Produktsammlung Stand 12-05 Diese Produktsammlung stellt eine Auswahl von bereits vorliegenden Produkten der Entwicklungspartnerschaften dar. Sie wird laufend aktualisiert EP-Nr.

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Kurzbeschreibung

Bestellhinweis: SFSWasagasse 6/8, A – Nachlese zur Veranstaltung 18.10.2004 Großrußbach 1010 Wien (Berichte von TeilnehmerInnen aus den Modulen) Tel: +43 (1) 319 57 50-8, [email protected] www.sfs-research.at CD-Rom: Zum Abschluss ein Anstoß Bestellhinweis: SFS Nachlese zur Abschlussfeier der Entwicklungspartnerschaft INTequal sowie der Transnationalen Partnerschaft TSW-Transition from School to Work Prochazkova, Lucie/Rath, Doris (2005): INTequal - Bericht www.sfs-research/Downloads Ergebnisse aus der wissenschaftlichen Begleitung des Evaluierung Freizeitassistenz, Wien Moduls Freizeitassistenz (Modul 5): Interviews mit Angehörigen der TeilnehmerInnen, EingangsAusgangserhebung, schriftliche Befragung FreizeitassistentInnen und Diskussionen mit TeilnehmerInnen der Jugendtreffs Prochazkova, Lucie/ Schmid, Tom/ Teller, Simone (2005): www.sfs-research/Downloads Unternehmensbefragung und ExpertInneninterviews zu (Gemeinnützige) Arbeitskräfteüberlassung als (gemeinnütziger) Arbeitskräfteüberlassung als Beschäftigungsvariante für das Modul 3 (Projekt Beschäftigungsvariante für das Modul 3 (Projekt Theatercafe) - eine Machbarkeitsstudie, Wien Theatercafe)

CD-Rom: 2 Jahre Intequal - was nun?

Prochazkova; Lucie/Rath, Doris (2005): INTequal Auswertung der Eingangs-Ausgangerhebung bei TeilnehmerInnen, Wien.

www.sfs-research/Downloads

Auswertung der Eingangs- und Ausgangserhebung bei TeilnehmerInnen der Module 1, 3 und 4 (Qualfizierungsangebote für Jugendlichen im Bereich Gärtnerei, Büro und Gastgewerbe)

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Schmid, Tom (2005): INTequal-Gender Mainstreaming in der EP INTequal, Wien

www.sfs-research/Downloads

Gesamtbericht über Methoden und Ergebnisse von Gender Mainstreaming in der EP Intequal

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Csapo, Silvia/Gerbautz, Karin/Lambauer, Otto/Rath, www.sfs-research/Downloads Doris/Werl, Herbert/Zwieb, Karin/(2005): INTequal Berichtshefte für Praktika, Wien www.sfs-research/Downloads Csapo, Silvia/Gerbautz, Karin/Lambauer, Otto/Rath, Doris/Werl, Herbert/Zwieb, Karin/(2005): INTequal Curriculumsentwicklung im Rahmen der EP INTequal, Wien

Überblick über die entwickelten Methoden für Berichtshefte von Praktika in den Qualifizierungsmodulen INTequal Darstellung der Curriculumsentwicklung in den Modulen 1,2, 3 und 4 der EP INTequal

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Gerbautz, Karin/Kurz, Irmgard/Lambauer, www.sfs-research/Downloads Otto/Pfennigbauer, Elisabeth/Rath, Doris (2005): INTequal Förderliche Bedingungen und Empfehlungen für den Übergang Schule-Beruf für Jugendliche mit Behinderungen in NÖ, Wien

Ergebnisse der Diskussionen im Rahmen der Modultreffen INTequal

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Rath, Doris (2005): INTequal - Ergebnisse der formativen www.sfs-research/Downloads Evaluierung, Wien

Bericht über Ansatz und Ergebnisse der formativen Evaluierung der EP INTequal durch die wissenschaftliche Begleitforschung

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Ergebnisse der Interviews mit Eltern zum Modul Elternarbeit (Modul 8) der EP INTequal

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Lambauer, Daniel/Prochazkova; Lucie/Rath, Doris (2004): www.sfs-research/Downloads INTequal - Bericht Befragung Eltern zum Modul Elternarbeit, Wien. Prochazkova; Lucie/Rath, Doris (2003): INTequal - Bericht www.sfs-research/Downloads Befragung Unternehmen zum Modul Plaqua, Wien.

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Bobens, Claudia/Forster, Freia (2003): Arbeitsmarktanalyse www.sfs-research/Downloads Gänserndorf, Wien

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Bobens, Claudia/Forster, Freia (2003): Arbeitsmarktanalyse www.sfs-research/Downloads Baden, Wien

Telefonische Interviews mit UnternehmerInnen, die das Angebot des Jobcoachings (Modul 2 der EP INTequal) in Anspruch nahmen Arbeitsmarktanalyse in den Regionen der EP INTequal (Aufberatung von Arbeitsmarktdaten und ExpertInneninterviews) Arbeitsmarktanalyse in den Regionen der EP INTequal (Aufberatung von Arbeitsmarktdaten und ExpertInneninterviews)

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Prochazkova, Lucie/Rath, Doris (2005): Evaluierung der www.sfs-research/Downloads Broschüre von biv integrativ „…nach der Schule“ Informationen für Jugendliche mit Behinderung in NÖ, Wein

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Prochazkova, Lucie/Rath, Doris/Schmid, Tom: Erhebungsinstrumente der Eingangs-Ausgangserhebung (Sozialpolitik, Empowerment, Integration, Einstellungen, Administration), gem. mit dem Arbeitskreis Eingangs-, Ausgangserhebung

www.sfs-research/Downloads

12 Erhebungsteile (jeweils einmal als Eingangsehebung, einmal als Ausgangserhebung) zu den Zielbereichen Wissen über sich selbst, Einstellungen, Integration, Empowerment, Administration sowie eine Beurteilung des Erhebungsinstrumentes durch die deutsche Wissenschaftlerin Susanne von Daniels

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Mayrhofer, Marlene/ Pallas, Bettina/ Rath, Doris (2005): Sicherung der Nachhaltigkeit – Ergebnisse der transnationalen Partnerschaft TSW, Wien.

www.sfs-research/Downloads

Diese Arbeitsgruppe beschäftigt sich mit der Erarbeitung von Strategien und Handlungsoptionen zur nachhaltigen und zielgruppenorientierten Verbreitung der Produkte der Transnationalen Partnerschaft auf jeweils nationaler Ebene. Im vorliegenden Bericht werden die entsprechenden Ergebnisse der EP INTequal dargestellt.

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Hohn, Kirsten/Prochazkova, Lucie (2005): TSW – www.sfs-research/Downloads Endbericht Evaluation der transnationalen Zusammenarbeit im Rahmen der Partnerschaft TSW Broschüre: „Qualitätsstandards für einen guten Übergang www.sfs-research/Downloads Schule-Beruf“

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Bobens, Claudia/Forster, Freia (2003): Arbeitsmarktanalyse www.sfs-research/Downloads Mistelbach, Wien Bobens, Claudia/Forster, Freia (2003): Arbeitsmarktanalyse www.sfs-research/Downloads Korneuburg, Wien

Kurzbeschreibung

Arbeitsmarktanalyse in den Regionen der EP INTequal (Aufberatung von Arbeitsmarktdaten und Arbeitsmarktanalyse in den Regionen der EP INTequal (Aufberatung von Arbeitsmarktdaten und ExpertInneninterviews) Auswertung einer Befragung der EntwicklungspartnerInnen zur Broschüre "...nach der Schule".

Ergebnisse der Evaluierung der transnationalen Zusammenarbeit: Gruppendiskussionen, Fragebogenerhebung Mit dieser Broschüre liegt die auf internationalen Erfahrungen beruhende Erarbeitung von Qualitätsstandards vor, welche die Hauptziele Inklusion und gesellschaftliche Teilhabe für behinderte Menschen über alle Ebenen und Dimensionen berücksichtigen.

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Broschüre: "Individueller Transistionsplan"

www.sfs-research/Downloads

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Interaktive CD-Rom: Sensibilisierung der Unternehmen

Diese interaktiv gestaltete CD-Rom ist barrierefrei und kann über den IFD-Access ([email protected]) bzw über die Caritas der ED Wien ([email protected]) gegen einen Unkostenbeitrag bestellt werden

„Individueller Transitionsplan“ für den Bereich der persönlichen Zukunftsplanung. Dieses innovative Tool erlaubt die Prüfung von Übertragbarkeit bzw. die Anwendung einer im internationalen Kontext anerkannten und erfolgreichen Methode der persönlichen Zukunftsplanung. Diese CD bietet eine Reihe von Unterlagen, Checklisten, Tools und Methoden zur Sensibilisierung von Unternehmen sowie zur Akquisition von Arbeitsplätzen. Sie bietet damit ein auf transnationaler Ebene erarbeitetes Spektrum an Informationen und konkreten Tools an, welche in der Praxis der Integrationsarbeit die Handlungsspielräume erhöhen können.

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CD: Bildungs– und Unterstützungsmaßnahmen am Übergang Schule-Beruf in vier EU-Ländern

Der Bericht kann als CD bei der SFS bezogen werden

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Pipekova, Jarmila/Vitkova, Marie (Hrsg.)(2004): Integration Bestellhinweis: Masaryk Universität Brno Dieses Buch enthält Beiträgen von WissenschafterInnen Jugendlicher in den Arbeitsmarkt aus transnationaler Sicht, ([email protected]) bezogen und ExpertInnen aus der Praxis aus allen beteiligten Brno werden Ländern von TSW. Die Publikation stellt ausgewählte Themenbereiche und Teilprojekte der einzelnen Partnerschaften vor.

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Broschüre: Persönliche Assistenz in Mitteleuropa

www.sfs-research/Downloads

Dieser Bericht bietet eine Zusammenfassung und Bewertung aller Curricula sämtlicher Teilprojekte aller an TSW beteiligten EPs mit besonderem Fokus auf Qualitätsmerkmale Zukunftsoptionen.

Diese Broschüre beleuchtet die Rahmenbedingungen und Ausgestaltung von persönlicher Assistenz in den beteiligten Ländern mit Fokus auf Einsatz– und Finanzierungsmöglichkeiten sowie Gestaltungsoptionen.

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Aufsatzsammlung: „Benachteiligte Personen am LINK: Arbeitsmarkt im Kontext der nationalen und transnationalen http://www.ped.muni.cz/wsedu/mu/EQU Zusammenarbeit“, verfasst von WissenschafterInnen und AL/sborniky/EQ1/content.htm ExpertInnen aus der Praxis aus allen beteiligten Ländern von TSW.

Kurzbeschreibung

Die unter diesem Link gesammelten Aufsätze berücksichtigen die besonderen Rahmenbedingungen am Übergang Schule-Beruf und beleuchten Ansätze und Erfahrungen aus internationaler Sicht.

verwendbar für welche Organisationen, bitte auswählen: 1.) öffentliche arbeitsmarktverantwortl. Stelle; 2.) Bildungs, Beratungsinstitution ; 3.) Sozialpartnerorganisation; 4.) NGO ; 5.) Universität/Forschungseinrichtung; 6.) Unternehmen; 7.) Begünstigte selbst;

verwendbar für welche arbeitsmarktpolitischen Zielgruppen

1-7,

Menschen mit Behinderung

1-7,

Menschen mit Behinderung

1-7, Ausnahme 6

Menschen mit Behinderung

1bis 7

Menschen mit Behinderung

1

Menschen mit Behinderung

verwendbar für welche Organisationen, bitte auswählen: 1.) öffentliche arbeitsmarktverantwortl. Stelle; 2.) Bildungs, Beratungsinstitution ; 3.) Sozialpartnerorganisation; 4.) NGO ; 5.) Universität/Forschungseinrichtung; 6.) Unternehmen; 7.) Begünstigte selbst;

verwendbar für welche arbeitsmarktpolitischen Zielgruppen

1-5, 7

Menschen mit Behinderung

1, 2, 4, 5, 7

Menschen mit Behinderung

1, 2, 3, 4, 5, 7

Menschen mit Behinderung

1, 2, 3, 4, 5, 7

Menschen mit Behinderung

1, 3, 4, 7

Menschen mit Behinderung

1,7 (Ausnahme 6)

Menschen mit Behinderung

1-7,

Menschen mit Behinderung

1-4, 6-7

Menschen mit Behinderung

1-7,

Menschen mit Behinderung

verwendbar für welche Organisationen, bitte auswählen: 1.) öffentliche arbeitsmarktverantwortl. Stelle; 2.) Bildungs, Beratungsinstitution ; 3.) Sozialpartnerorganisation; 4.) NGO ; 5.) Universität/Forschungseinrichtung; 6.) Unternehmen; 7.) Begünstigte selbst;

verwendbar für welche arbeitsmarktpolitischen Zielgruppen

1-7,

Menschen mit Behinderung

1-7,

Menschen mit Behinderung

1-7,

Menschen mit Behinderung

1, 2, 4, 5, 7

Menschen mit Behinderung

1

Menschen mit Behinderung

1,3,4

Menschen mit Behinderung

1, 2, 4, 5, 7

Menschen mit Behinderung

verwendbar für welche Organisationen, bitte auswählen: 1.) öffentliche arbeitsmarktverantwortl. Stelle; 2.) Bildungs, Beratungsinstitution ; 3.) Sozialpartnerorganisation; 4.) NGO ; 5.) Universität/Forschungseinrichtung; 6.) Unternehmen; 7.) Begünstigte selbst;

verwendbar für welche arbeitsmarktpolitischen Zielgruppen

1, 2, 4, 5, 7

Menschen mit Behinderung

1, 2, 4, 5, 7

Menschen mit Behinderung

1, 2, 4, 5, 7

Menschen mit Behinderung

1, 2, 4, 5, 7

Menschen mit Behinderung

1, 2, 4, 5, 7

Menschen mit Behinderung

verwendbar für welche Organisationen, bitte auswählen: 1.) öffentliche arbeitsmarktverantwortl. Stelle; 2.) Bildungs, Beratungsinstitution ; 3.) Sozialpartnerorganisation; 4.) NGO ; 5.) Universität/Forschungseinrichtung; 6.) Unternehmen; 7.) Begünstigte selbst; 1, 2, 4, 5, 7

verwendbar für welche arbeitsmarktpolitischen Zielgruppen

Menschen mit Behinderung