Lektion 7 Wünsche und Träume UE Lektionseinheiten Fertigkeiten (20) 1 2.
A Auf zu neuen Ufern!
B (Zweite) Heimat Deutschland?
Wortschatz / Redemittel
y Geschichte zum Foto
Grammatik
Aussprache / Intonation
- WS zum Thema „Auslandsaufenthalt“
erfinden selektives Hören (Notizen zu Steckbriefen) y über Personen berichten y Partnerinterview selektives Lesen
- WS zum Thema „Heimat“, „Leben im Ausland“ und „doppelte Staatsangehörigkeit“
(Wer ist wo zu Hause?) AB:B4 selektives Hören
- Finalsätze mit „um...zu+Infinitiv“ und „damit“
„Keine Zeit für Heimweh“
3 6.
(richtige und falsche Aussagen identifizieren) y Diskussion
(„Leben im Ausland und doppelte Staatsangehörigkeit“) 7 8.
C Zwischen den Zeilen
KB: - Differenzieren von „das“ und „dass“
AB: - Nomen mit festen Präpositionen
D Ich habe einen Traum
selektives Lesen (Wovon träumen die Leute?) (Informationen sammeln) y Berichten / Diskussion AB:D1 detailliertes Hören
(Was wünschen sich die Leute?)
9 14.
AB:D3
y Partnerinterview
- irreale Vergleichssätze mit „als ob“ - irreale Konditionalsätze mit „wenn“
(Anwendung der Regeln zum Konj. II) + Originallied lesen und hören
- Konjunktiv IIFormen erkennen
Lückentext (Konj. II) y+ Diskussion + einen Text abfassen (Wären Sie gerne
unsterblich?)
15.
16.
E Der Ton macht die Musik F (KB) Cartoon F (AB) Schreibwerkstatt:
17.
Was /wer / wie möchten Sie sein?
18 20.
G Kurz & bündig
- Konjunktiv II (Gegenwart, Vergangenheit)
(Manchmal wünschte ich…)
y+ Gespräch und Texte zum Thema „Träume“
Kopiervorlage 7/4 „Test zu Lektion 7“
Freies Schreiben - einen Text planen, formulieren und überarbeiten - einen Text in ein Gedicht umwandeln
Wiederholung - Kontrollaufgaben
AB: Wortgruppenund Satzakzent
Lektion 8 Berufe UE Lektionseinheiten (22) A Ein Job geht um die Welt 21 24.
Wortschatz / Redemittel
Fertigkeiten globales und selektives Lesen (Notizen machen)
(Internationale Arbeitswelt)
y Diskussion: (Arbeits-
Grammatik
Aussprache / Intonation
- „internationale“ Wörter - WS zum Thema „Einstellung zur Arbeit“, „Arbeitsbedingungen“
bedingungen vergleichen)
- Konsekutivsätze mit „so dass“ und „so …, dass“
AB:A2 selektives Hören (Führung beim ZDF)
y/ über Arbeitsbedingungen berichten 25 27.
B Beruf oder Berufung?
C Arbeiten bis zum Umfallen? 28 31.
selektives Lesen (Berufsbeschreibungen best. Informationen entnehmen) y Präsentation der Ergebnisse einen Beruf beschreiben globales Lesen („Der Trend zum Nebenjob“) (Texterschließung, Textgliederung) selektives Hören (Berufe, Gruppenzugehörigkeit herausfinden)
- Berufe, Eigenschaften, Vor- und Nachteile von Berufen, Tätigkeiten, Aufgaben, Voraussetzungen, Anforderungen
- Genitiv nach Nomen und Präpositionen
- „brauchen“ als Verb und Modalverb
(„Doppeljobber“)
y Interview zum Thema „Job“ mit „brauchen“
32.
D Der Ton macht die Musik
E Bewerbungen 33 37.
AB: - Konsonanten-
Liedtext rekonstruieren („thomas d.,frisör’”)
häufungen
y Diskussion (Vor- und Nachteile der beiden Berufe: Friseur, Popstar) selektives Lesen (Personenprofile und Stellenanzeigen einander zuordnen) + Teile eines Lebenslaufes identifizieren eigenen Lebenslauf schreiben AB:E1-E3 Bewerbungsschreiben (Aufbau, Regeln) eigene Bewerbung
F Zwischen den Zeilen 38.
39.
G (KB) Cartoon G (AB) Schreibwerkstatt:
Verwirrung
„E-Mails“ schreiben
- WS zum Thema „Bewerbungen“, „Lebenslauf“
AB:
KB:
- Wortbildungsregeln für Adjektive - WS von Stellenangeboten, Kleinanzeigen
- die Modalpartikeln „also“ und „nämlich“
Kopiervorlage 8/6: „Test zu Lektion 8“
eine Geschichte zu Ende
- Briefarten
schreiben Erzählperspektive variieren
(als Hausaufgabe)
40 42.
H Kurz & bündig
Wiederholung - Kontrollaufgaben
Lektion 9 Konflikte und Lösungen UE Lektionseinheiten Fertigkeiten (21) A Beziehungskisten 43 46.
Wortschatz / Redemittel
y eine Geschichte nach
Grammatik
Aussprache / Intonation
- WS zum Thema „Beziehungskonflikte“ - idiomatische Wendungen
vorgegebenen Fotos erzählen globales und selektives Lesen
(„Wir reden gerade so nett“)
y/ freies Gespräch /
B Probleme im Beruf 47 50.
Schreiben zum Thema „Partnerschaft“ detailliertes Hören (r/f-Aussagen)
KB:
(Interview mit einer Kommunikationstrainerin)
- WS zum Thema „Konflikte am Arbeitsplatz“
AB:B1
+ HV: Informationen
- Pronominaladverbien und Fragepronomen
sammeln + schriftlich passende Ratschläge geben y freies Gespräch
(„über den Job sprechen“)
C Zwischen den Zeilen
KB: - Bedeutungen von Gesten (auch Schimpfwörter)
51.
AB:
D Der Kunde … ein König?
y Vermutungen über Fotos (Konflikte im öffentlichen Leben)
Artikelwörter mit „irgend-„ - WS zum Thema „Service und Beschwerden“
globales Lesen („Kunden müssen …“)
- Adjektivdeklination im Genitiv Wiederholung: - Adjektivdeklination
y Diskussion über
52 57.
(Un)Höflichkeit
freie Textproduktion („Service-Typen“) AB:D3-D5 + der Beschwerdebrief y Rollenspiel (sich beschweren)
Hör- und Singübung
58.
E Der Ton macht die Musik
59.
F (KB) Cartoon
Beschwerde-Dialog y von Beschwerde-
F (AB) Schreibwerkstatt
Situationen berichten + y Dialoge schreiben und präsentieren Dialoge nacherzählen
60.
61 63.
G Kurz & bündig
Wiederholung: - Relativsätze (Definitionen)
AB:D3 - Hauptsatz mit „denn“, Nebensatz mit „da“ - Erweiterung des Wortschatzes zum Thema „Konflikte“ (auch umgangssprachliche Ausdrücke)
(Mir reicht’s!)
Kopiervorlage 9/5 „Test zu Lektion 9“
Wiederholung - Kontrollaufgaben
AB: - Wortgruppenakzent bei Komposita
Lektion 10 Gemeinsinn statt Egoismus UE Lektionseinheiten Fertigkeiten (19)
64 66.
A Das gibt meinem Leben Sinn!
Wortschatz / Redemittel
y über Fotos sprechen globales und selektives
Grammatik
Aussprache / Intonation
- WS zum Thema „Sinn des Lebens“
Hören
(Das gibt meinem Leben Sinn!)
Kopiervorlage 10/1 „Leserbrief“
y Diskussion über den Sinn des Lebens
B Tauschbörsen
y Dialoge spielen y über Fotos sprechen globales und selektives Lesen
(Tauschbörsen – der neue Trend)
67 70.
Wiederholung: (vgl. Tangram 2A, L. 4) - Redemittel der Argumentation - ehrenamtliche Tätigkeiten - die Indefinit- Komposita mit „Ehren-“ pronomen „man“ - Dienstleistungen und „jemand“ - die „n-Deklination“
AB:B2-B3 globales und selektives Hören
(ehrenamtliche Tätigkeiten)
y Planung einer Tauschbörse 71 72.
73.
C Zwischen den Zeilen
- Nomen und Komposita mit „-schaft“
D Der Ton macht die Musik
+ Originallied hören
E Umweltschutz
y über Fotos sprechen selektives Hören
AB:
und lesen
- Auslautverhärtung und Neueinsatz
(„Egoist“)
- WS zum Thema „Umweltschutz“
(Was machen die Leute für die Umwelt?“)
y über Umweltschutz
F (AB) Schreibwerkstatt (als Hausaufgabe)
80 82.
- Nomen-VerbVerbindungen
AB:
74 78.
79.
KB:
F (KB) Cartoon G Kurz & bündig
sprechen (freie Anwendungsübung zu „(an)statt … zu“, „anstatt dass“ und anderen Konjunktionen y Aussagen zum Thema „Umwelt“ diskutieren „Lebensgeschichte“ eines Müllgegenstandes schreiben
y ein provozierendes Foto deuten
- Nebensätze mit „statt … zu+Inf.“, „(an)statt dass“ - die Präposition statt+Genitiv
Kopiervorlage 10/5 „Test zu Lektion 10“
Wiederholung - Kontrollaufgaben
Lektion 11 Medienwelten UE Lektionseinheiten (23) A Ferngesehen – gern gesehen
Wortschatz / Redemittel
Fertigkeiten y Gespräch über Fernsehverhalten selektives / detailliertes Lesen
(„Massive Schwierigkeiten mit dem Fernsehen“) y Diskussion: „Kinder und Fernsehen“
83 87.
- WS zum Thema „Medien“ - Medienberufe - WS zum Thema „Fernsehen“ - Komposita mit „Fernseh-„ und „-fernsehen“ (AB:A2)
Grammatik
Aussprache / Intonation
- Vorgangs- und Zustandspassiv
globales Hören „Leben ohne Fernseher“
y/Argumente sammeln („Leben mit oder ohne Fernseher“)
B Wer liest, sieht mehr 88 92.
y über Zeitungen und
- WS zum Thema „Printmedien“: Zeitungen, Zeitschriften, Genres, Rubriken etc.
Zeitschriften sprechen y Interview zum Thema „Lesen“ globales und selektives bzw. detailliertes Lesen
- das Partizip
(Wer nicht liest, ist doof) y Diskussion: „Lesen“
Präsens
y ein Buch vorstellen (Partizip Präsens)
C Unterwegs auf dem Daten-Highway 93 97.
globales und selektives
- WS zum Thema „Computer“
Lesen
(„Wenn der PC streikt!“)
y/ Bericht über ein „besonderes“ Erlebnis mit dem Computer AB:C3-C4 detailliertes Hören
- temporale Nebensätze mit „seit“, „bis“, „während“ und „bevor“
(„Senioren am Computer“)
Konjunktionen ergänzen 98 99.
D Zwischen den Zeilen
KB: - „englische“ Wörter in der Medien- und Computersprache
AB: - Umgangssprache
100
E Der Ton macht die Musik
F (KB) Cartoon 101
Liedtext rekonstruieren
AB:
(„Der Surfer-Rap“)
- Kontrastakzente
y zu englischen Wörtern und umgangssprachlichen Begriffen passende Erklärungen finden
y Karikatur als Sprechanlass nutzen
Kopiervorlage 11/6 „Test zu Lektion 11“
eine Geschichte schreiben („Der Fernseher ist kaputt!“) 102 103 105
F (AB) Schreibwerkstatt G Kurz & bündig
eine Buch- oder Filmkritik schreiben
Wiederholung - Kontrollaufgaben
