Glossary. Introduction

Glossary Introduction hairdresser’s /'kCLXpCgLh/peluquería above /L'VJd/encima de, sobre aquarium /L'YrCLpiLl/acuario armchair /'ElWiCL/sillón a...
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Glossary Introduction

hairdresser’s /'kCLXpCgLh/peluquería

above /L'VJd/encima de, sobre aquarium /L'YrCLpiLl/acuario armchair /'ElWiCL/sillón athletic /De'oCWBY/atlético/a bakery /'VMYLpi/panadería bank /VDnY/banco bathroom /'VEepIl/cuarto de baño bedroom /'VCXpIl/dormitorio, habitación between /VB'WrAm/entre (dos cosas) blanket /'VoDnYBW/manta bowling alley /'VLHoBn Doi/bolera café /'YæcM/café, cafetería canoe /YL'mI/canoa

helicopter /'kCoBYFUWL/helicóptero hospital /'kFgUBWo/hospital hot /kFW/caluroso/a, cálido/a hotel /kN'WCo/hotel in /Bm/en, dentro de jeep /bAU/todoterreno kitchen /'YBWiBm/cocina lamp /oDlU/lámpara library /'oOVpLpi/biblioteca lightning /'oOWmBn/rayo, relámpago limousine /oBlL'hAm/limusina living room /'oBdBn pIl/cuarto de estar, salón mirror /'lBpL/espejo motorbike /'lNWLVOY/motocicleta, moto

carpet /'YEUBW/alfombra chemist’s /'YClBgWg/farmacia cinema /'gBmLlL/cine clever /'YoCdL/listo/a, inteligente clock /YoFY/reloj cloudy /'YoPXi/nublado/a

motorboat /'lNWLVNW/lancha motora next to /'mCYgW WL/al lado de nice /mOg/agradable, simpático/a opposite /'FULhBW/enfrente de oven /'Jdm/horno

cold /YNoX/frío/a

pillow /'UBoN/almohada; cojín

confident /'YFmcBXLmW/seguro/a de / con confianza en sí mismo/a

post office /'UNgW FcBg/oficina de correos pub /UJV/pub

cool /YIo/fresco/a

rainy /'pMmi/lluvioso/a

cupboard /'YJVLX/armario

restaurant /'pCgWpFmW/restaurante

curtain /'YKWm/cortina

scooter /'gYIWL/vespa, scooter

department store /XB'UEWlLmW gWG/grandes almacenes

serious /'gBLpiLg/serio/a

desk /XCgY/escritorio

shelves /iCodh/estantes, baldas; estantería

dining room /'XOmBn pIl/comedor

ship /iBU/barco

dishwasher /'XBirFiL/lavavajillas, lavaplatos

shower /'iPL/ducha

electronics shop /BoCY'WpFmBYg iFU/tienda de electrónica

shy /iO/tímido/a

ferry /'cCpi/transbordador, ferry

sink /gBnY/fregadero, pila; lavabo

fridge /cpBb/frigorífico, nevera

snowy /'gmNi/nevoso/a, de mucha nieve

funny /'cJmi/gracioso/a

stadium /'gWCBXiLl/estadio

garden /'ZEXm/jardín

stormy /'gWGli/tormentoso/a, de tormenta

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Glossary sunny /'gJmi/soleado/a

frozen /'cpNhm/congelado/a

taxi /'WæYgi/taxi

hard-working /kEX'rKYBn/trabajador/a

thunder /'eJmXL/ trueno/s

healthy /'kCoei/sano/a, saludable

toilet /'WQoLW/baño, servicio, váter

mark /lEY/nota, calificación

train /WpMm/tren

nut /mJW/fruto seco

tram /WpDl/tranvía

oily /'Qoi/aceitoso/a, grasiento/a

underground /'JmXLZpPmX/metro

olive oil /'FoBd Qo/aceite de oliva

van /dDm/furgoneta, camioneta

orange juice /'FpBmb bIg/zumo de naranja

warm /rGl/cálido/a, templado/a

pepper /'UCUL/pimiento

washing machine /'rFiBn lLiAm/lavadora

popcorn /'UFUYGm/palomitas de maíz

windy /'rBmXi/ventoso/a, de mucho viento

private /'UpOdLW/reservado/a

yacht /qFW/yate

protein /'UpLHWAm/proteína

zoo /hI/zoo, zoológico

raw /pG/crudo/a salty /'gGoWi/salado/a serving /'gKdBn/ración, porción

Unit 1

shape /iMU/forma snack /gmDY/tentempié

advice /LX'dOg/consejo/s affect /L'cCYW/afectar, influir en amount /L'lPmW/cantidad baked beans /VMYW 'VAmh/judías estofadas / cocidas en salsa beef /VAc/ternera

sour /'gPL/agrio/a, ácido/a spicy /'gUOgi/picante; muy condimentado/a sweet /grAW/dulce vitamin /'dBWLlBm/vitamina watermelon /'rGWLlCoLm/sandía

biscuit /'VBgYBW/galleta calories /'YæoLpih/calorías carbohydrates /YEVLH'kOXpCBWg/carbohidratos, hidratos de carbono care /YCL/importar carrot /'YDpLW/zanahoria cooked /YHYW/cocinado/a; caliente crisps /YpBgUg/patatas fritas (de bolsa) dark chocolate /'XEY aFYoLW/chocolate negro diet /'XOLW/dieta

weight /rMW/peso

Unit 2 as for /'Dh cG/en cuanto a belong in /VB'oFn Bm/deber estar bottle /'VFWo/botella can /Yæm/lata, bote cardboard /'YEXVGX/cartón

do well /XI 'rCo/ir bien

care about /'YCL LVPW/preocuparse / interesarse por

fat /cæW/grasa fattening /'cæWmBn/que engorda (be ~: (hacer) engordar) fill with /'cBo rBf/llenar de fizzy drink /cBhi 'XpBnY/bebida con gas, refresco food label /'cIX oCBVo/etiqueta alimentaria fried /cpOX/frito/a

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solve /gFod/resolver, solucionar

carton /'YEWm/envase / caja de cartón clean up /YoAm 'JU/limpiar cloth /YoFe/tela collect /YL'oCYW/coger, recoger damage /'XDlBXj/dañar, perjudicar destroy /XB'gWpQ/destruir, destrozar

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Glossary find out /cOmX 'PW/averiguar, descubrir

cool /YIo/guay (be ~: molar)

glass /ZoEg/(de) vidrio

dive /XOd/bucear

help out /kCoU 'PW/ayudar, echar una mano jar /bE/tarro, bote

do an extreme sport /XI Dm BY'gWpAl gUGW/hacer / practicar un deporte de riesgo

metal /'lCWo/(de) metal

earn /Km/ganar

news conference /'mqIh YFmcLpLmg/rueda de prensa

engineer /CmbB'mBL/ingeniero/a

paper /'UMUL/papel

fair /cCL/justo/a

pick up /UBY 'JU/coger, recoger

film producer /'cBol UpLXqIgL/productor/a de cine

plant /UoEmW/plantar, sembrar

firefighter /'cOLcOWL/bombero/a

plastic /'UoDgWBY/(de) plástico

get lost /ZCW 'oFgW/perderse

pollute /UL'oIW/contaminar

go abroad /ZLH L'VpGX/ir(se) al extranjero

pollution /UL'oIim/contaminación, polución

go diving /ZLH 'XOdBn/ir a bucear / hacer submarinismo

recycle /pA'gOYo/reciclar

hairdresser /'kCLXpCgL/peluquero/a

recycling bin /pA'gOYoBn VBm/cubo / papelera de reciclaje

hard /kEX/mucho

rescue /'pCgYqI/rescatar, salvar

have an accident /kDd Dm 'DYgBXLmW/tener un accidente

rubbish bin /'pJVBi VBm/cubo de la basura

have an exotic meal /kDd Dm BZ'hFWBY lAo/comer algo exótico

school project /gYIo 'UpFXjCYW/trabajo para el colegio / de clase

judge /bJb/juez/a

seem /gAl/parecer

lifeguard /'oOcZEX/socorrista

show /iLH/mostrar, revelar

motto /'lFWN/lema

test /WCgW/analizar

nurse /mKg/enfermero/a

throw out /epN 'PW/tirar

octopus /'FYWLULg/pulpo

waste /rMgW/desperdicio(s), basura, residuos

owl /Po/búho; lechuza

wood /rHX/madera

pilot /'UOoLW/piloto police officer /UL'oAg FcBgL/policía salary /'gDoLpi/salario, sueldo

Unit 3

scary /'gYCLpi/que da miedo, espeluznante shop assistant /'iFU LgBgWLmW/dependiente/a, vendedor/a

be hurt /VA 'kKW/hacerse daño, resultar herido/a

surgeon /'gKbLm/cirujano/a

both /VLHe/ambos/as, los/as dos break a record /VpMY L 'pCYGX/batir un récord

talented /'WDoLmWBX/talentoso/a, con talento (be ~: tener talento)

bus driver /'VJg XpOdL/conductor/a de autobús

tank /WDnY/tanque, depósito

cashier /YD'iR/cajero/a

top /WFU/cumbre, cima, lo más alto

childminder /'WiOoXlOmXL/niñera

train /WpMm/adiestrar, amaestrar

cleaner /'YoAmL/encargado/a de la limpieza

underwater (adj) /JmXL'rGWL/submarino/a

climb out /YoOl 'PW/salir trepando

underwater (adv) /JmXL'rGWL/debajo del agua

company director /YJlULmi XL'pCYWL/director/a de una empresa

win an award /rBm Dm L'rGX/ganar un premio

cook /YHY/cocinero/a

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win an unusual race /rBm Dm JmqIjHLo 'pMg/ganar una carrera poco común / corriente



Glossary practical /'UpDYWBYo/práctico/a

Unit 4

pre-teen /UpA'WAm/preadolescente

beauty queen /'VqIWi YrAm/reina de la belleza

ring /pBn/anillo

beauty treatment /'VqIWi WpAWlLmW/tratamiento de belleza

sagging /'gDZBn/ caído/a

blouse /VoPh/blusa

sensible /'gCmgLVo/ práctico/a 

bracelet /'VpMgoLW/pulsera; brazalete

silly /'gBoi/ absurdo/a

busy /'VBhi/concurrido/a; ocupado/a

sleeve /goAd/manga

cap /YæU/gorra

slogan /'goNZLm/ eslogan, lema 

casual /'YæjHLo/informal, de sport

straighten /'gWpMWm/ alisar 

certain /'gKWm/cierto/a

sunglasses /'gJmZoEgBh/ g  afas de sol

climb /YoOl/trepar, subir a

trend /WpCmX/tendencia, moda

controversial /YFmWpL'dKio/controvertido/a, polémico/a

trendy /'WpCmXi/moderno/a, a la moda

safe /gMc/ seguro/a

cosmetic surgery /YFhlCWBY 'gKbLpi/cirugía estética crime /YpOl/delincuencia curly /'YKoi/rizado/a earrings /'BLpBnh/pendientes fashionable /'cæimLVo/moderno/a, a la / de moda

Unit 5 art gallery /'EW ZDoLpi/galería de arte

flip-flops /'coBUcoFUg/chanclas, chancletas

basketball court /'VEgYBWVGo YGW/cancha / pista de baloncesto

formal /'cGlo/formal; de etiqueta

bus stop /'VJg gWFU/parada de autobús

hide /kOX/esconder, ocultar

calm /YEl/tranquilo/a

high heels /kO 'kAoh/zapatos de tacón

concert hall /'YFmgLW kGo/sala de conciertos

hood /kHX/capucha

convenient /YLm'dAmBLmW/práctico/a, cómodo/a

“in” /Bm/de moda

crowded /'YpPXBX/abarrotado/a (de gente)

item (of clothing) /OWLl (Ld 'YoNfBn)/prenda (de vestir)

design /XB'hOm/proyecto, diseño

lipstick /'oBUgWBY/lápiz / barra de labios, pintalabios

do our best /XI E 'VCgW/hacer todo lo posible

make themselves beautiful /lMY fLlgCodh 'VqIWBco/ ponerse guapos/as, arreglarse

do research /XI pB'gKa/hacer investigaciones, investigar

make-up /'lCBYJU/maquillaje mini skirt /'lBmi gYKW/minifalda modern /'lFXm/moderno/a modest /'lFXBgW/púdico/a, recatado/a

do some good /XI gLl 'ZHX/hacer el bien farm /cEl/granja get a degree /ZCW L XB'ZpA/obtener un título go to university /ZLH WL qImB'dKgLWi/ir a la universidad

necklace /'mCYoLg/collar

make a difference /lMY L 'XBcpLmg/cambiar las cosas, causar un impacto positivo

old-fashioned /NoX'cDimX/anticuado/a, pasado/a de moda

make a discovery /lMY L XB'gYJdLpi/hacer un descubrimiento

“out” /PW/pasado/a de moda

make an effort /lMY Dm 'CcLW/hacer un esfuerzo

outdated /PW'XMWBX/anticuado/a, pasado/a de moda

make friends /lMY 'cpCmXh/hacer amigos

piercings /'UBLgBnh/piercings

make money /lMY 'lJmi/ganar dinero

platform shoes /'UoDWcGl iIh/zapatos de plataforma

mind /lOmX/mente

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Glossary office /'FcBg/oficina

keypad /'YAUDX/teclado numérico

playground /'UoMZpPmX/parque, zona de juegos

leave a message /oAd L 'lCgBb/dejar un mensaje

power station /'UPL gWMim/central eléctrica

login /'oFZBm/apertura de la sesión

residential neighbourhood /pChBXLmio 'mMVLkHX/barrio residencial

miss /lBg/perder; echar de menos

skyscraper /'gYOgYpMUL/rascacielos solar power /gNoL 'UPL/energía solar

mobile phone charger /lNVOo cNm 'aEbL/ cargador de móvil

square /gYrS/plaza; cuadrado

owner /'NmL/dueño/a, amo/a

start a business /gWEW L 'VBhmLg/abrir / empezar un negocio

phone box /'cNm VFYg/cabina telefónica

surprising /gL'UpOhBn/sorprendente

repeat /pB'UAW/repetir

tennis court /'WCmBg YGW/cancha / pista de tenis

reply /pB'UoO/responder, contestar

theatre /'eBLWL/teatro

ringtone /'pBnWNm/tono de llamada

train station /'WpMm gWMim/ estación de tren

signup /gOm'JU/registro

university /qImB'dKgLWi/universidad

stay away /gWM L'rCB/no acercarse, mantenerse lejos

wall /rGo/muro

take a call /WMY L 'YGo/coger una llamada

wind power /'rBmX UPL/ e  nergía eólica

touch screen /'WJWi gYpAm/pantalla táctil

mobile phone /lNVOo 'cNm/teléfono móvil

receive a message /pBgAd L 'lCgBb/recibir un mensaje

turn off /WKm 'Fc/apagar turn on /WKm 'Fm/encender

Unit 6

video calling /'dBXiLH YGoBn/videollamada voicemail /'dQglMo/correo de voz

advert /'DXdKW/anuncio alarm clock /L'oEl YoFY/despertador browse /VpPh/navegar, mirar calendar /'YæoBmXL/calendario call back /YGo 'VDY/volver a llamar, devolver la llamada caller ID /YGoL O'XA/identidad del que llama challenge /'WiDoLmb/reto, desafío chat /aDW/charlar; chatear computer program /YLl'UqIWL UpLHZpDl/programa informático

Unit 7 bank /VDnY/orilla bridge /VpBXj/puente burn /VKm/arder, quemarse capital city /'YæUBWo gBWi/capital cave /YMd/cueva

digital camera /XBbBWo 'YælLpL/cámara digital

channel /'aDmo/canal, estrecho

display /XB'gUoM/pantalla

chemist /'YClBgW/químico/a

download onto /XPm'oNX FmWL/descargar(se) en

Christmas card /'YpBglLg YEX/tarjeta de Navidad

get back to /ZCW 'VDY WL/volver a llamar a; dar una respuesta a

cliff /YoBc/acantilado

hang up /kæn 'JU/colgar

construct /YLm'gWpJYW/construir

headset /'kCXgCW/auriculares

continent /'YFmWBmLmW/continente

hold on /kNoX 'Fm/esperar; no colgar

cooker /'YHYL/cocina

interrupt /BmWL'pJUW/interrumpir

create /Ypi'MW/crear

keep away /YAU L'rM/mantener alejado/a / a distancia

design /XB'hOm/diseñar

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coast /YNgW/costa



Glossary develop /XB'dCoLU/desarrollar, elaborar

golf club /'ZFoc YoJV/palo de golf

discover /XB'gYJdL/descubrir

hard /kEX/difícil

east /AgW/Este

heart /kEW/corazón

field /cAoX/campo

height /kOW/altura

flow /coLH/fluir, discurrir

helmet /'kColBW/casco

hold /kNoX/sostener, sujetar

hockey stick /'kFYi gWBY/palo de hockey

improve /Bl'UpId/mejorar; perfeccionar

ice-skates /'OggYMWg/patines de hielo

landmark /'oDmXlEY/lugar / monumento famoso

influence /'BmcoHLmg/influir en / sobre

man-made /lDm'lMX/producido/a por el hombre

knee guard /'mA ZEX/rodillera

match /læWi/cerilla, fósforo

lazy /'oCBhi/vago/a, perezoso/a

north /mGe/Norte

lung /oJn/pulmón

operate /'FULpMW/operar; manejar

mouth guard /'lPe ZEX/protector bucal

pier /UBL/muelle

muscle /'lJgo/músculo

plan /UoDm/planear, diseñar

powerfully /'UPLcLoi/con fuerza

prepare /UpB'UCL/preparar print /UpBmW/imprimir

protective gear /UpLWCYWBd 'ZBL/equipo protector / de protección

produce /UpL'XqIg/producir, fabricar

push /UHi/exigir

sail /gMo/navegar

score /gYG/conseguir, anotar(se)

soda water /'gNXL rGWL/agua con gas

skateboard /'gYMWVGX/monopatín

south /gPe/Sur

speed /gUAX/velocidad

toaster /'WLHgWL/tostadora

strength /gWpCne/fuerza

west /rCgW/Oeste

tennis racket /'WCmBg pDYBW/raqueta de tenis toe /WN/dedo (del pie) trainer /'WpMmL/zapatilla de deporte

Unit 8

training /'WpMmBn/entrenamiento treadmill /'WpCXlBo/cinta andadora / para correr

balance /'VDoLmg/equilibrio

weak /rAY/débil

barefoot /'VScHW/descalzo/a

wrist guard /'pBgW ZEX/muñequera

baseball bat /'VMgVGo VDW/bate de béisbol baseball glove /'VMgVGo ZoJd/guante de béisbol blood /VoJX/sangre bone /VLHm/hueso

Unit 9

boxing gloves /'VFsBn ZoJdh/guantes de boxeo

anger /'DnZL/ira, cólera, enfado

brain /VpMm/cerebro

annoyed /L'mQX/enfadado/a, molesto/a

coordination /YNGXB'mCBim/coordinación

ashamed /L'iMlX/avergonzado/a

elbow guard /'CoVLH ZEX/codera

delighted /XB'oOWBX/encantado/a

finger /'cBnZL/dedo (de la mano)

depressed /XB'UpCgW/deprimido/a, abatido/a

flexibility /coCYgL'VBoLWi/flexibilidad

disappointed /XBgL'UQmWBX/decepcionado/a, desilusionado/a

flow /coLH/circular

disgusted /XBg'ZJgWBX/indignado/a

gene /bAm/gen English World 3 Spanish

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Glossary draw the line /XpG fL 'oOm/no tolerar / aceptar; fijar / poner límites fight over /'cOW NdL/pelearse / discutir por frustrated /cpJ'gWpMWBX/frustrado/a furious /'cqHLpiLg/furioso/a guilty /'ZBoWi/culpable hard /kEX/fuerte, con fuerza help me out /kCoU lA 'PW/ayudarme, echarme una mano horrified /'kFpBcOX/horrorizado/a, espantado/a I can’t stand /O YEmW 'gWæmX/No puedo aguantar / soportar I’m feeling down. /Ol cAoBn 'XPm/Estoy deprimido/a. It’s tough. /BWg 'WJc/Es duro. It’s up to you. /BWg JU WL 'qI/Depende de ti. I've got no idea. /Od ZFW mN O'XBL/No tengo ni idea. jealous /'XjCoLg/celoso/a; envidioso/a (be ~: tener envidia) miserable /'lBhpLVo/triste; con el ánimo por los suelos never mind /'mCdL lOmX/no te preocupes; no importa, da igual no wonder /mN 'rJmXL/no me extraña (que...) not any more /'mFW Cmi lG/ya no pass /UEg/aprobar put up with /UHW 'JU rBe/aguantar relieved /pB'oAdX/aliviado/a, tranquilo/a rivalry /'pOdLopi/rivalidad sibling /'gBVoBn/hermano/a survey /'gKdM/encuesta, estudio worried /'rJpiX/preocupado/a worry /'rJpi/preocupación worry about /'rJpi LVPW/preocuparse por

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Grammar Appendix Introduction el VERBO TO BE El verbo to be significa principalmente “ser” o “estar”. • Afirmativa: sujeto + am / is / are. Es el único verbo que tiene tres formas distintas en el presente. Las formas contraídas se usan más en la conversación. You are very optimistic. (Eres muy optimista.) I’m very tired. (Estoy muy cansado.) • Negativa: sujeto + am / is / are + la partícula not o la contracción n’t (que se puede añadir a is y a are, pero no a am). They aren’t famous. (No son famosos.) • Interrogativa: Am / Is / Are + sujeto. I s Pau Gasol a basketball player? (¿Pau Gasol es jugador de baloncesto?) • Respuestas breves: se pone el pronombre personal sujeto + el verbo to be, sin contraer en afirmativa o contraído con la partícula not en negativa. Is Dylan from England? Yes, he is. / No, he isn’t. (¿Dylan es de Inglaterra? Sí. / No.)

Los usos del verbo to be Definiciones y hechos generales

Glasgow is in Scotland. (Glasgow está en Escocia.)

Sentimientos y estados

He is happy and I’m thirsty. (Él está feliz y yo tengo sed.)

Edad

She is fourteen years old. (Tiene catorce años.)

Profesiones, religiones y nacionalidades

My brother is a lawyer. (Mi hermano es abogado.)

Precios

How much is it? It’s 3 euros. (¿Cuánto es? Son 3 euros.)

Medidas

It’s 10 metres long. (Mide 10 metros de largo.)

Tiempo atmosférico

It is sunny. (Hace sol.)

eL VERBO HAVE GOT El verbo have got significa “tener”. Expresa posesión o las características de alguien o algo. • Afirmativa: sujeto + have (’ve) got o has (’s) got. I have got green eyes. (Tengo los ojos verdes.) • Negativa: sujeto + have / has + not (n’t) + got. They haven’t got sandwiches for lunch. (No tienen sándwiches para comer.)

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• Interrogativa: Have / Has + sujeto + got. Have you got a favourite artist? (¿Tienes un artista preferido?) • Respuestas breves: se pone el pronombre personal sujeto + have / has o haven’t / hasn’t (sin got). Has she got an iPhone? Yes, she has. / No, she hasn’t. (¿Ella tiene un iPhone? Sí. / No.)

el PRESENT SIMPLE • Afirmativa: es como la forma base del verbo (infinitivo sin to) en todas las personas menos en la 3ª del singular, en la que se añade -s. He gets up early every day. (Se levanta temprano todos los días.) En los siguientes casos, se añade -es en vez de -s: - Si acaba en ss, sh, ch y x: pass - passes wash - washes mix - mixes - Si acaba en o: do - does go - goes - Si acaba en consonante + y, se cambia la y por una i: study - studies carry - carries • Negativa: sujeto + do / does + not (n’t) + verbo en la forma base. I don’t play basketball. (No juego al baloncesto.) • Interrogativa: Do / Does + sujeto + verbo. Do you like geography? (¿Te gusta la geografía?) • Respuestas breves: se pone el pronombre personal sujeto + do / does o don’t / doesn’t. Does he want pizza? Yes, he does. / No, he doesn’t. (¿Él quiere pizza? Sí. / No.) • Con el Present Simple se suelen usar las siguientes expresiones temporales: every day / week / year (todos/as los días / semanas / años), once / twice a year (una vez / dos veces al año), on + día de la semana en plural, etc. Todas pueden ir al principio o al final de la frase, pero se suelen poner al final.  She walks her dog every day. (Ella pasea a su perro todos los días.) • También se utilizan estos adverbios de frecuencia: always (siempre), usually (normalmente), often (a menudo), sometimes (algunas veces), rarely (rara vez), never (nunca), etc. Estos adverbios expresan la frecuencia con la que se hace algo. Se colocan delante del verbo, excepto en el caso del verbo to be, que van detrás. I always take the train. (Siempre cojo el tren.) He is never angry. (Nunca está enfadado.)



grammar appendix Los usos del Present Simple Verdades generales y descripciones

The sun warms the Earth. (El sol calienta la Tierra.)

Hechos habituales o cotidianos

We stay at home on Mondays. (Los lunes nos quedamos en casa.)

Gustos y opiniones

He likes animals. (Le gustan los animales.)

Programas y horarios

The plane leaves at 10 o’clock. (El avión sale a las diez en punto.)

el PRESENT CONTINUOUS Expresa lo que está ocurriendo en el momento de hablar o en el periodo de tiempo presente. • Afirmativa: sujeto + am / is / are + un verbo terminado en -ing. She is singing now. (Está cantando ahora.) En los siguientes casos, hay que fijarse en estas reglas ortográficas para añadir -ing: - Si acaba en e muda, se pierde la e: dance - dancing - Si es de 1 sílaba y acaba en 1 vocal + 1 consonante, se dobla esta consonante: put - putting sit - sitting - Si es de 2 sílabas y tiene el acento en la última, se dobla la última consonante: refer - referring begin - beginning - Si acaba en l, se dobla esa letra: travel - travelling - Si acaba en ie, se cambia ie por una y: lie - lying • Negativa: sujeto + am / is / are + la partícula not o la contracción n’t (que se puede añadir a is y a are, pero no a am) + un verbo terminado en -ing. En conversación suele usarse la forma contraída. We aren’t watching TV. (No estamos viendo la tele.) • Interrogativa: Am / Is / Are + sujeto + un verbo terminado en -ing. Is he studying now? (¿Él está estudiando ahora?) • Respuestas breves: se pone el pronombre personal sujeto + el verbo to be, sin contraer en afirmativa o contraído con la partícula not en negativa. Am I calling Jen? Yes, you are. / No, you aren’t. (¿Estoy llamando a Jen? Sí. / No.) • Con el Present Continuous se suelen usar las siguientes expresiones temporales: now (ahora), at the moment (en este momento), right now (justo ahora, ahora mismo), today (hoy), these days (hoy en día), etc. Todas pueden ir al principio o al final de la frase, pero se suelen poner al final. He is going home now. (Está yéndose a casa ahora.)

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Unit 1 CONTRASTE PRESENT simple / PRESENT CONTINUOUS El Present Simple expresa hábitos, pero el Present Continuous indica lo que está ocurriendo mientras se habla. I usually eat salad, but today I’m eating lasagna. (Normalmente como ensalada, pero hoy estoy comiendo lasaña.)

Los verbos “estáticos” Los verbos estáticos se utilizan para expresar gustos, sentimientos y deseos, actividades de la mente, posesión y percepción. Se refieren a estados en lugar de a acciones, por lo que no se suelen utilizar con el Present Continuous. I want to eat pizza. (Quiero comer pizza.) I don’t know the answer. (No sé la respuesta.)

El PRESENT CONTINUOUS CON valor de futuro • El Present Continuous expresa lo que está ocurriendo en el presente, pero también se usa para anunciar planes personales que ocurrirán en el futuro próximo porque se han fijado de antemano. I am cooking for my friends today. (Hoy cocino para mis amigos.) [ya se ha decidido] • Se distingue de be going to en que expresa algo seguro, no una intención, y del Present Continuous normal en las expresiones temporales, que se refieren al futuro y no al presente: soon (pronto), later (más tarde), tomorrow (mañana), tonight (esta noche), next week / month / year (la semana / el mes / el año que viene), etc. We are visiting a chocolate factory next month. (Visitamos una fábrica de chocolate el mes que viene.) Susan is coming later. (Susan viene más tarde.)

LOS DETERMINANTES a / an

some

Con nombres contables en singular. Se usan delante de un nombre que no es conocido por el hablante. un/a a picture, an orange Frases afirmativas: Con nombres contables en plural y no contables. Frases interrogativas: Cuando la pregunta expresa una oferta o petición y se espera que la respuesta sea afirmativa. unos/as algunos/as algo de un poco de (o no se traduce)

There are some trees. We’ve got some fruit. Would you like some tea?



grammar appendix Frases negativas e interrogativas: Con nombres contables en plural y no contables.

any

ningún/una nada de (o no se traduce)

I haven’t got any sisters. She hasn’t got any money.

algún/una algunos/as algo de (o no se traduce)

Are there any biscuits? Have you got any water?

LOS CUANTIFICADORES Con nombres contables en plural y no contables.

a lot of many

much

A lot of children study here. I have got a lot of homework. Con nombres contables en plural. muchos/as Many students play football. Frases negativas e interrogativas: Con nombres no contables. I haven’t got much money. mucho/a Was there much smoke? mucho/a/os/as un montón de

How many ...? ¿Cuántos/as...?

How much ...? ¿Cuánto/a...?

Nombres contables en plural.

How many chairs are there? Nombres no contables. Cuando va con el verbo to be sirve para preguntar el precio de una cosa.

How much flour do you need? How much is it?

Unit 2 el past simple • Afirmativa: se forma añadiendo -ed a los verbos regulares y es igual en todas las personas. Los verbos irregulares no siguen ninguna regla y por eso hay que aprenderlos de memoria (ver págs. 20-21). I visited Larry last night. (Visité a Larry anoche.) En los siguientes casos, hay que fijarse en estas reglas ortográficas para añadir -ed: - Si es de 1 sílaba y acaba en 1 vocal + 1 consonante, se dobla esta consonante: stop - stopped drop - dropped - Si es de 2 sílabas y tiene el acento en la última, se dobla la última consonante: prefer - preferred permit - permitted - Si acaba en l, se dobla esa letra: travel - travelled - Si acaba en consonante + y, se cambia y por una i: worry - worried try - tried - Si acaba en e muda, solo se añade -d: bake - baked English World 3 Spanish © B Burlington Books

• Negativa: sujeto + did not o didn’t + un verbo en la forma base. She didn’t go there. (Ella no fue allí.) • Interrogativa: Did + sujeto + un verbo en la forma base. Did you call her last night? (¿La llamaste anoche?) • Respuestas breves: se pone el pronombre personal sujeto + did o didn’t. Did she go to the party? Yes, she did. / No, she didn’t. (¿Ella fue a la fiesta? Sí. / No.) • Con el Past Simple se suelen usar estas expresiones temporales: las que llevan ago (hace) al final de la expresión, last night / week (anoche, la semana pasada), at + una hora, on + un día / fecha, in + un año, in the past (en el pasado), yesterday (ayer), etc. Pueden ir al principio o al final de la frase, pero se suelen poner al final. Three days ago, they called me. (Me llamaron hace tres días.)

Los usos del Past Simple Expresar acciones pasadas

They went home yesterday. (Se fueron a casa ayer.)

Decir qué se hizo en un momento concreto

We watched that film last night. (Vimos esa película anoche.) I visited the tower. Then I went to the museum. (Visité la torre. Luego fui al museo.) In the past, people worked more hours. (En el pasado, la gente trabajaba más horas.)

Contar acciones pasadas consecutivas Contar cómo eran las cosas en otro tiempo

el PAST CONTINUOUS Afirmativa

Negativa

Forma contraída

I was riding I was not riding I wasn’t riding You were riding You were not riding You weren’t riding He was riding He was not riding He wasn’t riding She was riding She was not riding She wasn’t riding It was riding It was not riding It wasn’t riding We were riding We were not riding We weren’t riding You were riding You were not riding You weren’t riding They were riding They were not riding They weren’t riding Respuestas breves Interrogativa Afirmativa Negativa Was I riding? Yes, I was. No, I wasn’t. Were you riding? Yes, you were. No, you weren’t. Was he riding? Yes, he was. No, he wasn’t. Was she riding? Yes, she was. No, she wasn’t. Was it riding? Yes, it was. No, it wasn’t. Were we riding? Yes, we were. No, we weren’t. Were you riding? Yes, you were. No, you weren’t. Were they riding? Yes, they were. No, they weren’t. 10

grammar appendix • Afirmativa: sujeto + was / were + un verbo terminado en -ing. I was cooking in the kitchen. (Estaba cocinando en la cocina.) Las reglas para añadir -ing se encuentran en la pág. 9. • Negativa: sujeto + was / were + la partícula not o la contracción n’t + un verbo terminado en -ing. They weren’t playing tennis. (No estaban jugando al tenis.) • Interrogativa: Was / Were + sujeto + un verbo terminado en -ing. Was Sue taking pictures? (¿Sue estaba haciendo fotos?) • Respuestas breves: se pone el pronombre personal sujeto + was / were sin contraer en afirmativa o contraído con la partícula not en negativa. Was it raining yesterday? Yes, it was. / No, it wasn’t. (¿Estuvo lloviendo ayer? Sí. / No.) • Con el Past Continuous se suelen usar las siguientes expresiones temporales: las que llevan ago (hace) al final de la expresión, at + una hora, yesterday morning / afternoon (ayer por la mañana / tarde), last night (anoche), etc. Pueden ir al principio o al final de la frase, pero se suelen poner al final. They were watching a match at six o’clock yesterday. (Estaban viendo un partido ayer a las seis en punto.)

Los usos del Past Continuous Expresar lo que estaba ocurriendo en el pasado Describir dos o más acciones prolongadas y simultáneas en el pasado, unidas por while o as

At eight o’clock last night, we were swimming. (Anoche a las ocho, estábamos nadando.) She was talking to her friend while / as she was driving. (Ella estaba hablando con su amiga mientras estaba conduciendo.)

CONTRASTE PAST simple / PAST CONTINUOUS • El Past Simple indica que la acción ocurrió y terminó en el tiempo indicado en la frase, mientras que el Past Continuous habla de acciones prolongadas que estaban ocurriendo en el pasado. He did his homework last Monday. (Hizo los deberes el lunes pasado.) He was doing his homework yesterday afternoon. (Estuvo haciendo los deberes ayer por la tarde.) • Con el Past Simple se suele utilizar when y con el Past Continuous las conjunciones while o as. We were listening to the news when Peter arrived. (Estábamos escuchando las noticias cuando llegó Peter.) W  hile / As we were listening to the news, Peter arrived. (Mientras estábamos escuchando las noticias, llegó Peter.)

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Unit 3 el PRESENT PERFECT SIMPLE Afirmativa

I have talked You have talked He has talked She has talked It has talked We have talked You have talked They have talked Negativa

I have not talked You have not talked He has not talked She has not talked It has not talked We have not talked You have not talked They have not talked Interrogativa

Have I talked ...? Have you talked ...? Has he talked ...? Has she talked ...? Has it talked ...? Have we talked ...? Have you talked ...?

Forma contraída

I’ve talked You’ve talked He’s talked She’s talked It’s talked We’ve talked You’ve talked They’ve talked Forma contraída

I haven’t talked You haven’t talked He hasn’t talked She hasn’t talked It hasn’t talked We haven’t talked You haven’t talked They haven’t talked Respuestas breves Afirmativa Negativa Yes, I have. No, I haven’t. Yes, you have. No, you haven’t. Yes, he has. No, he hasn’t. Yes, she has. No, she hasn’t. Yes, it has. No, it hasn’t. Yes, we have. No, we haven’t. Yes, you have. No, you haven’t.

Have they talked ...? Yes, they have.

No, they haven’t.

• Afirmativa: sujeto + has / have + un verbo en participio. We have painted our bedroom. (Hemos pintado nuestra habitación.) • Negativa: sujeto + has / have + la partícula not o la contracción n’t + un verbo en participio. Bill hasn’t been to Paris. (Bill no ha estado en París.) • Interrogativa: Has / Have + sujeto + un verbo en participio. Have you won any medals? (¿Has ganado alguna medalla?) • Respuestas breves: se pone el pronombre personal sujeto + has / have sin contraer en afirmativa o contraído con la partícula not en negativa. Have you moved house? Yes, we have. / No, we haven’t. (¿Os habéis mudado de casa? Sí. / No.) 11

grammar appendix • Con el Present Perfect Simple se suelen usar las siguientes expresiones temporales y adverbios: interrogativa: Have you ever travelled abroad? “alguna vez” ever negativa: I haven’t ever watched that film. “nunca, jamás” afirmativa: never She has never called me. “nunca” always “siempre” You’ve always been her friend. afirmativa: already We’ve already finished the exam. “ya” afirmativa: just They have just arrived here. “acabar de” negativa: He hasn’t found his glasses yet. “todavía”, “aún” yet interrogativa: Have you bought any fruit yet? “ya” “durante” My brother has lived in for o no se traduce Manchester for five years. I haven’t heard from him “desde” since since 2002. recently “recientemente” Has Lisa talked to you recently? “últimamente” lately Jim hasn’t been to the gym lately. several They have worked for us several “varias veces” times. times “hasta el How long has your assignment so far momento” taken you so far? • Hay que tener en cuenta que just, already, always, ever y never, se ponen entre el auxiliar have y el participio del verbo principal. Yet se coloca al final de la frase, for va seguida de un periodo de tiempo porque indica la duración de la acción, y since va delante del momento en que empezó la misma. El resto pueden ir al principio o al final de la frase, pero se suelen poner al final.

Los usos del Present Perfect Simple Acciones que empezaron en el pasado y aún continúan (lleva for o since y se traduce en presente)

She has worked here since 1999. (Ella trabaja aquí desde 1999.)

Acciones pasadas que afectan al presente o tienen consecuencias en el momento actual

I have already finished. I’m bored now. (Ya he terminado. Ahora estoy aburrida.)

CONTRASTE Present perfect simple / PAST simple El Present Perfect Simple indica que lo ocurrido en el pasado guarda relación con el presente y no dice cuándo sucedió. En cambio, el Past Simple habla de acciones pasadas que ya no afectan al momento actual e indica cuándo ocurrieron. He has written many films. (Ha escrito muchas películas.) He bought some fruit yesterday. (Compró fruta ayer.)

Unit 4 el comparativo de los adjetivos Para comparar dos cosas, animales o personas se utilizan los adjetivos en grado comparativo. • El comparativo de superioridad (más ... que) se usa para comparar dos cosas, animales o personas cuando una supera a la otra en algún aspecto. Para formarlo hay que fijarse en la longitud del adjetivo: 1. Si tiene 1 sílaba, o 2 y termina en y, se considera corto y se le añade la terminación -er. Detrás, se pone la partícula than. The red dress is cheaper than the blue one. (El vestido rojo es más barato que el azul.) En los siguientes casos, el adjetivo cambia al añadirle -er: - Si tiene 1 sílaba y acaba en 1 vocal + 1 consonante, se dobla esa consonante: thin - thinner big - bigger - Si tiene 2 sílabas y acaba en consonante + y, se cambia la y por una i: crazy - crazier lucky - luckier - Si acaba en l, se duplica esa letra: cruel - crueller - Si acaba en e muda, solo se añade -r: nice - nicer 2. Si el adjetivo tiene 2 sílabas o más, es largo y la comparativa se forma con more + adjetivo + than. My trainers are more comfortable than yours. (Mis deportivas son más cómodas que las tuyas.) • El comparativo de igualdad se forma con (not) as + adjetivo + as ((no) tan ... como). My office is not as large as hers. (Mi despacho no es tan grande como el suyo.)

They have enjoyed their holiday. (Se lo han pasado bien en las vacaciones.) Acciones muy recientes The train has just left the station. (lleva just y se traduce por (El tren acaba de salir de la “acabar de”+ infinitivo) estación.) Acciones pasadas sin especificar cuándo ocurrieron

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grammar appendix el superlativo de los adjetivos • Se usa para comparar más de dos cosas, animales o personas y decir que una destaca sobre las demás. Lleva the delante del adjetivo y también hay que tener en cuenta su longitud: - Si es corto, se le añade la terminación -est según las mismas reglas que para formar el comparativo con -er. Paul is the strongest boy that I know. (Paul es el chico más fuerte que conozco.) - Si es largo, se pone delante the most. This is the most elegant shirt in the shop. (Esta es la camisa más elegante de la tienda.) • El superlativo puede ir seguido de las preposiciones in, of y on. She is the best actress of all / on TV. (Es la mejor actriz de todas / de la televisión.)

Los adjetivos irregulares Al no seguir ninguna regla, hay que aprender sus formas comparativa y superlativa de memoria. Adjetivo Comparativo Superlativo good (bueno/a) better best bad (malo/a) worse worst far (lejano/a) farther / further farthest / furthest

too ... , (not) ... enough • Too va delante del adjetivo e indica que la cualidad expresada por este es excesiva. Significa “demasiado”. These heels are too high for me. (Estos tacones son demasiado altos para mí.) • En cambio, enough se pone detrás del adjetivo y significa “(lo) bastante” o “(lo) suficientemente”. That dress is elegant enough for the wedding. (Ese vestido es (lo) bastante / suficientemente elegante para la boda.) • Y not + adjetivo + enough significa “no (lo) bastante” o “no (lo) suficientemente”. Those boots are not practical enough to go hiking. (Esas botas no son (lo) bastante / suficientemente prácticas para ir de excursión.)

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Unit 5 el futuro con will Afirmativa

I will listen You will listen He will listen She will listen It will listen We will listen You will listen They will listen Negativa

Forma contraída

I’ll listen You’ll listen He’ll listen She’ll listen It’ll listen We’ll listen You’ll listen They’ll listen Forma contraída

I will not listen You will not listen He will not listen She will not listen It will not listen We will not listen You will not listen They will not listen

I won’t listen You won’t listen He won’t listen She won’t listen It won’t listen We won’t listen You won’t listen They won’t listen Respuestas breves Interrogativa Afirmativa Negativa Will I listen ...? Yes, I will. No, I won’t. Will you listen ...? Yes, you will. No, you won’t. Will he listen ...? Yes, he will. No, he won’t. Will she listen ...? Yes, she will. No, she won’t. Will it listen ...? Yes, it will. No, it won’t. Will we listen ...? Yes, we will. No, we won’t. Will you listen ...? Yes, you will. No, you won’t. Will they listen ...? Yes, they will. No, they won’t.

• Afirmativa: sujeto + el auxiliar will + verbo en la forma base. Es igual en todas las personas. En la conversación, will se contrae con el sujeto (’ll) y se pronuncia como una sola “l”. I will work in an office. (Trabajaré en una oficina.) • Negativa: sujeto + will + la partícula not (o la contracción won’t) + verbo en la forma base. You won’t need your car. (No necesitarás el coche.) • Interrogativa: Will + sujeto + verbo en la forma base. Will she come with us? (¿Vendrá con nosotros?) • Respuestas breves: se pone el pronombre personal sujeto + will o won’t. Will you live in a city? Yes, I will. / No, I won’t. (¿Vivirás en una ciudad? Sí. / No.)

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grammar appendix Los usos del futuro con will Anunciar acciones o hechos futuros

Kim will come to our concert. (Kim vendrá a nuestro concierto.)

Predecir lo que se cree que ocurrirá

I think it will snow tonight. (Creo que nevará esta noche.)

Expresar decisiones repentinas

I’m tired. I’ll take a taxi. (Estoy cansada. Cogeré un taxi.)

el FUTURO CON BE GOING TO Afirmativa

I am going to run You are going to run He is going to run She is going to run It is going to run We are going to run You are going to run They are going to run

Forma contraída

I’m going to run You’re going to run He’s going to run She’s going to run It’s going to run We’re going to run You’re going to run They’re going to run

Negativa y forma contraída

I am not / I’m not going to run You are not / You aren’t / You’re not going to run He is not / He isn’t / He’s not going to run She is not / She isn’t / She’s not going to run It is not / It isn’t / It’s not going to run We are not / We aren’t / We’re not going to run You are not / You aren’t / You’re not going to run They are not / They aren’t / They’re not going to run Respuestas breves Interrogativa Afirmativa Negativa Am I going to run? Yes, I am. No, I’m not. Are you going to run? Yes, you are. No, you aren’t. Is he going to run? Yes, he is. No, he isn’t. Is she going to run? Yes, she is. No, she isn’t. Is it going to run? Yes, it is. No, it isn’t. Are we going to run? Yes, we are. No, we aren’t. Are you going to run? Yes, you are. No, you aren’t. Are they going to run? Yes, they are. No, they aren’t. Significa “ir / no ir a” + infinitivo. • Afirmativa: sujeto + to be en presente + going to + verbo en la forma base. Paul is going to wait at the bus stop. (Paul va a esperar en la parada de autobús.) • Negativa: sujeto + to be en presente + not (n’t) + going to + verbo en la forma base. They aren’t going to go to the art gallery. (No van a ir a la galería de arte.) English World 3 Spanish

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• Interrogativa: to be en presente + sujeto + going to + verbo en la forma base. Is she going to meet us at the concert hall? (¿Ella va a quedar con nosotros en la sala de conciertos?) • Respuestas breves: se pone el pronombre personal sujeto + el verbo to be, sin contraer en afirmativa o contraído con la partícula not en negativa. Are you going to live in Oslo? Yes, I am. / No, I’m not. (¿Vas a vivir en Oslo? Sí. / No.)

Los usos del futuro con be going to Hablar de intenciones, planes o decisiones

I’m going to paint the house. (Voy a pintar la casa.)

Expresar lo que va a suceder porque se ven indicios de ello

She’s going to have a baby. (Va a tener un bebé.)

• Con will y be going to se suelen usar las siguientes expresiones temporales: later (más tarde), soon (pronto), in an hour (dentro de una hora), tomorrow (mañana), next year (el año próximo), in the future (en el futuro), in + un año, etc. Todas pueden ir al principio o al final de la frase, pero se suelen poner al final. In the future, more people will live in the city. (En el futuro, más gente vivirá en la ciudad.) I’m going to see Michael later. (Voy a ver a Michael más tarde.)

EL PRIMER CONDICIONAL Se usa para hablar de acciones que ocurrirán si se cumple la condición señalada. • Afirmativa: la condición (oración subordinada) se expresa con if + Present Simple, y el resultado (oración principal) suele ir en futuro con will. I will stay home if I don’t finish my homework. (Me quedaré en casa si no termino los deberes.) Si la condición va primero, se pone una coma entre la oración principal y la subordinada. If I don’t finish my homework, I will stay home. (Si no termino los deberes, me quedaré en casa.) • Negativa: se puede negar el verbo en presente, el verbo en futuro o ambos. If you don’t come, I will be sad. (Si no vienes, estaré triste.) If you come, I won’t be sad. (Si vienes, no estaré triste.) If you don’t come, I won’t be sad. (Si no vienes, no estaré triste.) • Interrogativa: Will + sujeto + predicado de la oración principal + oración subordinada. Will he come to the theatre if he feels better? (¿Vendrá al teatro si se siente mejor?)

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grammar appendix • Respuestas breves: se pone el pronombre personal sujeto + will o won’t. Will you go to the park if it is sunny? Yes, I will. / No, I won’t. (¿Irás al parque si hace sol? Sí. / No.)

Unit 6 can / can’t

Afirmativa

I can swim You can swim He can swim She can swim It can swim We can swim You can swim They can swim

Negativa

Forma contraída

Can I swim? Can you swim? Can he swim? Can she swim? Can it swim? Can we swim? Can you swim?

I cannot swim I can’t swim You cannot swim You can’t swim He cannot swim He can’t swim She cannot swim She can’t swim It cannot swim It can’t swim We cannot swim We can’t swim You cannot swim You can’t swim They cannot swim They can’t swim Respuestas breves Afirmativa Negativa Yes, I can. No, I can’t. Yes, you can. No, you can’t. Yes, he can. No, he can’t. Yes, she can. No, she can’t. Yes, it can. No, it can’t. Yes, we can. No, we can’t. Yes, you can. No, you can’t.

Can they swim?

Yes, they can.

Interrogativa

No, they can’t.

Can expresa habilidad o capacidad para hacer algo (saber), posibilidad (poder) y también se usa para pedir permiso o favores (poder). • Afirmativa: sujeto + can + verbo en la forma base. Lisa can swim very well. (Lisa sabe nadar muy bien.) They can go out tonight. (Pueden salir esta noche.) You can take my phone. (Puedes coger mi teléfono.) • Negativa: sujeto + cannot o la forma contraída can’t + verbo en la forma base. I cannot play the piano. (No sé tocar el piano.) • Interrogativa: Can + sujeto + verbo en la forma base. Can they come with us? (¿Pueden venirse con nosotros?) • Respuestas breves: se pone el pronombre personal sujeto + can o can’t. Can you play tennis? Yes, we can. / No, we can’t. (¿Sabéis jugar al tenis? Sí. / No.)

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cOULD / cOULDn’t Afirmativa I could sing You could sing He could sing She could sing It could sing We could sing You could sing They could sing Interrogativa

Could I sing? Could you sing? Could he sing? Could she sing? Could it sing? Could we sing? Could you sing? Could they sing?

Negativa Forma contraída I could not sing I couldn’t sing You could not sing You couldn’t sing He could not sing He couldn’t sing She could not sing She couldn’t sing It could not sing It couldn’t sing We could not sing We couldn’t sing You could not sing You couldn’t sing They could not sing They couldn’t sing Respuestas breves Afirmativa Negativa Yes, I could. No, I couldn’t. Yes, you could. No, you couldn’t. Yes, he could. No, he couldn’t. Yes, she could. No, she couldn’t. Yes, it could. No, it couldn’t. Yes, we could. No, we couldn’t. Yes, you could. No, you couldn’t.

Yes, they could.

No, they couldn’t.

Could expresa habilidad y posibilidad en el pasado y también se puede usar para pedir permiso o favores de forma más educada que con can. • Afirmativa: sujeto + could + verbo en la forma base. Robert could talk when he was one year old. (Robert sabía hablar cuando tenía un año.) They could finish their homework on time. (Pudieron terminar los deberes a tiempo.) • Negativa: sujeto + could not o la forma contraída couldn’t + verbo en la forma base. They couldn’t come to my party last year. (No pudieron venir a mi fiesta el año pasado.) • Interrogativa: Could + sujeto + verbo en la forma base. Could you take me home? (¿Podríais llevarme a casa?) • Respuestas breves: se pone el pronombre personal sujeto + could o couldn’t. Could you do the exam? Yes, we could. / No, we couldn’t. (¿Pudisteis hacer el examen? Sí. / No.)

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grammar appendix SHOULD / SHOULDn’t Afirmativa I should use You should use He should use She should use It should use We should use You should use They should use Interrogativa

Should I use? Should you use? Should he use? Should she use? Should it use? Should we use? Should you use?

Negativa I shouldn’t use You shouldn’t use He shouldn’t use She shouldn’t use It shouldn’t use We shouldn’t use You shouldn’t use They shouldn’t use Respuestas breves Afirmativa Negativa Yes, I should. No, I shouldn’t. Yes, you should. No, you shouldn’t. Yes, he should. No, he shouldn’t. Yes, she should. No, she shouldn’t. Yes, it should. No, it shouldn’t. Yes, we should. No, we shouldn’t. Yes, you should. No, you shouldn’t.

Should they use? Yes, they should. No, they shouldn’t. Should se usa para dar consejos y para decir lo que se debería o no hacer. • Afirmativa: sujeto + should + verbo en la forma base. You should call your parents. (Deberías llamar a tus padres.) • Negativa: sujeto + should not o shouldn’t (la más habitual es la segunda) + verbo en la forma base. They shouldn’t send so many text messages. (No deberían enviar tantos mensajes de texto.) • Interrogativa: Should + sujeto + verbo en la forma base. Should I buy a new mobile phone? (¿Debería comprarme un teléfono móvil nuevo?) • Respuestas breves: se pone el pronombre personal sujeto + should o shouldn’t. Should we leave at six o’clock? Yes, we should. / No, we shouldn’t. (¿Deberíamos irnos a las seis en punto? Sí. / No.)

MUST / MUSTn’t

Afirmativa

I must tell You must tell He must tell She must tell It must tell We must tell You must tell They must tell English World 3 Spanish

Negativa

I mustn’t tell You mustn’t tell He mustn’t tell She mustn’t tell It mustn’t tell We mustn’t tell You mustn’t tell They mustn’t tell © B Burlington Books

• Afirmativa: sujeto + must + verbo en la forma base. Expresa la obligación y la necesidad o conveniencia de hacer algo, y significa “deber”. You must turn off your phones. (Debéis apagar los teléfonos.) • Negativa: sujeto + must not o mustn’t (la más habitual es la segunda) + verbo en la forma base. Expresa prohibición, que algo no está permitido, y también que algo no se debe hacer porque no es conveniente o correcto hacerlo. They mustn’t use their laptops here. (No deben utilizar sus portátiles aquí.) [está prohibido] She mustn’t lie to her parents. (No debe mentir a sus padres.) [no es correcto] • Interrogativa: Must + sujeto + verbo en la forma base. Expresa obligación o necesidad, aunque este verbo modal no se suele usar en la forma interrogativa. Must we tell Sally about the party? (¿Debemos decirle a Sally lo de la fiesta?) • Respuestas breves: se pone el pronombre personal sujeto + must o mustn’t. Must I invite Ben? Yes, you must. / No, you mustn’t. (¿Debo invitar a Ben? Sí. / No.)

HAVE TO / DOn’t HAVE TO Afirmativa

Negativa

I have to go You have to go He has to go She has to go It has to go We have to go You have to go They have to go

I don’t have to go You don’t have to go He doesn’t have to go She doesn’t have to go It doesn’t have to go We don’t have to go You don’t have to go They don’t have to go Respuestas breves Interrogativa Afirmativa Negativa Do I have to go? Yes, I do. No, I don’t. Do you have to go? Yes, you do. No, you don’t. Does he have to go? Yes, he does. No, he doesn’t. Does she have to go? Yes, she does. No, she doesn’t. Does it have to go? Yes, it does. No, it doesn’t. Do we have to go? Yes, we do. No, we don’t. Do you have to go? Yes, you do. No, you don’t. Do they have to go? Yes, they do. No, they don’t.

• Afirmativa: sujeto + have / has to + verbo en la forma base. Significa “tener que” y expresa, como must, la obligación o necesidad de hacer algo. La diferencia es que have to sí se conjuga y, por eso, se usa en los tiempos que must no tiene. We have to go now. (Tenemos que irnos ahora.) 16

grammar appendix • Negativa: sujeto + don’t / doesn’t have to + verbo en la forma base. Significa “no tener que / por qué”. He doesn’t have to buy her a present. (No tiene que / por qué comprarle un regalo.) • Interrogativa: Do / Does + sujeto + have to + verbo en la forma base. Do you have to do any homework this afternoon? (¿Tienes que hacer deberes esta tarde?) • Respuestas breves: se pone el pronombre personal sujeto + do / does o don’t / doesn’t. Does she have to take care of Paul? Yes, she does. / No, she doesn’t. (¿Tiene que cuidar a Paul? Sí. / No.) • Aunque el uso de have to y must es similar, must suelen utilizarlo las personas que tienen autoridad (profesores, padres, médicos, etc.), mientras que have to lo usa todo el mundo. You must be on time. (Debéis llegar a tiempo.) I have to do some exercise. (Tengo que hacer ejercicio.)

Unit 7

E n preguntas con partícula interrogativa también se invierte el orden de to be y el sujeto, excepto si la partícula hace de sujeto, en cuyo caso no cambia el orden. When was the project developed? (¿Cuándo se elaboró el proyecto?) What is said in this article? (¿Qué se dice en este artículo?) Cuando el verbo principal de la oración rige una preposición, esta se pone siempre al final de la pregunta. What is Loch Ness known for? (¿Por qué es conocido el lago Ness?)

Los usos de la voz pasiva Destacar la acción y no el sujeto que la realiza Cuando el sujeto que realiza la acción es obvio, desconocido o no se quiere nombrar

This picture was taken in Italy. (Esta foto se hizo en Italia.) New museums are opened every year. (Se abren nuevos museos cada año.)

Cómo pasar una frase activa a pasiva

LA VOZ PASIVA EN PRESENTE Y EN PASADO Presente

am / is / are

Pasado

was / were

+ el participio del verbo principal

• Afirmativa: sujeto + to be como auxiliar en el tiempo correspondiente + el participio del verbo principal. Sarah’s novel is written in French. (La novela de Sarah está escrita en francés.) Witches were thrown into the Thames a long time ago. (Las brujas eran arrojadas al Támesis hace mucho tiempo.) Si se quiere mencionar quién realiza o realizó la acción, se pone al final de la frase precedido de by. This bridge was built by the Romans. (Este puente fue construido por los romanos.) En inglés se utiliza mucho la pasiva, pero se suele traducir el verbo en impersonal o en la voz activa. This tower is used as a museum. (Esta torre se utiliza como museo.) • Negativa: sujeto + to be como auxiliar en el tiempo correspondiente + not o n’t + el participio del verbo principal. Cars aren’t designed to transport big boxes. (Los coches no están diseñados para transportar cajas grandes.) Those caves weren’t discovered until 1920. (Esas cuevas no se descubrieron hasta 1920.) • Interrogativa: to be como auxiliar en el tiempo correspondiente + sujeto + el participio del verbo principal. En las respuestas breves se pone el pronombre personal sujeto + to be como auxiliar en el tiempo correspondiente, sin contraer en afirmativa o contraído con la partícula not en negativa. Were those books sold here? Yes, they were. / No, they weren’t. (¿Esos libros se vendieron aquí? Sí. / No.) English World 3 Spanish © B Burlington Books

Se pone to be en el mismo tiempo que tenía el verbo principal en activa, y este verbo en participio. Activa: They opened a shop a few days ago. Pasiva: A shop was opened a few days ago. Se pone como sujeto el primer complemento que haya detrás del verbo en la voz activa, ya sea el directo o el indirecto. Activa: They invented sunglasses to protect our eyes. Pasiva: Sunglasses were invented to protect our eyes. Si el complemento es un pronombre personal, se cambia por su correspondiente forma de sujeto. Activa: Paul told me all his plans. Pasiva: I was told all his plans. Se pasa el sujeto de la oración activa al final de la pasiva precedido de by. Activa: Many people visit London every year. Pasiva: London is visited every year by many people. Si el sujeto es un pronombre personal, se cambia por el pronombre objeto correspondiente. Activa: He found the wallet. Pasiva: The wallet was found by him.

• Las expresiones temporales que se emplean en la voz pasiva son las mismas que en la activa. Por lo tanto, si el verbo está en presente: every day / week / year, once / twice a year, on + día de la semana en plural, o adverbios como usually, sometimes, etc. Si el verbo está en pasado: last night / week, at + una hora, on + un día / fecha, in + un año, in the past, yesterday, etc.

17

grammar appendix

Unit 8 Los adverbios de modo • Los adverbios de modo describen la forma en que se realiza la acción. Con ellos se responde a las preguntas que empiezan con How ... ? (¿Cómo...?). • La mayoría se forman añadiendo la terminación -ly al adjetivo correspondiente. They run slowly. (Corren despacio.) • Si el adjetivo acaba en consonante + y, se cambia la y por una i y luego se añade -ly. It all ended happily. (Todo acabó felizmente.) • Algunos son irregulares y, o bien no se parecen nada al adjetivo, o bien son iguales. She sings very well. (Ella canta muy bien.) He studied hard. (Él estudió mucho.)

El comparativo de los adverbios • Sirve para comparar dos acciones y se forma así: more / less + adverbio + than. You listened to it more carefully than I did. (Lo escuchaste con más atención que yo.) • Con as + adverbio + as se indica que dos acciones se realizan de la misma forma. We ran as fast as you. (Corrimos tan deprisa como tú.)

Los adverbios irregulares Al no seguir ninguna regla, hay que aprender de memoria estos adverbios y su forma comparativa. Adjetivo

fast (rápido/a) hard (duro/a; difícil) high (alto/a)

Adverbio

fast (deprisa, rápidamente) hard (duro, mucho) high (alto)

far (lejano/a) far (lejos) good (bueno/a) well (bien) bad (malo/a) badly (mal)

Forma comparativa

faster than harder than higher than farther / further than better than worse than

My horse ran farther than yours. (Mi caballo corrió más lejos que el tuyo.) Sam speaks French worse than my brother. (Sam habla francés peor que mi hermano.)

SUBJECT / object questions • Los pronombres interrogativos who, what y which se usan para pedir información sobre el sujeto o sobre el complemento directo. - Si hacen de sujeto, el orden de las palabras en la pregunta es igual que el de una frase afirmativa. What makes you feel happy? (¿Qué te hace sentir feliz?) English World 3 Spanish

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- Si hacen de complemento, el orden de las palabras es igual que el de una frase interrogativa. Which sport does he practice? (¿Qué deporte practica?) - Cuando el verbo rige una preposición, esta se pone al final de la pregunta. Who did you play baseball with? (¿Con quién jugaste al béisbol?) • Con where, when y why nunca se pregunta por el sujeto, sino por el complemento circunstancial (lugar, tiempo o causa), así que siempre hay que invertir el orden sujetoverbo o emplear do, does o did. Why is Beth crying? (¿Por qué está llorando Beth?) Where does she have lunch? (¿Dónde come ella?)

Unit 9 Repaso

Usos

Present Simple (ver pág. 8) Verdades generales y descripciones. Hechos habituales o cotidianos. Gustos y opiniones. Programas y horarios.

Expresiones temporales: every day, on Mondays, etc. Adverbios de frecuencia: always, usually, often, never, etc. Present Continuous (ver pág. 9) Acciones que están ocurriendo mientras se está Usos hablando o en el periodo de tiempo presente. Expresiones temporales: now, these days, right now, etc. Present Continuous con valor de futuro (ver pág. 9) Acciones que ocurrirán en el futuro cercano Usos porque ya se han fijado de antemano. Expresiones temporales: soon, later, tonight, next year, etc. Past Simple (ver pág. 10) Expresar acciones pasadas. Decir qué se hizo en un momento concreto. Usos Contar acciones pasadas consecutivas. Contar cómo eran las cosas en otro tiempo. Expresiones temporales: a week ago, last night, yesterday, etc. Past Continuous (ver pág. 10) Acciones que estaban en progreso en el pasado. Usos Acciones que eran simultáneas en el pasado. Expresiones temporales: at half past two, last night, etc.

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grammar appendix Present Perfect Simple (ver pág. 11) Acciones que empezaron en el pasado y continúan. Acciones pasadas que afectan al presente. Usos Acciones ocurridas en el pasado sin especificar cuándo ocurrieron. Acciones pasadas recientes. Expresiones temporales y adverbios: since, for, never, just, etc.

Usos

will (ver pág. 13) Anunciar acciones o hechos futuros. Predecir lo que se cree que ocurrirá. Expresar decisiones repentinas.

be going to (ver pág. 14) Expresar planes, intenciones y decisiones. Usos Expresar lo que va a suceder porque se ven indicios. Expresiones temporales: later, soon, in the future, etc. Primer condicional (ver pág. 14) Expresar lo que ocurrirá si se cumple la Usos condición señalada. Condición: If / Unless + Present Simple

Usos

La pasiva (ver pág. 17) Destacar la acción y no el sujeto que la realiza. Cuando el sujeto que realiza la acción es obvio, desconocido o no se quiere nombrar. Subject / Object Questions (ver pág. 18)

who / what / which Se usan para pedir información sobre el sujeto o sobre el complemento directo. - Si hacen de sujeto, el orden de las palabras en la pregunta es igual que el de una frase afirmativa. - Si hacen de complemento, el orden de las palabras es igual que el de una frase interrogativa.

where / when / why Se usan para pedir información sobre el complemento circunstancial (lugar, tiempo o causa), así que se invierte el orden sujeto-verbo o se emplea do, does o did. Cuantificadores y determinantes (ver págs. 9 y 10) Nombres contables en singular: a / an Nombres contables en plural: some, any, a lot of, many Nombres no contables: some, any, a lot of, much

Resultado: futuro con will Los adjetivos (ver pág. 12) Los modales (ver págs. 15 y 16)

Can / Can’t Usos

Expresar habilidad o capacidad (saber). Expresar posibilidad (poder). Pedir permiso o un favor (poder).

Could / Couldn’t Usos

Expresar habilidad o capacidad en el pasado. Expresar imposibilidad en el pasado. Hacer una petición de forma educada.

Should / Shouldn’t Usos

Dar consejos. Decir lo que se debería o no hacer.

Must / Mustn’t Usos

Obligación y necesidad o conveniencia de algo. Prohibición, que algo no está permitido o no se debe hacer por no ser conveniente o correcto.

Comparativo - De superioridad: -er / more ... than - “más ... que”. - De igualdad: (not) as ... as - “(no) tan ... como”.

Superlativo - De superioridad: the -est / most ... - “el / la / lo más...”. too ... - “demasiado...”. (not) ... enough - “(no) (lo) bastante / suficientemente...”. Los adverbios de modo (ver pág. 18) Describen la forma en que se realiza la acción y con ellos se responde a How ... ? (¿Cómo...?).

Comparativo Sirve para comparar dos acciones: -m  ore + adverbio + than -a  s + adverbio + as

Have to / Don’t have to Usos

Obligación o necesidad de hacer algo. Expresar que no es necesario hacer algo.

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Irregular Verbs BASE FORM (V1) PAST SIMPLE (V2)

PAST PARTICIPLE (V3)

be /VA/ beat /VAW/ become /VB'YJl/ begin /VB'ZBm/ bend /VCmX/ bet /VCW/ bite /VOW/ bleed /VoAX/ blow /VoLH/ break /VpMY/ bring /VpBn/ build /VBoX/ burn /VKm/ buy /VO/ catch /Yæa/ choose /aIh/ come /YJl/ cost /YFgW/ cut /YJW/ dig /XBZ/ do /XI/ draw /XpG/ dream /XpAl/ drink /XpBnY/ drive /XpOd/ eat /AW/ fall /cGo/ feed /cAX/ feel /cAo/ fight /cOW/ find /cOmX/ fly /coO/ forget /cL'ZCW/ forgive /cL'ZBd/ freeze /cpAh/ get /ZCW/ give /ZBd/ go /ZN/ grow /ZpN/ hang /kæn/ have /kæd/ hear /kBL/ hide /kOX/ hit /kBW/ hold /kNoX/ hurt /kKW/ keep /YAU/ know /mN/ lay /oCB/ lead /oAX/

been /VAm/ ser, estar beaten /'VAWm/ golpear become /VB'YJl/ llegar a ser, convertirse begun /VB'ZJm/ empezar bent /VCmW/ doblar(se) bet /VCW/ apostar bitten /'VBWm/ morder bled /VoCX/ sangrar blown /VoLHm/ soplar broken /'VpLHYLm/ romper brought /VpGW/ traer built /VBoW/ construir burnt/burned /VKmW/VKmX/ quemar bought /VGW/ comprar caught /YGW/ coger, agarrar chosen /'aLHhm/ elegir come /YJl/ venir cost /YFgW/ costar cut /YJW/ cortar dug /XJZ/ cavar done /XJm/ hacer drawn /XpGm/ dibujar dreamt/dreamed /XpClW/XpAlX/ soñar drunk /XpJnY/ beber driven /'XpBdm/ conducir eaten /AWm/ comer fallen /'cGoLm/ caer(se) fed /cCX/ alimentar felt /cCoW/ sentir(se) fought /cGW/ luchar, pelear found /cPmX/ encontrar flown /coLHm/ volar forgotten /cL'ZFWm/ olvidar forgiven /cL'ZBdm/ perdonar frozen /'cpLHhm/ congelar(se) got /ZFW/ conseguir; llegar given /ZBdm/ dar gone /ZFm/ ir grown /ZpNm/ crecer; cultivar hanged/hung /kænX/kJn/ colgar had /kæX/ tener; haber heard /kKX/ oír hidden /'kBXm/ esconder(se) hit /kBW/ golpear, pegar held /kCoX/ sujetar hurt /kKW/ herir, hacer daño; doler kept /YCUW/ guardar, mantener known /mNm/ saber, conocer laid /oCBX/ poner; extender led /oCX/ guiar, conducir

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was/were /rFh/rK/ beat /VAW/ became /VB'YMl/ began /VB'Zæm/ bent /VCmW/ bet /VCW/ bit /VBW/ bled /VoCX/ blew /VoI/ broke /VpLHY/ brought /VpGW/ built /VBoW/ burnt/burned /VKmW/VKmX/ bought /VGW/ caught /YGW/ chose /aLHh/ came /YMl/ cost /YFgW/ cut /YJW/ dug /XJZ/ did /XBX/ drew /XpI/ dreamt/dreamed /XpClW/XpAlX/ drank /XpænY/ drove /XpLHd/ ate /CBW/ fell /cCo/ fed /cCX/ felt /cCoW/ fought /cGW/ found /cPmX/ flew /coI/ forgot /cL'ZFW/ forgave /cL'ZMd/ froze /cpLHh/ got /ZFW/ gave /ZMd/ went /rCmW/ grew /ZpI/ hanged/hung /kænX/kJn/ had /kæX/ heard /kKX/ hid /kBX/ hit /kBW/ held /kCoX/ hurt /kKW/ kept /YCUW/ knew /mqI/ laid /oCBX/ led /oCX/ © B Burlington Books

CASTELLANO

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IRREGULAR VERBS

BASE FORM (V1) PAST SIMPLE (V2)

PAST PARTICIPLE (V3)

CASTELLANO

learn /oKm/ learnt/learned /oKmW/oKmX/ leave /oAd/ left /oCcW/ lend /oCmX/ lent /oCmW/ let /oCW/ let /oCW/ lie /oO/ lay /oCB/ lie /oO/ (regular verb) lied /oOX/ light /oOW/ lit /oBW/ lose /oIh/ lost /oFgW/ make /lCBY/ made /lCBX/ mean /lAm/ meant /lCmW/ meet /lAW/ met /lCW/ pay /UM/ paid /UMX/ put /UHW/ put /UHW/ read /pAX/ read /pCX/ ride /pOX/ rode /pLHX/ ring /pBn/ rang /pæn/ rise /pOh/ rose /pLHh/ run /pJm/ ran /pæm/ say /gM/ said /gCX/ see /gA/ saw /gG/ sell /gCo/ sold /gLHoX/ send /gCmX/ sent /gCmW/ set /gCW/ set /gCW/ shake /iMY/ shook /iHY/ shine /iOm/ shone /iFm/ shoot /iIW/ shot /iFW/ show /iLH/ showed /iLHX/ shut /iJW/ shut /iJW/ sing /gBn/ sang /gæn/ sink /gBnY/ sank /gænY/ sit /gBW/ sat /gæW/ sleep /goAU/ slept /goCUW/ smell /glCo/ smelt/smelled /glCoW/glCoX/ speak /gUAY/ spoke /gULHY/ spell /gUCo/ spelt/spelled /gUCoW/gUCoX/ spend /gUCmX/ spent /gUCmW/ stand /gWæmX/ stood /gWHX/ steal /gWAo/ stole /gWLHo/ stick /gWBY/ stuck /gWJY/ sweep /grAU/ swept /grCUW/ swim /grBl/ swam /græl/ take /WMY/ took /WHY/ teach /WAa/ taught /WGW/ tear /WCL/ tore /WG/ tell /WCo/ told /WLHoX/ think /eBnY/ thought /eGW/ throw /epN/ threw /epI/ understand /JmXC'gWæmX/ understood /JmXC'gWHX/ wake up /rMY 'JU/ woke up /rLHY 'JU/ wear /rCL/ wore /rG/ win /rBm/ won /rJm/ write /pOW/ wrote /pLHW/

learnt/learned /oKmW/oKmX/ left /oCcW/ lent /oCmW/ let /oCW/ lain /oCBm/ lied /oOX/ lit /oBW/ lost /oFgW/ made /lCBX/ meant /lCmW/ met /lCW/ paid /UMX/ put /UHW/ read /pCX/ ridden /'pBXm/ rung /pJn/ risen /'pBhm/ run /pJm/ said /gCX/ seen /gAm/ sold /gLHoX/ sent /gCmW/ set /gCW/ shaken /'iMYLm/ shone /iFm/ shot /iFW/ shown /iLHm/ shut /iJW/ sung /gJn/ sunk /gJnY/ sat /gæW/ slept /goCUW/ smelt/smelled /glCoW/glCoX/ spoken /gULHYLm/ spelt/spelled /gUCoW/gUCoX/ spent /gUCmW/ stood /gWHX/ stolen /'gWLHoLm/ stuck /gWJY/ swept /grCUW/ swum /grJl/ taken /'WMYLm/ taught /WGW/ torn /WGm/ told /WLHoX/ thought /eGW/ thrown /epNm/ understood /JmXC'gWHX/ woken up /rLHYLm 'JU/ worn /rGm/ won /rJm/ written /'pBWm/

aprender dejar; irse, salir prestar permitir, dejar tumbarse, echarse mentir encender perder hacer, fabricar significar, querer decir conocer a; quedar con pagar poner leer montar llamar (por teléfono) elevarse, alzarse correr decir ver vender enviar colocar agitar brillar disparar mostrar, enseñar cerrar cantar hundirse sentarse dormir(se) oler hablar deletrear gastar; pasar (tiempo) estar de pie robar pegar barrer nadar coger; llevar enseñar romper, desgarrar decir, contar pensar tirar; lanzar comprender, entender despertar(se) llevar puesto; ponerse ganar escribir

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Writing Guide ANTES DE ESCRIBIR

Brainstorming

• Haz una lista de ideas o un mapa de preguntas relacionadas con el tema (who?, what?, when?, where?, why?). • L éelas y tacha las que creas irrelevantes. • P  on las restantes en el orden en que quieras presentarlas.

La estructura del TEXTO Paragraph structure Un texto se divide en tres partes: • La introducción o primera oración (opening sentence), que presenta el tema. • El desarrollo o cuerpo del texto (body of paragraph), que amplía la idea principal con información importante. • La conclusión o última oración (closing sentence), que resume el tema y repite la idea principal con otras palabras.

Last week, our school organised a Clean Up Our Town day. Students cleaned up five neighbourhoods and three parks. There was a lot of rubbish, so we worked very hard. Next month, we are going to clean up the other neighbourhoods. The town already looks better and we hope the people will keep it clean.

REPASA LO ESCRITO

opening sentence

body of paragraph

closing sentence

Checking your work

LA puntuaCiÓn (Punctuation) • El punto (.) va al final de las oraciones afirmativas y negativas. I never eat junk food. • L a coma (,) se usa para separar palabras o ideas. Normalmente no se pone delante de and. I’m buying some popcorn, crisps, nuts and biscuits. • El signo de interrogación (?) se pone solo al final de las preguntas. Do you have muesli for breakfast? English World 3 Spanish

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• El signo de exclamación (!) también se pone solo al final de la frase y sirve para expresar una emoción o un sentimiento y para hacer hincapié en algo. Wow! There are a lot of snacks!

LAS MAYÚSCULAS (Capital Letters) Se escriben con mayúscula: • los nombres y títulos de las personas: Michael Kors, Mr Rose, Dr Brent • los nombres de lugares como ciudades, países, continentes, edificios famosos, museos, etc.: London, Peru, Asia, Tower Bridge, the Louvre • las nacionalidades: Irish, German, British • los días: Sunday, Tuesday, Thursday • los meses: January, March, July • la primera palabra de una oración: This is a good restaurant. • el pronombre personal I: I like Italian food. • los idiomas: French, Swedish, Chinese • las palabras importantes de los títulos de libros y películas, canciones, festividades y juegos de ordenador. Alice in Wonderland This Is the Life Easter, Christmas Sim City

LAS preposiCionEs DE TIEMPO (Prepositions of Time) Se usan distintas preposiciones delante de las horas y los periodos de fiesta, los días y las fechas, los meses, los años y las partes del día. Es muy importante que sepas utilizar la correcta en cada caso. Presta atención a estos ejemplos: • a  t horas: at four o’clock festividades: at Christmas • o  n días de la semana: on Monday fechas: on 15th August on Christmas Day • i n meses: in September estaciones: in summer años: in 2012 partes del día: in the morning Excepciones:

at the weekend at night

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writing guide EL ORDEN DE LAS PALABRAS: SUJETO - VERBO (Word Order: Subject – Verb) El sujeto de la oración se pone delante del verbo. The sausages are spicy. s v Pero en las preguntas va detrás del verbo. Are the sausages spicy? v s

E L ORDEN DE LAS PALABRAS: lAS EXPRESIONES TEMPORALEs (Word Order: Time Expressions)EMPORALES Las expresiones temporales pueden ir al principio o al final de la frase, aunque es más habitual ponerlas al final. Tom Hanks started acting in the 1980s. time expr. Si van al principio, se separan de la oración principal con una coma. In the 1980s, Tom Hanks started acting. time expr.

EL ORDEN DE LAS PALABRAS: loS adjetivos (Word Order: Adjectives) • N  ormalmente van delante de los sustantivos. the beautiful dress adj n T ambién van detrás del verbo to be. The necklace is expensive. v adj

LOS ADJETIVOS POSESIVOS Y LOS PRONOMBRES (Referencing) Sirven para hacer referencia a los nombres mencionados anteriormente y no repetirlos. My house is in a nice neighbourhood. It is near the square. Ben and I are going to the playground. Do you want to come with us? Jade’s keys are under the desk. Those are her keys.

LAS CONJUNCIONES (Linking Words and Connectors of Cause and Effect) Son palabras que unen dos o más ideas. Las más comunes son: • Copulativas: and. The blanket is black and the pillows are pink. • Adversativas: but. I like the pillows, but I don’t like the blanket. • Causales: because, because of y since. I couldn’t call because my phone wasn’t working. We stayed home because of the rain. I don’t use my laptop a lot since it’s very old. • Consecutivas: so y therefore. Your phone was ringing, so I turned it off. I forgot my phone, therefore I didn’t get your message.

los conectores de secuencia 

• Si hay varios adjetivos, suelen ir en este orden: opinión, tamaño, color. She’s got a beautiful, tiny black kitten. o s c

(Connectors of Sequence) Los conectores de secuencia muestran el orden en que ocurrieron las cosas. Los más usados son: first, first of all, before, after, after that, then, next, later, by the time, eventually, finally, in the end y at last. First of all, we couldn’t have a shower because there was no hot water. By the time we were ready, it was too late to eat. Eventually, we took the train to town. At last, we got to the park but it was very late. In the end, we only had time for a quick game.

EL ORDEN DE LAS PALABRAS: Los Adverbios

la elección de palabras

(Word Order: Adverbs) • Los adverbios de intensidad y de modo van detrás del verbo. You sing quite nicely. adverb of degree adverb of manner • Los  adverbios de frecuencia van delante del verbo en las oraciones afirmativas. He always acts in comedies. adv v

(Word Choice) Añade adjetivos o adverbios y usa sinónimos para mejorar tu redacción y hacerla más interesante. The amazing athlete won the race easily.

Y detrás de los verbos estáticos. It looks nice. v adj

Pero si el verbo es to be, el adverbio va detrás.

Celebrities are usually very rich. v adv

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