen recuperatorio intregral al finalizar el curso. La promoción del alumno podrá realizarse mediante evaluación continua sin examen final oral o mediante evaluación con examen final oral, según las pautas del art. 68 del Reglamento Orgánico. Para ser promovidos los alumnos deberán demostrar: 1. conocer los elementos de fonética, morfosintaxis, semántica, civilización y literatura de los textos estudiados en clase y de otros de igual grado de complejidad. 2. haber hecho una lectura atenta y comprensiva de las obras indicadas en traducción y poder ubicar a sus autores en su contexto. 3. haber hecho una lectura comprensiva de la bibliografía obligatoria. RÉGIMEN DE PROMOCIÓN DEL ALUMNO LIBRE: De acuerdo con el reglamento vigente, quienes opten por inscribirse como alumnos libres de la materia rendirán un examen final dividido en dos instancias, una escrita (de carácter eliminatorio) y otra oral. En la instancia escrita se evaluará el análisis morfosintáctico y la traducción de un texto en latín. Podrán incluirse en el examen escrito ejercicios de morfosintaxis. En la instancia oral, se evaluará la lectura reflexiva de los textos literarios inlcuidos en el programa y de la bibliografía específica indicada más abajo. (El alumno libre podrá asistir a las clases en calidad de oyente toda vez que lo considere oportuno. En lo posible, se le recomienda establecer contacto con la profesora a lo largo del curso, especialmente antes de presentarse a rendir el examen final.)

BIBLIOGRAFIA ESPECÍFICA OBLIGATORIA: Unidad 1: • Guía de ejercicios suministrada por la cátedra. • Diccionario latín-español (se sugiere el Diccionario Vox Ilustrado, editorial Bibliograf). Unidad 2: - Para el género histórico: 1. Tito Livio, Ab Vrbe Condita I – II., cualquier edición. 2. Rostovtzeff, M., Roma. De los orígenes a la última crisis, Bs. As., EUDEBA, 1968, pp.5-32 3. Fontán, Antonio, “La historiografía romana en la época de Augusto” en Codoñer, Carmen (ed.) Historia de la Literatura Latina,Madrid, 1997, pp. 301-308 - Para la comedia latina: 1. Plauto, Amphitruo y Aulularia, cualquier edición. 2. Frank, Tenney, Vida y literatura en la república romana, Bs. As. , EUDEBA, 1961, cap. III. 3. Pociña, Andrés; “Épica y Teatro” en Codoñer, Carmen (ed.) Historia de la Literatura Latina,Madrid, 1997, pp. 23 - 36 BIBLIOGRAFIA GENERAL Lengua latina - Rasquín, José, Gramática latina , Buenos Aires, Jano, 1977. - Royo, Marta, Latín I. Lengua y civilización, Bs. As. , Colihue, 1982. - Schroeder, Alfredo, Gramática latina , Buenos Aires , Biblos, 1981. - Valentí Fiol, E., Gramática latina , Barcelona , Bosch, 1954. Diccionarios - Blánquez Fraile, Agustín, Diccionario latino-español, Barcelona, Sopena, 1975. - Segura Munguía, Santiago, Diccionario etimológico latino-español, Madrid, Anaya, 1985. - Grimal, Pierre, Diccionario de la mitología griega y romana,Bs. As.,EUDEBA, 1968. Cultura y literatura - Armstrong. A. Introducción a la filosofía antigua, Bs.As., EUDEBA, 1984 - Bayet, Jean, Literatura latina, Barcelona , Ariel, 1975, algunos capítulos. - Codoñer, Carmen (ed.) Historia de la Literatura Latina,Madrid, 1997. - Frank, Tenney, Vida y literatura en la república romana, Bs. As. , EUDEBA, 1961, - Grenier, Albert, El genio romano en la religión, el pensamiento y el arte, México, Uteha, 1961. - Grimal, Pierre, La civilización romana. Barcelona, 1965. Virgilio o el segundo nacimiento de Roma, Buenos Aires, EUDEBA, 1987. - Highet, Gilbert, La tradición clásica. Influencias griegas y romanas en la

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literatura occidental, Méjico, F.C.E. , 1954, Prefacio e introducción. Lesky, Albin, Historia de la literatura griega, Madrid , Gredos, 1968 Mondolfo, R. El pensamiento antiguo. Bs.As., 1974. Piganiol, André, Historia de Roma, Buenos Aires , EUDEBA , 1961. Rostovtzeff, M., Roma. De los orígenes a la última crisis, Bs. As., EUDEBA, 1968. Schroeder, A. & Vaccaro, A. Breve historia de la literatura latina. Buenos Aires, 1990.

NOTA Las características de cada grupo y el número de horas de clase del presente ciclo lectivo determinarán la concreción completa, parcial o ampliada del programa propuesto.

Claudia Carione