Inhaltsverzeichnis Systematikteil Mathematik

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Mathematik

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Zahlen, Algebra............................................................................................................................ 4 Analysis, Analytische Geomet rie ................................................................................................... 4 Geomet rie.................................................................................................................................... 4 Mathematische Anwendungen in anderen Gebieten ....................................................................... 4

Medien in numerischer Folge Arbeitstransparentreihe in numerischer Folge ................................................................................ 8 VHS-Videokassette in numerischer Folge ...................................................................................... 9 Video-DVD/ CD in numerischer Folge............................................................................................10 CD-ROM in numerischer Folge ....................................................................................................13

Alphabetisches Titelverzeichnis Titel Titel Titel Titel Titel Titel Titel Titel Titel Titel Titel Titel Titel

mit mit mit mit mit mit mit mit mit mit mit mit mit

A ...................................................................................................................................16 B ...................................................................................................................................16 D ...................................................................................................................................16 E ...................................................................................................................................16 F....................................................................................................................................16 G ...................................................................................................................................16 I.....................................................................................................................................16 K ...................................................................................................................................16 L....................................................................................................................................16 M...................................................................................................................................16 P ...................................................................................................................................17 S ...................................................................................................................................17 V ...................................................................................................................................17

Schlagwortregister Dieser Katalog wurde mit dem Medienverw altungsprogramm Antares © The Antares Project GmbH 1999 erzeugt

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Systematikteil Sachgebiete mit Untergliederungen

Mathematik Zahlen, Algebra IQ 130, 66 00001, - ..................................................................................................................... 13 Kinder in der Welt der Zahlen, 42 20260, 62 min............................................................................. 9 Lernsoft ware Deutsch und Mathe für die 3. und 4. Klasse
Emil und Pauline, 66 00510, - ................................................................................................ 13 Meilensteine der Naturwissenschaft und Technik
Adam Ries und das Rec hnen, 46 86032, 15 min ..................................................................... 12 Prozentrechnung, 46 02326, 22 min............................................................................................. 10

Analysis, Analytische Geometrie Funktionen in Anwendung
Die allgemeine Geradengleichung, 46 70054, 30 min .............................................................. 11 IQ 130, 66 00001, - ..................................................................................................................... 13 Vektoren, 42 91600, 19 min (.,f) ..................................................................................................... 9

Geometrie Der S atz des Pythagoras, 46 02396, 19 min ................................................................................. 10 Drei, vier und fünf! - Der Lehrsatz des Pythagoras, 46 23389, 30 min............................................. 10 Geometrie: Berechnung von Flächen, 46 02327, 13 min................................................................ 10 IQ 130, 66 00001, - ..................................................................................................................... 13 Lernsoft ware Deutsch und Mathe für die 3. und 4. Klasse
Emil und Pauline, 66 00510, - ................................................................................................ 13 Eine Pyramide wird gebaut, 42 01937, 31 min (sw+ f) ...................................................................... 9 Sphärische Geometrie und geografische Ortsbestimmung, 42 33033, 20 min ................................... 9 Sphärische Geometrie und Geographische Ortsbestimmung, 46 33033, 21 min ............................. 10 Vom Bezugssystem zur speziellen Relativitätstheorie, 42 02895, 30 min (f) ...................................... 9

Mathematische Anwendungen in anderen Gebieten Drei, vier und fünf! - Der Lehrsatz des Pythagoras, 46 23389, 30 min............................................. 10 IQ 130, 66 00001, - ..................................................................................................................... 13 Sphärische Geometrie und Geographische Ortsbestimmung, 46 33033, 21 min ............................. 10 Vom Bezugssystem zur speziellen Relativitätstheorie, 42 02895, 30 min (f) ...................................... 9 Die Geschichte der Mathematik / The Story of maths
Die Sprache des Universums/ The Language of The Universe, 46 84198, 60 min ..................... 11
Die Genies des Ostens/ The Genius of the east, 46 84199, 60 min .......................................... 11
Die Grenzen des Raumes/ The Frontiers of Space, 46 84200, 60 min ...................................... 11
Bis zur Unendlichkeit und weiter/ To Infinityand Beyond, 46 84201, 60 min............................... 11 Im falschen Film?!, 46 40743, Module/ min (60 min)...................................................................... 10 Mit Zinsen rechnen, 12 40100, Schülerheft .................................................................................... 8

Mathematik

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Mittelalter - Mathematik in der Geschichte
Vom Zählstein zum Computer, 46 40624, 2x32 min .................................................................10

Textteil Beschreibung der Medien

Arbeitstransparentreihe in numerischer Folge Mit Zinsen rechnen 6. - 8.Kl. 1993, Schülerheft , D 12 40100 Die Broschüre "Mit Zinsen rechnen" ist im Unterricht, aber auc h selbstständig zu Haus e zu verwenden. Sie hilft Dir, Dein Wissen über Prozent- und Zinsrec hnen, das Du in der Schule erworben hast, zu festigen und zu erweitern. Anhand der Übungsaufgaben am Ende eines jeden Kapitels kannst Du Deinen K ennt nisstand überprüfen.

VHS-Videokassette in numerischer Folge Eine Pyramide wird gebaut 31 min (sw+f), USA 42 01937 Unweit der großen Pyramiden von Gizeh errichten Arc häologen eine (kleine) Pyramide, wobei sie ausschließlich auf technische und organisatorische Mittel zurückgreifen, die vor 4500 Jahren zur V erfügung standen. Aus der Anschauung des realen Vorbildes der Cheopspy ramide, die in eindrucksvollen Innenund A ußenaufnahmen gez eigt wird, sowie durch Computersimulation werden die jeweils nächsten Arbeitsschritte erklärt. In zugleich didaktischer und unt erhaltsamer Form werden so antike Konstruktionsprinzipien und A rbeitstechniken veranschaulicht. Vom Bezugssystem zur speziellen Relativitätstheorie 2001, 30 min (f) 42 02895 Den Ort eines Objektes genau beschreiben zu können, ist in der P hysik äußerst wichtig. Sehr anschaulich wird daher zu Beginn des Films das Kartesische Koordinatensystem eingeführt und verdeutlicht, wie dieses mit der Zeit verk nüpft werden kann. Trickdarstellungen veranschaulichen die Relativität der Gleichzeitigkeit. Von der Geschwindigkeitsaddition ausgehend, werden die Grenzen der klassischen Physik aufgezeigt. Der didaktisch sehr gut konzipierte Film bereitet im weit eren Verlauf, über die Lorentz-Kontraktion und Zeitdilatation, einen guten Einstieg in die Einstein'sche Relativitätstheorie. Kinder in der Welt der Zahlen Hartmut Spiegel 1996, 62 min, D 42 20260 Prof. Dr. Hartmut Spiegel (Universität-GH Paderborn): Vortrag im Rahmen der "Elternschule an der Uni" am 11. Dezember 1996 in Siegen. Sphärische Geometrie und geografische Ortsbestimmung 2003, 20 min, D 42 33033 Dieser interessante und hochaktuelle Film verbindet zwei zentrale Themen der Fächer Geografie und Mathematik. Mit Hilfe von Realaufnahmen, Grafiken und Computeranimationen werden, sachlogisch aufbauend, die folgenden Inhaltsschwerpunkte anschaulich dargestellt und erörtert. Inhaltsschwerpunkte: Geometrie von Kreis und Kugel Großkreis und Kleink reis Breitengrade und Längengrade (Meridiane) Gitternetz (regional)

und Gradnetz (global) Koordinaten, Nullmeridian, Äquator Berec hnungen Kilometer, Grad, Minute, Sekunde Berec hnung der Bogenlänge – Navigation Bestimmung des Erdumfangs – Eratosthenes Met risches System, Meter und Seemeile Vektoren 1997, 19 min (.,f), Australien 42 91600 Vektoren in ihren verschiedenen Erscheinungs formen spielen in unserer Umwelt eine wichtige Rolle. Anhand interessanter und abwechslungsreicher Realexperiment e, wie Abseilen, Skateboarding, Wildwasserfahren, Segeln u. v.a.m. werden Weg, Geschwindigkeit, Kraft und andere Vektoren dargestellt und in Grafiken erklärt.

Video-DVD/CD in numerischer Folge Prozentrechnung 2005, 22 min, D 46 02326 "20 % Rabatt", "Preissteigerung um 1,9 Prozent" - in unserem Alltag werden wir ständig mit Prozentangaben konfrontiert. Diese didaktische DVD führt die Schüler anhand von kurzen Filmsequenzen an das Rechnen mit Prozent wert en heran. Es wird gezeigt, wie sich Prozent wert e als Bruch schreiben lassen (und umgekehrt), wie man Dezimalbrüche in Prozent wert e umwandeln kann und was man unter Prozentsatz, Prozentwert und Grundwert versteht. Mithilfe zahlreicher A ufgaben aus dem Alltag der Schüler kann das Erlernte umgesetzt und vertieft werden. Geometrie: Berechnung von Flächen 2005, 13 min, D 46 02327 Wie lässt sich der Flächeninhalt einer geometrischen Figur berechnen? Die Filmsequenzen auf dieser didaktischen DV D zeigen anschaulich, wie verschiedene geometrische Formeln hergeleitet werden können. So kann z. B. durch das Auslegen von Spielkarten die Flächenformel für Rechtecke und Quadrat e erschlossen werden. Durch das Falten bzw. Zerschneiden von Papierfiguren ergeben sich Formeln für die Fläc henberechnung von Parallelogramm, Raute, Trapez und Dreieck. Im Kapitel "Der K reis" wird auf die Berechnung des Umfangs und der Fläche von Kreisen eingegangen. Mit hilfe zahlreicher Aufgaben aus dem Alltag der Schüler kann das Erlernte umgesetzt und vertieft werden. Der Satz des Pythagoras 2006, 19 min, D 46 02396 Der S atz des Pythagoras ist der berühmteste und wichtigste Satz der Geometrie. Schon vor Pythagoras wurde beim Bau der Pyramiden die Zwölfknot enschnur als praktische Umsetzung des pythagoreischen Tripels zur Herstellung von rechten Winkeln eingesetzt. In dieser didaktischen DV D werden die Bedeutung des Lehrsatzes und seine vielfältigen Anwendungsmöglichkeiten in verschiedenen Bereichen erklärt. Im ROM-Teil stehen umfangreiche A rbeitsmaterialien und Aufgabenbeispiele zur Verfügung. Drei, vier und fünf! - Der Lehrsatz des Pythagora s 2005, 30 min, D 46 23389 "Im rechtwinkligen Dreieck sind die beiden Kathedenquadrate zusammen immer so groß wie

das Hypotenusenquadrat." Über zweitausend Jahre alt ist dieser Lehrsatz des Pythagoras . Die Sendung zeigt in kleinen Spielszenen - an Originalschauplätzen in Griechenland gedreht -, wie Pythagoras und seine Schüler dieses Gesetz der Geometrie entdeckt haben könnten. Parallel dazu geht es auch im Mathematikunterricht einer bayerischen Hauptschulklasse um den Pythagorassatz, seinen B eweis und seine Anwendungen. Im Mittelpunkt steht dabei das Dreieck mit dem Seitenverhältnis 3:4:5, das schon die alten Ägypter zur Konstruktion eines rechten Winkels benutzt haben. Auf einer Baustelle zeigen Handwerker, dass sie dieses Maßverhältnis heute noch genauso anwenden, und schließlich gibt es noch eine Anregung für einen Unterrichtstag im Gelände: Ein Mühlteich wird mit Hilfe des Satzes des Pythagoras vermesse . Sphärische Geometrie und Geographische Ortsbestimmung 2003, 21 min, AUS 46 33033 Dieser interessante und hochaktuelle Film verbindet zwei zentrale Themen der Fächer Geografie und Mathematik. Mit Hilfe von Realaufnahmen, Grafiken und Computeranimationen werden, sachlogisch aufbauend, folgende Inhaltsschwerpunkte anschaulich dargestellt und erörtert: - Geometrie von Kreis und Kugel - Großkreis und Kleinkreis Breitengrade und Längengrade (Meridiane) Gitternetz (regional) und Gradnetz (global) Koordinat en, Nullmeridian, Ä quat or Berechnungen Kilometer, Grad, Minute, Sek unde - Berechnung der Bogenlänge Navigation Bestimmung des Erdumfangs Eratosthenes Metrisches System, Meter und Seemeile Mittelalter - Mathematik in der Geschichte Vom Zählstein zum Computer 2004, 2x32 min, D 46 40624 Darggestellt wird in großen Zügen die Entwicklung der Mat hematik im Mittelalter in Orient und Okzident. Die beiden Teile Orient und Okzident, je 32 min lang, können als eigenständige Filme verwendet werden. Durch die V erbindung von Mat hematik und Geschichte bzw. Kulturgeschichte im Mittelalter lässt sich die überwiegend an praktischen Bedürfnissen ausgerichtete Mathematik viel lebendiger darstellen. - Orient (China, Indien, islamische Länder) - Okzident (Europa) Im falschen Film?!

Video-DVD/CD in numerischer Folge

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Eine Unt erric hts-DV D zu Fragen des Urheberrechts und zum Schutz des geistigen Eigentums 2010, Module/ min (60 min), D 46 40743 Eine Unterrichts-DV D zu Fragen des Urheberrechts und des geistigen Eigentums Sie wird hitzig geführt, sie polarisiert und ist komplex: die aktuelle Debatte über das Urheberrecht und den Schutz des geistigen Eigentums. Mit dieser DVD k önnenSchülerinnen und Schüler ihre eigene P osition zur Thematik entwickeln. Im Mittelpunkt steht der Film, sein Wert als Kulturund Wirtschaftsgut. Funktionen in Anwendung Die allgemeine Geradengleichung 2004, 30 min, D

46 70054

Die Geschichte der Mathematik / The Story of maths Die Sprache des Universum s/ The Language of The Universe QLB 2012, 60 min, D 46 84198 Berechnungen der Zeit beeinflussten bereits die ältesten Erfindungen der Menschheit: In vielen alten K ulturen fanden sich Kalender, die auf Mondzyklen beruhten, A nthropologen ent deckten bis zu 37.000 Jahre alte Knochen mit 29 Markierungen, die die Tage eines Monats darstellen. Die ersten mathematischen Systeme wurden in Babylon, Ägypten und Griechenland entwickelt. So wandt en schon die Babylonier mathematische Konstrukte an, die Pythagoras erst 1000 Jahre spät er entwickeln sollte. Die griechische Kultur brachte mit ihm einen wahren Giganten der Mathematik hervor. Für Pythagoras war die Mathematik nicht nur eine Folge abstrakter Zahlen, er bracht e sie auc h mit anderen Objekten in V erbindung, zum Beispiel mit den Eigenschaften recht winkliger Dreiecke. Auch im alten Ägypten war man daran interessiert, praktische mathematische Aufgaben zu lösen, die mit Messen und Wiegen zu tun hatten. Hier ent wickelte man das Potential eines mathematischen Binärsystems schon 3000 Jahre vor Gottfried Wilhelm Leibniz. Heute beruht die gesamte Welt der Technik auf denselben Prinzipien, die schon im alten Ä gypten genutzt wurden. (Erste Folge der vierteiligen Serie "Die Geschichte der Mathematik") Die Geschichte der Mathematik / The Story of maths Die Genies des Ostens/ The Genius of the east QLB 2012, 60 min, D 46 84199 Die Chinesische Mauer ist ein wahres Bravourstück der Statik, gebaut mitten in einer hochgelegenen und rauen Landschaft. Schon vor

dem B aubeginn erkannten die alten Chinesen, dass sie besondere Berechnungen anstellen mussten, um den Ent fernungen, den Steigungswinkeln und den ungeheuren Materialmengen gerecht zu werden. Die begabtesten Mat hematiker des Landes arbeiteten an dem Projekt mit. Die Chinesen waren auch die Ersten, die ein dezimales Stellenwertsystem nutzten, und zwar schon 1000 Jahre früher als wir. Indien dagegen war die erste Zivilisation, die ein eigenes Zahlensystem mit der Zahl Null ent wickelte – das war eine mathematische Revolution! Außerdem rechneten die Inder mit negativen Zahlen und machten fundamentale neue E ntdeckungen in der Trigonometrie. Sie hatten auch eine Met hode erfunden, um die mathematische Zahl Pi zu beschreiben. Im 7. Jahrhundert dann entstand in Bagdad ein intellektuelles Zentrum, wo das mathematische Know-How von Griechen, Indern und B abyloniern zusammengetragen wurde, im sogenannten „Haus der Weisheit “. Hier wurden auch Astronomie, Medizin, Chemie, Zoologie und Mathematik gelehrt. Die Geschichte der Mathematik / The Story of maths Die Grenzen des Raumes/ The Frontiers of Space QLB 2012, 60 min, D 46 84200 Im 17. Jahrhundert übernahm Europa vom Nahen Osten die Vorreiterrolle in Sachen Mathematik. Piero della Francesca war nicht nur Maler, sondern auch Mat hematiker und perfektioniert e die Perspektive in der italienischen Malerei. S ein Werk war der B eginn eines neuen Geometrieverständnisses. Der französische Mathematiker und P hilosoph René Decartes dagegen verband Algebra mit Geometrie - ein Schritt, der die Welt der Mathematik entscheidend verändern sollte. Die Universitäten von Ox ford und Cambridge bildeten im 17. Jahrhundert einige führende Mathematiker aus, einer von ihnen war Isaac Newt on. Er entwickelte eine neue Theorie des Lichts, entdeckte die Gravit ation und skizzierte einen revolutionären Ansatz zur Mathematik: die Infinitesimalrechnung. Newtons Berechnungen machten es möglich, die Welt in ihren Veränderungen zu begreifen: die Umlaufbahnen der Planeten und die Bewegung der Flüssigkeiten mit mathematischer Präzision zu beschreiben. (Dritte Folge der vierteiligen Serie "Die Geschichte der Mat hematik") Die Geschichte der Mathematik / The Story of maths Bi s zur Unendlichkeit und weiter/ To Infinityand Beyond

12 QLB 2012, 60 min, D 46 84201 Im Goldenen Zeitalter der Mat hematik im Europa des 18. und 19. Jahrhunderts fanden die Mathematiker neue Wege der Analyse von Körpern in Bewegung, was es möglich machte, den Raum zu begreifen. Im Sommer 1900 stellte David Hilbert, ein junger deutscher Mathematiker, in seinem Vortrag auf dem Internationalen Mat hematikerkongress in Paris die dreiundzwanzig wichtigen ungelösten mathematischen Probleme vor. Damit gab er den Fahrplan für die Mathematik des 20. Jahrhunderts vor. Meilensteine der Naturwissenschaft und Technik Adam Ries und da s Rechnen 2006, 15 min, D 46 86032 Noch bis zu Beginn der Neuzeit um 1500 konnte ein Großteil der Bevölkerung nicht rechnen. Auf Märkten et wa, wo mit den verschiedensten Währungen bezahlt wurde, fehlte den meisten das Wissen, um den vom Händler genannten Preis nachzuprüfen. Der Mann, der dies ändern sollte, indem er die Kunst des Rechnens dem gemeinen Volk verständlich machte, war Adam Ries, besser bekannt unter dem Namen Adam Riese.

Video-DVD/CD in numerischer Folge

CD-ROM in numerischer Folge IQ 130 Der ultimative Int elligenztrainer 2001, - , GB 66 00001 Testen Sie Ihren IQ, und trainieren sie ihn auf unterhaltsame Art. Wie schlau sind Sie wirklich? Finden Sie es heraus. Und wenn Sie nicht zufrieden sind - Übung macht den Meister! - 8 unterhaltsame Tests mit insgesamt 190 Aufgaben; - 159 knifflige Zahlenrätsel trainieren Ihre mathematischen Fähigkeiten; - 100 Worträtsel; - 48 verwirrende Laby rinthe testen Ihr räumliches Denken; Lernsoft ware Deutsch und Mathe für die 3. und 4. Klasse Emil und Pauline Emil und Pauline in der Arktis (3. Klasse); Emil und Pauline im Weltraum (4. Klasse) 2000, - , D 66 00510 Die 2 CD-ROMs zeichnen sich durch gute Handhabbark eit aus, z. B. durch einfache Navigationsmöglichkeiten und leicht "lesbare" Symbole für die einz elnen Funktionen. Die ästhetische Gestaltung der Szenerien hält die Balance z wischen amüsantem Comic und Kinderbuch, die Figuren sind lustig und kindgemäß. Auf jeder der CD-ROMs werden Aufgaben aus den B ereic hen Deutsch und Mathematik angebot en, sie sind vom Niveau her der jeweiligen Klasse gut angepasst. Verschiedene Schwierigk eitsgrade können jedoch gewählt werden. Hilfen zur Lösung sind abrufbar, eine prompte Bestätigung von Erfolg oder noch nicht erreichtem Erfolg wird nach jeder Aufgabe geboten. Auch losgelöst vom aktuellen Schulstoff können die CD-ROMs sicher Spaß bereiten. Das P aket beinhaltet 2 CD-ROMs. Die CD-ROM für die dritte Klasse spielt in der Antarktis. Die CD-ROM für die vierte Klasse spielt im Weltraum.

Titelverzeichnis Titel in alphabetischer Folge

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Titel in alphabetischer Folge

A Adam Ries und das Rechnen, 46 86032, 15 min........................................................................... 12

B Bis zur Unendlichkeit und weiter/ To Infinityand Beyond, 46 84201, 60 min..................................... 11

D Der S atz des Pythagoras, 46 02396, 19 min ................................................................................. 10 Die allgemeine Geradengleichung, 46 70054, 30 min .................................................................... 11 Die Genies des Ostens/ The Genius of the east, 46 84199, 60 min ................................................ 11 Die Geschichte der Mathematik / The Story of maths
Die Sprache des Universums/ The Language of The Universe, 46 84198, 60 min ..................... 11
Die Genies des Ostens/ The Genius of the east, 46 84199, 60 min .......................................... 11
Die Grenzen des Raumes/ The Frontiers of Space, 46 84200, 60 min ...................................... 11
Bis zur Unendlichkeit und weiter/ To Infinityand Beyond, 46 84201, 60 min............................... 11 Die Grenzen des Raumes/ The Frontiers of Spac e, 46 84200, 60 min ............................................ 11 Die Sprache des Universums/ The Language of The Universe, 46 84198, 60 min ........................... 11 Drei, vier und fünf! - Der Lehrsatz des Pythagoras, 46 23389, 30 min............................................. 10

E Emil und Pauline, 66 00510, - ...................................................................................................... 13

F Funktionen in Anwendung
Die allgemeine Geradengleichung, 46 70054, 30 min .............................................................. 11

G Geometrie: Berechnung von Flächen, 46 02327, 13 min................................................................ 10

I Im falschen Film?!, 46 40743, Module/ min (60 min)...................................................................... 10 IQ 130, 66 00001, - ..................................................................................................................... 13

K Kinder in der Welt der Zahlen, 42 20260, 62 min............................................................................. 9

L Lernsoft ware Deutsch und Mathe für die 3. und 4. Klasse
Emil und Pauline, 66 00510, - ................................................................................................ 13

M

Titel in alphabetischer Folge

17

Meilensteine der Naturwissenschaft und Technik
Adam Ries und das Rec hnen, 46 86032, 15 min .....................................................................12 Mit Zinsen rechnen, 12 40100, Schülerheft ................................................................................... 8 Mittelalter - Mathematik in der Geschichte
Vom Zählstein zum Computer, 46 40624, 2x32 min .................................................................10

P Prozentrechnung, 46 02326, 22 min .............................................................................................10 Eine Pyramide wird gebaut, 42 01937, 31 min (sw+ f)...................................................................... 9

S Sphärische Geometrie und geografische Ortsbestimmung, 42 33033, 20 min .................................. 9 Sphärische Geometrie und Geographische Ortsbestimmung, 46 33033, 21 min ..............................10

V Vektoren, 42 91600, 19 min (.,f) .................................................................................................... 9 Vom Bezugssystem zur speziellen Relativitätstheorie, 42 02895, 30 min (f) ..................................... 9 Vom Zählstein zum Computer, 46 40624, 2x32 min .......................................................................10

Schlagwortregister Alphabetische Liste der Schlagworte

20 Adam Ries 4686032(12)

Schlagwortregister 4640743(10)

4684199(11)

geistiges Eigentum 4640743(10)

Inertialsystem 4202895(9)

Algebra 4684199(11) 4684200(11)

Geometrie 4602327(10) 4623389(10) 4684198(11) 4684200(11) 6600510(13)

IQ-Test 6600001(13)

Analysis 4684200(11)

Geometrische Figur 4684198(11)

Bezugssystem 4202895(9)

Geradengleichung 4670054(11)

Bogenlänge 4233033(9) 4633033(10)

gerippt 4640743(10)

Breitengrade 4233033(9) 4633033(10)

Geschwindigkeit 4291600(9)

Bruchrechnung 4684199(11)

gestreamt 4640743(10)

Brutto 4602326(10)

gezogen 4640743(10)

Cheops-Pyramide 4201937(9)

Gitternetz 4233033(9) 4633033(10)

China 4684199(11)

Gleichung 4623389(10)

Dreieck 4602327(10) 4623389(10)

Gleichzeitigkeit 4202895(9)

Einmaleins 6600510(13)

Gradnetz 4233033(9) 4633033(10)

Einstein 4202895(9)

Grad 4233033(9) 4633033(10)

Emil 6600510(13)

Größe (Mathematik) 4684198(11)

englische Sprache 4684198(11) 4684200(11) 4684201(11)

Großkreis 4633033(10)

Eratosthenes 4233033(9)

Grundrechenart 4686032(12) 6600510(13)

Erdumfang 4233033(9)

Grundschule 4220260(9)

Erdumpfang 4633033(10)

Grundwert 4602326(10)

Erfindung 4686032(12)

Grundwortschatz 6600510(13)

Film 4640743(10)

Höhe im Dreieck 4602396(10)

Flächenberechnung 4602327(10) 4602396(10)

Hypotenusenabschnitte 4602396(10)

Funktion 4623389(10)

Hypotenuse 4602396(10) 4623389(10)

gebrannt

Indien

Äquator 4233033(9) 4633033(10)

IQ 6600001(13) Kathede 4623389(10) Kathete 4602396(10) Kilometer 4633033(10) Kleinkreis 4633033(10) Koordinatensystem 4202895(9) Koordinaten 4233033(9) 4633033(10) kopiert 4640743(10) Kraft 4291600(9) Kreisfläche 4602327(10) Kreisumpfang 4602327(10) Kreis 4233033(9) 4602327(10) 4633033(10) Kugel 4233033(9) 4633033(10) Labyrinthe 6600001(13) Längengrade 4233033(9) 4633033(10) Lehrsatz 4623389(10) Lesen 6600510(13) Lorentz-Kontraktion 4202895(9) Mathematik-Methodik 4220260(9) Mathematik 4220260(9) 4602326(10) 4623389(10) 4640624(10) 4684198(11) 4684199(11) 4684200(11) 4684201(11)

Schlagwortregister Mehrwertsteuer 4602326(10) Meridiane 4633033(10) Meter 4233033(9) 4633033(10) Minuten 4233033(9) Minute 4633033(10) Mittelalter 4640624(10) Navigation 4233033(9) 4633033(10) Netto 4602326(10) Nullmeridian 4233033(9) 4633033(10) Okzident 4640624(10) Orient 4640624(10) Parallelogramm 4602327(10) Pauline 6600510(13) Prozentrechnung 4602326(10) Prozentsatz 4602326(10) Prozentuale Änderung 4602326(10) Prozentwert 4602326(10) Pyramidenbau 4201937(9) Pythagoras 4602396(10) 4623389(10) 4684198(11) pythagoreisches Tripel 4602396(10) Quadrat 4602327(10) 4602396(10) Rabatt 4602326(10) Rätsel 6600001(13) Raum-Zeit-Darstellung

21 4202895(9) Raute 4602327(10) Rechnen 4686032(12) 6600510(13) Rechteck 4602327(10) 4602396(10) rechtwinkliges Dreieck 4602396(10) 4623389(10) Relativität 4202895(9) Satz des Pythagoras 4623389(10) Satzteile 6600510(13) Schreiben 6600510(13) Seemeile 4233033(9) 4633033(10) Sekunde 4233033(9) 4633033(10) Skonto 4602326(10) SPAREN 1240100(8) spezielle Relativitätstheorie 4202895(9) Trapez 4602327(10) Urheberrecht 4640743(10) Vektoren 4291600(9) Vieleck 4602327(10) Weg 4291600(9) Weiterbildung 4220260(9) Winkelfunktion 4684199(11) Wissenschaft 4686032(12) Wortart 6600510(13) Worträtsel 6600001(13)

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