Stephan Sigg

Hass & Liebe Gymnasium … zur Liebe

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Downloadauszug D ownloadauszug Originaltitel: aus dem Originaltit tel:

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mal anders!

Hass & Liebe Gymnasium … zur Liebe

Dieser Download ist ein Auszug aus dem Originaltitel Hass & Liebe Gymnasium Über diesen Link gelangen Sie zur entsprechenden Produktseite im Web. http://www.auer-verlag.de/go/dl7422

Anregungen zum Einsatz der Materialien Wer mit Jugendlichen die Themen „Hass und Liebe“ erarbeitet, erfüllt mehrere Ziele. Zu diesen gehören u. a.: • die Schüler werden ganz konkret und lebensnah an zentrale Inhalte der christlichen Botschaft erinnert. • die Schüler tanken Mut für die Bewältigung und Gestaltung ihres Alltags und ihrer Zukunft. • die Schüler lernen, ihre Gefühle (in diesem Fall: Hass und Liebe) auszudrücken und zu kommunizieren. • die Schüler üben eine kritische Auseinandersetzung mit der Wirklichkeit, die uns Fernsehen, Presse und Internet präsentieren (z. B. Medien vermitteln oft ein illusionäres Bild von Liebe, Traumpartner, Beziehung, usw.). • die Schüler werden dafür sensibilisiert, zu erkennen, wann jemand in ihrem Umfeld Unterstützung braucht und wie sie diese Unterstützung konkret leisten können. Die Arbeitsblätter können Sie auf verschiedene Arten einsetzen: ✔ Unterricht Widmen Sie den Themen eine oder mehrere Unterrichtsstunden. nterr stunden. Sie erarbeiten gemeinsam mit den en Schülern die einzelnen Aspekte im Klassenverband. Die Themen könn können aber auch im Laufe eines nd. D en ab Schuljahres immer wieder zwischendurch aufgegriffen werden die Jugendlichen stetigg dafür ufge iffen werden. w So w ndlichen stet n auseinanderzusetzen, auseinand rzuset gen. In diesem sensibilisiert, sich mit ihren Emotionen anstatt sie zu verdrängen. Zusammenhang kann auch der Bezug christlichen Nächstenliebe hergestellt werd werden. ezugg zur christliche Näc en. ✔ Stationen Die Arbeitsblätter behandelt werden: Kleingruppen wandern die ätter können können auch als „Stationen-Projekt“ „Sta elt werd den: n: In Kleingrupp K Schüler von (je nach Zeit: ca. 4 – 8 Stationen) erarbeiten n Station zu Station tation (j ione ) und erarb iten sselbstständig die Arbeitsblätter. A n jeder Station Statio wird d ein anderer Aspekt aufgegriffen. fgegriffen. Das Das Projekt kann spirituell umrahmt werAn den (siehe „Spirituelle „Spiritueller Rahmen“). ✔ Verknüpf Verknüpfung Schule – Alltag Gerade bei den Themen „Hass und Liebe“ Ger ass u e“ lohnt es ssich, Brücken zum Alltag der Schüler zu bauen und z. B. den christlichen Auftrag, ftrag, den de Hass zu u mindern mi und die Liebe zu fördern, konkret werden zu lassen: Initiieren Sie eine Benef Benefiz-Aktion z-Aktio (Schüler werden tätig, um Geld für einen karitativen Zweck zu sammeln – „konkrete Nächstenlieb Nächstenliebe“) oder lancieren Sie eine „Woche gegen Hass“. “) ode

Die Arbeitsblätter beitsblätte können aber auch bei aktuellen Ereignissen im Alltag der Schüler, der Schule, des Wohnorts, orts, des Landes oder weltweit (z. B. feindliche Auseinandersetzungen, Erfolgsmeldungen, Negativschlagzeilen, Glück- und Unglücksfälle, usw.) zum Einsatz kommen. Die Materialien helfen Ihnen, die Sorgen und Freude der Schüler aufzugreifen und ihnen Wege aufzuzeigen, wie sie damit umgehen können.

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✔ Nach ch Aktualität Aktua ät

Zitate und Sprüche zur Liebe Über die Liebe wurde schon sehr viel geschrieben. Hier eine Auswahl von Sprüchen und Zitaten. 1. Bildet Gruppen und schneidet von einem Arbeitsblatt alle Kärtchen aus. Mischt die Kärtchen und legt sie aufeinander. Jetzt zieht jeder der Reihe nach ein Kärtchen, lest das Zitat vor und kommentiert das Zitat mit eigenen Worten und Beispielen. Anschließend kommentieren auch die anderen die Aussage.

„Das einzig Wichtige im Leben sind die Spuren der Liebe, die wir hinterlassen, wenn wir gehen.“ (Albert Schweitzer)

„Wo Liebe wächst, gedeiht Leben – wo Hass aufkommt, droht Untergang.“ (Mahatma Gandhi)

„Liebe mich dann, wenn ich es am wenigsten verdient habe, denn dann brauche ich es am meisten.“ (Anonym)

„Liebe ist nicht das, was man m erwartet dern das was w man bezu bekommen, sondern eben. (Katharine Katharine Hepburn) H reit ist zu geben.“

„Liebe auf dem ersten Blick ist ungefähr hr so zuverlässig wie Diagnose auf den ersten Händedruck.“ (George Bernard Shaw)

„Wenn auf der Erde die d Liebe herrschte, chte wären alle Gesetze G entbehrlich.“ (Aristotel (Aristoteles)

„Wenn man Liebe be nicht bedingungslos bedingu gslo nd nehmen nehm men kann, ist es keine geben und Lieb Hande Liebe, sondern ein Handel.“ (Emma Goldman)

„Schön ist eigentlich gentl ch alles, was was man m mit betrac tet. Je mehr jemand j Liebe betrachtet. die Welt liebt, desto desto schöner sch wird er sie finden. (Christ Morgenstern) finden.“ (Christian

„Einen Menschen lieben heißt, einzuw “ willigen, mit ihm alt zu werden.“ (Albert Camus)

„Liebe L ist ein Käfig mit Gitterstäben aus Glück.“ (Claudia Cardinale)

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2. Wählt ählt drei Zitate Z ate aus, die euch am meisten überzeugen. Formuliert für das beste Zitat eine Laudatio (wiee bei einer P Preisverleihung). Stellt euch die Siegerzitate gegenseitig vor. i

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Danke für all die Liebe! Wir erleben Liebe nicht nur in einer Liebesbeziehung. Wir werden im Alltag von verschiedenen Menschen mit Liebe, Freundschaft und Zuneigung beschenkt. Das wird oft übersehen. Man kann es sich in Erinnerung rufen, gerade wenn es einem einmal nicht so gut geht. 1. a) Wo und wie erfahre ich Liebe bzw. Zuneigung in meinem Leben? Notiert Stichworte. b) Wem und wie schenke ich meine Liebe bzw. Zuneigung? Notiert Stichworte.

a)

b)

Ich

Ges henk bezeichnet? b zeichn 2. Warum wird die Liebe oft auch als das größte Geschenk

ei Menschen aus, s, die eeuch schon Liebe geschenkt enkt ha ben oder sc enke 3. Wählt zwei haben schenken. a) Verfass iesen Menschen schen dafür da nkt. Verfasst jeweils eine SMS, in der ihr diesen dankt. SMS 2 SM

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SMS 1

b) Gott ka kann man alles anvertrauen, auch Dank. Formuliert ein Dankgebet für eine dieser Liebeserfahrungen.

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Das Hohe Lied Salomos Im Alten Testament gibt es ein Buch, in dem es nur um die Liebe geht, das „Hohe Lied der Liebe“ oder „Das Hohelied Salomos“. Es gilt als eines der schönsten Bücher der Bibel. Hier ein Ausschnitt:

Das Hohelied Salomos (Hld 1,1-17)

Erzähler: Das Hohelied Salomos (V1) Sie: Mit Küssen seines Mundes bedecke er mich. Süßer als Wein ist deine Liebe. (V2) Er: Köstlich ist der Duft deiner Salben, dein Name hingegossenes Salböl; darum lieben dich die Mädchen. (V3) Sie: Zieh mich her hinter dir! Lass uns eilen! Der König führt hrt mich in seine Gemächer. Jauchzen lasst uns, deiner uns freuen, deine Liebe höher rühmen als Wein. Dich liebt man zu Recht. / Braun b bin ich, doch schön, ihr Töchter Jerusalems, wie die Zelte von Kedar, wie Salo Salomos Decken. / Schaut mich nicht so an, w weil ich gebrä gebräunt Die Sonne hat unt bin. D mich verbrannt. Meiner Mutter Söhne böse, öhne waren mir b öse ließen mich Weinberge hüten; den eigenen Weinberg n We inbergg konnte iich nicht hüten. ten. / Du,, den meine Seele liebt, sag weidestt d du die Herde? Wo ag mir: Wo weide o lagerst du am Mittag? Wozu soll ich erst umherirren bei den Herden deiner umherir n de einer Gefährten? (V4-7) 7) Er: Wenn du weißt, d du schönste der Frau Frauen, dann den u das nicht weiß en, da nn folge d de Spuren Hirten en der Schafe, S dann weide deine Zicklein n dort, t wo w die Hirte lagern. derr Stute dich, meine la ern. / Mit d Stut an Pharaos Wagen gen vergleiche verrgleiche ich ich dic Freundin. sind deine Wangen Kettchen, dein Hals Fre undin / Schön Sc eW en zwischen den Ke der Perlenschnur. / Machen dirr noch golde goldene in de er Perlen hen wir d ne Kettchen, kleine Silberkugeln daran. (V8-11) Silb 1) Sie: Solange der Kön König an der Tafel lieg liegt, gibt meine Narde ihren Duft./ Mein Geliebterr ruht w wie ein Beu Beutel mit Myrrhe an meiner Brust. / Eine Hennablüte te istt mein Geliebter ter mir aus den Weinbergen von En-Gedi. (V12-14) -14) Schön Er: Sc hön bist du, meine Freundin, ja, du bist schön. Zwei Tauben sind Augen. deine Au ugen. (V15)

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Schön bist du, mein Geliebter, verlockend. Frisches Grün ist unser Sie: Sc Lager, / Zedern sind die Balken unseres Hauses, Zypressen die Wände. (V16/17)

4

Das Hohe Lied Salomos 1. Lest den Text (S. 4) in verteilten Rollen. 2. a) Warum ist es ein außergewöhnlicher Bibeltext?

b) Mit welcher (heutigen) Textform kann man ihn vergleichen?

3. Manche Vergleiche und Begriffe im Text stammen aus lang vergangenen klingen deshalb enen Zeiten und kling etwas merkwürdig. Wählt zwei Verse aus und übertragt siee in die he heutige sodass man sie einem er tige Zeit, so geliebten Menschen schreiben oder sagen könnte. nte.

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4. Welche Botschaft vermittelt ittelt die dieser Text?

5. Viele Menschen sehen diesen Bibeltext als ein positives und respektvolles Beispiel für Erotik. Inwiefern unterscheidet er sich von plump-erotischen oder gar pornographischen und aggressiven Texten?

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Paulus und die Liebe „Nothing’s real but love“ heißt ein Song der britischen Sängerin Rebecca Ferguson. Der Apostel Paulus hat vor rund 2 000 Jahren etwas Ähnliches geschrieben: „Auch wenn alles einmal aufhört – Glaube, Hoffnung und Liebe nicht. Diese drei werden immer bleiben; doch am höchsten steht die Liebe“ (1 Kor 13,13) 1. Paulus beschreibt an dieser Stelle die Liebe ausführlich. a) Lest die komplette Bibelstelle: 1 Kor 13,1-8. b) Man kann diesen Text in drei Abschnitte einteilen. Überlegt euch zu jedem Abschnitt eine passende Überschrift. Abschnitt 1: Verse 1-3

Abschnitt 2: Verse 4-7

Abschnitt 3: Vers 8

ungen unserer erer Gesells chaft zu Lieb 2. Unsere heutige Situation und auch die Einstellungen Gesellschaft Liebe und Beziehung en entsprechen vermutlich nicht in allem der Einstellung des Paulus. ng de aulu Nennt jeweils zwei Beispiele: für die Situationen, übereinstimmen und tionen, die mit Paulus üb nd für die Situationen, Situaationen, die seinen Aussagen widersprechen.

3. a) Fasst zusammen, welche Botschaft dieser zu ieser Text enthält. en hält.

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b) Schätzt ei ein,, ob diese Beschreibung realistisch ist und wie dieser Text unser Leben beeinflussen kann. Bes

4. Verfasst einen Text: Wie wäre unsere Welt, wenn es keine Liebe gäbe?

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Der Liebessong-Check Viele Lieder handeln von der Liebe. 1. Entscheidet euch für zwei Liebeslieder und analysiert deren Songtexte. Notiert die Ergebnisse in den Bilderrahmen. (Tipp: Die Liedtexte könnt ihr im Internet nachlesen.)

Song:

Song:

Band:

Band:

Stimmung:

Stimmung:

Bild von Liebe:

Bild von on Liebe:

em Hohelied Salomos. W keiten und d Unt hiede gibt ees? 2. Vergleicht die Texte mit dem Welche Gemeinsamkeiten Unterschiede gemeinsam

H helied Salomos Das Hohelied

3. In deutschen Schlager-Songs ist das Thema Liebe besonders präsent. Warum hören sich die Menschen so gerne Songs über die verschiedensten Aspekte von Liebe an?

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neue Lieder

Vom Traumtypen träumen Jeder hat eine Vorstellung davon, wie die Traumfrau / der Traummann sein sollte. Mache den Test! 1. Kreuze die fünf Beschreibungen an, die für dich am wichtigsten sind. Du kannst weitere Beschreibungen ergänzen. attraktiv

spontan

muskulös

belesen

zärtlich

tierlieb

verständnisvoll

Film Filmfan

humorvoll

chaotisch chaotis

intelligent

energisch

kann gut zuhören

Langschläfer

überraschend

Frühaufsteher

reich

ergreift rgreift Initiative

kreativ

Organisationstalent O nisationstalen

sportlich

gute Bi Bildung

sschlank ank

optimistisch

religiös relig ös

verträumt

treu tr

sparsam

ehrlich

Einzelgänger

offen

zuverlässig

zuvorkommend zuvor ommend Stephan Sigg: Hass & Liebe © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth

musikalisch musikalisc

2. Oft werden berühmte Sängerinnen und Schauspieler als Traumfrauen und Traummänner bezeichnet. Warum? Sucht zu zweit Erklärungen dafür.

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Kontaktanzeigen Eine Möglichkeit die Traumfrau / den Traummann kennenzulernen, sind Kontaktanzeigen. Jedoch lernen immer mehr Menschen ihren Partner heute im Internet kennen. 1. Oft stellt man sich in Kontaktanzeigen oder im Internet von seinen besten Seiten dar. Ist das sinnvoll? Sucht Pro- und Contra-Argumente. sinnvoll

nicht sinnvoll

2. Immer mehr Menschen suchen und finden ihren Partnerr online. Warum ist die diese Art der Partnersuche en Par uche so beliebt?

3. Verfasst zwei zwei Kontaktanzeigen: Kontakta a) eine, in derr du ffür dich selbst wirbst. b) eine, auf a die du antworten würdest.

b) Auf diese Kontaktanzeige würde ich antworten:

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a) Meine Kontaktanzeige: ntaktanzeige

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Was braucht eine Beziehung? 1. Was findest du in einer Beziehung wichtig? Schreibe ein persönliches Kurzstatement auf. Tauscht eure Statements anschließend aus und ergänzt eventuell das eigene Statement.

2. Es gibt wichtige Werte und Eigenschaften für eine Beziehung. Schreibt passende Beispiele eispiel auf die jeweilige Linie.

Treue ue Ehrlichkeit Unterstützung Verlässlichkeitt Vertrauen Vert

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gemeinsame ge meinsa Ziele

3. Warum sind diese Werte und Eigenschaften für eine langfristige Beziehung wichtig? Begründet eure Antwort.

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Was ist wahre Liebe?

„Einladung zum 30. Hochzeitstag“

„Nach 10 Jahren noch immer verliebt wie am ersten Tag.“

„Für dich würde ich durchs Feuer gehen.“ 1. Was ist wahre Liebe? Definiert in eigenen Worten.

2. Wie kann man herausfinden, ob ess ssich handelt? ch um wahre LLiebe ebe h

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3. Stellt euc h vor, ihr seid schon lange mit einem Menschen nschen zusam en, viell euch zusammen, vielleicht sogar verheiratet. Schreibt Partner / in vergangenen eibt eeinen nen Brief, in dem ihr dem / der er Partne n für die vergan gen Jahre dankt.

4. Gibt es wahre Liebe?

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Liebe in Hollywoodfilmen – total unrealistisch? 1. Analysiert vier Liebesfilme, die ihr in letzter Zeit im Kino, auf DVD, im Internet oder im Fernsehen gesehen habt. Analyse: Titel

Anfang

Schluss

Film 1 Film 2 Film 3 Film 4

2. Was sind die Gemeinsamkeiten der Filme?

3. Warum sind romantische Liebeskomödien so erfolgreich? tische Liebeskomöd

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ortse 4. Überlegt euch für einen der Filme aus Aufgabe 1 die Fo Fortsetzung nach dem Happy End.

5. Manche Menschen kritisieren, dass die Liebesfilme falsche Erwartungen wecken. Schaden uns diese Filme oder helfen sie uns? Diskutiert miteinander und sucht Argumente dafür und dagegen. Diese Filme schaden.

Diese Filme helfen.

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Etwas lieben lernen Lieben heißt, die Schattenseite lieben lernen. 1. a) Ergänzt ein Beispiel zu der folgenden Aussage. Begründet und beschreibt. b) Gab es auch schon Menschen oder andere Dinge, bei denen es euch ähnlich ging? Ergänzt die Tabelle.

a) „Mit dem Song konnte ich am Anfang gar nichts anfangen. Jetzt höre ich ihn rauf und runter.“

Beispiel:

Warum und wie:

b)

eispiel 1: Beispiel

Warum und wie:

Beispiel 2 2:

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Warum und wie:

2. Viele glauben an die Liebe „auf den ersten Blick“. Ist das realistisch? Diskutiert und beachtet dabei die au Beispiele aus Aufgabe 1. Notiert die wichtigen Argumente.

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Zusammen – ein Leben lang? Dazu gibt es viele verschiedene Meinungen. 1. Lest die beiden Blogbeiträge und schreibt dazu Kommentare. Ihr könnt das Blatt auch herumgeben, sodass auch andere ihre persönlichen Kommentare hinterlassen können.

01.02. 15:12 - Anna, 14: „Ich träume von einem Menschen, der ein ganzen Leben mit mir zusammen ist. Ich möchte mich auf meinen Partner verlassen können. Das macht doch gerade eine Beziehung aus: Dass man in guten und in schlechten Zeiten zueinander hält, also auch wenn es einem mal nicht gut geht oder man Probleme hat. In einer Beziehung kommt es vielleicht auch mal zu Streit oder der andere verletzt einen (z. B. weil er einen betrügt oder belügt), aber deshalb muss man doch nicht gleich alles hinwerfen! Man sollte fen! M sich neue Chancen geben und auch bereit sein, Durststrecken auszuhalten. glaube, dass n. Ich glaub einen solche Dinge nur zusammenschweißen.“ 1. Kommentar:

2. Kommentar:

09.02. 02. 21:09 – Sophie, S phie, 14: 14 „Man muss nicht ein Leben ben lang ng zusamm zusammen en ble bleiben, wenn es einem mehr passt, dann geht man halt. Manchmal merkt man halt erst später, dass ein em nicht meh nicht zu einem passt. Oder vvielleicht irgendwann auf die Nerven der andere nich icht geht man ssich ich irg ode s man da nicht jemand neuen suchen können? oder der andere langweilt einen – warum soll sowieso: Mir ist es wichtig, da möglichst viel Es gibt ja so viele tolle Typen auf der Welt! Und sowie ausprobiert zu haben. Es ist wichtig, ig, dass man auf au seine Bedürfnisse hört und nicht ständig n Rücksic men m auf einen anderen Rücksicht nehmen muss. Meine persönliche Freiheit und Unabhängigkeit sind mir sehrr wic wichtig.“ htig.“ mme r: 1. Kommentar:

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Kommentar: 2. Komme

2. Ist es sinnvoll, sich für eine Beziehung einzusetzen, die ein Leben lang hält? Diskutiert und notiert die wichtigen Argumente.

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Die christliche Ehe 1. Was ist der Unterschied zwischen einer standesamtlichen und einer kirchlichen Hochzeit? Schreibt neben die Ringe. Standesamtlich

Kirchlich

2. Warum heiraten auch heute viele Menschen in der Kirche? • • • 3. Was verstehen die Kirchen „Ehe“? Informiert euch online: www.katholisch.de www.ekd.de. irchen unter „Ehe nfor athol ch.de oder w ww Katholische Kath sche Kirche:

Evange Evangelische ische Kirch Kirche:

4. Die Kirchen bieten sogenannte eten sogen annte „Ehevorbereitungskurse“ an. Im Kasten sind häufige Inhalte dieser Kurse eingetragen. euch zusätzlich im Internet. gen. Informiert eu ch zus

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Worum geht ess genau in d diesen Kursen? Was haltet ihr von solchen Kursen? Diskutiert miteinander und orum geh notiert wichtigen Argumente. ert die wich i

Ehevorbereitungskurs: • partnerschaftliche Gestaltung der Beziehung • miteinander reden, Umgang mit Konflikten • unsere Zärtlichkeit und Sexualität • verantwortliche Elternschaft

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Die Märchenhochzeit von Kate und William Die Hochzeit von Catherine Middleton und Prinz William Mountbatten-Windsor in London wurde weltweit mit riesigem Interesse verfolgt. • die Hochzeit wurde auch in Deutschland mehrere Stunden lang live von ARD und ZDF übertragen. • Millionen Menschen auf der ganzen Welt verfolgten diese Übertragung der kirchlichen Hochzeit. • 8 000 Journalisten berichteten live aus London von der Hochzeit. 1. Auch die Hochzeiten der anderen europäischen Königshäuser wurden in den letzten Jahren übertragen und mit großem Interesse verfolgt. a) Warum ist das Interesse an diesen königlichen Hochzeiten so enorm?

b) Was sagt dieses Interesse über unsere Gesellschaft aus? re Gesellsc aft aus

„Hochzeitt in w weiß“ ist nach wie vor populär. A Aberr ist das sinnv sinnvoll oder angebracht? Sammelt Pro- und 2. Die „Hoch Kontra-Argumente. Kontra-Ar Kontra

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Pro P

3. Viele Menschen streben in einer festen Beziehung immer noch die Ehe als Lebensbund an, am besten mit einer Traumhochzeit. Trotzdem zerbrechen viele Ehen. Diskutiert in der Klasse: Ist es heute anspruchsvoller als früher, eine Ehe zu führen? Notiert die wichtigen Argumente.

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Berühmte „Liebespaare“ der Bibel Die Bibel berichtet von verschiedenen „Liebespaaren“. Manche von ihnen erleben ganz besondere „Liebesgeschichten“. 1. Arbeitet in der Gruppe. Jeder wählt ein Paar aus und füllt mithilfe der Bibel und des Internets den Steckbrief aus. Stellt sie euch anschließend gegenseitig vor.

Adam und Eva (Gen 2,20-23; (2,25-3,21))

Josef und Potifars Frau (Gen 39,1-21)

Abraham und Sara (Gen 17,1-6; 17,15-21; 18,1-14; 21,1-20)

David und Batseba (2 Sam 11,2-5; 1, (11,6-27))

Isaak und Rebekka (Gen 24,1-67)

Salomo und die Königin von Saba (1 Kön 10,1-13)

Jakob und Rahel (Gen 29,13-30; (29,31-30))

Ahab und Isebel ebel (1 Kön 16,29-31; 18,2-4; 2 4; 19,1-2; 19, 2; 21,1-16; 21,23-25) 2 2

Namen des „Paares“: res“: sammenfassung der „Lie a) Zusammenfassung „Liebesgeschichte“:

atur, Kunst, Musik, Mu Film, usw.): b) Auswirkungen (z. B. auf Literatur,

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Botschaf der Geschichte: G c) Diee Botschaft

2. Wählt ein Paar, das euch am meisten beeindruckt. Begründet eure Wahl.

3. Wie würden die Medien heute über diese berühmten Liebespaare in der Bibel berichten?

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Wie mit Trennung umgehen? 1. Warum tut es weh, wenn eine Beziehung zerbricht? Schreibt in die Scherben.

n mer t, dass man n t. 2. Manchmal trennt man sich, weil man irgendwann merkt, nicht (mehr) zusammen passt. für sich selbst) elbst) lernen? ernen? Was kann man aus solchen Erfahrungen (für

3. N Nach dem Scheitern einerr Beziehung Bezie lohnt hnt es e sich, die vergangene Beziehung in Ruhe zu überdenken. Formuliert passendee Fragen F agen zu z den Antworten. worte Antworten Ich glaube, es lag an seinem Lächeln und dieses Geheimnisvolle. Damit kann man mich um den Finger wickeln. Sie hatte immer ein offenes Ohr für mich. Ich konnte mich auf sie verlassen. Er hat sich kaum für meine Hobbys interessiert und hat mich auch nie zu meinen Wettkämpfen begleitet. Er hat mich immer wieder versetzt, alles andere war ihm wichtiger. Und dann hat er mich auch noch betrogen. Der große Streit in den Ferien hat dann den Rest gegeben. Langsamer angehen. Meine Wünsche deutlich formulieren. Sagen, wo meine Grenzen sind.

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Fragen Frag en

Gott und der Liebeskummer Liebeskummer kennt jeder. Das schreckliche Gefühl abgelehnt oder verlassen zu werden.

1. Trennungen und Liebeskummer tun weh. Warum lässt Gott das zu?

uch übe ten bei Liebesk kummer 2. Mit Gott kann man über alles sprechen, auch über Liebeskummer. W Warum kann Beten Liebeskummer helfen? Sammelt Argumente.

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3. Verfass Verfasst ein Gebet, das man beten kann,, wenn man un unter Liebeskummer leidet.

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Eine neue Liebe – aber nicht um jeden Preis! Eine Online-Partnervermittlung konfrontierte Singles mit der Frage: „Sind Sie bereit, für Ihre nächste Partnerschaft etwas aufzugeben oder zu verändern? Falls ja: was?“

a) „Ich würde gar nichts aufgeben wollen!“ (12% aller Befragten) b) „Ich würde wegen meines neuen Partner den Job oder den Arbeitsplatz wechseln.“ (18% aller Befragten) c) „Ich würde für einen neuen Partner den Wohnort wechseln.“ (30% aller Befragten) d) „Ich will mit meinem Partner über alles reden können.“ (92% aller Befragten) e) „Das Vertrauen zum Partner ist mir ganz besonders wichtig.“ (96% aller Befra Befragten) tner es wü f) „Ich würde eine Freundschaft vernachlässigen, wenn mein neuer Partner wünscht.“ (7% Frauen, 16% Männer) ohnheiten ändern.“ ändern.“ g) „Ich würde für eine neue Liebe meine Ess- und Trinkgewohnheiten (26% Frauen, 42% Männer) h) „Die berufliche Position des Partnerss ist m mir wichtig!“ (31% Frauen, 14% Männer) rauen 87% Männe i) „Geborgenheit ist mir wichtig!“ (93% Frauen, Männer)

1. Lest die Ergebnisse. Warum gibt es bei manchen unterscheiden? anch Antworten Ergebnisse,, die ssich ch so stark unter Sammelt mögliche iche EErklärungen. rklärungen

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2. Wie hättet ihr bei dieser geantwortet? Kreuzt an, welche Aussagen auf euch zutreffen und verdiese Umfrage Umfr gleicht sie anschließend eurem Nachbarn. Begründet eure Wahl. nschließend mit mit eure

3. Wie sehr sollte man sich in einer Beziehung anpassen? Diskutiert zu zweit und notiert die wichtigen Argumente.

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Die Liebe Gottes In der Bibel gibt es viele Stellen, die Gottes Liebe beschreiben:

Röm 5,8: Wie sehr Gott uns liebt, beweist er uns damit, dass Christus für uns starb, als wir noch Sünder waren. Röm 8,39: weder Hohes noch Tiefes noch eine andere Kreatur uns scheiden kann von der Liebe Gottes, die in Christus Jesus ist, unserm Herrn. Eph 2,4: Aber Gott ist reich an Erbarmen. Er hat uns seine ganze Liebe geschenkt. 1 Tim 1,14: Umso reicher habe ich dann die unverdiente Güte des Herrn erfahren. Er hat mir den Glauben und die Liebe geschenkt, wie sie nur in der Gemeinschaft mit Jesus Christus zu finden sind. 2 Tim 1,7: Denn Gott hat uns nicht gegeben den Geist der Furcht, sondern der er Kra Kraft und der Liebe und der Besonnenheit. 1 Joh 2,5: Wer sich aber an sein Wort hält, in dem ist die Gottesliebe liebe wahrhaft ahrhaft vollend vollendet. Wir erkennen daran, dass wir in ihm sind. 1 Joh 2,15: Habt nicht lieb die Welt noch was in der Welt ist. Wenn jemand die Welt liebhat, in dem ist nicht die Liebe des Vaters. s. nd sei 1 Joh 3,17: Wenn jemand Vermögen hat und sein Herz vor dem Bruder verschließt, den er be in ih m bleib en? in Not sieht, wie kann die Gottesliebe ihm bleiben? 1 Joh 4,9: Gottes Liebe zu uns ns ist für alle sic sichtbar tbar ggeworden, als er seinen einzigen zigen Sohn in die Welt sandte, damit wir d durch rch ihn leben kkönnen. 1 Joh 4,18: Furcht ist nicht in d der Liebe Liebe, sondern die vollkommene ne Lie Liebe e treibt die Furcht aus; denn die e Furcht rechnet mit Strafe. Wer sich aber fürchtet, et, der er ist nicht icht vollkom vollkommen me in der Liebe. 1 Joh 4, 4,20: Wen Wenn jemand spricht: Ich liebe be Gott Gott, und hasst seinen einen Bruder, er nicht lliebt, der ist ein Lügner. Denn wer seinen Bru Bruder ie kann er Gott ott lieben, den er nic den er sieht, wie nicht sieht.

2. Markiere das Zitat, das dich am meisten anspricht. Du kannst es auf einem Zettel notieren, damit es dich im Alltag begleiten kann. 3. Worin kann uns die Liebe Gottes ein Vorbild sein?

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1. Wie erfahren wir Gottes ottes Liebe im Alltag? Arg Argumentiert mithilfe der Bibelzitate.

„Liebe deinen Nächsten … wie dich selbst.“ „Liebe deinen Nächsten wie dich selbst“ (Mt 22,39) forderte Jesus die Menschen auf. Was bedeutet dieses Gebot konkret für unseren Alltag? 1. Durch welche anderen Verben kann man das Wort „lieben“ austauschen? Überlegt euch passende Synonyme.

2. a) Warum ist Nächstenliebe nur dann möglich, wenn man sich selbst auch liebt?

b) Was können die Konsequenzen von zu viel und zu wenig Selbstliebe sein?

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Eigenliebe entwickelt. In der Psychologie kennt man 3. Manche Menschen haben eine maßlosee Selbst- oder Ei gen sogar das Krankheitsbild Narzissmus (zurückgehend soga rzis rückgehend aauf den Mythos von Narziss). Wann wird Selbstliebe bedenklich? Beschreibt zwei Bei Beispiele.

Narziss (Narkissos) ist der Sohn des Flussgottes Kephisos und der Wassernymphe Leiriope. Er war sehr schön und verliebte sich in sein eigenes Spiegelbild.

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Die Goldene Regel Die Goldene Regel stammt aus der Bibel und gilt als wichtige Grundregel für das Zusammenleben. Sie kann auf alle Alltagsbereiche angewendet werden. „Was du selbst nicht erleiden möchtest, das füge auch keinem anderen zu!“ (Tob 4,16)

1. Findet Beispiele für die verschiedenen Lebensbereichen. Schreibt in die Kreise.

Freunde

Beruf

Schule

Familie

ßenverkeh tra

Sport

nsehen Fer

r

S

„Die Goldene Regel“ R

2. Wie verhä ziehung, wenn nn man die Go den Regel beachtet? verhältt man sich in einer Liebesbeziehung, Goldene

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twerft ein Werbeplakat 3. Entwerft Werbeplakat, das auf die Bedeutung der Goldenen Regel neu aufmerksam macht.

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Die Goldene Regel im Internet Die Goldene Regel gilt für alle Lebensbereiche – auch für das Internet.

Marc, 1 6: „Und plötzlic Interne h war d t und d ieses fie ie ganze K gemach se Bild v lasse ha t und m on mir t sich d im ich auf arüber das Übe lu s t Lea, 15 ls ig t e beleidig : „Am A t.“ nfang h Und da abe ich nn stan a n o d n en plötz yme E-M mich im lich gan ails bek Interne z schlim ommen t. Ich ko nehmen m . e n G n erüchte te gar n .“ über ichts da gegen u nter-

1. Wenn man sich an die Goldene Regel hält, werden Streit und Konfliktee vverm vermieden. Formuliert t, we den. Formu uliert ssieben „Goldene Online-Regeln“, zu egeln“, mit deren Hilfe Hi auch im Internet ein guter ter Umgang U gang möglich ist. Zeichnet Z jeder Regel ein passen passendes ndes Symbol.

Die „Golden „Goldenen Online-Regeln Online-Regeln“::

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Die Goldene Regel in anderen Religionen Nicht nur im Christentum, sondern auch in anderen Religionen, ist die Goldene Regel bekannt.

Hinduismus: Man sollte sich gegenüber anderen nicht in einer Weise benehmen, die für einen selbst unangenehm ist; das ist das Wesen der Moral. (Mahabharata XIII, 114,8) Buddhismus: Ein Zustand, der nicht angenehm oder erfreulich für mich ist, soll es auch nicht für ihn sein; und ein Zustand, der nicht angenehm oder erfreulich für mich ist, wie kann ich ihn einem anderen zumuten? (Samyutta Nikaya V.353.35 / 354.2)

Judentum: Tue nicht anderen, was du nicht willst, dass sie dir tun. (Rabbi Hillel, Sabbat 31a) Islam: Keiner von euch ist ein Gläubiger, big solange er nicht seinem Bruder ruder wünscht, was er sich selber wünscht. wünsc (40 Hadithe (Sprüche Muhammads) von an Nawawi, 13) Christentum:: Alles, es, was ihr ih wollt, dass euch e die Menschen tun tun,, das tut tu auch ihr ihnen ebenso. ebenso (Mt (M Mt 7,12; LLk 6,31)

1. Vergleicht eicht die versch verschiedenen Versionen n miteina miteinander. r.

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2. Warum Regel für so viele Menschen eine wichtige Regel? arum ist die d Goldene Re

3. Gilt die Goldene Regel wirklich immer und überall?

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Lösungen

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Zitate und Sprüche zur Liebe 1. Individuelle Lösungen 2. Individuelle Lösungen

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Danke für all die Liebe!

1. Individuelle Lösungen; a) mögliche Beispiele: Ich erfahre Liebe: von Eltern, Familie, Haustieren, Freunden, Lehrern und Trainern, usw. b) mögliche Beispiele: Ich gebe Liebe: an Eltern, Familie, Haustiere, Freunde, Lehrer und Trainer, usw. Mögliche Formen: Umarmung, Kuss, Nachricht / Brief / o. ä. schreiben, Geschenke, ke, jem jemandem etwas mitbringen, usw. 2. Liebe ist ein Grundbedürfnis. Jeder Mensch möchte geliebt werden und jemanden nden / etwas lilieben können. Wenn man dies erlebt, ist man zufrieden und glücklich. 3. a) und b) Individuelle Lösungen

S. 5 S.5

Das Hohe Lied Salomos 1. Ggf. kann hier auf die Aufteilung der Versee einge eingegangen angen werden.

chw wer verständlich verständlic bzw. behandeln ernste Themen. en Dieser Text ist 2. a) Viele Bibeltexte sind teilweise schwer voller Komplimente und handelt nurr von der Liebe Liebe. andelt nu

3. Interpretationshilfen: onshilfen: (Massage-)Ölen mit Geru Geruch häufig Olivenöl. Es ist (V3) Salböl: Sa l: vergleichbar vergleichba zu heutigen heu ch und (Geschmack), (Ges hma Zeichen Überfluss, Ästhetik, aber auch der Bezug zu gesa gesalbten Personen (Könige, aber auch Jesus) ein Zeich n für Überflu ten Pers erstel bar. ist herstellbar. Beduinenstammes der syrisch-arabischen (V5) Zelte von Kedar: dunkelbraune Ziegenhaarzelte genhaarzelte eines Bedui Wüste königlichen Zelten (V5) Salomos Decken: kostbare are Teppichee in königliche (V9) Stute an Pharaos Wagen: p prachtvolle, edle, handverlesene Tiere e, ed (V12) Narde: ein wertvo wertvolles, importiertes D Duftöl les, im (V13) Beutell mit Myrrhe: Harz, d das als Medizin, aber auch als Räucher- und Duftstoff eingesetzt wurde ird. Di und wird. Diee orientalische orientalischen Fra Frauen trugen es in Lederbeuteln zwischen ihren Brüsten. (V14) Hennablüte: Pflanze, aus der ein Farbstoff, aber auch ein Duftstoff gewonnen werden kann. Diese 14) Henna üte: Pflanze Produkte werden zu medizinischen, rituellen, aber auch ästhetischen Zwecken eingesetzt. dukte werde (V14) Weinberg Weinberge von En-Gedi: fruchtbare Oase am Toten Meer (V15) Augen ug als Tauben: Die Augen bewegen sich hinter dem Schleier, wie sich bewegende Tauben in den Felsspalten. (V17) Zedern und Zypressen: wertvolle, hohe (Palast-)Bäume 4. Er ist einer der Weisheitstexte der Bibel. Er beschreibt die Liebe eines Paares. Wobei es auch als die Liebe zwischen dem Volk Israel und Gott bzw. der Kirche und Jesus verstanden werden kann bzw. als die Liebe des einzelnen Menschen zu Gott. Der Text zeigt, dass diese (Liebes-)Beziehung zwischen Gott und den Menschen so intensiv ist, wie die eines frisch verliebten Paares. Dabei werden das romantische und das erotische Liebesverständnis angesprochen.

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b) Der Text ist das Gespräch Liebender. espräch zweier Lie nder Er könnte auch als Liebesbrief sbrief verstanden erstanden werden. werd w

Lösungen 5. Im Hohenlied Salomos äußern sich die beiden Personen respektvoll und bewundernd über den anderen, ohne einander abzuwerten oder auf das Körperliche zu reduzieren. Es ist eine poetische und metaphernreiche, jedoch keine direkte, plumpe, entwürdigende oder aggressive Sprache. Paulus und die Liebe

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1. b) Mögliche Überschriften: 1) Die Liebe ist die wichtigste Fähigkeit.; 2) Eigenschaften der Liebe; 3) Nur die Liebe bleibt. 2. Beispiele für Übereinstimmung: Respekt und Vertrauen zwischen den Partnern einer Beziehung, aber auch die Bereitschaft zu verzeihen und für den anderen einzustehen. Beispiele für Widerspruch: Die Formen von Beziehung und Partnerschaft sind heute vielfältiger, da sie nun legal und gesellschaftlich akzeptiert sind. D. h. neben den „klassischen“ Familien en ggibt es auch (unverheiratete) Paare mit Kindern aus verschiedenen Partnerschaften, homosexuelle Paare/Familien, Kommuaare/F nen oder andere offene Wohngemeinschaften, u.ä. 3. a) Die Liebe ist der Motor eines idealen und harmonischen Miteinanders. Alle anderen Fähig Fähigkeiten bauen rs. Al auf die Liebe auf, wenn man sie erfolgreich einsetzen möchte. Liebe ebe ist nicht erzwingbar. (Das ist auch eine Entlastung.) Auf die Liebe ist immer Verlass. b) Diese positive Einstellung ist evtl. realitätsfremd, md, da allee Probleme u und nd Herau Herausforderungen ausgeblendet blendet werden. Wenn wir uns jedoch bemühen nach diesem Ideal leben, können wir die Welt verändern. deal zu leben dern. 4. Individuelle Lösungen; mögliche Inhalte: Miteinander negativ: Neid, Desinteresse, Egoismus, e: Das Mite nande wäre n teresse, Egoism s, Streit, Missverständnisse, Krisen, Kriege, Frust, usw. Krieege, Einsamkeit, Einsamkeit Frust Der Liebessong-Check

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1. Individuelle Lösungen ösungen er: aktuelle SSprache; ache; vviele Vergleiche und Beschreibungen chreibungen 2. neue LLieder: gemeinsam: „Geschenkcharakter“ der Liebe, staunen freuen; manche Vergleiche und Bilder gemeinsa m: „Geschen en und sich fr uen; ma haben der Zeit nicht verändert. n sich im Laufe d ndert. zum Teil ggibt es Songtexte, die Formulierungen erungen hab n, die origin haben, original aus dem Hohelied Salomos zu stamscheinen. men sch alte Sprache; Bilder und Vergleiche Das Hohelied Salomos: eher alt e; voller Bilde 3. Das Thema Liebe begleitet uns ein Leben lan lang – in verschiedenen Formen. Auch in Schlager-Songs weregle tet un den die verschiedensten Aspekte und Erlebnisse aufgegriffen. So kann sich jeder in diesen Liedern wieiedensten Aspek nu nd – wenn ma derfinden und man diese Musikrichtung mag – sich damit trösten oder auch freuen. Die Sprache von n Schlagern Schlage n ist einfach und un verständlich, sodass jeder eine Chance hat, sie zu verstehen.

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1. Individuelle ue Lösungen 2. Diese Berühmtheiten sind oft attraktiv, talentiert, erfolgreich, reich und beliebt. Viele Menschen möchten auch diese Ziele erreichen. Kontaktanzeigen

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1. sinnvoll: Attraktiver sind die positiven Seiten. So erhöht man die Chance, dass jemand antwortet. Jeder Mensch hat positive Seiten. nicht sinnvoll: Man verschweigt die „Schattenseiten“, die im Laufe des Kennenlernens zum Vorschein kommen (können). Menschen mit „Ecken und Kanten“ sind viel interessanter als perfekte Menschen. Ehrlichkeit gehört von Anfang an zu einer guten Beziehung.

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Vom Traumtypen umtypen tträumen

Lösungen 2. Da heute grundsätzlich vieles übers Internet erledigt wird, gehört auch die Partnersuche dazu. Zudem ist so das Angebot größer und, verlässt man sich auf die gemachten Angaben, kann man relativ schnell überprüfen, wer in die nähere Auswahl kommt. 3. a) und b) Individuelle Lösungen Was braucht eine Beziehung?

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1. Individuelle Lösungen 2. Treue: z. B. Partner / in nicht betrügen Ehrlichkeit: z. B. wer das letzte Stück Kuchen gegessen hat Unterstützung: z. B. Partner / in beim Putzen o. ä. helfen Verlässlichkeit: z. B. pünktlich zum Date kommen bzw. rechtzeitig Bescheid geben Vertrauen: z. B. Geheimnisse teilen gemeinsame Ziele: z. B. Urlaub oder Kinder (Glaube: Gott als gemeinsame Orientierung) 3. Sie sind das Fundament einer Beziehung. Werden diese Werte und Eigenschafte Eigenschaften gelebt, gibt es Veren gelebt ständnis, Vertrauen und Akzeptanz. Was ist wahre Liebe?

S. 11 S.11

1. Individuelle Lösungen; wichtige Stichworte: orte: langfr langfristige stige (l (lebenslange) bensla Beziehung, selbstloser lbstloser Einsa Einsatz und gegenseitige Unterstützung, auch in schlechten Zeiten zusammenhalten, fair Streiten Zeit n zus ten können. usw. 2. Man merkt im Laufe der Zeit, eit, ob man sich ch auf den / die andere / n verlassen assen kann. n. Dazu Da braucht raucht es konko krete Erfahrungen: Hat mein / e Partne Partner / in bei Problemen ein offenes Ohr?; Hilfe?; n be hr?; EErfahre fahre ich Hil fe?; Machen einsam?; Kann ich auch mal alleine sein?; usw. wir Dinge gemeinsam?; ögliche Stichworte: die Zeit dess Kenn nlernens; ggemeinsame mein 3. Individ Individuellee Lösungen; mögliche Kennenlernens; Abende / Unternehmung en / Urlaube; gemeinsam durchgestandene ne Gefahren / K sen; gem nehmungen Krisen; gemeinsame Kinder; u. ä. Pa nersch gibt es Krisen und d Streit. D 4. In jeder Partnerschaft Die Partner unters unterscheiden sich oder sind sich (zu) ähnlich. Eine Beziehung hat dann Zukunft, wenn „Fehler“ Bezie n man die „Feh er“ und u Macken des anderen akzeptieren kann. Kompromisse und Absprachen sind dabei Kompr ei notwendig. Liebe in Hollywoodfilmen total unrealistisch? men – tota sch?

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1. Individuelle Lösungen

3. Die Liebe be beschäftigt jeden Menschen. Wenn man eine romantische Liebeskomödie sieht, kann man: an die eigene Beziehung denken; von dem Träumen, was man sich wünscht; oder an das denken, was zerbrochen und vergangen ist. 4. Individuelle Lösungen 5. Diese Filme schaden: Weil sie ein falsches Bild von Liebe vermitteln, bekommen die Zuschauer falsche Erwartungen. Sie können unglücklich werden, wenn ihre eigene Beziehung nicht dem Film entspricht. Diese Filme helfen: In diesen Filmen können die Zuschauer von ihren Sehnsüchte und Wünschen träumen. Möglicherweise bekommt man so auch Anregungen für die eigene Beziehung. Solange der Zuschauer zwischen Film und Realität unterscheiden kann, ist dies kein Problem.

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meinsam eiten: Die beid 2. Gemeinsamkeiten: beiden Personen, die füreinander bestimmt sind, sind meistens hübsch und attraktiv raktiv („Traumtypen“). („Traumtypen Sie müssen Problem lösen, gegen Widerstände kämpfen, doch am Schluss gibt es meistens stens / immer imm ein Happyend.

Lösungen

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Etwas lieben lernen

1. a) / b) Individuelle Lösungen; Einflüsse für die Meinungsänderung: Geduld; Bereitschaft, es zu versuchen; Einsatz für den anderen; man wurde überrascht; u. ä. 2. Es ist möglich, aber nicht immer realistisch. Manchmal dauert es länger und man sollte bereit sein, die Liebe wachsen zu lassen. Geduld und Mut helfen dabei und es kann eine große Liebe daraus werden.

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Zusammen – ein Leben lang? 1. Individuelle Lösungen

2. Vorteile: Die Partner kennen sich und können sich gegenseitig einschätzen. Damit kann Streit vermieden werden und man weiß, wie man den Partner beglücken kann. Je älter Menschen werden, erden desto schwerer findet man neue Kontakte oder Partner. Nachteile: Möglicherweise kommt es im Laufe der Zeit zu Eintönigkeitt und Ein Einseitigkeit. Sprechen die seitigkeit. Spre Partner dies nicht an, kann eine langjährige Beziehung zerbrechen. Die Flexibilit Flexibilität Umgang von ät beim U Menschen nimmt ab.

S. 15 S.15

Die christliche Ehe

1. Standesamtlich: Eheschließung beim Standesamt; andesamt; ein Ver Vertrag rag wir wird unterzeichnet; err enthält rechtl rechtliche he Absicherungen (z. B. finanzielle Sicherheit); cherheit); usw. Kirchlich: Eheschließung mit Pfarrer; Ehepaar vor Gott das Eheversprechen hepaar legt vo rspre ab und bittet um seinen sein Segen; das Ehepaar willl sich von Gott begleiten Paar Krisenzeiten) unterstützen; gleite lassen; Gott kann das Pa aar ((in Krisenzeite n) unt usw. mantik (z 2. Kirchliche Trauung: Ro Romantik (z. B. auch in Hollywood-Filmen), weil es in d der er Fam Familie Tradition ist, weil sie an Gott glauben, auben, usw. 3. Ehe – kath katholisch: lebenslange Partnerschaft das sich die Eheleute selbst olisch: leb chaft von Mann ann und Frau; Sakrament, Sakra spenden; Trauung mit Pfarrer und zwei Zeugen; es ggibt kirchliche Scheidung (jedoch eine AnnullieT bt keine kir rung). Ehe – evangelisch: lebenslange Mann und Frau; kein Sakrament; Trauung mit Pfarrer / in nge Partnerschaft chaft von Man und zwei Zeugen; Wiederheirat erheirat Geschiedener dene möglich. 4. Individuelle Lösungen, ösungen, z. B.: Grundsätzlich einen eher Bevormundung, andere freuen sich über mögliche tzlich ist dies für die d e ein Hilfestellungen. festellung n.

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1. a) Weil die di eigene Hochzeit nicht so durchgeführt werden kann bzw. konnte, werden königliche Hochzeiten mit Spannung verfolgt. Es ist, als würde ein Märchen wahr werden und man kann dabei zuschauen. Diese idyllische Gegenwelt lenkt vom eigenen Alltag ab und macht Hoffnung, dass die prunkvolle Hochzeit und die große lebenslange, glückliche Ehe doch möglich sind. b) Wenn der eigene Alltag mit dem reicher oder berühmter Menschen verglichen wird, treten die eigenen Pflichten und aktuellen Probleme automatisch in den Vordergrund. Das Leben (und die Partnerschaft) werden als grau und trist wahrgenommen, weil die eigenen schönen Momente in diesem Vergleich nicht mithalten können. Deshalb sehnen sich die Menschen umso mehr nach idealen bzw. perfekten Momenten, gerade an wichtigen Wendestellen des Lebens, z. B. eine Hochzeit. 2. Pro: Durch diese festliche Kleidung werden die wichtigen Personen hervorgehoben und verdeutlicht, dass es ein wichtiges und schönes Fest ist. Da diese Festtagskleidung oft nur bei diesem Anlass getragen wird, erinnert sie immer an dieses Fest. VON HASS … ZUR LIEBE

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Die Märchenhochzeit henhochz von Kate und William

Lösungen Kontra: Bei einer Hochzeit kommt es darauf an, dass das Paar einem verbindlichen Bund zusagt und ihn so schließt. Dabei ist die Kleidung unwichtig. Es besteht die Gefahr, dass das Fest zum bloßen Event oder einer Show wird. Es könnte der Wettbewerb darum entstehen, wer die schönste Hochzeit ausrichtet. 3. Individuelle Lösungen, z. B.: Die Beziehungsprobleme ändern sich mit der Zeit und der Gesellschaft. D. h. die Paare früher hatten vmtl. gleich schwere Probleme. Aber heute sind Männer und Frauen – rechtlich und gesellschaftlich – gleichberechtigt und damit auch ökonomisch unabhängig. Zudem sind Scheidungen inzwischen gesellschaftlich akzeptiert. Möglicherweise greifen deshalb mehr Paare zu dieser Option, wenn es große Differenzen in der Partnerschaft gibt. Berühmte „Liebespaare“ der Bibel

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1. Individuelle Lösungen; wichtigste Inhalte: Auswirkungen me, Hierzu gibt es viele Filme, Bilder, auch Theaterstücke; dass Motiv der Verführun Verführung geht immer wieder in Li eratur und Literatur Musik ein. H Hier liegt der Ursprung d der sogenannten EErbsünde. Abraham und Sara Hierzu gibt es viele Filme derlos. Deshalb De halb zeugte Abraham Abr Sara, Abrahams Frau, blieb lange kinderlos. brah und Bilder. Abraham ist ch Sara zugespro- als „Vater dess Gla mit der Magd Hagar einen Sohn, Ismael, der je jedoch aub s“ Glaubens“ iche Praxis). Dann bek chen wurde (, damals übliche bekam Ab Abraham noch ch sehr auch heute noch n Gott d im hohen Alter von diee Verheißung, dass eer der Vater zahlreig. wichtig. men sein wür e. Abraha cher Nachkommen würde. Abraham konnte es aber erst glauben, als Got hn in Form von drei En Gott ihn Engeln besuchte und die Verheißung wiederh olte. Die betag ben, wiederholte. betagte Sara konnte es erst nic nicht glauben, wurde jedoch tatsächlich tsächlich schwanger und gebar Isaak. Spä Später wollte Sara, dass Ism d. Deshalb sch kte Ismael keine Konkurrenz für Isaak wird. schickte Abraham sei chweren Herzens seine Magd und seinen (ersten) Sohn schweren weg. Go ie. Gott kümmerte sich aber um sie. Isaak und Rebekka Hierzu gibt es Filme und verwa lte Heimat, dass Abraham schickte seinen Hau Hausverwalter in seine alte Bilder. n sollte er dort eine Frau fürr Isaak find finden sollte. Der Hausverwalter reiste a tete abends beim Brunn dorthin und wartete Brunnen auf die Mädchen der iejenige, die sich um einen Fremden kümmern würde, wäre Stadt. Diejenige, chtige für Isaak. k. Rebekk die Richtige Rebekka war diejenige. Sie und ihre Familie berzeugt werden w konnten überzeugt und so reiste sie zusammen mit dem Verwalter zurück zu Abraham und wurde Isaaks Frau. Jakob und Rah Rahel Hierzu gibt es Filme und Jakob reiste durch das Land seiner Väter und kam zu Verwandten, Bilder. Jakob ist somit der wo er auch arbeitete. Er verliebte sich in Rahel und bekam sie als Stammvater der 12 Lohn für seine Arbeit versprochen. Er wurde jedoch von seinem Stämme Israels. Onkel betrogen und ihm wurde bei der Hochzeit Lea, statt Rahel, zur Frau gegeben, was er erst zu spät bemerkte. Er beschwerte sich und bekam weitere sieben Jahre später auch seine geliebte Rahel als Frau. (Weil er jedoch Rahel bevorzugte, bekam zuerst nur Lea (elf!) Kinder und Rahel erst sehr spät (seinen Lieblingssohn) Josef.)

Botschaft ner sin Partner sind gleichwertig und halten iin Krisen zusam zusammen.

Auf Gott vertrauen, dasss für iihn n auch scheinba scheinbar liches m Unmögliches machbar ist.

Das Verhalten und der Charakter einer Person sind bei der Partnerwahl wichtig.

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Zusammenfassung Adam und Eva Gott schuf zuerst Adam, wollte aber nicht, dass er das einzige Lebewesen bleibt. Da die Tiere keine gleichwertigen Gefährten waren, schuf Gott, aus Adam, die Frau, als gleichwertige Gefährtin Ad Adams. odass beidee (Die Frau erlag jedoch den Verführungen der Schlange, sodass enen aus dem Paradies vertrieben wurden, weil sie vom verbotenen Baum der Erkenntnis gegessen hatten.)

Es lohnt sich für seine wahre Liebe (lange und hart) zu arbeiten, auch wenn man manchmal getäuscht wird.

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Lösungen Josef und Potifars Frau Weil der Besitzer, Potifar, Josefs Arbeit schätzte, bekam er unter den Sklaven eine gehobene Stellung im Haushalt. Da Josef gutaussehend war, forderte die Frau des Potifar immer wieder, dass er ihr Bett teilen sollte, was Josef jedoch stets ablehnte und eines Tages sogar aus dem Zimmer floh. Daraufhin zeigte sie ihn fälschlicherweise wegen versuchter Vergewaltigung an, woraufhin ihn sein Besitzer in den Kerker werfen ließ. David und Batseba König David beobachtete zufällig Batseba beim Baden. Sie war die Frau eines Soldaten seines Heeres. David verbrachte dennoch die Nacht mir ihr und sie wurde schwanger. (Als der Mann Batsebas auf Heimaturlaub war, wollte David ihm die Schwangerschaft zuschieben, doch sein Trick schlug fehl. Deshalb gab er den Befehl, dass er im Gefecht sterben sollte. Nach der Trauerzeit wurde Batseba eine der Frauen Davids.) Salomo und die Königin von Saba Die Königin von Saba hatte viel von Salomo und seiner Weisheit gehört und wollte ihn kennen lernen. Sie besuchte ihn und war fasie. ziniert von ihm. Sie beschenkte ihn reich, ebenso Salomo sie. Danach reiste sie wieder ab. Ahab und Isebel gsAhab war einer der schlechten Könige Israels. Als er die Kö Königstter, tocher eines anderen Volkes heiratete, begann er auch ihre G Götter, verboten oten ist. Isebel w war u. a. Baal, anzubeten, was den Israeliten verb ner Prophe Propheten n töten und gegen Jahwe und ließ z. B. viele seiner h (negativ) für ihren ren Ma bedrohte auch Elia. Sie setzte sich Mann ein. Z. B. als Ahab einen Weinberg durch Kauf nicht erwe erwerben konnte, ließ sie ve schaffte ihrem Mann so den Besitz. Da sie den Besitzer töten und verschaffte d ihr ein grausamer Tod vorhergesagt. so viel Unheil gestiftet hat, w wird

Hierzu gibt es Filme und Bilder.

Liebe und Zärtlichkeit sind freiwillig.

Hierzu gibt es Filme und Bilder.

Machtmissbrauch und Ehebruch machen nicht glücklich.

Hierzu gibt es Filme und d Gegenseitig Gegenseitiger Faszination chwörtlich ssind nd führt nicht immer in eine Bilder. Sprichwörtlich iebene Reich- Bezieh der beschriebene Beziehung. tum und d die Weisheit. Hierzu gibt es Filme und Bilder.

ugung Religiöse Überzeugung ann sich auf das da Verhalkann n und somit auf die ten Bez ehung auswirken. auswirken Beziehung

2. Individuelle Individuel e Lösungen Lösungen; wurden mögliche Inhalte: I alte Schwierigkeiten S den erfolgreich erfolgr h überwunden überwunde (Art der Schwierigkeit bzw. LösungsUnterschiedlichkeit der Partner, Kennenlernens, usw. ansatz), U r, Situation des Kenn

Wie mit Trennung umgehen?

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1. Man vermisst den anderen. Der Alltag muss wieder neu geplant und gestaltet werden. Man analysiert das Scheitern (und kritisiert sich dabei selbst). Viele Ziele und Träume, die man hatte, sind auf einmal nicht mehr realisierbar. Man fühlt sich wertlos und ungenügend, z. B. weil der andere einen nicht mehr will oder eine / n neue / n Partner / in hat. 2. Man lernt sich selbst wieder neu kennen: Stärken, Schwächen, Wünsche, Träume, Bedürfnisse, das Ausdrücken von Gefühlen und Gedanken, u. ä. 3. Mögliche Fragen: Warum habe ich mich in ihn verliebt?; Was hat mir in der Beziehung (nicht) gefallen?; Warum ist die Beziehung gescheitert?; Was wünsche ich mir in der nächsten Beziehung?

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3. Je na nach Medium und je nach Zielgruppe,, gibt es versc verschiedene Möglichkeiten: h Zi – Zeitungsartikel (reißerisch Reportage, usw.) risch oder ode sachlich, h, Interview, In – Film (mit den Personen selbst, nachgestellt, als Reportage, als Spielfilm, mit Untertitel, mit Rückblenrsonen selbs t den, usw.) – über Fore Foren u. ä., mit der Mög Möglichkeit mit den Personen selbst oder mit Experten chatten zu können. M – usw.

Lösungen Gott und der Liebeskummer

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1. Auch bei dieser Frage nach dem Leid (durch Liebeskummer) gibt es keine eindeutige Antwort. Als Christen gehen wir jedoch davon aus, dass Gott einen Plan mit unserem Leben hat und uns Menschen liebt. So ergeben sich mögliche Erklärungen: Der / die aktuelle Partner / in war nicht der / die Richtige, diese Person kommt erst. Bzw. man hat in der vergangenen Beziehung Dinge gelernt, die fürs Leben bzw. weitere Beziehungen wichtig sind. 2. Das Gebet kann beruhigen und trösten. Es gibt Kraft und Hoffnung. Als Christen glauben wir, dass Gott uns Menschen kennt und versteht. Wir dürfen offen und ehrlich sein. Gott ist neutral, hört zu und antwortet. Das Sprechen über die eigenen Gefühle und das Vertrauen in Gott helfen bei der Verarbeitung. Dabei kommen wir ins Nachdenken und verstehen vielleicht Dinge, die davor verworren waren. 3. Individuelle Lösungen Eine neue Liebe – aber nicht um jeden Preis!

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1. Während Vertrauen und Intimität für beide Geschlechter gleich wichtig htig ist, gib gibt es andere B Bereiche, in denen Frauen und Männer ganz unterschiedliche Prioritäten setzen. Beispielswe Beispielsweise sind beruflicher se sin Erfolg und Anerkennung für Männer oft wichtiger usw.. ger aals für Frauen; usw 2. Individuelle Lösungen 3. Individuelle Lösungen, z. B.: Grundsätzlich sind Anpassung und Kompromissbereitschaft solltee dK ompromissbere tscha Grundlagen von Beziehung. hun ng. Dennoch so jeder sich selbst in den wichtigen Punkten bleiben, denn sonst wird m man unglücklich. tigen Pun ten treu bleib nglück ch. Die Liebe Gottes

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1. Die Liebesbeweise beweise Gottes Got es könne können wir nachlesen und erfahren sie bei Ereig Ereignissen nissen in unserem Alltag: sein starb vertreibtt die Furch Furcht und gibt in Krisen Kraft und Sohn sta b für unsere SSünden (Röm 5,8 und 1 Joh 4,9); 9); vertreib Besonnenheit 4,18 und 2 Tim 1,7); nach Gottes handeln Joh 2,5) (z. B. Nächstenliebe Besonnen heit (1 Joh 4 ); nac ttes Wort hand eln (1 Jo (1 Joh 3,17 und nd 1 JJoh 4,20)). Desweiteren sind die Schöpfung und unsere Lieben Beweise seiner Liebe. Desweite nsere Fähigkeit zu Lie 2. Individuelle Lösungen Indiv 3. Vorbildfunktion: Selbstlosigkeit, haben, immer wieder einander eine neue Chance geben, bei bst osigke viel Geduld uld h Schwierigkeiten und nicht gleich aufgeben, usw. en durchhalten durchha ten un

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1. Synonyme: onyme: den anderen d respektieren / achten / wertschätzen, sich um den anderen kümmern, sich für den anderen nderen eeinsetzen, usw. 2. a) Sich selbst nicht lieben, heißt, unzufrieden sein mit sich und dem eigenen Leben. Dazu gehört das Gefühl, das etwas fehlt und man vom Leben bzw. der Gesellschaft benachteiligt wird. Diese Unzufriedenheit wirkt sich auf das Verhalten aus – die anderen werden ebenso lieblos behandelt. b) Zu viel Selbstliebe: die Bedürfnisse der anderen werden vergessen, der Mensch sorgt nur noch für sich und wird so zum Egoisten. Zu wenig Selbstliebe: die eigenen Bedürfnisse werden vergessen, der Mensch ist unzufrieden und unglücklich und handelt deshalb auch nicht mehr sozial. 3. Individuelle Lösungen, z. B.: Das egoistische Handeln eines Partners in der Beziehung, sodass z. B. die Arbeiten im Haushalt nur von einem erledigt werden. Oder das egoistische Verhalten reicher Menschen, die andere Menschen und die Umwelt ausbeuten, um sich noch mehr zu bereichern. VON HASS … ZUR LIEBE

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„Liebe wie dich selbst.“ e deinen Nächsten … wi

Lösungen Die Goldene Regel

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1. Individuelle Lösungen; Beispiele: Schule: z. B. Gebäude und Räume sauber hinterlassen Familie: z. B. Absprachen einhalten Straßenverkehr: z. B. Vorfahrt gewähren und rücksichtsvolle Fortbewegung (zu Fuß, mit dem Rad) Sport: z. B. fair spielen Fernsehen: z. B. Fernbedienung zurücklegen, Programm absprechen Freunde: z. B. Geliehenes sorgfältig behandeln Beruf: z. B. Arbeitsplatz sauber hinterlassen 2. Liebesbeziehung: ehrlich sein, fair kommunizieren, Geheimnisse bewahren, nicht betrügen, respektvoller Umgang, Grenzen und Wünsche achten, auch beim Beziehungsende fair sein, usw. 3. Individuelle Lösungen Die Goldene Regel im Internet

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1. Die „Goldenen Online-Regeln“: respektvoller Umgang miteinander; die Rechte aanderer nderer ((Bilder, (Falsch-) Aussagen) achten; Privates aus dem öffentlichem R Raum fernhalten; rnhalten; usw. sw. Die Goldene Regel in anderen Religionen

11 S.25 S. 25

1. Die Botschaft ist im Kern überall die gleiche. iche. Ledig Lediglich ch im Islam lam ist die Aussage noch enger mit dem Glauben verbunden. 2. Wenn man sich an diese Regel hält, kö können Konflikte vermieden werden. meisten Menschen nen Konflik den. Die meist ensch wünschen sich ein friedliches Miteinander. edliches Miteinan r.

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3. Grundsätzlich hilfreich danach richten. Jedoch ist es nicht imm immerr einfa einfach was ch ist es h lfreich sich dan i f h abzuschätzen, b anderee mag und (a (an Kritik) aaushält. der an

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Quellenverzeichnis Bildquellen: S. 19: Herz_gebrochen © Anselm Baumgart – Fotolia.com (40669728) S. 22: Narziss © Lefteris Papaulakis / Shutterstock.com (96349472)

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