INFORMACJE DLA RODZICÓW: Hello!/Hallo! [helޖԥݜ, hԥޖlԥ – ]ݜCześć! Good morning! [gݜdޖmޝܧ.nܼƾ] – Dzień dobry! (rano – do południa) Good afternoon! [gݜd ޝܤޙf.tԥޖnuޝn] – Dzień dobry! (po południu, po godzinie 12.00)
Good evening! [gݜd ޝܼޖv.nܼƾ] – Dobry wieczór! (po godzinie 18.00) Goodbye! [gݜdޖbaܼ] – Do widzenia! Bye! [baܼ] – Cześć! Na razie! Pa!
Pokoloruj obrazek.
Hello! I’m Tom. What’s your name?
My Name
I’m .................. (wpisz swoje imię)
Przyklej swoje zdjęcie
INFORMACJE DLA RODZICÓW: Hello! [helޖԥݜ, hԥޖl ԥ – ]ݜCześć! I’m... [aܼm] – Jestem… What’s your name? [hwܥts j ࢙ޝܧneܼm] – Jak masz na imię?
My name is… [maܼ neܼm iz] – Nazywam się.../Mam na imię... Pytamy dziecko, jak ma na imię. To pytanie zadajemy dziecku zazwyczaj w czasie wykonywania jakiegoś zadania.
exercise
2
STRONA exercise
3
4
How Are You?
Pokoloruj obrazek.
I’m fine! Thanks. How are you?
INFORMACJE DLA RODZICÓW: How are you? [ha ރޝܤ ݜju – ]ޝJak się masz? I’m fine! [mܼn faܼn] – Czuję się świetnie!/ W porządku. Thanks. [șæƾks] – Dzięki! Thank you [ޖșæƾk ju] – Dziękuję.
exercise
4
Good Morning!
Przyporządkuj pozdrowienie do konkretnego obrazka. Na kółko przyklej naklejkę z odpowiednią porą dnia.
Good morning.
Good afternoon.
INFORMACJE DLA RODZICÓW: Good morning! [gݜdޖmޝܧ.nܼƾ] – Dzień dobry! Good afternoon! [gݜd ޝܤޙf.tԥޖnuޝn] – Dzień dobry! Good night! [gݜd naܼt] – Dobranoc!
Good night.
2. Me and My Family
Pokoloruj obrazek.
This is my father.
5
STRONA
My FFamily
exercise
5
This is my mother.
This is my dog.
This is me.
This is my cat.
INFORMACJE DLA RODZICÓW: Pytamy: Who is this? [hu ޝiz ðܼs] – Kto to jest? Odpowiadamy: My family. [maܼ ޖfæm.l.i] – Moja rodzina.
This is my dog. [ðܼs iz maܼ dܥg] – To jest mój pies. This is my cat. [ðܼs iz maܼ kæt] – To jest mój kot.
This is me. [ðܼs iz mi – ]ޝTo jestem ja. This is my father. [ðܼs iz maܼ fޝܤ.ðԥ – ]ރTo jest mój tata. This is my mother. [ðܼs iz maܼ ޖmݞð.ԥ – ]ރTo jest moja mama.
Pokoloruj i odczytaj według obrazków.
My Family Likes
likes My Mum
flowers.
likes likes
My brother
his train.
his car.
My Dad
likes My sister
likes her doll.
Baby
INFORMACJE DLA RODZICÓW: My family likes... [maܼ ޖfæm.l.i laܼks] – Moja rodzina lubi… My Mum likes flowers. [maܼ mݞm laܼks flaݜԥރz] – Moja mama lubi kwiaty. My Dad likes his car. [maܼ dæd laܼks hܼz k – ]ރޝܤMój tata lubi swój samochód. My sister likes her doll. [maܼ ޖsܼs.tԥ ރlaܼks hԥ ރdܥl] – Moja siostra lubi swoją lalkę. My brother likes his train. [maܼ ޖbrݞð.ԥ ރlaܼks hܼz treܼn] – Mój brat lubi swój pociąg. Baby likes its dummy. [ޖbeܼ.bi laܼks ܼts ޖdݞm.i] – Dziecko lubi swój smoczek.
its dummy.
exercise
6
STRONA exercise
7
A Poem
6 Przyklej naklejki w odpowiednie miejsce. Spróbuj nazwać każdą osobę w języku angielskim.
grandmother
grandfather
mother
father
My family I love my mother and I love my father. I love my sister As much as my brother. When they are with me, We are a happy family.
sister
brother
baby
cousin
INFORMACJE DLA RODZICÓW: a poem [ԥ ޖpԥݜ.em] – wiersz grandmother [ޖgrændޙmݞð.ԥ – ]ރbabcia grandfather [ޖgrændޙfޝܤ.ðԥ – ]ރdziadek mother/father [ޖmݞð.ԥރ/fޝܤ.ðԥ – ]ރmatka/ojciec baby [ޖbeܼ.bi] – dziecko sister/brother [ޖsܼs.tԥރ/ޖbrݞð.ԥ – ]ރsiostra/brat cousin [ޖkݞz.n] – kuzyn exercise
8
Find My Family
I love my mother and [aܼ lݞv maܼ ޖmݞð.ԥ ރԥnd] – Kocham moją mamę i I love my father. [aܼ lݞv maܼ fޝܤ.ðԥ – ]ރKocham mojego tatę. I love my sister, [aܼ lݞv maܼ ޖsܼs.tԥ – ]ރKocham moją siostrę as much as my brother. [ԥz mݞt ݕԥz maܼ ޖbrݞð.ԥ – ]ރrównie mocno jak mojego brata. When they are with me, [hwen ðeܼ ރޝܤwܼð mi – ]ޝKiedy są ze mną, we are a happy family. [wi ރޝܤ ޝԥ ޖhæp.i ޖfæm.l.i] – jesteśmy szczęśliwą rodziną.
Znajdź poniższe postaci na obrazku i przyklej na nie naklejki. Pokoloruj obrazek.
Where is my…?
brother
grandmother
sister INFORMACJE DLA RODZICÓW: find my family [faܼnd maܼ ޖfæm.l.i] – znajdź moją rodzinę Where is my brother? [hweԥ ރiz maܼ ޖbrݞð.ԥ ࢙] – Gdzie jest mój brat? Where is my grandmother? [hweԥ ރiz maܼ ޖgrændޙmݞð.ԥ – ]ރGdzie jest moja babcia?
Where is my sister? [hweԥ ރiz maܼ ޖsܼs.tԥ]ރ – Gdzie jest moja siostra?
3. Colours
STRONA Pokoloruj tęczę.
7
Rainbow
exercise
9
pink blue green yellow purple orange red INFORMACJE DLA RODZICÓW: rainbow [ޖreܼn.bԥ – ]ݜtęcza pink [pܼƾk] – różowy blue [blu – ]ޝniebieski green [griޝn] – zielony yellow [ޖjel.ԥ – ]ݜżółty
purple [ޖpޝܮ.pl] – fioletowy orange [ܥޖr.ܼndݤ, -ԥnd – ]ݤpomarańczowy red [red] – czerwony Pytamy: What colour is this? [hwܥt ޖkݞl.ԥ ރiz ðܼs] – Jaki to kolor? Odpowiadamy np.: It’s pink. [ܼts pܼƾk] – Różowy.
Na podstawie rozmowy przyklej naklejki i pokoloruj obrazki.
e viole Th
t
ro The se
is purple.
is pink.
Th
e
snowm an
The sky
is white. e crow Th
chocola
te
Th
is blue.
e
Colour Puzzle
is brown.
is black.
INFORMACJE DLA RODZICÓW: Colour puzzle [ޖkݞl.ԥޖ ރpݞz.l] – zagadka z kolorami Pytamy: What colour is the...? [hwܥt ޖkݞl.ԥ ރiz ðԥ] – Jaki kolor ma…? The violet is purple. [ðԥ ޖvaܼԥ.lԥt iz ޖpޝܮ.pl] – Fiołek jest fioletowy. The sky is blue. [ðԥ skaܼ iz blu – ]ޝNiebo jest niebieskie.
The chocolate is brown. [ðԥ ޖtܥݕk,l.ԥt iz braݜn] – Czekolada jest brązowa. The rose is pink. [ðԥ rԥݜz iz pܼƾk] – Róża jest różowa. The snowman is white. [ðԥ ޖsnԥݜ.mæn iz hwaܼt] – Bałwan jest biały. The crow is black. [ðԥ krԥ ݜiz blæk] – Wrona jest czarna.
exercise
10
STRONA exercise
11
A Poem
8 Wysłuchaj bajki i pokoloruj obrazek odpowiednimi kolorami.
The sun is yellow, The grass is green, The cloud is white white. e.
The crow is black, The sea is blue, The tree is brown.
INFORMACJE DLA RODZICÓW: T sun is yellow. [ðԥ sݞn iz ޖjel.ԥ – ]ݜSłońce jest żółte. The The grass is green. [ðԥ grޝܤs iz griޝn] – Trawa jest zielona. T The cloud is white. [ðԥ klaݜd iz hwaܼt] – Chmura jest biała. T
exercise i
12
Balloons
The crow is black. [ðԥ krԥ ݜiz blæk] – Wrona jest czarna. The sea is blue. [ðԥ si ޝiz blu – ]ޝMorze jest niebieskie. The tree is brown. [ðԥ tri ޝiz braݜn] – Drzewo jest brązowe.
Każdy krasnoludek powinien mieć balonik w takim samym kolorze co jego czapeczka. Przyklej każdemu krasnoludkowi czapeczkę, a potem takim samym kolorem pomaluj im baloniki.
INFORMACJE DLA RODZICÓW:
Pytamy: What colour is the cap/balloon? [hwܥt ޖkݞl.ԥ ރiz ðԥ kæp/bԥޖluޝn] – Jaki kolor ma czapka/balonik? a balloon [ԥ bԥޖluޝn] – balonik Odpowiadamy: The cap/balloon is brown. [ðԥ kæp/bԥޖluޝn iz braݜn] a cap [ԥ kæp] – czapka – Czapka/balonik jest brązowa/brązowy. a dwarf/dwarves [ԥ dwޝܧf/ dwޝܧvz] – krasnoludek/krasnoludki
4. Numbers
STRONA
Policz po angielsku, ile masz palców.
9
Count Up To Ten Coun
exercise
13
INFORMACJE DLA RODZICÓW: Count up to ten. [kaݜnt ݞp tu ten] – Policz do dziesięciu. one [wݞn] – jeden two [tu – ]ޝdwa three [șri – ]ޝtrzy four [f – ]࢙ޝܧcztery five [faܼv] – pięć six [sܼks] – sześć seven [ޖsev.n] – siedem eight [eܼt] – osiem nine [naܼn] – dziewięć ten [ten] – dziesięć
Na oznaczone miejsca przyklej kaczuszki. Policz na głos, ile kaczuszek pływa w stawie.
INFORMACJE DLA RODZICÓW: a duck [ԥ dݞk] – kaczka ducks [dݞks] – kaczki a pond [ԥ pܥnd] – staw
