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Historia de las Culturas – Segundo Semestre IMPERIO BIZANTINO 

Primer Pilar: Europa Segundo Pilar: Roma Occidental Tercer Pilar: Cristianos Bizantinos  Bizancio->Nombre que heredó Constantinopla, fundada por Constantino y capital del cristianismo. o Sede más importante de esta religión hasta la fundación de Roma. o Se desmoronó por invasiones de pueblos bárbaros. o Sede de la ruta de la Seda o Máximo esplendor con la dinastía Macedónica  Nueva arquitectura.  Florecimiento de la literatura religiosa. o Decadencia con la separación de la iglesia.  Alta edad media: s.V- s.X d.C. o Transición a los reinos europeos.  Consolidación  Sobrevivencia a las acometidas del Islam. o Oscurantismo  Baja edad media: s.X- s.XV d.C.  Florecimiento en matemáticas, artes y lengua por la mezcla entre culturas.  Cruzadas (fueron 8)  Quisieron evitar el expansionismo del Islam por el debilitamiento del Bizancio pero fracasaron aunque lograron una mezcla cultural. 

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Hagia Sophia se comenzó a construir en el siglo IV d.C. o Construcción más grande del mundo durante este tiempo. Centro religioso más importante. o Con la dominación musulmana se le agregaron minaretes y se le hizo mezquita. El cristianismo de Nicea creció hasta formar la iglesia católica (katholikos –término empleado por los patriarcas de las iglesias primitivas.) En el arte bizantino se prohíbe la escultura por considerarla idolátrica, en su lugar se permite el uso de pinturas y mosaicos. Las imágenes son hieráticas, sin movimiento y con proporciones libres. Gozan de un trazo infantil. Retorno a elementos romanos: arcos de medio punto y peraltados, grandes contrafuertes, techos a 2 aguas, bóvedas de medio cañón y cúpulas. Poesía inundada por salvos en latín y griego. Los textos de Cármina Burana son códices que hablan de temas profundamente religiosos, picarescos y hedonistas. 1

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Canto llano: o Schola: solista que guía al canto gregoriano o Religioso o Se canta en latín o Schola pregunta y el coro responde Canto Bizantino: o Participan mujeres o Se canta en griego o Melódico, casi árabe. Canto Vulgar: Juglares y trovadores. Arte Bizantino+Arte Romano= Arte Románico o Antecedente del arte gótico. Feudalismo: Es el modo de producción que dominó durante la Edad Media que divide en feudos, integrados por la casa señorial y las tierras del uso directo del señor feudal. Vasallaje: Unidad política del feudalismo, la obediencia de los inferiores a los superiores. Burgo: Donde se reunían los comerciantes o burgueses. Fue importante porque así el comercio de volvió en una actividad básica y más tarde dio paso al capitalismo. Heráldica: La disciplina que estudia y explica el significado de imágenes y figuras en escudos y armas. o Cobró importancia durante el medievo porque los símbolos utilizados en los escudos durante las cruzadas ayudaban a saber a quién se apoyaba o a qué familia pertenencia. Hagiografías: Historia de las vidas de los santos. Libros de Horas: Manuscrito iluminado que contenía rezos, salmos e iluminaciones alusivas al cristianismo que comúnmente se les regalaba a los nobles. Grimorio: Es un libro de conocimiento mágico que contiene correspondencias astrológicas, listas de ángeles y demonios, instrucciones para aquelarres, lanzar encantamiento y hechizos, mezclar medicamentos, convocar entidades sobrenaturales y fabricar talismanes. Bestiario: Es un compendio de bestias que describían animales, plantas o motivos orgánicos de la naturaleza. Se colocaba una ilustración de la bestia acompañado de una creencia moral.

IMPERIO CAROLINGIO      

Principios de la edad media con el colapso del IROC ante los pueblos bárbaros. Moldea los conceptos de el feudalismo Carlos Martel unifica a los francos. Carlomagno fue el artífice del poderío marcado por los carolingios durante un siglo. Extiende el imperio desde los Pirineos hasta Francia, Alemania, Italia y Austria con capital en Aquisgrán. Las expresiones artísticas y culturales recibieron influenza bizantina, árabe, griega y cristiano. 2

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o Se aplican mosaicos, esculturas de marfil, escuelas como el Trívium y el Quatrívium. Su principal competencia fue la cultura musulmana.

EXPANSIÓN MUSULMANA               

Sus características principales, que delimitan el origen de sus habitantes, son el idioma y las costumbres. Fue ocupado por seminómadas y beduinos (controlaban el paso de caravanas mercantiles). La Meca se convirtió en su centro económico y religioso. Produjeron muchos cambios culturales, sociales y artísticos que fueron reflejados en sus mezquitas, poesía, Alquimia, Siderurgia y Matemáticas. La piedra angular en la cronología musulmana es la Hégira (migración). o Es la expatriación del profeta Mahoma de la Meca hacia Medina. A la muerte de Mahoma el pueblo musulmán se definió en califatos, el califa es un líder religioso y político. El sultanato se refiere a los jefes militares turcos que ejercían el poder de facto dentro del califato. El paladín musulmán Saladin recuperó Jerusalén de las manos de los cristianos en las cruzadas. El imperio Turco-Otomano fue capaz de conquistar Constantinopla en 1453. La Kaaba es el santuario más importante para la litolatría. La Yihad es el esfuerzo o lucha que cada individuo debe hacer para mantener los preceptos de fe. 5 Pilares del Islam: La Sahada, el Salat, la Zakah, el Saun y el Hajj Sus textos sagrados son el Corán y el Jadiz. Los sumitas son seguidores del califa votado, Abu Bakr Los chiítas son seguidores del califa Alí, yerno de Mahoma.

ARTE ROMÁNICO-GÓTICO 

Arte Gótico: Gigantescos arbotantes de decenas de metros de altura se separan, cual costillar, de la estructura de la nave central para poder dirigir aún más a las alturas. o Decoradas con gárgolas.

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Los temas religiosos siguen siendo los predominantes.

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Estará presente desde el s.X hasta el s.XIV

Las representaciones pláticas se simplifican, mezclando características Romanas y Bizantinas. Aunque la lírica románica tiene como principal exponente el Canto gregoriano, comienzan a desarrollarse diversos temas en la música-poesía vulgar en una polifonía simplificada. 3

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o o o

Profunda división entre los temas religiosos y profanos, tanto en música como en poesía. Fundamentales: Cantares de Gesta y los Textos Goliardescos. Literatura “nacional”: El Cantar del Mío Cid, El Cantar de Roldán, Los Lieds germanos y el Cantar de los Nibelungos.

ARTE ISLÁMICO        

Representación de lo humano en la medida de lo divino (Alá). Elementos de sublimidad, lo intangible e inalcanzable y de lo bello, lo armónico, proporcional y simétrico. Representación constante de la belleza armónica sin recurrir a la figura humana, ornamentación vegetal y geométrica. Fuerte uso de la caligrafía y las matemáticas en las expresiones sensuales de la arquitectura y la plástica. La explosión de lo sexual es sinónimo del mundo paradisíaco de Alá. Se sustituyeron las representaciones del poeta por caligrafía. Los minaretes, cuyo número van de uno a seis (siete en casos muy raros) se usaban para llamar a la oración y como faros nocturnos para indicar la ubicación de la mezquita. Son de los recursos primordiales de la arquitectura muslim. Samarkhand: ciudad clave en el comercio Oriente y Occidente. Perspectiva es la razón de ser del expansionismo europeo.

RENACIMIENTO     

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Periodo que va del s.XIII al s.XVI Los valores estéticos grecolatinos vuelven a manifestar su importancia, el estilo Gótico es dejado de lado, comenzando a resurgir un interés notable por los elementos humanos. Los musulmanes influyeron profundamente con su cultura de apreciación sensual y énfasis por el decorado. Arquitectura: Se considera a Italia el clímax de la plática de este periodo porque el mecenazgo se hizo sentir con más intensidad en los principados de la península y el Edo. Pontificio. Plástica: Representación de los divino a través de la unidad de medida que es el hombre. o Elementos de sublimidad, lo intangible e inalcanzable y de lo bello, lo armónico, proporcional y simétrico. Pertenecientes al TRECCENTO: o Giotto de Bondone: Pionero de la plástica renacentista.  Adoración de los Reyes Magos

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o Filippo di Ser Brunellesco Lapi

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Cúpula de Santa María de Fiore

o Donatello (Danato de Niccolo di Betto Bardi) David

La tumba del Antipapa Juan XXIII

 Pertenecientes al QUATTROCENTO:  Fray Filippo di Tommaso Lippi  Atlar de Barbadori

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 Andrea del Verrocchio (Andrea di Michele di Francesco de Cionio) El bautizo de Jesús (junto con Da Vinci) Monumento a Bartolomeo Colleoni

 Sandro Boticelli (Alessandro di Mariano di Vanni Filipepi) La Primavera

El Nacimiento de Venus

 Ghirlandaio (Domenico Bigordi o Domenico Curradi) Viejo y su nieto

Giovanna Tornabuoni

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 Leonardo da Vinci La Gioconda/ La Mona Lisa

La última cena

 Michelangelo di Lodovico Buonarroti Simoni Pietá (Piedad) Capella Sistina (Capilla Sixtina)

Hombre de Vitruvio

Pieta Bandini

David

 Tiziano Vecellio o Vecelli 7

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Santo Entierro

La Magdalena Penitente

 Raffaello Sanzio Stanza della Segnatura

 Michelangelo Merisi da Caravaggio El Entierro de Judith y Holoefernes Cristo

Baco y Ariadna

Stanza di Eliodoro

Los discípulos de Emaús

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ESCUELA FLAMENCA  Jan Van Eyck Virgen del Canónigo Van der Paele

Retrato de Giovanni Arnolfini y su esposa

 Bosch Hieronymus (Jeroen Anthoniszoon Van Aken) Cristo con la cruz a cuestas El jardín de las delicias

 Mathias Grünewald Establecimiento de Santa Maria Maggiore

Restablo de Isenheim

 Jan Brueghel el viejo 9

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Bouquet

 Peter Paul Rubens Retrato ecuestre del duque de lerma

 Anton Van Dyck La Lamentación de Cristo

 Jan Brueghel el joven Paisaje

La Torre de Babel

La adoración de los reyes magos

Henriette María con su hijo

Cristo en casa de Martha y María 10

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PROTESTANTISMO–CONTRARREFORMA     

Portulanos: Cartas de mar en piel de vaca (con cuello pero sin patas). Octante/Sextante: Sirven para medir la latitud y la altura. Astrolabio: 360º en sextantes u octantes. Dos frentes de batalla: La Reforma Protestante y La Contrarreforma católica. Comienzan a desarrollarse las ciencas.

PROTORREFORMISTAS  Primer traducción de la biblia: la Biblia de Wycliffe.  Escrita en latín.  Jan Hus (1370-1415)  El castigo de los pecados mortales sin distinciones según el rango o nacimiento del pecador.  La pobreza de los eclesiásticos.  La libertad de predicación evangélica.  Ulrich Zwingli (1484-1531)  El cielo podía ser alcanzado por no cristianos, ya que el entendía que había otros caminos para llegar a Dios.

LOS HUMANISTAS CRÍTICOS    

A pesar de que el hombre es creación de Dios, este no puede entenderse en una dimensión humana sí no es a través del hombre mismo. El hombre es el axis de la creación, y por tanto amarlo y respetarlo es amar a Dios mismo. Alcanzan la razón por medio de la escolástica y la teología. El albedrío era su meta. Erasmo de Rotterdam: o Escribe Morias Enkomion: El elogio de la estulticia (locura banal, estupidez) fue una crítica dura al paganismo, al catolicismo y la valoración de los principios cristianos sencillos y puros. o Critica lo banal del catolicismo de la época, razón por la cual se ocupó como 11

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frente de batalla de los Reformistas. Tomás Moro: o Más ligado a la causa pro católica, deseaba la Reforma del Catolicismo pero no aceptaba las ideas protestantes. o Concejal de Enrique VIII. o Fue decapitado al declararse en contra del Anglicanismo. o Su obra cumbre es Utopía, describe un lugar imaginario donde sus habitantes viven armoniosamente con Dios y entre sí. Persiguen los bienes intelectuales, es una crítica a las sociedades contemporáneas. Martín Lutero: o Comenzó a predicar una nueva manera de entender la comunión con Dios sin necesitar de la intersección y permiso de la iglesia. o Comenzó a traducir la biblia. o No confiaba en la sacralidad del celibato. o Las 95 Tesis de Lutero fueron los postulados que clavó en puerta de la catedral de Wittemberg. Katharina von Bora: Esposa de Lutero, se le considera de las primeras mujeres reformistas. o “De los judíos” es un texto que deja ver el antisemitismo luterano. William Tyndale: Intentó reformar a sus parroquias feligreses, principalmente a través de la condenación a las imágenes y la eucaristía y de los excesos de los católicos.

ILUSTRACIÓN      

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Sigue habiendo una preocupación por Dios, pero ésta se va volviendo poco a poco más marginal y la política comienza a interesarse como una de las ciencias humanas. Resurge el derecho como el estudio de las legislaciones. Las ciencias ya se encuentran plenamente identificadas y divididas. La educación cobra vital importancia, la difusión de conocimiento se vuelve primordial. Se anido en dos movimientos muy importantes: Las revoluciones sociales y la Revolución Industrial. Charles Louis Secondat b. Du Montesquieu: Estableció la división de poderes en L’Espirit des lois, inspirado por las ideas de Locke. o Es de los primeros en referirse a los causales generales y los particulares, indicando que hay motivos más profundos en el espíritu de los pueblos. François Marie Arouet “Voltaire”: Defiende la existencia de Dios, sin embargo negaba firmemente la idea de que participa de la vida de los hombres, sino que estos obran hacia una conveniencia social. o Se forja una idea de tolerancia religiosa o “No compartiré tus ideas, pero defenderé hasta la muerte tu derecho por expresarlas” Jean Jacques Rousseau: Desarrollador del “republicanismo” y del nacionalismo. o Manifestó en Du Contrat Social la idea de que la sociedad y el estado 12

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mantienen una relación contractual. o Escribió Emilio, una obra donde argumenta que los hombres son buenos por naturaleza y es la sociedad y la cultura las que le van corrompiendo a lo largo de su vida. Jean Le Rond D’Alembert y Denis Diderot: Diseñaron un magno trabajo, la Enciclopedia. Benjamin Franklin: Inventor prolífico (pararrayos, lentes bifocales, catéter, etc.) o Filósofo político que dio forma a la nación que estaba surgiendo. o Defensor del republicanismo, de la democracia, de la igualdad entre las naciones indígenas y hasta incluso abolicionista. Thomas Jefferson: Defensor del republicanismo, concretó la formación de la Declaración de Independencia y la Constitución, en ambos documentos se refleja el amor por la libertad. o Sostenía la inferioridad de los negros y la necesidad de usarlos como un recurso explotable.  Despotismo Ilustrado: Ilustración (ciencia) + Abolutismo (política)  Repúblicas Constitucionalistas: Ilustración (ciencia) + Democracia (política) + LEX

ELEMENTOS NEOCLÁSICOS EN EL ARTE   

Representación de lo bello entendido como lo racional, lo matemático y simétrico. Elementos de mitología e historia clásica como “muestrario” de los valores sociales y preferencia por los temas clásicos. Expresión contante del papel de la razón y “lo simple” por encima del barroquismo precedente.

ROMANTICISMO      

Apogeo de la Revolución Industrial. Los románticos atacaban el incontenible e inconsolable deseo de satisfacer la tenencia de cosas y captación de posesiones sin ninguna medida. Explosión de expresiones religiosas y antirreligiosas. Se intensifica el estudio de las Ciencias, Filosofía y tecnología aplicada. Ruptura con las academias por parte de los jóvenes artistas, comienzan a experimentar un estilo propio que ya no es “clasificado”, “medido” y “prearmado”, sino que ahora es una expresión más libre del espíritu humano. Es la exaltación de sentimiento por encima de la razón.

ELEMENTOS PRESENTES EN EL ARTE  Representación de lo trágico, lo melancólico, lo puro y lo bello entendido sin los parámetros de racionalidad.  Elementos de mitología e historia nacionalista y medieval en oposición a “lo 13

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clásico”. Expresión libre del sentimiento y de los ideales.

A R T I S T A S:  Goya Triple generación

Cristo crucificado

 León Cogniet Las tres Gloriosas

 Eugene Delacroix La libertad guiando al pueblo

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 Theodore Gericault La balsa de Medusa

 Ulises

Theophile Bra

 Bertel Thorvaldsen León Herido o León de Lucerna

PRERRAFAELISTAS  

Lucha en contra de los ideales estéticos neoclásicos y románticos. Retorno a la paleta, temática y valores neoclásicos pero con un enfoque novedoso. 15

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Retoman técnicas renacentistas pero con una expresión libre del sentimiento y de los ideales.

IMPRESIONISTAS     

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Los impresionistas no buscan lo bello o lo sublime, sino que enfatizan el uso de la luz y sus efectos sobre los cuerpos, volúmenes y espacios. Elementos costumbristas y cotidianos, no existen valores cristiano o mitológicos. Expresión libre de las técnicas. Se pinta “de cara a la Naturaleza”. A R T I S T A S: Edgar Degas El Hada Verde

Edouard Manet Olimpia

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Claude Monet La señora Monet

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El desayuno

Impresión del sol naciente

Francoise-Auguste Rodin Las Puertas del Infierno

POSTIMPRESIONISTAS   

Enfatizan en el uso de la luz y sus efectos sobre los cuerpos, los volúmenes y espacios. Se concentran en el contraste producido por los colores y sus efectos en la mente del espectador. Elementos costumbristas y cotidianos, temática imaginativa. Paul Gaugin Manao tupapao

Tahitianas

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Vincent Van Gogh Cráneo fumando

Girasoles

LOS EXPRESIONISMOS FAUVISMO     

Pintura reaccionaria, rebelde y agresiva. Se ocupan colores brillantes y complementarios. Evolución de técnicas impresionistas y postimpresionistas. No buscan la belleza ni ocupan técnicas académicas. Henri Matisse Lujo, calma y voluptuosidad

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Isaac Grünewald Autorretrato

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Henry Maurer Paisaje provenzal

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Edvard Munch Gólgota

DADAISTAS  

Buscan la ruptura, la contrariedad, el choque para “hallar la verdadera esencia de lo bello”, aunque por fuera sea “feo”. Usa técnicas inusuales 19

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Hugo Ball Karawane

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George Auric y Francis Picabia El Movimiento Dadá

CUBISMO   

Se desarrolla como un apéndice del expresionismo primario pero basa su ideología en el primitivismo, reduciendo los volúmenes a formas básicas. Los colores primarios, secundarios y complementarios son ocupados. Picasso El guitarrista

Las señoritas de Avignon

Tres músicos

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Otto Gutfreund Don Quijote

Zenska Hlava

Chelista

ARTE ABSTRACTO    

Simplificadora, carente de detalles y enfocada en lo más básico. Se usan colores de modo arbitrario pero “puro”. Tendencia a retratar más la idea y la sensación que la forma en sí misma. Sentimiento de “stand by” del movimiento y eliminación de “lo real”.

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Piet Mondrian Composición

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Kadinsky Composición 7

Composición 2

Composición 3

Composición 8

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Paul Kleé Muerte y Fuego

Polifonía

 Eduardo Chillida Monumento a la Tolerancia

ARTE CONTEMPORÁNEO 

Hans Ruedi Giger

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Subcultura: Se hace referencia a las culturas apendiculares derivadas de otras previas. Aunque en la actualidad es mejor referirse a ellas como microculturas pues subcultura podía denotar una acepción peyorativa. 22

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o Beatniks Contracultura: Se hace referencia a las culturas opuestas a sus generatrices. Generalmente hace referencia a culturas en oposición creadas y popularizadas por jóvenes, aunque en la actualidad el término aplica globalmente. Tribu urbana: Es un término que hace referencia a la cultura hermética, desarrollada por pequeños grupos, que adoptan un modus vivendi distinto del de la sociedad y que gustan de este enclaustramiento.

Recuerda que esto no garantiza tu calificación en el examen, no pretende ser una guía, sino un recurso de apoyo para que domines los contenidos de la materia. ¡Indivisa Manent! Encuentra todos los breviarios académicos en: http://www.facebook.com/proyectopropulsa Trabajo realizado por: Ma. Regina González Ruiz. y Karla Daniela Jasso Cano

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