MINISTEIISTWO EI)UI. .; ~niileri;ilyi ircilnice cur,
- opis iec1,i~iczoy(lo pi-ojektll po1;pzcni;t wodociiisowego, w y k u mn1cli;llbw ipolrzebliycll do wyko~iaiiiazitpri~jeklow;iiiegopi,l;(c~erli;! ~~odocii,yowcgo.
- pm"dmi;ll- roblit rjeionych i instaliicyjriycli, - koszloi-ys oak1itdct.y i iilweslorski na wykonsi>ic rap~ojeklow;~ncyo pok(czeni;l wo~lociilgowego, - liarnioriogiarn r o b d zwiir~nt,ycl>z mont;iie do opracowania doku~nentacji technicrricj prostych instalacji wodociaowych i k a ~ ~ a l i r ~ c y j noraz y c l i sicci komunaliiych, a takie urniejgtnoici w zakrcsie: doboru urzqdzcii i rnatcriaI b w do bildowy instalacji i sieci w o d o c i ~ o w y cil ~ kartalizacyjnycli or,% wykooawsiwa ww, sieci i instalacji. Ujqte w programie trcbci ksztalcenia powinny by6 realizowarie glbwnie pod kqtcin wykonawstwa i cksploatacji. Aby osian@ raloiorie ccle, niczbgdria jest korelncja . n i i p d q trciciami kszlaiccl~ia przcdrniolu ,,wodoci@i i kanalizacja", a treiciami ujptymi w lprzedmiotacli ogolnoksztatcqcycli:
- rnatcniatyka, '-
iizyka,
- cl~ernia,
- j p y k polski, -jqzyk obcy. Rardzo istotnc jcst rbwniei mipdqzyl,rzedmiolowe powiwanie trcici ksztalcciiia ujetych w przcdiniotacl~rawodowycli:
- budowniclwa ogblne,
- ogrrcwariie i wcntylacja (gt6wiiic w ~akrcsicinstalacji'cicplcj wody oelkowej),
- sicci i instalacje g u l l , - ekoloyia drodowiska pracy, a pncde wszystkir~l: - zajgcia praktycznc,
- dokumentacja technicma.
i A.
Poniewai czgS6 treici ksztalcenia przedrniotu ,,wodociai i kanalizacja" stanowi podslawg do rcalizacji cel6w ujetycli w pncdmiocie ,,dokumcntacja techniczna", istotny jest dobor iych treici w takiej kolejnoici, by wystppowala wzajemna ich korclacja. Wiodqcyrni mctodami prowadzcnia 7ajq6 z onlawiancgo przedrniotu powinny bye:
- pogadanka z elementami pokazu, - metoda projekt6w, - mctoda r o m i w a n i a problcmbw drag* indukcji, dedukcji lub dyskusji dydaktycmej,
- metodqtekslu przcwodniego.
...?
p i ! mom4nwrou 'Moflo[eley ' ~ o l y a d s o l d'a!s!dosez3 '[amol(aej
.
Xlnlela1!1 a!oeMhzeysh\ zazidod 'jaMopoma hzpa!m e!ue!q81Sod ! ~ o w a l q a l dE!IUM&!M~OJ ela!ahznneu sloi isaj eu?.em a ( y & a ! ~
oSsula!zpourns op Mg!man n!uemoz&~ye
.uaz>zskz3a!ua n.yunpe{ ! !asol! qa! !auopaqo
'M(IYJ!JS njezpOi
oSauapm 9% mgya!3s !olaazsLz3o oSauz3!8ojouqoa1 nieuailas azloqop '!a?oqp$~d [ a ! o p a ~ -odpo iauemoqaer i w d n@mqeup nxpeds ! ha!upais n!oal$aiyo
- jau[L3
-m!lEuey !aa!s ! !jae(ulsu! MopoMaZJd 1 1 3 L m 3 1 ~ n ~pza!lqo ~hq n!ueuoyi;m 'mpyun~em11aKuojsa~yo elp qnhuml!ues m g ~ o q k z ~!asol! d ! niezpol azioqop 'qaeqa!s!
M uazazshz(z3a!sez nyilnpel
-
n!iiam!lqo -
'~0yunre~'ijoLuepez elp Moya!ay 1(3h3'Z[els~od!3SO(! 11!11173!((10 -'(3!11pai$ ioqop) !amoS -I?!3opOM
! ![381elsu! m ? p o ~ a z l d1[3huza!lneJpLq uazs!lqo n!ueiioqLM -
'fa~o!ilxza!gqo!q~soupaj[auepez alp 5 p o n~ i e?lemoqaz~Iodezn!iiaz3!lqo 't13Au[X3~1eoloM" tllo!i~ip>z~d Z 1!!33~0~
IR6wnici nauczyciel zobowiazany jest do aktualizowania swojcj wiedzy me~ytorycmcj,co jest bardzo istotnc w dobie c i ~ t e g opojawiania siq na rynku nowo9i.i malcrialowycll i technologicznych. Zaleca sie, aby w cyklu ks;ttalcenia w przedmiocie ,,wodociui i kanalizacja", badania dydaktyczoe, sprawd~ajqcepoziom r~ecrywiicieprryswojonycl~wiadomoici i uks~caltowanych umiejetnoici, prowadzone byly w sposob systernatyczny. I'ned prrys1;lpienienl do realizacji zaj& r okreSloaych dzialow temalycznyclt propooujc sie przeprowadzenie goxniar6w diagrlostycz~~ych g a wejsciu", dotyczqcych: podstawowycb dzizlai na liczbacll i przekszlalacaniarawriaii Islopnia,
* jednostek wielko9ci i parametrow tizycznych oraz ich przelicra~iia, * podstawowych pojeC z mechaniki ptyoow, * postawowycl~omamen graficmych elementow budowlanycl~oa podkiadach budowlariych,
* wykonawslwa robot zieinnyclr - tyczenia tras rurocicg0w,
wykooyivania
tras wykopow, zabezpieczenia ician wykopow ilp, przy z;istosowaniu jako narzedzi pomiaru dydaktycznego zesl~awu zaddh teslowycll typu otwartep i zamkaietego oraz a d a n problcmowycli. Iladnnis ksztallujqce powinny polegac glownie na obsenvacji zacllowah zawodowycl~ uculia podczas wykonywania przez riiego okreiloriyci~czyrinoici, np. uiniejqtnoici wykonywania obliczch, poslugiwania sic nontiatywami i katalogand un4d~eb,wykorzystywania infornracji na ternat nowosci rnaterialowycll i tcchnologicznych, zawartych w prospektacl~, porownywania instalacyjnycli systemow materialowo-technologicmych i dobierania icli do okreSloriych waninkow inwestycyjnych i ekq,loatacyjnych. Proponuje sic przeprowadzanie badu15 sumalywnyclt na zakohczenie katdego semestru, zawierajacych w tieiciach poniiam dydaktycmego zadariia z kilku ddalow ternatyc2nycli. Wskazane jest,
aby
badnnia sunlatywne prowadzone byly
przez nauczyciela
prowadz;icego zajqcia; mag$ by6 l e i pneprowadzane przcz specjalnie do tego celu powolane zespoly niewleine, ktorydi cdonkowic wywodzic sic bedq r nadzoru pedago!jc'nego, Proponuje
sic
grornadrenie
wszystkich
osrodka
i a. ..
dorzidzlwa metodycznego lub innej palc6wki szkolnej. materialow,
stanowiqcych
dowody
przeprowadzonycli bad& diagnostycznych, ksztaltuj~cycl~ i sornatywnycli tj. konlpletowar~ieich w specjdnic do tego celu zaloionych, oddrielnych dla kadego ucznia leczkacli.
A. 'I'EIlatotyrOrr,icy ci4oieh nadnliarowo-up~~sIowe, regulaloty ~lalcicnia pr"'plywu,
- zasady dobont i rnonfaiil urza.cIzeil regulacyjnycit, - tiklady Ihydrat~licznyci!polqczeh kociol - ilis1nl;icja z zastosowaitieln ~mikrukorllpo terowycll regulalorow:
' kociol- odhiomik, * kocioi - oribioroik i zasobnik, * zastosowiinic raworu tr6jdrogowego jnho
mieszac.z.a,
* zastasownriie zarvortj niieszaj,?ccgoczter~~drogowego w okiadzie ccntraliicgo ogrzewania,
* poiqczcnie kotla
odbioriiikie~nz ~irz~dzeniern poiredninl,
-- ulzqdzenia poniiarns'e i r-cgui;icyjne:
* do kotlow pracujqcych ze sl;tiq
tealperalurq wody kotlo\vej,
* z kocnpensacjqpogoilowg L)%IAL XVIII- lNS'TA1,ACJE CIEI'LEJ WODY U%YTKOWIIJ:
- zapotrzebowanie cicplej wody ijej temperatuia, - zukycie cieplej wody, -- uizqdzeoia tniejscorve do pr~ygotowaniacicplcj wody, - itrzqdzenia clektryczne do prqgotowarlia cicplej wody,
- urzqdzenia do cer~tralnegoprzygolowania cieplej wody, - uki;~Iyinslalacji ciepiej wody, - przcwody i uzbrojenie instalacji cieplej wody uiytkowcj, - urz&dzenia zabezpiccwjqce i pofnocnieze.
:
XIX- WYIe,iliistnljqcc roinc rozwivania materialowo-technologicz~ieinstalacji: grzcwczych, cieplej wody uiytkowej, wentylacji i kii~natyzacji,
- fiiniy dydaklycznc ilustmjqce roine rozwiqzania !iialeiialowo-techno1oIoicz11esieci ciepl~iych,
- foliogramy, ilustnlj;(ce szczepolawe rozwi;(zania materiiilowo-tecl~nologic~~ie instalacji grzewczycli, weotylacyjnych i lilimalyzacyjnych, - probki materiaibw, - przykladowe eletncnry iristalacji i izbrojenia, ... - plansze i modele.
C. I'OMOCE DYDAICI'YCZNE:
- ogblnodost~pnenarzcdria pracy ucznin (kalkulator, przyboly do lysowatiin i t p )
4.5. I,ITEl1ATURA: I . Chinielnicki W., l l e ~ i r r l(orrlwr~mlyc:,,rr ~~~j~~ t~rz~,dzrni cicl~lo~v,~iczyc/yclr. I'orodrrik. Unia cieplowtlictwa, Worszawa 1995. 2. Cltornicz D., W d r ,v cir,~/~~e~~icnuie i ogrze~vt~iclwie. IJurolyru~~a. WSil',
Warszawa 1995. 7. Kowalski C.,Kor/ygurr,ue cer,l~nl~~ego rigrzebvr,,,ia ,~,rirl,~c ~~ivkr~le~~~~ WNT, ~rra~ttr~~~~e.
Warszawa 1992. 8. Krysicr K., Sieci ciel~l~,l,re iWole~rrlyponrao,ic:cr l r , l ? r ~ , I c k l ~ ~ Wydawrticlwa ~vfi. I'W, Warszawa 1993. 9. Krygicr K., Sirci ciep/owtic:e /'(~rad,,ik. Unia cieplownictwa, Warszawa 1995. 10. Ktyyier K., Lipka L., Sieci cir/)lo~~~~~iczc. Unia cieplownictwa, Warszawa 1995. I I . Krygicr K., ~MizieiihskaK., lYybra,~ezagadr,ie,,io z cir[~/olu,rid,v~l. Wydawoictwa I'W, Warszawa 1989. 12. Kwiatkowskil., Cholewa L., Cenrralne opewvrrie. f'ryjnyciii dyszowycli Bunsena i Mekcra oraz innych,
* kuclienck gazowych i piekarnikow, * grrcjnikbw przcplywowych i zbiornikowycli, * kotl6w ccntralncgo ogmcwania.
- fragrncnty przcwodbw mctalouych i z tworzyw szlucznycli, - gar.arnicrz, - osprzpl przcwodbw, - kocbcnka 2-painikowa, - grrcjrlik pizeplywowy, - urrqdzcnic do autolnatyczncgo otwicrania przeplywu gazu,
- replalor tcniperatury, - butla do gazu plynncgo,
- rcduktor cignicnia, - tablicc orientacyjne do oznaczania urbrojcnia.
I. Uqkowski K., DartuS Iycl>, jskiln 11owilii)y oiipowinila6 sieci i iilslalacjc sanitnr~lcw budy~~kncl~, - stosowab ])mclliq ~ I o l y c z ~ bIl11, ce - zaloiyb ~)rzciI~igbiorsLwo w OIIRIC~U
-
o pizel~isykodcksll lhn~idlowogo,
l~rowadzibdzialali~oSCl~rolnocyjilqsiosowi~icdo l ~ o l ~ z cwlesnego l) ~~izcilsigbiorsl~u;.
10.2. MATERIAL NAUCZANIA
-
potlslawowc pojqcia prnwnc,
- iiorniy i przcllisy prawvlie, - akty uorlnntyw~e.
I)%IAI, I1 - PRAWO ADRIINISTRACYJNE:
I)%lht 111 - ~'RIIWOCYWILNE: - kodeks cywillly; wi;~dornoSciwstgllne o l,l;~wie c y w i l ~ ~ y ~ n , - zilolnoSC l~t.awaa zdoltloSC do c'y~,~!oSciprnwi~ycl~, - rodz:ije ~ ~ o ~ Oznwieinl~ycl~ \Y w o1)nrcill o kodeks cywili~y,
-
zi~bezoieczc~~ic V1fcres6a~i ~ ~ ~ v c s l o i wyko~lawcy lrl DMZ wyko,l;,wcy i l)vdwy-ko~~i~wcy \v iui~owacho rcnliz;lcjg sieci i instnlacji satlital.~iycll.
-
podstawy prnwne realizacji bi~dowy
* *
prawa budowlane - pr~episyogblt~e, plany z;lgoy,otlilrownain ~~izcslrzennego,
* *
po.~\voIenicn n bililowg i remoat,
* *
konsekwencjc prnwne s;lrrlowoli bodowlanej, 11rnwa i o b o w i v k i oczeslnik6w 1)roccsu budowla~lego,
*
nildz61.a;\d realizacjq budowy; urgally pni,slwowego nntlzor~ib~~dowlaoego,
*
s;~tr~odzielc~e filnkcjc techoiczoe w b ~ ~ d o w ~ ~ i c t w i e .
*
i l l ~ r n w ~ ~ i eb~~rlorvl;toe i~i;~ w sl)ecj;~l~ioSci insti~lacyj~~cj w zakresie sicci, ins1;tlacji i
Co i
g:lzowycll, dokumel>towa~jie pizebiegu rob61 d z i e ~ ~budowy, ~~ik
-
inwcntaryzacja powyko~lawcusieci i j~rzylrlczysat~il;~r~lycIl; odbiory robot, kalaslrofy b ~ j d o w l ; ~w i ~Swiclle c pvawa budowlatlego, oclwotia d6br h ~ l l u v yi lp~zy~otly w trsikcie rcnlizocji rob61 budowlns~ych, ccrlyfiki~cjaw budownictwie.
x
o i l ~ ~ o w i c ~ l . izi~wodowa :lS w bu!~ilownictwic. ,viirili>ki teclkniczcle, jnkinl powillliy otlpowi;~l;~b sicci i inslal:~cjcsanital.uc,
*
definicjn podstawowycll lmjgC.tecl~!licv~ycl~ w rozl~oiici~io 11rawa budowl;~ltego,
*
wvylllaga~lia obowiqzu~j$ce p ~ z y lokalizowaoii~ sieci ka~iolizncyjnycl~, cie~~lnycli i gnzowycl~,
wodowciagowycli,
10.3. UWAGI 0 REALIZACJI: Ioc~,pcie~n i prowrtlmsiem oraz przeknzywanic111(lo ijtytkt~.CLFSC tcgo d z i ~ l u ,datyczqcn lprocedllr obowiqzojyzyd, w toku rcalizrlcji illweslycji, l>owiniln by6 rcalizowni~nprnklyczt>ie 11011r,.cz f.\vic~e~liil w si~orqdrrll~iu o d ~ ) o w i c d ~ ~wnioskbw icI~ i zawiiitlnn~ie~i.
W dzialc V nnlcky oe6wiC ~~odslnwawe p r ~ r l ~ i sdolyc&lcc y orgalii7~cjishrtb bli11, pnristwowycb i ~mkladowycl~ oraz tok postppowaoin pr~y..ypadkowego. Zasatly b l ~ pobowiy,.iijqcc pczy wyko>lywanio robbt budowla~~ycli p o w i a ~ ~by6 y njptc w lnatcl-ialc ~ ~ a i l c z a ~innycli ~ia ~~~~(lii~ mwodowycl~. iotb,~
W toko realimcji dzialu V1 nauczycicl p o w i o i c ~liawiqza6 ~ do porlstawowcgo matciialu, objptcgo progran~cmpr7.edlliiobt ,,Zarys wicrlzy o gosl)odarce",
I.OISZCIZ~~
go orax wskilm'lle
c~ynoikiinajqcc w l ~ l y wna sukccs wlnsncj finny. I'rol~onojc sip, aby asiqgnigcia ocmi6w byly bndnoe m p o ~ l ~ ~tcsibw cq osiqg~>ipb sxkolrrid4rodki ( w a l e iobrotowe, - wyjnSniC r62~iicernigdzy lensingietri n kredylc~~r,
-
sklnsyfikownC kredyly,
- wypeli~iCprosty rvlliosek kredytorvy. - obliczyd odsetki od kredytl~,
-
sklasyfikownC koszty w oklndzie rodzajowyrn i kalkulncyj!ly~n. sclmrnkteryzownC koszly z ~ r ~ i c ~il slnle, nc
- l~rzcprawatlziCprostq knlkulncjg kosz.tnw,
-
obliczyC ccng sprzedniy,
- obliczyC wysoko46 irodntka nkcyzowego, - obliczyC wysoko4C 11otlatkuVA'S naliczorlego i ~lnlehlego,
-
sporqddd fnktul-9 i rnclrm~ek,
- podad rirjllice tt~igrlzyplal~toScinn~i 72 pomocq czeku, weksla i polece~~in 111~eIewi1, - wyslnwiC wekscl, czek i polecertie ~rrzelewl~,
-
obliczyC wynik li~,nasowy, obliczyd i zimrcq~refowsCpodslnrvowy wsknj~likretjtouo,oi;ci, wybrnC sj1os6b roz.licmnin sig z arzgde~sskn~bowyrt~,
- mrejcstrowaC typowe ztlnrzcnin gospotlnrcz.e w podnlkowcj ksigdzc pr7.ycllotlbw iroxllndO~v, - prownddd ewirlertcjg pr~ychodowi ~akupbw, - rozIiczy6 sig z orqdexil sknrbowyrrr z tylulu rb711ego1otl7~1j11potlnlkhw.
11.2. MATERIAL NAUCZANIA
-
rola przedsigbiorsiwn w znspoknjnt~iapotr~eblodzkicl~,
- ogniwa cyklu gospodnrczego: protlukcjn, Irn~ldel,kor~su~opcjn.
-
produkcjn i j e j czyt~siki, istoln i zllnczc~>ic orgsaizncji prncy,
-
llodn~iotgospodarczy, drinlal1,o66 gosllatlarczn, klnsyfikacjn podmiotbw gos~~o~lmczycl~, istota rasntly dzialatlin, twor7.cnic 11od1niot6wgospodniczycl~.
- p~ywnlyzncjn11rimIsipbior~Lw ~~~ilstwowycI~, - ~,owsi?ecllnnprywntymcjn, - nkcjc, obligncjejnko pnoicty wnl-loSciowe; giclda papieibw warloSciorvyc11.
-
organy podniiotu
gospodnrczcgo; stnlkti~l-n orgnniacyjila;
7.17.qd
i knll~hiki
produkcyjsc,
- wyrlzinl produkcyjny jnko i~rzyszlesla~~owisko pracy nbsolwc~~tn; ko11161kiznj~nl!iqcc sip sprnwnnai prncowliczyini,
-
w t c k l ~ n c y popyr , i godsk; I~ozrobocie:p1.7yczynyi sktttki. posmkiwattic
[lI.RCy,
ngcncjc
[]racy;
rozlrlows
kwnlifikacyj~~a; orll,owicdnic
zapreret~townoicsip (nbibr, i.ncl~owatlic),
-
uinown o pmcp i omown-zlccc!~ic;obowiqzki i prawn pracorw~ika(~~licz~~iccrcnic, c7ls prncy, urlol~y,wyt~rgrod~el~ie); mnlniai~iopracowikn,
-
wydnj11o.46llrncy; rvyengrotlzetlic; ~llacnrenlna a i~oliii~~allla,
-
wybbr rodrnjt, i nliejsca dzinlnl~~oSci gos11o~lnrcz.ej;badaoic i y ~ ~ k u ,
1,odatck docltodowy od os6b fizycrtiycl~.
for~~~nlz~oSci zwiq7n11cz p o t l c j ~ ~ ~ o w a ~ dzialaliiobi ~icin gos~~oriarczcj. obowiqxk itbezl~ieczer~ia sj~alccz~~ego wia8cicicla i jcga pxilrn>1\~1ik6~; ~dicrpicczcr~in ~OS~IO~A~CZC,
-
pozyskntlic ~ n a j q l kt~walcgo ~~ i ob~olowcgo:lcnsitlg i krcdyi,
- koszly drinlnl1106ci;cctta sprzda-iy ijcj c l c ~ ~ ~ c t i t y ,
-
llorlalek akcyzowy, podntek otl townrbw i iislllg (VAT), Col.my 1>lnlnn.4ci7~ dostawy: obr61 gotbwkowy i bczgotbwkowy, u y ~ i i kfinnnsowy: przycl~orlyi koszty; mt1towloS6,
- ro?.licmaie sig zurz$detn sknlbowyrn z tytult r h h ~ y c li~odnlkbw; l oplsty i lpodnlki rzczglnitly; jlodntki jnko lio:I
129
-
~prowntlim~ic [~odnlkowejksipgi pr~,y,.).cliotlbw i rozcl~odbwornz piuaail7,c11ic cwirIci~c,ii
.
1rrzycllodbw i irnktilrhw w lirzyjlndku ojlorlnlkown~~ini l y c z n i l o w i ~ ~ ~ ylpon%c 11rowni1ziC s a ~ i ~ o d z i c l ~dzialnl11oS6 ~ic gospodnrc~.~. Znk~cstvcici progralllil t~m~czs~iin ,.?.nrys wicd7.y o gosl~odnrcc"llin tln c c h ~stwovze~~ic podslnw do lpcl~lici~in j c i l ~ ~zc jlycli rbl. Wynikajgcn z [~lnzlo naucmnin liczbn godziz~ pr,.eznaczouyclt
lia
rcali7,acjp 1cl:a
~,rzcdt~iioti~, powinnn byb wykorzyslac~n ,la uksztnltown~iie tiinicjptnoici prrcivi~lziai~ycl~ ~~orlstnwie ]~rogrnmowcjdlr mwoilu, jnk rbwiliet. nn aktl1nli7rlcjq oraz.
118
r ~ ~ s z . e ~ z lreici ~i~ie
~piogrnt~,o\~ych wcdlug ;.nl~otrzcbowni~in ttcn,ibw i 117~1nzlini~suczyci~ln. l;n~c,.ycicl ~ ~ o w i l i i 7d~j~07iia6 e~~ ~ r l c z ~ ~ i hzw l ~ o i l s [ n w o w y ~ 11rzc~1isa111i ~ii ~wawn PIXY
i i\vcc"ludz~ic i.
~ ~ r z y k l a d o w yrnc~gii l l n ~ ~ ~ i nwe\vmptrztiyrr~i at~~i ~przcdsipl~ioistwa.
W cldnic 111 11~7x6l r o w i t ~ i c ziil1or.116 ~~ sip
7,
Co~mnl~luicinii,i~ p ~ z~yx > ~ I q j ~ ~ i o \ \ , : ~ ~ I
rlzialnl~loicigospodarczcj ornz l ~ o w a i l z c ~ icj ~ i odzinlnlnoici od stcoily cko~~otniczocj. Zndnoicni ~latlczyciclajcst tnkic wskn7~nicIIC~JI~O~I~,g11zic ltiogg szi1knC c \ \ ' c ~ ~ t i ~ a /ZI~I~RII ~ ~ y e!VI ~jir~.cl~is;lcI~. n1,y rlzinln6 zgorlnic z 111.swci11. l'l-opo~~lijcsip, nby osiqg~~ipcinttczl~ibw byly bstla~lc zn poiiiocg icslh~v osiq~tiqC szkol~~ycli i Cwicrcii orrz obscrwncji ilczilihw [~odozasrvykoiiywnnin znilsti i jpizyl:oio~vxi>iaa~lorvni~ic rvs,,yslkicl> tilllicj~aoici.Znkladn siq, t e slopieh ol~anownnintych o~rlicjp(noicibpilzic rbi.~iy:oicklhic r. ilicl>
130 n l o r q by& o j ~ n n o w n ~tnk, ~ e nby ~ ~ c z ebicglc li rozwiqzyrvni okrcblone zadnnia, it~nczab 111ogqbyC opanowauejcdynie w staj,t~is~znpcwniajqcyn~rozwinm-nniew syhlncji tyliowcj. I'rzy occriinniu oculibw ilaieAy towzgledniC ~lnslgp~~jqcc zssady: 11 c~czchlnusi oparlo~vaCwszyslkic r~11icjqlnu8ci. 21 jvynik si,rnwil,.c.enin
ojiaaowal~inposzczegbl~~ycl~ o~nicjet~loici Inn cliarnklcr a l l e r ~ ~ : t $ yco ~~~~~y,
omncza: rlczeh omic bqdi n i t u n i e \vykol)nC i*l(tn~iin,
31 opanowaoie omicjplilobci mozc 111icCr h r q bicgloSC, n11. mw I'olsce. 1992 I . lIie6 W.: Ily,,ekp~~~,ierd~~~~vnrfuScio~~ych.
Cz. Ii 11, WSil' 1994. 2. 1)~bskiSt.: Eko,zonrikn i org~z,~in,cjr,pr~e~Isip(rior.~I~~, 3. 1)otnariski 'I'.: fivorie,~ici ruz,vij emiego p,zcrlri~biotlhvo.PWE 1993. R6Aycki M.: I . I'eldegl J., Gburck I
