OPIS PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu
Wstęp do informacji naukowej 1400-IN11WIN-SP
Wydział Instytut/Katedra Kierunek Specjalność/specjalizacja Poziom kształcenia: Profil: Forma studiów Rok/semestr
Wydział Administracji i Nauk Społecznych Katedra Informacji Naukowej i Bibliologii Informacja naukowa i bibliotekoznawstwo studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki stacjonarne, I
1
Tytuł i/lub stopień naukowy/tytuł zawodowy, imię Dr hab. Ewa Głowacka i nazwisko koordynatora przedmiotu Liczba godzin dydaktycznych i Wykład – 30 h Laboratorium – 30 h formy zajęć 3 punkty ECTS: wykład 30 h, przygotowanie do egzaminu 60 h 4 punkty ECTS: zajęcia - 30 h, lektura wskazanych pozycji - 30 h, analiza Liczba punktów ECTS czasopisma fachowego – 15 h, przygotowanie do bieżących zajęć – 30 h, kolokwium – 30 h. zaliczenie z oceną Rygory przedmioty z zakresu nauk podstawowych Typ przedmiotu Język polski Język wykładowy
Przedmioty wprowadzające i wymagania wstępne
Efekty kształcenia
Wiedza: W01. Zna elementarną terminologię informacji naukowej. W02. Ma wiedzę z zakresu teorii i metodyki informacji naukowej Umiejętności: U01. Potrafi sprawnie posługiwać się pojęciami informatologii. U02. Jest w stanie ocenić i selekcjonować informacje pozyskanych z różnych źródeł. Kompetencje społeczne: K01. Rozumie potrzeby rozwijającego się społeczeństwa informacyjnego.
........................................... data
....................................................................................................... podpis prowadzącego przedmiot/ koordynatora przedmiotu*
Tab. Opis sposobu sprawdzania efektów kształcenia dla przedmiotu z odniesieniem do form zajęć i sprawdzianów Efekty kształcenia a forma zajęć Ocenianie efektów kształcenia Efekty Efekty kształcenia dla ** Sposoby Forma zajęć kształcenia dla oceniania*** kierunku przedmiotu przedmiotu K_W03, K_W05 W01, W02 W, L prace domowe W01, U02 K_U01, K_U03, U01, U02 W, L kolokwium W01, W02, U01 K_U11 K_K05, K_K06 K01 W, L lektura K.01 egzamin W01, W02, K01
Nazwa przedmiotu Wydział Instytut/Katedra Kierunek Specjalność/specjalizacja Opisywana forma zajęć Liczba godzin dydaktycznych Tytuł i/lub stopień naukowy/tytuł zawodowy, imię i nazwisko prowadzącego daną formę zajęć
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU Rok akademicki: (2012/2013) Semestr: (zimowy) Wstęp do informacji naukowej Wydział Administracji i Nauk Społecznych Katedra Informacji Naukowej i Bibliologii Informacja Naukowa i Bibliotekoznawstwo wykład 30
Dr hab. Ewa Głowacka
Treści programowe realizowane podczas zajęć 1. Społeczeństwo informacyjne, społeczeństwo wiedzy i społeczeństwo sieciowe. Pojęcia, rozwój, programy i raporty rozwoju. 2. Pojęcie informacji (danych, wiedzy). Rodzaje i funkcje informacji. 3. Problemy informacyjne współczesności. Ekologia informacji. 4. Charakterystyka pojęcia informacja naukowa. Informacja naukowa jako nauka – przedmiot, metody badawcze. 5. Działalność informacyjna – charakterystyka pojęć, rys historyczny, bariery informacyjne. 6. Nowe usługi informacyjne bibliotek (e-usługi).E-literacy. 7. Typologia źródeł informacji. 8. Pochodne źródła informacji. 9. Bazy danych: definicje, klasyfikacje, nośniki, tryby dostępu 10. Bibliograficzne sieci/systemy informacyjne pełniące funkcje katalogów centralnych. 11. Międzynarodowe serwisy informacyjne online. wykład, dyskusja, analiza i interpretacja tekstów źródłowych Metody dydaktyczne egzamin pisemny; ocena bdb – odpowiedź na 90% pytań, db – 75%, dst – Metody i kryteria oceniania 60% egzamin Rygor Batorowska H., Czubała B., Wybrane zagadnienia nauki o informacji i technologii informacyjnej , Kraków,1996. Derfert-Wolf Lidia Blogi i RSS dla bibliotekarzy i bibliotek / http://www.ebib.info/2007/88/a.php?derfert (Eb-88) Derfert-Wolf Lidia, Elektroniczne usługi informacyjne typu pytanieodpowiedź - światowe trendy i doświadczenia bibliotek / http://www.ebib.info/2006/71/derfert.php (Eb-71) Derfert-Wolf Lidia, Information literacy - koncepcje i nauczanie Literatura podstawowa umiejętności informacyjnych, http://ebib.oss.wroc.pl/2005/62/derfert.php (Eb-62) GEMIUS -GUS dt społ. inf. w Posce i wykorzystania technologii inf. Informacja naukowa, pod red. Z. Żmigrodzkiego, Warszawa 2006. Materska K., Informacja w organizacjach społeczeństwa wiedzy, Warszawa 2007 Nowak P., Bibliometria, webometria, Poznań 2006.
Literatura uzupełniająca (w tym portale internetowe)
Osiewalska A., Mierniki oceny czasopism i naukowców, EBIB 2008/8 Polskie Badania Internetu (www.pbi.org.pl) Społeczeństwo informacyjne, praca zbiorowa pod red. J. PapińskiejKacperek, Warszawa 2008. Świt społeczeństwa sieciowego, W: E. Bendyk, Antymatrix, Warszawa 2004. CBOS - raporty Zagrożenia w Internecie, Korzystanie z Internetu, Portret Internauty, Stefanowicz B., Rola informacji, e-Mentor 2007/5 http://www.ementor.edu.pl/_pdf/ementor22.pdf Gawrysiak P., Cyfrowa rewolucja. Rozwój cywilizacji informacyjnej, Warszawa 2008.
..................................................... data
..................................................... data
.................................................................................................... podpis prowadzącego daną formę zajęć
............................................................................................................ podpis koordynatora przedmiotu
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU Rok akademicki: (2012/2013) Semestr: (zimowy) Wstęp do informacji naukowej Wydział Administracji i Nauk Społecznych Katedra Informacji Naukowej i Bibliologii Informacja naukowa i bibliotekoznawstwo
Nazwa przedmiotu Wydział Instytut/Katedra Kierunek Specjalność/specjalizacja Opisywana forma zajęć Liczba godzin dydaktycznych
Laboratorium 30 h
Tytuł i/lub stopień Dr hab. Ewa Głowacka naukowy/tytuł zawodowy, imię Dr Bernardeta Iwańska-Cieślik i nazwisko prowadzącego daną formę zajęć Treści programowe realizowane podczas zajęć 1. Definicja informacji naukowej w różnych ujęciach. 2. Encyklopedie, słowniki i czasopisma z zakresu informacji naukowej 3. Informacja naukowa jako nauka – metody i techniki badań 4. Typologia źródeł informacji. Pochodne źródła informacji. 5. Źródła terminologii informacji naukowej. 6. Polskie ośrodki informacyjne po 1990 r. 7. Rola informacji we współczesnym świecie. 8. Informacja jako dobro prawne – podstawy ochrony oraz zasady zapewnienia dostępu do informacji, tajemnice prawnie chronione. 9. Organizacja informacji: bazy danych, katalogi i wybrane bibliografie 10. Społeczeństwo informacyjne, społeczeństwo wiedzy, społeczeństwo sieciowe. Definicja, rozwój i główne założenia, w tym badania prowadzone na użytkownikach Internetu przez: GUS, CBOS i in. 11. Baza E-LIS oraz blogi bibliotek i bibliotekarzy 12. Działalność informacyjna bibliotek: główne pojęcia, rys historyczny 13. Nowe usługi informacyjne bibliotek: e-usługi, information literacy 14. Problemy informacyjne współczesności, w tym ekologia informacji, etyka internetu 15. Bariery informacyjne wśród studentów i pracowników nauki analiza i interpretacja tekstów źródłowych, praca z książką. lektura tekstów i dyskusja, analiza serwisów i źródeł internetowych, analiza Metody dydaktyczne raportów rozwoju SI, realizacja kwerend, wycieczka do działu informacji w bibliotece akademickiej aktywność na ćwiczeniach, pisemna praca zaliczeniowa; zdanie lektury; Metody i kryteria oceniania kolokwium zaliczenie z oceną Rygor Babik W., Ekologia informacji – wyzwanie XXI wieku, Praktyka i Teoria Informacji Naukowej i Technicznej 2002, s. 20-25. Batorowska H., Czubała B., Wybrane zagadnienia nauki o informacji i technologii informacyjnej, Kraków 1996. Bednarek-Michalska B., Derfert-Wolf L., E-LIS – archiwum publikacji z zakresu bibliotekoznawstwa i informacji naukowej, Literatura podstawowa Biuletyn EBIB 2006, nr 3 (73) [online]. Dostępny: http://ebib.info/2006/73/michalska_wolf.php Derfert-Wolf L., Blogi i RSS dla bibliotekarzy i bibliotek, Biuletyn EBIB 2007, nr 7 (88) [online]. Dostępny: http://www.ebib.info/2007/88/a.php?derfert Derfert-Wolf L., Elektroniczne usługi informacyjne typu pytanie-
Literatura uzupełniająca (w tym portale internetowe)
odpowiedź – światowe trendy i doświadczenia bibliotek, Biuletyn EBIB 2006, nr 1 (71) [online]. Dostępny: http://www.ebib.info/2006/71/derfert.php Derfert-Wolf L., Information Literacy – koncepcje i nauczanie umiejętności informacyjnych, Biuletyn EBIB 2005, nr 1(62) [online]. Dostępny: http://ebib.oss.wroc.pl/2005/62/derfert.php. Informacja naukowa. Rozwój – metody – organizacja, pod red. Z. Żmigrodzkiego i in., Warszawa 2006. [on line] Stefanowicz B., Rola informacji, E-Mentor 2007, nr 5, s. 7-12. [on line] Ścibor E., Polska terminologia informacji naukowej w progu nowego wieku. Próba oceny, Przegląd Biblioteczny 2003, z. ½, s.17-41. Nowak P., Bibliometria, webometria, Poznań 2006 Społeczeństwo informacyjne, praca zbiorowa pod red. J. PapińskiejKacperek, Warszawa 2008 Osiewalska A., Mierniki oceny czasopism i naukowców, EBIB 2008/8 [on line] Polskie Badania Internetu (www.pbi.org.pl) Gawrysiak P., Cyfrowa rewolucja. Rozwój cywilizacji informacyjnej, Warszawa 2008
Król A., Broker informacji – powstawanie nowego zawodu, Zagadnienia Naukoznawstwa 2004, nr 1, s. 63-76.
Otwartość w publicznych instytucjach kultury, oprac. J. Hofmokl i in., Gdańsk-Warszawa 2011. [on line] (Roz. Dozwolony użytek publiczny)
Słownik informacji naukowej, języków i systemów informacyjnowyszukiwawczych, oprac. B. Bojar, Warszawa 2002.
Społeczeństwo informacyjne w Polsce. Wyniki badań statystycznych z lat 2006-2010, Warszawa 2010. [on line]
Strategia kierunkowa rozwoju informatyzacji Polski do roku 2013 oraz perspektywiczna prognoza transformacji społeczeństwa informacyjnego do roku 2020, Warszawa 2005. [on line]
Strategia rozwoju społeczeństwa informacyjnego w Polsce do roku 2013, Ministerstwo Spraw /wewnętrznych i Administracji 2008. [on line]
Tomaszczyk J. Angielsko-polski słownik informacji naukowej i bibliotekoznawstwa, Katowice 2009. [on line]
..................................................... data ..................................................... data
.................................................................................................... podpis prowadzącego daną formę zajęć ..................................................................................................... podpis koordynatora przedmiotu
