Modulhandbuch
Konsekutiver Masterstudiengang „Angewandte Forschung in der Sozialen Arbeit“
Arbeitspapier Stand: November 2015
Inhaltsübersicht Präambel
3
Strukturgerüst Masterstudiengang Vollzeit
7
Strukturgerüst Masterstudiengang Teilzeit (5 Semester)
8
Strukturgerüst Masterstudiengang Teilzeit (6 Semester)
9
Modulbereich Organisation
10
1. Semester……………………………………………………………10 2. Semester……………………………………………………………12 3. Semester……………………………………………………………13 Modulbereich Wissenschaft
15
1. Semester……………………………………………………………15 2. Semester……………………………………………………………17 3. Semester……………………………………………………………18 Modulbereich Werte und Normen
19
1. Semester……………………………………………………………19 2. Semester……………………………………………………………21 3. Semester……………………………………………………………22 Modulbereich Handeln
23
1. Semester……………………………………………………………23 2. Semester……………………………………………………………25 3. Semester……………………………………………………………27 Übersicht über Fächer und Leistungsnachweise
28 2
Präambel Organisationen und Institutionen der Sozialen Arbeit stehen unter Anpassungsdruck und benötigen Fachkräfte vor Ort, die wissenschaftliche Erkenntnisse in die Planung und Entwicklung sozialer Dienstleistungen adäquat einbringen können und über eigene, umfassende Forschungskompetenzen zur zielgenauen Bewältigung von Herausforderungen. Methoden- und Feldkompetenzen für die empirisch gestützte Forschung müssen in Handlungsvollzüge Sozialer Arbeit integriert und für die Organisationsentwicklung genutzt werden. Forschung ist notwendig, um Theoriebildung, Praxiskonzepte und– abläufe voranzubringen. Das Studienangebot des Masters nimmt darüber hinaus Bezug auf den raschen Wandel der Lebenswelten von Adressatinnen und Adressaten der Sozialen Arbeit, durch Globalisierung, Flexibilisierung und der damit einhergehenden Verschärfung sozialer Problemlagen. Auf diesen Bedarf reagiert die Hochschule München – Fakultät für angewandte Sozialwissenschaften – mit dem Masterstudiengang „Angewandte Forschung in der Sozialen Arbeit“. Der Aufbaustudiengang vermittelt Studierenden analyse- und handlungsorientiertes Wissen, das dazu dient, Lebenslagen und Sozialräume von Adressat_innen Sozialer Arbeit, Organisationsprozesse und Sozialräume systematisch zu erfassen und weiter zu entwickeln. Besondere Beachtung kommt dabei den Querschnittsthemen Gender und Diversity zu, sowohl hinsichtlich des Erwerbs von Grundlagenwissen sowie von Selbstund Forschungskompetenz. Im Kontext Forschung wird der ethischen Verantwortbarkeit besondere Aufmerksamkeit zu Teil. Eine Vielzahl forschungsethischer Kriterien, wie beispielsweise die „Transparenz von Forschungszielen“, oder die „Reflexion eventueller Rollenkonflikte im Forschungsprozess“ wurden seit Einführung des Masters im Rahmen von Lehrveranstaltungen entwickelt und fortlaufend modifiziert und bilden damit eine stets aktuelle Grundlage für die Vermittlung forschungsethischer Aspekte in der Lehre und eine Grundlage für Forschungsprojekte, die im Rahmen des Masterstudiengangs durchgeführt werden. Mit dem vorliegenden Masterkonzept sollen Studierende für eine zeitgemäße Forschungstätigkeit in den Handlungsfeldern Sozialer Arbeit qualifiziert werden. Die Forschungskompetenzen sind für die Aufgaben der Planung, Evaluation, Praxisentwicklung und Praxisforschung zentral, wie sie z.B. in den Stabstellen der Jugendämter und Wohlfahrtsverbände, auf der Ebene der Abteilungsleitung in Institutionen, in Projekten der Gemeinwesen- und Stadtentwicklung, bei den überörtlichen Trägern der Jugendhilfe und Rehabilitation, in der Leitung von Einrichtungen im Sozial- und Gesundheitswesen etc. anfallen. Forschung steht also jeweils in einem engen Bezug zur Praxis der Sozialen Arbeit. Basierend auf den wissenschaftlichen Grundlagen der Organisationsforschung, der Theoriebildung Sozialer Arbeit, der Forschungsstrategien und dem Diskurs um ethische Fragestellungen, entwickeln die Studierenden ein Qualifikationsprofil, mit Hilfe dessen sie die Initiierung, Begleitung und Evaluierung entsprechender Forschungsprozesse planen, steuern und unterstützen können. Sie erwerben Wissen, das zur Ermittlung und Einschätzung von Forschung in der Sozialen Arbeit dient. Für die Bewältigung des organisatorischen und gesellschaftlichen Wandels werden sie in die Lage versetzt, kreative Handlungsformen und Analyse- und 3
Bewertungskompetenzen mit systemischen Forschungsinstrumenten zu integrieren. Sie lernen, auch komplexe Veränderungsprozesse analytisch zu modellieren und moderierend zu begleiten. Dafür können sie insbesondere auf Methoden aus dem Bereich der angewandten Forschung in der Sozialen Arbeit zurückgreifen, diese eigenständig weiterentwickeln oder ggf. weitergeben an andere Personen. Das von den Masterstudierenden erworbene Wissen und Verstehen, das auf der Bachelor-Ebene aufbaut, kann als vertieft und erweitert beschrieben werden. Insbesondere die Diskussion von Wissensgegenständen auf abstrakteren Metaebenen befähigt sie, Besonderheiten, Terminologien, Grenzen von Lehrmeinungen wahrzunehmen, zu definieren und selbsttätig auszudrücken. So werden z.B. in dem Modul Wissenschaft zentrale Theorien der Sozialen Arbeit reflektiert. Es geht in diesem Kontext allerdings nicht primär um die Darstellung der Theorien, sondern um die Brauchbarkeit spezifischer Ansätze für die Angewandte Forschung in der Sozialen Arbeit. Außerdem werden die Grenzen spezifischer Zugänge auf einer Metaebene diskutiert und herausgearbeitet. Es werden Begründungen eigenständig entwickelt, die auf den eigenen Forschungskontext bezogen werden. Die Studierenden werden darüber hinaus in die Lage versetzt, eigenständige Ideen auf der Basis des neu erworbenen Wissens zu entwickeln. Sie können ein kritisches Verständnis über sog. Selbstverständlichkeiten in dem thematisierten Lehrgebiet, das auf dem neuesten Stand des Wissens basiert, entwickeln. Ihre eigenen Ideen können sie forschungsorientiert und theoriegeleitet in Vorhaben transferieren. Das erworbene, vertiefte und verbreitete Wissen und Verstehen, ihre Fähigkeit zu Problemlösung wird im Masterstudiengang „Angewandte Forschung in der Sozialen Arbeit“ kombiniert mit dem Erwerb von instrumentalen und systemischen Kompetenzen. Neue und unvertraute Situationen, die in einem breiten Zusammenhang stehen, können zunehmend bewältigt werden. So stehen viele Masterstudierende nicht selten das erste Mal als Forscher_innen im Feld. Sie finden sich wieder in einer Komplexität an Anforderungen, die es zu bewältigen gilt. Sie können folglich mit verschiedenen Herausforderungen umgehen, die Aspekte des ethischen Forschens, des geeigneten Theorie- und Methodenzugangs, der organisationalen Herausforderungen betreffen. Sie lernen zu reflektieren und zu analysieren, welche Entscheidungen von ihnen getroffen werden müssen und wie sie sie fundiert begründen können. Dies erfordert von ihnen, Komplexität erst dann zu reduzieren, wenn der offene Blick viele Dimensionen berücksichtigt hat. Sie entscheiden selbsttätig, welches Wissen und Können notwendig ist, um ihre spezifische Fragestellung in den unterschiedlichen Projekten und Kontexten fundiert bearbeiten zu können. Sie entwickeln eine Forscher_innenpersönlichkeit, die in der Lage ist, den eigenen spezifischen Zugang kompetent zu begründen und können professionell mit Kritik umgehen. Fachvertreter_innen und Lai_innen können sie ihre Ergebnisse und Schlussfolgerungen u.a. auf Fachtagungen und Workshops, durch Publikationen und Vorträge klar und eindeutig vermitteln. Sie sind in der Lage, Verantwortung für ihr Handeln zu übernehmen und können sich im Team konstruktiv behaupten. Neben der Vermittlung von Fachwissen in vier Modulbereichen Wissenschaft, Organisation, Werte & Normen und Handeln, deren Inhalte nachfolgend dargestellt sind, fördert der Master-studiengang fächerübergreifend folglich Kompetenzen zur Abschätzung und Bewertung gesellschaftlicher und organisatorischer 4
Herausforderungen, Sozial- und Teamkompetenz sowie die Fähigkeit und Motivation zu ethisch verantwortungsvollem Handeln. Beim Masterstudiengang „Angewandte Forschung in der Sozialen Arbeit“ der Hochschule München handelt es sich um einen Aufbaustudiengang mit einer Gesamtdauer von drei (Vollzeit) bzw. fünf oder sechs (Teilzeit) fachtheoretischen Semestern und einem Workload von 90 Credit Points (CP) nach European Credit Transfer System (ECTS). Modulbereich Organisation
Ansätze und Bedeutung internationaler Organisationslehre
Strukturmerkmale und Analyse von Organisationen im Hinblick auf Nachhaltigkeit
Steuerung von Organisationen vor dem Hintergrund der lernenden Organisation
Vernetzung, Kooperation, Zusammenarbeit im komplexen Trägersystem
Wirtschaftliche Leistungsfähigkeit und Ressourcenverantwortung
Modulbereich Wissenschaft
Erkenntnistheoretische und wissenschaftstheoretische Grundlagen für die Theoriebildung
Zentrale Denkmodelle und Grundbegriffe sozial- und humanwissenschaftlicher Theorietraditionen
Allgemeine Formen und Merkmale der Theoriebildung in der Sozialen Arbeit (Disziplin und Professionalisierungstheorien)
Unterscheidungs- und Vergleichskriterien für Theorien (Gegenstand, Grundorientierung, Geltungsanspruch, Genderperspektive)
Einführung in die komplexe Theorielandschaft sozialpädagogischer und sozialarbeitswissenschaftlicher Theoriediskurse und einflussreiche wissenschaftliche Erkenntniskonzepte in der Theoriebildung Sozialer Arbeit (Hermeneutik, Phänomenologie, kritische Theorie, Strukturalismus, Systemtheorie, Konstruktivismus)
Aktuelle Systematisierungs- und Typisierungsversuche und kritische Würdigung der Theorien und daraus resultierende Folgen für das Handlungsverständnis sozialarbeits- und sozialpädagogischer Forschung und Entwicklung
Neue Theorietraditionen: lebensweltorientierte, sozialraumbezogene, systemtheoretische, genderorientierte, dienstleistungsorientierte und intersektionale Ansätze der Sozialen Arbeit
Theoretische Grundlagen der Alltags- und Lebensweltorientierung und daraus resultierende Folgen für das Handlungsverständnis sozialpädagogischer Forschung und Entwicklung
Grundkenntnisse der Theorien des sozialen Raums und sozialräumlicher Strukturierung
Anwendung und Nutzung forschungsbasierender Methoden und Techniken
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Modulbereich Werte und Normen
Kenntnisse diverser sozialstaatlicher Themenbereiche
Fähigkeit, sich im gesellschaftlichen Diskurs zum Wertewandel zu positionieren
Forschungsethische Kriterien für Forschungsdesigns und- praxis, sowie deren Anwendung
Begründung des eigenen professionellen Handelns auf der Grundlage ethisch fundierter, wissenschaftlicher Erkenntnisse
Kenntnisse konkreter ethisch verantwortbarer Strategien der Organisations- und Personalentwicklung für soziale Einrichtungen
Beurteilungskriterien für die ethische Qualität der Organisations- und Personalentwicklung sozialer Einrichtungen
Reflexionsfähigkeit moralischer Probleme in Fragestellungen, Methodik und Design sozialwissenschaftlicher Studien
Modulbereich Handeln
Kenntnisse der feldbezogenen Praxisforschung anhand ausgewählter Studien
Unterscheidung adäquater Forschungsstrategien für die Felder des Sozial- und Gesundheitswesens
Kenntnisse der grundsätzlichen Differenzierung in quantitative und qualitative Forschungsdesigns, sowie deren sinnvolle Anwendungsbezüge
Verdeutlichung von Transferprozessen zwischen Forschung, Planung und Steuerung (Forschungswerkstatt)
Implementierung von Forschungsergebnissen in spezifische Praxisfelder
Kenntnisse über Netzwerkbildungen im Sozial- und Gesundheitswesen
Die Präsenzveranstaltungen dieser vier Modulbereiche gliedern sich im Verlauf in drei (Vollzeit) bis sechs (Teilzeit) Semestern in Intensivseminare und mehrtägigen Vorlesungsreihen, Seminare und Forschungswerkstätten, auf. Zusätzlich wird der Besuch von fachspezifischen Tagungen im Rahmen von Exkursionen gefördert. Nach einem erfolgreichen Abschluss des Studiums wird der akademische Grad „Master of Arts“ (M. A.) verliehen. Dieser kann als Basis für eine wissenschaftliche Weiterqualifizierung, z. B. einer Promotion, dienen. Im Folgenden finden sich für jeden Modulbereich des Aufbaustudiengangs ein Strukturgerüst sowie eine Gesamtübersicht über die einzelnen Fächer und Leistungsnachweise.
6
Strukturgerüst Vollzeit Modulbereich
Orga nisation
1. Semester
3 SWS 3 SWS 3 SWS 9 SWS 18 SWS (5 CP) (5 CP) (5 CP) (10 CP)
25 CP
2. Semester
3 SWS 6 SWS 3 SWS 9 SWS 21 SWS (5 CP) (10 CP) (5 CP) (10 CP)
30 CP
3. Semester
3 SWS -- SWS 3 SWS 3 SWS (5 CP) (20 CP) (5 CP) (5 CP)
9 SWS
35 CP
48 SWS
90 CP
Gesamt
Wissen schaft
Werte & Handeln Normen
SWS
ECTS
7
Masterstudiengang Angewandte Forschung in der Sozialen Arbeit Teilzeitstudienvariante 5 Semester
1. Semester (SoSe)
2. Semester (WS)
3. Semester (SoSe)
4. Semester (WS)
5. Semester (SoSe)
Organisation
Organisation
Organisation
Wissenschaft
MB_O_1_1 Organisationstheorie (3SWS/5CP) | schrP 90 min.
MB_O_2_1 Organiastion und Soziale Arbeit (3SWS/5CP) | schrP 90 min.
MB_O_3_1 Organisation von Forschung in der Sozialen Arbeit (3SWS/5CP) | LN
MB_W_3_1 Masterarbeit 1 (0SWS/20CP) | MA
Wissenschaft
Wissenschaft
Werte und Normen
MB_W_1_1 Wissenschaft und Soziale Arbeit I (3SWS/5CP) | LN
MB_W_2_1 Wissenschaft und Soziale Arbeit II (3SWS/5CP) | LN
MB_WN_3_1 Ethisches Handeln in sozialen Organisationen (3SWS/5CP) | schrP 60 min.
MB_W_2_2 Sozialraumforschung (3SWS/5CP) | LN Werte und Normen
Werte und Normen
Handeln
Handeln
Handeln
MB_WN_1_1 Wissenschafts- und Forschungsethik für die Planung, Entwicklung und Evaluation Sozialer Arbeit (3SWS/5CP) | LN
MB_WN_2_1 Bearbeitung ethischer Fragestellungen in aktuellen sozialstaatlichen Diskursen (3SWS/5CP) | schrP 60 min.
MB_H_1_1 Forschungsstrategien I (6SWS/5CP) | StA+TN
MB_H_2_1 Forschungsstrategien II (6SWS/5CP) | StA
MB_H_3_1 Forschungswerkstatt III (3SWS/5CP) | Kol, 20
MB_H_1_2 Forschungswerkstatt I (3SWS/5CP) | LNoN
MB_H_2_2 Forschungswerkstatt II 2 (3SWS/5CP) | LNoN
Workload: 9 SWS/4 LVs/15 CP
Workload: 12 SWS/4 LVs/20 CP
Workload: 12 SWS/4 LVs/10 CP
Workload: 9 SWS/3 LV/30 CP
1
Bearbeitungszeit für Masterarbeit: 8 Monate
2
Weiterführung der Werkstatt in selbstorganisierten Gruppen
Workload: 6 SWS/2 LV/30CP
8
Masterstudiengang Angewandte Forschung in der Sozialen Arbeit Teilzeitstudienvariante (Delta-Master = plus 30 CP) 1. Semester (SoSe)
2. Semester (WS)
3. Semester (SoSe)
4. Semester (WS)
5. Semester (SoSe)
6. Semester (WS)
Organisation
Organisation
Organisation
Organisation
Wissenschaft
MB_O_1_1 Organisationstheorie (3 SWS/5 CP) | schrP 90 min.
BASA_MB_O_2_1 Organisatorische und fachpolitische Grundlagen I / II (3 SWS/5 CP) | LN + TN
MB_O_2_1 Verbändeforschung (3 SWS/5 CP) | schrP 90 min.
MB_O_3_1 Forschung für und in Organisationen (2 SWS/5 CP) | LN
MB_W_3_1 Masterarbeit (0 SWS/20CP) | MA
BASA_MB_O_4_1 Planung, Organisation, Management (3 SWS/5 CP) | StA Wissenschaft
Wissenschaft
Wissenschaft
Wissenschaft
Wissenschaft
MB_W_1_1 Wissenschaft u. Soziale Arbeit I (3 SWS/5 CP) | LN
MB_W_2_1 Wissenschaft u. Soziale Arbeit II (3 SWS/5CP) | LN
MB_W_2_2 Sozialraumforschung I (3 SWS/5 CP) | LN
BASA_MB_W_1_2 Bezugswissenschaften I EWS /Psychologie (5 SWS/5 CP) | schrP
BASA_MB_W_7_1 QB-spezifische Theoriefragen III (2 SWS/5 CP) | mP
Werte und Normen
Werte und Normen
Werte und Normen
Werte und Normen
MB_WN_1_1 Wissenschafts- und Forschungsethik für die Planung, Entwicklung und Evaluation Soz. Arbeit
MB_WN_2_1 Bearbeitung ethischer Fragestellungen in aktuellen sozialstaatlichen Diskursen (3 SWS/5 CP) | schrP 60 min.
BASA_MB_WN_4_1 Rechtliche Grundlagen III (5 SWS/5 CP) | schrP + LN
MB_WN_3_1 Ethisches Handeln in sozialen Organisationen (3 SWS/5CP) | schrP 60 min.
Handeln
Handeln
Handeln
Handeln
BASA_MB_H_4_2 Methoden IV Gemeinwesenarbeit (3 SWS/5 CP) | pLN
MB_H_1_1 Forschungsstrategien I (6 SWS/5 CP) | StA
MB_H_2_1 Forschungsstrategien II (6 SWS/5 CP) | StA+TN
MB_H_3_1 Forschungswerkstatt III (3 SWS/5 CP) | Kol, 20
MB_H_1_2 Forschungswerkstatt I (3 SWS/5 CP) | LNoN
MB_H_2_2 Forschungswerkstatt II
Workload: 14 SWS/15 CP
Workload: 15 SWS/20 CP
(3 SWS/5 CP) | LN
Workload: 9 SWS/5 CP
Workload: 12 SWS/20 CP
(3 SWS/5 CP) | LNoN Workload: 16 SWS/5 CP
Workload: 2 SWS/5 CP
9
Modulbereich Organisation (Modulbereich 1) Studienabschnitt
Code
Modultitel
Art der Prüfung Lehrveranstaltung
SWS CP
1. Sem
MB_O_1_1
Organisationstheorie
Seminaristischer Unterricht
3
5
2. Sem
MB_O_2_1
Organisation und Soziale Arbeit
Seminaristischer Unterricht
3
5
3. Sem
MB_O_3_1
Organisation von Forschung in der Sozialen Arbeit
Seminaristischer Unterricht
3
5
Schriftliche Prüfung, 60 min Schriftliche Prüfung, 90 min LN
Modulbereich Organisation (Modulbereich 1) Allgemeine Angaben Modultitel Modulnummer Lehrveranstaltungen Dozentinnen / Dozenten
Organisationstheorie MB_O_1_1 Seminar Stecklina/Roth
Angaben zur Lokalisierung Alle Studierenden Teilnehmer_innenkreis Master 1. Semester Niveaustufe und Lage im Studienplan 1 x Jahr Angebotsturnus 3 SWS Präsenzlehre Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung Qualifizierungsziel / learn- Die Studierenden kennen die wesentlichen Ansätze internationaler Organisationslehre. Sie können diese in ihrer Bedeutung für die Soziaing outcomes
Voraussetzungen Beziehung zu Folgemodulen
Fach- /Teilgebiet
le Arbeit beschreiben. Sie können Theorien der Organisation mit der Aufgabe der partizipativen Steuerung verbinden, wissen wie sie die Bedeutung der Theoriebildung für die Bereiche Steuerung, Macht und Teilhabe nutzbar machen. Die Studierenden sind in der Lage Instrumente der Organisationsgestaltung auf den Steuerungsalltag sozialarbeiterischer Einrichtungen zu beziehen. Weiterhin sind die Studierenden in der Lage, die vorgestellten Theorien als Rahmenorientierung für die eigene Forschungspraktik zu nutzen und eigene konzeptionelle Vorstellungen daraus abzuleiten. Zulassung zum Masterstudiengang Aufbau von Grundkenntnissen der Organisationslehre und deren Spezifizierung für Soziale Arbeit. Weiterführung in den Modulen MB_O_2_1 (Verbändeforschung) und MB_O_3_1 (Verknüpfung mit eigenen Forschungsansätzen der Organisationsanalyse) Sozialwissenschaften, Organisationswissenschaft
10
Lehrinhalte
Lehrformen
Dieses Modul befasst sich mit den Grundlagen des Organisierens Sozialer Arbeit. Zu Beginn werden prominente Theorien der Organisation (u.a. von Smith, Taylor, Mayo, Weber, Roethlisberger, Crozier, Luhmann) kurz vorgestellt. Daran anschließend werden die genannten Theorien durch Managementansätze ergänzt, so: Der St. Galler Managementansatz Kybernetisches Management Systemisches Management Mikropolitische Ansätze Im abschließenden Teil des Moduls beschäftigen sich die Studierenden mit Instrumenten der Organisationssteuerung, zu nennen sind: Zukunftswerkstatt Open Space Konferenzen Real Time Strategic Change World Cafe Die genannten Ansätze werden jeweils mit der eigenen Forschungspraxis im Bereich der Organisationsgestaltung sozialer Dienste genutzt. Seminar
Art der Prüfung
Schriftliche Prüfung, 60 min
Zugelassene Hilfsmittel
Nach Vereinbarung
Arbeitsaufwand / workload ECTS
36 Std. Präsenzzeit, 114 Std. Selbststudium, gesamt 150 Std. 5 CP (1 CP = 30h)
Prüfungsmodalitäten
Aufwand und Wertigkeit
11
Modulbereich Organisation (Modulbereich 1) Allgemeine Angaben Modultitel Modulnummer Lehrveranstaltungen Dozentinnen / Dozenten
Organisation und Soziale Arbeit MB_O_2_1 Seminar Stecklina/Roth
Angaben zur Lokalisierung Alle Studierenden Teilnehmer_innenkreis Master 2. Semester Niveaustufe und Lage im Studienplan 1 x Jahr Angebotsturnus 3 SWS Präsenzlehre Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung Qualifizierungsziel / learn- Die Studierenden kennen die Eigenheiten und Eigenschaften des Aufbaus und der komplexen Struktur Sozialer Arbeit. Trägerstrukturen ing outcomes
Lehrformen
und Zuständigkeiten sind ihnen bekannt. Sie haben sich ein umfassendes Wissen über die Bedeutung des Staates, der Freien Wohlfahrtspflege sowie der Selbsthilfe in ihrer Bedeutung für die Soziale Arbeit erworben. Die Studierenden sind mit den Veränderungen in der Organisation der Sozialwirtschaft vertraut, welche durch die Deutsche Einheit, die Veränderungen im europäischen Rahmen sowie die Globalisierung induziert wurden. Sie sind in der Lage die Begriffe der Subsidiarität, des Neo-Korporatismus sowie des Ökonomischen Imperialismus kritisch auf die Situation der Wohlfahrtserbringung in Deutschland anzuwenden und das schlichte (wie naive) Übertragen von Markt(und Produktions-) rationalität auf Felder der Sozialen Arbeit argumentativ zu entkräften. Teilnahme an Modul MB_O_1_1 Voraussetzung für ein erfolgreiches Verständnis des Folgemoduls MB_O_3_1 Sozialwissenschaften, Organisationswissenschaft Das Modul beschäftigt sich mit der horizontalen wie vertikalen Strukturierung und Differenzierung des deutschen Wohlfahrtssystems, seiner Administration, den Leistungserbringern, deren Verbänden sowie freien Vereinigungen und Zusammenschlüssen. Zunächst stellt es die Gliederungen in den Bereichen Gesundheit, Jugend und Familie sowie sozialstaatliche Sicherung vor. Daran anschließend werden die Wohlfahrtsverbände und deren Strukturen anhand des aktuellen Standes dargestellt und intensiv die Binnenstruktur sowie die Kooperation zwischen Sozialstaat und Freier Wohlfahrtspflege diskutiert. Dies geschieht fokussiert unter dem Aspekt der Veränderungen im beginnenden neuen Jahrtausend, es wird die „Modernisierung“ (Ökonomisierung) der Wohlfahrtspflege unter der mit ihr gemeinten Grundkonzeption diskutiert sowie Chiffren der Kooperation kritisch hinterfragt. Vorträge, Übungen
Art der Prüfung
Schriftliche Prüfung, 90 min.
Zugelassene Hilfsmittel
Nach Vereinbarung
Arbeitsaufwand / workload
36 Std. Präsenz, 114 Std. Recherche und angeleitetes Selbststudium; Gesamt 150 Std. 5 CP (1 CP = 30h)
Voraussetzungen Beziehung zu Folgemodulen Fach- /Teilgebiet Lehrinhalte
Prüfungsmodalitäten
Aufwand und Wertigkeit ECTS
12
Modulbereich Organisation (Modulbereich 1) Allgemeine Angaben Modultitel Modulnummer Lehrveranstaltungen Dozentinnen / Dozenten
Organisation von Forschung in der Sozialen Arbeit MB_O_3_1 Seminar Stecklina/Roth
Angaben zur Lokalisierung Alle Studierenden Teilnehmer_innenkreis Master 3. Semester Niveaustufe 1 x Jahr Angebotsturnus 3 SWS (Seminar und Projektarbeit) Präsenzlehre Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung Qualifizierungsziel / learn- Die Studierenden sind in der Lage, in und für Organisationen zu forschen. Hierzu nutzen sie Kenntnisse der vergangenen Semester und ing outcomes
Voraussetzungen Beziehung zu Folgemodulen Fach- /Teilgebiet Lehrinhalte
Lehrformen Literatur
wenden diese in konkreten Forschungsdesigns an. Hier sind Ihnen feldspezifische wie organisationstheoretische Aspekte geläufig und sie sind in der Lage, im Machtfeld Organisation Werte und Zwecke von Forschung im besonderen Maße zu berücksichtigen. Weiterhin können Sie Forschung organisieren, sind in der Lage den Zeitaufwand für Forschungsaufträge zu ermitteln und die Kosten davon abzuleiten. Sie können folglich Forschungsaufträge kalkulieren und somit Forschungsangebote schreiben. Teilnahme an den Modulen MB_O_1_1 und MB_O_2_1 Keine Sozialwissenschaften, Organisationswissenschaft Die Studierenden werden mit dem aktuellen Stand der angewandten, empirischen Evaluationsforschung, der Organisationsforschung sowie der Wirkungs- und Praxisforschung im Bereich der Wohlfahrtspflege vertraut gemacht. Hierbei werden folgende Aspekte im besonderen Maße berücksichtigt: Gender, Intersektionalität Diversity Mikropolitik und Forschung Werterhaltung in der Organisationsforschung Zweckbestimmung und Praxisforschung Klient_innen und Adressat_innenschutz Auf Seiten der Organisation von Forschung werden folgende Themen Inhalt des Moduls sein: Forschungsdesign Prozessablauf und Prozessgestaltung Auftragsforschung und Zielbindung Zeitaufwand und Mitteleinsatz Kalkulation und Angebotsentwicklung Forschung im Wettbewerb Förderung Seminar, Übung, Gruppenarbeit Richtet sich nach den jeweiligen Themen und Übungen und wird im Seminar bekannt gegeben.
Prüfungsmodalitäten Art der Prüfung
Leistungsnachweis Gegenstand des Kolloquiums ist die Verteidigung der Masterarbeit. Sollte die Masterarbeit noch nicht fertiggestellt sein, kann das Kolloquium auch den Forschungsprozess zum Gegenstand haben
Zugelassene Hilfsmittel
Keine
Aufwand und Wertigkeit
13
Arbeitsaufwand / workload ECTS
36 Std. Präsenz, 114 Std. Recherche und angeleitetes Selbststudium; Gesamt 150 Std. 4 CP (1 CP = 30h)
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Modulbereich Wissenschaft (Modulbereich2) Studienabschnitt
Code
Modultitel
Art der Prüfung Lehrveranstaltung
SWS CP
1. Sem
MB_W_1_1
Wissenschaft und Soziale Arbeit I
Seminaristischer Unterricht
Leistungsnachweis
3
5
2. Sem
MB_W_2_1
Wissenschaft und Soziale Arbeit II
Seminaristischer Unterricht
Leistungsnachweis
3
5
MB_W_2_2
Sozialraumforschung II
Seminaristischer Unterricht
Leistungsnachweis
3
5
MB_W_3_1
Masterarbeit
Masterarbeit
0
20
3. Sem
Modulbereich Wissenschaft (Modulbereich 2) Allgemeine Angaben Modultitel Modulnummer Lehrveranstaltungen Dozentinnen / Dozenten
Wissenschaft und Soziale Arbeit I; Sozialraumforschung I MB_W_1_1; MB_W_1_2 Vorlesungen, Seminar, Übungen, angeleitetes Selbststudium Hill/Klöck/Engelfried/Sagebiel u. a.
Angaben zur Lokalisierung Teilnehmer_innenkreis Niveaustufe und Lage im Studienplan Angebotsturnus Präsenzlehre
Alle Studierenden Master 1. Semester 1 x Jahr MB_W_1_1 Wissenschaft und Soziale Arbeit I, 3 SWS MB_W_1_2 Sozialraumforschung I, 2 SWS
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung Qualifizierungsziel / learn- Die Studentinnen und Studenten haben sich einen vertieften Überblick über Forschungsfelder der Sozialen Arbeit erworben. Sie sind in der ing outcomes
Lage, Potentiale der Veränderung zu erkennen. Sie haben einen Überblick über die metatheoretischen Grundpositionen und Paradigmen der Forschung in der Sozialen Arbeit und können vor diesem Hintergrund die zeitgenössischen Theorien reflektieren. Sie sind in der Lage, die Soziale Arbeit als interdisziplinär konzipierte Handlungswissenschaft in ein angemessenes Verhältnis zu den Bezugsdisziplinen zu stellen und deren Forschungsmethoden zuordnen. Studierende kennen die Bedeutung von Exklusion und Inklusion als Metathemen einer vielschichtigen Debatte in zahlreichen Feldern der Sozialen Arbeit (beispielsweise in der Behinderten- oder Suchthilfe). Die Student_innen haben sich mit neueren Theorietraditionen, insbesondere den sozialraumorientierten, emanzipativen, systemtheoretischen und lebensweltlichen Ansätzen, sowie genderorientierten, intersektionalen und diversityorientierten
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Voraussetzungen Beziehung zu Folgemodulen Fach- /Teilgebiet Lehrinhalte
Lehrformen
Ansätzen und ihren Konsequenzen für die Forschung in der Sozialen Arbeit auseinandergesetzt. Die Studierenden verfügen über Grundkenntnisse in Theorien des sozialen Raums und sozialräumlicher Strukturierung und sind damit in der Lage, Beobachtungen in diesen Rahmen zu stellen. Die Studierenden kennen modellhafte Forschungssettings insbesondere in den zentralen Forschungs- und Entwicklungsfeldern der Sozialen Arbeit z.B. Armut, Arbeitslosigkeit, Alter, Gesundheit, Gender, Intersektionalität und Diversity, Bildung und Erziehung, Familie, Zivilgesellschaft und soziale Stadtentwicklung. Zulassung zum Masterstudiengang Vorbereitend für MB_W_2_1 und MB_W_2_2 Wissenschaft/Forschungsfelder Sozialer Arbeit/Sozialraum Wissenschaftstheoretische Voraussetzungen: metatheoretische Grundpositionen und Struktur einer Handlungswissenschaft Theorien der Sozialen Arbeit und ihre Reichweite Theorie und Forschung im Rahmen einer Handlungswissenschaft: Forschungstraditionen Funktion und Ressourcen von Forschung in der Sozialen Arbeit Forschung zwischen Markt, Bedürfnissen der Praxis und Wissensproduktion für die Disziplin Spezifische Formen des Wissenstransfers Theorien sozialer Räume, Sozialer Raum und Sozialkapital, Analyse sozialer Räume, Dienstleistungstheorie, systemischökologische Theorien als Konzepte geplanter Veränderung im Rahmen einer angewandten Forschungsperspektive der Sozialen Arbeit. Vorlesungen, Seminar, Übungen, angeleitetes Selbststudium (Lektürearbeit)
Prüfungsmodalitäten Art der Prüfung
MB_W_1_1 Leistungsnachweis, MB_W_1_2 Leistungsnachweis Die zu erbringende Leistung besteht aus einer 20-minütigen, persönlichen Präsentation sowie einer ergänzenden, zehn Seiten umfassenden, schriftlichen Ausarbeitung
Zugelassene Hilfsmittel
Keine
Arbeitsaufwand / workload
36 Std. Präsenz, 114 Std. Recherche und angeleitetes Selbststudium; Gesamt 150 Stunden 5 CP (1 CP = 30h)
Aufwand und Wertigkeit ECTS
16
Modulbereich Wissenschaft (Modulbereich 2) Allgemeine Angaben Modultitel Modulnummer Lehrveranstaltungen Dozentinnen / Dozenten
Wissenschaft und Soziale Arbeit II; Sozialraumforschung MB_W_2_1; MB_W_2_2 Vorlesungen, Seminar, Übungen, angeleitetes Selbststudium Hill/Zink/Klöck/Engelfried/Sagebiel/Schönberger u. a.
Teilnehmer_innenkreis Niveaustufe und Lage im Studienplan Angebotsturnus Präsenzlehre
Alle Studierenden Master 2. Semester
Angaben zur Lokalisierung
1 x Jahr MB_W_2_1 Wissenschaft und Soziale Arbeit II, 3 SWS MB_W_2_2 Sozialraumforschung II, 3 SWS
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung Qualifizierungsziel / learn- Die Studierenden haben Prozesse der geplanten sozialen Veränderung durch forschungsbasierte Maßnahmen verstanden und können die ing outcomes
Voraussetzungen Beziehung zu Folgemodulen Fach- /Teilgebiet Lehrinhalte
Lehrformen
Nutzung wissenschaftlicher Methoden und Theorien der Sozialen Arbeit begründen. Sie sind in der Lage, dieses Erklärungswissen exemplarisch auf spezifische Forschungsfelder der Sozialen Arbeit anzuwenden. Sie kennen die unterschiedlichen wissenschaftlich-theoretischen Ausgangspositionen der Theorien der Sozialen Arbeit, die einflussreichen wissenschaftlichen Erkenntniskonzepte und sind in der Lage, diese zu systematisieren und zu vergleichen. Die Studierenden können Beschreibungs- und Erklärungswissen auf anwendungsorientierte Fragestellungen der Praxis beziehen und sie sind fähig, das TheoriePraxisverhältnis produktiv auf Forschungsfelder der Sozialen Arbeit anzuwenden. Sie kennen modellhafte Forschungssettings ausgewählter Studien als Wissensbasis zur Bearbeitung und Bewältigung sozialer Probleme im gesellschaftlichen Kontext. Die Studierenden können sich in der komplexen Theorielandschaft der Sozialen Arbeit orientieren und können sie fundiert, reflexiv-kritisch diskutieren und daraus Schlüsse für das Handlungsverständnis sozialarbeitsbezogener Forschung begründen. Teilnahme an den Modulen MB_W_1_1 und MB_W_1_2 Vorbereitend für MB_W_3_1 Wissenschaft/Sozialraum-, gender- und lebensweltorientierte Forschung und Entwicklung in Feldern Sozialer Arbeit Transformation von Handlungsproblemen in Erkenntnisprobleme Differenz von Theorie-, Wissenschafts- und Praxissystem und deren Wissensproduktion Forschung in der Sozialen Arbeit vor dem Hintergrund aktuell ansteigender Exklusionsproblematik morphologische und strukturale Charakteristika von Netzwerken Vorlesungen, Seminar, Übungen, angeleitetes Selbststudium (Lektürearbeit)
Prüfungsmodalitäten Art der Prüfung
MB_W_2_1 Leistungsnachweis, MB_W_2_2 Leistungsnachweis Die zu erbringende Leistung besteht aus einer 20-minütigen persönlichen Präsentation sowie einer ergänzenden, zehn Seiten umfassenden, schriftlichen Ausarbeitung. Der Leistungsnachweis beinhaltet eine schriftliche, zehn bis 15 Seiten
17
Zugelassene Hilfsmittel
umfassende Darstellung des eigenen Forschungsprozesses. 2Die Erteilung des Prädikates „mit Erfolg abgelegt“ (m. E. a.) ist Voraussetzung für das Bestehen der Masterprüfung. Keine
Aufwand und Wertigkeit Arbeitsaufwand / workload ECTS
72 Std. Präsenz, 228 Std. Recherche und angeleitetes Selbststudium; Gesamt 300 10 CP (1 CP = 30h)
Modulbereich Wissenschaft (Modulbereich 2) Allgemeine Angaben Modultitel Modulnummer Lehrveranstaltungen Dozentinnen / Dozenten
Masterarbeit MB_W_3_1 Vorlesungen, Seminare, Übungen, Angeleitetes Selbststudium Hill/Sagebiel/Iser/Engelfried/Janßen/Zink/Buttner/Stecklina/Roth u. a.
Studienrichtung/ Teilnehmer_innenkreis Niveaustufe und Lage im Studienplan Angebotsturnus Präsenzlehre
Alle Studierende
Angaben zur Lokalisierung Master 3. Semester
1 x Jahr Keine regulären Präsenzzeiten Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung Qualifizierungsziel / learn- Die Studierenden sollen fähig sein, eine Masterarbeit auf hohem wissenschaftlichem Niveau zu erstellen. Die hierzu eingesetzten Methoing outcomes den und Mittel können auch auf andere, v.a. anwendungsbezogene Fragestellungen transferiert werden. Erfolgreiche Absolvierung der Module in allen Modulbereichen des 1. Voraussetzungen und 2. Semesters; Absolvent_innen eines 180 CP Bachelorstudiums müssen bis zur Anmeldung der Masterarbeit die fehlenden 30 CP nachgeholt haben. Beziehung zu Folgemodu- Keine
len Fach- /Teilgebiet Lehrinhalte
Wissenschaft/Sozialraum-, gender- und lebensweltorientierte Forschung in Feldern Sozialer Arbeit, Wissenskommunikation -Vorstellung der thematischen Angebote zu möglichen Masterarbeiten. -Designabhängige Entscheidungen für mögliches Methodeninventar. -Arbeit mit Literaturübersichten. -Entwicklung von Fragestellungen im Kontext von Masterarbeiten. -Diskussion ausgewählter hervorragender Masterarbeiten und Dissertationen zu verwandten Fragestellungen.
Lehrformen
- Darstellung von Ergebnissen. Mögliche Formen der Präsentation von Masterarbeiten. Übungen, angeleitetes Selbststudium
Art der Prüfung Zugelassene Hilfsmittel
Masterarbeit keine
Arbeitsaufwand / workload ECTS
Gesamt: 600 Std. Masterarbeit Gesamt: 20 CP (1 CP = 30h)
Prüfungsmodalitäten
Aufwand und Wertigkeit
18
Modulbereich Werte und Normen (Modulbereich 3) Studienabschnitt
Code
Modultitel
Art der Prüfung Lehrveranstaltung
SWS CP
1. Sem
MB_WN_1_1
Seminaristischer Unterricht
Leistungsnachweis
3
5
2. Sem
MB_WN_2_1
Seminaristischer Unterricht
Schriftliche Prüfung, 60 min
3
5
3. Sem
MB_WN_3_1
Wissenschafts- und Forschungsethik für die Planung, Entwicklung und Evaluation Bearbeitung ethischer Fragestellungen in aktuellen sozialstaatlichen Diskursen Ethisches Handeln in Sozialen Organisationen
Seminaristischer Unterricht
Schriftliche Prüfung, 60 min
3
4
Modulbereich Werte und Normen (Modulbereich 3) Allgemeine Angaben Modultitel: Modulnummer Lehrveranstaltungen Dozentinnen / Dozenten
Wissenschafts- und Forschungsethik für die Planung, Entwicklung und Evaluation Sozialer Arbeit MB_WN_1_1 Vorlesung, Seminar Buttner/Steindorff-Classen
Angaben zur Lokalisierung Alle Studierenden Teilnehmer_innenkreis Master 1. Semester Niveaustufe und Lage im Studienplan 1 x / Jahr Angebotsturnus 3 SWS Präsenzlehre Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung Qualifizierungsziel / learn- Studentinnen und Studenten sind mit grundlegenden Postulaten der Wissenschafts- und Forschungsethik vertraut. Sie sind in der Lage, ing outcomes
Voraussetzungen Beziehung zu Folgemodulen Fach- /Teilgebiet
forschungsethische Kriterien für Forschungsdesigns und Forschungspraxis zu formulieren und können Reichweite, Folgen und Risiken von Forschungsdesigns und -ergebnissen kritisch beurteilen. Studentinnen und Studenten können forschungsethische Kriterien auf eigene Forschungsdesigns und Forschungspraxis anwenden. Studentinnen und Studenten können ihr professionelles Handeln auf der Grundlage ethisch fundierter wissenschaftlicher Erkenntnisse begründen. Zulassung zum Masterstudiengang keine Teilnahmebeschränkung Sozialwissenschaften; empirische Sozialforschung; Wissenschaftstheorie
19
Lehrinhalte
Lehrformen
Ethische Grundsatzfragen in Forschung und Wissenschaft: - Bedeutung ethisch fundierter Wissenschaft und Forschung für die Planung, Entwicklung und Evaluation Sozialer Arbeit - Wissenschaftsverständnis: Wertfreiheit vs. Wertgebundenheit - Definitionsmacht durch und in wissenschaftlichen Diskursen - Folgenabschätzung und Verantwortung von Forschung und Wissenschaft Ethik im Forschungsprozess: - Menschenbild, Freiwilligkeit, Partizipation, Datenschutz, Achtung der Persönlichkeitsrechte Vorträge, Literaturarbeit, Diskussion, Präsentation
Art der Prüfung
Leistungsnachweis
Zugelassene Hilfsmittel
keine
Prüfungsmodalitäten
Der Leistungsnachweis beinhaltet eine zehn bis 15 Seiten umfassende, betreute schriftliche Bearbeitung einer vorgegebenen ethischen Fragestellung Aufwand und Wertigkeit
Arbeitsaufwand / workload ECTS
36 Präsenz, 110 Std. Literatur- und Selbststudium, 34 Std. Vorbereitung Leistungsnachweis; Gesamt 150 Std. 5 CP (1 CP = 30h)
20
Modulbereich Werte und Normen (Modulbereich 3) Allgemeine Angaben Modultitel: Modulnummer Lehrveranstaltungen Dozentinnen / Dozenten
Bearbeitung ethischer Fragestellungen in aktuellen sozialstaatlichen Diskursen MB_WN_2_1 Seminare und Übungen Buttner/Steindorff-Classen
Angaben zur Lokalisierung Alle Studierenden Teilnehmer_innenkreis Master 2. Semester Niveaustufe und Lage im Studienplan 1 x / Jahr Angebotsturnus 3 SWS Präsenzlehre Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung Qualifizierungsziel / learn- Die Studentinnen und Studenten sind in der Lage, moralische Probleme in Fragestellungen, Methodik und Design sozialwissenschaftlicher ing outcomes
Voraussetzungen Beziehung zu Folgemodulen Fach- /Teilgebiet Lehrinhalte
Lehrformen
Studien zu erkennen und differenziert zu benennen. Vor dem Hintergrund einer Berufsethik Sozialer Arbeit sind Sie in der Lage, begründete Urteile über sozialstaatliche Entwicklungen und deren Umsetzung in Forschungsprogramme abzugeben. Sie können selbst Untersuchungsdesigns zu ethischen Fragen im Zusammenhang mit sozialstaaatlichen Entwicklungen entwerfen. Zulassung zum Masterstudiengang keine Teilnahmebeschränkung Sozialpolitik; Soziologie; Medienpädagogik; Ethik Analyse und Reflexion von sozialstaatlichen Diskursen und Wertedialogen in der Gesellschaft anhand von Ergebnissen aktueller Sozialforschung, medialen Darstellungen und Gesetzesnovellen. Es geht um gesellschaftlich bedeutsame Themen wie beispielsweise Jugendgewalt, Rechtsextremismus, Inklusion, Bildung oder kulturelle und religiöse Diversität in Deutschland. Es findet eine aktive Auseinandersetzung statt mit forschungsmethodischen Fragen ausgewählter Studien sowie eine studentische Erforschung von Werten und Normen, die in den jeweiligen Untersuchungen aber auch in anderen medialen Darstellungen eine Bedeutung haben. Eine Auseinandersetzung mit Werten, Normen und möglichen ethischen Erfordernissen sozialstaatlicher Gestaltung zieht sich durch alle Veranstaltungen dieses Moduls. Seminar, Gruppenarbeit und Übungen
Prüfungsmodalitäten Art der Prüfung
Schriftliche Prüfung, 60 min
Zugelassene Hilfsmittel
keine
Aufwand und Wertigkeit Arbeitsaufwand / workload ECTS
36 Std. Präsenz, 94 Std. Literaturstudium und Medienarbeit, 19 Std. Prüfungsvorbereitung, 1 Std. Prüfung; Gesamt 150 Stunden 5 CP (1 CP = 30h)
21
Modulbereich Werte und Normen (Modulbereich 3) Allgemeine Angaben Modultitel: Modulnummer Lehrveranstaltungen Dozentinnen / Dozenten
Ethisches Handeln in sozialen Organisationen MB_WN_3_1 Seminar und Übungen Buttner/Steindorff-Classen
Angaben zur Lokalisierung Alle Studierenden Teilnehmer_innenkreis Master 3. Semester Niveaustufe und Lage im Studienplan 1 x / Jahr Angebotsturnus 3 SWS Präsenzlehre Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung Qualifizierungsziel / learn- Studentinnen und Studenten kennen konkrete ethisch verantwortbare Strategien der Organisations- und Personalentwicklung für soziale ing outcomes
Voraussetzungen Beziehung zu Folgemodulen Fach- /Teilgebiet Lehrinhalte
Lehrformen
Einrichtungen. Sie sind mit potentiellen moralischen Problemen der Organisations- und Personalentwicklung vertraut. Studentinnen und Studenten verfügen über Beurteilungskriterien für die ethische Qualität der Organisations- und Personalentwicklung sozialer Einrichtungen. Studentinnen und Studenten können ethisch verantwortbare Forschungserkenntnisse in konkrete Strategien der Organisations- und Personalentwicklung sozialer Einrichtungen umsetzen, sie mit entsprechenden theoretischen Konzepten aus Organisations- und Personalentwicklung verknüpfen und vor dem Hintergrund philosophischer Ethikkonzepte reflektieren. Erfolgreiche Teilnahme an MB_WN_1_1 und MB_WN_2_1 keine Organisationslehre; Ethik; Evaluationsforschung - Evaluation bestehender handlungsethischer Prinzipien und Verfahren in sozialen Organisationen auf den Ebenen wertebasierter Führungsstrategien, Organisations- und Leitbildentwicklung, Konzeptentwicklung, Personalentwicklung - Entwicklung innovativer, eigener Konzepte auf diesen Ebenen Vorträge, Gruppenarbeit, Sekundäranalysen, Präsentation,
Prüfungsmodalitäten Art der Prüfung
Schriftliche Prüfung, 60 min
Zugelassene Hilfsmittel
keine
Arbeitsaufwand / workload
36 Std. Präsenz, 63 Std. Literaturstudium und Sekundäranalysen, 20 Std. Prüfungsvorbereitung, 1 Std. Prüfung; Gesamt 120 Std. 4 CP (1 CP = 30h)
Aufwand und Wertigkeit
ECTS
22
Modulbereich Handeln (Modulbereich 4) Studienabschnitt
Code
Modultitel
1. Sem
MB_H_1_1
Forschungsstrategien I
MB_H_1_1_1
Forschungsstrategien I quantitativ
Seminaristischer Unterricht
Studienarbeit
3
MB_H_1_1_2
Forschungsstrategien I qualitativ
Seminaristischer Unterricht
Studienarbeit
3
MB_H_1_2
Forschungswerkstatt I
Übung/ Praktikum
LNoN
3
MB_H_2_1
Forschungsstrategien II
MB_H_2_1_1
Forschungsstrategien II quantitativ
Seminaristischer Unterricht
Studienarbeit
3
MB_H_2_1_2
Forschungsstrategien II qualitativ
Seminaristischer Unterricht
Studienarbeit
3
MB_H_2_2
Forschungswerkstatt II
LNoN
3
5
MB_H_3_1
Forschungswerkstatt III
Übung/ Praktikum Übung/ Praktikum
Kolloquium mit einer Dauer von 20 Minuten sowie Teilnahme an Exkursion
3
5
2. Sem
3. Sem
Art der Prüfung Lehrveranstaltung
SWS CP 5
5 5
Modulbereich Handeln (Modulbereich 4) Allgemeine Angaben Modultitel Modulnummer Lehrveranstaltungen Dozentinnen / Dozenten
Forschungsstrategien I quantitativ; Forschungsstrategien I qualitativ; Forschungswerkstatt I MB_H_1_1; MB_H_1_2; Seminar und Übungen Klöck/Hill/Mutz/Schönberger/Zink/Iser/Gaupp/Geier/Janßen/Kropp/ Pfeiffer/Engelfried/Berngruber
Angaben zur Lokalisierung Teilnehmerkreis Niveaustufe und Lage im Studienplan Angebotsturnus Präsenzlehre
Alle Studierenden Master 1. Semester 1 x Jahr MB_H_1_1 Forschungsstrategien I quantitativ (Seminar 3 SWS) Forschungsstrategien II qualitativ (Seminar 3 SWS) MB_H_1_3 Forschungswerkstatt I (Übung und Praktikum 3 SWS)
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung Qualifizierungsziel / learn- Die Studentinnen und Studenten kennen Beispiele aus der Feld- bzw. Praxisforschung anhand ausgewählter Studien. Sie können Foring outcomes
schungsstrategien für die Felder des Sozial- und Gesundheitswesens entwickeln. Sie kennen die Unterschiede der quantitativen und qualita-
23
Voraussetzungen Beziehung zu Folgemodulen Fach- /Teilgebiet Lehrinhalte
Lehrformen
tiven Sozialforschung sowie ihre Anwendungsgebiete. Sie kennen sinnvolle Mischformen, in denen beide Forschungsstile miteinander verknüpft sind. Sie haben die Operationalisierung von Forschungsfragestellungen anhand von praxisbezogenen Aufgabenstellungen geübt. In Forschungswerkstätten haben die Studierenden eigene Forschungsprojekte entwickelt und ein Exposé erstellt. Sie haben sich im Rahmen dessen auch mit forschungsethischen Fragestellungen auseinandergesetzt. Zulassung zum Masterstudiengang Vorbereitung für die Module MB_H_2_1, MB_H_2_2 Sozialwissenschaften; empirische Sozialforschung; Sozialplanung Erkenntnis- und wissenschaftstheoretische Grundlagen Methoden der empirischen Sozialforschung Qualitative Methoden Quantitative Methoden Methodentriangulation Ausgewählte qualitative und quantitative Studien aus dem Sozial- und Gesundheitswesen; Anwendungen in der Sozialplanung; Übungen zur gegenstandsangemessenen Konkretisierung und Operationalisierung von Fragestellungen; Diskursive Entwicklung von Projekten in der Forschungswerkstatt; Zugänge zum Feld entwickeln, diskutieren, erfahren und reflektieren Vorträge, Lektürearbeit, Übungen
Prüfungsmodalitäten Art der Prüfung
Zugelassene Hilfsmittel
MB_H_1_1 Studienarbeit (StA) MB_H_1_2 Leistungsnachweis ohne Benotung (LNoN) Wird im ersten Studiensemester die Studienarbeit im qualitativen Teilmodul geschrieben, ist sie im zweiten Semester im quantitativen Teilmodul zu verfassen bzw. umge-kehrt. Bei der Studienarbeit handelt es sich um eine zehn bis 15 Seiten umfassende, betreute schriftliche Ausarbeitung zu einem vorgegebenen Thema. Diese ist während des Semesters anzufertigen. Die Ausgabe des Themas und der Abgabetermin werden von der jeweiligen Dozentin/dem jeweiligen Dozenten festgelegt. Der Leistungsnachweis beinhaltet die eigenständige Anfertigung eines zehn bis 15 Seiten umfassenden Exposés über ein Forschungsvorhaben. Die Erteilung des Prä-dikates „mit Erfolg abgelegt“ (m. E. a.) ist Voraussetzung für das Bestehen der Masterprüfung Literatur, Transkriptionen usw.
Aufwand und Wertigkeit Arbeitsaufwand / workload
ECTS
MB_H_1_1: 180 Std. (36+36 Präsenz, 68 Literatur, 40 Studienarbeit) MB_H_1_2: 150 Std. (36 Präsenz einschließlich Präsentation, 74 Literatur, 40 Feldforschung und Praxisbezug) Gesamt 330 Std. 11 CP (1 CP = 30h)
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Modulbereich Handeln (Modulbereich 4) Allgemeine Angaben Modultitel Modulnummer Lehrveranstaltungen Dozentinnen / Dozenten
Forschungsstrategien II quantitativ; Forschungsstrategien II qualitativ; Forschungswerkstatt II MB_H_2_1; MB_H_2_2; Seminar und Übungen Klöck/Hill/Mutz/Schöneberger/Zink/Iser/Gaupp/Geier/Janßen/Kropp/ Berngruber
Angaben zur Lokalisierung Teilnehmer_innenkreis Niveaustufe und Lage im Studienplan Angebotsturnus Präsenzlehre
Alle Studierenden Master 2. Semester 1 x Jahr MB_H_2_1 Forschungsstrategien II quantitativ (Seminar) 3 SWS ,Forschungsstrategien II qualitativ (Seminar) 3 SWS MB_H_2_2 Forschungswerkstatt II Durchführung eines Forschungsprojektes und Reflektion des Forschungsprozesses (Übung und Praktikum) 3 SWS
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung Qualifizierungsziel / learn- Die Studierenden erwerben vertiefte methodische Kenntnisse in der feldbezogenen Praxisforschung, wahlweise und in Abhängigkeit der ing outcomes
Voraussetzungen Beziehung zu Folgemodulen Fach- /Teilgebiet Lehrinhalte
Lehrformen
Methodenwahl im ersten Semester in quantitativen oder qualitativen Verfahren, die auf ihr spezifisches Forschungsprojekt bezogen sind. Sie kennen methodenintegrierende, triangulierende Verfahren. Sie lernen unterschiedliche Verfahren der Datenauswertung und sie entwickeln Kriterien für deren begründete Auswahl. Die Studierenden können ihr eigenes Forschungsprojekt reflektieren und steuern. Sie beteiligen sich an der wissenschaftlichen Diskussion über andere Forschungsprojekte in der Lehrveranstaltung. Sie können Forschungsprozesse, -ergebnisse und Analysen präsentieren. Sie haben Strategien zur Implementierung von Forschungsergebnissen aus dem eigenen Forschungsprojekt in die spezifischen Praxisfelder entwickelt. Die Studierenden haben ein Projekt für die Masterthesis vorbereitet und die dazu nötigen Vorarbeiten abgeschlossen. Erfolgreiche Teilnahme an den Modulen MB_H_1_1 und MB_H_1_2 Voraussetzung für MB_H_3_1 Sozialwissenschaften; empirische Sozialforschung; Sozialplanung Entwicklung und Durchführung eines eigenen Forschungsprojektes in den Feldern des Sozial- und Gesundheitswesens, das an relevante Fragestellungen der Praxisentwicklung, Planung und betrieblichen Steuerung bzw. der Evaluation angekoppelt ist. Vertiefung von Kenntnissen in den Methoden der empirischen Sozialforschung, wahlweise in quantitativen oder qualitativen Methoden in Übungen; Methodenintegration durch Verknüpfung von Forschungsstrategien. Datensammlung, -strukturierung und –analyse sowie eine reflexive Begleitung des Forschungsprozesses in der Forschungswerkstatt. Darstellung und Präsentation von wissenschaftlichen Strategien, Prozessen, Analysen und Ergebnissen in Übungen. Simulation von Transferprozessen in Planungs-, Entwicklungs- und Steuerungsprozesse in den entsprechenden Praxisfeldern. Vorträge, Lektürearbeit, Übungen
Prüfungsmodalitäten Art der Prüfung
MB_H_2_1 Studienarbeit oder TN je Teilmodul MB_H_2_2 Leistungsnachweis Wird im ersten Studiensemester die Studienarbeit im qualitativen Teilmodul geschrieben, ist sie im zweiten Semester im quantitativen Teilmodul zu verfassen bzw. umge-kehrt.
25
Zugelassene Hilfsmittel
Bei der Studienarbeit handelt es sich um eine zehn bis 15 Seiten umfassende, betreute schriftliche Ausarbeitung zu einem vorgegebenen Thema. 2Diese ist während des Semesters anzufertigen. 3Die Ausgabe des Themas und der Abgabetermin werden von der jeweiligen Dozentin/dem jeweiligen Dozenten festgelegt Der Leistungsnachweis erfordert die Entwicklung und Verschriftlichung (maximal 15 Seiten) einer Projektidee im Kontext der Organisationsund Akteursforschung. Die schriftliche Ausfertigung muss spätestens am Ende der Vorlesungszeit des jeweiligen Semesters zur Bewertung vorgelegt werden. Technische Hilfsmittel, Literatur, vorbereitete ppp-Präsentationen und Skripte
Aufwand und Wertigkeit Arbeitsaufwand / workload ECTS
MB_H_2_1: 180 Std. (36+36 Präsenz, 50 Literatur, 58 Studienarbeit) MB_H_2_2: 150 Std. (36 Präsenz, 50 Literatur, 64 Leistungsnachweis) Gesamt: 300 10 CP (1 CP = 30h)
26
Modulbereich Handeln (Modulbereich 4) Allgemeine Angaben Modultitel Modulnummer Lehrveranstaltungen Dozentinnen / Dozenten
Forschungswerkstatt III MB_H_3_1 Exkursion; Werkstattlernen Klöck/Hill/Mutz/Schönberger/Zink/Iser/Janßen/Kropp
Teilnehmer_innenkreis Niveaustufe und Lage im Studienplan Angebotsturnus Präsenzlehre
Alle Studierenden Master 3. Semester
Angaben zur Lokalisierung
1 x Jahr Begleitende Forschungswerkstätten/Seminare während Erstellung der Masterthesis (2 SWS) Exkursion zu einer Forschungstagung (1 SWS)
Modulfunktionen und Schnittstellenbeschreibung Qualifizierungsziel / learn- Die Studentinnen und Studenten nehmen – optimaler Weise mit eigenem Forschungsmaterial – an einer bundesweiten Forschungstagung ing outcomes
Voraussetzungen Beziehung zu Folgemodulen Fach- /Teilgebiet Lehrinhalte
teil. Sie lernen (Nachwuchs-)Forscherinnen und Forscher aus anderen Forschungszusammenhängen kennen, erkennen bundesweite Forschungszusammenhänge und knüpfen Netzwerke. In der Forschungswerkstatt haben die Studierenden die eigenen Forschungsprojekte im Rahmen ihrer Masterarbeit zur Diskussion und gemeinsamen Datenanalyse aufbereitet, eingebracht, gemeinsam exemplarisch ausgewertet, kollegial beraten und kommunikativ validiert. Teilnahme an den Handlungsmodulen des 2. und 3. Semesters keine
Lehrformen Literaturempfehlungen
Sozialwissenschaften; empirische Sozialforschung; Sozialplanung Die eigenen Datenmaterialien, Transkripte, Auswertungsentwürfe... Erkenntnis- und wissenschaftstheoretische Grundlagen Methoden der empirischen Sozialforschung. Vorträge, Lektürearbeit, Übungen Variiert je nach den gewählten Forschungsthemen und -strategien
Art der Prüfung
mündliche Prüfung (MA-Kolloquium)
Zugelassene Hilfsmittel
keine
Arbeitsaufwand / workload ECTS
90 Std. (Präsenz: 36 Std. zzgl. Vorbereitung und Exkursion) 5 CP (1 CP = 30h)
Prüfungsmodalitäten
Aufwand und Wertigkeit
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Anlage: Übersicht über die Module und Prüfungen im Masterstudiengang Angewandte Forschung in der Sozialen Arbeit an der Hochschule für angewandte Wissenschaften München 1)
Lfd. Nr.
2)
Module
1
3)
4)
5)
Modules
SWS
ECTSKreditpunkte
(English)
6)
7)
Art der Lehrveran1 staltung
Prüfungen: Prüfungsformen, Bearbeitungsdauer schriftlicher und Dauer mündlicher Prüfungen in Minuten 1, 2
MB_O_1_1*
Organisationstheorie
Organisational Theory
3
5
SU
schrP, 90
MB_W_1_1*
Wissenschaft und Soziale Arbeit I
Science and social work I
3
5
SU
LN 3
Ethics of science and research in planning, development and evaluation
3
5
SU
LN 4
MB_WN_1_1* Wissenschafts- und Forschungsethik für die Planung, Entwicklung und Evaluation MB_H_1_1*
Forschungsstrategien I 5
Strategies of research I
6
5
SU
MB_H_1_2*
Forschungswerkstatt I
Research workshop I
3
5
Pr, Ü
LNoN 7
MB_O_2_1
Organisation und Soziale Arbeit
Organisation and social work
3
5
SU
schrP, 90
MB_W_2_1
Wissenschaft und Soziale Arbeit II
Science and social work II
3
5
SU
LN 3
MB_W_2_2
Sozialraumforschung I
Social space studies I
3
5
SU
LN 9
MB_WN_2_1
Bearbeitung ethischer Fragestellungen in aktuellen sozialstaatlichen Diskursen
Treatment of ethical questions in the current discourse on the welfare state
3
5
SU
schrP, 60
MB_H_2_1
Forschungsstrategien II 5
Strategies of research II
6
5
SU
StA 5, 6
MB_H_2_3
Forschungswerkstatt II
Research workshop II
3
5
Pr, Ü
LNoN 10
MB_O_3_1
Organisation von Forschung in der Sozialen Arbeit
Organisation of research in social work
3
5
SU
LN 11
MB_WN_3_1
Ethisches Handeln in Sozialen Organisationen
Ethical practice in welfare organisations
3
5
SU
schrP, 60
MB_H_3_1
Forschungswerkstatt III
Research workshop III
3
5
S, Ex
Kol, 20 12
MB_W_3_1
Masterarbeit
Master Thesis
---
20
48
90
Gesamtsumme der SWS und der ECTS-Kreditpunkte (1. bis 3. Studiensemester):
StA
5, 6
MA
* Die Module des Masterstudienganges gliedern sich in die Modulbereiche: Organisation (MB_O), Wissen (MB_W), Werte und Normen (MB_WN) sowie Handeln (MB_H).
28
Anmerkungen: 1 2
3 4 5
6
7
8 9
10
11
Das Nähere wird vom Fakultätsrat im Studienplan festgelegt. Eine mindestens ausreichende Modulendnote und die Bewertung der Masterarbeit mit der Note „ausreichend“ oder besser sind Voraussetzung für das Bestehen der Masterprüfung. Die zu erbringende Leistung besteht aus einer 20-minütigen persönlichen Präsentation sowie einer ergänzenden, zehn Seiten umfassenden, schriftlichen Ausarbeitung. Der Leistungsnachweis beinhaltet eine zehn bis 15 Seiten umfassende, betreute schriftliche Bearbeitung einer vorgegebenen ethischen Fragestellung. 1 Wird im ersten Studiensemester die Studienarbeit im qualitativen Teilmodul geschrieben, ist sie im zweiten Semester im quantitativen Teilmodul zu verfassen bzw. umgekehrt. 1 2 Bei der Studienarbeit handelt es sich um eine zehn bis 15 Seiten umfassende, betreute schriftliche Ausarbeitung zu einem vorgegebenen Thema. Diese ist während des 3 Semesters anzufertigen. Die Ausgabe des Themas und der Abgabetermin werden von der jeweiligen Dozentin/dem jeweiligen Dozenten festgelegt. 1 2 Der Leistungsnachweis beinhaltet die eigenständige Anfertigung eines zehn bis 15 Seiten umfassenden Exposés über ein Forschungsvorhaben. Die Erteilung des Prädikates „mit Erfolg abgelegt“ (m. E. a.) ist Voraussetzung für das Bestehen der Masterprüfung. Der Leistungsnachweis beinhaltet die Durchführung einer Feldstudie und deren schriftliche Darstellung auf zehn bis 15 Seiten. 1 2 Der Leistungsnachweis beinhaltet eine schriftliche, zehn bis 15 Seiten umfassende Darstellung des eigenen Forschungsprozesses. Die Erteilung des Prädikates „mit Erfolg abgelegt“ (m. E. a.) ist Voraussetzung für das Bestehen der Masterprüfung. 1 2 Der Leistungsnachweis erfordert die Entwicklung und Verschriftlichung (maximal 15 Seiten) einer Projektidee im Kontext der Organisations- und Akteursforschung. Die schriftliche Ausfertigung muss spätestens am Ende der Vorlesungszeit des jeweiligen Semesters zur Bewertung vorgelegt werden. 1 2 Gegenstand des Kolloquiums ist die Verteidigung der Masterarbeit. Sollte die Masterarbeit noch nicht fertiggestellt sein, kann das Kolloquium auch den Forschungsprozess zum Gegenstand haben.
Abkürzungen: ECTS Ex LN LNoN Kol MA mP pLN
Kreditpunkte nach dem European Credit Transfer and Accumulation System Exkursion benoteter Leistungsnachweis vereinfacht bewerteter Leistungsnachweis Kolloquium Masterarbeit mündliche Prüfung praktischer Leistungsnachweis (benotet)
Pr
Praktikum
TN S schrP
Teilnahmenachweis Seminar schriftliche Prüfung
StA SU SWS Ü
Studienarbeit seminaristischer Unterricht Semesterwochenstunden Übung
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