Instrucciones de uso TIC en el aula

Instrucciones de uso TIC en el aula I.E.S. Profesor Pablo del Saz Dotación TIC: “Rincón de Trabajo” y cañón proyector EL EQUIPO TIC (2010-2011) Migue...
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Instrucciones de uso TIC en el aula I.E.S. Profesor Pablo del Saz Dotación TIC: “Rincón de Trabajo” y cañón proyector

EL EQUIPO TIC (2010-2011) Miguel Ángel Guillén Ramírez (Coordinador) Begoña Gómez Peliz María Paloma Rambla Fortes Francisco Santos Macías Rocío Vaca González Sergio T. Sánchez Murillo

Índice

 Primeros pasos (página 2)

 A.- Utilización de los ordenadores de sobremesa (página 3)  B.- Uso de un ordenador portátil (páginas 3 y 4)  C.- Cañón proyector (página 5)

Método a seguir para su utilización con el primer ordenador de sobremesa (página 5-7)

Procedimiento de empleo del cañón y el ordenador portátil (página 8)

 Para finalizar (página 9) Observaciones (página 9)

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l Equipo TIC ha redactado estos procedimientos con el objetivo de facilitar el uso de los ordenadores y del cañón proyector instalados en las aulas de grupo. Si observáis algún error o tenéis alguna sugerencia que mejore el contenido y la redacción, se os agradecerá su comunicación al Coordinador TIC. La dotación instalada en 2007 es la denominada “Rincón de Trabajo”, compuesta por tres ordenadores de sobremesa, con posterioridad, y utilizando los recursos presupuestarios del Instituto, se equipó a cada aula con un cañón proyector. En el primer trimestre del curso se designan en cada grupo a un delegado y a un subdelegado TIC cuyas funciones están especificadas en el documento Competencias de los delegados TIC. La participación de estos alumnos facilita el uso de las nuevas tecnologías en la clase. Por otra parte, en el curso 2010-2011 comienza a aplicarse en la aulas de 1º de ESO el denominado plan Escuela TIC 2.0 que consiste en la instalación de una PDI (pizarra electrónica), un ordenador de sobremesa para la mesa del profesor y un punto de conexión “wifi” para los microordenadores del alumnado. En las siguientes páginas no se aborda la utilización de este nuevo material informático, la Administración ha previsto un plan de formación docente organizado por el CEP. Consejo: Como norma general es recomendable efectuar una previa comprobación del equipo o preguntar al delegado/subdelegado TIC si sabe de la existencia de algún problema, así evitaremos contratiempos en el desarrollo de la actividad prevista a desarrollar en la clase.

Primeros pasos 1.- Abrir el CUADRO ELÉCTRICO con la llave facilitada a cada profesor. 2.- SUBIR LOS INTERRUPTORES (magnetotérmicos y diferencial). 3.- En el PRIMER CAJÓN DE LA MESA DEL PROFESOR (su apertura es con otra llave) se encuentran los siete útiles TIC (aulas con altavoces marrones) u ocho útiles TIC (las aulas con altavoces negros poseen un mando del volumen). Ilustración 1 Cuadro eléctrico del aula

Aviso: Se han repuesto numerosos útiles desaparecidos a causa de un deficiente cuidado en su uso y custodia. Por ello, y con el objetivo de intentar su control, en el PARTE DIARIO DE ASISTENCIA A CLASE DE CADA GRUPO se ha incluido un APARTADO REFERENTE AL USO O NO DE LAS INSTALACIONES TIC y otro llamado “INCIDENCIAS” que se completan con la escritura de un simple monosílabo (“SÍ” o “NO”), tarea que ocupa unos pocos segundos (salvo que haya incidencias); sin embargo, es lamentable comprobar que una parte del profesorado ha tomado el hábito de ignorarlos, tal actitud no colaboradora transforma en inútil el parte TIC (deja abierta diversas y contrapuestas interpretaciones). En otro orden de cosas, si es necesario pedir prestado un material que falta en el aula, el protocolo a seguir es el siguiente: Anotar el préstamo en el cuadrante localizado en el primer cajón de la mesa del profesor del aula en la que se obtiene el útil y reintegrarlo en esa misma hora de clase o a la siguiente; por desgracia, algunos profesores lo hacen a su aire y crean un caos en los cajones de los útiles que va a más con el tiempo y desespera al Equipo TIC.

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A.- UTILIZACIÓN DE LOS ORDENADORES DE SOBREMESA



Encender el ordenador apretando unos segundos el botón negro que se encuentra en la peana de la pantalla. Conectar teclado y ratón en las conexiones USB. Importante: Antes hay que comprobar que la luz-testigo del encendido de la pantalla está iluminada, si no es así, apretar el botón central (lugar donde se halla la luztestigo) hasta que se encienda. Si a pesar de ello no arranca el ordenador, verificar que los diferenciales y magnetotérmicos (localizados en la cara inferior de las mesas) conservan la posición correcta.

PROBLEMA: La pantalla del primer ordenador (el de la izquierda) permanece oscura a pesar de haber actuado conforme a las pautas anteriores. POSIBLE SOLUCIÓN: El conmutador “PROYECTOR/PANTALLA (ORDENADOR)” está seleccionado en la posición “PROYECTOR” porque un profesor en hora o día anteriores ha utilizado el cañón proyector. La imagen se percibe en el monitor del ordenador indicado si se pulsa el botón “PANTALLA”.

B.- USO DE UN ORDENADOR PORTÁTIL

 Un enchufe es para el uso de la red eléctrica y el otro para navegar por Internet (conectar en este último un extremo del cable Ethernet y el otro al ordenador).

PROBLEMA: No se obtiene la conexión a Internet. POSIBLE SOLUCIÓN: Acceder en el ordenador al menú Panel de control y seguir los pasos (distintos en los sistemas operativos Windows XP, Vista ó 7) a través del apartado Redes e Internet hasta llegar a Propiedades de protocolo de Internet versión 4 (TCP/IPv4) y elegir Seleccionar una dirección IP automáticamente

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Enchufe a la red eléctrica y conexión a Internet

Cable Ethernet

 Si se va a utilizar el cañón proyector es necesario acoplar el cable de conexión VGA (los enchufes son de color azul) en el conmutador que está rotulado con la palabra “PROYECTOR” y en el ordenador. Comprobar que queda bien ajustado, a veces no se proyecta la imagen en la pantalla blanca a causa de una defectuosa conexión.  NOTA: Hay que tener presente que los ordenadores portátiles con sistemas operativos de Windows son compatibles con los programas multimedia que permiten proyectar una película subtitulada en inglés o francés, y esa acción a veces no es posible llevarla a efecto en Guadalinex, sistema que posee el ordenador de proyección de sobremesa (primer ordenador).

Cable VGA (imagen)

Conmutador PROYECTOR posición correcta

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C.- CAÑÓN PROYECTOR

MÉTODO A SEGUIR PARA SU UTILIZACIÓN CON EL ORDENADOR DE SOBREMESA:

 Conectar primero el cañón, si se hace a la inversa no será posible que se interconecte con el ordenador (el sistema operativo Guadalinex lo requiere así). Apretar POWER (botón rojo) en el mando a distancia, si no arranca es probable que esté desconectado el interruptor STAND BY (“En espera”) del proyector (se evidencia en el hecho de que la luz-testigo no parpadea) y habrá que subirse a una mesa y encenderlo con el dedo; otro origen del problema puede residir en alguna incidencia con las pilas (agotadas, sulfatadas, etc.). A veces, alguien que quiere enredar ha girado el objetivo del cañón y la imagen se muestra desenfocada; es necesario girar la semicircunferencia blanca acanalada que está bajo el objetivo hasta que se perciba la imagen nítida.

 Desplegar la pantalla de proyección.  Encender el primer ordenador (el izquierdo, cercano a los conmutadores y enchufes).

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 Pulsar en el conmutador que regula el “PROYECTOR” (el cañón de proyección) en la opción “ORDENADOR/PORTÁTIL” el interruptor “ORDENADOR”. Nota: Si permanece seleccionado como en la foto no veremos la proyección del “ORDENADOR” (la generada por el primero del “Rincón TIC”) porque está preparado para proyectar en el cañón la imagen reproducida por el portátil.

 El control “ORDENADOR” permite la selección entre “PROYECTOR/PANTALLA. Hay que presionar el botón “PROYECTOR”, entonces desaparecerá la imagen de la pantalla o monitor del ordenador y aparecerá como una proyección del cañón (es necesaria su observación para mover con precisión el ratón, teclear en el lugar correcto… pues el monitor está sin imagen).

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 Si se necesita el sonido en la proyección es indispensable acoplar el cable de audio al lateral derecho del enchufe de red eléctrica e Internet. Los conectores rojo y blanco deben insertarse en los puntos de conexión de igual color; el conector negro se ajusta en uno de los dos de color verde localizados en la peana del monitor. En las aulas dotadas de altavoces negros es posible subir el sonido (hasta el nivel 63) con un mando a distancia extraplano; en aquellas que tienen altavoces de color marrón tendrá que hacerse en el ordenador.

Tipo de altavoz (negro y azul) que posee un mando de volumen

 Para la reproducción de un CD o DVD hay que actuar de la siguiente manera:  Abrir el compartimento que protege la torre del primer ordenador con la llave que abre el cuadro general.  Introducir el disco en posición vertical y cerrar la bandeja.  Unas veces se inicia de forma automática y otras no. PROBLEMA: No se reproduce el archivo porque el sistema operativo Guadalinex no es compatible con ese programa de audio/video. Esto también ocurre en otros casos, por ejemplo en la presentaciones de Power Point (Guadalinex tiene el programa Impress). POSIBLE SOLUCIÓN: Haber previsto esa posibilidad y tener a mano un ordenador portátil que posea un sistema operativo de Windows. Torre del primer ordenador

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PROCEDIMIENTO DE EMPLEO DEL CAÑÓN Y EL ORDENADOR PORTÁTIL:

Tener en cuenta el apartado B. Desplegar la pantalla blanca de proyección. En este caso se puede encender primero el ordenador o el cañón. Apretar en el conmutador “ORDENADOR/PORTÁTIL” el interruptor “PORTÁTIL”. Pulsar en el conmutador “PROYECTOR/PANTALLA” el botón “PROYECTOR”, entonces desaparecerá la imagen del ordenador por lo cual habrá que fijarse en la pantalla de proyección del cañón para mover el ratón, etc. Importante: Según el modelo del ordenador, habrá que pulsar a la vez las teclas Función (Fn ó fn) y F3 ó F4 ó F5 (suele aparecer un icono rectangular que representa la pantalla). Si se necesita el sonido en la proyección es indispensable acoplar el cable de audio al lateral derecho del enchufe de red eléctrica e Internet. Los conectores rojo y blanco deben insertarse en los puntos de conexión de igual color; el conector negro se ajusta en uno de los dos de color verde localizados en la peana del ordenador. En las aulas dotadas de altavoces negros es posible subir el sonido (hasta el nivel 63) con un mando a distancia extraplano; en aquellas que tienen altavoces de color marrón tendrá que hacerse sólo en el ordenador.

PROBLEMA: No se proyecta la imagen del ordenador en la pantalla blanca. POSIBLE SOLUCIÓN: Apagar el cañón proyector y volver a encenderlo, puede que entonces se ajusten. También se puede reiniciar el portátil. Sucede con frecuencia que el proyector de un lugar no plantee problemas a unos ordenadores pero con otros sea imposible la interconexión (¡y no hay solución!, habrá que seguir la clase sin los medios audiovisuales).

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Para finalizar

1) Apagar el cañón apretando POWER (botón rojo) en el mando, entonces aparece el mensaje “¿Apagar? Vuelva a apretar ON/Encender” (otra vez pulsar POWER). La luz-testigo de encendido comenzará a parpadear, señal que hemos apagado el equipo. 2) Apagar el ordenador utilizando el protocolo conocido por todos. 3) Desconectar el cuadro eléctrico (es suficiente con bajar el magnetotérmico de la izquierda (conexión-desconexión) y cerrarlo con llave. 4) Comprobar que se han guardado los útiles TIC: mandos a distancia, teclado, ratón, etc. (siete útiles en la aulas que tienen instalados altavoces de color marrón y ocho en aquellas que poseen altavoces negros) en el primer cajón de la mesa del profesor y bajo llave.

Observaciones Es primordial dedicar los últimos cinco minutos de la clase a la tarea de recoger el equipo y guardar bajo llave los útiles TIC así se evitan extravíos y el hallazgo por parte del siguiente profesor que llegue al aula de elementos en estado inadecuado que pueden deteriorar las instalaciones (cuadro eléctrico encendido y/o abierto, cajón sin cerrar con llave, etc.). Además, como se subraya en la 2ª página, es muy importante completar en el parte diario de asistencia a clase de grupo los apartados que recogen el uso o no del equipamiento TIC en cada hora (“SÍ” o “NO”) y si hay incidencias (por ejemplo, el teclado y el ratón abandonados en la mesa del “Rincón TIC”, un mando que ha desaparecido, etc.). Sin duda, una acción conjunta del profesorado y de los delegados TIC en una misma dirección hará posible que la utilización de estos recursos educativos sea óptima y acabe la continua desaparición de mandos, cables, etc. Los delegados y subdelegados TIC son alumnos que ofrecen una ayuda desinteresada, el docente que está a cargo del grupo, al igual que en otros aspectos, es el primer y último responsable del buen uso y custodia del material TIC (tanto si lo emplea como si no lo hace); cada uno de los 49 profesores del Instituto tenemos que encontrar el equipamiento TIC en condiciones apropiadas para su utilización (salvo averías) y dejarlo en semejante disposición para los compañeros que hacen uso del aula después. También es habitual el empleo del ordenador (sobremesa o portátil) y el cañón de proyección por parte de las personas que vienen al Centro a ofrecer charlas de interés general para los alumnos. Por último, si se detecta alguna avería habría que hacerla constar en el parte diario del grupo y/o en una hoja de comunicación de incidencias (disponible en el tablón de anuncios TIC de la Sala de Profesores).

¡Gracias por vuestra colaboración en el mantenimiento de las instalaciones TIC!

EL EQUIPO TIC (septiembre de 2010)

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