Informe de Responsabilidad Escolar

Escuela Primaria William H. Frazier  Elementary School Template Informe de Responsabilidad Escolar GRADOS: K ‐ 6º 1835 Gum Tree Lane Fallbrook, CA 92...
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Escuela Primaria William H. Frazier  Elementary School Template Informe de Responsabilidad Escolar

GRADOS: K ‐ 6º 1835 Gum Tree Lane Fallbrook, CA 92028 Teléfono: (760) 731-4340 Fax: (760) 731-2707 Sitio en Internet: www.fuesd.k12.ca.us/whf/site/default.asp

Mensaje del Director ¡Bienvenido a la Escuela William H. Frazier! La Escuela William H. Frazier se inauguró en 1999 y es la escuela más nueva en el Distrito Escolar Primario y Unificado de Fallbrook. Enclavados en las colinas rurales de Fallbrook, nos enorgullece ofrecer un clima positivo y enriquecedor para nuestros alumnos y sus familias. Desde el jardín de niños hasta el sexto grado, le proporcionamos a cada estudiante un plan de estudios académicamente riguroso que se enseña mediante el uso de los estándares de contenido de grado escolar de California y estrategias dinámicas de instrucción en todas las áreas principales del contenido. Durante el tiempo que pasan en la escuela, los alumnos reciben oportunidades de tener acceso a vías de aprendizaje acelerado y diferenciado para mejorar su experiencia educativa a través de programas. Nuestra meta es dar a cada niño la oportunidad de desarrollar sus fortalezas y habilidades académicas mediante una variedad de modalidades de instrucción. Para reflejar nuestra prioridad académica, la Escuela William H. Frazier conserva su enfoque de reconocer y premiar el comportamiento positivo del alumno. Nuestras tres metas generales en materia de comportamiento son la seguridad, el respeto y la responsabilidad. Como equipo, estamos obligados a fijar expectativas altas para todos los alumnos al mismo tiempo que les proporcionamos el nivel adecuado de apoyo con el fin de que alcancen su potencial en el área académica y en la de la ciudadanía. Además, proporcionamos un ambiente en el que se fortalece la relación entre la escuela y la casa y que crea un espíritu de equipo. El Consejo Escolar (School Site Council, SSC), el Consejo Asesor de Estudiantes de Inglés (English Learner Advisory Council, ELAC), y la Asociación de Padres y Maestros (Parent Teacher Association, PTA) de nuestra escuela trabajan mano a mano con el personal escolar para garantizar que la escuela continúe prosperando. Atribuimos nuestro éxito al esfuerzo y al profesionalismo de todos los miembros de nuestra comunidad escolar. Esperamos hacer crecer nuestro éxito al reflexionar sobre nuestras prácticas para aumentar y mejorar el programa educativo que ofrecemos a nuestros alumnos.

Participación de los Padres de Familia Nuestra escuela goza del apoyo de un grupo grande de padres y de voluntarios comunitarios. Muchos de estos voluntarios brindan su apoyo en los salones de clases cada semana leyendo con los alumnos o ayudando al profesor con algunos proyectos. Nuestra PTA se reúne constantemente y está bien informada; además, apoya las metas educativas y el progreso de la escuela. Nuestra PTA proporciona viajes de estudio, asambleas, programas de arte y materiales educativos para nuestros alumnos. El Comité del SSC, el Comité de Educación para los Dotados y Talentosos (Gifted and Talented Education, GATE), y el Comité Asesor de Estudiantes de Inglés (English Learner Advisory Committee, ELAC) fungen como asesores para nuestros programas de categorías. Se invita a los padres a participar en programas como las noches familiares (family nights) y las clases de educación para padres (parent education classes). Nuestra Noche de Orientación para Padres de Familia (Back-to-School night), la sesión abierta al público (Open House), y las asambleas de premiación son muy concurridas. La Escuela William H. Frazier comprende claramente que la participación activa de los padres de familia es fundamental para garantizar el éxito de la escuela. Por ello, como personal promovemos la comunicación entre la escuela y la familia a través de manuales para padres, “The Splash” (el boletín escolar), conferencias para padres y maestros, el sitio web de la escuela, llamadas telefónicas generales, informes sobre el progreso estudiantil y boletas de calificaciones. Para garantizar la seguridad escolar, todos los voluntarios de la escuela y los visitantes deben registrarse en la oficina principal al llegar a nuestras instalaciones y firmar su salida cuando se retiran. Los padres voluntarios deben tener en su expediente una prueba de tuberculosis (Tuberculosis test, TB). Los visitantes que realicen observaciones sobre los alumnos o los salones de clases deben programar las observaciones por adelantado y el administrador del plantel debe acompañarlos durante un máximo de 20 minutos por visita de acuerdo con la política del consejo para efectos de reducir las interrupciones en el salón de clases. Para obtener más información sobre cómo participar, llame al director, Andrés Santamaría, al (760) 7314340.

Dr. Andrés Santamaria, Director Informe de Responsabilidad Escolar 2010‐11 Publicado durante el año escolar 2011‐12

Distrito Escolar Primario y Unificado de Fallbrook 321 N. Iowa Street Fallbrook, CA 92028 Teléfono: (760) 731-5420 Fax: (760) 723-3895 www.fuesd.k12.ca.us Candace Singh Superintendente

Declaración de la misión del distrito La misión del Distrito Escolar Primario y Unificado de Fallbrook es proveer el camino para que todos los alumnos obtengan los conocimientos y desarrollen las habilidades de excelencia académica que les permitirán:  Convertirse en estudiantes

activos durante toda su vida  Desempeñarse de manera

exitosa en el campo de su elección y en la sociedad  Modelar un respeto por sí

mismos y por otros en una sociedad diversa y globalizada  Pensar y aplicar la información

de forma crítica

De acuerdo con los requisitos estatales y federales, el Informe de Responsabilidad Escolar (SARC) debe ser publicado anualmente por todas las escuelas públicas. Este informe es una herramienta para los padres y las partes interesadas que informa sobre el progreso de la escuela, sus resultados en las pruebas y sus logros obtenidos.

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Escuela Primaria William H. Frazier

Examen de Aptitud Física de California

Alumnado por Grupo o Clase

En la primavera, todos los alumnos de 5º, 7º y 9º grado deben participar en el Examen de Aptitud Física de California (Physical Fitness Test, PFT).   La Junta de Educación Estatal designó el Fitnessgram® como la prueba de aptitud física para los alumnos de las escuelas públicas de California. Este examen mide seis áreas clave:

08-09



2010-11 SARC

09-10

10-11

La gráfica muestra los datos de tres años del tamaño promedio del grupo o clase.

33 30 27 20

27

22 19 18

20 21

33

32

29 20

22

20

1. Capacidad aeróbica 2. Composición corporal 3. Flexibilidad

K













K - 3˚

4. Fuerza y resistencia abdominal iDistribución del Alumnado — Número de aulas por tamaño de grupo o clase

5. Fuerza y resistencia de la extensión del torso 6. Fuerza y flexibilidad de la parte superior del cuerpo El principal objetivo de Fitnessgram® es ayudar a los alumnos a que adquieran el hábito de practicar la actividad física durante toda la vida. La tabla muestra el porcentaje de alumnos que alcanzó los estándares establecidos en el periodo de pruebas más reciente. Para obtener información más detallada sobre el examen PFT de California, visite el sitio: www.cde.ca.gov/ta/tg/pf/. Porcentaje de Alumnos que Alcanzó los Estándares de Aptitud Física

08‐09 21‐32

09‐10 33+

1‐20

21‐32

10‐11

Grado

1‐20

33+

1‐20

21‐32

Kínder

8

7

4



6

7

3



7

5

3



5

7

3



33+

3



2



1 1

K ‐ 3º

2

Grado 5º Cuatro de seis estándares

21.7%

Cinco de seis estándares

25.3%

Seis de seis estándares

27.7%

Matrícula y Datos Demográficos La matrícula total de esta escuela durante el año escolar 2010-11 fue de 656 alumnos.*

Blancos 27% Negro o Afroamericano 2% Filipinos

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