LEARNING GOALS Human Rights Lessons

This project is co-financed by the European Union and the Republic of Turkey Benim için İnsan Hakları “Human Rights for Me” TR2009/0136.01-02/409 LE...
Author: Canan Gönül
5 downloads 0 Views 978KB Size
This project is co-financed by the European Union and the Republic of Turkey

Benim için İnsan Hakları “Human Rights for Me” TR2009/0136.01-02/409

LEARNING GOALS Human Rights Lessons Anton Senf May 2014

This project is co-financed by the European Union and the Republic of Turkey

Benim için İnsan Hakları “Human Rights for Me” TR2009/0136.01-02/409

ÖĞRENME HEDEFLERİ DVE/İHE Anton Senf Mayıs 2014

FLOW CHART

Learning goals

Work methods Relation between both

May 28-29, 2014

TR2009/0136.01-02/409 Eğitim Semineri - IV

3

AKIŞ

Öğrenme hedefleri

Çalışma yöntemleri Aralarındaki ilişki

May 28-29, 2014

TR2009/0136.01-02/409 Eğitim Semineri - IV

4

Relations between Learning goals & work methods

What working method do you want to use to reach your learning goal? May 28-29, 2014

TR2009/0136.01-02/409 Eğitim Semineri - IV

5

Öğrenme Hedefleri ve Çalışma Yöntemleri Arasındaki İlişki

Öğrenme hedefinize ulaşmak için Hangi çalışma yöntemini kullanmak istiyorsunuz?

May 28-29, 2014

TR2009/0136.01-02/409 Eğitim Semineri - IV

6

Relations between Learning goals & work methods? What type of learning produces the greatest effects? TYPE AVERAGE Yield 1. Lecture ? 2. Reading ? 3. Audio-Visual ? 4. Demonstration ? 5. Discussion Group ? 6. Practice by Doing ? 7. Teach others/Immediate Use ? May 28-29, 2014

TR2009/0136.01-02/409 Eğitim Semineri - IV

7

Öğrenme Hedefleri ve Çalışma Yöntemleri Arasındaki İlişki En etkili öğrenme türü hangisidir? Tür Ortalama Verim 1. Ders anlatımı ? 2. Okuma ? 3. Görsel-işitsel ? 4. Sunum ? 5. Münazara Grubu ? 6. Yaparak uygulama ? 7. Başkalarına öğretme/hemen kullanma ? May 28-29, 2014

TR2009/0136.01-02/409 Eğitim Semineri - IV

8

Lecture 5% Reading 10% Audio Visual 20% Demonstration 30% Discussion group 50%

Practice by doing 75% Teach others/Immediate use 80% May 28-29, 2014

TR2009/0136.01-02/409 Eğitim Semineri - IV

9

Ders anlatımı 5% Okuma 10% Görsel-işitsel 20% Sunum 30% Münazara Grubu 50%

Yaparak uygulama 75% Başkalarına öğretme/hemen kullanma 80% May 28-29, 2014

TR2009/0136.01-02/409 Eğitim Semineri - IV

10

Learning goals 1. Light Students are ENCOURAGED to learn more about the topic

2. Medium Students DEVELOP Knowledge Attitudes Skills Concepts/Ideas about schoolculture May 28-29, 2014

TR2009/0136.01-02/409 Eğitim Semineri - IV

: WHICH? : WHICH? : WHICH? : WHICH? 11

Learning goals 1. Light Students are ENCOURAGED to learn more about the topic

2. Medium Students DEVELOP Knowledge Attitudes Skills Concepts/Ideas about schoolculture May 28-29, 2014

TR2009/0136.01-02/409 Eğitim Semineri - IV

: WHICH? : WHICH? : WHICH? : WHICH? 12

Öğrenme hedefleri 1. Hafif Öğrenciler konu hakkında daha çok öğrenmeye ÖZENDİRİLİR.

2. Orta Öğrenciler, Bilgi Tutum Beceri Okul kültürü hakkında kavram/fikir

May 28-29, 2014

TR2009/0136.01-02/409 Eğitim Semineri - IV

: HANGİ? : HANGİ? : HANGİ? : HANGİ? GELİŞTİRİRLER. 13

Learning goals 3. Strong Students DEVELOP - Knowledge - Skills - Attitudes - Concepts/Ideas

: WHICH ? : WHICH ? : WHICH ? : WHICH ?

In their ACTIONS in School and Society May 28-29, 2014

TR2009/0136.01-02/409 Eğitim Semineri - IV

14

Öğrenme hedefleri 3. Güçlü Öğrenciler, okul ve toplum içinde EYLEMLERİYLE - Bilgi : HANGİ? - Beceri : HANGİ? - Tutum : HANGİ? - Kavram/fikir : HANGİ? GELİŞTİRİRLER.

May 28-29, 2014

TR2009/0136.01-02/409 Eğitim Semineri - IV

15

WORKING METHODS The working method, you choose, depends on the learning goals you have formulated. There are many working methods, but select the appropriate methods

May 28-29, 2014

TR2009/0136.01-02/409 Eğitim Semineri - IV

16

ÇALIŞMA YÖNTEMLERİ Seçeceğiniz çalışma yöntemi belirlediğiniz öğrenme hedeflerine bağlıdır. Pek çok çalışma yöntemi vardır. Ancak size uygun olanlarını seçiniz.

May 28-29, 2014

TR2009/0136.01-02/409 Eğitim Semineri - IV

17

Relations between Learning goals & work methods Assignment Team work 1. What working method do you want to use to reach your learning goal? 2. Give an explanation between GOALS & METHODS May 28-29, 2014

TR2009/0136.01-02/409 Eğitim Semineri - IV

18

Öğrenme Hedefleri ve Çalışma Yöntemleri arasındaki ilişki Ödev grubu çalışması 1. Öğrenme hedefinize ulaşmak için hangi çalışma yönteminden yararlanmak istiyorsunuz? 2. HEDEFLER ve YÖNTEMLER arasındaki ilişkiyi açıklayınız! May 28-29, 2014

TR2009/0136.01-02/409 Eğitim Semineri - IV

19

Action Learning Cycle Plan and Do -

Case for action Gain of Knowledge New behavior Apply & Practice Behavior

Feedback Check and Act -

More Knowledge More Practice More success

May 28-29, 2014

TR2009/0136.01-02/409 Eğitim Semineri - IV

20

Davranış/Eylem Öğrenme Döngüsü Planla ve Yap -

Eylem konusu Bilgi edinme Yeni davranış Davranışı uygula ve tekrarla

Geribildirim Kontrol et ve Uygula -

Daha fazla bilgi Daha çok uygulama Daha büyük başarı

May 28-29, 2014

TR2009/0136.01-02/409 Eğitim Semineri - IV

21

Action Learning Cycle

May 28-29, 2014

TR2009/0136.01-02/409 Eğitim Semineri - IV

22

Benim için İnsan Hakları “Human Rights for Me” TR2009/0136.01-02/409