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Los Derechos de la Paz
I.G.J Nación –Pers. Jur. N° 002062 - No tiene representaciones ni delegaciones en el país ni en el exterior - Registro de Entidades de Bien Público N° 6858
Montevideo 1012 1° “B” (CP.1019) – Ciudad de Buenos Aires – Argentina – www.fundacionsintesis.org.ar
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Los Derechos de la Paz Publicación Digital 2009
Certamen 2009: Los Derechos de la Paz Prohibida la reproducción total o parcial sin citar la fuente
Los Derechos de La Paz
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2°Campaña Nacional 2009: TODOS POR LA PAZ en el marco de los derechos y responsabilidades Declarada de Interés Educativo Ministerio de Educación de la Nación – Resolución Ministerial N° 255/09
Auspicio: Comisión Nacional Argentina de Cooperación con la UNESCO- Act Conaplu 30/09
Apoyo: Programa Nacional de Educación Solidaria Escuelas públicas y privadas participantes Organizaciones civiles y actores sociales Medios de comunicación solidarios.
Los Derechos de La Paz
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Indice
Pág.
CATAMARCA Catamarca
137 Escuela Vocacional de Expresión Artística – EVEA
CHACO Barranqueras Resistencia
138 140
Escuela Educación Especial N°9 ‘Dr. J.M. Ramos Mejía’
141
E.E.G.B. N°706 ‘Estanislao López’
143
CHUBUT
145
Aldea Escolar
Escuela Inicial N°96 ‘Los Rápidos’
146
Comodoro Rivadavia
Escuela Provincial N°13 ‘Libertador Gral. San Martin’
152
Dolavon
Instituto William Morris
179
CÓRDOBA
183
Bell Ville
IPEM 140 ‘Domingo Faustino Sarmiento’
184
Chilibroste
CBU Rural
187
Las Albahacas
Centro Educativo ‘Dra. Clotilde Guillén de Rezzano’
189
Morrison
Instituto Diocesano San José
198
Morteros
IPEM N°286 ‘Domingo F. Sarmiento’
200
Piquilllín
Centro Educativo ‘D.F. Sarmiento’
202
Villa María
Instituto Especial ‘Del Rosario’
212
ENTRE RÍOS Paraje Parera
215 Escuela N°81 ‘Francisco de Paula Santander’
FORMOSA Clorinda
220 Escuela N° 427 ‘Sor Clotilde León’
JUJUY San Juan y Oros
216
221 229
Escuela N° 368
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Indice
Pág.
LA PAMPA
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Puelén
Escuela Hogar N°157 'Padre José Durando'
233
Santa Rosa
Colegio Universitario Liceo Informático II
235
MISIONES Posadas
239 Bachillerato Polivalente - Bolp N°36
RIO NEGRO
240
254
Choele Choel
Centro Especial 'Alem Simon'
255
Choele Choel
Inayen – Jardín, Inicial, Primaria
260
SALTA Tartagal
275 Escuela N°4176 ‘Mariano A. de Echazú’
SAN JUAN San Juan
276 308
Colegio Divina Misericordia
SANTA FE
309 310
Calchaquí
E.E.M.P.I. N°8116 'Ntra Sra. de Guadalupe'
311
Hughes
Escuela Media N°224 'Patagonia Argentina'
313
Rosario
Complejo Educativo ‘Brigadier López’
318
Sastre
E.E.M.P.I. N°8080 ‘Juan B. Alberdi’
320
E.F.A. N°8221 ‘La Sarita’
327
Víctor Manuel APÉNDICE
CONTRATAPA
330 Bases – Certamen 2009: Los derechos de la paz
330
Premio “Dr. José Federico Westerkamp” 2009 Logo 2007 -Liceo N°11 – “Cornelio de Saavedra”
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Presentación y agradecimientos
Un año más, una nueva apuesta y puesta a favor de la paz cotidiana que aúna los esfuerzos de cincuenta escuelas, públicas y privadas de los niveles inicial, primario, secundario y educación especial, correspondientes a catorce provincias y Capital Federal que participaron en el Certamen 2009: Los derechos de la paz y que se presentan en esta publicación digital ordenados por provincias, por localidades y por escuelas. Un año de trabajo compartido pensando juntos, articulando ideas, propuestas, consultas, realizaciones, desde el mínimo al macro detalle inclusivo de la diferencia, de la diversidad y de la pluralidad dando cuenta de la semejanza, de lo singular, de lo propio, de lo único. Este logro es la respuesta a la necesidad de articulación de culturas, de generaciones, de organizaciones, de instituciones, de personas, desde infantes que enviaron ‘un abrazo de osos’, a niños, adolescentes, jóvenes, adultos, docentes, directivos, bibliotecarios, secretarios, administrativos, familiares, comprometidos lúcidamente con la certeza de estar contribuyendo con ‘un granito de arena’, con ‘una gota’, con un ‘modesto aporte’ que sumados y multiplicados geométricamente integran aquí y ahora este producto de todos-nosotros. Así es como hoy podemos mostrar esta producción como texto y como contexto, como práctica y como trama de paz cotidiana. Y fue posible estando cerca, próximos, juntos, de persona a persona, por teléfono, por correo electrónico y postal, tendiendo puentes, acercando distancias, dejando el logro en manos de la paz. Fundación SíntesiS® como cartero de tantos ya, autores y creadores de la paz también recuerda a todos los adolescentes fundantes de este proyecto que desde 1996 al presente se fue resignificando, ampliando, creciendo, desarrollando, multiplicando, entramando, replicando y extendiendo de la Ciudad de Buenos Aires al país. En este punto y en este todos-nosotros es esencial además visibilizar a los organismos y organizaciones que dieron apoyos y auspicios, a los medios de comunicación que difundieron solidariamente y a los actores sociales que generosamente extendieron y concretaron posibilidades. Fundación SíntesiS® con la suma necesaria e inestimable de estos esfuerzos y con la sólida colaboración de su equipo de profesionales puede cumplimentar con los objetivos programados y con las actividades propuestas para la 2°Campaña Nacional 2009: TODOS POR LA PAZ en el marco de los derechos y responsabilidades Declarada de Interés Educativo por el Ministerio de Educación de la Nación. Muchas gracias.
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Prólogo “I have a dream” Martin Luther King “Yo tengo un sueño”, estas palabras pronunciadas por uno de los pacifistas más importantes de los EEUU, marcaron un hito no sólo para su país sino para el mundo, ya que constituyeron un mensaje de esperanza, hermandad y tolerancia para todos los hombres de la tierra. Porque ese sueño era la Paz y la igualdad de todos los hombres sin exclusiones. Hoy ese sueño lo hacemos nuestro, porque tenemos la convicción de que la Paz es posible, como hacer cotidiano, como esfuerzo individual y como ejercicio permanente y responsable de aquello que nos ha sido dado por nuestra condición humana. En tiempos difíciles como los que nos toca vivir Fundación SíntesiS® apuesta nuevamente al desafío de pensar y construir con los otros el valor y el derecho de la Paz y de todos los derechos que dicho concepto comprende, nutriéndose para ello con aquellos pensamientos, reflexiones y manifestaciones artísticas, de niños, jóvenes y adultos, a través de este trabajo colectivo y cooperativo que aquí se presenta y que se desgrana en poemas, relatos, frases y dibujos que ofrecen una propuesta superadora e integradora de la realidad circundante. En estos tiempos en que la palabra Paz parece vaciada de contenido, estos trabajos de alumnos, docentes y familias de 50 escuelas del país, con distintas realidades pero con un mismo sueño, le otorgan nuevos significados y significantes. Porque comprendemos que hoy más que nunca es necesario contribuir a construir ciudadanía y formar ciudadanos libres y conscientes de sus derechos y responsabilidades, con pensamiento crítico, madurez cívica, responsabilidad social y capacidad para discernir las contradicciones entre un discurso de respeto a los derechos humanos y la realidad social, que muchas veces se encarga de violarlos, por lo que es necesario que cada día se alcen voces que nos recuerden la importancia de la Paz y de los derechos que de ella emanan, convirtiéndonos cada uno de nosotros, a través de nuestras acciones cotidianas, en defensores de la paz social. Necesitamos ciudadanos que ejerciten y reclamen su derecho a construir un proyecto de vida, a vivir en una sociedad con plena vigencia de los principios democráticos que garanticen los derechos inalienables e imprescriptibles a una educación de calidad, a una salud y vivienda dignas, a la alimentación y al trabajo decente, a una justa distribución de la riqueza, a la cultura en todas sus manifestaciones y en especial a expresar libremente sus ideas, respetando y haciendo respetar los disensos, sin discriminaciones ni intolerancias, ya que todos estos conforman los Derechos de la Paz, entendiendo la Paz no sólo como un valor, sino como un derecho y a la violencia, en cualquiera de sus formas, como una negación de ese derecho. Porque el ciudadano al que aspiramos es el que hace de la democracia un estilo de vida a partir del compromiso, del reconocimiento del otro y del respeto a las diferencias y a la identidad cultural que le es propia y que pone su mejor esfuerzo en la construcción de consensos en un marco de participación e inclusión social. Fundación SíntesiS® agradece a todos y cada uno de los que colaboraron poniendo lo mejor de sí en cada uno de los trabajos presentados y los invita a continuar profundizándolos, generando nuevos espacios de acción y reflexión, problematizando los temas y proponiendo nuevos interrogantes, con la seguridad de que seguiremos acompañándolos para lograr entre todos un mundo donde otra vez se instale la palabra que nos permita construir puentes, derribar muros y facilitar encuentros. “No hay camino para la paz, la paz es el camino” Prof. Silvia Arballo de Ceriani Docente Nivel Medio y Superior. Cumplió funciones como Rectora en la Escuela de Comercio N°19 “Juan Montalvo” y como Supervisora de Nivel Medio. Se desempeñó como Subdirectora Nacional de Educación Media y Técnica en el Ministerio de Educación de la Nación, como Directora General de Educación en el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires y como asesora de la Comisión de Educación de la Legislatura del G.C.B.A.
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Introducción
Una vez más la Paz fue pensada como palabra y como concepto por alumnos de todos los niveles educativos, a lo largo de la extensa y diversa realidad de 14 provincias de nuestro país, más la Ciudad de Buenos Aires. Fueron 50 las Escuelas de Gestión Pública y Privada cuyos alumnos participaron del Certamen “Los derechos de la paz”. Esta publicación, producto del Certamen, integra y reúne el sentir de los chicos desde sus distintas escuelas, geografías y situaciones socioculturales. Los hermana la propuesta de iniciar un camino común desde cada mundo interior, desde sus pequeñas cosas, y que infiere un probable punto de partida hacia una militancia incansable en el anhelo de construir y disfrutar la Paz. Al mirar sus variadas producciones, se advierte la sensación de que cuando la Paz es pensada por los chicos, se reasegura un lugar preferencial para el futuro, porque siempre convocará más convicciones, que fuerzas que quieran oponerse. Para ellos, la Paz no se encierra en un deseo discursivo o en un refugio utópico. Muestran en sus producciones, lo que realmente sienten y lo que no puede perderse de vista: la construcción de la paz es una responsabilidad cotidiana, que se basa en hechos concretos, simples y directos; siempre hay un quehacer diario que le cabe a cada uno y que no asumirlo implicaría renunciar a la Paz. Recorriendo sus trabajos se aprecia que no hay mirada que hayan soslayado o querido evitar. Saben que la Paz se construye respetando al otro, que su otredad es sólo una circunstancia identitaria, intuyen que propiciando la integración, se fortalecen ambos. Que juntos, se deberán asumir responsabilidades para garantizar “los derechos de la Paz”: respetar la vida, cuidar el planeta, valorar la familia, usar la palabra en lugar de la ira, ser honesto, ser solidario, encarar acciones para solucionar el hambre en el mundo, vivir en armonía, luchar contra la injusticia… En esa dinámica, la Paz se irá descubriendo y construyendo instante por instante, visualizándose, exteriorizándose y ofreciéndose incluso a quienes aún no la han soñado. Entonces, con el paso del tiempo, éste libro les devolverá a cada uno, en forma de mensaje permanente, lo que han sentido, lo que han pensado y lo que se han propuesto hoy como niños y adolescentes para construir la Paz; cuando hayan crecido, podrán volver a él para reencontrarse, revitalizarse y proponerse otros puntos de partida, reescribir nuevas páginas, atesorar logros, vislumbrar nuevos desafíos. Esta presentación de sus trabajos les ha dado la posibilidad y la responsabilidad de construirse como autores en todos los sentidos que esta palabra significa. Autores y partícipes indispensables de un libro, autores militantes comprometidos por la paz, autores enamorados de la vida, autores responsables de su existencia, de su pensar, de su sentir, de su ser; autores de sí mismos. Prof. José Corral
Profesor de Historia. Profesor Consejero. Especializado en Metodología de Enseñanza de la Historia. Diplomado Superior en Gestión Educativa. Adjunto de la Cátedra de Historia Social de la U.C.E.S. Profesor en el Instituto Superior del Profesorado “Joaquín V. González” y en Escuelas de Educación Media de Gestión Pública y Privada del GCBA – Rector del Liceo N°11 D.E. 15 “Cornelio de Saavedra” -GCBA
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Paz pedimos Paz queremos Paz rogamos Queremos la paz para vivir con confianza, necesitamos paz para un mundo mejor Deseamos algo que a lo mejor no es posible pero tampoco imposible. Primero tenemos que mejorar nosotros, empecemos ahora, aunque al paso que vamos tuvimos que haberlo hecho hace muchísimo tiempo; las cosas en otros tiempos tal vez eran mejores. Tenemos que tener valor y fuerzas para poder seguir adelante, pero solo un pasó a la vez y así llegaremos muy lejos, empecemos ahora y después vamos a poder seguir dándoles a nuestros hijos y nietos un mundo mejor. Aunque la paz no solo es para la sociedad, también para el cuidado del medio ambiente y naturaleza, que es lo más lindo del mundo. Solamente hagamos valer lo que queremos y llegaremos mas lejos de lo que pensamos. Autora: Deborah Natasha Basoalto Yañez Edad: 13 años Nivel: 2do año ESBT 2009
La paz La paz en la vida no seria solo algo mas, la Paz en la vida seria una salida a esta situación en la que hoy estamos viviendo, en este descontrol donde ya todos estamos sabiendo que mas adelante seguimos sufriendo. La paz en la vida, seria la salida de este sufrimiento, que con ella podríamos evitarlo, siempre y cuando, hagamos algo para que pueda cumplirse esta promesa, la de mejorar el mundo que seria una gran sorpresa para toda la gente que queremos, un mundo mejor, para los valientes que quieren armar este rompecabezas. Valientes que quieren que las personas salgan de sus casas, sin miedo y con caras sonrientes. Para que la vida pueda vivirse, tranquilamente, felizmente y no dejar que nada nos atormente. Estaría muy bueno que toda la gente de su opinión acerca de esta situación para que se pueda arreglar y para que no se puedan quejar más. Para que dejen de vivir atormen- tados y puedan vivir disfrutando orgullosamente de lo hermoso que nos ha regalado la vida, Si no se hubiese arrepentido, y si no hubiese escuchado a su corazón, porque además de mostrarnos a nuestro verdadero amor, el nos guía para que tratemos de hacer un mundo mejor. Estaría bueno que todos se interesen por este tema porque es muy interesante, que se preocupen por el mundo, mirando hacia delante y fijarse en lo profundo del corazón que hoy estas son las claves para un mundo mejor, un mundo con mucho, pero mucho amor Autora: Paola Geraldine González Edad: 13 años Nivel: 2do año 2da div ESBT 2009 Docentes : Preceptora: Silvia Guerrera Directora: Nora Fernandez Escuela: EET Nº 4 Bgui Localidad: Berazategui Provincia: Buenos Aires
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Derechos de La Paz PremioLos 2009 : Los Derechos de la Paz
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“Si la vida es un camino, la paz es un atajo, para transitar por él” “Si querés transitar seguro, seguirás el camino de la paz” “Necesitamos paz porque sino, no hay vida” “La paz es ese lugar al que todos queremos ir, pero nos cuesta tanto llegar, por eso todos tenemos que aportar nuestro grano de arena. Y así será mas fácil” “La paz es una paloma que nos llena de alegría” “Sin paz, no hay futuro” “La vida es enriquecida por los frutos de la paz” Paz, paz, paz cuanto me gustás cuando en mi corazón estás “El tesoro de la paz guardado en mi corazón está”
Autores: Jorge I. Alegre, Agustina A. Allen, Nicolás Bonano, Gastón A. Fernandez, Catriel A. Jauregui, Ramiro Pedini, Carla I. Polite, Braian D. Robles, Luciano R. Santellán, Rocío Schualler Edad/es: 14,12 y 13 años Nivel: 1º año S. B. Docente : Alicia Mamaní Directivo: Patricia Buffarini Escuela: Instituto Agrotécnico “Padre Castellaro” Localidad: Beruti - Partido de Trenque Lauquen Provincia: Buenos Aires
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Derechos de La Paz PremioLos 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autora: Micaela Hernández Nivel: 5 B
Autores: Mayra Bustos, Brenda López, Tomás Fernández Nivel: 5 A
Autora: Nayla Pita Nivel: 6 C
Directiora Primaria: Marcela Cuadra Escuela: Colegio “Leonardo Da Vinci” Localidad: Boulogne Provincia: Buenos Aires
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Autores: Patricio Maravert, Nicolás Montiverto, Tomás Minnicelli Nivel: 5°A
Autoras: Ludmila Gramuglia, Magalío Vontreras, Yvy Joao Nivel: 6°c
Autora: María Luz Martínez Nivel: 5B
Directiora primario: Marcela Cuadra Escuela: Colegio “Leonardo Da Vinci” Localidad: Boulogne Provincia: Buenos Aires
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Derechos de La Paz PremioLos 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autor/es: Andrea Musso, Catalina Galliano, Julieta Sarrachini, Giuliana Micheletti, Paz Couchot, Agustina Barreto Edad/es: 12 años Nivel: 1º ESB Docentes : Lilian Bucuré, Carolina Amores, Pía Biscotti, Carla Rosa Directivo: Pablo Modarelli Escuela: Colegio Armonía Localidad: Campana Provincia: Buenos Aires
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La Paz La paz es uno de los valores más importantes del mundo, y se demuestra a través de actitudes y comportamientos que reflejan el respeto a la vida, al ser humano y su dignidad; y pone en primer lugar a los derechos humanos, el rechazo a la violencia en todas sus formas, y la práctica de los principios de libertad, justicia, solidaridad y tolerancia. Pero... ¿todos la tienen presente en sus vidas? Desde nuestro punto de vista, la paz en el mundo no está siempre, y además no es valorada como corresponde. Nos damos cuenta de esto porque continuamente en los medios de comunicación vemos noticias violentas desagradables y tristes, como por ejemplo los constantes robos, las guerras, asesinatos e inseguridad, las cuales hacen que día a día nos dé más miedo salir a la calle. Las causas de que no se encuentre presente este valor en la sociedad, son debido a la falta de educación, a los problemas económicos y financieros, al carácter de las personas, a la falsedad y a la falta de igualdad, entre otras cosas. Por otra parte, sabemos que no sólo es importante que se desarrolle la paz con las personas, sino también con el ambiente que las rodea; tratando de evitar que los cambios que el hombre pueda realizar en él, no causen desequilibrios ambientales o enfrentamientos violentos entre los ciudadanos. Creemos que las personas jamás se van a poner de acuerdo para que finalmente haya paz en el mundo, ya que su significado varía según el pensamiento de cada uno; pero también consideramos, y tenemos la esperanza de que en algún momento se logre educar para la paz. Lo que se pretende al educar para la paz es resolver de manera pacífica y sin violencia los conflictos personales, sociales y ambientales, hasta conseguir una gran armonía en el mundo, buscando alcanzar no solo la verdad, sino el bienestar común, y resolviendo los conflictos mediante el diálogo; ya que da lugar a una actitud de escucha hacia el otro, estableciendo lazos de confianza y solidaridad entre ambos. En conclusión, tenemos que tratar de que las personas tomen conciencia de la importancia de este valor, para que vuelva al mundo. ¡Tenemos que tratar de que se logre educar para la paz!. Porque como dijo Eleonor Roosevelt… “No basta con hablar de paz. Uno debe creer en ella y trabajar para conseguirla”.
Autor/es: Edad/es: Nivel: Docentes : Directivo: Escuela: Localidad: Provincia:
Victoria Zani, Evelyn Eckert, Carolina Puente, Milagros Llanos 12 años 1º ESB Lilian Bucuré, Carolina Amores, Pía Biscotti, Carla Rosa, Viviana Perez, Adriana Caivano Pablo Modarelli
Colegio Armonía Campana Buenos Aires
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La Paz La paz se puede presentar al convivir con respeto hacia el otro, con amor y sin diferencias. Solidaridad, compañerismo, honestidad, igualdad, humildad y sinceridad, entre otras cosas, son complementos que ayudan a convivir en paz. En estos momentos, en que todos quieren tener su vida, sin importarles nada los demás, las comunidades más carenciadas viven sin recibir sus beneficios obligatorios. Los personajes de alta sociedad y los gobiernos, ya no se fijan en los pueblos más necesitados y se preocupan por las grandes empresas e industrias para poder conseguir más poder. Mientras que los necesitados duermen donde pueden y como pueden, se alimentan mal, y la mayoría, no tiene educación. Todos desde algún lugar, aportando lo más mínimo, ayudamos a que las humildes poblaciones tengan un mejor modo de vida. Ya que en muchos lugares se hacen recolección de tapitas, diarios, ropa, alimentos, podemos colaborar. Desde nuestro punto de vista, la educación es el principio de todo para que en un futuro cada uno pueda tener un trabajo, una casa, abrigo, alimento, y una vida digna. Pero también, debemos respetar a todos por igual, dar posibilidades a las personas que quizás nunca las tuvieron y hacer todo desde la honestidad. Autores: Guillermo Sampen, Juan Martín Gerra, Agustín Francisca, Gastón Muñoz, Bernardo Stella, Francisco Barriola, Yago Fernández Edades: 12 años Nivel: 1º ESB
Paz La Paz para nosotros es vivir en armonía, estar tranquilo y sereno ayudándonos mutuamente sabiendo respetar nuestros valores, tolerando a los demás, aceptando nuestros defectos y virtudes. Es una situación en que no hay lucha o intranquilidad. La Paz representa la unión. Nosotros opinamos que necesita que se incorpore la cultura de la Paz como un derecho de vida cotidiana integradora de las diferentes manifestaciones interculturales Hay todo un camino que seguir. Es tiempo de ser libre para vivir en paz. i Vivamos con ella ! Autores: Facundo Martínez Coronel, Maximiliano Grappa, Matías López Agüero, LautaroToranzo Edades: 12 años Nivel: 1º ESB Docentes : Lilian Bucuré, Carolina Amores, Pía Biscotti, Carla Rosa, Viviana Perez, Adriana Caivano Directivo: Pablo Modarelli Escuela: Colegio Armonía Localidad: Campana Provincia: Buenos Aires
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La Paz La paz es lo más importante que puede tener el hombre ya que con ella se pueden solucionar todos los problemas. Es el respeto que existe entre los seres humanos y lo que ayuda a relacionarse entre ellos. La paz se puede lograr… Se puede lograr respetándonos, siendo sinceros, escuchando a la gente, con amor y nada de violencia. El mundo está mal con respecto a la paz porque nadie se respeta y lo primero que piensan es en resolver las cosas con violencia. La paz duradera es premisa y requisito para el ejercicio de todos los derechos y deberes humanos. No la paz del silencio, de los hombres y mujeres silenciosas, silenciadas. La paz de la libertad - y por tanto de leyes justas -, de la alegría, de la igualdad, de la solidaridad, donde todos los ciudadanos cuentan, convivan, compartan. En este trabajo queríamos plasmar los importante que es la paz, saber que significa y ayudar a que se logre, porque la paz es lo más importante que tenemos y es una meta por cumplir!! Esperamos que alguna vez se cumpla y que además de estar en paz con los demás estar en paz con uno mismo.
Autores: Delfina Moreno Bello, América Peral, Milagros Castro, Manuela Aberasturi, Antonellia Velázquez, Sebastian Lorenzo Edades: 13 años Nivel: 2º ESB Docentes : Lilian Bucure, Carolina Amores, Pía Biscotti, Carla Rosa, Viviana Perez, Adriana Caivano Directivo: Pablo Modarelli Escuela: Colegio Armonía Localidad: Campana Provincia: Buenos Aires
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¿Qué es la Paz? En este trabajo le recordamos que la paz existe. Pero… ¿qué vendría a ser la paz? ¿Existe de verdad? Para nosotros la paz es un valor que se está perdiendo porque el mundo está lleno de violencia. Esta se demuestra a causa de robos, guerras, muertes. La paz es un valor muy fundamental para las vidas de las personas, las familias y las naciones del mundo. Pero la paz no comienza desde fuera, sino desde muy dentro del individuo. No depende de las decisiones de altos funcionarios, sino de lo que llevamos en el interior, dentro de nuestro corazón y en nuestra mente. La paz es un valor que suele perderse fácilmente de vista por múltiples razones. Vivimos en una época en la que se habla mucho de armonía y paz interior; sin embargo, pocos mencionan que una de las mejores formas de alcanzar estos ideales es mediante el espíritu de servicio hacia los demás. La paz es un fruto de saber escuchar, de entender las necesidades ajenas antes de las propias. La paz interior surge como un producto del conocimiento propio: aprender a dominar nuestro egoísmo y el deseo de tener siempre la razón en todos lo que hagamos en la vida cotidiana. Saber escuchar con atención y comprender las debilidades propias y ajenas. Pero sobre todo: pensar en los demás siempre, y no tanto en nosotros mismos. Pensamos que podemos combatir la violencia con gestos solidarios: compartiendo momentos y ayudando a los más necesitados. Por eso hay que valorar las cosas que tenemos y no pelear por ellas, ya que otros la necesitan más.
Autores: Edades: Nivel: Docentes : Directivo: Escuela: Localidad
Carolina Ludueña, Chiara Somoza, Julieta Flego, Matina Pissani, Yésica Vivas
13 años 2º ESB Lilian Bucuré, Carolina Amores, Pía Biscotti, Carla Rosa, Viviana Perez, Adriana Caivano Pablo Modarelli
Colegio Armonía Buenos Aires
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¿Qué es la Paz? La paz quiere decir poder convivir con otras personas en tranquilidad, con respeto, aceptándonos los unos a los otros. También situación y relación mutua de quienes no están en guerra. Pública tranquilidad y quietud de los Estados, en contraposición a la guerra o a la turbulencia. ¿Se puede llegar a decir que el mundo tiene paz? En realidad no, porque la mayoría de las personas no la presentan ya que existen guerras entre los países, violencia entre las personas y hasta en las familias, por ejemplo: en un choque las personas no se bajarían a ayudarse, sino que se produciría una discusión. En los medios mayormente se ven escenas de violencias, robos, maltratos, entre otros. Todo esto ocurre porque las personas no piensan las consecuencias antes de actuar. A lo largo de la historia se ha concluido que la paz puede y debe aprenderse, y para hacer esto posible se ha de supeditar en el proceso educativo, la comunicación, con la invención-apoyo-abstención de ciertos hábitos/rutinas y con una serie de pautas y valores. Hay quien también opina que la paz no puede adquirirse a través de la educación, “no se puede educar a nadie para la paz”. Ésta es una condición que sólo puede obtenerse a través de la acción social. Siempre ha existido cierto interés y anhelo por la paz. En conclusión, podemos decir que nadie se haga ilusiones de que la simple ausencia de guerra, siendo tan deseada, sea sinónimo de una paz verdadera. No hay verdadera paz sino viene acompañada de la equidad, verdad, justicia y solidaridad.
Autores: Constanza Saladino, Camila Barranco, Sofía Fontes, Tomás Barriola, Joaquín Galarza Edades: 13 años Nivel: 2º ESB Docentes : Lilian Bucuré, Carolina Amores, Pía Biscotti, Carla Rosa, Viviana Perez, Adriana Caivano Directivo: Pablo Modarelli Escuela: Colegio Armonía Localidad: Campana Provincia: Buenos Aires
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autores: Nivel: Docentes : Directivo: Escuela: Localidad: Provincia:
Agustina Barriola, Julieta Grimalt, Florencia Kasanski, Karin Merlo, Mariano Temporiti 3º ESB Lilian Bucuré, Carolina Amores, Pía Biscotti, Carla Rosa, Viviana Perez, Adriana Caivano Pablo Modarelli
Colegio Armonía Campana Buenos Aires
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autores: Edades: Nivel: Docentes : Directivo: Escuela: Localidad: Provincia:
Brian Stegmann, Sebastián Ferreyra, Belén Plattner, Belén Gajo 14 años 3º ESB Lilian Bucuré, Carolina Amores, Pía Biscotti, Carla Rosa, Viviana Perez, Adriana Caivano Pablo Modarelli
Colegio Armonía Campana Buenos Aires
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autores: Ingrid Heuer, Sofía Ihlo Florentín, Julieta Galliano, María Constanza Fernandez, Brenda Marcley Edades: 14 años Nivel: 3º ESB Docentes : Lilian Bucuré, Carolina Amores, Pía Biscotti, Carla Rosa, Viviana Perez, Adriana Caivano Directivo: Pablo Modarelli Escuela: Colegio Armonía Localidad: Campana Provincia: Buenos Aires
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autores: Lucas González, Luciana Grimalt, Florencia Moreira, Macarena Passalacqua, Ignacio Sordo Edades: 14 años Nivel: 3º ESB Docentes : Lilian Bucuré, Carolina Amores, Pía Biscotti, Carla Rosa, Viviana Perez, Adriana Caivano Directivo: Pablo Modarelli Escuela: Colegio Armonía Localidad: Campana Provincia: Buenos Aires
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Autores: Lizana,Saladino, Evelyn Nauberg, Juan Pablo Segura, Sofía Fernandez, Rozenblat Autor/s: Abril Constanza Camila Barranco, Sofía Fontes, Tomás Barriola,Maximiliano Joaquín Galarza Edades: 13 y 14 años Edades: 13 años Nivel: 3º Nivel: 2º ESB ESB Docentes : Lilian Docentes : Lilian Bucuré, Bucuré, Carolina Carolina Amores, Amores, Pía Pía Biscotti, Biscotti, Carla Carla Rosa, Rosa, Viviana Viviana Perez, Perez, Adriana Adriana Caivano Caivano Directivo: Pablo Modarelli, Nora Tarett Directivo: Pablo Modarelli Escuela: Escuela: Colegio Colegio Armonía Armonía Localidad: Localidad: Campana Campana Provincia: Provincia: Buenos Buenos Aires Aires
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autores: Abril Lizana, Evelyn Nauberg, Juan Pablo Segura, Sofía Fernandez, Maximiliano Rozenblat Edades: 13 y 14 años Nivel: 3º ESB Docentes : Lilian Bucuré, Carolina Amores, Pía Biscotti, Carla Rosa, Viviana Perez, Adriana Caivano Directivo: Pablo Modarelli, Nora Tarett Escuela: Colegio Armonía Localidad: Campana Provincia: Buenos Aires
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autores: Micaela Lamadrid, Alejandra Francisca, Bárbara Apesteguía, Daiana Millán, Ana Inés Gerra. Edades: 15 años Nivel: 1º Polimodal Humanidades Docentes : Lilian Bucuré, Pía Biscotti, Carla Rosa, Lilian Bucuré, Pablo Modarelli. Directivo: Pablo Modarelli, Nora Tarett Escuela: Colegio Armonía Localidad: Campana Provincia: Buenos Aires
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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La Paz
Autores: Pedrotti Camila Victoria, Gamboa Lucía, Palzer Noelia Belén, Yasiñski Lara, Rodrigues María Belén. Edades: 15 años Nivel: 1º Polimodal Humanidades Docentes : Lilian Bucuré, Pía Biscotti, Carla Rosa, Lilian Bucuré, Pablo Modarelli. Directivo: Pablo Modarelli, Nora Tarett Escuela: Colegio Armonía Localidad: Campana Provincia: Buenos Aires
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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LOS DERECHOS DE LA PAZ
Autores: Acerbi Nancy, Queijas Bárbara, Pandiani Giuliana, Raimundo Sofía, Repchansky Tatiana. Edades: 16 años Nivel: 2º Polimodal Humanidades Docentes : Lilian Bucuré, Pía Biscotti, Carla Rosa, Viviana Perez. Directivo: Pablo Modarelli, Nora Tarett Escuela: Colegio Armonía Localidad: Campana Provincia: Buenos Aires
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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¿CÓMO CONSEGUIR LA PAZ ?
Autores: Álvarez Elías, Beignier Daniela, Londra Juan Ignacio, Miguel Francisco. Edades: 16 años Nivel: 2º Polimodal Humanidades Docentes : Lilian Bucuré, Pía Biscotti, Carla Rosa, Viviana Perez. Directivo: Pablo Modarelli, Nora Tarett Escuela: Colegio Armonía Localidad: Campana Provincia: Buenos Aires
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autores: Barreto Antonella, Barriola Juan Manuel, Genta Luisina, Giuliano Antonela, Vega Lucas. Edades: 16 años Nivel: 2º Polimodal Humanidades Docentes : Lilian Bucuré, Pía Biscotti, Carla Rosa, Viviana Perez. Directivo: Pablo Modarelli, Nora Tarett Escuela: Colegio Armonía Localidad: Campana Provincia: Buenos Aires
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autores: Aguilar Nicolás, Cassini Ismael, Cincotta Fabricio, Frerking Franco, Zanin Bruno. Edades: 16 años Nivel: 2º Polimodal Humanidades Docentes : Pía Biscotti, Viviana Perez. Directivo: Pablo Modarelli, Nora Tarett Escuela: Colegio Armonía Localidad: Campana Provincia: Buenos Aires
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autores: Barrás Bárbara, Mendizabal Belén, Martínez Sofía, Nesci Florencia, Sirolli Lucía, Orellana Yamila. Edades: 16 años Nivel: 2º Polimodal Humanidades Docentes : Lilian Bucuré, Pía Biscotti, Carla Rosa, Viviana Perez. Directivo: Pablo Modarelli, Nora Tarett Escuela: Colegio Armonía Localidad: Campana Provincia: Buenos Aires
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La Paz
Autores: Bottini Mercedes, Ferrutti Florencia, Kreichman Federico, Mendez Adela, Mosteiro Ludmila. Edades: 16 años Nivel: 2º Polimodal Humanidades Docentes : Lilian Bucuré, Pía Biscotti, Carla Rosa, Viviana Perez. Directivo: Pablo Modarelli, Nora Tarett Escuela: Colegio Armonía Localidad: Campana Provincia: Buenos Aires
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Derechos de La Paz PremioLos 2009 : Los Derechos de la Paz
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Hace tiempo hubo una guerra en Inglaterra en el año 1988 entre ingleses y españoles. Porque se disputaban tierras y poder. Esa guerra duró bastante tiempo, hubo muchos heridos y los habitantes de estos dos países no querían más muertes de soldados y personas inocentes. Cuando los países de América se enteraron quisieron declarar la Paz entre España e Inglaterra, pero no los escucharon. Los argentinos les preguntaron por qué era necesaria una guerra, si la Tierra tiene que ser armoniosa y sin violencia. Sabiendo por experiencia que con las guerras no se consigue nada, solo tristeza y dolor. Entonces los Ingleses Y Españoles se reconciliaron declarando la Paz y se dieron cuenta que era mejor hablar los problemas y no pelear. Autor: Facundo Martín Herrera Edad: 10 AÑOS Nivel: 5º AÑO – E.P.
La Paz El otro día… Vi que la gente no tenía solidaridad, compasión hacia mucho ruido gritaban y molestaban las bocinas pero, tendrían que tener “PAZ” por las otras personas. Tenían que ayudar a la Paz para tener armonía entre nosotros y ser felices Tener respeto y no discriminar porque no nos gustaría que nos hagan esto Hay que ayudar Respetar, compartir, sinceridad, amistad y armonía eso es PAZ y ayudar
Autor: Tomas Leonardo Verzi Edad: 10 AÑOS Nivel: 5º AÑO “A” – E.P.
Docentes: Andrea Fernández – Roxana D’Antuono -Corina Giuliani –Mariana Cardigonde -María C. Villagra Escuela: Instituto Cardoso Localidad: Caseros Provincia: Buenos Aires
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La Amistad. Había una vez unas chicas llamadas Florencia y Agustina, que siempre criticaban a los demás, que tenían anteojos, aparatos, feo pelo, etc. Pasaron cinco años, las chicas crecieron y no paraban de criticar, es decir, criticaban más todavía, entonces las chicas de anteojos y aparatos se enojaron mucho y le propusieron a Florencia y a Agustina, una guerra, si perdían las chicas de anteojos y de aparatos no se podían sacar los mismos y si ganaban Florencia y Agustina se los tenían que poner. Ganaron las de anteojos y aparatos entonces Agustina y Florencia prometieron no volver a criticar ni a ellas ni a nadie, las chicas aceptaron pero no tenían por que hacerlo. Se volvieron amigas y decidieron declarar la paz por mucho tiempo. Reflexión: No criticar, ¡Todos somos iguales! No a la guerra. ¡Viva la Paz! Autora: Catalina María Grasas Edad: 10 años Nivel: 5to Año “A”
Señores:
Como escuchamos en noticieros y demás, en el mundo hay muchos conflictos, por ejemplo, ladrones, y muchas cosas más. A mi no me gusta vivir así, me gustaría inventar un mundo al revés: que los ladrones sean trabajadores, los diablos ángeles, la violencia en la paz. ¿Saben que? A mí, la paz me hace pensar en muchas palabras por ejemplo: solidaridad, amistad, justicia, armonía, tranquilidad y esperanza. Entonces señores acompáñenme y digamos: ¡ Si a la paz y no a las guerras ! Yo a veces pienso ¿cómo podemos arreglar estos conflictos? y Digo: A los ladrones, educarlos para que sean como nosotros. A los asesinos: ¡no maten! Hay mucha vida por vivir. Y otras veces me pregunto: ¿Por qué matamos, golpeamos, secuestramos y lastimamos? ¡¡Cambiemos y ayudemos a todo el mundo! Autora: Chiara de Maio Martínez Edad: 10 años Nivel: 5to Año “A” Docentes: Escuela: Localidad: Provincia:
Andrea Fernández – Roxana D’Antuono -Corina Giuliani –Mariana Cardigonde -María C. Villagra Instituto Cardoso Caseros Buenos Aires
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La Paz La paz es momento de: aceptación, amistad , solidaridad compartir , no dejar al otro cuándo mas lo necesita y muchas hermosas cosas más. Es un hermoso momento que podemos compartir con: sinceridad , felicidad, amor, armonía , donde no hay que usar violencia ni agredir al otro por como es ni nada de esas cosas. ¡ Usemos la paz y el amor! ¡¡¡¡Que viva la paz¡¡¡¡
Autora: MELINA CARDINALII Edad: 10 años Nivel: 5to Año “A”
La Paz Había una vez un hombre llamado José, él hombre José tenia mucha paz con todas las personas. Un día estaba caminando y se dio cuenta de que las otras personas no tenían paz. José cuando iba caminando miraba a las otras personas que decían muchas malas palabras. Cuando llegó a su casa le dice a su familia ¿Cuándo va a haber un poquito de paz en el mundo? Y toda su familia se preguntaba lo mismo. Al otro día José se fue a trabajar y toda la gente estaba rara y lo saludaban gente que ni conocía, las personas no decían malas palabras, nada; las personas estaban buenas. Nunca más hubo más guerras, nunca más hubo violencia y nunca más insultos. Cuando llegó a su casa le dijo a su familia no hay mas guerras, violencia, y especialmente insultos. José dijo:¡ al fin hay un poco de paz!, y vivieron felices para siempre. Autor: Leonel Rossello Edad/: 10 años Nivel: 5to Año “A” Docentes: Andrea Fernández – Roxana D’Antuono -Corina Giuliani –Mariana Cardigonde -María C. Villagra Escuela: Instituto Cardoso Localidad: Caseros Provincia: Buenos Aires
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Hoy hay que Salvar la “Paz” Hoy hay que salvar la paz, hoy nos toca al mundo rescatar, de cada traición de cada ambición, para que la vida sea mejor. Hoy un mundo nuevo hay que inventar, pero hay que jugarse y no fallar, y tu corazón puede ayudar con una nueva vida de verdad. Hay que respetar a las personas, hay que compartir y valorar, hay que amar y tener sinceridad; hay que aprender a considerar y ayudar, todo eso hay que aprender para tener PAZ. Autora: Oriana Nicole Marino Edad: 10 años Nivel: 5to Año “A”
Las consecuencias de la paz ¿Por qué tenemos guerra? Esa es la pregunta qué nos hacemos. La paz no es guerra la paz es tranquilidad, amistad, amor, respeto, tolerancia. etc. ¿Por qué no tenemos paz? La paz es lo más lindo que hay, no tenemos paz porque nadie se saca de la cabeza las cosas que se hacen sin querer, en vez de dar una disculpa y perdonándose; hay cosas que no son para discutir pero la gente no quiere solucionar las cosas con tranquilidad. Bueno ya termine, pero no se olviden cada uno de los que leyeron esta carta, recuerden que siempre que hay cosas que se arreglan de manera fácil y no difícil. Espero que les allá gustado esta carta.
Paz La Paz es la más la debemos compartir con los demás, la Paz también debe ser especial tiene que haber compasión con demás. El silencio permanece, con felicidad, si alguien quiere considerar debe respetar a los demás. Debemos considerar el amor de demás que linda es la solidaridad, tiene que ser una gran esperanza para tener Paz.
Autor: Córdoba Federico Edad: 11 años Nivel: 5to Año “B”
los
los
Autora: Canzio, Sofía Edad: 10 años Nivel: 5to Año “B”
Docentes: Andrea Fernández – Roxana D’Antuono -Corina Giuliani –Mariana Cardigonde -María C. Villagra Escuela: Instituto Cardoso Localidad: Caseros Provincia: Buenos Aires
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La paz en el mundo Argentina atravesaba un momento malo. Después de la guerra Malvinas, Argentina tuvo un cruce con Chile por el Canal de la Mancha, el presidente argentino debatía con Chile porque Chile quería el Canal de la Mancha, pero el presidente argentino no quería. Argentina entró otra vez en guerra, los argentinos no estaban convencidos a pesar que Chile era una presa fácil. Los argentinos ya tenían todo preparado, submarinos, tanques y aviones para atacar. Antes de eso el MERCOSUR decía que ya no peleen pero Argentina tenía ya todo listo. La paz en nuestro país se había ido, Argentina como en Malvinas estaba en guerra. Chile por lo que se sabe había ayudado a Inglaterra, entonces el conflicto de Argentina había ya alguna vez estuvieron en conflicto. Argentina dijo: ¡¡Vamos a Ganar!! Ya Argentina tenía todo listo pero un señor llamado Juan Pablo segundo fue el que habló con estos dos países y paró la guerra. Argentina dejó de atacar y nuestro país volvió a estar otra vez en paz y en armonía. Autor: Augusto Ibarrola Edad: 12 años Nivel: 6to Año “A”
La paz En un mundo donde habitan seres extraños esta apunto de suceder algo… Donde la bondad y el amor nunca faltaban. Y todo era armonía. Existían tres de los seres más fuertes de ese mundo. Dos de ellos se pusieron de acuerdo para que habitantes de otro planeta se queden no siendo esclavos. Por eso, al otro se le llena el corazón de odio. Reúne un ejército de su especie y acaba con cada uno de la otra especie. Y también casi acaba con uno de los más fuertes. El último que quedaba de los mas fuertes se aprisiona para que termine la guerra. Después se mejora uno y libera al que esta aprisionado y le devuelve su bondad compartiéndosela al que estaba lleno de odio y se vuelve a su forma original. Porque la PAZ siempre necesita de aliados. Porque la PAZ es importante para todos. Autor: Alejo Gómez Piedra Edad: 11 años Nivel: 6to Año “B”
Docentes: Andrea Fernández – Roxana D’Antuono -Corina Giuliani –Mariana Cardigonde -María C. Villagra Escuela: Instituto Cardoso Localidad: Caseros Provincia: Buenos Aires
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Mi carta “LA PAZ” QUERIDOS SERES HUMANOS: Hola¡¡¡¡ todos sabemos que algunas veces nos llevamos muy mal y nos tratamos con violencia nos peleamos, nos pegamos, nos agredimos , y nos faltamos el respeto como seres humanos todo eso se produce por la falta de paz, porque si hubiera, todo eso no pasaría y existiría el respeto, el amor, la bondad ,la felicidad, la alegría, todo lo bueno y maravilloso de la vida, por eso hay que traer la paz al mundo y así podemos ser mas solidarios y aprender la lección mas importante que es……. LA PAZ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ . La paz no es solamente que un país no esté en guerra, la paz la encontramos en nuestra vida cotidiana cuando no hay violencia no hay maltrato, cuando no hay inseguridad, cuando respetamos la vida de los otros, cuando la nuestra no esta en peligro, estos me parece que son símbolos importantes que representa la paz en cada día La paz representa armonía, seguridad, bienestar, amor, solidaridad, convivencia, paciencia, respeto, y todo esto es posible si todos buscamos la paz en cada cosa que hacemos. Autora: Martina Sosa Edad: 10 años Nivel: 5to Año “B”
¡No a la guerra! Queridas personas: En este país hay muchos asesinos, muchos secuestros, guerras, no hay protección, etc. Yo pienso que tenemos que tenemos que hacer un cambio, antes de que sea tarde. Tenemos que: pensar y preguntarnos… ¿Cómo podemos cambiar? Ayudando a ser una persona amable, que haga bien que no se deje llevar por cualquier cosa que le de rencor. El país necesita un cambio y todos podemos ayudar. Yo quiero que el gobierno lea esta carta así podríamos tener un país mejor. Autora: Ximena Furnari Edad: 10 años Nivel: 5to Año
Docentes: Andrea Fernández – Roxana D’Antuono -Corina Giuliani –Mariana Cardigonde -María C. Villagra Escuela: Instituto Cardoso Localidad: Caseros Provincia: Buenos Aires
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Si a la paz, No a la violencia Había una vez en un país muy lejano, mucha guerra; muchos morían otros se salvaban, hasta que un día todo cambió, cuando un hombre habló sobre la paz y desde ese momento, nunca se hizo más guerra ni tampoco peleas. Desde que se habló de la paz cambiaron muchas cosas en el país. Terminó la guerra, las personas tenían paz. Había terminado la violencia en todo el país de apoco volvía a la normalidad y la gente se sentía más libre y en paz Autor: Jofré Matías Edad: Nivel:
Yo caminaba muy contento por las calles y me di cuenta que la gente no tenía paz, se odiaban unos a otros y luego pensé ¿La paz cuándo existirá? Existirá en un mundo, pero en la Tierra la paz nunca existirá. La gente cree que fumando marihuana tienen paz, lo único que hacen es estar atontados. La paz cuando existirá en un planeta lejano, no se cual será, ojalá que haya mucha paz. Nunca empezará la paz porque siempre habrá: ladrones, conflictos entre los países y también diferencias entre la gente. La paz es lo mejor, el amor y la amistad son dos cosas que no se pueden comprar. Autor: Juan Manuel Lima Edad: 10 años Nivel: 5º A
La Paz Hace mucho tiempo en España hubo una guerra fue en 1932, la guerra fue entre ingleses y españoles, hicieron una apuesta, el que ganaba se quedaba con algo del otro. Esa guerra trajo muchos conflictos, estos países estaban peleados, y hubo muchos heridos. Argentina se enteró y fue a España a separarlos. Argentina quería la paz pero a los españoles y a los ingleses no le importaba; los argentinos dijeron para qué una guerra y los españoles y los ingleses dijeron lo mismo y se hicieron amigos. Los ingleses y españoles le dieron las gracias a la Argentina y se hicieron amigos todos. Autor: Santiago Fernandez Edad: 10 años Nivel: 5to Año “A”
Docentes: Andrea Fernández – Roxana D’Antuono -Corina Giuliani –Mariana Cardigonde -María C. Villagra Escuela: Instituto Cardoso Localidad: Caseros Provincia: Buenos Aires
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La Libertad Por esta libertad de canción bajo la lluvia. Habrá que darlo todo. Por esta libertad de estar estrechamente atados. A la firme y dulce ciudad. Habrá que darlo todo. Por esta libertad de girasol abierto en el alma de Encendidas y escuelas iluminadas. Y de esta tierra que sueña y niño que despierta. Habrá que darlo todo. No hay alternativa sino la libertad. No hay más camino que la libertad. No hay otra patria que la libertad. No habrá más poema sin la violenta música de la libertad. Autora: Milagros Natale Edad: 10 años Nivel: 5to Año “A”0
¨La Paz en mi Reino¨ En un reino lejano en las afueras de Londres, existía un rey que proponía la paz a todo el mundo, hasta que un día llegó un ejército de hombres a caballo con espadas y armas de fuego, que tenían el objetivo de destruir el reino de la paz. Viajaron casi tres días por las afueras de Londres, hasta que lo encontraron. Cuando llegaron, bajaron de los caballos y empezaron a tirar muchas bombas y el rey y sus aliados salieron antes de que el castillo se derrumbara, los caballos se fueron y el reino quedoó totalmente destrozado. Diez años después: -Rey: ¡Nuestro castillo quedó destrozado! Que haremos, dice el rey. -Aliado: ¿Por que no reconstruimos el castillo? Y el rey le contestó ¡si hagámoslo! Tres meses después: Si, lo logramos; con esperanza siempre podremos. Y así el rey y sus aliados reconstruyeron su castillo. ¡La paz y la paciencia siempre nos ayuda! Autor: Díaz, Ezequiel Edad: 10 años Nivel: 5ºA
Docentes: Andrea Fernández – Roxana D’Antuono -Corina Giuliani –Mariana Cardigonde -María C. Villagra Escuela: Instituto Cardoso Localidad: Caseros Provincia: Buenos Aires
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Algo de Paz ¿Cómo empieza una guerra? Todo empieza con una diferencia de criterios. Unos piensan una cosa, otros piensan otra. Pero después, algunos quieren imponer su criterio y empiezan las discusiones. Y en un momento se deja de razonar, y comienzan los enfrentamientos. Sólo resta tener a mano algo con lo que imponer un criterio a la fuerza, y no hace falta más. Ya se desató la guerra. Una vez en guerra, sólo se puede desear algo de paz. Nada da más paz que volver a casa. Volver a tu lugar, a tus olores, volver a la gente que amás y que te ama. Eso da mucha paz. Todos los viajes en realidad son un viaje de regreso a casa. ¿Por qué los viajes nos cambian? ¿Por qué al volver de un viaje sentimos que no somos los mismos que antes? El regreso a casa tiene una mezcla de melancolía y felicidad. Melancolía por todo lo nuevo que dejamos atrás, y felicidad por volver a casa. Porque en casa... siempre hay algo de paz. Autora: Aldana Sol Liburdi Edad: 11 Años Nivel: 6º “B”
La Paz Mundial Lo que todos necesitamos tiene nombre “LA PAZ”, lo necesitamos para un mundo mejor. Es importante para que no haya más guerras en el mundo y que muera gente inocente. Para hacer valer los derechos del niño, como también los derechos humanos. Uno de los valores más importantes y mas lindos que se puede sentir es LA PAZ SITUACIONES DE CONFLICTO: Hace poco tiempo hubo una guerra con muchas muertes, llantos y sufrimientos. Podrías observar que las personas se desvanecían y
su cuerpo perdía el
equilibrio hasta llegar al piso. Y pensar que cada persona que fallecía tenia una familia por mantener y una felicidad por vivir sus hijos Autora: Paz Oriana Edad: 12 años Nivel: 6to Año “B”
Docentes: Escuela: Localidad: Provincia:
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¡¡¡La Paz!!! Un día Manuel estaba cenando en su casa con su familia, él estaba triste porque su familia vivía en guerra unos con otros, entonces el se enojó y dijo : -¡ No quiero vivir más en guerra ! -Vete a tu cuarto-exclamó su padre. Él lo obedeció y se fue directo hacia su cuarto, se acostó en su cama, cerró sus ojos y pidió un deseo este fue muy importante para él entonces dijo cuidadosamente : -Deseo vivir en un mundo de paz. Justo en ese preciso momento en que el pedía el deseo paso una estrella fugaz, luego de un rato con los ojos totalmente cerrados logró dormirse sintió una sensación de paz y tranquilidad como si todo eso nunca hubiese pasado. Al día siguiente despertó y oyó una voz que le decía : -Hijo ven a desayunar con nosotros!. Él fue y vio que todo era distinto , su familia ya no estaba en guerra . Él murmuró: -Seguro que el deseo que pedí se cumplió - . Él se dio cuenta que todo había cambiado, pero, algo le parecía muy raro su padre y su madre no se hablaban solo le hablaban a él , sintió que todo era muy perfecto y algo raro iba a pasar ,luego se tuvo que ir al colegio y no dejaba de pensar en eso que parecía que le absorbía su cabeza . luego de terminar el colegio volvió a su casa y justo cuando iba a entrar escucho que sus padres estaban hablando de como hacían para seguir con la mentira de que su deseo se había hecho realidad ,su padre exclamó: -¿Por que tuvimos que haber escuchado ese deseo que pedía nuestro hijo?, en cambio su madre respondió : porque nos sirvió como lección de no pelear ni gritar , su padre pensó lo mismo y en vez de mentir tratarían de cambiar verdaderamente, en ese preciso momento él entró su madre le pregunto : -¿Escuchaste lo que hablamos? , Manuel no dijo ni una palabra solo asistió con su cabeza, ellos le dijeron : nosotros desde hoy cambiaremos, Manuel respondió: espero que sea así, desde ese día en adelante sus padres cambiaron y vivieron ¡felices por siempre! .
Autora: Del Sel, Agustina Edad: 11 años Nivel: EP 6º A
Docentes: Andrea Fernández – Roxana D’Antuono -Corina Giuliani –Mariana Cardigonde -María C. Villagra Escuela: Instituto Cardoso Localidad: Caseros Provincia: Buenos Aires
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Danai y su caja mágica. Hace millones de años, Danai la diosa de los sentimientos y valores, quien además era una hechicera buena y sabia, creó una caja mágica. De esta caja dorada, todas las noches de luna llena salía un rayo de luz que invadía el mundo entero, se escuchaba una música fantástica y tranquila, estos sonidos que se producían desde la caja eran sentimientos y valores que querían salir de ella y volver al pueblo. Danai, vivía en lo alto de una montaña neblinosa y muy pero muy oscura, porque la luz del sol no llegaba a tocar las altas y puntiagudas cimas. Se encontraba muy alejada de la ciudad, a pesar de que ella era una muy buena hechicera. Aunque no solo Danai se encontraba a oscuras, el mundo entero se encontraba en la misma situación que ella. Hace mucho tiempo la ciudad había recibido a un brujo malo y los sentimientos y valores de todos los vecinos del mundo habían huido a esconderse y nunca habían regresado con sus dueños; pero en la huida de estos, Danai atrapo un par y los guardo en su cajita dorada. En el centro de la ciudad se encontraba el brujo maligno que gobernaba el mundo, era un hombre malvado y solitario, nada mas vivía con la compañía de su gato, Malius. Era un gato negro que espiaba la ciudad y a todos los vecinos. El brujo y Malius se había enterado de que Danai había atrapado a los sentimientos y valores entonces la alejaron de la ciudad. Pero Danai no se iba a rendir tan fácilmente y menos a quedarse de brazos cruzados; así fue como un día Danai decidió regresar a la ciudad con su caja mágica. Danai fue de casa en casa y le contó a los vecinos cual era su idea, todos se le unieron y fueron al centro de la ciudad donde estaba el brujo y su gato Malius. Cuando el brujo y su gato salieron comenzó una guerra de hechizos, pero como la hechicera Danai era buena y no quería pelear decidió ponerle fin a la situación. Así fue como abrió su caja y todos los sentimientos y valores ocuparon los cuerpos de todas las personas, hasta los del brujo y su gato, a ellos los sentimientos les tocaron el corazón y se hicieron buenos. Danai volvió a vivir en la ciudad, y la luz del sol iluminó todas las partes del mundo.
Autora: Micaela Aylen Belmonte Prattini Edad: 11 años Nivel:6° “A”
Docentes: Andrea Fernández – Roxana D’Antuono -Corina Giuliani –Mariana Cardigonde -María C. Villagra Escuela: Instituto Cardoso Localidad: Caseros Provincia: Buenos Aires
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Las guerras son causadas por conflictos sociales, económicos y políticos. Y muchas veces, algunos países nos hacen creer que son la única solución para reestablecer la paz. Y esos mismos países crean guerras y organizaciones para la paz. En estos tiempos de Globalización, se inventan guerras o también ocupaciones pacíficas, para terminar quedándose con algún recurso natural. Sin embargo, en la guerra contra el régimen nazi, se buscaba poner fin al Holocausto. También hubo movimientos sociales por la paz, como por ejemplo los hippie, que se oponían a la Guerra de Vietnam. Pero el verdadero símbolo de la Paz y la No Violencia es Mahatma Gandhi (Alma Grande). Fue el líder de la lucha por la independencia de India del Reino Unido. Esto lo convirtió en un ejemplo para otros como Martín Luther King, defensor de los derechos de los negros en África. En Argentina, Adolfo Pérez Esquivel, recibió el premio Nobel de la Paz, por su lucha por los Derechos Humanos; y en Guatemala, Rigoberta Menchú, símbolo de resistencia de todos los grupos indígenas. La paz es un mensaje que le tenemos que transmitir al mundo. La paz es posible si todos colaboramos en construirla, respetando las diferencias y pensando que cada habitante del mundo es un semejante y que todos por igual merecemos un mundo mejor. Autor: Lavorano, Homero Edad: 11 años Nivel: 6to Año”B”
La Paz En el año 2101 había una guerra que todos los países estaban involucrados. Se estaban peleando por una isla llamada Aurillumendou. La guerra duro 152 años, habían muerto muchísima gente, los países fueron conquistando países, había un ambiente de muchísimo miedo. Un día la presidenta de la Argentina vio una actitud que la puso a pensar: Dos chicos se estaban peleando, y otro chico, los para y empieza a hablar de que tan buena es la paz; los chicos, arreglan el conflicto que tenían. La presidenta les propone paz a todos los países. Los países lo piensan y se arreglan entre todos y todos están felices. Pero no se van a olvidar todas las personas que murieron. Autor: Elias Villoldo Edad: 11 años Nivel: 6to Año”B”
Docentes: Andrea Fernández – Roxana D’Antuono -Corina Giuliani –Mariana Cardigonde -María C. Villagra Escuela: Instituto Cardoso Localidad: Caseros Provincia: Buenos Aires
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La paz Había una vez una familia feliz una mama, un papa y tenían dos hijos. Pero en un momento de esta vida los padres se separan los hijos quedan con su abuela y todo empieza a cambiar. Los padres se fueron y sus hijos van cambiando demasiado de mal en peor. Empezaron a robar a tomar, la abuela fallece. Ellos fueron a un orfanato porque sus padres desaparecieron y no tienen familiares cada vez están peor. Un día una pareja estaba buscando dos chicos y los adoptaron. Estos nenes volvieron de violentos a ser felices y a tener tranquilidad. Esto se trata de que en el mundo hay muchos chicos como en este caso y necesitan felicidad, paz, y una familia. Autora: Leiza Trinidad Edad : 11 años Nivel: 6 to “b”
Necesitamos paz En un mundo donde hay peleas por todas partes, drogas, secuestradores y hasta hippies que peleaban; todo el mundo estaba llorando por lo que le iba a pasar, se suicidaba, se encerraba, etc. Pero iba a pasar algo, ese algo, era algo feo, terrible, escalofriante para el que participaba allí. Era una guerra sin piedad en la que participaban niños y adultos que se preparaban para ir solo por un solo objetivo: Obtener recursos naturales, como oro, agua, comida, etc. Esta guerra era una especie de “Tercera guerra mundial”. En la guerra, o dicho de otra forma, riesgoso lugar en el cual generalmente se PIERDE LA VIDA, ya 150.064 ya habían muerto, pero lo peor de todo era que las esposas no sabían si estaban con vida. Ahí fue cuando un muchacho de España de 23 años propuso una idea: Amenazar a todos los otros países de que iban a tirar una bomba atómica, si todos no se tranquilizaban, y todos convivían juntos en vez de matarse unos a otros, y un francés dijo “el muchacho tiene razón paremos de crear guerras y creemos algo mejor: LA PAZ”, y todos los demás festejaron con una cena nacional. Autor: Joaquín Alejo Otero Edad: 11 años Nivel: 6ºB
Docentes: Andrea Fernández – Roxana D’Antuono -Corina Giuliani –Mariana Cardigonde -María C. Villagra Escuela: Instituto Cardoso Localidad: Caseros Provincia: Buenos Aires
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La Paz Que no haya mas drogas, que no haya mas violencia, que no haya desencuentros. Todos no podemos llevarnos bien pero hagamos el intento de llevarnos bien. Por un mundo mejor, sin peleas, podríamos llegar a lo que se llama “Paz “. Autor: Claudio Socolisqui. Edad : 12 años Nivel: 6º “B”
Un problema: la paz Dirigida a todos los que quieran escuchar: Hay un problema en el mundo y lo tenemos que solucionar, no podemos lograr la paz. Todos nos peleamos y no valoramos las cosas más importantes; discutimos por cualquier cosa o por cosas importantes pero no nos damos cuenta que esas cosas tienen solución, con valores como el compañerismo, la amistad y la solidaridad ¿por qué olvidamos esos valores?. Si los pusiéramos en práctica, para mi todo se arreglaría. Si el hombre no fuera tan egoísta, si los poderosos bajaran la vista y ayudaran a los que necesitan, el mundo sería mucho mejor, por que el egoísmo y la indiferencia son los primeros que crean un atentado contra la paz . Los hombres se enfrentan en guerras peleando por intereses egoístas y se olvidan, que en el mundo existen viejos y niños inocentes, que mueren a causa de guerras que ni siquiera entienden y sin poder defenderse . En el hemisferio norte existe, la mayor riqueza y el mayor poder, mientras que en el sur, tanto en África como América sufrimos enfermedades y hambre, que son problemas que ya deberían estar resueltos en el siglo XXI. El mundo desarrollado tiene suficiente tecnología y producción de alimentos para que ningún niño, ni hombre tenga que pasar necesidades en su vida. Y esto es una de las razones para que no haya paz en la tierra. Mientras haya necesidades en el mundo y no haya igualdad de oportunidades nunca va a ver paz en el planeta. Si les importa ayudar empecemos por cambiar nosotros mismos. Autora: Sabrina Lara González. Edad : 11 años Nivel: 6º “A” Docentes: Andrea Fernández – Roxana D’Antuono -Corina Giuliani –Mariana Cardigonde -María C. Villagra Escuela: Instituto Cardoso Localidad: Caseros Provincia: Buenos Aires
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Convivir en Paz Existen muchos países y muchos hombres que reclaman paz, y hacen todo lo posible por construir un mundo justo y solidario, sin guerra, en donde la paz se consagre como el triunfo de la vida. Tres conceptos: La paz es uno de los valores más importantes de nuestras vidas. Tres conceptos de paz: Paz mínima: se refiere a la ausencia de guerra, de conflictos armados durante estos períodos, los países invierten grandes cantidades de dinero. Paz intimista: Ausencia de conflictos, se evitan los problemas, se trata que no haya diferencia de opiniones. Paz óptima: Se logra cuando hay ausencia de violencia personal y estructural haciendo hincapié en la solidaridad y la cooperación. Conflictos negativos y positivos: Los conflictos son negativos porque crean angustia, son opuestos a la paz y por ello deben evitarse, para que se resuelvan, deben aplicarse métodos violentos. Esto no favorece la paz. Conflictos positivos: las injusticias que se cometen en todo el mundo, si no lucháramos en contra de ellas, capitalizando los logros obtenidos mediante una resolución pacífica. La paz en proceso: La búsqueda de la paz es un proceso dinámico en el que intervienen la igualdad de los derechos y la reciprocidad entre los humanos. La paz (y la falta de ella) está presente en todos lados. Autores: Trabajo grupal colectivo Nivel: 2º año
La Paz La palabra “PAZ” deriva del latín “PAX” . Se define como un estado de tranquilidad ó quietud y en sentido opuesto como ausencia de inquietud, violencia ó guerra. Hay un dicho que dice: “ no existe un camino hacia la paz, la paz es el camino”. Por ello la reiteración en la educación para la paz, radica tanto en su método como en su contenido. La paz no es una meta sino un proceso, por el que hay aprender a entrar en los conflictos y resolverlos en forma positiva sin usar la coacción. “Si tan solo ayudamos un poco podríamos lograr la paz mundial”. Autores: María Riveri, Martín Aleroldan, Jimena Romano, Sebastián Codutti, Camila Debesa Edad: 13 a 15 años Nivel: 2º año Docentes : Daniela Barayazarra- Directivos: Rosana Wisner Escuela: E:S:B: N°2 Localidad: Darragueira Provincia: Buenos Aires
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Los derechos de la paz En los momentos más oscuros es cuando podemos escuchar el verdadero mensaje de transformación. En medio de la oscuridad sobreviene la luz" (Joseph Campbell) La oscuridad no permite vislumbrar el camino, estos jóvenes, nos quieren brindar sus reflexiones, su manera de ver el mundo, echando luz con sus palabras que enriquecieron el taller en el que trabajamos para la realización del presente trabajo sobre la Paz. Pensamientos que surgieron a partir de la propuesta… “Armas al piso, no más armas” Autor: José Casinghino. "Ojo, si siguen las guerras vamos a estar todos muertos, no va a quedar nadie vivo ... los toros también, Elisa también ... " Autor: José Casinghino “Lo mejor qué es? Es la paz mundial…” Autor: Ezequiel Vera
"Los videos, juegos violentos son malos, hay que enseñar a los niños que esto está mal, hay que educar la Paz desde chiquitos ... " Autor: Sonia Salas “En la paz hay amor, es bueno eso” Autor: José Casinghino “Si nos ponemos de acuerdo, podemos encontrar paz” Autora: Georgina Brandan “La paz la encuentro dentro del pecho” Autor: José Casinghino “La guerra es matanza” Autora Vicenta Gómez
Autor: Damián Estigarribia Edad: 26 años
Docentes : PS Marcela Storni Escuela: Centro terapéutico del sur Localidad: Florencio Varela Provincia: Buenos Aires
Responsable: Lic..en TO Mariela Rodríguez
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Docentes: PS Marcela Storni - Responsable Lic. En TO Mariela Rodríguez Autor: Damián Estigarribia Edad: 26 años Escuela: Centro Terapútico del Sur Localidad: Florecio Varela Provincia: Buenos Aires
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Derechos de La Paz PremioLos 2009 : Los Derechos de la Paz
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Escuela: Escuela de Educación Especial IRIM “Nuestra Señora de la Esperanza” Localidad: Haedo Provincia: Buenos Aires
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Escuela: Escuela de Educación Especial IRIM “Nuestra Señora de la Esperanza” Localidad: Haedo Provincia: Buenos Aires
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Escuela: Escuela de Educación Especial IRIM “Nuestra Señora de la Esperanza” Localidad: Haedo Provincia: Buenos Aires
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Escuela: Escuela de Educación Especial IRIM “Nuestra Señora de la Esperanza” Localidad: Haedo Provincia: Buenos Aires
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Escuela: Escuela de Educación Especial IRIM “Nuestra Señora de la Esperanza” Localidad: Haedo Provincia: Buenos Aires
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Escuela: Escuela de Educación Especial IRIM “Nuestra Señora de la Esperanza” Localidad: Haedo Provincia: Buenos Aires
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Escuela: Escuela de Educación Especial IRIM “Nuestra Señora de la Esperanza” Localidad: Haedo Provincia: Buenos Aires
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Escuela: Escuela de Educación Especial IRIM “Nuestra Señora de la Esperanza” Localidad: Haedo Provincia: Buenos Aires
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Escuela: Escuela de Educación Especial IRIM “Nuestra Señora de la Esperanza” Localidad: Haedo Provincia: Buenos Aires
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Derechos de La Paz PremioLos 2009 : Los Derechos de la Paz
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Los Derechos de la Paz La Paz es vivir tranquilos, sin que haya violencia, que no haya peleas
ni discusiones y que estemos todos en Paz. No nos tenemos que pelear entre todos, nos tenemos que respetar, tenemos que tener amigos, hablar entre todos y compartir buenos momentos en familia y estar muy contentos y felices. Autor: Leonel Maximiliano Gambarte Edad: 14 años Nivel: 3° ciclo “U”
Los Derechos de la Paz Había una vez un chico llamado Nico y los chicos lo discriminaban; y había otro chico llamado Leonel que también lo discriminaban; después apareció la seño y les dijo que no tenían que discriminar al otro así no se sentía mal. Que los dejen de molestar, les dijeron a los chicos, que no lleguen a la violencia porque no lleva a nada, que los chicos no son todos iguales, todos podemos pensar distinto y que todos deben vivir en Paz. Al final, todos vivieron felices. Autor: Luís Aníbal Muñoz Edad: 14 años Nivel: 3° ciclo “U”
Los Derechos de la Paz Había una vez un grupo de amigos que estaban hablando y estaban tranquilos, con Paz, portándose bien,
respetándose,
ayudándose
entre
todos,
compartiendo y sin molestarse. Se fueron a la escuela y estudiaron porque todos son iguales, todos. Autor: Nicolás Cristian Brito Edad: 16 años Nivel: 3° ciclo “U”
Docentes : Romina Quintiero, Cintia Quintiero Directivos: Soledad Romero, Andrea Romero, Claudio Falco Escuela: Escuela de Educación Especial “La Puerta del Sol” Localidad José C. Paz Provincia: Buenos Aires
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Los Derechos de la Paz La Paz tiene que ser más cuidadosa por los chicos que se drogan, porque es malo. La Paz es amor y tiene que seguir así, porque están pasando muchas cosas, roban mucho, se drogan mucho y eso no te lleva a ver la Paz. Estar más tranquilo, más justo con tu familia y con tus amigos te hace sentir más contento y pensar en tus sobrinos que te hacen poner feliz. Para que haya paz tiene que estar más tranquila la situación y haber más cuidado con toda la gente.
Autor: Darío Nahuel Rodríguez Edad: 15 años Nivel: 3° ciclo “U”
Los Derechos de la Paz La Paz nos ayuda a ser tranquilos, a llevarnos bien, a no traer la violencia, a ayudarnos unos con otros, a respetarnos. La Paz tiene que estar en el mundo porque nos ayuda a todos a estar tranquilos y no buscar peleas. La Paz es símbolo del amor, es lo único que se…. Autora: Rocío Belén Verón Edad: 15 años Nivel: 3° ciclo “U”
Los Derechos de la Paz El nene de la calle, trabaja para la plata, para comer pizza, para tomar agua. La Paz es ir a la casa con mamá y papá.
Autor: Leonardo Agustín Riquelme Edad: 16 años Nivel: 3° ciclo “U”
Docentes : Romina Quintiero, Cintia Quintiero Directivos: Soledad Romero, Andrea Romero, Claudio Falco Escuela: Escuela de Educación Especial “La Puerta del Sol” Localidad: José C. Paz Provincia: Buenos Aires
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Querida Paz: Nos ayudas a aprender a mirar y a escuchar a las maestras. En la otra escuela, no escribíamos como acá, como en esta escuela hermosa que es La Puerta del Sol. Acá hay Paz y la Paz nos ayuda a caminar mucho y a descansar poco, a estudiar mucho y a no trabajar, a jugar y divertirnos mucho. Autora: Daniela Ayelén Sosa Edad: 16 años Nivel: 3° ciclo “U”
Los Derechos de la Paz Había una vez un nene que era muy bueno y quería decirles a todos lo que él pensaba que significaba la Paz, pero nadie lo escuchaba. El nene se puso muy mal y entonces decidió no ayudar a la gente para que haya Paz, el nene empezó a faltarle el respeto a sus padres y a la señorita y también a discriminar a sus compañeros. Su mamá vio que su hijo estaba mal y entonces decidió hablar con él, pero el nene no quiso escucharla, entonces, su mamá decidió hablar con la señorita para que ella hable con él. La señorita, al otro día, habló con el nene y sus compañeros sobre los Derechos de la Paz; los chicos empezaron a decir lo que ellos pensaban sobre las Paz y dijeron que la Paz significaba no discriminar, respetar a los demás y que la Paz era estar tranquilos, no discutir, quererse y que también daba mucha alegría sentir que había Paz. El nene aprendió que la paz es muy importante en la vida de todos e intento de nuevo contarles a todos lo que significaba la Paz. Y dijo…La Paz significa ayudar, respetar, querer, divertirse y que haya un mejor mundo. A partir de ese momento todos aprendieron el significado de la Paz. Autora: Daiana de los Milagros Arias Edad: 14 años Nivel: 3° ciclo “U” Docentes : Romina Quintiero, Cintia Quintiero Directivos: Soledad Romero, Andrea Romero, Claudio Falco Escuela: Escuela de Educación Especial “La Puerta del Sol” Localidad: José C. Paz Provincia: Buenos Aires
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Autor Julián Peralta Edades: 14 años Docentes : Mónica Ochoa Escuela: E.E.T. Nº 1 Antonio Bermejo Localidad: Junín Provincia: Buenos Aires
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Autor/: Edad: Docentes : Escuela: Localidad: Provincia:
Julián Peratta 14 años Mónica Ochoa Equipo Directivo: Rubén Cacheiro – Andrés Barricarte E.E.T. Nº 1 Antonio Bermejo Junín Buenos Aires
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La piedra fundamental La Paz, es una piedra preciosa difícil de encontrar. Muy pocos sujetos tienen los medios y posibilidades de buscarla, pero a veces los intereses propios obstaculizan su hallazgo. La humanidad necesita de este preciado tesoro para construir, para proteger, para simplemente ,para VIVIR. Hacemos para toda la humanidad un llamado a la solidaridad y a la reflexión: ¡SEÑORES PODEROSOS ARBITREN LAS HERRAMIENTAS Y LOS MEDIOS PARA IR EN BUSQUEDA DE LA PAZ, QUE LOS JOVENES PRETENDEMOS CONOCERLA PARA PODER PROTEGERLA!
Autor: Edad: Docentes : Escuela: Localidad: Provincia:
Julián Peratta 14 años Mónica Ochoa Equipo directivo: Rubén Cacheiro - Andrés Barricarte E.E.T. Nº 1 Antonio Bermejo Junín Buenos Aires
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"Qué está pasando?" No podemos permitir ni dejar, que esto siga pasando y que en el mundo halla gente que aún continúe haciendo daño. No me refiero solo a la guerra ni a los conflictos que vivimos sin omisión, sino que me refiero a algo muy importante que es nuestro país y su situación. ¿Por qué algunas personas son tan injustas? parece que no tienen corazón, que discriminan a la gente sin ninguna explicación. ¿Qué podemos nosotros hacer para que no exista más la violencia ni tampoco la desigualdad y que actuemos con conciencia? Espero que en un futuro hallemos por fin la paz y que también algún día encontremos felicidad.
Autora: Daniela Casco Edad: 17 años Nivel: 3° Año Nivel Polimodal Docentes : María Inés Tochi Directivos: Oscar Vicente Cordero Silvia Galarraga, Yolanda Iturralde, Rogelia Castro Escuela: Escuela de Educación Media N° 2 “Dr. Ibérico de Amézola" Localidad: Labardén Provincia: Buenos Aires
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Docentes : Melissa Menna, Natalia Zuázquita Directivo: Graciela Abraham Escuela: Jardín Nº 902 “Crucero A.R.A. Gral. Belgrano” Localidad: Monte Hermoso Provincia: Buenos Aires
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Docentes : Melissa Menna, Natalia Zuázquita Directivo: Graciela Abraham Escuela: Jardín Nº 902 “Crucero A.R.A. Gral. Belgrano” Localidad: Monte Hermoso Provincia: Buenos Aires
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Docentes : Melissa Menna, Natalia Zuázquita Directivo: Graciela Abraham Escuela: Jardín Nº 902 “Crucero A.R.A. Gral. Belgrano” Localidad: Monte Hermoso Provincia: Buenos Aires
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La paz Almas desviadas del camino luminoso ese sendero que es mágico es decir: la paz Tanto nos cuesta obtenerla! que es incomparable con cualquier cosa Pensamos de distintas maneras... pensamos en guerras que no tienen sentido y no valen la pena. Pero alguna vez se preguntaron que siente el prójimo? esos guerreros sin corazón... El egoísmo entra en nosotros y no nos deja sentir... Es como un resfriado muy fuerte que no nos deja abrir los ojos. Pero si lo tomamos a tiempo, si, podremos ver que no hay caminos para la paz la paz es el camino...
Autora: Lucía Knobel Edad: años Nivel: 1º año Docentes : Irene Menéndez Directivo: Magdalena De Vivo Escuela: Escuela Municipal “Paula Albarracín de Sarmiento “ Localidad: Olivos Provincia: Buenos Aires
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Derechos de La Paz PremioLos 2009 : Los Derechos de la Paz
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Cuando estoy en mi casa con mi familia estoy en paz. Porque estoy alegre, por que me quieren y yo los quiero. Para mi es importante que haya paz entre todos los seres humanos. Autor: Guido Villalba Edad: 10 años Nivel: 5º año
La paz es un don de Dios. La paz da armonía al mundo y a todas las Naciones. La paz, la siento cuando estoy con mi familia y amigos. La paz es alegría, fortaleza, bondad y amistad al mundo. Autor: Enzo Baltasar Córdoba Edad: 9 años Nivel: 5º grado
Si cada hombre, mujer o niño no comprende la importancia que la paz tiene para el conjunto de la sociedad; no habrá ninguna ley que pueda asegurarla: porque la paz no la recibimos como un regalo ... hay que ganarla.!!!! Autor: David Montenegro Fernández Edad: 10 años Nivel: 5º año
En este día revalorizamos la voluntad de los hombres de resolver las dispuestas en forma pacifica. Día para que todos los lectores de la sociedad mundial se unan en una declaración compartida de la paz. De acuerdo de la resolución 55/282 de 28 de Septiembre 2001 se reclama como día internacional de la paz el 20 de septiembre, con el deseo de señalar especialmente su celebración y fijar una fecha que lo diferencie el día de apertura de la asamblea general. El entendimiento entre los hombres, las buenas relaciones y el trabajo cotidiano cordial es la paz. Contribuye a este objetivo, por que cada uno de nosotros es protagonista. 20 de septiembre Día internacional de la paz. Autora: María Alejandra García Edad: 11 años Nivel: 5º año
¿Señor usted dice que la paz hay que buscarla? La paz no la recibimos como un regalo hay que ganarla. Cada uno de nosotros debe hacer su aporte para conseguirla y mantenerla por eso la paz es una forma de vida. Respetar la opinión ajena es fundamental para lograr la convivencia pacífica. Si cada hombre, mujer o niño, no comprende la importancia que la paz tiene para el conjunto, no habrá ninguna ley que pueda asegurarla porque la paz no la recibimos como un regalo, hay que ganarla. Autor: Camila Duarte Edad: 10 años Nivel: 5º grado Docentes : Maria Constancia Buñes Directivo: Hermana Lucia Laura Leiva Escuela: Colegio San José Localidad: Orense Provincia: Buenos Aires
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Leí un libro que se llama "Que importante es la Paz" y así, algo parecido a lo que les voy a contar. Estas son algunas de sus enseñanzas:es importante tener "paz" porque si no seriamos unos chicos alunados y amargados, y nos pondríamos viejos de tanto rezongar, sin paz no podríamos tener amigos ni familias, las guerras no tendrían fin. Esto es corto pero enseña mucho. Si no lo entiendes volvé a leer. Este un fragmento. "Después de leer el libro Adriana había dejado su cuaderno de comunicaciones arriba de la silla de su hermanito más pequeño, Gabriel. Después fue a su cuarto. Cuando fue a buscar su cuaderno, Gabi, había arrancado una hoja, pero ella comprendió que la culpa era suya por haberlo dejado ahí. Luego le dijo a su padre. -Papi, hoy leí que era importante buscar la paz. ¿Hasta donde hay que ir para encontrarla? -No muy lejos, hijita, hace un rato demostraste que la paz está dentro de ti." La comprensión es la paz Autora: Milagros Hartstock Edad: 10 años Nivel: 5º año
"Si vos hablas muy bien sobre la paz y después en el recreo le pegas a tus compañeros, eso significa que no entendiste ni medio de la paz" "la paz es un valor muy importante para la vida cotidiana, si no tendríamos la paz el mundo seria muy triste, habría ruidos, golpes y peleas y no podríamos vivir en PAZ y ARMONIA" Si no existiera la PAZ, las guerras no tendrían fin, el mundo estaría regado de violencia, habría secuestros a cada segundo, el mundo no seria el mismo. En cambio si existe la PAZ, hay unión, fe, amor y solidaridad. La PAZ hay que valorarla, porque si la perdiéramos no seriamos las mismas personas. ¿Les explico como hay que hacer para valorarla? Siendo mejores personas, ayudando al compañero y no discriminando personas con discapacidades diferentes. Autora: Antonella Eggly Edad: 10 años Nivel: 5º grado
Docentes : Maria Constancia Buñes Directivo: Hermana Lucia Laura Leiva Escuela: Colegio San José Localidad: Orense Provincia: Buenos Aires
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La paz da alegría a mi corazón y a mi alma. Yo creo que todos juntos podemos lograr dar "la paz" en el mundo entero. La paz, es una forma de vida, no la recibimos como regalo; hay que construirla, que ganarla, cada uno de nosotros debe hacer su aporte para conseguirla y mantenerla. ¿A la paz no hay que rechazarla sino hay que buscarla? ¿Usted piensa que a la paz hay que encontrarla? Opine ... Autor: Mario Agustín Burgardt Edad: 10 años Nivel: 5º año
Hoy celebramos el día internacional de la paz. La paz, como la felicidad, está también en las pequeñas cosas. Todos podemos generar actos solidarios ó violentos; dolorosos o agresivos, buenos y respetuosos o malos y groseros según las opciones que elegimos para relacionamos con los otros estaremos sembrando la semilla de la paz o la de la violencia. La paz es un gran amor lleno de orgullo y de valor por ese la paz es la vida eterna y cuando no hay paz la vida es muy distinta para todos y para mi. Autora: Tatiana Esther Gonzalez Edad: 10 años Nivel: 5º grado
No hay que luchar para conseguir la paz. La paz da alegría al mundo. La paz y el amor juntos son buenos ejemplos. A la paz no te la dan. A la paz hay que ganarla. Respetar la opinión ajena es fundamental para lograr la convivencia pacifica. Si cada hombre, mujer o niño, no comprende la importancia que la paz tiene para el conjunto, no habrá ninguna ley que pueda asegurar/o: porque la paz no la recibimos como un regalo, hay que ganarla. Autor: Tomás Bautista Eggly Edad: 10 años Nivel: 5º grado Docentes : Escuela: Localidad: Provincia:
María Constancia Buñes Colegio San José Orense Buenos Aires
Directivo: Hermana Lucia Laura Leiva
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La Paz es un regalo que nos hace buenas personas. La Paz es algo que nos lleva hacer buenas personas e ir hacia el camino de Dios. La Paz es la vida de la libertad junto a Jesús. Autora: Jacqueline Micaela Schmidt Edad: 10 años Nivel: 5º año
La paz: es un regalo que haciendo cosas buenas la ganamos. La paz: Todos sabemos que a la paz hay que respetarla porque nos hace buenas personas, si nadie la conociera ni la respetara no sería lo mismo. La paz : Es algo que Jesús nos da para que la usemos siempre como buenas personas. La paz :Es lo mejor que todos pudieron conocer porque sino no seríamos buenas personas. Autora: Evelyn González Edad: 10 años Nivel: 5º grado
La paz hace feliz a mi corazón. Muchas veces habrás oído hablar de la paz... Hay hombres que claman por la paz, hay naciones que quieren la paz. Pero ¿qué es y como se encuentra? Esa palabras tan corta sirve para dar nombre a algo muy importante y difícil de conseguir. La historia del hombre parece más una historia de las guerras que una historia de la paz ¿ por qué? Las guerras son tan terribles, si solo traen dolor, muerte, separación familia ... Y en cambio, la paz es el triunfo de la vida. Es un estado de justicia y solidaridad, donde se hace todo lo posible por construir un mundo mejor. Es sinónimo de amor, de tolerancia, de calor de hogar, ¿vamos a buscarla? Autor: José Lucero Edad: 10 años Nivel: 5º grado
La paz me da amor y felicidad. No es un regalo hay que ganarla porque la paz no la recibimos. La construimos y no hay que rechazarla.
Autor: Facundo Cristian González Edad: 11 años Nivel: 5º grado
Docentes : Escuela: Localidad: Provincia:
María Constancia Buñes Directivo: Hermana Lucia Laura Leiva Colegio San José Orense Buenos Aires
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Derechos de La Paz PremioLos 2009 : Los Derechos de la Paz
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La paz es una felicidad, una alegría, amor que todos sienten. Como Dios es muy importante el mundo.
La paz sea contigo y con tus seres queridos.
Autora: Jimena Ortiz
Autor: Sharon Maciel
Una solución a la violencia Es difícil pensar en los derechos de la PAZ cuando miras la tele. Hoy en día la violencia es tema de todos los días pero ¿Qué se puede hacer para revertirla? Parece Complicada una solución pero es entablar el dialogo ante cualquier problema. Esto evitaría la violencia verbal y física tanto a los grandes como a los niños. Aunque la violencia ya esta instalada en la comunidad la situación se puede revertir si cada uno comienza a tomar como costumbre hablar en lugar de discutir. Autor: Vilma Molina Yo estoy en paz porque no me gusta pelear con el vecino mi hermano y mi mamá. Autora: Melina Diaz
La paz entre Todos la podemos Hacer. No pelear No gritarse Dialogando Llegaran a una solución Autor: Francisco Fernández Oliva
La paz es felicidad porque los chicos pueden jugar. Autor: Alejo Guerrero
Para respetar Se puede colaborar con los derechos de otras personas si uno mismo puede respetar el hogar que a uno le corresponde, los cuales empiezan por la familia la base de todo. Toda persona respetara a su vecino, compañero de trabajo y escuela, por que con respeto y buena educación en la casa se convive en paz con las otras personas. Autor: Franco Marso
Verso a la paz Palomita blanca de mi corazón se marcho a la guerra Ojala aunque tarde vuelva vencedor para que se calme este corazón
La paz Debemos ejercer la paz en todo el mundo. La paz que practicamos debe hacer posible y mejorar la convivencia. Autora: Yesica García
El amor + la felicidad = LA PAZ Autora: Valeria Tuya
La paz es importante para toda la nación, así no tenemos guerras. La paz es importante para el mundo entero igual que Dios, debemos estar muy tranquilos y vivir en paz porque Dios es muy bueno.
Autor: Germán Roldan
Autora: Micaela Recalde
Nivel: 3ro Docente: Karina Flores Directora: Lucia Itatí Lausada Escuela: Escuela Rural N° 3 "General José de San Martín“ Localidad: Paraje Cañada de Arias Provincia: Buenos Aires
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LA PAZ La paz implica preparar el terreno para que no surjan circunstancias que la puedan poner en peligro. La paz necesita de tu tolerancia, justicia, igualdad de los gobernantes, quienes tienen el destino de los pueblos en sus manos para tomar decisiones acertadas. La paz se nutre de las buenas intenciones, de la educación, de la comunicación, del compromiso y del respeto. Por la Paz del mundo. Autor: Alex Fernández Edad: 9 años Nivel: 4º año
La paz y el amor Yo siento que la "paz" hace falta en el mundo para que no haya peleas ni discriminación, por eso yo respeto lo que dicen las personas y la gente mayor. Yo ahora porque no entiendo, pero cuando crezca lo voy a entender y voy a respetar mucho más a la gente mayor y a todo el mundo. Autora: Brisa Prim Edad: 9 años Nivel: 4º año
La paz. La paz crece en un ambiente de igualdad y justicia. La paz se hace estando todos juntos. La paz es un derecho con obligaciones.
Autor: Nicolás García Edad: 10 años Nivel: 4º año
LA paz Es necesaria para la salud. La paz en el mundo es muy necesaria para todos. La paz mundial es muy buena para todos.
Acciones por la paz Dialogar, solidaridad, trabajo digno. Para poder tener paz en el mundo tenemos que tener diálogo, solidaridad con los que mas necesitan, tener trabajo y salarios dignos, los papás. Educación gratuita y digna para todos los niños del mundo, que se termine el trabajo de los niños. Que haya igualdad de oportunidades para poder estudiar para todos los niños. Que trabajen las organizaciones que le corresponden, por el desorden mundial. Que los padres sean responsables de sus hijos, que puedan hacerse cargo y sepan donde y con quién están sus hijos. Autor: Axel Maciel Edad: 9 años Nivel: 4º año
La paz La paz es felicidad y necesaria para todos. La paz es hermosa y Autora:GladisCaba buena. Edad: 9 años Nivel: 4º año
La paz La paz es calma y sosiego, virtudes que apoya el ánimo. Sentir amor es tener afición por algo. Amor es intensa inclinación afectiva hacia alguien, que lleva a quien lo siente a desear solamente su felicidad y su presencia. Autora: Ayeleh Gautero Edad: 9 años Nivel: 4º año 0
Vivamos en paz No más guerras, no más ataques, no más bombardeos, no más drogas, no más accidentes.
Autora: Brisa Ferreyra Edad: 9 años Nivel: 4º año
Docente: Escuela: Localidad: Provincia:
Autor: Héctor Correa Edad: 11 años Nivel: 4º año
María Elizabeth Escudero Directora: Lucía Itatí Lausada Escuela Rural N° 3 "General José de San Martín“ Paraje de Arias Buenos Aires
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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La paz y la palabra A veces, entre los chicos, la violencia deja de ser una travesura para convertirse casi en un delito. El problema de la violencia deja de ser una travesura para convertirse casi en un delito. El problema de la violencia empieza por la familia y los padres, que no se ocupan de sus hijos. Los chicos tenemos que hablar con nuestros padres, amigos y maestros y no estar tantos tiempos solos. Un chico es violento cuando tiene malas compañías, inseguridad de si mismo, envidia, poca atención de los padres y a veces falta de comunicación. Quisiera decirla a los chicos que con la violencia no se gana nada. Antes de participar de un acto violento trataría de calmarme y dialogar con el otro para ser amigo. Para mí, la violencia se previene buscando buenos amigos, hablando con los padres y no buscando ser más de 10 que uno es. Si un amigo me pidiera que le pegara a otro compañero, yo le diría que no, y además, pediría ayuda para ver que pasa con la familia y cada uno de nosotros. Las soluciones a los problemas no se encuentran peleando, sino charlando. Tengo una idea para parar la violencia y se las voy a decir: Hay que tener PAZ Y AMOR en el corazón y ser pacifistas, sobre todo los políticos. Pienso que la violencia es muy grave y que cada día hay más programas televisivos violentos. A mi me gustaría ir a lugares públicos como escuelas, clubes y plazas a dar charlas contra la violencia, porque hablando la gente se entiende. Los chicos de ahora son bastante violentos por las cosas que ven en la televisión, la música que escuchan y tal vez, las malas influencias. La violencia es una forma de agresión y yo veo violencia cada vez que salgo a la calle o miro televisión. Por eso me gustaría hacer una campaña para combatirla. PAZ. Paz y libertad en el mundo Paz y libertad ... que no haya más pobreza y muerte, que haya trabajo para todos. Que nosotros, los hijos, salgamos adelante, que tengamos un buen estudio, una buena educación, que no entremos en lo malo, que andemos en lo bueno y que tengamos una buena amistad. La rosa del amor: Todos nosotros necesitamos amor y hay que darles a nuestros mayores también, más a los que necesitan, a los abuelos, y a nuestras mascotas no hay que abandonarlas.
Autora: Florencia Lescano Edad: 9 años Nivel: 4º año
LA PAZ La paz comienza con una sonrisa. No más guerra, no más peleas, todos unidos es mejor, díganle SI A LA PAZ. Autora: Romina Moreira Edad: 9 años Nivel: 4º año
La paz significa no estar en guerra, virtud que da sosiego y tranquilidad. Autora: Fiorella Miño Edad: 9 años Nivel: 4º año
La paz se construye día a día con respeto y responsabilidad de todos.
Autora: Araceli Pouli Edad: 9 años Nivel: 4º año Docente: Escuela: Localidad: Provincia:
Autora: Paula Ledesma Edad: 9 años Nivel: 4º año
María Elizabeth Escudero Directora: Lucía Itatí Lausada Escuela Rural N° 3 "General José de San Martín“ Paraje de Arias Buenos Aires
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La paz La paz hay que tenerla siempre, no hay que pelear, ni decir malas palabras. Hay que respetar la paz, también queremos la paz mundial, que todas las personas respeten la paz. Porque la paz es lo más lindo que hay en el mundo, por eso hay que aprovecharla.
Paz Que no haya más guerra por favor, que vivamos en paz. Autor: Marcos Cayo Edad: 9 años Nivel: 4º año
Autora: Yoana Espíndola Edad: 9 años Nivel: 4º año
La paz y yo Cuando hubo guerra en el año 1982 entre argentinos e ingleses, tuvieron que traer soldados de todas las provincias vino el Papa Juan Pablo II para conseguir la paz. La paz se consigue así, con la finalización de la guerra, paz en la tierra donde nací, paz en la tierra donde vivo, que linda es la paz. Autora: Natalia Núñez Edad: 9 años Nivel: 4º año
Paz En la paz no hay que pelear, hay que estar unidos siempre, porque si peleamos se rompería la paz.
Autora: Amparo Ampuero Edad: 9 años Nivel: 4º año
La paz En los campos hay mucha paz porque no hay ruidos molestos, como 10 de los autos, camiones, trenes, solo se ven palomas y pajaritos que significan LA PAZ. Autora: Rocío Rodríguez Edad: 9 años Nivel: 4º año
No mas peleas Que no se peleen más y que haya paz en el mundo, por favor.
Autor: Franco Bravo Edad: 11 años Nivel: 4º año
La paz Un minuto de silencio en honor a los soldados que una vez defendieron este suelo tan deseado. Por un futuro de paz, llevaría este viento helado, un suspiro de esperanza después del dolor pasado. La niebla, el cielo y el mar muy al sur de la Argentina son testigo y ... ¡es verdad que son nuestras Malvinas! Autor: Leonardo Femández Edad: 9 años Nivel: 4º año Docente : Escuela: Localidad: Provincia:
María Elizabeth Escudero Directora: Lucía Itatí Lausada Escuela Rural N° 3 "General José de San Martín“ Paraje de Arias Buenos Aires
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Los Derechos de la Paz: Es difícil vivir en paz aunque sea un derecho ser responsable. Hay que volver a usar palabras que parecen mágicas como pedir las cosas por favor, dar las gracias, pedir disculpas si se ha hecho algo incorrecto. Ser comprensivo. Ser respetuoso. No burlarse. Ser alegre. Ser dispuesto para ayudar . No hablar de mala manera. Creer en Dios. Amar a nuestros semejantes. Pedir permiso Solo quien sabe amar puede conocer la paz. En mi casa hay mucha paz. Ojalá que siempre podamos vivir en paz, sin guerras. Vivir en paz, armonía y amor , sin discutir, sin peleas. La paz es sinónimo de honestidad espiritual, confianza mutua, reflejo de un camino sin tropiezo, entregándose humildemente sin límite de religión, ni excepción de personas. Autor: Alex Leonel Marso Edad: 6 años Nivel: 1º año
LA PAZ ES TRANQUILIDAD. LA PAZ ES AMOR. LA PAZ ES VIDA. Autor: Ruth Bossio Edad: 6 años Nivel: 1º año Preservar la paz siendo educado. Sin drogas habría más paz. Si no hubiera tanta violencia habría paz. Si la justicia actuara como se debe no habría tantos asesinatos y robos y se preservaría un poco más la paz.
Para vivir en paz hay que ser solidarios, ayudar a nuestro prójimo cuando lo necesite, ser respetuoso con los demás para ser respetados también, vivir en armonía respetando los derechos de los demás. Autor: Lautaro Guado Edad: 6 años Nivel: 1º año
La paz consiste en poder hacer todo lo que no dañe a otro. Nadie deber ser molestado por las opiniones religiosas ni por los pensamientos. Todo ciudadano debe hablar, escribir libremente sin molestar a los demás. El compromiso de las familias: cumplir con las normas y enseñar a respetarlas. Poner en práctica cotidianamente valores que hacen a la vida democrática. Actuar como ciudadanos responsables y respetuosos. Ayudar a los chicos a interpretar los mensajes de los medios de comunicación. Enviar a los chicos todos los días a la escuela. Buscar distintas alternativas para que todos los chicos aprendan. • Inculcar a los chicos normas básica de convivencia Si todos colaboramos podemos ser un poco mejor Autora: Cintia Daniela Quiroz Edad: 7 años Nivel: 1º año
Autora: Luzmila Luján Ferreyra Edad: 6 años Nivel: 1º año
Docente : María Somma Escuela: Escuela Rural N° 3 Localidad: Paraje de Arias Provincia: Buenos Aires
Directora: Lucía Itatí Lausada "General José de San Martín“
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La La La La La La La La
paz paz paz paz paz paz paz paz
es compartir con los amigos. es no insultar a los demás. es amar a todas las personas. es saber respetar a todos. es saber comprender. es estar unido en familia. es lo más hermoso para todos. es estar en comunidad. Autor: Julio César Ramos Edad: 6 años Nivel: 1º año
Como lograr la paz: Hacer la tarea Juntar los juguetes En el barrio respetar a nuestros vecinos En la escuela: Pedir permiso. Dar las gracias Hacernos responsables cuando rompemos algo. Escuchar cuando nuestros compañeros hablan. Autora: Tania Loreley Granera Edad: 6 años Nivel: 1º año
Ser amigos. Compartir cosas con amigos. Ayudar a los amigos. No decir malas palabras. No tirar de los pelos a las personas.
Autora: Jazmín Emilia Sandagorda Edad: 7 años Nivel: 1º año
Respetar a los mayores. No romper las plazas. Tirar la basura en los cestos. Darle el asiento a una mujer. Compartir.. Ayudar a la mamá estudiando y haciendo la tarea. Tener buen humor siempre. Los pajaritos con su cantar nos llenan de Paz. Autora: Nahir Ailén Herrera Edad: 7 años Nivel: 1º año
Docente : María Somma Escuela: Escuela Rural N° 3 Localidad: Paraje de Arias Provincia: Buenos Aires
Directora: Lucía Itatí Lausada "General José de San Martín“
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La paz es la amistad entre los amigos y las familias. Autora: Claudia Ferreyra Edad: 11 años Nivel: 6º año
La paz es muy Buena, te da la familia, te regala amor y te hace sentir muy feliz. Podes encontrar todo con paz. Autora: Marlene Santos Edad: 12 años Nivel: 6º año
La Paz la construimos todos con amor y libertad.. Autor: Gastón Kippes Edad: 11 años Nivel: 6º año
La paz entre todos la podemos hacer por ejemplo con amor, unión, amistad, no pelear, y ser pacientes. Autora: Brenda Oliva Edad: 11 años Nivel: 6º año
La paz es un camino que lo hacemos con amor, felicidad, pero si nosotros no la respetamos no vamos a tener paz. Autora: Marianela Fernández Edad: 11 años Nivel: 6º año
La paz es un camino que lo hacemos nosotros con amor, felicidad, pero si nosotros no la respetamos no vamos a tener paz. Autora: Macarena Kippes Edad: 11 años Nivel: 6º año
Docente: Escuela: Localidad: Provincia:
Una casa sin paz es como una persona sin corazón. Autor: Matías Fernández Edad: 11 años Nivel: 6º año
La paz es la amistad entre los amigos y la familia. Autora: Rocío Jaime Vergara Edad: 11 años Nivel: 6º año
La paz la construimos todos con amor y libertad. Autor: Agustín Honeker Edad: 11 años Nivel: 6º año
La paz la construimos día a día con amor y compromiso. Autora: Aldana Gautero Edad: 11 años Nivel: 6º año
La paz es la amistad entre los amigos y las familias. Autora Lorena Vasquez Edad: 11 años Nivel: 6º año
Paz: Una cultura de paz es un conjunto de valores, actitudes, y tradiciones, comportamientos de vida basados en el respeto, el amor a la vida, el fin de la violencia. Autor: Matías Miranda Edad: 11 años Nivel: 6º año
Silvia Andrea Leguizamón Directora: Ing.Lucía Itatí Lausada Escuela Rural N° 3 "General José de San Martín" Paraje de Arias, Ptdo Gral. Rodriguez Buenos Aires
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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La Paz La paz se hace presente en cada momento del día, en el pan ,en la mesa, en la dignidad del trabajador que gana su sustento honradamente, en el trato cordial de un empleado público, en los jóvenes que se preparan para ser personas de bien, en un niño que aprende a cuidar un árbol, en un abuelo que sonríe, en la primera siesta de un bebé, en el respeto por la madre tierra, por el río, por nuestros hermanos, animales, por los primeros habitantes de estas tierras, por nosotros mismos... Todo eso es la paz. Y tantas cosas más si tenemos la suerte de poder vivir en paz. Autora: Sol Fernández Edad: 8 años Nivel: 2º año ¡Que en el mundo reine la paz y que ella quien gobierne nuestros corazones! Paz: tranquilidad, unión, amor, respeto y calma. Autora: Guadalupe Miño Edad: 7 años Nivel: 2º año La paz se mantiene actuando con honestidad. La paz para mí es ser tratados con amor. No a la violencia, no discriminar, disfrutar de juegos. Autor: Marcelo García Edad: 7 años Nivel: 2º año La paz para mi significa vivir todos contentos, sin peleas, que ningún chico sufra, que todos sean felices, respetarnos entre nosotros ... Podemos hacer un mundo mejor, la paloma representa la paz ... Autora: Lucía Alvarez Edad: 7 años Nivel: 2º año
Docente : Escuela: Localidad: Provincia:
La paz mundial es el derecho más precioso para todos los niños del mundo. Hoy les queremos : ¡Respeten nuestros derechos ! ¡sí queremos vivir! Autor: Brian Donadío Edad: 7 años Nivel: 2º año
¡Palabra tan simple ! La Paz La paz, para mí es que desde pequeños nos enseñan, en la escuela, en la casa a no pelear, estando en paz con los demás y con nosotros mismos. Autor: Lucas Ortiz Edad: 7 años Nivel: 2º año El derecho a una familia , alimentos y a un hogar. El derecho a crecer sanos, ir a una escuela a estudiar. A vivir con tranquilidad. El derecho a un planeta limpio, y a un futuro de paz. Hagamos la paz entre todos. Autora: Yamila Honeker Edad: 7 años Nivel: 2º año
La paz, para mí es llevarse bien con todo el mundo, que tengamos tranquilidad y amor. .:. Paz: amor .:. Paz: solidaridad .:. Paz: compañerismo .:. Paz: respeto .:. Paz: alegría .:. Paz: tolerancia. ¡Todos queremos que haya paz en en el mundo! Autora: Zahira Luque Edad: 7 años Nivel: 2º año TODOS POR LA PAZ LA PAZ ES ALGO ESENCIAL PARA PODER VIVIR TRANQUILO. ES ALGO NECESARIO PARA PODER CONVIVIR ENTRE MUCHA GENTE Y TODOS DEBEMOS APRENDER A RESPETAR A LOS DEMAS y ASI LOGRAREMOS ESTAR EN PAZ. Autora: Agustina Stark Edad: 7 años Nivel: 2º año
Sofía Alcantara Directora : Ing.Lucía Itatí Lausada Escuela Rural N° 3 "General José de San Martín" Paraje de Arias, Ptdo Gral. Rodriguez Buenos Aires
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Un mundo con paz El mundo está lleno de personas que luchan por un solo objetivo. Este mundo está lleno de personas que en su corazón tienen envidia, rencor y violencia. Por eso yo expreso mis sentimientos en esta carta. La paz no es solo estar tranquilos y portarse bien. A la paz hay que crearla, hay que sentirla, vivirla… ¿Cómo sería un mundo sin paz?. ¡sería un caos! Cuando prendemos la radio ó la televisión escuchamos siempre lo mismo, que hay violencia, robos… y lo peor de todo, muerte. Hay que terminar con la violencia, la paz es algo maravilloso. Yo vivo en Lujan y quiero para el lugar donde vivo amor y sobre todo Paz! Mensajera Palomita llegaste. De otro mundo lejano, y un mensaje dejaste, como ofrenda en mis manos. ¡Libertad! en tus alas. Ha cobrado sentido y al volar hace gala, de llevarla contigo.
Autora: Malena Vera Edad: 11 años Nivel: 5º 2º año
La paz es libertad Se pasea por el mundo, parece un viento que recorre bosques, campos y ciudades, hasta llegar al mar, la paz significa tranquilidad y libertad. Autor: Brian Gutierrez Edad: 10 años Nivel: 5º 2º año
Yo te doy mi mensaje, para un mundo mejor a la tierra no bajes sin la paz y el amor. Autor: Mariano Guevara. Edad: 10 años Nivel: 5º 2º año
Hay que tener paz en el corazón, no hay que pelear, no hay que decir cosas malas. Es la única manera de tener paz en el mundo, y estar tranquilos, nmo importa en que lugar estemos. La paz hay que disfrutarla porque es maravillosa y nada ni nadie puede reemplazarla. Autora: Katherina Espindola La La La La
paz paz paz paz
Edad: 11 años Nivel: 5º 2º año
es amor. está en las personas que no mueren de violencia. está en la gente buena. es la libertad de todos los seres humanos
Autor: Tomás Barraza Edad: 10 años Nivel: 5º 2º año Docente : Zaida Marchelli Directora: Ing.Lucía Itatí Lausada Escuela: Escuela Rural N° 3 "General José de San Martín" (Rural) Localidad: Paraje de Arias, Ptdo Gral. Rodriguez Provincia: Buenos Aires
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Autoras: Johana Farías, Aldana Medina Edades: 10 y 11 años Nivel: 5º 2º año
Autoras: Verónica Gutierrez , Ayelén Benitez Edades: 10 años Nivel: 5º 2º año
Autora: Silvina Santos Huanaco Edad: 10 años Nivel: 5º 2º año
Docente : Escuela: Localidad: Provincia:
Zaida Marchelli Directora: Ing.Lucía Itatí Lausada Escuela Rural N° 3 "General José de San Martín" (Rural) Paraje de Arias, Ptdo Gral. Rodriguez Buenos Aires
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autora: Antonella Ferreyra Edad: 10 años Nivel: 5º 2º año
Autora: Evelyn Batalla Edad: 10 años Nivel: 5º 2º año
Docente : Escuela: Localidad: Provincia:
Zaida Marchelli Directora: Ing.Lucía Itatí Lausada Escuela Rural N° 3 "General José de San Martín" (Rural) Paraje de Arias, Ptdo Gral. Rodriguez Buenos Aires
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Derechos de La Paz PremioLos 2009 : Los Derechos de la Paz
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Paz Comprendo que “puesto que las guerras maten en las mentes de los hombres, es en las mentes de los hombres donde deben erigirse los baluartes de la paz.” Implica comprender que la educación para la paz es una tarea de largo alimento y también que todos sus frutos se ven y verán en el tiempo. Educar a los jóvenes en la paz es un imperativo de estos tiempos, cuando, parece tan difícil de alcanzar. ….“no hay camino hacia la paz, la paz es el camino”…. Autor: Esteban Leonel de los Santos Edad: 12 años Nivel: 1 er. Año 1 ra. Div ESBT 2009
La paz La paz es la libertad, tranquilidad, amor, sencillez, sinceridad, y todo eso que hace bien a uno mismo y a todos los demás. La paz se consigue, en la familia, en el hogar, en el país, en el continente, hasta el mundo. Pero no siempre es así porque se encuentra violencia en la familia, maltrato en el hogar, maldad en la provincia, corrupción en el país, encarcelación en el continente, hasta desgracias cometidas a propósito en el mundo por los hombres. Pero pienso, que seguramente en un lugar de este mundo hay un poco de paz. Autor: Luis Gabriel González Edad: 12 años Nivel: 1 er. Año 1 ra. Div ESBT 2009
Pensamiento sobre la paz Hay paz en el mundo la paz es lo mejor. Todos pedimos que se cumpla a partir del día de hoy. En el mundo PAZ …PAZ… Tiene que haber paz Para vivir en armonía y tranquilidad. Autores: Gabriel Graces Barbuto, Víctor Montenegro Edades: 12 y 13 años Nivel: 1 er. Año 1 ra. Div. ESBT 2009 Docente: Director: Escuela: Localidad: Provincia:
Prof. Referente: Fabián Basoalto Claudio Etcheverry - ViceDirectora: Gladys Zacarias EET Nº 5 Reino de España Quilmes Buenos Aires
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La paz La paz es algo que no se puede tener. La paz es eso que todos buscan, la paz es esa palabra que nos gustaría encontrar la paz, nos encantaría tener. Autora: Nadia Alegre Edad: 12 años Nivel: 1 er. Año 1 ra. Div. ESBT 2009
La paz La paz quiere decir sin guerra, significa vivir en armonía y sin luchas en el mundo, es decir que los países no vivan en guerra con otros países y tampoco en guerra las poblaciones que habitan en ellos. La paz es una situación mutua de quienes no están en guerra, publica tranquilidad y quietud de los estados, en contraposición la guerra es turbulencia. Es un tratado o convenio que se concuerda entre partes beligerantes para poner fin a una guerra. Se usa también en sosiego y buena correspondencia de unos con otros, especialmente en las familias en contraposición de peleas, riñas y pleitos. La paz es una virtud que da sosiego y tranquilidad al alma.
Autoras Marisol Nancy Guanca Chavarria Edades: 12 años Nivel: 1 er año 1 ra div ESBT 2009
Docente : Director: Escuela: Localidad: Provincia:
Prof.Referente: Fabián Basoalto Claudio Etcheverry - ViceDirectora: Gladys Zacarias EET Nº 5 Reino de España Quilmes Buenos Aires
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La paz Erase una vez, un artista de la pintura que ofrecía una gran recompensa para el que hiciera el mejor cuadro sobre la paz. Muchos artistas lo hicieron. El artista estudio todos los cuadros. Uno de los cuadros representaba un monte a lo largo de una arboleda, estilo camino que se ve, una cascada y detrás de ella un planta diminuta que crecía en la hendidura de una roca. En la planta un pájaro había construido un nido. Allí, estaba acurrucada la madre del pájaro en su nido, en una paz perfecta. Era el cuadro perfecto de la paz. Otro cuadro tenia unas montañas, pero estas eran puntiagudas y con muchas caídas. En un lado de la montaña caía una cascada, espumante y nada pacifica. Luego que el artista observo los cuadros, se pregunto: ¿Qué cuadro gano el premio? El artista eligió el primer cuadro. ¿Por qué? Porque la paz significa estar en un lugar donde no hay ruidos, ni problemas, ni duros trabajos. Paz es vivir lejos de todas esas turbulencias. Teniendo tranquilo el corazón. Autora: Gabriela Ocampo Edad: 12 años Nivel: 1 er. Año 1 ra. Div ESBT 2009
Pensamiento sobre la paz La paz mundial para mi seria que no haya guerra, que no haya hambre, esto para mi es un sueño, porque en algunos países hay muchos armamentos, bombas nucleares, y hay países que siempre están en guerra y conflicto en países vecinos y también en ellos mismos. Por ejemplo Irak, Irán, donde un país tenía más petróleo que otro y lo invadió provocando una guerra que desde que tengo memoria y razón la guerra esta presente. Otro ejemplo de conflicto es cando los países se roban las tierras entre si. Después están los locos como HITLER que invadió varios países, desatando una gran guerra que duro muchos años y también mato a millones de personas, todo fue por la codicia y avaricia, por racismo y discriminación. Como verán hay muchas clase de guerra, que la verdad yo mucho no entiendo ahora escuche que hay una nueva clase de arma bioquímica que consiste en tirar un gas altamente venenoso. En si la Paz es algo imposible porque hay muchas armas, intereses de por medio y codicia. Mientras los que tienen el poder no hagan algo sobre estos temas las cosas no van a cambiar. Pero confiemos que algún día todos reflexionemos, que todos nos unamos para hacer algo bueno. Autora: Sofía Belén Rodríguez Edad: 12 años Nivel: 1 er. Año 1 ra. Div ESBT 2009 Docente : Director: Escuela: Localidad: Provincia:
Prof.Referente: Fabián Basoalto Claudio Etcheverry - ViceDirectora: Gladys Zacarias EET Nº 5 Reino de España Quilmes Buenos Aires
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Paz En un lejano país un niño soñando esta. Su sueño siempre es el mismo, vivir en su pueblo en paz. Soñemos todos su sueño, quizás se haga realidad. Sueña que sueña ese niño solo sueña con la paz. Podrá el hombre algún día hacer ese sueño realidad. Autor: Nicolás Prato Edad: 13 años Nivel: 2 do año 1 ra div ESBT 2009
La paz Lo que el mundo necesita, lo que a la sociedad le hace falta Es la paz interna y externa. Mientras las guerras avanzan, jóvenes enamorados, cuantas más armas de guerra menos signos de esperanza. Si no hay paz, no hay esperanza, la tierra ya no es la misma. Peleas por todos lados por tierra, petróleo y riquezas. La ilusión, el abandono, la paz del pasado, el presente derrotado, el futuro es acabado. Los niños exigen amor, abandonados mientras el hombre vence al luchador que pelea por la paz, Que pelea por el amor. Autora: Rocio Belén Buono Edad: 14 años Nivel: 2 do año 1 ra div ESBT 2009
Docente : Prof. Referente: Fabián Basoalto Director: Claudio Etcheverry ViceDirectora: Gladys Zacarias Escuela: EET Nº 5 Reino de España Localidad: Quilmes Provincia: Buenos Aires
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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La paz La paz es una armonía espiritual, un mundo con buenos tratos, sociedades con buenas convivencias y ciudades con buenas relaciones. La paz es un mundo sin guerras, sociedades sin asesinatos, ciudades sin destrucciones y un país sin caos. La paz es un mundo sin peleas, sociedades sin robos, ciudades sin violencia, es un país sin secuestros. La paz es necesaria en un mundo en donde el hombre mata y destruye. La paz es insuficiente en sociedades en donde el ser humano hace indiferencias que duelen y destruyen. La paz no existe en ciudades en donde los pobres se mueren de hambre, la paz no esta presente en países en donde El pobre se muere de enfermedades sin que alguien haga algo.
Autor: González Jesús Alberto Edad: 13 años Nivel: 2 do año 2 da div ESBT 2009
Docente : Prof.Referente: Fabián Basoalto Director: Claudio Etcheverry ViceDirectora: Gladys Zacarias Escuela: EET Nº 5 Reino de España Localidad: Quilmes Provincia: Buenos Aires
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En el mundo entero En el mundo entero tenemos que ver el rayo de sol que nos ilumine en la oscuridad. Para tener un futuro, con mucha fe en el que podamos vivir, en paz juntos a nuestros seres queridos. En algún lugar, Hay niños inocentes, al que las drogas y la muerte, todavía no lo han tocado, y se pueden salvar del peligro. En el mundo entero, tiene que haber un timbre, que nos avise que estamos en peligro, y que nuestros corazones se abran con amor para que la paz reine en la sociedad. En algún lugar, esta comenzando a brillar el amor, a desaparecer el dolor y la oscuridad. Solo depende de nosotros, que todo cambie, Autor: Gastón Nicolás Pausich y que un comience un nuevo mundo Edad: 14 años lleno de paz y felicidad. Nivel: 2 do año 2da div ESBT
La paz La paz es amor, amistad, cariño y solidaridad. La paz es hacer el bien y no criticar a los demás. No quiero más guerras porque está mal, yo sólo quiero que vivamos en paz. Autoras: Samanta Elizabeth Tribolo Verónica Tribolo Edades: 13 años Nivel:2do año 2 da div ESBT 2009
La paz Los hombres hablan mucho de paz, pero no comprenden su verdadero sentido Cuando pronuncian esta palabra piensan: paz económica, paz política, tratado De paz No guerra… pero ¿paz armada? El primer paso, el gran paso a dar es la búsqueda de la paz en su conciencia; La paz tranquila, la paz del corazón… La paz del alma Solo esta PAZ puede producir todas las demás paces
Docente: Prof.Referente: Fabián Basoalto Director: Claudio Etcheverry - ViceDirectora: Gladys Zacarias Escuela: EET Nº 5 Reino de España Localidad: Quilmes Provincia: Buenos Aires
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La paz Por los caminos del mundo, si oyes niños cantar, donde escuches una ronda… …hay un camino de paz. Cuando en medio del silencio a una madre ves acunar a su niño que se duerme… … ese es un canto de paz… Si por las calles caminando, ves hombres yendo a trabajar en busca de un futuro que a sus hijos quieran dar. Veras que es una enseñanza, en la escuela de la paz, hombres, madres y niños. Familias en libertad, gozan en este mundo dignamente de la paz. Autores: Santiago Desio Luque , Andrés Peralta Edades: 15 y 14 años Nivel: 3 er año 1 ra div ESBT 2009
La paz del mundo La paz es el fin de una guerra, donde un sitio encuentra tranquilidad, silencio, donde cada persona tiene que ser honesta consigo misma y con la sociedad. Es armonía dentro de un ser. Nuestro país ha sufrido muchas cosas, crisis, sobre todo en la guerra de Malvinas. Cada mama que veía partir a su hijo, es muy difícil verlo partir, y que ese hijo este en medio de la vida y la muerte. Autora: Victoria Alexandra Beron Edad: 14 años Nivel: 3 er año 3 ra div ESBT 2009
Docentes : Prof.Referente: Fabián Basoalto Director: Claudio Etcheverry - ViceDirectora: Gladys Zacarias Escuela: EET Nº 5 Reino de España Localidad: Quilmes Provincia: Buenos Aires
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Paz Paz, es una palabra que si buscamos en el diccionario podemos encontrar (por ejemplo) lo siguiente: ‘Situación y relación mutua de quienes no están en guerra’ – ‘Pública tranquilidad y quietud de los Estados, en contraposición a la guerra o a la turbulencia’ – ‘Sosiego (tranquilidad, serenidad) y buena correspondencia de unas personas con otras, especialmente en las familias en contraposición a las discusiones riñas y pleitos – Son excelentes definiciones de esta palabra, ya que nos habla en diferentes ámbitos el lugar que ocupa este. La paz es algo que la sociedad no aplicó como una necesidad, sino que hoy en día es algo difícil de alcanzar. Debido a muchas razones, desde muchos puntos de vista tanto religiosos, como políticos y familiares, etc. Si hay algo que siempre hizo falta a este mundo, es una sociedad pacífica. Hay personas que no quieren admitir que son violentas y por esa razón llegan a enfermarse, y sin paz en una familia nace la agresión. El más fuerte abusándose del débil como suele ocurrir siempre. Si hubiera paz en los hogares, no habría necesidad de que se hayan creado centros de ayuda, psicólogos para los niños, y cosas que son en vano. Decidí comenzar hablando sobre la paz en los hogares porque allí es donde empieza todo, si una familia no es pacífica ¿Cómo vamos a lograr así que aya una sociedad como tal? Las personas debido a esto no se tienen confianza y si entre todos no hay confianza es mucho más difícil tener confianza hacia los políticos, quienes gobiernan sobre nuestros trabajos, sueldos, la salud, el bienestar de las calles, la educación de los niños. Escomo una cadena. La guerra, la violencia son cosas en contra del buen común. Esto nació desde hace mucho tiempo, la guerra mundial, es un buen ejemplo para suponer desde cuando en este mundo se carece de paz. Sería muy fácil que todos vivamos en armonía y amor, y en la actualidad esto se ve como algo lejano que no va a suceder jamás. Yo creo que entre todos podemos hacerlo posible, simplemente con el hecho de intentar ser sereno con uno mismo, se empieza a serlo con las demás personas. Es algo que simplemente cada uno de los ciudadanos tenemos que poner en práctica con el otro. Se trata de ser bueno, no inofensivo, porque la inocencia es algo que se pierde con tanta inseguridad, sino que ser solidario, educado, siempre tratar de escucharse. Autora: Lucila Jeannette Ocampo Edad: 15 años Nivel: 3 er año 3 ra div. ESBT 2009 Docente : Prof.Referente: Fabián Basoalto Director: Claudio Etcheverry - ViceDirectora: Gladys Zacarias Escuela: EET Nº 5 Reino de España Localidad: Quilmes Provincia: Buenos Aires
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Derechos de La Paz PremioLos 2009 : Los Derechos de la Paz
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Extraños en nuestro propio mundo
La paz puede ser entendida como la falta o la ausencia de violencia, de problemas, de conflictos, etc. Sin embargo la paz es mucho más que eso. La paz es un ideal que ha estado en la mente humana desde el principio de la historia. Y digo, un ideal, una utopía porque nunca se ha alcanzado, y será porque eso que cada día esta más deseada. Se habla en distintas mitologías antiguas de un orden inicial, un momento donde la paz era el estado natural del hombre, donde no se conocía otra forma de relacionarse con el otro y con su ambiente que no sea una forma pacifica. También varias mitologías concuerdan en que hubo un momento inicial en donde ese orden se rompió, se quebró, y esa sola acción desencadeno una serie de sucesos que trajeron eventualmente el desorden mundial, la falta de paz para toda la humanidad. Sea como sea que haya comenzado, el desorden, la falta de paz es una realidad en el mundo. La violencia entre seres “amados” como la violencia familiar, la violencia de las masas, los enfrentamientos políticos y militares, la falta de orden en la relación humano-naturaleza que resulta en el destrozo de bosques, océanos y especies enteras, la violencia en las escuelas, la violencia en las calles, a las salidas de los boliches, y eso por solo enumerar las primeras cosas en que podemos pensar. Frente a todo esto yo me pregunto ¿Por qué es que no hacemos nada al respecto? ¿Será que ya estamos demasiado acostumbrados? ¿Será que ya no nos sorprende nada? ¿Será que pensamos que como le sucede al “otro” entonces no es de nuestra incumbencia?, ¿Sera que finalmente los que pensamos que no tenemos nada que ver con la buscada “paz mundial” somos los principales responsables? El llamado “desastre mundial”, las vanas opiniones de los medios de comunicación y los comentarios triviales de todos los días que hacemos en el supermercado, en conversaciones en el bar o que simplemente usamos para iniciar conversaciones como “Que bárbaro lo que pasó en la cancha el otro día”, “¿viste que hubo tres asesinatos en…” etc., todo esto nos lleva a pensar que el mundo queda muy lejos de nosotros, nos aliena, nos hace extraños en nuestro propio mundo, nos crea una disociación entre la realidad y nuestra idea de ella. Nada de esto tiene una real solución porque para eso seria necesaria la concientización de siete mil millones de personas, ya que la paz mundial requiere que ningún ser humano rompa este balance original del que tan alejado estamos. Volver a este orden primario donde no había disturbios, donde todo era perfecto, es lamentablemente una utopía inalcanzable porque cada día más es la distancia entre “el mundo real” y nuestra idea de nuestro lugar en él. Creemos que las cosas que le suceden a nuestro vecino no tienen nada que ver con nosotros. La ayuda, la solidaridad, la caridad se han vuelto cosas “opcionales” y quien las realiza es una especie de “héroe social” cuando en realidad solo esta cumpliendo su función social. Los pobres, los marginados, los huérfanos por las guerras, los abusados, están en esa condición porque los que estamos “bien” no nos importa hacer nada por ellos, no estamos ni mínimamente interesados en poner en riesgo nuestro bienestar para ayudar a un extraño. El problema es que ese “extraño” es en realidad es en realidad nuestro hermano humano, nuestro papá, nuestra mamá, nuestro hijo, nuestra hermana, nuestro tío o tía, nuestro novio novia. La única forma que podamos alcanzar al menos un poco más de paz en nuestra sociedad es que dejemos de ser extraños en nuestra tierra y que los miles que están sufriendo afuera dejen de ser extraños para nosotros y nos demos cuenta de que en realidad sí tenemos algo para hacer, sí podemos hacer algo para que la cosa cambie, sí podemos cambiar nuestra realidad, cuando entendemos que el mundo, no queda tan lejos. Autora: Gisella Roldan Edad: 15 años Nivel: 1-b Polimodal Docentes : Guillermo Otero Directivo: Daniel Pedro Pontoriero - Viviana Barron Escuela: Escuela Evangélica Bautista “Pastor Juan Florio” Localidad: San Justo Provincia: Buenos Aires
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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La paz es el camino En el mundo muchos estamos a favor de la paz. En todos los países aun en aquellos cuyos países proponen la guerra las personas se pronuncian a favor de la paz. Por ejemplo, el pasado 15 de febrero, millones de seres humanos de todo el planeta con credos y pensamientos políticos muy diferentes, se unieron para marchar con un solo objetivo común: decir No a la guerra, sí a la paz. Es que todos saben lo devastadoras que son las consecuencias de una guerra: desastres ecológicos como los derrames de petróleo, contaminación de agua, de la tierra y del aire y en la vida de las personas, la destrucción de sus cuerpos y sus almas. Ser partidario de la paz no significa apoyar a gobiernos que violan los derechos humanos de su propia gente sino expresar que la salvación de los conflictos debe ser a través de la negociación- Los niños que huyen de la guerra, refugiados de la cruz roja y otras organizaciones solidarias antes tuvieron una vida con amigos, familia, escuela. Pero la guerra cambia la escena y todo se vuelve extraño, inseguro. Pensar en eso, a la sociedad se pone triste-. Pero esa tristeza nos tiene que dar la fuerza para seguir luchando por la paz. Hace muchos años el gran pacifista Indio Mahatma Gandhi dijo “No hay camino para la paz, la paz es el camino”. Los adultos siempre nos dicen a los chicos que somos el futuro. Nosotros debemos ir hacia el camino de la paz, no lo tenemos que abandonar nunca y debemos reclamarlo porque todos los seres humanos por igual tienen derecho a transitarlo. Muchos de nosotros tenemos abuelos que llegaron al país huyendo de la segunda guerra mundial y todos sabemos de los soldados de la guerra de Malvinas, que murieron allá, o que regresaron heroicos para siempre en el cuerpo y en el alma. ¿Alguien puede entonces decirnos honestamente que existen guerras buenas? ¿Qué las guerras hacen bien a la gente? ¿Que siempre hubo guerras como si esto nos sirviera de consuelo? Desde nuestro pequeño lugar en el planeta nos sentimos desamparados e impotentes porque no podemos evitarlas
Autora: Micaela Rulli Edad: 15 años Nivel: 1-b Polimodal Docente : Guillermo Otero Directivo: Daniel Pedro Pontoriero, Viviana Barron Escuela: Evangélica Bautista “Pastor Juan Florio” Localidad: San Justo Provincia: Buenos Aires
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La paz interior La paz interior es la que deseamos La paz que queremos lograr Es difícil. Los seres humanos no reconocemos Los errores de nosotros mismos No miramos para adentro Es difícil. La paz interior es la que supera todos los momentos Las situaciones que vivimos en una diaria guerra La que nos lleva de victoria en victoria. La paz interior Solo la logramos cuando los valores son verdaderos Y nos mostramos como somos Sin poder convencer con mentiras. El que tiene heridas profundas de dolor que fueron hechas por amor Allí enterradas en el pozo de la desesperación Se encuentra esa semilla de dolor. ¿Quién sacará eso? ¿Quién podrá? Solo el verdadero amor, hecha fuera el dolor ¿Quién tiene el secreto de la paz interior? ¡Solo el amor de Dios, puede borrar lo que rompe esa paz! Para recuperarla hay un par de aliados Llamados arrepentimiento y perdón. Dispongámonos de estos amigos Guerreros fuertes del bien Para lograr la paz interior.
Autoa: Verónica Arzabe Edad: 15 años Nivel: 1-b Polimodal Docente: Guillermo Otero Directivo: Daniel Pedro Pontoriero, Viviana Barron Escuela: Evangélica Bautista “Pastor Juan Florio” Localidad: San Justo Provincia: Buenos Aires
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La pobreza, un atentado contra la paz Hay pobreza en diferentes sectores sociales, en algunos esta más desarrollado y en otros no. Tiene mucho que ver en como las personas manejan sus finanzas que hacen compras de cosas que no necesitan y después a fin de mes se agarran la cabeza para ver como van a pagar sus cuentas y se someten a prestamos que tal vez no puedan pagar. También la gente que apuesta porque se vicia en juegos para ganar dinero pero al final terminan perdiéndolo todo. Casos de falta de trabajo. Trabajo en negro, explotación de horas sin ganar lo necesario, etc. La pobreza se establece ya que las personas no saben como administrar su dinero. A veces porque creen que les alcanza, otras veces por falta de tiempo no se ponen a organizar sus finanzas. También porque las personas que no tuvieron la posibilidad de estudiar, ahora no tienen un titulo y trabajan de lo que pueden. Muchos comienzan a desarrollar sus talentos como por ejemplo, los futbolistas y logran salir de la pobreza. Otros comienzan a buscar trabajo donde haya, esperando conseguir dinero para poder vivir. Otros trabajan en lugares para limpiarlos. Otros tienen varios trabajos. Otros de la indignación, roban. Otros piden en la calle, otros venden en la calle, et. La gente que no puede estudiar se preocupa mucho para que a sus hijos no les suceda lo mismo. Algunos tienen viviendas estables, no lujosas pero que sirven para vivir, otros viven en villas, entre cartones, vías de trenes, viven como ocupas, etc. Pero creo que la gente quiere progresar lo que pasa es que se encierra en su pobreza por la misma preocupación y no puede salir de ahí. Es importante realizar cada día un orden de las finanzas. Cuando van a l supermercado previamente hacer una lista de compras (para comprar lo justo y necesario), pagar a tiempo sus deudas para que no se incrementen, buscar emprender algo pequeño para ganar y poder agrandar mas ese emprendimiento y de el poder aprovechar el dinero pero siempre llevando las cuentas al día y administrar si es poco o mucho aprender a administrar bien sus finanzas. También el estado debería dar una posibilidad a las personas que no pudieron ni empezar ni finalizar sus estudios a que lo puedan hacer así tienen mayor posibilidad de trabajar y no que haya escasez. Y siempre que la gente tenga como objetivo progresar y que no renuncien a eso ya que lo pueden lograr a pesar de las circunstancias que quieren venir a atormentarlos, ellos pueden lograr cosas aun mayores de las que se imaginan. Autoras: Denise Lado, Micaela Casuscelli, Yamila Luna, Karen Ibarra Edades: 15 años Nivel: 1-b Polimodal Docentes : Guillermo Otero Directivo: Daniel Pedro Pontoriero, Viviana Barron Escuela: Evangélica Bautista “Pastor Juan Florio” Localidad: San Justo Provincia: Buenos Aires
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La violencia en el fútbol contra la paz En el futbol hay violencia por que cada vez es más grande la rivalidad entre los hinchas y los equipos, entre los dirigentes que se disputan en elecciones sin lograr el único objetivo que es darle lo mejor al club. Los periodistas también influyen mucho aportando disputas sin sentido que vuelven mas agresivas a las hinchadas o habiendo notas a jugadores e influenciándolos contra otros jugadores, logrando que se peleen entre ellos. Un claro ejemplo de violencia fue el último encuentro disputado por el ascenso a primera división entre Tigre y Nueva Chicago, con la muerte de un hincha de tigre, muchos detenidos y heridos. Esto se produjo por una mala administración de los presidentes de ambos clubes por la falta de seguridad. Los hinchas furiosos por el descenso de su equipo comenzaron con destrozos entrando a la cancha y robando a sus propios jugadores. Al ver esto los hinchas de tigre entraron en disputa con los hinchas del equipo local, logrando la muerte de uno. Autor: Rodrigo Nocera Edad: 15 años Nivel: 1-b Polimodal
Las manifestaciones contra la paz Nosotros pensamos que para poder hablar de la paz y para que esta se pueda cumplir, tendríamos que iniciar hablando de uno de los problemas iniciales como es la violencia y la inseguridad y podemos ver diferentes focos de estas como es el caso del futbol. Allí muchas veces se ocasiona violencia y tanto entre los hinchas como entre los jugadores y debido a esto se puede decir que no hay paz. Lo vemos tanto en el futbol como en otros deportes o manifestaciones donde la gente tiene diferentes opiniones como en la política de nuestro país, en donde encontramos diferentes frentes políticos disputándose nuestro gobierno. En este caso pasa lo mismo que en el ejemplo anterior. Desde otro punto de vista también podemos mencionar la inseguridad en la que vivimos actualmente día a día, donde tenemos que lidiar con los robos y demás casos de pobreza donde ninguno tiene el concepto de paz y así roban para “sobrevivir”. No hay aparentemente solución para estos problemas ya que la violencia e inseguridad siempre van a estar entre nosotros, pero nosotros como personas podemos concientizarnos para ser mejores y respetar los derechos y pensamientos del prójimo y así de a poco poder lograr hacer de este un mundo mejor. Autoraes: Nadia Herrera, Daiana Romero, Nicolás Nocera Edades: 15 años Nivel: 1-b Polimodal Docente: Guillermo Otero Escuela: Evangélica Bautista Localidad: San Justo Provincia: Buenos Aires
Directivo: Daniel Pedro Pontoriero, Viviana Barron “Pastor Juan Florio”
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¿Quién podrá ayudarnos?
Caminando por el mundo Sin saber a donde va Mucha gente busca Paz y felicidad Errando en sus caminos Padeciendo consecuencias Muchos desesperan Otros pierden la paciencia Tiempo de guerras Enfermedades extremas En medio de un mundo oscuro La humanidad se desespera Grandes fríos congelan ciudades Grandes sequías matan animales ¿Hasta cuando este clima Produciendo tantos males? ¿Dios se habrá enojado Por tanta maldad en el mundo? Piensa el hombre rico También el vagabundo Yo pienso querido amigo En tiempo de necesidad Autor: Marino Viale Damaris Que solo buscando a Dios Edad: 15 años Podrás hallar la paz Nivel: 1-b Polimodal
Si Vis Pacem, Para Bellum
Autores: Nicolás Lavarello, Nicolás Techera, Belen Steinle Edades: 15 años Nivel: 1-b Polimodal
Si hablamos de paz, podemos hablar de “paz militar” y la “paz mundial” es imposible de conseguir porque ambas están vinculadas. Uno de los problemas de los países son las necesidades. Un país va a pelear por otro si le falta un recurso necesario, por ejemplo, el petróleo. Estados Unidos invade países exportadores de petróleo para evitar la utilización de sus reservas petrolíferas, uno de sus blancos mas frecuentes es Irak, aunque este país tenia como defenderse, las armas de Estados Unidos son más avanzadas. Esto quiere decir que si un país se declara en paz militar, desechando sus armas, otro país que no respete la paz de su país lo podría atacar y el país pacifico no tendría armas para defenderse. Con las armas no hay paz pero con las armas uno se defiende de invasores para conseguir paz en un territorio.
Docente: Guillermo Otero Directivo: Daniel Pedro Pontoriero, Viviana Barron Escuela: Evangélica Bautista “Pastor Juan Florio” Localidad: San Justo Provincia: Buenos Aires
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La Paz, un derecho de todos. Somos un grupo de jóvenes que conformamos una O.N.G. Juvenil llamada “Cadena Solidaria Juvenil” de la escuela E.E.M Nº2 de Verónica, partido de Punta Indio. Nuestros objetivos son desarrollar acciones solidarias en la comunidad puntaindiense, así como también promover la integración y participación activa de los jóvenes en la sociedad y lograr el fortalecimiento de los valores. Sostenemos que somos los jóvenes los que podemos lograr fortalecer la Paz en el mundo. Somos nosotros los que podemos generar un cambio para un mundo mejor, respetando el derecho a la Paz, que es fundamental para la convivencia de todos los seres humanos. Estamos inspirados en la realidad que observamos a diario. Coincidimos con el documento: “La Carta de la Tierra” elaborado por especialistas de Organizaciones de la Sociedad Civil de todo el mundo que sostiene lo siguiente “Estamos en un momento en donde se necesitan cambios con respecto a como pensamos y vivimos”. Es de vital importancia tener en cuenta que “La Paz es la integridad creada por relaciones correctas con uno mismo, otras personas, otras culturas, otras formas de vida, la Tierra y con el todo del cual somos parte” (Punto 16 inciso F de La Carta de la Tierra). Queremos un mundo mejor del que nos dejaron los adultos para esto vamos a intentar cambiarlo. Como integrantes de una O.N.G.J. no nos quedamos en las palabras lindas sino que sostenemos lo que pensamos con pequeñas acciones ya que creemos que estas por mas pequeñas que sean nos pueden llevar a producir grandes cambios. Es importante que reflexionemos sobre lo que dice un especialista que expresa “Para poder enfrentar todas las situaciones actuales tenemos que realizar una reflexión profunda y previa sobre las ambigüedades adultas en torno a la justificación y a la practica de la violencia en nuestra sociedad, porque es necesario destacar que los adolescentes dentro o fuera de la escuela no hacen otra cosa que reflejar y utilizar los valores y practicas adultas. Para finalizar creemos que la mejor forma de sostener los derechos de la Paz es a partir de la participación activa de los jóvenes como promotores de acciones solidarias que apunten a una sociedad más equitativa y justa. Integrantes: Grupo Directivo: Fiama Lloyd (17 años), Federico Parodi (17 años), Joaquín Palomeque (17 años), Amanda Reyes (17 años), Franco Bassetti (17 años), Matías Spreáfico (17 años). Secretaria: Daiana Habrat (17 años) Pro-secretaria: Florencia Reyes (17 años)Tesorera: Yamila Abraham (17 años) Vocales: Romina Dorao (17 años), Julieta Cerletti ( 17 años), Florencia Ferrero (17 años), Yanet Maza (19 años), Tamara Calderón (17 años), Lujan Ruiz Díaz (17 años), Belén Fontela (18 años), Lucía Cortazar (17 años), Alejandro Irizarri (17 años), Lucas Trovato (17 años) y Francisco Díaz (17 años).
Nivel: Docente : Escuela: Localidad: Provincia:
3º1º Humanidades y Ciencias Sociales Cristian Bertelli Directora: Verónica Wernisch E.E.M Nº2 Verónica- Punta Indio Buenos Aires
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Siempre hubo una civilización que quiso superar a todas las demás, así sometían y esclavizaban a las otras. Impulsaron la destrucción de culturas. Siempre ha sucedido esto. Pero todos somos seres humanos, tenemos los mismos derechos y queremos vivir en paz. La ausencia de violencia, de guerra interior o exterior, y que necesite de fuerzas que garanticen el orden interno y disuadan a los enemigos externos. Esta no es la paz que necesitamos. Queremos una paz donde se reduzca el conflicto destructivo pero fomente el creativo. Una paz que persiga la justicia, la igualdad. Esta paz debe comenzar por las relaciones interpersonales y debe extenderse a toda la sociedad para poner fin a la injusticia social.
Autores: Natalia Joseline Olmos Miranda, José Ignacio Soria de los Santos, Patrick Vera Flores Edades: 17 y18 años Nivel: 3° 1° Docentes : Carlos Daniel Alharal Ema Clara Salimbeni
La paz Parece imposible conseguir la paz si nadie comienza por algo, si no empezamos a mirarnos a nosotros mismos. Porque resulta fácil burlarse de alguien por su aspecto físico, nacionalidad u otras cosas. No discriminar al otro es un primer paso. Quizás un paso mínimo o un aporte mínimo el que podemos dar. Pero debemos darlo para enfrentar a los enormes pasos que dan los enemigos de la paz: los que explotan, los que excluyen, los que contaminan el planeta. Aquellos que sólo tienen ambición y el único objetivo de concentrar riqueza expandiendo la pobreza. Con pobreza, ignorancia, indiferencia, falta de respeto al ser humano, etc. nunca habrá paz total. Pasaron más de 500 años del genocidio de los pueblos americanos por parte de la conquista. Los españoles ignoraron y despreciaron a los pueblos e impusieron su cultura: la discriminación, la negación del otro y el crimen. A pesar de todo esto, si no hubiera paz no estaríamos hablando de ella. ¿Cómo hacer para conseguirla entre todos? Solamente proponiendo otra actitud y actuando con otros valores: educación para todos, dignidad, respeto, tolerancia, solidaridad, inclusión social, justicia y libertad. Autores: Alejandra Alarcón (42 años), Gastón Frey (17), Mariana Estrada Ari (19), Emanuel Gauto (18), Cynthia Huarancca (19), Jorge Gonzales (19), Valeria Villalba (24), P. Javier Guaymás (19), Sebastián Aguilera (21), Alexis Latapia (19), Ramiro Arias (17), Juan Maciel (18), Rodrigo Barrionuevo (18), Gabriel Micale (18), Martín Bokulic (20), Pablo Moreno (17), Leslie Burdman (18), Matías Rioz (19), Rodrigo Coronel (18), Nahuel Sánchez Álvarez (17), Jaime Fabián (19), Aldo Santos Cano (21) Nivel: 3° 1° Docente Tutor: Rafael López Perea – Ema Clara Salimbeni Escuela: Colegio Nº 15 - D.E 2 - “Revolución de Mayo” Localidad: Ciudad Autónoma de Buenos Aires Provincia: Capital Federal
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Lo único que nos queda para salvar al mundo, que es de todos La Paz en todos sus aspectos: Es una palabra cuyo significado en el diccionario es generalmente definida, en sentido positivo, como un estado de tranquilidad y en sentido contrario como ausencia de inquietud, violencia o guerra. Pero creo que la paz no solo es un estado de tranquilidad, sino un conjunto de valores, actitudes y comportamientos que reflejan en la vida, como puede ser la democracia, libertades, justicia, solidaridad, cooperación con toda las personas no solo a quien conoces, pluralismo y tolerancia, así como la comprensión hacia alguien. Esto no nace de si mismo, sino que uno lo va apropiando en la casa, en la escuela con los maestros, profesores, con quien uno más está durante el día. Por ejemplo si a un chico no le enseñan educación, respeto por la otra persona o para si mismo, al chico le será mas difícil de aprenderlo lo cual estaría bueno que en todas las casas, oficinas de trabajo, o en ambientes donde uno esté se pueda dar esta situación. Para poder que nos enseñen estos puntos importantes para nuestra vida la podemos encontrar además de los lugares habituales en muchos deportes, como es el rugby, que te enseñan el compañerismo, que el otro equipo juega para divertirse y no para pelear, proteger a todos tus compañeros, de saber que le pasa a cada uno de ellos, lo cual es uno de los componentes para vivir en paz, luego luchar contra la pobreza y lograr un desarrollo sostenible en provecho de todos. Todas estas cosas sirven de gran importancia, como la reflexión y la acción para construir y fortalecer una cultura de paz en la sociedad. En otros lugares donde podemos ver de consagrar la paz es la escuela, donde estamos a diario unas 6 horas, y ocurren todo tipo de motivos y acciones tanto buenas, como malas. En ellos surgen conflictos y poder lograr la solución a estos problemas, como es la agresividad no solo física sino también verbal, la cual ha veces uno lo hace por no pensar en las consecuencia que esto produce. En otros medios, es por ejemplo el medio ambiente, por el cual cada uno lo mal cuida, en estos casos me parece que podremos no solo dejar de contaminar, sino de poder pasar la voz de lo que ocurre en el mundo con el cambio climático, por los problemas del suelo, etc. El anterior año hice una encuesta a 50 personas la cual solo 8 sabían que era lo que ocurría. Además otro medio por el cual se puede educar, es por la televisión ya que muchos chicos están en frente de ella una gran cantidad de horas, la cual se podría emitir programas de interés social en horas las cuales la gente lo pueda ver. Y la única ayuda que podemos tener nosotros, no ser egocéntrico, individual, pensar en que hay mas gente al lado nuestro y aunque nosotros no conozcamos la otra persona está la debemos tratar con respeto y la mayor cordialidad que uno pueda dar, y tratar que las personas no se peleen por cosas de bajas características ni de altas característica. Y para concluir este pensamiento corto de mi punto de vista, que los políticos tanto de la argentina como de otros países no quieran ser mas de lo que pueden y que si lo realizan no sea a cuesta de otros países. La auténtica paz es la armonía interior, la cual te produce felicidad.
Autor: Docentes : Escuela: Localidad: Provincia:
Guido E. Díaz Adriana Gabrielli Comercio Nº 15 D.E 15 “Dra. Cecilia Grierson" Ciudad Autónoma de Buenos Aires Capital Federal
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La paz es una luz Es una esperanza… Cuando pienso en la palabra paz lo primero que imagino es un país, un mundo tranquilo donde las personas se respetan los unos a otros y se brindan servicios mutuamente para conseguir la felicidad. Un mundo donde todos se preocupen por cuidarlo, por no destruirlo, Un mundo donde la gente construya más puentes que muros. Un mundo donde la gente, los animales, las plantas y cada ser que exista puedan vivir felices, en PAZ… “Dejen el mundo en mejores condiciones en que lo encontraron” Baden Pawel Me imagino a la gente confiando los unos a los otros sin miedo de expresarse y de mostrase como son… Me imagino un mundo donde la gente sepa vivir el presente sin mirar todo el tiempo al futuro, vivir cada día a máximo y hacer siempre lo mejor para uno y para los demás… “La verdadera manera de obtener la felicidad es hacer felices a los otros” Baden Pawel
Autora: Nivel: Docente Escuela: Localidad: Provincia:
Micaela Molinaro 5º3 Adriana Gabrielli Comercio Nº 15 D.E 15 - “Dra. Cecilia Grierson” Ciudad Autónoma de Buenos Aires Capital Federal
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La paz Cuando nos nombran la paz, lo primero que se nos ocurre es la ausencia de guerras. Pero la paz es mucho más que eso, la paz es educarse; tener respeto hacia los demás de aceptar a la gente como es físicamente y mentalmente ya que todos somos iguales y no todos pensamos iguales; tener compromisos; el ayudar al otro cuando más lo necesita sin pedir nada a cambio, es la sensación de sentirse bien con uno mismo de saber qué hiciste algo por alguien o algo que por más mínimo que sea tal vez con la ayuda de mas personas, el día de mañana ya no sea algo pequeño sino todo al contrario algo grande. Esto tiene que estar siempre presente en nuestras vidas, ya que son los valores que tenemos y que siempre hay que ponerlos en práctica, ya que no siempre lo hacemos, por miedo o por el simple hecho que no estamos acostumbrados a realizarlo. Pero siempre hay que pensar que todo en la vida vuelve, si a uno alguien lo ayuda, el día de mañana la vida te lo recompensara con hechos. La paz también es lo que nos da la naturaleza el sonido del agua al caer, la brisa del aire, un nuevo amanecer, todas esas cosas y mas, aunque nos parezcan mínimas o a veces no les prestamos atención, todo aquello es lo primero que nació junto a los animales que habitan en ella. Pero lamentablemente abusamos de lo que la naturaleza nos brinda y le hacemos daño. Por eso no solamente tenemos que ayudar a la personas, sino que también a la tierra que es nuestro hogar. La paz no es solamente la cotidiana o la de la naturaleza, hay muchas clases de paz; pero en si para que haya paz todos tienen que aportar aunque sea un poquito. Yo veo la paz de esa manera, el ayudar para vivir de una manera tranquiliza. “No existe el camino hacia la paz, la paz es nuestro camino”
Autor: Nivel: Docente: Escuela: Localidad: Provincia:
Jara Diaz 5º3 T.T. Adriana Gabrielli Comercio Nº 15 D.E 15 “Dra. Cecilia Grierson” Ciudad Autónoma de Buenos Aires Capital Federal
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Diccionario de la paz A: AMOR: Sentimiento que experimenta una persona hacia otra a la que se desea todo lo bueno. Sentimiento de intensa atracción emocional o sexual hacia una persona. Gusto y esmero con que se hace algo. Afición apasionada que se tiene hacia una cosa o convicción profunda que se tiene en ella.
ARMONÍA: Proporción y concordancia perfecta entre las partes de un todo. B: BONDAD: acción humana (voluntaria) cuando se ajusta a las normas de su rectitud o moralidad. Derivadamente de este sentido se aplica a las personas que realizan habitualmente el bien C: COMPAÑERISMO: Vínculo y relación amistosa que existe entre compañeros D: DIGNIDAD: calidad de valioso DECENCIA: Se aplica a la persona que se comporta de manera justa y honrada.. Que está de acuerdo con la moral, especialmente en el aspecto sexual. Moderadamente adecuado o satisfactorio. E: ESPERANZA: Tendencia del apetito irascible, que brota de la dificultad de alcanzar (o evitar) un objeto. F: FE: Confianza o creencia en alguien o algo cuyas cualidades no necesitan ser demostradas: FELICIDAD: Estado de armonía o plenitud interior, reflejo subjetivo de la recta ordenación de la vida hacia su verdadero fin. G: GLORIA: Bienaventuranza o contemplación de Dios
H: HUMANIDAD: Conjunto de todos los seres humanos que habitan la Tierra. I: IGUALDAD: es el trato idéntico que un organismo, estado, empresa, asociación, grupo o individuo le brinda a las personas sin que medie ningún tipo de reparo por la raza, sexo, clase social u otra circunstancia plausible de diferencia o para hacerlo más práctico, es la ausencia de cualquier tipo de discriminación. J: JUSTICIA: concepción que cada época y civilización tienen acerca del bien común. Es un valor determinado por la sociedad. L: LIBERTAD: Facultad por la que el hombre decide su modo de ser o actuar responsablemente ante sí mismo y ante la comunidad. M: MUNDO: Conjunto de todas las cosas creadas. Universo. ... Esfera con que se representa el globo terráqueo. N: NOBLEZA: Generosidad, honradez y total ausencia de maldad en una persona, en su comportamiento, su actitud o sus acciones. O: ORDEN: Estado de normalidad y sin alteraciones P: PAZ: tranquilidad que procede del orden y de la unidad de voluntades; la serenidad existente donde no hay conflicto. Autor/es: Adrián Aguete, Martín Albornoz, Joanna Giuliano, María Sol Iuele, Lucas Medina, Alan Purita Faletti, Ricardo Righetti, Nélida Señorans, Enrique Santoli Nivel: 5° año 1° división Docentes : Adriana Gabrielli, Norma Sonzini, Silvia Ferres Escuela: de comercio Nº 28 de 15 - turno vespertino “Abraham Lincoln” Localidad: Ciudad Autonoma de Buenos Aires Provincia: Capital Federal
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Q: QUERER: Desear o apetecer .- Amar, tener cariño, voluntado inclinación a alguien o algo. R: RESPONSABILIDAD: Cumplimiento de las obligaciones o cuidado al hacer o decidir algo. S: SOLIDARIDAD: capacidad de actuación unitaria de sus miembros. Término que denota un alto grado de integración y estabilidad interna, es la adhesión ilimitada y total a una causa, situación o circunstancia, que implica asumir y compartir por ella beneficios y riesgos. T: TOLERANCIA: respeto a las ideas, creencias o prácticas de los demás cuando son diferentes o contrarias a las propias. TRABAJO: actividad propia del hombre U: UNION: Alianza, confederación, compañía. V: VERDAD: abarca desde la honestidad, la buena fe y la sinceridad en general, hasta el acuerdo de los conceptos con las cosas, los hechos o la realidad en particular
Poesía Deseamos un mundo feliz Entre todos los hombres Reunidos por siempre Entrelazando nuestras manos Con fuerza y amor Hacia un futuro mejor Olvidando las guerras y los males cotidianos Ante tanta crueldad, hambre, discriminación, violencia Liberando nuestros corazones A un camino de esperanza Promoviendo la hermandad Amando y luchando por el bien y… Zarpando hacia los mares de la eternidad
Autor/es: Adrián Aguete, Martín Albornoz, Joanna Giuliano, María Sol Iuele, Lucas Medina, Alan Purita Faletti, Ricardo Righetti, Nélida Señorans, Enrique Santoli Nivel: 5° año 1° división Docentes : Adriana Gabrielli, Norma Sonzini, Silvia Ferres Escuela: de comercio Nº 28 DE15 - turno vespertino “Abraham Lincoln” Localidad: Ciudad Autonoma de Buenos Aires Provincia: Capital Federal
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Derechos a la paz cotidiana Derecho a la vida Derecho a la libertad Derecho a la equidad Derecho a la educación Derecho a la estabilidad laboral Derecho a la vida saludable Derecho a la tolerancia
Derecho a la aceptación del otro Derecho a ser escuchado Derecho a tener una familia Derecho a la dignidad Derecho a la unión mundial
Derecho a la justicia Derecho a la felicidad Derecho a la paz general
Autor/es: Adrián Aguete, Martín Albornoz, Joanna Giuliano, María Sol Iuele, Lucas Medina, Alan Purita Faletti, Ricardo Righetti, Nélida Señorans, Enrique Santoli Nivel: 5° año 1° división Docentes : Adriana Gabrielli, Norma Sonzini, Silvia Ferres Escuela: de comercio Nº 28 de 15 - turno vespertino “Abraham Lincoln” Localidad: Ciudad Autonoma de Buenos Aires Provincia: Capital Federal
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La Paz: Como cuando un niño duerme, en su respirar se siente, lo grande que es amar, lo hermoso que es la paz. No te detengas niño, no pares de soñar, que la realidad es un mundo grande y te puede lastimar. Sigue durmiendo niño, no pares de soñar, que así durmiendo, la paz no ha de terminar.
Autor/es: Micaela Verea Edad/es: 17 años Nivel: 2°3° Docente : Patricia Sánchez Equipo directivo: Rector: Prof. José Corral – Prof. Alicia Trujillo Escuela: Liceo Nº 11 D.E 15 Localidad: Ciudad Autónoma de Buenos Aires Provincia: Capital Federal
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La Paz Había una vez, cinco dioses que con sus poderes favorecían al mundo. El primer Dios brindaba amor, el segundo la fé, el tercero brindaba seguridad, el cuarto Dios la solidaridad y el quinto y último la Paz. Pasaron veintiocho años y los dioses murieron, ya llevaban 9.980 milenios de vida. Con esto aparecieron otros cinco dioses pero estos ya no se brindaban al mundo sino todo lo contrario. El primero odio, el segundo hacia que el mundo pierda su fe, la tercera inseguridad, el cuarto hacia que el mundo no sea solidario y el quinto que pierda la fe. Hasta el día de hoy, la paz anda perdida. Un día apareció una anciana que preguntó:¿ donde estará la paz? ¿algún día la recuperaremos? ¿quizás se ha ido para siempre y nunca volverá?. Una mujer que estaba escuchándola le dijo: entre todos tenemos que buscarla.
La Paz Paz Muchos años llevamos sin ella , ¿Por qué no vuelve con nosotros otra vez? Como aquellos años Cuando podíamos jugar en la vereda Y lo que sobraba era ella. La esperaré yo quisiera que vuelva Porque no puedo vivir sin ella. ¿El mundo se separó de ella para siempre O algún día volverá?
Autor/es: Docente : Escuela: Localidad: Provincia:
Agustina Arce Laura Mas Saadi Directora: Lic. Marcia Lobo Vergara Escuela Vocacional de Expresión Artística (E.V.E.A) Catamarca Catamarca
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Meditación
Vida
Autor/es: Docentes: Escuela: Localidad: Provincia:
Mauricio Mieres Lorena Fernández – Nancy Hilbergt Escuela Especial Nº9 “Dr.José María Ramos Mejia” Barranqueras Chaco
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Palabras de paz. Yo soy una joven de 14 años que quiere comunicar a todos lo que siento sobre la paz. La paz tiene su llamado, unión, amor, esperanza en la vida, la lucha por lo que se ama. Tolerancia. ¡No a la guerra ni a la indiferencia!. Unamos nuestras manos, que hablan como palabras. Paz no es sólo una palabra de tres letras, es más que eso. Es el camino que debemos seguir. ¡La paz está en nosotros, en nuestros conceptos para la convivencia!. Paz dia a dia, minuto a minuto. Yo quisiera plasmar la paz, pero muchas veces me resulta imposible porque estoy en desventaja ante las discriminaciones, el odio y la guerra. ¡Caminemos hacia el futuro con paz en cada uno. Libertad, amor y paz valores que jamás se perderán!.
Autor/es: Edad/es: Nivel: Docente: Escuela: Localidad: Provincia:
Melina Vera 14 años 9 Año 1º División César Atilio Perini E.E.G.B. Nº 706 "Estanislao López" Resistencia Chaco
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Derechos de La Paz PremioLos 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autor: Franco Amado Edad: 5 años Nivel: Inicial
Autor: Ayelén Espinosa Edad: 5 años Nivel: Inicial
Docente : Escuela: Localidad: Provincia:
Eliana Daniela de Miguel Escuela Nº 96 "Los Rápidos" Aldea Escolar Chubut
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autor: Guadalupe Palma Edad: 5 años Nivel: Inicial
Autor: Luciano Benavidez Edad: 5 años Nivel: Inicial
Docente : Escuela: Localidad: Provincia:
Eliana Daniela de Miguel Escuela Nº 96 "Los Rápidos" Aldea Escolar Chubut
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Autor: Gustavo Castillo Edad: 5 años Nivel: Inicial
Autor: Adrián Mendoza Edad: 5 años Nivel: Inicial Docente : Escuela: Localidad: Provincia:
Eliana Daniela de Miguel Escuela Nº 96 "Los Rápidos" Aldea Escolar Chubut
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Autor: Valentina Vallejos Rocha Edad: 5 años Nivel: Inicial
Autor: Facundo Rivas Edad: 4 años Nivel: Inicial
Docentes: Escuela: Localidad: Provincia:
Eliana Daniela de Miguel Escuela Nº 96 "Los Rápidos" Aldea Escolar Chubut
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autor: Abigail Lizarazu Edad: 5 años Nivel: Inicial
Autor: Michael Jones Edad: 5 años Nivel: Inicial
Docente : Escuela: Localidad: Provincia:
Eliana Daniela de Miguel Escuela Nº 96 "Los Rápidos" Aldea Escolar Chubut
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Derechos de La Paz PremioLos 2009 : Los Derechos de la Paz
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Alumnos: Trabajo colectivo Nivel: 2° “A” Docentes : Alicia Lagos - Directora : Liliana Coronel Escuela: Escuela provincial N° 13 “Libertador Gral San Martín” Localidad: Comodoro Rivadavia Provincia: Chubut
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Alumnos: Trabajo colectivo Nivel: 2° “A” Docentes : Alicia Lagos - Directora : Liliana Coronel Escuela: Escuela provincial N° 13 “Libertador Gral San Martín” Localidad: Comodoro Rivadavia Provincia: Chubut
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autor: Irupe Zubiri Paz: Nivel: 1º A
Autor: Lautaro Acosta EdaNivel: 1º A
Autor: Enzo Ortego Nivel: 1º A
Autor: Lautaro Vera Nivel: 1º A
Docentes : Mariana León Directivos: Liliana Coronel – Silvia Diaz Escuela: Escuela provincial N° 13 “Libertador Gral San Martín” Localidad: Comodoro Rivadavia Provincia: Chubut
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autor: Ulises Agustín Marín Edad: 7 años Nivel: 2º B
Autor: Verónica Azul Gurriz Acevedo Edad: 7 años Nivel: 2º B
Docentes : María de Carmen Gomez Directivos: Liliana Coronel – Silvia Diaz Escuela: Escuela provincial N° 13 “Libertador Gral San Martín” Localidad: Comodoro Rivadavia Provincia: Chubut
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autor: Braian Alejandro Barrientos Edad: 7 años Nivel: 2º B
Autor: Ludmila Mariel Toledo Edad: 7 años Nivel: 2º B
Docentes : María de Carmen Gomez Directivos: Liliana Coronel – Silvia Diaz Escuela: Escuela provincial N° 13 “Libertador Gral San Martín” Localidad: Comodoro Rivadavia Provincia: Chubut
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Autor: Shirly Martinez Edad: 7 años Nivel: 2º B
Autor: Melanie Nauto Edad: 7 años Nivel: 2º B
Autor: Micaela Carrizo Edad: 7 años Nivel: 2º B Docentes : María de Carmen Gomez Directivos: Liliana Coronel – Silvia Diaz Escuela: Escuela provincial N° 13 “Libertador Gral San Martín” Localidad: Comodoro Rivadavia Provincia: Chubut
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Autor: Lorenzo Avendaño Edad: 7 años Nivel: 2º B
Autor: Jennifer Rojas Edad: 7 años Nivel: 2º B
Autor: Abril Alvez Edad: 7 años Nivel: 2ºC
Docentes : María de Carmen Gomez, Laura Cabrera Directivos: Liliana Coronel – Silvia Diaz Escuela: Escuela provincial N° 13 “Libertador Gral San Martín” Localidad: Comodoro Rivadavia Provincia: Chubut
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autor: Giuliana Dimarco Edad: 7 años Nivel: 2ºC
Autor: Sonia Vega Edad: 7 años Nivel: 2ºC
Autor: Sofía Barrionuevo Edad: 7 años Nivel: 2ºC
Autor: Ariana Perez Edad:7 años Nivel: 2ºC
Docentes : Laura Cabrera Directivos: Liliana Coronel – Silvia Diaz Escuela: Escuela provincial N° 13 “Libertador Gral San Martín” Localidad: Comodoro Rivadavia Provincia: Chubut
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Autor: Aida Daiana Gomez Edad: 8 años Nivel: 3º C
Autor: Luca Romero Edad: 8años Nivel: 3ºA
Autor: Alejo Chacana Edad: 8 años Nivel: 3ºA Docentes : Viviana Abadie, Elba Luengo Directivos: Liliana Coronel – Silvia Diaz Escuela: Escuela provincial N° 13 “Libertador Gral San Martín” Localidad: Comodoro Rivadavia Provincia: Chubut
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autor: Bárbara Marquez Edad: 9 años Nivel: 3ºA
Autor: Aylen Antileo Edad: 8 años Nivel: 3º A Docentes : Viviana Abadie Directivos: Liliana Coronel – Silvia Diaz Escuela: Escuela provincial N° 13 “Libertador Gral San Martín” Localidad: Comodoro Rivadavia Provincia: Chubut
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autor: Melina Martinez Morales Edad: 9 años Nivel: 3º A
Autor: Camila Lopez Edad: 9 años Nivel: 3º A
Docentes : Viviana Abadie Directivos: Liliana Coronel – Silvia Diaz Escuela: Escuela provincial N° 13 “Libertador Gral San Martín” Localidad: Comodoro Rivadavia Provincia: Chubut
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autor: Alexander Villaroel Edad: 9 años Nivel: 3º A
Docentes : Viviana Abadie Directivos: Liliana Coronel – Silvia Diaz Escuela: Escuela provincial N° 13 “Libertador Gral San Martín” Localidad: Comodoro Rivadavia Provincia: Chubut
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autor: Daniela Jaramillo, Gian Golduko Antonelli, Ailen Micaela Vazquez,Ezno Nicolas Sandobal Edad: 11, 10 y 9 años Nivel: 4º
Autor:Paola Rodriguez Dos Santos,Luis Avila Rojas, Kevin antinao Edad: 9 y 10 años Nivel: 4º Docentes : Carla Uriarte Directivos: Liliana Coronel – Silvia Diaz Escuela: Escuela provincial N° 13 “Libertador Gral San Martín” Localidad: Comodoro Rivadavia Provincia: Chubut
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
165
Autores:Danisa Diaz, Facundo Benitez, Jonathan Magno, Natalia Novoa Edad: 9 y 10 años Nivel: 4º
Docentes : Carla Uriarte Directivos: Liliana Coronel – Silvia Diaz Escuela: Escuela provincial N° 13 “Libertador Gral San Martín” Localidad: Comodoro Rivadavia Provincia: Chubut
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
166
Autor: Julieta Kignard, Gabriel Beroiza, Franco Federico Edad: 9,12,10 años Nivel: 4º
Autor: Daniel Brito, Daiana Fresco, Yamila Perez Edad: 12,10,9 años Nivel: 4º Docentes : Carla Uriarte Directivos: Liliana Coronel – Silvia Diaz Escuela: Escuela provincial N° 13 “Libertador Gral San Martín” Localidad: Comodoro Rivadavia Provincia: Chubut
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
167
Autor: Micaela Abigail Palacio Edad: 10 años Nivel: 5º B
Autor: Isabel Coliman, Soledad Diaz, Micaela Lopez Edad: 12, 12, 10 años Nivel: 5ºB
Docentes : Silvia Abregú Directivos: Liliana Coronel – Silvia Diaz Escuela: Escuela provincial N° 13 “Libertador Gral San Martín” Localidad: Comodoro Rivadavia Provincia: Chubut
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
168
Autor: Giuliana Dimarco Edad: 7 años Nivel: 2ºC
Docentes : Silvia Abregú Directivos: Liliana Coronel – Silvia Diaz Escuela: Escuela provincial N° 13 “Libertador Gral San Martín” Localidad: Comodoro Rivadavia Provincia: Chubut
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
169
Docentes : Adriana Pansiuk Directivos: Liliana Coronel – Silvia Diaz Escuela: Escuela provincial N° 13 “Libertador Gral San Martín” Localidad: Comodoro Rivadavia Provincia: Chubut
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
170
Docentes : Adriana Pansiuk Directivos: Liliana Coronel – Silvia Diaz Escuela: Escuela provincial N° 13 “Libertador Gral San Martín” Localidad: Comodoro Rivadavia Provincia: Chubut
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
171
Docentes : Adriana Pansiuk Directivos: Liliana Coronel – Silvia Diaz Escuela: Escuela provincial N° 13 “Libertador Gral San Martín” Localidad: Comodoro Rivadavia Provincia: Chubut
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
172
Autor: Alejandra Parra, Karen Viane Edad: 11 años Nivel: 6º
Docentes : Adriana Pansiuk Directivos: Liliana Coronel – Silvia Diaz Escuela: Escuela provincial N° 13 “Libertador Gral San Martín” Localidad: Comodoro Rivadavia Provincia: Chubut
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
173
Docentes : Adriana Pansiuk Directivos: Liliana Coronel – Silvia Diaz Escuela: Escuela provincial N° 13 “Libertador Gral San Martín” Localidad: Comodoro Rivadavia Provincia: Chubut
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
174
Docentes : Adriana Pansiuk Directivos: Liliana Coronel – Silvia Diaz Escuela: Escuela provincial N° 13 “Libertador Gral San Martín” Localidad: Comodoro Rivadavia Provincia: Chubut
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
175
Docentes : Adriana Pansiuk Directivos: Liliana Coronel – Silvia Diaz Escuela: Escuela provincial N° 13 “Libertador Gral San Martín” Localidad: Comodoro Rivadavia Provincia: Chubut
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
176
Docentes : Adriana Pansiuk Directivos: Liliana Coronel – Silvia Diaz Escuela: Escuela provincial N° 13 “Libertador Gral San Martín” Localidad: Comodoro Rivadavia Provincia: Chubut
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
177
Docentes : Adriana Pansiuk Directivos: Liliana Coronel – Silvia Diaz Escuela: Escuela provincial N° 13 “Libertador Gral San Martín” Localidad: Comodoro Rivadavia Provincia: Chubut
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
178
Derechos de La Paz PremioLos 2009 : Los Derechos de la Paz
179
Lo que la paz nos permite
-La paz nos permite ausencia de guerra, conflictos, pero también mucho más, armonía, tranquilidad y relación con quienes convivimos. - Crear acuerdos y vínculos - Disfrutar de la vida y los buenos momentos que tiene para ofrecernos - Pensar que habrá paz cuando exista justicia y Soliralidad en el mundo - Creer que juntos, unidos y en democracia estaremos en paz -Todos somos constructores de la paz -Esta sociedad que nos toca vivir llena de violencia, robos, drogas, muertes y demás. Esta cada vez más necesitada de paz -La paz evita situaciones violentas e injustas -Para convivir en paz es necesario respetarnos unos a otros, aceptar las ideas de los demás y dialogar. -La paz es un valor que puede perderse fácilmente de vista. -Cuando una nación entra en conflicto con otra y tenemos que vivir sus consecuencias o cuando en la familia comienzan a surgir los problemas empezamos a apreciar el valor que tiene la paz la paz -La paz puede verse a nivel internacional o a nivel personal, pero en cualquier perspectiva debemos entender que no surge como producto de un “no meterse con nadie”, con un dejar hacer a los demás para que me dejen “vivir en paz”. -La paz es el fruto de saber escuchar, de entender las necesidades ajenas antes de las propias -Una de las grandes fuentes de la paz, o de la guerra, esta en la familia -En cuanto a la paz familiar, no olvidemos que todas las actitudes de los padres se reflejan en los hijos, por eso es importante: -no discutir o quejarse de los demás delante de ellos -saber sonreír aun en las dificultades -evitar que todos sufran las consecuencias de nuestro mal humor -enseñar a disculpar -“La paz interior surge como un producto del conocimiento propio: Aprender a dominar nuestro egoísmo y el deseo de tener siempre la razón; saber escuchar y comprender lo propio y lo ajeno.
Pero sobre todo pensar en los demás “siempre”-
Autor: Javier Agustín Peruzotti Edad: 12 años Nivel: 1º secundario
Lo Que Nosotros Creemos Nosotros creemos que la paz debe existir en todo el mundo, para que podamos convivir, sin embargo no es así, por ejemplo en EE.UU. el uso de las armas con total libertad, en Irak la guerra es constante, en Argentina, nuestro país, los delitos y la inseguridad son permanentes, nos quedo pensar ¿Por qué? No enfrentamos unos a otros, ¿Por qué? Tanto sufrimiento, tanto odio, por que no ser solidario, amigo, y mejores personas, nos deberíamos dar cuenta que así lograríamos un mundo mejor para todos, unidos por un valor y un derecho que nos une en paz y por la paz. Autores: Erick Breitenbucher, Matías Montiel. Matías Reyes, Elbio Villibar. Edades: años Nivel: 1º secundario
Docente : Valeria Morón Directivo: Marta Díaz Escuela: William C. Morris Localidad: Dolavon Provincia: Chubut
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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El sueño de la sociedad fue y será Siempre
LA PAZ
Cada persona es responsable de que halla paz en la sociedad, también se necesita: trabajo, remedios, solidaridad, amor, alimentos, seguridad, hechos y amigos para que no hallan más pobres, enfermos, violencia, frialdad, hambre, injusticias, disturbios y guerra. La paz sirve para que todos tengamos una mejor y más armoniosa vida. Es una forma de ser, estar y vivir. La paz es como una tranquilidad que en algún momento de nuestras vidas necesitamos para poder cumplir nuestras expectativas. A nivel mundial la paz prácticamente es difícil de mantener, porque la gente comete delitos, perjudica a la sociedad y sobre todo a ellos mismos. Un minuto de coraje puede desatar una guerra, pero años de valor para crear a la paz. La paz depende de todos, la paz depende de ti… Autores: Valentina Díaz, Micaela San Martín, Anyi Samaniego Ferreira,
Edades: años Nivel: 1º secundario
LA BÚSQUEDA DE LA PAZ Tantos niños en el mundo esperan que llegue la paz, tantos niños lloran entre penas y dolor sin guía y consuelo sobre la faz, para curar las heridas de su corazón. Luchando con lágrimas contra la injusticia tratando de llenar su alma y su corazón de esperanza y de paz, inundados de sueños con esperanza de algún día cumplirlos hoy buscan paz, consuelo y felicidad. Autores: Nerina Sabiela Ap Iwan, Sabrina Ximena Larrosa, Lucerito de los Ángeles Rogers Edades: años Nivel: 1º secundario
Docentes : Valeria Morón Directivo: Marta Díaz Escuela: William C. Morris Localidad: Dolavon Provincia: Chubut
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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La paz en la escuela Un día la escuela más antigua de la ciudad decidió hacer delante para todo el pueblo un concurso de poesías sobre la paz para leerlas delante de todos los ciudadanos, pero muchos querían participar, así que decidieron promocionar con carteles en las escuela , “concurso de poesías, las que ganen recibirán premio y los participantes lo tendrán que leer frente al pueblo en su día”. A Pablo, Micaela y Hernán se les ocurrió una gran poesía, y participaron.Al finalizar el concurso ellos ganaron. Dos semanas después: Pablo, Micaela y Hernán en el palco, en el día de su ciudad, horrorizados de lo que veían, personas que discutían, la policía que llevaba presos. Tomaron una decisión, hablarles sobre la paz, la gente primeramente no le hacia caso, pero cuando comenzaron a escucharlos, se dieron cuenta de lo mal que estaban. Gracias a los chicos la ciudad se decidió a ser mejores personas, poco a poco fueron conformando la paz que necesitaban. Autores: Priscila Gallardo, Juliana San Martin Ferreira, Edades: años Nivel: 1º secundario
LA BÚSQUEDA DE LA PAZ Tantos niños en el mundo esperan que llegue la paz, tantos niños lloran entre penas y dolor sin guía y consuelo sobre la faz, para curar las heridas de su corazón. Luchando con lágrimas contra la injusticia tratando de llenar su alma y su corazón de esperanza y de paz, inundados de sueños con esperanza de algún día cumplirlos hoy buscan paz, consuelo y felicidad.
Autores: Sofía A. Brunt, Marianela A. Herrero, Fabrina R. Williams Edades: años Nivel: 1º secundario Docente : Valeria Morón Directivo: Marta Díaz Escuela: William C. Morris Localidad: Dolavon Provincia: Chubut
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Derechos de La Paz PremioLos 2009 : Los Derechos de la Paz
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Derechos de La Paz PremioLos 2009 : Los Derechos de la Paz
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Paz
Una de las tantas expresiones mencionadas a diario por las personas. Una de las tantas expresiones que demuestran el simple anhelo de los individuos por alcanzarla… Una palabra que desde hace años es el deseo de todos, y, sin embargo, en el transcurso del tiempo, fue invadida por guerras, tormentos, crisis y demás atrocidades que la opacan. Si pidiéramos detener el tiempo sólo por un minuto para cambiar ciertos momentos, deberíamos comenzar por el concepto de “paz” que se tenía en la antigüedad; La paz de los poderosos: tener autoridad, dinero, esclavos… La paz de los esclavos: un simple descanso, respeto, valoración… Al analizarlos, podemos identificar el inmenso abismo que separa estos dos pensamientos. De modo que el sentido de dicho término es plena y totalmente subjetivo. Mi paz, tu paz, su paz… Deduje esto, cuando decidí examinar las diferencias de pensamientos que existieron y existen en el mundo. Cada situación le da a la paz un nuevo concepto, pero todos ellos llevan a una misma conclusión, “la paz es sinónimo de tranquilidad”, aunque no todos tengamos exactamente la misma manera de encontrarnos en armonía. Existen quienes prefieren sentarse a leer en silencio, otros optan por desempeñar alguna actividad deportiva, y una incontable variedad de distintas maneras de disfrutar la paz. Todos estos razonamientos nos llevan a pensar cómo definimos nosotros a la paz y cómo la utilizamos diariamente. Otro caso que no quise eludir, fue el de colocar en las lápidas de nuestros difuntos la leyenda “descansa en paz”, ¿no sería mejor disfrutar de ella en la vida? ¿Para qué mencionar algo que quizás no tenga sentido? Lo que me llevó a pensar en que si todos nos dispusiéramos a mejorar el planeta en que vivimos, con pequeñas acciones, tiene mucho más sentido, pero como mencioné anteriormente, “LA PAZ ES TOTALMENTE SUBJETIVA”
Autora: Ludmila Antonella Brunetti Edad: 15 años Nivel: 4º Docente: Marta Inés Chiatti Nombre del directivo: : Angélica Valenti - Juan Bazán Escuela: IPEM 140 “Domingo Faustino Sarmiento “ Localidad: Bell Ville Provincia: Córdoba
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Paz Una palabra tan corta y con tanto significado. Tres letras distintivas que reviven el ánimo de todo ser humano. Dos consonantes y una vocal para que la tengamos presente en este mundo. Es ella la que alivia nuestros enojos, sin esperar las gracias, en el momento donde podemos inspirarnos al igual que soñar. Es ella la que culmina el día acompañándonos de la mano en una noche estrellada. La que lamentablemente se desvanece…poco a poco, sin darnos cuenta. La que se disipa en una ráfaga de viento… La que dice Adiós para siempre. Encontrarla no es fácil, menos aún aprovecharla. “no dejemos que nos manipulen el odio y la violencia” Nos dejemos guiar por nuestra amiga, no habrá arrepentimiento alguno. Luchar juntos por la Paz, debe ser el ideal y… Ese sello único de orgullo de todas las personas.
Autora: María Fiorella Urffini Edad: 15 años Nivel: 4º Docentes: Marta Inés Chiatti Nombre del directivo: :Angélica Valenti - Juan Bazán Escuela: IPEM 140 “Domingo Faustino Sarmiento “ Localidad: Bell Ville Provincia: Córdoba
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Derechos de La Paz PremioLos 2009 : Los Derechos de la Paz
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La Paz ¡Qué hondo… qué profundo es estar en paz! ¡Qué herida tan sublime que es la compañía! …como si el universo te estallara desde el pecho. …casi ardiente,…casi maravilloso. Estar en paz es aprender a descifrar el alma, el cuerpo, es descifrar casa señal, cada ruido, cada sentimiento. La paz, abanico de sentimientos, de anhelos La paz, sin fin de caballos tirando de un carruaje, hacia el abismo hacia lo desconocido hacia los sueños. Estar en paz, es aprender a estar acompañado…
Autora: Pascuala Beatriz Biondi Edad: 14 años Nivel: 2º Docente: Marta Inés Chiatti Nombre del directivo: Elizabeth Gómez Baibene Escuela: CBU Rural Localidad: Chilibroste Provincia: Córdoba
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
188
Derechos de La Paz PremioLos 2009 : Los Derechos de la Paz
189
Escuela: Doctora Clotilde Guillén de Rezzano Localidad: Las Albahacas - Río Cuarto Provincia: Córdoba
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
190
Escuela: Doctora Clotilde Guillén de Rezzano Localidad: Las Albahacas - Río Cuarto Provincia: Córdoba
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
191
Escuela: Doctora Clotilde Guillén de Rezzabo Localidad: Las Albahacas Provincia: Córdoba
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
192
Autor: Candela Medina Edad: 6 años Nivel: 1° Grado
Autor: Rodrigo Hernán Bustos Edad: 10 años Nivel: 3° Grado Docentes : Miriam Aguero Directivo: Nora Graciela Sack Escuela: Doctora Clotilde Guillén de Rezzano Localidad: Las Albahacas Provincia: Córdoba
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
193
Autora: Briza Ailen Zimerman Edad: 10 años Nivel: 5° Grado
Autora: Nicolle Andrea Tardino Edad: 8 años Nivel: 3° Grado Docente: Miriam Agüero Directivo: Nora Graciela Sack Escuela: Dra. Clotilde Guillén de Rezzano Localidad: Las Albahacas Provincia: Córdoba
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
194
Autor: Rodrigo Busto Edad: 10 Años Nivel: 3° Grado Docentes : Miriam Aguero Directivo: Nora Graciela Sack Escuela: Doctora Clotilde Guillén de Rezzano Localidad: Las Albahacas Provincia: Córdoba
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
195
Autora: Camila Midod Sack Edad: 9 Años Nivel: 4° GRado
Autora: Tatiana Palacios Edad: 9 años Nivel: 4°Grado
Docente y Directivo: Nora Graciela Sack Escuela: Dra. Clotilde Guillén de Rezzano Localidad: Las Albahacas Provincia: Córdoba
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
196
Autora: María luján Iseta Edad: 8 años Nivel: 3° Grado
Docentes : Miriam Agüero Directivo: Nora Graciela Sack Escuela: Dra. Clotilde Guillén de Rezzano Localidad: Las Albahacas Provincia: Córdoba
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
197
Derechos de La Paz PremioLos 2009 : Los Derechos de la Paz
198
Paz… ¡Qué palabra! La paz, una de las grandes virtudes conocida por todos como creadora y madre de la tranquilidad, sosiego y descanso, tanto físico como espiritual. Virtud que es deseada, y a veces, creada por el hombre; como así también destruida por muchas causas, para muchos…importante y para otros innecesaria y malintencionada.; ya que muchas veces se la utiliza para demostrar superioridad, codicia, venganza… A través de la historia, el hombre ha buscado intensamente la paz, por medios buenos: convivencia, comunicación; y por malos medios: guerra, destrucción, muerte…cuando en realidad, la paz está dentro nuestro, pero, no sabemos reconocerla y sacarla de “allí” para disfrutar de sus beneficios. A veces, el corazón y la mente del hombre están tan llenos de pensamientos, emociones y sentimientos, que no resabe, o se olvida, de sacar lo mejor de uno como paz, amor…virtudes con beneficios ilimitados…
Autor: Gabriel Antonio Díaz Edad: 15 años Nivel: 4º año Docente: Marta Inés Chiatti Directivo: Noemí Malano Escuela Instituto Diocesano San José Localidad: Morrison Provincia: Córdoba
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
199
Derechos de La Paz PremioLos 2009 : Los Derechos de la Paz
200
Autores: Araceli Cravero, Magali Ferrero, Andrea Leyba Edades: 13 años Nivel: 2º “C” Docentes: Marta M. Bochaka Directivo: Mariela Luna Escuela: IPEM Nº 286 “Domingo Faustino Sarmiento” Localidad: Morteros Provincia: Córdoba
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
201
Derechos de La Paz PremioLos 2009 : Los Derechos de la Paz
202
Autor: Benjamín Alvarez Edad: 1° Grado Nivel: 6 Años
Autora: Yanina Alvarez Edad: 6 años Nivel: 1° Grado Docente: Yanina Chiaraviglio Directivos: Susana Chialva – Marta Sarú Escuela: Centro Educativo “Domingo F. Sarmiento” Localidad: Piquillín Provincia: Córdoba
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
203
Autores: trabajo colectivo Nivel: 5° y 6° Grado
Autor: Sebastián Santucho Edad: 6 años Nivel: 1° Grado Docentes : Yanina Chiaraviglio Directivos: Susana Chialva – Marta Sarú Escuela: Centro Educativo “Domingo F. Sarmiento” Localidad: Piquillín Provincia: Córdoba
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
204
Autora. Trinidad del valle Strumia Edad: 6 Años Nivel: 1° Grado
Autor: Leonardo Damián Muñoz Edad: 7 años Nivel: 1° Grado Docentes : Yanina Chiaraviglio Directivos: Susana Chialva – Marta Sarú Escuela: Centro Educativo “Domingo F. Sarmiento” Localidad: Piquillín Provincia: Córdoba
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
205
Autor: Mauro Nahuel Ginandrea Edad: 6 años Nivel: 1°Grado
Autora: Nara Verenice Noriega Edad: 6 Años Nivel: 1°Grado Docente: Yanina Chiaraviglio Directivos: Susana Chialva – Marta Sarú Escuela: Centro Educativo “Domingo F. Sarmiento” Localidad: Piquillín Provincia: Córdoba
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
206
l:
Docentes : Bettiana Rufino Directivos: Susana Chialva – Marta sarú Escuela: Centro Educativo “Domingo F. Sarmiento” Localidad: Piquillín Provincia: Córdoba
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
207
:
Autora: Milagros Shialva Edad: 9 años Nivel: 4° Grado
Directivos: Susana Chialva – Marta Sarú Escuela: Centro Educativo “Domingo F. Sarmiento” Localidad: Piquillín Provincia: Córdoba
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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:
Directivos: Susana Chialva – Marta Sarú Escuela: Centro Educativo “Domingo F. Sarmiento” Localidad: Piquillín Provincia: Córdoba
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
209
Directivos: Susana Chialva – Marta Sarú Escuela: Centro Educativo “Domingo F. Sarmiento” Localidad: Piquillín Provincia: Córdoba
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
210
La Paz… Para todos los niños del mundo, estos son mis pensamientos y deseos cuando pienso en esta palabra PAZ … _Que toda la humanidad sea una por tan solo un día para imaginar la paz en vez de la guerra y la violencia. _Que todos los ciudadanos del planeta participen en la celebración el Día Internacional de la Paz, el 21 de septiembre. _No debemos ver la paz como algo imposible, más bien debemos considerarla una forma de vida, algo indispensable, como el agua, el aire, los alimentos. _La paz es un derecho y un deber al mismo tiempo, es una tarea que debemos cumplir a diario. _La paz es el respeto a nuestros hermanos, y al mundo natural, a quienes son diferentes por algún motivo, significa compartir todo lo que nos sobre, tiempo, conocimientos, materiales, es paciencia y amor. _La paz no está lejos, sino que empieza en nuestro corazón, en nuestro hogar, en nuestro lugar de vida. -Y finalmente les quiero dejar el pensamiento de un mensajero y formador de la PAZ … “Hombres y mujeres del tercer milenio” Dejadme que os repita: ¡Abrid el corazón de Cristo crucificado y resucitado, que viene ofreciendo la Paz! Donde entra Cristo resucitado, con Él entra la verdadera PAZ. Juan Pablo II
Autora: Candela Trobbiani Zona Rural Piquillin Edad: 9 años Nivel: 4° Grado
Directivos: Susana chilav – Marta Sarú Escuela: Centro Educativo “Domingo F. Sarmiento” Localidad: Piquillín Provincia: Córdoba
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Derechos de La Paz PremioLos 2009 : Los Derechos de la Paz
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Pensamientos “Las cosas buenas ayudan a la paz , por ejemplo ser buena persona, ser educado y respetuoso con los demás. Debemos compartir lo que tenemos, no pelear, ser buen compañero, y ayudar a los demás.” Autores: José Abeldaño, Sandro Ponce, Alajandro Nicolino Edades: 16, 15, 16 años Nivel: 3er. año CBU
“Podemos ayudar a las personas enfermas y a la gente humilde para que haya más paz” Autores: Laura Escalzo, Gimena Alvarez Edades: 14 años Nivel: 1er. año CBU
“La tarea de la Madre Teresa de Calcuta ayudó a la paz porque cubrió las necesidades de otras personas. Nosotros también podemos ayudar a los demás, por ejemplo, a la gente mayor”. Autores: Johana Gomez, María Delgado, Jorgelina Barrionuevo Edades: 14, 16 y 17 años Nivel: 3er. año CBU
“Hacer nuestra tarea tranquilos, sin insultar y sin molestar ayuda a la paz”.
Autor: Damián Venosta Edad: 14 años Nivel: 1er. año CBU
“Se puede ayudar a la gente todos los días, cuando vas en la calle o en tu casa, eso ayuda a que haya más paz.” Autor: Franco Alvarez Edad: 15 años Nivel: 1er. año CBU
Docentes : Analía Arguello, Graciela Mansilla, Cristina Picchio, Alejandra Trento Escuela: Instituto Especial “Del Rosario” Localidad: Villa María Provincia: Córdoba
Directivo: Nora Dutto
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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“Podemos ayudar en nuestro barrio, siempre hay alguien que lo necesita. Así ayudamos a que haya más paz”.
Autor: Jorge Oviedo Edad: 14 años Nivel: 1er. año CBU
“Dar amor a los demás ayuda a la paz”. Autor: Nicolás Pomba Edad: 15 años Nivel: 1er. año CBU
Decir la verdad nos da paz…. Dar el perdón nos hace estar en paz…. Personas que nos dan paz: los sacerdotes, los padres, los abuelos, los tíos, los amigos. Sentimientos que nos dan paz: el amor, cuidar a otro, silencio, saludarnos, justicia, libertad, la comunicación, abrazo, correrse, no meterse en problemas, elegir ser buena persona, la paz nos aleja del miedo, no hacer lo que no te gustaría que te hicieran a vos. En nuestra comunidad debemos para colaborar en la paz, respetar a los mayores, hablando, deliberando, respetar las normas de convivencia. .
Autores: Camila Lopez, Leonel Rocha, Matías Moral, Sebastián Gomez, Nicolás Manera Edades: 16, 14 , 15 y 17 años Nivel: 2do. año CBU
Docentes : Analía Arguello, Graciela Mansilla, Cristina Picchio, Alejandra Trento Escuela: Instituto Especial “Del Rosario” Localidad: Villa María Provincia: Córdoba
Directivo: Nora Dutto
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Derechos de La Paz PremioLos 2009 : Los Derechos de la Paz
215
Derechos de La Paz PremioLos 2009 : Los Derechos de la Paz
216
Autora: Sonia Blintes Edad: 21 años Nivel: 1° Grado
Autor: Siri nahuel Franco Edad: 9 Años Nivel: Cuarto Grado
Docente y Directora: Liliana Graciela Francisconi Escuela: Escuela Nº 81 ”Francisco de Paula Santander” Localidad: Paraje Parera Provincia: Entre Ríos
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
217
Autor: Ramiro Martín Franco Edad: 9 años
Autor: Atilio Olivera Edad: 11 años Docente y Directivo: Liliana Graciela Francisconi Escuela: Escuela Nº 81 ”Francisco de Paula Santander” Localidad: Paraje Parera Provincia: Entre Ríos
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
218
Autor: Brian Podversiich Edad: 9 años Nivel: cuarto grado
Autora: Daiana Maricel Franco Edad: 11 Años
Docente y Directivo: Liliana Graciela Francisconi Escuela: Escuela Nº 81 ”Francisco de Paula Santander” Localidad: Paraje Parera Provincia: Entre Ríos
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Derechos de La Paz PremioLos 2009 : Los Derechos de la Paz
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Derechos de La Paz PremioLos 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autora: Diana Mendieta Edad: 11 años Nivel: 5B
Autoras: Alma y Caterina Morel Edades: 10 y 11 años Nivel: 5A
Autor: Josué de Jesús Cavallero Edades: 10 años Nivel: 5° B
Escuela: Escuela Nº 427 “Sor Clotilde León” Localidad: Clorinda Provincia: Formosa
Directivos: Mirta Carrillo – Gloria Peterson
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autora: Carina Irala Edad: 10 Años Nivel: 5°B
Autor: Leonardo Cáceres Edad: 10 años Nivel: 5°A
Autoras: Guadalupe Figueredo, Mariana Ayala, Estefanía Acevedo Edades: 9, 9 y 10 años Nivel: 5° A Directivo: Mirta Carrillo – Gloria Peterson Escuela: Escuela Nº 427 “Sor Clotilde León” Localidad: Clorinda Provincia: Formosa
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
223
Autor: Daniel de Leon
Autora: Catalina Amarillo
Autora: María Vera Edad: 12 Años Nivel: 5°B
Directivo: Norma carrillo – Gloria Peterson Escuela: Escuela Nº 427 “Sor Clotilde León” Localidad: Clorinda Provincia: Formosa
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Directivo: Mirta Carrillo - Gloria Peterson Escuela: Escuela Nº 427 “Sor Clotilde León” Localidad: Clorinda Provincia: Formosa
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autora: María Luján Rolón Nivel 5° A
Autor: Víctor Hugo Ferández Nivel: 5° B
Autora: Graciela isidora Cabaña Edades: 12 Años Nivel: : 5 B
Directivo: Mirta carrillo – Gloria Peterson Escuela: Escuela Nº 427 “Sor Clotilde León” Localidad: Clorinda Provincia: Formosa
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
226
Autores: Diego, Esteban, Guille Edades: 10 y 12 años Nivel: 5° B
Autores: Carlos Bogado, Miguel Olmedo y José Amarilla Edades: 11, 10, 14 Nivel: 5A Directivo: MIrta Carrillo – Gloria Peterson Escuela: Escuela Nº 427 “Sor Clotilde León” Localidad: Clorinda Provincia: Formosa
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
227
Autoras:: Micaela Castellanos, Rosa Fernández y Guadalupe Insfrán Edades: 10, 10 y 10 años Nivel: 5° A
Edades: 12 años Nivel: 5A
Directivo: Mirta Carrillo – Gloria Peterson Escuela: Escuela Nº 427 “Sor Clotilde León” Localidad: Clorinda Provincia: Formosa
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Derechos de La Paz PremioLos 2009 : Los Derechos de la Paz
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Derechos de La Paz PremioLos 2009 : Los Derechos de la Paz
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Viva la paz Cuando hay guerra, las personas sufren . Vemos niños y ancianos tocados por las bombas, sin piernas, sin brazos, sin saber por qué los dejaron así. Algunos quedan abandonados sin ropa y sin comida porque nadie puede pasar hasta que la paz llegue y deje pasar los camiones con mercadería y los enfermeros para curar .Todos tenemos que trabajar para que viva la PAZ! Autores: Laura Sanchez, Vilma Morales Nivel: Primario
Buscar la paz Hay lugares donde mucha gente va a buscar la paz. El campo es el lugar donde todos dicen que quieren quedarse mucho tiempo porque escuchamos balar corderitos recién nacidos, pájaros que cantan avisando a sus hijitos que encontraron comida. El sol que comienza calentando suavemente y después con más fuerza y luego se guarda hasta que amanece para comenzar de nuevo la misma tarea con todos esos lindos ruidos. Queremos que en todo el mundo se acaben las bombas, el hombre, los niños con miedo y los ancianos que mueren sin ver la paz.
Autores: Vilma Morales-Mariela Sanchez-Laura Ochoa Nivel: Primario
Docentes : Liliana Lamas y Miriam Ramos Escuela: Escuela Nº 368 Localidad: San Juan y Oros Provincia: Jujuy
Directivo: Elda de los Angeles Caliva
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Derechos de La Paz PremioLos 2009 : Los Derechos de la Paz
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Derechos de La Paz PremioLos 2009 : Los Derechos de la Paz
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Pichi Malén, Pichi Huentru (pequeñas niñas, pequeños niños) Las niñas y los niños necesitan, como el Sol de cada día, una sociedad pacífica para desarrollarse y crecer integralmente.
Autor/es: Collage de dibujos de diferentes niños Edad/es: 6 años Nivel: 1º año
Vuelo de Paz La paz debería estar en los cuatro puntos cardinales y volar como una libre paloma
Autor: Rumén Vendramini Edad: 16 años Nivel: 9° Año
Docentes: Lidia Irrribarra y Marisa Kleiber- Directivos: Lilian Mabel Miranda - Claudia Cochi Escuela: Escuela Hogar N° 157 “Padre José Durando” Localidad: Puelén Provincia: La Pampa
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Derechos de La Paz PremioLos 2009 : Los Derechos de la Paz
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Cómo explicar el significado, cómo llegar a esa definición incompleta, cómo llegar a algo que hasta ahora parece inalcanzable. Imposible ser feliz sin estar en paz con el alma, imposible sonreír sin motivos para hacerlo, imposible llorar sin sentir tristeza, imposible amar sin haber derramado alguna lágrima. Todos tenemos alguna razón por la cual buscamos estar en paz. Es algo obvio decir que por algún motivo estamos en su búsqueda constante. Lo único que nos falta es aceptarnos tal y como somos, aprender de nuestros errores, tratar de convertir en virtud aquellos defectos que tanto detestamos. Nos hace falta hallar la paz en nuestro interior para poder estar en paz con el mundo.
Autora: Micaela Oviedo Nivel: 1º Año de Polimodal (T.M.)
Paz…ojalá fuera fácil encontrarte. La Paz, palabra tan pequeña, capaz de cambiar el mundo.
Entorno de tranquilidad Perfección al límite Ambiente lleno de luz Respiro para el alma… Descanso de peleas, sin discusiones Silencios llenos de cálidas melodías… Pensamientos llenos de amor, De esperanzas… Sonrisas alimentadas de ilusiones. Todo esto puede explicarse En una sola palabra: PAZ
Autor: Carlos Dominguez Nivel: 1º Año de Polimodal (T.M)
La Paz Expresión difícil, sentimiento extraño, Sensación que pocas personas sienten. Es amor, tranquilidad y dulzura, Algo tan hermoso y bello para sentir Pero que en segundos desaparece en la oscuridad y el silencio. ¿Cuándo llegará el día en que la paz vuelva a nosotros? Por favor, no nos rindamos… No perdamos la paz Autor: Jennifer Lecitra Nivel: 1º Año de Polimodal (T.M.)
Docente: Fabiana Robledo Escuela: Colegio Universitario - Liceo Informático II Localidad: Santa Rosa Provincia: La Pampa
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Paz: una luz entre tanta oscuridad Autor: Vanesa García Nivel: 1º Año de Polimodal (T.M.)
La paz es el silencio de la guerra. Es el grito de esperanza de miles de personas unidos por un mismo propósito: vivir en armonía. Autor: Iván Polisuk Nivel: 1º Año de Polimodal (T.M.)
La paz Es la unión de los caminos La unión de las distancias. Es ignorar nuestras diferencias, Es reencontrarnos con cada sentimiento, Por más oculto que esté. Es intentar lograr lo inalcanzable, lo imposible. Es el don de intentar, con nuestras pequeñas acciones, Ayudar a los demás. Es pensar en nuestro futuro. Es desterrar de las personas su envidia, Su odio, su violencia. Autor: Matías Funes Nivel: 2º Año de Polimodal (T M y TT)
¿Qué es la paz? Es un estado de tranquilidad o quietud. Es sentir el alma pura sana. Es sentir que todo está bien, que logramos nuestros objetivos, que saldamos nuestras deudas, que pedimos perdón, que somos libres .Es ser conscientes de lo que debemos y no debemos hacer. Pero lamentablemente pensamos en la paz en los momentos cúlmines, cuando no hay más nada que salvar, cuando ya no hay motivos por los que pelear o, mejor dicho, cuando ya peleamos por todo. Autor: María Eugenia Ortiz Echagüe Nivel: 2º Año de Polimodal (T M y TT)
Docentes : Fabiana Robledo Escuela: Colegio Universitario – Liceo Informático II Localidad: Santa Rosa Provincia: La Pampa
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La paz es… Vivir sin violencia, Vivir sin discriminación Vivir libremente Vivir en armonía Vivir sin egoísmo.
Autor: Angel González, Kevin Gatica, Fabián Eiffes Nivel: 2º Año de Polimodal (T M y TT)
La paz y el amor son más sólidos que el odio y el rencor. La paz, al igual que la libertad, alivian el sufrimiento. La paz existe, sólo hay que saber hallarla. Autor: Juan Martín Ebert Nivel: 2º Año de Polimodal (T M y TT)
La paz es el camino a la felicidad. Autor: Stefanía Duven Nivel: 2º Año de Polimodal (T M y TT)
La paz es transitar, en armonía, el difícil camino de la vida. Si sentís paz, enseñale al otro a sentirla. Autor: Tania Cabiati Nivel: 2º Año de Polimodal (T M y TT)
La paz es algo mágico que no muchos la encuentran en su interior. La guerra destruye la paz de muchas personas, pero el amor la reconstruye. Una vida sin paz no tiene vida. Autor: Facundo Lima-Matías Barales Nivel: 2º Año de Polimodal (T M y TT)
Para mí la paz no existe, si en algún lugar se encuentra, posiblemente jamás la halle. Aún sigo sosteniendo la idea de que la vida es sólo el nivel más fácil de un juego extenuante, donde obtenemos puntos gracias a las desdichas de la vida cotidiana. Autor: Carlos Viglierchio Nivel: 2º Año de Polimodal (T M y TT)
Docentes : Escuela: Localidad: Provincia:
Fabiana Robledo Colegio Universitario – Liceo Informático II Santa Rosa La Pampa
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Derechos de La Paz PremioLos 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autor/es: Evelin Dallan Aguirre, Evelin Yanet Aguirre, Griselda Elizabeth Silvera Edad/es: 15,16 años Nivel: 9no” A” EGB 3 Docentes: Laura Rosa León, Adriana Hemilse Herrera Escuela: Bachillerato Polivalente Nº 36 Localidad: Posadas Provincia: Misiones
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Con un beso, manifestamos nuestros sentimientos y evocamos emociones
Autor/es: Evelin Dallan Aguirre, Evelin Yanet Aguirre, Griselda Elizabeth Silvera Edad/es: 15,16 años Nivel: 9no” A” EGB 3 Docentes: Laura Rosa León, Adriana Hemilse Herrera Escuela: Bachillerato Polivalente Nº 36 Localidad: Posadas Provincia: Misiones
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INDICE Introducción……………………………………………………………………..7 Objetivos del trabajo………………………………………………………..8 Delimitación del problema………………………………………………..9 Hipótesis …………………………………………………………………………..9 Marco teórico…………………………………………………………………....9 Desarrollo……………………………………………………………………..…10 Conclusión……………………………………………………………………....14 Propuesta…………………………………………………………………………15 Abstrac………………………………………………………………………..….16 Bibliografía……………………………………………………………………..17 Anexos…………………………………………………………………………...18
Autor/es: Evelin Dallan Aguirre, Evelin Yanet Aguirre, Griselda Elizabeth Silvera Edad/es: 15,16 años Nivel: 9no” A” EGB 3 Docentes: Laura Rosa León, Adriana Hemilse Herrera Escuela: Bachillerato Polivalente Nº 36 Localidad: Posadas Provincia: Misiones
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INTRODUCCION Cada sociedad esta regida por valores que surgen a partir de diversas corrientes filosóficas, tradiciones culturales y religiosas que a través de la historia han expresado su visión a cerca de como deben ser y actuar las personas. Hay una tradición en educación moral que considera que los problemas de convivencia en la sociedad se producen porque los jóvenes no han recibido modelos claros y entonces el objetivo de la escuela es transmitir contenidos morales, valores y normas, que los incorporen. Hay en esta modalidad una actitud que los juristas llaman de perfeccionismo moral, o sea, se sostiene un modelo de vida virtuosa compartido a veces por la comunidad educativa, basado en creencias religiosas o en costumbres y tradiciones propias de esa comunidad, a veces respondiendo a las convicciones subjetivas del docente. Se tiende a la universalización del ideal de vida y de las conductas que son consideradas morales y se pretende que ese sea el modelo de vida buena para todos. Desde edades muy tempranas nos piden como jóvenes que actuemos con conductas altruistas, sinceras, basadas en el esfuerzo, con sentido de justicia, verdad, responsabilidad, tolerancia, en pocas palabras llena de valores morales . Los adultos dan por hecho que estos comportamientos son tan lógicos que con un poco de atención y disposición, piensan que los practicaremos. En este contexto no exentos de la realidad en la que estamos inmersos, como alumnos del Bachillerato Polivalente Nº 36 de Mini City de la ciudad de Posadas nos proponemos desenterrar, rescatar y salvar los valores y ponerlos en práctica para lograr que nuestra comunidad educativa sea mejor, sin violencia y armoniosa convivencia para alcanzar una escuela que además de transmitir valores, estos sean practicados diariamente y que los que concurren a ella los defiendan en el futuro. “La escuela no solo debe enseñar conocimientos, a través de su trabajo cotidiano, también debe trasmitir valores. Necesitamos chicos que sepan mucho pero también que tengan valores solidarios, de compromiso con la comunidad y de trabajo para el bien del prójimo” Lic. Daniel Filmus
Autor/es: Evelin Dallan Aguirre, Evelin Yanet Aguirre, Griselda Elizabeth Silvera Edad/es: 15,16 años Nivel: 9no” A” EGB 3 Docentes: Laura Rosa León, Adriana Hemilse Herrera Escuela: Bachillerato Polivalente Nº 36 Localidad: Posadas Provincia: Misiones
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OBJETIVOS DEL TRABAJO •Fortalecer los valores de la vida cotidiana en la escuela. •Entrenar a los jóvenes del establecimiento educativo en prácticas de los valores en el aula y fuera de ella necesarios para una convivencia armónica. •Vivenciar experiencias significativas que demuestren la importancia de los valores y su repercusión. •Compartir los valores familiares demostrados día a día. •Identificar los valores que nos hacen falta y surgen de nuestros diálogos compartidos. •Entender como manejar las emociones y relacionarse con los pares impartiendo valores. •Guiar a los alumnos que concurren a esta escuela indicaciones para fomentar los valores.
a
actuar según
10
• Tener sentimiento de grupo, para lograr cooperación con fines comunes en la escuela. •Formar los adultos del mañana en los valores humanos. DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA Debido a la gran carencia del conocimiento y ejercicio de valores por parte los jóvenes que concurren al Bachillerato Polivalente nº 36; para fomentarlos, ponerlos en práctica y lograr una mejor convivencia en el aula, en el patio y nuestro entorno; que se reflejará en las actitudes de nuestras vidas y a lo largo de ella, elegimos tratar este problema de una forma sencilla que a todos nos involucre. HIPÓTESIS •Crisis de valores en la escuela, el aula y los lugares donde los alumnos tienen que interactuar con otros.
•La falta de valores a imitar en la sociedad en que vivimos. •Carencia de atención en la familia, por la situación económica en la que estamos inmersos. •La falta de tolerancia y respeto entre los alumnos que concurren al Bolp Nº36.
Autor/es: Evelin Dallan Aguirre, Evelin Yanet Aguirre, Griselda Elizabeth Silvera Edad/es: 15,16 años Nivel: 9no” A” EGB 3 Docentes: Laura Rosa León, Adriana Hemilse Herrera Escuela: Bachillerato Polivalente Nº 36 Localidad: Posadas Provincia: Misiones
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MARCO TEÓRICO Concepto de valores: son los criterios que dan sentido y significado a la cultura y a la sociedad total; son algo que se comparte (reconocidos por una pluralidad de personas y no dependen del juicio de un individuo). Se toman en serio (son asociados a la conservación del bienestar común y la satisfacción de las necesidades sociales. Implican emociones. Valores personales: son producto de la reflexión y la experiencia de cada persona. Guían su vida individual. Los valores personales se clasifican en: 1AFECTIVOS: amor-odio. 2-ESTETICOS: bello-feo, elegante –inelegante. 3— RELIGIOSOS: sagrado-profano, divino-demoniaco. Valores sociales: Son aquellos que las personas utilizan para actuar en sociedad. Suelen estar impuestos por el grupo social y se transmiten de generación en generación. Se clasifican en: 1-MORALES: bueno-malo, justo-injusto, etc. 2-INTELECTUALES: conocimiento –ignorancia, evidencia-probabilidad.3-ECONOMICOS: carobarato, abundante-escaso ¿Existen valores universales?: las personas suelen disentir a causa de sus valores, porque estos cambian a través del tiempo y en las distintas sociedades, pero existen consenso en considerar como universales los valores relacionados con la dignidad humana: promoción del bien, paz, respeto a la vida, solidaridad, amistad, justicia, libertad, tolerancia y honradez. Concepto de educación en valores: la escuela tiene un rol muy importante que consiste en transmitir a las nuevas generaciones los conocimientos y los valores que considera fundamentales para asegurar la continuidad de la organización social y la cultura. Concepto de tolerancia. Tolerar: es ver a la otra persona como un igual, respetarla, tratar de entender su forma de actuar y de pensar. Es aceptar con esfuerzo que todos somos iguales. Ser comprensivo y capaz de negociar los desencuentros con los demás. Inteligencia Emocional: es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos. El término fue popularizado por Daniel Goleman, con su célebre libro: Emotional Intelligence, publicado en 1995. Goleman estima que la inteligencia emocional se puede organizar en cinco capacidades: conocer las emociones y sentimientos propios, manejarlos, reconocerlos, crear la propia motivación, y gestionar las relaciones. Convivencia: es una forma de vivir que debemos escoger desde muy jóvenes la positiva o la negativa. Para la convivencia positiva es necesario el respeto, el amor, entre otros debemos tolerar costumbres de otras personas. Autor/es: Evelin Dallan Aguirre, Evelin Yanet Aguirre, Griselda Elizabeth Silvera Edad/es: 15,16 años Nivel: 9no” A” EGB 3 Docentes: Laura Rosa León, Adriana Hemilse Herrera Escuela: Bachillerato Polivalente Nº 36 Localidad: Posadas Provincia: Misiones
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Respeto: es el reconocimiento de que algo o alguien tiene valor. Se lo puede definir como la base del sustento de la moral y la ética. El respeto en las relaciones interpersonales comienza en el individuo, en el reconocimiento del mismo como entidad única que necesita que se comprenda al otro. Consiste en saber valorar los intereses y necesidades de otro individuo en una reunión. Compañerismo: vínculo y relación amistosa que existe entre compañeros. Honestidad: recato, decencia rectitud de comportamiento. Ética: conforme a la moral o las costumbres establecidas Pertenencia: cosa que se refiere a alguien determinado. Cumplimiento: Acción y efecto de cumplir o cumplirse. Lealtad: Cumplimiento de lo que exigen las leyes de la fidelidad y las del honor y hombría de bien. Fidelidad. Responsabilidad: Cumplimiento de lo que exigen las leyes de la fidelidad y las del honor y hombría de bien. Deber. DESARROLLO La falta de dialogo de la familia, en la escuela en la sociedad nos llevan a que existan en nuestro tiempo una crisis de valores, esto significa que al no comunicarnos correctamente, adecuadamente, vamos perdiendo la importancia de nuestros valores principales, como ser el respeto, la responsabilidad el amor al prójimo y con la influencia de los medios masivos de comunicación que nos reflejan la realidad diaria donde existe mucha violencia psíquica como física. Por lo que también esto lo observamos en la escuela y en el aula que es nuestro segundo hogar donde compartimos con nuestros compañeros la mayor parte de nuestra vida. Por simple que parezca, a participar se aprende participando a responsabilizarse se aprende asumiendo tareas, cuidando los objetos personales y colectivos, a resolver conflictos con los iguales o con los adultos se aprende implicándose en la búsqueda de soluciones y dialogando, a cooperar se aprende colaborando en el trabajo de grupo, aceptando y proporcionando ayuda para realizar las tareas propuestas, a ser solidarios, conociendo situaciones de injusticia y segregación, analizando sus causas y contribuyendo según nuestras propias posibilidades su eliminación. Motivados por el tema somos concientes que si administramos nuestras emociones, frustraciones, y aplicando los valores que contamos en nuestro trato diario con los demás (compañeros, docente, familia), llegaremos a ser mejores personas en el momento de enfrentarnos ante situaciones emocionales que hacen que estos valores se integren y expresen.
Autor/es: Evelin Dallan Aguirre, Evelin Yanet Aguirre, Griselda Elizabeth Silvera Edad/es: 15,16 años Nivel: 9no” A” EGB 3 Docentes: Laura Rosa León, Adriana Hemilse Herrera Escuela: Bachillerato Polivalente Nº 36 Localidad: Posadas Provincia: Misiones
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Como primera parte del trabajo realizamos junto con la profesora asesora una clase a los alumnos del 9no “A” del turno tarde, sobre los valores, participando cada alumno, vivenciando experiencias significativas que demostraron los valores aprendidos en el seno familiar. Olvidados en algunos casos, vueltos a la luz en otros. La clase sirvió además para fortalecer y compartir los valores de la vida cotidiana. Identificando cada uno de ellos y pudiéndolos ubicar en una lista que presentamos a continuación. 1.-Administrar las emociones: hay que reconocer, aceptar y administrar nuestras emociones de manera inteligente. El enfado es destructivo, mediante de la utilización de calificativos, por ejemplo, sos mala compañera, esto lo que hace es bloquearnos generándonos miedo al fracaso. Utilizaremos el valor del amor y su contravalor el odio. 2.- Seamos responsables: comprendemos que la disciplina es positiva que ayuda al aprendizaje del autocontrol, como fundamento de la responsabilidad, nuestros padres tratan de ser coherentes en la administración de la disciplina estableciéndonos reglas a cumplir y límites; lo mismo sucede en esta escuela. El ser responsable de nuestros actos nos ayuda a anticipar o prevenir situaciones de conflicto y eliminarlas para que no repercutan en un castigo o sanción. Utilizaremos el valor de la responsabilidad y antivalor irresponsabilidad. 3.- Seamos apoyados emocionalmente: vemos en el trato diario el apoyo incondicional que tienen los docentes y miembros de la escuela para con nosotros los jóvenes, elogiando nuestras conductas adecuadas sinceramente, nuestros aciertos, y alertándonos de nuestros errores interesándose en lo que hacemos y como estamos y advirtiendo cuando tenemos problemas. El valor que utilizaremos es la confianza el antivalor desconfianza. 4.- Desarrollo de nuestra moral: que como jóvenes podamos reconocer lo que esta bien y lo que esta mal lo que es justo e injusto, animarse a verse a sí mismos parte de la escuela, la comunidad, la sociedad. Pensar de manera crítica, debatir asuntos y si es necesario debatir incluso las opiniones del profesor. 5.- Seamos más solidarios y tolerantes. Con el esfuerzo que realizamos para examinar y comprender los sentimientos, actitudes de los demás, así como las circunstancias que los afectan en un momento determinado. Debemos reconocer que en medio de nuestras prisas y preocupaciones nos volvemos egoístas y olvidamos que los demás también tienen algo importante que comunicarnos. El valor de la empatía nos ayuda a recuperar el interés por las personas que nos rodean y a consolidar la relación que con cada una de ellas tenemos. Tolerante /intolerante. Autor/es: Evelin Dallan Aguirre, Evelin Yanet Aguirre, Griselda Elizabeth Silvera Edad/es: 15,16 años Nivel: 9no” A” EGB 3 Docentes: Laura Rosa León, Adriana Hemilse Herrera Escuela: Bachillerato Polivalente Nº 36 Localidad: Posadas Provincia: Misiones
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6-El valor de la sinceridad: Para que la sinceridad tenga sentido no puede tratarse de una comunicación al azar. El joven tiene que reconocer su propia realidad y poseerla en cierto grado, para luego comunicarla, de acuerdo con su discernimiento. 7.-Capaces de resolver problemas: los jóvenes apuestan a la resolución de problemas de manera segura, con actitudes responsables. 8.-Potenciar las relaciones en grupo: dentro del aula y la escuela los jóvenes aprenden habilidades sociales básicas y de relación necesarias para una buena comunicación y trabajo en equipo. 9.-Hagamos amigos. Es importante entender que todos somos diferentes y que la verdadera amistad consiste en armonizar nuestras diferencia y apreciar más a fondo lo mejor de nuestros amigos, aceptando aquello que no es placentero, pero que forma parte de su carácter y personalidad. 10.- Imitemos los buenos modales: Los buenos modales son los actos que expresan el nivel de conciencia que tenemos hacia la dignidad de los demás como por ejemplo: Aprender a sonreír, independientemente del temperamento que uno posea. - Adoptar el hábito de saludar, Apresúrate a saludar a toda persona.- Controlar el tono de las palabras para no ofender al otro. - Ser consciente del daño que hacen las malas palabras. - Ser conscientes de que los gritos deben evitarse al comunicarse con cualquier otro ser humano. Saber comportarse en la mesa y al tomar los alimentos. En la segunda parte hemos tomado estos 10 ítems y realizamos un folleto que fue entregado a los alumnos de ambos turnos, para crear conciencia, rescatar y salvar los valores. Comenzamos en el curso seguimos por todos los alumnos de la escuela sembrando en lo que va del año, cosechando los frutos que se reflejen en la sana convivencia, participación, situaciones responsables, mejor trato familiar, evitar la violencia como solución a problemas, etc. (ver modelo de folleto en ANEXO 1)
Autor/es: Evelin Dallan Aguirre, Evelin Yanet Aguirre, Griselda Elizabeth Silvera Edad/es: 15,16 años Nivel: 9no” A” EGB 3 Docentes: Laura Rosa León, Adriana Hemilse Herrera Escuela: Bachillerato Polivalente Nº 36 Localidad: Posadas Provincia: Misiones
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CONCLUSIÓN: Hemos aprendido que si controlamos nuestros disgustos y hablamos sobre ellos, sobre lo que ha sucedido y por qué y establecemos juntos estrategias para tener éxito en el futuro, estamos aplicando claves para que el asunto en cuestión no vuelva a suceder y nos haremos resistente al controlar nuestra frustración Los medios masivos de comunicación nos aportan el mayor caudal de información que recibimos y algunos de ellos no nos transmiten pautas culturales, artísticas, etc., Sino que solo quieren tener ratings y por su importancia deberían resaltar las normas, valores y correctos estilos de vida, cada vez más presentes en nuestra sociedad actual.
Pero lo que es cierto que cuando nos comportamos de manera antisocial, somos a los que nos acusan de ser únicos responsables. Se olvidan que los modelos que recibimos por parte de ellos son los que reflejamos y que se van trasmitiendo de generaciones anteriores. Los valores no se "inculcan" pero es indispensable enseñarlos porque la ética no se descubre ni se inventa sino que es una tarea de construcción o mejor, de reconstrucción, personal y colectiva de formas de convivencia valiosas. Nacemos en un universo moral que es una forma de interpretación de la realidad social, un modo de vivir, de esperar, de actuar que se ajusta a reglas que tienen una tradición, un pasado que tiende a naturalizar los códigos. En este contexto ayudar a construir la autonomía moral en los jóvenes es que aprendan que las normas no son sagradas ni eternas, sino que son un largo trabajo de ajuste y transformación para lograr un proyecto de vida más plena en común. Estos valores y estos criterios deben ser enseñados en un clima democrático y abierto a la participación. Los maestros siempre nos transmiten valores, tanto por los contenidos que enseñan, cómo por la forma en que lo hacen. La forma en que aprendemos, no es un mero problema técnico, expresa ideas.
Sí o sí estamos atrapados en esta labor de volver a los valores, entonces deberíamos preguntarnos qué valores imitamos .En este caso aprender a identificarlos en la sociedad y ponerlos sanamente en practica en la escuela. Que permitan lograr un equilibrio necesario para una adecuada formación de los jóvenes como personas.
Autor/es: Evelin Dallan Aguirre, Evelin Yanet Aguirre, Griselda Elizabeth Silvera Edad/es: 15,16 años Nivel: 9no” A” EGB 3 Docentes: Laura Rosa León, Adriana Hemilse Herrera Escuela: Bachillerato Polivalente Nº 36 Localidad: Posadas Provincia: Misiones
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PROPUESTA: Compartir historias personales en las horas libres, rescatando los valores, incentivando a los demás con charlas, películas, carteles, trabajos, por las que mejoremos nuestra calidad de alumno, de hijos, de personas, para lograr una sociedad mejor. Expresar y compartir la necesidad de ser jóvenes críticos activos y comprometidos en la construcción de sociedades más justas que garanticen la consolidación de la paz y el bienestar de todos los hombres y mujeres de nuestra sociedad. En cada reunión escolar, familiar, recreativa o no destacar el compromiso y apoyo a la sana convivencia y prevalencia de los valores cotidianos. Concientizar a través de un folleto pautas de comportamiento deseables a imitar por nosotros los jóvenes.. ABSTRAC / RESUMEN PARA LA PUBLICACIÓN “Rescatemos y salvemos los valores” En este trabajo que realizamos sobre los valores, vivenciamos experiencias significativas que demostraron los valores aprendidos en el seno familiar. Esto sirvió además para fortalecer y compartir los valores de la vida cotidiana. Comprendemos que la disciplina es positiva que ayuda al aprendizaje del autocontrol, como fundamento de la responsabilidad. Nuestros padres tratan de ser coherentes en la administración de la disciplina estableciéndonos reglas a cumplir y límites; lo mismo sucede en esta escuela. El ser responsable de nuestros actos nos ayuda a anticipar o prevenir situaciones de conflicto y eliminarlas para que no repercutan en un castigo o sanción. Los jóvenes apostamos a la resolución de problemas de manera segura, con actitudes responsables, dentro del aula y la escuela, aprendemos habilidades sociales básicas y de relación necesarias para una buena comunicación y trabajo en equipo. Somos conscientes del daño que hacen las malas palabras, somos conscientes de que los gritos deben evitarse al comunicarse con cualquier otro ser humano.
En este contexto ayudar a construir nuestra autonomía moral como jóvenes es que aprendamos que las normas no son sagradas ni eternas, sino que son un largo trabajo de ajuste y transformación para lograr un proyecto de vida más plena en común. Estos valores y estos criterios deben ser enseñados en un clima democrático y abierto a la participación. Sí o sí estamos atrapados en esta labor: rescatar, salvar los valores, entonces deberíamos preguntarnos ¿qué valores imitamos? .En este caso aprender a identificarlos en la sociedad y ponerlos sanamente en práctica en la escuela. Autor/es: Evelin Dallan Aguirre, Evelin Yanet Aguirre, Griselda Elizabeth Silvera Edad/es: 15,16 años Nivel: 9no” A” EGB 3 Docentes: Laura Rosa León, Adriana Hemilse Herrera Escuela: Bachillerato Polivalente Nº 36 Localidad: Posadas Provincia: Misiones
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BIBLIOGRAFIA. •Formación ética y ciudadana. Área sociales.-5ta edición.-Posadas, Misiones.2005. •Formación ética y ciudadana. Miguel Ángel Donatello. EGB9. Buenos Aires, Santillana 2001. •Educación ética, repensando la educación cívica. María Alonso, Troquel Buenos Aires, 1996.
• Personas, sociedades y culturas. Formación ética y ciudadana. María Alonso. Troquel, Buenos Aires 1998. • Diccionario Español. WordReference ofrece el Diccionario de la lengua española © 2005 Espasa Calpe. •Enciclopedia Británica, Descripción, 1995. • Cómo enseñar y transmitir los valores. Trillas; México, D.F. 2001. • Educación en valores: una urgencia. Argentina : , 2004
•Formación Ética y Ciudadana Santillana EGB 8. María Alonso.-Buenos Aires, 1997. •Formación Ética y Ciudadana Santillana EGB 7. María Alonso.-Buenos Aires, 1998. •Formación Moral y Cívica, Roberto N. Kechichian. Stella. Buenos Aires 1984. •La Justicia de Cara a los Jóvenes. Dr. Fabián Jayat. Edición especial realizada para el Instituto Iberoamericano de Estudios sobre Familia. Buenos Aires. 2.000.
ANEXO: Ver folleto entregado en la campaña “salvemos y rescatemos los valores”
Autor/es: Evelin Dallan Aguirre, Evelin Yanet Aguirre, Griselda Elizabeth Silvera Edad/es: 15,16 años Nivel: 9no” A” EGB 3 Docentes: Laura Rosa León, Adriana Hemilse Herrera Escuela: Bachillerato Polivalente Nº 36 Localidad: Posadas Provincia: Misiones
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Autor/es: Evelin Dallan Aguirre, Evelin Yanet Aguirre, Griselda Elizabeth Silvera Edad/es: 15,16 años Nivel: 9no” A” EGB 3 Docentes: Laura Rosa León, Adriana Hemilse Herrera Escuela: Bachillerato Polivalente Nº 36 Localidad: Posadas Provincia: Misiones
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Escuela: Centro Especial “Alen Simon” Localidad: Choele Choel Provincia: Río Negro
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Escuela: Centro Especial “Alen Simon” Localidad: Choele Choel Provincia: Río Negro
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Escuela: Centro Especial “Alen Simon” Localidad: Choele Choel Provincia: Río Negro
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Docentes: Roxana Cristaldo, Hugo Dominguez Escuela: Centro Especial “Alen Simon” Localidad: Choele Choel Provincia: Río Negro
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PROYECTO INSTITUCIONAL: “La Paz, un bien que construimos y compartimos entre todos” Destinatarios : Toda la comunidad educativa y comunidad en general Visitar: Http://www.fundacion sintesis.org.ar Menú:“Todos por la Paz” Este año las reflexiones fueron realizadas en casa, en familia, completando el trabajo que oportunamente enviamos. Adriana Cardellino
Declaración Universal del Derecho a la Paz Nosotros, los pueblos de la Tierra, tenemos derecho a la Paz. Paz... de los niños en el vientre de la madre Paz... del recién nacido Paz... para que la gente crezca y se transforme Paz... en el hogar y en el trabajo Paz... entre hombres y mujeres Paz... entre las religiones Paz... entre los partidos políticos Paz... con democracia, y libre de dictadura Paz... entre las naciones Paz... como solución a los conflictos Paz... sin armas ni guerras Paz... sin hambre ni miseria Paz... con solidaridad y cooperación Paz... con preservación del medio ambiente Paz... de espíritu Paz... libre de apego, odio, venganza, revancha, celos y orgullo Paz... sin crimen organizado Paz... sin la ilusión de la droga Paz... como cultivo de los valores eternos de Amor, Belleza, Verdad, Justicia, Libertad e Igualdad. Ojalá que (como se cita en una página de las tantas páginas que visitamos ) en un futuro no muy lejano, el derecho a la paz sea comprendido e incorporado al pensamiento y a la educación de cada uno de nosotros, como “una instancia superior que involucra a todas las demás, al derecho a la vida, a la evolución, al bien de todos…
Autora: Familia de Javier Maldonado "Si nos unimos podremos ser los obreros del camino que nos conduzca a la paz. Redoblemos nuestro esfuerzo para multiplicar las rutas que nos lleven a un mundo mejor. Autora: Familia de Mateo y Malena Morgado Barrio
Docentes: Trabajo Institucional – Directora: Adriana Cardellino Escuela: Inayen Localidad: Choele Choel Provincia: Río Negro
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El brillante arco iris que se dibuja en el horizonte después de la tormenta y que anuncia con sus colores la llegada de la tranquilidad ... Nos enseña que por muchos problemas que tangamos, pronto alcanzaremos la paz. Autora: Familia de Lucas Lallana y Micaela Quinteros
Es la paz, como deseo, como credo, la expresión máxima de nuestra evolución como especie. Autora: Familia de Carmina Molina De Angelis - Daniela De AngelisRodolfo Molina
“No hay camino para la paz, la paz es el camino“. El arte de vivir con paz y resignación está en saber alegrarse con cada rayo de sol. Autora: Familia de Eduardo Martínez
No hay camino para la paz. La Paz es el camino, Es el camino elegido El que procuraremos caminar toda la vida Luchemos todos juntos… para que sea el único que transitemos.” Autora: Familia de Martina y Renata Battilana
Desear la paz mundial es algo más que común, remontemos ese deseo a lo cotidiano, a lo inmediato, a nuestras vidas, al ahora, con mi padre, con mi madre, con mis hermanos y con mis amigos … ¡Cuánta paz podremos generar entre todos si cada uno, desde su lugar, aporta un poquito! Autora: Familia de Camila Benedetto "La paz es el camino el encuentro entre los hombres para construir un mundo que nos incluya a todos". Autora: Pensamiento de la familia de Bianca Luciano
Docentes: Trabajo Institucional - Directora: Adriana Cardellino Escuela: Inayen Localidad: Choele Choel Provincia: Río Negro
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El Derecho Humano a la Paz. Declaración del Director General de la UNESCO París, Francia, enero de 1997 La paz duradera es premisa y requisito para el ejercicio de todos los derechos y deberes humanos. No la paz del silencio, de los hombres y mujeres silenciosos, silenciados. La paz de la libertad – y por tanto de leyes justas -, de la alegría, de la igualdad, de la solidaridad, donde todos los ciudadanos cuentan, conviven, comparten. Paz, desarrollo y democracia forman un triángulo interactivo. Los tres se requieren mutuamente. Sin democracia no hay desarrollo duradero: las disparidades se hacen insostenibles y se desemboca en la imposición y el dominio. En 1995, quincuagésimo aniversario de las Naciones Unidas y de la UNESCO, Año Internacional de la Tolerancia, recordamos con especial énfasis que sólo en la medida en que nos esforcemos cotidianamente en conocer mejor a los demás - ¡el “otro’’ soy yo!- y en respetarlos, conseguiremos tratar en sus orígenes la marginación, la indiferencia, el rencor, la animadversión. Sólo así lograremos romper el círculo vicioso que conduce a la afrenta, al enfrentamiento y al uso de la fuerza. Es preciso identificar las raíces de los problemas globales y esforzarnos, con medidas imaginativas y perseverantes, en atajar los conflictos en sus inicios. Mejor aún es prevenirlos. La prevención es la victoria que está a la altura de las facultades distintivas de la condición humana. Saber para prever. Prever para prevenir. Actuar a tiempo, con decisión y coraje, sabiendo que la prevención sólo se ve cuando fracasa. La paz, la salud, la normalidad, no son noticia. Tendremos que procurar hacer más patentes estos intangibles, estos triunfos que pasan inadvertidos. La renuncia generalizada a la violencia requiere el compromiso de toda la sociedad. No son temas de gobierno sino de Estado; no de unos mandatarios, sino de la sociedad en su conjunto (civil, militar, eclesiástica). La movilización que se precisa con urgencia para, en dos o tres años, pasar de una cultura de guerra a una cultura de paz, exige la cooperación de todos. Para cambiar, el mundo necesita a todo el mundo. Es necesario un nuevo enfoque de la seguridad a escala mundial, regional y nacional. Las fuerzas armadas deben ser garantía de la estabilidad democrática y de la protección ciudadana, porque no puede transitarse de sistemas de seguridad total y libertad nula, a otros de libertad total y seguridad nula. Los ministerios de guerra y de defensa han de convertirse progresivamente en ministerios de la paz. Las situaciones de emergencia deben tratarse con procedimientos de toma de decisión y de acción diseñados especialmente para asegurar rapidez, coordinación y eficacia. Estamos preparados para guerras improbables, con gran despliegue de aparatos costosísimos, mas no lo estamos para avizorar y mitigar las catástrofes naturales o provocadas, que de forma recurrente nos afectan. Estamos desprotegidos frente a las inclemencias del tiempo, frente a los avatares de la naturaleza. La protección ciudadana aparece hoy como una de las grandes tareas de la sociedad en su conjunto, si queremos de veras consolidar un marco de convivencia genuinamente democrática. Invertir en medios de socorro y asistencia urgente, pero también – y sobre todo- en la prevención y el largo plazo (por ejemplo, en redes de conducción y almacenamiento de agua a escala continental) sería estar preparados para la paz. Para vivir en paz. Ahora estamos preparados para la guerra eventual. Para vivir sobrecogidos e indefensos en nuestra existencia cotidiana ante percances de toda índole. Autora: Familia de Macarena y Oriana Olivera. Docentes: Trabajo Institucional - Directora: Adriana Cardellino Escuela: Inayen Localidad: Choele Choel Provincia: Río Negro
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inALCANZABLE Bella y realizable, única y deslumbrante como un estrella en el cielo que en puntitas de pies quiero alcanzar y estirar mis manos tan lejos y tan alto para que pueda abrazar a los que están del otro lado, más acá y más allá. Que esté dentro tuyo, que esté dentro mío, que estemos en paz.
Semillas Quiero sembrar en Armenia y en Vietnam, en Hiroshima, en tu hogar, en Malvinas y en Irán, en tu sitio, en mi lugar, montones de semillas de paz. Que broten desde las raíces y florezcan en cada corazón, que crezcan en tus sueños y vivan en la realidad, que se aferren a nuestra Tierra, y trasciendan cuando aún no estarás. Quiero sembrar semillas de paz.
Paz Fortalecida en la verdad, amante en la justicia, sabia en el andar de la vida, afectuosa en un abrazo, solidaria en una mano tendida, irradiante en todos los corazones, contagiosa en cada ser, arbitrada en los gobernantes, transparente en los mares, diáfana por el aire, unida sin distinciones, sin cotizaciones, resplandeciente en el que espera, Presente en cada decisión, Serena en el que sufre, Feliz en el que ríe. Así te quiero yo. Autora: Familia de Facundo Gordon
“No hay camino para la paz, la paz es el camino que los hombres desean recorrer para alcanzar la felicidad en su paso por este mundo...” Autora: Familia de Dianela Suarez
Docentes: Trabajo Institucional Escuela: Inayen Localidad: Choele Choel Provincia: Río Negro
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“La paz es libertad. La paz es amor. La paz es lo que pido yo. La paz no está en los libros Ni tampoco en los oídos. La paz está en tu boca Que me abre la memoria”
Autora: Familia de Mariano y Juan Facundo González Borja
“En un mundo donde las diferencias están seguiremos luchando por la paz. Sonríe – Llora, expresa tus emociones, encontremos nuestra armonía para que juntos logremos la paz” Autora:Familia de Marcos y Pablo Real
“No hay camino para la paz, la paz es el camino. Si tu crees que una sonrisa es mas fuerte que un arma, Si tu crees que lo que une a los hombres, Es más fuerte que lo que los separa. Si tu crees que crees que el poder de la mano extendida, Si tu crees que ser diferentes es una riqueza Y no un peligro, entonces... Vendrá la paz” Mensaje proclamado por 4000 niños cantores del mundo, reunidos en Bruselas. Autora: Familia de Isabella Baroncini “No hay camino para la paz, la paz es el camino. Para estar con alegría vivamos en armonía. Para una buena amistad tengamos felicidad. Para que todo esté mejor, que no nos falte amor. Tengamos esperanza, aldún día encontraremos el camino de la paz” Autora: Familia de Agustín Dominguez “Todos por la paz: quizás queremos que haya paz en el mundo, en nuestro país, en nuestra casa, en nuestra vida, pero mientras no pongamos paz en nuestro verdadero mundo personal e ínterno, haremos muy poco por la paz. Quizás nada. Por eso hoy sembraré serenidad para cosechar paz”. Autora: Familia de Milagros Ruiz Díaz Docentes: Trabajo Institucional Escuela: Inayen Localidad: Choele Choel Provincia: Río Negro
Ditrectora: Adriana Cardellino
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“No hay camino para la paz, la paz es el camino.. .Que la humanidad desea transitar para crecer con felicidad...” Autora: Familia de Agustín Suarez La Paz. La paz no se imita, es la senda que transitas. La paz es lo que elegimos vivir o no ... La paz se tiene adentro; no se busca en un lugar determinado ni en una imagen muy bonita, ni en compañía de alguien en particular. Está dentro nuestro, y si haces silencio en tu mente, si dejas espacio entre tus pensamientos, la sentirás en tu corazón. Si vas por la vida misma, con la conciencia libre de pecados y culpas... Si te haces como el junco, que se dobla y agita para un lado y otro, flexible, dócil; y ni los vientos ni las corrientes de dolor, lágrimas y contratiempos lo pueden quebrar, en el curso del río de tu vida, sólo así dispuesto a entregar tu alma a la voluntad de Dios, así no será tan duro y no la perderás jamás, a esa paz que tan equivocados, muchos buscan con desesperación en sofisticados lugares caros: spa, mágicos elixires, en compañía de efímeras y alocadas gentes – que pobremente- sólo registran lo visible por nuestra densa mirada mundana. Sólo elige la paz -con genuina fé y amor la tienes-; de tu pecho para adentro, allí estará junto a Dios, esperando ser la protagonista de tu vida. Autora:Familia de Isabella Bruno Por una cultura de paz, por una paz duradera... No la paz del silencio, sino de la alegría, de la igualdad. LA PAZ, EL MUNDO... Procuremos la Paz Todos Juntos Ya verán que lindo será, Abre tus alas hacia el cielo, Al mundo ofrece cosas lindas, Y el mundo te lo agradecerá. Se libre, hazlo ya, O el tiempo se acabará. Aprovecha todo el mundo, Muchas cosas hay por descubrir, Siempre y cuando seas solidario Nunca más vas a dejar de ser feliz. Hagamos la Paz... Y muy feliz serás, ayuda a los demás ya verás muy lindo será. Autora:Familia de Micaela Inés Ibáñez Docentes: Trabajo Institucional Escuela: Inayen Localidad: Choele Choel Provincia: Río Negro
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“ En este mundo no hacen falta más justos, sino que los justos actúen ” La paz es ausencia de guerra, pero es también mucho más. Es tranquilidad, sosiego, buena relación con los demás, amistad... La paz permite crear cosas, mientras que la guerra las destruye. Imagínate cuánto tiempo y dinero cuesta construir un edificio. Un misil acaba con él en un segundo, junto a las personas que haya adentro. La paz, permite a los hombres y a las mujeres, disfrutar de la vida, favorecer los viajes, el comercio, los intercambios de bienes... El progreso humano sería imposible en condiciones de guerra… Autora: Familia de Giuliano Rosso
La paz significa estar bien con el prójimo. También estar en convivencia con los demás. Todos podemos ayudar para poder hacer la PAZ. Autora: Nadia Hughes Nivel: 5to. Grado
La paz es el amor y la alegría en nuestro camino. Autora: Catalina Martinez de Brakeleer Nivel: 5to. Grado
La paz es el camino hacia la felicidad, la tranquilidad y el bienestar. Autor: Matias Keheler Nivel: 6to. Grado
La paz significa no, no a las guerras, no a la violencia, pero también si, si a la armonía, si al cariño y al amor en el mundo... SI A LA PAZ. Autora: Milagros Muñoz Nivel: 7mo Grado
Si a la paz no a la guerra.
Anónimo
La paz es el camino hacia la felicidad y el bienestar, vayamos por ese camino. Autor: Juan Tomás Nivel: 7mo Grado
Docentes: Trabajo Institucional – Escuela: Inayen Localidad: Choele Choel Provincia: Río Negro
Directora: Adriana Cardellino
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La paz es el camino hacia al amor y la amistad. Autor: Mateo Morgado Nivel: 5to. Grado
Cuando no hay más guerras, pobreza e injusticia va a ver paz en el mundo. Autor: Juan Ignacio Segovia Nivel: 4to. Grado
La paz es estar tranquilo y conseguir tranquilidad en tu interior. Autor: Lautaro Segundo Nivel: 7mo Grado
La paz es el camino a la armonía para no llevarnos mal. Autor: Marcos Real Nivel: 4to. Grado
Para mi la paz es: armonía, amor, cariño, tranquilo, ayuda mutua entre los seres humanos. Por eso es muy importante tenerlo en cuenta: vivir en paz. Autora: Marianela Pilia Nivel: 7mo Grado
La paz es la tranquilidad y amor. Hay que tener paz. Autor: Emanuel Kissner Nivel: 5to. Grado
Que haya amor y paz, que vivamos en armonía. Autor: Ayrton Galvan Nivel: 4to. Grado
La paz es lo que nos lleva por el camino de la buena vida pero si hay injusticias, pobreza, guerras, enfrentamientos, así con esas cosas no estamos en el camino de la buena vida, porque el hombre no toma conciencia. Amar ya la paz, por favor. Autor José Morán Nivel: 4to. Grado
Docentes: Trabajo Institucional Escuela: Inayen Localidad: Choele Choel Provincia: Río Negro
Directora: Adriana Cardellino
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La paz es tranquilidad, alegría y compañerismo. Es un mundo sin guerra y más compromiso. “+ PAZ, - GUERRA”. Autor: Guido Guzman Nivel: 7mo Grado
La paz es algo importante que siempre hay que cuidar. Si trabajamos todos juntos, la vamos a lograr. Anónimo La paz es un derecho que todo deben seguir. Autor: Pedro Fernández Nivel: 7mo Grado
La paz es tener alegría, ser compañeros y no ir por el mal camino. Autor: Federico Schindler Nivel: 7mo Grado
La paz no se hace sola, tenés que hacerla vos, sin violencia y con armonía. Autor: Ezequiel Minyersky Nivel: 6to. Grado
La paz se hace viviendo en comunión y teniendo armonía. Autor: Teo Bidegain Nivel: 6to. Grado
La paz para mí es que no haya guerra ni batalla y además sino hay peleas cuando hay guerra o batallas no hay paz. Si hay batallas no hay vida. Anónimo La paz es el camino a al alegría y armonía para todas las personas que quieren estar tranquilos. Autor: Franco Martinez Nivel: 7mo Grado
La paz es armonía, tranquilidad, solidaridad, apoyo, etc. Es un camino a un mundo mejor para lograrla hay que actuar y pensar en buenas maneras. “+ PAZ, - GUERRA”. Autora: Oriana Vallejo Nivel: 7mo Grado
Docentes: Trabajo Institucional Escuela: Inayen Localidad: Choele Choel Provincia: Río Negro
- Directora: Adriana Cardellino
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La paz es una forma de estar tranquilo, sin estar estresado, es un lugar donde estás tranquilo, haciendo lo que vos querés. Anónimo La paz es el camino que debemos elegir, si es que no queremos guerra, tampoco es un camino fácil, pero con un poco de esfuerzo, gana, ayuda, se puede conseguir, y aunque la paz no tenga camino, la paz es el camino mismo. Autor:Tomas Arroyo Nivel: 4to Grado
La guerra es el camino para la paz, la paz es buena, para que siempre este presente hay que compartir, ayudar a los demás. Autoro: Dianela Nivel: 4to Grado
La paz esta presente, por ejemplo cuando vivimos en armonía y tratamos de no pelear. Anónimo La paz es la paloma y el odio es la calavera pero lo mejor es la paz. Autora: Valentina Grazia Nivel: 5to. Grado
La paz es el buen camino hacia la felicidad. Autora: Ana Laura Jaca Nivel: 6to. Grado
No hay camino para la guerra si no hay camino para la paz. Autor: Axel Oyarzo Nivel: 4to Grado
No hay rutas para la paz, la paz es la ruta. Autor: Renzo Costa Nivel: 4to Grado
No hay sendero para la paz. La paz es el sendero.
La paz es el camino hacia la armonía.
Docentes: Trabajo Institucional Escuela: Inayen Localidad: Choele Choel Provincia: Río Negro
Autor: Juan Bautista Nivel: 5to Grado
Autor: Ramiro Pavoni Nivel: 6to Grado
Directora: Adriana Cardellino
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La paz se encuentra en diálogos pacíficos: no dejemos de hacer diálogos pacíficos
Alumno: Fiama Meza Nivel: 6to. Grado
No hay camino para la guerra, la paz es el camino Autora: Iñaki Isasmendi Nivel: 6to. Grado
No a la guerra, si a la paz
Autor: Eduardo Martinez Nivel: 4to Grado
La paz esta presente en el diálogo, el diálogo esta presente en la paz. Autora: Nayira Yunes Nivel: 6to. Grado
Para hacer la paz tenes que ser bueno y bondadoso y si la cumplimos no hay guerra ni destrucción y la paz no esta en un solo lugar, esta en todo el mundo. Autor: Agustín Seguel Nivel: 6to Grado
La paz es la tranquilidad y amor. Hay que tener paz. Autora: Francesca Constanzo Nivel: 4to. Grado
Que la paz no sea solo un sueño hagámosla realidad a través de buena acciones. Autora: Catalina Rosas Nivel: 4to. Grado
La paz es armonía, la paz es felicidad, no esta en la pelea ni tampoco en la guerra, esta en la boca y también en la educación. Autor: Juan F. Gonzales B. Nivel: 4to. Grado
Docentes: Trabajo Institucional Escuela: Inayen Localidad: Choele Choel Provincia: Río Negro
- Directora: Adriana Cardellino
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La paz esta cuando no hay guerra, cuando no discriminamos, cuando compartimos y también cuando escuchamos a los demás. Autor: Ramiro Meza Nivel: 4to. Grado
La paz es el camino para la felicidad.
Autoro: Dulce Gagliardi Nivel: 6to. Grado
La paz está cuando no se pelea con nadie. La paz es un diálogo amistoso. Autor Nicolás Charzewski Nivel: 6to Grado
La paz es el camino a la armonía. Autoro: Verónica Ibarra Nivel: 6to. Grado
La paz no está en todos los lados pero si está presente en la escuela. Autor: Francisco Hernandez B. Nivel: 7mo Grado
La paz es el camino a la solidaridad, el compañerismo y la felicidad. Autoro: Valentina Rosas Nivel: 6to. Grado
El camino por donde deberíamos ir es el de la paz. Para entrar, necesitamos un poquito de tolerancia y también de solidaridad, tener buenas actitudes, escuchar a los demás... las peleas se quedan afuera, y amor necesitamos un montón. Autoro: Florencia Parrou Nivel: 7mo. Grado
La paz es ser solidario, tolerante, es compartir, no gritar ni pelear, para mí esto es la paz. ¿Para vos qué es? Autoro: Aldana Kissner Nivel: 7mo.. Grado
La paz no crece en árboles, crece en nosotros mismo, y cada vez que aprendamos más de ella daremos frutos y seremos mejores personas. Anónimo Docentes: Trabajo Institucional - Directora: Adriana Cardellino Escuela: Inayen Localidad: Choele Choel Provincia: Río Negro
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La paz es un camino de tolerancia y solidaridad.
Autor: Manuel Belloso Nivel: 5to Grado
La paz es un camino que nunca termina y siempre hay que seguirla y nunca perderla Alumno: Franco Catalano Nivel: 5to Grado
Pon todo tu amor y tu corazón, busca el camino correcto y estará la paz sin guerras. Además abre tus alas e invítame a volar. Soy una paloma blanca y vuelo por la paz. Anónimo La paz está referida a ser amigo, ser solidario y no portándome mal en la escuela. Autor: Joshua Juarez Rame Nivel: 5to Grado
La paz es el camino a la buena vida.
Si no hay paz, no hay camino para vivir.
Autor Otto Ostertag Nivel: 7mo. Grado
Autor: Facundo Costa Nivel: 5to. Grado
La paz no es causar violencia sino es amor y tranquilidad.
Anónimo
La paz es la ausencia de la violencia, sin paz no hay amor ni armonía. Autoro: Valentina Barillaro Nivel: 4to. Grado
La paz es el camino de la paciencia y del amor sin guerras ni pruebas. Autor: Mauricio Nivel: 6to Grado
Para hacer la paz tenes que ser bueno y bondadoso, si cumplimos no hay guerra ni destrucción, y la paz no está en un solo lugar, está en todo el mundo. Autor: Agustín Seguel Nivel: 4to Grado Docentes: Trabajo Institucional Escuela: Inayen Localidad: Choele Choel Provincia: Río Negro
Directora: Adriana Cardellino
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La paz es cuando no hay guerra, cuando no discriminamos, cuando compartimos y también cuando escuchamos a los demás. Autor: Mateo Garay Nivel: 4to Grado
La Paz está en todos los lados buenos: cuando jugamos, cuando hay respeto, cuando hay amor, cuando hay solidaridad, y cuando hay compromiso. Autor: Julián Marinelli Nivel: 6to Grado
Dar cosas a los que no tienen tantas cosas materiales. En el diálogo y que no hayan guerras. Autor: Juan Manuel Fernández Nivel: 6to Grado
La paz se obtiene si cada uno pone algo bueno de sí. Autora: Malena Berón Galván Nivel: 6to Grado
La paz es cuando somos solidarios y aydamos a otras personas. Autor: Joaquín Britez Nivel: 6to Grado
Si no peleamos ni hacemos guerras sería un mundo con paz. Si todos nos comprometemos es más fácil lograr la paz. Autor: Gonzalo Tozzi Nivel: 6to Grado
La paz es el camino a la felicidad y la armonía, la logramos entre todos. Autor: Robertino Nivel: 6to Grado
La paz para mi es ser solidario, tolerante, compartir, ayudar, ser compañeros y amigos. Autora: Yamila Meza Nivel: 7to Grado
Tener la paz es el camino a la felicidad, alegria y tranquilidad. Anónimo Docentes: Trabajo Institucional Escuela: Inayen Localidad: Choele Choel Provincia: Río Negro
Directora Adriana Cardellino
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Derechos de La Paz PremioLos 2009 : Los Derechos de la Paz
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Derechos de La Paz PremioLos 2009 : Los Derechos de la Paz
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La paz La paz es posible perdonando, construyendo, ayudando a la sociedad con alegría, amistad y compartiendo con todos. La paz La paz es un valor para todos los niños que en su mirada tienen un canto a la vida. Sembremos un puente de amor y amistad para todas las personas.
Autora: Luz Alba María Luna Edad: 8 años Nivel: 3º “A”
Autora: Celeste Medina Edad: 8 años Nivel: 3º “A”
La paz La paz es la alegría la alegría es la verdad que todos los seres humanos necesitamos para lograr. Paz, paz paz en todo lugar porque es la alegría de la verdad.
Autora: Ana Laura Echazú La paz Edad: 8 años Duermen los niños en sus cunas Nivel: 3º “A” las madres velando están, esa es la paz. Cantan los niños en la escuela, Vuela en los aires un coro jovial, ¡ Cantan los niños! ¡juegan los niños! ¡ esa es la paz! La paz En las aldeas, en las ciudades, en las montañas y en las campañas, ninguno falta. Están los viejos, están los jóvenes, están los hijos y están las madres, Esa es la paz. Autora: Melisa Manuel Paco La paz es amor y tranquilidad, como la Edad: 8 años amistad y el silencio, como una paloma de Nivel: 3º “A” verdad y amor con felicidad. Docentes: Mary Isabel Callejas Directora: María Nela Robles de Tolaba, Cristina Kastsini Escuela: Unidad Educativa Nº 4.176 “ Mariano A. de Echazú ” Localidad: Tartagal Provincia: Salta
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La paz La Paz es alegría. Para San Agustín “la paz es la tranquilidad en el orden”. “La verdadera paz comienza con cada uno de nosotros y sigue con nuestras respectivas familias”. Confucio, un pensador oriental. Autora: Brisa Natalia Catán Edad: 8 años Nivel: 3º “A”
La paz Los niños son la paz. Los niños son un canto de fe. Los niños son la esperanza. Para enterrar la guerra, sembremos la vida. Autora: María José Castellanos Edad: 8 años Nivel: 3º “A”
La La La La
paz paz es amor, como la familia. paz es tranquilidad, como el silencio. paz se construye con amistad y perdón. Autor: Jesús Jaime Edad: 8 años Nivel: 3º “A”
La La La La La Si
paz paz es paz es paz es paz es abrimos
amor. tranquilidad. alegría. posible en la sociedad, caminos de perdón y amistad Autora: Claudia Catán Edad: 8 años Nivel: 3º “A”
La paz es la ausencia de guerra y se construye como un puente de verdad y unión. Autor: Braian Sanchez Edad: 8 años Nivel: 3º “A”
Docentes: Mary Isabel Callejas Directora: María Nela Robles de Tolaba, Cristina Kastsini Escuela: Unidad Educativa Nº 4.176 “ Mariano A. de Echazú ” Localidad: Tartagal Provincia: Salta
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La paz La paz es amor y tranquilidad, Es alegría y felicidad para la familia y para la Escuela. La paz es como una paloma, Que brilla con amor y felicidad. La paz se construye con amor y tolerancia. Autora: Micaela Garzón Edad: 8 años Nivel: 3º “A”
La paz La paz se construye con amor, Con amistad y perdón. La paz tiene la serenidad de una madre Amamantando a su hijo.
La paz La paz son como dos ventanas que se abren para dar la alegría a todo el mundo. La paz se conduce con amor y respeto y mucha solidaridad. La paz es el camino de rojas y rosas flores que van dejando rastros de amores y razones. La paz ¡Dios mío! no es violencia ni engaños es serenidad y encuentro.
Autora: Lorena Domínguez Edad: 9 años Nivel: 3º “A”
Autora: María del Carmen Gutiérrez Edad: 7 años Nivel: 2º “C”- Col. Sta. Catalina de Bolonia
Docentes: Mary Isabel Callejas Directora: María Nela Robles de Tolaba, Cristina Kastsini Escuela: Unidad Educativa Nº 4.176 “ Mariano A. de Echazú ” Localidad: Tartagal Provincia: Salta
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Autor: Luciano juan de la Cruz Ponce Edad/: 8 años Nivel: 2°C Docentes: Claudia Cejas Directivos: María Nela Robles de Tolaba, Cristina Kastsini,Marco Guardia Escuela: Unidad Educativa Nº 4.176 “ Mariano A. de Echazú ” Localidad: Tartagal Provincia: Salta
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autor: Pablo Castellanos Edad/es: 7 años Nivel: 2°A
Docentes: Isabel Quinteros - Directora: María Nela Robles de Tolaba, Cristina Kastsini, Marco Guardia Escuela: Unidad Educativa Nº 4.176 “ Mariano A. de Echazú ” Localidad: Tartagal Provincia: Salta
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autor: Claudio Bascuñón Edad/es: 7 años Nivel: 2°A
Docente: Isabel Quinteros Directivos: María Nela Robles de Tolaba, Cristina Kastsini, Marco Guardia Escuela: Unidad Educativa Nº 4.176 “ Mariano A. de Echazú ” Localidad: Tartagal Provincia: Salta
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autora: Belen Florencia Paez Edad/es: 12 años Nivel: 2A
Docente: Isabel Quinteros - Directora: María Nela Robles de Tolaba, Cristina Kastsini, Marco Guardia Escuela: Unidad Educativa Nº 4.176 “ Mariano A. de Echazú ” Localidad: Tartagal Provincia: Salta
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autora: Fanny Herrera Edad/: 8 años Nivel: 2°A
Autora: Juana del V. Domínguez Edad/: 7 años Nivel: 2° Docentes: Claudia Cejas Directora: María Nela Robles de Tolaba, Cristina Kastsini, Marco Guardia Escuela: Unidad Educativa Nº 4.176 “ Mariano A. de Echazú ” Localidad: Tartagal Provincia: Salta
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autor: Gustavo Tolaba Edad/: 7 años Nivel: 2° A Docente: Isabel Quinteros Directora: María Nela Robles de Tolaba, Cristina Kastsini Escuela: Unidad Educativa Nº 4.176 “ Mariano A. de Echazú ” Localidad: Tartagal Provincia: Salta
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Docente: Isabel Quintero Directora: María Nela Robles de Tolaba, Cristina Kastsini, Marco Guardia Escuela: Unidad Educativa Nº 4.176 “ Mariano A. de Echazú ” Localidad: Tartagal Provincia: Salta
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autor: Víctor Cardozo Edad/es: 9 años Nivel: 2° A
Autora: Lara Romero Edad: 7Años Nivel: 2° A Docente: Claudia Cejas - Directora: María Nela Robles de Tolaba, Cristina Kastsini, Marco Guardia Escuela: Unidad Educativa Nº 4.176 “ Mariano A. de Echazú ” Localidad: Tartagal Provincia: Salta
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autor: Federico Sánchez Edad/es: 9 años Nivel: 2°A
Autor: Carlos Alberto Pereyra Edad/es: 7 años Nivel: 2° Docentes: Isabel Quinteros - Directora: María Nela Robles de Tolaba, Cristina Kastsini, Marco Guardia Escuela: Unidad Educativa Nº 4.176 “ Mariano A. de Echazú ” Localidad: Tartagal Provincia: Salta
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autor: Víctor Mnasilla Edad/es: 8 años Nivel: 2°A
Autora: Soledad Altamirano Edad/: 7 años Nivel: 2°A
Docente: Isabel Quinteros - Directora: María Nela Robles de Tolaba, Cristina Kastsini, Marco Guardia Escuela: Unidad Educativa Nº 4.176 “ Mariano A. de Echazú ” Localidad: Tartagal Provincia: Salta
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autor: Eduardo Nicano Jaime Edad: 9 años Nivel: 2°A
Autora: Angélica Romero Edad/es: 7 años Nivel: 2° A Docente: Isabel Quinteros - Directora: María Nela Robles de Tolaba, Cristina Kastsini, Marco Guardia Escuela: Unidad Educativa Nº 4.176 “ Mariano A. de Echazú ” Localidad: Tartagal Provincia: Salta
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autora: Daiana Tarraga Edad: 7 años Nivel: 2°A
Autora: Tatiana Jaime Edad: 7 años Nivel: 2°A Docentes: Isabel Quinteros Directora: María Nela Robles de Tolaba, Cristina Kastsini, Marco Guardia Escuela: Unidad Educativa Nº 4.176 “ Mariano A. de Echazú ” Localidad: Tartagal Provincia: Salta
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Escuela: Unidad Educativa Nº 4.176 “ Mariano A. de Echazú ” Localidad: Tartagal Provincia: Salta
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Autora: Graciela Soto Edad: 8 años Nivel: 2°
Autora: Samuel Coca Edad: 8 años Nivel: 2°C Docente: Isabel Quinteros - Directora: María Nela Robles de Tolaba, Cristina Kastsini, Marco Guardia Escuela: Unidad Educativa Nº 4.176 “ Mariano A. de Echazú ” Localidad: Tartagal Provincia: Salta
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Autor: Oscar Vega Edad: 7 años Nivel: 2°A
Autora: Esther Bárbara lamas Edad: 8 Años Nivel: 2°C
Docentes: Isabel Quinteros y Claudia Cejas Directora: María Nela Robles de Tolaba, Cristina Kastsini Escuela: Unidad Educativa Nº 4.176 “ Mariano A. de Echazú ” Localidad: Tartagal Provincia: Salta
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Autora: Norma Azucena Figueroa Edad/es: 7 años Nivel: 2° C Docente: Claudia Cejas - Directora: María Nela Robles de Tolaba, Cristina Kastsini, Marco Guardia Escuela: Unidad Educativa Nº 4.176 “ Mariano A. de Echazú ” Localidad: Tartagal Provincia: Salta
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autora: Juana Marisol Bautista Edad/: 10 años Nivel: 2C Docentes: Claudia Cejas Directora: María Nela Robles de Tolaba, Cristina Kastsini, Marco Guardia Escuela: Unidad Educativa Nº 4.176 “ Mariano A. de Echazú ” Localidad: Tartagal Provincia: Salta
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Auto: Guillermo Miranda Edad/es: 8 años Nivel: 2° C Docente: Claudia Cejas - Directora: María Nela Robles de Tolaba, Cristina Kastsini, Marco Guardia Escuela: Unidad Educativa Nº 4.176 “ Mariano A. de Echazú ” Localidad: Tartagal Provincia: Salta
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autora: Micaela Ubaldina Amaya Edad/es: 7 años Nivel: 2° C Docentes: Caludia Cejas - Directora: María Nela Robles de Tolaba, Cristina Kastsini, Marco Guardia Escuela: Unidad Educativa Nº 4.176 “ Mariano A. de Echazú ” Localidad: Tartagal Provincia: Salta
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autor: José Alejandro Párraga Edad/es: 8 años Nivel: 2°
Docente: Claudia Cejas - Directora: María Nela Robles de Tolaba, Cristina Kastsini, Marco Gurdia Escuela: Unidad Educativa Nº 4.176 “ Mariano A. de Echazú ” Localidad: Tartagal Provincia: Salta
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autora: Aracelli Chavarria Edad/es: 7 años Nivel: 2° C
Docentes: Claudia cejas - Directora: María Nela Robles de Tolaba, Cristina Kastsini, Marco Guardia Escuela: Unidad Educativa Nº 4.176 “ Mariano A. de Echazú ” Localidad: Tartagal Provincia: Salta
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autor/es: Aracelli Chavarria Edad/es: 7 años Nivel: 2° C
Docentes: Claudia Cejas Directora: María Nela Robles de Tolaba, Cristina Kastsini, Marco Guardia Escuela: Unidad Educativa Nº 4.176 “ Mariano A. de Echazú ” Localidad: Tartagal Provincia: Salta
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autor: Joel Alejandro Arias Edad/es: 7 años Nivel: 2° C Docentes: Claudia Cejas - Directora: María Nela Robles de Tolaba, Cristina Kastsini, Marco Guardia Escuela: Unidad Educativa Nº 4.176 “ Mariano A. de Echazú ” Localidad: Tartagal Provincia: Salta
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autor: Paula Domínguez Edad: 8 años Nivel: 2° A
Docentes: Claudia Cejas - Directora: María Nela Robles de Tolaba, Cristina Kastsini, Marco Guardia Escuela: Unidad Educativa Nº 4.176 “ Mariano A. de Echazú ” Localidad: Tartagal Provincia: Salta
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autor: Bernardo Antonio Canda Edad/es: 7 años Nivel: 2° C
Autora: Magalí Eleonora Cuellar Edad/es: 7 años Nivel: 2° C
Docente: Claudiia Cejas - Directora: María Nela Robles de Tolaba, Cristina Kastsini, Marco Guardia Escuela: Unidad Educativa Nº 4.176 “ Mariano A. de Echazú ” Localidad: Tartagal Provincia: Salta
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autor: María Sandra Yucra Andrada Edad/es: 7 años Nivel: 2° C
Autora: José Daniel Miranda Edad/es: 8 años Nivel: 2° C
Docente: Claudiia Cejas - Directora: María Nela Robles de Tolaba, Cristina Kastsini, Marco Guardia Escuela: Unidad Educativa Nº 4.176 “ Mariano A. de Echazú ” Localidad: Tartagal Provincia: Salta
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autor: Oscar Alejandro Párraga Edad/es: 8 años Nivel: 2° C
Docente: Claudia Cejas - Directora: María Nela Robles de Tolaba, Cristina Kastsini, Marco Guardia Escuela: Unidad Educativa Nº 4.176 “ Mariano A. de Echazú ” Localidad: Tartagal Provincia: Salta
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autora: Daina Alvarado Edad/es: 7 años Nivel: 2° C
Autor: Santiago Villa Edad/es: 8 años Nivel: 2° C
Docentes: Claudia Cejas - Directora: María Nela Robles de Tolaba, Cristina Kastsini, Marco Guardia Escuela: Unidad Educativa Nº 4.176 “ Mariano A. de Echazú ” Localidad: Tartagal Provincia: Salta
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Derechos de La Paz PremioLos 2009 : Los Derechos de la Paz
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Acrílico con lienzo
Autor/es: Gabriela Rivero Edad/es: 17 años Nivel: Área decoración Docentes: María Sanchez Escuela: Colegio Divina Misericordia Localidad: San Juan Provincia: San Juan
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Derechos de La Paz PremioLos 2009 : Los Derechos de la Paz
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Paz… ¿Dónde te encuentro? Y comienzo cada vez más a extrañarte tanto, tanto…me muero porque nosé cómo estás y me muero, así de simple. Siento que nada soy, nada sin vos. Y sigo pensando por qué en la vida debemos dejar tantas cosas. Todavía no logro entender. Si, el 31 de diciembre es una fecha más del año pero todo cambia luego, todo. Siempre, toda mi vida estuvo destinada a cambios, a dejar personas, a llorar incesantemente, a estar sola o a sentirme sola, quizás. Hoy, vuelvo a pensar en viejos tiempos, en el pasado-dirían algunos- pero para mí es algo que me envuelve continuamente. Siempre los adolescentes tenemos problemas propios de la edad, somos seres problemáticos como piensan nuestros padres. Somos inentendibles, pero estoy segura que sólo pocas personas logran entendernos. En cuanto a los amigos, ellos lo son todo y esto también me hace volver al 2008, volver con otra gente, pero sólo volver a pensar. No perdemos amigos, los reencontramos, los conocemos, los miramos distintos, los oímos, los sentimos, los extrañamos. Amo estar con mi familia y amigas; éste es otro amor y es el que hace que cada día de mi vida sea feliz. Pero… ¿Qué tiene que ver esto con la PAZ? Mucho. Es ésta mi paz, es la forma de expresar lo que siento sin herir a nadie, es callar. Sí; es tener un lápiz y comenzar a escribir, no importa si hay ruidos o si estoy entre una brisa fresca. Es mi manera de tener paz y quiero que muchos adolescentes, los que lo lean y quizás se identifiquen, sientan que no solo ellos piensan así. Todos estamos en la misma. Recurramos a este mecanismo de paz, antes que otros, que no son convenientes para nadie; Sentite adolescente, sentite importante, sentite cerca de Dios.
Autor/es: Samanta Piersimoni Edad/es: 16 años Nivel: cuarto año nivel medio Docentes: Eliana Betig, Directora: María Nélida Ramis. Representante Legal: Hna. Celia Alcira Pérez Escuela: Escuela de Enseñanza Media Particular Incorporada Nº 8116 “Ntra. Sra. de Guadalupe” Localidad: Calchaqui Provincia: Santa Fe
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Derechos de La Paz PremioLos 2009 : Los Derechos de la Paz
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La paz es vida
La paz es fuerza que libera, que abre puertas, es la llave. Ella nos dará el valor de seguir adelante, de jugarnos y luchar por lo que queremos de una manera pacífica como lo han hecho y lo hacen millones de almas que anhelan que la realidad cambie. Mahatma Gandhi luchó por la independencia, la dignidad del pueblo indio con la táctica de la no violencia, lo que lo ha convertido en un ejemplo universal para la humanidad. Como su seguidor el pastor bautista Martin Luther King quien aplicó el principio de la no violencia a la lucha por la igualdad y los derechos de la minoría negra en EEUU. Por perseguir la paz muchos fueron perseguidos, torturados y hasta encontraron la muerte, pero su lucha dio sentido a su vida y mejoró la de muchos. Para lograr la paz lo único que necesitamos es el amor que nos libera del miedo de ser violentos y temerle a lo desconocido, que es lo que juzgamos y discriminamos. Lograremos la paz si podemos entender y juntar distintos puntos de vista mediante el diálogo, si nos respetamos y respetamos a los demás, si tomamos el ejemplo de tantos héroes conocidos y anónimos y trasformamos su lucha en nuestra lucha, cuando deseamos la paz. Autor/es: Julieta Frau Presutti, Juan Pablo González, Anahí Martínez, Milena Mendez, Tatiana Schmit Edad/es: 15 años Nivel: 3º año “A”
Un minuto de silencio:
Para mí la paz no sólo es una palabra que representa un valor, es un valor que debemos poner en práctica día a día, pero para hacerlo es necesario conocer su significado. Si lo buscáramos en el diccionario podríamos leer: “tranquilidad y sosiego. Tranquilidad pública de los Estados. Armonía entre individuos y familias”. De esta definición podemos deducir que la paz es saber que todos somos diferentes y aceptarlo, es no buscar la perfección sino hacer de los defectos algo sin importancia; es tratar de ayudar al otro sin esperar nada a cambio; es aprender a escucharnos y a respetarnos, permitiendo que todos nos podamos expresar aunque nuestra opinión sea muy distinta; es opinar con libertad y aceptar las opiniones de los demás. Debemos darnos cuenta que si queremos que termine la violencia en todas sus manifestaciones y en todos los ámbitos es necesario empezar cambiando nosotros mismos y encargarnos de dar el ejemplo. No es necesario ser una persona famosa y reconocida, sólo se requiere ser un buen ciudadano, una buena persona. Lo expresado es sólo mi opinión, no les pido que piensen lo mismo, sólo escúchenla porque sería un ejemplo de lo que tendríamos que hacer para comenzar a cambia nuestra sociedad y lograr la ansiada y tan postergada “Paz”. Autor: Jesica Martinez Edad: 15 años Nivel: 3º año “A” Docentes: Laura Bolognese, Carolina D´Angelo, Pierina Salemi Directora: Mariela Targón Escuela: Escuela de Enseñanza Media N° 224 “Patagonia Argentina Localidad: Hughes Provincia: Santa Fe
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Mi hijo, el Principito
Una mujer (como cualquier otra) llega a su casa del trabajo. Sólo tiene ganas de descansar, pero la sonrisa de su hijo la invita a quedarse junto a él mirando televisión. Escenas de la guerra del Medio Oriente, de ese lugar extraño y sangriento, llama la atención del niño quien le pregunta: -Mamá, ¿por qué se pelean? -Por el petróleo, por el dinero. -¿y por eso hay tantos muertos? La madre se queda callada frente a la pregunta de su pequeño hijo, quien sigue interrogándola: -y el dinero ¿justifica las lágrimas de ese niño que perdió a su familia y a su país? Sin mediar palabras y evitando dar una respuesta, cambia el canal. En este nuevo noticiero se muestra una pelea entre adolescentes de distintas tribus urbanas: -Mamá, ¿por qué se pelean esos chicos? -Se pelean porque no se respetan y los padres no se ocupan de educarlos en la paz y tolerancia. -¿Entonces la culpa es de los padres? -Sí- dice convencida la madre. -y si los padres trabajan todo el día como vos, ¿quién tiene la culpa? -Los docentes quienes no le enseñan. -y si los docentes sólo les enseñan matemática, lengua, historia, física…. ¿Quién es responsable? - Entonces el Estado es el responsable. -¿Quién es el Estado? -Todos. -¿Entonces vos también tenés la culpa de lo que hacen estos chicos. La madre ese día comprendió que era necesario escuchar a los niños y tomarnos un tiempo para reflexionar. Si el hambre en el mundo puede resolverse con el 10% de lo que se gasta en armamentos, imaginemos cómo sería si se destinara el 30 o 50% para mejorar la vida de todos en vez de aplicarlo en destrucción. Eliminar la guerra y la violencia representa salir definitivamente de la prehistoria, ser hombres, y dar un paso imprescindible para la evolución. Muchas generaciones sufrieron las consecuencias de la guerra, muchas murieron buscando la paz, de muchas otras se siguen escuchando su reclamo; sólo es necesario repetir sus ecos y trasformar su sueño en nuestro camino. Una vez leí en El principito: “Si quieres la Paz, trabaja por la justicia. Si quieres la justicia defiende la vida. Si quieres la vida, abraza la verdad, la verdad revelada por Dios”. No es fácil lograrlo pero es hora de comenzar. Autor/es: Francisco Mazzo, Matías Pierani, Eugenio Valori Edad/es: 15 y 16 años Nivel: 3º año “A” Docentes: Laura Bolognese, Carolina D´Angelo, Pierina Salemi Directora: Mariela Targón Escuela: Escuela de Enseñanza Media N° 224 “Patagonia Argentina Localidad: Hughes Provincia: Santa Fe
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Violencia escolar ¿Qué nos está pasando? Estamos entristecidos por la frecuencia y la brutalidad de la creciente violencia escolar amargamente protagonizada por adolescentes y hasta niños: peleas entre jóvenes porque pertenecen a distintas tribus urbanas, porque uno es más atractivo que otro, porque uno miró mal a otro, porque si. ¿Qué nos está pasando? ¿Qué está pasando en nuestras familias, en nuestra sociedad? No es cuestión de idealizar el pasado, según lo señalado por Mariano Narodowski: “la escuela siempre fue muy violenta. Cuando aplicaba castigos corporales a los incorregibles; cuando sometía a los niños al miedo y a la amenaza; cuando imponía contenidos y desterraba culturas populares, cuando excluía de sus aulas a miles de chicos pobres. No nos engañemos: los argentinos no conseguimos construir una promesa de una Argentina para todos ¿Por qué pretendemos que los docentes hagan lo que nadie hace? Sería mejor intentar construir una promesa para nuestros adolescentes”. Las soluciones no están el ese pasado que alguno pretende recordar como inmejorable, la respuesta no es copiarlo pero si recordarlo para no repetirlo. Es necesario acordar que la violencia escolar no va en aumento a pesar de lo que se piense, sino que esta apreciación se debe a la existencia de una mayor sensibilidad ante los hechos violentos que son expuestos en los medios de comunicación, quienes sirven para evidenciar lo callado, lo históricamente censurado. De esto no se habló, ni se habla. No busquemos razones económicas o políticas, no deleguemos responsabilidades en un estado inexistente que profundiza las diferencias de clases. La mayor responsabilidad está en los padres. Es evidente que los adultos no están enseñando a los niños y jóvenes a resolver sus conflictos pacíficamente, ni son ejemplos dignos de seguir. La violencia que entra en los salones tiene su raíz en las casas. Cifras escalofriantes son reveladoras: “casi un 70% de los niños reconocen haber sido objeto de maltrato por parte de padres o familiares”. No podemos pretender que haya paz en el mundo si no hay paz en los hogares. No podemos pretender que los niños no sean violentos si en sus hogares reinan las agresiones. Es necesario fortalecer nuestra familia para poder fortalecer nuestra sociedad. Cuando pensamos en la paz, lo primero que se nos ocurre es la ausencia de la guerra, pero es mucho más que eso; es tolerancia, justicia, igualdad, solidaridad y responsabilidad, es la luz que disipa la violencia y el objetivo que debemos construir “todos”. Autor/es: Gabriela Figueroa, Rocío Gori, Anabela Ramos, Alejandra Vaccari Edad/es: 15 años Nivel: 3º año “A” Docentes: Laura Bolognese, Carolina D´Angelo, Pierina Salemi Directora: Mariela Targón Escuela: Escuela de Enseñanza Media N° 224 “Patagonia Argentina Localidad: Hughes Provincia: Santa Fe
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Violencia en las escuelas: Un joven de quince años dispara a quemarropa contra sus compañeros en el aula. Una niña de nueve años ataca con un cuchillo a otro pequeño. Una estudiante hiere a otra con una navaja de afeitar. Estos hechos ocurridos en los últimos años constituyen el cruel y preocupante testimonio de la violencia escolar. Mucho se habla actualmente sobre este tema, que no es propio de una sociedad que se califique como civilizada. Los actos de violencia en el ámbito escolar son cada vez más frecuentes y con consecuencias lamentables. A la violencia muchas veces se la asoció a la pobreza, la desigualdad y la exclusión social, sin embargo se experimenta en todas las clases sociales, no sólo en las zonas de bajos recursos ya que esto es consecuencia de una sociedad que está enferma, que experimenta la violencia en todos los ámbitos y la escuela (como parte de ella) no queda excluida. Entre las innumerables causas de esa violencia escolar debemos contar el alcoholismo y la drogadicción, que se dan a edades cada vez más tempranas. Deberíamos preguntarnos por qué, ¿será que los jóvenes no encuentran amparo en sus familias y en las escuelas? Evidentemente no existe un proyecto alguno para generar motivaciones en ellos, o tal vez los que hay no se poden en marcha y quedan sólo en empolvados papeles que son archivados en gigantescas carpetas repletas de promesas incumplidas. No busquemos respuestas milagrosas, ni superhéroes capaces de rescatarnos de esta realidad. Somos nosotros los únicos capaces de lograr la paz y desterrar la violencia de las aulas, de los hogares y de las calles. Debemos actuar pacíficamente cada uno desde su rol en esta sociedad, para así dar nuestro ejemplo, nuestro granito de arena. La paz debe estar fundada sobre la verdad, construidas con justicia, vivificada e integrada por la caridad y realizada en fin con la libertad. Es necesario sumar granitos de arenas en esta tempestad.
Autor/es: Yanina Alsogaray, Bruno Barberis, Lautaro Barberis, Valentina Gavazzi Edad/es: 15 años Nivel: 3º año “A” Docentes: Laura Bolognese, Carolina D´Angelo, Pierina Salemi Directora: Mariela Targón Escuela: Escuela de Enseñanza Media N° 224 “Patagonia Argentina Localidad: Hughes Provincia: Santa Fe
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Derechos de La Paz PremioLos 2009 : Los Derechos de la Paz
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Silencio, el viento ríe de mi sensatez… Silencio, el viento ríe de mi sensatez… Escondida entre la avaricia, E ignorada por oídos mudos. No puede ser sembrada. Cantada por la hipocresía, Perdida ante la falsedad, No puede brillar. Asaltada por el coraje de insulsas almas adormecidas, Y protegida por la contradicción, No puede encenderse. Burlada por la noche y sus presagios; Y odiada por los débiles profetas del amor, No puede ser encontrada. Opacada por supuestas valentías, Es quemada bajo armaduras de cristal. Congelada, Cae en la penumbra, Intenta escapar, Nunca se rinde. Transmitirla, adorarla… Se posa en la sonrisa de un niño, Vuela en la sincera claridad. Cicatriza tus dolores, Abre tu superficial capacidad de sentir. Renace en los mágicos primeros besos, Y en la fuerza de libertad. Camina con la esperanza, Y florece en su cálida mirada. Sostenerla, respetarla… Abracémosla a nuestra vida, Celebremos su estadía. Soñemos con ella, Corramos al país de Nunca Jamás. Nacer en el amor, Morir en la violencia. Silencio, el viento ríe de mi sensatez.
Autor/es: Aylén Leila Balmaseda Edad/es: 14 años Nivel: 2º año 2º Docentes: Lic. María Claudia Mingiaca Directora: Lic. María Jorgelina Belci Escuela: Complejo Educativo Brigadier General Estanislao López Localidad: Rosario Provincia: Santa Fe
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Derechos de La Paz PremioLos 2009 : Los Derechos de la Paz
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Paz Paz no es sólo una palabra, es un sentimiento que lo viven muchas personas, pero hay que tratar que todas las personas del mundo la sientan, la vivan sin importar el lugar, las diferencias, ni la edad que tengan. Donde la paz esté yo estaré y si la paz no está yo lucharé.. Autor: Jésica Daiana Robledo Edad: 13 años Nivel: 1º año 1º división
La Paz… La PAZ es como un pájaro Cuando no la aceptas Se va volando. La PAZ es como una flor. Si la cuidas Tendrás su resplandor. La PAZ es como un árbol. Si la riegas cada día Crecerá a tu lado. La PAZ es como un animal. Si la ignoras Se marchará. La PAZ es como un niño huérfano. Si le das cariño Se quedará contigo. La PAZ es como una carta. Si le respondes bien Quedará en tu alma. La PAZ es como un pintor. Si le encuentras un espacio en tu interior Te pintará el corazón. SI LA PAZ VIVE EN TI, TU ALMA Y TU CORAZÓN SERÁN FELICES…
Salvemos la paz Salvemos la PAZ Autores: Luis Benitez, José Calcaterra, Salvemos el cielo Camila Cabrera, Micaela Biolé Pero primero salvemos nuestras almas Edades: 13 años Atrapadas en este infierno. Nivel: 1er. Año 2da división Salvemos la PAZ Salvemos el cielo Terminando con las guerras Y anhelando nuestros deseos. Salvemos la PAZ Salvemos el cielo Sabiendo la verdad Viviremos sin miedo. Salvemos la PAZ Autor: Fátima Giorda, Cielo Salvemos el cielo Luque, Daiana Olivero Enfrentado el temor con valor. Edad: 13 años Nivel: 1º año 1º división Combatiendo Docentes: Nancy Báez , Gabriela Balari Escuela: E.E.M.P.I. Nº 8080 “Juan B. Alberdi ” Localidad: Sastre Provincia: Santa Fé
Nombre del directivo: Sergio Banchio
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Frases sobre la paz La PAZ está dentro de nosotros. Porque la verdadera PAZ, es la interior. La PAZ es sentirnos bien y estar tranquilos por dentro, por más que alrededor sea todo un caos. Si hay alguien que sea afortunado es aquel que está en PAZ con uno mismo. PAZ no es un paisaje tranquilo, PAZ es estar tranquilos. Valoremos la PAZ y así podremos estar todos en armonía, vivir mejor sin peleas y malos tratos. La PAZ hay que buscarla, sola no viene. La PAZ es alejarnos de todo mal. La PAZ nos brinda alegría, cariño, libertad… La PAZ es todo lo bueno que uno puede conseguir, nos lleva a todos a vivir en un mundo mejor, tranquilo, verdadero. CON LA PAZ TODO SE LOGRA. Autoras: Jésica Jaume Daniela Benitez Edades: 13 y 16 años Nivel: 1º 1º
¡Sin guerra hay paz! La PAZ no está en la noche, ni en el sueño. No está tampoco entre las tumbas. La PAZ no está en los muertos ni en el desierto. La PAZ no existe, hay que crearla dentro de nuestros corazones. No hace falta no tener problemas para estar en PAZ, tomarlos con calma y resolverlos de manera que nuestra conciencia quede en PAZ. La PAZ no se ve, se siente. La PAZ es un sueño de todos, queremos que entiendan que en constante guerra nunca conseguiremos estar en tranquilidad y armonía. La PAZ nos hace falta. No podemos vivir sin ella. Reaccionemos ante los conflictos. Autores: Antonella Galliano, Daiana Velázquez, Lucía Boccardo ¡Necesitamos PAZ! Edades: 13 años Nivel: 1er. Año 2da
Reflexiones sobre la Paz PAZ es la tranquilidad que nace de uno mismo. La PAZ es la serenidad, existe donde no hay conflictos ni guerras. La PAZ se basa en la verdad, la justicia y la libertad. La PAZ se logra cuando las armas, la violencia y la guerra no atentan contra la sociedad. Si no tenemos PAZ es porque nos olvidamos de que nos pertenecemos uno al otro. Que ese hombre, esa mujer, esa criatura es mi hermano. Sonreír es muy importante. Si no somos capaces de sonreír el mundo no tendrá PAZ. No es mediante manifestaciones en contra de las bombas atómicas que podemos lograr la PAZ, es con nuestra capacidad de estar alegres y sonreír. Las diferencias no se dan entre religiones, colores de piel, niveles sociales… Las verdaderas diferencias se encuentran entre los que abrazan la PAZ y los que quieren destrozarla. Para que no existan diferencias tomémonos de las manos, todos juntos podremos Autor: Juan Cruz Arias lograr la PAZ que parece tan difícil de alcanzar. Edad: 13 años Nivel: 1º año 1º división
Docentes: Nancy Báez , Gabriela Balari Escuela: E.E.M.P.I. Nº 8080 “Juan B. Alberdi ” Localidad: Sastre Provincia: Santa Fé
Nombre del directivo: Sergio Banchio
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Reflexiones sobre LA PAZ
La Paz no se representa sólo con símbolos, pero si con acciones. La Paz no existe si no la creas dentro tuyo. La paz es sinónimo de amor, tolerancia y caridad. La Paz es el triunfo de la Vida. Debemos reclamar por los Derechos en forma pacífica, la guerra no lleva a nada bueno. La caridad es saber dar sin esperar nada a cambio y así llenar el corazón de Paz. La Paz no significa estar en un lugar sin ruidos, sin problemas, sin trabajo duro o sin dolor…La Paz está en uno mismo. Conociendo y utilizando el significado de las palabras que transmiten Paz: por favor, gracias, Autores: María José Correa, perdón…podremos lograr un mundo mejor. Valeria Galván, Yoana Inga Edades: 14,13 y 17 años Nivel: 1er. Año
La paz Para nosotros la Paz es armonía, tranquilidad, compañía, amistad, libertad… Si los jóvenes no sufriéramos violaciones estaríamos un poco en Paz… Si los jóvenes no sufriéramos maltratos estaríamos un poco en Paz… Si a los jóvenes nos prestaran más atención estaríamos un poco en Paz… Queremos decir que si tuviéramos todos una familia que nos contenga, donde no haya peleas ni maltratos, estaríamos un poco en Paz… Si alguno de los jóvenes no nos pusiésemos ebrios estaríamos en Paz. Porque al quedar ebrios hacemos cualquier cosa y cometemos errores que a veces no nos olvidamos fácilmente. Autores: Luciano Ledesma, Betiana Lescano, Aldana Lirio,Rocío Raieri Edades: 15 y 14 años Nivel: 1º año 2º división Docentes: Nancy Báez , Gabriela Balari Escuela: E.E.M.P.I. Nº 8080 “Juan B. Alberdi ” Localidad: Sastre Provincia: Santa Fé
Nombre del directivo: Sergio Banchio
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Una bella palabra Entre las palabras con las que crecí, Y han sido propias en mi formación Se encuentra la Paz… Bella expresión que nunca comprendí, Pero llevo siempre con mucha inquietud Dentro de mí. Nadie la respeta, La nombran para impactar Pero en el accionar el gusto al poder Nos la hace olvidar. Y es tal la mediocridad que no pensamos Que sin ella no se puede avanzar.
Autor: Leandro Ferrero Edad: 13 años Nivel: 1º año 1º división
Paz… Lo más importante para estar en Paz es estar bien con uno mismo y así poder estarlo con los demás. Las personas hoy en día y desde hace tiempo necesitan tener Paz. En las guerras, los pueblos no pueden estar en Paz si están todo el día matando o destrozando lo que con esfuerzo lograron construir en su Tierra. Ellos (los que quieren más poder) sólo piensan en apoderarse de un terreno que no es suyo, pero al pelear ya no queda nada en ese “terreno”…¿qué es lo que consiguen? Arruinar y terminar con la Vida de la gente que no tiene nada que ver con lo que a ellos se les cruza por la cabeza… Por eso hay que tener Paz en cada uno de nosotros…No sólo pensar que en un lugar todo tiene que estar tranquilo, sin molestias...La Paz debe estar en nuestro interior. Cuidemos nuestro mundo, reflexionemos sobre lo que hacemos. Pensemos en esa gente inocente que pierde su vida. Ellos merecen un mundo mejor y nosotros también. Lo que pasa en el mundo es un mensaje de auxilio, sólo hay que saber entenderlo. Sólo tengamos Paz. Autor: Tamara Valdéz Edad: 13 años Nivel: 1º año2º división
Docentes: Nancy Báez , Gabriela Balari Escuela: E.E.M.P.I. Nº 8080 “Juan B. Alberdi ” Localidad: Sastre Provincia: Santa Fé
Nombre del directivo: Sergio Banchio
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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La paz Días atrás, cuando mencionábamos la palabra PAZ, sólo venían a mi mente imágenes de un lugar tranquilo, un lugar al que sólo con mi imaginación podía llegar. Fantaseaba con la idea de estar allí. Era hermoso, pero a la vez extraño, nunca llegué a tocarlo, es más, cada vez se alejaba más y más… En mi rostro se notaba una tristeza, pues claro, estaba desapareciendo el lugar más preciado para mí. Ahí era donde yo iba cuando necesitaba tranquilidad, calma…y quizás de otro modo no las iba a poder conseguir. Me sumergí dentro de mi mente y detrás de recuerdos y pensamientos lo encontré, sólo que ya no era como antes, esta vez casi ni se veía. Junté todas mis fuerzas y traté de hacerlo volver, cuando aparecía, inmediatamente se volvía a ir. Lo intenté de nuevo y ocurrió lo mismo, mas no me rendí, no pensaba hacerlo… Claro, aunque yo quisiera traer de nuevo ese maravilloso lugar, no basta con mis fuerzas, sino que hace falta la de TODOS. No es difícil, lo único que hay que hacer es no rendirse. Así lograremos que vuelva, y quizás, hasta podamos tocarlo. Vivir allí, en ese lugar…que todavía estoy buscando. Autor: Elina Ferreghini Edad: 13 años Nivel: 1º año 1º división
Vivir la paz PAZ es una palabra Apagada en este mundo Porque no se la vive. Sólo existe en el pensamiento De algunas personas. Son pensamientos que nadie conoce, Que no puedes llevar a la Vida sin ayuda. Cuando la transmitimos a otras personas La PAZ se siente…pero no a menudo. Date cuenta que haciendo de tu parte Y ayudando a traerla al mundo, A la vida real, viviremos sin guerras Unidos por el AMOR, la ARMONÍA Y la ESPERANZA.
Docentes: Nancy Báez , Gabriela Balari Escuela: E.E.M.P.I. Nº 8080 “Juan B. Alberdi ” Localidad: Sastre Provincia: Santa Fé
Autor: Franco Palma Edad: 13 años Nivel: 1º año 1º división
Nombre del directivo: Sergio Banchio
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El pueblo de Winskorsing En un pueblo llamado Winskorsing la gente peleaba sin parar. Siempre había problemas entre los vecinos, en este pueblo vivía un viejo campesino llamado Josué, al que nadie molestaba, todos le temían, nadie se animaba a ir a su casa porque decían que era muy malo y amargado. Él sólo salía a hacer las compras y regresaba inmediatamente. Un día un niño llamado Moisés, fue a la casa del viejo porque sentía curiosidad sobre cómo vivía el anciano. Tocó el timbre, el hombre lo atendió y lo invitó a pasar. Moisés le preguntó por qué nunca salía. Josué le dijo que no salía porque no le agradaba ver como la gente peleaba por todo. -Esto así no puede seguir, ¡hay que hacer algo! – dijo el viejo. Unas semanas más tarde realizaron una reunión para ver si los vecinos se ponían de acuerdo para no pelear más porque la situación era complicada. Había un escenario donde subieron Josué y Moisés, el viejo se encargó del discurso: -Ya no se puede vivir así. Debemos vivir en PAZ permanente. -¡Viva la PAZ! –dijeron todos. -¿Se comprometen a vivir sin pelear, en PAZ? –preguntó Josué. -¡Siiiiiiii! –gritaron todos. Cuando Moisés escuchó esto, se sintió muy alegre. Desde ese día en Winskorsing reinó la PAZ. Autor: Gustavo Centurión, Kevin Bossa, Emanuel Abba, Alexis Astrada, Federico Rybay, Mariano Alasino Edad: 13 y14 años Nivel: 1º año 2º división
La paz: una cuestión de todos Había una vez una aldea donde constantemente ocurrían discusiones entre sus habitantes para ver quién se hacía cargo de las tareas que el rey designaba. Todos gritaban, se peleaban, pero la cuestión era que la aldea era un constante escándalo, nadie estaba de acuerdo con nada. El rey trataba de volver a determinar las tareas pero todos seguían en desacuerdo. En las afueras del pueblo vivía un joven campesino quien no tenía problemas con las tareas que el rey le daba, ya que sabía que ese era su trabajo. Era un joven muy amable, pacífico y lleno de armonía, incapaz de pelear con alguien por algo tan simple como esas cosas. MORALEJA: Si todos trabajásemos aportando nuestro granito de arena, nos resultaría más sencillo convivir en armonía y en PAZ INTERIOR. Si todos logramos la PAZ INTERIOR La podemos transmitir al mundo entero. Autor: Macarena Gómez, Andrea Rostagno, Sofía Hernández Edad: 13 años Nivel: 1º año Docentes: Nancy Báez , Gabriela Balari Escuela: E.E.M.P.I. Nº 8080 “Juan B. Alberdi ” Localidad: Sastre Provincia: Santa Fé
Nombre del directivo: Sergio Banchio
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Derechos de La Paz PremioLos 2009 : Los Derechos de la Paz
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Autor/es: Enzo Rodriguez Edad/es: 14 años Nivel: 2º año Docentes: Lorena Moressi Escuela: EFA La Sarita N° 8221 Localidad: Víctor Manuel II Provincia: Santa Fe
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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¿Podemos construir la paz entre todos? Si, guardando la libertad de nuestro corazón, para amar y para comenzar una vida nueva cada día. Omitiendo la venganza, la violencia, la ignorancia en nosotros, trabajando en conjunto por la paz, en la verdad, en la libertad y la justicia. Entre todos podemos construir LA PAZ en el mundo. Pidiendo a Dios que nos amplíe el espíritu, con anhelo de comprensión para lograr la paz interior de cada uno. Todos tenemos la libertad de amar a todos, sin excluir a nadie, dejando de lado el odio y construyendo la paz. Buscando la paz suficiente en cada uno para compartirla, sin temor a desperdiciarla, ni tampoco a perderla. Perdonando los daños presentes y pasados. Deseando la paz para todos. La vida en la sociedad en la que vivimos y por la que vivimos, se hará más linda cuando todos, en nuestros corazones, tengamos la paz que se necesita, para ser felices verdaderamente…! Autor: Andrea Cardozo LUCHEMOS POR LA PAZ!!! Edad: 14 años Nivel: 2º año
La paz… Que lindo seria si todos tendríamos paz. Pero para que haya paz en todos nosotros, no debe haber violencia, odio, mentiras, venganzas; no debemos hablar mal de otras personas, ni burlarnos de ellas. Cuando algunas de estas cosas suceden tratemos de simplificarlas, no de agrandarlas; Ayudando al que se equivocó, para que no lo vuelva hacer. Perdonando al que te hizo daño, dándole otra posibilidad. Olvidando todo tipo de rencores, para empezar una nueva vida. Y otra cosa que nos puede dar paz es pedírsela a Dios. Autor: Carolina Casalis Edad: 15 años Nivel: 2º año
La paz… ¿Quieres la paz del mundo? No es imposible, solo comienza por ti… para poder conseguirla no necesitamos de cosas imposibles, sino de nuestra propia voluntad… de ver y descubrir las buenas y pequeñas cosas de la vida, porque paz no significa estar en un lugar sin ruidos, sin problemas, sin trabajos pesados ó sin dolor. Paz significa que, a pesar de estar en medio de todas estas realidades, permanezcamos calmos dentro de nuestra mente, espíritu y corazón. Este es el verdadero lugar y significado de la Paz… Autor: Melisa Saettone. Edad: 14 años Nivel: 2º año Docentes: Lorena Molassi Directora: Olga Trösch Escuela: EFA La Sarita N° 8221 Localidad: Víctor Manuel II Provincia: Santa Fe
Premio 2009 : Los Derechos de la Paz
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Certamen 2009: Los derechos de la paz
Bases
Fundación SíntesiS® en el marco de su Programa de Apoyo a los Jóvenes y a la Escuela Pública, articula la 2°Campaña Nacional 2009: TODOS POR LA PAZ en el marco de los derechos y responsabilidades, Declarada de Interés Educativo por el ME de la Nación, con escuelas públicas y privadas del país de los niveles jardín, inicial, primario, secundario y educación especial. Entre sus actividades organiza el presente Certamen 2009.
Objetivos Generales: 1 – Promover la educación para la paz en el contexto educativo, a partir de la reflexión crítica, como derecho inseparable del desarrollo humano. 2 - Promover la escucha y la mirada posibilitadora del adulto para albergar lo novedoso, sosteniendo la propuesta como proyecto transversal de formación ética y ciudadana. 3 – Contribuir a la educación solidaria para fortalecer a una generación que necesita que se incorpore la cultura de paz como un derecho de la vida cotidiana integradora de las diferentes manifestaciones interculturales. Objetivos Específicos: 1 – Estimular el pensamiento crítico en los participantes acerca del significado y sentidos de la paz y sus derechos para explicitarlos y fortalecerla en el intercambio con otros. 2 - Habilitar espacios de deliberación sobre aspectos éticos vinculados a los derechos de la paz, para concientizar que la paz es el camino cierto para la convivencia humana. 3 - Propiciar la participación creativa de los alumnos, sabiendo que el mayor premio además del logro de las producciones textuales, será la paz construida y generada en el contexto de las prácticas cotidianas inclusivas y saludables. 4 Ofrecer una oportunidad más para que los participantes de la comunidad educativa vivencien la paz cotidiana en la escuela, a través de su práctica, sus derechos y sus valores, con el fin de que la misma se convierta en una experiencia formativa de trabajo constructivo, que visualice su manera privilegiada de prevenir la violencia. 5 – Participar en el Certamen 2009: Los derechos de la paz es promover la práctica de la paz. Material de información, consulta, reflexión y lectura: Permanentemente actualizado en Documentos: Todos por la Paz Http://www.fundacionsintesis.org.ar Participarán: Escuelas públicas y privadas del país, ciclos jardín, inicial, primario, secundario y educación especial
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Premios: *Premio Los derechos de la Paz – Otorgado a cada uno de los trabajos presentados: a sus autores, docentes, directivos y escuela participante. Cada trabajo integrará la Publicación Digital 2009: Los derechos de la paz en la página web de la Fundación: www.fundacionsintesis.org.ar *Galardón de Paz 2009 – A la escuela participante Modalidad de trabajo: La práctica de la paz requiere confianza y valoración de lo que se tiene y se cuenta. Gandhi: “No hay caminos para la paz. La paz es el camino” Modalidad de participación: Cada escuela podrá presentar más de un trabajo de escritura: relato, composición, pensamiento, aforismo, poesía… que pongan e manifiesto los derechos de la paz desde la mirada, lectura, análisis, perspectiva de niños, adolescentes y jóvenes que expresen libremente sus ideas. Los trabajos no serán devueltos y cada uno será una página de la Publicación Digital 2009: Los derechos de la paz en www.fundacionsintesis.org,ar Modalidad de presentación: Cada trabajo tiene que ser realizado en una hoja formado A4. Cada trabajo consignará al pie de página: *Nombres y apellidos de los autores. *edades de los autores. *Curso. **Nombre y apellido del/los docente/s y del equipo directivo *Nombre de la escuela – Localidad Al Dorso: *Dirección completa: incluyendo código postal, teléfono y correo electrónico. Cada trabajo será enviado por correo electrónico o en sobre o embalaje cerrado que consigne claramente el remitente por certificado o expreso con aviso de retorno. Fecha de presentación: Cerró el 19 de octubre de 2009 inclusive. Fecha de edición de todos los trabajos recepcionados: En el mes de Noviembre en la Publicación Digital 2009:Los derechos de la paz en www.fundacionsintesis.org.ar Entrega de Premios: En la 4°Ceremonia de Paz en el mes de noviembre o diciembre de 2009 (la fecha se comunicará en Novedades en la Página web de la Fundación. Dirección de envío: Por correo electrónico:
[email protected] [email protected] Por correo postal: Fundación SíntesiS® Montevideo 1012 1°”B” (CP 1019) Ciudad Autónoma de Buenos Aires Consultas:
[email protected] [email protected] [email protected]
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Premio Dr. José Federico Westerkamp – 2009 Premio Dra. Angela Muruzábal – 2007 Premio Descubridores de Paz - 2007
Autoras: Carolina Belen Amarilla, Vannina Maisonnave, Daiana Smith Nivel: 3°2° en 2007 Docentes: Lic. Daniela beatriz Camino Escuela: Liceo 11 D.E. 15 “Cornelio de Saavedra” Localidad: Ciudad Autónoma de Buenos Aires Provincia: Capital Federal
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