La novela STEVENSON. La isla del tesoro

CUADERNILLO N°

ALUMNO: ___________________ FECHA: ___________ Prácticas del Lenguaje – 3° B – Prof. Silvia Villalba

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 Lee y resuelve:

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Actividades a)

¿Dónde transcurre la acción?

b)

Relee las palabras de la madre de Sabino. ¿A quiénes crees que se refiere con "ángeles arcabuceros"?

c)

Ordena cronológicamente los siguientes hechos de la novela: 3

o

Sabino invita a Ángela al carnaval.

o

El domingo, Ángela y Sabino disfrutan de la fiesta de carnaval.

o

El jueves, Mijaíl le pregunta a Sabino cómo le fue con Ángela.

o

El novio de Ángela, Renzo, le paga a la Policía para que "asuste" a Sabino.

o

La madre de Sabino, en Tarabuco, le enseña a su hijo que debe ir a favor los ángeles arcabuceros.

o

El jueves, tras tres días de ausencia, Mijaíl vuelve a la plaza. Ángela acepta ir con Sabino al carnaval de San Pedro.

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La novela Las novelas son relatos ficcionales, escritos en prosa, que narran los sucesos vividos por un personaje o un grupo a lo largo de cierto tiempo. Uno de sus rasgos distintivos es la extensión: la novela es un discurso extenso, mientras que el cuento es —por definición— un relato breve. Los límites entre ambos no son exactos, por este motivo se habla también de nouvelle o novela corta. La extensión en este género no constituye una cualidad accidental, sino que supone la posibilidad de un desarrollo mayor del o de los conflictos. En las novelas, generalmente hay varios personajes y se pueden contar distintas complicaciones. Además de los protagonistas y del conflicto central, aparecen otros personajes, llamados secundarios, que —además de participar en el problema principal— pueden experimentar sus propios trances. En Presagio de carnaval, los protagonistas son Ángela y Sabino, pero Mijaíl y Renzo también participan de la historia como personajes secundarios. Estos tienen sus propias miserias: la pretensión de una vida "fácil", la falta de escrúpulos, la traición, la frustración y el autoritarismo, entre otras, que colaboran con el conflicto central. Ángela y Sabino, los protagonistas de la novela, disfrutan juntos del carnaval de San Pedro. El carnaval se presenta dentro de la novela como un momento fundamental que permite, a los que participan de él, enfrentar la muerte. En esa fiesta, Ángela se relaja, baila, logra escaparle a la angustia que la acompañaba y pasar un buen momento con Sabino, un hombre que la comprende. Además de los protagonistas, encontramos oíros personajes en la novela. Renzo, el novio de Ángela, Graciela, la compañera de trabajo, y Mijaíl, el vendedor que se ubica en la plaza junto a Sabino. Alumno: _______________________________________________________________ Fecha: __________________ Curso: ___________________ Inst.: _____________

La novela Actividad. Subraya, en la página 3,

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las características de la novela.

El tiempo del relato Es frecuente que las novelas estén compuestas por varios episodios que le permiten al lector armar el argumento. En ocasiones, los episodios aparecen relatados respetando el orden cronológico; esto sucede cuando se narran en el mismo orden en que ocurrieron. En otros casos, la historia se organiza en la trama con alguna anacronía, es decir, con una alteración cronológica. La novela de Bodoc se divide en tres partes, y los acontecimientos no respetan el orden cronológico. Por ejemplo, hay varias analepsis (evocaciones posteriores de un hecho anterior), como el relato de la fiesta de carnaval a la que asisten Ángela y Sabino. Este suceso, narrado en la segunda parte de la novela, ocurre un domingo, mientras que la charla del jueves posterior entre Sabino y Mijaíl se narra en la primera parte. En Presagio de carnaval, son fundamentales algunas analepsis, que adquieren la forma de discurso directo. Por ejemplo, cuando Sabino termina su jornada de trabajo, regresa a la pensión donde vive y observa el patrullero que lo espera en una esquina, aparecen destacadas con letra cursiva las recomendaciones que su madre le dio en su ciudad natal mucho antes de que él partiera de viaje.

Actividad. Completa:

La novela puede tener muchos episodios: esto se debe se debe a que su _____ lo permite. Los episodios pueden estar ordenados _________, es decir, respetando el _____________, o bien puede presentar ________. Cuando se produce un salto al pasado en la narración se llama ______; Mientras que un salto al futuro se llama________________. Unidad y multiplicidad Uno de los rasgos más significativos de la novela es su heterogeneidad; es decir, la variedad de textos que puede incluir. Dentro del género, pueden aparecer formas diversas: cartas, mails, fragmentos explicativos, monólogos, crónicas periodísticas, entre otras. Por esto, algunos plantean la dificultad de definir la novela y sostienen que es un género híbrido, ya que incluye dentro de sí otros géneros y exhibe una tensión entre su unidad y su multiplicidad. Alumno: _______________________________________________________________ Fecha: __________________ Curso: ___________________ Inst.: _____________

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La descripción en la novela Los personajes de una novela pueden aparecer descriptos de diversas maneras. En algunos textos, se los caracteriza por medio de fragmentos descriptivos. En otros, el retrato aparece delineado mediante las palabras del personaje, es decir, los lectores construimos su imagen a partir de sus enunciados. En algunas novelas, como en Presagio de carnaval, ambas técnicas se encuentran presentes. Por ejemplo, la enorme belleza de Ángela es presentada del siguiente modo: 5

Las clientas de Lyon miraban con detenimiento a la chica de cabello oscuro y ojos que estaban más allá de cualquier azul. La miraban con una mezcla de recelo y esperanza creyendo, de algún modo, que el vestido obraría el milagro. La traición de Mijaíl, en cambio, se expone por medio de sus palabras, cuando le hace esta pregunta a Sabino, ocultando que fue él en realidad quien r o estuvo en la plaza los días anteriores durante los cuales actuó en contra de su compañero.

—¿Por dónde anduviste, yuyero?

Actividad 

Con los fragmentos que leíste de la novela, redacta una descripción de Sabino. Para hacerla, no repares únicamente en las características que se dan de él; toma también en consideración los rasgos que se desprenden de sus acciones.



En el blog tenés la ficha sobre “La descripción” con la que trabajamos el año pasado.

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La palabra de los personajes. La polifonía La novela es el género propicio para la polifonía, es decir, para el despliegue de diversas voces. Esto es así, porque en la novela, además de los enunciados y los pensamientos del narrador, aparece la palabra de diversos personajes. En la novela polifónica, el narrador comparte el espacio de la enunciación con otros, les da la palabra por medio de diferentes procedimientos: 

El estilo directo: presenta la reproducción textual, exacta, de las palabra: de los personajes. Este recurso genera la ilusión de objetividad y le otorga verosimilitud al relato.

Por ejemplo, observamos este estilo cuando Sabino le describe la fiesta a Ángela diciéndole:

—En esas callecltas dura el carnaval, pero con menos gente.



El estilo indirecto: consiste en la incorporación de las palabras de los personajes en el discurso del narrador. En este procedimiento, los términos del discurso citado se transforman, para adecuarlos al discurso citante. La división entre ambos discursos no es tan nítida y permite una intervención mayor del narrador en el enunciado referido.

Por ejemplo, la explicación que ofrece Sabino acerca de la sanación es citada de modo indirecto:

Y dijo que, a veces, si la gente sabía cómo bailar al costado de las procesiones y cómo comportarse, la gente se sanaba. La comparación que hace Sabino entre ambos carnavales también es citada de este modo:

Hablaba de Tarabuco y no se cansaba de decir que aquello era lo más parecido a Bolivia que había a mano.



El estilo indirecto libre: se trata de una combinación de los dos anteriores; el narrador introduce el discurso de los personajes en el suyo, haciendo los cambios necesarios (como en el estilo indirecto), pero conserva algunas expresiones, giros o pensamientos característicos del personaje (como en el directo). El discurso del narrador aparece de algún modo contaminado por el del personaje; es posible observar el "acento", la marca del personaje citado en el enunciado citante. Por ejemplo, la violencia de Renzo, el novio de Ángela, se trasluce en las palabras del narrador que relata un encuentro posterior a la Navidad:

Renzo preguntó tantas veces qué carajo te pasó, Ángela, que al fin la muchacha de cejas espesas decidió

explicarle que hacía varios meses que le costaba retener la comida, no tenía hambre y cuando tenía, le daban ganas de llorar

Actividad.

Transcribe, al otro lado de esta página, dos ejemplos de enunciados referidos, de los fragmentos de Presagio de

carnaval que leyeron: uno en estilo directo y otro en indirecto. Alumno: _______________________________________________________________ Fecha: __________________ Curso: ___________________ Inst.: _____________

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Los tipos de novelas De acuerdo con su temática, podemos hallar diferentes tipos de novelas: sentimental, de aventuras, pastoril, histórica, rosa, de iniciación, entre otras. Presagio de carnaval es una novela trágica, puesto que toma elementos de la tragedia y los lleva a la narración. La fatalidad se hace presente en estos parajes comunes y, a pesar de las anticipaciones, los presagios, los augurios, nadie puede escapar al destino. 7

La novela de aventuras La novela de aventuras es la esencia misma de la ficción, puesto que se gesta con el sencillo objetivo de entretener. La aventura es aquello que se opone a la rutina, a lo cotidiano, de ahí su valor. Es la capacidad del protagonista para enfrentarse a riesgos, misterios y peligros. Por norma, la novela de aventuras cuenta con un final feliz. El héroe, aunque cansado, logra al fin sus propósitos. Se considera que los orígenes del género de aventuras se encuentran en La Odisea y en La Ilíada de Homero (siglo VIII a. d C.) y, por ende, en la épica clásica. En la primera, el héroe Ulises lucha por volver a su hogar en Ítaca tras la Guerra de Troya. He aquí el viaje iniciático del protagonista que será la base para las futuras aventuras narrativas. Por lo general, en la novela de aventuras siempre hay un viaje. Un viaje externo que el protagonista vive, en el que se enfrentará a situaciones comprometidas o peligros, y también un viaje interior que le hará crecer y mejorar hasta alcanzar sus metas. El viaje siempre es una iniciación en un saber que antes no se tenía. El esquema salida-viaje-retorno se suele repetir en el género, creando expectación para el lector, quien llega a las últimas páginas en busca del destino del héroe que lo ha cautivado con sus peripecias. Sí, siempre hay un personaje principal con el que el lector se identifica plenamente. La acción trepidante es otro rasgo fundamental de este género, así como los diferentes escenarios y lugares que se suceden, casi siempre exóticos. Los libros de aventuras brindan la posibilidad de visitar lugares que, de otro modo, sería imposible: el desierto, la jungla, alta mar, una batalla, etc.

La isla del tesoro – R. L. Stevenson “DEDICATORIA” (Página 20) 1. ¿A quién está dedicada la novela? ¿Por qué crees que se la dedica? 2. En las primeras páginas hay unas palabras “al comprador dubitativo”, ¿qué nos dice?, ¿qué es lo que en realidad nos quiere decir? ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Continuá escribiendo atrás. Alumno: _______________________________________________________________ Fecha: __________________ Curso: ___________________ Inst.: _____________

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PARTE PRIMERA: EL VIEJO PIRATA Capítulo I. El viejo lobo de mar en la posada del “Almirante Benbow” 3. ¿Quién es el narrador de la historia?, ¿por qué comienza a escribirla?, ¿qué año es? 4. ¿Por qué crees que el padre de Jim le llamó a su posada “Almirante Benbow”?, ¿te parece que Stevenson realiza con este nombre un adelanto del tema de la novela? 5. Describe física y psicológicamente al capitán pirata que se aloja en la posada. Intenta definir su lenguaje y pon algún ejemplo. 6. ¿Por qué se queda en el “Almirante Benbow” y no en otra posada?, ¿qué le preocupaba? ¿Qué reacciones provocaba el capitán en los demás?, ¿y en Jim? ¿Por qué los clientes de la posada seguían yendo? 7. ¿Qué significan las expresiones “lobo de mar” y “marinero de ley”? Siguiendo la descripción del capitán y buscando información en internet sobre las ropas del siglo XVIII, trata de dibujarlo. 8. ¿Dónde se desarrolla esta primera parte de la historia? 9. ¿Qué servicio realiza nuestro narrador para el capitán? 10. ¿Cómo es el doctor Livesey? Compara sus modales con los del capitán. ¿A qué profesión se dedicaba, además de a la de médico? ¿Por qué lleva “peluca blanca”? Capítulo II. Perro Negro aparece y desaparece 11. ¿Quién es Perro Negro? ¿Cómo es su carácter? ¿Qué sucede entre él y el capitán? ¿Qué pensamientos acuden a la mente del capitán tras la visita de Perro Negro? 12. ¿Por qué el capitán tiene problemas de salud? Capítulo III. La marca negra 13. ¿Qué intención tiene el capitán cuando Jim le recuerda que debe permanecer una semana en cama? ¿Por qué? 14. ¿Qué le pide el capitán a Jim? ¿De qué le da palabra? ¿Qué teme Jim en ese momento? ¿Qué sucede esa noche? 15. ¿Qué recibe el capitán Bill? ¿Qué le sucede? ¿Cuál es la causa? ¿Qué emociones siente Jim? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Continúa atrás de esta página.

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Capítulo IV. El arcón marino 16. ¿De qué tienen miedo Jim y su madre al morir el capitán? ¿Qué valores demuestra Jim con su forma de actuar? 17. ¿Cómo describe Jim el paisaje que se ve y se oye en la ensenada? 18. ¿Por qué los aldeanos temían tanto al conocido capitán Flint? 19. ¿Te parece correcta la reacción de los aldeanos en comparación con la de Jim? 20. ¿Por qué la madre de Jim tiene interés en ir a la posada? A pesar del miedo, ¿cómo actúa Jim a lo largo de todo el capítulo? 21. ¿Qué era la marca negra? ¿De qué avisaba al capitán? 22. ¿Qué objetos llevaba el capitán en el bolsillo? ¿Para qué le servirían? 23. ¿Qué tenía dentro el cofre? 24. ¿Por qué Jim y su madre salieron corriendo al oír el silbido del ciego? ¿Por qué se llevaron el oro contado y el paquete de hule?

Capítulo V. El final del ciego 25. ¿Qué buscaban el ciego Pew y sus piratas? 26. ¿A quién temían los bucaneros? ¿Por qué? 27. ¿Qué le sucede a Pew? 28. Cuando Jim entrada en la posada, ya destrozada, se fija concretamente en que han roto el reloj del salón. ¿Por qué crees que se fija precisamente en este objeto y no en otro? Para ayudarte, busca información sobre la historia de los relojes y en especial en esta época. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Continúa atrás de esta página.

Capítulo VI. Los papeles del capitán 29. Anota algún caso en el que el narrador nos recuerde el nombre de los personajes, “por si el exceso de información impide recordarlo”. 30. ¿Qué hay en el paquete de hule del capitán? 31. En el siglo XVIII, cuando transcurriría esta historia, se acababan de hacer grandes avances en el mundo de la cartografía: se conoce prácticamente todo el mundo, y está reflejado en los mapas, a excepción de algunos recovecos e Alumno: _______________________________________________________________ Fecha: __________________ Curso: ___________________ Inst.: _____________

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islas sin explorar, que los piratas usaban para esconderse con sus botines. Busca en un atlas la posición de las coordenadas que señala en el cuaderno del capitán: 62º 17 ʹ 20ʺ y 19º 2 ʹ 40ʺ, y di a qué elemento geográfico corresponden. ¡Te acercarás a la isla del tesoro! 32. ¿Qué decide hacer el caballero Trewlaney tras ver lo que hay en el paquete? ¿Qué problema encuentra el doctor Livesey?

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PARTE SEGUNDA: EL COCINERO DEL BARCO Capítulo VII. Mi ida a Bristol 33. ¿Cómo se siente Jim al marcharse de casa? ¿Cómo crees que afectará este cambio a su desarrollo como persona a una edad tan temprana? 34. ¿Con qué sueña Jim? 35. ¿Quién es Long John Silver? Stevenson se inspiró en el físico de un amigo suyo para crear este personaje. Descríbelo. Capítulo VIII. En la taberna “El Catalejo” 36. ¿A quién reconoce Jim en la taberna? 37. ¿Con quién relaciona Jim al cocinero John Silver? ¿Por qué razón no le da importancia? Capítulo IX. Pólvora y armas 38. ¿Qué le disgusta de la travesía al Capitán Smollett? 39. ¿Por qué razones el Capitán manda a Jim a trabajar en el barco? Capítulo X. La travesía 40. ¿De qué es evidencia que, al zarpar la Hispaniola, los marineros y el cocinero canten la misma canción que el capitán Bill? 41. ¿Qué modelo de persona representa John Silver para el caballero, el doctor y el capitán? Alumno: _______________________________________________________________ Fecha: __________________ Curso: ___________________ Inst.: _____________

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42. ¿Quién es Capitán Flint? ¿Por qué se llama así? 43. ¿Qué significa “cría cuervos y te sacarán los ojos”? ¿Y “viento en popa”? 44. ¿Dónde se esconde Jim para escuchar lo que trama Silver? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------11 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Continúa atrás de esta página.

Capítulo XI. Lo que oí desde un tonel de manzanas 45. ¿Cuál es el plan de Silver? ¿A quién intenta convencer de que se le una? 46. ¿Qué es “ser caballero de fortuna”? Capítulo XII. Consejo de guerra 47. ¿Cómo actúa Jim al obtener una información tan valiosa?

PARTE TERCERA: MI AVENTURA EN TIERRA Capítulo XIII. Así comenzó mi aventura en tierra 48. ¿Qué hicieron los caballeros al llegar a tierra y ver que los piratas haraganeaban y les costaba cumplir las órdenes? 49. ¿Qué primera aventura corre Jim, siguiendo su curiosidad? Capítulo XIV. El primer golpe 50. ¿Cuál es la escena cruenta que presencia Jim en la isla? 51. ¿Qué obligaciones cree Jim que tiene? Capítulo XV. El hombre de la isla 52. ¿Quién es el ser que se encuentra Jim en su huida? ¿De parte de quién se pone? Alumno: _______________________________________________________________ Fecha: __________________ Curso: ___________________ Inst.: _____________

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¿Por qué? 53. ¿Con qué podría relacionar Jim la frase de Ben, “soy rico”, además de con el hecho de que pueda estar loco? ¿Qué quiere decir Ben con que “se dedicaba a otra cosa” durante los tres años que estuvo en la isla? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Continúa atrás de esta página.

PARTE CUARTA: LA EMPALIZADA Capítulo XVI. De cómo abandonaron el barco 54. ¿Qué sucede en el barco mientras Jim está en la isla? ¿Quién nos lo relata? 55. ¿Qué marinero se une al Capitán Smollett cuando abandona el barco? ¿Por qué lo hace? ¿Qué dificultades tiene? 56. ¿Qué elemento imprescindible faltaba en las provisiones de los caballeros? ¿Dónde lo encuentran? ¿De dónde proceden las demás provisiones? 57. ¿Por qué tiran parte de las armas al mar? Capítulo XVII. El último viaje del esquife 58. ¿Qué ocurre con el esquife y las provisiones en el último viaje a la isla? 59. ¿Con qué les atacan los piratas que quedaban en el barco? Capítulo XVIII. Cómo terminó nuestro primer día de lucha 60. ¿Por qué dice el capitán que les favorecerá tener “una boca de menos”? 61. ¿Qué significa para el capitán tener la bandera izada? ¿Quién llega al fortín gracias a que estaba la bandera británica ondeando? Capítulo XIX. La guarnición del fortín Alumno: _______________________________________________________________ Fecha: __________________ Curso: ___________________ Inst.: _____________

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62. ¿Por qué el capitán le da trabajo a todos sus hombres? ¿Qué manda a hacer a cada grupo? 63. ¿Qué peligro existe para los piratas que están junto a la ciénaga? 64. ¿Quién llega al fortín con bandera blanca? Capítulo XX. La embajada de Silver 65. ¿Qué propuesta trae Silver para el capitán? ¿Qué contrapropuesta le da el capitán?

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66. ¿Con qué amenaza Silver? Capítulo XXI. El ataque 67. ¿Cuál es el motivo de que se enfade el capitán con sus hombres? 68. ¿Por qué el capitán provoca a Silver? ¿Le da resultado? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Continúa atrás de esta página.

PARTE QUINTA: MI AVENTURA EN EL MAR Capítulo XXII. De cómo empezó mi aventura en el mar 69. ¿Qué deciden hacer el caballero y el doctor? 70. ¿Por qué Hawkins decide salir a escondidas? ¿Crees que hizo bien? ¿Qué precauciones tomó? ¿Cuál es su plan? ¿Lo lleva a cabo? 71. ¿Cuál es su segundo plan? 72. ¿Qué es un coraclo? Capítulo XXIII. La resaca Alumno: _______________________________________________________________ Fecha: __________________ Curso: ___________________ Inst.: _____________

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73. ¿En qué estado se encuentran los piratas que hay en la Hispaniola? 74. ¿Por qué el plan de Jim no resulta como él esperaba? Capítulo XXIV. La travesía del coraclo 75. ¿Cuál es la causa de que Jim pueda subir al barco? 76. ¿Qué consigue Jim en su periplo? Capítulo XXV. Arrío la bandera negra 77. ¿Qué ha sucedido a los piratas del barco? 78. ¿Qué trato hacen Jim y Hands? Capítulo XXVI. Israel Hands 79. ¿Qué estrategia sigue Hands para acabar con Jim? 80. ¿Qué hace Jim para evitar que Hands le mate? 81. ¿Cómo acaba Hands en el mar? Capítulo XXVII. “¡Doblones de a ocho!” 82. ¿Cómo consiguió Jim desasirse del mástil? 83. ¿Qué señales advierten a Jim del peligro en el fortín? ¿Quiénes lo han ocupado? 84. Explica la relación del título con la entrada de Jim en el fortín. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Continúa atrás de esta página.

PARTE SEXTA: EL CAPITÁN SILVER Capítulo XXVIII. En el campamento enemigo 85. ¿Qué opciones le da John Silver a Jim? 86. ¿Qué muestras de valentía le ofrece Jim a Silver que hacen aflorar la simpatía del pirata por el muchacho? 87. ¿Qué opinan los demás piratas al respecto? 88. ¿Por qué Silver le ofrece un trato a Jim? ¿Cuál es? ¿Lo acepta? Capítulo XXIX. Otra vez la marca negra 89. ¿A quién le entregan la marca negra? ¿Qué mensaje contiene? Alumno: _______________________________________________________________ Fecha: __________________ Curso: ___________________ Inst.: _____________

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90. Silver se burla de los piratas confiando en sus supersticiones, ¿cómo lo hace? 91. ¿Qué palabras lee Jim en la marca negra que le hacen reflexionar? 92. ¿Por qué no se cumple el veredicto del consejo de marineros? 93. ¿Qué plan hace creer Silver a sus compañeros? Capítulo XXX. Palabra de honor 94. Jim da su palabra a Silver de que lo defenderá ante la justicia y se quedará con él como rehén, pero tiene una oportunidad de romper su palabra, ¿cuándo sucede esto? ¿Rompe Jim su palabra? Capítulo XXXI. En busca del tesoro: la señal de Flint 95. ¿Quién era Flint? ¿Qué señal dejó? ¿Hacia dónde dirige a los piratas? Capítulo XXXII. En busca del tesoro: la voz entre los árboles 96. ¿Cómo se sienten los piratas al oír la canción pirata salir del bosque? ¿Quién creen que la canta? Capítulo XXXIII. La caída de un cabecilla 97. ¿Cómo reacciona Silver al ver que el tesoro ha desaparecido? ¿Y sus hombres? 98. ¿Dónde está el tesoro y como ha llegado hasta allí? 99. ¿Cuál es la reflexión que hace Jim sobre las consecuencias de la avaricia de los hombres? 100. ¿Por qué crees que el capitán acepta que Silver vuelva con ellos sin más y a Jim le advierte que no volverá a navegar nunca con él? Capítulo XXXIV. Y último 101. ¿Qué hacen con el tesoro? 102. ¿Por qué deciden dejar a los piratas supervivientes en la isla y no llevárselos de vuelta? 103. ¿Para qué aprovecha Silver la parada del barco en la América española antes de seguir hacia Inglaterra? 104. ¿Qué hacen con el oro? ¿Qué sucede con los lingotes de plata y las armas que Flint escondió? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Continuá escribiendo atrás.

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