Lehrplan Fach
Deutsch Beruf
Kauffrau/Kaufmann (EFZ) E‐Profil und B‐Profil Grundlage
Autor
Genehmigung Inkraftsetzung
Verordnung des BBT über die berufliche Grundbildung mit eidgenössischem Fähigkeitszeugnis (EFZ) Fachschaft Sprachen Abteilung KV/DH Daniela Bärtschi, Abteilungsleiterin 1. August 2012
Lehrplan Deutsch E- Profil und B- Profil (Jahrgang K150, 2013-2016) Unterrichtsmaterial:
Zeit
gemeinsame Proben
Semester 1 Erlebnis Sprache 1 Textproduktion (IFM) Woche 6 Diktat Woche 5
Erlebnis Sprache 1, ISBN: 978-3-264-83977-7 Erlebnis Sprache 2 , ISBN: 978-3-264-83432-1 Erlebnis Sprache Kommentarband 1, ISBN: 978-3-264-83431-4 Erlebnis Sprache Kommentarband 2, ISBN: 978-3-264-83433-8 Systematische Übungsgrammatik: ISBN: 978-3-264-83976-0 Mögliche Notenarbeiten
Stoff gemäss Lehrplan
Inhalte
Lektionenzahl Lektionenzahl E- Profil B- Profil 2 Wochenlek. 4 Wochenlek.
MSS
Verfassen einer Sprachbiografie
Sprache und Identität
Auseinandersetzung mit der eigenen sprachlichen Herkunft
6
9
3.4 Umgangsformen
Texte redigieren, Diktat
Rechtschreibung und Textredaktion
Rechtschreibhilfen, Grundregeln der Rechtschreibung
8
14
Präsentation
Präsentieren
Merkmale einer überzeugenden Präsentation Visualisierung und rhetorische Mittel Verbale und nonverbale Kommunikation Mit vier Ohren hören Erfolgreiche Kommunikation Feedback geben und empfangen
10
15
2.1 Effizientes und systematisches Arbeiten 3.1 Leistungsbereitschaft 2.4 Wirksames Präsentieren
4
10
Grundlagen Wortarten, Rechtschreibung (Gross-Klein) Das Verb (S. 26-59) Stammformen, Tempora
6
18
2
6
Kommunikationsanalyse Mündliches Feedback geben Systematische Übungsgrammatik
Kommunikation
Basiswissen (S.6-25) Wortlehre Semester 2 Erlebnis Sprache 1
3.2 Kommunikationsfähigkeit 3.3 Teamfähigkeit
2 Wochenlek. 4 Wochenlek. Interview
Interview
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Fragetechnik Ein Interview vorbereiten und durchführen
6
10
3.2 Kommunikationsfähigkeit 3.4 Umgangsformen
Porträt
Ein Berufsporträt verfassen Leseverstehen, Zusammenfassung
Porträt Lesen und zusammenfassen
Die Persönlichkeit eines Menschen erfassen, Merkmale eines Porträts Lesetechniken entwickeln Textaussagen erfassen Merkmale der Zusammenfassung
6
10
2.1 Effizientes und systematisches Arbeiten
8
14
2.1 Effizientes und systematisches Arbeiten 2.2 Vernetztes Denken und Handeln
Das Verb (S. 26-59) Anwendung der Tempora Indirekte Rede Aktiv Passiv Das Nomen (S. 60-69)
8
20
4
10
Systematische Übungsgrammatik Wortlehre
Semester 3 Erlebnis Sprache 1/ 2 Leserbrief
2 Wochenlek. 3 Wochenlek. Sachtexte und fiktionale Bericht, Texte Kommentar, Leserbrief verfassen Sachtextanalyse Sachtextanalyse, Bildbeschreibung, Diagrammanalyse Erzählen, schildern, Erzählung, beschreiben Schilderung, Beschreibung (z.B Präsentation Ablauf)
Sachtexte und fiktionale Texte Journalistische Textsorten
8
8
2.2 Vernetztes Denken und Handeln
Sachtexte in Bezug auf Inhalt , Aufbau und Sprache analysieren Bilder und Diagramm beschreiben und analysieren Merkmale einer Erzählung Eine Erzählung verfassen Erzählung- Schilderung- Beschreibung Schreibtraining
8
8
2.2 Vernetztes Denken und Handeln
8
10
2.1 Effizientes und systematisches Arbeiten 3.2 Kommunikationsfähigkeit 2.4 Wirksames Präsentieren
Das Adjektiv (S. 70-77) Die Pronomen (S. 78-85) Die Partikeln (S. 86-93) Satzglieder (S.94-123)
4 4 4 6 2 Wochenlek.
8 8 12 3 Wochenlek.
Argumentationskette Überzeugungsrede Diskutieren und debattieren
10
12
Systematische Übungsgrammatik Wortlehre Satzlehre Semester 4 Erlebnis Sprache 2 Semester 4 Überzeugungsrede
Argumentationsketten Überzeugungsrede
Argumentieren
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8
2.3 Erfolgreiches Beraten und Verhandeln 2.4 Wirksames Präsentieren
3.2 Kommunikationsfähigkeit
Schriftliche Argumentation Formen der Erörterung (linear, prokontra) Was macht Texte verständlich Verständlichkeit beurteilen Sich verständlich ausdrücken
8
12
2.2 Vernetztes Denken und Handeln
4
4
3.2 Kommunikationsfähigkeit
Satzlehre
Der Satz I (S. 124-130) Der Satz II (S. 131-137) (141-144)
5 5
9 9
Zeichensetzung
Die Zeichensetzung (S. 145-163)
6 6 3 Wochenlek. 3 Wochenlek.
Recherche und Facharbeit
Dokumentation von Sachwissen 4 Aufbau einer Arbeit Wissenschaftliches Arbeiten (Zitieren…) Von der Recherche zur schriftlichen Arbeit Überblick über fiktionale Texte gewinnen 8 Fiktionale Welt- Reale Welt Epische Formen Verfassen der SA 40
Erörterung
Erörterung
Verständlichkeit
Verständlichkeit
Systematische Übungsgrammatik
Semester 5 Erlebnis Sprache 2 Mini-SA Bibliografieren Zitieren Textprodukti on
Textanalyse/ Textproduktion (Erzählung) SA SA Systematische Übungsgrammatik
Textsorte II (und fiktionale Texte)
8
2.1 Effizientes und systematisches Arbeiten 2.2 Vernetztes Denken und Handeln 3.1 Leistungsbereitschaft
8 40
Rep. Rechtschreibung / Zeichensetzung / Wortarten Semester 6 Erlebnis Sprache 2 Textanalyse
3 Wochenlek. 3 Wochenlek. Textanalyse
Fiktionale Texte analysieren und interpretieren
Stilanalysen (z. B Redewendungen)
Stil
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Sieben Fragen an einen Text Erzählsituationen (Handlung, Personen, Ort, Aufbau, Zeit) Sprache und Stil Rhetorische Mittel Stilebenen Sprachliche Bilder Redewendungen
10
10
2.2 Vernetztes Denken und Handeln
6
6
3.2 Kommunikationsfähigkeit
Film
Ev. Ev.
Analyse von Medienprodukten
Medien
Filmsprache Szenen und Dialoge - Filmanalyse Medien und Meinungsbildung Das Bild in der Presse Beeinflussung und Manipulation Medienethik Medien kompetent nutzen
4
4
2.2 Vernetztes Denken und Handeln
10
10
2.2 Vernetztes Denken und Handeln 3.4 Umgangsformen
Leseverstehen Grammatik Rechtschreibung Zeichensetzung Stil
22-38
22-38
Systematische Übungsgrammatik Repetitionen Prüfungsvorbereitung Serie
Serien mündlich/ schriftlich Textproduktion
Prüfungsvorbereitung
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