Medienliste Geschichte 4675911 Die Schlacht von Waterloo Napoleons Untergang ca. 15 min f DVD-Video D 2016 Im Sommer 1815 stehen sich im heutigen Belgien in der Nähe des Dorfes Waterloo 190 000 Soldaten gegenüber: die Infanterie-, Kavallerie- und Artillerie-Truppen Napoleons und die alliierten Truppen unter Führung des britischen Herzogs Wellington. Napoleons Einheiten sind überlegen, Wellington gerät in Bedrängnis, kann aber dank der heranrückenden Preußen unter Feldmarschall Blücher das Blatt wenden. Als sich die französische Elitetruppe, die Kaiserliche Garde, zurückzieht, stößt Wellington nach, Napoleon flieht. Die Spielfilmszenen vermitteln einen Einblick in die Strategien der Armeen und die Grausamkeit der erbittert geführten Kämpfe. Zusatzmaterial: Texttafeln; Statistik; Schaubilder; Arbeitsblätter; Infothek; Internet-Links; Unterrichtsblatt. 4675845 Spaniens Griff nach der Weltherrschaft Zu den Anfängen des Kolonialismus ca. 15 min f DVD-Video D 2016 Wer findet zuerst den Seeweg nach Indien, die Spanier oder die Portugiesen? Spielfilmszenen und eine Karte vermitteln einen Eindruck von dem Wettlauf beider Länder zum "Goldland" Indien und der Aufteilung der Interessengebiete zwischen den beiden Mächten. Der Entdeckung Amerikas folgen die Eroberung und die Ausbeutung Mexikos und Perus. Als Beispiel für die unmenschlichen Arbeitsbedingungen der Indios wird der Silberberg von Potosi im heutigen Bolivien gezeigt. Den Indios folgen afrikanische Sklaven. Der Menschenhandel wird zu einem profitablen Geschäft. Diese Willkür gegenüber fremden Kulturen wird zu einem Merkmal des Kolonialismus. Zusatzmaterial: Texttafeln; Gemälde; Zeichnungen; Arbeitsblätter; Infothek mit Arbeitsaufträgen, Internet-Links und Unterrichtsblatt. 4675832 Die Bronzezeit verändert die Gesellschaft ca. 16 min f DVD-Video D 2016 Sekundarstufe I: Klassenstufe 5-6; Sonderschule, Förderschule Vermutlich vor 9000 Jahren findet im Vorderen Orient eine bahnbrechende Entdeckung statt: Kupfererz wird durch Erhitzen aus dem Stein gelöst und zu ersten metallenen Gegenständen verarbeitet. Etwa 4000 Jahre später erfolgt der noch nachhaltigere Bronzeguss. Das Medium zeigt bedeutende gesellschaftliche und politische Veränderungen in dieser Zeit: die Entstehung der Hochkulturen, neue Handelswege und Märkte sowie die Entwicklung der Schrift. Vor allem der Handel mit dem begehrten Salz und dem Bernstein bringen die gesellschaftlichen Veränderungen der Bronzezeit - wenn auch deutlich später - nach Europa. Zusatzmaterial: Filmclips; Karten; Schaubilder; Texttafeln; Zeichnung; Arbeitsblätter; interaktive Arbeitsblätter.

46 75722 Deutschland vereint? Von der Wende zur Wiedervereinigung ca. min f DVD-Video D 2016 Sekundarstufe I: Klassenstufe 9-10; Sekundarstufe II: Klassenstufe 11-13; Sonderschule, Förderschule Die Wende war eines der bedeutendsten Ereignisse der deutsch-deutschen Geschichte. Hier werden zentrale Ereignisse dargestellt. Akteure kommen zu Wort. Ein Rückblick auf deutsche Geschichte, der aufzeigt, dass Demokratie abhängig von der Mitgestaltung ihrer Bürger ist. Zusatzmaterial: Interview; Arbeitsblätter (PDF/Word); interaktive Arbeitsblätter; Bilder. 46 71629 Generation 1968 Ziele und Realität ca. 17 min f DVD-Video D 2014 Sekundarstufe I: Klassenstufe 9-10; Sekundarstufe II: Klassenstufe 11-13 Die Protestbewegungen von 1968 entzündeten sich auf der ganzen Welt – die bestehende Ordnung befand sich im radikalen Umbruch. Studenten und Schüler der ganzen Welt – egal welchen Landes, egal welcher Kultur – solidarisierten sich miteinander. Und schafften Großes! Die Umstürze und Errungenschaften dieser Bewegung haben die ganze Welt verändert. Der Film gibt einen Überblick über die Protestbewegungen von Nord- und Südamerika, über Europa bis hin nach Asien. Kennengelernt werden die Hintergründe der Proteste. Es wird erfahren, wie hart die polizeilichen Maßnahmen gegenüber den Studenten waren. Auch wird aufgezeigt, wie aus den zuerst friedlichen Protesten der äBlumenkinder“ gewalttätige Auseinandersetzungen und Straßenschlachten wurden und wie sich die Situationen immer mehr zuspitzten bis hin zu Häuserbesetzungen und Brandanschlägen. Zusatzmaterialien: Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung (PDF); Testaufgaben; Vorschläge zur Unterrichtsplanung; Interaktive Arbeitsblätter; MasterTool-Folien. Geschichte interaktiv 22 46 74397 Absolutismus I: Konfessionelles Zeitalter und Staatsbildung; Absolutism I: Confessional age and state-building ca. 107 min f DVD-Video D 2015 Mit dem Westfälischen Frieden 1648 geht das konfessionelle Zeitalter mit seinen Glaubenskriegen zu Ende. Es beginnt die Epoche des Absolutismus: der Prozess der Staatsbildung in Europa.Eine Filmdokumentation, die die politischen und gesellschaftlichen Entwicklungen auf dem Weg zum modernen Staat aufzeigt. Der Hauptfilm hinterfragt den Begriff Absolutismus und beleuchtet die prägenden Entwicklungen dieser Zeit: die Herausbildung staatlicher Strukturen, prunkvolle Inszenierungen der Herrscher und die zentrale Rolle der Religion für den Machtausbau. Zusatzmaterial: 5 Module. Geschichte interaktiv 46 74398 Absolutismus II - Staatsbildung und Aufklärung ca. 30 min f DVD-Video D 2015 Sekundarstufe I: Klassenstufe 7-9; Sonderschule, Förderschule Im 18. Jahrhundert führen die Ideen der Aufklärung zu einem neuen Verständnis von Herrschaft: dem aufgeklärten Absolutismus. Monarchen wie Friedrich II. sehen sich nicht mehr als von Gott eingesetzt, sondern als "erster Diener ihres Staates". Sie beginnen mit Reformen, um die Staatskasse für Kriege zu füllen. Zentralisierung und Staatsbildung gehen Hand in Hand.

46 11171 Absolutismus unter Ludwig XIV. ca. 18 min f DVD-Video D 2015 Sekundarstufe I: Klassenstufe 7-10; Sonderschule, Förderschule Ludwig XIV. gilt als Inbegriff des absoluten Herrschers. Die Dokumentation mit Spielszenen, historischen Gemälden, Animationen und Historikereinordnungen thematisiert das Herrschaftsverständnis Ludwigs XIV. sowie den Aufbau des absolutistischen Staats- und Wirtschaftssystems in Frankreich. Zudem bietet sie in eindrucksvollen Bildern einen authentischen Einblick in das höfische Leben von Versailles. Dabei werden wichtige Aspekte wie die Säulen des Absolutismus, die Ständegesellschaft, der Merkantilismus und die Inszenierung als Sonnenkönig adressatengerecht erläutert. Zusatzmaterial: 9 Arbeitsblätter teilweise in Schüler- und Lehrerfassung (PDF/Word); Vorschläge zur Unterrichtsplanung; Filmtext. 46 11173 Der Verlauf des Zweiten Weltkriegs ca. 22 min f DVD-Video D 2015 Sekundarstufe I: Klassenstufe 9-10; Sekundarstufe II: Klassenstufe 11-13 Die Kriegsmaschinerie des Deutschen Reiches ist 1940 in vollem Gange. Von Russland über Frankreich bis nach Nordafrika marschiert die deutsche Wehrmacht in den folgenden Jahren und hinterlässt eine Spur der Verwüstung. Der Zweite Weltkrieg entfaltet seine Bedeutung als Eroberungs- und Vernichtungskrieg, aber auch als Deckmantel für die Ermordung der europäischen Juden. Die Produktion gibt chronologisch einen Einblick in den Verlauf des Zweiten Weltkriegs und bietet eine Übersicht über die wichtigsten Ereignisse: Der Überfall auf Polen im September 1939, die anfangs erfolgreichen Blitzkriege des Deutschen Reichs im Westen, die Luftschlacht um England, der gescheiterte Blitzkrieg im Osten gegen die Sowjetunion, Maßnahmen der Judenvernichtung, die Ausweitung auf den globalen Krieg in Afrika und Asien und schließlich die Niederlage von Stalingrad im Februar 1943. Zusatzmaterial: 11 Arbeitsblätter (PDF/Word); Vorschlag zur Unterrichtsplanung; 19 Bilder; 7 Karten; Filmkommentar/Filmtext; Begleitheft. 46 11175 Wiederaufbau nach dem Zweiten Weltkrieg ca. 23 min f DVD-Video D 2015 Sekundarstufe I: Klassenstufe 9-10; Sekundarstufe II: Klassenstufe 11-13 Nach dem Ende des Zweiten Weltkriegs liegt Deutschland in Trümmern. Wohnungs- und Hungersnot, zerrissene Familien, Flucht und Vertreibung bestimmen den Alltag der Menschen. Der Film zeigt am Beispiel Berlins die ersten Schritte des Neuanfangs und Wiederaufbaus des von den Alliierten besetzen Deutschlands. Dabei werden auch unterschiedliche Entwicklungen in Ost und West und die ersten Konflikte zwischen den Besatzungsmächten thematisiert. Zusatzmaterial: 10 Arbeitsblätter (PDF/Word); Vorschlag zur Unterrichtsplanung; 12 Bilder; 2 Karten; Filmkommentar/Filmtext; Begleitheft. 46 11101 Der Wiener Kongress Neuordnung Europas nach Napoleon DVD-Video Länge 18 min f Produktionsjahr 2014 Sek.I Kl.7-9, Sonderschule, Förderschule Europa hat sich unter der Herrschaft Napoleons und nach den langjährigen Koalitionskriegen völlig verändert. Nach dem Sieg über Napoleon müssen die europäischen Großmächte eine neue politische Ordnung begründen. Dazu treffen sie sich im Herbst 1814 in Wien zu einem Kongress. Zum 200. Jubiläum zeigt der Film anhand von Spielszenen die Geschichte hinter den Kulissen dieses politischen Ereignisses und seine Folgen. Zusatzmaterial: Bilder; Karten; Arbeitsblätter (PDF/Word); 2Interaktionen; Texte; Filmkommentar/Filmtext.

4611102 Die Berliner Mauer Symbol des Kalten Krieges DVD-Video Länge 27 min f Produktionsjahr 2014 Sek.I Kl. 9-10; Sek.II Kl. 11-13 Sonderschule, Förderschule Nach dem Zweiten Weltkrieg stehen sich die bis dahin verbündeten Supermächte USA und Sowjetunion schon bald unversöhnlich gegenüber. Nirgendwo werden die weltanschaulichen Konfliktlinien deutlicher als im geteilten Deutschland. In Berlin wird im August 1961 auf Befehl des DDR-Staatsratsvorsitzenden Walter Ulbricht die Mauer errichtet. Das damals entstandene Bauwerk war ein beispielloses Manifest des Kalten Krieges. Der vorliegende Film zeigt anhand von Zeitzeugenberichten und bisher unveröffentlichten Privataufnahmen eine ganz besondere Perspektive auf die Geschichte der Berliner Mauer und die Jahre der Teilung. Zusatzmaterial: 24 Bilder; Grafik; 11 Arbeitsblätter (Word/PDF); Karte; Text; Filmkommentar/Filmtext. 4611103 Der Ausbruch des zweiten Weltkriegs DVD-Video Länge 26 min f Produktionsjahr 2014 Sek. I Klassenstufe 9-10; Sekundarstufe II: Klassenstufe 11-13; Sonderschule, Förderschule Der Zweite Weltkrieg hat Europa und große Teile der Welt verändert und geprägt. Am Anfang der immensen Gewalt und Zerstörung zwischen 1939 und 1945 stand der Überfall auf Polen, wo der Grundstein für den weiteren Verlauf des Krieges gelegt wurde. Die Produktion verfolgt den Weg in den Krieg schrittweise nach und widerlegt hartnäckige Mythen rund um den Kriegsausbruch. Deutsche und polnische Zeitzeugen erinnern sich und werden im Arbeitsmaterial kritisch hinterfragt. Renommierte Historiker und umfassendes Archivmaterial machen die Ereignisse verständlich und lebendig. Zusatzmaterial: Bilder; 8 Arbeitsblätter (PDF/Word); Filmkommentar/Filmtext. Geschichte interaktiv 46 74895 Das deutsche Kaiserreich 1871 - 1918 (Fassung 2015) ca. 25 min f DVD-Video D 2015 Sekundarstufe I: Klassenstufe 7-10; Sekundarstufe II: Klassenstufe 11-13; Sonderschule, Förderschule 1871 geht für viele Deutsche ein Wunsch in Erfüllung: die Gründung des deutschen Kaiserreichs. Das Reich in der Mitte Europas entwickelt sich schnell zur politischen und industriellen Großmacht. 1918 geht dieses Kaiserreich an imperialem Machtstreben und seinen eigenen inneren Widersprüchen zugrunde. 4611104 Imperium Romanum: Kaiser Augustus ca. 20 min f DVD-Video D 2014 Produktionsjahr 2014 Sek.I Klassenstufe 5-6; Sonderschule; Förderschule Am Ende der Römischen Republik will Caesar seine Alleinherrschaft durchsetzen und wird im Senat ermordet. Das Imperium Romanum ist die Weltmacht der Zeit. Sein Ziehsohn Augustus übernimmt nun die Macht und begründet die Kaiserzeit. Er verändert den Staat und die römische Gesellschaft grundlegend. Der Film lässt die Zeit um das augusteische an Originalschauplätzen das Leben unter dem römischen Kaiser. Zusatzmaterial: Bilder; 10 Arbeitsblätter für Geschichte (PDF/Word); 5 Arbeitsblätter für Latein (PDF/Word); FilmText;Bildbeschreibung.

4611107 Die Bundesregierung DVD-Video Länge 22 min f Produktionsjahr 2014 Sek. I: Klassenstufe 9-10; Sekundarstufe II: Klassenstufe 11-13 Die Bundesregierung ist das politische Führungsorgan des deutsches Staates. Von allen Verfassungsorganen steht sie deswegen am häufigsten im Mittelpunkt der Schlagzeilen und damit des öffentlichen Interesses. Aber wer gehört eigentlich zur Bundesregierung? Liegt die ganze Macht bei Kanzler oder Kanzlerin? Dürfen die Minister mitreden? Was sind Richtlinienkompetenz oder Ressortprinzip? Die Produktion führt Schlüsselbegriffe der Thematik ein, erklärt die Arbeitsstruktur der Bundesregierung und stellt das Zusammenspiel der einzelnen Akteure vor. Zusatzmaterial: Grafiken; 9 Arbeitsblätter (Word/PDF); Filmkommentar/Filmtext 4672155 DVD-Video

Auf den Spuren Trojas und Homers Länge 16 min f Produktionsjahr 2014

Sekundarstufe I: Klassenstufe

5-6; Sonderschule, Förderschule

Gab es das homerische Troja und den Konflikt zwischen den Trojanern und den Griechen wirklich? Der Film zeigt den Verlauf des mythischen Krieges und veranschaulicht dann die dramatischen und umstrittenen Ausgrabungen durch Heinrich Schliemann. Dabei werden sowohl seine Verdienste als auch seine Irrtümer und Fehldeutungen während der schwierigen archäologischen Arbeiten verdeutlicht. Neuere Funde belegen, dass Troja eine bedeutende Handelsstadt war, die offenbar durch kriegerische Handlungen zerstört wurde. Der Film vergleicht den Mythos Trojas mit den archäologischen Erkenntnissen. Zusatzmaterial: Filmclips; Karten; Texte; Texttafeln; Bilder; Arbeitblätter; interaktive Arbeitsblätter. 4672156 James Watt und die Geschichte der Dampfmaschine Zu den Anfängen der Industriellen Revolution in England DVD-Video Länge 16 min f Produktionsjahr 2014 Sek. I: Klassenstufe 7-9; Sonderschule, Förderschule; Außerschulische Jugendbildung: Altersstufe 14-18; Erwachsenenbildung Es begann im Jahre 1764, als der Universitätsmechaniker James Watt in Glasgow das Modell einer Dampfmaschine von Thomas Newcomen reparierte. Er erkannte schnell die Schwachstellen dieser Maschine. Seitdem versuchte Watt die Kraft des Dampfes effektiver einzusetzen, um so das Wasser kostensparender aus den Schachtanlagen der Bergwerke zu pumpen. Spielfilmszenen verdeutlichen die vielfältigen Probleme, die Watt überwinden musste, bis er eine zuverlässige und energiesparende Dampfmaschine entwickelt hatte. Animationen zeigen die Funktionsweise der Dampfmaschinen von Newcomen und Watt sowie die Weiterentwicklung der Maschine, die das Zeitalter der Industriellen Revolution einläutet. Zusatzmaterial: Filmclips; Gemälde; Texte; Texttafeln; Bilder; Arbeitsblätter; interaktive Arbeitsblätter 4672157 Durchhalten bis zum Ende Deutscher Alltag im Zweiten Weltkrieg DVD-Video Länge 17 min f Produktionsjahr 2014 Sek. I Kl. 9-10; Sek.II Kl. 11-13; Sonderschule, Förderschule Fast sechs Jahre lang haben die Deutschen Europa mit Krieg überzogen: Wie haben sie diesen Krieg im eigenen Land erlebt? Der Propaganda kam es darauf an, den Durchhaltewillen der Menschen zu stärken; ihre Einstellung kann daher dem Filmmaterial nur indirekt entnommen werden. Die Zahl der Verwundeten und Toten steigt, immer mehr Städte gehen im Bombenhagel unter und immer mehr Kinder werden in Sicherheit gebracht, die Rüstungs-

produktion erreicht gigantische Ausmaße, Frauen müssen für die Männer einspringen, die Versorgung gerät ins Stocken, das Kulturleben wird zunehmend eingeschränkt, Millionen Menschen fliehen vor den anrückenden russischen Truppen. Erst mit der Besetzung Berlins ist der Krieg zu Ende. Zusatzmaterial: Filmclips; Bilder; Text; Texttafeln; Plakate; Arbeitsblätter; interaktive Arbeitsblätter. 4672166 Zur Gesellschaft im Deutschen Kaiserreich (Fassung 2014) Kaiser, Adel, Bürger DVD-Video Länge 17min sw+f Produktionsjahr 2014 Sekundarstufe I: Klassenstufe 8-10; Sekundarstufe II: Klassenstufe 11-13; Sonderschule, Förderschule Das deutsche Kaiserreich nach 1871 spiegelt den Übergang von den traditionellen wirtschaftlichen und sozialen Strukturen zur modernen industriellen Gesellschaft wider. Armee, Verwaltung und Politik sind noch überwiegend in den Händen von Kaiser und Adel, während die Wirtschaft zunehmend durch das Bürgertum bestimmt wird. (Deutschland 1983) Zusatzmaterial: Texttafeln; Karikatur; Schaubild; Arbeitsblätter; Arbeitsaufträge; InternetLinks; Unterrichtsblatt. 4672167 Arbeiterleben im Kaiserreich (Fassung 2014) Arbeit, Wohnen, Freizeit DVD-Video Länge 14 min sw+f Produktionsjahr 2014 Sekundarstufe I: Klassenstufe 8-10; Sekundarstufe II: Klassenstufe 11-13; Sonderschule, FörderschuleDokumentarisches Filmmaterial aus jener Zeit veranschaulicht die Lebensbedingungen der Arbeiter um die Jahrhundertwende: gesundheitsgefährdende Arbeitsbedingungen, elende Wohnverhältnisse, Hunger, hohe Kindersterblichkeit, aber auch Arbeitslosigkeit und Vereinsamung. Die Hoffnung der meisten Menschen, durch Landflucht (Trickkarte) ihr Glück in den Großstädten zu machen, erfüllte sich nicht. Der Film beschreibt aber auch, wie sich die Lage der Arbeiter allmählich etwas bessert und wie sie ihre geringe Freizeit nutzen. (Deutschland 1983) Zusatzmaterial: Texttafeln; Diagramme; Bilder; Arbeitsblätter; Arbeitsaufträge; Internet-Links; Unterrichtsblatt. 4672170 Episoden aus dem Bauernkrieg 1525 Bauern erstürmen Klöster und Herrensitze DVD-Video Länge 15 min f Produktionsjahr 2014 Erwachsenenbildung Am Beispiel von zwei bekannten, aber unterschiedlichen lokalen Ereignissen (Kloster Weißenau und Stadt und Burg Weinsberg) werden Anfangserfolge der Bauern im Frühjahr 1525 geschildert. Zugleich wird durch eine Gegenüberstellung zweier Schriften Martin Luthers ("Von der Freiheit eines Christenmenschen", "Wider die mörderischen und räuberischen Rotten der Bauern") der Stimmungsumschwung des Reformators gegen die aufständischen Bauern deutlich gemacht. Historische Dokumente, verknüpft mit realen szenischen Darstellungen, geben dem Film Authentizität und dramatische Wirkung. Zusatzmaterial: Filmsequenzen; 3 Arbeitsblätter; Unterrichtsblatt; Internet-Links. 4672171 Bauernkrieg 1525: Die Bauern werden geschlagen Ursachen der Niederlage – Folgen für Sieger und Besiegte DVD-Video Länge 15 min f Produktionsjahr 2014 Erwachsenenbildung Die Herren setzen sich gegen die Bauernhaufen zur Wehr; sie organisieren sich im Schwäbischen Bund, einem Zusammenschluss von Fürsten, Rittern und Reichsstädten unter zentraler Führung. Spielfilmszenen und Bilddokumente veranschaulichen die taktische und militärische Überlegenheit des Bundes und die hoffnungslose Unterlegenheit der einzeln operierenden Bauernhaufen. Am Beispiel Thomas Müntzers wird die besondere Situation der Thüringer Bauern und ihre vernichtende Niederlage gezeigt. Die Folgen für die Besiegten sind schwerwiegend: Folter und Tod für etliche, für alle aber erneute politische Entmündigung. Zusatzmaterial: Filmsequenzen; 3 Arbeitsblätter; Unterrichtsblatt; Internet-Links.

4672317 Erster Weltkrieg I Ausbruch, Materialschlachten, Westfront und Ostfront DVD-Video Länge 130 min sw+f Produktionsjahr 2014 Sekundarstufe I: Klassenstufe 7-10; Sekundarstufe II: Klassenstufe 11-13 Der Erste Weltkrieg ist die "Urkatastrophe“ des 20. Jahrhunderts – der erste globale Krieg, der durch den Eintritt verbündeter Nationen und Kolonialtruppen von einem europäischen Konflikt zu einem Weltkrieg wird. Die moderne Kriegstechnologie – Artillerie, Gas, Luft- und U-Bootkrieg – fordert Opfer in bis dahin nicht gekanntem Ausmaß. Der Krieg an Westfront und Ostfront hat ein unterschiedliches Gesicht: Während er im Westen in einen Stellungskrieg mit grausamen Materialschlachten mündet, zeigt er sich im Osten als Bewegungskrieg mit verheerenden Folgen für die Bevölkerung in den Grenzgebieten. Tagebücher und Feldpostbriefe geben einen Einblick in das schwierige Leben an der Front und in der Heimat. Gerade in den multiethnischen Imperien zeigt sich die Entgrenzung der Gewalt durch Deportationen, Pogrome und Genozid. Der Erste Weltkrieg hinterlässt auch tiefe Spuren in Kunst und Literatur. Zusatzmaterial: 6 Module; Didaktisches Begleitmaterial; Interview. 4673180 Erster Weltkrieg Heimatfront, Revolutionen, Kriegsende DVD-Video Länge 120 min sw+f Produktionsjahr 2014

Sekundarstufe I: Klassenstufe

7-10; Sekundarstufe II: Klassenstufe 11-13

Der Film befasst sich mit der Entstehung der bipolaren Welt und dem Kriegsende. Der Kriegseintritt der USA auf Seiten der Alliierten sowie die Oktoberrevolution in Russland verändern das weltpolitische Gleichgewicht entscheidend - mit weitreichenden Folgen bis heute. Das Kriegsende ist nicht nur durch die aussichtslose militärische Lage für das Deutsche Reich gekennzeichnet - auch die Situation an der Heimatfront spitzt sich zu. Alle Reserven sind aufgebraucht, die Menschen hungern und wollen nur noch Frieden. Die Novemberrevolution fegt die Monarchie hinfort - und die junge deutsche Republik sieht sich mit den Kriegsfolgen und der Frage nach der Kriegsschuld konfrontiert. Expertinnen und Experten erläutern die Lage an der Heimatfront und die Entwicklungen, die zu Waffenstillstand und Friedensverhandlungen führen, sowie die weltpolitische Dimension des Ersten Weltkrieges. Zusatzmaterial: 7 Module; Didaktisches Begleitmaterial; Interview. 4673193 Die Industrielle Revolution (Fassung 2014) Großbritannien 1750 – 1850 DVD-Video Länge 23 min f Produktionsjahr 2014 Sekundarstufe I: Klassenstufe 8-10; Sekundarstufe II: Klassenstufe 11-13; Sonderschule, Förderschule; Erwachsenenbildung Ab Mitte des 18. Jahrhunderts erlebt England einen einschneidenden technologischen, ökonomischen und gesellschaftlichen Wandel: Die Industrielle Revolution. Der Schritt in das industrielle Zeitalter verändert das Leben der Menschen in allen Bereichen radikal. Es werden Kräfte freigesetzt, die sich für den Menschen sowohl als Fluch als auch als Segen erweisen. Von England ausgehend verbreitet sich die Industrialisierung über die ganze Welt. Zusatzmaterial: 7 Module. 4685705 Der Ausbruch des Krieges Tagebücher des ersten Weltkrieges DVD-Video Länge 30 min f Produktionsjahr 2014 Sekundarstufe I: Klassenstufe 8-10; Sekundarstufe II: Klassenstufe 11-13 Als im Juni 1914 in Sarajewo der österreichisch-ungarische Thronfolger Franz Ferdinand und seine Frau ermordet werden, ist Europa ein von Spannungen gezeichneter Kontinent. Der

Erste Weltkrieg bricht aus. Die Menschen empfinden es als ihre Pflicht, für das Vaterland in den Krieg zu ziehen. Die junge Kosakin Marina Yurlova will für den russischen Zaren kämpfen. Der 18-jährige Peter Kollwitz zieht für Deutschland an die Westfront; der Landwirt Karl Kasser soll das Großreich Österreich-Ungarn an der Ostfront verteidigen. Im ostdeutschen Schneidemühl, nur wenige Kilometer von der russischen Grenze entfernt, fürchtet die 12-jährige Elfriede Kuhr den Einmarsch der Russen. Im französischen Sedan erlebt der 10-jährige Yves Congar, wie seine Heimatstadt von den Deutschen angegriffen wird. 4685706 Das Sterben an der Front Tagebücher des ersten Weltkrieges DVD-Video Länge 30 min f Produktionsjahr 2014 Sekundarstufe I: Klassenstufe 8-10; Sekundarstufe II: Klassenstufe 11-13 Aus dem europäischen Konflikt ist ein Weltkrieg geworden. In den Schützengräben an der 700 km langen Westfront, der 1600 km langen Ostfront und an der italienischösterreichischen Front kämpfen mehr als 60 Millionen Soldaten: unter ihnen der Franzose Louis Barthas, der Deutsche Ernst Jünger, der Österreicher Karl Kasser und die russische Kosakin Marina Yurlova. Viele ihrer Kameraden sind bereits gefallen. In diesem Krieg werden erstmals Giftgas, Maschinengewehre und Panzer eingesetzt – mit verheerender Wirkung. Wie viele Frauen will auch die englische Krankenschwester Sarah Macnaughton den Opfern des Krieges helfen und bricht zu den Armeniern im türkisch-russischen Kampfgebiet auf. 4685707 Der Krieg in der Heimat Tagebücher des ersten Weltkrieges DVD-Video Länge 30 min f Produktionsjahr 2014 Sekundarstufe I: Klassenstufe 8-10; Sekundarstufe II: Klassenstufe 11-13 Zerstörung und Tod, Verzweiflung, Hunger und Einsamkeit prägen jetzt nicht nur das Leben an der Front, sondern auch in der Heimat. Der Krieg hat das romantische Bild der intakten Heimat zerstört. Heimat und Front sind eins geworden - der Krieg ist überall. Millionen von Soldaten sind gefallen. Hunderttausende kommen in Kriegsgefangenschaft wie der Niederösterreicher Karl Kasser, der an der Ostfront gekämpft hat. Auch Frauen und Kinder leisten ihren Beitrag für das Vaterland: So meldet sich die Engländerin Gabrielle West freiwillig zum Dienst in einer Munitionsfabrik. Aber die Mobilität der Soldaten bringt auch neue Freiheiten: Angesichts des drohenden Todes werden althergebrachte Moralvorstellungen hinfällig. Männer und Frauen schließen leichter Bekanntschaft. So verliebt sich die Schülerin Elfriede Kuhr in einen jungen Fliegerleutnant. Doch der Krieg überschattet die romantischen Gefühle. Niemand glaubt mehr an ein gutes Ende. 4685708 Das Ende des Krieges Tagebücher des ersten Weltkrieges DVD-Video Länge 30min f Produktionsjahr 2014 Sekundarstufe I: Klassenstufe 8-10; Sekundarstufe II: Klassenstufe 11-13 Im Frühjahr 1918 will die deutsche Heeresleitung durch eine letzte große Offensive an der Westfront die Entscheidung herbeiführen. Der Stoßtruppführer Ernst Jünger dringt dabei mit seiner Einheit in britisch kontrolliertes Gebiet vor, in dem Charles Edward Montague für den britischen Geheimdienst arbeitet. Doch nach anfänglichen Erfolgen der Deutschen scheitert der Angriff; von den Amerikanern unterstützt starten Briten und Franzosen eine Gegenoffensive. Der Krieg ist für Deutschland verloren. In der Heimat muss die 16-jährige Elfriede Kuhr erleben, wie Säuglinge an Mangelernährung sterben. In Russland droht der Kosakin Marina Yurlova nach der Machtübernahme der Bolschewiken der Tod durch die Rote Armee. Nachdem sich deutsche Matrosen weigern, die britische Flotte anzugreifen, bricht auch in Deutschland die Revolution aus. Im November 1918 ist der Krieg zu Ende; das deutsche Kaiserreich wird von einer bürgerlichen Republik abgelöst.

4685729 Wie wurde man Ritter? DVD-Video Länge 15 min f Produktionsjahr 2014 Sekundarstufe I: Klassenstufe 5-9; Sonderschule, Förderschule Die Sendung stellt den "Traumberuf“ Ritter mit einer ausführlichen Jobbeschreibung vor und zeigt Höhepunkte und Gefahren einer Ritterlaufbahn. Das Anforderungsprofil war beeindruckend. Die Anwärter mussten sowohl Kampftechniken als auch höfische Benimmregeln erlernen, auf dem Lehrplan standen zusätzlich Lesen, Schreiben, Brettspiele, Tanz, Gesang und Reiten. Der Aufstieg vom Pagen zum Knappen bis zur Aufnahme in den Ritterstand, dauerte sehr lange. Frühestens im Alter von 21 Jahren erhielten die jungen Männer die sogenannte "Schwertleite“. Ab nun galt es, sich im Kampf zu bewähren. 4685730 Warum baute man Burgen? DVD-Video Länge 15 min f Produktionsjahr 2014 Sekundarstufe I: Klassenstufe 5-9; Sonderschule, Förderschule Die Sendung untersucht den Aufbau und die Bedeutung der mittelalterlichen Burg und zeigt im Experiment, wie Angriff und Verteidigung funktionierten. Mittelalterliche Waffen waren überaus gefährlich. Das beweist der originalgetreue Nachbau einer Armbrust, die sich, in den Händen eines Experimentalarchäologen, als sehr effektiv erweist. Viele Experimente in der Sendung zeigen: In der mittelalterlichen Schlacht gab es weitaus mehr als Schwerterklirren und Kampfgeschrei. Kulturgeschichten: Wie Alltagskultur unser Leben prägt 4685783 Wohnen DVD-Video Länge 30 min f Produktionsjahr 2014 Sekundarstufe I: Klassenstufe 7-10 "Zeig' mir, wie du wohnst, und ich sag' dir, wer du bist." Wie Menschen wohnen erzählt viel über ihre Lebensgewohnheiten, Vorlieben oder ihr Selbstbild. Eines ist aber allen Wohnungen gleich: Ähnlich wie die Kleidung umgibt sie den Menschen hautnah, wird zu seiner zweiten Haut, gibt ihm Schutz, Wärme und Ruhe. Die erste Folge stellt die Geschichte des Wohnens dar. Die Zeitreise führt von den ersten Pfahlbausiedlungen über die Burgen und Städte des Mittelalters, über die ersten Sozialbauten, die ersten Einbauküchen, die Wohnexperimente von Künstlern wie Friedensreich Hundertwasser und Mies van der Rohe, die Betonburgen der Stadtrandsiedlungen bis zu heutigen hypermodernen und nach funktionalen Kriterien entworfenen Single-Wohnungen. Kulturgeschichten: Wie Alltagskultur unser Leben prägt 4685784 Zeitrechnung DVD-Video Länge 30 min f Produktionsjahr 2014 Sekundarstufe I: Klassenstufe 7-10 Täglich wird der Begriff Zeit verwendet. Was aber ist die Zeit? "Zeit ist das, was man an der Uhr abliest", sagte Albert Einstein. Immer mehr bestimmen die Zeiger und Ziffern der Uhr das tägliches Leben, diktieren Tagesablauf und Produktionsbedingungen, werden zum größten Stressverursacher und Auslöser von Krankheiten. Die Bemühungen der Menschen, die Zeit mit immer feineren Methoden immer genauer zu messen, dokumentiert die zweite Folge. Der Film erzählt die Geschichte der Zeitrechnung und fragt, wie sehr die Zeit unser Leben bestimmt. Er schildert, warum die Weltzeit manchmal angehalten wird, wie es zu Zeitzonen kam, welchen Einfluss die Entstehung von Städten auf die Zeitrechnung hatte, was die Internetzeit ist und wann das erste Mal die Idee der "Entschleunigung" auftauchte.

Kulturgeschichten: Wie Alltagskultur unser Leben prägt 4685785 Fortbewegung DVD-Video Länge 30 min f Produktionsjahr 2014 Sekundarstufe I: Klassenstufe 7-10 Ötzi zog noch zu Fuß über die Alpen. Doch der heutige Tourist bucht bereits Plätze für einen Ausflug in den Weltraum. Die Entwicklung der Fortbewegung hat wie kaum eine andere die Entwicklung der Menschheit beeinflusst. Der Satz des Österreichischen Kabarettisten Helmut Qualtinger "Ich weiß zwar nicht wo ich hin will, dafür bin ich aber schneller dort" ist Ausgangspunkt für eine historische Reise vom Rad bis zur Rakete. Dieser Teil stellt die Frage, wie sehr der Drang nach Mobilität die Gesellschaft und den Alltag des einzelnen Menschen verändert. Ob Sklavenhandel, Kriege, Vermischung der Kulturen, gegenseitige wirtschaftliche Abhängigkeiten, Beschleunigung des Lebens, Stauwahnsinn und Aggressionen auf europäischen Autobahnen oder die "Verkehrs-Anarchie" auf den Straßen der niederländischen Stadt Drachten. Kulturgeschichten: Wie Alltagskultur unser Leben prägt 4685786 Lernen DVD-Video Länge 30 min f Produktionsjahr 2014 Sekundarstufe I: Klassenstufe 7-10 Lernen ist ein Grundbedürfnis des Menschen, geboren aus der Neugierde, notwendig um überleben zu können, notwendig um der Stärkere zu sein. Lernen ist Selbstzweck, lernen kommt aus dem Wunsch, mehr aus sich zu machen, letztendlich aus dem Wunsch, die Welt zu begreifen, sie sich untertan zu machen. Wissen wird zu Macht. Erzählt wird die Geschichte des Lernens. Der Schwerpunkt wird auf die Frage gelegt, wie sich das Lernen bzw. die Ausbildung des Einzelnen auf die Entwicklung der Gesellschaft ausgewirkt hat. Der Film zeigt, wie aus dem ursprünglichen Privileg des "Lernen dürfens" eine Pflicht und schließlich eine Notwendigkeit wird, um im heutigen Konkurrenzkampf mithalten zu können. Kulturgeschichten: Wie Alltagskultur unser Leben prägt 4685787 Arbeit DVD-Video Länge 30 min f Produktionsjahr 2014 Sekundarstufe I: Klassenstufe 7-10 Leben wir, um zu arbeiten oder arbeiten wir, um zu leben? Schon immer hat die Arbeit das Selbstverständnis und das Selbstwertgefühl des Menschen geprägt, doch jede Epoche maß ihr eine unterschiedliche Bedeutung bei. Während in der Antike körperliche Arbeit noch als Ausdruck von Abhängigkeit und Unfreiheit galt, markierte die Christianisierung das Ende dieser Entwicklung. Kaufleute und in Zünften organisierte Handwerker sorgten für wirtschaftlichen Aufschwung und Wachstum der Städte. Arbeit wurde zum Kern menschlicher Selbstverwirklichung. Im Zuge der industriellen Revolution gelten Achtung und Respekt den Maschinen und ihrem Takt, dem sich die Menschen unterordnen müssen. Es entstehen Gewerkschaften, Arbeitslosen- und Rentenversicherung, kurzum unser soziales Netz. Heute steht genau dieses auf dem Prüfstand. Vorbei sind lebenslange berufliche Laufbahnen und Bindungen an bestimmte Orte, Aufgaben oder Menschen. Wer arbeiten möchte, muss diesem Ziel seine gesamte Lebensplanung widmen. Ist es unter diesen Bedingungen noch möglich, sich selbst unabhängig von seiner Arbeit wert zu schätzen? Kulturgeschichten: Wie Alltagskultur unser Leben prägt 4685788 Geld DVD-Video Länge 30 min f Produktionsjahr 2014 Sekundarstufe I: Klassenstufe 7-10 Geld als Zahlungsmittel ist vermutlich mit dem Handel entstanden. Jedoch war es seit jeher mehr als bloß ein Zahlungsmittel. Es hat das menschliche Zusammenleben in jeder Epoche stark beeinflusst. Am Beginn der Zivilisation steht der Warentausch. Muscheln, Salz, Perlen

oder auch Pfeilspitzen dienten als Zahlungsmittel, deren Tauschwert verhandelt wurde. Als um 600 v.Chr. in Griechenland die ersten Münzen auftauchten, verloren die bisherigen Zahlungsmittel ihre ursprüngliche Funktion. Erste Formen von Papiergeld kommen im 7. Jahrhundert in China auf. Zusammen mit dem Papiergeld entwickelt sich im Europa des 16. Jahrhunderts das öffentliche Bankwesen. Damit wird Geld zu einem symbolischen Wert, zu einem "Versprechen". Gleichzeitig setzt Geld Maßstäbe weit über den Handel hinaus. Reichtum wird in Geld gemessen, Geld haben wird zum Selbstzweck. Im letzten Drittel des 20. Jahrhunderts machen bargeldlose Kassensysteme das Geld gänzlich unsichtbar und zu einem Synonym von anonymer und undurchsichtiger Herrschaft, deren Macht zu hinterfragen ist. Kulturgeschichten: Wie Alltagskultur unser Leben prägt 4685789 Medizin DVD-Video Länge 30 min f Produktionsjahr 2014 Sekundarstufe I: Klassenstufe 7-10 Was macht den Menschen krank und wie kann er geheilt werden? Eine Frage, die sich die Menschheit schon immer gestellt und in jeder Epoche unterschiedlich beantwortet hat. Von der Vorstellung, dass Krankheit eine Strafe der Götter ist, über die Anfänge der westlichen Medizin in der griechischen Antike bis zu den spezialisierten Behandlungsmethoden der modernen Apparatemedizin, hinter denen die Seele des Menschen zu verschwinden droht, analysiert diese Folge die Entwicklung der Medizin und zeigt, wie jeder Wissensfortschritt ein Spiegel seiner Zeit ist. Kulturgeschichten: Wie Alltagskultur unser Leben prägt 4685790 Kommunikation DVD-Video Länge 30 min f Produktionsjahr 2014 Sekundarstufe I: Klassenstufe 7-10 Das Bedürfnis, sich mit anderen Menschen auszutauschen, ist so alt wie der Mensch selbst. Seit der Erfindung der Schrift über den Buchdruck, das Telefon, den Fernseher zu Internet und Satellit sind die Möglichkeiten der Kommunikation immer vielfältiger geworden. Doch auch heute noch, im 21. Jahrhundert, nutzen wir die älteste und ursprünglichste Weise zu kommunizieren: die Sprache des Körpers. Mit ihr senden wir vielfältige, bewusste und unbewusste Signale. Kommunikation der Gegenwart bedeutet: Noch nie gab es so viele technische Möglichkeiten wie heute, mit einem anderen Menschen in Verbindung zu treten - und doch wird die persönliche Begegnung nie gänzlich zu ersetzen sein. Das Mittelalter-Experiment 46 85874 Sammelmedium: Wie wurde man Ritter?; Warum baute man Burgen?; Wie lebten die Frauen?; Wovon lebten die Bauern?; Welche Rolle spielte die Kirche?; Was war los beim Konstanzer Konzil? ca. 90 min f DVD-Video D 2014 Sekundarstufe I: Klassenstufe 5-9; Sonderschule, Förderschule Die Reihe nimmt die Zuschauer mit auf eine Entdeckungsreise durch ein Zeitalter mit erfindungsreichen, gläubigen und zugleich sehr pragmatischen Menschen. Die Filme blicken aus der Perspektive der heutigen Mittelalterforschung auf mittelalterliches Leben, Kultur und Alltag. Experimente, Reenactments und 3D-Animationen lassen das Mittelalter lebendig werden. 46 11041 Der Erste Weltkrieg DVD-Video Länge 25 min f Produktionsjahr 2013 Sek. I Kl. 8-9 Der Erste Weltkrieg gilt als die "Urkatastrophe des 20. Jahrhunderts". Er ist in vielerlei Hinsicht ein neuer Krieg: Millionenheere, neue Technologien und eine unermessliche Materialschlacht prägen das Kriegsgeschehen. Der Erste Weltkrieg beendet das "lange 19. Jahrhundert", ist Kulminationspunkt des Imperialismus und begründet eine neue Epoche, die von weiteren Kriegen geprägt sein wird. Mit nachkolorierten Originalaufnahmen und fundierten Spielszenen wird Geschichte anschaulich. Historiker ordnen das Geschehen ein.

Zusatzmaterial: 15 Bilder; ROM-Teil: 10 Arbeitsblätter (PDF/WORD); Hinweise zur Verwendung im Unterricht; 15 Bilder; Text; Filmkommentar/Filmtext; Programmstruktur. * 46 11043 Judenverfolgung im Dritten Reich DVD-Video Länge 23 min f Produktionsjahr 2013 Sek. I Kl. 9-10; Kl. 11-13 Mitte der 1930er Jahre gründet die jüdische Lehrerin Leonore Goldschmidt im Herzen des damaligen Nazi-Berlins eine jüdische Schule, die für viele Kinder zum Schutzort wird. Der Film erzählt die bisher unbekannte, aber bemerkenswerte Geschichte über die Judenverfolgung anhand von Spielfilmszenen und Zeitzeugenberichten von überlebenden Schülern, ergänzt durch einschlägiges Archivmaterial zu allen wichtigen historischen Ereignissen dieser Zeit. Zusatzmaterial: 4 Sequenzen; 16 Bilder. ROM-Teil: 13 Arbeitsblätter (PDF/Word); Vorschläge zur Unterrichtsplanung; 23 Bilder; 1 Grafik; 3 Texte; Programmstruktur.

46 02848 Die Entstehung der USA; The history of the USA ca. 22 min f DVD-Video D 2013 Sekundarstufe I: Klassenstufe 8-10; Sonderschule, Förderschule Der Film gibt einen Überblick über die Geschichte der USA von der Entdeckung 1492 bis heute. Dabei werden die zentralen Ereignisse ausgehend von den verschiedenen europäischen Siedlern über die Aufteilung in Nord- und Südstaaten bis hin zum heutigen amerikanischen Staat abgedeckt: ob Bill of Rights, Verfassungskonvent oder die Bürgerrechtsbewegung der Afroamerikaner. Zusatzmaterial: 15 Bilder; 5 Karten; 8 Arbeitsblätter (WORD/PDF); Text; Filmkommentare. *46 70188 Die Welt um 1500 II Reformation DVD-Video Länge 26 min f Produktionsjahr 2013 Sek. I Kl. 8-10; Sek. II 11-13; Martin Luther, Mönch und Theologe: Mit seiner Kritik will er die Kirche reformieren – nicht spalten. Doch genau das geschieht. Seine neue Glaubenslehre wird durch den Buchdruck verbreitet und verändert die Welt – bis heute. Der Film schlägt einen Bogen von den Anfängen der Reformation in Wittenberg über ihre Ausbreitung in ganz Europa. Er veranschaulicht das Ende der katholischen Kirche als einzige, universale Kirche. Unterschiedliche theologische Glaubensvorstellungen sind jetzt in der Welt. Zusatzmaterial: 6 Module. CD-ROM: Didaktisches Begleitmaterial. *46 67290 Krieg und Frieden II DVD-Video Länge ca. 20 min f Produktionsjahr 2012 Sek. I Kl. 9-10 Sek. II Kl. 11-13 Wie kann nach einem verheerenden Krieg ein dauerhafter Frieden entstehen? Welche Rolle und Handlungsspielräume haben Sieger und Besiegte? Wie wird mit Schuld, Sühne und Wiedergutmachung umgegangen? Wie tief bleibt der Krieg im Gedächtnis und wie gehen Nachkriegsgesellschaften mit Kriegsheimkehrern um? Wie sieht nachhaltige Konfliktnachsorge aus? Der Hauptfilm beantwortet Fragen nach den unterschiedlichen Formen von Friedensschlüssen und berücksichtigt dabei auch die Folgen von Kriegen. Zusatzmaterial: 6 Module; CD-ROM mit didaktischem Begleitmaterial. *46 67889 Hannibal gegen Rom DVD-Video Länge ca. 16 min f Produktionsjahr 2012 Sek I. Kl. 5-6 Vor über 2000 Jahren fällt in einem lange andauernden Konflikt zwischen der Handelsmacht Karthago und der aufstrebenden Landmacht Rom die Entscheidung über die Vorherrschaft im Mittelmeerraum: Animationen, Spielfilmszenen und Realaufnahmen vermitteln ein Bild von der einstigen Weltstadt Karthago, den ersten Eroberungen der Römer, der Alpenüberquerung durch Hannibals Truppen sowie der vernichtenden Niederlage der Römer bei Cannae 216 v. Chr. Am Ende führt die einzige Niederlage Hannibals bei Zama 202 v. Chr. zum Untergang des karthagischen Reiches und zugleich zum Aufstieg Roms zur Mittelmeermacht

(und schließlich zum römischen Imperium). Zusatzmaterial: zusätzliche Filmclips; Karten; Texte; Gemälde; Schaubilder; Arbeitsblätter.

46 67890 Otto von Bismarck DVD-Video Länge ca. 16 min f Produktionsjahr 2012 Sek. I Kl. 8-10 Sek. II 11-13 Zunächst sah es nicht so aus, als würde Bismarck eine erfolgreiche politische Karriere einschlagen. Spielfilmszenen und Realaufnahmen veranschaulichen das ausschweifende Leben des "tollen Junkers“ als Student, Referendar und als Gutsherr. Der Schwerpunkt des Films zeigt den Aufstieg des konservativen Landjunkers zum preußischen Gesandten am Bundestag in Frankfurt und zum Ministerpräsidenten Preußens. Drei Kriege - von Bismarck geschickt genutzt - führen schließlich 1871 zur Gründung des Deutschen Reiches - von weiten Teilen der Bevölkerung herbeigesehnt, wenn auch unter anderen Vorzeichen! Zusatzmaterial: zusätzliche Filmclips; Karikaturen; Texte; Texttafeln; Schaubilder; Arbeitsblätter; interaktive Arbeitsblätter. 46 67908 Der Erste Kreuzzug, eine Massenbewegung DVD-Video Länge ca. 15 m f Produktionsjahr 2012 Sek. I Kl. 8-10 Sek. II Kl. 11-13 Eine Trickkarte veranschaulicht die Einflusssphären Westroms und Ostroms und das sich ausdehnende Reich der Seldschuken. 1095 ruft Papst Urban II. zur Befreiung Jerusalems auf. Sowohl das einfach Volk "Kreuzzug der Armen" als auch der Adel "Söldner Christi" leisten diesem Aufruf Folge. Der Film schildert mit Hilfe von Spielfilmszenen und Bilddokumenten ihre Motive, er zeigt Waffen und Marschrouten der Beteiligten und beschreibt erste Ausschreitungen schon in eigenen Land. (Deutschland 1990) Zusatzmaterial: Filmsequenzen. ROM-Teil: Arbeitsblätter; Internet-Links; Unterrichtsblatt. 46 67909 DVD-Video

Die Eroberung Jerusalems 1099 Länge ca. 15 min f Produktionsjahr 2012 Sek. I Kl.7-10 Sek. II Kl. 11-13

Philippe von Monbret, ein Kreuzritter, berichtet von der wirtschaftlichen und kulturellen Überlegenheit Konstantinopels. Spielfilmszenen, Trickkarten und Dokumente zeigen die Strapazen auf dem Weitermarsch, den unerbittlichen Kampf um Jerusalem (1099) und den militärischen Ausgang der Kreuzzüge im 13. Jahrhundert. Die kulturellen und wirtschaftlichen Auswirkungen der Kreuzzüge für die Europäer werden herausgestellt.(Deutschland 1990) Zusatzmaterial: Filmsequenzen. ROM-Teil: Arbeitsblätter; Internet-Links; Unterrichtsblatt.

46 64204 Erster Weltkriegca. 53 min f DVD-Video D 2011 Sekundarstufe I: Klassenstufe 8-10; Sonderschule, FörderschuleERSTER WELTKRIEG I (20:44 min): Der Film geht der Frage nach, wo die Ursachen für den Ersten Weltkrieg zu suchen sind. Beginnend mit der Gründung des Deutschen Reiches und der Außenpolitik werden die Bündnissysteme erklärt. Auch die Bedeutung der Kolonien als Rohstoff- und Absatzmärkte werden aufgezeigt. Wirtschaftlich war Deutschland führend und das Kräfteverhältnis in Europa geriet ins Wanken. Was waren die Ziele der einzelnen Großmächte? Wie standen die Chancen, ausgehend vom Kräfteverhältnis der Bündnisse, bei Kriegsausbruch 1914?ERSTER WELTKRIEG II (32:45 min): Der Film zeigt die mittlerweile erstarrten Fronten zwischen den Mittelmächten und den Alliierten von 1915-1918. Man sieht, welche Schrecken der moderne Krieg bedeutete und wie sich die Rolle des einzelnen Kämpfers auf dem Schlachtfeld grundlegend veränderte.Zusatzmaterial: Arbeitsblätter; Testaufgaben; ergänzende Materialien; Arbeitsblätter für interaktive Whiteboards. *46 67392 Guédelon – Bauen wie im Mittelalter DVD-Video Länge ca. 90 min f Produktionsjahr 2010 Sek. I Kl. 5-9 Lebendiges Mittelalter: In dem französischen Ort Guédelon entsteht eine Burg unter historischen Bedingungen - ohne Bagger, Kran und Bohrmaschine. Steinmetze, Maurer, Zimmerleute arbeiten wie im 13. Jahrhundert. Der Film bietet die Gelegenheit, eine mittelalterliche

Baustelle zu besichtigen. Zusatzmaterial: Wir bauen eine Ritterburg (ca. 45 min).

46 54658 Hitler und der Führerkult DVD-Video Länge ca. 16 min sw+f Produktionsjahr 2006 Sek. I Kl. 8-10 Alter 14-18 Wer war Adolf Hitler? Wie gelang es ihm, das deutsche Volk in Bann zu schlagen? Warum folgten ihm so viele Deutsche? Der Film weist auf Erscheinungen des Massenwahns hin und macht deutlich, wie die Massenmedien den Führerkult um Hitler aufbauten und verstärkten. Die Bilder und Filmausschnitte aus den 20-er und 30-er Jahren dokumentieren nicht die Person Adolf Hitlers, sondern die Inszenierung seines Mythos. (Deutschland 1993) Zusatzmaterial: 3 Arbeitsblätter; Internet-Links; Unterrichtsblatt. *46 54659 Hexenwahn und Hexenprozesse DVD-Video Länge ca. 15 min f Produktionsjahr 2006 Sek. I Kl. 6-9 Zeitgenössische Darstellungen lassen erkennen, welche Ängste die Menschen - im ausgehenden Mittelalter bis ins 18. Jahrhundert hinein - vor den geheimnisvollen Kräften der Hexen hatten. Außerdem veranschaulichen die Darstellungen Foltermethoden und Hinrichtungen. Anhand von Spielfilmszenen wird gezeigt, wie man zur Hexe bzw. zum Hexer gemacht wurde, wer die Richter waren und wie einer als Hexe verurteilten Frau die Beichte abgenommen wird. Am Beispiel des Jesuiten und Hexenbeichtvaters Friedrich von Spee wird deutlich, welcher Gefahr sich diejenigen aussetzten, die an der bestehenden Praxis der Hexenprozesse Kritik übten. (Deutschland, 1998). Zusatzmaterial: 3 Arbeitsblätter; Internet-Links; Unterrichtsblatt 46 02672 Mit Kompass und Schwert – Die Eroberung der Neuen Welt DVD-Video Länge: 24 min f Produktionsjahr 2010 Sek. I Kl. 7-8 Die Eroberung der Neuen Welt markiert den Beginn der Geschichte der Globalisierung: Entdeckungsfahrten nach Indien und die Kolonialisierung Afrikas und Amerikas führten in der Frühen Neuzeit zum Wettlauf um die Vorherrschaft auf dem Globus. Skizziert wird der Verlauf und die Konsequenzen dieses Aufbruchs. Ein Einblick in die Weltsicht der damaligen Zeit wird gegeben. Zusatzmaterial: 7 Bilder; ROM-Ebene: 9 Arbeitsblätter (jeweils pdf und Word); Hinweise zur Verwendung im Unterricht; Filmkommentar; Begleitheft; Linkliste. 46 02689 Die deutsche Einheit: Erfolge, Probleme, Perspektiven DVD-Video Länge: 28 min f Produktionsjahr 2010 Sek. I Kl.9-10 Sek.II11-12 3. Oktober 1990: Nach vierzig Jahren ist die Teilung Deutschlands beendet, doch der Umbau Ostdeutschlands hat gerade erst begonnen. Der Film nimmt die Entwicklung von 1990 bis heute in den Blick und erörtert anhand von Zeitzeugeninterviews, Expertenstatements und Archivmaterialien folgende Themenblöcke: 'Wirtschaftlicher Umbau', 'Gesellschaftlicher Wandel' und Auseinandersetzung mit der Vergangenheit'. Zusatzmaterial: 7 Bilder, 4 Grafiken: ROM-Ebene: 7 Arbeitsblätter (pdf und Word); Hinweise zur Verwendung im Unterricht; 4 Grafiken; Filmkommentar; Begleitheft; Linkliste. 46 59136 Europäischer Prozess DVD-Video Länge: 16 min f Produktionsjahr 2010 Sek .I Kl.7-10 Sek. II 11-13 Der Film zeichnet die Entwicklung der Europäischen Union von der Montanunion für Kohle und Stahl über die Gründungsverträge der Europäischen Gemeinschaft von Rom bis zum EU-Vertrag von Maastricht nach. Ausgehend von der Auflösung der Sowjetunion, der Wiedervereinigung Deutschlands und der Annäherung der osteuropäischen Staaten an die NATO und die Europäische Union, beschreibt der Film den Erweiterungsprozess, der 2004 und 2007 zur EU der 27 Mitgliedstaaten führte. Er geht auf die neue Rolle Deutschlands und

der rot-grünen Koalition im Kosovokonflikt ein und nennt die Gründe für die Erweiterung, wie eine gemeinsame Sicherheits- und Außenpolitik oder die Ausdehnung des europäischen Wirtschaftsraums. Außerdem beschreibt der Film den Reformprozess der EU mit Verfassungskonvent und Reformvertrag von Lissabon und thematisiert die Schwierigkeiten, in denen sich der europäische Prozess befindet. Neben einer fehlenden Identifikation der Bürger und Bürgerinnen der Mitgliedstaaten mit der EU, benennt der Film am Beispiel des zweiten Golfkriegs der USA im Irak die Notwendigkeit einer gemeinsamen Sicherheits- und Außenpolitik als Herausforderung für den europäischen Prozess. Zusatzmaterial: Kapitelanwahl; Stichwortanwahl; Bildergalerie; Linkliste; Arbeitsblätter; Kommentartext, Vokabelliste. *46 64229 Der Limes DVD-Video Länge: 16 min f Produktionsjahr 2010 Sek. I Kl.5-6,So,Fö Im Mittelpunkt des Unterrichtsfilms stehen die Erlebnisse des Germanen Gernot. Sie vermitteln einen Eindruck von den unruhigen Zeiten des dritten Jahrhunderts und der allgemeinen politischen Lage an Rhein und Donau. Durch die Erlebnisse Gernots werden auch die Anlage und die Funktion des Limes deutlich. Spielfilmszenen, Realaufnahmen, Computeranimationen sowie Dokumente veranschaulichen die kulturellen Gegensätze zwischen Römern und Germanen und verdeutlichen Gründe für die Aufgabe dieser Grenzanlage. Der Limes war weniger ein militärisches Bollwerk, er war vor allem eine Wirtschaftsgrenze mit kontrollierten Durchgangsstationen. Zusatzmaterial: Filmclips; Karten; Texttafeln; Arbeitsblätter; Fotos; Zeichnungen. ROM-Teil: interaktive Arbeitsblätter (für Smart Board geeignet). *46 64425 Deutschland auf dem Weg zum Nationalstaat 1815-1871 DVD-Video Länge: 27 min f Produktionsjahr: 2010 Sek.IKl.7-10 Sek. II 11-13,So.Fö Gezeigt wird die Entwicklung Deutschlands im 19. Jahrhundert. Der Ruf nach Freiheit, politischer Mitbestimmung und nationaler Einheit wird immer lauter. Der Hauptfilm beleuchtet die Ereignisse vom Wiener Kongress bis zur Reichsgründung 1871 auf europäischer Ebene. NATIONALSTAATSGEDANKE UND NATIONALISMUS IN EUROPA (ca. 27 min): Territoriale Neuordnung Europas; Wiener Kongress und Heilige Allianz; Restauration und Nationalbewegung; Revolution 1830; Hambacher Fest und die Folgen; Revolution 1848/49; Der Weg zur Reichsgründung 1871. Zusatzmaterial: 6 Module (je ca. 4 - 17 Minuten). ROM-Teil: Arbeitsmaterialien. *46 64471 Literatur des 19. Jahrhunderts DVD-Video Länge: 27 min f Produktionsjahr: 2010 Sek. II Kl11-13 Die europäische Gesellschaft zwischen 1815 und 1848 ist zerrissen zwischen Restauration und Revolution, rigider Zensur und Kampf um Meinungsfreiheit. LEBEN ZWISCHEN BIEDERMEIER UND REVOLUTION (25:23 min): Der Hauptfilm schildert das von Gegensätzen geprägte Leben des "Deutschen Michel" während des Vormärz. Schwerpunkte sind: Das Wartburgfest und seine Folgen; Biedermeier; Revolution 1830 und Hambacher Fest; Das Junge Deutschland; Pauperismus und Industrialisierung; Revolution 1848/49; Ausblick bis zur Reichsgründung. Zusatzmaterial: 4 Module; Materialsammlungen; Lesungen; Gedichtsrezitationen. ROM-Teil: didaktisch-methodische Begleitmaterialien. 46 64640 Die Zünfte wollen mitregieren DVD-Video Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2010 Sek. I Kl.7-8, So,Fö Spielfilmszenen und zeitgenössische Bilddokumente vermitteln beispielhaft ein Bild von einem Zunftkampf in einer norddeutschen Stadt um 1385. Die Forderungen und die Aktionen der Meister gegen die Ratsherren werden dabei genauso herausgestellt wie der anschließende Aufstand der Gesellen gegen das gemeinsame Regiment der Patrizier und Zünfte. (Deutschland 2000)

Zusatzmaterial: Texttafeln; Schaubilder; Karte; Arbeitsblätter; Arbeitsaufträge; Unterrichtsblatt; Internet-Links.

*46 64642 Vertreibung und Neuanfang Die Integration der Vertriebenen in Deutschland 1945-1965 DVD-Video Länge: 16 min sw Produktionsjahr: 2010 Sek. I Kl.8-10 Sek. II 11-13 Die Vertreibung von Millionen Deutschen nach dem 2. Weltkrieg ist die größte Völkerverschiebung in der neueren Geschichte. Die Eingliederung dieser Vertriebenen, Aus- und Umsiedler in das geteilte Restdeutschland innerhalb von etwa zwanzig Jahren ist eine herausragende Leistung der Nachkriegszeit. Nach einer kurzen Darstellung der Vertreibung aus den deutschen Ostgebieten und der Sudetendeutschen aus der Tschechoslowakei zeigt der Film die Bemühungen zur Integration. (Deutschland 2001) Zusatzmaterial: Texttafeln; Schaubilder; Karte; Arbeitsblätter; Arbeitsaufträge; Unterrichtsblatt; Internet-Links. 46 64648 Handwerker der Steinzeit I DVD-Video Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2010 GS Kl. 3-4,SekI Kl.5 Realaufnahmen eines rekonstruierten Pfahlbaudorfes machen neugierig auf das Leben in der Jungsteinzeit. Die Menschen sind sesshaft geworden, bestellen ihr Land und halten Vieh. Der Film beantwortet die Fragen: Wie lebten und versorgten sich die Menschen in der Jungsteinzeit und welche Veränderungen brachten die feste Siedlungsweise und das Zusammenleben in der Dorfgemeinschaft mit sich? (Deutschland 1973) Zusatzmaterial ROM-Teil: 3 Arbeitsblätter; Unterrichtsblatt; Internet-Links. 46 64649 Handwerker der Steinzeit II DVD-Video Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2010-09-08 GS Kl.3-4,Sek.I Kennzeichnend für die Jungsteinzeit war die zunehmend verfeinerte Bearbeitung von Werkzeugen und Waffen aus Feuerstein. Wissenschaftliche Versuche belegen die Wirksamkeit dieser Geräte und machen die zunehmende Arbeitsteilung und Spezialisierung deutlich. Gemeinschaftsarbeit war aber nach wie vor notwendig, um z.B. die großen Gesteinsblöcke zum Bau jungsteinzeitlicher Großsteingräber zu bewegen. (Deutschland 1973) Zusatzmaterial ROM-Teil: 3 Arbeitsblätter; Unterrichtsblatt; Internet-Links. 46 64903 Deutsche Kolonien DVD-Video Länge: 276 min f Produktionsjahr: 2010 Sek. I Kl.8-10, Sek. II 11-13 Der Dokumentarfilm beleuchtet in acht Filmen die schmerzhaften Erinnerungen, die die Kolonisierung bei den Menschen in Afrika hinterlassen hat. Durch die direkte Begegnung mit Personen aus jener Zeit bekommt der Begriff "Kolonialismus" ein Gesicht. Die Filmdokumente regen an, sich mit der deutschen Vergangenheit und deren Folgen im heutigen Afrika auseinander zu setzen. 99 50891 Die Höhlenmalerei ( Einzel-DVD zur Kreis-Online-Lizenz) DVD-Video Länge: 16 min f Produktionsjahr 2010 Sek. I Kl. 5-6, So, Fö, Vor etwa 37.000 bis 12.000 Jahren fanden im südlichen Europa dramatische Veränderungen statt. Der moderne Mensch, der Cromagnon, tauchte auf. Er war Nomade, hielt sich aber bereits für längere Zeit in größeren Gruppen an einem Ort auf; technische Erfindungen erleichterten den Alltag und erhöhten die Effektivität bei der Jagd. Der Mensch begann seinen Sinn für Kunst zu entwickeln. Spielfilmszenen und Realaufnahmen zeigen die Entdeckung der berühmten Höhlen von Altamira in Nordspanien und Lascaux in Frankreich mit ihren eindrucksvollen Höhlenmalereien. Die Szenen veranschaulichen, wie die Bilder gemalt wurden und welche Bedeutung sie für die eiszeitlichen Jäger gehabt haben könnten. Zusatzmaterial: zusätzliche Filmclips; Karten; Arbeitsblätter; Texttafeln; Fotos; Texte. ROMTeil: interaktive Arbeitsblätter (für Smart Board geeignet).

*46 02605 Konstantins Flammenkreuz DVD-Video Länge: 44 min f Produktionsjahr: 2009 Sek. II Kl. 11-13 Im Zeichen des christlichen Gottes erringt er Siege und ein Weltreich: Kaiser Konstantin. Hat er auf seinem Weg zur Macht das Christentum nur benutzt oder wirklich selbst zum Glauben gefunden? Für das Christentum haben die Veränderungen weitreichende Konsequenzen: aus einer kleinen verfolgten Minderheit wird die staatstragende Religion. Verändert sich damit auch der christliche Glaube? Die DVD erschließt ein zentrales Ereignis in der Geschichte des Christentums, die so genannte Konstantinische Wende. Zusatzmaterial ROM-Teil: Unterrichtsmaterialien. Bilderbuchkino *46 02616 Ali Mitgutschs Ritterbuch DVD-Video Länge: 29 min f Produktionsjahr: 2009 Der Film stellt den Autor und Künstler Ali Mitgutsch vor. Sein "Ritterbuch" gibt die Erzählung eines Knappen vom entscheidenden Turnier seines Ritters und vom Überfall auf eine Burg wieder. Die Bilder Ali Mitgutschs werden durch die Kamera animiert, dazu wird die Geschichte vorgelesen. Zusatzmaterial ROM-Teil: Arbeitsblätter; didaktische Hinweise; Ergänzende Unterrichtsmaterialien. *46 02617 Opposition in der DDR DVD-Video Länge: 35 min f Produktionsjahr: 2009 Sek. I Kl.9-10 Sek. II 11-13 Der Dokumentarfilm porträtiert das Leben von sechs Menschen, die sich gegen das SEDRegime wandten und stellt dabei die Fragen "Wogegen richteten sich diese Menschen?", "Was brachte sie in die Opposition?" und "Wie reagiert der Staat darauf?" in den Mittelpunkt. Der Film wird um Ausschnitte aus DDR-Bildungsmedien und westdeutscher Berichterstattung ergänzt. Zusatzmaterial ROM-Teil: Arbeitsblätter, didaktische Hinweise, Ergänzende Unterrichtsmaterialien. *46 02651 Einigkeit und Recht und Freiheit 60 Jahre Bundesrepublick Deutschland DVD-Video Länge: 80 min f Produktionsjahr: 2009 Sek. I Kl. 8-10 Sek. II 11-13 Im Jahr 2009 gibt es in der Bundesrepublik Deutschland Großes zu feiern: Vor 60 Jahren wurde das deutsche Grundgesetz verkündet, vor 20 Jahren fand die friedliche Revolution statt, deren Höhepunkt der Fall der Mauer und damit das Überwinden einer Diktatur durch die Demokratie war. Doch niemand wird als Demokrat geboren. Es ist eine wichtige gesellschaftliche Aufgabe, demokratische Werte wie persönliches Engagement, Toleranz und Zivilcourage bei Jugendlichen zu stärken. Der Film informiert über die Geschichte der Bundesrepublik Deutschland und regt zur Diskussion über den Wert der Demokratie an. Zusatmaterial ROM-Teil: Unterrichtsmaterialien; 11 Arbeitsblätter. *46 02654 Konfliktherd Balkan DVD-Video Länge: 21 min f Produktionsjahr: 2009 Sek .I Kl.9-10 Sek. II 11-13 Das Medium erörtert den Balkan als Konfliktregion in historischer Perspektive. Zudem werden Möglichkeiten, Formen und Grenzen multinationaler Kooperationen zur Friedenssicherung und Konfliktbewältigung aufgezeigt und zur Diskussion gestellt. Der Hauptfilm, schildert Ursachen, Verlauf und Folgen des Balkankonflikts. Nach einer kurzen historischen Hinführung konzentriert sich der Film auf den Zerfall des Vielvölkerstaates Jugoslawien nach dem Tod Titos. Es folgen Betrachtungen über den Zerfall des ehemaligen Jugoslawiens, den Bosnienkrieg (im Speziellen auf die "ethnischen Säuberungen" und den Fall der UNSchutzzone in Srebrenica) sowie den Kosovokrieg und die deutsche Beteiligung am NATO-

Einsatz. Zusatzmaterial: 5 Filmsequenzen; 9 Karten. ROM-Teil: Unterrichtsmaterialien, 13 Arbeitsblätter. *46 59137

Die neue Rolle Deutschlands in der Welt DVD-Video Länge: 17 min f Produktionsjahr: 2009 Sek.I Kl.8-10 Sek.II 11-13 In einem kurzen historischen Rückblick wird die Entmilitarisierung Deutschlands nach dem 2. Weltkrieg sowie die Wiederbewaffnung und allgemeine Wehrpflicht in beiden deutschen Staaten während des Kalten Kriegs geschildert. Mit dem Zerfall der Sowjetunion und des Warschauer Paktes sowie der Wiedervereinigung verändert sich die Rolle Deutschlands in der Sicherheits- und Außenpolitik grundlegend. Der Film zeigt den strategischen Umbau der NATO und die neuen Aufgaben der Bundeswehr. Dabei stellt er die verfassungsrechtliche und politische Problematik von Auslandseinsätzen und der allgemeinen Wehrpflicht zur Diskussion. Er beschreibt die Sicherheitspolitik der USA nach dem 11. September 2001 und die Rolle Deutschlands im Golfkrieg von 2003 vor dem Hintergrund der Gemeinsamen AußenundSicherheitspolitik(GASP)derEuropäischenUnion. Zusatzmaterial: Bildergalerie; Linkliste; 5 Arbeitsblätter; Kommentartext. *46 59502 Die Deutsche Frage IV Epochenjahr 1989/90 DVD-Video Länge: 25 min f Produktionsjahr: 2009 Sek.II Kl. 11-13 DAS ENDE DES OST-WEST-KONFLIKTS (ca. 26 min): Der Hauptfilm erzählt chronologlisch die entscheidenden Ereignisse des Epochenjahrs 1989/90 und stellt sie in den internationalen Kontext. Viele Zeitzeugen, historisches Filmmaterial u.v.m. dokumentieren die friedliche Revolution und die politischen Herausforderungen auf dem Weg zur deutschen Einheit. *46 62256 Die Varusschlacht im Jahre 9 n. Chr. DVD-Video Länge: 16 min f Produktionsjahr: 2009Sek.I Kl.5-6, So, Fö Es ist Herbst im Jahre 9 n. Chr. Drei römische Legionen geraten auf dem Rückmarsch in das Winterlager am Rhein in einen Hinterhalt der Germanen - und werden vernichtend geschlagen. Für das Römische Imperium und für Mitteleuropa hatte das weitreichende Folgen. Dramatische Spielszenen, archäologische Überreste und die Überlieferung antiker Historiker versuchen die Hintergründe, den Verlauf und wesentliche Auswirkungen dieser Entscheidungsschlacht zu veranschaulichen. Dabei nehmen die beiden Protagonisten, der Cheruskerfürst Arminius und der römische Statthalter Varus, im Unterrichtsfilm eine zentrale Rolleein. Zusatzmaterial ROM-Teil: Zusätzliche, den Unterrichtsfilm ergänzende Filmclips; Schaubilder; Texte; Karten; Fotos; Arbeitsblätter; interaktive Arbeitsblätter; Unterrichtsplaner zum Erstellen individueller Unterrichtskonzepte. *46 62257 Napoleon auf dem Höhepunkt seiner Macht DVD-Video Länge: 16 min f Produktionsjahr: 2009 Sek.I Kl.7-10, So, Fö Wie verhielt sich Napoleon nach seinem Sieg über die Preußen 1806 gegenüber den Besiegten? Dokumente, Spielfilmszenen und animierte Karten zeigen das Vorgehen der Franzosen in Berlin, die Errichtung der Kontinentalsperre sowie die Auswirkungen des Friedens von Tilsit 1807. Eine Alltagsszene auf dem Lande veranschaulicht die Armut und die Rückständigkeit weiter Bevölkerungsschichten. Sie macht deutlich, dass Preußen Reformen brauchte, um die Menschen zum Widerstand gegen Napoleon zu motivieren. Beispiele hierfür sind die Bauernbefreiung, die Heeresreform, der Widerstand ostfriesischer Bauern 1811 gegen die Besatzungstruppen und die Aktivitäten von "Turnvater Jahn" in der Hasenheide bei Berlin. Zusatzmaterial ROM-Teil: Zusätzliche, den Unterrichtsfilm ergänzende Filmclips; Schaubilder; Texte; Gemälde; Karikaturen; Arbeitsblätter; interaktive Arbeitsblätter; Unterrichtsplaner zum Erstellen individueller Unterrichtskonzepte. *46 62258

Napoleons Russlandfeldzug und das Ende seiner Herrschaft

DVD-Video Länge: 16 min f Produktionsjahr: 2009 Sek.I Kl.7-10, So, Fö Zu den 560000 Soldaten, die 1812 unter Führung Napoleons gegen Russland marschieren, gehörte auch der Förster Fleck aus Kassel. Einige Erinnerungen aus seinem Tagebuch veranschaulicht in filmischen Szenen - vermitteln einen Eindruck von der katastrophalen militärischen Niederlage, die die "Große Armee" erlitt. Diese Niederlage stärkte den Widerstand der Deutschen gegen die französische Fremdherrschaft. Dokumente und Spielfilmszenen zeigen eine bis dahin unbekannte nationale Begeisterung. Die napoleonische Herrschaft fand schließlich in den Schlachten bei Leipzig 1813 und bei Waterloo 1815 ihr Ende. Zusatzmaterial ROM-Teil: Zusätzliche, den Unterrichtsfilm ergänzende Filmclips; Schaubilder; Texte; Gemälde; Karikaturen; Arbeitsblätter; interaktive Arbeitsblätter; Unterrichtsplaner zum Erstellen individueller Unterrichtskonzepte. *46 62268 Europa zu Beginn des Zweiten Weltkrieges DVD-Video Länge: 16 min sw+f Produktionsjahr: 2009 Sek.I Kl. 8-10, So,Fö Dokumentarisches Bildmaterial und eine sich entwickelnde Karte zeigen wesentliche Stationen auf dem Weg zum "deutsch-sowjetischen Nichtangriffsvertrag" von 1939. Der Film beschreibt den Kriegsausbruch und die Teilung Polens. Der deutsche Angriff auf die Sowjet

union 1941 beendet ein Vertragsverhältnis, das von beiden Seiten zu keinem Zeitpunkt ernstgemeintwar(Deutschland,1998). Zusatzmaterial: Fotos; Karten; Schaubilder; Arbeitsblätter. ROM-Teil: Arbeitsaufträge; Internet-Links; Unterrichtsblatt. *46 62269 Afrika wird unabhängig Das Ende der europäischen Kolonialherrschaft 1950 – 1970 DVD-Video Länge: 16 min sw Produktionsjahr: 2009 Sek.I Kl.8-10 So,Fö Was hat die Entkolonialisierung den Afrikanern gebracht? Der Film konzentriert sich auf das "afrikanische Jahr" 1960, in dem allein 17 Staaten selbständig wurden. Neben Ghana (1957) geht der Film exemplarisch auf Kamerun, Kongo und Senegal ein. Danach werden folgende Problemfelder angesprochen: innere Konflikte, Militärdiktatur, einseitige Wirtschaftsstruktur, unterschiedliche Entwicklungsmodelle, neue Abhängigkeit von Europa (Deutschland, 2003). *46 62271 Die Hunnen – Ein Steppenvolk erobert Europa DVD-Video Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2009 Sek.I Kl.5-6, So, Fö Schon für ihre Zeitgenossen waren die Hunnen ein "Geschlecht von Monstern". Wie ist diese Vorstellung entstanden? Woher kam dieses kriegerische Volk und wie eroberte es große Teile des europäische Kontinents? Realaufnahmen, rekonstruierte Szenen, Bilddokumente und eine Trickkarte zeigen den Alltag, die militärische Überlegenheit und den langen Weg dieses rätselhaftenVolkes.(Deutschland2000) Zusatzmaterial: Texte; Schaubild; Karte; Arbeitsblätter; Unterrichtsplaner. ROM-Teil: Arbeitsaufträge; Arbeitsblätter; Internetlinks. 46 62272 Marco Polo – Kaufmann und Entdecker 1 DVD-Video Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2009 Sek.I Kl.5-9, So, Fö Durch einen glücklichen Umstand ist die abenteuerliche Reise des venetianischen Kaufmanns Marco Polo nach China gegen Ende des 13. Jahrhunderts überliefert worden: Nach seiner Rückkehr diktierte Marco in einem Gefängnis in Genua seinem Zellennachbarn Rusticello seine Erlebnisse. Spielszenen zeigen, wie der Vater Nicolo Polo dem Rat von Venedig die Vorzüge einer Handelsverbindung mit China schildert, sie zeigen die gefährliche Begegnung mit Kreuzrittern und Muselmanen, die Ankunft in Ormuz am Golf von Persien und die Strapazen bei der Überwindung der Schluchten und Bergpässe in Tibet. In 30 Tagen durchqueren die Polos die Wüste Gobi, bevor sie endlich Kambalu (Peking), die Hauptstadt Chinas,erreichen. (Deutschland2001).

Zusatzmaterial: Gemälde; Texte; Schaubilder; Arbeitsblätter; Arbeitsaufträge; Internet-Links; Unterrichtsblatt *46 62273 Marco Polo – Kaufmann und Entdecker 2 DVD-Video Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2009 Sek.I Kl.5-9, So, Fö Von 1271 bis 1274 begleitete Marco Polo seinen Vater und seinen Onkel auf einer Reise von Venedig nach China. Damals wurde das riesige Reich von dem Mongolen Kublai Khan regiert. Spielfilmszenen, Realaufnahmen und Bilddokumente geben zunächst einen kurzen Einblick in den Alltag der Mongolen. Der Kontrast zwischen dem Nomadenvolk in der Steppe und dem urbanisierten Leben der Mongolen in China unter dem Khan war gravierend: Marco Polo lernt die technische und kulturelle Überlegenheit Chinas kennen, aber auch die sozialen und wirtschaftlichen Unterschiede in diesem Reich. Nach 17-jährigem Aufenthalt in China kehrt er 1295 nach Venedig zurück. (2001) Zusatzmaterial: Texttafeln; Gemälde; Text; Arbeitsblätter; Arbeitsaufträge; Internet-Links; Unterrichtsblatt.

*46 62275 „Stadtluft macht frei!“ DVD-Video Länge: 14 minf Produktionsjahr: 2009 Sek.IKl.5-9,So, Fö Spielszenen zeigen die Flucht des hörigen Bauern Hanno in die mittelalterliche Stadt. Dort erlebt er das Marktgeschehen und spricht mit einem Meister der Schmiedezunft über seine Zukunftspläne. In zeitgenössischen Darstellungen werden die Lebensbedingungen der Bauern und deren Motive für die Landflucht angedeutet (Deutschland, 1993). Zusatzmaterial ROM-Teil: 3 Arbeitsblätter; Internet-Links; Unterrichtsblatt. *46 62279 Hitler, die Deutschen und der Krieg DVD-Video Länge: 16 min sw+f Produktionsjahr: 2009 Sek.I Kl.8-10, So, Fö An Hand ausgewählter Ausschnitte aus Kriegswochenschauen zeigt der Film die Entwicklung vom Höhepunkt der Popularität Hitlers über die ersten Zweifel bis hin zum Zusammenbruch des Mythos. Die Methoden filmischer Propaganda werden verdeutlicht (Deutschland, 1995). Zusatzmaterial: Filmsequenzen. ROM-Teil: 3 Arbeitsblätter; Internet-Links; Unterrichtsblatt. 46 62372 Suchet der Stadt Bestes...... Ein Streifzug durch Stadtgeschichte(n) DVD-Video Länge: 45 min f Produktionsjahr: 2009 Sek.I Kl.9-10, SekII 11-13 Der Film greift Aspekte der Landesgeschichte am Beispiel der Städte auf. Die Entwicklung des städtischen Gemeinwesens im Mittelalter, die Stellung der Residenzstädte, die Bedeutung der Reichsstädte. Mit dem "Kleinen Schwörbrief" legt der Bürgermeister von Ulm 1345 erstmalig einen Schwur auf die Stadtverfassung ab. Die ersten freien Gemeinderatswahlen in der US-Zone sind 1946 Auftakt für den demokratischen Neuanfang nach dem Krieg; Marshallplan und Währungsreform bilden die Grundlage für einen wirtschaftlichen Neubeginn. Die Stadt ist die kleinste Einheit der Demokratie, der Einzelne übernimmt Verantwortung für die Gemeinschaft. Zusatzmaterial: Gespräch mit Städtetagspräsident OB Ivo Gönner am 9. März 2009; BadenWürttemberg - ein Land blickt in die Zukunft (1970); Leben in Baden-Württemberg (1974). 46 63323 Erlebte Geschichte: Zeitzeugen erzählen über ihr Leben in der DDR DVD-Video Länge: 138 min f Produktionsjahr: 2009 SekI Kl.9-10 Sek.II 11-13 Am 9. November 2009 jährt sich der Fall der Mauer zum zwanzigsten Mal: Im Jahr 1989 führte die Friedliche Revolution zum Sturz des DDR-Regimes. Dieses Medium beinhaltet Biografien von acht ehemaligen DDR-Bürgerinnen und Bürgern mit ganz unterschiedlichen Erfahrungen. Diese bewegenden Geschichten stehen stellvertretend für viele, die Ähnliches erlebt haben.

60 x Deutschland: Die Jahresschau 46 83432 Sammelmedium: Die Jahre 1949 – 1978 DVD-Video Länge: 450 min sw+f Produktionsjahr: 2009 Sek.I Kl.9-10 SekII 11-13 Seit der Unterzeichnung des Grundgesetzes am 23. Mai 1949 hat Deutschland 60 Jahre bewegte Geschichte hinter sich. Die Serie lässt jedes dieser Jahre noch einmal Revue passieren: von der Teilung des Landes über das westdeutsche Wirtschaftswunder, die 68erRevolte und den Deutschen Herbst, von den Anfängen der SED-Diktatur und dem Terror der Stasi bis hin zur Wiedervereinigung. 60 x Deutschland: Die Jahresschau 46 83433 Sammelmedium: Die Jahre 1979 – 2008 DVD-Video Länge: 450 min f Produktionsjahr: 2009 SekI Kl.9-10 Sek.II11-13 Seit der Unterzeichnung des Grundgesetzes am 23. Mai 1949 hat Deutschland 60 Jahre bewegte Geschichte hinter sich. Die Serie lässt jedes dieser Jahre noch einmal Revue passieren: von der Teilung des Landes über das westdeutsche Wirtschaftswunder, die 68erRevolte und den Deutschen Herbst, von den Anfängen der SED-Diktatur und dem Terror der Stasi bis hin zur Wiedervereinigung. 46 02540 Protestanten zwischen Kreuz und Hakenkreuz DVD-Video Länge: 55 min f Produktionsjahr: 2008 Sek.I Kl.9-10 Sek.II 11-13 Die Aufarbeitung der Vergangenheit der evangelischen Kirche im Nationalsozialismus ist durch das Auftauchen neuer Vorwürfe nach wie vor im Fokus der öffentlichen Diskussion. Wie sehr waren die Kirchenleitungen dieser Zeit angepasst oder leisteten sie den nötigen Widerstand gegen Hitler? Die DVD sucht nach Antworten jenseits von einseitigen Schuldzuweisungen. Sie porträtiert drei evangelische Christen, die sich der Anpassung an und in das NS-System verweigerten. Ein Dokumentationsfilm zeichnet exemplarisch Leben und Wirken des bayerischen Landesbischofs Hans Meiser nach und stellt es zur Diskussion. Die Zeit nach 1945 wird unter anderem mittels Denkmälern zu Ehren Dietrich Bonhoeffers thematisiert. Die DVD bietet eine Einführung in die historische Situation der Protestanten zwischen Kreuz und Hakenkreuz und beleuchtet die stets aktuelle Frage nach Anpassung und Widerstand. Zusatzmaterial: Unterrichtsmaterialien. *46 02552 Die Welt des antiken Griechenland DVD-Video Länge: 28 min f Produktionsjahr: 2008 SekI Kl.5-6, So,Fö Die Kultur der griechischen Antike des ersten Jahrtausends v. Chr. ist eine der Grundlagen unserer heutigen Gesellschafts- und Staatsform, unseres Weltbildes und unserer europäischen Kultur. Die reiche archäologische und schriftliche Überlieferung erlaubt einen vielgestaltigen Zugang zur Welt des antiken Griechenland. Das Medium bietet in thematischer Gliederung Informationen und Material zur Lebenswelt der griechischen Antike. Arbeitsblätter mit einem Schwerpunkt auf schriftlichen Originalquellen ergänzen und vertiefen einzelne Bereiche. 46 02554 Jugend in Ost und West DVD-Video Länge: 56 min f Produktionsjahr: 2008 Sek.I Kl.9-10 SekII 11-13 Im Jahr 2009 jährt sich der Fall der Mauer zum 20. Mal. Eine ganze Generation ist seitdem groß geworden. Dennoch wirft die Geschichte der DDR gerade für junge Leute viele Fragen auf, die die DDR nur noch aus dem Geschichtsunterricht und Fernsehen kennen. Wie lebten damals die Jugendlichen in Ost und West? Welche Unterschiede gab es und welche Gemeinsamkeiten? Welche Konflikte trugen sie aus und wie reagierte ihr jeweiliges politisches System darauf? Die DVD beleuchtet mit Film- und Bilddokumenten sowie Zeitzeugeninterviews die Entstehung zweier Jugendkulturen, die sich an vielen Stellen berührten und dabei jede für sich ein lebendiges Spiegelbild ihrer Gesellschaft war.

*46 02558 Umgang mit der NS-Vergangenheit DVD-Video Länge: 58 min f Produktionsjahr: 2008 Sek.II Kl. 11-13 Nach dem Zweiten Weltkrieg sind die beiden deutschen Staaten im Umgang mit der nationalsozialistischen Vergangenheit unterschiedliche Wege gegangen. Während in der Besatzungszeit noch die jeweiligen Siegermächte die Entnazifizierung steuerten, hatten die neu gegründeten Staaten ab 1949 ein unterschiedliches Selbstverständnis und grenzten sich gegeneinander ab. Der Film, der aus Mitteln der "Stiftung Aufarbeitung" gefördert wird, folgt dem Thema entlang der deutsch-deutschen Geschichte von der Besatzungszeit bis zur Wiedervereinigung. So wird beispielsweise mit Blick auf die heutigen Gedenkstätten Dachau und Buchenwald deutlich, wie verschieden der Umgang mit der NS-Vergangenheit war, beziehungsweise sich im jeweiligen Staat auch im Lauf der Zeit verändert hat. Zusatzmaterial ROM-Teil: Arbeitsblätter; Grafiken; Hintergrundinformationen; kommentierte Links; Verwendungshinweise. 46 10624 Aufstand der Juden DVD-Video Länge: 44 min f Produktionsjahr: 2008 Sek.I Kl6-10 SekII 11-13 Im Jahr 66 n. Chr. wird aus einer Demonstration in der römischen Provinz Judäa gegen die hohen Steuerforderungen des römischen Statthalters ein Flächenbrand, der in der Zerstörung Jerusalems gipfelt. Im Kampf gegen den übermächtigen römischen Staat verlieren die Juden nicht nur ihren Tempel, und damit ihr kulturelles und religiöses Zentrum, sondern auch ihre Existenz als Volk - sie werden in die ganze Welt verstreut. Passend zum 60jährigen Bestehen des modernen Staates Israel zeigt der Film die historischen Hintergründe auf, die dazu geführt haben, dass die Juden fast 2000 Jahre in der Zerstreuung leben mussten, bis sie wieder einen eigenen Staat gründen konnten. Gleichzeitig trägt er dazu bei, die politischen Umstände der Hinrichtung Jesu zu verstehen. *46 58277 Kaiser Wilhelm II. in seiner Zeit DVD-Video Länge: 16 min f Produktionsjahr: 2008 Sek.I Kl.7-10 So, Fö Dokumentaraufnahmen - ergänzt durch Spielfilmszenen und Bilddokumente - vermitteln einen Eindruck vom Auftreten, Handeln und Denken Kaiser Wilhelms II. Mit seiner Vorliebe für das Militär, für Paraden und Manöver, mit seinen Aufrüstungsplänen und seinen machtpolitischen Zielen repräsentiert er die Auffassung großer Teile des konservativen Bürgertums. Die andere, die moderne Seite des Kaiserreiches wird durch Szenen von der Industrialisierung, dem Ausbau Berlins, der Bedeutung der Großindustriellen einerseits und der Verarmung der Arbeiterschaft andererseits veranschaulicht. Diese Polarisierung ist kennzeichnend für das Wilhelminische Zeitalter, für eine Zeit zwischen Tradition und Moderne. Zusatzmaterial ROM-Teil: Filmclips; Schaubilder; Texte; Karikaturen; Fotos; Arbeitsblätter. *46 58278 Die Revolution in Deutschland 1918/19 DVD-Video Länge: 14 min f Produktionsjahr: 2008 Sek.I Kl.8-10, So, Fö Das Ende des Ersten Weltkrieges bringt im November 1918 die Revolution in Deutschland, die Abdankung des Kaisers und die Ausrufung der Republik. An der Spitze der Regierung stehen die Sozialdemokraten Friedrich Ebert und Philipp Scheidemann. Bis allerdings wieder Ruhe und Ordnung herrschen, der Frieden eintritt und eine demokratische Verfassung verkündet werden kann, vergehen Monate. Vor allem in Berlin kommt es zu bürgerkriegsähnlichen Kämpfen mit aufständischen Kommunisten unter der Führung von Karl Liebknecht und Rosa Luxemburg. Es geht um die Entscheidung zwischen bürgerlicher Demokratie und proletarischer Rätediktatur. Nach der Niederschlagung einer in München ausgerufenen Räterepublik wird in Versailles ein Friedensvertrag unterschrieben und in Weimar eine Verfassung beschlossen. Zusatzmaterial: Unterrichtsplaner; zusätzliche Filmclips; Schaubilder; Texte; Fotos; Karikaturen; Arbeitsblätter.

*46 58287 Pompeji – Eine verschüttete Stadt berichtet DVD-Video Länge: 15 min f Produktionsjahr: 2008 Sek.I Kl.5-9, So, Fö Wie sah der Alltag der Pompejaner vor ca. 2000 Jahren aus? Wie kam es im Jahre 79 n.Chr. zu der überraschenden und völligen Vernichtung Pompejis? Realaufnahmen, Bilddokumente und Spielszenen vermitteln einen lebendigen Eindruck von der Naturkatastrophe und ihren verheerenden Auswirkungen. Der Film zeigt das Leben und Treiben in den Gassen, Tavernen und Geschäften, auf dem Markt, in den Wohnungen reicher Römer, im Theater und in der Arena (Deutschland, 2000). Zusatzmaterial ROM-Teil: Texte; Zeichnungen; Fotos; Arbeitsblätter.

*46 58289 Die Währungsreform 1948 DVD-Video Länge: 16 min sw Produktionsjahr: 2008 Sek.I Kl.8-10, So, Fö Der Film dokumentiert die Währungsreform 1948 im besetzten Deutschland und zeigt die Folgen auf. Wochenschau-Ausschnitte zeigen, wie der Schwarzmarkt blühte, nachdem die Reichsmark wertlos geworden war. Die Einführung der Deutschen Mark bringt den Wirtschaftsaufschwung. Gleichzeitig wird die wirtschaftliche Teilung Deutschlands offensichtlich: Auch die Ostzone führt eine eigene Währung ein. (Deutschland 1998) Zusatzmaterial: Texttafeln; Schaubilder; Fotos; Arbeitsblätter; Arbeitsaufträge; Internet-Links; Unterrichtsblatt. *46 58604 Die Deutsche Frage III Zwischen Annäherung und Krise 1969 – 1989 DVD-Video Länge: 21 min f Produktionsjahr: 2008 Sek.I Kl.8-10 Sek.II 11ENTSPANNUNG UND KONFRONTATION (ca. 21 min): Der Hauptfilm zeigt den Ost-WestKonflikt zwischen Annäherung und Konfrontation bis hin zu Glasnost und Perestroika. Die Module zeigen die unterschiedliche politische, wirtschaftliche und gesellschaftliche Entwicklung in beiden deutschen Staaten. Zusatzmaterial: 7 Module; PDF-Dokumente (didaktisches Begleitmaterial, Zeitleisten, Biografien, Informationen, Bilder). 46 59104 Das heilige römische Reich deutscher Nation im Mittelalter DVD-Video Länge: 66 min f Produktionsjahr: 2008 Sek.II Kl11-13 In einem Zeitraum von 1000 Jahren bildete sich das Reich heraus, das am Ende des Mittelalters den Titel "Heiliges Römisches Reich deutscher Nation" trug. Aus dem fränkischen Reich der Merowinger und Karolinger löste sich allmählich ein politisches Gebilde heraus, das die Grundlagen für das spätere Deutschland darstellen sollte. Was waren die entscheidenden Wendepunkte dieser Entwicklung, welche Rolle spielten Kaiser und Papst dabei, weshalb wurde dieses Reich "römisch" und dann auch noch "heilig" genannt, bevor es ganz am Ende auch noch "deutsch" wurde? Eine dramatische Epoche voller Dynamik, tief greifenden Veränderungen und dem Ringen um Macht zwischen Fürsten, Königen, Kaisern und Päpsten. 46 59491 Otto und das Reich DVD-Video Länge: 70 min f Produktionsjahr: 2008 Erwachsenenbildung Der Film richtet den Blick auf das 10. Jahrhundert und führt am Beispiel des Monarchen Otto I. vor Augen, wie Territorialherrscher und Könige von Anfang an um die Vormacht auf deutschem Boden ringen, wie Bedrohung von außen - damals durch die Ungarn - eint. Würde es dem König und späteren Kaiser gelingen, zwischen den Stämmen der Sachsen, Bayern, Schwaben und Franken auch künftig Einigkeit herzustellen? Der Sieg auf dem Lechfeld 955 wird später zur Geburtsstunde der Deutschen stilisiert. Doch Konflikte von zentraler Macht und partikularen Kräften werden die deutsche Geschichte weiterhin prägen. Es ist zunächst

die Sprache, die sich als Merkmal gemeinsamer Identität erweist (ca. 43 min). Zusatzmaterial: Interviews.

*46 59492 Heinrich und der Papst DVD-Video Länge: 68 min f Produktionsjahr: 2008 Sek.I Kl.5-9, So, Fö Der Film dokumentiert, wie auch das Ringen um weltliche und kirchliche Vormacht die deutsche Geschichte prägte. Im Investiturstreit kommt es zwischen dem Salierkönig Heinrich IV. und Papst Gregor VII. zu einer entscheidenden Machtprobe. Wer hat den höheren Rang? Steht der Papst über dem Monarchen oder umgekehrt? Der römische Pontifex jedenfalls wird neben den Fürsten und dem König zur dritten Kraft, die je nach Stärke oder Schwäche in die deutschen Verhältnisse hineinregiert. Der legendäre Gang Heinrichs IV. nach Canossa markiert den symbolischen Höhepunkt des Konflikts (ca. 43 min). Zusatzmaterial: Interviews. 46 59493 Barbarossa und der Löwe DVD-Video Länge: 66 min f Produktionsjahr: 2008 Erwachsenenbildung Der Film zeigt am Beispiel des Stauferkaisers Friedrich I., genannt Barbarossa, wie deutsche Herrscher hin und her gerissen waren zwischen den Herausforderungen deutschen Königtums und christlich-römischen Kaisertums. Rivalen - Fürsten wie Heinrich der Löwe - stellen seine Macht immer wieder in Frage, Ambitionen des Herrschers geraten in Widerspruch, Barbarossas Traum vom Reich entpuppt sich am Ende als Illusion (ca. 43 min). Zusatzmaterial: Interviews. 46 59497 Napoleon und die Deutschen DVD-Video Länge: 74 min f Produktionsjahr: 2008 Erwachsenenbildung Der Film zeigt, dass ausgerechnet ein fremder Kaiser, der französische Jahrhundertherrscher, die Deutschen durch Eroberungen und Reformen in ihr nationales Zeitalter katapultierte. Bonaparte räumt mit dem Alten Reich und seiner territorialen Zersplitterung im Zusammenwirken mit den deutschen Fürsten auf. Grundlegende Veränderungen finden statt mit und gegen Napoleon. Aus der territorialen Zersplitterung gehen am Ende größere deutsche Staaten hervor. Als Reformer sät Napoleon das Verlangen nach Freiheit, als Tyrann weckt er das deutsche Nationalgefühl. Kaum ein Kaiser zuvor hat je soviel dazu beigetragen, dass die Deutschen einander näher kommen. Wider willen wird er zum Erwecker der "Nation" (ca. 43 min). Zusatzmaterial: Interviews. 46 02388 Konstantin der Große DVD-Video Länge: 30 min f Produktionsjahr: 2007 SekI Kl. 5-8 Konstantin war eine der bedeutendsten aber auch umstrittensten Persönlichkeiten der Spätantike. In einer Zeit, in der bereits vier Herrscher gemeinsam das Römische Reich regierten, konnte Konstantin sich als Alleinherrscher durchsetzen und eine eigene Dynastie begründen. Er bekannte sich als erster römischer Kaiser zum Christentum und förderte die Verbindung von Staat und Kirche, so dass der christliche Glaube später zur Staatsreligion erhoben wurde. Hierdurch schuf Konstantin die Grundlagen für ein christliches Europa. Sein Wirken gibt auch heute noch Anlass für zahlreiche Forschungskontroversen. Zusatzmaterial: Zusammenstellung von Filmsequenzen, Quellen, Arbeitsblätter, Bilder und Karten. *46 02404 Der Dreißigjährige Krieg DVD-Video Länge: 36 min f Produktionsjahr: 2007 Sek.I Kl.7-8, So, Fö Der Dreißigjährige Krieg hat in der deutschen und europäischen Geschichte tiefe Spuren hinterlassen. Er ist gleichzeitig Glaubenskrieg und europäischer Machtkampf, in ihm zeigt sich die Brutalität des entfesselten Kriegsgeschehens ebenso wie der Beginn der modernen

Diplomatie. Das Medium stellt das komplexe Geschehen mit Film und Bild in übersichtlicher Gliederung dar, zeigt Ursachen und Verlaufsmomente des 30 Jahre anhaltenden Kampfes und Erscheinungsformen wie Plünderungen, Kriegsgeschäfte und Hungerkrisen. Zusatzmaterial ROM-Teil: Verwendung im Unterricht; Arbeitsblätter; Glossar; Bildkommentare; Begleitheft; Programmstruktur; Weiterere Medien; Links. *46 02420 Absolutismus – Ludwig XIV. und Europa DVD-Video Länge: 36 min f Produktionsjahr: 2007 Sek.I kl.7-10 SekII 11-13 Ludwig XIV., der Sonnenkönig, gilt als Inbegriff des absoluten Herrschers. Sein Regierungsstil, das Schloss von Versailles und der Glanz des höfischen Lebens wurden zum Vorbild für fast alle Fürstenhöfe Europas. Der Film gibt einen Einblick in das Selbstverständnis und die Selbstdarstellung des Königs, in die zentralen Bereiche seiner Machtpolitik und seinen weitreichenden Einfluss auf Europa. Die Grenzen absolutistischer Herrschaft werden dagegen durch einen Vergleich mit England deutlich, wo es dem Parlament gelingt, die Macht der Könige einzuschränken und eine konstitutionelle Monarchie zu errichten. Zusatzmaterial ROM-Teil: Unterrichtsmaterialien. *46 02421 Das Deutsche Kaiserreich – zwischen Tradition und Fortschritt DVD-Video Länge: 40 min f Produktionsjahr: 2007 Sek.I Kl.7-10 Sek.II11-13 Das Deutsche Kaiserreich war ein militärisch geprägter preußisch-monarchischer Obrigkeitsstaat mit starken Klassengegensätzen, aber auch ein Land der Aufbruchstimmung, der technisch-industriellen Innovationen, die zu weit reichenden Veränderungen in allen Lebensbereichen führten. Das Medium enthält neben dokumentarischen und Spielfilmszenen vielfältiges historisches Bildmaterial, das die Widersprüche aus unterschiedlichen Perspektiven beleuchtet und zugleich ein lebendiges Bild der Epoche, ihrer alltags-, sozial- und mentalitäts geschichtlichen Aspekte, entstehen lässt. *46 69873 Das Zeitalter der Industriellen Revolution in Deutschland, Teil 1 Industrielle Revolution in Deutschland, Teil 1 1998 DVD-Video Länge 15 min f Produktionsjahr 1998 Sek. I Kl. 8-10; Sonderschule, Förderschule Sek. II 11-13 Spielfilmszenen und Bilddokumente beschreiben die Gründe für die Landflucht in die Kohleund Bergbauregionen Westfalens und zeigen die erste Begegnung mit den neuen Lebensund Arbeitsbedingungen im Jahr 1860. Zusatzmaterial ROM-Teil: Arbeitsblätter; Statistiken; Schaubilder; Texte, Filmsequenzen. *46 69874 Das Zeitalter der Industriellen Revolution in Deutschalnd, Teil 2 Aus dem Alltag eines Bergmanns um 1860 DVD-Video Länge 15 min f Produktionsjahr 1998 Sek. I Kl. 8-10; Sek. II; Kl. 11-13; Sonderschule, Förderschule Spielfilmszenen und Bilddokumente veranschaulichen die schweren Lebens- und Arbeitsbedingungen der Arbeiter und ihrer Familien unter Tage (Arbeit im Bergwerk, Lohnfragen, Arbeitszeit, Kinder- und Frauenarbeit, Streik). Zusatzmaterial ROM-Teil: Arbeitsblätter; Statistiken; Schaubilder; Texte; Filmsequenzen.