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Curso 2010-2011

Guia Docent “Teoría de la literatura” Curso 2010-2011 Profesores: Manuel Asensi Pérez José Luís Falcó Gens Antonia Cabanilles Sanchís Enrique Peláez Malagón Antonio Aguilar Giménez 1

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GUIA DOCENT DE L’ASSIGNATURA 1. DADES INICIALS D’IDENTIFICACIÓ Assignatura: Caràcter: Titulació: Curs / Semestre: Departament: Professor/es responsable/s:

Horari de classes:

Teoria de la Literatura Formació bàsica Present en tots els graus de Filologia Teoria dels Llenguatges i Ciéncies de la Comunicació Manuel Asensi Pérez, José Luis Falcó Gens, Antonia Cabanilles Sanchís, Enrique Peláez Malagón, Antonio Aguilar Giménez. Tota la setmana matí i vesprada

2. INTRODUCCIÓ A L’ASSIGNATURA -

La asignatura “Teoría de la literatura” es una materia común de todos los grados de los estudios de filología y se imparte en el primer curso de todos esos grados.

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La teoría de la literatura introduce al alumnado a las principales ideas que a lo largo de la historia han construido un pensamiento sobre el hecho literario y artístico en general, un método de análisis y unas herramientas para la aproximación a la obra literaria. En este sentido, se relaciona de forma transversal, heurística y propedéutica con las diferentes literaturas estudiadas en todos los grados de filología, las retóricas y los medios de comunicación.

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Teniendo en cuenta que es una asignatura de primer curso de los diferentes grados de filología, exige unos conocimientos básicos sobre

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los métodos literarios y unas lecturas previas de las obras fundamentales de las diferentes literaturas.

3. VOLUM DE TREBALL Activitats ASSISTÈNCIA A CLASSES TEÒRIQUES, SEMINARIS, EXPOSICIONS I ACTIVITATS ASSISTÈNCIA A CLASSES PRÀCTIQUES PREPARACIÓ DE TREBALLS ESTUDI PREPARACIÓ CLASSES ESTUDI PREPARACIÓ D’EXÀMENS REALITZACIÓ D’EXÀMENS ASSISTÈNCIA A TUTORIES TOTAL VOLUM DE TREBALL Total crèdits ECTS

4. COMPETÈNCIES (generals D’APRENENTATGE

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específiques)

Hores/curs 90 10 20 20 3 7 150 6

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RESULTATSS

Poseer y comprender conocimientos en el área de estudios lingüísticos, literarios y culturales a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia del campo de estudio. Conocer las corrientes y metodologías de la teoría y crítica literarias y sus aplicaciones. Saber interrelacionar los distintos aspectos de la filología, así como el conocimiento filológico con otras áreas y disciplinas. 5. CONTINGUTS La teoría de la literatura es una introducción histórica y sistemática al pensamiento sobre el hecho literario y artístico. Se exponen los principales conceptos que han ido danfo forma a la manera como la humanidad ha explicado y pensado esa actividad fundamental de la imaginación y la técnica, sus virtudes y defectos sociales, sus procedimientos formales, su parentesco con la retórica, la filosofía, la ciencia y el resto de las artes, las teorías acerca de la creatividad, los diferentes modos de representación, y

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los métodos de análisis literarios que permiten el ejercicio crítico antes los textos de las diferentes literaturas.

6. TEMARI I PLANIFICACIÓ TEMPORAL TEMES 1 2 3 4 5

CONTINGUTS SETMANES El periodo clásico: desde los inicios al 5 siglo XVIII La ruptura con el clasicismo: de Kant a 2 Hegel y el romanticismo Las poéticas lingüísticas: del formalismo ruso 5 a la semiótica. Psicologia y sociología de la literatura 2 Les Estètiques de la Recepció 2

7. METODOLOGIA / ACTIVITATS FORMATIVES Consiste en la utilización de diferentes medios (orales, visuales, escritos) para que lo/as alumno/as lleguen a comprender de forma adecuada los conceptos que dan cuenta de la literatura y la metodología de análisis de las obras. Al mismo tiempo, se les proporciona una selección de textos teóricos y literarios que les permiten seguir la evolución del pensamiento literario. Se les invita, además, a la realización de una serie de posibles trabajos nocionales o de campo con el fin de que afronten la relación entre la literatura y la sociedad. Classes teòriques: Se trata de una asignatura esencialmente teórica, como su nombre indica Classes pràctiques: Si bien ello no impide que se dediquen en cada tema algunas horas de análisis práctico de las obras literarias. Altres activitats Visitas a museos, a editoriales y a instituciones relacionadas con la circulación de las obras literarias 4

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8. AVALUACIÓ DE L’APRENENTATGE L’avaluació constarà de 3 parts diferenciades...

Tipus d’avaluació

% sobre final

a) Examen escrit individual

70 %

b) Assistència a classe

20 %

c) Lectures

10 %

9. MATERIALS Se especificarán en aula virtual 10. BIBLIOGRAFIA I FONTS D’INFORMACIÓ Documents bàsics per a la preparació dels temes a. Bibliografia general (Manuals) ASENSI PÉREZ, Manuel, Historia de la teoría de la literatura (desde los inicios hasta el siglo XIX), Valencia, Tirant lo Blanch, 1998. ASENSI PÉREZ, Manuel, Historia de la teoría de la literatura (el siglo XX hasta los años setenta), Valencia, Tirant lo Blanch, 2003. BOBES NAVES, Carmen, Historia de la teoría literaria, Madrid, Gredos, 1995-1998. CABO, Fernando y RÁBADE, M. CULLER, Jonathan, Breve introducción a la teoría literaria, Barcelona, Crítica, 2000. DOMÍNGUEZ CAPARRÓS, José, Introducción a la teoría literaria, Madrid, Ramón Areces, 2009. EAGLETON, Terry, Una introducción a la teoría literaria, México, FCE, 1988. FOKKEMA, Douve W. y ELRUD, Kunne-Ibsh, Teorías de la literatura del siglo XX, Madrid, Cátedra, 1981.

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GRODEN, Michael y KREISWIRTH, Martin (eds.), The Johns Hopkins Guide to Literary Theory & Criticism, Baltimore and London, The Johns Hopkins University Press. HILLIS MILLER, J., On Literature, London and New York, Routledge, 2002. LLOVET, Jordi, Teoria de la literatura: corrents de la teoria literaria al segle XX, Barcelona, Columna, 1996 RYAN, Michel, Teoría literaria. Una introducción práctica, Madrid, Alianza editorial, 2000. SELDEN, Raman, La teoría literaria contemporánea, Barcelona, Ariel, 1987. TATARKIEWICZ, Wladislaw, Historia de la estética, Torrejón de Ardoz, Akal, 1987-1999. TATARKIEWICZ, Wladislaw, Historia de seis ideas: arte, belleza, forma, creatividad, mímesis, experiencia estética, Madrid, tecnos, 1988. VALVERDE, José María, Breve historia y antología de la estética, Barcelona, Ariel, 1987. WELLEK, René, Historia de la crítica moderna (1750-1950), Madrid, Gredos, 1959-1973. b. Bibliografia específica (per temes o unitats) TEMA 1. ARISTÓTELES, Poética, Madrid, Gredos, 1992 GARCÍA BERRIO, Antonio, Formación de la teoría literaria moderna: la tópica horaciana en Europa, Madrid, Cupsa, 1977. GARCÍA BERRIO, Antonio y HERNÁNDEZ FERNÁNDEZ, Teresa, La poética: tradición y modernidad, Madrd, Síntesis, 1988. HORACIO, Epistola Ad Pisonnes, Madrid, Taurus, 1989. MINNIS, A. J. y SCOTT, A. B., Medieval Literary Theory and Criticism (1100-1375), Oxford, Clarendon Press, 1988. PLATÓN, Diálogos, Madrid, Gredos, 1985-1994. TEMA 2 ABRAMS, M. H., The mirror and the lamp: romantic theory and the critical tradition, London, Oxford University Press, 1971. BENJAMIN, Walter, El concepto de crítica de arte en el romanticismo alemán, Barcelona, Península, 1988. COLERIDGE, S. T., Biographia Literaria, New York, Macmillan, 1965. HEGEL, G. W. F., Introducción a la estética, Barcelona, Península, 1985. KANT, Immanuel, Crítica del juicio, Madrid, Espasa-Calpe, 1985. TEMA 3 ALONSO, Dámaso, Poesía española. Ensayos de métodos y límites estilísticos, Madrid, Gredos, 1966. BARTHES, Roland, “El análisis estructural del relato”, en La aventura semiológica, Barcelona, Paidós, 1990. EMPSON, William, Seven types of Ambiguity, London, Chatto and Windus, 1970. ERLICH, Víctor, El formalismo ruso, Barcelona, Seix Barral, 1974 GENETTE, Gérard, Figuras III, Barcelona, Lumen, 1989 6

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HJLEMSLEV, Louis, Prolegómenos a una teoría del lenguaje, Madrid, Gredos, 1971 JAKOBSON, Roman, Lingüística y poética, Madrid, Cátedra, 1985. MUKAROVSKY, Jan, Escritos de estética y semiótica del arte, Barcelona, Gustavo Gili, 1977. PAZ GAGO, José Maria, La estilística, Madrid, Síntesis, 1993 TEMA 4 AZPITARTE ALMAGRO, J. M. (ed.), Psicoanálisis y crítica literaria, Madrid, Akal, 1981 FAGES, Jean-Baptiste, Comprendre Jacques Lacan, Tolousse, Edouard Privat, 1971. KOFMAN, Sara, L’enfance de l’art: une intérpretation de l’esthétique freudienne, París, Galilée, 1985. HOLLAND, Norman, N., Holland’s Guide to Psychoanalytic Psychology and Literature-and-Psychology, Oxford, Oxford University Press, 1990. TEMA 5 ADORNO, Theodor, Notes de literatura, Barcelona, Columna, 2001. ALTHUSSER, Louis, Escritos, Barcelona, Laia, 1974. EAGLETON, Terry, Marxism and Literary Criticism, Los Angeles, University of California Press, 1976. GOLDMANN, Lucien, Para una sociología de la novela, Madrid, Ciencia Nueva, 1967. SARTRE, Jean-Paul, Qu’est-ce que la littérature?, Paris, Gallimard, 1948. VOLOSHINOV, Valentin N., El marxismo y la filosofía del lenguaje, Madrid, Alianza Editorial, 1992. TEMA 6 GADAMER, Hans-G., Verdad y método, Salamanca, Sígueme, 1977. HOLLAND, Norman N., The Dynamics of Literary Response, New York, Oxford Universiy Press, 1968. ISER, Wolfgang, The Implied Reader, Baltimore, Johns Hopkins University Press, 1972. JAUSS, Hans-R., La historia literaria como provocación, Barcelona, Península. MAYORAL Y RAMÍREZ, J. Antonio (ed.), Estética de la recepción, Madrid, Arco Libros, 1987. WARNING, Rainer (ed.), Estética de la recepción, Madrid, Visor, 1989 TEMA 7 CARONTINI, Enrico y PERAYA, Daniel, Elementos de semiótica general, Barcelona, Gustavo Gili, 1979 ECO, Umberto, Tratado de semiótica general, Barcelona, Lumen, 1977. KRISTEVA, Julia, Semiótica, 2 vols., Madrid, Fundamentos, 1978. LOTMAN, Iuri, Estructura del texto artístico, Madrid, Istmo, 1978 LOTMAN, Iuri, Semiótica de la cultura, Madrid, Cátedra, 1979. SEGRE, Cesare, Semiótica, Historia y Cultura, Barcelona, Ariel, 1981 TALENS, Jenaro et alii, Elementos para una semiótica del texto literario, Madrid, Cátedra, 1978

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c. Bibliografia complementària

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