PSEA S.A.S.

Individuales Aplicación: Individual Tiempo: 35 a 40 minutos Edad: 7 años en adelante No. de Ítems: Varios Sistema de Corrección: Manual

ALEXANDER, Escala

W. P. Alexander

INTELIGENCIA PRÁCTICA. Consta de tres subpruebas:

Passalong Cubos de Kohs Construcción de Cubos ? ?

?

Juego Completo: * Manual * Material Manipulativo * Hojas de Respuesta

Aplicación: Individual Tiempo: RIAS: 40 minutos (30 min.inteligencia, 10 min. memoria) RIST: 15 minutos Edad: 3 a 94 años No. de Ítems: Varios Sistema de Corrección: Manual Juego Completo: * Manual * Cuaderno de Estímulos * Cuadernos de Anotación

Se puede aplicar a sujetos con deficiencias auditivas. Se utiliza tanto en procesos de selección como en orientación; resulta de gran utilidad para la evaluación de personas con dificultades verbales o desconocimiento del idioma.

RIST Escala de Inteligencia de Reynolds C. R. Reynolds y R.W. Kamphaus

(Versión Abreviada)

El RIAS comprende la evaluación global de la inteligencia y la memoria. Se compone de 6 sub escalas: *

Indice de inteligencia verbal (adivinanzas y analogías verbales). * Indice de inteligencia no verbal (categorías y figuras incompletas). * Indice de memoria general (dos pruebas complementarias). * Indice de inteligencia general (sumatoria de las anteriores). Ofrece puntuaciones en inteligencia general, memoria general, inteligencia verbal e inteligencia no verbal. El RIST (versión abreviada), tiene su origen en el RIAS y está compuesto de dos de sus subtest: * *

Categorías (subtest no verbal). Adivinanzas (subtest verbal).

La prueba adivinanzas es una medida clásica de inteligencia cristalizada, mientras que el subtest de categorías está íntimamente relacionado con la evaluación de la inteligencia fluida.

WAIS IV – Escala de Inteligencia de Wechsler para Adultos EVALUACIÓN PROFUNDA DE LA INTELIGENCIA EN ADULTOS. La

nueva versión de Wais IV está integrada por 15 subpruebas: nuevos:

Aplicación: Individual Tiempo: 1 Hora 50 Minutos (Todo) Edad: 16 a 90 años No. de Ítems: Varios Sistema de Corrección: Manual Juego Completo: * Manual Aplicación * Plantilla Calificación * Protocolos * Cuadernillos de Respuestas 1 * Cuadernillos de Respuesta 2 * Libreta Estimulos 1 * Libreta Estímulos 2 * Cubos

• 10 Esenciales • 5 Suplementarias En esta nueva versión se eliminó la estructura de CI (Verbal y de Ejecución) la cual fue sustituida por 4 puntuaciones compuestas: • • • •

Índice de Comprensión Veral (ICV) Índice de Razonamiento Perceptual (IRP) Índice de Memoria de Trabajo (IMT) Índice de Velocidad de Procesamiento (IVP)

Que representan el funcionamiento intelectual en dominios cognoscitivos específicos, Subpruebas: * Comprensión Verbal: Semejanzas, Vocabulario e información y una suplemen taria Comprensión. * Razonamiento Perceptual: Diseño con cubos, Matrices y Rompecabezas Visual y 2 suplementarias. Peso Figurado y Figuras Incompletas. * Memoria de Trabajo: Retención de Dígitos y Aritmética y una suplementaria Sucesión de Números y Letras. * Velocidad de Procesamiento: Búsqueda de Símbolos y Claves y una suplementaria Cancelación.

PSEA S.A.S.

Colectivas Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 25 a 30 Minutos Edad: Adolescentes y Adultos No. de Ítems: Varios ? Sistema de Corrección: Manual

BETA III Inteligencia No Verbal C.E. Kellog y N. W. Morton

Juego Completo: * Manual * Plantilla * Protocolos de Respuesta

Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 35 a 40 Minutos Edad: 7 Años en adelante No. de Ítems: Varios Sistema de Corrección: Manual

Juego Completo: * Manual * Plantilla * Protocolos de Respuesta

B-53 Inteligencia General R. Bonnardel

elementos de la misma se han dispuesto según un orden de dificultad creciente.

PRUEBAS PSICOLÓGICAS ÁREA ORGANIZACIONAL

I. INTELIGENCIA Colectivas Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 7 minutos Edad: Adolescentes y Adultos No. de Ítems: 27 Sistema de Corrección: Manual y On Line

CAMBIOS Test de Flexibilidad Cognitiva

N. Seisdedos

MEDIDA DE LA FLEXIBILIDAD COGNITIVA en una tarea gráfica compleja. La tarea exige tanto la capacidad para concentrarse atendiendo a la vez a varias condiciones de cambio como la flexibilidad cognitiva para analizar los cambios pedidos y su cumplimiento.

Juego Completo: * Manual * Plantilla * Protocolos de Respuesta

Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 25 minutos Edad: Adolescentes y Adultos No. de Ítems: 30 Sistema de Corrección: Autocorregible y On Line

CLAVES Aptitud de Tipo Superior

N. Seisdedos

MEDIDA DE LA CAPACIDAD INTELECTUAL GENERAL DE TIPO INDUCTIVO Y DEDUCTIVO

La tarea exige poner en juego su capacidad intelectual para descubrir las relaciones existentes entre unas palabras y unos conjuntos de símbolos diversos, para llegar a descubrir qué símbolo se corresponde con cada letra.

Juego Completo: * Manual * Cuadernillos * Hojas Rta. Autocorregibles

Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 25 minutos Edad: Adolescentes y Adultos No. de Ítems: 44 Sistema de Corrección: Manual

D–48 Test de Dominós P. Pichot INTELIGENCIA GENERAL. Aprecia las funciones centrales de la

inteligencia: abstracción y comprensión de relaciones. Constituye una excelente medida del factor “g”, escasamente contaminada por factores culturales.

Juego Completo: * Manual * Plantilla 1 y 2 * Cuadernillos 1 y 2 * Hojas de Respuesta

Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 25 minutos Edad: Adolescentes y Adultos No. de Ítems: 44 Sistema de Corrección: Manual Juego Completo: * Manual * Plantilla * Cuadernillos * Hojas de Respuesta 14

Se puede utilizar en procesos de selección, como en evaluación escolar.

D–70 Test de Dominós F. Kowrousky y P. Rennes INTELIGENCIA GENERAL. Desarrollado como una versión paralela

del D-48 con un nivel de dificultad análogo, aprecia las funciones centrales de la inteligenci(aabstracción y comprensión de relaciones) ofreciendo una buena medida del factor “g”. Se puede utilizar en procesos de selección para cargos de niveles altos.

PSEA S.A.S.

I. INTELIGENCIA Colectivas Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 12 ½ minutos c/escala Edad: Adolescentes y Adultos No. de Ítems: * Escala 2: 46 * Escala 3: 50 Sistema de Corrección: Autocorregible

FACTOR G

–Escalas 2 y 3

R. B. Cattell y A. K. S. Cattell

EVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA GENERAL FACTOR “G”.

Cada una de las dos escalas contiene 4 pruebas:

Juego Completo: * Manual * Cuadernillos Escala 2 * Cuadernillos Escala 3 * Hojas Rta. Autocorregibles Nivel 2 * Hojas Rta. Autocorregibles Nivel 3

Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 30 minutos Edad: Adolescentes y Adultos No. de Ítems: 50 Sistema de Corrección: Autocorregible

• Series • Clasificación • Matrices y condiciones, de las cuales se obtiene una sola puntuación.

IG-2 Inteligencia General Departamento I + D de TEA Ediciones, S.A.

APRECIACIÓN DE LA CAPACIDAD INTELECTUALP.ertenece al

grupo de pruebas de inteligencia tipo “omnibus”, sus elementos ponen en ejercicio varias aptitudes intelectuales, cuya puntuación global permite una rápida discriminación por medio de una aplicación colectiva.

Juego Completo: * Manual * Cuadernillos * Hojas de Respuesta Autocorregibles

Los elementos de la prueba se agrupan en: * Razonamiento (figuras abstractas, material verbal y series de números). * Comprensión verbal * Rapidez / precisión perceptiva

Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 25 minutos cada nivel Adolescentes y Adultos No. de Ítems: 45 C/nivel Sistema de Corrección: Manual Juego Completo: * Manual * Plantillas * Cuadernillos Elemental, Medio y Superior * Hojas de Respuesta

NAIPES

– Elemental, Medio y Superior

INTELIGENCIA GENERAL NO VERBAL. Los ítems están construidos con los naipes de la baraja española. Se puede determinar:

• • • • • •

Capacidad para el razonamiento lógico Aptitud para razonar con contenidos no verbales Agilidad mental y flexibilidad para resolver cuestiones de tipo lógico Desarrollo de la inteligencia general no verbal Rapidez y Eficacia

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PRUEBAS PSICOLÓGICAS ÁREA ORGANIZACIONAL

I. INTELIGENCIA

Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 30 minutos Edad: Adolescentes y Adultos No. de Ítems: 74 Sistema de Corrección: Manual Juego Completo: * Manual * Plantilla * Protocolos de Respuesta

OTIS SENCILLO, Test de Inteligencia General A. S. Otis EVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA GENERALP.roporciona una

apreciación del desarrollo mental del sujeto y de su capacidad para adaptar conscientemente su pensamiento a nuevas exigencias. Se puede prever: • En los sujetos la eficacia para desempeñar tareas superiores a las que vienen realizando. • Evaluación depl otencial de los miembros de la organización. • Clasificación y reclasificación de personal. • Establecimiento de planes sistemáticos de promoción. Resulta efectivo para cargos operarios cualificados, profesionales de oficio, mandos medios, subalternos, aux. administrativos, vendedores, operadores de máquinas, mecanógrafas, etc.

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PSEA S.A.S.

I. INTELIGENCIA

Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 17 minutos Edad: Adolescentes y Adultos No. de Ítems: 30 Sistema de Corrección: Autocorregible y On Line Juego Completo: * Manual * Cuadernillos * Hojas de Respuesta Autocorregibles

Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 15 minutos nivel 1 30 minutos nivel 2 Edad: Adolescentes y Adultos No. de Ítems: 35 nivel 1 50 nivel 2 Sistema de Corrección: Manual

RP-30 Resolución de Problemas N. Seisdedos Aprecia la capacidad intelectual mediante relaciones lógicas que propone un problema para determinar si una estructura simple que acompaña al problema, cumple o no las relaciones lógicas propuestas. Exige bastante concentración y se penalizan los errores.

TIG 1y 2 Tests Inteligencia General (Serie Dominós) Departamento I + D de TEA Ediciones, S.A.

INTELIGENCIA GENERAL. Presentan problemas no verbales que evalúan la capacidad de abstracción y la comprensión de relaciones y permiten la medida del factor “g”.

Juego Completo: * Manual * Plantillas 1 y 2 * Cuadernillos 1 y 2 * Hojas de Respuesta 17

PRUEBAS PSICOLÓGICAS ÁREA ORGANIZACIONAL

Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 30 minutos Edad: Adultos No. de Ítems: 40 Sistema de Corrección: Autocorregible

TISD Test de Interpretación Selectiva de Datos N. Seisdedos DIAGNÓSTICO DE LA CAPACIDAD MENTAL EN NIVELES SUPERIORES.

Los elementos que incluye implica la resolución de: Juego Completo: * Manual * Cuadernillos * Hojas de Respuesta Autocorregibles

• Inteligencia para captar con rapidez los datos necesarios. • Razonamiento para dilucidar la información pertinente. • Dotes verbales para captar significados precisos. • Aptitudes numéricas para resolver pequeños cálculos sin grandes operaciones con números. El material contiene tablas, datos y gráficos que han de ser interpretados para poder contestar acertadamente a los items.

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PSEA S.A.S.

Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 56 minutos Edad: Adolescentes y Adultos No. de Ítems: Varios Sistema de Corrección: Autocorregible

ABI – Aptitudes Básicas para la Informática Ma. V. de la Cruz

• • • • •

Juego Completo: * Manual * Cuadernillos * Hojas de Respuesta Autocorregibles

Aplicación: Individual o Colectiva Edad: Adolescentes y Adultos No. de Ítems: Varios Sistema de Corrección: Manual y On Line

Comprensión de problemas y conceptos matemáticos. Atención concentrada y resistencia a la monotonía. Razonamiento lógico. Capacidad para establecer clasificaciones. Capacidad de análisis y organización de fases lógica para la resolución de problemas.

BAC Batería para la Actividad Comercial N. Seisdedos Medida de 6 rasgos aptitudinales: • • • • • •

Juego completo: * Manual * Plantilla * Cuadernillos * Hojas de Respuesta

Comprensión verbal. Memoria y comprensión de textos. Rapidez perceptiva. Tablas y gráficos. Método y orden. Juicio en situaciones de venta.

BAT-7 Batería de Aptitudes TEA

D. Arribas, P. Santamaría, F. Sánchez e I. Fernández-Pinto (Dpto. I+D Tea Ediciones)

* * * * * * *

Razonamiento Verbal (V) 12 Minutos Razonamiento Abstracto (R) 20 Minutos Razonamiento Numérico (N) 20 Minutos Razonamiento Espacial (E) 15 Minutos Razonamiento Mecánico (M) 12 Minutos Atención y Resistencia a la Fatiga (A) 8 Minutos Ortografía (O) 10 Minutos

Características como la novedad de las tareas, la eficiencia de la evaluación, la flexibilidad en la aplicación, el amplio abanico de puntuaciones, el riguroso desarrollo psicométrico o la representatividad de las mues-

Adicionalmente ofrece una puntuación sobre el Estilo Atencional de la persona y permite estimar los princi pales factores intelectuales del sistema cognitivo: * Factor “G” o Capacidad General (g) * Inteligencia Fluida (Gf) * Inteligencia Cristalizada (Gc) Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico.

Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 60 minutos aprox. Edad: Adultos (Mínimo 9º.Grado) No. de Ítems: Varios Sistema de Corrección: Autocorregible Juego Completo: * Manual * Cuadernillos * Hojas de Respuesta Autocorregibles

BATERÍA DE CONDUCTORES APRECIACIÓN DE RASGOS APTITUDINALES CONSIDERADOS BÁSICOS EN LA TAREA DE CONDUCCIÓN DE AUTOMÓVILES. La

constituyen 3 subpruebas de aptitudes y una de personalidad específica: • Apreciación de la capacidad intelectual(ACI). • Prueba de Orientación espacial (Direcciones). • Prueba perceptiva y de atención (Semáforos). La evaluación se complementa con el cuestionario PSS que revela algunos patrones típicos de comportamiento del conductor El nivel cultural mínimo requerido es 9º. Grado

PRUEBAS PSICOLÓGICAS ÁREA ORGANIZACIONAL

II. APTITUDES Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 27 minutos Edad: Adolescentes y Adultos (Mínimo 9º grado) No. de Ítems: Varios Sistema de Corrección: Autocorregible Juego Completo: * Manual * Cuadernillos * Hojas de Respuesta Autocorregibles

BO – Batería de Operarios

Departamento I+D TEA Ediciones, S.A.

APRECIACIÓN DE APTITUDES QUE INFLUYEN EN LA REALIZACIÓN DE LAS TAREAS PROFESIONALES DE OPERARIOSC. onsta de 3

pruebas: • Doblado de papel: (Aptitud mecánica) • Capacidad intelectual: (Comprensión verbal, razonamiento verbal, aptitudes numéricas, etc.) • Palancas(:Aptitud espacial y comprensión mecánica). El nivel cultural mínimo requerido es de 9º. Grado.

Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 23 minutos aprox. Edad: Adolescentes y Adultos (Mínimo 9º grado) No. de Ítems: Varios Sistema de Corrección: Autocorregible

BS – Batería de Subalternos

Departamento I+D de TEA Ediciones, S.A.

APRECIACIÓN DE ALGUNAS APTITUDES BÁSICAS. Está compuesta

por tres pruebas que son: Juego Completo: * Manual * Cuadernillos * Hojas de Respuesta Autocorregibles

•

Inteligencia general: (IG-1, incluye elementos variados).

•

Aptitud perceptiva y atención: (Consonantes-C)

•

Aptitud para comprender instrucciones transmitidas por escrito (Coe-1)

El nivel cultural mínimo requerido es de 9º Grado.

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PSEA S.A.S.

Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 57 minutos (Toda la batería) Edad: Adolescentes y Adultos No. de Ítems: Varios Sistema de Corrección: Autocorregible

BTA-R Batería de Tareas Administrativas - Revisada Departamento I+D de TEA Ediciones, S.A.

APRECIACIÓN DE LAS APTITUDES PARA EL TRABAJO ADMINISTRATIVO. Consta de las siguientes pruebas:

• • • • • • •

Juego Completo: * Manual * Cuadernillos * Hojas de Respuesta Autocorregibles

Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 1 hora aprox. Edad: 7 años en adelante No. de Ítems: Varios

Comprobación. Numérico-Razonamiento. Términos Mercantiles. Retención de Ordenes. Codificación. Ortografía. Sinónimos.

EFAI Evaluación Factorial de las Aptitudes Intelectuales P. Santamaría, D. Arribas, J. Pereña y N. Seisdedos

BATERIA PARA LA EVALUACIÓN FACTORIAL DE LAS CINCO APTITUDES BÁSICAS:

(No incluye Memoria)

• • • • •

Juego Completo: * Manual * Cuadernillos * Hojas de Respuesta Autocorregibles

Espacial. Numérica. Razonamiento abstracto. Verbal. Memoria.

Consta de cuatro niveles de complejidad creciente, con lo que se puede evaluar a sujetos de muy diversas edades y con niveles de educación diferentes. Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 30 minutos cada subprueba Edad: Adultos No. de Ítems: 33, 60 y 115 respectivamente Sistema de Corrección: Autocorregible Juego Completo: * Manual * Cuadernillos Numérico. * Cuadernillos Verbal. * Cuadernillos Abstracto. * Hojas de Respuesta Aurocorregibles para Cada Nivel

GMA – Evaluación de Grado Medio y Alto S. F. Blinkhorn

Evaluación de: • Razonamiento numérico. • Razonamiento verbal. • Razonamiento abstracto en niveles superiores. Las tres pruebas demuestran una gran capacidad de discriminación.

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PRUEBAS PSICOLÓGICAS ÁREA ORGANIZACIONAL

Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 26 minutos Edad: Adolescentes y Adultos No. de Ítems: Varios Sistema de Corrección: Autocorregible y On Line (No incluye fluidez)

PMA-R Aptitudes Mentales Primarias

Juego Completo: * Manual * Cuadernillos * Hojas de Respuesta Autocorregibles

Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 35 minutos Edad: Adultos No. de Ítems: Varios Sistema de Corrección: Pin de usos limitados Juego Completo: * Manual * Cuadernillos * Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta)

Departamento I+D de TEA Ediciones, S. A. APRECIACIÓN DE FACTORES BÁSICOS DE LA INTELIGENCIA:

• Capacidad para comprender y expresar ideas con palabras (V) • Capacidad para imaginar y concebir objetos en dos o tres dimensiones (E) • Capacidad para resolver problemas lógicos, comprender y planear (R). • Capacidad para manejar números y conceptos cuantitativos (N) • Capacidad para hablar y escribir sin dificultad (F).

TABA Test de Aptitudes Burocráticas y Administrativas BATERÍA PARA LA EVALUACIÓN DE DIVERSAS APTITUDES NECESARIAS EN LOS TRABAJOS DE TIPO ADMINISTRATIVO. Evalúa

7 dimensiones de las aptitudes, especialmente en contextos de selección y orientación, tales como: • • • • • •

Comprobación. Clasificación. Cálculo. Razonamiento numérico. Razonamiento verbal. Sinónimos.

• Ortografía. Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico.

Servicio de Selección de Personal: Ofrecemos una sólida experiencia, tanto en la logística como en la realización de pruebas novedosas para evaluar con eficacia un amplio grupo de candidatos, de diferentes niveles. Realizamos la calificación de éstas de manera sistematizada y rápida: Selección Masiva de Personal. Selección por Competencias. Assessment Center. Aplicación de Pruebas. Exámenes Psicométricos para Conductores, Vigilantes y Escoltas.

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PSEA S.A.S.

II. APTITUDES Aptitudes Específicas CARAS-R Test Percepción de Diferencias Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 3 minutos Edad: Adolescentes y Adultos No. de Ítems: 60 Sistema de Corrección: Autocorregible Juego Completo: * Manual * Hojas de Respuesta Autocorregibles

D-2 Test de Atención Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 8 a 10 minutos Edad: Adolescentes y Adultos No. de Ítems: 14 Sistema de Corrección: Autocorregible Juego Completo: * Manual * Hojas de Respuesta Autocorregibles

R. Brickenkamp y E. Zillmer

Esta prueba ofrece una medida concisa de la velocidad de procesamiento, la atención selectiva y la concentración mental, mediante una tarea consistente en realizar una búsqueda selectiva de estímulos relevantes. Ha resultado útil en investigación básica, en el campo clínico, neuropsicológico, educativo, de recursos humanos y en psicología del deporte.

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PRUEBAS PSICOLÓGICAS ÁREA ORGANIZACIONAL

II. APTITUDES Aptitudes Específicas Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 4 minutos Edad: Adolescentes y Adultos No. de Ítems: 60 Sistema de Corrección: Autocorregible y On Line

FORMAS IDÉNTICAS L. L. Thurstone EVALUACIÓN DE LAS APTITUDES PERCEPTIVAS Y DE ATENCIÓN.

Sus instrucciones son sencillas y el tiempo de aplicación breve. Se utiliza tanto en el campo de la orientación escolar como en el de la selección de personal y en ambos casos ha demostrado una buena validez.

Juego Completo: * Manual * Hojas de Respuesta Autocorregibles

Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 5 minutos Edad: Adolescentes y Adultos No. de Ítems: 60 Sistema de Corrección: Autocorregible

T.O. PALABRAS Test de Observación F. Rosel

Apreciación de la capacidad de atención voluntaria, concentración y rapidez de percepción visual.

Juego Completo: * Manual * Hojas de Respuesta Autocorregibles

Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 10 minutos Edad: Adolescentes y Adultos Sistema de Corrección: Manual Juego Completo: * Manual * Plantilla * Protocolos de Respuesta

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TOLOUSE PIÉRON

EVALUACIÓN DE LASAPTITUDES PERCEPTIVAS Y DE ATENCIÓN.

Esta prueba por sus características exige una gran concentración y resistencia a la monotonía.

PSEA S.A.S.

II. APTITUDES Aptitudes Específicas Destreza Manual y Motora

Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 11 minutos y 20 segundos Edad: Adolescentes y Adultos No. de Ítems: Varios Sistema de Corrección: Manual Juego Completo: * Manual * Plantillas * Protocolos de Respuesta

MACQUARRIE – Test Aptitudes Mecánicas

T. W. MacQuarrie

Evaluación de algunos aspectos de la inteligencia técnica y de habilidades relacionadas con precisión y rapidez manual. Está formada por 7 subtests: • • • • • • •

Trazado Marcado Punteado Copiado Localizado Recuento Laberintos.

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PRUEBAS PSICOLÓGICAS ÁREA ORGANIZACIONAL

II. APTITUDES Aptitudes Específicas

(Memoria)

Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 15 minutos aprox. Edad: Adolescentes y Adultos No. de Ítems: 20 Sistema de Corrección: Autocorregible

MVR Memoria Visual de Rostros N. Seisdedos

evaluado una serie de rostros con otros datos referidos a (nombre, profesión, ciudad, etc.). Se dejan unos minutos para tratar de retener la información y posteriormente se realizan ciertas preguntas sobre dichos datos.

Juego Completo: * Manual * Hojas de Respuesta Autocorregibles * Hojas Imágenes A

Se puede aplicar en procesos de selección, especialmente adaptada a ciertas profesiones en las que es importante recordar rostros y datos personales como comerciales, policías, personal de seguridad, controladores, secretarias, etc.

BAIRES Test de Aptitud Verbal N. Cortada de Kohan Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 25 minutos aprox. Edad: Adolescentes y Adultos No. de Ítems: 98 Sistema de Corrección: Autocorregible y On line Juego Completo: * Manual * Cuadernillos * Hojas de Respuesta Autocorregibles

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utilizando dos tareas SINÓNIMOS Y DEFINICIONE. S. La evaluación se realiza en condiciones de potencia (sin tiempo límite) lo que permite que sea aplicada a personas de muy diferentes niveles de formación. Ha sido tipificada en España, Argentina, Ecuador y Colombia.

PSEA S.A.S.

II. APTITUDES Aptitudes Específicas

Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 25 minutos Edad: Adolescentes y Adultos No. de Ítems: 15 Sistema de Corrección: Manual

BV-17 Prueba de Comprensión Verbal R. Bonnardel

TEST DE COMPRENSIÓN VERBAL. Fueron seleccionados 15 pensamientos de autores clásicos, cada uno de éstos va acompañado de seis frases, de las cuales el sujeto debe elegir aquellas dos que en su opinión se parezcan más a la idea fundamental que el autor ha querido expresar en su pensamiento.

Juego Completo: * Manual * Plantilla * Protocolos de Respuesta

(Comprensión de Ordenes Escritas)

Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 5 minutos Nivel 1 9 minutos Nivel 2 12 minutos Nivel 3 Edad: Adolescentes y Adultos No. de Ítems: 15 Nivel 1 19 Nivel 2 18 Nivel 3 Sistema de Corrección: Manual Juego Completo: * Manual * Cuadernillos Niveles 1, 2 y 3 * Hojas de Respuesta

COE

– Comprensión de Ordenes Escritas

Departamento I+D de TEA Ediciones, S. A. EVALÚA LA CAPACIDAD PARA COMPRENDER E INTERPRETAR ÓRDENES ESCRITAS:

*

COE 1, que resulta apropiada para selección de operarios, subalternos y mandos de taller.

*

COE 2, adecuada para selección de programadores y administrativos.

*

COE 3, comprensión de textos complejos, adecuada para niveles superiores.

(Creatividad)

Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 10 a 20 minutos Edad: Niños (Cuadernillo C) Adolescentes (Cuadernillos. A,B y C) Adultos (Cuadernillos A y B) No. de Ítems: Varios Sistema de Corrección: Manual Juego Completo: * Manual * Cuadernillos A, B y C

CREA – Inteligencia Creativa

Medida cognitiva de la creatividad a través de la generación de cuestiones, en el contexto teórico de búsqueda y solución de problemas. Utiliza la capacidad del sujeto para elaborar preguntas a partir de un material gráfico suministrado.

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PSEA S.A.S.

II. APTITUDES Aptitudes Específicas

PIC-A Prueba de Imaginación Creativa para Adultos Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: Variable, 45 minutos aprox. Edad: De 18 años en adelante No. de Ítems: Para el Juego 1: 27 Para el Juego 2: 36 Para el Juego 3: 26 Para el Juego 4: Varios

Sistema de Corrección:

Juego Completo: * Manual * Plantilla * Protocolos de Respuesta

PRUEBAS PSICOLÓGICAS ÁREA ORGANIZACIONAL

II. APTITUDES Aptitudes Específicas

Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 4 ½ minutos Nivel 1 Edad:

4 minutos Nivel 2 Adolescentes y Adultos

No. de Ítems: Varios Sistema de Corrección: Autocorregible Juego Completo: * Manual * Hojas de Respuesta Autocorregibles-1 * Hojas de Respuesta Autocorregibles-2

MO – Método y Orden N. Seisdedos

EVALUACIÓN DE LA CAPACIDAD PARA ACTUAR CON “MÉTODO Y ORDEN”. TIENE DOS FORMAS:

* M.O.-1: Más apropiada para profesionales de oficina o de ventas. * M.O.-2: Para profesionales de tipo técnico o mecánico.

(Negociación)

Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 20 a 30 minutos Edad: Adolescentes y Adultos No. de Ítems: Varios Sistema de Corrección: Manual Juego Completo: * Manual * Cuadernillos * Hojas de Registro

NEGO - Habilidades en la Negociación

EVALUACIÓN DE ALGUNOS ASPECTOS IMPLICADOS EN LA NEGOCIACIÓN TALES COMO:

• • • •

Ascendencia Sumisión Argumentos Respuestas Vulgares, etc.)

La prueba presenta un conjunto de situaciones sociales relacionadas con entrevistas o contactos personales en las que existe un comprador que, en principio, rechaza la compra, y un vendedor que intenta llevar a cabo su función.

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PSEA S.A.S.

Cuestionarios de Personalidad Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 45 minutos aprox. Edad: Adolescentes y Adultos No. de Ítems: 185 Sistema de Corrección: Pin de usos limitados y On Line

16PF-5 - Cuestionario Factorial de Personalidad Evaluación de 16 Escalas de personalidad que son:

Juego Completo: * Manual * Cuadernillos * Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta) * Monografía Interpretación Clínica E-informe (OPCIONAL) Pin x 10 Informes Interpretativos

Escalas Primarias

Dimensiones Globales

• Afabilidad • Razonamiento • Estabilidad • Dominancia • Animación • Atención a las normas • Atrevimiento • Sensibilidad • Vigilancia • Abstracción • Privacidad • Aprensión • Apertura al cambio • Autosuficiencia • Perfeccionismo • Tensión.

• Extraversión • Ansiedad • Dureza • Independencia • Auto-control

Estilos de Respuesta • Manipulación de la imagen • Infrecuencia • Aquiescencia

Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico. Aplicación: Individual o colectiva Tiempo: 15 minutos Edad: 5 años en adelante No de Ítems: 30 Sistema de Corrección: Autocorregible

AF-5 Autoconcepto Forma 5 F. García y G. Musitu

EVALUACIÓN DEL AUTO CONCEPTO EN ADOLESCENTES Y ADULTOS. Evalúa el auto concepto presente en el sujeto en sus

contextos ? Autoconcepto

Juego Completo: * Manual * Hojas de Respuesta Autocorregibles

Social (Se refiere a la percepción que tiene el sujeto de su desempeño en las relaciones sociales). Autoconcepto Académico/profesiona l (Se refiere al ? percepción que el sujeto tiene de la calidad del desempeño de su rol, como estudiante y como trabajador). Autoconcepto Emocional (Se refiere a la percepción del sujeto ? de su estado emocional y de sus respuestas a situaciones específicas, con cierto grado de compromiso e implicación en su vida cotidiana). Autoconcepto Familiar ( Se refiere a la percepción que tiene el ? sujeto de su implicación, participación e integración en el medio familiar). Autoconcepto Físico (Hace referencia a la percepción que tiene ? el sujeto de su aspecto físico y de su condición física).

Consultoría en Temas de Recursos Humanos: A través de esta modalidad de intervención tomamos en cuenta las necesidades de su empresa y realizamos un trabajo de diseño y estructura de procesos referentes al campo de los Recursos Humanos tales como: · Clima Organizacional. · Evaluación 360º · Perfiles por Competencias. · Coaching. · Evaluación del Desempeño. 29

PRUEBAS PSICOLÓGICAS ÁREA ORGANIZACIONAL

Cuestionarios de Personalidad Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 30 minutos aprox. Edad: Adolescentes y Adultos No. de Ítems: 132 Sistema de Corrección: Pin de usos limitados y On Line.

BFQ – Cuestionario “Big Five” EVALUACIÓN DE LAS 5 DIMENSIONES DEL MODELO DE LOS “CINCO GRANDES” EN LA ESTRUCTURA DE PERSONALIDAD.

DIMENSIONES:

Juego Completo: * Manual * Cuadernillos * Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta)

• Energía • Afabilidad • Tesón • Estabilidad Emocional • Apertura Mental

E-informe (OPCIONAL) Pin x 10 Informes Interpretativos

SUBDIMENSIONES: • Dinamismo • Cooperación • Escrupulosidad • Control de Emociones • Apertura a la Cultura • Dominancia • Cordialidad • Perseverancia • Control de los Impulsos • Apertura a la Experiencia.

Contiene una Escala de Distorsión. Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico.

Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 45 minutos Edad: Adultos No. de Ítems: 210 Sistema de Corrección: Pin de usos limitados y On Line

BIP Inventario Bochum de Personalidad y Competencias PROPORCIONA UNA EXCELENTE PREDICCIÓN DE LA EFECTIVIDAD DEL SUJETO EVALUADO EN DIVERSAS SITUACIONES DE TRABAJO.

La inclusión de factores motivacionales y de personalidad convierten esta prueba en un instrumento ideal para evaluar tanto al personal administrativo como a los ejecutivos de alto nivel.

Juego Completo: * Manual * Cuadernillos * Cuadernos Informe Personal * Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta)

Se compone de 19 escalas: ? Orientación a resultados ? Iniciativa para el cambio ? Liderazgo ? Esmero ? Flexibilidad ? Orientación a la acción ? Inteligencia social ? Sociabilidad ? Desarrollo de relaciones ? Trabajo en equipo

E-informe: (OPCIONAL) Pin x 10 Informes Interpretativos

? Influencia ? Estabilidad emocional ? Capacidad de trabajo ? Seguridad en sí mismo ? Sensación de control ? Competitividad ? Movilidad ? Orientación al ocio ? Distorsión de la imagen

Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico.

Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 25 minutos aprox. Edad: Adolescentes y Adultos No. de Ítems: 145 Sistema de Corrección: Autocorregible Juego Completo: * Manual * Cuadernillos * Hojas de Respuesta Autocorregibles 30

CEP – Cuestionario de Personalidad

J. L. Pinillos

EVALUACIÓN DE LOS SIGUIENTES RASGOS DE LA PERSONALIDAD:

Estabilidad Emocional (Control), Extraversión Social y Paranoidismo. Incluye también una escala de sinceridad.

PSEA S.A.S.

Cuestionarios de Personalidad Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: Edad: No. de Ítems: 233 Sistema de Corrección: Pin de usos limitados y On Line

Juego Completo: * Manual * Cuadernillos * Pin x 50 usos (Incluye Hojas de Respuesta)

Pin x 10 Informes Interpretativos

CPS -Cuestionario de Personalidad Situacional EVALUACIÓN DE LA PERSONALIDAD EN SITUACIONES LABORALES, SOCIALES Y PERSONALES.

Evalúa 17 escalas de personalidad • Estabilidad Emocional • Ansiedad • Autoconcepto • Eficacia • Confianza-Seguridad en sí mismo • Independencia • Dominancia • Control Cognitivo

• Sociabilidad • Ajuste Social • Agresividad • Tolerancia • Inteligencia Social • Integridad-Honestidad • Liderazgo • Sinceridad • Deseabilidad Social • Control.

Como factores de Segundo Orden • Ajuste • Liderazgo • Independencia • Consenso • Extraversión. Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico. Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 20 a 30 minutos aprox. Edad: Adolescentes y Adultos No. de Ítems: 147 Sistema de Corrección: Pin de usos limitados y On Line

Juego Completo: * Manual * Cuadernillos * Pin x 50 usos (Incluye Hojas de Respuesta)

PERSONALIDAD NORMAL.

Es adecuada para procesos de selección especialmente en puestos relacionados con la seguridad, la vigilancia y el orden público. Evalúa rasgos clínicos potencialmente perturbadores del desempeño en el trabajo. Las dimensiones son:

E-informe (OPCIONAL) Pin x 10 Informes Interpretativos

* * *

DIMENSIÓN DESAJUSTE: (Hipocondría, Paranoidismo, Psicoticismo y Depresión). DIMENSIÓN DESCONTROL: (Límite, Hostilidad, Abuso de Alcohol y Sustancias, Descontrol Emocional). DIMENSIÓN INESTABILIDAD: (Ansiedad, Vulnerabilidad y Neuroticismo)

Dentro de las variables de control se contempla: * *

Manipulación de la imagen Deseabilidad social

Se trata de un cuestionario que permite complementar la información de otras pruebas de personalidad normal en determinados procesos de evaluación relacionados principalmente con el ámbito laboral. Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico. 31

PRUEBAS PSICOLÓGICAS ÁREA ORGANIZACIONAL

Cuestionarios de Personalidad Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 15 a 30 minutos aprox. Edad: Adolescentes y Adultos No. de Ítems: 108 Sistema de Corrección: Pin de usos limitados y On Line.

CTI - Inventario de Pensamiento Constructivo (Evaluación de la Inteligencia Emocional) S. Epstein MEDIDA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL. Evaluación y predicción

de muchas de las habilidades y reacciones adaptativas, claves para el éxito en la vida.

Juego Completo: * Manual * Cuadernillos * Pin x 25 usos (Incluye Hojas Respuesta)

Los factores evaluados son: • Pensamiento Constructivo • Emotividad • Autoestima •Tolerancia a la Frustración • Impasibilidad • Capacidad de Sobreponerse

E-Informe (OPCIONAL) Pin x 10 Informes Interpretativos

• Pensamiento Positivo • Actividad • Responsabilidad • Pensamiento Supersticioso • Rigidez

• Extremismo • Suspicacia • Intolerancia • Pensamiento Esotérico • Creencias Paranormales • Creencias Irracionales • Ilusión • Euforia • Pensamiento Estereotipado • Ingenuidad • Deseabilidad • Validez

Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico. Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 45 minutos aprox. Edad: Adultos No. de Ítems: 189 Sistema de Corrección: Pin de usos limitados Juego Completo: * Manual * Cuadernillos * Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta)

CUIDA Cuestionario para la Evaluación de Adoptantes, Cuidadores, Tutores y Mediadores

EVALÚA LA CAPACIDAD DE UN SUJETO PARA PROPORCIONAR LA ATENCIÓN Y EL CUIDADO ADECUADO A UNA PERSONA EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA (hijo biológico, adoptado o en

custodia; menor a cargo de una institución, mayores, enfermos, discapacitados, etc). Es una herramienta muy útil en la evaluación de adoptantes, en casos de tutela o custodia y también por las variables que mide, en la selección de personal, en el campo de la mediación y en el ámbito sanitario. Incluye la evaluación de 14 variables de personalidad:

Pin x 10 Informes Interpretativos

• Altruismo • Apertura • Asertividad • Autoestima • Capacidad de resolver problemas • Empatía • Equilibrio emocional • Independencia • Flexibilidad • Reflexibilidad • Sociabilidad • Tolerancia a la frustración • Capacidad de establecer vínculos afectivos o de apego • Capacidad de resolución de duelo • Tolerancia a la frustración -

3 índices de validez y control de las respuestas 3 puntuaciones de segundo orden: (cuidado responsable, cuidado afectivo, sensibilidad hacia los demás y agresividad)

Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico. 32

PSEA S.A.S.

Cuestionarios de Personalidad Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 20 a 30 minutos aprox. Edad: 15 años en adelante No. de Ítems: 45 Sistema de Corrección: Manual

EMA Escala Multidimensional de Asertividad Flores Galas, Mirta Margarita, Diaz-Loving y Rolando EVALÚA EL TIPO Y GRADO DE ASERTIVIDAD QUE PRESENTA EL INDIVIDUO. Aborda 3 dimensiones:

* Asertividad Indirecta (inhabilidad del individuo para tener enfrentamientos directos con otras personas en situaciones cotidianas o de trabajo). * No Asertividad (inhabilidad del individuo para expresar sus deseos, opiniones, sentimientos, etc., con otras personas y manejar la crítica). * Asertividad ( inhabilidad del individuo para expresar sus limitaciones, sentimientos, opiniones, deseos, derechos, para dar y recibir alabanzas, hacer peticiones y manejar la crítica).

Juego Completo: * Manual * Cuadernillos * Plantilla * Hojas de Respuesta y Perfil

Se puede utilizar en las áreas clínica, educativa y laboral, y sirve como guía de intervención terapéutica, así como punto de partida para establecer programas de entrenamiento asertivo entre personas cuyas profesiones les hacen entrar en contacto con otros como los médicos, enfermeras, profesores, altos ejecutivos, vendedores, etc.

Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 14 minutos aprox. Edad: Adolescentes y Adultos No. de Ítems: 57 Sistema de Corrección: Manual

EPI - Cuestionario de Personalidad H. J. Eysenck y S. B. G. Eysenck

MEDIDA DE DOS DIMENSIONES DE PERSONALIDAD: (Neuroticismo

y Extraversión (y sus dos componentes: Impulsividad y Sociabilidad) con una Escala Adicional de Sinceridad.

Juego Completo: * Manual * Plantilla * Protocolos de Respuesta

Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 30 minutos aprox. Edad: Adolescentes y Adultos No. de Ítems: 94 Sistema de Corrección: Autocorregible

EPQ–A Cuestionario de Personalidad H. J. Eysenck y S. B. G. Eysenck EVALUACIÓN DE TRES DIMENSIONES DE PERSONALIDAD:

Inestabilidad, Extraversión y Dureza, con una Sinceridad y otra de tendencia a conducta antisocial.

Escala de

Juego Completo: * Manual * Hojas de Respuesta Autocorregibles

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PRUEBAS PSICOLÓGICAS ÁREA ORGANIZACIONAL

Cuestionarios de Personalidad Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 15 a 30 minutos aprox. Edad: Adolescentes y Adultos No. de Ítems: 83 Sistema de Corrección: Autocorregible

H. J. Eysenck y S. B. G. Eysenck APRECIACIÓN DE TRES DIMENSIONES BÁSICAS DE LA PERSONALIDAD: ? Extraversión (E)

Juego Completo: * Manual * Hojas de Respuesta Autocorregibles

Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 40 minutos aprox. Edad: Adolescentes y Adultos No. de Ítems: 87 Sistema de Corrección: Autocorregible y On Line Juego Completo: * Manual * Cuadernillos * Hojas de Respuesta Autocorregibles

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Emotividad (N) ? ? Dureza(P) ?

Y otra complementaria Disimulo/Conformidad (L). Puede resultar de gran ayuda en áreas como: educativa (problemas de conducta, orientación profesional, etc.) y laboral (selección y promoción).

IPV–R Inventario de Personalidad para Vendedores LOS VENDEDORES.

• Comprensión • Adaptabilidad • Control de sí mismo • Tolerancia a la frustración • Combatividad

• • • •

Dominancia Seguridad Actividad Sociabilidad.

Además se obtienen dos factores generales: Receptividad y Agresividad y otro denominado Disposición General para la Venta.

PSEA S.A.S.

Cuestionarios de Personalidad MMPI – 2 Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota S.R. Hathaway y J.C. Mcklinley

Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 60 a 90 minutos aprox. Edad: Adultos No. de Ítems: 548 Sistema de Corrección: CD-Pin de usos limitados Juego Completo: * Manual * Cuadernillos * CD-Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta) * Libro Claves

EVALUACIÓN DE LA PERSONALIDAD NORMAL Y PATOLÓGICA.

Aporta una gran riqueza de información sobre la estructura de la personalidad y sus posibles trastornos. Contiene: * 3 escalas de validez * 10 escalas básicas * 15 escalas de contenido * 18 escalas suplementarias * 31 sub escalas

Informe (OPCIONAL)

Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico.

Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 35 a 50 minutos aprox. Edad: Adultos No. de Ítems: 338 Sistema de Corrección: CD-Pin de usos limitados Juego Completo: * Manual * Cuadernillos * CD-Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta)

MMPI – 2 RF Inventario Multifásico de Personalidad Y.S. Ben-Porath y A. Tellegen

permite obtener puntuaciones en 50 escalas: (8 de validez y 42 sustantivas). *

*

8 ESCALAS DE VALIDEZ: (interrogantes, inconsistencia de las respuestas variables, inconsistencia de las respuestas verdadero, infrecuencia, psicopatología frecuente, quejas somáticas, validez de los síntomas, virtudes inusuales y validez del ajuste). ESCALAS SUSTANTIVAS: Las cuales se dividen en: - 9 escalas clínicas reestructuradas (RC) - 3 escalas de segundo orden que evalúan: (alteraciones emocionales, alteraciones de pensamiento y alteraciones - 23 escalas de problemas específicos del comportamiento). - 2 escalas de intereses - 5 escalas revisadas de personalidad

Dentro de los aspectos innovadores de esta prueba se encuentran el de reducción del número de ítems y de tiempo en su aplicación, nuevas escalas que permiten una evaluación eficiente en cuento a estructura y organización. Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico.

PRUEBAS PSICOLÓGICAS ÁREA ORGANIZACIONAL

Cuestionarios de Personalidad Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 39 a 45 minutos aprox. Edad: Adolescentes y Adultos No. de Ítems: Varios Sistema de Corrección: Pin de usos limitados

MSCEIT Test de Inteligencia Emocional de Mayer-Salovey - Caruso Mayer - Salovey - Caruso

EVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL DESDE EL MODELO DE HABILIDAD, cuyas respuestas representan aptitudes reales

para resolver problemas emocionales. Consta de 4 áreas principales de la inteligencia emocional según el modelo de Mayer y Salovey.

Juego Completo: * Manual * Cuadernillos * Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta)

* Percepción emocional (Capacidad de percibir las emociones en uno mismo y en los demás). * Facilitación emocional (Capacidad de generar, utilizar y sentir las emociones). * Comprensión emocional (Capacidad para comprender la información emocional). * Manejo emocional (Capacidad de abrirse a los sentimientos y modularlos en uno mismo y en los demás).

Pin x 10 Informes Interpretativos

Proporciona una puntuación total de inteligencia emocional, así como puntuaciones en dos áreas experiencial y estratégica, y en cada una de las tareas específicas que incluye el test. Es un instrumento de gran utilidad en desarrollo personal, formación de equipos, formación y selección de personal. Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico. Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 40 minutos Neo PI-R 20 minutos Neo FFI Edad: Adolescentes y Adultos No. de Ítems: 240 Neo PI-R 60 Neo FFI Sistema de Corrección: * Neo PI-R Pin de usos limitados y On Line * Neo FFI Autocorregible Juego Completo Neo PI-R: * Manual * Cuadernillos * Pin x 10 (Informes Interpretativos) E-Informe (OPCIONAL) Juego Completo Neo FFI: * Manual * Hojas de Respuesta Autocorregibles * Hojas de Resumen

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NEO PI–R NEO FFI

Inventario de Personalidad - Revisado Inventario de Personalidad Evaluación de la personalidad según el modelo de los “cinco grandes”. • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Neuroticismo Extraversión Apertura Amabilidad Responsabilidad Ansiedad Hostilidad Depresión Ansiedad Social Impulsividad Vulnerabilidad Cordialidad Gregarismo Asertividad Actividad Búsqueda de Emociones Emociones Positivas Fantasía Estética

• • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Sentimientos Acciones Ideas Valores Confianza Franqueza Altruismo Actitud Conciliadora Modestia Sensibilidad a los demás Competencia Orden Sentido del Deber Necesidad de Logro Autodisciplina Deliberación Aquiescencia Negaciones Preguntas en blanco

Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico.

PRUEBAS PSICOLÓGICAS ÁREA ORGANIZACIONAL

Cuestionarios de Personalidad PAI Inventario de Evaluación de la Personalidad Leslie C. Morey Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 45 minutos aprox. Edad: Adultos No. de Ítems: 344 Sistema de Corrección: Pin de usos limitados Juego Completo: * Manual de Aplicación y Corrección * Manual Técnico * Cuadernillos * Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta)

PSEA S.A.S.

Cuestionarios de Personalidad Aplicación: Colectiva Entre 2 y 3 horas Edad: Adultos No. de Ítems: 200 cartas Sistema de Corrección: Manual

PÓKER DE LA PERSONALIDAD S. Hugentobler, B. Oettli y D. Ruckstuhl JUEGO INTERACTIVO PARA FOMENTAR EL CONOCIMIENTO Y DESARROLLO DE LAS RELACIONES EN EQUIPOS DE TRABAJO, DEPARTAMENTOS DE EMPRESAS Y GRUPOS DE PERSONAS.

Juego Completo: * Estuche con Manual * Tarjetas

Objetivos del juego: * * * *

Resaltar los puntos fuertes personales. Ayudar a comprender la imagen exterior de cada uno. Mejorar el conocimiento entre miembros del grupo. Fomentar la comunicación.

Resulta de gran utilidad para Jefes de equipos, Directores de Dpto., Consultores, Entrenadores, Educadores y Expertos en Recursos Humanos que trabajen con grupos de personas.

Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: Edad: Adolescentes y Adultos No. de Ítems: 38 Sistema de Corrección: Pin de usos limitados

PPG–IPG Perfil e Inventario de Personalidad L. V. Gordon

EVALUACIÓN DE VARIAS DIMENSIONES BÁSICAS Y ADICIONALES DE LA PERSONALIDAD.

• • • • • • •

Juego Completo: * Manual * Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta)

Ascendencia Responsabilidad Estabilidad Emocional Sociabilidad Cautela Originalidad de pensamiento Comprensión en las relaciones personales

Es posible obtener una escala de Autoestima. Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico.

Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 20 minutos aprox. Edad: Adolescentes y Adultos No. de Ítems: 45 Sistema de Corrección: Pin de usos limitados Juego Completo: * Manual * Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta)

SOC Escala de Dificultades de Socialización de Cantoblanco O. Herrero, S. Escorial y R. Colom EVALUACIÓN DE RASGOS TEMPERAMENTALES ASOCIADOS A PROBLEMAS DE SOCIALIZACIÓN.

Se evalúan 3 escalas: * Búsqueda de sensaciones * Ausencia del miedo * Impulsividad Incluye un índice global dDeificultad de Socialización, que permite evaluar la vulnerabilidad hacia los comportamientos antisociales y las conductas disruptivas. Se puede aplicar en los ámbitos organizacional, escolar, clínico, forense, donde se precise evaluar la presencia o ausencia de dificultades para la socialización. Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico. 37

PRUEBAS PSICOLÓGICAS ÁREA ORGANIZACIONAL

Cuestionarios de Personalidad Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 5 a 10 minutos Edad: Adolescentes y Adultos No. de ítems: 33 Sistema de Corrección: Autocorregible

TECA - Test de Empatía Cognitiva y Afectiva B. López - Pérez, I. Fernández - Pinto y F.J. Abad Evaluación de la Empatía. Proporciona información tanto de los

componentes cognitivos como afectivos de la empatía por medio de cuatro escalas:

Juego Completo: * Manual * Hojas de Respuesta Autocorregibles

* Adopción de perspectiva * Comprensión emocional * Estrés empático * Alegría empática Además ofrece una puntuación total de empatía.

Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 30 minutos aprox. Edad: Adolescentes y Adultos No. de Ítems: 160 Sistema de Corrección: Pin de usos limitados y On Line Juego Completo: * Manual * Cuadernillos * Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta) E-informe:(OPCIONAL) Pin x 10 Informes Interpretativos

PROFESIONAL Y PERSONAL. Los 3 grandes factores o dimensiones a evaluar sonE: stabilidad Emocional, Apertura mental y Responsabilidad, a partir de 15 escalas:

ESCALAS Desajuste Disponibilidad ? Ansiedad ? Inteligencia social ? Depresión ? Integración social ? Tolerancia al estrés ? Trabajo en equipo ? Autoconcepto Autoexigencia profesional ? ? Tolerancia y flexibilidad Dinamismo y actividad ? ? Adaptación a los cambios Tesón y constancia ? ? Interés por otras culturas Sinceridad ? ?

?

DIMENSIONES Estabilidad emocional Apertura menta Responsabilidad ? Éxito en la vida profesional ?

?

?

Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico.

En benef

Defienda su Profesión 38

icio de la profes ión y en el su yo propio utilice pr uebas originale s en su práctic a profesion al

Competencias Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 45 minutos Edad: Adultos No. de Ítems: 210 Sistema de Corrección: Pin de usos limitados y On Line

BIP Inventario Bochum de Personalidad y Competencias PROPORCIONA UNA EXCELENTE PREDICCIÓN DE LA EFECTIVIDAD DEL SUJETO EVALUADO EN DIVERSAS SITUACIONES DE TRABAJO.

La inclusión de factores motivacionales y de personalidad convierten esta prueba en un instrumento ideal para evaluar tanto al personal administrativo como a los ejecutivos de alto nivel.

Juego Completo: * Manual * Cuadernillos * Cuadernos Informe Personal * Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta)

Se compone de 19 escalas: ? Orientación a resultados ? Iniciativa para el cambio ? Liderazgo ? Esmero ? Flexibilidad ? Orientación a la acción ? Inteligencia social ? Sociabilidad ? Desarrollo de relaciones ? Trabajo en equipo

E-informe: (OPCIONAL) Pin x 10 Informes Interpretativos

? Influencia ? Estabilidad emocional ? Capacidad de trabajo ? Seguridad en sí mismo ? Sensación de control ? Competitividad ? Movilidad ? Orientación al ocio ? Distorsión de la imagen

Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico.

Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 30 minutos aprox. Adultos No. de Ítems: 170 Sistema de Corrección: Pin de usos limitados y On Line

COMPE-TEA

D. Arribas y J. Pereña EVALUACIÓN DE 22 COMPETENCIAS AGRUPADAS EN CINCO ÁREAS:

*

INTRAPERSONAL: (Autocontrol, Estabilidad emocional, Seguridad en sí mismo y Resistencia a la adversidad).

Juego Completo: * Manual * Cuadernillos * Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta)

*

INTERPERSONAL(C: omunicación, Establecimiento de relaciones, Negociación, Influencia y Trabajo en equipo).

*

E-informe: (OPCIONAL) Pin x 10 Informes Interpretativos

DESEMPEÑO DE TAREAS: (Iniciativa, Innovación y Creatividad, Orientación a resultados, Capacidad de análisis y Toma de decisiones).

*

MEDIOAMBIENTAL: (Conocimiento de la empresa, Visión, Orientación al cliente y Apertura e identificación con la empresa).

*

GERENCI A(LD:elegación, Dirección, Liderazgo y Planificación).

Es un instrumento que permite evaluar la Gestión por Competencias. Maneja una Escala de Sinceridad. Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico.

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PRUEBAS PSICOLÓGICAS ÁREA ORGANIZACIONAL

Competencias Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 45 minutos a 1 hora aprox. Edad: Adultos No. de Ítems: 80 Sistema de Corrección: Aplicación y Corrección On Line

TALENT MANAGEMENT SYSTEM William James Reddin Instrumento que ayuda a apoyar los diferentes procesos de evaluación, selección, detección de potencial y desarrollo en la medición de habilidades gerenciales, comerciales y competencias. La licencia contiene las siguientes herramientas:

Servicio: Usted también podrá solicitar el servicio de aplicación de la prueba en forma individual. Licenciamiento ilimitado por un año

? Diagnóstico de la efectividad gerencial (DEG) ? Diagnóstico de la efectividad de ventas (DEV) ? Perfil de requerimientos gerenciales (PRG)

FLEX ? Perfil de destrezas de ventas (PDV) ? Diagnóstico de cultura organizacional (DCO) ? Diagnóstico de clima organizacional (CLiO)

Soluciones Aplicativas:

organizacional

Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 15 minutos x cada evaluado Edad: Adultos Mandos Directivos No. de Ítems: 60 Sistema de Corrección: Internet Juego Completo: * Manual + Informe de 3 sujetos Otras Opciones: * 1 Informe * 5 a 25 Informes (precio por informe) * 26 a 50 Informes (precio por informe) * Más de 50 Informes (precio por informe)

FB 360º Evaluación de las Competencias de Mandos y Directivos P. Mamolar, C. Bustillo, D. Arribas y J. Minguijón ES UN CUESTIONARIO ELABORADO A PARTIR DEL DICCIONARIO DE COMPETENCIAS LARGAMENTE EXPERIMENTADOS POR TEA-

CEGOS; permite evaluar 12 competencias generales importantes, agrupadas en cuatro grandes áreas: Intrapersonal : (Autoconocimiento y estabilidad emocional) ? Interpersonal: (Comunicación, empatía, persuasión y ? negación) Gerencial: (Coaching de equipo, liderazgo, planificación y ? organización y toma de decisiones) Entorno : (Gestión del cambio, orientación al cliente y visión) ? El instrumento permite que cada directivo sea evaluado anónimamente por varias personas de diferentes procedencias. El cuestionario se contesta por internet y el sistema produce automáticamente un completo informe de cada sujeto evaluado. El informe refleja las puntuaciones atribuidas por cada grupo de evaluadores al sujeto evaluado, incluyendo gráficos para facilitar la comprensión de las informaciones. Se relacionan también los comportamientos del sujeto mejor y peor valorados y las discrepancias significativas entre los diversos grupos de evaluadores: Jefes, Iguales, Subordinados y el propio sujeto.

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PSEA S.A.S.

Competencias Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: Libre Edad: Adultos No de Ítems: 98 Sistema de Corrección: Pin de usos limitados Juego Completo: * Manual * Cuadernillos * Pin x 50 usos (Incluye Hojas Respuesta)

SOSIA - Gestión por Competencias Es una herramienta sistematizada que evalúa 21 competencias genéricas relacionadas con las características que determinan su éxito en su puesto de trabajo y permite determinar el estilo de comportamiento laboral del sujeto. Las 21 competencias están agrupadas en 4 ejes que son: * * * *

Dimensiones Personales: (Ascendencia, Estabilidad emocional, Vitalidad, Autoestima y Responsabilidad). Aspiraciones: (Resultados, Reconocimiento, Independencia, Variedad y Benevolencia). Trabajo: (Cautela, Originalidad, Practicidad, Decisión Orden y Metas). Intercambios: (Sociabilidad, Comprensión, Estímulo, Conformidad y Liderazgo).

Se puede utilizar en: Selección de Persona:(evaluación de las competencias ? necesarias por puesto) Formación Profesional: (desarrollo de las propias ? competencias) Planificación de Carreras y Promoción Interna ? Evaluación del Desempeño. Se consume un uso por sujeto evaluado, incluida aplicación, corrección e informe.

Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 25 minutos aprox. Edad: Adolescentes y Adultos No. de Ítems: 93 Sistema de Corrección: Pin de usos limitados y On Line Juego Completo: * Manual * Pin x 25 usos (Incluye Hojas Respuesta)

Su principal utilidad reside en que a partir de criterios de clasificación que define el propio cliente, se pueden comparar la percepción del clima laboral de diferentes colectivos, dentro de la organización (departamentos, grupos de edades, niveles jerárquicos, etc.). El cuestionario permite la evaluación del ambiente laboral. Considera dos grandes dimensiones: Empresa y Persona. Contiene 8 variables diferentes que son: • Organización • Implicación • Innovación • Información

• Autorrealización • Condiciones • Relaciones • Dirección.

Además la combinación de los elementos más representativos ofrece una Puntuación Global de Clima Laboral. Ofrece como alternativa “opcional”, la utilización de un informe interpretativo en el que se observan los resultados derivados de los datos del cliente.

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PRUEBAS PSICOLÓGICAS ÁREA ORGANIZACIONAL

Aplicación: Individual o Colectivo DECORE Cuestionario de Evaluación de Riesgos Tiempo: 1 Psicosociales Edad: Adolescentes y Adultos L. Lucero y J. Martín No. de Ítems: 44 Sistema de Corrección: Pin de usos limitados Evalúa la percepción que tienen los trabajadores a cerca de ciertos riesgos psicosociales que (Incluye informe) numerosos estudios han relacionado con la presencia de mayores niveles de estrés y de enfermedad (Control, Apoyo Organizacional, Recompensas y Demandas). Juego Completo: * Manual A partir de los criterios de clasificación que define el propio cliente se puede comparar el nivel de * Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta) exposición al riesgo (emergencia, alerta, normal o saludable), en diferentes grupos (departamentos, delegaciones, turnos, etc.). Algunos de los posibles usos del DECORE : Detectar colectivos de trabajadores (puestos de trabajo, turnos, departamentos...) expuestos a un mayor nivel de riesgo psicosocial. Identificar a los trabajadores más vulnerables, o más expuestos a este tipo de riesgos. Identificar los factores psicosociales concretos que estén afectando a la salud de los trabajadores para intervenir específicamente sobre cada uno de ellos. Evaluar los cambios que se pueden producir en el entorno laboral como resultado de las intervenciones para modificar los factores psicosociales (intervención primaria). Realizar comparaciones de los resultados con un grupo normativo de referencia ( baremos) La corrección se realiza automáticamente mediante un sistema en línea que genera un informe completo con los resultados globales de la empresa y de cada uno de los grupos estudiados. Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico.

Estrés Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 20 minutos aprox. Edad: Adolescentes y Adultos No. de Ítems: Variables Según la Escala Sistema de Corrección: Manual Juego Completo: * Manual * Protocolos Respuesta G * Protocolos Respuesta S (opcionales escalas A y C)

EAE – Escala de Apreciación del Estrés LA ESCALA HA SIDO DISEÑADA CON EL PROPÓSITO DE CONOCER EL PESO DE LOS DISTINTOS ACONTECIMIENTOS EN LA VIDA DE LOS SUJETOS. Contiene cuatro escalas que son:

Escala General del Estrés (G) Escala de Estrés Socio Laboral (S) Escala Acontecimientos Estresantes en Ancianos (A) (Opcional) Escala de Estrés en la Conducción (C) (Opcional)

Orientación Profesional para Jóvenes: Nuestra firma, viene desarrollando desde hace varios años el servicio de orientación profesional, centrado especialmente en la evaluación de varios aspectos en el alumno, para la elección de su carrera universitaria. Ofrecemos este servicio personalizado y grupal para colegios.

PSEA S.A.S.

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PSEA S.A.S.

Estrés Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 15 a 20 minutos aprox. Edad: Adultos No. de Ítems: 60 Sistema de Corrección: Pin de usos limitados

JSS -

Cuestionario de Estrés Laboral

SEVERIDAD Y LA FRECUENCIA CON QUE OCUREN 30 FUENTES GENÉRICAS DE ESTRÉS. Consta de 3 escalas y seis subescalas. El

término índice se ha utilizado para hacer referencia a las escalas y subescalas que combinan las puntuaciones de severidad y frecuencia en un indicador global de nivel de estrés percibido.

Juego Completo: * Manual

ESCALAS: • JS-X Indice de estrés laboral • JS-S Severidad del estrés laboral • JS-F Frecuencia del estrés laboral SUBESCALAS DE PRESIÓN LABORAL Y FALTA DE APOYO DE LA ORGANIZACIÓN: ? JP-X Indice de presión laboral: JP-S Severidad de la presión laboral ? JP-F Frecuencia de la presión laboral ? ? LS-X Indice de falta de apoyo de la organización ? LS-S Severidad de la falta de apoyo de la organización ? LS-F Frecuencia de la falta de apoyo de la organización JS-F Frecuencia del estrés laboral ?

Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico.

Aplicación: Individual o Colectiva, con lapiz y papel o en computador (monousuario) Tiempo: 20 a 45 minutos aprox. Edad: Adultos Sistema de Corrección: Software usos limitados

ERASMO Evaluación del nivel de desarrollo moral y predicción de la conducta moral en adultos. Toma su nombre de los aspectos centrales de la moralidad, evaluados por dicho instrumento: El razonamiento, la acción y los sentimientos morales.

(Incluye Informe)

Juego Completo: * Manual * CD de Instalación * Cuadernillos * Pin x 50 usos (Incluye Hojas de Respuesta)

La prueba está constituida por 4 dilemas basados en la teoría de Kohlberg. Las preguntas que acompañan cada uno de los dilemas piden del sujeto: 1. Una definición o elección de lo que debe hacer el protagonista de la historia frente al dilema. 2. Un juicio acerca de lo adecuado o inadecuado que sería que el protagonista actuara de determinada manera. 3. Una justificación del juicio anterior (razón). 4. Una expresión del sentimiento que acompañaría al protagonista si actuara según el juicio realizado. 5. Un juicio acerca de la gravedad (peso) que tendría el que el protagonista actuara de determinada manera a partir de la evaluación de la situación. Los mínimos morales están expresados en el puntaje ERASMO, el cual refleja el nivel del desarrollo moral de las personas y puede ser usado como criterio para descartar en la sección a aquellas personas que necesitan mayor supervisión y oportunidades de desarrollo desde el punto de vista moral. El máximo moral está dado por la probabilidad de comportamiento moral, lo cual se expresa en términos numéricos, e indica qué tan probable es que una persona se comporte moralmente en la mayor parte de la situación, especialmente en situaciones pro-sociales. Se consume un uso por persona evaluada. Arroja perfil gráfico e informe. 43

PRUEBAS PSICOLÓGICAS ÁREA ORGANIZACIONAL

Motivación MPS Escala de Motivaciones Psicosociales

Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 20 a 30 minutos aprox. Edad: Adultos No. de Ítems: Varios Sistema de Corrección: Pin de usos limitados

MOTIVACIONALES EN EL MUNDO LABORAL. Se incluyen aspectos

estructurados en cinco componentes básicos:

Juego Completo: * Manual * Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta)

• • • • •

Nivel de Activación y Necesidad Nivel de Expectativa Nivel de Ejecución Valor de los Incentivos Nivel de Satisfacción.

Estos cinco componentes se ponen de manifiesto en los siguientes factores: • • • • • •

Aceptación e Integración Social Reconocimiento Social Autoestima / Auto - concepto Autodesarrollo Poder Seguridad

Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico.

Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 10 a 15 minutos aprox. Edad: Adultos No. de ítems: 70 Sistema de Corrección: Pin de usos limitados

TOM - Test de Orientación Motivacional EVALUACIÓN DE 4 ASPECTOS DE LA MOTIVACIÓN LABORAL, BASADO EN LA TEORÍA DE LAS NECESIDADES DE MCCLELLAND Y LOS ESTUDIOS SOBRE EL PENSAMIENTO CREATIVO DE BERLYNE.

Las 4 dimensiones son:

Juego Completo: * Manual * Cuadernillos * Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta)

* Orientación a los resultados (objetivos) * Orientación a la innovación * Orientación al liderazgo * Orientación a los resultados

E-informe: (OPCIONAL) Pin x 10 Informes Interpretativos

Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 15 minutos Edad: Adolescentes y Adultos No. de Ítems: 90 Sistema de Corrección: Pin de usos limitados Juego Completo: * Manual * Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta)

Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico.

SIV – Cuestionario de Valores Interpersonales L. V. Gordon MEDIDA DE ALGUNOS VALORES MÁS CARACTERÍSTICOS QUE FACILITAN LAS RELACIONES CON LOS DEMÁS, TALES COMO:

Estímulo ? Conformidad ? Reconocimiento ? Independencia ? Benevolencia ? Liderazgo ? Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico.

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Individual o Colectiva Tiempo: 15 minutos Edad: Adolescentes y Adultos No. de Ítems: 90 Sistema de Corrección: Pin de usos limitados

SPV - Cuestionario de Valores Personales L. V. Gordon APRECIACIÓN DE SEIS VALORES PERSONALES CRÍTICOS:

Practicidad ? Resultados (Realización) ? ? Variedad

Juego Completo: * Manual * Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta)

? Decisión

Orden y Metas ? Claridad en las metas a conseguir. ? Su uso en selección permite pronosticar la forma en que el candidato afrontará los problemas “del día a día” de su vida laboral. Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico.

Seminarios: Dentro del desarrollo de entrenamientos y talleres, somos pioneros en Colombia en la formación especializada del manejo, interpretación y uso de diferentes tipos de pruebas psicológicas, así como de algunas técnicas de evaluación:

Wartegg 16 Campos Wartegg 8 Campos Grafología Assessment Center Entrevista por Competencias Persona Bajo la Lluvia Talleres para el Manejo de Pruebas

PSEA S.A.S.

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PRUEBAS PSICOLÓGICAS ÁREA ORGANIZACIONAL

Proyectivos Aplicación: Individual Tiempo: Libre Edad: 5 años en adelante Sistema de Corrección: Manual

ARBOL TEST APRECIACIÓN PROYECTIVA DE PROBLEMAS DE EVALUACIÓN Y ADAPTACIÓN EN DIVERSOS RASGOS DE PERSONALIDAD.

Ofrece numerosos ejemplos de la aplicación de este test gráfico antes y después de la psicoterapia de pacientes de diversas edades, exposiciones complementadas en todos los casos con la reproducción de los dibujos y valoradas por el análisis de los trazos y su interpretación psicológica. Método cuya utilidad se extiende tanto al campo de la Psicología como de la Pedagogía, Orientación Profesional, Sociología, Psicoterapia y Psiquiatría.

Juego Completo: * Libro

Aplicación: Individual Tiempo: Variable Edad: 5 años en adelante Sistema de Corrección: Manual Juego Completo: * Libro

Aplicación: Individual Tiempo: Variable Edad: 5 años en adelante Sistema de Corrección: Manual Juego Completo: * Libro

Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 30 minutos aprox. Edad: Adultos No. de Ítems: 68 frases (17 actividades) Sistema de Corrección: Manual Juego Completo: * Manual * Protocolos de Respuesta + Hojas Registro

FAMILIA Test del Dibujo J. Ma. Lluis TÉCNICA PROYECTIVA DE DIAGNÓSTICO DE LA AFECTIVIDAD INFANTIL QUE FACILITA LA EXPLORACIÓN DE LAS VIVENCIAS CONFLICTIVAS DEL NIÑO, QUE DE UNA U OTRA FORMA SIEMPRE GUARDAN RELACIÓN CON LOS ELEMENTOS DE SU FAMILIAS.e

estudian las características generales de los dibujos, las valorizaciones y desvalorizaciones de los personajes, los componentes jerárquicos y las diferencias más significativas al comparar los estamentos socioculturales, tamaño de las familias y el lugar relativo a los hermanos.

FIGURA HUMANA Test de Dibujos (Portuondo) ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD:

Relaciones Interpersonales, Estabilidad Emocional, Sociabilidad, Problemas Sexuales, etc.

FIGS – Prueba de Frases Incompletas

ESTA PRUEBA ESTÁ CLASIFICADA EN CUATRO ÁREAS:

- Responsabilidad - Relaciones Interpersonales - Motivaciones - Auto- concepto. Permite describir la conducta de modo que tales resultados sean útiles para selección de personal, análisis y evaluación de puestos.

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PSEA S.AS.

Proyectivos Aplicación: Individual Tiempo: Variable Edad: 5 años en adelante Sistema de Corrección: Manual Juego Completo: * Libro

Aplicación: Individual Tiempo: Variable Edad: 3 años en adelante No. de Ítems: 87 Sistema de Corrección: Manual

HTP - Test de la Casa, Árbol y Persona

EVALUACIÓN DE LAS FUNCIONES DEL EGO, CONFLICTOS DE PERSONALIDAD, AUTOIMAGEN Y PERCEPCIÓN FAMILIAR.

También se incluye la interpretación de los trazos hechos por niños maltratados.

MACHOVER - Test de la Figura Humana Karen Machover ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD:

* Relaciones interpersonales * Estabilidad emocional * Sociabilidad * Problemas sexuales, etc.

Aplicación: Individual Tiempo: No tiene tiempo prefijado Edad: Adolescentes y Adultos No. de Ítems: 10 Láminas Sistema de Corrección: Manual Juego Completo: * Láminas * Protocolos de Respuesta

Aplicación: Individual Tiempo: Sin prefijar Edad: Niños, Adolescentes y Adultos Sistema de Corrección: Manual Juego Completo: * Manual * Láminas TAT, CAT(A) y CAT (H)

RORSCHACH - Psicodiagnóstico H. Rorschach y H. Zulliger EVALUACIÓN DE DIVERSOS ASPECTOS DE LA PERSONALIDAD PROFUNDA. Es una prueba proyectiva la cual la constituyen 10

láminas con manchas de tinta inestructuradas, susceptibles de diversas interpretaciones. Su aplicación e interpretación requieren conocimientos psicológicos y una amplia experiencia práctica. Se puede utilizar en Orientación, Selección de Personal y Clínica.

TAT, CAT (A) (H) Tests de Apercepción Temática EVALUACIÓN DE DIVERSOS ASPECTOS DE LA PERSONALIDAD (IMPULSOS, EMOCIONES, SENTIMIENTOS, COMPLEJOS, CONFLICTOS, ETC.) en situaciones clínicas y normales. Contiene

materiales diferentes, adecuados a la edad a que se destinan. El TAT se aplica a adultos y el CAT es aplicable a niños y se presentan en dos formas equivalentes: CAT-H con figuras humanas y CAT-A, con animales.

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PRUEBAS PSICOLÓGICAS ÁREA ORGANIZACIONAL

Proyectivos Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: Libre Edad: 5 años en adelante Material: Manual, Hojas de Respuesta y Entrenamiento en el manejo de la prueba

WARTEGG 8 CAMPOS PRUEBA PROYECTIVA DE PERSONALIDAD, que aporta información

referente a “ el YO” en el mundo, relación del individuo con el mundo, lucha por alcanzar metas, manejo de la angustia y la ansiedad, fuerza para trasponer obstáculos, capacidad para relacionar ideas, comportamiento afectivo y ajuste a las normas y valores. Solo se distribuye con capacitación.

Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: Libre Edad: 10 años en adelante Procedencia: Argentina Material: Manual, Hojas de Respuesta y Entrenamiento en el manejo de la prueba

WARTEGG 16 CAMPOS Aporte de Pedro D’Alfonso

P R U E B A P R O Y E C T I VA D E P E R S O N A L I D A D , A P O R TA ESPECIALMENTE UNA PERSPECTIVA DESDE LO LABORAL.

Factores Evaluados: ? Toma posicional del individuo frente al mundo. ? Tendencia hacia lo técnico u humanístico.

Adaptación a la rutina laboral. ? Posibilidad de vencer los obstáculos. ? Fuerza de voluntad y capacidad de decisión. ? Asociación de ideas. ? Expresión de la sensibilidad. ? Apertura social en las relaciones interpersonales. ? Proyección de los ideales o proyectos. ? Capacidad de concentración. ? Receptividad. ? Reflexión. ? Orientación de intereses intelectuales. ? Manejo de la impulsividad. ? Afectos actuales. ? Solo se distribuye con capacitación.

Individual Aplicación: Tiempo: 20 minutos aprox. Edad: 16 años en adelante Sistema de Corrección: Manual Juego Completo: * Manual * Láminas * Protocolos de Respuesta

Z - Test H. Zulliger

EVALUACIÓN DE DIVERSOS ASPECTOS DE LA PERSONALIDAD POR MEDIO DE UNA TÉCNICA PROYECTIVA.

Ha sido elaborada a partir de los mismos principios que el Rorschach (aunque no puede reemplazarlo en el estudio profundo de la personalidad). Permite detectar una cierta estructura de la personalidad, reconocer el tipo caracteriológico del sujeto y evidenciar rasgos normales o patológicos.

PRUEBAS PSICOLÓGICAS ÁREA ORGANIZACIONAL

V. IDIOMAS

Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 50 minutos Aprox. Edad: Adolescentes y Adultos No. de ítems: 100 Sistema de Corrección: Pin de usos limitados Juego Completo: * Manual * Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta)

TAEL Test for the assessment of the english language F. Bazaga y F. Marín

Evaluación del nivel de competencia comunicativa en lengua inglesa. Este instrumento realiza, en un breve período de tiempo, una evaluación completa del nivel comunicativo en lengua inglesa de una persona, permitiendo clasificar al sujeto en diferentes niveles. Estos niveles pueden ser útiles en procesos de selección, para agrupar a los sujetos en grupos homogéneos de cara a la enseñanza. Consta de 100 elementos que evalúan los aspectos más relevantes: * Comprensión lectora: (léxico - gramática: ser capaz de comprender textos escritos). * Expresión escrita: (ser capaz de expresarse por escrito en el sentido más amplio de la comunicación (escribir documentos de uso cotidiano en el trabajo o para la vida social)). * Comprensión auditiva: (hace referencia a la capacidad de comprender inglés hablado, en persona o por teléfono u otros medios de comunicación). * Expresión oral: (se refiere a la capacidad de comunicación verbal). Se acompaña de un CD con el material estimular para la evaluación de la Comprensión Auditiva. Su corrección se realiza utilizando un PIN para introducir las respuestas en el formulario existente en nuestra página web. (Necesita conexión a Internet). Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico e informe.

Servicio de Selección de Personal: Ofrecemos una sólida experiencia, tanto en la logística como en la realización de pruebas novedosas para evaluar con eficacia un amplio grupo de candidatos, de diferentes niveles. Realizamos la calificación de éstas de manera sistematizada y rápida: Selección Masiva de Personal. Selección por Competencias. Assessment Center. Aplicación de Pruebas. Exámenes Psicométricos para Conductores, Vigilantes y Escoltas.

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PSEA S.A.S

PRUEBAS PSICOLÓGICAS ÁREA ORGANIZACIONAL

Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 5 a 10 minutos aprox. Edad: Adultos No. de ítems: 20 Sistema de Corrección: Autocorregible Juego Completo: * Manual * Hojas de Respuesta Autocorregibles

CESQT - Cuestionario para la Evaluación del Síndrome de Quemarse por el Trabajo Pedro R. Gil-Monte EVALUACIÓN DEL SÍNDROME DE QUEMARSE POR EL TRABAJO.

Se entiende como una respuesta al estrés laboral crónico que se origina en los profesionales dedicados a los profesionales dedicados a los servicios (Enfermería, Médicos, Maestros, Empleados de la Administración Pública , etc.). Se compone de 4 escalas que son: • Ilusión por el Trabajo (It): Se define como el deseo del individuo de alcanzar las metas laborales porque suponen una fuente de satisfacción personal. • Desgaste Psíquico (Dp): Se define como la aparición de agotamiento emocional y físico debido a que en el trabajo se tiene que tratar a diario con personas que presentan o causan problemas. • Indolencia (In): Se define como la presencia de actitudes negativas de indiferencia y cinismo hacia los clientes de la organización (paciente, alumnos, etc). • Culpa (C): Se define como la aparición de sentimientos de culpa por el comportamiento y las actitudes negativas desarrolladas en el trabajo, en especial hacia las personas con las que se establecen relaciones laborales. Permite diferenciar dos perfiles (con culpa y sin culpa), que llevan aparejados consecuencias distintas. También incluye una versión dirigida a profesionales que no se dedican a los servicios, en los que se evalúa el Desencanto profesional. El único cambio consiste en la sustitución de la escala Indolencia, que evalúa las actitudes negativas hacia los receptores del servicio, por la escala Desencanto, que evalúa la indiferencia hacia los problemas de la organización.

Aplicación: Individual o Colectiva Tiempo: 20 minutos aprox. Edad: Adultos con experiencia laboral No. de ítems: 130 Sistema de Corrección: Manual Juego Completo: * Manual * Plantillas * Cuadernillos * Hojas de Respuesta

EDO Escala de Desgaste Ocupacional (Burnout) EVALUA EL DESGASTE OCUPACIONAL EN ADULTOS DENTRO DE SU VIDA LABORAL.

Evalúa tres factores importantes: • AgotamientoD:efinida como pérdida progresiva de energía, el cansancio, el desgaste, la fatiga. Situación en la que los trabajadores sienten que ya no pueden dar más de sí mismos a nivel afectivo. • DespersonalizaciónS : e manifiesta por irritabilidad, actitudes negativas y respuestas frías e impersonales hacia las personas (clientes, pacientes, alumnos, compañeros, etc.). • Satisfacción (Insatisfacción al Logro): Son respuestas negativas hacia sí mismo y el trabajo. Es la tendencia de los trabajadores a evaluarse negativamente y de forma especial esa evaluación negativa afecta a la habilidad en la realización del trabajo y a la relación con las personas a las que atienden. La combinación de estos aspectos es lo que se conoce como “Síndrome de Burnout”. 59