APELLIDO : Nombre :

Curso :

Viaje a Barcelona

Del 23 al 27 de Enero del 2017

E.GAUBERT- LACAZE 1

Jour 1: Lundi 23 Janvier 2017 Rendez-vous au collège Saint-Viateur Canaguet à 6h45 (mise en place) et départ à 7h00 précise vers

l’Espagne ! (Itinéraire via Perpignan)

ATTENTION: petit déjeuner et déjeuner du jour 1 non-inclus ! Arrivée à Barcelone vers 14h ( immobilisation de l'autocar pendant 3h) . Après-midi, visite du musée du Barça et du stade de football « CAMP NOU » ( fermeture : dimanche et jours fériés,l'après-midi ainsi que les jours d’entraînements)le plus grand d’Europe, le 5° du monde avec presque 100.000 places. Véritable lieu de « pèlerinage » pour les adeptes de la religion « fútbol », il est le lieu le plus visité d’Espagne ! Rendez-vous avec votre conducteur à 17h et transfert vers votre lieu d'hébergement. A 19H, accueil par notre responsable local pour la présentation des familles hôtesses. Révisez vos bases d’espagnol pour l’installation, le dîner et la nuit en famille !

Jour 2 : Mardi 24 Janvier 2017 9h : Départ pour Barcelone avec un panier repas pour le déjeuner. Le matin, « paseo de Gracia» : promenade à pied dans la ville et découverte extérieure des façades de Gaudi. Visite encadrée par le professeur de langue. Ensuite, visite audioguidée « Casa Milà » , maison créée par l’architecte Gaudí, avec accès à la terrasse et ses cheminées biscornues. Cette remarquable maison, appelée aussi « La Pedrera » est une « véritable mer de pierre », sans aucune ligne droite ! L'après-midi, visite du « Barrio Gótico » à travers un jeu de piste / challenge pour permettre aux élèves la découverte de ces rues étroites tout en mettant à l'épreuve leurs compétences linguistiques. Activité encadrée par l'équipe des accompagnateurs. Dîner et nuit en famille.

Jour 3 : Mercredi 25 Janvier 2017 9h : Visite encadrée par l'équipe pédagogique du « Museo Marítimo ». Ce lieu est un véritable hommage à la culture maritime de la ville de Barcelone où les visiteurs apprécieront quelques reproductions à échelle réelle de la galère dirigeant la Bataille de Lepante. De même, l'architecture du bâtiment lui-même représente une véritable œuvre d'art de par son style gothique. Lors du déjeuner « Pique-nique surprise», alors que nous profiterons des senteurs et couleurs des produits traditionnels catalans dans le marché de “la Boquería “ , les élèves seront amenés à échanger avec les commerçants afin de composer eux-même leur déjeuner. L'après-midi, visite audio-guidée dans la gigantesque basilique de la « Sagrada Familia », véritable chefd’œuvre de Gaudí et symbole de la capitale catalane. Promenade en groupe et encadrée sur « las Ramblas ». Sur le chemin, une petite surprise attendra nos élèves ! En fin de journée, temps libre dans le centre commercial Mare Magnum pour effectuer vos achats. Retour dans les familles pour le repas et un repos bien mérités !

Jour 4 : Jeudi 26 Janvier 2017 Départ des familles avec un panier repas pour le déjeuner. Le matin, les élèves participeront à un atelier créatif mosaïque « Trencadis » (2h) où chaque élève pourra créer son propre trencadis de céramique. Petit coup d'oeil à Gaudi et à son célèbre Parc Guell. L'après-midi, visite encadrée du « Parc Guell » autre œuvre avant-gardiste de Gaudí, qui offre notamment un panorama sur la ville depuis son fameux banc sinusoïdal en céramique de plus de 110m. Visite libre du « Museo Gaudi Experiencia » projection en 4D qui retrace l’œuvre de Gaudi. Soirée en famille avec un « taller de cocina »! Ce moment de partage et de convivialité autour de recettes francoespagnoles est l'occasion de mettre en œuvre les compétences linguistiques des élèves et de faire plus ample connaissance avec leur famille d'accueil.

Jour 5 : Vendredi 27 Janvier 2017 8h : départ et retour vers la France avec un panier repas. Les élèves de l'appariement rentre avec nous et profitent de la dernière journée barcelonaise à nos côtés. 10h : Arrivée à Figueras, visite encadrée du “ Museo Dalí”. Tout y a été conçu et pensé par l'artiste, dont le souci était d'offrir au visiteur une véritable expérience : une immersion dans son monde fascinant et unique. L'après-midi, route vers Portlligat et visite encadrée du « Casa museo Dalí ». Il s'agit d'une petite maisonnette de pêcheurs, où il a vécu et travaillé régulièrement de 1930 jusqu'à la mort de sa femme Gala en 1982, date à laquelle il s'est installé au château de Púbol. Dîner en cafétéria en cours de route. Arrivée vers l'établissement( horaire à définir)

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Preparando el equipaje De Francia a España

España - ¿Cuál es la capital del país ? ----------------------------------------------------- ¿ Cuál es el número de habitantes ? ----------------------------------------------------- ¿Cuáles son las lenguas oficiales ? ----------------------------------------------------- ¿Cuál es el régimen político del país ? ------------------------------------------------------ ¿Cómo se llama el rey ? -------------------------------------------------------- .¿Quién es el jefe de gobierno ? -------------------------------------------------------3

El viaje

Salimos de …....................................... a las........................................ Somos ….........................................alumnos en participar en este viaje. Hay ….................. chicos y …................... chicas. Los profesores que acompañan son : Señor(a) …....................................... ; Señor(a) …....................................... ; Señor(a) …....................................... ; Señor(a) …....................................... ; El viaje se efectúa : en tren en autobús en coche en avión El chófer se llama : .................................... Estoy sentado(a) a la derecha de …................................ , a la izquierda de …................................ delante de …................................ detrás de....................................... Pasamos la frontera a las …...............................................................................

¿ Cómo te sientes ? …....................................

...........................

..........................

............................

..............................

¿ Qué tiempo hace ?

…............................................................................................................................................................................... 4

IDENTIDAD

●Apellido : .............................................................................................................................. ●Nombre : ............................................................................................................................... ●Fecha de nacimiento : …..................................................................................................... ●Lugar de nacimiento : .........................................................................................................

●Dirección en España En casa de …............................................................................ Calle : ...................................... n°........................................... Ciudad : ................................... Provincia.................................. Teléfono....................................................................................

●Dirección en Francia n°........................................... calle.......................................... Código postal........................... ciudad....................................... Teléfono.....................................................................................

Salud ●Alergias no sí -polvo □ □ -polen □ □ -animales domésticos □ □ -otro :....................................................................................

●Dieta no sí -vegetariano □ □ -otro : ……………………………………………………………………………….

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Las familias La madre

El padre

Nombre………………………………………….. Apellido(s)…………………………………….. Profesión………………………………………. Edad……………………………………………….. Aspecto físico : ………………………….. ………………………………………………………….

Nombre………………………………………….. Apellido(s)…………………………………….. Profesión………………………………………. Edad……………………………………………….. Aspecto físico : ………………………….. ………………………………………………………….

Hijos Nombre y edad …………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Otros miembros de la familia ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Tu(s) compañero(s) frances(es) Nombre…………………………… Apellido…………………………… Edad………………………………… Aspecto físico………………. .…………………………………………

Nombre…………………………… Apellido…………………………… Edad………………………………… Aspecto físico………………. .…………………………………………

Animales :

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Nombre…………………………… Apellido…………………………… Edad………………………………… Aspecto físico………………. .…………………………………………

Gastronomía

- ¿Cuáles son las especialidades del país ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - ¿Te gusta la comida española ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. -Pregunta a tu familia la receta de un plato que te ha gustado : Ingredientes : ………………………… …………………………. ………………………….. ……………………………. ………………………………… ………………………….. ……………………………… ………………………………..

Preparación : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Foto :

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¿ Reconoces estos monumentos o personas ? Escribe una leyenda para cada foto…

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¿ A dónde vamos ? ¿ A quién vamos a descubrir ? ……………………………………. es la capital de …………………………

¿ Ya oíste (as-tu entendu) hablar de Gaudí ? □ Sí □ No ¿ Quién era Gaudí ? □ Un pintor □ Un arquitecto □ Un músico

¿ Cuándo murió ? □ en 1926 ¿ Dónde nació ? □ Reus □ Tarragona □ Barcelona

¿ Cuándo nació ? □ en 1852 □en 1925

□ en 1916

¿ Cómo murió ? □ estaba enfermo □ le ha atropellado un tranvía

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La casa Milá (1906-1910) ¿ Para quién fue construida esta casa ?

¿ Qué paisaje representa su fachada ? (elige la respuesta correcta)

El bosque / el mar / el cielo

Las chimeneas representan setas (champignons) y árboles / guerreros medievales. (elige la respuesta correcta)

Las rejas (grilles) de sus balcones de hierro (fer) forjado son impresionantes, imitan : formas vegetales / formas humanas (elige la respuesta correcta)

La Sagrada Familia (1983 – hoy en día) ¿ Cómo se llaman las tres fachadas de esta catedral ?

¿ A qué se parece este templo ? (elige la respuesta correcta) → una selva / árboles / rascacielos

¿ Qué cosas más sabes a propósito de la Sagrada Familia ?

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El parque Güell (1900-1914)

¿ Cómo se llama el arquitecto de este parque ?

¿ Quién mandó la construcción del parque ?

*Conéctate al sitio web :http://es.wikiarquitectura.com/index.php/Parc_G%C3%BCell

¿Cómo se llama este animal (aquí arriba a la izquierda) ?

¿ Cómo se llama la Sala que podemos encontrar en el parque ? ( da los 2 nombres)

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Las Ramblas

Famosa avenida que va de la plaza ………………………………… a …………………………………………… La rambla viene del arabe ≪ ramlah ≫ que significa : a) camino de arena b) avenida del agua c)fortaleza roja ¿ Qué famoso navegador está representado en la columna final de la Rambla ? …………………………………………………………………………………………… ¿Qué has visto a lo largo de la Rambla ? Periódicos- flores- aves- la catedral- un mercado- un teatro estatuas vivientes- músicos- la casa Mila -muchos turistas

Actividades ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Comida ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Compras ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 13

EL CAMP NOU Busca en el museo del Camp Nou las informaciones que te permiten completar esta presentación. El Camp Nou se construyó en ....................para reemplazar el antiguo estadio de .............................que se había quedado pequeño. Con una capacidad de ................plazas puede acoger los partidos de .................... más prestigiosos. En este estadio juega sus partidos el FCB (......................... ............. .....................................) que se suele llamar El B.................... En las sillas está escrito:................................................................ Cita 3 jugadores famosos que jugaron en el FCB, y su nacionalidad : 1- ...................................nacionalidad : .................................. 2- ...................................nacionalidad : .................................. 3- ...................................nacionalidad : ..................................

¿Cómo se llama el himno del Barca?: …....................................................... Completa las primeras frases del himno:

“Tot el …..... Es un clam Som la gent …............. {…}”

Pega una foto del estadio aquí

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Figueras - Museo Dalí Salvador Dalí nació en: a) Andalucía b) Cataluña c) Madrid Nació en................................. y murió en................................ Muchos cuadros de Dalí están influenciados por : a) El realismo b) el impresionismo c)el surrealismo Apunta dos adjetivos que caracterizaban la personalidad de Dalí: ........................................... ..............................................

El surrealismo: Movimiento artístico del principio del siglo XX que intenta (essaie de) representar la realidad desde el punto de vista de irracional(se libra del pensamiento lógico, de la realidad física y de toda preocupación estética, moral, académica...). Para representar una realidad subconsciente y onírica (exploración de los sueños), el surrealismo utiliza la técnica del dictado del pensamiento y del automatismo.

Los relojes blandos, 1931, MoMA, Nueva York

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La galatea, ……….., Figueras. Frases de Dalí : .¿ Cuál prefieres ? -La única diferencia entre un loco y yo, es que el loco cree que no lo está, mientras yo sé que lo estoy. -Muchas personas no cumplen los ochenta porque intentan durante demasiado tiempo quedarse en los cuarenta. -Creo que la vida debe ser una fiesta continúa. -De ninguna manera volveré a México. No soporto estar en un país más surrealista que mis pinturas. -Declaro la independencia de la imaginación y el derecho del hombre a su propia locura. -Que no conozca el significado de mi arte, no significa que no lo tenga. -Lo único de lo que el mundo no se cansará (ne se fatiguera) nunca es de exageración. 15

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¡¡¡PARA SOBREVIVIR EN ESPAÑA !!! I) PREMIERS CONTACTS

cerdo => je suis désolé(e), je ne peux pas boire de café/ je ne mange pas de jambon /de viande de porc Soy vegetariano/ Como huevos => Je suis végétarien/ Je mange des œufs ¿A qué hora cenamos, por favor ? => A quelle heure est le dîner ? No tengo sed/ No tengo hambre => Je n’ai pas soif/Je n’ai pas faim Todo está muy bueno =>Tout est très bon

!Hola ! Soy…..=> Bonjour ! Je m’appelle… ¿Puedo tutearte/tutearos ?=> Est-ce que je peux te tutoyer/vous tutoyer ? Estoy un poco cansado/cansada por el viaje => Je suis un peu fatigue/ee par le voyage En arrivant dans la maison de la famille : !Que casa tan bonita ! => quelle belle maison ! II) PRENDRE CONNAISSANCE DES LIEUX ¿Dónde está el baño, por favor ? => Où se trouve la salle de bains s’il-vous-plait ? ¿Puedo usar este lavabo ? => Puis-je utiliser ces toilettes ? ¿Cuál es mi habitación ? => Quelle est ma chambre ? ¿Puedo poner mi ropa en este armario ? => Je peux mettre mes habits dans cette armoire ? ¿Puedo tomar una ducha ahora o más tarde? => Je peux prendre une douche maintenant ou plus tard?

VI) PARLER DE CE QUE VOUS AVEZ FAIT DANS LA JOURNÉE Hemos ido a…=>Nous sommes allés a… Hemos visitado…=>Nous avons visité.. … Me ha gustado…=> J’ai aimé… No me ha gustado…=> Je n’ai pas aimé… Lo he pasado muy bien => Je me suis beaucoup amusé(e) VII) PARLER DE CE QUE VOUS ALLEZ FAIRE LE LENDEMAIN Mañana, me voy de excursión a… Vamos a visitar … VIII) AU MOMENT D’ALLER VOUS COUCHER Tengo mucho sueño, creo que voy a dormir !Buenas noches !

III) DEMANDER DE L’AIDE ¿Cuál es el grifo de agua fría/ de agua caliente ?  Quel est le robinet d’eau froide/ d’eau chaude ? ¿Puedes enseñarme cómo funciona la ducha ?  Peux- tu me montrer comment marche la douche ? Me falta gel de baño, jabón, champú => Je n’ai pas de gel douche, de savon, de shampooing He dejado la toalla en casa => J’ai laisse ma serviette de bain a la maison ¿Cómo se sube/se baja esta persiana ? => Comment on monte/on descend ce volet ? ¿Podrías darme otra almohada/otra manta más? =>Peux-tu me donner un oreiller/une couverture supplémentaire? ¿Te importaría despertarme a las 7 y media ? =>Pourrais-tu me réveiller à 7h et demie ?

IX) LA SANTÉ No estoy bien/estoy mareado => J’ai envie de vomir (garçon) Estoy mareada => J’ai envie de vomir (fille) Tengo fiebre/diarrea => J’ai de la fièvre/la diarrhée Me duele la cabeza/el vientre/ la espalda => J’ai mal à la tête/au ventre/au dos Me duelen las muelas => J’ai mal aux dents X) VOUS FAIRE COMPRENDRE ¿ Está bien dicho así ? => C’est comme ça qu’on dit ? ¿ Es correcta la frase ? ¿ Cómo se llama ésto (montrez l’objet) en español ? Es caro/ es barato => C’est cher/ c’est bon marché

IV) PROPOSER SON AIDE ¿Puedo ayudarte en algo ? => Je peux t’aider ? ¿Voy poniendo la mesa ? => Je mets la table ? V) REPAS Suelo desayunar cereales/té/café/leche/chocolate => Au petit dejeuner je prends… Lo siento , no puedo tomar café/ lo siento, no como jamón/carne de

XI) AU MOMENT DE PARTIR Remerciez vos hôtes : Muchas gracias por todo/lo hemos pasado estupendamente

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Fiche de vocabulaire n°1 fi

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FICHE VOCABULAIRE N°2

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LA COMIDA Manger Boire Petit-déjeuner Petit-déjeuner (verbe) Déjeuner Déjeuner (verbe) Dîner Dîner (verbe)

Comer Beber El desayuno Desayunar La comida Comer La cena Cenar

Fruits Pomme Banane Raisin Citron jaune / vert Orange Pêche Poire Ananas Framboise Fraise Pastèque

Las frutas La manzana El plátano La uva El limón / La lima La naranja El melocotón La pera La piña La frambuesa La fresa La sandía

Légumes Carotte Salade Poivron Pomme de terre Tomate

Las verduras La zanahoria La lechuga El pimiento La patata El tomate

Viande Bacon Poulet Jambon (d’York / de pays) Porc Chorizo

Las carnes El beicon El pollo El jamón (York / serrano) El cerdo El chorizo

Boissons Café Jus Lait Soda Thé Eau (du robinet)

Las bebidas El café El zumo La leche El refresco El té El agua (del grifo) 21