YGS/LYS-2013

Oktay Aydın [email protected]

Eylül 2012 / İstanbul

Yaşam yolculuğu

Yaşam yolculuğu

Yaşam yolculuğu

YGS/LYS ne tür duygular oluşturuyor?

YGS/LYS ne tür duygular oluşturuyor? Herkes benden çok başarılı olmamı bekliyor.

Ailem çok üstüme geliyor. Sınav bende kaygı yaratıyor. Sınavdan dolayı kendimi çok baskı altında hissediyorum.

Yeterince gençliğimi yaşayamadığımı düşünüyorum.

Geleceğimle ilgili endişe duyuyorum.

Çok Korkuyorum. Kimse bizi düşünmüyor.

Adil bir sıralama ve eleme için herkes aynı sınavı almak zorunda. Sınavınız: Şu ağaca tırmanmak!

Adil Eğitim Sistemi!

Özgürlükçü Eğitim Sistemi!

Eğitim Sistemi

Güzelll!

Zeka

Disiplin

Yaratıcılık

Yaratıcı Eğitim Sistemi!

YGS/LYS ne tür duygular oluşturuyor? YGS/LYS

BİZ

Sınavlar – Testler – Soru Sayıları

YGS BAŞVURAN VE SINAVA GİREN ADAYLAR Başvuran Tüm Yalnız Sınavsız Geçiş İçin Bşv. YGS'ye Giriş İçin Başvuran YGS'ye Giren Girmeyen Sınavı Geçerli Olan Puanı Hesaplanamayan Puanı Hesaplanan < 140 Puan Alan > 140 Puan Alan 140 -180 Arası Puan Alan > 180 Puan Alan < 180 Puan Alan

ADAY SAYI

%

2012

2011

2012

2011

1.953.223

1.759.541

57.744

67.397

3,83

2,96

1.895.479 1.837.737 57.742 1.837.344 50.805 1.786.539 187.587 1.598.952 287.633 1.311.320 475.219

1.692.144 1.648.635 43.509 1.648.240 38.269 1.609.971 126.061 1.483.910 202.373 1.281.537 328.434

96,17 97,43 2,57 99,98 2,32 97,68 7,83 92,17 12,57 79,60 20,40

97,04 96,95 3,05 99,98 2,77 97,23 10,50 89,50 16,10 73,40 26,60

LYS Başvuran-Sınava Giren Adaylar BAŞVURAN

SINAVA GİREN

2012

2011

2012

2011

LYS-1

619.133

625.204

600.874

601.000

LYS-2

308.702

293.791

293.096

276.900

LYS-3

666.163

681.091

630.859

635.000

LYS-4

385.659

378.048

367.750

349.100

LYS-5

49.543

41.731

45.586

31.300

TOPLAM ADAY

871.313

895.089

TR TEST ORTALAMA

YGS

ST. SAPMA

SORU

TOPLAM

2012

2011

2012

2011

160 TÜRKÇE

40

18,02

21,8

10,1

9,3

SOSYAL BİLİMLER

40

11,3

11,3

8,9

8,5

TEMEL MATEMATİK

40

7,27

7,8

10,2

9,9

FEN BİLİMLERİ

40

4,43

4,9

8,8

8,8

tarih 17 coğrafya 14 felsefe 9

fizik 14 kimya 13 biyoloji 13

LYS-1

TR TEST ORTALAMA

TESTLER

ST. SAPMA

SORU SAYISI 2012

2011

2012

2011

MATEMATİK

50

14,43

15,93

12,60

13,89

GEOMETRİ

30

7,52

9,05

7,57

8,59

LYS-2

TR TEST ORTALAMA TESTLER

ST. SAPMA

SORU SAYISI 2012

2011

2012

2011

FİZİK

30

10,41

8,08

7,89

8,05

KİMYA

30

10,81

12,23

8,53

8,82

BİYOLOJİ

30

11,17

12,07

7,28

8,57

LYS-3

TR TEST ORTALAMA

TESTLER

ST. SAPMA

SORU SAYISI 2012

2011

2012

2011

EDEBİYAT

56

24,08

21,54

9,35

10,45

COĞRAFYA-1

24

7,58

9,36

4,16

4,50

LYS-4

TR TEST ORTALAMA TESTLER

ST. SAPMA

SORU SAYISI 2012

2011

2012

2011

TARİH

44

12,60

16,52

7,13

8,89

COĞRAFYA-2

16

6,15

6,33

3,20

3,44

FELSEFE GR.

30

6,75

9,73

4,58

4,70

LYS-5

TR TEST ORTALAMA TESTLER

ST. SAPMA

SORU SAYISI 2012

2011

2012

2011

İNGİLİZCE

80

49,61

30,69

26,18

23,32

ALMANCA

80

47,54

54,43

23,08

25,21

FRANSIZCA

80

33,13

43,03

25,52

20,37

PUAN TÜRÜ

BÖLÜMLER

MF-1

Mat. Öğrt. - Mat. Müh. - Bilgisayar Bil. - İstatistik

MF-2

Fen Bil. Öğrt. - Fizik Öğrt. – Biyoloji - Toprak Bilimi - Zootekni

MF-3

Tıp - Diş Hekimliği – Eczacılık – Veterinerlik - Mol. Biy. ve Gen.

MF-4

Tüm Mühendislikler ve Mimarlık

TM-1

İşletme – Ekonomi – Ekonometri – Lojistik - Sağlık Yön.

TM-2

Hukuk - Uls. İlş. – Siyaset Bil. – Sınıf Öğrt. – Kamu Yön.

TM-3

Psikoloji – Sosyoloji – PDR – Felsefe - Arkeoloji

TS-1

Gazetecilik – STV – Halkla İlş. – Coğrafya – Yeni Medya

TS-2

Türk Dili ve Ed. – Tarih – Türkçe Öğrt. - Hititoloji

DİL-1

İng. – Fra. – Alm. Dil Bölümleri

DİL-2

Batı Dilleri Bölümleri Doğu Diller Bölümleri

PUAN TÜRÜ

BÖLÜMLER

YGS-1

Uçak Gövde (YO) – Uçak Motor Bakım (YO) - Güverte

YGS-2

Kimya Öğrt. – Fizyoterapi – Beslenme ve Diyetetik (YO)

YGS-3

Adalet – Basın Yayın – Rekreasyon Yönetimi

YGS-4

Görme – İşitme – Zihin Engelliler Öğrt. - İlahiyat

YGS-5

Çocuk Gelişimi Öğrt. – Okul Öncesi Öğrt. – Sosyal Hizmet

YGS-6

Lojistik (YO) – Sigortacılık (YO) – Ticaret (YO) – Turizm Otel (YO)

YGS LYS-1 MF-1-2-3-4

X

X

TM-1-2-3

X

X

TS-1-2

X

DİL

X

YGS-1-2-3-4-5-6

X

Özel Yetenek

X

Sınavsız Geçiş

LYS-2

LYS-3

LYS-4

LYS-5

X X X

X X

MF-1

MF-2 15,13 14,68

24,21

12,54

12,40

11,05

10,59

18,53 6,37

11,75

11,17

9,70

9,37 5,11

T

S

M

F

M

G

F

5,05 5,17

5,16

K

B

T

S

M

F

MF-3

11,07

12,42 12,43

12,00

F

K

B

16,46 12,44 10,77

7,17

9,78 8,06

4,50

S

G

20,55

11,09

T

M

MF-4 15,34

12,56 12,70

12,34

M

F

M

G

5,91

F

K

B

T

S

5,12

M

F

M

G

F

K

B

TM-1 22,48

21,07 16,66 13,13

TM-2

8,84

8,18

27,10

5,32

4,59

18,20

T

S

M

F

M

G

E

C1

14,58

12,85

9,67

TM-3

6,36

6,33

5,20

30,35

T 14,61

13,46 8,88

12,08

10,18 5,60

5,15

T

S

M

F

M

G

E

C1

S

M

F

M

G

E

C1

TS-1 19,54 16,40

10,44

9,67

9,17

15,15

8,62 6,72 4,64

T

S

M

F

E

C1

T

C2

F

TS-2 27,77

15,39

14,71

13,23 8,81

T

S

5,43

4,71

M

F

5,53

E

C1

4,82

T

C2

F

DİL-1 60,92

DİL-2

16,23 9,82

T

S

7,16

6,21

M

F

36,46

D

25,27 18,65

DİL-3 11,72 8,37

48,78

T 20,16

17,64 8,18

T

S

M

5,84

F

D

S

M

F

D

YGS-1

YGS-2 37,58

27,77

18,98

18,70

10,77

T

42,92

32,67

10,61

S

M

F

T

S

YGS-3 38,17

42,77 32,49

28,27

S

M

18,66

10,95

F

T

S

YGS-5

M

F

35,39

31,72

31,50

22,12

21,93 11,09

S

10,81

YGS-6

35,83

T

F

YGS-4

18,90

T

M

M

F

10,94

T

S

M

F

Özel Yetenek (ÖY) Bölümleri

Oktay Aydın

Sınavsız Geçiş

Oktay Aydın

Üniversite Kontenjan Sayıları SAYI 2012

% 2011

2012

2011

Lisans

547.194

431.768

58,36

56,84

Ön Lisans

366.181

303.948

39,05

40,01

Özel Yetenek

24.301

23.952

2,59

3,15

Toplam

937.676

759.668

Üniversite Kontenjan ve Yerleşen Sayıları Lisans Kon.

Lisans Yer.

2012

2011

Devlet Üniversiteleri

328.236

299404 301.751

Vakıf Üniversiteleri

60.975

44179

KKTC Üniversiteleri

14.811

Diğer Ülkelerdeki Üniversiteler

1.722

TOPLAM

405.744

2012

Lisans Yer. / Kon.

2011

2012

2011

287857

91,93

96,14

49.396

35104

81,01

79,46

15356

5.324

3793

35,95

24,70

2029

871

1115

50,58

54,95

360.968 357.342 319.586

88,07

88,54

Üniversite Kontenjan ve Yerleşen Sayıları Ön Lisans Kon.

Ön Lisans Yer.

2012

2011

Devlet Üniversiteleri

284.263

276917 259.427

Vakıf Üniversiteleri

30.144

32063

KKTC Üniversiteleri

1.674

100

Diğer Ülkelerdeki Üniversiteler

TOPLAM

316.181

2012

Ön Lisans Yer. / Kon.

2011

2012

2011

219271

91,26

79,18

24.422

13668

81,02

42,63

1706

474

147

28,32

8,62

150

32

48

32,00

32,00

310.836 284.355 302.163

89,93

97,21

Üniversite Kontenjan ve Yerleşen Sayıları Tüm Kon.

Tüm Yer.

Tüm Yer. / Kon.

2012

2011

2012

2011

2012

2011

Devlet Üniversiteleri

612.499

576.321

561.178

507128

91,62

87,99

Vakıf Üniversiteleri

91.119

76.242

73.818

48772

81,01

63,97

KKTC Üniversiteleri

16.485

17.062

5.798

3940

35,17

23,09

Diğer Ülkelerdeki Üniversiteler

1.822

2.179

903

1163

49,56

53,37

721.925

671.804

641.697

561003

88,89

83,51

TOPLAM

Puanlara Göre Üniversite Kontenjan Sayıları 2012

MF-1 MF-2 MF-3 MF-4 MF TS-1 TS-2 TS TM-1 TM-2 TM-3 TM DİL-1 DİL-2 DİL-3 DİL

TOPLAM 19.253 23.220 25.502 93.981 161.956 17.950 29.338 47.288 66.799 39.637 23.543 129.979 13.055 709 2.348 16.112

DEVLET 17.918 22.758 20.615 72.147 133.438 13.215 26.895 40.110 52.953 28.212 17.207 98.372 10.972 689 1.908 13.569

KONTENJAN VAKIF 1.104 325 3.730 18.062 23.221 3.492 1.581 5.073 11.812 9.266 5.006 26.084 1.804 20 300 2.124

KKTC 201 137 1.077 3.201 4.616 1.156 767 1.923 1.635 1.954 1.250 4.839 659

Y.DIŞI 30

50 709

90 135

80 571 681 87 95 182 399 205 80 684 45

Puanlara Göre Üniversite Kontenjan Sayıları 2011

MF-1 MF-2 MF-3 MF-4 MF TS-1 TS-2 TS TM-1 TM-2 TM-3 TM DİL-1 DİL-2 DİL-3 DİL

TOPLAM 19.132 32.434 20.780 79.522 151.868 19.465 28.076 47.541 59.581 39.548 18.093 117.222 14.576 772 1.499 16.847

DEVLET 17.539 31.964 17.233 60.924 127.660 14.792 25.654 40.446 46.839 30.092 13.432 90.363 12.081 602 1.384 14067

KONTENJAN VAKIF 1.270 306 2.467 14.767 18.810 3.257 1.365 4.622 10.766 7.484 3.534 21.784 1.728 170 20 1918

KKTC 273 124 991 3.313 4.701 1.267 922 2.189 1.555 1.716 1.027 4.298 714

Y.DIŞI 50 40 89 518 697 149 135 284 421 256 100 777 53

714

95 148

Puanlara Göre Üniversite Kontenjan Sayıları 2012 TOPLAM

DEVLET

VAKIF

KKTC

Y.DIŞI

YGS1

3.883

2.901

505

477

YGS2

12.339

10.371

1.838

130

YGS3

106

106

YGS4

15.570

14.912

348

290

20

YGS5

7.624

6.535

574

505

10

YGS6

10.887

8.312

1.243

1.322

10

50.409

43.137

4.508

2.724

40

YGS1

107.360

100.623

5.982

655

100

YGS2

30.333

27.065

3.184

84

0

YGS3

7.797

5.631

1.957

209

0

YGS4

37.175

30.540

6.393

242

0

YGS5

16.291

12.783

3.478

30

0

YGS6

116.777

107.208

9.115

454

0

315.733

283.850

30.109

1.674

100

Puanlara Göre Üniversite Kontenjan Sayıları 2011 TOPLAM

DEVLET

VAKIF

KKTC

Y.DIŞI

YGS1

4.798

3.714

395

539

150

YGS2

10.772

9.257

1.420

95

YGS3

100

100

YGS4

13.470

12.955

298

190

27

YGS5

6.202

5.206

544

442

10

YGS6

10.347

7.533

1.275

1.528

11

45.689

38.765

3.932

2.794

198

YGS1

98.559

92.067

4.867

665

960

YGS2

29.335

26.825

2.390

80

40

YGS3

5.218

4.387

692

139

0

YGS4

31.235

25.205

5.741

289

0

YGS5

18.174

15.195

2.929

50

0

YGS6

105.077

95.417

9.104

556

0

287.598

259.096

25.723

1.779

1.000

Puanı 180 ve Üstü Adayların Alanlara Dağılımı 2012 > 180 ADAY SAYI MF-1 MF-2 MF-3 MF-4 MF TS-1 TS-2 TS TM-1 TM-2 TM-3 TM DİL-1 DİL-2 DİL-3 DİL LYS P.

TÜM 246.779 218.253 218.301 228.054 246.779 309.921 371.254 371.254 403.181 401.225 413.184 413.184 34.372 39.104 41.513 41.513 871.313

FEN B. 202.223 197.127 196.763 198.897 202.223 13.785 30.226 30.226 147.246 129.717 113.208 147.246 7.011 7.414 7.634 7.634

TM 26.771 4.726 4.820 12.146 26.771 124.814 155.803 155.803 212.156 222.537 234.429 234.429 5.988 6.964 7.334 7.334

SOS. 151 126 171 147 171 103.663 109.268 109.268 7.795 9.344 19.539 19.539 1.405 1.906 2.143 2.143

KONTENJAN Y.DİL 866 359 353 628 866 6.686 7.549 7.549 2.390 2.591 3.188 3.188 15.993 17.214 17.924 17.924

MES.L. 16.768 15.915 16.194 16.236 16.236 60.973 68.408 68.408 33.594 37.036 42.820 42.820 3.975 5.606 6.478 6.478

TOPLAM 19.253 23.220 25.502 93.981 161.956 17.950 29.338 47.288 66.799 39.637 23.543 129.979 13.055 709 2.348 16.112 355.335

Puanı 180 ve Üstü Adayların Alanlara Dağılımı 2011 > 180 ADAY SAYI MF-1 MF-2 MF-3 MF-4 MF TS-1 TS-2 TS TM-1 TM-2 TM-3 TM DİL-1 DİL-2 DİL-3 DİL LYS P.

TÜM 376.972 336.800 338.245 367.780 376.972 529.502 576.594 576.594 623.176 645.744 669.731 669.731 29.935 33.310 34.754 34.754 895.089

FEN B. 215.998 214.301 213.796 214.422 215.998 67.843 75.636 75.636 209.675 203.284 194.349 209.675 6.181 6.494 6.610 6.610

TM 139.494 103.448 104.868 132.738 139.494 260.911 287.889 287.889 267.381 278.643 290.697 290.697 4.975 5.599 5.792 5.792

SOS. 1.237 888 1.028 1.205 1.237 130.709 134.174 134.174 89.078 100.718 113.107 113.107 1.454 1.838 2.002 2.002

KONTENJAN Y.DİL 92 70 75 87 92 2.664 2.915 2.915 1.815 2.078 2.412 2.412 13.854 14.750 15.193 15.193

MES.L. 20.151 18.093 18.478 19.328 20.151 67.375 75.980 75.980 55.227 61.021 69.166 69.166 3.471 4.629 5.157 5.157

TOPLAM 19.132 32.434 20.780 79.522 151.868 19.465 28.076 47.541 59.581 39.548 18.093 117.222 14.576 772 1.499 16.847 333.478

Puanı 180 ve Üstü Adayların Alanlara Dağılımı YGS (4 ve 2 Yıllık) 2012 > 180 ADAY SAYI

KONTENJAN

TÜM

FEN B.

TM

SOS.

Y.DİL

MES.L.

TOPLAM

YGS1

727.782

308.127

238.835

46.718

17.469

116.633

3.883

YGS2

681.239

300.322

216.342

42.746

16.364

105.465

12.339

YGS3

1.256.363

319.647

391.723

182.347

44.449

318.197

106

YGS4

1.203.157

302.081

382.921

177.982

42.877

297.296

15.570

YGS5

1.187.533

327.251

374.701

162.665

40.143

282.773

7.624

YGS6

1.034.596

325.458

333.130

123.077

32.606

220.325

10.887

1.256.363

327.251

382.921

177.982

44.449

318.197

50.409

YGS1

727.782

308.127

238.835

46.718

17.469

116.633

107.360

YGS2

681.239

300.322

216.342

42.746

16.364

105.465

30.333

YGS3

1.256.363

319.647

391.723

182.347

44.449

318.197

7.797

YGS4

1.203.157

302.081

382.921

177.982

42.877

297.296

37.175

YGS5

1.187.533

327.251

374.701

162.665

40.143

282.773

16.291

YGS6

1.034.596

325.458

333.130

123.077

32.606

220.325

116.777

1.256.363

327.251

382.921

177.982

44.449

318.197

315.733

Puanı 180 ve Üstü Adayların Alanlara Dağılımı YGS (4 ve 2 Yıllık) 2011 > 180 ADAY SAYI

KONTENJAN

TÜM

FEN B.

TM

SOS.

Y.DİL

MES.L.

TOPLAM

YGS1

797.170

303.282

284.199

71.951

11.962

125.776

4.798

YGS2

759.878

299.485

263.479

67.398

11.456

118.060

10.772

YGS3

1.298.896

317.234

425.666

212.214

22.200

321.582

100

YGS4

1.224.709

303.559

412.491

201.513

21.284

285.862

13.470

YGS5

1.248.157

320.990

414.713

197.108

21.413

293.933

6.202

YGS6

1.128.989

319.524

384.643

163.563

19.462

241.797

10.347

1.298.896

319.524

425.666

212.214

22.200

321.582

45.689

YGS1

797.170

303.282

284.199

71.951

11.962

125.776

98.559

YGS2

759.878

299.485

263.479

67.398

11.456

118.060

29.335

YGS3

1.298.896

317.234

425.666

212.214

22.200

321.582

5.218

YGS4

1.224.709

303.559

412.491

201.513

21.284

285.862

31.235

YGS5

1.248.157

320.990

414.713

197.108

21.413

293.933

18.174

YGS6

1.128.989

319.524

384.643

163.563

19.462

241.797

105.077

1.298.896

319.524

425.666

212.214

22.200

321.582

287.598

OBP

 Diploma Puanı 50-100

aralığında

 Standart OBP: 5 x Diploma Puanı  Alan İçi - Dışı Tercihlerde AOBP x 0,12

Mesleki Ek Puanlı Tercihlerde AOBP x 0,18

Bütün bunları biliyorum ama çalışamıyorum!

İçsel nedenler

İçsel nedenler

İçsel nedenler

İçsel nedenler

İçsel nedenler

Dış etkenler

Odam

Benim Gördüğüm

Annemin Gördüğü

Annemin tarif ettiği

YGS/LYS’de Başarılı Olanlar Ne Yapmış?

1. Hedef

2. Okul başarısı

3. Kendi ve YGS/LYS Analizi

4. Çok soru / refleks

5. Yapılamayan sorular

(I) Beş çocuğun kahrını çekmek kolay değildi annem için. (II) Ama o, zorluklara aldırmazdı. (III) Bir şey istiyor muyuz diye gözlerimizin içine bakardı. (IV) Bir dediğimizi iki etmezdi. (V) Sevgisini ancak bu yolla gösterebileceğine inanıyordu. (VI) Bu durum, bizler kocaman insanlar oluncaya dek sürdü. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangisi, kendinden önceki cümlenin açıklaması durumundadır?

A) II. B) III. C) IV. D) V. E) VI.

DENEME ŞUBAT 2010

ÖSS-2009 1. SORU

(I) Beş çocuğun kahrını çekmek kolay değildi annem için. (II) Ama o, zorluklara aldırmazdı. (III) Bir şey istiyor muyuz diye gözlerimizin içine bakardı. (IV) Bir dediğimizi iki etmezdi. (V) Sevgisini ancak bu yolla gösterebileceğine inanıyordu. (VI) Bu durum, bizler kocaman insanlar oluncaya dek sürdü. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangisi, kendinden önceki cümlenin açıklaması durumundadır?

A) II. B) III. C) IV. D) V. E) VI.

DENEME ŞUBAT 2010

ÖSS-2009 1. SORU

Yazarlar, yaşama eldivensiz dokunarak yapıtlarını oluşturmalıdır. Eldivensiz dokunursa ateşin sıcaklığını, karın soğukluğunu daha iyi hisseder. Bu şekilde oluşturulan yapıtlar, okurlara daha diri, daha canlı gelir.

Bu parçada “yaşama eldivensiz dokunarak yapıtlarını oluşturmak” sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Duyguları daha yoğun yaşayarak yapıt oluşturmak B) Okurun yapıtlardan sanat tadı almasını sağlamak C) Yaşamdaki olumsuzlukları güzelleştirerek anlatmak D) Yapıtlarda yaşamı olduğu gibi, aracısız bir biçimde anlatmak E) Yaşamı düş dünyasında biçimlendirerek yapıtlarda anlatmak

DENEME ŞUBAT 2010

Hayatta iki tür insan vardır: Birinci gruptakiler hayata eldivenle dokunanlar, diğer gruptakiler hayata eldivensiz dokunanlar. Hayata eldivensiz dokunanların hiç yıpranmamak gibi bir ayrıcalıkları vardır. Eldivensiz dokunmaya görün acır, yanar canınız. Ama her şeyi daha derinliğine duyumsar ve daha yoğun yaşarsınız. Sanatçının bunlardan birini seçme lüksü yoktur. O, hayata eldivensiz dokunanlardandır.

Bu parçada geçen “sanatçının hayata eldivensiz dokunması” sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) B) C) D) E)

Ümitlendirici ortamlar yaratma Yaşamdaki güçlükleri doğrudan anlatma Yaşanılanları bir değerlendirmeden geçirme

Olayları düş gücüyle yeniden yaratma Yaşama yeni anlamlar yükleme

LYS-3-2010 1. SORU

Yazarlar, yaşama eldivensiz dokunarak yapıtlarını oluşturmalıdır. Eldivensiz dokunursa ateşin sıcaklığını, karın soğukluğunu daha iyi hisseder. Bu şekilde oluşturulan yapıtlar, okurlara daha diri, daha canlı gelir.

Bu parçada “yaşama eldivensiz dokunarak yapıtlarını oluşturmak” sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Duyguları daha yoğun yaşayarak yapıt oluşturmak B) Okurun yapıtlardan sanat tadı almasını sağlamak C) Yaşamdaki olumsuzlukları güzelleştirerek anlatmak D) Yapıtlarda yaşamı olduğu gibi, aracısız bir biçimde anlatmak E) Yaşamı düş dünyasında biçimlendirerek yapıtlarda anlatmak

DENEME ŞUBAT 2010

Hayatta iki tür insan vardır: Birinci gruptakiler hayata eldivenle dokunanlar, diğer gruptakiler hayata eldivensiz dokunanlar. Hayata eldivensiz dokunanların hiç yıpranmamak gibi bir ayrıcalıkları vardır. Eldivensiz dokunmaya görün acır, yanar canınız. Ama her şeyi daha derinliğine duyumsar ve daha yoğun yaşarsınız. Sanatçının bunlardan birini seçme lüksü yoktur. O, hayata eldivensiz dokunanlardandır.

Bu parçada geçen “sanatçının hayata eldivensiz dokunması” sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) B) C) D) E)

Ümitlendirici ortamlar yaratma Yaşamdaki güçlükleri doğrudan anlatma Yaşanılanları bir değerlendirmeden geçirme

Olayları düş gücüyle yeniden yaratma Yaşama yeni anlamlar yükleme

LYS-3-2010 1. SORU

I. Joule II. Kalori III. Newton . metre Yukarıda birimlerden hangileri ısı birimidir?

A) I, II ve III B) II ve III C) I ve II D) Yalnız II E) Yalnız I

DENEME MART-2010

ÖSS-2009 MAT-2 1. SORU

I. Joule II. Kalori III. Newton . metre Yukarıda birimlerden hangileri ısı birimidir?

A) I, II ve III B) II ve III C) I ve II D) Yalnız II E) Yalnız I

DENEME MART-2010

ÖSS-2009 FEN-1 7. SORU

1. x2 − 6X + 4 = 0 olduğuna göre, 16 X2 + X2 ifadesinin değeri kaçtır?

A) 28 B) 32 C) 36 D) 40 E) 44

DENEME MART-2010

ÖSS-2009 MAT-2 1. SORU

1. x2 − 6X + 4 = 0 olduğuna göre, 16 X2 + X2 ifadesinin değeri kaçtır?

A) 28 B) 32 C) 36 D) 40 E) 44

DENEME MART-2010

ÖSS-2009 MAT-2 1. SORU

x + 2y – 4z = 72 3x + y + 2z = 24 x + y + 2z = 8 olduğuna göre, y kaçtır?

2x + 2y – z = 1 x+y+z=2 y-z=1

A) 12 B) 13 C) 14 D) 15 E) 16

A) 12 B) 13 C) 14 D) 15 E) 16

DENEME KASIM 2009

LYS-1-2010 35. SORU

Yukarıdaki denklem sisteminin çözümünde

x kaçtır?

x + 2y – 4z = 72 3x + y + 2z = 24 x + y + 2z = 8 olduğuna göre, y kaçtır?

2x + 2y – z = 1 x+y+z=2 y-z=1

A) 12 B) 13 C) 14 D) 15 E) 16

A) -3 B) -2 C) -1 D) 0 E) 3

DENEME KASIM 2009

Yukarıdaki denklem sisteminin çözümünde

x kaçtır? LYS-1-2010 35. SORU

Sınav Taktikleri

Sınav Taktikleri

Sınav süresini sonuna kadar kullanmak...

Sınav Taktikleri Öncelikle her dersin konusu çok iyi öğrenilmelidir. Konuları öğrenmeden soru çözmeye geçmemek...

Sınav Taktikleri Soruları çözerken soruda verileri iyice okumak Tüm verileri değerlendirmek, sorunun ne istediğini tam olarak anlamak

Sınav Taktikleri ZOR-KOLAY TÜM SORULARIN DEĞERİ AYNIDIR! yapılamayan soruları sonraya bırakmak

Sınav Taktikleri Turlama sistemi

• Birinci turda yanıtını kolayca

bulanabilecek soruların öncelikle çözülmesi,

• Zaman alıcı ve zor soruların ikinci tura bırakılması,

• Turlama sistemi zaman kaybını önler.

Sınav Taktikleri

4 YANLIŞ 1 DOĞRUYU GÖTÜRÜYOR! % 100 emin olmadıkça soruları yanıtlamamak

Sınav Taktikleri Soru içinde geçen ipuçlarından yararlanmayı bilmek

Altı çizili, koyu puntoyla yazılmış, "tırnak içinde,“değildir, olamaz, her zaman, hiç bir zaman, zaman zaman, yoktur, vardır, asla, genellikle, çoğu, vb. ipuçlarıdır.

Sınav Taktikleri

Sınav Taktikleri

Sınav Taktikleri Soru çözerken;

kendi mantığımızla değil sorunun mantığıyla hareket etmek

Sınav Taktikleri SINAV SABAHI!

SINAV SABAHI her zamanki gibi bir kahvaltı çok kasılmama, savaşa gider gibi veda sahneleri oluşturmamak BELGELERİ UNUTMAMAK okunmuş pirinçlerin sayısını abartmamak!!!

Şans?

Üniversiteni neye göre seçeceksin?

Üniversiteni neye göre seçeceksin?

Üniversiteni neye göre seçeceksin?

Saygınlık-Başarı?

Saygınlık-Başarı?

Takım ruhu, ekip çalışması, bireysel beceriler… Çetin iş görüşmeleri / rekabetçi iş ortamları…



Kişiliğe ve hedefe uygun bölüm



Yetkin Akademik Kadro / Etkin Uluslararası Bağlantılar



Güzel Bir Kampüs ve Yeterli Donanım



Bireysel Gelişime Katkı Sağlayacak Ortam



Zengin ve Çok Sayıda Ders Dışı Etkinlikler



Mezunlarının Yüksek İş Bulma Başarıları

 Sınavsız Geçiş

TERCİHLER

 Sınav ve puan koşulu yok  Öncelikler:  Mezuniyet yılı  Anadolu  METTEB  OBP  Yaş

 AÖF  Lisans (Kontenjanlı) : İlgili Y-YGS Puanı İle (Ham En Az 180)  Lisans (Kontenjansız): YGS Herhangi Birinden Ham 140 Alan  Ön Lisans : YGS Herhangi Birinden Ham 140 Alan

Özel Yetenek (ÖY)  YGS Herhangi Biri Ham En Az 180 (Aynı alan mezunu ise 140)  Bazı Üni. Daha Fazla İsteyebilir. (Vakıflar 140 Yeterli)

TERCİHLER  Tercih için ön koşul ilgili puan türünde Lisans için en az 180  Önlisans için en az 140 ham puanı (SG den açık kalırsa)

 Y-Puanlar: Ham Puanlar + AOBP x 0,12 Mesleki Ek Puanlı Tercihlerde AOBP x 0,18)

 En Fazla 30 Tercih  İstek Sırasına Göre

TERCİH ARALIĞI •

Başarı Sırasının Yarısı

•

Başarı Sırasından Çıkar

•

Başarı Sırasına Ekle

•

Tercih Aralığı Belirle

TERCİH ARALIĞI • •

Başarı Sırası Başarı Sırasının Yarısı

•

Başarı Sırasından Çıkar : 46.479 – 23.239

= 23.239

•

Başarı Sırasına Ekle

: 46.479 + 23.239

= 69.718

•

Tercih Aralığı Belirle

: 25.000 ile 65.000 Arası

: 46.479 : 23.239

Programların Kılavuzdaki Yerleri Program Türü

Puan Türü

Tablo

Tercih Şekli

Lisans

LYS

Tablo 4

Tercih Girişi

Lisans

YGS

Tablo 4

Tercih Girişi

Önlisans

YGS

Tablo 3a

Tercih Girişi

YGS

Tablo 3b

Tercih Girişi

-

Tablo 5

Üniversitelere Başvuru

(Sınavsız Geçiş + Genel Tercih)

Önlisans (Genel Tercih)

Özel Yetenekle Alanlar

Taban Puanı ve Başarı Sırası

Abant İ. B. Ü. Hemşirelik MF3

Adı

1

Anadolu Ü. İşletme TM1

Taban P.

Başarı S.

334,015

10207

Adı

1

Yalova Ü. İşletme TM1

Taban P.

Başarı S.

331,396

11444

Adı

1

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

52

319,834

76013

82

317,111

35577

52

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

2064

3297

454

Taban P.

Başarı S.

317,634

34460

302,525

76061

Eşit Puan

Farklı başarı sırası - AOBP çıkmış ham puana göre - En ağırlıklı 2 testin ortalamasına göre

İstek Sırası

X (MF3: 75.000) Bl.

1

a

Taban P.

Y (MF3: 74000)

Başarı S.

Bl.

Taban P.

Abant İ. B. Ü. Hemşirelik MF3

Başarı S.

Adı

Taban P.

Başarı S.

334,015

10207

1

1

…

…

…

…

…

…

Y

74000

…

…

…

X

75000

…

…

…

7.

a

52

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

30

30

2064

319,834

76013

X (MF3: 78.000) Bl.

1

a

Taban P.

Y (MF3: 77000)

Başarı S.

Bl.

Taban P.

Abant İ. B. Ü. Hemşirelik MF3

Başarı S.

Adı

1

1

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

7.

a

52

Taban P.

Başarı S.

334,015

10207

319,834

76013

…

…

…

…

…

…

Y

77000

…

…

…

X

78000

…

…

…

30

30

2064

X (MF3: 76.014) Bl.

1

a

Taban P.

Y (MF3: 76013)

Başarı S.

Bl.

Taban P.

Abant İ. B. Ü. Hemşirelik MF3

Başarı S.

Adı

1

1

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

7.

a

52

Y

X

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

30

30

2064

Taban P.

Başarı S.

334,015

10207

319,834

76013

76014

Ölü Tercih?!?

X (TM1: 76.000) Bl.

Taban P.

a

Başarı S.

b

Adı

Taban P.

Başarı S.

Adı

Taban P.

Başarı S.

1

a

53.900

1

1

…

b

51.878

…

…

…

c

72.000

…

…

…

d

56.453

…

…

…

e

78000

…

…

X

76000

150

Z

76001

250

Y

65413

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

2064

1064

30

109000

…

X

76000

…

Kontrol • Doğru Kod • Bulunduğu şehir • Devlet-Vakıf-KKTC-UOLP

• Öğrenim Dili • Burslu Vakıf İçin Burs Koşulları

• Özel Koşul

FARK YARATANLAR…

Gönlünüze göre bir üniversite yaşamı dilerim…