NOMBRE
Estadio sensoriomotor
EDAD
0 a 3 meses
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TIPO DE JUEGO PREDOMINANTE
Juego funcional: consiste en repetir una serie de actividades de la cuales le producen placer con el fin de una adaptación.
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
Juego funcional
3 a 6 meses
JUGUETES
Es capaz de dirigir la mirada para observar lo que lo rodea. Le atrae los objetos luminosos y coloreados. A esta edad no se puede hablar de juego, sino de reacciones reflejas ante los estímulos recibidos.
Aparece el desarrollo de juego manipulación muy plancetero. Satisface la necesidad de chupar, hacer ruidos. Facilita la manipulación y exploración.
Móviles colgantes. Cinta de colores y música. Objetos de goma que suenen.
Objetos de placer y diversión Objetos que pueda alcanzar fácilmente (cochecito de plástico). Objetos que se muevan como sonajeros.
Juego funcional
6 a 12 meses
12 a 24 meses
Juego funcional y juego de construcción: conjunto de acciones coordinadas hacia un fin específico. Crear elementos más próximos a la realidad, donde los materiales utilizados cobran especial revelancia.
Es capaz de coger con destrezas los objetos y pasárselos. Disfruta enormemente tirando los objetos lo más lejos posible. Va adquiriendo más revelancia en las actividades lúdicas. (J.C): el bebe golpea al suelo con las piezas.
Favorecer el juego heurístico (manipulación, observación y exploración). Es más autónomo en sus juegos. Se centran en sus propias acciones y en sus propias actividades lúdicas.
Objetos grandes que rueden y fácil de coger. Mantas sensoriales. Ofrecer objetos reales y cotidianos.
móviles, muñecos o animales de trapo. Los juegos para arrastrar pelotas Adquieren importancia entre otro objetos como los trenes . Aparecen los triciclos. Juegos de construcción con
2 a 4 años. Estadio preoperacional y juego simbólico.
Juego de construcción y Juego simbólico: es capaz de evocar objetos, personas y vivencias no representadas.
(J.C): Podrá encajar alguna pieza y apilarla, aunque con dificultad. Aparece al final el juego simbólico.
Gran avance de las actividades motoras que permite el juego funcional sea movido y variado. Correr. Comparte estos juegos con actividades de juego simbólico. El juego simbólico aparece en dos fases: -Proyecta sobre sus propias acciones. -mas adelante se proyecta sobre acciones de otras personas u objetos. Continúa
grandes piezas. Se incorporan materiales de expresión y cuentos ilustrados.
Facilite el juego simbólico. Cocinita, garajes. Introducción de instrumentos musicales de todo tipo y materiales de expresión; ceras, lápices. Para el juego funcional: triciclos, bicicletas. Además de facilitar espacios abiertos y seguros equipados con columpios.
descubriendo social, pero sus juegos son básicamente paralelos. -Juegos de construcción: Construirá una torre, un tren. Podrá construir un puente, comenzará a encajar formas diferentes, cuadrados, rectángulos, círculos.
4 a 6 años
Juego simbólico y juego de construcción.
La relación con los iguales supone una menor necesidad de la persona adulta. • Aparece las incipientes reglas y consignas en los juegos.
Los juguete deberan ser similares a los de la fase anterior, con un aumento de su cantidad, variedades y realismo.
En esta fase es mas complicado separar los juguete por
Estadio de las operaciones Juego de reglas: concretas Son juegos de combinaciones 7-12 años sensoriomotoras (carrera, lanzamientos) o intelectuales con competencia entre los participantes y reguladores por un
Se produce un cambio en la utilización de los objetos de juego: los lúdicos deberán estimular y facilitar el juego del grupo. -Juegos de contracción: Podrá escenificar un camino con un nutrido tráfico o una granja llena de animales. la pieza y las formas de montaje aumentarán la cantidad y en dificultad. Las reglas se convierte en base específica de los juegos. Se adquiere madurez social que capacita implicarse en juegos con
tipologías de juego, pues un mismo juguete puede tener una utilización simbólica, funcional o de expresión.
Practica de deportes y juegos: pelotas, aros, cuerdas. Para los juegos de estrategias, ajedrez, damas. Para la realizacion de representaciones se suelen utilizar más
código transmitido por la cultura o producto de un acuerdo del mismo grupo.
organización . La diversión proviene del resultado o meta alcanzada. Se supera la imaginación de estadios anteriores y se entra en dominio de la realidad del espacio. (J.C): completar juegos tridimensionales y estructurales complicadas.
ESTADIOS EVOLUTIVOS Y TIPOS DE JUEGOS
sotisficados: coches, trenes, que suelen funcionar con pilas o control remoto.
